TIEN JAAR TINE: DE JAREN ZIJN VOORBIJ GEVLOGEN

P006771

Driemaandelijks tijdschrift • Afgiftekantoor 1070 Brussel 7 • 37ste jaargang • nr. 2 - december 2015 Signaal is het trimestrieel contactblad van het Sint-Guido-Instituut te Anderlecht. Redactieadres: Dokter Jacobsstraat 67 - 1070 Anderlecht - (02)521 60 10 Uw vrijwillige bijdrage kan steeds gestort worden op rekeningnummer 735-0129086-64 van het Sint-Guido-Instituut, waarvoor dank bij voorbaat! Verantwoordelijke uitgever: Candide Behets - Dokter Jacobsstraat 67 - 1070 Anderlecht

TIEN JAAR TINE: “DE JAREN ZIJN VOORBIJ GEVLOGEN” Tine Rayé is precies volle tien jaar leraar op onze school. Ze begon meteen na de kerstvakantie in 2005. Ze had net een vervanging achter de rug van vier maanden in het Sint-Martinus-Instituut in Overijse en had geen nieuwe job gevonden. Tot zij telefoon kreeg van Sint-Guido.

+ IN DIT NUMMER TIEN JAAR TINE: DE JAREN ZIJN VOORBIJ GEVLOGEN ......................... 1 SPICE FIVE / SYRIËRS LATEN STEM HOREN IN BRUSSEL ....................... 2 OKAN 5: AFGHAANSE BROERS EN SYRISCHE ZONEN / HERFSTVAKANTIE ... 2 6OF OP DOE-DAG LOGISTIEK / HET WAS VANDAAG SAAI OP SCHOOL ....... 2 6OPR T EN 3 TOERISME SAMEN OP STAP IN DE MAROLLEN ................... 2 6OPR ‘JUMPT’ NAAR WERK BIJ OUD-LEERLING YOUNES ........................ 3 EEN GLIMLACH OF GOEIEDAG KUNNEN MIJ ONTZETTEND BLIJ MAKEN ..... 3 OVER LIEFDE EN RELATIES / TODAY WAS A GREAT DAY ........................... 3 EERSTE MINISTER HONGARIJE REAGEERT OP SCHRIJF-ZE-VRIJDAG ............. 4 VAKANTIE / GOUDEN MEDAILLE / HET LEVEN .......................................... 4 RUGBYCLUB RACING JET / MOESTUIN .................................................. 4

• Natuurwetenschappen in 3 handel en STW • Natuurwetenschappen in 2 MW • Wetenschappelijk werk in 2 MW • Integrale opdrachten in 3 STW • Fysica in 3 en 4 ASO

Welke zijn je beste en/of je slechtste ervaringen met leerlingen ? Zowel mijn beste als slechtste ervaringen met de leerlingen doen zich meestal voor tijdens de bezinningsdagen. Er wordt daar altijd veel plezier gemaakt maar als de leerlingen om 5 u ‘s morgens nog aan het ‘spelen’ zijn en ik nog steeds geen oog heb dichtgedaan, dan slaat mijn humeur al eens om. Zeker

Heb je in die tijd onze school zien veranderen?

Ik speel sinds 3 jaar tennis met een aantal vriendinnen. Me af en toe eens afreageren op het balletje kan deugd doen. Wat vind je van de sluiting van een school vanwege terreurdreiging? De regering zal hier wel haar redenen toe hebben. Ik heb er mijn bedenkingen bij. Vind je 10 jaar op onze school een lange tijd ? De 10 jaren zijn voorbij gevlogen. Ik wil er zeker nog eens 10 jaar bijdoen.

Ik heb al vele vakken onderwezen: • Natuurwetenschappen in de B-stroom

Ga mee met je tijd! Werk mee aan onze blog VAN, VOOR en DOOR alle leerlingen en leraren

signaaltv.sintguido.be

TIP VAN EEN VERPLEEGKUNDIGE / ZIMI JOHAN DE DONCKER ................... 6 HET WAS VANDAAG EEN ZWARE DAG .................................................... 6

Heb je nog tijd voor een hobby ?

Welke vakken heb je in die 10 jaar onderwezen ?

NISRINE DROOMT VAN VAKANTIE ........................................................ 5

Ik heb vooral geleerd dat je als leerkracht veel geduld moet hebben. Een groot werkpunt voor mijzelf, maar het begint intussen aardig te lukken.

als je ook nog zeven maanden zwanger bent.

Er is op de DJ vooral veel veranderd qua leerlingen. Vroeger zaten zowel de leerlingen van de 1ste, 2de en 3de graad ASO en de 2de graad kantoor op de DJ. Nu zitten de laatste twee op een andere vestigingsplaats en hebben wij de okan’ers erbij gekregen, wat toch ook weer een nieuwe uitdaging is.

OPROEP VAN SOUMAYA: TROUW MET EEN VERPLEEGSTER! ........................ 5

GEDICHTEN ZIJN ALS BOEIEN. ZIJ MARKEREN SCHIPBREUKEN ................. 6

Sinds de komst van mijn twee zoontjes is het wat moeilijker geworden. Ik zit bijna iedere avond te werken op mijn bureau. Mijn kinderen zeggen mij soms dat ik teveel op de computer speel, helaas ben ik dan wel aan het werken en niet aan het spelen.

Ik heb al heel wat collega’s zien komen en zien gaan. Maar toch is het elk jaar weer ambiance in de leraarskamer. Gelukkig maar, want ik ben niet echt het serieuze type.

4 TOERISME OP SAFARI / MOEDER EN KIND / EXAMENS .......................... 5

Heb je zelf ook wat bijgeleerd ?

Vallen school en een gezin met kinderen te combineren ?

Wat is na 10 jaar je goede raad aan je collega’s?

1AA: “EEN BETER MILIEU BEGINT BIJ JEZELF” ..................................... 5

Benedikt Verbruggen

MIJN TIPS VOOR DE PROEFWERKEN VAN AMINE OUNIR ........................... 6 JACOB NYS, LEERKRACHT WISKUNDE EN FYSICA ..................................... 7 “WIJ/ZIJ” TONEEL / REPORTERS VAN DE DEMOCRATIE ............................ 7 COMBINATIE VAN NERVOSITEIT EN NIEUWSCHIERIGHEID ......................... 7 WISKUNDIG SNOEPRAADSEL / JAHAN EN AL MAHAL ............................... 8 WERELDBEELD / WIJ LEVEN VEEL TE SNEL ............................................ 8 FAMILIENIEUWS / WERKTEN MEE ........................................................ 8

Fijne feestdagen namens het directieteam

Syriërs laten stem horen in Brussel Salah Jiblawi is een fiere Syriër in 5OPR. Je ziet hem op de foto aan het werk als reporter voor “Radio Syria”. Hij vertelt over zijn engagement aan signaal-redacteur Mariam Ali.

