PTA & EXAMENREGLEMENT VWO COHORT 2015 CALANDLYCEUM

PTA & EXAMENREGLEMENT VWO COHORT 2015 CALANDLYCEUM SCHOOLJAAR 2015 2016

Examenreglement Stichting Progresso (SOVOP)

1. ALGEMEEN............................................................................................................................................ 4 1. Grondslag van dit reglement ................................................................................................... 4 2. Inwerkingtreding ............................................................................................................................ 4 3. Begripsbepalingen......................................................................................................................... 5 2. HET EXAMEN ..................................................................................................................................... 10 4. Afnemen Examen ......................................................................................................................... 10 5. Het eindexamen ........................................................................................................................... 10 6. Eindexamenvakken ...................................................................................................................... 10 7. Afwijking wijze van examineren ............................................................................................ 11 8. Regels voor kandidaten tijdens examens ......................................................................... 12 9.Disciplinaire zaken ........................................................................................................................ 14 10. Recht van beroep ...................................................................................................................... 15 3. HET SCHOOLEXAMEN ................................................................................................................... 17 11. Programma van toetsing en afsluiting ............................................................................ 17

2

12. Schoolexamen............................................................................................................................. 17 13. Beoordeling schoolexamen................................................................................................... 18 14. Herexamen schoolexamen .................................................................................................... 19 14.1. Herkansingen Calandlyceum......................................................................................... 20 14.2. Herkansingen Caland 2 ................................................................................................... 21 14.3. Inhalen van buiten de tentamenweek afgenomen toetsen ............................ 22 14.4. Voortgangstoetsen............................................................................................................ 23 15. Overgangsnormen voor-examenklassen......................................................................... 23 16. Zij-instroom ................................................................................................................................. 23 17. Absentie en inhalen van/bij schoolexamens ................................................................. 24 18. Te laat komen bij schoolexamens ..................................................................................... 24 19. Overschrijdingsregelingen van het schoolexamen ..................................................... 25 20. Beoordeling en verwerking van gegevens schoolexamen ...................................... 25 21. Mededeling beoordeling schoolexamen ........................................................................ 26 4. CENTRAAL EXAMEN ....................................................................................................................... 27 22.Algemene bepalingen. .............................................................................................................. 27 23.Inhoud van het examen ........................................................................................................... 27 24. Toelating tot het centraal examen. ................................................................................... 27 2015-2016

Examenreglement Calandlyceum en Caland 2 25. Gecommitteerden ..................................................................................................................... 28 26. Tijdvakken en afneming centraal examen ...................................................................... 28 27. Centraal examen voorlaatste leerjaar ............................................................................... 29 28. Examenrooster ............................................................................................................................ 29 29. Regels voor de directeur en surveillanten omtrent het centraal examen........ 30 30. Innemen van centraal examenwerk .................................................................................. 30 31. Te laat komen bij centraal examen ................................................................................... 32 32. Verhindering centraal examen ............................................................................................ 33 33. Ziek of onpasselijk worden tijdens het centraal examen ........................................ 34 34. Onregelmatigheden bij het centraal examen ............................................................... 35 35. Beoordeling centraal examen .............................................................................................. 36 36. Beoordeling praktisch gedeelte centraal examen mavo/vmbo ............................ 37 37. Vaststelling score en cijfer centraal examen ................................................................. 38 5. UITSLAG, HERKANSINGEN EN DIPLOMERING.................................................................... 39 38. Eindcijfer eindexamen ............................................................................................................. 39 39. Vaststelling uitslag .................................................................................................................... 39 40. Uitslag ............................................................................................................................................ 40 40.1. Uitslag havo en vwo ......................................................................................................... 40 40.2. Uitslag mavo/vmbo .......................................................................................................... 42 41. Herkansing centraal examen ................................................................................................ 44 42. Diploma en cijferlijst ................................................................................................................ 44 43. Duplicaten .................................................................................................................................... 45 44. Gegevensverstrekking aan de Minister ........................................................................... 46 45. Bewaren examenwerk.............................................................................................................. 46 46. Inzage van centrale examens............................................................................................... 47 47. Spreiding examen ..................................................................................................................... 47 6. Slotbepalingen .................................................................................................................................. 48 7. PTA......................................................................................................................................................... 49 48. Eindexamenvakken ................................................................................................................... 49

2015-2016

3


1. ALGEMEEN 1. Grondslag van dit reglement Het Eindexamenbesluit vwo-havo-mavo-vbo, van 10 juli 1989, bepaalt in artikel 31 dat het bevoegd gezag van een school een examenreglement vaststelt, waarin regels met betrekking tot het eindexamen zijn opgenomen. Het Eindexamenbesluit is naast het hiernavolgende Reglement de basis voor alles wat betrekking heeft op het eindexamen van de instelling.

2. Inwerkingtreding Dit reglement treedt in werking op en vanaf 1 augustus 2015, vervangt alle voorgaande versies en is vastgesteld door het bevoegd gezag op 1 september

4

2015, vervolgens wordt de werking van dit reglement telkens automatisch verlengd tot het reglement wordt herroepen. In gevallen waarin dit examenreglement en het Programma van Toetsing en Afsluiting van de school niet voorziet, beslist de bestuurder.

2015-2016

Examenreglement Calandlyceum en Caland 2

3. Begripsbepalingen Bevoegd gezag:

De bestuurder van de stichting Progresso, welke stichting het bevoegd gezag vormt van het Calandlyceum en Caland 2.

