SCHOOLGIDS PARCIVALSCHOOL JAARLIJKS DEEL SCHOOLJAAR

Schoolgids Parcivalschool Arnhem

SCHOOLGIDS PARCIVALSCHOOL 2007-2011 JAARLIJKS DEEL SCHOOLJAAR 2010-2011

PARCIVALSCHOOL ZWANEBLOEMLAAN 4 6832 HG ARNHEM Postadres: POSTBUS 30093 6803 AB ARNHEM Directeur: Betty Tjerkstra TELEFOON: 026-3213174 TELEFOON ZIEKMELDINGEN: 026-3211281 E-mail: [email protected] Website: www.parcivalschool.nl

1

Schoolgids Parcivalschool Arnhem

Voorwoord Voor u ligt het Jaarlijks deel 2010-2011 van de schoolgids van de Parcivalschool. Het Jaarlijks deel is onderdeel van de schoolgids en vormt samen met het Permanent deel één geheel. Het afgelopen jaar is er wederom hard gewerkt en zijn er veel initiatieven tot bloei gekomen. Vernieuwingen, veranderingen brengen altijd wijzigingen met zich mee en deze staan vóór het Jaarlijks deel op de volgende pagina’s vermeld. De wijzigingen in het Permanent Deel staan apart vermeld vóór de jaarkalender. Als directeur wens ik dat velen kennismaken met ons unieke onderwijsconcept en dat deze mensen deel willen uitmaken van onze hechte schoolgemeenschap. Mede namens het team en de Medezeggenschapsraad van de Parcivalschool wens ik u veel leesplezier toe en wens ik u namens alle medewerkers een inspirerend schooljaar. Namens het team en de MR, Betty Tjerkstra Directeur Arnhem, juli 2010

2

Schoolgids Parcivalschool Arnhem

WIJZIGINGEN JAARLIJKS DEEL Samenstelling MR: oudergeleding:Walter Meijles, Jacolien Roos , Delanie Rutgers, personeelsgeleding: IngeBult, Gemma van Maarseveen. BHV-ers: Martin van Lokven, Ingrid Mengers, Inge Bult, Lucia Schoonderbeek. In het jaarrooster zijn alle reeds geplande activiteiten opgenomen, dat is handig en overzichtelijk en goed over te nemen in uw eigen agenda. Het perioderooster en het weekrooster van de klassen is nog niet geheel ingevuld; de klassenleerkracht zal u in september informeren over aanvullingen en of wijziging. Ook kunnen er in de loop van het jaar wijzigingen optreden, waar nodig zal de klassenleerkracht u daarover informeren. Resultaten van ons onderwijs Voor begrijpend lezen nemen we vanaf januari 2010 in klas 3 t/m klas 6 CITO begrijpend lezen af. Reden: de Aarnoutse begrijpend lezen toetsen zijn verouderd. Pauze De ochtendpauze voor klas 1 t/m 6 is van 10.45 tot 11.00 uur en de middagpauze voor klas 3 t/m 6 is van 12.30 tot 13.00 uur. De middagrust voor de kleuterklassen is van 12.30 tot 13.00 uur. De school heeft een continurooster en de kinderen blijven over onder toezicht van leerkrachten.

3

Schoolgids Parcivalschool Arnhem

Vrijwillige ouderbijdrage De toelating tot de school is niet afhankelijk van het betalen van een geldelijke ouderbijdrage. De ouderbijdrage is vrijwillig (zie permanent deel schoolgids). De hoogte van de bijdrage wordt in gezamenlijkheid bepaald door het college van bestuur en ouders, met instemming van de oudergeleding van de MR. De hoogte van de ouderbijdrage staat vermeld op www.parcivalschool.nl De oudergeleding van de MR heeft ingestemd met de hoogte en de bestemming van de ouderbijdrage (zie ook blz.40). Meer informatie vindt u in het Permanente Deel van de schoolgids. Kwaliteitshandboek Parcivalschool Bijna alle protocollen en procedures zijn de afgelopen jaren tegen het licht gehouden en deze zijn verzameld in het Kwaliteitshandboek. Dit handboek is in de MR en in de pedagogische vergadering vastgesteld als werkdocument en zal de komende jaren telkens weer aangepast worden aan de dagelijkse praktijk en veranderde inzichten. Als de sirene (luchtalarm) gaat: calamiteitenplan De school beschikt over een calamiteitenplan (onderdeel van het veiligheidsplan). Kort gezegd houdt dit plan in: • Kinderen gaan onder leiding van hun leerkracht direct naar binnen en blijven in de klas. • ramen en deuren worden gesloten. • op school wordt en radio aangezet voor informatie van politie, brandweer of overheid, radio staat bij de conciërge • de telefoon wordt bewaakt. Aan de ouders wordt gevraagd in geval van een calamiteit niet naar school te bellen (overbelasting van centrale), of naar school te komen. Pas wanneer de alarmfase is opgeheven kunnen ouders hun kinderen halen. Tot de tijd dat alle kinderen opgehaald zijn, blijven zij onder de verantwoordelijkheid van hun leerkracht. 4

Schoolgids Parcivalschool Arnhem

Eventueel wordt voor evacuatie van de school in overleg met de overheid zorg gedragen. Een onderdeel van het calamiteitenplan is het ontruimingsplan, dit plan wordt gehanteerd in geval van brand of andere noodzaak tot ontruiming. Een schoolontruiming wordt twee keer per jaar geoefend. De bedrijfshulpverleners (BHV-ers) hebben bij calamiteiten en ontruimingen de leiding en ieder dient hun aanwijzingen stipt op te volgen. Kindercentrum De Santekraam Voor kinderen van 0 t/m 4 jaar is er dagopvang in het kindercentrum De Santekraam op maandag, dinsdag en donderdag van 08.00-18.00 uur. Locatie: Parcivalschool Telefoon: 06-24414572 AnneRiek Coppelmans Voor meer Informatie: Kindercentrum De Santekraam www.kindercentrumdesantekraam.nl

Schooltijden Hele school:

maandag, dinsdag en donderdag. woensdag en vrijdag.

8.30-14.30 uur. 8.30-12.45 uur

Voorafgaand aan deze wijziging is de mening van de ouders gepeild middels het afnemen van een schooltijdenenquête. De resultaten zijn gepubliceerd in de Nieuwsbrief nummer 12, 2010. Het besluit tot deze wijziging is genomen in de MR. De stemming was unaniem. De school heeft ervoor gekozen om zowel in de onder- als in de bovenbouw 3760 uur onderwijs te geven (dus gemiddeld 940 uur per leerjaar). Alle groepen moeten (is bij wet geregeld) over acht achtereenvolgende leerjaren aan de vereiste 7520 uur onderwijs komen. 5

Schoolgids Parcivalschool Arnhem

Toneelopvoeringen Toneelopvoeringen: eerste klas voert kerstspel en toneelstuk op in de eigen klas voor ouders en evt. (schoolgaande) broers of zussen; tweede klas voert kerstspel op in eigen klas voor ouders en evt. (schoolgaande) broers en zussen, toneelstuk voert de tweede klas op in de zaal voor klas 1 en klas 3 en ouders van klas 2 en evt. (schoolgaande) broers en zussen; klas 3 voert toneelstuk op in de zaal voor klas 1 t/m klas 6, ouders, evt. (schoolgaande) broers en zussen; klas 4, 5 en 6 voert toneelstuk op in de zaal voor klas 1 t/m 6 en ouders. Schoolloopbaanmap Aan het einde van het schooljaar 2009-2010 ontvingen alle leerlingen van klas 1 t/m 6 een schoolloopbaanmap met daarin het getuigschrift. Met ingang van het schooljaar 2010-2011: Wanneer een kind bij ons op school komt krijgt het de schoolloopbaanmap mee. Deze map is de schoolloopbaanmap die met het kind meegaat zolang dit bij ons op school zit. De kinderen van klas 1 t/m 6 nemen op de laatste schooldag van het schooljaar deze map mee naar school en krijgen dan hun getuigschrift in de map mee naar huis. Kanjerlessen In elke klas worden jaarlijks kanjerlessen gegeven.

6

SCHOOLGIDS PARCIVALSCHOOL 2007-2011 1 JAARLIJKS DEEL SCHOOLJAAR 2010-2011 1 Voorwoord 2

WIJZIGINGEN JAARLIJKS DEEL 3 Samenstelling MR 3 BHV-ers 3 In het jaarrooster 3 Resultaten van ons onderwijs 3 Pauze 3 Vrijwillige ouderbijdrage 4 Kwaliteitshandboek Parcivalschool 4 Als de sirene (luchtalarm) gaat: calamiteitenplan 4 Kindercentrum De Santekraam 5 Schooltijden 5 Toneelopvoeringen 6 Schoolloopbaanmap 6 Kanjerlessen 6

1. JAARORGANISATIE 10 Bereikbaarheid 10 Beleid inzake e-mail 10 Telefooncirkel 10 Leerkrachten kleuterschool 11 Leerkrachten onderbouw 11 Vakleerkrachten 11 Interne begeleider 11 Directeur 11 Aanspreekpersoon tijdens afwezigheid directie 11 Schoolarts 11 Onderwijs Ondersteunend Personeel 12 Gastvrouw en onderwijs ondersteuner 12 Klassenouders 12 Medezeggenschapsraad (MR) 12 Middenkring 12 Bedrijfshulpverleners (BHV 12 College van Bestuur 13 Raad van Toezicht 13 GMR 13