Okan 5: Afghaanse broers en Syrische zonen Okan 5 = Maqsood, Islamsada, Janwali, Lambat, Babersai en de broers Janseb en Mawaskhan, allemaal uit Afghanistan, Muawiya, Abdelrahman en Muhannat uit Syrië en Mahmoud als ambassadeur van Soedan. Muawiya was afwezig.

SPICE FIVE De mini-onderneming van de 6 leerlingen van 6 Handel heet: Spice Five. Wij hebben sinds september al 26 kruiden-pakketten verkocht, met daarbij recepten om gerechten te maken. Iedere maand staan een bepaald land en zijn cultuur centraal, in oktober was het bij voorbeeld Italië, maar voor december hebben wij nu een speciaal kerstpakket samengesteld met deze 6 klassiekers: basilicum, dragon, marjolein, oregano, rozemarijn en tijm, met een heus kerstrecept erbovenop. Je kan de kruiden natuurlijk ook afzonderlijk kopen. Wij van Spice Five verkopen van elk kruid 10 gram, genoeg om het recept 1 of zelfs 2 maal te maken. Zo vermijdt de huiskok dat zij/hij voor een bepaald gerecht altijd grote hoeveelheden moet gaan kopen. Voor wie wil, voegen wij ook graag info toe over de heilzame werking van onze kruiden. Smakelijk! Bestellen kan via: [email protected] spice-five.simplesite.com of via facebook: Spicefive 6 Handel

“De man die ik op de foto interview, is een Amerikaan, Tom, die aan de VUB studeert en die ik op het Sint-Joostplein heb ontmoet. Voor Tom heeft wat er vandaag in Syrië gebeurt, met het grote politieke schaakbord tussen de VS en Rusland te maken. Dat klopt voor een stuk ook.” “Wij zijn met 14 Belgische Syriërs in Sint-Joost, ieder met zijn eigen verhaal. De bedoeling is om alle Brusselaars te laten zien, of beter horen, hoe moeilijk het soms is voor mensen die uit Syrië naar hier zijn gekomen. We gaan allemaal ons verhaal vertellen en op basis daarvan maken wij tegen volgend voorjaar één groot verhaal.” “Radio Syria is een idee is van een Zwitsers journalist. Drie radiozenders doen mee: één in Zwitserland, Frankrijk en Vlaanderen. Ik mag nog niet veel meer over het project vertellen, maar ik weet zeker dat het een groot succes zal zijn.” “Waarom ik eraan meedoe? Omdat ik ervoor betaald word, maar vooral omdat het over Syrië gaat. Ik ben een fiere Syriër en voel mij verplicht om mee te doen in de hoop dat we iets aan de situatie van de Syriërs kunnen veranderen. Wij willen dat ons stem gehoord wordt.

Wij moeten het doen omwille van de mensen die zijn achtergebleven.” “Ik ben nu twee jaar in Brussel. Ik was in Syrië heel nationalistisch. Ik geloofde in het Groot-Syrië van de Sinaï tot Iran (de hele vruchtbare sikkel, weet je wel), maar nu ben ik wat bekoeld. Ik was vroeger een groot voorstander van Bashar Al-Assad, zoals iedereen in Latakia, aan de kust, waar wij vandaan zijn gekomen. Maar nu ben ik wat realistischer geworden. Sinds ik in Brussel kennis heb gemaakt met tegenstanders van Al-Assad. Dat heeft mij de ogen geopend.”

Hoe zijn jullie naar België gekomen?

Wat vind je van je nieuwe school in Anderlecht?

Muhannat uit Syrië: We zijn naar Turkije gevlucht en we zijn vandaar met de boot naar Griekenland gegaan. Het was gevaarlijk op zee. Via Hongarije zijn we naar WestEuropa gegaan, met de trein en soms ook te voet. De reis heeft lang geduurd.

Muhannat en Baberzai: In België is de school goed, we zijn hier blij. In ons land vliegen vliegtuigen met bommen over de scholen, zodat we er niet naartoe kunnen.

Islamsada uit Afghanistan was weken onderweg om in België te geraken. De reis was moeilijk en we gingen met de trein en ook met de vrachtwagen.

Wat zijn je hobby’s? Maqsood zegt: Ik voetbal graag, luister graag naar muziek en hou ook van dansen en lezen (voorlopig vooral in onze taal). Benedikt Verbruggen

6OF op DOE-dag logistiek

“Mijn vader woonde hier al tussen 2006 en 2010, hij heeft toen in een klerenbedrijf gewerkt, samen met de hele familie. Eerst is hij naar Latakia teruggekeerd, in 2012 is hij vanwege de oorlog terug naar Brussel gegaan. Hij heeft papieren van asielzoeker gekregen. Ik ben hier nu samen met mijn moeder en mijn broer Abood. Hij zit in 3Toerisme.” En wij voelen ons hier thuis.” “Ik laat zeker nog iets weten als onze radio on air gaat.” Interview: Mariam Ali, 6ASO

HERFSTVAKANTIE

Om de logistieke theorie in de praktijk om te zetten hebben de leerlingen van 6OF bij DHL in Vilvoorde een heftruckinitiatie gevolgd met een bedrijfsbezoek. Het was een toffe en leerrijke dag.

De herfstvakantie verloopt zeer goed, de extra uurtjes slaap ook. De week is voorbij gevlogen met de drukke agenda van al mijn hobby’s. Zo raken mijn dagen wel opgevuld. In de vakantie hebben we met de klasgenoten afgesproken. Het is, zoals Bjarne woensdag al blogde, een onvergetelijke nacht geworden, ééntje om in te kaderen. Straks nog een weekend en we zitten terug op de schoolbanken.