CvE:

Het door de Minister ingestelde College voor Examens.

Centraal examen:

Het deel van het examen, waarvan de stof, de opgaven en het tijdstip van afnemen door het ministerie wordt bepaald.

Combinatiecijfer:

Een cijfer dat wordt gevormd door het gemiddelde van de eindcijfers van het Profielwerkstuk en Maatschappijleer (havo) en het Profielwerkstuk, Maatschappijleer en voor het Calandlyceum Algemene Natuur Wetenschappen (vwo). Om te slagen mag de leerling voor geen van de onderdelen een cijfer lager dan een vier hebben.

Commissie van Beroep:

Het bevoegd gezag stelt een Commissie van Beroep in, als bedoeld in artikel 5 lid 4 van het Eindexamenbesluit vwo-havo-mavo-vbo. Deze commissie is bevoegd beroepen af te handelen van kandidaten die in verzet komen tegen een (straf)maatregel van de directeur.

CSPE:

Centraal schriftelijk en praktisch examen.

De Wet:

De Wet op het Voortgezet Onderwijs.

2015-2016

5

Examenreglement Stichting Progresso (SOVOP) DUO:

Dienst uitvoering onderwijs (voorheen IBG, Informatie Beheergroep).

Diplomacijfer:

Het diplomacijfer is het afgeronde cijfer van alle schoolexamen-onderdelen als er in dit vak geen centraal examen wordt afgelegd. Als er wel centraal examen wordt afgenomen voor een vak wordt er een gemiddelde bepaald van het schoolexamencijfer (op een decimaal) en het centraal examencijfer (op een decimaal). In het geval van een centraal praktisch examen vindt er eerst een middeling plaats tussen centraal examencijfer en centraal praktisch examencijfer.

6

Bestuurder:

De volgens de statuten benoemde bestuurder van de stichting Progresso.

Directeur:

Een lid van het managementteam van de scholen, met uitzondering van de bestuurssecretaris.

Examen:

Hiermee wordt zowel het schoolexamen als het centraal examen bedoeld. Het eindexamen van een vak bestaat uit een schoolexamen of een schoolexamen, een centraal praktisch examen en een centraal examen of een schoolexamen en een centraal examen.

Examendossier:

Het examendossier is de verzameling van de prestaties die de kandidaat heeft geleverd. Deze prestaties worden uitgedrukt in cijfers en 2015-2016

Examenreglement Calandlyceum en Caland 2 waarderingen. Het examendossier bestaat uit tentamens, handelingsdelen en het profielwerkstuk. De opbouw van het examendossier start bij vmbo in het derde leerjaar, bij havo en vwo in het vierde leerjaar. Examinator:

Degene die belast is met het afnemen van het examen in een vak.

Handelingsdelen:

Diverse soorten opdrachten waarvoor geen cijfer wordt gegeven maar die naar behoren moeten worden afgerond.

Herkansing:

Het opnieuw deelnemen aan een schriftelijke dan wel mondelinge toets van het schoolexamen.

Inspectie:

De Inspectie Voortgezet onderwijs houdt toezicht op de examens en controleert aan de hand van het examenreglement en het programma van toetsing en afsluiting of het examen op de school voldoet aan de wettelijke voorschriften (zie artikel 1 van de Wet op het onderwijstoezicht).

Kandidaat:

Ieder die door het bevoegd gezag tot het eindexamen of deeleindexamen wordt toegelaten.

Minister:

De Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen.

Onregelmatigheid:

Een voorval dat de voortgang van een examen belemmert of een eerlijke beoordeling onmogelijk maakt, dit ter beoordeling van de directeur.

2015-2016

7

Examenreglement Stichting Progresso (SOVOP) Profielwerkstuk:

Een uitgebreide praktische opdracht (zoals bedoeld in artikel 5 van het Eindexamenbesluit), bij havo en vwo, waarbij een vak uit het examenprogramma van de leerling is betrokken. Het Profielwerkstuk wordt met een cijfer beoordeeld dat onderdeel uitmaakt van het combinatiecijfer.

Programma van Toetsing en

In het programma van toetsing en afsluiting (PTA)

Afsluiting:

en de daarbij behorende bijlagen worden alle door de wet vereiste toelichtingen met betrekking tot het organiseren en het afnemen van de profiel - en vakspecifieke onderdelen van het schoolexamen gegeven. Dit programma van

8

toetsing en afsluiting wordt jaarlijks vóór 1 oktober door het bevoegd gezag vastgesteld en toegezonden aan de inspectie. Sectorwerkstuk:

Het sectorwerkstuk is een werkstuk, (zoals bedoeld in artikel 4 van het Eindexamenbesluit), bij vmbo (mavo), een presentatie daaronder begrepen, waarin op geïntegreerde wijze kennis, inzicht en vaardigheden aan de orde komen die van betekenis zijn in de desbetreffende sector van het vmbo (mavo).

Staatsexamencommissie:

Een commissie als bedoeld in artikel 60 van de wet op het Voortgezet onderwijs.

2015-2016

Examenreglement Calandlyceum en Caland 2 Toets:

Een toets met schriftelijke of mondelinge vragen en opdrachten, of een praktische opdracht

Toezichthouder/surveillant:

Een functionaris die belast is met toezicht tijdens examens.

Voortgangstoets:

Een set toetsen en/of opdrachten gedurende een bepaalde periode of cursusjaar die leiden tot één (gemiddeld) cijfer.

