SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Program Semester
: Madrasah Aliyah : Fikih : X (Sepuluh)/IPA-IPS-Bahasa-Kejuruan : Ganjil
Kompetensi Inti : KI-1
:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2
:
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3
:
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan baksat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4
:
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
1.1 Meyakini 1.1.1. Menunjukkan Perilaku taat pada Membimbing prilaku Penilaian diri kesempurnaan prilaku aturan hukum ketaatan sesuai aturan Islam Penilaian a jar a n agama ketaatan sesuai sejawat Islam melalui aturan Islam komlpleksitas
ALO KAS I WA KTU
SUMBER BELAJAR
aturan fikih
Observasi Catatan/jurna l
2.1.1. Memiliki - Perilaku taat 2.1 Menunjukkan perilaku taat terhadap perilaku taat terhadap ketentuan terhadap ketentuan ketentuan hukum fikih hukum fikih dalam kehidupan seharihukum fikih dalam dalam kehidupan hari kehidupan sehari – hari sehari – hari 3.1.1 Menjelaskan 3.1 Memahami konsep fikih konsep fikih dalam dalam Islam Islam 3.1.2 Menjelaskan ruang lingkup fikih 3.1.3 Menjelaskan perbedaan fiqih, syari’ah dan ibadah 3.1.4 Menjelaskan macam-macam ibadah dan karakteristikny a
Membiasakan perilaku taat - Penilaian terhadap ketentuan hukum diri fikih dalam kehidupan sehari - Penilaian – hari sejawat - Observasi - Catatan/jur nal
- Konsep Fikih - Tes tulis Mengamati dalam Islam dengan soal - menyimak penjelasan guru uraian non - Ruang Lingkup tentang pengertian fikih obyektif, Fikih dan syariah analisis - Perbedaan Fikih - mengamati tayangan slide kasus, atau dengan Syari’at bisa jadi tentang prinsip ibadah dan dengan syariah - Ibadah dan soal-soal Karakteristiknya - Membaca ulang materi menjodohk - Tujuan ibadah Menanya an, dalam Islam - memberikan tanggapan - Tes lisan - Rukun Ibadah hasil penjel dengan - asan guru tentang soal-soal pengertian syariah uraian obyektif - Melakukan Tanya jawab atau dengan tentang slide yang belum analisis difahami terkait prinsip kasus. ibadah dan syariah - Penugasan Eksplorasi/eksperimen untuk - Menggali informasi tentang menguatka
- Buku Fikih Pegangan Siswa, Kemenag 2014 - Buku Fikih Pedoman Guru, Kemenag 2014 - Buku-buku Penunjang lain yang Relevan. - Akses Internet yang sesui dengan kebutuhan
prinsip ibadah dan syariah - Menemukan pengertian syariah pada internet/buku sumber lain -
4.1 Mempresentasikan konsep fikih Islam
4.1.1. Mempresentasi kan konsep fikih Islam
n penguasaan materi
Mengasosiasi - Unjuk - merumuskan prinsip ibadah kerja, dan syariah dengan praktek - memilah dan atau membandingkan antara simulasi ibadah dan syariah dalam konsep fikih Islam
- Proyek, memberi Mengkomunikasikan tugas - memaparkan secara pengayaan bergantian di depan kelas. materi - Portofolio, produk sesuai desain penilaian
1.2.1. 1.2 Meyakini syariat Islam tentang kewajiban penyelenggaraan jenazah
Mnerima - Sikap menerima - Membimbing sikap - Penilaian syari’at Islam ketentuan menerima ketentuan diri tentang penyelenggaraa Penyelenggaraan jenazah - Penilaian kewajiban n jenazah sejawat penyelenggaraa - Observasi n jenazah. - Catatan/jur nal
- Melakukan - Membiasakan tanggung - Penilaian 2.2 Memiliki rasa 2.2.1. Menunjukkan tanggung jawab jawab dalam praktik diri tanggung jawab perilaku tentang kewajiban tanggung dalam praktik Penyelenggaran jenazah - Penilaian Penyelenggaran penyelenggaraan jawab tentang sejawat jenazah kewajiban jenazah
