PTA technologie GL - Bohemen - cohort

PTA technologie GL - Bohemen - cohort 15-16-17

Inleiding.

* Technologie: Het beroepsvoorbereidende vak Technologie omvat de volgende sectoren: • Techniek • Zorg & Welzijn • Economie * Vaardigheden: Tijdens de beroepsvoorbereidende opleiding Technologie ontwikkel je een aantal vaardigheden. • Algemene vaardigheden (Heb je nodig bij elk beroep)   • Vakspecifieke vaardigheden (heb je nodig om het vak goed te kunnen beoefenen) * Competenties: Dit zijn vaardigheden die je je succesvol kunnen maken in het uiteindelijke vak dat je wilt gaan beoefenen. * Opbouw: Technologie bestaat uit een intersectoraal deel in het derde en een sectoraal deel in het vierde leerjaar.   Vier praktische problemen in het derde leerjaar en drie praktische problemen in het vierde jaar die je op een goede manier moet oplossen. Klas 3: • Ontdekken waar je goed in bent (dat heet competenties) • Ontdekken wat je leuk vindt en ontdekken welk(e) beroep(en) erbij passen. Klas 4: • Ga je je verder oriënteren en verdiepen in de sector van je keuze. * Beoordelingen: Elke periode van 8/9 weken wordt er gekeken of je vorderingen maakt (of en wat je ervan geleerd hebt) Dit gebeurt op basis van: • Tijdverantwoording/Logboek: Aan het eind van een periode moet je de door jouw bestede tijd kunnen verantwoorden. Dit doe je aan de hand van een logboek waarin naast een planning van taken ook de werkelijke uitvoering wordt bijgehouden. Beoordeling is een "O " = onvoldoende of een "V" = voldoende. • Procesbeoordeling --> Projectverslag: Van elke projecttaak maak je een verslag met daarin je hoe je tot bepaalde oplossing(en) bent gekomen. Op basis van deze verslagen ga je zelf een Procesbeoordeling geven (weging 1x). Ook de docent doet dit (weging 2x). Bij elke taak moet je dan ook een Proceszelfbeoordelingsformulier invullen. • Productbeoordeling --> Werkopdrachten & Presentatie: In de werkopdrachten leer je bepaalde deelproblemen op te lossen. In de presentatie laat je het zien hoe deze resultaten bijdragen aan het oplossen van het hoofdprobleem. Bij elke taak moet je een Product- zelfbeoordelingsformulier invullen (weging 1x). Ook de docent doet dit (weging 2x). • Persoonlijk Opleiding Plan (POP-) Gesprek: Aan het eind van elke periode wordt d.m.v. een gesprek beoordeeld of er verbetering is bereikt op vooraf (met jou) vastgestelde vaardigheden. Dit gebeurd mede op basis van bovenstaande onderdelen. Een terugblik: Wat ging goed/niet goed en een vooruitblik: Aan welke vaardigheid ga je de volgende periode werken?

De (zelf-)beoordelingen: Deze kennen slechts een waarden: 1 (=Onbewust Onbekwaam), 2 (=Bewust Onbekwaam), 3 (=Bewust Bekwaam) en 4 =(Onbewust Bekwaam). Er wordt niet alleen gekeken of je iets geleerd hebt, maar ook of je die kennis op een goede manier kan toepassen.

1


Elke periode kent 4 beoordelingen:  PCS xx1 Tijdverantwoording: Moet voldoende zijn (V).Niet voldoende (O), dan kun je niet op voor examen. Voor het totale werk staat een bepaalde werktijd. Deze tijd moet je kunnen verantwoorden.  PCS xx2 Procesbeoordeling: Je geeft jezelf een beoordeling voor hoe je tot die oplossing bent gekomen. Samen met de beoordeling van de coach leidt dit tot een procesoordeel.  PCS xx3 Productbeoordeling: Je geeft jezelf een beoordeling voor je resultaten/oplossingen. Samen met het oordeel van je coach leidt dit tot een eindoordeel.    PCS xx4 POP-gesprek: De coach geeft naar aanleiding van het gesprek een eindoordeel voor de hele periode. Een slecht verzorgd Portfolio kan leiden tot een slechte beoordeling.