9

2015-2016


2. HET EXAMEN 4. Afnemen Examen 1. De directeur en de examinatoren nemen onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het eindexamen af. 2. De bestuurder wijst één van de personeelsleden aan tot secretaris van het eindexamen (hoofdstuk 1, artikel 3 van het eindexamenbesluit VO). 3. De bestuurder mandateert bevoegdheden inzake het examen aan de directeur

van de school c.q. aan leden van het managementteam belast met verantwoordelijkheid voor een specifieke kolom of afdeling van de school.

5. Het eindexamen

10

1. Het eindexamen bestaat voor ieder vak uit een schoolexamen of uit een schoolexamen en een centraal examen of uit een schoolexamen, een praktisch examen en een centraal examen. 2. Het schoolexamen vwo en havo omvat mede een profielwerkstuk. 3. Het schoolexamen mavo/vmbo theoretische leerweg omvat mede een sectorwerkstuk.

6. Eindexamenvakken 1. De kandidaten kiezen in welke vakken zij examen willen afleggen, met inachtneming van het daarover gestelde in het Eindexamenbesluit vwo-havomavo-vbo. Voor leerlingen geldt deze keuze voor zover het bevoegd gezag hen in de gelegenheid heeft gesteld zich op het examen in die vakken voor te bereiden.

2015-2016

Examenreglement Calandlyceum en Caland 2 2. De inhoud van het eindexamen voor de onderscheiden onderwijssoorten wordt nader geregeld in de volgende artikelen van het Eindexamenbesluit vwo-havo-mavo-vbo: 

artikel 11 eindexamen vwo (atheneum),



artikel 12 eindexamen vwo (gymnasium),



artikel 13 eindexamen havo,



artikel 22 eindexamen vmbo theoretische leerweg (mavo).

3. Een kandidaat kan, voor zover de directeur van de school dit toestaat, in meer vakken examen afleggen dan in de vakken die tenminste samen een eindexamen vormen.

7. Afwijking wijze van examineren 1. De directeur kan toestaan dat een gehandicapte kandidaat het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van die kandidaat. In dat geval bepaalt de directeur de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. Hij doet hiervan zo spoedig mogelijk mededeling aan de inspectie. 2. Tenzij sprake is van een objectief waarneembare lichamelijk handicap, geldt ten aanzien van de in het eerste lid bedoelde aangepaste wijze van examineren dat: a. er een deskundigenverklaring is die door een ter zake deskundige psycholoog of orthopedagoog is opgesteld, b. de aanpassing voor zover betrekking hebbend op het centraal examen in ieder geval kan bestaan uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten, en

2015-2016

11

Examenreglement Stichting Progresso (SOVOP) c. een andere aanpassing slechts kan worden toegestaan voor zover daartoe in de onder a genoemde deskundigenverklaring ten aanzien van betrokkene een voorstel wordt gedaan dan wel indien aanpassing aantoonbaar aansluit bij de begeleidingsadviezen, vermeld in die deskundigenverklaring. 3. Het bevoegd gezag kan in verband met onvoldoende beheersing van de Nederlandse taal afwijken van de voorschriften gegeven bij of krachtens dit besluit, ten aanzien van een kandidaat die met inbegrip van het schooljaar waarin hij eindexamen aflegt, ten hoogste zes jaren onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is. De in de eerste volzin bedoelde afwijking kan betrekking hebben op: a. het vak Nederlandse taal en letterkunde;

12

b. het vak Nederlandse taal; c. enig ander vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is. 4. De in het derde lid bedoelde afwijking bestaat voor zover betrekking hebbend op het centraal examen slechts uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten en het verlenen van toestemming tot het gebruik van een verklarend woordenboek der Nederlandse taal. 5. Van elke afwijking op grond van het derde lid wordt mededeling gedaan aan de inspectie.

8. Regels voor kandidaten tijdens examens 1. Het is niet toegestaan met potlood te schrijven. Tekenen (van grafieken en dergelijke) met potlood is toegestaan.

2015-2016

Examenreglement Calandlyceum en Caland 2 2. De kandidaat mag geen gebruik maken van correctielak, -pen of –lint. Bij eventuele vergissingen dient de kandidaat de gemaakte fout door te strepen. 3. De kandidaat mag alleen gebruik maken van door de school gewaarmerkt papier. Het gebruik van eigen klad/aantekenpapier is niet toegestaan. 4. De kandidaat plaatst aan de bovenkant van elk vel papier zijn naam en examennummer. 5. Op het eerste blad vermeldt de kandidaat hoeveel blaadjes hij inlevert. Op ieder blad vermeldt de kandidaat het nummer van het betreffende blad, eventuele uitzondering daarop is speciaal door de school of door de CvE verstrekt antwoordpapier. 6. Het gebruik van boeken en hulpmiddelen is de kandidaat verboden, met uitzondering van die waarvan het gebruik door de commissie belast met de vaststelling van de opgaven is toegestaan. Deze boeken en hulpmiddelen kunnen door de directeur of een door hen aangewezen toezichthouder onderzocht worden. Het is niet geoorloofd boeken en andere hulpmiddelen dan door de CvE toegestaan, mede te nemen in het examenlokaal. 7. Gedurende het examen is het de kandidaat niet geoorloofd zich zonder toestemming van degenen die toezicht houden, uit het examenlokaal te verwijderen. 8. Gedurende het eerste half uur van de examenzitting mogen de kandidaten het examenlokaal niet verlaten. 9. Een mobiele telefoon of een elektronisch device met zendmogelijkheden mag niet mee de examenzaal in. In school is het mogelijk, in een nog nader te bepalen ruimte, deze in bewaring te geven. 10. Na het inleveren van het examenwerk mag de kandidaat onder geen beding wijzigingen/aanvullingen in het ingeleverde werk aanbrengen. 2015-2016

13

Examenreglement Stichting Progresso (SOVOP) 11. Examenopgaven mogen niet eerder dan na het einde van de examenzitting door de kandidaten buiten de examenzaal worden gebracht. Na de examenzitting kunnen ingeleverde opgaven worden opgehaald op een door de directeur vast te stellen tijdstip.

