RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 4 MINGGU 1
TEMA / TOPIK 1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.1 Perkembangan Corak Petempatan Manusia
OBJEKTIF
UNSUR PATRIOTISME
1. Memahami sejarah dan jenis petempatan awal manusia
Bersyukur dengan adanya rumah sebagai tempat tinggal
1. Memahami sejarah dan jenis petempatan awal manusia
1. Bersyukur dengan adanya rumah sebagai tempat tinggal
a. Sejarah awal petempatan manusia i. Persekitaran gua
2
1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.1 Perkembangan Corak Petempatan Manusia a. Sejarah awal petempatan manusia ii. Kawasan lapang
3
3.RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA
2. Bersyukur dan berbangga dengan rumah sendiri.
CATATAN
1.1 Perkembangan Corak Petempatan Manusia a. Sejarah awal petempatan manusia
1. Memahami sejarah dan jenis petempatan awal manusia
Bersyukur dengan adanya rumah sebagai tempat tinggal
1. Memahami sejarah dan jenis petempatan awal manusia
Bersyukur dengan adanya rumah sebagai tempat tinggal
1. Memahami sejarah dan jenis petempatan awal manusia
Bersyukur dengan adanya rumah sebagai tempat tinggal
iii Pinggiran sungai atau tasik
4
1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.1 Perkembangan Corak Petempatan Manusia b. Jenis Penempatan Awal i Berpindah randah ii Gua
5
1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.1 Perkembangan Corak Petempatan Manusia b Jenis Penempatan Awal iii Tempat kediaman
6
1
RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA
1.2 Faktor mempengaruhi pembinaan rumah a. Faktor yang mempengaruhi jenis rumah di Malaysia dan negara lain i Sejarah ii. Geografi 7
1.Bersyukur dan berbangga dengan rumah sendiri 2.Berbangga debgan nilai estetika seni bina rumah di negara kita.
1.Memahami faktor yang mempengaruhi pembinaan rumah
1.Berbangga dengan nilai estetika seni bina rumah di negara kita
2.Menghargai rumah sebagai tempat tinggal
2.Bersyukur dengan adanya rumah sebagai tempat perlindungan
1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.2 Faktor mempengaruhi pembinaan rumah a. Faktor yang mempengaruhi jenis rumah di Malaysia dan negara lain i. Keselamatan ii. Keselesaan
8
1.Memahami sejarah dan jenis petempatan awal manusia 2. Memahami faktor yang mempengaruhi pembinaan rumah
1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS
MANUSIA 1.2 Faktor mempengaruhi pembinaan rumah a. Faktor yang mempengaruhi jenis Mengenali jenis rumah di Malaysia dan negara lain serta rumah di Malaysia dan negara kepentingannya lain i.
9
Kepadatan penduduk
1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.3 Jenis Rumah a. Rumah di Malaysia ii. Rumah Tradisional Rumah panjang Rumah Minangkabau Rumah Kampung
10
Berbangga dengan adanya pelbagai jenis rumah yang terdapat di negara kita
1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA
Memahami faktor yang mempengaruhi pembinaan rumah
Berbangga dengan adanya pelbagai jenis rumah yang terdapat di negara kita
mengenali jenis rumah di Malaysia dan negara lain serta kepentingannya
Berbangga dengan nilai estetika seni bina rumah di negara kita.
1.3 Jenis Rumah a ii. • • • •
. Rumah di Malaysia Rumah Moden Banglo Rumah teres Rumah Pangsa Kondominium
Memahami faktor yang mempengaruhi pembinaan rumah Mengenali jenis rumah di Malaysia dan negara lain serta kepentingannya
Berbangga dengan adanya pelbagai jenis rumah yang terdapat di negara kita Berbangga dengan nilai estetika seni bina rumah di negara kita. Bersyukur dengan pembinaan rumah yang sempurna
11
1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.3 Jenis Rumah a. Rumah di Malaysia iii. Pembinaan Rumah . Struktur binaan • Bahan binaan • Pelan dan ruang
Memahami faktor yang mempengaruhi pembinaan rumah
berbangga dengan nilai estetika seni bina rumah di negara kita.