* Cijfer: De bovenstaande beoordelingen (1 t/m 4) worden omgezet in rapportcijfers volgens de volgende formule: Cijfer = (gemiddelde beoordelingen - 1)*9/3.   * Portfolio: Al je werkopdrachten, verslagen, presentaties beoordelingsformulieren worden bijgehouden in je Portfolio (=examendossier). Dat examen dossier vormt met al je vorderingen op de verschillende competenties samen je persoonlijk portfolio * Coach: Je wordt begeleid door een tutor. Dit is iemand die je helpt bij het oplossen van dingen die je nog niet weet of nog niet kan. Dit kan je docent zijn of een klasse assistent of leerling mentor.   * Reparatie mogelijkheid/herkansing: De coach beoordeeld regelmatig jouw ingestuurde werk en je logboek. Je krijgt daarna nog een week om dat ingezonden werk te herstellen en/of je logboek alsnog goed bij te werken. Als je voor aan het eind van een periode een "O" (=Onvoldoende gedaan) scoort op PCS-code xx1 betekend dit dat je de gegeven tijd onvoldoende kunt verantwoorden (te weinig gedaan/ingeleverd). De coach zal dan aangeven tijdens het POP-gesprek wat er dan de komende periode moet gebeuren met jouw werkhouding. Dit kan betekenen dat je extra taken krijgt die je in je eigen tijd moet uitvoeren.

Algemene competenties (heb je bij elk project of probleem nodig): TGL/I/1 Oriëntatie op de wereld van zorg en welzijn, de economie en de techniek I De kandidaat heeft inzicht in: het werkterrein in de zorg en welzijn, economie en techniek de technologische ontwikkelingen in de beroepspraktijk de eigen mogelijkheden van opleiding en werken in de zorg en welzijn, economie en techniek ITI/2a I II III IV V VI VII

Professionele vaardigheden De kandidaat kan de Nederlandse taal functioneel gebruiken De kandidaat kan tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken Kandidaat kan binnen het vakgebied gerichte informatie verwerven, verwerken en verstrekken met behulp van geautomatiseerde systemen De kandidaat kan op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren De kandidaat kan samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden De kandidaat kan zijn werkzaamheden op een veilige wijze uitvoeren De kandidaat kan economisch bewust omgaan met materialen en middelen

2


VIII IX X XI XII XIII XIV.

De kandidaat kan hygiënisch werken De kandidaat kan milieubewust werken De kandidaat kan voldoen aan de algemene gedrags- en houdingseisen die gesteld worden door de branche De kandidaat kan omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht De kandidaat kan een kritische instelling tot eigen belang manifesteren De kandidaat kan zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur De kandidaat kan reflecteren op het eigen handelen  

ITI/3a Informatietechnologie   XV. De kandidaat kan in een (gesimuleerde) praktijksituatie informatietechnologie gebruiken

TGL/I/4 Communicatietechnologie   2. De kandidaat kan in een (gesimuleerde) praktijksituatie communicatietechnologie hanteren en heeft kennis van toepassingen van telefonie en datacommunicatie en de bijbehorende apparatuur en diensten ITI/5a Ontwerpen realiseren  XVI. De kandidaat kan in een (gesimuleerde) praktijksituatie: • een eenvoudige bouwkundige tekening lezen   • met behulp van een 2D/3Dontwerpprogramma een ontwerp maken voor een product of dienst • een product maken

TGL/I/6 Meten en regelen 3. De kandidaat kan in een practicumsituatie:   • een meting uitvoeren, de resultaten beschrijven en interpreteren   • van een regelkring de onderdelen herkennen en de werking zichtbaar maken en heeft kennis van de 'en' en de 'of' functie en de praktische toepassing van chemische, optische, mechanische en elektrische metingen

ITI/7a Commercieel handelen XVII. De kandidaat kan in een (gesimuleerde) praktijksituatie: • een commerciële presentatie uitvoeren • 'after-sales' diensten uitvoeren

TGL/8 Organiseren 4. De kandidaat kan de logistieke afhandeling verzorgen in een commercieel proces ITI/9a

Organiseren

3


XVIII.