Leandro Ferrin Garcia

6OPR T en 3 Toerisme samen op stap in de Marollen

Robin Baetens, 7INV

HET WAS VANDAAG SAAI OP SCHOOL

2

Wij hadden enkele uren studie en een extra uur Frans en Nederlands. Het werd een heel lange dag. Het laatste lesuur zijn wij met de klas naar de mis gegaan. Die ging over mensen als bomen. Samen vormen wij een bos. Bomen zijn standvastig, de wortels in de grond, één met de aarde, maar hun takken reiken naar de hemel. En plots werd alles rustig. Na de school heeft mijn papa me snel naar de manege gereden voor mijn tweede les jumping. Ik doe al vele jaren paardrijden. Maar deze keer wilde mijn paard niet springen en hield net voor een obstakel halt. Cita bleef staan, ik vloog voorover. Ik heb in het zand gebeten en gelukkig heb ik niks gebroken, heb alleen blauwe plekken. Aleksandra Kaminska, 6HW

Op het eerste gezicht niet zo’n evidente combinatie. De leerlingen van 3 Toerisme verkennen op monumentenmaandag samen met die van 6 OPR optie Toerisme de Marollenwijk, onder leiding van een gids. 3T was onder de indruk van de kennis die de 6de-jaars hebben van Brussel. De 6de-jaars houden er beste vrienden aan over. Er waren nog felicitaties van gids Roger voor heel de groep voor hun aandachtig luisteren.

6OPR ‘jumpt’ naar werk bij oud-leerling Younes

EEN GLIMLACH OF GOEIEDAG KUNNEN MIJ ONTZETTEND BLIJ MAKEN

POLITIE MUSEUM

Mevrouw Sigrid Van den Cruyce werkt al sinds april 1995 op Sint-Guido, wat betekent dat zij hier al 20 jaar lesgeeft: “Eerder toevallig kwam ik in het Sint-Guido-Instituut terecht, toen ik in 1995 een andere job zocht. Mijn zus werkte hier als startende leraar en via haar vernam ik dat een collega psychologie met zwangerschapsverlof vervangen zou worden.” Samenleven met vele culturen en achtergronden in een klasgroep lukt meestal wel. Terzelfdertijd is dit ook een grote uitdaging en moeilijkheid voor onze school. Spannend. Uitstap naar een hotel en wij van 6OPR zouden worden ontvangen door hotelmanager Younes De Brauwer.

Positief vind ik de collegiale en hartelijke sfeer onder de collega’s, ongeacht waar je precies les geeft.

Doet zijn naam geen belletje rinkelen? Studeerde er niet ene Younes enkele jaren geleden aan het Sint-Guido-Instituut af in de richting OPR?

Welke lessen geeft u?

Jawel hoor! Aangekomen in het hotel blijkt hij wel degelijk “onze” Younes De Brauwer te zijn. Dat hij het in zo’n korte tijd al tot manager van dit hotel heeft geschopt, wekt heel wat bewondering bij de huidige generatie 6 OPR’ers. Natuurlijk willen wij allemaal weten hoe hij dit had klaargespeeld. Het is uiteindelijk een heel boeiend verhaal geworden.

Wat vindt u het mooiste aan uw werk? Het mooiste aan mijn werk vind ik dat ik getuige mag zijn van de kracht waarover leerlingen beschikken – en dat ik er eventueel wat kan aan bijdragen – om hun mogelijkheden te ontplooien en door te zetten om met een diploma op zak de school te verlaten. Een glimlach of een goeiedag van een leerling in de gang (waar ik bij voorbeeld geen les meer aan geef) kan mij ontzettend blij maken. De leerlingen leren veel van uw lessen. Hebt u als leerkracht ook van uw leerlingen geleerd?

Over liefde en relaties

Uitdrukkingen in andere talen misschien. Ik heb het moeilijk om de leerlingen als een groep te beschouwen. Elke leerling heeft een ander verhaal en legt een ander traject af op school en daarbuiten. Elke leerling intrigeert mij en van elk van hen kan ik iets anders bij leren: gewoonten en gebruiken in andere culturen, op tijd en stond “chillen”, doorzetten als het moet, relativeren van de plaats van de school in het leven. Hoe hebt u onze school zien veranderen? Ik heb inderdaad tal van veranderingen gezien in mijn twintigjarige carrière in het Sint-Guido Instituut, zoals:

In samenwerking met de gemeente Anderlecht hebben de leerlingen van 6 OPR ook dit jaar de workshops ‘Liefde en relaties’ begeleid. Zij krijgen de nodige ondersteuning van externe coördinatoren. Op zaterdag 28 november werd dit project nog afgesloten in het Westland Shopping Center, naar aanleiding van Wereldaidsdag van 1 december. Ook toen waren de leerlingen van OPR van de partij. Vera Van Der Kelen

www.sintguido.be I N S TI TU U T

Dokter Jacobsstraat 67 1070 Brussel

• toename van het aantal leerlingen en studenten • vele collega’s zijn gekomen en gegaan • uitbreiding van twee vestigingen naar vier vestigingen en aanhoudende verbouwingswerken • evolutie van handgeschreven rapporten naar een gedigitaliseerd rapportensysteem • “optiegebonden” vaardigheden in technische en beroepsrichtingen • taalzorg • van brieven in de vakjes voor alle personeelsleden naar mails • etc. Kunt u 3 negatieve en 3 positieve kanten noemen van Sint-Guido? Het investeren in een hechte band met de leerlingen, die overeind blijft ook als leerlingen eventueel grensoverschrijdend gedrag stellen, vind ik een goede zaak.

Alle lessen die ik op Sint-Guido gegeven heb, en nog geef, horen onder de ruime noemer thuis van “toegepaste psychologie”. In de richtingen verzorging, toerisme, onthaal en public relations, gezondheids- en welzijnswetenschappen en humane wetenschappen gaf, en geef, ik lesonderwerpen variërend van etiquette en omgangsvormen tot ontwikkelingspsychologische onderwerpen en sociale vaardigheden. Naast de leerinhouden vind ik het belangrijk dat leerlingen een genuanceerde visie leren ontwikkelen over een problematiek. Ook een échte, onvoorwaardelijke en empathische grondhouding ten aanzien van elke medemens wil ik bijbrengen, waarbij leerlingen de nodige handvatten krijgen om actief te leren luisteren naar andere mensen. Welke opleiding hebt u gevolgd? Van opleiding ben ik licentiate in de psychologie. Die opleiding heb ik gevolgd aan de KU Leuven. Pas toen ik aan de slag kon in het onderwijs, heb ik bijkomend de lerarenopleiding gedaan (geaggregeerde voor het hoger en secundair onderwijs). Maar om de job van leraar uit te oefenen in deze school stellen diploma’s op zich niet veel voor. Pas bij aankomst in het Sint-Guido Instituut begon het échte leren. Bent u onmiddellijk hier beginnen werken? Nee, Sint-Guido was eigenlijk mijn tweede job. Als pas afgestudeerde psychologe was het moeilijk om een geschikte job te vinden. De eerste positieve reactie van een werkgever kwam van een rust- en verzorgingstehuis, waar ze iemand zochten om een stuk zingeving te brengen in het leven van de ouder wordende mensen. Voor een job als leraar voelde ik mij toen ook veel te jong. Pas toen ik een reeks bijscholingen kon verzorgen voor collega’s in het rusthuis, keek ik ook wel uit naar een job in het onderwijs. Hoelang wilt u nog op het Sint-Guido-Instituut blijven werken? Tot ik naar Zweden verhuis? Tot ik mijn eigen koffiehuis open met huisgemaakte taarten? Tot ik het grote lot van de loterij win? Dromen ... De realiteit is dat, zolang ik ervaar dat er een band kan zijn tussen de leerlingen en een ouder wordende leraar, ik met plezier zal blijven komen. Hartelijk dank voor het interview. En veel succes met uw volgende 20 jaar! Giussy Lauria en Mona Jetati, 6HW