Vakantierooster 14 Schoolsportdag 14 Studiedagen 14 Studiemiddagen 15 Teametentje 15 Evaluatiemomenten 15 Toezicht 15 Op tijd beginnen 15 Kinderen ophalen 16 Schoolafspraak kinderen ophalen kleuterklas 16 Brengen en halen 16 Pauze 16 Biologisch fruit in de kleuterklassen 16 Zwemmen 17 Huiswerk 17 Boerderijschool 17 Dagindeling in kleuterklassen 17 Weekrooster kleuterklassen leergebied Kunst en Beweging 18 De oudste kleuters 18 Schoolreisje oudste kleuters 18 Pedagogische bijeenkomst 19 De zorggroep 19 The Waldorfschool Windhoek Namibië 19 Gezamenlijke ouderavonden 20 Pedagogisch café 20 Het klassenvertegenwoordigers gesprek (het KVG) 20 Onderwijstijd 20

2. WAAR WERKEN WE DIT JAAR AAN? 21 Wat we willen bereiken 21 De drie basisregels van onze school 21 Onze beleidvoornemens/plannen voor het schooljaar 2010-2011 22 Evaluatie van de voornemens schooljaar 2009-2010 22 De komende jaren werken we ook aan 23

3. PRAKTISCHE ZAKEN 24 Schoolbenodigdheden 24 Extra kosten 24 Arnhem Card 24 Kleurkrijtjes en kleurpotloden eerste klas 25 Grijze potloden 25 Klassenfoto 25 Euritmie 25

Schoolzwemmen 25 Gymnastiek 25 Fietsenstalling 26 Traktaties 26 De klassen rond 26 WC- beleid 26 Buitenschoolse Opvang (BSO) 26 Kindercentrum De Santekraam voor buitenschoolse opvang 27 Kindercentrum De Santekraam- afspraak 27 Kinderopvang SKAR 27

4 RESULTATEN VAN ONS ONDERWIJS 28 Niveau percentages toetsen najaar 2009 29 Niveau percentages toetsen voorjaar 2010 30 Niveaus NIO- Toets klas 6 31 Leerling- en ouderpopulatie 32 Instroomgegevens 33 Uitstroomgegevens 34

RESULTATEN OUDERBIJDRAGEN 37 5. LEERLINGENLIJST 38 Leerlingenadministratie 38

FORMULIER ‘VASTSTELLING JAARLIJKS DEEL SCHOOLGIDS’ 39 WIJZIGINGEN: SCHOOLGIDS 2010-2011 PERMANENT DEEL 40 9.1 Bevoegd gezag en bestuursadres: 40 9.2 Het bestuur 40 9.3 GMR 41 11. DE SCHOOL EN DE OMGEVING 41 12 Financiën 42 Permanent deel bijlagen 44 Bijlage 1 Klachten 44 Bijlage 2 Non-discriminatie code van vrijescholen 48 Bijlage 3 Verlof buiten de schoolvakanties 49 Bijlage 4 Vrijwillige ouderbijdrage 51

1. JAARORGANISATIE Bereikbaarheid De school is telefonisch bereikbaar van 08.00 – 16.00 uur. Telefonische vragen en of mededelingen worden via de conciërge of de administratie waar nodig aan de betreffende leerkracht doorgegeven. Middels een briefje kunt u bij de leerkracht uw mededelingen en uw vragen kwijt. De leerkracht neemt dan contact met u op. In dringende gevallen kunt u contact opnemen met de directie. Spreekuur: maandag 8.30- 9.30 Telefoon school: 026-3213174 In Noodgevallen: 026-3810855 E-mail berichten voor directie en administratie kunnen gestuurd worden naar [email protected] en deze berichten worden op maandag, woensdag en vrijdag gelezen door de secretaresse Tineke Braspenning en op de andere werkdagen door de directeur Betty Tjerkstra. Leestijdstip: 8.30- 9.00 uur. U krijgt bericht dat de e-mail is ontvangen en gelezen. Er wordt niet uitgebreid via de e-mail gecommuniceerd. Beleid inzake e-mail Inhoudelijke zaken, betreffende beleid, pedagogisch -didactisch of anderszins worden niet via de e-mail gecommuniceerd. Dit is beleid voor alle betrokkenen in de school. U kunt altijd een afspraak voor een gesprek maken, mocht dit nodig zijn. Telefooncirkel Iedere klas heeft een telefooncirkel, waarin alle kinderen van de klas opgenomen zijn. Deze wordt gebruikt als er dringend iets doorgegeven moet worden.

Leerkrachten kleuterschool Inge Bult ma t/m woe Jantine de Lange do en vrij Elien Looyen ma, do en vrij Ria Liethof di en woe Leerkrachten onderbouw Ingrid Mengers klas 1 Gemma van Maarseveen klas 2 Lucia Schoonderbeek klas 3 Marin van Lokven klas 4 Pien Peters klas 4 vrijdag Frank ter Berg klas 5/6 Pien Peters klas 5/6 woensdag Vakleerkrachten Carolien Oostendorp, euritmiste, dinsdag Henriëtte Bakker, euritmie begeleiding Bram Kluen, orkestleider, donderdag Maxim Gottmer, muziek, dinsdag Ethel Kobes, handwerken, maandag Ralph Schendel, gymnastiek, donderdag Interne begeleider Olga Hartman, ma en woe 09.00-15.30 uur Directeur Betty Tjerkstra Aanspreekpersoon tijdens afwezigheid directie Ingrid Mengers Schoolarts Mena Kiene, maandelijks op vrijdag. Contacten via de intern

begeleider. Onderwijs Ondersteunend Personeel Conciërge Bernard Scholtens, ma t/m vrij Administratie: Tineke Braspenning, ma, woe en vrij Gastvrouw en onderwijs ondersteuner Erika Bervoets, vrijdag Klassenouders Nieuwe ouders kunnen zich wenden tot de klassenouders. Leerkrachten melden bij de klassenouders wanneer nieuwe leerlingen in de klas instromen. Kleuterklas: Marian Hart( Dana), Arjenne van Berkum( Jona) Kleuterklas: Willem Maters( Sarah) Klas 1: Monique Nillessen( Hanna) Klas 2: Bianca Hegeman( Olivier), Robbert van den Nieuwenhof (Siemen) Klas 3: Nanny van Ool( Anne), Monique van Geffen( Jochem) Klas 4: Maureen van Ham( Jesse) Klas 5/6: Floortje Tielens( Jaran), Margriet van de Bos( Mink), Marian Oosterhuis( Amy) Medezeggenschapsraad (MR) Voorzitter: Walter Meijles Ouder: Delanie Rutgers en Jacolien Roos Leerkracht: Inge Bult Leerkracht: Gemma van Maarseveen Middenkring Erika Bervoets Betty Tjerkstra Jantine de Lange Bedrijfshulpverleners (BHV) Martin van Lokven Lucia Schoonderbeek

Ingrid Mengers Gemma van Maarseveen Inge Bult College van Bestuur Bestuurder: GeertLooyschelder Secretariaat: Rita Vrielink, Femmy Leurink- Moes Stafmedewerkers P&O: Ferdinand ter Beek, Ferdi Kremer Planning & control: Nisander Brand Kwaliteitszorg: Monique van der Pijll-Van Raalte Raad van Toezicht De leden van de Raad van Toezicht zijn bereikbaar via het bestuursadres. De portefeuilleverdeling staat in de bijlage. GMR Sinds 1 januari 2007 is de nieuwe Wet Medezeggenschap Scholen (WMS) van kracht. De stichting heeft een medezeggenschapsstatuut vastgesteld; hierin is de medezeggenschap van ouders en medewerkers op schoolniveau en bestuursniveau beschreven. Ouders en medewerkers hebben op schoolniveau invloed via de medezeggenschapsraad. In december 2007 is de GMR geïnstalleerd. Voorzitter: B. Hengstenberg (Brummen) Secretaris: R. Nijhuis (Winterswijk) Secretariële ondersteuning: M. Peet (Deventer) Bereikbaar via: [email protected]

Schooltijden Hele school:

maandag, dinsdag en donderdag woensdag en vrijdag

8.30-14.30 uur. 8.30-12.45 uur

In de jaarplanning zijn de studiedagen, vakanties, ouderavonden van de klassen en overige schoolactiviteiten opgenomen. Vakantierooster Vakanties Aantal dagen/weken Herfstvakantie 1 week Kerstvakantie 2 weken Voorjaarsvak. 1 week Paasvakantie 1 week en 1 dag Hemelvaart 2 dagen Pinksteren 1 dag Zomervakantie 6 weken

Data 16/10- 24/10 18/12- 2/1 5/3-13/3 22/4 -1/5 2/6 en 3/6 13/6 9/7- 21/8

Schoolsportdag De datum van de sportdag is nog niet bekend. Studiedagen Voor het schooljaar 2010-2011 staan de volgende studiedagen gepland. (Kinderen zijn de hele dag vrij.) Maandag 6 september 2010 Opmaat voor het jaar met ‘Ik zie rond in de wereld’ Schriftontwikkeling en rekenen Dinsdag 7 september 2010 Leerkrachten kleuterschool (kleuterklassen vrij) De Inrichting van de kleuterklas + klankkast Woensdag 13 oktober 2010 Studiedag rekenen

Vrijdag 5 november 2010 Athena lezen en spellen Maandag 3 januari 2011 Schriftontwikkeling en rekenen Dinsdag 14 juni 2011 Studiedag Studiemiddagen Woensdag 9 februari 2011 Tijd: 13.00 – 17.00 uur Woensdag 4 mei 2011

