Verse Translation

LIST OF TRANSLATION No:

Page/Chapter

Surah/Verse

Translation

1.

1/1

Al-Hujurat :13

13. Hai manusia, Sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa - bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling kenal-mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu disisi Allah ialah orang yang paling taqwa diantara kamu. Sesungguhnya Allah Maha mengetahui lagi Maha Mengenal. O mankind; We created you from a single (pair) of a male and a female, and made you into nations and tribes, that ye may know each other (not that ye may despise (each other). Verily the most honored of you in the sight of Allah is (He who is) the most righteous of you. And Allah has full knowledge and is well acquainted (with all things)

2.

3/1

Al-Baqarah: 31-33

31. dan Dia mengajarkan kepada Adam Nama-nama (benda-benda) seluruhnya, kemudian mengemukakannya kepada Para Malaikat lalu berfirman: "Sebutkanlah kepada-Ku nama benda-benda itu jika kamu mamang benar orang-orang yang benar!" 32. mereka menjawab: "Maha suci Engkau, tidak ada yang Kami ketahui selain dari apa yang telah Engkau ajarkan kepada kami; Sesungguhnya Engkaulah yang Maha mengetahui lagi Maha Bijaksana[35]." 33. Allah berfirman: "Hai Adam, beritahukanlah kepada mereka

Nama-nama

benda

ini."

Maka

setelah

diberitahukannya kepada mereka Nama-nama benda itu, Allah berfirman: "Bukankah sudah Ku katakan kepadamu, bahwa Sesungguhnya aku mengetahui rahasia langit dan bumi dan mengetahui apa yang kamu lahirkan dan apa yang kamu sembunyikan?"

MAP OF MTS RAUDHATUSYSYUBBAN BANJAR REGENCY

BRIEF HISTORY OF MTS RAUDHATUSYSYUBBAN BANJAR REGENCY Sejarah Berdirinya Madrasah Tsanawiyah Raudhatusysyubban bermula atas dasar pemikiran bahwa di sungai lulut dan kampung-kampung yang ada di sekitarnya tidak memiliki sekolah lanjutan tingkat pertama, sementara anak-anak yang lulus di tingkat sekolah dasar baik dari SD maupun MI cukup banyak yang ingin melanjutkan pendidikan mereka. Sehubungan dengan itu kebetulan Madrasah Ibtidaiyah

Raudhatusysyubban gedungnya

mendapat rehab besar sebanyak tiga kelas, momentum itu dimanfaatkan untuk mendirikan Madrasah Tsanawiyah Raudhatusysyubban. Keinginan itu didasari atas harapan sejumlah masyarakat disekitar agar berdiri sekolah lanjutan yang bernuansa keagamaan. Atas prakarsa pemuda sungai lulut yang masih mahasiswa IAIN Antasari Muhammad Idris yang mengajak teman-teman lainnya berembuk bagaiman memanfaatkan tiga kelas rehab tersebut, maka disepakati untuk mendirikan Madrasah Tsanawiyah Raudhatusysyubban pada tahun pelajaran 19851986. Visi Beriman, Berilmu, Berketerampilan. Misi Berupaya mencetak kader muslim yang mampu bersosialisasi dan mengembankan diri sejalan imtaq dan perkembangan iptek dengan: 1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas yang berorientasai pada kehidupan dunia akhirat 2. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas, berilmu dan terampil

3. Menyelenggarakan pendidikan islami yang dapat memenuhi harapan masyarakat banyak Tujuan Ikut mencerdaskan bangsa yang beriman dan bertaqwa, berakhlak mulia, terampil dan mampu mandiri serta bertanggung jawab terhadap agama, bangsa dan Negara Nilai Untuk mengembangkan nilai-nilai seperti: 1. Akidah islam, akhlakul karimah dan nilai ilmiah 2. Kekeluargaan, kebersamaan, persaudaraan, kesetaraan Pendiri Madrasah Tsanawiyah didirikan oleh sejumlah orang yaitu: 1. Mayor TNI H. Anang Jamhuri 2. Muhammad Idris 3. Noor Asyikin 4. Asmara Saibi 5. Shaleh Hawi 6. Jamhuri Pengelola Madrasah ini dikelola: 1. Kepala madrasah (Muhamad Idris) 2. Wakil kepala madrasah bidang kurrikulum (Noor Asyikin) 3. Wakil kepala madrasah bidang kesiswaan (Jamhuri) 4.