De leerlingen van 7 INV en 7 VEB hebben het politiemuseum in Etterbeek bezocht. Nadien wachten ons twee politiecommissarissen op, die de 7de-jaars van het echte politiewerk laten proeven. Zo komt de wetgeving rond fouilleren, aanhouden en huiszoekingen aan bod. Ook wordt uitgelegd welke wapens politiebeambten mogen dragen tijdens de uitoefening van hun job en als zij mensen moeten handboeien. Leergierige leerlingen en enthousiaste lesgevers dragen bij tot een geslaagde ochtend.

TODAY WAS A GREAT DAY Ik had de hele dag uitstap. ‘s Morgens zijn wij met 6ASO naar de Vrije Universiteit Brussel geweest. Daar was een workshop over academisch woordgebruik. Wij kregen ook informatie over hoe het leven aan de unief is en wat we zeker mogen en moeten verwachten. Ze hebben ons een bundel gegeven met oefeningen. Die waren niet moeilijk maar ook niet gemakkelijk. Ik vond de excursie zeer boeiend. ‘s Namiddags hebben we met 6 Economie nog de beurs in het centrum van Brussel bezocht. Daar is een tentoonstelling: “Behind the Numbers”. We moesten een bundel invullen over de beurs, hoe ze werkt, hoe ze ontstaan is etc. Ook die excursie vond ik super interessant. Robert Petre Comanici, 6ECMT

3

VAKANTIE

EERSTE MINISTER HONGARIJE REAGEERT OP

SCHRIJF-ZE-VRIJDAG VAN SINT-GUIDO

Dit is de brief die wij op 16 oktober in de Engelse les hebben geschreven en naar de eerste minister van Hongarije Viktor Orban hebben verzonden, m.b.t. de mensenrechten in zijn land, en het antwoord van zijn medewerker van 5 november.

Om mijn vakantie een beetje op te vullen, ben ik vandaag voor de eerste keer in mijn leven gaan werken. Nadien ben ik naar de kinesist geweest voor mijn rug. Na een goeie massage voel ik mij veel beter. Intussen zit ik bij mijn klasgenoot Debbie en alle andere klasgenoten van 7INV van een lekkere barbecue te smullen met een fris pintje in mijn hand. Schol! Bjarne Michiels, 7INV

Beste directeur, leerkracht of jeugdleider, In de loop van de vorige weken kregen vele van uw leerlingen of groepsleden wellicht ook een brief toegestuurd van het kabinet van Viktor Orban, de Eerste Minister van Hongarije. Onze schrijfactie tijdens de Schrijf-ze-VRIJdag in oktober over de rechten van vluchtelingen in Hongarije heeft namelijk heel wat stof doen opwaaien in de Hongaarse media. We staan jullie graag bij met extra informatie over de impact van deze briefschrijfactie van de kinderen en jongeren. • In een brief bedankt de directeur van Amnesty Hongarije, Orsolya Jeney, Vlaamse kinderen en jongeren voor de moed waarmee ze opkwamen voor de rechten van anderen. • Op onze weblog vind je het standpunt van Amnesty International over de reactie van Viktor Orban. • In een kort document bundelden we informatie over het recht van jongeren om hun mening te uiten op belangrijke politieke fenomenen (info uit de eindtermen, het Schrijf-ze-VRIJpakket en het Kinderrechtenverdrag). Mochten ouders vragen of opmerkingen hebben kan je hiernaar verwijzen. We hopen dat deze documenten je voldoende ondersteuning bieden. Nogmaals hartelijk bedankt voor jullie passie voor mensenrechten!

rugby club racing jet Ik ben met mijn rugbyploeg Rugby Club Racing Jet van Brussel (wij spelen in de Brusselse kleuren rood en groen) naar de hogere afdeling in het Belgische Rugbyfederatie overgeschakeld (van Nationaal D3 naar Nationaal D2). Wij hebben tegen de (bij de aanvang nog) eerste in het klassement gespeeld: Bosvoorde 2. Wij hebben met een score van 7 tegen 62 gewonnen. Dat was zaterdag 21 november. Na een heftige 80 minuten in de koude wind en zelfs sneeuw ben ik tot speler van de match benoemd, nadat ik voor de 8ste keer mijn ploeg gered heb, dankzij mijn tackle op een tegenstander. Met die score staan wíj nu eerste in het klassement. Daar ben ik erg fier op, toch is het niet uitzonderlijk. Ik speel intussen al 13 jaar rugby, waarvan 5 jaar in de nationale ploeg. Cedric Fauconnier, 6OPR

Vriendelijke groeten, Nick Vanden Broucke Verantwoordelijke Jongeren en Acties

Het leven Ik heb een gouden medaille van de Danish Master Taekwondo 2015 Het was op 6 november in de Deense hoofdstad Kopenhagen. Ik heb er gevochten in de categorie min 74 kg. Er waren 4 gevechten. De eerste tegen een Zweed, van wie ik makkelijk heb gewonnen met een 11-5 score. In de halve finale won ik tegen een Schot met 18-11. Dat was een moeilijke match want ik stond tot aan de helft van de tweede ronde een paar punten achter. Maar in de derde ronde heb ik gedomineerd, waardoor ik gewonnen heb en naar de finale mocht. Mijn tegenstander in de finale was een Spanjaard die dit jaar heel goede resultaten heeft neergezet op de meeste toernooien. Ik was verbaasd, want mijn finale ging eigenlijk heel makkelijk. Ik won met 7-2. Wat mij dus de zege gaf op het toernooi. Op 27 november ga ik nog naar de Open van Marokko: het wordt mijn laatste toernooi van 2015 en dan heb ik rust tot aan eind januari ’16. Ik hou jullie op de hoogte.

