suasana dan pn>ocs pombdajlnon ogor pesena didit sccara olctif

llA B I PJil
A. La tar lkbka• l Ma.Atae. 1'-'ndidikan odabh """"' 53

suasana dan pn>ocs mcnecrn-b3ngk4n

pombdajlnon

polcnsi d irinya

ogor pesena didit unwk

rocmiJiki

sccara

olctif

spiricuaJ

kekwuan

keapmaan. pen~iaft diri. ~crn"bedgn_ ~
d iriD)~

-syaniW.

dan ri
~

CUUSPN. 200J. pasal I, ayat 1). PemyaLMn im monwmbarlan bah wa pemcrinl3b mm)iapkan pesena did i~ mdalui kqialan bimbirlgan.

~....._

dan as.u latihan bagi perannya di masa ~-a11a alan dau ng. PCJ!didikan tidak h:mya ~eprib:tdlan

""'"'persiapQn indi•idv dalam

(charaner). tetapi pendidikan mcnyedinktm tenag;a

)ang . . _

pen&ina

umulr.

pertumbuhan

~l.onom l.

Okh

mmdvk""'

Larena

iru.

-'x1lrut

~C'f'ja

terampil

pcmb.vtf:unarl

indusui din

penc:hdi.kan

membu1uhk11n

penacluaran ~~ yong lidak S
Di sampins penl~ secar~~

itu~

pendidi_ kan rncmpunyai peranan yang pefu;ng
tvalitas ......t.c. doya ma.....U. (~OM). Pendidibn m=pa>pnohi

penuh pertumbuhM ekonorni suatu bangsa. Hal ini bulr.an saja karena

pendidiltan okan bcr per.,..ull terhodap p.-odulai>rta5, tcupi juga olean bcrpengorvh tcmadap fcnllltas mnsyaral
-

-iliki pendudvk clonpn ....,.... penc!idlkan >"M8

tingi al:an mcmpunyal tlnglw ckonomi yang pesat (Fa ttah. 2004: 16).

Walaupun pembangunan bidang pendidi.ka.n Ielah dilaks:~nakan sccara intens:if sclama k:bih dari 30 ta.hun. mutu PL-ndid1kan

na~ton.al

Indonesia

umumnya masih n.'11
mutu pcndidikan ini adalah mas:alah pmdanaan pendi
senodo pemah diung kapkan oldl laporan Urullc Ounia yang

mcnyatakan bahwa mulu pcndidibn di l~il rnasih 1C'fJ()long rthui.f m1dah. IAporan l~nk Dunia yang berjudul £Juration In /"don~~·ia; 1-'mm C rislJ

10

irtSiitusional

Reco''U)I seba~i

(t998: 12 1) mengidc:nrink.asi empot kekm.:t.han

pe:nyebab pottn::.i11l rcrhambtunya

kcm:V u~m pcndidi~an

d; lndo
terlalu S<11trat;,a;k poda t;lljbt SLTP. (3) ttrpteall b
man~Ucmen

yang

tidak cfc~tif pada manajtmcn ocl
Untuk mc:ningkatkan mutu pcndidikan. k.hususnya pada pcndldik.an dasal dan mtnenph. kelemollan-kdemahan tencbut lwus clapot d;awi. llank

Ounh1 dalam lrtpOmn tcrscbut mcrckomcndasikun

lim~

~~SPC.k

yang

diJl'O)ek$lkan akan mampu m..._..; ukmahan ;n,.nus.kwtal )~ng dUnakwd

yaitu dcn&an: (I) pembtrday:"'n lokal. (2) penctopw> kcmboli tanuungjowab aw permcanaan jan!lb panjang. (3) pcmbllngunan kemarnpuan kelembopan.

(4) pemberian otonomi yang lcbih

be~r

2

dengan mMajemcn

~kolah

ynng

bei'IAnggung jawab. d:ln (.S) sis.lctn pendafwn yang mcnj nmin pcmcrsman dan eli~.

l.ima. aspck rtkom
diberlakuka nnya otonomi dan

lcr~bul

desenltul i~asi

dBlam

pengelol::aan pendid•kan di Indonesia yang implcmt.nrasiny:. kcmudian plda. tingkat pend:id.ikan dasar da.n mmengah berupa diterapkann)'3 Manajemen Derbasis Sekolah (MBS). dnn Pendidikan Berbe.si.s Masyartbt (ComMnnity

Based EJ/ucanQm) scjalan dcnpn dihcrlakukannyo UU No. 22 Tahun 1999 l Ktuang.an Pemerinwh Pusat

d;~.n

Daem.l\. dan PP No. 25 Tahun 2000 lentang

Kc:wenanpn pc:mcrincah dac:r.lh dan Provin!i sebapi d:w::rah Oconom.

