STANDAR LABORATORIUM DIPLOMA III KESEHATAN LINGKUNGAN PENDIDIKAN TENAGA KESEHATAN

610.69 Ind S

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

STANDAR LABORATORIUM DIPLOMA III KESEHATAN LINGKUNGAN PENDIDIKAN TENAGA KESEHATAN

PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TENAGA KESEHATANBADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN TAHUN 2015

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

STANDAR LABORATORIUM DIPLOMA III KESEHATAN LINGKUNGAN PENDIDIKAN TENAGA KESEHATAN KESEHATAN LINGKUNGAN

PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TENAGA KESEHATAN 2015

Contents SAMBUTAN ........................................................................................................................................................................................................................................................................ 2 KEPALA BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN ............................................................................................................................ 2 KATA PENGANTAR ........................................................................................................................................................................................................................................................... 4 BAB I................................................................................................................................................................................................................................................................................. 1 PENDAHULUAN ............................................................................................................................................................................................................................................................. 1 BAB II................................................................................................................................................................................................................................................................................ 5 STANDAR LABORATORIUM PENDIDIKAN TENAGA KESEHATAN.................................................................................................................................................................... 5 BAB III ............................................................................................................................................................................................................................................................................ 13 STANDAR MINIMUM LABORATORIUM PENDIDIKAN TENAGA KESEHATAN KESEHATAN LINGKUNGAN......................................................................................... 13 BAB IV ............................................................................................................................................................................................................................................................................ 60 PENUTUP ....................................................................................................................................................................................................................................................................... 60

Standar Laboratorium Kesehatan Lingkungan

SAMBUTAN KEPALA BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN

SAMBUTAN KEPALA BADAN PPSDM KESEHATAN Tenaga kesehatan memiliki peranan penting untuk meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan yang maksimal kepada masyarakat agar masyarakat mampu untuk meningkatkan kesadaran, kemauan, dan kemampuan hidup sehat untuk mencapai derajat kesehatan masyarakat yang setinggi-tingginya. Penyelenggaraan upaya kesehatan harus dilakukan oleh tenaga kesehatan yang bertanggung jawab, yang memiliki etik dan moral yang tinggi keahlian dan kewenangan yang secara terus-menerus harus dtingkatkan mutunya melalui salah satunya adalah dengan

peningkatan kualitas mutu pendidikan tenaga

kesehatan untuk menghasilkan tenaga kesehatan yang bermutu dan berkualitas. Tenaga kesehatan yang professional dan bermutu dihasilkan oleh institusi pendidikan tenaga kesehatan yang bermutu, dimana tenaga kesehatan memiliki spesifikasi tertentu karena kesalahan dalam pelayanan dapat berdampak kematian atau kecacatan. Dalam rangka perbaikan kualitas di institusi pendidikan tenaga kesehatan sumber belajar pada lingkungan institusi pendidikan tenaga kesehatan wajib disediakan, difasilitasi, atau dimiliki oleh institusi Diknakes sesuai dengan program studi yang dikembangkan. Keseimbangan antara jumlah maksimum mahasiswa dalam setiap program studi dan kapasitas sarana dan prasarana harus dijaga agar tercapai target pencapaian kompetensi mahasiswa. Pendidikan Diploma tiga pendidikan tenaga kesehatan merupakan pendidikan yang diharapkan menghasilkan lulusan yang menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan keterampilan khusus/spesifik. Keterampilan tersebut dapat diperoleh salah satunya melalui pengalaman kerja mahasiswa dalam kegiatan praktik di laboratorium yang membutuhkan waktu 170 (seratus tujuh puluh) menit per minggu per semester, sehingga sarana dan prasarana memegang peranan penting dalam pencapaian kompetensi yang disyaratkan dalam capaian pembelajaran. Undang-Undang 36 tahun 2014 pasal 20 menjelaskan bahwa penyelenggaraan pendidikan tinggi bidang kesehatan harus memenuhi Standar Nasional Pendidikan Tenaga Kesehatan, dimana Standar Nasional Pendidikan Tinggi Bidang Kesehatan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Standar Nasional Pendidikan Tenaga Kesehatan disusun secara bersama oleh kementerian yang menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang kesehatan, kementerian yang menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang pendidikan, asosiasi institusi pendidikan, dan Organisasi Profesi. Standar Nasional Pendidikan Tenaga Kesehatan ditetapkan oleh menteri yang menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang pendidikan. Saya menyambut baik terbitnya Standar Laboratorium Kesehatan Lingkungan

Standar Laboratorium Diploma III Gizi, Farmasi dan Kesehatan Lingkungan ini, dan saya berharap standar ini

sudah memenuhi kompetensi yang dapat

menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di sektor kesehatan sesuai dengan amanat Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia. Ucapan terima kasih kami dan penghargaan yang tinggi kepada Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan beserta Tim Penulis yang berkontribusi aktif dalam penulisan dan penerbitan buku ini. Semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya serta memberi petunjuk kepada kita sekalian dalam menghasilkan tenaga kesehatan yang berkualitas guna melaksanakan pembangunan kesehatan hingga terwujudnya masyarakat sehat yang mandiri dan berkeadilan.


KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmat-Nya kami dapat menyelesaikan buku Standar Laboratorium Diploma III Kesehatan Lingkungan Pendidikan Tenaga kesehatan. Sejak tahun 2003 Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan telah menerbitkan buku Alat Bantu Belajar Mengajar Pendidikan Tenaga Kesehatan kemudian direvisi pada tahun 2010 menjadi Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan terdiri dari 18 jurusan pendidikan tenaga kesehatan. Setelah 5 (lima) tahun Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan diterbitkan, Pusdiklatnakes melakukan evaluasi terhadap Standar tersebut. Hasil evaluasi merekomendasikan agar dilakukan perbaikan pada Standar Laboratorium dari yang sebelumnya berisi tentang kriteria standar maksimal menjadi standar minimal. Usaha pencapaian standar minimal menjadi kewajiban tiap-tiap Institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan dimana apabila tidak tercapai maka pencapaian standar kompetensi minimal mahasiswa juga tidak akan tercapai dan berakibat rendahnya mutu lulusan suatu pendidikan tenaga kesehatan. Sebaliknya, Institusi yang dapat melebihi standar minimal yang ditetapkan akan menjadikan Institusi lebih unggul dalam hal mutu lulusan mahasiswa maupun mutu Institusinya terkait akreditasi institusi yang lebih unggul dibandingkan institusi pendidikan tenaga kesehatan lainnya. Buku ini merupakan Revisi dari buku Standar Laboratorium D.III Kesehatan Lingkungan sebelumnya, revisi ini dipandang perlu dilaksanakan untuk memberi perbaikan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sehingga dapat menjadi acuan bagi Institusi Diknakes dalam menjaga dan meningkatkan mutu Sarana dan Prasarana di Institusi Diknakes sehingga nantinya dapat berdampak pada mahasiswa dalam mempermudah sistem belajar mengajar pada praktikum di Poltekkes. Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berpartisipasi dan membantu penyusunan buku ini. Kritik, saran, dan masukan dari berbagai pihak sangat kami harapkan guna penyempurnaan buku ini dimasa mendatang.


Kami berharap bahwa buku ini dapat digunakan oleh Setiap Institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan program studi Kesehatan Lingkungan di Indonesia sebagai panduan dalam pemenuhan standar sarana dan prasarana penunjang kegiatan belajar mengajar di laboratorium Poltekkes Kemenkes. Sehingga kita akan dapat menghasilkan lulusan tenaga kesehatan yang memiliki daya saing global.


BAB I PENDAHULUAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam rangka mencapai tujuan dan sasaran pembangunan kesehatan 2005-2025 salah satunya adalah melakukan pengembangan dan pemberdayaan sumber daya manusia kesehatan dengan arah kebijakan meningkatkan jumlah, jenis, kualitas dan pemerataan tenaga kesehatan. Tenaga kesehatan mempunyai peran sangat penting dalam menentukan keberhasilan pelaksanaan program pembangunan di bidang kesehatan. Peningkatan pendidikan tenaga kesehatan merupakan bagian dari pembangunan kesehatan, dan diarahkan terutama kepada penyiapan tenaga yang dibutuhkan dalam pelaksanaan pembangunan kesehatan. Undang-Undang (UU) nomor 36 tahun 2014 tentang Tenaga Kesehatan Pasal 17 menyatakan bahwa dimana pendidikan tinggi bidang kesehatan diarahkan untuk menghasilkan tenaga kesehatan yang bermutu sesuai dengan standar profesi dan standar pelayanan profesi. Sehingga diharapkan adanya kesesuaian (sinkronisasi) antara kompetensi lulusan diknakes dengan tenaga yang dibutuhkan di pelayanan kesehatan. Disebutkan pula bahwa dalam penyusunan kurikulum pendidikan Tenaga Kesehatan, penyelenggara pendidikan tinggi bidang kesehatan harus mengacu pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi yang ditetapkan oleh menteri yang menyelenggarakan urusan pemerintahan dibidang pendidikan dan berkoordinasi dengan Menteri. Disebutkan juga bahwa penyelenggara pendidikan tinggi bidang kesehatan harus mengacu pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi yang ditetapkan oleh menteri yang menyelenggarakan urusan pemerintahan dibidang pendidikan dan berkoordinasi dengan Menteri. Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 49 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi pada pasal 4 dijelaskan bahwa Standar Nasional Pendidikan Ruang Lingkup Standar Nasional Pendidikan bahwa Standar Nasional Pendidikan terdiri atas : 1) Standar Kompetensi Lulusan; 2) Standar Proses Pembelajaran; 3) Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan; 4)Standar Sarana dan Prasarana Pembelajaran; 5) Standar Pengelolaan Pembelajaran; 6) Standar Pembiayaan Pembelajaran. Standar Sarana dan Prasarana pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang sarana dan prasaran sesuai dengan kebutuhan isi dan proses pembelajaran dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan. Laboratorium/studio/bengkel kerja/unit produksi adalah termasuk dalam standar prasarana pembelajaran. 1

Draft Standar Laboratorium Kesehatan Lingkungan

Para lulusan D.III Pendidikan Tenaga Kesehatan dituntut memenuhi kompetensinya yang dapat diwujudkan apabila peserta didik melakukan pengalaman belajar di laboratorium. Laboratorium merupakan tempat melakukan aktifitas yang berbentuk pengembangan peralatan yang digunakan untuk menunjang proses pembelajaran, yaitu analisis, diskusi ilmiah, pengembangan ilmu pengetahuan baru melalui serangkaian debat ilmiah yang ditunjang oleh tersedianya referensi muktahir, serta pengembangan metode, perangkat lunak, peraturan, dan prosedur praktikum. Kondisi saat ini laboratorium di masing-masing institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan belum lengkap seperti yang diharapkan memungkinkan suatu institusi tertentu sudah mempunyai peralatan laboratorium, namun di institusi lain sangat minim. Oleh karena itu dengan adanya standar minimum laboratorium agar lulusan yang dihasilkan mempunyai kompetensi yang telah ditetapkan dalam kurikulum. Derasnya arus globalisasi membawa konsekuensi bahwa tiap institusi pendidikan tenaga kesehatan harus memperkuat laboratorium. Kondisi laboratorium pada masing-masing institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan belum seragam. Kondisi ini akan mempengaruhi kualitas proses pembelajaran, khususnya pembelajaran praktik di laboratorium. Hal ini akan membawa dampak pada kualitas lulusan dengan variasi yang sangat besar. Kesenjangan yang terjadi ini dapat terjadi akibat tidak terstandarnya laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan. Oleh karena itu perlu disusun standar suatu laboratorium agar lulusan yang dihasilkan mempunyai kompetensi yang telah ditetapkan dalam kurikulum. Standar Laboratorium D.3 Farmasi, Gizi dan Kesehatan Lingkungan telah disusun pada tahun 2010 namun mengingat kurikulum telah berubah mengikuti perundang-undangan yang berlaku dan kompetensi yang diharapkan maka Standar Laboratorium ini kiranya dapat disusun kembali menyesuaikan kondisi terbaru. B. Dasar Hukum 1.

Undang – Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 No.78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia No. 4301)

2.

Undang - undang Republik Indonesia No. 36 tahun 2009 tentang Kesehatan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2009 No. 144. Tambahan lembaran Negara Republik Indonesia No. 5063)

3.

Undang – Undang Republik Indonesia No.12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 No.158, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia No. 5336)

4.

Undang – Undang Republik Indonesia No.36 tahun 2014 tentang Tenaga Kesehatan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 No.298, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia No. 5607) 2


5.

Peraturan Pemerintah No. 32 Tahun 1996 tentang Tenaga Kesehatan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1996 No.49, Tambahan lembaran Negara Republik Indonesia No. 3637)

6.

Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 No.41, Tambahan lembaran Negara Republik Indonesia No. 4496)

7.

Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 16, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5500);

8.

Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 72 Tahun 2012 Tentang Sistem Kesehatan Nasional;

9.

Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 Tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia;

10. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 32 tahun 2013 Tentang Penyelenggaraan Pekerjaan Tenaga Sanitarian 11. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor HK.03.05/I.2/03086/2012 Tentang Petunjuk Teknis Organisasi dan Tatalaksana Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan; 12. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor : 1144/MENKES/PER/VIII/2010 Tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Kesehatan; 13. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 13 tahun 2015 Tentang Penyelenggaraan Pelayanan Kesehatan Lingkungan di Puskesmas; 14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 769); 15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 50 Tahun 2014 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 788); 16. Keputusan Menteri Kesehatan 373/MENKES/SK/III/2007 tentang Standar Sanitarian.

C. Tujuan Standar Laboratorium bertujuan sebagai acuan bagi pengelola institusi penyelenggara pendidikan kesehatan dalam upaya mengembangkan sarana prasarana laboratorium, yaitu : 3


1.

Perencanaan dan pengembangan jenis dan jumlah dalam pengadaan dan pemenuhan kebutuhan peralatan laboratorium/ peralatan dan bahan habis pakai yang dinyatakan dalam rasio dengan peserta didik sesuai kompetensi yang akan dicapai oleh peserta didik berdasarkan kurikulum.

2.

Menentukan keseragaman bangunan/gedung dan disain laboratorium yang dinyatakan dalam rasio dengan peserta didiK.

D. Ketentuan Umum 1. Laboratorium adalah ruangan yang dirancang sesuai dengan kebutuhan untuk melakukan aktifitas yang berkaitan dengan fungsi-fungsi pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Laboratorium yang dimaksud dalam standar ini adalah untuk pembelajaran di laboratorium klinik, bengkel kerja, workshop. 2. Sarana adalah perlengkapan yang diperlukan untuk menyelenggarakan pembelajaran yang dapat dipindahkan. 3. Prasarana adalah fasilitas dasar yang diperlukan untuk menjalankan fungsi satuan pendidikan. 4. Bangunan adalah gedung yang sebagian atau seluruhnya berada diatas lahan, yang berfungsi sebagai tempat untuk melakukan pembelajaran pada pendidikan tinggi.

4


BAB II STANDAR LABORATORIUM PENDIDIKAN TENAGA KESEHATAN

BAB II STANDAR LABORATORIUM PENDIDIKAN TENAGA KESEHATAN A. Bangunan 1.

Kriteria Bangunan dan Ruang Laboratorium a. Luas ruang praktik laboratorium harus memenuhi persyaratan 1 orang peserta didik memerlukan ruang kerja minimal 2,5 m². b. Bentuk ruang laboratorium sebaiknya bujur sangkar atau mendekati bujur sangkar atau bisa juga berbentuk persegi panjang. Bentuk bujur sangkar memungkinkan jarak antara dosen dan peserta didik dapat lebih dekat sehingga memudahkan kontak antara dosen/instruktur dan peserta didik. c. Disediakan ruang kosong antara tembok dan meja kerja sekitar 1.7 m untuk memudahkan dan mengamankan sirkulasi alat dan peserta didik di laboratorium. d. Jarak antara ujung meja yang berdampingan sebaiknya tidak kurang dari 1.5 m, sehingga peserta didik dapat bergerak leluasa pada waktu bekerja dan pada waktu pindah atau memindahkan alat (bahan) dari satu tempat ke tempat lain. e. Luas ruang harus sebanding dengan banyaknya peserta didik dan jenis pendidikan. f. Luas ruang penyimpanan alat dan bahan disesuaikan dengan jenis alat/bahan yang ada di setiap jenis pendidikan. g. Fasilitas ruangan disesuaikan dengan kebutuhan teknis masing-masing laboratorium.

2.

Bangunan Memenuhi Persyaratan Keamanan dan Keselamatan Kerja a. Tersedianya air mengalir (kran). b. Alat keselamatan kerja di laboratorium 1)

APD (alat pelindung diri) seperti baju praktik, sarung tangan, masker, alas kaki

2)

APAR (Alat pemadam kebakaran) berikut petunjuk penggunaan

5


3.

3)

Perlengkapan P3K

4)

Sarana instalasi pengolahan limbah

Bangunan menyediakan fasilitas dan aksesbilitas yang mudah,aman dsb. a. Bentuk/desain laboratorium harus memperhatikan aspek keselamatan atau keamanan b. Keadaan ruang harus memungkinkan dosen/instruktur dapat melihat semua peserta didik yang bekerja di dalam laboratorium itu tanpa terhalang oleh perabot atau bendabenda lain yang ada di dalam laboratorium tersebut. c. Peserta didik harus dapat mengamati demonstrasi/simulasi dari jarak maksimal 2 m dari meja demonstrasi. d. Lantai laboratorium tidak boleh licin, harus mudah dibersihkan. dan tahan terhadap tumpahan bahan-bahan kimia. e. Alat-alat atau benda-benda yang dipasang di dinding tidak boleh menonjol sampai ke bagian ruang tempat peserta didik berjalan dan sirkulasi alat. f. Tersedianya buku referensi penunjang praktik. g. Meja praktikum harus tidak tembus air,tahan asam dan basa(Terbuat dari porselin). h. Semua yang terlibat dalam kegiatan laboratorium harus mengetahui letak keran utama gas, keran air, dan saklar utama listrik i. Letak alat-alat pemadam kebakaran, seperti tabung pemadam kebakaran, selimut tahan api, dan pasir untuk memadamkan api harus mudah dijangkau dan dapat diketahui oleh semua pengelola laboratorium.

B. Kelengkapan Sarana dan Prasarana 1.

Setiap jenis laboratorium memiliki ruangan sebagai berikut : a.

Ruang pengelola laboratorium;

b.

Ruang praktik peserta didik;

c.

Ruang kerja dan persiapan dosen;

6


d.

Ruang/tempat penyimpanan alat; dan

e.

Ruang/tempat penyimpanan bahan.

2.

Jenis dan jumlah peralatan, serta bahan habis pakai berdasarkan pada kompetensi yang akan dicapai yang dinyatakan dalam rasio antara alat dengan peserta didik.

3.

Tersedianya kebutuhan listrik seperti stopkontak (mains socket)

4.

Adanya Prosedur Operasional Standar (Standard Operating Prosedures = SOP) atau instruksi kerja. Prosedur ini bersifat operasional dan mengikat bagi semua pengguna laboratorium. Jenis SOP/instruksi kerja yang perlu adalah :

5.

a.

Pedoman pelaksanaan praktikum

b.

Prosedur Tetap (Protap) pelaksanaan praktikum masing-masing mata kuliah terkait

c.

Dokumentasi berupa absensi peserta didik, absensi kehadiran dosen/instruktur, objek/materi praktikum.

d.

Keamanan dan keselamatan kerja

e.

Penggunaan alat laboratorium yang menggunakan arus listrik.(Alat pecah belah tdak memerlukan SOP)

f.

Pemeliharaan alat

g.

Pengadaan alat dan bahan

h.

Penyimpanan alat dan bahan

Adanya sistem pelaporan dan dokumentasi dari setiap kegiatan praktikum di masing-masing laboratorium, baik persemester maupun pertahun.

C. PENGELOLA Pelaksanaan suatu aktifitas laboratorium membutuhkan suatu aturan atau ketentuan agar aktifitas dapat berjalan dengan lancar, sehingga tujuan aktifitas pembelajaran dapat tercapai. Aturan atau ketentuan operasional perlu disusun dengan jelas. Hal ini karena laboratorium merupakan suatu sistem yang terdiri atas prasarana dan sarana penunjang kegiatan, baik berupa peralatan laboratorium maupun sumber daya manusia. Oleh karena itu, laboratorium perlu diatur sesuai dengan ketentuan yang berlaku di masing-masing institusi.

7


Mengingat banyaknya peralatan dan beban kerja yang ada di suatu laboratorium, maka diperlukan sistem manajemen yang memadai untuk mengelola prasana dan sarana serta kegiatan yang ada di laboratorium tersebut. Sistem manajemen ini meliputi struktur organisasi, pembagian kerja, serta susunan personel yang mengelola laboratorium.

1.

Kepala Unit Laboratorium Bertanggung jawab terhadap semua kegiatan yang diselenggarakan di laboratorium, baik administrasi maupun akademik. Tugas kepala unit laboratorium, antara lain : a.

Mempertanggungjawabkan semua kegiatan di laboratorium, dengan dibantu oleh semua anggota laboratorium (administrator/ penanggung jawab laboratorium dan teknisi/ tenaga bantu laboratorium), agar kelancaran aktifitas laboratorium dapat terjamin.

b.

Memimpin, membina, dan mengkoordinir semua aktifitas sistem internal dan mengadakan kerjasama dengan pihak eksternal, seperti institusi lain, atau pusat-pusat studi yang berkaitan dengan pengembangan laboratorium. Kerja sama dengan pihak luar sangat penting karena sebagai wahana untuk saling berkomunikasi semua aktifitas yang diadakan di laboratorium masing-masing.

Dengan beban kerja seperti tersebut, maka kepala unit laboratorium harus merupakan seorang yang mempunyai komitmen, kemampuan akademik, dan keterampilan manajemen yang handal. Oleh karena itu kepala unit laboratorium adalah seorang dosen dengan kualifikasi pendidikan minimal ; S2.

2.

Penanggung Jawab Laboratorium Membantu secara langsung tugas kepala unit laboratorium dalam bidang administrasi, sehingga membantu terjaminnya kelancaran sistim administrasi, maka seorang administrator harus mempunyai kualifikasi pendidikan minimum Sarjana Sains Terapan (D.IV)/S.1 Tugas dan tanggung jawab dari PenanggungJawab Laboratorium antara lain : a.

Mempertanggung jawabkan semua kegiatan praktikum pada laboratoriumnya secara terorganisir, terjadwal dan terencana dengan baik dengan bantuan dan kerjasama dengan tenaga bantu laboratorium

b.

Memimpin, membina, dan mengkoordinir semua aktifitas /kegiatan yang terjadi di dalam laboratoriumnya baik dengan tenaga bantu laboratorium maupun dengan dosen mata kuliah terkait.

3.

Tenaga Teknisi/ Tenaga Bantu Laboratorium Adalah seseorang yang bertugas membantu aktifitas peserta didik dalam melakukan kegiatan praktek laboratorium. Secara khusus seorang tenaga bantu laboratorium bertanggung jawab dalam menyediakan peralatan yang diperlukan dan mengembalikan peralatan tersebut setelah digunakan ke tempat semula. Tenaga bantu laboratorium

8


sangat diperlukan mengingat banyaknya kegiatan praktikum yang dilaksanakan oleh peserta didik, sehingga kesiapan alat sangat diperlukan. Penempatan kembali peralatan yang sudah digunakan pada posisi yang tidak seharusnya dapat mengganggu kelancaran kegiatan berikutnya. Oleh karena itu seorang tenaga bantu laboratorium yang baik sangat diperlukan. Hal ini bisa tercapai jika seorang tenaga bantu laboratorium mempunyai keahlian di bidangnya. Misalnya untuk tenaga bantu laboratorium di laboratorium kesehatan harus benar-benar mempunyai kemampuan dan pemahaman dalam bidang yang berhubungan dengan keilmuan kesehatan dan kualifikasi pendidikan minimum seorang tenaga bantu laboratorium adalah D.III sesuai bidangnya. Tugas tenaga bantu laboratorium sebagai berikut: a. Menyiapkan alat-alat untuk percobaan peserta didik dan demonstrasi oleh dosen dan peserta didik; b. Memelihara alat-alat dan memeriksa jumlah alat-alat dan bahan; c. Menyiapkan bahan-bahan yang habis pakai; d. Membantu dosen di dalam laboratorium; dan e. Memeriksa keadaan alat-alat dan memisahkan alat-alat yang baik dan yang rusak dan melaporkan keadaan itu kepada penanggung jawab laboratorium. Kegiatan yang dilaksanakan pengelola di laboratorium 1.

Memberikan pelayanan laboratorium bagi pengguna;

2.

Mengadakan pertemuan periodik untuk komunikasi antar dosen;

3.

Menjadwalkan penggunaan laboratorium;

4.

Membuat jadwal pemeliharaan alat laboratorium;

5.

Melakukan pemeliharaan keadaan laboratorium secara keseluruhan;

6.

Melakukan pemeliharaan preventif alat dan bahan;

7.

Melakukan Kalibrasi terhadap peralatan laboratorium sesuai dengan spesifikasi.

8.

Melakukan perbaikan alat rusak yang masih dapat diperbaiki di laboratorium;

9.

