schooljaar 2015 – 2016
Oktober
Nummer 02
AGENDA: Oktober woensdag dinsdag vrijdag dinsdag maandag
7 oktober 13 oktober 16 oktober 20 oktober 26 oktober
zondag donderdag dinsdag woensdag donderdag donderdag dinsdag maandag donderdag donderdag vrijdag
Alma Conti Aryam Abou Assaf Atanas Pehlivanov Desislava Kasabova Dylano Brienne Ekab Abou Assaf Ersel Ecevit Esila Yilmaz Gulyay Saliéva Helena Seweryniak Jimmy Ponnambalam Esgi Sekic J.J. Revill
Start Kinderboekenweek Studiemiddag, alle kinderen vrij vanaf 12.00 uur Afsluiting Kinderboekenweek Herfstwandeling groep 1-2 Herfstvakantie t/m 1 november
4 oktober 8 oktober 13 oktober 14 oktober 15 oktober 15 oktober 20 oktober 26 oktober 29 oktober 29 oktober 30 oktober
Renad Al Rached Feyza Kanik Secil Sen Recep Dagdeviren Beyza Çelikkaya Muhammad Rashid Shaneelys Brooks Yusuf Akbulut Orhan Çalicir Ekab Abou Assaf Jahnoah Bruins
Joel Da C. Duarte Kevin Ukwuoma Lukasz Kryzstofczyk Muhammad Rashid Nelys Koeks Nesibe Sertdemir Quinn Vermeulen Ryan Baarh Siona Barret Siynyam Saliéva Zovia Seweryniak Kristena Krēslina
N.I. groep 5 groep 3 groep 7 groep 6 N.I. ZS groep 4 groep 8 ZS RB
Nieuwe leesmethode: Leesestafette Op de inloopavond van dinsdag 15 september hebt u al de nieuwe methode voor technisch lezen ‘Leesestafette’ in kunnen zien. Een leesmethode voor groep 4 t/m 8 onderverdeeld in AVI – niveaus. Leesestafette verdeelt de groep in drie subgroepen (net als onze taal- en rekenmethode). Aanpak 1 is de groep die moeite heeft met lezen, langzaam leest of veel fouten leest. Aanpak 2 is de gemiddelde groep. Aanpak 3 zijn de goede lezers, lezers die op de AVI toetsen minimaal één jaar voor liggen op de groep. Voor de leerlingen in aanpak 3 wordt gewerkt met aparte werkboeken, de Estafetteloper. De leerlingen in aanpak 1 krijgen verlengde instructie aan de instructietafel en enkele keren in de week extra leestijd. Wij besteden op school veel tijd aan lezen. Goed technisch kunnen lezen is voorwaarde om de teksten te kunnen begrijpen. Goed en vlot leren lezen leer je door veel te oefenen, veel “leeskilometers” te maken. Wij kunnen niet vaak genoeg zeggen, hoe belangrijk het is om ook thuis uw kind te stimuleren om te lezen. Hoe kan ik als ouder mijn kind thuis motiveren om te lezen?
Waarom lees je eigenlijk? Gewoon om lekker te ontspannen, misschien wil je weten hoe het verhaal afloopt, of je zoekt gewoon informatie……….maar toch niet, omdat iemand tegen jou zegt: “Ga nu maar eens lezen, dat is zo goed voor je.”
Plezier in lezen is hèt startpunt voor het maken van veel leeskilometers. Kilometers die je helpen om nòg beter te worden in lezen. Zo wordt lezen steeds leuker.
Hoe kun je als ouder je kind motiveren om te lezen? Dat is helemaal niet moeilijk.
Het vraagt alleen wat tijd en wat creativiteit! 5 praktische leestips waarmee je meteen aan de slag kan: Geef zelf het “goede voorbeeld”. Beetje cliché, maar hoe vaak lees je zelf iets? Boeken duur? Neem een abonnement op de bibliotheek en speur naar boeken die het kind leuk, spannend of interessant vindt Help je kind een vast leesritme te ontwikkelen, variërend van 2 keer per week tot elke avond voor het slapen gaan Ga of blijf voorlezen, ook als je kind zelf kan lezen. Dit werkt motiverend om zelf te gaan lezen en vergroot de woordenschat. Gebruik humor en fantasie: lachen om een boek is leuk of bedenk samen hoe het verhaal verder zal gaan
Neveninstromers Het was u misschien al opgevallen op de speelplaats, veel nieuwe kinderen en nieuwe ouders bij ons op school. Op dit moment zitten er 27 kinderen in de Neveninstromersgroep, de groep van juffrouw Paulien. In de kranten en op televisie ziet en hoort u dagelijks de berichten over de vluchtelingen. Vluchtelingen die in Arnhem- Noord of omstreken een woning krijgen, worden doorverwezen naar de Neveninstromersgroep. In de Neveninstromersgroep leren kinderen van 6 t/ m 12 jaar in een jaar, 40 schoolweken de Nederlandse taal begrijpen, spreken, lezen en schrijven. Wij verwachten nog meer leerlingen voor de Neveninstromersgroep. Dit heeft als gevolg dat wij binnenkort een tweede Neveninstromersgroep gaan starten. Daarvoor gaan we de computers uit het computerlokaal verspreiden over de groepen en maken we een nieuwe klas in het computerlokaal. Wij houden u op de hoogte van de ontwikkelingen.