Wakil kepala madrasah bidang hubungan masyarakat (Asmara Saibi)

5. Bendahara madrasah (H. Abdul Hadi) 6. Tata usaha (Shaleh Hawi)

Identitas Madrasah a. NomorStatistik

: 121263030037

b. NPSN

: 30305285

c. Nama Madrasah

: MTs Raudhatusysyubban

d. Alamat

: Jl. Veteran Km 6 RT 4 No. 223 Kel. Sungai Lulut

e. KodePos

: 70653

f. Propinsi

: Kalimantan Selatan

g. Kecamatan

: Sungai Tabuk

h. Kab./Kota

: Banjar

i. Status Madrasah

: Swasta

j. TahunPeresmian

: 1985

k. WaktuBelajar

: Pagi

l. BangunanSekolah : MilikSendiri m. NomorTelepon

: 05113261946

n. Email

: [email protected]

1. Letakgeografis Ditinjaudariletakgeografisnya, MTs Raudhatusysyubbanberbatasandengan: a. Sebelah Utara

: MIN Sungai Lulut

b. Sebelah Selatan

: Tanah MilikPenduduk

c. Sebelah Barat

: Jl. Sungai Bakung

d. SebelahTimur

: Tanah MilikPenduduk

2. KeadaanRuangan Ruangan yang dimiliki MTs Raudhatusysyubbanadalah: a. RuangKelas VII, VIII, IX b. Ruang Guru c. RuangKepalaSekolah d. Ruang TU e. RuangBendahara f. RuangPerpustakaan g. RuangKeterampilan

h. Ruang BK i. Ruang UKS/PMR j. Ruang OSIS k. RuangSerbaguna l. RuangLaboratoriumKomputer m. RuangGudang n. RuangKoperasi 3. KeadaanFisikKelas Jumlahruangankelas di MTs Raudhatusysyubbanada 12 buahruangankelas yang terdiridari: a. Kelas VII ada 4 kelasyaitu VII A – VII D b. Kelas VIII ada 4 kelasyaitu VIII A – VIII D c. Kelas IX ada 4 kelasyaitu IX A – IX D Kondisiruangkelas: a. Ventilasiudaracukupbaik b. Cahayacukupbaik c. Kebersihancukupbaik d. Dayatampungsiswa rata-rata 35 siswa e. Dindingdanlantaisebagianbesarterbuatdarikayudansebagiandari dengankonsidisebagianruangan yang memerlukanperbaikan. SedangkanPerlengkapankelas yang adaadalah: a. Mejadankursi guru b. Mejadankursisiswa c. PapanTulisPutih (white board) d. Spidol e. Penghapus f. Tintaspidol g. PapanAbsen h. Bukuabsen i. Bukujurnalpembelajaran j. DaftarKebersihan

semen

k. DaftarPelajaran l. Strukturorganisasikelas m. Tata Krama 4. Halaman Halamansekolahcukupluas, karenahalamaninidigunakanuntuk 2 sekolahyaitu MTs Raudhatusysyubbandan

MA

olahragadankegiatanlainnya

Raudhatusysyubbanyaituuntukkegiatanupacarabendera, yang

dilakukanolehsemuasiswa,

Raudhatusysyubbanmaupun

MA

baik

MTs

Raudhatusysyubban.

Halamantersebutdikelilingiolehpagarbangunansekolah. 5. FasilitasLainnya a. WC untuk guru/tamu b. WC untuksiswa c. Air d. Listrik e. Telepon f. Internet 6. KeadaanGedungBangunanSekolah Keadaangedungbangunan walaupunadabeberaparuangkelas cukupnyamansertabuku-buku

MTs yang yang

sertasiswadapatmembacabukudenganleluasa.

Raudhatusysyubbandalamkeadaancukupbaik, perluperbaikan,

ruangperpustakaan

lengkapsehinggapara

yang guru

PIMPINAN MADRASAH TSANAWIYAH RAUDHATUSYSYUBBAN

NO

NAMA KEPALA MADRASAH

PRIODE TAHUN

1.

Drs. M. Idris HM

1985 – 2009

2.