Melakukan inventarisasi alat dan bahan untuk mengetahui jumlah alat yang ada, yang masih baik, dan yang rusak;

10. Membuat dan mengusulkan rencana anggaran biaya laboratorium/ bengkel kerja;

9


11. Menerima dan memeriksa alat dan bahan yang diterima; 12. Melakukan langkah-langkah yang diperlukan agar kegiatan- kegiatan di dalam laboratorium berlangsung aman, terhindar dari kecelakaan; 13. Mencatat (dalam buku harian) kejadian-kejadian yang dianggap penting untuk dicatat, diantaranya : a. terjadinya kecelakaan; b. kejadian : alat gelas pecah, instrumen rusak, atau hilangnya suatu alat; dan c. penerimaan bahan dan alat baru.

D. PEMELIHARAAN DAN PENYIMPANAN ALAT DAN BAHAN HABIS PAKAI 1. Pemeliharaan Dan Penyimpanan Alat a. Alat-alat yang terbuat dari kaca atau dari bahan yang tidak mudah mengalami korosi : pembersihan dapat dilakukan dengan menggunakan deterjen. Alat yang terbuat dari Kaca yang berlemak atau terkena noda yang sulit hilang dengan deterjen dapat dibersihkan dengan merendamnya di dalam larutan kalium bikromat 10% dalam asam sulfat pekat. Larutan ini dibuat dibuat dari 100 gr kalium bikromat dilarutkan ke dalam 100 ml asam sulfat pekat, lalu dimasukkan ke dalam 1 liter air. b. Alat-alat yang bagian-bagian utamanya terbuat dari logam mudah mengalami korosi diberi perlindungan dan perlu diperiksa secara periodik. Alat-alat logam akan lebih aman jika diletakkan (disimpan) di tempat yang kering, tidak lembab, dan bebas dari uap yang korosif. c. Untuk alat-alat yang terbuat dari bahan tahan korosi seperti baja tahan karat (stainless steel) cukup dijaga dengan menempatkannya di tempat yang tidak terlalu lembab. d. Alat-alat yang terbuat dari karet, lateks, plastik dan silikon, ditempatkan pada suhu kamar terlindung dari debu dan panas. e. Alat yang terbuat dari kayu dan fiber disimpan pada tempat yang kering. f. Ruang pemeliharaan / penyimpanan alat seharusnya ber-AC. g. Peralatan yang sering digunakan sebaiknya disimpan sedemikian hingga mudah diambil dan dikembalikan. Alat-alat laboratorium kimia sebagian besar terbuat dari gelas. Alat-alat seperti ini disimpan berkelompok berdasarkan jenis alat, seperti tabung reaksi, gelas kimia, labu (seperti Erlenmeyer dan labu didih), corong, buret dan pipet, termometer, cawan porselein, dan gelas ukur.

10


h. Klem, pinset yang terbuat dari logam, dan instrumen yang memiliki komponen-komponen dari logam yang sangat halus, seperti alat-alat ukur yang bekerja menggunakan arus listrik disimpan di tempat terpisah, jauh dari zat-zat kimia, terutama zat-zat kimia yang korosif. Alat-alat seperti ini harus disimpan di tempat yang kering dan bebas dari zat atau uap korosif serta bebas goncangan. i. Masing-masing tempat penyimpanan alat diberi nama agar mudah mencari alat yang diperlukan. Pipet dan buret sebaiknya disimpan dalam keadan berdiri. Oleh karena itu, pipet dan buret perlu diletakkan pada tempat yang khusus.

2. Penyimpanan Bahan Habis Pakai a. Ruang pemeliharaan / penyimpanan alat seharusnya ber-AC. b. Tersedia lemari asam untuk laboratorium yang menggunakan bahan-bahan kimia c. Penentuan tempat penyimpanan harus memperhatikan sifat dan bahan penyusunnya seperti kayu, besi/ logam, kertas, plastik, kain, karet, tanah liat dan sebagainya. d. Tempat penyimpanan harus aman, dan bebas dari penyebab kerusakan. e. Cara penyimpanan harus memperhatikan ciri

khas atau jenisnya, misalnya : peralatan disimpan ditempat yang sesuai, dengan memperhatikan syarat-syarat

penyimpanan. f. Penyimpanan bahan habis pakai, disesuaikan dengan sifat kimia zat tersebut. g. Bahan-bahan kimia yang berbahaya, (mudah terbakar, mudah meledak, dan beracun) harus diberi label peringatan yang tidak mudah lepas. h. Penyimpanan zat kimia perlu memperhatikan hal-hal sebagai berikut : 1) Penyimpanan bahan kimia diatur berdasarkan tingkat bahayanya dan ditata secara alfabetis. 2) Zat/bahan kimia disimpan jauh dari sumber panas dan ditempat yang tidak langsung terkena sinar matahari 3) Pada label botol diberi catatan tentang tanggal zat di dalam botol tersebut diterima dan tanggal botol tersebut pertama kali dibuka. Hal ini dilakukan untuk mengetahui tanggal bahan kimia tersebut kadaluarsa. 4) Gunakan lembar data keamanan bahan (MSDS ; Material Safety Data Sheet) untuk informasi lebih lengkap mengenai bahan kimia tersebut.

11


5) Jangan menyimpan/meletakkan wadah bahan kimia yang terbuat dari gelas di lantai . 6) Botol berisi bahan kimia harus diambil dan diangkat dengan cara memegang badan botol dan bukan pada bagian lehernya. 7) Jangan menyimpan bahan kimia pada tempat yang terlalu tinggi. 8) Jangan menyimpan bahan kimia secara berlebihan di laboratorium/ bengkel kerja. 9) Botol yang berisi asam atau basa kuat, terutama asam perklorat, jangan ditempatkan berdekatan

E.

PENDANAAN LABORATORIUM 1.

Dana yang digunakan untuk kegiatan di laboratorium dapat bersumber dari pemerintah, pemerintah daerah, dan masyarakat atau peserta didik dan sumber lain yang sah dan tidak mengikat.

2.

Membuat kegiatan yang dapat menghasilkan dana bagi laboratorium meliputi penyediaan layanan (jasa) laboratorium bagi publik, kerjasama dengan institusi lain, serta kegiatan-kegiatan produktif dan kreatif.

3.

Kegiatan operasional laboratorium bergantung pada ketersediaan bahan dan alat. Semua bahan yang diperlukan harus disediakan, dan untuk itu diperlukan dana.

4.

Diperlukan juga dana untuk biaya operasional laboratorium lainnya, seperti pemeliharaan rutin, perbaikan terhadap alat yang rusak, serta pembelian perangkat laboratorium yang tak terduga.

12


BAB III STANDAR MINIMUM LABORATORIUM PENDIDIKAN TENAGA KESEHATAN KESEHATAN LINGKUNGAN Standar Laboratorium D.III Kesehatan Lingkungan terdiri dari :

A. Laboratorium Mikrobiologi Lingkungan B. Laboratorium Kimia Lingkungan C. Laboratorium Pengendalian Vektor dan Binatang Pengganggu dan Parasitologi D. Laboratorium Fisika, Sanitasi Industri dan Keselamatan Kerja E. Laboratorium Bengkel Kerja

13


A. Laboratorium Mikrobiologi Lingkungan

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI JENIS

1

Mampu melakukan pemeriksaan kualitas Mikrobiologis Air dan Limbah Cair

1.1

1.2

Pengambilan sampel air untuk pemeriksaan kualitas mikrobiologi air dan limbah cair

1

Mikrobiologi lingkungan

1

Pipet tetes

kaca

Mengambil larutan

1 : 1

Akuades

2

Teknik pengambilan sampel

2

Autoclave

Volume 50 liter

Sterilisasi

1 : 20

Alfa Naftol

Pengiriman sampel air untuk pemeriksaan kualitas mikrobiologi air dan limbah cair

3

Penyediaan Air Bersih

3

Bacteriology Test Millipore

Standar

Hitung Jumlah Coliform

1 : 10

Alkohol 70% teknis

4

Bak pewarnaan

plastik, palang besi tahan panas, jarak antar besi 5 cm

Tempat melakukan pewarnaan

1 : 1

Alkohol 96% teknis

5

Colony Counter

Standar

Menghitung koloni bakteri

1 : 5

Almunium foil

6

Lampu spirtus

Kaca

Mencegah kontaminasi

1:2

Brillian Green Lactosa Bile Broth

7

Crustank

Stenlisteel

Menjepit kapas untuk sterilisasi kran

1 : 1

Lactosa Broth

8

Cool box

Plasik/steroform ukuran 20 liter

menyimpan botol sampel

1 : 10

Blood agar

9

Pipet ukur 10 ml

Kaca

Mengukur sampel

1 : 1

Potato Dekstrosa Agar

10

Pipet ukur 5 ml

Kaca

Mengukur sampel

1 : 1

Buffer Pepton

4 Pengelolaan limbah cair

1.3

1.4

2

Mampu melakukan pemeriksaan kualitas Mikrobiologi Udara

14

2.1

Pemeriksaan kualitas mikrobiologi air dan limbah cair

Kalibrasi alat pemeriksaan mikrobiologi air dan limbah cair

pengambilan sampel pemeriksaan mikrobiologis udara

1.

Penyehatan Udara


NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



2.2

2.3

2.4

3

Mampu melakukan Pemeriksaan Kualitas Mikrobiologi Makanan dan Minuman

3.1

3.2

15

Pengiriman sampel pemeriksaan mikrobiologis udara

2


Pemeriksaan kualitas mikrobiologi udara

Standarisasi alat pemeriksaan mikrobiologis udara

Pengambilan sampel untuk pemeriksaan kualitas mikrobiologi makanan dan minuman

Pengiriman sampel pemeriksaan mikrobiologi makanan dan minuman

1.

2

Penyehatan makanan dan minuman A, B



11

Tabung perbenihan/fermentasi/tabung widal

12

Rak tabung

13

kaca Volume 10 ml

Tempat reaksi biokimia

8:1

Endo Agar

Stenlisteel

Menempatkan tabung

1 : 1

Fuchsin

Tabung durham

Kaca

Menangkap gas dalam reaksi biokimia

8:1

Gas elpiji

14

Erlenmeyer 250 ml

Kaca tahan panas

Melarutkan media

1:5

Gentian Violet

15

Erlenmeyer 500 ml

Kaca tahan panas

1:5

Glukosa

16

Beaker Glass 1000 ml

Kaca tahan panas

Wadah membuat lart.

1:5

Pewarna Gram

17

Beaker Glass 500 ml

Kaca tahan panas

Wadah membuat lart.

1:5

H2SO4 pekat

18

Beaker Glass 100 ml

Kaca tahan panas

Wadah membuat lart.

1:5

Kaca benda

19

Incubator

Standar

Menginkubasikan biakan

1 : 40

Objekglass

20

Neraca teknis

Kapasitas 1-200 gr kepekaan 1 gr

Menimbang media

1 : 40

Deksglass

21

Baskom stainless steel

Standar

Wadah cuci tangan

1 : 5

Kain kassa

Melarutkan media

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



3.3

3.4

4

Mampu melakukan Pemeriksaan Kualitas Mikrobiologi terhadap alat makan

16

4.1

Pemeriksaan sampel kualitas mikrobiologi makanan dan minuman

Standarisasii alat pemeriksaan mikrobiologi makanan dan minuman

Pengambilan sampel untuk pemeriksaan kualitas mikrobiologi terhadap alat makan

1.

2



22

Kompor gas

Standar

Memanaskan media

1 : 40

Kapas

23

Jarum Ose/ Sengkelit berkalibrasi Dia 0,4cm

Standar

Mengambil suspensi kuman ukuran tertentu

1 : 5

Kertas Label

24

Batang pengaduk

Standar

Mengaduk pereaksi

1 : 1

Kertas pH Universal

25

Botol Sampel

Kaca tahan panas, Volume 500 ml

Wadah Sampel

1 : 5

Kertas timbang

26

Botol Sampel dengan pemberat

Kaca tahan panas, Volume 500 ml

Mengambil sampel

1 : 5

Kertas sampul coklat

27

Oven

Standar

Menserilkan alat

1 : 40

Kertas saring

28

Microbiologi Air Sampler

MAS ECHO 100

Mengambil sampel bakteri udara

1 : 40

Korek api

4.2

Pengiriman sampel pemeriksaan mikrobiologis alat makan

4.4

Kalibrasi alat pemeriksaan mikrobiologis alat makan

29

Cawan Petri

Kaca

Wadah media

12 : 1

Laktosa

4.5

Pemeriksaan sampel kualitas mikrobiologis alat makan

30

Lemari es

Standar

Menyimpan sampel

1 : 40

Larutan alfa naftol


NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



5

6

Mampu melakukan Pemeriksaan rektum secara mikrobiologi

Mampu melakukan Pemeriksaan Kualitas mikrobiologi tanah dan limbah padat

17

31

Pipet ukur 1 ml

Kaca

Mengukur sampel

1 : 1

Larutan Kinyoun

5.1

Pengambilan sampel rektum secara mikrobiologi

1.