Moestuin

Wat is het leven. Een droom of een spel? Een sneeuwvlok die op aarde valt en smelt? Een vogel die zich zonder reden naar de hemel verheft? Soms is het leven moeilijk. Zelden hebben wij geluk. Maar er is ook een goeie kant: Liefde, familie en vrienden Zijn evenveel redenen om van het leven te houden!

De moestuin van de IL is winterklaar gemaakt door alle grond te bedekken met een dikke laag stro. Zo blijft de grond zijn warmte behouden en groeit er minder onkruid. Ook het kippenverblijf is klaargemaakt. Wij wachten nu nog op 2 stoere kippetjes die het terrein komen goedkeuren. Rest ons ook nog 2 originele namen voor die 2 kiekens te verzinnen. Suggesties zijn altijd welkom.

Ionela Scridon, 5ASO

Kris Decatte

Wij zijn allemaal geschokt over wat er gebeurd is in Parijs, het laat niemand koud. Wij betuigen allemaal ons medeleven en mogen ons (voorlopig) in de handen wrijven dat iets dergelijks nog niet bij ons is gebeurd. We moeten elkaar in elk geval steunen in deze moeilijke tijden. Mijn vriendin en ik lazen over een koppel van wie de man de vrouw in bescherming heeft genomen door op zijn vrouw te gaan liggen en zo de kogelregen op te vangen. Zij leeft. Als je zo’n zaken hoort, denk je wel even na. Ik zou in die situatie hetzelfde doen, denk ik, maar dat weet je natuurlijk nooit … Om even van alle drukte weg te zijn, ben ik op weekend vertrokken naar Durbuy. Zo’n weekendje kan deugd doen. Robin Baetens, 7INV

Abdel El Ouedi, 6OPR

4

Nieuws van onze biologische Sint-Guido-moestuin:

Wij hebben om 12 uur met de hele school een minuut stilte gehouden voor de slachtoffers in Parijs.

De leerlingen van de B-stroom hebben in de les techniek van houten paletten 2 compostbakken gemaakt (zie foto). Zo kunnen we nu eindelijk echt aan het composteren gaan. Hopelijk wordt dat een succes en hebben we in het voorjaar goede compost en kunnen we ons tuintje goed bemesten. Wordt zeker vervolgd.

4 TOERISME MOEDER OP SAFARI EN KIND

1Aa: “een beter milieu begint bij jezelf”

Ondanks de gutsende regen beleven de leerlingen een super dagje in Planckendael.

Dit zijn wij van 1Aa, zie de foto hierboven. Wij doen mee aan een wedstrijd voor minder afval en voor een beter milieu. We werken in groepen in de klas en elke groep maakt een tekening over hoe wij gaan zorgen voor een beter milieu. Wij vinden vooral de zee belangrijk omdat we weten dat er meer water is dan land op onze aarde. We moeten ervoor zorgen dat het water dat we drinken niet vuil wordt. Saad Ali, 1Aa

Examens Ik wacht onrustig op de bel

een examen is een echte hel

ik hoop dat ik het toch goed deed maar dat is iets wat ik niet weet

Vorige vrijdag hadden we les over moeder en kind. Een mensje in wording doorloopt in de baarmoeder verschillende stadia. Het heeft mij echt geraakt dat de ontwikkelingsstadia van de mens volgens de koran met de bevindingen van de embryologie precies overeenkomen: “Wij hebben de mens uit een uittreksel van klei geschapen. Vervolgens maakten Wij hem tot een druppel in een stevige bewaarplaats. Vervolgens schiepen Wij de druppel tot een bloedklonter (‘alaqah). Toen vormden Wij de bloedklonter tot een vleesklomp (moedghah), waarna Wij de vleesklomp voorzagen van beenderen, die Wij vervolgens met vlees bekleedden.” (Soerat Al-Moe-eminoen (23), aayah 14). Fatima El Ouadi, Verpleegkunde, module 8OAGDA

Ik kan alleen maar mijn best doen Had beter moeten leren toen maar nu is het te laat

en ben ik die onder druk staat Hopen dat het goed was

want geen buis halen is wat moet

Nisrine droomt van vakantie

Vanessa Mobunda, 4 Wetenschappen

Oproep van Soumaya: Trouw met een verpleegster! Beste volgers Ik veronderstel dat jullie zelf wel weten dat een vrouw hebben die ook verpleegster is, LUXE is, toch? Nee? Dan wil ik met jullie graag deze 4 redenen delen waarom je best een vrouw huwt die verpleegkundige is: 1. Een verpleegkundige weet perfect hoe zij je moet verzorgen; 2. Jij kan ze met niets ‘degouteren’ (= doen walgen), want ze ziet elke dag veel ergere dingen op haar werk; 3. Zij zal nooit klagen over je “kookkunsten”, ze eet vaak de troep van het ziekenhuis; 4. Ze heeft veel geduld, een groot hart en weet hoe ze je weer snel verliefd kan krijgen! De meesten onder jullie zullen zich afvragen waarom ik deze wijze raad voor de blog gekozen heb? Ten eerste omdat het de zuivere waarheid is. Ten tweede omdat ik dit nogal grappig vind. Ten derde omdat wij verpleegsters geen tijd hebben om een man te zoeken. Dus moeten jullie zelf naar ons toekomen. Hihihi Vele lieve groetjes en tot gauw Soumaya Bakour, verpleegster in opleiding 8OAGDB

Na een lange en drukke week dromen de meeste leerlingen van onze klas 4 toerisme al van een vakantie. Vandaag is een prachtige, zonnige dag. Wij starten met 2 uur L.O. Tijdens Nederlands hebben we theater gespeeld, moeilijk na L.O., maar toch was het leuk. We hebben ook 2uur Toerisme gehad en eindigen de dag met een uur Engels. Nu zijn we klaar om van een welverdiende vakantie te genieten! Nisrine, 4Toerisme

5

Tip van een verpleegkundige

“GEDICHTEN ZIJN ALS BOEIEN. ZIJ MARKEREN SCHIPBREUKEN” SGI-leraar Nils Iwens dicht. Onlangs schreef hij zijn 300ste gedicht. Ongeveer driekwart vindt hij “naar zijn goesting”. Zelf kent hij er een 20-tal uit het hoofd. Iwens staat nu het tweede schooljaar op rij op Sint-Guido, vooral in Okan. “En dat is erg leuk!” Een interview.