Abdul Hakim, SHI

2010 – Sekarang

DAFTAR NAMA GURU

Nama No

Yang Diajarkan

Hari

IjazahTertinggi 2

3

4

5

6

TIK

Senins.dSa btu

VIII

08

IX

08

1

Abdul Hakim, SHI 1

Jlh Jam

Mata Pelajaran

S.1 Fak. Syari’ah

Mulok

Drs. Jamhuri HJ 2

Kelas

Ket Mengajar 7 Kamad

-

Senins.dSa btu

-

0

Wakamad

IPA terpadu

Senins.dSa btu

VIII

24

-

Matematika

Senins.dSa btu

IX

24

-

PAI

Senins.dSa btu

VII dan VIII

24

-

Dan VIII

32

Pembina UKS

Akta IV. Matematika Maynoor, S.Pd 3

4

S.1 STKIP IPA Biologi Farida Rahmawati,S.Pd S.1 SitiAminah, S.PdI

5 S.1 Dahriah, S.Pd 6

S.1 STKIP

Bahasa Indonesia

IX Senins.dSa btu

Seni Budaya Said Muchsin, S.Pd 7

IPS Terpadu

Selasas.dSa btu

VIII

26

GTY

Kitab Al-Qur’an

Senins.dKa

VIIIs.d

24

GTY

S.1 STKIP 8

Kurmansyah

MAN Afdholi

H.

mis

IX

Fiqih

Selasas.dSa btu

VII

08

GTY

Bahasa Inggris

Senin s.d Sabtu

VIII

24

GTY

SKI

Senin s.d Sabtu

VII s.d IX

24

B. Indonesia

Senins.dJu m’at

VII

20

PKN

Senin s.d Sabtu

VII s.d IX

26

Senin, s.d Sabtu

VIII s.d IX

9 MAN Ahsaniah,S.Pd 10 S.1 Tarbiyah Latifah, S,Ag 11 S.1 Tarbiyah Fatmasuriantini, S.Pd 12 S.1 FKIP UNLAM Isnaniah, S.Ag 13 S.1 Tarbiyah

14.

Hj. Maria Ulfah, S,Ag

Aqidah Akhlak

GTY Wali Kelas

GTY Wali kelas

16

Muzaifah,SHI S.1 IAIN

Senin s.d Sabtu

VII s.d IX

24

IPA Terpadu

Senin s.d Sabtu

IX

24

GTY

24

Wakamad Humas

S.1 Pendidikan Norlaila, S.Pd 17.

GTY

Al-Qur’an Hadits

Siti Rukayah, S.Pd 16.

Wakamad Sarpras Wali Kelas

S.1 15.

GTY

IPA Terpadu

S.1 UNLAM

Senin s.d Sabtu

VII

Wali Kelas

Wali Kelas

18.

Kusnadi,S.Pd

Selasa Dan Kamis

IX

10

VII

20

IPS Terpadu

Senin s.d Sabtu

B. Indonesia

Senin s.d Sabtu

IPS Terpadu

GTY

S.1 Jainal Aripin 19. MAN

GTY

Abdul Hafiz,S.Pd 20.

S.1

IX

24

Kabid Kesiswaan Wali Kelas

Gt. Rama Indra,S.Pd 21.

Penjaskes S. 1 Unlam

Selasa

VII

08

GTY

Masrani,S.PdI 22.

B. Inggris

S.1 Didi 23.

Penjaskes S.1 Unlam

Selasa s.d Kamis

VII

24

GTY

Rabu s.d Kamis

VII & IX

24

GTY

Ainun Jariah, S.PdI 24.

S.1 Tadris Matematika

Wakamad Matematika

Senin s.d Sabtu

VII

24

Kurikulum GTY

Alamsyah 25.

Seni Budaya S.1 STKIF

Senin s.d Sabtu

VII

08

Nur Ma’rifah,S.Pd 26.

S.1

GTY Tata Usaha

TIK

Senin s.d Kamis

VII 16

GTY

&IX Wali Kelas

H. Muhdi 27.

BK

Senin s/d Sabtu

VII s.d IX

24

GTY

Bhs.Inggris

Senin s/d Sabtu

IX

24

GTY

IPS Terpadu

Senin s/d Sabtu

IX

24

Ka. Perpustakaan

Seni Budaya

Rabu dan Kamis

IX

08

GTY

Bahasa Arab

Senin s.d Sabtu

24

Staf Kesiswaan

MAS Fitriah, S.Pd 28. S.1 STKIP Ariani,S.Pd 29.

S. 1 IAIN Antasari

GTY

Hamidatul Munawarah 30.

S.1 IAIN Antasari Ahmad Ramadhani

31.

S.1 IAIN Antasari Mahmudin

32 MAN

VII

24

Mulok

Senin s.d Sabtu

VII

08

Matematika

Kamis s.d Sabtu

VIII

10

GTY

Mulok

Senin s.d Sabtu

VIII

08

Tata Usaha

Amrina Rosyada MAN 35.