Kandidaat kan een activiteit organiseren binnen een vooraf gesteld budget

Sector (Ec, Z&W, Te) specifieke competenties Sector Zorg en Welzijn

TGL/Z/1 Verpleging/verzorging 1. De kandidaat kan in een gesimuleerde praktijksituatie:   • in een gesprek met cliënten begrip tonen voor hun gevoelens en wensen rond zorgverlening en met hun eigen emoties en die van anderen omgaan • in sociale situaties omgaan met culturele verschillen 2. De kandidaat kan in een gesimuleerde praktijksituatie: • voor de huishouding zorg dragen en heeft kennis van begrippen uit de wereld van de zorg en de moderne technieken voor verzorging en zelfzorg

TGL/Z/2 Welzijn 3. De kandidaat kan voor een van de doelgroepen kinderen,jongeren,volwassenen, ouderen of zieken/gehandicapten een eenvoudige groepsactiviteit voorbereiden, uitvoeren en evalueren TGL/Z/3 Facilitaire dienstverlening 4. De kandidaat kan:   • een menu samenstellen • een schoonmaakplan maken • een viering organiseren • maatregelen nemen om gezondheidsrisico's zoveel mogelijk te voorkomen en kan daarbij zo nodig werken met een database

Sector Economie

TGL/E/1 Gegevensbeheer   5. De kandidaat kan met gebruikmaking van ICT-toepassingen: • een eenvoudige boekingsgang samenstellen • de crediteuren- debiteurenadministratie verzorgen

TGL/E/2 Verkoop en presentatie 6. De kandidaat kan in een (gesimuleerde) praktijksituatie: • een artikel presentatie uitvoeren • een verkoopgesprek voeren  

4


• • • •

logistieke afhandeling verzorgen   'after sales' diensten uitvoeren   een geautomatiseerd kassasysteem bedienen betaalmiddelen gebruiken

TGL/E/3 Kantoorpraktijk   7. De kandidaat kan administratieve taken verrichten met behulp van ICT toepassingen, waaronder een database Sector Techniek  

TGL/T/1 CAD/CAM   8. Kandidaat kan met behulp van CAD-software een eenvoudige technische tekening maken en heeft kennis van bewerkingsprocessen

TGL/T/2 Het bouwen van een huis   9. De kandidaat kan met behulp van een CAD-applicatie: • een eenvoudig bouwkundig ontwerp maken • een eenvoudige installatie tekening maken • een plan voor een perceel maken 10. De kandidaat kan met behulp van een kleurenprogramma een kleurontwerp maken

TGL/T/3 Meten en sturen 11. De kandidaat kan in een (gesimuleerde) praktijksituatie: • een meting uitvoeren • opbouwen of aansluiten en de werking zichtbaar maken van:  een eenvoudige schakeling    sensoren en actuatoren    een eenvoudige gesloten regelsysteem voor aan-/uitregeling

5


Periode

Toets

Omschrijving

1

SE1

Intersectoraal deel: Project 1 Informatie Technologie In de eerste periode leer je omgaan met de algemene functies onder Windows, werken met een tekstverwerkingsprogramma, presentaties maken, rekenen met een spreadsheet programma, zoeken op internet en werken met multimedia. Oriëntatie op de sectoren: Zorg, Economie & Techniek Sociale competenties: Samenwerken, overleggen, luisteren Methodische competenties: Systematisch werken, reflecteren Professionele competenties: Inzet, eerlijkheid, werkdruk, eigen belang. Informatie technologie: Microsoft Office 2000, Internet, Multi Media In dit 1e project leer je: 1. Tekstverwerken met Word 2. Presenteren met Powerpoint 3. Rekenen in spreadsheets met Excel 4. Communiceren via internet 5. Algemene vaardigheden en PGO Beoordeling Verslag (=Procesbeoordeling) Beoordeling ingeleverd werk (=Productbeoordeling) Examendossier/Portfolio bespreking

2

SE2

PCS code

Examen eenheid

Toetsvorm

Tijdsduur

Herkansen

Weg -ing

TGL/I/1, 4, 6&8 ITI/2a, 3a, 5a, 7a & 9a

301T

www.dub belklik.nu lerenonline.nl

Praktische opdracht

302T 303T 304T

Methode wijzer

8 weken

Gesprek

Ja

V

Ja Ja Nee

1 1 1

10 min. Intersectoraal deel: Project 2 In deze periode ga je aan de gang met het eerste project. Oriëntatie op de sector: Techniek