9.Disciplinaire zaken 1. Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, dan wel zonder geldige reden afwezig is, kan de directeur maatregelen nemen. 2. De maatregelen bedoeld in het eerste lid die, afhankelijk van de aard van de onregelmatigheid ook in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen

14

of het centraal examen, b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan een of meer toetsen van het schoolexamen of het centraal examen, c. het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen, d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen bedoeld in de vorige volzin betrekking heeft op één of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in het volgende tijdvak van het centraal examen. Bij een digitaal examen op een flexibel tijdstip of een CSPE kan de directeur beslissen dat de kandidaat op een bepaald tijdstip een variant van hetzelfde examen kan maken.

2015-2016

Examenreglement Calandlyceum en Caland 2 3. Indien de onregelmatigheid pas na afloop van het schoolexamen of het centraal examen wordt ontdekt, kan de directeur eveneens bovenstaande maatregelen nemen. 4. Alvorens een beslissing ingevolge het 2e lid wordt genomen hoort de directeur de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. 5. Het besluit waarbij een in het eerste lid bedoelde maatregel wordt genomen, wordt schriftelijk aan de kandidaat en, indien de kandidaat minderjarig is, aan de wettelijke vertegenwoordigers van de kandidaat meegedeeld en tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de inspectie. 6. De kandidaat kan tegen een beslissing van de directeur in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school ingestelde Commissie van Beroep Examenzaken.

15

10. Recht van beroep 1. Een kandidaat kan tegen een beslissing van een directeur bedoeld in artikel 9 in beroep gaan bij de in artikel 9.6 genoemde Commissie van Beroep inzake examenzaken. Een dergelijk beroep wordt afgehandeld conform het Reglement Commissie van Beroep Examenzaken SOVOP. 2. Het beroep moet binnen drie schooldagen na een genomen maatregel schriftelijk bij de bestuurssecretaris zijn ingesteld. De door de bestuurder aangestelde commissie stelt een onderzoek in en beslist indien mogelijk binnen twee werkdagen op het beroep, tenzij zij de termijn, met reden omkleed, heeft verlengd. De Commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de leerling alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het examen geheel of gedeeltelijk (verder) af te leggen. De Commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat en aan de ouders/verzorgers van

2015-2016

Examenreglement Stichting Progresso (SOVOP) de kandidaat indien deze minderjarig is, aan de betrokken examinator, aan de directeur en indien nodig aan de Inspectie VO. 3. De commissie van beroep bestaat uit drie personen, wordt ad-hoc door de bestuurder samengesteld en bestaat uit een niet bij de zaak betrokken schoolleider, een niet bij de zaak betrokken vakdocent en de examensecretaris. 4. Het beroep dient te worden gericht aan: Commissie van Beroep, t.a.v. de Bestuurssecretaris, Postbus 96051, 1006 EB Amsterdam, een beroepschrift kan ook per e-mail worden ingediend via: [email protected].

16

2015-2016


3. HET SCHOOLEXAMEN 11. Programma van toetsing en afsluiting 1. De vaststelling van het programma van toetsing en afsluiting is door het bevoegd gezag gemandateerd aan de directeur. 2. De directeur stelt jaarlijks voor 1 oktober een programma van toetsing en afsluiting vast. 3. In het programma van toetsing en afsluiting staat in elk geval vermeld: a. welke onderdelen van het examenprogramma in het schoolexamen worden getoetst; b. de verdeling van de examenstof over de toetsen van het schoolexamen; c. de tijdvakken waarbinnen de toetsen van het schoolexamen aanvangen; d. de regels voor de wijze waarop het cijfer voor het schoolexamen voor een kandidaat tot stand komt. Opgenomen in het examenreglement: e. de wijze waarop het schoolexamen plaatsvindt; f. de regeling voor herkansing van het schoolexamen; g. de regeling in geval van verhindering of te laat komen; h. de geschillenprocedure.

4. Het examenreglement en het programma van toetsing en afsluiting worden door de examensecretaris voor 1 oktober toegezonden aan de inspectie en toegezonden of persoonlijk uitgereikt aan de kandidaten c.q. leerlingen.

12. Schoolexamen 1. Het bevoegd gezag bepaalt het tijdstip waarop het schoolexamen aanvangt. 2015-2016

17

Examenreglement Stichting Progresso (SOVOP) 2. Het schoolexamen wordt afgesloten voor de aanvang van het eerste tijdvak van het centraal examen, bedoeld in artikel 22. 3. Het bevoegd gezag kan, in afwijking van het tweede lid, een kandidaat die ten gevolge van ziekte of een andere van zijn wil onafhankelijke omstandigheid het schoolexamen niet heeft kunnen afsluiten voor aanvang van het eerste tijdvak, in de gelegenheid stellen het schoolexamen in dat vak af te sluiten vóór het centraal examen in dat vak, doch na aanvang van het eerste tijdvak. 4. Indien het bevoegd gezag gebruikmaakt van de afwijkingsbevoegdheid in het tweede lid, zendt het de resultaten die zijn behaald voor het schoolexamen en het sectorwerkstuk zo spoedig mogelijk aan de inspectie, tenzij het bevoegd gezag op grond van artikel 103b tweede lid van de Wet examengegevens samen met het persoonsgebonden nummer verstrekt aan DUO.