Het was vandaag een zware dag Het was vandaag een zware dag. Eigenlijk is het dat al vanaf het begin van het schooljaar. Dat komt omdat wij veel lessen twee uren na elkaar hebben en dan hebben we ook nog een achtste uur. Godsdienst vond ik niet zo leuk. Het thema was: ‘dromen van een betere wereld’. Kunst & Cultuur was wel leuker en toerisme ook. We hebben gesproken over wat we in Oostende hebben gedaan. Wiskunde is een moeilijk vak maar we kunnen wel altijd lachen met de grapjes van de leraar, ook al is het vak moeilijk. De achtste lesuur hadden we Frans, maar na een vermoeiende dag was iedereen slaperig. Elisara, 4Toerisme

Zimi Johan De Doncker

Dinsdag is een vermoeiende dag voor mij. Mijn zoontje van tien heeft de kans om in Nederland ijshockey te spelen. Vier keer per week rijden wij heen en weer, en dat voor de hobby van mijn zoon. Ik ben een fiere mama, maar het is niet altijd makkelijk omdat ik zelf ook studeer en weinig vrije tijd heb. Maar mijn zoon gelukkig maken, maakt mij zelf ook gelukkig. Het nadeel is wel de lange weg. En wanneer je als mama vaak moet urineren, dan doe je dat soms onderweg tussen twee autodeuren. Mijn zoontje heeft dezelfde afwijking van zijn mama. Ik laat hem dan vaak in een leeg plastiek flesje plassen, maar ja, de laatste keer liep het flesje over: 33CC was duidelijk niet genoeg. Eerst lag ik plat van het lachen. Maar dat was gedaan toen ik zag dat zijn zetel nat was. Tja, misschien kijken jullie een beetje vreemd op van deze tip van een verpleegkundige in opleiding, maar u te lang inhouden, zorgt voor een blaasontsteking Jennifer Poublon, 8OAGDB verpleegkunde

Kunnen Okan-leerlingen ook gedichten schrijven? Dat kunnen ze wel in hùn taal. Maar in het Nederlands is het wel erg moeilijk. Poëzie is meer dan rijmen. Je kan op verschillende niveaus met taal spelen. Vaak moet je de dubbele betekenissen van woorden in je achterhoofd houden en kennis hebben van spreekwoorden en andere stijlfiguren, om tot mooie en leuke poëzie te komen. Dit is al ‘een hogere stap’ in de taalverwerving. De sterkste OKAN-leerlingen weten wel al wat rijmen is! Welk gedicht van je – intussen indrukwekkende – oeuvre vind je zelf het mooist? Het is moeilijk er eentje uit te pikken. Ik leef en lees heel erg graag en mijn poëzieboekje is eigenlijk een beetje mijn dagboek. Het brengt oude herinneringen naar boven.

VOGELVRIJ We lieten hen vliegen, hoger en vrijer.

Toch was het niet de was die loste, maar hun veren.

Het vogelvrije kind smeekte Bouw mij een kooi,

ring mij met verlangen.

Hoe oud was je toen je je eerste gedicht geschreven hebt? 17. Ik heb het gemaakt omwille van een meisje! Zijn je gedichten autobiografisch?

6

Dat het er met onze planeet niet al te best aan toe gaat, dat weet men al langer dan vandaag. Wanneer je er enkele boeken van cultuurcritici en moderne filosofen bijlegt, kom je tot de conclusie dat de economische groeimanie en overconsumptie en -productie de oorzaak zijn van heel wat onheil. Ik probeer aan mezelf te werken door in de gaan tegen wat van mij verwacht wordt. Ik wil weten waarom de dingen zijn zoals ze zijn en waarom de dingen fout gaan. De moderne mens is in de eerste plaats consument en in de tweede of derde plaats burger. Ik wil mijn burgerverantwoordelijkheid weer aanspreken en op

de eerste plaats laten komen. Verandering kan je alleen bereiken top down én bottom up. Deze thematiek komt terug in mijn gedichten. Wanneer ik moe ben, sluit ik mijn ogen, maar ik sluit ze niet meer voor dingen die me mijn slaap niet laten vatten. Kan je je gedichten in je lessen gebruiken? Neen, ik geloof dat ze daarvoor iets te ingewikkeld zijn. Al vroegen de leerlingen van OKAN6 mij dit vorig jaar en het was een leuke les. Zoals ik al zei, dit lukt alleen met de sterkste groepen. Heb je nog tijd voor een andere hobby? Mijn hobby is eigenlijk mijn toekomstige vrouw, Maud, daarnaast basketbal en frisbee ik ook. Poëzie schrijf ik letterlijk en figuurlijk tussen de soep en de patatten, op de trein bij het lezen van een alinea uit één van mijn boeken, na het sporten in de trein met nog wat endorfines in mijn lichaam of bij het verlies van een familielid. Mijn gedichten zijn boeien die periodes en schipbreuken markeren. Hoeveel verzen telt je langste gedicht? Hoe luidt de titel? 46. Ik vlucht, ik vlieg (een ode aan Simon Vinkenoog). Wat is je kortste gedicht?

OP WEG Vandaag ga ik alleen op stap.

Vooruit en verder.

Naam: Zimi Johan De Doncker Nickname: Jo Klas: 4 Handel Woonplaats: Erps-Kwerps Geboortedatum: 29.01.1998 School: Sint-Guido-Instituut Hobby’s: voetballen, zingen Broer/zussen: 1 zus Heb je een relatie? Ja Piercing: nee Tattoo: nee Vakantieland: Spanje, Frankrijk Leukste persoon die je dit jaar hebt leren kennen: Kaitlin Wie zou je graag ontmoeten? Dembele (voetballer) Wie bewonder je enorm? Dembele Favoriete slaapkledij: T-shirt, short Favoriete auto: Mercedes Favoriete film: Harry Potter Favoriete muziek: Ik luister naar van alles Favoriete stad: Barcelona Favoriete geurtje: Hugo Boss Favoriete week/maandblad: Sport Magazine Favoriete tv-series: De Slimste Mens Lievelingskleur: blauw Lievelingslied allertijden: Christmas Eve Lievelingslied op dit moment: Justin Bieber - Purpose / Justin Bieber - Sorry Lievelingseten: Frietjes ;-) Lievelingsvak op school: Nederlands Lievelingsdrank: Fristi Wat vindt je het mooist aan jezelf: Mijn innerlijk, persoonlijkheid Welke deodorant gebruik je: Axe Welke schoenen draag je het liefst: Sneakers