32

Corong

kaca

Menyaring larutam

1 : 5

Larutan Kovach

5.2

Pengiriman sampel pemeriksaan rektum secara mikrobiologi

2


33

Compound mikroskop

Binoculer

Mengamati preparat

1 : 5

Larutan lugol

5.3

Kalibrasi alat pemeriksaan rektum secara mikrobiologi

34

Blender Stainless steel

Standar

Homogenisasi sampel

1 : 5

Larutan Methyl merah

5.4

Pemeriksaan sampel rektum secara mikrobiologi

35

Swab

Lidi kapas

Mengambil sampel usap dubur

1 : 1

Larutan Methylen Blue

36

Dispenser 1 - 10 ml

Standar

Mengambil larutan dalam jumlah tertentu

1 : 5

Larutan tinta cina

6.1

Pengambilan sampel pemeriksaan kualitas mikrobiologi tanah dan limbah padat

1

PTSP A, B

37

Botol reagen 100 ml

Kaca warna coklat

Wadah pereaksi

1 : 5

Lidi

6.2

Pengiriman sampel untuk pemeriksaan mikrobiologi tanah dan limbah padat

2


38

Botol reagen 250 ml

Kaca warna coklat

Wadah pereaksi

1 : 5

Lisol

6.3

Pemeriksa sampel mikrobiologi tanah dan limbah padat

39

Botol semprot

Standar

Mencuci hasil pewarnaan

1 : 5

Lowensten Jensen Agar


NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



6.4

18

Standarisasii alat pemeriksaan mikrobiologi tanah dan limbah padat


40

Botol tetes 100 ml

Standar

Wadah pereaksi

1 : 5

Mac Conkey Broth

41

Eksikator diameter 35 cm

Standar

Membuat suasana anaerob

1 : 5

Manitol Salt Agar

42

Garpu

Standar

Mengambil sampel makanan

1 : 5

Metil Merah

43

Gunting

Stainless steel

Menggunting

1 : 1

Minyak Imersi

44

Karet penghisap/Filler pump

Standar

Menghisap larutan dengan pipet

1 : 5

MRVP

45

Laminar air flow

Penutup kaca, blower, UV, stainless steel

Ruang untuk penanaman scr aseptik

1 : 25

NaCl

46

Loupe ukuran

Standar

Mengamati koloni

1 : 5

Nutrien agar

47

Meteran gulung

Panjang 50 m

Mengukur luas lahan

1 : 5

PCA

48

Sendok tanah

Stenlisteel

mengambil sampel tanah

1 : 5

Perbenihan SIM

49

Garpu tanah

Stenlisteel

Membersihkan lubang tanah

1 : 5

Pipet tetes

50

Auger

Baja

Mengambil sampel tanah subsoil

1 : 5

Endo Agar

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



19


51

Panci lurik 50 liter

Standar

Memanaskan alat gelas sebelum dicuci

1 : 25

Plate Count Agar

52

Penjepit kayu

Standar

Menjepit tabung reaksi

2 : 1

R/ Kovach

53

Penjepit kue makanan

Stainless steel


1 : 5

Sabun Cair

54

Pinset Stainless steel

Standar

Menjepit kaca benda

1 : 5

Sabun cuci tangan

55

Sentrifuse

Standar

Memisahkan endapan dan supernatan

1 : 25

Sakarosa

56

Pisau dapur

Stainless steel

Memotong sampel

1 : 5

Salmonella shigella agar

57

Sendok makan

Stainless steel

Mengambil sampel

1 : 5

Sarung tangan disposible

58

Staining jar

Standar

Wadah zat warna

1 : 1

Simon Citrate Agar

59

Vortex

Standar

Menghomogenkan suspensi kuman

1 : 40

Sendok tanduk

60

Waterbath

Standar

Menghangatkan media

1 : 40

Spidol White board

61

Tabung Gas

Standar

Pemanasan

1 : 40

Benang kasur

62

Tabung sentrifus

Kaca

Memisahkan endapan dari supernatan

1 : 5

Spirtus

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



63

Tourniquet

Standar

Membebat lengan atas saat mengambil darah vena

1 : 5

Thio Citrate Bile Sucrose agar/TCBSA

64

Anal Swab

batang gelas, ujung ceper

Mengambil sampel usap rectal

1 : 5

Triple Sugar Iron Agar

65

Wadah sampel tanah

Stainless steel

Tempat sampel tanah

1:5

Tusuk gigi steril

66

Wadah sampel sampah/limbah padat

Stainless steel

Tempat sampel limbah padat

1:5

67

68

69

20


Vaselin

F. Laboratorium Kimia Lingkungan

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN


BARANG HABIS PAKAI JENIS

1.

Mampu melakukan Pemeriksaan Kualitas Kimia Air dan Limbah Cair

1.1

Mampu melakukan penganbilan sampel untuk pemeriksaan kimia air dan limbah cair

1. PAPLC

1

Aerator

Standar

Suplay oksigen di air

1:3

Akuades

1.2

Pengiriman sampel untuk pemeriksaan kimia air dan limbah cair

2.Teknik pengambilan sampel

2

Analytical Balance

Kapasitas 0.1-100 gr, kepekaan 0,001 gr

Menimbang secara kwantitatif

1:13

AlSO4

1.3

Standarisasi alat pemeriksaan kimia air dan limbah cair

3.Penyediaan air bersih

3

Batang pengaduk

Bahan gelas

Mengaduk

1;1

Amilum

1.4

Penggunaan alat pemeriksaan sampel kualitas kimia air dan limbah cair

4

Beaker Glass 100 ml

Bahan gelas, tahan panas

Pembuatan larutan

1;1

Asam oksalat

4 kimia lingkungan 5

Beaker Glass 250 ml


Pembuatan larutan

1;3

Asam Benzoat

6

Beaker Glass 600 ml


Pembuatan larutan

1;3

Asam Sulfat

1.5

2

Mampu melakukan Pemeriksaan Kualitas Kimia Udara

21

Pemeriksaan sampel kualitas kimia air dan limbah cair

2.1

Pengambilan sampel udara

1. Penyehatan udara

7



Pembuatan larutan

1:5

Buffer pH 10

2.2

Pengiriman sampel udara untuk pemeriksaan kualitas kimia udara


8

Botol BOD / Winkler 250 ml

Kaca tutup asah

Pemeriksaan BOD

3 : 1

Buffer pH 12


NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



3

4

Mampu melakukan Pemeriksaan Kualitas Kimia Makanan dan Minuman

Mampu melakukan Pemeriksaan Kualitas Kimia tanah dan limbah padat

22

2.3

Kalibrasi alat pemeriksaan kualitas kimia udara

9

Botol COD

Kaca tahan panas

Pemeriksaan COD

1;5

Ca(NO3)2

2.4

Penggunaan alat pemeriksaan kualitas kimia udara

10

Botol Timba Plastik

Ukuran 1000 ml, dengan pemberat

Mengambil sampel air

1;5

Calsium Carbonate

Pemeriksaan sampel kualitas kimia udara

11

Botol semprot

plastik

Wadah akuades

1;3

Calsium Chloride

3.1

Pengambilan dan Pengiriman sampel pemeriksaan kimia Makanan & Minuman

1. Penyehatan Makanan & Minuman A,B

12

Botol timbang / gelas arloji

Kaca

Wadah menimbang bahan yang mudah menguap

1;3

EDTA

3.2

Kalibrasi alat pemeriksaan kimia Makanan & Minuman


13

Burette (biasa) ml

50

Kaca berwarna bening

Titrasi

1;1

Calsium Sulfate

3.3

Pengenalan alat pemeriksaan sampel kualitas kimia Mak. & Min

14

Burette Coklat 50 ml

Kaca berwarna coklat

Titrasi

1;1

CCL4

3.4

Pemeriksaan sampel kualitas kimia Mak. & Min

15

Cawan mortar

porselin

Menggerus

1:5

Citroen Zuur

16

Cawan Penguap

Bahan porselin

Menguapkan cairan

1;1

COD test

4.1

Mampu melakukan pengambilan sampel tanah dan limbah padat

1. Penyehatan Tanah

17

Centrifus

Standar

Pemisahan endapan

1;25

Cupri Oxide

4.2

Pengiriman sampel pemeriksaan kimia tanah dan limbah padat


18

Comparator

Mampu mengukur clor dan PH

Mengukur kualitas air

1;3

EBT


NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



6

Mengelola program hygiene industri, kesehatan dan keselamatan kerja

23

4.3

standarisasi alat pemeriksaan tanah dan limbah padat

4.4

4.5

3.Pengelolaan sampah

19

Conductivitymeter

Standart


1;3

FeCl3

Pengenalan alat pemeriksaan sampel kualitas kimia tanah dan limbah padat

20

Corong

Bahan gelas

Membantu menyaring

1;5

Feroin

Pemeriksaan sampel kualitas kimia tanah dan limbah padat

21

Corong pisah

Standar

Ekstraksi

1;5

FeSO4

22

Desicator

Standar

Pengering bahan baku primer

1;5

H2SO4 pekat

23

Spectrophotometer

UV - VIS

mengukur kandungan kimia dalam air

1 : 40

24

Erlenmeyer 250 ml

Kaca tahan panas

Wadah titrasi

2;1

HCL

1. Sanitasi Industri dan Keselamatan Kerja

HC2H3O2

6.1

Pengiriman Kadar Debu Di ruang Kerja

6.2

Kalibrasi alat pemeriksaan Kadar Debu Di Ruang Kerja

25

Erlenmeyer 500 ml

Kaca tahan panas

Wadah titrasi

1;1

HNO3 pekat

6.3

Pengenalan alat pemeriksaan Kadar Debu Di Ruang Kerja

26

Erlenmeyer 2000 ml

Kaca tahan panas

Membuat air bebas CO2

1;3

Hydrogen Jodida

6.4

Mampu melakukan pemeriksaan sampel Kadar Debu Di Ruang Kerja

27

Floculation Tester

Standar


1;13

Hydrogen nitrat


NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



24


28

Furnize/tanur

Suhu s/d 14000C

Pengabuan

1:13

Hydrogen Sulfat

29

Gelas ukuran 10 ml

Kaca tahan panas

Mengukur larutan

1;13

Indikator EBT

30

Gelas ukuran 25 ml

Kaca tahan panas

Mengukur larutan

1;13

Indikator MO

31

Gelas ukuran 50 ml

Kaca tahan panas

Mengukur larutan

1;13

Indikator Murexid

32

Gelas ukuran 100 ml

Kaca tahan panas

Mengukur larutan

1;1

Indikator PP

33

Gelas ukuran 250 ml

Kaca tahan panas

Mengukur larutan

1;13

Iron chloride

34

Gelas ukuran 500 ml

Kaca tahan panas

Mengukur larutan

1;5

Iron II Choride

35

Hot Plate

Standar

Pemanas

1;13

Iron II Sulfate

36

Kompor Gas

Standar

Memanaskan

1;13

K2CrO4

37

Kompor Listrik 1000 watt

Standar

Memanaskan

1;5

Kaporit 70 %

38

Krustang

Standar

Penjepit Krus

1;1

Kaporit Teknis

39

Labu Volumetric ml

25

Kaca tahan panas

Pembuatan larutan secara kwantitatip

1;3

KMnO4

40

Labu Volumetric 100 ml

Kaca tahan panas


1;5

KNO3

41


Kaca tahan panas


1;5

KOH

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



25


42


Kaca tahan panas


1;3

korek api

43


Kaca tahan panas


1;3

Lead Acetat

44


Kaca tahan panas


1;3

Lead Netrat

45

Lampu Spiritus

Standar

Memanaskan

1;1

Lead Oxide

46

Lemari Asam Lengkap

Bertutup, ada blower, permukaan rata, sudut cekung

Penyimpanan dan ruang kerja yang berhubungan dengan pereaksi pekat

1;25

Magnesium Sulfat

47

Lemari Es

Standar

Penyimpanan sampel dan reagen

1;40

Maltose

48

Oven

suhu s/d 250 oC

Pengeringan

1;13

Mercury 2 Sulfat

49

Penjepit test tube

kayu

Menjepit tabung reaksi

1;1

Methyl Merah

50

Pipet ukuran 1 ml

Kaca tahan panas

Mengambil larutan

1;1

Methylen Blue

51

Pipet ukuran 5 ml

Kaca tahan panas

Mengambil larutan

1;1

Kertas saring

52

Pipet ukuran 10 ml

Kaca tahan panas

Mengambil larutan

1;1

53

Pipet Gondok 5 ml

Kaca tahan panas

Mengambil larutan

1;1

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



Pipet Gondok 10 ml

Kaca tahan panas

secara kwantitatip

1;1

Mengambil larutan secara kwantitatip 54

Pipet Gondok 15 ml

Kaca tahan panas

Mengambil larutan secara kwantitatip

1;1

55

Pipet Gondok 25 ml

Kaca tahan panas


1;1

56

Pipet Gondok 100 ml

Kaca tahan panas


1;5

57

pH meter

Standar

Mengukur pH

1;3

58

Rak gelas

Standar

Meniriskan alat

1;25

59

Rak tabung nessler

kayu

Wadah tabung nessler

1;1

60

Tabung nessler

Kaca, volume 100 ml

mereaksikan bahan

1:2

62

Midged Impinger den pompa hisap

Standar

Mengambil sampel gas di udara

1 : 40

63

Cool box

Plasik/steroform ukuran 20 liter

menyimpan botol sampel

64

Sendok tanah

Stenlisteel

mengambil sampel tanah

61

26


1;5

1 : 5

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



65

Garpu tanah

Stenlisteel

Membersihkan lubang tanah

1 : 5

66

Auger

Baja

Mengambil sampel tanah subsoil

1 : 5

67

Labu Kjeldahl

Kaca tahan panas

Memisahkan sampel

1 : 5

Cawan tetes

porselin

Melakukan tes dalam volume kecil

Penjepit kue makanan

Stainless steel


1 : 5

Pinset Stainless steel

Standar

Menjepit kaca benda

1 : 5

Pisau dapur

Stainless steel

Memotong sampel

1 : 5

Aerator dan selang

Standar

Suply oksigen

1 : 13

Akuarium ukuran 30 x 30 cm

Standar

Wadah contoh ekosistem air tawar

1 : 13

Simple Watter test kit

Mampu memeriksa Fe, DO, Clorine, clorida, Mn, pH, kesadahan, kekeruhan, suhu, nitrit, nitrat, sulfat, TDS