18

5. Het schoolexamen bestaat uit een examendossier. In het examendossier worden de resultaten van het schoolexamen vastgelegd. Het examendossier voor het mavo of vmbo omvat tevens de resultaten die de leerling heeft behaald voor de vakken bedoeld in artikel 26g, eerste lid, van het Inrichtingsbesluit W.V.O. of artikel 26i, tweede lid, voor zover in die vakken geen eindexamen is afgelegd.

13. Beoordeling schoolexamen 1. Het cijfer van het schoolexamen wordt uitgedrukt in een cijfer uit een schaal van cijfers, lopende van 1 tot en met 10, met één decimaal. Het eindcijfer van het schoolexamen is het gewogen gemiddelde van beoordelingen van de onderdelen waaruit een schoolexamen van een vak bestaat. In het Programma van Toetsing en Afsluiting is per vak een regeling opgenomen, waarbij aan de beoordelingen van de verschillende onderdelen een bepaald gewicht wordt toegekend. Indien het gemiddelde een cijfer van 2 decimalen is, wordt het 2015-2016

Examenreglement Calandlyceum en Caland 2 cijfer op 1 decimaal nauwkeurig afgerond, met dien verstande dat een 2e decimaal van 5 of hoger naar boven wordt afgerond. Indien in een vak geen centraal examen wordt afgelegd, worden de in het eerste zin genoemde cijfers gebruikt met de daartussen liggende cijfers afgerond op een heel getal. Hierbij wordt ,44 of lager naar beneden afgerond en ,45 of meer naar boven. 2. In afwijking van het eerste lid worden het vak culturele en kunstzinnige vorming en het vak lichamelijke opvoeding uit het gemeenschappelijk deel van elk profiel of elke sector beoordeeld met onvoldoende, voldoende of goed. 3. In afwijking van het eerste lid wordt het sectorwerkstuk beoordeeld met

onvoldoende, voldoende of goed. Het sectorwerkstuk wordt beoordeeld door tenminste twee examinatoren die de kandidaat hebben begeleid bij de totstandkoming van het werkstuk. 4. De kandidaat controleert de behaalde (deel)cijfers voor het schoolexamen. De kandidaat gaat akkoord met de vastgestelde cijfers als hij er geen bezwaar tegen aantekent. 5. Bezwaren tegen de vaststelling van een (deel)cijfer van het schoolexamen moeten binnen 3 dagen na kennisname van het cijfer schriftelijk worden voorgelegd aan de directeur. In artikel 10 wordt het beroep tegen de vaststelling van (deel)cijfers van het schoolexamen nader geregeld. 6. Het onder lid 5 en lid 6 gestelde is ook van toepassing op beoordelingen die op andere wijze dan door middel van een cijfer of cijfers worden uitgedrukt.

14. Herexamen schoolexamen 1. Het bevoegd gezag kan bepalen, dat de kandidaat die eindexamen of deeleindexamen aflegt voor één of meer vakken het schoolexamen, waarin geen centraal examen wordt afgenomen, opnieuw kan afleggen, met dien

2015-2016

19

Examenreglement Stichting Progresso (SOVOP) verstande dat het bevoegd gezag dit recht in elk geval verleent voor het vak maatschappijleer behorend tot het gemeenschappelijk deel van de leerwegen, indien de kandidaat voor dat vak een eindcijfer heeft behaald lager dan 6. Het herexamen omvat door het bevoegd gezag aangegeven onderdelen van het examenprogramma. 2. Het hoogste van de cijfers behaald bij het herexamen in een vak en bij het eerder afgelegde schoolexamen in dat vak geldt als het definitieve cijfer van het schoolexamen in dat vak. 3. Eventuele herkansingsmogelijkheden voor delen van het schoolexamen of voor schoolexamens waarin wel een centraal examen wordt afgelegd, alsmede de mogelijkheden tot het inhalen van verzuimde delen van het schoolexamen, worden geregeld in de volgende artikelen.

20

14.1. Herkansingen Calandlyceum Elk trimester wordt afgesloten met een tentamenweek. Twee weken na deze tentamenweek wordt een herkansingsdag georganiseerd waarbij leerlingen die in het afgelopen trimester een of twee tentamens of SE-toetsen vanwege overmacht hebben gemist dit werk alsnog kunnen maken. Leerlingen die in de tentamenweek al het werk wel hebben gemaakt worden in de gelegenheid gesteld om voor maximaal twee SE-toetsen een herkansing te doen als aan de onderstaande regels is voldaan: a. Het behaalde cijfer is lager dan 5,5. In overleg met de docent kan hier van worden afgeweken. b. Het cijfer is behaald in het afgelopen trimester. c. Uit het gemaakte werk moet blijken dat van een serieuze voorbereiding sprake is geweest. d. Per herkansingsronde mag een vak maar één keer herkanst worden.