Tijd: 13.00- 17.00 uur

Woensdag 11 mei 2011

Tijd: 13.00 – 17.00 uur

Teametentje Donderdag 7 juli 2011 Aanvang: 17.00 uur Evaluatiemomenten In de pedagogische vergadering, in de zorggroep en in de Middenkring zijn systematisch evaluatiemomenten ingepland. Toezicht Vanaf 8.15 tot 8.30 uur is er toezicht op het grote plein en op het kleuterplein. Op tijd beginnen De leerlingen zijn op tijd op school, zodat er gezamenlijk in rust begonnen kan worden. Om vijf voor half negen gaat de bel. De kinderen gaan dan op vaste punten op het plein in de rij staan en lopen in volgorde (klas 6, 5, 4, 3, 2 en 1) naar binnen. Petten en mutsen gaan af voordat we de klas in gaan. Bij slecht weer is de schooldeur open en mogen de kinderen wachten in het halletje. Het is op de Parcivalschool, net als op andere plekken, belangrijk

om op tijd te beginnen. De wereld buiten wordt verruild voor de wereld binnen. De wereld van spelen wordt verruild voor de wereld van leren. Het is voor het kind én de klas én de leerkracht belangrijk om elke dag zo optimaal mogelijk te starten. En dat is dus met z’n allen én op tijd. De conciërge noteert de namen van de kinderen die te laat komen. Zij moeten op de gang wachten totdat de leerkracht ze naar binnen roept. Hoewel te laat komen een keer kan gebeuren, is het zeer onwenselijk om te laat te komen. Structureel te laat komen kan dus gewoon niet. Wanneer dat wel gebeurt stuurt de directie een brief naar de ouders en kan er, voordat de leerplichtambtenaar wordt ingeschakeld, een gesprek tussen ouders en leerkracht plaatsvinden. Kinderen ophalen De basis hiervan is: we houden ons aan de afspraak dus: afspraak is afspraak! Schoolafspraak kinderen ophalen kleuterklas Het kind wordt altijd meegegeven aan (één van) de ouders/verzorgers tenzij er mondeling of schriftelijk vanuit ouders/verzorgers een ander bericht is gekomen. Brengen en halen De ouders mogen de kinderen van klas 1 t/m 6 tot de schooldeur brengen. De kinderen worden buiten opgehaald. Pauze De ochtendpauze voor klas 1 t/m 6 is van 10.45 tot 11.00 uur en de middagpauze voor klas 3 t/m 6 is van 12.30 tot 13.00 uur. De middagrust voor de kleuterklassen is van 12.30 tot 13.00 uur. Biologisch fruit in de kleuterklassen Dagelijks wordt in de kleuterklas biologisch fruit gegeten. De kleuters en de kleuterleidsters maken dit fruit schoon en delen het op in stukjes waarna het uitgedeeld en opgegeten wordt. Het fruit wordt door de school verstrekt.

Zwemmen Zwemmen: klas 2 en 3: op donderdagochtend. Aanwezig zijn op zwembad de Koppel om 8.15u: ouders brengen de kinderen naar de Koppel! De ouders zijn verantwoordelijk voor hun kinderen tot de leerkrachten er zijn. De leerkrachten zijn om 08.15 uur aanwezig. Huiswerk Het beleid inzake huiswerk op blz. 26 in het permanente deel van de schoolgids 2007-2011 is vervallen. Het beleid is in het schooljaar 2008-2009 herzien en de tekst is aangepast. Hieronder het nieuwe beleid. Huiswerk In klas 6 begint het schooljaar met een aantal studielessen waarin geleerd wordt hoe om te gaan met huiswerk. De kinderen oefenen het gebruik van de agenda en wisselen ook ervaringen uit over hoe je kunt leren. Daarna krijgen de kinderen wekelijks huiswerk. Naast praktische oefening van de leerstof helpt het een brug te slaan tussen school en thuis. Het wekelijks huiswerk draagt eveneens bij aan een soepel verlopende overstap naar het vervolgonderwijs. Daar wordt er immers vanuit gegaan dat je je huiswerk kunt plannen. Boerderijschool De boerderijschool is onderdeel van de heemkundeperioden in de derde en vierde klas. De boerderijschool is tweewekelijks op maandag en begint in januari in klas 3 en eindigt in december in klas 4. Een jaar lang werken en leren de leerlingen met hun klas op stadsboerderij ‘De Korenmaat’. Huissensedijk 30a, 6836 AA Arnhem. 026-3775464 Dagindeling in kleuterklassen 8.30 uur Kring- kringgesprek- spreuk- zingen 9.00 uur Ochtendspel buiten 10.00 uur Kring, fruit eten, zingen, verhaal

10.30 uur

12.30-13.00 13.00-14.00 14.00-14.30

Rijmpjes en versjes/ Rekenactiviteiten Leergebied Kunst en Beweging Vrij Spel Binnen Handwerken (oudste kleuters) Klankkast/ Rekenactiviteiten Tafel dekken, handen wassen eten Middagrust etc. Middagspel buiten Voorlezen, terugblik, spelletje, afsluiting

Weekrooster kleuterklassen leergebied Kunst en Beweging Maandag: Boetseren met bijenwas Dinsdag: Beweging: euritmie Woensdag: Oudste kleuters kleutergym Oudste kleuters extra werkjes Donderdag: Tekenen Vrijdag: Schilderen De oudste kleuters De oudste kleuters krijgen op dinsdag en woensdag allerlei voorbereidende oefeningen onder leiding van Inge Bult in het kader van de doorlopende leerlijn. Er worden bewegingsoefeningen gedaan in de zaal zoals touwtjespringen, hinkelen, achteruitlopen gooien en vangen. En daarbij worden in de klas fijn motorische oefeningen gedaan zoals vouwwerkjes en knipwerkjes waarbij uiterste concentratie en precisie ontwikkeld worden. Jongste kleuters Op dinsdag en woensdag komen de jongste kleuters bij elkaar in één groep onder leiding van Ria Liethof. Op deze dagen worden spel, verhaal en activiteiten aangeboden die meer aansluiten bij de ontwikkelingsfase van de jongste kleuters. Schoolreisje oudste kleuters Het ‘schoolreisje oudste kleuters’ is alleen voor de oudste kleuters. De regie van dit schoolreisje is in handen van de kleuterleidsters en

wordt samen met de ouders van de oudste kleuters georganiseerd . De leerkracht van de toekomstige eerste klas is, waar mogelijk, ook aanwezig. Het schoolreisje staat in het teken van een symbolische overgang van kleuterklas naar eerste klas. De andere kleuters hebben die dag gewoon school. Pedagogische bijeenkomst Wekelijks komen de leerkrachten op donderdag bijeen van 15.00 tot 17.00 uur. Tijdens deze bijeenkomst staat de pedagogiek en didactiek centraal. Het zich verbonden weten met de antroposofie is voor de leerkrachten in het vrijschoolonderwijs de inspirerende kracht voor hun denken en doen. Onderwerpen die aan bod komen, zijn: gezamenlijke studie, kinderbespreking, klassenbespreking, toetsbesprekingen, uitwisseling en adviezen. Een deel van de bijeenkomst is centraal en een deel vindt plaats in de verschillende clusters (kleuters, klas 1, 2, 3 en klas 4, 5, 6). De zorggroep De zorg voor de kinderen wordt gecoördineerd vanuit de zorggroep De zorggroep bestaat uit de interne begeleider en de directie. Wekelijks op woensdag komt de zorggroep bij elkaar. Vier keer per jaar heeft de zorggroep overleg met de leerkrachten over de behaalde resultaten bij de genormeerde toetsen en de methode gebonden toetsen. Ook vindt er vier keer per jaar een zorggesprek plaats in de zorggroep over de leerlingen van een klas met de betreffende leerkracht. The Waldorfschool Windhoek Namibië Vanaf het schooljaar 2007-2008 verzorgen wij een peetschap voor de Waldorfschool in Windhoek Namibië. De komende vier jaar geven wij €1, - per leerling per schooljaar aan deze school. De contacten lopen via school. De komende jaren zullen wij u regelmatig van informatie voorzien over deze school via de Nieuwsbrief.

Gezamenlijke ouderavonden waar de vrijeschoolpedagogiek centraal staat Jaarlijks zijn er ouderavonden voor alle ouders waar de vrijeschool pedagogie centraal. Doel: ouders informeren over onderwijs en opvoeding in het licht van de antroposofie. Mogelijke onderwerpen: leerrijpheid, over opvoeding thuis van peuters tot kinderen van 12 en 13 jaar, over de motivatie van leren en werken, over inspanning en ontspanning. En ook over het religieuze van de school, de kunstzinnige kwaliteiten uit het vrijeschool leerplan en de vakken. Pedagogisch café Het pedagogisch café is van en voor ouders en wordt maandelijks gehouden. In het pedagogisch café komen op informele wijze pedagogische thema’s aan bod. Er kan naar behoefte een deskundige of een inleider voor een bepaald thema worden uitgenodigd. Het klassenvertegenwoordigers gesprek (het KVG) Maandelijks vindt het KVG plaats met directie en leerlingen uit de hoogste klassen. Twee leerlingen uit de vierde, vijfde en zesde klas brengen zaken ter sprake die leven onder de leerlingen en stellen vragen aan de directie. Onderwijstijd Na acht jaren bedraagt de onderwijstijd tenminste 7520 uur. De school heeft ervoor gekozen om zowel in de onder- als in de bovenbouw 3760 uur onderwijs te geven (dus gemiddeld 940 uur per leerjaar). Alle groepen komen op deze manier over acht achtereenvolgende leerjaren aan de vereiste 7520 uur onderwijs.