Welk woord of welke zin gebruik je vaak: “Azé” Het meest beschaamde moment van je leven: Toen mijn moeder me voor schut heeft gezet voor heel mijn familie Ben je een buiten of een binnen persoon: buiten en binnen Wat doe je in het weekend: Ik ga graag eens op resto en naar de cinema Welk vak doe je niet graag op school: Aardrijkskunde Je ontbijt: chocolademelk + 3 sneetjes brood + nutella Wat eet je niet graag: witloof Serieus of grappig: de twee Snel of traag: hangt ervan af Simpel of ingewikkeld: simpel Lang opblijven of vroeg naar bed: vroeg naar bed Licht of donker: licht Knuffel of een kus: de twee Fuif of discotheek: geen van de 2 Saus erop of ernaast: ernaast Bruin of blond: blond Wat zou je vragen als je God een vraag mocht stellen: Dat ik lang en gelukkig kan leven. Dat mijn familie gezond blijft en dat het geweld in de wereld stopt. Bestaan buitenaardse wezens? Neen Hoeveel kinderen wil je: 4 Waar kun je niet tegen: ruzie Waar ben je bang voor: de dood Huil je tijdens films? Neen, maar soms kan het gebeuren dat ik een traantje laat Geef een van je vele goede voornemens voor 2016? zelfstandiger zijn Wat was je eerste gedachte toen je vanmorgen opstond? mijn vriendin

Verder wil ik

aan niets denken.

Hoelang duurt het om een gedicht te maken? Dat varieert. Soms klinkt het meteen goed, soms is het weken sleutelen. Heb je al iets gepubliceerd? Nog niet. Twee gedichten zijn wel opgenomen in verzamelbundels van poëziewedstrijden. Het is ook niet echt de richting die ik met mijn gedichten uit wil. Benedikt Verbruggen

Mijn tips voor de proefwerken van Amine Ounir

1) Zorg eerst dat je over alle lesmateriaal beschikt; 2) Maak een planning met een duidelijk overzicht van je proefwerkweek; 3) Tijdens die week studeer je ongeveer 50 min. en neem je regelmatig een pauze van 10 min. Anders kan je niet alles onthouden; 4) Eet gezond en neem voldoende slaap; 5) Maak samenvattingen en schema’s van de leerstof. Succes! Amine Ounir, 4 Economie

Jacob Nys

REPORTERS VAN DE DEMOCRATIE

leerkracht wiskunde en fysica

“Wij/Zij” toneel Wij zijn samen met 1B en 2 BVL naar de Zinnema naar de toneelvoorstelling “Wij/Zij” gaan kijken. Maar wie is “Wij” en “Zij”? Naam: Jacob Nys, leerkracht wiskunde en fysica Nickname: James Woonplaats: Etterbeek Geboortedatum: 30/06/1987 School: Sint-Guido-Instituut / vroeger SALCO Hobby’s: voetbal, squash, uitgaan, goed eten Broer/Zussen: 1 zus, 2 broers Heb je een relatie? neen Piercing: neen Tattoo: neen Vakantieland: Spanje! Wie bewonder je enorm? mevrouw Vereecken Favoriete slaapkledij: boxer Favoriete auto: Audi A5 Favoriete film: Gladiator Favoriete muziek: R&B Favoriete stad: Barcelona Favoriete geurtje: Aqua Di Gio Favoriete weekblad: Focus Knack Favoriete tv-series: Homeland / Breaking Bad / Game Of Thrones / Band Of Brothers Favoriete schrijver: John Grisham Favoriete boek: Harry Potter (alle 7), Game of Thrones Lievelingskleur: paars Lievelingslied allertijden: Forever - Chris Brown Lievelingslied op dit moment: Sorry - Justin Bieber Lievelingseten: lasagne Lievelingsvak op school: Wiskunde / L.O.

Lievelingsdrank: Mojito / Amaretto Wat vindt je het mooiste aan jezelf: voeten Welke deodorant gebruik je? NIVEA Welke schoenen draag je het liefst? Tigers (onit sucha’s) Ben je een buiten of een binnen persoon? allebei Wat doe je in het weekend? feesten Welk vak doe je niet graag op school? talen Je ontbijt: appel Wat eet je niet graag? organen (lever, nier, hart ...) Serieus of grappig? grappig Snel of traag? tussenin Simpel of ingewikkeld? simpel Lang opblijven of vroeg naar bed? lang opblijven Licht of donker? licht Knuffel of een kus? kus Fuif of discotheek? clubbing Saus erop of ernaast? ernaast Bruin of blond? variatie! Wat zou je vragen als je ‘God’ een vraag mocht stellen? “En, ça va met u?” Bestaan buitenaardse wezens? neen Hoeveel kinderen wil je? 4 Waar kun je niet tegen? negatieve mensen

Nieuwsgierig kijk ik ernaar uit, onze leerkracht heeft verteld dat het spannend zal zijn. Ik weet dat het drama van de gijzeling in Beslan wordt uitgebeeld, dat echt gebeurd is. Het toneel start en meteen is het duidelijk dat het decor de school is waar het allemaal gebeurde… Ik voel me bang, want als de gijzeling begint, klinkt de muziek zwaar en luid. De mevrouw en meneer kan ik niet meer verstaan. Het decor wordt steeds realistischer aangekleed. De ballonnen of de bommen zijn verbonden met de terrorist. De man mag niet bewegen of de bom gaat ontploffen. Ik voel mij triestig als er weer iemand doodgaat: is het een kind dat gestorven is? Wie doet nu zoiets, vraag ik me af? Dorst, dat is wat ik ook voel, en ik ben niet eens een dag zonder water… “Wij” hadden het zo warm, de mevrouw viel flauw… Waarom krijgen “Wij” geen water? Gijzelnemers, waarom eisen zij zoveel? Allemaal onzin, vind ik dat. Ineens is er een explosie, de bom ontploft! De terrorist is dood, waar zijn de anderen? Overal zie ik rook. Gelukkig kunnen “Wij” nu vluchten… of toch niet? Waarom vertelt de media een ander verhaal? Mevrouw, het was spannend maar toch zo triestig. Is dit echt gebeurd?

Ik mis je de hele dag.

Van altijd weer een ander licht,

Combinatie van nervositeit en nieuwsgierigheid

Tranen blijven stromen,

Vandaag, zondag 1 november, hebben wij van 7INV onze eerste match als steward volbracht. Met een combinatie van nervositeit en nieuwsgierigheid zijn we eraan begonnen.

Ik ben ver van huis, in een andere wereld, Waar de lucht koud is, dromen Ver van huis en ver van allen.

Heimwee naar durven te leven.

Al hoop ik ooit weer thuis te komen, Terug in jouw open armen,

Waar ik rust en warmte vind.

