Staatsexamen VMBO KB/GL/TL
2014 Nederl
Duitse taal schrijfvaardigheid Tijdvak 1 Woensdag 14 mei 09.00 – 10.30 uur College-examen schriftelijk Opgavenboekje
KGT-0063-s-14-1-o
1 lees verder ►►►
Schriftelijk college-examen schrijfvaardigheid Duitse taal Aanwijzingen 1. Opmerkingen vooraf. Lees onderstaande aanwijzingen eerst goed door, zodat u weet wat u moet doen. Maak uw werk eerst in klad. Schrijf altijd leesbaar. Zorg dat u overal uw naam op hebt staan. U gebruikt in principe uw eigen naam en adres en de datum van vandaag, tenzij in de opdracht anders staat aangegeven. 2. Dit examen schrijfvaardigheid bestaat uit: één schrijfopdracht. 3. Aanwijzingen. Verwerk alle onderdelen in de volgorde van de vraag. Maak bij een brief of e-mail een mooie bladverdeling. Sla na elke alinea een regel over. Het gebruik van een woordenboek is toegestaan. 4. Beoordeling: Bij de beoordeling let men erop of de opdracht volledig is uitgewerkt en of de boodschap goed overkomt. Veel succes!
2 lees verder ►►►
Situatie U bent lid van een sportclub en in maart hadden jullie een toernooi in de Duitse stad Dortmund. Tijdens dat toernooi hebt u een Duitse jongen leren kennen en jullie hebben afgesproken om elkaar af en toe te mailen. U schrijft een e-mail naar Alex Mannhofer en in uw e-mail moeten de onderstaande elementen, in de volgorde zoals hieronder aangegeven, worden verwerkt.
Opdracht 1. Begroet Alex en vertel hem, dat u het toernooi in maart erg leuk vond. U hoopt dat hij het niet zo erg vond, dat zijn club van een Nederlands team verloor. 2. Vertel hem, dat u de feestavond waarmee het toernooi afgesloten werd, erg gaaf vond. 3. Vraag hem, hoe hij het vindt om in zo’n grote stad als Dortmund te wonen en vraag of hij niet veel liever in een gezellig klein dorpje zou willen wonen. 4. Vertel dat u in mei uw eindexamen moet doen in de vakken: Nederlands, Engels, Wiskunde, Duits, Natuurkunde, Geschiedenis en Aardrijkskunde. Zeg dat u bij examens altijd erg zenuwachtig bent. 5. Vraag wat hij zoal graag in zijn vrije tijd doet en vertel dat u graag volleybalt, uitgaat en naar muziek luistert. Uw zomervakantie brengt u graag door in Spanje. 6. Vertel Alex, dat u nog twee broers en een zus hebt en vraag of hij ook broers en zussen heeft. 7. Uw vader werkt als docent Frans op een gymnasium in Delft en uw moeder werkt drie dagen in de week als verzorgster in een bejaardenhuis. U hebt nog geen idee wat u later wilt worden. 8. Wanneer u slaagt voor uw examen, hebben uw ouders beloofd dat ze met u twee weken naar New York willen gaan. U verheugt zich daar heel erg op, omdat u denkt dat New York een echte belevenis zal zijn. 9. U hebt op zaterdag een baantje in een supermarkt en het verdiende geld staat op een bankrekening, omdat u spaart voor uw rijbewijs. 10. U verheugt zich op een e-mail van Alex, waarin hij iets meer over zichzelf, zijn hobby’s en zijn vrije tijd vertelt.
3 einde ■
Correctievoorschrift VMBO BB/KB/GL/TL
2014 Nederl
Correctievoorschrift schrijfvaardigheid moderne vreemde talen
College-examen schriftelijk
4 einde ■
Correctievoorschriften bij de schrijfopdrachten 2014 De schrijfopdrachten bestaan uit 10 deelopdrachten. Voor elke deelopdracht mogen maximaal 2 punten worden toebedeeld. In totaal zijn er door de kandidaat dus 20 scorepunten voor de hele schrijfopdracht te behalen. Bonuspunten c.q. aftrekpunten worden niet toegepast. Bij de beoordeling dient de corrector conform onderstaande regels te scoren: 1. De deelopdracht is foutloos of nagenoeg foutloos uitgevoerd.
2 pnt
2. De deelopdracht is geheel uitgevoerd, maar bevat kleine foutjes die niet storend zijn. Ondanks de foutjes blijft het begrijpelijk.
2 pnt
3. De deelopdracht is geheel uitgevoerd, maar bevat grammaticaal / idiomatisch veel storende fouten. De communicatie komt wel tot stand.
1 pnt
4. Door de hoeveelheid fouten wordt de begrijpelijkheid negatief beïnvloed, maar de communicatie komt wel tot stand.
1 pnt
5. De deelopdracht is slechts gedeeltelijk uitgevoerd.
1 pnt
6. De deelopdracht is niet uitgevoerd.
0 pnt
7. De deelopdracht is geheel uitgevoerd, maar bevat dermate veel fouten dat de boodschap geheel of nagenoeg geheel onbegrijpelijk is. De communicatie komt niet tot stand.
0 pnt
5 einde ■