Mengenali jenis rumah di Malaysia dan negara lain serta kepentingannya
Bersyukur dengan pembinaan rumah yang sempurna
Menghargai rumah sebagai tempat tinggal 12
1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA
Memahami faktor yang mempengaruhi pembinaan rumah
Berbangga dengan nilai estetika seni bina rumah di negara kita.
1.3 Jenis Rumah b. Rumah di negara lain i. Zon Sederhana sejuk ii. Zon sederhana panas
13
1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA PERIHAL
b. Rumah di negara lain
Memahami faktor yang mempengaruhi pembinaan rumah
i. Zon Sejuk ii. Zon Panas
Menghargai rumah sebagai tempat tinggal
1.3 Jenis Rumah
14
Mengenali jenis rumah di Malaysia dan negara lain serta kepentingannya
Berbangga dengan nilai estetika seni bina rumah di negara kita.
1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.4 Kepentingan rumah
Menghargai rumah sebagai tempat tinggal
Bersyukur dengan adanya rumah sebagai tempat perlindungan
Menghargai rumah sebagai tempat tinggal
Berterima kasih kepada keluarga kerana menyediakan
a. Fungsi i. Memberi perlindungan
15
Bersyukur dengan pembinaan rumah yang sempurna
ii. Menyediakan keselesaan
rumah yang selesa 16
iii. Mewujudkan kemesraan anggota keluarga
Menghargai rumah sebagai tempat tinggal
Bersyukur dengan adanya rumah sebagai tempat perlindungan Berterima kasih kepada keluarga kerana menyediakan rumah yang selesa
17
2. PERIHAL KAWASAN SETEMPAT 2.1 Latar belakang Kawasan Setempat a.Lokasi i. Kawassan Tempat tinggal murid dalam hubungan mukim,daerah bahagian • •
18
1. Mengenali lokasi tempat tinggal murid
Berbangga dengan tempat tinggal sendiri
Kampung Taman Perumahan
2.PERIHAL KAWASAN SETEMPAT 2.1 Latar Belakang Kawasan Setempat
1. Mengenali Lokasi Tempat tinggal murid
Berbangga dengan tempat tinggal sendiri
a. Lokasi i.
19
Kawasan tempat tinggal murid dalam hubungan dengan mukim,daerah, bahagian • Ladang • Pekan • Bandar . 2.PERIHAL KAWASAN SETEMPAT
1. Mengenali Lokasi Tempat tinggal murid
Bersyukur dengan persekitaran semula jadi yang terdapat di kawasan tempat tinggal
1. Mengenali Lokasi Tempat tinggal murid
Bersyukur dengan persekitaran semula jadi yang terdapat di kawasan tempat tinggal murid
2.1 Latar Belakang Kawasan Setempat
20
b. Aspek Fizikal i. Keadan muka bumi • Tanah tinggi • Tanah pamah 2.PERIHAL KAWASAN SETEMPAT 2.1 Latar Belakang Kawasan Setempat b. Aspek fizikal ii. Keadaan muka bumi •
Lembangan
21
• Pinggir laut • Tanah pamah 2.PERIHAL KAWASAN SETEMPAT
1. Mengenali Lokasi Tempat tinggal murid
2.1 Latar Belakang Kawasan Setempat
22
c. Cuaca i. Keadaan cuaca • Hujan • Panas • Mendung • Redup • Berangin 2.PERIHAL KAWASAN SETEMPAT 2.1 Latar Belakang Kawasan Setempat
1. Mengenali Lokasi Tempat tinggal murid
Bersyukur dengan persekitaran semula jadi yang terdapat di kawasan tempat tinggal murid
Bersyukur dengan persekitaransemula jadi yang terdapat di kawasan tempat tinggal murid
c. Cuaca ii.Pengaruh Cuaca terhadap kegiatan harian
23
1.1 Identiti setempat a. Sejarah atau lagenda i. Asal usul nama tempat
Berbangga dengan indentiti 2. Memperihalkan identiti tempat sendiri setempat dari segi sejarah,keistimewaan,struktur Berbangga dengan sejarah dan pentadbiran dan kemudahan
lagenda setempat
dari aspek sejarah atau lagenda 24