2. WAAR WERKEN WE DIT JAAR AAN? Wat we willen bereiken We willen een school die rust, ruimte en veiligheid biedt. Een school, waar we met respect en eerbied met elkaar en de omgeving omgaan, zodat iedereen kan leren en werken. Schoolregels en schoolafspraken zijn van essentieel belang voor een veilige omgeving. Onze schoolregels gelden voor de hele school en zijn goed zichtbaar opgehangen in de hal. De drie basisregels van onze school De drie basisregels waar het om gaat, zijn: Regel 1: een regel voor het omgaan met elkaar. - We zijn aardig voor elkaar. Regel 2: een regel voor het omgaan met materialen. - Vandaag zorgen we goed voor de spullen. Regel 3: een regel voor het bewegen binnen en buiten de school. - De school is van binnen een wandelgebied en buiten hoeft dat lekker niet! In de hele school staan deze regels centraal. Ieder jaar aan het begin van het schooljaar (en nóg een keer na de kerstvakantie) worden de regels uitgebreid geïntroduceerd. De drie basisregels zijn drie kapstokregels waar je schoolafspraken/ klassenafspraken die met die basisregels te maken hebben aan kunt ophangen. Jaarlijks worden deze regels in de eerste Nieuwsbrief gepubliceerd, zodat we met elkaar een goede start kunnen maken. Leerkrachten overleggen met ouders als kinderen zich niet kunnen aanpassen aan de schoolregels. Zich niet aan de regels kunnen houden kan te maken hebben met ODD (Oppositional Defiant Disorder): een gedragsstoornis, met negativisme, vijandigheid en uitdagend gedrag als basiskenmerken.

Dat manifesteert zich onder andere in het zich niet aan de regels kunnen houden, ongehoorzaam zijn, of uitgestelde gehoorzaamheid. Of met een andere handicap op lichamelijk of psychisch gebied. Het zich niet aan de regels kunnen houden kan ook te maken hebben met het feit dat kinderen nog moeten leren zich aan regels te houden. Onze beleidvoornemens/plannen voor het schooljaar 2010-2011 - Uitvoeren van het in schooljaar 2006/2007 opgestelde cultuureducatieplan. - Verder werken aan ‘t ‘Leerlingenzorg nader bekeken’ plan - Implementatie van ParnasSys (digitaal administratiesysteem en digitaal leerlingvolgsysteem) onderdelen: handelingsplan, oudergesprekken, lesroosters. - Het Kwaliteitshandboek vervolmaken - Het schoolplan ‘2011-2015’ maken - Een nieuwe schoolgids maken - Handelingsgericht werken - Grondsteenviering 6 mei 2011 - Schriftontwikkeling - Rekenen van goed naar beter plan - Hogeschool Artez project ‘educatie&maken’ 2010/2011 Evaluatie van de voornemens schooljaar 2009-2010 In het schooljaar 2009-2010 zijn de volgende beleidsplannen gerealiseerd: - Donderdag 24 september onderzoek/project Frisse lucht op school door de GGD - Tevredenheidpeiling medewerkers - Kanjertraining gevolgd met het hele team, uitgezonderd zieke werknemers - Kanjerlessen gerealiseerd in de kleuterklassen en in de klassen 1 t/m6 - Afname SCOL in het najaar én voorjaar - Het jaarplan van het in schooljaar 2006/2007 opgestelde cultuureducatieplan is uitgevoerd

-

-

Verder gewerkt aan ‘t ‘Leerlingenzorg nader bekeken’ plan Invoering van ParnasSys: nieuw digitaal administratiesysteem en digitaal leerlingvolgsysteem. De leerkrachten hebben de onderdelen: toetsresultaten en de absentieregistratie uitgevoerd en beheersen deze. Het kwaliteitshandboek van de Parcivalschool is als werkdocument vastgesteld. Het rencircuit is geïnstalleerd op het schoolplein. Een kleuterklaslokaal is gerenoveerd en geschilderd. Het vierdeklaslokaal is opgeknapt en geschilderd. In maart 2010 heeft er een ontruimingsoefening plaatsgevonden. Schooltijdenenquête Schriftontwikkeling Rekenen van goed naar beter plan Hogeschool Artez project ‘educatie&maken’ 2009/2010 Fontys Hogeschool Dansvoorstelling en workshop Circusproject klas 4,5 en 6

De komende jaren werken we ook aan − Alle aspecten van kwaliteitszorg bespreken, noteren en borgen. − Alle afspraken rond de leergebieden evalueren. − Borgen doorgaande leerlijnen. − Methoden beoordelen op hun functionaliteit. − Uitvoeren vijfjaren binnenwerk onderhoudsplan. − Jaarlijks aanschaffen van meubilair voor één klas. − Jaarlijks drie computers aanschaffen. − Aanschaf nieuw gereedschap voor handenarbeid. − Revitalisering muziekinstrumenten. − Het tweejaarlijks aanbieden van de Cursus TypeTopia voor leerlingen van klas 4, 5 en 6 met dyslexie − Uitvoeren vijfjarenplan schoolplein

3. PRAKTISCHE ZAKEN Schoolbenodigdheden Kleuterschool en lagere school: • een schooltas, een broodtrommel en een beker met drinken. • een stoffen opbergzak, voorzien van naam (voor de euritmie schoentjes). Klas 2 t/m 6: • Gymnastiek: gymbroek met shirt of gympak en gymschoenen (met zolen die niet afgeven), in een stoffen opbergzak. Klas 2 en 3: • Schoolzwemmen: zwemkleding en een handdoek. Klas 2 t/m 6: • 1 doos zachte kleurpotloden à 12 stuks (dunne zeskantige potloden, beslist geen grotere dozen, deze passen niet in de laatjes) b.v. Caran D' Ache Prismalo • 1 etui, gum en puntenslijper. (beslist geen tekendozen) Klas 4: • 1 stevige liniaal van 30 cm. Klas 5: • 1 stevige liniaal van 30 cm. Klas 6: Meetkunde: • 1 stevige liniaal van 30 cm. • een passer • een agenda Extra kosten In verband met excursies, schoolreisjes e.d. wordt soms een extra vergoeding gevraagd. Dit kan per klas verschillen, informatie hierover wordt tijdens de klassenouderavonden verstrekt. Arnhem Card Mensen in het bezit van een Arnhem Card zijn vrijgesteld; de gemeente Arnhem betaalt de extra kosten.

Kleurkrijtjes en kleurpotloden eerste klas Kleurkrijtjes (wasblokjes en wasstiftjes) en kleurpotloden worden door de school alleen aan de kinderen van de eerste klas eenmalig uitgereikt. Grijze potloden De school reikt de grijze potloden uit. Klassenfoto Op 14 oktober 2010 wordt de jaarlijkse klassenfoto gemaakt. Euritmie Voor de euritmie hebben de kinderen goede euritmie schoentjes nodig. Deze worden door de school aangeschaft en aan de kinderen uitgedeeld. De schoentjes worden regelmatig op school gewassen. Wanneer er onzorgvuldig met de euritmie- schoenen wordt omgegaan worden deze in rekening bij de ouders gebracht. Schoolzwemmen Voor klas 2 en 3 is er schoolzwemmen in zwembad De Grote Koppel. Zwemkleding en badlaken meenemen. Gymnastiek De gymnastieklessen worden gegeven in de gymnastiekzaal in de Fluitekruidstraat. In verband met veiligheid en hygiëne willen wij dat de kinderen met gymschoenen en gymkleding deelnemen aan de gymlessen. De kinderen mogen meedoen met de gymlessen als zij hun gymkleding en gymschoenen bij zich hebben. De kinderen die hun gymspullen niet bij zich hebben, worden met een werkopdracht naar de klas van een collega gebracht om daar te werken. Klas 2 heeft dit schooljaar ook op donderdag gymnastiek. Klas 3 t/m 6 heeft op maandag en op donderdag gymnastiek. Na afloop van de gymles moeten de leerlingen de gymspullen mee naar huis nemen.

Fietsenstalling De fietsenstalling aan de zijde van de kleuterklassen is bedoeld voor de fietsen van de kleuters en de fietsen van het personeel. De fietsen van de kinderen van klas 1 tot en met klas 6 kunnen worden gestald in de stalling aan de achterzijde van de school (ook te bereiken via de weg naar de Hobbit). Traktaties Beleid van de school is dat we gezonde traktaties stimuleren en we houden rekening met allergieën e.d. Ideetjes voor leuke traktaties vindt u bij meneer Bernard. Daar staat een blauwe map vol met ideetjes voor leuke gezonde traktaties. De klassen rond De kleuters mogen als ze jarig zijn naar de andere kleuterklas gaan en de felicitaties van die juf in ontvangst nemen. De leerlingen van klas 1 t/m 6 gaan niet ´de klassen rond’; zij brengen alleen meneer Bernard een bezoekje. WC- beleid Kinderen gaan naar de WC als ze voelen dat ze naar de WC moeten. Soms komt het in de les echter ongelegen, dan wordt gevraagd hoe hoog de nood is. Bij pauzes kunnen de kinderen naar de WC voor het naar buiten gaan en bij binnenkomst. Bij hoge nood tijdens de pauze kunnen de kinderen zich melden bij de pauzewacht. Buitenschoolse Opvang (BSO) De Stichting Vrijescholen Athena, waar de Parcivalschool deel van uitmaakt, heeft besloten de uitvoering van de Wet Dagarrangementen onder te brengen bij: Kindercentrum De Santekraam BSO (locatie Parcivalschool) en Kinderopvang SKAR Daartoe zijn met Kindercentrum De Santekraam en Kinderopvang SKAR duidelijke afspraken gemaakt, die onder andere betrekking hebben op facetten als: - De kwaliteit van de opvang