Memeriksa parameter air di lapangan

Parameter NOX, SOX,COX

Pemeriksaan kimia udara di lapangan

Air Pollution Test Kit

27


1 : 10

1 : 10

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



28


Sanitation Detection Kit

Mampu memeriksa boraks, formalin, rodhamin, methyl yellow, suhu, pH

Pemeriksaan kimia makanan di lapangan

1 : 10

Soil TestKit

pH, Pb, Cd, arsen, kelembaban

Pemeriksaan kimia tanah di lapangan

1 : 10

Batang gelas berbentuk V

Gelas, ukuran panjang 10 cm

Pemeriksaan slide culture jamur

2 : 1

G. Laboratorium Pengendalian Vektor dan Binatang Pengganggu dan Parasitologi

NO

KOMPETENSI

SUBTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



1

Mampu melakukan Survai Vektor dan Binatang Pengganggu

1.1

1.1.1

Penangkapan, pengukuran, dan pengiriman sample vektor dan binatang pengganggu.

1.1.2

Pemeriksaan vektor dalam survai vektor dan binatang

1.PVBP A

1

Aspirator

Kaca/plastik dengan selang karet

Menangkap nyamuk

1 : 1

Abate

2.Teknik pengambil an sampel

2

Baskom stainless steel

Standart

Wadah mencuci larutan antiseptik pencuci tangan

1 : 5

Atraktaan (udang basi/ikan basi)

3.Entomol ogi

3

Batang pengaduk

Standart

Mengaduk larutan/pereaksi

1 : 1

Alkohol 70% teknis

4

Beaker Glass 50 ml

Gelas tahan panas

Wadah membuat larutan

1 : 10

Alkohol 90% teknis

5

Beaker Glass 100 ml

Gelas tahan panas


2 : 1

Batu batteray besar

1.2

Penyiapan peralatan untuk penangkapan serangga

6

Beaker Glass 300 ml

Gelas tahan panas


1 : 10

Asam asetyline

1.2.1

Penggunaan kunci identifikasi serangga

7

Beaker Glass 600 ml

Gelas tahan panas


1 : 1

Insectisida granul

8


Gelas tahan panas


1 : 5

Insectisida golongan carbamat

9

Bidang semprot

Standart

Tempat uji coba penyemprotan insektisida

1 : 2

Insectisida golongan organoclorin

1.3

29

Pemetaan wilayah untuk survai vektor dan binatang pengganggu.

Penyiapan peralatan untuk penangkapan dari stadium telur, larva, pupa dan nyamuk dewasa


NO

KOMPETENSI

SUBTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



2

Mampu melakukan mengendalikan Vektor dan Binatang Pengganggu

30

1.3.1

Penggunaan kunci identifikasi dari stadium telur, larva, pupa dan dewasa

10

Botol reagen 250 ml

Standart

Penyimpanan larutan

1 : 1

Insectisida golongan organofosfat

1.3.2

Pengidentifikasian telur, larva, pupa dan nyamuk dewasa

11

Botol reagen 100 ml

Standart

Penyimpanan larutan

1 : 1

Premium

12

Botol reagen 1000 ml

Standart

Penyimpanan larutan

1 : 5

solar

1.4

Penyiapan peralatan untuk pembedahan nyamuk dewasa

13

Botol semprot

Standart

Wadah akuades

1 : 5

Busa/ sterofom

1.4.1

Pembedahan nyamuk dewasa

14

Cawan Petri

Standart

Wadah pembiusan nyamuk

3 : 1

Canada Balsam

1.5

Penangkapan, pengukuran, dan pengiriman sampel vektor dan binatang pengganggu

15

Compound mikroskop

Binokuler

Identifikasi morfologi telur, larva dan pupa serangga

1 : 5

Casting resin

16

Corong bersaring

Standar

Menyaring pelarut

1 : 3

Cenation

2.1

Persiapan alat pengendalian serangga seperti Fogging

PVBP B

17

Drop trap

Standar

Perangkap tikus dengan lem

1 : 5

Chlorodane

2.1.1

Penggunaan alat pengendalian vektor dan binatang pengganggu


18

Fly grill

Standar

Menghitung kepadatan dan populasi lalat

1 : 5

Chloroform

2.1.2

Pembuatan formulasi pestisida secara tepat

3.Entomol ogi

19

Botol tetes 100 ml

Standart

Penyimpanan larutan

1 : 5

Cobalt


NO

KOMPETENSI

SUBTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



2.1.3

3

Mampu mengawasi sanitasi tempat pembuatan, penjualan, penyimpanan, pengangkutan & penggunaan pestisida

Mampu melakukan Pemeriksaan Kualitas Makanan dan Minuman dengan pengujian parasit