Oolam kontel.:s deM:ntrolisas.i pcndidikan ynng terapannya bcrop:. Manaj Mu)'llrakol (PBM) 'lena untuk mendukung untuk pcningkaum mutu. 111nka pcnutnan

skkm biaya dan pc:mbi:ayaan pendKHkan (School

Ba:r~d B~~t~tmg) qnpt

dipcrlukan. Asumsinya adaiAh bahW3 ad1t k.clerhitun a ntaro ptml;li:l)'Bl'Ul p
dan menengah. SclanjUin)'ll masalah kc...,gan (p<mbia)-..n) maupakan masalah yan;

cukup mt ndasar dl !it-kolnh. llal ini disebabkM ke.scluruhan komponcn po;ai fcoom~na

yang tampak bahwa banya.k sckol::th yaoa 1idak dapol me laksanakan

l cgial>n bclajar mengojar secan optimal, hanya kan:na masalah kcuonpn

sckolah, baik untulc

m~gMjl

guru maupun datam ptngadaan .saruna dan

3

pnasarana pcmlx:l~tjm-an. Olch kan:na

itu, pcrtu dari s.uaJu strategi

pih adil dan dapat mcningkatbn mu1u. Gertenaan dcngan permasalahan ul4ma ilU penc:litian ini meneobG untu\:.: (1) Mengidc.ntifitasikan profil pembiayaan pendidi.kan yang tcljadi

pada Sckolah Menc:ngah Kcjuru>n (SMK). (2) Benlosarkan prOfil p
me:ningkadtan mulu per1laya pcndidikan. Biaya pmdidikon

dan

tida~

mcn~i

knlang biaya langsung

IMgsung. FoJ:us an~lisisnya pada aspd rnnrjinalnya. nu.a-r.:•IA unil

cost. nihd t3.nlbah dan ef~Sicnsi penplolr;:.:asi.annya Pmlbi.a):W. pmd!dikan

mcngkaji tc:ntang bag3imana bia.ya itu diperoleh. fokusnya pada siapa yang membiayai pendjdikan.. siapa )'In& menikmati. dan bQ.aaimana suptya adil dan menta (Nurhadi. 1993: 7). Adanya pct antara pm>l
dihasllkan antara sal\1 sckolah dengan sekoloh lainnyn. dipcrkirak.an salah ~tu pcnytdaan itu adallll biayo yang dipnoleb >d
tcrpntuna duk:unpn masyarekat di mana sekobh iru bt-rada.. Analis-i$

kebutuhan biayn dnn dari m11na saja 5Unlber-sumbt-r biaya da.pc.\t dipcroleh untuk menyekngg>rUan sebuah >d
mnma yuitu: (I) kccukupan 3umber-sumbt."r pendidikan dalam ani ku.aliw

4

1en3ga kependidikAn. biayu. dan sarana bclajar. (2) muru proses bebYar rncngajar yang niCndoiong S~Wll belajar ~fektif. dan (3) mucu kcluarnq dalam

bcnruk pengetahutm, -;ikap. kctcrampilan. dan nilai·nilal. judi.. keeukup:tn

swnber, mulu proses belaj.ar men:g.ajor, dan muru kclua111n abn

dapo~t

terpenuhi j ika dukungan biMy• yatl.@ dibutuhbtl dan tCNp profc;ional ~ependidikan dapo1

disediokon di .<ekolah.

Sejalan dcnpn Undana·Undana No.20 Tahun 2003 ltnlllng Si51<m Pcndidikan Nas10MI (Sisdikna•).

~h wa

penyelengg>nl3n pendidikan menjadi

1angguna jawab pc>Mrlnlah. masyarak11. dan oral>jlll3- Kenyatun di

iaJ-nilO"

dirasakan kurangnya pcrh:tlian pemeriruah. masyarakat. kcluarga d1J11m memb&nlu pembi.a)aan pc:ndidika.n. Omg.a n bnlrnya kcbutuh.an

blaya

pendidikan daJam mcnyclenggarak.an pendidlkan unHik meningkatkan mulu.

maka d:lpot dipdl
pendklikon

da~r

~ ""ll

dapol disediakan unruk

dM mencn&ah. k.hus,lt;nya SMK Ncgeri dJm Swasta masih

letap mcmpct·lih:ubn adanya ketidak1eimbanpn antara tcned.iany• dana

dengan ktbutuh3n. Jodi, untuk mcnggali sumbcr bill)'&dari l,ihak masyarokat dan k
cber.lh dan sekolah m"'ina-masing, maka masalah keuanpn pun m
yang dibctikan secara langsung kc.pada sekolnh. Dalam hGI lni

ltepola sekolah mcmililti canggune jawab penuh • - P perencanaan,

pelaksanaan, evatuasi. dan per1&ngsungjawahun kt:utlflgan sckolah. Oaai sekolah negeri masalah pembiayaan pc:ndidikan sebogilul be<ar mendapal aloka.sl

nn~aran

dari pemctlntah. Namun. busi sekolah swasta

5

pcmbiayaun pendidlkan itu

~baaian

Sumbl-r utamanya bmllOII dari

bcSir berasal d3li kelua.rp (otangtua).