-

Het pedagogisch kader De wettelijk gestelde eisen Speelruimte voor de kinderen, zowel binnen als buiten De veiligheid van de kinderen De hygiëne op de opvanglocatie Inspraakmogelijkheden voor ouders Mogelijkheden voor ouders om klachten en verbetersuggesties in te dienen Al deze afspraken zijn schriftelijk vastgelegd en worden in de loop van het schooljaar 2008-2009 geëvalueerd. Kindercentrum De Santekraam voor buitenschoolse opvang Locatie Parcivalschool Zwanebloemlaan 4 Contactpersoon: AnneRiek Coppelmans Tel: 06-24414572 E-mail: [email protected] Kindercentrum De Santekraam- afspraak In de klassen hangen de lijsten van kinderen die naar de BSO gaan. Deze lijsten worden samengesteld door de BSO. Afmelden geschiedt alleen door de ouders, telefonisch 0624414572, of schriftelijk in de agenda in de keuken Kinderopvang SKAR Afdeling Klantcontact Eusebiusbuitensingel 38, 6828 HC Arnhem Postbus 5367, 6802 EJ Arnhem Tel: 0900 – BELSKAR (0900 – 235 75 27 / lokaal tarief) Fax: 026 – 445 72 72 www.kinderopvangskar.nl [email protected]

4 RESULTATEN VAN ONS ONDERWIJS Kenmerkend voor het vrijeschool onderwijs zijn het klassikale onderwijs en de aansluiting op de leeftijdsfase van het kind. Welke rol speelt daarbij het niveau van het kind? Het niveau is niet eenduidig. Het kind kan motorisch, sociaal en emotioneel zeer bij de tijd zijn, terwijl het op kennisniveau achter blijft. Het cognitieve niveau is gemakkelijk te meten en in getallen uit te drukken. Wij doen dat middels reguliere (genormeerde) toetsen van ons leerlingvolgsysteem. In klas 1 t/m 6 worden de volgende toetsen afgenomen: Voor technisch lezen gebruiken we de DMT en de AVI- toets. Voor spelling het PI- dictee. Voor begrijpend lezen ‘CITO begrijpend lezen’ voor klas 3 t/m 6. Voor rekenen in klas 1 t/m 6 de CITO ‘Rekenen’. In klas 6 nemen wij bovendien de NIO- toets (vermogenstoets in verband met niveaubepaling voortgezet onderwijs) af. Daarnaast worden ook andere aspecten van de kinderen bekeken. Het cognitieve niveau is niet als enige en zelfs niet als belangrijkste factor bepalend voor succes in het vervolgonderwijs of het verwerven van een waardevolle maatschappelijke rol. Stabiliteit, sociaal-emotionele vermogens en doorzettingsvermogen zijn daarvoor tenminste zo belangrijk. Middels de Sociale Competentie Observatielijst (SCOL) wordt de ontwikkeling van alle leerlingen op het gebied van sociale competentie systematisch gevolgd en in kaart gebracht. De SCOL is opgenomen in de toetskalender en wordt twee keer per jaar afgenomen. Twee keer per jaar nemen we bij de oudste kleuters de CITO taal en CITO ordenen voor kleuters af. Uit de resultaten en de evaluatie krijgen wij gegevens die van belang zijn voor de ondersteuning van de ontwikkeling van kleuters. Ook worden de kleuters onderzocht op leerrijpheid. Deze onderzoeken vinden meestal plaats tussen januari en maart.

Door het brede aanbod dat wij de kinderen willen bieden, blijft het gemiddelde cognitieve niveau op technisch lezen en spelling van klas 1 t/m 3 mogelijk wat achter als je dit vergelijkt met het niveau op reguliere scholen. Ervaring leert dat de kinderen eind derde klas én eind zesde klas op het gemiddelde cognitieve niveau komen. Zij kunnen de overstap naar het (regulier) vervolgonderwijs dan goed maken en hebben dan zelfs profijt van die brede basis. Toetsresultaten klas 1 t/m 6 A score = goed tot zeer goed B score = gemiddeld tot goed C score = matig tot gemiddeld D score = zwak tot matig E score = zeer zwak tot zwak

Niveau percentages toetsen najaar 2009 Spelling klas 2 3 4 5 6

Lln 25 23 11 15 15

E 8% 35% 27% 20% 7%

D 0% 9% 18% 20% 13%

C 20% 17% 18% 20% 13%

B 20% 17% 0% 13% 7%

A 52% 22% 36% 27% 60%

D 16% 0% 0% 0% 0%

C 40% 13% 11% 11% 0%

B 16% 33% 56% 44% 8%

A 28% 53% 33% 44% 92%

Technisch lezen Klas 2 3 4 5 6

Lln 25 15 9 9 12

E 0% 0% 0% 0% 0%

Rekenen Klas 2 3 4 5 6

Lln, 25 23 12 15 15

E 0% 22% 17% 20% 7%

D 0% 4% 8% 27% 33%

C 8% 26% 33% 20% 13%

B 32% 22% 25% 20% 40%

A 60% 26% 17% 13% 7%

Begrijpend lezen (Aarnoutse) Klas 3 4 5 6

Lln, 12 14 15

E % 0% 0% 0%

D % 0% 0% 0%

C % 50% 28% 13%

B % 8% 43% 87%

A % 42% 29% 0%

NB Dyslectische leerlingen zijn bij klas 2, 3, 4, 5 en 6 niet meegerekend. Voor lezen en spelling worden vrijeschool normen gehanteerd voor de klassen 1 t/m 3. Niveau percentages toetsen voorjaar 2010 Spelling Klas 1 2 3 4 5 6

Lln. 25 23 12 15 15

E % 0% 30% 25% 20% 0%

D % 4% 22% 17% 20% 13%

C % 36% 9% 8% 27% 13%

B % 20% 13% 25% 13% 33%

A % 40% 26% 25% 20% 40%

E 5% 0% % % % %

D 5% 0% % % % %

C 35% 24% % % % %

B 16% 40% % % % %

A 40% 36% % % % %

Technisch lezen Klas 1 2 3 4 5 6

Lln. 26 25

Rekenen 1 2 3 4 5 6

Lln. 26 25 16 10 14 15

E 0% 0% 0% 0% 14% 0%

D 4% 4% 6% 27% 14% 0%

C 8% 12% 13% 41% 21% 20%

B 38% 40% 44% 16% 36% 33%

A 50% 44% 38% 16% 14% 47%

C 30% 44% 29% 0%

B 25% 11% 43% 64%

A 45% 44% 7% 36%

D 8% 22%

C 46% 33%

B 31% 11%

A 8% 22%

D 8% 0%

C 38% 33%

B 46% 56%

A 8% 11%

Begrijpend lezen (Cito) Klas 3 4 5 6

Lln. 23 12 14 14

E 0% 0% 0% 0%

D 0% 0% 21% 0%

Cito Ordenen oudste kleuters Klas A Klas B

Lln. 13 9

E 8% 11%

Cito Taal oudste kleuters Klas A Klas B

Lln. 13 9

E 0% 0%

Niveaus NIO- Toets klas 6 Niveau Aantal lln. 2008-2009 VMBO-BBL 2 VMBO-KBL 2 VMBO-T 3 VMBO-leerwegondersteunend 1 VMBO-T/HAVO 0 HAVO 3 HAVO/VWO 0 VWO 11

Aantal lln. 2009-2010 0 2 3 0 1 3 4 2

Leerling- en ouderpopulatie Onderstaande gegevens zijn kenmerken van onze leerling- en ouderpopulatie tot 1 augustus 2010. Populatiegegevens: Leerlingenaantal: 160 Populatiekenmerken: Gewichten: OWG100%:1, NWG:100%: 0, 00 4 t/m 7 jaar: 88 8 jaar en ouder: 72 Zorgkenmerken: Rugzakleerlingen: 4 Rugzakaanvragen: 0 Leerlingen met dyslexie: Klas 6: 1 Klas 5: 2 Klas 4: 1 Klas 3: 2 Leertijdverlenging: 0 Verwijzingen speciaal onderwijs: 1 Terugplaatsingen: 0 Zorggegevens : Remedial teaching: 11 Onderzoek begeleidingsdienst: 0 Onderzoek Marant: 0 Dyslexie Screening Test: 3 Onderzoeken door school elders: 3 +7 dyslexieonderzoeken Preventieve Ambulante Begeleiding: 2 kleuterklassen Onderzoek schoolarts: 24+ 3 klassenobservaties Logopedische screening: 5 Jeugdarts: 7 Jeugdverpleegkundige: 1 Doktersassistente: 0

Instroomgegevens Onderstaande gegevens zijn kenmerken van de nieuw ingestroomde leerlingen. Populatiegegevens: 2006200720082007 2008 2009 Leerlingenaantal 39 32 35 Populatiekenmerken: Dyslexie in familie 30% 22% 27% Nationaliteit: NL 83% 91% Gezinskenmerken: 17% 6% 18% Gescheiden Beroepen 22% 19% 18% ouders:Kunstenaar Opleiding ouders: WO diploma 4% 22% 36% HBO diploma 70% 53% 59% MBO diploma LBO diploma Geen/ niet aantoonbaar diploma Woonplaats: Arnhem- Noord : Arnhem- Zuid: Buiten Arnhem:

20092010 26 31% 46% 23%

15% 31%

48% 0% 0%

56% 0% 0%

55% 5% 0%

54% 15% 23%

26% 57% 4%

31% 44% 25%

27% 41% 27%

23% 62% 23%

6% 6%

0% 14%

0% 8%

9% 9%

5% 14%

0% 8%

Zorgkenmerken: fysieke handicap: Zorg m.b.t. spraakontwikkeling Zorg m.b.t. taalontwikkeling Zorg m.b.t. gedrag

