PTA Engels GL/TL – Bohemen, Houtrust, Kijkduin, Media&Design – cohort 14-15-16 Het schoolexamen voor het vak Engels wordt in leerjaar 3 en 4 afgenomen over de onderdelen: - gespreksvaardigheid - leesvaardigheid - kijkvaardigheid - schrijfvaardigheid - luistervaardigheid In alle -
voortgangscontroletoetsen (VCT) kunnen de volgende onderwerpen aan bod komen: leesvaardigheid schrijfvaardigheid luistervaardigheid vocabulaire grammatica
In elke periode wordt er gewerkt aan het Taalportfolio
Schoolexamen derde leerjaar (2014 – 2015) Periode
Toets
1
SE 1
1
Omschrijving
PCS- Examen- Toetsvorm Tijdscode eenheid duur
Herkansen
Kijk- en luistertoets A1 / A2 Kijk- en luistertoets wordt afgenomen in de les.
301T
Ja
HD 1
Taalportfolio Leerlingen maken opdrachten waarin verschillende vaardigheden aan bod komen. Deze opdrachten moeten allemaal met een voldoende worden afgesloten
302T
2
SE 2
Leesvaardigheid A1 / A2
303T
2
HD 2
Taalportfolio Leerlingen maken opdrachten waarin verschil-
304T
Pagina 1 van 5
Schriftelijk
90
Weging 1,0
Methodewijzer Cito
O/V/G
Schriftelijk
90
Ja
1,0 O/V/G
Cito
PTA Engels GL/TL – Bohemen, Houtrust, Kijkduin, Media&Design – cohort 14-15-16 Periode
Toets
Omschrijving
PCS- Examen- Toetsvorm Tijdscode eenheid duur
Herkansen
Ja
Weging
Methodewijzer
lende vaardigheden aan bod komen. Deze opdrachten moeten allemaal met een voldoende worden afgesloten 3
SE 3
Schrijfvaardigheid 1 A1 / A2
305T
3
HD 3
Taalportfolio Leerlingen maken opdrachten waarin verschillende vaardigheden aan bod komen. Deze opdrachten moeten allemaal met een voldoende worden afgesloten
306T
4
SE 4
Gespreksvaardigheid1 Taaldorp A1 Leerlingen kunnen in vier verschillende situaties in het Engels communiceren
307T
4
HD 4
Taalportfolio Leerlingen maken opdrachten waarin verschillende vaardigheden aan bod komen. Deze opdrachten moeten allemaal met een voldoende worden afgesloten
308T
1 2 3 4
VCT1 t/m VCT8
8 voortgangscontroletoetsen (VCT) 2 per periode (alleen proefwerken)
151T t/m 158T
nvt
nvt
nvt
4
SE 5
Gemiddelde VCT1 t/m VCT8 Het berekende gemiddelde van de voortgangscontroletoetsen 1 tot en met 8.
330T
nvt
nvt
nvt
Pagina 2 van 5
90
1,0
Cito
O/V/G
Mondeling
15
Nee
1,0
O/V/G
nvt
1,0
nvt
PTA Engels GL/TL – Bohemen, Houtrust, Kijkduin, Media&Design – cohort 14-15-16 Schoolexamen vierde leerjaar (2015 – 2016) Periode
Omschrijving
PCS- Examencode eenheid
Toetsvorm
SE 6
Leesvaardigheid A2
401T
Schriftelijk
5
HD 5
Taalportfolio Leerlingen maken opdrachten waarin verschillende vaardigheden aan bod komen. Deze opdrachten moeten allemaal met een voldoende worden afgesloten
402T
6
SE 7
Gespreksvaardigheid 2 A2
403T
Mondeling
20
nee
2,0
Cito
6
SE 8
Kijk en luistervaardigheid A1 / A2 niveau
404T
Schriftelijk
90
nee
2,0
Cito
6
HD 6
Taalportfolio Leerlingen maken opdrachten waarin verschillende vaardigheden aan bod komen. Deze opdrachten moeten allemaal met een voldoende worden afgesloten
405T
7
SE 8
Schrijfvaardigheid A2
406T
7
HD 7
Taalportfolio Leerlingen maken opdrachten waarin verschillende vaardigheden aan bod komen. Deze opdrachten moeten allemaal met een voldoende worden afgesloten
407T
5 6 7
VCT9 t/m VCT14
6 voortgangscontroletoetsen (VCT) Bestaande uit: 3 hoofdstuktoetsen 3 vaardigheidstoetsen
251T t/m 256T
5
Toets
Pagina 3 van 5
Tijds- Herduur kansen 90
Weging
ja
2,0
Methodewijzer Cito
O/V/G
O/V/G
Schriftelijk
45
nee
2,0
O/V/G
Cito
PTA Engels GL/TL – Bohemen, Houtrust, Kijkduin, Media&Design – cohort 14-15-16 Periode 7
Toets
SE9
Omschrijving Gemiddelde VCT9 t/m VCT14 Het berekende gemiddelde van de voortgangscontroletoetsen 9 tot en met 14.
PCS- Examencode eenheid
Toetsvorm
430T
nvt
Tijds- Herduur kansen nvt
nvt
Weging
1,0
Methodewijzer nvt
Toelichting Engels Taalportfolio Het taalportfolio is een methode om meer met Engels te werken dan alleen in de klas. Dit gebeurt op een manier die inspeelt op de belangstelling van de leerling. Door (keuze)opdrachten te maken komt de leerling met veel verschillende werkvormen van Engels in aanraking. De opdrachten beslaan daarom de volgende leergebieden: lezen, schrijven, luisteren, kijken en spreken. Per periode doet de leerling minimaal 1 grote of 2 kleine opdrachten. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van het werk. Daarvoor moet hij een portfolio bijhouden. Dit is een map met al het gemaakte werk die door de docent wordt ondertekend. Verlies van het bijbehorende werk betekent dat er opnieuw opdrachten gemaakt moeten worden. De leerlingen leveren hun portfolio (per periode) in de SE week bij de docent in. De eerste 4 handelingsdelen (HD1 t/m HD4) moeten minimaal met een V worden afgesloten om naar het vierde leerjaar over te gaan. Deze voldoende wordt in magister vermeld. Alle 7 handelingsdelen (HD1 t/m HD7) moeten minimaal met een V worden afgesloten om aan het centraal examen Engels te mogen deelnemen (zonder centraal examen Engels geen diploma). In alle • • •
lessen Engels worden de volgende exameneenheden aangeboden: Oriëntatie op leren en werken Basisvaardigheden Leervaardigheden
Pagina 4 van 5
PTA Engels GL/TL – Bohemen, Houtrust, Kijkduin, Media&Design – cohort 14-15-16 Centraal Schriftelijk Examen 2016 Periode
Toets Omschrijving
Mei 2016 CSE
A1 / A2 / B1 - niveau - Leervaardigheden - Leesvaardigheden - Leesvaardigheden - Schrijfvaardigheden - Vaardigheden in samenhang
Cijfer schoolex am en Engels:
wordt berekend door het cijfer voor de schoolexamens (SE’s) via het gewogen gemiddelde te berekenen en rekenkundig af te ronden op 1 decimaal
Cijfer centraal ex am en Engels:
wordt berekend door de behaalde score op het cse volgens de cito-omzettingstabel om te zetten in een cijfer en rekenkundig af te ronden op 1 decimaal
Eindcijfer Engels:
wordt berekend door het cijfer schoolexamen en het cijfer centraal examen bij elkaar op te tellen, door 2 te delen en af te ronden op een geheel getal.
Pagina 5 van 5