penyelenggara an jenazah dalam kehidupan sehari-hari. 3.2 Menganalisis 3.2.1 Menjelaskan tatacara pengurusan kewajiban jenazah dan umat Islam hikmahnya terhadap orang yang meninggal 3.2.2 Menjelaskan tata cara memandikan jenazah 3.2.3 Menjelaskan tata cara mengkafani jenazah 3.2.4 Menjelaskan tata cara mensholati jenazah 3.2.5 Menjelaskan tata cara menguburkan jenazah
4.2 Memperagakan tata cara penyelenggaraan jenazah
- Observasi - Catatan/jur nal
- Sakaratul Maut - Memandikan Jenazah - Mengafani jenazah - Menshalatkan Jenazah - Menguburkan Jenazah -
Mengamati - menyimak tentang pengertian pengurusan jenazah - Mengamati tayangan praktik urutan penyelenggaraan jenazah - membaca materi ajar Menanya - memberikan tanggapan hasil pengamatan tentang pengertian pengurusan jenazah - Saling Tanya jawab tentang tayangan yang belum difahami terkait tata cara pengurusan jenazah Eksplorasi/eksperimen - Menggali informasi tentang tata cara pengurusan jenazah dan hikmahnya - Menemukan pengertian syariah dari berbagai sumber materi Mengasosiasi - merumuskan tata cara pengurusan jenazah - Membuat langkah-langkah konsep tentang tata cara pengurusan jenazah
- Tes tulis dengan soal uraian non obyektif, analisis kasus, atau bisa jadi dengan soal-soal menjodohk an, - Tes lisan dengan soal-soal uraian obyektif atau dengan anaalisis kasus. - Penugasan untuk menguatka n penguasaan materi - Unjuk kerja,
4 X Perte mua n
- Buku Fikih Pegangan Siswa, Kemenag 2014 - Buku Fikih Pedoman Guru, Kemenag 2014 - Buku-buku Penunjang lain yang Relevan. - Akses Internet yang sesui dengan kebutuhan
- Memilah syariat dengan penyelenggaraan jenazah praktek dengan adad istiadad atau penyelenggaraan jenazah simulasi Mengkomunikasikan - Proyek, - Memaparkan hasil temuan memberi pembuatan langkah tugas langkah konsep pengayaan penyelenggaraan jenazah materi - Mempresentasikan/menyaji kan hasil diskusinya - Portofolio, produk tentang tata cara sesuai pengurusan jenazah desain penilaian
4.2.1 Mempraktekka n pengurusan jenazah
1.3 Meyakini 1.3.1.Menerima - Sikap menerima - Membimbing penerimaan kebenaran konsep kebenaran Pelaksanaan kebenaran konsep zakat zakat dalam konsep zakat Zakat dalam mengurangi mengurangi dalam kesenjangan antara yang kesenjangan antara mengurangi kaya dan miskin yang kaya dan kesenjangan yang miskin antara yang kaya dan miskin 2.3 Memiliki kepekaan social sebagai implementasi dari nilai-nilai yang terdapat pada zakat 3.3 Menelaah ketentuan
Islam
2.3.1.
Menunjukkan - Kepedulian dalam kepekaan social Pelaksanaan sebagai zakat implementasi dari nilai-nilai yang terdapat pada zakat
3.3.1 Menjelaskan ketentuan
- Pengertian Zakat
- Penilaian diri - Penilaian sejawat - Observasi - Catatan/jur nal
- Membiasakan kepekaan - Penilaian social sebagai diri implementasi dari nilai- - Penilaian nilai yang terdapat pada sejawat zakat - Observasi - Catatan/jur nal - Mengamati - mMenyimak
penjelasan
- PTes tulis 2X dengan soal Perte
- Buku Fikih Pegangan
tentang zakat, zakat dalam - Macamundang-undang Islam Macam Zakat pengelolaan zakat 3.3.2 Menjelaskan - Undangdan hikmahnya macam-macam Undang Zakat zakat 3.3.3 Memberikan contoh penerapan zakat sesuai dengan undangundang 3.3.4 Menjelaskan hikmah zakat 4.3 Menunjukkan contoh penerapan ketentuan zakat
