Problematika studentů se sluchovým postižením na VŠ
Zdeňka Telnarová
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. ©Danuše Bauerová Václav Friedrich Jana Hrubá
Zjednodušený přehled sluchových vad
Zjednodušený přehled sluchových vad
Omezení způsobená sluchovou vadou
Omezený přísun informací Omezení vývoje mluvené řeči Omezení v oblasti poznávacích procesů Omezení v navazování sociálních vztahů Omezení orientace v prostoru a zhoršení pohybové koordinace Omezený pocit sebejistoty a bezpečnosti
Komunikace se studenty se sluchovým postižením
orální přístup – je založen na dovednosti využívat mluvenou řeč, výcviku v odezírání a rozvíjení funkční schopnosti zbytků sluchu, přístup s využitím totální komunikace – spojení manuálních a manuálně-orálních prostředků, využívá mluvené řeči s českým znakovým jazykem, prstovou abecedu, psaní a další prostředky vedoucí ke vzájemnému porozumění, přístup postavený na bilingvní komunikaci – rovnocenné postavení obou jazyků – českého znakového jazyka a českého jazyka.
Komunikace se studenty se sluchovým postižením
Při komunikaci se sluchově postiženým studentem mluvenou řečí (bez přítomnosti tlumočníka) je důležité zajištění vnějších podmínek pro odezírání, důležitý je postoj mluvícího a odezírajícího, oči odezírajícího by měly být na úrovni úst mluvícího, navázání tzv. zrakového kontaktu – student se sluchovým postižením by měl sedět vpředu na úrovni přednášejícího, blíž k oknu, tak aby se mohl při případné diskusi otočit na ostatní studenty a odezírat od nich, osvětlení místnosti by mělo být centrální a vyučující by měl dodržovat tyto zásady:
nemluvit z profilu, neotáčet se k tabuli, raději se nepohybovat po místnosti, optimální vzdálenost je 0,5 m – 3m (maximálně 4m) od studenta.
Zásady správné komunikace (dle osob se sluchovým postižením)
Zásady správné komunikace (dle osob se sluchovým postižením)
Zásady správné komunikace (dle osob se sluchovým postižením)
Zásady správné komunikace (dle osob se sluchovým postižením)
Zásady správné komunikace (dle osob se sluchovým postižením)
Podpora studentům se sluchovým postižením na vysoké škole Služby poskytované pracovištěm vysoké školy pro studenty se sluchovým postižením by měly zahrnovat tyto oblasti: poradenství při výběru vhodného studijního programu na univerzitě, informace o podmínkách přijímacího řízení, vstupní kurz do vysokoškolského studia, obecné informace o studiu na zvolené fakultě a orientace v rámci fakulty, technickou podporu výuky pro nedoslýchavé studenty (FM systém, diktafon, zpětný projektor, datový projektor, PC, video), kopírovací služby ve spolupráci s univerzitní knihovnou, asistenční služby pro písemné zaznamenávání přednášek nebo přepisů z audiozáznamu, sylabů a odborné literatury,
Podpora studentům se sluchovým postižením na vysoké škole
zajišťování studijních materiálů v elektronické podobě, možnost získání pomocných studijních textů, pojmových slovníků a tezí přednášených disciplín v časovém předstihu umožňujícím delší přípravu, přidělení osobního konzultanta z řad vysokoškolských učitelů, individuální konzultace s vyučujícími katedry speciální pedagogiky a zprostředkování konzultací s vyučujícími ostatních odborných kateder, zajišťování tlumočení do znakového jazyka (příp. orálního tlumočení) přijímacích a některých dílčích zkoušek, přednášek pro studenty s těžkým sluchovým postižením, příprava podkladů pro tlumočení od vyučujících (materiály k přednáškám a seminářům), zajišťování kurzů znakového jazyka pro studenty a pracovníky univerzity, poradenství při výběru zaměstnání pro absolventy VŠ se sluchovým postižením.
Kompenzační pomůcky a informační technologie
Kompenzační pomůcky a informační technologie
Kompenzační pomůcky a informační technologie
On-line centrum znakového překladu Simultánní automatický přepis řeči (příklad automatického titulkování pořadů http://www.kky.zcu.cz/cs/researchfields/video-subtitling)
Praktické ukázky
Ukázka znakování (CD Zásady správné komunikace) Příklad dobré praxe – film 25 minut (DVDprojekt EU)