4%

Uitstroomgegevens Onderstaande gegevens zijn kenmerken van de uitgestroomde leerlingen. Populatiege 06-07 07-08 08-09 09-10 gevens: Leerlingenaa 28 40 41 40 ntal Naar 17 (klas 6) 19 (klas 6) 22 (klas 6) 15 (klas 6) voortgezet onderwijs Naar andere school: In Arnhem 2 (klas 4) 6 (klas 5) 2 (klas 2) 2 (klas 3) 3 (klas 3) 1 (klas 4) 3 (klas 1) 1 (klas 5) 2 (klas 2) 5 (klas 3) 6 4 1 (klas 1) 1 (klas 2) (kleuters) (kleuters) 1 5 (kleuter) (kleuters) Buiten 6 2 2 (kleuter) Arnhem (kleuters) (kleuters) (wegens verhuizing) 1 (klas 1) 1 (klas 1) 2 (klas 2) 2 (klas 2) 2 (klas 3) 1 (klas 4) 2 (klas 3) 1 (klas 4) 1 (klas 1) 3 (klas 4) Naar 4 1 speciaal onderwijs: Vervolgond erwijs: Bovenbouw 5 5 3 1 Nijmegen Praktische 1 0 2

Stroom Nijmegen Arentheem College Arentheem College Middachten Beekdal Lyceum Stedelijk Gymnasium Jan Ligthart School Mozaïek Oosterbeek Berkel Bovenbouw Zutphen Olympus College OverBetuwe College Elst Notre Dame Tobiasschool Zeist OBC Huissen IJssel Bovenbouw Zutphen Dorenweerd College

3

1

2

1

0

1

1

5

2

1

2

3

6

2

3

1

2

1

2

1

1

4

4

1

1 1 1 1 1

1

Doorstroming leerlingen klas 6 (groep 8) naar voortgezet onderwijs 2008, 2009 en 2010 Doorstroming lln. uit klas 6 naar voortgezet onderwijs juli 2008 en 2009 Bovenbouw Lln.

VMBO- K

VMBO -T

HAVOVWO

PRO en VSO

Vrijeschool Havo-VWO

2008

25

3

3

13

2009

21

4

3

14

2010

15

2

4

4

2 -

-

4 4

1

4

Resultaten Ouderbijdragen

Verantwoording begroting en realisatie ouderbijdragen 2009 en 2010 School Parcivalschool Kostensoort

posten

Onderwijs

totaal Euritmiebegeleiding Verbruiksmateriaal leermiddelen Boerderijschool

Personeel

totaal Medewerkers eigen rekening (vaklessen) Bijdrage aan scholing en begeleiding vrijwilligerscontracten muziekorkest

Taakgroepen

Onderhoud

Organisatiekosten

Totaal

Begroting 2009 13.500 3.000 3.000 7.500

Realisatie 2009 14.500 4.000 4.000 5.000 1.500

Begroting 2010 13.000 3.000 3.000 4.000

21.000 15.000

21.926 17.426

16.000 5.000

3.000

3.000

3.000

1.500

1.500 9.500

totaal jaarfeesten schoolkrant Biologisch fruit

5.000 3.000 2.000

5.000 3.000 1.000

6.000 2.000

totaal Dagelijks onderhoud Tuinonderhoud Speeltoestel

5.500 2.500 3.000

totaal

5.000

5.000

Contributies

5.000

5.000

50.000

51.426

4.000 5.000 1.000 1.500 2.500

5.000

5.000

40.000

5. LEERLINGENLIJST Om de leerlingenlijsten/klassenlijsten van alle klassen zo volledig mogelijk te houden het volgende aandachtspunt: mochten er in de loop van het jaar veranderingen optreden in adressen of telefoonnummers, geeft u dat dan zo snel mogelijk door aan de betreffende leerkracht en aan de administratie. Het oudste kind van elk gezin wordt in de klassenlijst aangeduid met een sterretje voor de naam. In de eerste week van het nieuwe schooljaar worden de klassenlijsten uitgereikt. U ontvangt de klassenlijst van de klas van u(w) kind(eren). Leerlingenadministratie Door nieuwe wettelijke regelingen moet onze school de volgende gegevens opnemen in de leerlingenadministratie: een opgave over het onderwijs dat u zelf en (indien van toepassing) uw partner hebben gehad en het sofi-nummer van uw kind. Daarbij willen wij een kopie van het officiële document van de belastingdienst waar op het sofi-nummer van uw kind staat vermeld. (Een kopie van een eigen identiteitskaart van uw kind, of een eigen paspoort van uw kind, of een uittreksel uit het bevolkingsregister waar het sofinummer op vermeld staat, mag ook.) Deze kopieën zijn noodzakelijk omdat het ministerie van OCW de gegevens komt controleren. Deze gegevens spelen een rol bij de bekostiging van onze school.

Formulier ‘Vaststelling jaarlijks deel schoolgids’ FORMULIER ‘Vaststelling van jaarlijks deel schoolgids’ School: Parcivalschool Adres: Zwanebloemlaan 4 Postcode/plaats: 6832 HG Arnhem VERKLARING Het bevoegd gezag van bovengenoemde school heeft het van 1 augustus 2010 tot 30 juli 2011 geldende jaarlijks deel schoolgids van deze school vastgesteld. Namens het bevoegd gezag, Plaats Deventer Datum 7 juni 2010 Handtekening Naam Geert Looyschelder Functie College van Bestuur

______________________________________________________ De getekende versie ligt ter inzage bij de conciërge

Wijzigingen: SCHOOLGIDS 2010-2011 PERMANENT DEEL 9.1 Bevoegd gezag en bestuursadres: Stichting Vrijescholen Athena bezoekadres: Hofstraat 8, 7411 PD Deventer postadres: Postbus 749; 7400 AS Deventer tel.: 0570-612459 e-mail: [email protected] [email protected] website: www.vrijescholenathena.nl 9.2 Het bestuur Onze school is een van de twaalf scholen van de Stichting Vrijescholen Athena. De stichting is het resultaat van een fusie van besturen van deze vrijescholen. Zij bestaat sinds 1 januari 2005. Binnen de organisatie behoudt elke school zoveel mogelijk de eigen autonomie met name op pedagogisch-didactisch gebied. De schoolleiding is integraal verantwoordelijk voor de eigen school. Er is geen bovenschoolse directie, er is wel een bestuurder die het bevoegd gezag van de scholen is. Tevens zijn er stafmedewerkers die schoolleiders en bestuurder ondersteunen bij vraagstukken op het terrein van personeelsbeleid, planning & control en kwaliteitszorg. Daarnaast houdt een Raad van Toezicht toezicht op het beleid en het handelen van de bestuurder. Structuur en bemensing van de stichting: College van Bestuur

College van Bestuur: G. (Geert) Looyschelder Secretariaat: R. (Rita) Vrielink, F.H. (Femmy) Leurink-Moes Stafmedewerkers P&O F. (Ferdinand) ter Beek, F. (Ferdi) Kremer Planning & control: N (Nisander) Brand kwaliteitszorg: M. (Monique) van der Pijll-Van Raalte

Raad van Toezicht L. Mink : voorzitter en portefeuille juridische zaken R. Schuppers : portefeuille onderwijsbeleid en pedagogiek N. de Schrijver : portefeuille personeelsaangelegenheden J. de Vries : portefeuille personeelsaangelegenheden J. van der Haar : vicevoorzitter en portefeuille speciaal onderwijs en zorg E. Stolwerk, lid H. Ledeboer, lid De leden van de Raad van Toezicht zijn bereikbaar via het bestuursadres. 9.3 GMR Sinds 1 januari 2007 is de nieuwe Wet Medezeggenschap Scholen (WMS) van kracht. De stichting heeft een medezeggenschapsstatuut vastgesteld; hierin is de medezeggenschap van ouders en medewerkers op schoolniveau en bestuursniveau beschreven. Ouders en medewerkers hebben op schoolniveau invloed via de medezeggenschapsraad. In december 2007 is de GMR geïnstalleerd. Van iedere school heeft een medewerker en een ouder zitting in de GMR. voorzitter : J. Hengstenberg (Brummen) secretaris : R. Nijhuis (Winterswijk) secretariële ondersteuning : mevr. M. (Marieke) Peet (Deventer) Bereikbaar via : [email protected]

11. DE SCHOOL EN DE OMGEVING Landelijke organen: De scholen van onze stichting zijn lid van de Vereniging van Vrijescholen. Het bureau van de vereniging is vooral actief om het belang van vrijescholen en vrijeschoolonderwijs te behartigen. Daarnaast is de vereniging het platform waar scholen elkaar

ontmoeten, ervaringen uitwisselen en opdrachten formuleren voor onderzoek. Twee schoolleiders vertegenwoordigen de Athenascholen in het Platform Primair Onderwijs. Het College van Bestuur bezoekt de algemene ledenvergadering. Voor meer informatie: zie www.vrijescholen.nl. Schoolbegeleiding De vrijescholen in Nederland hebben een eigen onderwijsbegeleidingsdienst. De Begeleidingsdienst voor vrijescholen is sterk in de specifieke aanpak en uitvoering van de vrijeschoolpedagogiek. Consulenten van deze dienst kunnen ingeschakeld worden voor teamscholing, individuele lerarenbegeleiding en leerlingonderzoek. De scholen binnen de Stichting Vrijescholen Athena maken waar noodzakelijk ook gebruik van reguliere, landelijke begeleidingsdiensten of van een begeleidingsdienst vanuit de regionale samenwerkingsverbanden. Daarnaast maakt de Parcivalschool gebruik van Marant. Marant staat voor: Adviseurs in onderwijs en ontwikkeling. 12 Financiën •

12.2 SPONSORING

•

Scholen van de stichting Vrijescholen Athena kunnen zich laten sponsoren. Door sponsoring kunnen de scholen financiële speelruimte creëren die zowel ten goede komt aan het onderwijs als allerlei nevenactiviteiten. Onze stichting staat in principe niet afwijzend tegenover sponsoring.