4.3.1 Mempraktikka n penghitungan zakat
guru tentang perundangundangan zakat - mengamati tayangan slide tentang UU zakat - Menanya - memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang UU zakat - tTanya jawab yang belum dipahami dalam slide yang ditayangkan - Eksplorasi/eksperimen - MMenggali informasi tentang perundangundangan zakat - menggali UU zakat dari internet - Mengasosiasi - menjelaskan ketentuan zakat dalam UU - membandingkan ketentuan zakat dalam UU dengan ketentuan Islam - Mengelompokkan zakat klasik dengan kontemporer - Mengkomunikasikan - menganalisis keabsahan perundang-undangan zakat di depan kelas - mempresentasikan/menyaji kan hasil diskusinya tentang ketentuan zakat dalam UU zakat
uraian non mua obyektif, n analisis kasus, atau bisa jadi dengan soal-soal menjodohk an, - Tes lisan dengan soal-soal uraian obyektif atau dengan anaalisis kasus. - Penugasan untuk menguatka n penguasaan materi - Unjuk kerja, dengan praktek atau simulasi - Proyek, memberi tugas
Siswa, Kemenag 2014 - Buku Fikih Pedoman Guru, Kemenag 2014 - Buku-buku Penunjang lain yang Relevan. - Akses Internet yang sesui dengan kebutuhan
pengayaan materi - Portofolio, produk sesuai desain penilaian 1.4.1. 1.4 Menghayati hikmah pelaksanaan ibadah haji dan umrah
Menyakini - Sikap menyadari - Membimbing sikap - Penilaian hikmah betapa menyadari betapa diri pelaksanaan pentingnya haji pentingnya haji dilihat dari - Penilaian ibadah haji dan dilihat dari Hikmah Haji dan Umrah sejawat umrah Hikmah Haji - Observasi dan Umrah - Catatan/jur nal
- Sikap kerja sama - Membiasakan sikap kerja 2.4 Membiasakan 2.4.1. Menunjukkan dalam sama dalam perwujudan sikap kerjasama,dan sikap perwujudan Hikmah haji dan umrah tolong-menolong kerjasama,dan Hikmah haji dan sebagai tolongumrah implementasi menolong hikmah dari ibadah sebagai haji dan umrah implementasi hikmah dari ibadah haji dan umrah di tengah-tengah masyarakat
- Penilaian diri - Penilaian sejawat - Observasi - Catatan/jur nal
3.4 Menelaah 3.4.1 Menjelaskan - Haji dan Umroh Mengamati - Tes tulis 4 X ketentuan Islam ketentuan - Prosedur - menyimak penjelasan guru dengan soal Perte tentang haji dan Islam tentang Pelaksanaan tentang pengertian haji dan uraian non mua umrah, Undanghaji Haji di umroh. obyektif, n Undang 3.4.2 Mengidentifika Indonesia - mengamati tayangan slide analisis penyelenggaraan si Undangtentang haji dan umroh. kasus, atau
- Buku Fikih Pegangan Siswa, Kemenag 2014 - Buku Fikih
haji dan umrah besertahikmahnya
undang penyelenggara an haji dan umrah 3.4.3 Menunjukkan contoh penerapan macam-macam manasik haji 3.4.4 Menunjukkan contoh kerjasama dan tolong menolong dalam 4.4 Memperagakan pelaksaan simulasi manasik ibadah haji haji dan umrah 3.4.5 Menjelaskan hikmah pelaksanaan ibadah haji
4.4.1 Mempraktikka n pelaksanaan manasik haji sesuai dengan ketentuan perundangundangan tentang haji
- Membaca secara cermat tentang amaliyah haji Menanya - Memberi tanggapan hasil penjelasan guru tentang haji dan umroh. - tanyajawab tentang slide yang belum difahali terkait haji dan umroh. Eksplorasi/eksperimen - Menggali informasi tentang haji dan umroh. - Menggali pengertian syariah pada internet/buku sumber lain - Menganalisis pentingnya melaksanakan ibadah haji Mengasosiasi - merumuskan skema haji dan umroh. - Menyusun konsep rute perjalanan haji dan umroh. Mengkomunikasikan - Memaparkan/ mempresentasikan/menyaji kan hasil rute pelaksanaan haji - Melakukan praktik manasik haji