Linda Sari

GTY

Senin s.d Sabtu

MAS 34.

& IX

Bahasa Arab dan Kitab

Maya Saputri 33.

VIII

GTY GTY Tata Usaha

MAS

36.

Meilinda Rizky Wardhani, SE

-

-

-

-

Bendahara Madrasah

10

Bendahara BOS

S.1 Unlam M. Anshari 37.

S.1 IAIN Antasari

Matematika

Senin s.d Sabtu

VIII

Tata Usaha

SUSUNAN PERSONALIA ORGANISASI KELEMBAGAAN MTS RAUDHATUSYSYUBBAN SUNGAI LULUT KECAMATAN SUNGAI TABUK SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2014-2015 1. Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah dan Tata Usaha Serta Bendahara Madrasah dan BOS No Nama NIP/NIK Jabatan 1. Abdul Hakim, SHI 200207018 Kepala Madrasah Tsanawiyah 2. Drs. Jamhuri HJ 198507002 Wakamad Litbang 3. Ainun Jariah,S.PdI 200507022 Wakamad Kurikulum 4. Hj. Maria Ulfah,S.Ag 1973 0710 2005 01 2 006 Wakamad Sapras 5. Abdul Hafiz,S.Pd 200907036 Wakamad Kesiswaan 6. Noorlaila,S.Pd 200807031 Wakamad Humas 7. Ahmad Ramdhani,S.PdI 201107053 Staf Kesiswaan 8. Meirudin Noor,SHI,S.PdI 200607026 Kepala Tata Usaha 9. M. Anshari 201007045 Staf Tata Usaha / Bend. BOS 10. Nur Ma’rifah, S.Pd 201007044 Staf Tata Usaha 11. Maya Saputri 201307065 Staf Tata Usaha 12. Linda Sari 201307066 Staf Tata Usaha 13. Meilinda Rizky Wardhani, SE 201307064 Bendahara Madrasah 2. Wali Kelas dan Pengawas Harian No Nama NIP/NIK 1. Ainun Jariah,S.Pd 200507022 2. Abdul Hafiz,S.Pd 200907036 3. Norlaila, S.Pd 200807031 4. Muzaifah,S.HI 201007046 5. Siti Aminah,S.PdI 198707006 6. Isnaniah,S.Ag 199907015 7. Latifah, S.Ag 199907012 8. Maynoor S.Pd 200007016 9. Dahriah, S.Pd 200807029 10. Farida Rahmawati, S.Pd 1977 0102 2001 12 2 005 11. Hj.Maria Ulfah, S.Ag 1973 0710 2005 01 2 006 12. Siti Rukayah,S.Pd 200807030 13. Ahmad Ramdhani,S.PdI 201107053 14. H. Muhdi 2901207060 15. Ahsaniah,S.Pd -

Jabatan Wali Kelas VII A Wali Kelas VII B / Pengawas Harian Wali Kelas VII C Wali Kelas VII D Wali Kelas VIII A / Pengawas Harian Wali Kelas VIII B Wali Kelas VIII C Wali Kelas VIII D Wali Kelas IX A / Pengawas Harian Wali Kelas IX B Wali Kelas IX C Wali Kelas IX D Pengawas Harian Pengawas Harian Pengawas Harian

3. Kepala Ruang Dan Laborotium No Nama 1. Ariani,S.PdI 2. Dahriah, S.Pd 3. Siti Aminah, S.PdI 4. M. Anshari

Jabatan Kepala Perpustakaan Kepala Ruang UKS Kepala Ruang Keterampilan Kepala Laborutorium

NIP/NIK 201107054 200807029 198707006 201007045

4. Pembina Kegiatan Ektra Kurikuler dan Konselor Madrasah / Guru BK No Nama NIP/NIK Jabatan 1. Fitriah, S.Pd Pembina Pramuka 2. H. Muhdi 201207060 Pembina PMR / Guru BK 3. M. Anshari 201007045 Pembina KIR 4. Mahmudin 201007047 Pembina Rohis / Maulid 5. Ahmad Ramdhani, S.PdI 201107053 Pembina Olahraga / Futsal 6. Didi,S.Pd 200907039 Pembina Silat

Ket.

Hari Rabu

Jum’at

Senin

Selasa Kamis Sabtu

Ket.

Ket.