SPP (Sumb3ngan 1:.Cmbinaan Peodidikan)

yana, dibebankan kepada orangtua. Oleh karcna ilu. Pft·lu dDri Strntc:gi untuk

malg!ltasi mu..'"!a1ah·masaJah pernbiayaan tcnocbut

o; SMK AL-Wa.hliyah 2 Penbganpn ditc:mukan masolah pendlnaan seba.Q.ai oc.,.ikut: I. Somber U1ama y•ng dipriorilaskan dolam pembiayun bera
2. Pengclolaan keuangan sckolah d itangani lnngsung olch bendahara sckolnh. 3. 1\>mbiayaaan pcndidibn belum mampu memenuhi kcbutuhan umuk meningkotkan mutu tennamn

pengtld~~lln

samna dan pms:utma untuk

mcmmjang proses pcmbelajatan. 4. Pescrt.a

didi~

sebunyak 30 % langsung mcneari l.apangan pckecjaan. IS %

melanjutbn ke pc:rJUruan tinac~ 5. Sistcm p(nggajian berdasarlt11n masa kerja,. 6. Peng_eiQI.aan keuang.an sekolah masih bcrsifttt rrndisional. Jika.masolab yang dibadapi SMK Al.· Wa.hliyah 2 Penbgangan ti4al: dapat dicarikan

solu~inya.,

up:.ya lUlluk meningkatkon mutu pcruHdikan di

sdtobh teMIM tidal; dopa! direa!ioasikon. Upoya peningkawl mutu yang

berhubungan sccara langsung dcngat1 pcmbiayaan seperti peningkatan keo<jahtenan curu. peR)ediaan fllsilitas pcmbebjaron, dan pengcmbongan SDM melalui pelillihan auru. Jadl, Slr.lteaJ pembiayAan pendidikon merupabn hal )'ang cse.nsial unruk meningkalkDI'l mutu pendidikan.

6

0. FobJ Pt'Hiitila Adapun yang o1crljadi fok.us pcnelitian iJli adalab stnuegj manajemen

pemtNyun pcndidikan dalam peningkalan rnu.tu pcmbtlajaran di SMK Alwashliyah 2 Ptfd3pnaan Kab
2006.

C. Masalna. PeneJitian

fkrdasatbn fokus penelirian ttba,gaimana diungkapkan di atas. pcrma~lahan

penclillan tni rumuDurn sebtpi be:rikut:

Bagaimanakah Strat.egi man:tjcmc;.-n pcmbiayaan pendidl.kan daJam upaya peninpatan mutu pcrn~lajuan di SMK Alwashliyah 2 Pcnlapn£01' Kabupoten Sirnalungun. tblam hal: I. Peningk:at4:n mutu pembclajaran di SMK Alwashliyah 2 Perdngnngan

Kabupot
2. Ptnscmtt.',ngan muru guro SMK Alwa.shliynh 2

P~rd:l&,angan

Kabupatc::n Simatungun? 3. PemblnA.1R siswa di SMK Alw:uhliy
Simalungun? 4. Peniopllllll sarana dan.,.._ di SMK AIWliSIIIiyah 2 Per
Kabupaten Simalune,un;l

7

0 . Tuj uan PentUtbn Pend itian ini bertujuan untuk :

Mcndcskripsikan .stroLcgi mauajemcn p:mbiayaan pcndidibn datam upoya peningbt:mn mutu pembclajaran di SMK AlwashHyah 2 Perdagangan Kabupatcn Simaluna.un. dalam hal: I. Pcngembongon pelaksanun siSian pembclajarnn di SMK Alwashliyah 2

Pctdapngan KoiMJpatcn Simolungun. 2. Pengc:mbangan mulu guN SMK Alwashliyah 2

Perdagan~

Kabupmen

Sim"ungun. 3. Pcmbinaan

si~wa

di SMK Alwashliyah 2

Perdag.angt~n

Kabupatt n

Sinuahmgun. 4. Pcningkatan s.'\rana dan prlk:wtran.a di SMK Alwttshliyah 2 Pc.rdagangan Kabupatetl Simalungun.

MaaWt Penditia• l'cnelitian ini diharapknn 3kru~ bcrmnnfaat :

I. Sc<.,. t«opi bahan kljian Jcbih lanjul dalam pengcmbangan ktbijakan pcmbiayann pendidikan, Oi samping itu, mcmbcribn Lontribusi lt'rhad3p pttke:mbanp.n admimJUaS:i

pen..Hdikan. 2. Sccara koouc-1: llasil penelitian oni bermanf1>1 clalam mcngcmbansJ
konsep teniMg pcmbiayaan dalanl pendid i~ antara lajn : a. Scbagoi bohan masukan bagi sd
$U":ltegi m11najemen pcmbiayaan yang ditenapkan dan &:ltmjutnyo tlapnt

melakukan

~rbaikan

b. Unluk mcnnmba:h

atau peningkatan kuaJi1as pendiditan c:ti se.kol:.h

Yo'aWll$1!n

bagi pembac:o cbbm hal man.ajc:mcn,

e . Sebogai bah:ln masuk.ln bagi peneHti lainnya yang melakukao

•

suasana dan pn>ocs pombdajlnon ogor pesena didit sccara olctif

Recommend Documents