bisa jadi dengan soal-soal menjodohk an, - Tes lisan dengan soal-soal uraian obyektif atau dengan anaalisis kasus. - Penugasan untuk menguatka n penguasaan materi - Unjuk kerja, dengan praktek atau simulasi - Proyek, memberi tugas pengayaan materi - Portofolio, produk
Pedoman Guru, Kemenag 2014 - Buku-buku Penunjang lain yang Relevan. - Akses Internet yang sesui dengan kebutuhan
sesuai desain penilaian 1.5.1. 1.5 Menghayati nilainilai mulia dari syraiat kurban dan akikah
Membenarkan - Sikap menerima - Membimbingkan sikap - Penilaian nilainilai Pelaksanaan menerima Pelaksanaan diri mulia dari kurban dan kurban dan akikah - Penilaian syari’at kurban akikah sejawat dan akikah - Observasi - Catatan/jur nal
- Kepedulian - Membiasakan kepedulian 2.1.1. Menunjukkan dalam dalam Pelaksanaan kurban s ik a p Pelaksanaan dan akikah ped u l ikepada kurban dan orang lain akikah sebagai impelementasi dari nilai-nilai yang terdapat pada ibadah kurban dan akikah 3.5 Menganalisis tata 3.5.1 Menjelaskan - Qurban Mengamati cara pelaksanaan tata cara - Aqiqah - mengamati tayangan slide kurban dan akikah pelaksanaan tentang qurban dan akikah serta hikmahnya kurban - membaca membaca buku 3.5.2 Menjelaskan ajar tentang qurban dan tata cara akikah pelaksanaan aqiqah Menanya 3.5.3 Menjelaskan - memberikan tanggapan hikmah qurban hasil tayangan tentang 3.5.4 Menjelaskan qurban dan akikah hikmah aqiqah 2.5 Membiasakan s ik a p p edu l i kepada orang lain sebagai impelementasi dari nilai-nilai yang terdapat pada ibadah kurban dan akikah
- Penilaian diri - Penilaian sejawat - Observasi - Catatan/jur nal
- Tes tulis dengan soal uraian non obyektif, analisis kasus, atau bisa jadi dengan soal-soal menjodohk an, - Tes
lisan
4 X Perte mua n
- Buku Fikih Pegangan Siswa, Kemenag 2014 - Buku Fikih Pedoman Guru, Kemenag 2014 - Buku-buku Penunjang lain
- memberikan tanggapan tentang ketentuan dan syarat binatang yang boleh dijadikan qurban dan akikah 4.5 Mendemontrasikan pelaksanaan kurban dan akikah sesuai syariat 4.5.1.Mempraktikkan cara pelaksanaan kurban 4.5.2.Mempraktikkan cara pelaksanaan aqiqah
dengan soal-soal uraian obyektif atau dengan anaalisis kasus.
Eksplorasi/eksperimen - Menggali informasi tentang - Penugasan qurban dan akikah untuk menguatka Mengasosiasi n - merumuskan pengertian penguasaan qurban dan akikah materi - serta ketentuan dan syarat binatang yang boleh - Unjuk dijadikan qurban dan kerja, akikah dengan - Membandingkan antara tata praktek cara pelaksanaan kurban atau dan akikah simulasi Mengkomunikasikan - Memaparkan secara bergantian, tentang konsep fikih dalam Islam - Mendemntrasikan tata cara
- Proyek, memberi tugas pengayaan materi. - Portofolio, produk sesuai desain penilaian
yang Relevan. - Akses Internet yang sesui dengan kebutuhan
Mata Pelajaran Satuan pendidikan Kelas /Semester/Peminatan Semester
SILABUS PEMBELAJARAN : Fikih : Madrasah Aliyah : X (Sepuluh)/Genap/IPA IPS dan Bahasa : Genap
Kompetensi Inti : KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan baksat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
1.1 Meyakini kebenaran 1.2 Menghayati - Sikap syariat Islam tentang kebenaran syariat menerima kepemilikan Islam tentang dalam kepemilikan kepemilikan
KEGIATAN PEMBELAJARAN - Membimbing menerima kepemilikan
PENILAIAN