• •

Sponsoring moet voldoen aan een aantal voorwaarden: Het moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige taak en doelstelling van de school. Objectiviteit, geloofwaardigheid, betrouwbaarheid en onafhankelijkheid van het onderwijs, de school

•

• • • • • • • • • • • • • • • • • • •

en de daarbij betrokkenen moeten gegarandeerd zijn. Onderwijsinhoud en/of de continuïteit van het onderwijs zijn onafhankelijk. Sponsoruitingen in gesponsord lesmateriaal wijzen we af. Bovengenoemde punten vinden hun basis in het convenant sponsoring, dat de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen en alle landelijke onderwijsorganisaties van besturen, personeel, ouders en leerlingen en een aantal andere organisaties waaronder de Consumentenbond hebben ondertekend. Alle sponsoractiviteiten die de school onderneemt behoeven de goedkeuring van het College van Bestuur en de instemming van de pedagogische vergadering en de medezeggenschapsraad van de betreffende school. Ouders die klachten hebben over sponsoring, uitingsvormen van sponsoring en niet akkoord gaan met de wederprestatie die aan de sponsoring verbonden is, kunnen een klacht indienen bij de schoolleiding en/of het College van Bestuur. Sponsoractiviteiten op een school zullen - wanneer activiteiten in deze georganiseerd worden – worden gecoördineerd door een sponsorcommissie die bestaat uit: de directeur van de school; één lid van de medezeggenschapsraad, de oudergeleding vertegenwoordigend; één lid van de medezeggenschapsraad, de personeelsgeleding vertegenwoordigend; één gewoon lid, afkomstig uit het leerkrachtenteam; Op het moment dat de school een sponsoractiviteit opzet, zal u vooraf geïnformeerd worden middels de Nieuwsbrief of een aparte brief.

Permanent deel bijlagen Bijlage 1 Klachten Wettelijk hebben schoolbesturen de plicht een vertrouwenspersoon aan te stellen, een klachtenregeling vast te stellen en aangesloten te zijn bij een klachtencommissie. De klachtenprocedure van de Stichting Vrijescholen Athena houdt in dat een klacht eerst een interne afhandeling op school behoeft en pas daarna op stichtingsniveau voortgezet kan worden. Vertrouwenspersonen Vertrouwenspersonen behandelen alle bij hen aangemelde incidenten die te maken hebben met ongewenste gedragingen van anderen, waardoor het gevoel van veiligheid van de klager wordt aangetast. Ongewenst gedrag kan zijn: ongewenste aanrakingen, gepest worden, intimidatie, machtsmisbruik, ongewenste digitale aandacht, discriminatie, bedreigingen, agressief gedrag, (homo/hetero/pedo)seksueel getinte opmerkingen en gedragingen. Aangemelde incidenten moeten gerelateerd zijn aan school en dus niet de privésfeer betreffen. De klager is een leerling, een medewerker of een ouder/verzorger van een leerling van de school Het incident moet zich afgespeeld hebben tussen personen aan of met de school verbonden en kan niet gaan over de schoolorganisatie. De stichting heeft vertrouwenspersonen aangesteld. De voornaamste taak is het mentaal ondersteunen van klagers, hen in de procedure wegwijs maken en eventueel assisteren bij het formuleren van de klacht. De vertrouwenspersoon treedt nooit op in plaats van de klager. Zij wonen verspreid in de regio, maar hebben met elkaar een vertrouwelijk collegiaal contact. In principe heeft elke vertrouwenspersoon een "eigen" aantal scholen.

De vertrouwenspersonen van onze stichting zijn: mevr. H. van der Most van Spijk voor Almelo, Oldenzaal en Enschede tel. 074-2424454 mail: [email protected] vacature voor Arnhem, Apeldoorn en Deventer mevr. A. Winters voor Winterswijk, Doetinchem en Brummen tel. 06-55363011 mail: [email protected] dhr. H. Scholtens voor Leeuwarden, Meppel en Emmen. tel. 0591362458 mail: [email protected] Mevr. Winters is te bereiken van maandag t/m donderdag van 09.00 - 17.00 uur. De andere vertrouwenspersonen zijn te bereiken van maandag t/m donderdag van 18.00 - 20.00 uur. De klachtencommissie Deze commissie is actief op stichtingsniveau. Zij neemt klachten in ontvangst en behandelt deze. Klachten worden schriftelijk ingediend bij de voorzitter van de klachtencommissie. Uit een groep van 8 kandidaten stelt de voorzitter per casus een commissie van drie samen. De commissie wordt ondersteund door een extern ambtelijk secretaris. Klachten worden schriftelijk geadresseerd aan: voorzitter interne klachtencommissie Athena p/a Hofstraat 8 7411 PD Deventer

Het secretariaat van de Stg. Vrijescholen Athena zendt op deze manier ingediende klachten ongeopend door aan de voorzitter. Deze neemt daarna contact op met de indiener van de klacht.

Interne afhandeling A. Klachten op individueel niveau Stap 1 Vragen of opmerkingen op individueel niveau worden gemeld bij de leerkracht van de leerling. Stap 2 Klachten op individueel niveau worden kenbaar gemaakt bij de schoolleiding. De schoolleiding is gehouden de klager en de leerkracht te horen. Deze zorgt voor de behandeling van de klacht binnen een redelijke termijn. Stap 3 Als bespreking niet mogelijk is of als bespreking - naar oordeel van de klager - onvoldoende blijkt te zijn, kan de klager de klacht schriftelijk melden bij de Klachtencommissie Stichting Vrijescholen Athena. De klager ontvangt een bevestiging van ontvangst van de klacht en een melding van de te volgen interne procedure. Daarnaast wordt de klager op de hoogte gesteld van de klachtenregeling van Stichting Vrijescholen Athena. De Klachtencommissie stelt het College van Bestuur op de hoogte van de klacht. De commissie hoort alle betrokken partijen en deelt schriftelijk haar oordeel en advies mee aan klager, aangeklaagde en het College van Bestuur. B. Klachten op klassenniveau Stap 1 Vragen of opmerkingen op klassenniveau worden gemeld bij de leerkracht van de leerling. Stap 2 ls er onvrede blijft bestaan, kan de klager hiervan melding maken bij de schoollleiding. De schoolleiding is gehouden de klager en de leerkracht te horen. Deze zorgt voor de behandeling van de klacht binnen een redelijke termijn Stap 1

Zie verder hierboven A, stap 3.

C. Klachten op schoolniveau Stap 1 Problemen of klachten op schoolniveau worden rechtstreeks kenbaar gemaakt bij de schoolleiding. Deze zorgt voor de behandeling van de klacht binnen een redelijke termijn. Stap 2

Zie verder hierboven A, stap 3.

D. Klachten op stichtingsniveau Stap 1 Klachten op stichtingsniveau worden gemeld bij de Raad van Toezicht en de Klachtencommissie. Stap 2 De Klachtencommissie zorgt voor de behandeling van de klacht binnen een redelijke termijn. De Klachtencommissie informeert en adviseert de voorzitter van de Raad van Toezicht. De klachtenregeling is in 2009 geheel herzien. Op de administratie van elke school zijn exemplaren aanwezig. De regeling is ook op te vragen via het bestuurskantoor. Bijlage 2 Non-discriminatie code van vrijescholen De scholen van de Stichting Vrijescholen Athena hebben zich aangesloten bij de Non-discriminatie code van vrijescholen. Het doel van deze code is het voorkomen en tegengaan van discriminatie en racisme in het vrije- schoolonderwijs en het bevorderen dat iedereen ongeacht zijn of haar etnische afkomst, geloof, sociaal-economisch milieu, huidkleur, levensovertuiging, culturele achtergrond, sekse, seksuele voorkeur of fysieke verschijning, op een volwaardige en gelijkwaardige manier onderwijs kan volgen. De stichting sluit zich aan bij de code van de Vereniging van Vrijescholen (zie www.vrijescholen.nl).

Bijlage 3 Verlof buiten de schoolvakanties Binnen de Leerplichtwet zijn de regels omtrent extra verlof of vakantie aangescherpt. De wet kent 2 soorten verlof: A. extra vakantieverlof B. extra verlof wegens gewichtige omstandigheden: 1. tot maximaal 10 schooldagen 2. meer dan 10 schooldagen. Richtlijnen verlof buiten de schoolvakanties ad A. Extra vakantieverlof Algemeen uitgangspunt is: Verlof buiten de schoolvakanties is niet mogelijk, tenzij er sprake is van artikel 13a van de Leerplichtwet 1969, waarin staat aangegeven dat het alleen wegens specifieke aard van het beroep van één van de ouders/verzorgers/voogden slechts mogelijk is buiten de schoolvakanties op vakantie te gaan. Onder “aard van het beroep” verstaan we een beroep dat volledig afhankelijk is van de schoolvakanties. Als voorbeeld kan hier een campinghouder genoemd worden. Een werknemer met een willekeurig beroep, die in de vakantieperiode bij zijn werkgever om organisatorische redenen niet gemist kan worden, kan geen verlof wegens “aard van het beroep” worden gegeven. Ouders dienen hiervoor minimaal 2 maanden van tevoren bij de directeur van de school schriftelijk een verzoek in te dienen. Tevens moet een werkgeversverklaring worden overgelegd, waaruit blijkt dat geen verlof binnen de officiële schoolvakantie mogelijk is.

• • • • • •

Het verlof: kan slechts éénmaal per schooljaar worden verleend; mag niet langer duren dan 10 schooldagen; mag niet plaatsvinden in de eerste 2 weken van het schooljaar.