20

Canister

Standar

Pembuka kaleng

1 : 5

Cover glass

21

Cant Opener

Standar

Wadah pestisida

1 : 5

Formalin

3.1

Penyimpanan pestisida secara aman

PVBP B

22

Cover Glass 18x 18 mm

Standart

Penutup kaca benda

5 : 1

Gula pasir

3.2

Pengangkutan dan penggunaan pestisida secara aman


23

Disekting mikroskop

Binokuler

Memotong dan melihat kelenjar ludah nyamuk dewasa

1 : 5

Jarum pentul

3.3

Persiapan alat untuk uji susceptibilyty vektor dan binatang pengganggu

3.Entomol ogi

24

Fly trap

Standart

Alat menangkap lalat

1 : 5

Kaca benda

3.3.1

Pemeriksaan uji susceptibility vektor dan binatang pengganggu

25

Gayung plastik

Standart

Mengambil sampel air

1 : 1

Kain Kasa

3.3.2

Pembacaan hasil uji susceptibilyty vektor dan binatang pengganggu

26

Ember saringan

Standar

Wadah pelarut & pestisida

1 : 3

Kamper

1.1

Pengambilan sampel makanan dan minuman untuk pemeriksaan parasit

1. PMM A,B

27

Erlenmeyer 100 ml

Gelas tahan panas


2 : 1

Kapas

3. Teknik pengambila n sampel

28

Erlenmeyer 250 ml

Gelas tahan panas


2 : 1

Karet gelang

29

Erlenmeyer 500 ml

Gelas tahan panas


2 : 1

Kassa nyamuk

1.2

31

Pembersihkan kembali alat pengendalian vektor dan binatang pengganggu

Penggunaan alat pemeriksaan parasit pada sampel makanan dan


NO

KOMPETENSI

SUBTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



minuman

1.3

Mampu melakukan Pemeriksaan parasit dari tanah dan limbah sampah

2,1

2.1.1

2.1.2

2,2

32

30

Gelas Ukur 5 ml

Gelas tahan panas

Mengukur larutan

1 : 5

Kertas Kruf, hijau,Biru, Kuning,merah

31

Gelas Ukur 10 ml

Gelas tahan panas

Mengukur larutan

1 : 5

Kertas label

32

Gelas Ukur 50 ml

Gelas tahan panas

Mengukur larutan

1 : 5

Kertas saring

1. penyehata n tanah

33

Gelas Ukur 100 ml

Gelas tahan panas

Mengukur larutan

1 : 5

Kertas saring halus

3. Teknik pengambila n sampel

34

Gelas Ukur 250 ml

Gelas tahan panas

Mengukur larutan

1 : 5

Killing bottle

35

Gelas Ukur 500 ml

Standart

Mengukur larutan

1 : 5

Lentreks

36

Gunting

Stenlis

Menggunting

1 : 5

Lorsban

37

Holding tube test

Gelas tahan panas

Menganalisa tingkat keterpajanan vektor pada media yang terkena pestisida

1 : 1

Malathion

38

Hygrometer

Standar

Mengukur kelembaban udara

1 : 5

Novan

39

Insektinet

Standart

Perangkap lalat

1 : 1

Paper Cup

Pemeriksaan parasit pada sampel makanan dan minuman

Pengambilan sampel tanah dan limbah padat untuk pemeriksaan parasit

Pengiriman sampel tanah dan limbah padat untuk pemeriksaan parasit

Pemeriksaan parasit dari sampel tanah dan limbah padat

Persiapan alat dan bahan untuk pemeriksaan soil transmitted helminth


NO

KOMPETENSI

SUBTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



2.2.1

Mampu mengidentifikasi makro dan mikro bentos di badan air

Pengambilan sampel untuk pemeriksaan soil transmited helminth

40

Jarum insekta

stenlis

Membedah nyamuk dewasa

1 : 3

pH universal

41

Jerigen

plastic 5 L

Wadah pelarut & pestisida

1 : 5

Pipet Pasteur

42

Kaca 10 x 10 cm

Standar


1 : 5

Resin Fiber glass

2.2.2

Pemeriksan soil transmited helminth

4.1

Persiapan alat dan bahan pengambilan makro dan mikro bentos di badan air

Ekologi

43

Kaca 30 x 30 cm

Standar


1 : 5

Selotif

4.2

Pengambilan contoh makro dan mikro bentos di badan air

Teknik pengamb ilan sampel

44

Kandang hewan coba

disesuaikan dengan banyaknya/karakteristik hewan coba/serangga

Tempat sementara hewan coba/serangga /nyamuk sebelum percobaan

1 : 5

Vaselin

4.3

Pengidentifikasian makro dan mikro bentos di badan air

45

Kotak lalat

Kaca 20 x 20 x 10

Tempat penyimpanan lalat awetan

1 : 5

Serbet

46

Kotak nyamuk

Standart

Tempat penyimpanan nyamuk awetan

1 : 5

Vial Bottle

Kotak preparat

kayu

Penyimpanan preparat

1 : 5

Ycon

Kotak serangga

Kaca 20 x 20 x 10

Tempat penyimpanan serangga awetan

1 : 5

Resin katalis

47 48

33


NO

KOMPETENSI

SUBTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



49

Kotak slide box

kayu

Menyimpan preparat awetan

1 : 5

Objekglass

50

Kurungan lalat

Standart

Menyimpan lalat hidup

1 : 5

Masker

51

Kurungan nyamuk

Standart

Menyimpan nyamuk hidup

1 : 5

Jarum Seksi

52

Lampu spirtus

Standar

Pemanas

1 : 5

Kapur barus

Light trap

Standar

Alat penangkap lalat dengan umpan cahaya

1 : 5

Entellan

54

Loupe ukuran 0.90 mm

Standar

Pembesar untuk alat bantu mengamati identifikasi serangga

1 : 5

55

Loupe ukuran 10 x

Standart


1 : 5

56

Loupe ukuran 20 x

Standar


1 : 5

57

Masker

Dengan filter arang aktif

APD

58

Sisir/suri

Dengan gigi rapat

menyisir tikus

1 : 1

Corn meal agar

59

Rat Trap

Standar

Jebakan tikus dengan umpan dalam kandang

1 : 5

Entelan

53

34


NO

KOMPETENSI

SUBTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



Pinset

Stenlissteel

Penjepit kaca benda

1 : 1

Formalin 5%

62

Pipet tetes

Gelas

Meneteskan larutan

1 : 5

Giemsa

63

Pipet Ukur 1 ml

Gelas tahan panas

Mengambil larutan

1 : 5

Kaca benda

64

Pipet Ukur 5 ml

Gelas tahan panas

Mengambil larutan

1 : 5

Kaca penutup

65

Pipet Ukur 10 ml

Gelas tahan panas

Mengambil larutan

1 : 5

Kapas

66

Object Glass

Standart

Membuat preparat serangga

2 : 1

Kawat kasa 3x4 cm

67

Pisau bedah

Stenlissteel

Membedah hewan coba

1 : 5

Kelereng

68

Mikroskop Binokuler

Standar

Identifikasi serangga

1 : 5

Kertas karton

69

Swing Fog

Standar

Penyemprotan pestisida dalam bentuk asap

1 : 10

Kertas label

70

Mist Blower

Standar

Penyemprotan pestisida dalam bentuk kabut

1 : 2

Kertas minyak

71

Nozzletip HSS 8002

Standar

Ukuran besar partikel pestisida

1 : 10

Kertas saring

72

Porselin 10 x 10 cm

Standar

Wadah memotong

1 : 5

Korek api

73

Pot Belerang

Kaleng/plastik

Wadah pestisida

1 : 5

Lidi

61

35


NO

KOMPETENSI

SUBTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



36


74

Senter

Standar

Penerangan saat mengambil larva nyamuk

1 : 5

LPCB

75

Shut Trap

Standar

Jebakan tikus dengan umpan dan menjepit tikus

1 : 5

Lugol

76

Slide map

Standar

Tempat menyimpan kaca benda

1 : 5

Lysol

77

Spraycan audson

Standar

Untuk mengaplikasikan insektoisida dengan cara spray

1 : 3

Malachite Green

78

Stop Watch

Standar

Pengukur waktu

1 : 5

Metanol

79

Tabung reaksi volume 20 ml

Standart

Penyimpanan nyamuk dewasa dari lapangan

2 : 1

Minyak Imersi

80

Tally counter

Standar

Alat hitung

1 : 5

NaCl

81

Timbangan

kapasitas 1-200 gr, Ketelitian 1 gr

Menimbang bahan secara kualitatip

1 : 15

NaOH

82

Neraca analitis

Kapasitas 1-200 gr, Ketelitian 0,01 gr

Menimbang bahan secara kuantitatif

1 : 15

Penggaris

83

Triplek 10 x 10 cm

Standar

Alat bantu hitung

1 : 5

Pipet Pasteur

84

Bio Assay Cone

Standar

Identifikasi kerentanan nyamuk

1 : 5

Plastik es Mambo

85

Aerator dan selang

Standar

Mensuplai oksigen

1 : 5

Sabouroud agar

NO

KOMPETENSI

SUBTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



1

37


86

Gelas ukur 10 mL

Gelas tahan panas

Mengukur jumlah pestisida

1 : 3

Selofan 2,5 x 3 cm

87

Rool meter

Bahan plastik panjang 20 m

Mengukur luas wilayah yang akan difumigasi

1 : 5

Selotip

88

Anemometer

Standar

Mengukur kecepatan angin

1 : 3

Spidol 70

89

Aspirating Pump

Standar

Pompa penyemprot pestisida

1 : 5

Spirtus

90

Safety Shoes

Sepatu boot

Alat pelindung kaki

1 : 1

Stool pot

91

Gogles

Kacamata rapat dalam menutup mata

Melindungi mata

1 : 1

Tabung Widal

92

Anal Swab

batang gelas, ujung ceper

Mengambil sampel usap rectal

1 : 5

Tisue

93

Biji gelas/gundu

Standar

Mencampur sampel feses

10 : 1

Tutup botol gabus

94

Blender gelas

Standar

Homogenisasi

1 : 10

Xylol

95

Blender Stainless steel

Standar

Homogenisasi

1 : 10

96

Bunsen

Standar

Pemanas

1 : 5

97

Karet penghisap

karet

Mengambil larutan

1 : 5

NO

KOMPETENSI

SUBTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



2

38


98

Mikroskop

Binokuler

Mengamati sel parasit

1 : 5

99

Penjepit kue

stainless steel


1 : 5

100

Pinset

Stainless steel

Menjepit kaca benda

1 : 1

101

Pisau

stainless steel

Memotong sampel

1 : 5

102

Rak tabung reaksi

stainless steel

Tempat tabung reaksi

1 : 5

103

Lemari es

Dua pintu

Penyimpanan media

1 : 40

104

Sarung Tangan

karet

APD

1 : 1

105

Sendok makan

stainless steel


1 : 5

107

Sendok

tanduk

Mengambil serbuk media

1 : 5

108

Centrifuge

8 lubang. 2500 rpm

Memisahkan endapan dari supernatan

1 : 40

109

Sikat Kecil

ijuk

Membersihkan tabung

1 : 5

110

Stop Watch

Standar

Penghitung waktu

1 : 5

NO

KOMPETENSI

SUBTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



3

39


Gelas tahan panas

111

Tabung reaksi 10 ml

Tempat percobaan

1 : 1

112

Tabung reaksi 20 ml

113

Tabung sentrifus

Gelas tahan panas

Wadah untuk memisahkan endapan dari supernatan

114

Centrifuge

standar

memisahkan endapan dari supernatan

115

Kerucut Inhoff 1000 ml

Standar

Mengendapkan mikroalgae

1 : 5

116

Kompas

Standar

Penentuan ordinat

1 : 5

117

Plangton net

Ukuran net 150-175 mikro meter

Mengambil sampel plangton

118

Jala surber

Ukuran 25 x 40 cm

Mengambil sampel bentos untuk dasr sungai berbatu dengan permukaan dangkal

119

Petersen drag

Untuk mengambil bentos pada sungai berlumpur

Microscope sterio

Untuk identifikasi serangga (nyamuk dan lalat)

1 : 1

1 : 25

NO

KOMPETENSI

SUBTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



GPS

H. Laboratorium Fisika, Sanitasi Industri dan Keselamatan Kerja

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN


BAHAN HABIS PAKAI

JENIS 1

Mampu melakukan pemeriksaan kualitas fisik udara/kebisingan, getaran, kelembaban, kecepatan angin dan radiasi

40

JML/SMT

1.1

Pemeriksaan Tekanan gaya

1. Fisika Lingkungan

1

Accumulator

Standart

Menjaga tekanan oli agar tetap stabil

1 : 25

Air

25 liter

1.1.1

Penggunaan alat Tekanan gaya

2. Sanitasi permukiman

2

Alat peraga energi

Standart

Peraga energi

1 : 25

Almunium Foil

3 lembar

3

Alat peraga optikal

Standart

Peraga optikal

1 : 25

Batu Baterai

5 buah

4

Ampere meter

Standart

Pengukur tegangan listrik

1 : 5

Bohlam lampu

20 buah

5

Anemometer

Standart

Pengukur kecepatan angin

1 : 5

Botol Plastik vol 250 ml

12 buah

6

Cuter pipe

stenlissteel

Pemotong pipa

1 : 5

Ember

3 buah

1,2

Pengukuran panas

1.2.1

Penggunaan alat Pengukuran panas

3. Sanitasi industri


NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN


BAHAN HABIS PAKAI

JENIS

41

JML/SMT

1.3

Pemilihan metode Pengukuran panas

7

Ember

plastik volume 25 liter

Wadah utk menampung air

1 : 5

Fiberglas s

3 lembar

1.3.1

Pengukuran kelembaban

8

Gayung

plastik volume 2 liter

Pengambil sampel

1 : 5

Fitting Bohlam

25 buah

1.3.2

Penggunaan alat Pengukuran kelembaban

9

Gergaji besi

stenlissteel

Pemotong pipa besi

1 : 5

Garam

500 gr

Pemilihan metode Pengukuran kelembaban

10

Hidrometer

Standart

Pengukur tekanan air

1 : 5

Gayung

3 buah

1.4

Pengukuran cahaya penerangan

11

Hygrometer

Standart

Pengukur kelembaban

1 : 5

Kabel

50 buah

1.4.1

Penggunaan alat cahaya penerangan

12

Jangka sorong

stenlissteel

Membuat lingkaran

1 : 5

Kawat kasa

30 meter

1.4.2

Pemilihan metode cahaya penerangan

13

Kabel roll

Panjang 10 m

Kabel gulung untuk menyalurkan arus listrik

1 : 5

Kertas

3 lembar

14

Lonceng Kecil

Standart

Uji kebisingan

1 : 5

Lilin

10 lembar

1.5

Pengukuran bunyi dan kegaduhan

15

Lux meter

Kepekaan 0-300, 0-100 lux

Mengukur pencahayaan tipe Sibata

1 : 5

Papan

9 buah

1.5.1

Penggunaan alat Pengukuran bunyi dan kegaduhan

16

Meteran Kayu

Standart

Pengukur kayu

1 : 5

Paralon 3/4 inchi

1 Lembar

1.5.2

Pemilihan metode Pengukuran bunyi dan kegaduhan

17

Roll Meter

Plastik 20 m

Pengukur panjang/lebar tanah


panjang

1 : 5

6 buah

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN


BAHAN HABIS PAKAI

JENIS

1.6

3

Mampu melakukan kuantitas air dan limbah cair

Mampu mengelola program sanitasi industri/hygiene industri kesehatan dan keselamatan kerja

42

18

Multitester

Standart

Pengukur multi uji

1 : 5

Paralon 5 inchi

6 buah

19

Neraca teknis

Dua lengan dengan kepekaan 1 gram

Pangukur berat

1 : 5

Penampu ng air

1 buah

1.6.1

Penggunaan alat Pengukuran Debit air

1.Fisika Lingkungan

20

Obeng

Standart

Penguat skrup/baut

1 : 5

Penggaris

3 buah

1.6.2

Pengukuran Debit

2. PAPLC A, B

21

Papan V- Notch

kayu

Papat utk pencatat debit air

1 : 25

Saluran air buatan

3 buah

22

Penggaris

Kayu 1 m

Pengukur panjang

1 : 5

Soket

30 buah

2.1

23

Peraga Hukum Archimides

Standart

Peraga Archimides

1 : 25

Stop kontak

10 buah

2.2

24

Saluran air buatan

paralon

Membuang sisa

1 : 5

Tali rafia

2 gulung kecil

2.3

25

Solder

Standart

Memanasi IC agar dpt di pasang dan dibuka

1 : 5

Telur

3 butir

26

Sound level meter

Standart

Pengukur kebisingan

1 : 5

Timah

1 gulung 3 buah

Pendugaan air tanah 2

JML/SMT

bahan

3.1

Pemeriksaan getaran di tempat kerja

1.Penyehatan Udara

27

Stop Watch

Standart

Pencatat waktu

1 : 5

Venturi meter

3.1

Pengenalan metode pemeriksaan getaran di tempat kerja


28

Gelas ukur 100 ml

Gelas tahan panas

Pengukur volume

1 : 5

Aquades


NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN


BAHAN HABIS PAKAI

JENIS

43

3.2

Kalibrasi alat pemeriksaan getaran di tempat kerja

3. Sanitasi Industri dan Keselamatan Kerja

29

Termometer

Kaca dengan air raksa

Pengukur suhu/panas

1 : 5

Baterai kotak

3.3

Penggunaan alat pemeriksaan getaran di tempat kerja

4. Sanitasi Permukiman

30

Ventury meter

Standart

Pengukur tinggi/rendah debit air

1 : 5

Bateri 1.5 V

3.4

Pengukuran suhu/panas dan kelembaban pada ruang kerja

31

Vibriometer

Standart

Pengukur getar

1 : 5

Ethanol

3.5

Penggunaan alat Pengukuran panas dan kelembaban pada ruang kerja

32

Audiometer Analyzer

Standart

Mengukur gangguan pendengaran

1 : 5

Filter besar

3.6

Pemilihan metode Pengukuran panas dan kelembaban pada ruang kerja

33

Busur derajat

Standart

Menentukan kemiringan alat kerja

1 : 5

Filter kecil

3.7

Pengukuran cahaya/penerangan pada ruang kerja

34

Cawan petri

Diameter 20 cm

Tpt penyimpanan filter

1 : 5

H2O2

3.8

Penggunaan alat Pengukuran cahaya dan penerangan pada ruang kerja

33

Cool Box

volume 25 liter

Tpt menyimpan sampel dingin

1 : 5

Laptop

3.9

Pemilihan metode Pengukuran cahaya dan penerangan pada ruang kerja

34

Heat Street monitor

Standart

Mengukur beban panas udara di tempat kerja

1 : 5

LCD


JML/SMT

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN


BAHAN HABIS PAKAI

JENIS

1

3.10

Pengukuran gas udara di tempat kerja

35

High volume air sampler (HVS)