sikap - Penilaian diri dalam - Penilaian sejawat - Observasi - Catatan/jurna l
2.1 Memiliki tanggung sebagai
rasa 2.1.1. Menunjukkan - Sikap tanggung - Membiasakan jawab rasa tanggung jawab dalam tanggung jawab jawab sebagai
sikap - Penilaian diri dalam - Penilaian
ALOKAS I WAKTU
SUMBE R
impelementasi dari impelementasi pemahaman tentang 2.1.2. pemahaman ketentuan tentang ketentuan kepemilikan dan akad kepemilikan dan akad
Kepemilikan
3.1.1 Menjelaskan - Kepemilikan aturan Islam - Sebab-Sebab tentang Kepemilikan kepemilikan 3.1.2 Menjelasakan 3.1 Memahami ketentuan sebab-sebab Islam tentang kepemilikan kepemilikan dan akad 3.1.3 Menyebutkan macam-macam kepemilikan 3.1.4 Menjelaskan ketentuan akad
4.1 Mempresentasikan aturan Islam tentang kepemilikan dan akad
4.1.1.Menyusun peta konsep aturan Islam tentang kepemilikan dan akad
Kepemilikan
sejawat - Observasi - Catatan/jurna l
- TTes tulis Mengamati: dengan soal - MMengamati lingkungan uraian non keluarga dan masyarakat obyektif, dalam hubungannya analisis dengan kepemilikan kasus, atau - Menanya: bisa jadi - MMelakukan wawancara dengan soaltentang macam-macam soal kepemilikan menjodohkan , - MMelakukan Tanya jawab tentang contoh- - Tes lisan contoh kepemilikan dengan soalsoal uraian 2X Mengeksplorasi: obyektif atau Pertemua - MMenggali infrmasi dengan n tentang kepemilikan anaalisis - MMendiskusikan contoh kasus. praktik akad - Penugasan Mengasosiasikan: untuk - MMengindentifikasi menguatkan macam-macam penguasaan kepemilikan materi - MMembandingkan antara - Unjuk kerja, kepemilikan sempurna dengan dan yang lainnya praktek atau simulasi - eMengelompokkan tentang kepemilikan - Proyek,
- Buku Fikih Pegan gan Siswa , Keme nag 2014 - Buku Fikih Pedo man Guru, Keme nag 2014 - Bukubuku Penun jang lain yang Relev an. - Akses Intern et yang sesui
Mengkomunikasikan: - MMendemontrsikan praktikaturan kepemilikan
memberi tugas pengayaan materi.
denga n kebut uhan
- Portofolio, produk sesuai desain penilaian - Sikap menerima 1.2. Menghayati hikmah 1.2.1. Meyakini hikmah Hikmah dari ketentuan syariat dari ketentuan syariat muamalah Islam mengenai Islam mengenai mu’amalah mu’amalah
- Membimbing menerima muamalah
sikap - Penilaian diri Hikmah - Penilaian sejawat - Observasi - Catatan/jurna l
2.2 Membiasakan bekerja sama dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman tentang kerjasama ekonomi dalam Islam
2.2.1. Bekerja sama - Sikap kerja - Membiasakan sikap kerja dalam kehidupan sama dalam sama dalam praktik sehari-hari praktik Perekonomian islam sebagai Perekonomian implementasi dari islam pemahaman tentang kerjasama ekonomi dalam Islam
3.2 Menelaah ketentuan 3.2.1 Menjelaskan Islam tentang aturan Islam perekonomian Islam tentang perekonomian Islam 3.2.2 Menjelaskan cara jual beli 3.2.3 Menjelaskan khiyar
- Jual Beli - Musaqah, Muzaraah dan Mukhabarah - Syirkah - Mudharabah dan Murabahah - Salam (Jual
- Penilaian diri - Penilaian sejawat - Observasi - Catatan/jurna l
- Mengamati: - Tes tulis 4 X - MMengamati praktik dengan soal Pertemua perekonomian dalam uraian non n Islam obyektif, - MMenyimak keterangan analisis guru tentang kasus, atau perekonomian dalam bisa jadi Islam dengan soal- Menanya: soal
- Buku Fikih Pegan gan Siswa , Keme nag 2014