Voor partieel leerplichtigen geldt een evenredig deel.

De leerplichtambtenaar komt bij deze aanvragen niet in beeld, tenzij men langer wegblijft dan is toegestaan door de directeur van de school. Dan is er sprake van ongeoorloofd schoolverzuim, dat wel bij de leerplichtambtenaar gemeld moet worden. ad B. Gewichtige omstandigheden: 10 schooldagen per schooljaar of minder B1. Dit kunnen plezierige, maar ook minder plezierige omstandigheden zijn. Een verzoek om extra verlof in geval van gewichtige omstandigheden op grond van het gestelde in artikel 14, lid 1 van de Leerplichtwet 1969, voor 10 schooldagen per schooljaar of minder, dient vooraf of binnen 2 dagen na ontstaan van de verhindering aan de directeur van de school te worden voorgelegd en door deze op basis van de wet te worden afgehandeld. Hiervoor gelden de volgende voorwaarden: a. voor het voldoen aan een wettelijke verplichting voor zover dit niet buiten de lesuren kan geschieden; b. voor verhuizing voor ten hoogste 1 dag; c. gezinsuitbreiding voor ten hoogste 1 dag; d. voor het bijwonen van het huwelijk van bloed- of aanverwanten tot en met de 3e graad voor 1 of ten hoogste 2 dagen, afhankelijk van de vraag of dit huwelijk wordt gesloten in of buiten de woonplaats van belanghebbende; e. bij ernstige ziekte van ouders of bloed- of aanverwanten tot en met de 3e graad, duur in overleg met de directeur op school; f. bij overlijden van: • bloed- of aanverwanten in de 1e graad voor ten hoogste 4 dagen; • bloed- of aanverwanten in de 2e graad voor ten hoogste 2 dagen; • bloed- of aanverwanten in de 3e of 4e graad voor ten hoogste 1 dag;

g.

bij 25-, 40- en 50-jarige ambtsjubileum en het 12½-, 25-, 40-, 50- of 60-jarig huwelijksjubileum van ouders of grootouders voor 1 dag. Dit uitgangspunt houdt in, dat een extra vakantie wegens wintersport, een tweede vakantie, een extra weekend, deelname van leerlingen aan evenementen, een langdurig bezoek aan de familie in het land van herkomst, etc., niet kunnen worden aangemerkt als bijzondere reden. B2.

Indien er meer dan 10 schooldagen per schooljaar verlof wordt aangevraagd wegens de onder Bl. vermelde omstandigheden, dan dienen de meerdere dagen via de directeur van de school bij de leerplichtambtenaar van de woongemeente te worden aangevraagd.

Daarnaast is in artikel 13 opgenomen, dat door de ouders/verzorgers/voogden slechts een beroep op vrijstelling wegens vervulling van plichten voortvloeiend uit de aangehangen godsdienst of levensovertuiging kan worden gedaan, indien daarvoor uiterlijk 2 dagen vooraf aan de directeur van de school schriftelijk mededeling is gedaan. Vastgesteld door de Officier van Justitie en de leerplichtambtenaren, behorende tot het Arrondissement Almelo, in haar vergadering d.d. 14 mei 1998. Bijlage 4 Vrijwillige ouderbijdrage Alle activiteiten in onze scholen kunnen niet bekostigd worden vanuit de reguliere middelen. Daarom wordt aan de ouders jaarlijks een ouderbijdrage gevraagd. Deze bijdrage is vrijwillig. Bij aanname van een leerling, kunnen ouders schriftelijk aan het CvB laten weten dat ze principieel bezwaar hebben tegen het betalen van een ouderbijdrage. Het niet (willen) betalen van een ouderbijdrage kan geen reden zijn een leerling niet aan te nemen. Deze ouderbijdrage heeft een vrijwillig karakter, hanteert een solidair minimum en is verder gerelateerd aan aantal kinderen en

inkomen van de ouders/verzorgers. De school heeft een systeem van berekening dat gebruikt kan worden als leidraad. De inning van de ouderbijdragen is voor alle scholen centraal geregeld. De administratie, exploitatie en besteding wordt voor elke school apart bijgehouden. De oudergeleding van de MR en GMR heeft ingestemd. Uitgebreide informatie krijgen ouders jaarlijks in de maand juni toegestuurd. Nieuwe ouders worden door de school na aanname geïnformeerd. Bijlage 5 Omgaan met persoonlijke gegevens binnen de Stichting Vrijescholen Athena. Algemeen De stichting heeft een beleid dat is gebaseerd op de wet Persoonsregistratie van 28-12-1988. In een school worden gegevens van leerlingen en medewerkers verzameld en bewaard. Lang niet alle gegevens zijn bedoeld om beschikbaar te zijn voor iedereen. Privacy is in dit informatietijdperk een groot goed. Omschrijving Persoonsgegeven: Een gegeven dat herleidbaar is tot een individuele natuurlijke persoon. - Persoonsregistratie: Een samenhangende verzameling van op verschillende personen betrekking hebbende persoonsgegevens, die systematisch is aangelegd. -Geregistreerde: De natuurlijke persoon over wie persoonsgegevens in een persoonsregistratie zijn opgenomen. - Registratiehouder: Degene die zeggenschap heeft over een persoonsregistratie - Het verstrekken van gegevens uit de persoonsregistratie: Het bekend maken of ter beschikking stellen van persoonsgegevens. - Verstrekken van gegevens aan derden:

Verstrekken van gegevens uit een persoonsregistratie aan een persoon of instantie buiten de organisatie, met uitzondering van het verstrekken aan de bewerker of de geregistreerde.

Werking en doel van de registratie Aan de orde is hoe onder gewone omstandigheden de registratie wordt verricht en hoe uit een oogpunt van bescherming van de persoonlijke levenssfeer van geregistreerden daarmee omgegaan wordt. De persoonsregistratie heeft tot doel het vastleggen van persoonsgegevens, het bieden van individuele informatie en het verstrekken van collectieve informatie over geregistreerde ten behoeve van het goed functioneren van de leerling of de medewerker in de school. Categorieën De persoonsregistratie van de stichting en de scholen ervan bevat gegevens over de volgende categorieën van personen: leerlingen (daarin mogelijk opgenomen gegevens over ouders/verzorgers/voogden) en medewerkers. In deze bijlage is alleen sprake van de persoonsregistratie van leerlingen. Soorten van gegevens: De persoonsregistratie van leerlingen -welke op de scholen van de Stichting Vrijescholen Athena gebruikt wordt- bestaat uit dossiers en kan de volgende gegevens bevatten: A. De voor een goede administratie noodzakelijke gegevens B. De getuigschriften en eventueel rapportstaten C. Aantekeningen en/of verslagen van gesprekken met: -ouders -schoolbegeleider -schoolarts -remedial teacher -leerlingenbesprekingen D. Uitslagen van toetsen: -reguliere toetsen uit het leerlingvolgsysteem -individueel afgenomen toetsen -toetsen afgenomen door derden E. Handelingsplannen F. Observatieverslagen

G. Onderwijskundige rapporten Het beheer van de gegevens Het beheer van de persoonsregistratie van leerlingen vindt plaats op de school. 1. De schoolleider draagt in de school zorg voor de nodige voorzieningen van technische en organisatorische aard ter beveiliging van de persoonsregistratie tegen verlies of aantasting van de gegevens en tegen onbevoegde kennisneming, wijziging of verstrekking daarvan. 2. Medewerkers, die uit hoofde van hun functie kennis nemen van geregistreerde persoonsgegevens, zijn gehouden deze gegevens niet anders te gebruiken dan voor de uitoefening van hun functie noodzakelijk is; zij mogen die niet aan onbevoegden meedelen. Toegang tot de gegevens Rechtstreeks toegang tot de registratie hebben: De bestuurder, de schoolleider, de remedial teacher/intern begeleider, de leerkrachten mits de raadpleging noodzakelijk is uit zuiver beroepsmatig oogpunt. Ouders kunnen de gegevens van hun eigen kind(eren) op school inzien. Doorgeven van gegevens Het doorgeven van gegevens aan derden geschiedt alleen na toestemming van de ouder/verzorger van de leerling. Informatie en inzage Betrokkenen hebben, na schriftelijk verzoek hierom, het recht binnen een maand na dat verzoek de geregistreerde gegevens van hun kind, c.q. hun eigen gegevens die in de registratie zijn opgenomen, in te zien in aanwezigheid van een daartoe bevoegde functionaris.

Verwijderen van gegevens 1. Indien een leerling tussentijds de school verlaat worden de geregistreerde gegevens na toestemming van betrokkenen overgedragen aan de nieuwe school. 2. In alle overige gevallen worden de gegevens na het verstrijken van de wettelijk vastgestelde termijn (5 jaar) vernietigd. Beroepsprocedure Indien betrokkenen menen dat dit reglement onjuist wordt toegepast respectievelijk dat aan hun verzoeken tot verbetering, aanvulling of verwijdering ten onrechte geen gehoor is gegeven, kunnen zij daartegen bezwaar maken bij het College van Bestuur van de stichting Vrijescholen Athena. Onvoorzien In omstandigheden waarin dit reglement niet voorziet beslist de bestuurder na overleg met de schooldirecteur. Overige bepalingen Elke school heeft lijsten van namen, adressen, geboortedata en namen van ouders/verzorgers van de leerlingen, die voor algemeen gebruik beschikbaar zijn. Bij aanname van leerling vraagt de school of de ouder bezwaar heeft dat deze gegevens van hun kind opgenomen en verspreid worden. Wanneer geen schriftelijk bezwaar aan de schoolleider wordt verstrekt, worden de gegevens opgenomen in de lijsten.