TGL/I/1, 4, 6&8

6

www.dub belklik.nu


Sociale competenties: Communiceren, Gesprekken voeren, Presenteren Methodische competenties: Organiseren, Specificaties lezen Professionele competenties: Eigen fouten verbeteren Informatie technologie: Excel, Kostencalculatie Communicatie technologie: Telefoongesprekken voeren Vormgeven: Plattegrond in AutoCad bewerken Meten en Regelen: Schuifmaat

3

SE3

De bovenstaande competenties ga je eigen maken door het uitwerken van een praktische opdracht in projectvorm. Hiervan maakt een verslag en een presentatie onderdeel uit. Dit wordt afgesloten met een Schoolexamen waar je kan laten zien wat je geleerd hebt. Project 2 Beoordeling Verslag (=Procesbeoordeling) Beoordeling ingeleverd werk (=Productbeoordeling) Examendossier/Portfolio bespreking Intersectoraal deel: Project 3 In deze periode ga je aan de gang met het tweede project. Orientatie op de sector: Zorg Sociale competenties: Samenwerken, Presenteren Methodische competenties: Plannen, Rooster Professionele competenties Informatie technologie: Practicum barcode, Word, Excel, DataBase Communicatie technologie: Telefoneren Vormgeven: AutoCad Meten en Regelen: Barcode practicum De bovenstaande competenties ga je eigen maken door het uitwerken van een praktische opdracht in projectvorm. Hiervan maakt een verslag en een presentatie onderdeel uit. Dit wordt afgesloten met een Schoolexamen waar je kan laten zien wat je geleerd hebt.

7

ITI/2a, 3a, 5a, 7a & 9a

305T 306T 307T 308T

lerenonline.nl

Praktische opdracht TGL/I/1, 4, 6&8 ITI/2a, 3a, 5a, 7a & 9a

Gesprek

8 weken 10 min.

Ja Ja Ja Nee

V 1 1 1



4

SE4

Project 3 Beoordeling Verslag (=Procesbeoordeling) Beoordeling ingeleverd werk (=Productbeoordeling) Examendossier/Portfolio bespreking Intersectoraal deel: Project 4 In deze periode ga je aan de gang met het derde project. Oriëntatie op de sector: Economie Sociale competenties: Gesprekken voeren, Presenteren Methodische competenties: Organiseren, Specificaties, Kosten/kwaliteit afwegen Professionele competenties: Verkoopgesprek voeren Informatie technologie: Kassa Communicatie technologie: Vormgeven: Graveren, Product ontwikkelen, Flyer, Poster Meten en Regelen: Magnetron, Beveiliging

GL/I/1 GL/I/2

Periode

Toets

5

SE5

8 weken

Gesprek

10 min.

Praktische opdracht

8 weken

Ja Ja Ja Nee

V 1 1 1

Ja Ja Ja Nee

V 1 1 1

TGL/I/1, 4, 6&8 ITI/2a, 3a, 5a, 7a & 9a

De bovenstaande competenties ga je eigen maken door het uitwerken van een praktische opdracht in projectvorm. Hiervan maakt een verslag en een presentatie onderdeel uit. Dit wordt afgesloten met een Schoolexamen waar je kan laten zien wat je geleerd hebt. Project 4 Beoordeling Verslag (=Procesbeoordeling) Beoordeling ingeleverd werk (=Productbeoordeling) Examendossier/Portfolio bespreking Kiezen:

Praktische opdracht

309T 310T 311T 312T

313T 314T 315T 316T

Gesprek

10 min.


Aan het einde van dit derde leerjaar ga je een keuze maken voor een van de drie richtingen: Techniek, Economie of Zorg en Welzijn. Je clusterpakket moet wel aansluiten bij een van deze richtingen. In het vierde leerjaar ga je je vaardigheden in dat bedrijf verder verbreden en verdiepen. Daarom tref je hierna, naast algemene vaardigheden, tevens kennis-&vaardigheidsaspecten uit verschillende vakdisciplines die je gaat verkennen in drie perioden. Omschrijving PCS Examen ToetsTijdsHerWeg Methode eenheid vorm duur kansen -ing wijzer code Sectoraal deel Project 5