3.2.4 Menjelaskan musaqah 3.2.5 Menjelaskan muzara’ah 3.2.6 Menjelaskan mukhabarah 3.2.7 Menjelaskan syirkah 3.2.8 Menjelaskan murabahah 3.2.9 Menjelaskan mudharabah 3.2.10 Menjelaskan jual 4.2. Mensimulasikan cara beli salam jual beli, khiyar, musaqah, muzara’ah, mukhabarah, syirkah, murabapah, 4.2.1.Mensimulasikan mudhorabah, dan tata cara jual beli, salam
Beli Sistem - Melakukan wawancara Inden Atau tentang jual beli, khiywr, Pesan) muswqah, muzwra ah, mukhwbarah, syirkah, murwbapah, muiwrabah, dan salam - Melakukan Tanya jawab tentang jual beli, khiywr, muswqah, muzwra ah, mukhwbarah, syirkah, murwbapah, muiwrabah, dan salam - MMengeksplorasi: - Menggali infrmasi tentang jual beli, khiywr, muswqah, muzwra ah, mukhwbarah, syirkah, murwbapah, muiwrabah, dan salam - Mendiskusikan contoh praktik jual beli, khiywr, muswqah, muzwra ah, mukhwbarah, syirkah, murwbapah, muiwrabah, dan salam - Mengasosiasikan: - MMengindentifikasi macam-macam jual beli, khiywr, muswqah, muzwra ah, mukhwbarah, syirkah, murwbapah, muiwrabah, dan salam
menjodohkan , - Tes lisan dengan soalsoal uraian obyektif atau dengan anaalisis kasus. - Penugasan untuk menguatkan penguasaan materi - Unjuk kerja, dengan praktek atau simulasi - Proyek, memberi tugas pengayaan materi. - Portofolio, produk sesuai desain penilaian
- Buku Fikih Pedo man Guru, Keme nag 2014 - Bukubuku Penun jang lain yang Relev an. - Akses Intern et yang sesui denga n kebut uhan
1.3 Menghayati nilai-nilai 1.3.1. Menerima hikmah - Sikap yang terkandung dari ketentuan menerima dalam ibadah wakaf, syariat Islam Hikmah hibah, sedekah dan mengenai muamalah hadiah mu’amalah
- MMembandingkan antara muswqah, muzwra ah, dan mukhwbarah - MMenyusun table tentang macam-macam jual beli dan macammacamnya - Mengkomunikasikan: - MMendemontrsikan praktik aturan jual beli, khiywr, muswqah, muzwra ah, mukhwbarah, syirkah, murwbapah, muiwrabah, dan salam - Membimbing sikap - Penilaian diri menerima hikmah dari - Penilaian ketentuan syariat Islam sejawat mengenai mu’amalah - Observasi - Catatan/jurna l
2.3 Membiasakan sikap 2.3.1. Memiliki sikap - Kepedulian - Membiasakan kepedulian peduli sebagai peduli sebagai praktik Wakaf, praktik Wakaf, sedekah implementasi dari implementasi dari sedekah dan dan hadiah pemahaman tentang pemahaman hadiah wakaf, hibah, tentang wakaf, sedekah, dan hadiah hibah, sedekah, dan hadiah dalam kehidupan seharihari.
- Penilaian diri
3.3 Memahami ketentuan 3.3.1 Menjelaskan Islam tentang wakaf, wakaf
- Tes tulis - 2X dengan soal Pertem
- Hibah - Mengamati: - Shadaqah dan
- Penilaian sejawat - Observasi - Catatan/jurna l
- Buku Fikih
hibah, sedekah dan 3.3.2 Menjelaskan hadiah hibah 3.3.3 Menjelaskan shadaqah 3.3.4 Menjelaskan hadiah
Hadiah - Wakaf
- Mengamati lingkungan keluarga dan masyarakat dalam hubungannya dengan kepemilikan -
-
4.3.Mensimulasikan tata cara pelaksanaan wakaf, hibah, 4.3.1. Mensimulasikan sedekah, dan hadiah cara pelaksanaan wakaf, hibah, sedekah, dan hadiah
-
-
-
-
-
-
uraian non obyektif, analisis kasus, atau bisa jadi Menanya: dengan Melakukan wawancara soal-soal tentang macam-macam menjodohka kepemilikan n, lisan Melakukan Tanya jawab - Tes dengan tentang contoh-contoh soal-soal kepemilikan uraian Mengeksplorasi: obyektif atau dengan Menggali informasi anaalisis tentang wakaf, hibah, kasus. sedekah, dan hadiah - Penugasan Mendiskusikan contoh untuk praktik wakaf, hibah, menguatkan sedekah, dan hadiah penguasaan materi Mengasosiasikan: Mengindentifikasi - Unjuk macam-macam wakaf, kerja, hibah, sedekah, dan dengan hadiah praktek atau Membandingkan antara simulasi pelaksanaan wakaf, hibah, - Proyek, sedekah, dan hadiah memberi tugas Mengelompokkan tentang pengayaan wakaf, hibah, sedekah, materi. dan hadiah - Portofolio, Mengkomunikasikan: produk sesuai