Ik ben net terug uit Noorwegen. Een week geleden, dinsdag 29 september, begon de dag erg vroeg voor mij. Om 5.30 uur moest ik mijn bed uit om naar het voetbal te vertrekken. Vandaar zijn wij naar Noorwegen gevlogen! Het land van fjorden en vikings, dat ik nooit eerder bezocht had, maar waar ik wel al veel mooie dingen over gehoord heb. Na een vermoeiende vlucht landden wij omstreeks drie uur ‘s middags. Het hotel was top en ook het uitzicht was fe-no-me-naal. Nadat we onze valiezen leeggemaakt hadden, gingen we trainen op de mooie velden van SK Brannbergen, onze concurrent voor morgen. Na de training aten we in groep pasta bolognaise en besloten om allemaal naar onze kamers te gaan en goed uitgerust te zijn voor de match morgen. Siebe Van der Heyden, 6HW

Thuis blijft mijn haven.

Angela Louis Claveria, 6WeWi

Op die manier maken ze als reporter voor één dag kennis met de realiteit van het parlement en het werk van parlementsleden. De gids feliciteert de hele groep nadien voor hun goed gedrag en interesse. De filmpjes zullen zij zelf monteren in de lessen cultuurwetenschappen. Kijken wij alvast naar uit.

1B en 2 BVL

THUIS BLIJFT MIJN HAVEN Elk moment denk ik aan jou.

De leerlingen van 3 en 4 HW hebben een videoreportage gemaakt over het federale parlement. Zij interviewden twee parlementsleden: Nahima Lanjri (CD&V) en Peter Luykx (N-VA).

Ik stond zelf in mijn ‘stoere’ fluo hemdje (zie foto) aan tribune West in het Constant Vanden Stock-stadion. Naast mij een andere steward, die tussen de match door de “kneepjes van het vak” uitlegt. Na 90 minuten doen de voetjes wel pijn. Bij de bel is het tijd om te rusten en volgende week te genieten van een welverdiend rust. Intussen kijk ik wel uit naar de volgende match. Debbie Mertens, 7INV

7

FAMILIENIEUWS WELKOM AAN Anahi, dochter van Tupac Calfat (oud-sercretariaatsmedewerker) en Lore De Muynck – 21.07.2015 Fay, dochter van Els Dieleman (leraar) en de heer Van de Voorde – 21.09.2015 Lou, zoon van Tineke Andries (leraar) en Toon Monbaliu – 18.10.2015 Wilbert, zoon van Karen Dekkers (leraar) en Laurent De Gauquier – 28.10.2015

Vul de rij logisch aan:

KEERDEN TERUG NAAR HET VADERHUIS Gustaaf Buelens, schoonvader van Anne Roels (sercretariaatsmedewerkster) – 13.09.2015 Jeanne Van Renterghem, moeder van Kris Guns (vestigingsdirecteur) – 26.09.2015 Jenny Vanden Broucke, grootmoeder van de echtgenoot van Sofie Verweire (leraar) – 18.10.2015 Adhemar Mertens, grootvader van Jacinthe Mertens (leraar) – 03.11.2015 Ingrid Nieuboer, tante van Pieterjan Props (ICT-coördinator) en schoonzus van Geert Everaert (ICT-coördinator) – 16.11.2015 Leander Martens, neefje van Ellen Verpoorten (leraar) – 23.11.2015

Wereldbeeld Er was eens een man, rijk aan aspiraties, arm

aan aspirine en andere dingen die een vader van vier liever rijk is dan arm.

Hem werd in eer, in Kantonees, de knowhow toevertrouwd van

het marathonmainframe bedienen van een machine die i-telefoons bouwt.

Schipperend tussen slapeloze dagenhanden en naar Belgistan verscheept over water dat aan lippen staat.

Voor meer-en-merels die nalaten

nesten te bouwen en nimmer trouwen. Voor ware armen, arm aan elkaar, maar rijk aan carrière, cocaïne,

clomipramine en andere dingen die moeders van nul

voor treinen doen springen.

Wiskundig snoepjesraadsel

Gisteren heb ik een mooie foto gezien. Van een klein kind in Afrika dat van iemand een pop had gekregen. Dat meisje was zeer dankbaar en had een mooie glimlach op haar gezicht.

hoeveel snoepjes zitten er in de bokaal?

Ze was de armoede vergeten. Ze vond haar vuile kleren niet belangrijk. Want ze was overblij om haar nieuwe pop. Zijn wij wel dankbaar voor alles wat wij krijgen? Misschien heb jij een goede gezondheid of een prachtig huis, maar ben jij niet gelukkig, want jij denkt dat wat je hebt, niet genoeg is.

Wij leven veel te snel en hebben geen tijd meer om ‘dank u wel ‘ te zeggen.

Leerkracht wiskunde Laura Lembrechts heeft voor alle leerlingen, onder andere die van 1A en 2A, dit wiskunderaadsel:

Ziehier de oplossing: Er zijn 26 snoepjes op de bodem en 17 lagen snoepjes. Dat maakt: 26 x 17 = 442 snoepjes. Vandaag werd de winnaar van het wiskunderaadsel bekendgemaakt. In onze klas zijn er twee winnaars: Amin en Hanane. Zij komen het dichtst bij het juiste aantal door een goede schatting te maken. Als beloning mogen wij allemaal van de snoepjes proeven. 1AA

Wij kijken niet meer naar onze naasten om en vinden niet overal liefde. Wij vergeten dat wij geschapen zijn om ons best de doen. Wie gelukkig wil worden, moet de blijdschap zoeken in kleine dingen. Want wie blijdschap in geld zoekt, zal haar niet vinden. Ionela Florina Scridon, 5HW

Jahan en Al Mahal

Buiten de darwaza van de Taj Mahal schuilt het echte wereldwonder: de levens van Jahan en al Mahal, met minnaressen noch minaretten. Een wirwar aan straten. Het fabelachtige alledaagse. Nils Iwens

leraar-dichter Nils Iwens

Met dank aan de volgende gulle sponsors:

WERKTEN MEE Met dank voor hun bereidwillige medewerking: Candide Behets • Ilse Capiau • Edith Conings • Kris Decatte Ann De Ridder • Yasmin Haciberber • Frank Hoornaert • Sabine Maerten Jacinthe Mertens • Vera Van Der Kelen • Kalteen Van Waeyenberge Benedikt Verbruggen • Ann Viceroy

8

WIJ LEVEN VEEL TE SNEL

PRIVACY We gebruiken je adres uitsluitend om je “Signaal” toe te zenden en je op de hoogte te houden van het reilen en zeilen van het Sint-Guido-Instituut. Je kan je gegevens in ons bestand steeds inkijken of aanpassen zoals voorzien in de wet van 8 december 1992 ter bescherming van de privacy.