Vacature groep 6 Sinds de zomervakantie hebben we een vacature in groep 6. Juffrouw Hanneke werkt op maandag, dinsdag en woensdag. Voor de donderdag en vrijdag zijn wij op zoek naar een goede leerkracht. Wij hebben in de afgelopen weken sollicitatiegesprekken gehad en er zijn twee leerkrachten geweest die een dag of meerdere dagen les gegeven hebben. Helaas hebben ze in tweede instantie afgehaakt, met name omdat 2 dagen werken voor hen te weinig was. We blijven zoeken naar een goede leerkracht. Tot dan zal iemand uit het eigen team voor de vervanging in groep 6 zorgen. Ouderkamer Sinds maandag 14 september komen een groot aantal ouders van onze school één keer in de drie weken, op maandagmorgen van 9.00 tot 10.30 uur, bij elkaar in de ouderkamer. De bedoeling van de ouderkamer is om samen met andere ouders op een gezellige manier over opvoeding te praten. Als ouder kunt u zelf aangeven waar u over wilt praten. Het kunnen onderwerpen zijn als: - Mijn kind wil niet slapen/ eet slecht. - Hoe ga ik om met straffen en belonen. De ouderkamer wordt georganiseerd en geleid door twee enthousiaste ouders van onze school, mevrouw Sultan Kose, de moeder van Kenan en Laura Vermeulen de moeder van Charlotte uit groep 3. Als u meer wilt weten, spreekt u hen of de leerkracht van uw kind rustig aan.
Speelkwartier en Johan Cruijf Foundation Sinds september hebben we de pauzetijden verdeeld in drie groepen. Helaas is onze speelplaats niet groot. Als er minder kinderen tegelijk op de speelplaats zijn, is er meer ruimte om te spelen. Daarnaast willen we de kinderen stimuleren om samen te spelen. We zijn in gesprek met De Johan Cruijf Foundation. Deze stichting heeft prachtige speelpleinen. Hiernaast ziet u enkele voorbeelden die ze op schoolpleinen schilderen. In de Veilige schoolweek hebben de kinderen daarbij een heleboel leuke spelvormen bedacht. Dat belooft veel spelplezier als de pleinen op ons eigen schoolplein geschilderd zijn.
Nog even ter herinnering: Op tijd komen Het is echt van groot belang dat wij precies om 8.30 uur met de lessen kunnen beginnen. Tien voor half 9 gaat de eerste bel en kunnen de kinderen naar binnen. We hebben dan 10 minuten de tijd om even kort met u te spreken. Als u langer met de leerkracht wil spreken, kunt u altijd een afspraak maken na schooltijd. Om 8.30 uur gaat de tweede bel, het moment waarop we alle ouders vragen om naar huis te gaan, zodat de lessen kunnen beginnen. Wij noteren dagelijks of uw kind aanwezig is of te laat kwam. Is uw kind in een maand vier keer te laat gekomen, dan krijgt u van ons een brief waarin wij u hierop attent maken. En u er samen met uw kind voor kan zorgen dat uw kind niet meer te laat komt. Blijft uw kind te laat komen, dan volgt er een gesprek met de leerkracht en de directeur van de school. Een te hoog percentage te laat komen of ongeoorloofd (16 uur) verzuim moeten wij melden bij leerlingzaken. Zijn er problemen; uw kind slaapt slecht, wil ’s morgens niet eten of heeft geen zin om naar school te gaan. Dan willen wij daar graag met u over praten en samen naar oplossingen zoeken Eten en drinken op school Wij willen u ook nog even herinneren aan ons advies voor het 10-uurtje en de lunch van 12 uur. Ons advies is om voor de pauze van 10.00 mee te geven: fruit of 1 boterham en iets te drinken En voor de pauze van 12 uur: 2 boterhammen en iets te drinken En onze voorkeur gaat uit naar melk of sap en bruin brood. Snoep, chips of ‘lekkere’ (chocolade) koeken is niet de bedoeling. Op woensdag en vrijdag eten we rond 10.30 uur en kan uw kind thuis lunchen.