PEDOMAN WAWANCARA KEPADA TATA USAHA SEKOLAH MTs RAUDHATUSYSYUBBAN KABUPATEN BANJAR

1. Bagaimana

masa

kepemimpinan

di

MTs.

RaudhatusysyubbankabupatenBanjartahunajaran 2014/2015? 2. Berapa jumlah siswa kelas VIII MTs. RaudhatusysyubbankabupatenBanjartahunajaran 2014/2015? 3. Berapa jumlah guru MTs. RaudhatusysyubbankabupatenBanjartahunajaran 2014/2015? 4. Berapajumlah

tata

usaha

MTs.

RaudhatusysyubbankabupatenBanjartahunajaran

2014/2015? 5. Bagaimanakah

keadaan

sarana

dan

prasarana

di

MTs.

RaudhatusysyubbankabupatenBanjartahunajaran 2014/2015?

PEDOMAN WAWANCARA KEPADA KEPALA SEKOLAH MTS. RAUDHATUSYSYUBBAN KABUPATEN BANJAR TAHUN AJARAN 2014/2015 1. Bagaimanakah sejarah berdirinya MTs. RaudhatusysyubbankabupatenBanjar 2. Apakah visi dan misi sekolah MTs. RaudhatusysyubbankabupatenBanjar. PEDOMAN WAWANCARA KEPADA GURU BAHASA INGGRIS 1. Apa latar belakang pendidikan Ibu? 2. Bagaimana kemampuan siswa dalam pelajaran bahasa Inggris, terutama tentang penguasaan vocabulary? 3. Apakah ibu selalu menggunakan teknik di setiap kali pengajaran?

4. Teknik apa yang biasa ibu gunakan dalam dalam pembelajaran bahasa Inggris? 5. Kendala yang seperti apa yg ibu hadapi ketika menggunakan teknik saat proses belajar mengajar? 6. Permainanapasaja yang seringdigunakanuntukmengajar vocabulary.

PEDOMAN OBSERVASI 1. Mengamati proses mengajar guru bahasa Inggris menggunakan vocabulary games. 2. Mengamati games apasaja yang digunakan guru dalammengajar vocabulary. 3. Mengamati keadaan fasilitas sekolah 4. Mengamati bagaimana interaksi guru dan siswa saat pembelajaran

LESSON PLAN School

: MTs Raudhatusysyubban

Subject

: English

Theme

: Journey

Sub Theme

: Past Tense

Skill

: Writing

Time Allocation

: 2 x 40 Minutes

Class/Semester

:VIIIA

Akademic Year

: 2014/2015

Day / Date

: Wednesday, on October 15th, 2014

I. Standard Competence Express the meaning in written text of the short functional in narrative form in context of daily life. II. Basic Competence Express meaning of the text in the form of a functional short simple writing using simple past tense write accurately, fluently and thanking to interact in daily life III. Indicators  Using the simple past in verbal and nominal sentences  Writing sentences in simple past by form fositive, negative, and introgative. IV. Methods  Grammar Translation Method  Communicative approach V. The Objective of Learning In the end of lesson the students are able to:

1



understand about Past tense



use of Past tense



write a sentence by using Past tense

VI. Teaching and Learning Process 1. Pre-Activity (15 minutes) 

Greeting



Check Attendance



Open the lesson by reciting Basmallah



brainstorming or warming up question.

2. Main Activity (55 minutes) 

Exploration 

The teacher tells that they will learn Past tense: irregular verbs form.

 



The teacher explains the materials

Elaboration 

The teacher writes examples of irregular verbs.



The teacher asks the students to make a sentence.

Confirmation  The teacher asks some of students to write their example on the whiteboard  

The teacher plays vocabulary tennis game. The teachers ask students to answer question individually.

3. Post Activity (10’) 

VII.



The teacher asks the students to review what did they get for the lesson. The teacher tells the topic will be learn to the next meeting.



The teacher closes the lesson by reciting hamdallah together.

Source and Teaching Media 

LKS Bahasa Inggris Kelas VIII

VIII. Assessment Technique

: written test (choice the right answer)

Instrument form

: Individual 2

IX.