2.2 Identiti setempat a. Sejarah atau lagenda ii. Peristiwa setempat
25
2.2 Identiti setempat b. Keistemewaan setempat i. Keistimewaan dari segi • Alam semulajadi
26
1.2 Identiti setempat b. Keistemewaan setempat ii. Keistimewaan dari segi • •
27 • 28
29
Berbangga dengan indentiti 2. Memperihalkan identiti tempat sendiri setempat dari segi sejarah,keistimewaan,struktur Berbangga dengan sejarah dan pentadbiran dan kemudahan lagenda setempat Berbangga dengan indentiti 2. Memperihalkan identiti tempat sendiri setempat dari segi sejarah,keistimewaan,struktur pentadbiran dan kemudahan Berbangga dengan sejarah dan 2. Memperihalkan identiti lagenda setempat setempat dari segi sejarah,keistimewaan,struktur pentadbiran dan kemudahan
Warisan sejarah Kesenian dan kebudayaan
2.2 Identiti setempat b. Keistemewaan setempat iii. Keistimewaan dari segi Prasarana 2.2 Identiti Setempat c. Struktur pentadbiran i. Kampung /Taman perumahan/ladang ii. mukim 2.2 Identiti Setempat
2. Memperihalkan identiti setempat dari segi sejarah,keistimewaan,struktur pentadbiran dan kemudahan 2. Memperihalkan identiti setempat dari segi sejarah,keistimewaan,struktur pentadbiran dan kemudahan
Berbangga dengan sejarah dan lagenda setempat
2. Memperihalkan identiti
Menghormati ketua-ketua
Menghormati ketua-ketua pentadbiran setempat
30
c. Struktur pentadbiran iii. Daerah iv. Negeri 2.2 Identiti Setempat d. Kemudahan dan perkhidmatan awam
Bersyukur dengan kemudahan dan perkhidmatan yang disediakan di kawasan setempat
2. Memperihalkan identiti setempat dari segi sejarah,keistimewaan,struktur pentadbiran dan kemudahan
Bersyukur dengan kemudahan dan perkhidmatan yang disediakan di kawasan setempat
i.
31
32
33
Perkhidmatan perhubungan ii. Perkhidmatan pendidikan 2.2 Identiti Setempat d. Kemudahan dan perkhidmatan awam
pentadbiran setempat
setempat dari segi sejarah,keistimewaan,struktur pentadbiran dan kemudahan 2. Memperihalkan identiti setempat dari segi sejarah,keistimewaan,struktur pentadbiran dan kemudahan
iii. PerkhidmatanKeselamatan iv. Perkhidmatan Kesihatan 2. Memperihalkan identiti 2.2 Identiti Setempat d. Kemudahan dan perkhidmatan setempat dari segi sejarah,keistimewaan,struktur awam pentadbiran dan kemudahan v. Kemudahan beribadat 2.3 Masyarakat Setempat 1. Mengenali lokasi tempat tinggal murid. a. Penduduk i. Taburan 2. Mengenali cirri-ciri • Kaum setempat • Umur • Jantina • Pekerjaan • Agama dan
Bersyukur dengan kemudahan dan perkhidmatan yang disediakan di kawasan setempat Menyedari bahawa masyarakat setempat terdiri daripada pelbagai kaum. Menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat
Berbangga dengan sumbangan
Kepercayaan
setiap individu dalam masyarakat setempat
34
b. Kegiatan Ekonomi i. Jenis kegiatan • Pertanian • Perlombongan • perindustrian
1. Mengenali ciri masyarakat setempat
Bersyukur dengan sumbangan kegiatan ekonomi setempat
35
b. Kegiatan Ekonomi i. Jenis kegiatan • Perkhidmatan • Perlancongan • Perniagaan
1. Mengenali ciri masyarakat setempat
Bersyukur dengan sumbangan kegiatan ekonomi setempat
36
ii.Faktor-faktor yang mempunyai kegiatan ekonomi setempat atau pekerjaan utama penduduk
1. Mengenali ciri masyarakat setempat
Bersyukur dengan sumbangan kegiatan ekonomi setempat