uan
Pegan gan Siswa , Keme nag 2014 - Buku Fikih Pedo man Guru, Keme nag 2014 - Bukubuku Penun jang lain yang Relev an. - Akses Intern et yang sesui denga n kebut uhan
- Mendemontrsikan praktik aturan kepemilikan 1.4 Menghayati hikmah dari perintah Allah tentang wakalah dan sulhu
2.4 Menunjukkan rasa tanggung jawab sebagai implementasi dari pemahaman tentang wakalah dan sulhu
desain penilaian
1.4.1. Meyakini nilai- - Nilai nilai - Membimbing - Penilaian nilai yang Pelaksanaan penghayatan nilai nilai diri terkandung dalam wakaf hibah, Pelaksanaan wakaf hibah, - Penilaian ibadah wakaf, sedekah dan sedekah dan hadiah sejawat hibah, sedekah hadiah - Observasi dan hadiah - Catatan/jurn al 2.4.1. Memiliki rasa - Sikap - Membiasakan sikap - Penilaian tanggung jawab tanggung tanggung jawab dalam diri sebagai jawab dalam praktik Wakalah dan - Penilaian implementasi dari praktik shulhu sejawat pemahaman Wakalah dan - Observasi tentang wakalah shulhu - Catatan/jurn dan sulhu al
3.4 Memahami ketentuan 3.4.1 Menjelaskan - Wakalah Islam tentang wakalah ketentuan Islam - Shulhu dan sulhu tentang wakalah 3.4.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang shulhu 3.4.3 Menjelaskan 4.4. Mempresentasikan hikmah wakalah ketentuan wakalah dan 3.4.4 Menjelaskan sulhu hikmah shulhu
- Mengamati: - Tes tulis - 2X - Mengamati lingkungan dengan soal Pertem keluarga dan masyarakat uraian non uan dalam hubungannya obyektif, dengan wakalah dan sulh analisis - Menanya: kasus, atau - Melakukan wawancara bisa jadi tentang wakalah dan dengan sulh soal-soal - Melakukan Tanya jawab menjodohka tentang contoh-contoh n, wakalah dan sulh - Tes lisan - Mengeksplorasi: dengan - Menggali infrmasi soal-soal tentang wakalah dan uraian sulh obyektif - Mendiskusikan contoh atau dengan wakalah dan sulh anaalisis
- Buku Fikih Pegan gan Siswa , Keme nag 2014 - Buku Fikih Pedo man Guru, Keme nag 2014 - Buku-
- Mengasosiasikan: kasus. - Mengindentifikasi - Penugasan wakalah dan sulh untuk - Mengelompokkan menguatkan tentang permasalahan penguasaan wakalah dan sulh materi - Mengkomunikasikan: - Mempraktikkan aturan - Unjuk wakalah dan sulh kerja, dengan praktek atau simulasi - Proyek, memberi tugas pengayaan materi. - Portofolio, produk sesuai desain penilaian - Sikap - Membimbing sikap - Penilaian 2.5 Menghayati hikmah 2.6 Meyakini hikmah menerima menerima Hikmah diri dari perintah Allah dari perintah Allah Hikmah wakalah dan sulhu - Penilaian tentang dlaman, dan tentang dlaman, dan wakalah dan sejawat kafalah kafalah sulhu - Observasi - Catatan/jurn al 2.7 Meningkatkan 2.8 2.5.1. Menunjukkan - Kepedulian - Membiasakan - Penilaian kepedulian terhadap sikap kepedulian Haman dan kepedulian dlaman dan diri sesama sebagai terhadap sesama kafalah kafalah - Penilaian implementasi dari sebagai sejawat pemahaman dlaman, implementasi dari - Observasi dan kafalah pemahaman dlaman, - Catatan/jurn
buku Penun jang lain yang Relev an. - Akses Intern et yang sesui denga n kebut uhan