8


In de vierde klas ga je aan het werk met het vierde project, in de sectorale richting van je keuze: Techniek, Economie of Zorg Welzijn De onderstaande competenties ga je eigen maken door het uitwerken van een praktische opdracht in projectvorm. Soms alleen, soms samen met specialisten uit de ander sectoren. Hiervan maakt een verslag en een presentatie onderdeel uit. Dit wordt afgesloten met een Schoolexamen waar je kan laten zien wat je geleerd hebt. Algemene Competenties: Oriëntatie op de sector naar keuze: Techniek, Zorg Welzijn & Economie. Sociale competenties: Conflict hantering, Presenteren, Culturele verschillen Methodische competenties: Informatie verzamelen, Plannen Professionele competenties: Duurzaam, Budgetteren, Eerlijk, Privacy, Hygiëne. Informatie/communicatie technologie: Telefoon, MS Office, databases gebruiken, e-mail, Je eigen internetpagina maken etc. Sector Techniek: Productietechnologie CAD/CAM: AutoCad, Bouw: Bestek, Voorstel brandpreventie, Duurzaam bouwen Meten & Regelen: Domotica, Stroomkringschema, Transformator, Relais

TGL/I/1, 4, 6&8 ITI/2a, 3a, 5a, 7a & 9a

TGL/T/1, 2 & 3 (deel 8, 9 & 10)

TGL/Z/1, 2 Sector Zorg & Welzijn: & 3 (deel 1, Verpleging & Verzorging: Enqueteren 2 & 3) Welzijn: Instuctie brandpreventie maken, Facilitaire dienstverlening: Nieuwe dienstverlening, Tekening lezen, Brandrisico's herkennen/verkleinen, Instuctie brandpreventie maken. Sector Economie: Informatie technologie: Offertes aanvragen/beoordelen/opstellen Communicatie technologie: Telefoneren Gegevens beheer: Debiteuren/crediteuren, balans, prijscalculatie

9

TGL/E/1,2 & 3 (deel 5,6 & 7)



Verkoop en presentatie: Plannen, Afspraken maken

6

SE6

Project 5 Beoordeling Verslag (=Procesbeoordeling) Beoordeling ingeleverd werk (=Productbeoordeling) Examendossier/Portfolio bespreking Sectoraal deel Project 6 In dit project ga je je verder verdiepen in de richting van je keuzerichting van je keuze: Techniek, Economie of Zorg Welzijn De onderstaande competenties ga je eigen maken door het uitwerken van een praktische opdracht in projectvorm. Soms alleen, soms samen met specialisten uit de ander sectoren. Hiervan maakt een verslag en een presentatie onderdeel uit. Dit wordt afgesloten met een Schoolexamen waar je kan laten zien wat je geleerd hebt. Noot: Project is nog niet geheel rond. Algemene Competenties: Oriëntatie op de sector van je keuze: Techniek, Zorg & Economie. Sociale competenties: Conflict hantering, Presenteren, Culturele verschillen Methodische competenties: Informatie verzamelen, Plannen Professionele competenties: Duurzaam, Budgetteren, Eerlijk, Privacy, Hygiëne. Informatie/communicatie technologie: Telefoon, MS Office, Outlook, etc.

Sector Techniek: Productietechnologie CAD/CAM: AutoCAD graveren Bouw: Tekening/scheme lezen, verbouwing tekenen, onderhoudsschema Meten & Regelen: PLC regeling, inbraak-/brandbeveiliging

Praktische opdracht

401T 402T 403T 404T TGL/I/1, 4, 6&8 ITI/2a, 3a, 5a, 7a & 9a

TGL/T/1, 2 & 3 (deel 8, 9 & 10)

Sector Zorg & Welzijn:

10

Gesprek

8 weken 10 min.

Ja Ja Ja Nee

V 1 1 1



Verpleging & Verzorging: Diensten ontwikkeling Welzijn: Bereidingswijzer maken Facilitaire dienstverlening: Inkoop, leverancierscontacten

TGL/Z/1, 2 & 3 (deel 1, 2 & 3)

Sector Economie: Informatie technologie: Kassa, homepage Communicatie technologie: In- en uitgaande gesprekken, notities maken Gegevens beheer: Voorraadbeheer, clienten database Verkoop en presentatie: automatisch draaiende presentatie, klantcontact