2015-2016

Examenreglement Calandlyceum en Caland 2 e. In geval van een herkansing telt het hoogst behaalde cijfer. f. Een cijfer dat tot stand is gekomen als gevolg van fraude, valt niet onder deze herkansingsregeling. g. Bij de stofomschrijving van de vakken kunnen nog aanvullende bepalingen zijn opgenomen. h. Herkansingen kunnen niet worden overgeheveld c.q. gespaard naar of voor een volgend trimester. Als een leerling door overmacht meer dan twee SE-toetsen heeft gemist wordt in overleg met de afdelingsleider naar een passende oplossing gezocht. De afdelingsleider kan in uitzonderlijke gevallen afwijken van deze regels. Voor de tentamenweek aan het eind van het derde trimester geldt dat de herkansingen pas in het volgende schooljaar worden georganiseerd. Leerlingen die in de tentamenweek van het derde trimester een toets missen worden zo spoedig mogelijk in staat gesteld het werk alsnog te maken d.w.z. voor de overgangsvergadering. Zij verliezen hiermee het recht op herkansing in het volgend schooljaar.

14.2. Herkansingen Caland 2 Leerlingen die een SE-toets willen herkansen, worden daartoe in de gelegenheid gesteld als aan de onderstaande voorwaarden is voldaan: a. De toets is als 'herkansbaar' aangemerkt in het vak-PTA. b. Het behaalde cijfer is lager dan 5,5. In overleg met de docent kan hier van worden afgeweken. c. Uit het gemaakte werk moet blijken dat van een serieuze voorbereiding sprake is geweest.

2015-2016

21

Examenreglement Stichting Progresso (SOVOP) d. Per SE-toets mag maar één keer herkanst worden. e. In geval van een herkansing telt het hoogst behaalde cijfer. f. Een cijfer dat tot stand is gekomen als gevolg van fraude, valt niet onder deze herkansingsregeling. g. Bij de stofomschrijving van de vakken kunnen nog aanvullende bepalingen zijn opgenomen. Een leerling die gebruik wil maken van de herkansing, ontvangt van de docent opdrachten die ertoe moeten leiden dat de kandidaat zich de ontbrekende kennis en/of vaardigheden alsnog eigen maakt. Deelname aan de herkansing kan slechts geschieden nadat de leerling de opdrachten in voldoende mate heeft afgerond en ingeleverd en/of door middel van een diagnostische toets (schriftelijk dan wel mondeling) heeft bewezen de ontbrekende kennis en/of vaardigheden in hogere mate te beheersen.

22

De teamleider kan in uitzonderlijke gevallen afwijken van deze regels. Voor de tentamenweek aan het eind van de vijfde periode geldt dat de herkansingen pas in het volgende schooljaar worden georganiseerd. Leerlingen die in de tentamenweek van de vijfde periode een toets missen worden zo spoedig mogelijk in staat gesteld het werk alsnog te maken d.w.z. voor de overgangsvergadering.

14.3. Inhalen van buiten de tentamenweek afgenomen toetsen 1. Indien een kandidaat door overmacht (dit ter beoordeling van de afdelingsteamleider) zoals ziekte verhinderd is aan een toets deel te nemen, moet dit, indien mogelijk, vóór de aanvang van de toets worden gemeld. Zodra de kandidaat weer op school komt, legt hij binnen vier dagen na het schoolverzuim een door de ouders/verzorgers ondertekende verklaring over

2015-2016

Examenreglement Calandlyceum en Caland 2 aan de afdelingsteamleider, waarin de reden van de afwezigheid duidelijk vermeld staat. 2. In geval van overmacht wordt door de afdelingsteamleider van de betreffende afdeling, in overleg met de kandidaat en de docent, een inhaaldatum vastgelegd. 3. Indien een kandidaat om andere reden dan overmacht tijdens de toets afwezig is, wordt de kandidaat geacht onreglementair afwezig te zijn geweest. Bij onreglementaire afwezigheid worden maatregelen genomen. 4. Bij de stofomschrijving van de vakken kunnen aanvullende of vervangende bepalingen zijn opgenomen.

14.4. Voortgangstoetsen In de vakbepalingen van het PTA kan zijn opgenomen dat het gemiddelde van meerdere toetsen en opdrachten als een T of P met een bepaalde weging wordt meegenomen in het S.E. als een jaar- of periodecijfer.

15. Overgangsnormen voor-examenklassen De overgangsnormen zijn opgenomen in de nota rapportage van de school.

16. Zij-instroom Voor de kandidaat die tot het voorlaatste of laatste leerjaar wordt toegelaten, nadat voorafgaand reeds toetsen zijn gehouden die deel uitmaken van het examen, stelt de directeur een regeling vast, in overleg met de betrokken examinator(en) en de kandidaat. De vastgestelde regeling voor een kandidaat wordt vastgelegd in het administratiepakket.

2015-2016

23


17. Absentie en inhalen van/bij schoolexamens 1. Indien een kandidaat door overmacht (dit ter beoordeling van de afdelingsteamleider) zoals ziekte verhinderd is aan een toets deel te nemen, moet dit, indien mogelijk, vóór de aanvang van de toets worden gemeld. Zodra de kandidaat weer op school komt, legt hij binnen vier dagen na het schoolverzuim een door de ouders / verzorgers ondertekende verklaring over aan de afdelingsteamleider, waarin de reden van de afwezigheid duidelijk vermeld staat. 2. In geval van overmacht wordt door de afdelingsteamleider van de betreffende afdeling, in overleg met de kandidaat en de examinator, een inhaaldatum vastgelegd. 3. Indien een kandidaat om andere reden dan overmacht tijdens de toets afwezig

24

is, wordt de kandidaat geacht onreglementair afwezig te zijn geweest. Onreglementaire afwezigheid is een onregelmatigheid zoals bedoeld in artikel 9.