Scoring 1. Maximum score each : 10 2. Each right answer gave 10 score 3. Score of student : Score Final Score maximal

x 100

Banjarmasin, on October15th , 2014

3

LESSON PLAN School

: MTs Raudhatusysyubban

Subject

: English

Theme

: Journey

Sub Theme

: Past Tense

Skill

: Writing

Time Allocation

: 2 x 40 Minutes

Class/Semester

:VIIIA

Akademic Year

: 2014/2015

Day / Date

: Monday, on October 13rd, 2014

I. Standard Competence Express the meaning in written text of the short functional in narrative form in context of daily life. II. Basic Competence Express meaning of the text in the form of a functional short simple writing using simple past tense write accurately, fluently and thanking to interact in daily life III. Indicators  Using the simple past in verbal and nominal sentences  Writing sentences in simple past by form fositive, negative, and introgative. IV. Methods  Grammar Translation Method  Communicative approach V. The Objective of Learning In the end of lesson the students are able to:

1



understand about Past tense



use of Past tense



write a sentence by using Past tense

VI. Teaching and Learning Process 1. Pre-Activity (15 minutes) 

Greeting



Check Attendance



Open the lesson by reciting Basmallah



brainstorming or warming up question.

2. Main Activity (55 minutes) 



Exploration 

The teacher tells that they will learn Past tense



The teacher explains the materials

Elaboration 

The teacher writes the formula of Past tense



The teacher makes some example of Past tense (+-?)



The teacher asks the students to make a sentence of Past tense(+?)



Confirmation  The teacher asks some of students to write their example on the whiteboard 

The teacher gives an exercise

3. Post Activity (10’) 

VII.



The teacher asks the students to review what did they get for the lesson. The teacher tells the topic will be learn to the next meeting.



The teacher closes the lesson by reciting hamdallah together.

Source and Teaching Media 

LKS Bahasa Inggris Kelas VIII

VIII. Assessment Technique

: written test (choice the right answer)

2

Instrument form IX.

: Individual

Scoring 1. Maximum score each : 10 2. Each right answer gave 10 score 3. Score of student : Score Final Score maximal

x 100

Banjarmasin, on October 13 th , 2014

3

SIMPLE PAST IN VERBAL AND NOMINAL Simple past tense adalah suatu bentuk kata kerja sederhana untuk menunjukkan bahwa suatu kejadian terjadi di masa lampau. Pada simple past tense, waktu kejadian (yesterday, last two days, last year) atau periode waktunya (for two months, for a day, for an hour) dapat disebutkan secara spesifik. English sentences have generally only one verb, but they may have several verbal phrases. Verbal phrases are constructed from the infinitive, present participle, or past participle and their corresponding complements: These are sentences that have nominal (noun) predicates or some noun form in the predicate position. Verbal Sentence

(+) S + V2 + O/ (-) S + Did not + V1 + O/ (?) Did + S + V1 + O/?

Nominal Sentence

(+) S + Was/were + N/Adj (-) S + Was/were not + N/Adj (?) Was/were + S + V1 + N/Adj?

4

Observation Sheet for the Teacher’s Performance Teacher : Ahsaniah,S.Pd Teaching

Done Descriptions

Stages

Yes 1. 2.

Pre-Activity

3.

(10 minutes)

4.

Teacher greets the students and checks their attendance Teacher reviews the students’ previews vocabulary. Teacher explains the objective of the lesson. Teacher asks some questions to lead the students to the topic.

5. 6.

While-Activity (60 minutes)

Post-Activity (10 minutes)

Note

Teacher explains about the material. teacher gives clear instruction and asks the students to do the task individually 7. Teacher monitors students’ activity. 8. Teacher and students check the students’ work. 9. Teacher discusses the students’ answer with class. 10. Teacher uses games in teaching

11. Teacher asks the students’ difficulties during the lesson. 12. Teacher summarizes the material of the lesson. 13. Teacher closes the lesson.

:

√ = Done

Observer

Norlatifah

1

No

CURRICULUM VITAE 1. Name

: Norlatifah

2. Place and Date of Birth : Banjarmasin, November 10th, 1987 3. Gender

: Female

4. Religion

: Islam

5. Nationality

: Indonesia

6. Marital Status

: Married

7. Address

: Jalan veteran km5.5 KomplekGarduMekar Indah Banjarmasin

8. Phone Number

: 0822 5476 6659

9. Education

: a. MIN SUNGAI LULUT 2000 b. MTS AL-IKHWAN 2003 c. MAN 2 MODEL BANJARMASIN 2006. d. S1 English Education Department of Tarbiyah

and

Teachers Training Faculty of IAIN Antasari Banjarmasin Academic Year 2007/2008. 9. Parents

: a. Father’s name : H. Abdul Majid b. Mother’s name : Hj. Salmiah

10. Husband

: JalaludinHelmi

Banjarmasin , Syawal

, 1437 July

1

, 2016