7

SE7

Project 6 Beoordeling Verslag (=Procesbeoordeling) Beoordeling ingeleverd werk (=Productbeoordeling) Examendossier/Portfolio bespreking Sectoraal deel Project 7 In dit project ga je je verder verdiepen in de richting van je keuze: Techniek, Economie of Zorg Welzijn. Tevens bereid je je voor op het eindexamen De onderstaande competenties ga je eigen maken door het uitwerken van een praktische opdracht in projectvorm. Soms alleen, soms samen met specialisten uit de ander sectoren. Hiervan maakt een verslag en een presentatie onderdeel uit. Dit wordt afgesloten met een Schoolexamen waar je kan laten zien wat je geleerd hebt. Noot: Project is nog niet geheel rond. Algemene Competenties: Oriëntatie op de sector van je keuze: Techniek, Zorg & Economie. Sociale competenties: Conflict hantering, Presenteren, Culturele verschillen Methodische competenties: Informatie verzamelen, Plannen Professionele competenties: Duurzaam, Budgetteren, Eerlijk, Privacy, Hygiëne

11

TGL/E/1,2 & 3 (deel 5,6 & 7)

Praktische opdracht

405T 406T 407T 408T TGL/I/1, 4, 6&8 ITI/2a, 3a, 5a, 7a & 9a

Gesprek

8 weken 10 min.

Ja Ja Ja Nee

V 1 1 1



Informatie/communicatie technologie: Telefoon, MS Office, Outlook, etc. Sector Techniek: Productietechnologie CAD/CAM: Autocad graveren Bouw: Tekening/schema lezen, verbouwing tekenen, onderhoudsschema Meten & Regelen: PLC regeling, inbraak-/brandbeveiliging

TGL/T/1, 2 & 3 (deel 8, 9 & 10)

Sector Zorg & Welzijn: Verpleging & Verzorging: Diensten ontwikkeling Welzijn: Bereidingswijzer maken Facilitaire dienstverlening: Inkoop, leverancierscontacten

TGL/Z/1, 2 & 3 (deel 1, 2 & 3)

Sector Economie: Informatie technologie: Kassa, homepage Communicatie technologie: In- en uitgaande gesprekken, notities maken Gegevens beheer: Voorraadbeheer, cliënten database Verkoop en presentatie: automatisch draaiende presentatie, klantcontact Project 7 Beoordeling Verslag (=Procesbeoordeling) Beoordeling ingeleverd werk (=Productbeoordeling) Examendossier/Portfolio bespreking Totaal weging De praktische opdrachten moeten voldoende zijn. Eind Cijfer SE's = PCS-cijfer*%-ge en telt mee voor:

TGL/E/1,2 & 3 (deel 5,6 & 7)

409T 410T 411T 412T

Praktische opdracht Gesprek

8 weken 10 min.

Ja Ja Ja Nee

Aan het einde van leerjaar 4 ga je Centraal Schriftelijk Praktisch Examen doen. Naast je Diploma Technologie heb je ook een portfolio opgebouwd. Dit portfolio is van jou net als het diploma en bevat alles wat je gedaan hebt de afgelopen 2 jaar. Op basis van dit diploma en het portfolio kun toegang krijgen bij het ROC in de sector waar je voor gekozen hebt.

Mei

CSPE

Centraal Schriftelijk Praktisch Examen (CSPE)

12

V 1 1 1 30 50%


Je doet examen in alle sectoren. Soms werk je voor jezelf en soms moet je samenwerken met iemand anders. Je krijgt in het examen een bepaalde bedrijfssituatie voorgeschoteld Daar ga je bepaalde problemen oplossen door het toepassen van de volgende kennis en vaardigheden toe te passen: Professionele vaardigheden • • • • • •

TGL/I/1, 4, 6&8 ITI/2a, 3a, 5a, 7a & 9a TGL/T/1, 2 & 3 (deel 8, 9 & 10) TGL/Z/1, 2 & 3 (deel 1, 2 & 3) TGL/E/1,2 & 3 (deel 5,6 & 7)

Informatietechnologie Communicatietechnologie Vormgeven in 2D/3D Meten en regelen Commercieel presenteren Organiseren

Eindcijfer = SE-cijfer*50% + Examencijfer*50%

13

ICT 400 min. Praktijkopdr achten - Praktijk opdrachten - Individuele opdrachten - Praktisch handelingsdeel

50%

CSPE examen

PTA technologie GL - Bohemen - cohort

Recommend Documents