18. Te laat komen bij schoolexamens Kandidaten die zonder zwaarwichtige reden te laat komen bij een onderdeel van het schoolexamen, krijgen geen verlenging van de vastgestelde tijd. Zij worden tot de zitting toegelaten tot 20 minuten na aanvang van de toets. Bij luistertoetsen heeft men alleen nog toegang na de pauzes tussen de onderdelen. De beoordeling van de reden van het te laat komen en de beslissing over het inhalen van de gemiste onderdelen liggen bij de afdelingsteamleider van de afdeling van de kandidaat.

2015-2016


19. Overschrijdingsregelingen van het schoolexamen 1. Het overschrijden van een vastgestelde uiterste inlever- of presentatiedatum voor onderdelen van het Schoolexamen wordt gezien als een onregelmatigheid. 2. De kandidaat die zich schuldig maakt aan een onder 17.1 genoemde onregelmatigheid verliest het recht op één herkansing. De kandidaat krijgt vervolgens twee weken de tijd zijn prestatie alsnog te leveren. 3. Bij het opnieuw overschrijden van deze termijn c.q. het niet leveren van de prestatie kan de directeur nadere disciplinaire maatregelen opleggen, waaronder het toekennen van het cijfer 1,0 voor het ontbrekende werk.

20. Beoordeling en verwerking van gegevens schoolexamen

25

1. De examinator beoordeelt een toets zo spoedig mogelijk en stelt de kandidaat zo snel mogelijk in kennis van de beoordeling. 2. De examinator drukt zijn oordeel over elke toets of praktische opdracht en ook zijn eindoordeel over het gehele schoolexamen uit in een cijfer. Daarbij gebruikt hij een schaal van cijfers oplopend van 1 tot en met 10 met de daartussen liggende cijfers met één decimaal. 3. De wijze waarop het eindcijfer voor het schoolexamen tot stand komt staat vermeld in het programma van toetsing en afsluiting voor dit vak. 4. Indien het eindcijfer een getal is met twee of meer decimalen, wordt het cijfer afgerond door de tweede en volgende decimalen weg te laten en de eerste decimaal met 1 te verhogen, mits de tweede decimaal 5 of meer dan 5 is (dus 6,45 wordt een 6,5 en 6,44 wordt een 6,4).

2015-2016

Examenreglement Stichting Progresso (SOVOP) 5. In het laatste examenjaar ontvangen de leerlingen vóór het centraal examen een totaal overzicht van alle eindcijfers van de bij het schoolexamen betrokken vakken. 6. Voor de aanvang van het centraal examen dient de kandidaat het totaal overzicht van zijn eindcijfers schoolexamen voor akkoord te tekenen en in te leveren bij de afdelings- of teamleider. Als een kandidaat dit nalaat kan hem de deelname aan het eindexamen worden ontzegd.

21. Mededeling beoordeling schoolexamen Is voor één of meer vakken het schoolexamen niet tijdig voor het begin van het centraal examen volgens de vastgestelde normen afgerond, dan kan de kandidaat niet deelnemen aan het centraal examen.

26

Voor de aanvang van het centraal examen maakt de directeur aan de kandidaat bekend voor zo ver van toepassing: a. welk cijfer of cijfers hij heeft behaald voor het schoolexamen, b. de beoordeling van de vakken waarvoor geen cijfer wordt vastgesteld, c. en de beoordeling van het profielwerkstuk (havo/vwo) of het sectorwerkstuk (mavo/vmbo). De kandidaat levert voornoemd overzicht ondertekend in bij de afdelingsteamleider voor aanvang van het centraal examen (zie 20:6).

2015-2016


4. CENTRAAL EXAMEN 22.Algemene bepalingen. Met het centraal examen wordt het examen bedoeld dat voor alle leerlingen in het Voortgezet Onderwijs in Nederland op hetzelfde moment wordt afgenomen. Het centraal examen wordt afgenomen conform de artikelen 36 t/m 45 van het Eindexamenbesluit vwo-havo-mavo-vbo. Daarin is ook opgenomen de wijze van vaststelling van de score en het cijfer van het centraal examen. Het Eindexamenbesluit staat op examenblad.nl.

23.Inhoud van het examen 1. De eindexamenprogramma's worden vastgesteld door de Minister van Onderwijs. In deze programma's is opgenomen. a. een omschrijving van de examenstof voor ieder eindexamenvak; b. welk deel van de examenstof centraal wordt geëxamineerd en welk deel van de eindexamenstof tot het schoolexamen wordt gerekend; c. het aantal en de duur van de toetsen van het centraal examen. 2. Het eindexamenprogramma wordt vastgesteld per vak of per groep vakken.

24. Toelating tot het centraal examen. De kandidaat wordt toegelaten tot het centraal examen als het schoolexamen volledig is afgerond. Dat houdt in dat alle schoolexamens die met een cijfer of waardering worden beoordeeld, zijn afgelegd, beoordeeld en verwerkt in de centrale administratie.