Standart

Utk mengambil sampel udara kecepatan Tinggi

1 : 5

Methyl red

3.11

Penggunaan alat Pengukuran gas udara

35

Hydrocarbon Analizer

Standart

Mengukur gas hydrokarbon

1 : 13

Methylen Blue

2 liter

3.12

Pemilihan metode Pengukuran gas udara

36

Low volume air sampler (LVS)

Standart

Mengambil sampel udara kec rendah

1 : 5

NaOH

20 buah

3.13

Pengukuran ergonomi alat kerja pada tempat kerja

37

Impinger

Standar

Mengukur polutan udara tempat kerja

1 : 5

NH3SO3

30 buah

3.14

Penggunaan alat Pengukuran ergonomi alat kerja pada tempat kerja

38

Impinger Botle

terbuat dari gelas

Mengukur polutan udara tempat kerja

1 : 5

Spidol White board

5 liter

3.15

Pemilihan metode Pengukuran ergonomi alat kerja pada tempat kerja

39

Indoor air quality

Standart

Mengukur kualitas udara ruangan

1 : 5

Spirtus

50 lembar

3.16

Pengukuran Radiasi pada ruang kerja

40

Lux Meter

Standart

Mengukur pencahayaan

1 : 10

50 lembar

3.17

Penggunaan alat Pengukuran Radiasi pada ruang kerja

41

Ombrometer

Stenlis

Mengukur curah hujan

1 : 10

500 ml

3.18

Pemilihan metode Pengukuran Radiasi pada ruang kerja

42

Meteran 25 m

Standart

Menentukan panjang

1 : 5

5 buah

3.19

Pengukuran kecepatan angin pada ruang kerja

43

Meteran 5 m

1 buah Menentukan panjang Standart

44

JML/SMT


NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN


BAHAN HABIS PAKAI

JENIS 3.20

45

Penggunaan alat Pengukuran kecepatan angin pada ruang kerja

44

1 : 20

1 gr

3.21

Pemilihan metode Pengukuran kecepatan angin pada ruang kerja

45

Personal dust sampler

Standart

Mengukur kadar debu pekerja

1 : 10

1 gr

3.22

Pengukuran debu pada ruang kerja

46

Personal human vibration

Standart

Mengukur getaran pada pekerja

1 : 10

25 gr

3.23

Penggunaan alat Pengukuran debu pada ruang kerja

47

Dust sampler

Standart

Mengukur debu kadar 2,5, 5 dan 10 µm

1 : 10

256 gr

3.24

Pemilihan metode Pengukuran debu pada ruang kerja

48

Opasitas

standar

Mengukur kepekatan asap

1 : 10

12 buah

3.25

Pemeriksaan kelelahan kerja pada pekerja

49

Refractor meter

Standart

Mengukur kesilauan tempat kerja

1 : 10

5 liter

3.26

Penggunaan alat Pemeriksaan kelelahan kerja pada pekerja

50

Respirometer analyzer

Standart

Mengukur kapasitas paru

1 : 20

3.27

Pemilih metode Pemeriksaan kapasitas paru pada pekerja

51

Slink Psycrometer

Standart

Mengukur kelembaban,

1 : 10

3.28

Pemeriksaan kapasitas paru pada pekerja

52

Smoke Detector

Standart

Mengukur partikel debu

1 : 10


Oven

JML/SMT

Mengeringkan filter

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN


BAHAN HABIS PAKAI

JENIS 3.29

46

Penggunaan alat Pemeriksaan kapasitas paru pada pekerja

53

Termometer Kata

Standart

Mengukur kecepatan angin ditpt kerja

1 : 10

3.30

Pemilih metode Pemeriksaan kapasitas paru pada pekerja

54

Stop Watch

Standart

Mencatat waktu

1 : 5

3.31

Pemeriksaan gangguan pendengaran pada pekerja

55

Termohygromete

Standart

Mengukur kelembaban

1 : 5

56

Termomer Bola

Standart

Mengukur radiasi

1 : 10

57

Termometer

Standart

Menentukan suhu kerja

1 : 5

58

Timer Reaction

Standart

Utk mengukur kelelahan kerja

1 : 10

59

Floating

gabus

Penanda kecepatan aliran air

1 : 10

60

Spirometer

Standar

Mengukur kapasitas paru

1 : 10


JML/SMT

I. NO

Laboratorium Bengkel Kerja

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



1

Mampu melakukan pendugaan air tanah untuk pembangunan sarana air bersih

1.1

Pembuatan ulir sney pipa

1.Dasar Teknik

1

Altimeter

Standar

Menentukan ketinggian lokasi

1 : 5

Air hasil Olahan

1.1.1

Penyiapan alat ulir sney pipa

2.PAPLC

2

Auger mesin

Standar

Mesin bor jenis auger Utk menumbuk bahan sampel/koagolan

1 : 5

Air Kotor

1.1.2

Penggunaan alat ulir sney pipa

3 DKL & Instrumentasi

3

Ayakan MES

Standar

Memilih ukuran pasir filter

1 : 5

Air Sampel

1.2

Pemasangan rangkaian/instalasi pipa

4.Penyediaan air bersih

4

Bak sedimentasi

Standar

Tahap proses pengendapan

1 : 5

Alkohol

1.2.1

Penyiapan rangkaian/instalasi pipa

5

Bangku jongkok

Standar

Tempat duduk sewaktu bekerja

1 : 1

AlSO4

1.2.2

Penggunaan rangkaian/instalasi pipa

6

Bangku Kecil

Standar

Tempat duduk sewaktu bekerja

1 : 1

Amplas

1.3

Teknik Pemasangan pompa

7

Becker gelas 1000 ml

Standar

Gelar ukur utk ukuran 1000 ml

1 : 5

Assesoris

1.3.1

Pengenalan alat dan bahan pemasangan pompa

8

Bor manual

Standar

Bor tangan scr manual

1 : 5

Batu Bata

Standar

Mesin bor tenaga listrik

Standarisasi alat pemasangan pompa

9

1 : 5

Baut kawat

1.3.2

47


Bor mesin/listrik

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



1.3.3

Penyiapan alat pemasangan pompa

10

Botol Sampel

plastik

Pengambilan sampel air

1 : 5

Becker Gelas 1 liter

1.3.4

Pemasangan pompa

11

Busur derajat

Standar

Menentukan ukuran derajat

1 : 1

Benang

12

Cangkul

Standar

Menggali tanah

1 : 5

Bensin

Teknik Pembuatan hydraulic ram

13

Cetok

Standar

Menyendok campuran semen

1 : 5

Besi Beton

1.4

Pengenalan alat dan bahan pembuatan hydraulic ram

14

comparator

Mampu mengukur sisa chlor dan pH

Mengukur kadar sisa klor

1 : 20

Besi Siku

1.4.1

Penyiapan alat pembuatan hydraulic ram

15

Dirigen

Plastik 20 liter

Wadah bensin

1 : 20

Blower 100 Wat

1.4.2

Pembuatan hydraulic ram

16

Dosing Pump

Standar

Pompa utk memasukkan dosis bahan tertentu

1 : 5

Botol sampel

1.4.3

Identifikasi sifat tanah

17

Elektroda

Standar

Alat Utk mendeteksi sikyal kelistrikan

1 : 5

Cacing tanah

1.4.4

Pengenalan alat dan bahan identifikasi sifat tanah

18

Ember

plastik

Wadah utk mengambil air, dgn ukuran 5 lt

1 : 5

Carbon Aktif

Penggunaan alat identifikasi sifat tanah

19

Gayung

plastik

Tempat untuk mengambil/memindahkan air

1 : 5

Dedak /kayu sisa serutan gergaji

Pengidentifikasian sifat tanah

20

Gelas ukur 100 ml

Kaca tahan panas

Gelas utk menentukan isi suatu zat,

1 : 5

Doble Niple

1.5

48


NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



1.5.1

Standar

Membelah/memotong besi

1 : 5

Dop 8 "

Pembuatan tiruan ekosistem air tawar

22

Gergaji Kayu

Standar

Membelah/memotong kayu

1 : 5

Dop PVC 6"

1.5.3

Persiapan pembuatan tiruan ekosistem air tawar

23

Gergaji Mesin

Standar

Pemotong/pembelah bermesin

1 : 5

Dop PVC AW 6"

Pelaksanaan pembuatan tiruan ekosistem air tawar

24

Gergaji tangan

Standar

Pemotong/pembelah manual/tangan

1 : 5

Dossing Pump

25

Golok

Standar

Memotong bhn dr kayu

1 : 5

EM4

Teknik Penentuan kedalaman air

26

Gunting KawAt

Standar

Pemotong kawat

1 : 5

Ember

Pengenalan alat dan bahan penentuan kedalaman air

27

Gurinda Listrik

Standar

Menghaluskan hasil potongan besi

1 : 5

ffitting

Kalibrasi alat penentuan kedalaman air

28

Handuk

Standar

Mengeringkan tangan

1 : 1

Fiting Knie

Penyiapan alat penentuan kedalaman air

29

Helmet

Standar

Pelindug kepala saat kerja

1 : 1

Fitting Reduser

30

Incinerator

Standar

Pembakaran sampah

1 : 40

Fitting sok

1.6.1 1.6.2

1.6.3

1.6.4

49

Gergaji besi

1.5.2

1.6

Mampu melakukan pemeriksaan fisik air dan air limbah

21

Penentuan kedalaman air

1, Ekologi


NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



2

Mampu melakukan intervensi teknis sesuai hasil analisis sampel air

50

2.1

Pembuatan Pengolahan air

2.1.1

Penyiapan alat pengolahan air

21.2

2.1.3

teknik

2.PAPLC A, B

31

Instalasi biogas

Standar

Pembuatan biogas

1 : 40

Fitting Tee


32

Jak Kabel

Standar

kabel utk penghubung

1 : 5

Flas dish 2 GB

Penggunaan alat pengolahan air

33

Kabel MN

Standar


1 : 5

Form Penilaian

Percobaan pengolahan air

34

Kabel AB

Standar


1 : 5

Formulir inspeksi

35

Kain pel

Standar

Kain utk mengepel/mengelap lantai

1 : 5

Foucet

2.2

Pemasangan konstruksi beton sederhana

36

Kain pembersih gelas

Standar

Kain utk membersihkan alat gelas

1 : 5

Foucet/ 1,2"

2.2.1

Pengenalan alat dan bahan konstruksi beton sederhana

37

Kain pembersih kaca

Standar

Kain utk membersihkan kaca

1 : 5

Gate valve

2.2.2

Penyiapan alat konstruksi beton sederhana

38

Kakatua

Standar

alat utk mengencangkan/mengendorkan

1 : 5

Gelas biasa

2.2.3

Pembuatan konstruksi beton sederhana

39

Karpet Karet

Standar

Tpt utk alas duduk saat di lapangan

1 : 5

Gula merah/pasir

2.3

Teknik penjernihan dan netralisir air

40

kikir

Standar

Menajamkan gergaji

1 : 5

Gunting

41

Kikir 4 persegi dan bulat

Standar

Menajamkan gergaji berbentuk segiempat

1 : 5

HCL

1. PAPLC B


NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



3

Mampu melakukan pengelolaan limbah padat dan cair sesuai dengan jenisnya

51

2.3.1

Pengenalan alat dan bahan penjernihan dan netralisir air

42

Klem

2.3.2

Penyiapan alat penjernihan dan netralisir air

43

Klem pengikat 1/2” – 4”

2.3.3

Percobaan penjernihan dan netralisir air

44

Kompas (pemetaan)

Standar

3.1

Identifikasi pencemaran sampah

45

Kotak alat

Standar

3.1.1

Pengenalan alat dan bahan identifikasi pencemaran sampah

46

Kunci Busi

3.1.2

Penyiapan alat identifikasi pencemaran sampah

47

Kunci Inggris

3.1.3

Penggunaan alat identifikasi pencemaran sampah

48

Kunci pas 1.1/2”

3.1.4

Pengidentifikasian pencemaran sampah

49

Kunci Pas Plat

50

Kunci rantai


Standar

1/4” –

1 : 5

Isolasi

1 : 5

Jirigen

Alat untuk menentukah arah

1 : 5

Kaporit 70 %

Wadah penyimpanan alat pertukangan

1 : 5

Kaporit 70%

Standar

Penguat/pelonggar busi, baut atau pipa, yg meliputi kunci busi, inggris, kunci rantai, kunci trimo sedang dan besar

1 : 5

Karbo Aktif

Standar


1 : 5

Karet Klep

Standar


1 : 5

Karet pompa

1 : 5

Kawat beton

1 : 5

Kerikil 0,3 mm - 10 mm

Standar

Penguat pegangan pada pipa ukuran 1/2" - 4 "

Penguat/pelonggar busi, baut atau pipa, yg meliputi kunci busi, inggris, kunci rantai, kunci