dan kafalah - Memahami ketentuan - Menjelaskan - Dhaman Islam tentang dlaman ketentuan Islam - Kafalah dan kafalah tentang dlaman - Menjelaskan ketentuan Islam tentang kafalah - Membedakan antara dlaman dan kafalah - Menjelaskan hikmah dlaman - Menjelaskan hikmah kafalah
al - Mengamati: - Mengamati lingkungan keluarga dan masyarakat dalam hubungannya dengan iaman dan kafwlah - Menanya: - Melakukan wawancara tentang iaman dan kafwlah - Melakukan Tanya jawab tentang iaman dan kafwlah - Mengeksplorasi: - Menggali informasi tentang iaman dan kafwlah - Mendiskusikan contoh praktik iaman dan kafwlah - Mengasosiasikan: - Mengindentifikasi macam-macam iaman dan kafwlah - Merumuskan contoh iaman dan kafwlah - Mengkomunikasikan: - Mendemontrsikan praktik dhaman dan kafalah
- Tes tulis - 2X dengan soal Pertem uraian non uan obyektif, analisis kasus, atau bisa jadi dengan soal-soal menjodohka n, - Tes lisan dengan soal-soal uraian obyektif atau dengan anaalisis kasus. - Penugasan untuk menguatkan penguasaan materi - Unjuk kerja, dengan praktek atau simulasi - Proyek, memberi tugas pengayaan
- Buku Fikih Pega ngan Siswa , Keme nag 2014 - Buku Fikih Pedo man Guru, Keme nag 2014 - Buku -buku Penu njang lain yang Relev an. - Akse s Intern et yang sesui denga n kebut
-
- Meyakini adanya - Sikap hikmah dari larangan penolakan - Meyakini adanya praktik ribawi praktik Riba hikmah dari larangan praktik ribawi
- Membimbing sikap penolakan praktik Riba -
- Menunjukan sikap - Penolakan penolakan terhadap terhadap - Menolak segala segala praktik ribawi praktik Riba praktik ribawi dalam dalam kehidupan kehidupan sehari-hari sehari-hari -
- Membiasakan sikap penolakan terhadap praktik Riba dalam kehidupan sehari- hari -
- Menganalisis hukum riba, bank, dan asuransi. - 4.6.Menunjukkan
- Mengamati: - Mengamati lingkungan keluarga dan masyarakat dalam hubungannya dengan hukum riba, bank, dan asuransi - Menanya: - Melakukan wawancara tentang hukum riba, bank, dan asuransi - Melakukan Tanya jawab tentang contoh-contoh hukum riba, bank, dan asuransi
- Menjelaskan larangan - Riba riba - Bank - Menyebutkan jenis- - Asuransi jenis riba - Menyebutkan macammacam bank - Menjelaskan tentang ketentuan bank syariah - Menganalisa hukum riba, bank dan asuransi. - 4.6.1. Mensimulasikan cara
-
materi. Portofolio, produk sesuai desain penilaian Penilaian diri Penilaian sejawat Observasi Catatan/jurn al Penilaian diri Penilaian sejawat Observasi Catatan/jurn al Tes tulis - 4 X dengan soal Pertem uraian non uan obyektif, analisis kasus, atau bisa jadi dengan soal-soal menjodohka n, Tes lisan dengan soal-soal uraian
uhan
-
-
- Buku Fikih Pega ngan Siswa , Keme nag 2014 - Buku Fikih Pedo man Guru, Keme
contoh tentang praktik ribawi
menghindari ribawi
praktek
- Mengeksplorasi: - Menggali informasi tentang hukum riba, bank, dan asuransi - Mendiskusikan contoh praktik hukum riba, bank, dan asuransi - Mengasosiasikan: - Mengindentifikasi macam-macam hukum riba, bank, dan asuransi - Membandingkan antara hukum riba, bank, dan asuransi - Mengelompokkan tentang contoh masingmasing dari riba, bank, dan asuransi - Mengkomunikasikan: - Mensimulasikan contoh praktik riba
obyektif atau dengan anaalisis kasus. - Penugasan untuk menguatkan penguasaan materi - Unjuk kerja, dengan praktek atau simulasi - Proyek, memberi tugas pengayaan materi. - Portofolio, produk sesuai desain penilaian
nag 2014 - Buku -buku Penu njang lain yang Relev an - Akse s Intern et yang sesui denga n kebut uhan