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



trimo sedang dan besar

3.2

Identifikasi pencemaran leachete

51

Kunci trimo

Standar

3.2.1

Pengenalan alat dan bahan identifikasi pencemaran leachete

52

Kunci trimo Besar

Standar

3.2.2

Penyiapan alat identifikasi leachete

53

Kunci Trimo Sedang

3.2.3

Pengidentifikasian leachete

54

Lampu bunsen

Standar

Pemanas/pembakar di lab/bengkel

1 : 5

Kertas folio putih

1. PTSP A, B

55

Lawa-lawa

Standar

Pembersih langit-langit ruangan

1 : 5

Kertas gambar

2. PAPLC B

56

Linggis

Standar

Membuat lobang tanah

1 : 5

Klep penahan

3.3

1 : 5

1 : 5

Kertas folio bergaris

Standar 1 : 5

3.3.1

Pengenalan alat dan bahan pembuatan IPAL

57

Literan

Standar

Menentukan/pengukuran volume cairan

1 : 5

Knie

3.3.2

Pembuatan disain alat IPAL

58

Masker

Standar

Pelindung pernafasan saat kerja

1 : 5

Knie 1"

3.3.3

Pembangunan contoh IPAL

59

Mesin Las

Standar

Mesin utk pengelasan bhn logam

1 : 25

Knie 2"

60

mesin Las PVC

Standar

Mengelas pipa paralon

1 : 25

Kompos matang belum diayak

61

Mixer

Standar

Pencampur adonan pasir, semen dan batu

1 : 25

3.4

52

Teknik pembuatan IPAL


Teknik pembuatan komposting


NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



4

5

Mampu melakukan pengelolaan pembuangan tinja

Mampu melakukan pengelolaan sanitasi linen

53

3.4.1

Pengenalan alat dan bahan komposting

62

Multi tray aerator

Standar

Melakukan aerasi

1 : 25

korek api

3.4.2

Penyiapan alat komposting

63

Multitester

Standar

Penguji multi guna

1 : 25

Kotoran hewan

3.4.3

Percobaan pembuatan komposting dengan berbagai metoda

64

Neraca

Standar

Menimbang bahan dengan ukuran tertentu

1 : 15

Kran

65

Obeng

Standar

Menguatkan baut

1 : 5

Kran 1/2 "

4.1

Teknik pembuatan dan pemasangan closet

66

Pahat besi

Standar

Melubangi besi dan kayu

1 : 5

Label

4.1.1

Pengenalan alat dan bahan pembuatan dan pemasangan closet

67

Pahat Kayu

Standar

Menghaluskan kayu

1 : 5

Lap

4.1.2

Pengenalan metode pembuatan dan pemasangan closet

68

Palu

Standar

Memukul paku

1 : 5

Lem glukol

4.1.3

Pembuatan dan pemasangan closet dengan berbagai metoda

69

Palu besar

Standar

Memukul paku type besar

1 : 5

Lem Mica

70

Palu Kepala kambing

Standar

Memukul paku

1 : 5

Lem PVC

71

Payung Besar

Standar

Pelindung hujan dan panas

1 : 5

Mangan ziolit

72

Pembengkok besi

Standar

Membengkokan besi

1 : 5

Masker

5.1

Teknik Pengelolaan linen

5.1.1

Pengenalan alat dan bahan pengelolaan linen

1. Tata Graha


NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



5.1.2

Pengenalan metode pengelolaan linen

73

Pemotong pipa (cutter pipe)

Standar

Pemotong pipa besi

1 : 5

Mata bor 1"

5.1.3

Persiapan alat pengelolaan linen

74

Pengaruk

Standar

Mengaruk pasir

1 : 5

Mata bor 1/2"

5.1.4

Percobaan pengelolaan linen

75

Penggaris gambar lengkap

Standar

Menggaris gambar

1 : 5

Mata gergaji

76

Meja gambar

Standar

Menggambar teknik

1 : 10

Mata gergaji Besi

1. PAPLC B 6

Merancang teknologi tepat guna dan ramah lingkungan

Mampu melakukan Pemeriksaan Kualitas Fisik Air dan Limbah Cair

54

6.1

Teknik pembersihan, sterilisasi, desinfeksi tempat-tempat umum dan khusus

77

Penggaris siku

Standar

Menggaris siku

1 : 5

Mata gergaji mesin pemotong

6.2

Teknik pembersihan kolam renang

78

Pipa bor 1.5 m

Standar

Penyambung pengeboran

1 : 5

media Sarang Tawon

1 1/2”,

1.1

Pengiriman sampel pemeriksaan kualitas fisik air dan limbah cair

1. Kimia Lingkungan

79

Pipe Cutter

Standar

Pemotong pipa

1 : 5

Membran 0.01 mikron

1.2

standarisasii alat pemeriksaan fisik air dan limbah cair

2. PAPLC A, B

80

Pompa dalam

Standar

Mesin penyedot air dalam

1 : 40

Mica Bening 10 mm

1.3

Penggunaan alat pemeriksaan sampel kualitas fisik air dan limbah cair

81

Pompa kodok

Standar

Penyedot air type kodok

1 : 40

Mistar gambar

1.4

Pemeriksaan sampel kualitas fisik air dan limbah cair

82

Pompa kombinasi

Standar

Penyedot air type kombinasi

1 : 40

Ol 20/50


NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



55


83

Pompa listrik

Standar

Penyedot air dengan tenaga listrik

1 : 40

Ozon

84

Pompa reversible

Standar

Penyedot air type reversible

1 : 40

paking karet

85

Pompa SPTDK

Standar

Penyodot air sumur dangkal

1 : 40

Paking karet 1/2"

86

Pompa tangan

Standar

Penyedot air pompa tangan

1 : 40

Paking pancuran

87

Rak besi

Standar

Penyimpan alat-alat praktek

1 : 10

Paking silinder

88

Resistivity meter

Standar

Pendugaan air tanah

1 : 40

Pasir

89

Sarung tangan

Standar

alat pelindung tangan

1 : 1

Pasir biasa

90

Sarung tangan plastik warna oranye)

Standar

alat pelindung tangan bhn plastik

1 : 1

Pasir Kasar

91

Semprotan

Standar

selang yg digunakan penyemprotan

1 : 5

Pasir Silika

92

Sendok semen

Standar

alat untuk mengaduk semen

1 : 5

Pelampung

93

Senter

Standar

alat penerangan

1 : 5

Penahan klep

94

Sepatu boot

Standar

alat utk melindungi kaki

1 : 1

Penghapus

utk

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



56


95

Seterika

Standar

alat utk merapikan pakaian kerja

1 : 5

Penghapus pinsil

96

Sikat halus

Standar

alat utk pembersih halus

1 : 5

Pensil

97

Sikat kasar

Standar

alat utk pembersih kasar

1 : 5

Pensil gambar

98

Sapu ijuk

Standar

Alat pembersih lantai

1 : 5

Pensil/Pen

99

sapulidi

Standar

Alat pembersih lantai

1 : 5

pH universal

100

Skop

Standar

alat utk pengaduk semen

1 : 5

Pipa 1"

101

Slang serat 1/2 "

Standar

Alat utk menyalurkan air ukuran 1/2"

1 : 5

Pipa 8"

102

Slow sand Filter

Standar

Saringan pasir utk pengolahan air lambat

1 : 20

Pipa GI

103

Sney

Standar

Membuat ulir pipa

1 : 5

Pipa Gi 11/4 "

104

Stop Watch

Standar

Menentukan waktu

1 : 5

Pipa GI 3"

105

Tang

Standar

Penguat ikatan jenis biasa

1 : 5

Pipa PVC

106

Tang biasa

Standar

Penguat ikatan jenis biasa

1 : 5

Pipa PVC AW 6"

107

Tang buaya

Standar

Penguat ikatan jenis tang buaya

1 : 5

Pipa PVC 1":

108

Alat percolation test

Standar

Mengukur resapan air

1 ; 10

Pipa PVC 11/4"

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



109

Tang steel

Standar

Penguat ikatan jenis tang steel

1 : 5

Pipa PVC 3/4":

110

Tempat sampah

Standar

wadah utk sampah

1 : 25

Pipa PVC 4"

111

Tools Kit

Standar

Wadah perkakas pertukangan

1 : 5

Pipa PVC AW 6"

112

Termometer alkohol

Standar

Mengukur panas 0-100 oC

1 : 5

Pipa Road/As

113

Termometer suhu tinggi

Standar

Mengukur panas 0 - 1500 oC

1 : 5

Plastik Besar

114

Termos

Standar

Menyimpan air panas/dingin

1 : 5

Pompa air 100 wat

115

Timbangan digital

Standar

Menimbang bahan dalam jumlah tertentu

1 : 20

Poucet/plug 21/2"

116

Timbangan ukuran 10 kg

Standar

Menimbang berat tipe 10 kg

1 : 20

Rapido 0,5 mm

117

Troiley

Standar

Alat pembawa

1 : 5

Rautan pinsil

118

Ultra violet

Standar

Pembunuh kuman

1 : 20

reduser

1 : 50

Resin

mengumpulkan

Pembersih debu 119

Vacuum Cleaner

Standar

Pembunuh kuman Pembersih debu

57


120

Water pas Almunium

Standar

Menentukan kedataran

1 : 5

Resin Air

121

Plane meter

Standar

Menghitung jarak optis beda tinggi

1 : 5

Ring

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



58


122

Teodolit

Standar

Menentukan tinggi-rendah lokasi

1 : 5

Rotring

123

Bak ukur

Standar

Menghitung jarak optis beda tinggi

1 : 5

Sampah

124

Jalon

Standar

Penanda patok

1 : 5

Sampah kering

125

Tripot

Standar

Penyanga teodolit

1 : 5

Sampah kering

126

Rambu ukur

Standar

Membaca proyeksi titik

1 : 5

Sealtip

127

Measure wheel

Standar

Mengukur jarak

1 : 10

Semen Pc

128

Komposter

standar

Membuat kompos

1 : 20

sendok makan

129

Soil tester

standar

mengukur pH tanah

1 : 5

Sipidol

130

Tanur

suhu mencapai 600oC

Melakukan pengabuan

1 : 40

Sok Adaftor 1/2"

131

Gerobak sampah

kayu 1 x 1 x 1 m

membawa sampah

1 : 10

Sok adaptor

132

Pencetak Briket

paralon

Mencetak briket

Spark plug/Busi

133

Station Klep

134

Stop Kran PVC1"

135

Station Klep

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



59


136

Stop Kran 1 "

137

Tawas ( ALSO4)

138

Tee 1"

139

Ultra violet

140

Water moor 1"

141

Watermoor

BAB IV PENUTUP Standar Laboratorium Kesehatan Lingkungan Pendidikan Tenaga Kesehatan merupakan standar minimal bagi laboratorium pendidikan tenaga kesehatan Kesehatan Lingkungan di Politeknik Kesehatan Kemenkes RI. Standar laboratorium ini ditetapkan oleh Kepala Badan PPSDM Kesehatan sebagai acuan laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan jurusan Kesehatan Lingkungan di Poltekkes Kemenkes RI. Diharapkan dengan adanya Standar Laboratorium Kesehatan Lingkungan Diknakes ini dapat dimanfaatkan sebagai bahan rujukan untuk mengevaluasi, mengembangkan dan membuat suatu laboratorium di jurusan Kesehatan Lingkungan Pendidikan Tenaga Kesehatan yang berguna bagi kemajuan Pendidikan Tenaga Kesehatan khususnya jurusan Kesehatan Lingkungan dan juga guna menghasilkan lulusan yang bermutu Untuk itu diharapkan dukungan dari berbagai pihak dalam penerapan Standar Laboratorium Kesehatan Lingkungan Diknakes ini. Demikian Standar Laboratorium Kesehatan Lingkungan Pendidikan Tenaga Kesehatan ini dibuat, mohon masukan dalam upaya membangun demi kemajuan dan peningkatan Pendidikan Tenaga Kesehatan milik kita bersama.

60


KONTRIBUTOR Buku Standar Laboratorium Diploma III Kesehatan Lingkungan Pendidikan Tenaga Kesehatan ini berhasil disusun atas partisipasi aktif dan kontribusi positif dari berbagai pihak, antara lain : Tingkat Pusat : dr. Kirana Pritasari, MQIH; Dra. Trini Nurwati, M.Kes; Sugiharto, SKM, MKM, MM; Eric Irawati, S.Si.T, MKM; Poedji Winarni, SKM, M.Kes; Endang Suhartini, SKM, MM. Tingkat Daerah : Endang Uji Wahyuni, SKM, MKM;Syarifudin A, SKM, M.S; Erba Kalto manik, SKM, MSc; Burhan Muslim, SKM, M.Si; Drs. Adib Suyanto, M.Si; Imam Thohari, ST, M.MKes; Sujono, SKM, MSPH


STANDAR LABORATORIUM DIPLOMA III KESEHATAN LINGKUNGAN PENDIDIKAN TENAGA KESEHATAN

Recommend Documents