2015-2016

27


25. Gecommitteerden 1. DUO maakt een koppeling van scholen en instellingen voor educatie en beroepsonderwijs voor de uitvoering van de tweede correctie door gecommitteerden. DUO maakt deze koppeling bekend aan het bevoegd gezag van elke school en instelling voor educatie en beroepsonderwijs en kan, zo nodig, zelf een gecommitteerde aanwijzen voor een school of instelling. Op grond van deze koppeling wijst het bevoegd gezag een of meer gecommitteerden aan. Het bevoegd gezag maakt deze aanwijzing bekend aan de scholen waarvoor zij de tweede correctie verrichten. De aanwijzing geldt tot na de afloop van de herkansing. 2. Het bevoegd gezag draagt er zorg voor dat de aangewezen gecommitteerde zijn verplichtingen nakomt.

28

3. In afwijking van het eerste lid, worden voor het praktisch gedeelte van het centraal examen vmbo geen gecommitteerden aangewezen. 4. De gecommitteerde voegt bij het gecorrigeerde werk een verklaring betreffende de verrichte correctie. Deze verklaring wordt mede ondertekend door het bevoegd gezag van de gecommitteerde.

26. Tijdvakken en afneming centraal examen 1. Het centraal examen voor de scholen voor voortgezet onderwijs kent een eerste, tweede en derde tijdvak. 2. Het eerste en tweede tijdvak worden afgenomen in het laatste leerjaar. 3. Het derde tijdvak wordt aansluitend aan het laatste leerjaar afgenomen door het College voor Examens. 4. Het College voor examens kan vakken aanwijzen waarin wegens het zeer geringe aantal kandidaten, het centraal examen in het tweede tijdvak wordt afgenomen door het College voor Examens. 2015-2016

Examenreglement Calandlyceum en Caland 2 5. Bij toepassing van het derde of vierde lid, leveren de kandidaten de opgaven,

de door hen gemaakte aantekeningen alsmede andere door hen gemaakte stukken in bij een van degenen die toezicht houden. Het College voor Examens bepaalt, in welke gevallen wordt afgeweken van de eerste volzin, alsmede in welke gevallen en op welk tijdstip de opgaven, de aantekeningen en de andere stukken, bedoeld in die volzin, aan de kandidaten worden teruggegeven. 6. Het College voor Examens kan bepalen dat een toets wordt afgenomen op

een tijdstip dat is gelegen voor de aanvang van het eerste tijdvak.

27. Centraal examen voorlaatste leerjaar 1. In afwijking van artikel 22 tweede lid kan het bevoegd gezag een leerling uit het voor laatste leerjaar toelaten tot het centraal examen in één of meer vakken, niet zijnde alle vakken van het eindexamen. 2. Indien toepassing wordt gegeven aan het eerste lid, wordt het schoolexamen in dat vak of die vakken afgesloten voor aanvang van het eerste tijdvak in dat leerjaar. 3. Na vaststelling van het eindcijfer of de eindcijfers maakt de directeur deze schriftelijk aan iedere kandidaat bekend. 4. Indien toepassing wordt gegeven aan het eerste lid, wordt het derde tijdvak aansluitend aan het voorlaatste leerjaar afgenomen door de staatsexamencommissie.

28. Examenrooster Het examenrooster wordt tijdig door de directeur aan de kandidaten bekend gemaakt.

2015-2016

29


29. Regels voor de directeur en surveillanten omtrent het centraal examen 1. De directeur zorgt ervoor, dat de opgaven voor het centraal examen geheim blijven tot de aanvang van de toets waarbij deze opgaven aan de kandidaten worden voorgelegd. 2. De directeur draagt er zorg voor dat het nodige toezicht bij het centraal examen wordt uitgeoefend, met dien verstande dat steeds per 25 kandidaten tenminste een toezichthouder aanwezig is en in elk lokaal waar het werk wordt gemaakt tenminste twee toezichthouders aanwezig zijn. 3. Nadat bij de aanvang van het examen in enig vak één van degenen die toezicht houden, de zich op het werk bevindende gegevens heeft opgelezen

30

en in orde bevonden, opent hij het werk in tegenwoordigheid van de kandidaten. Indien niet alle kandidaten bij het examen in één lokaal kunnen worden geplaatst, geschiedt het openen in één der voor dit examen bestemde lokalen door minimaal 2 door de directeur aangewezen personen. 4. Onmiddellijk nadat het werk geopend is, worden de opgaven rondgedeeld. 5. Omtrent de opgaven worden geen mededelingen of inlichtingen van welke aard of door wie ook aan de kandidaten verstrekt. Uitzondering hierop zijn mededelingen van door de CvE vastgestelde errata. 6. Zij die toezicht hebben gehouden, maken een proces-verbaal op. Zij leveren dit in bij de directeur samen met het gemaakte examenwerk.

30. Innemen van centraal examenwerk 1. De kandidaat levert zijn werk bij één van de surveillanten in. Aan het einde van de zitting controleert een van de surveillanten of alle kandidaten hun werk

2015-2016

Examenreglement Calandlyceum en Caland 2 hebben ingeleverd. Het inleveren van het gemaakte werk (inclusief alle bijlagen) is de verantwoordelijkheid van de kandidaat. 2. De surveillant ziet er op toe dat kandidaten bij het innemen van schriftelijk werk: a. op het eerste blad hebben vermeld hoeveel blaadjes zij inleveren; b. op ieder blad het nummer van het betreffende blad hebben vermeld. 3. De surveillant die uitwerkingen van een examen inneemt, controleert of het aantal ingeleverde blaadjes klopt met het aangegeven aantal. 4. In geval van digitale examens moet de kandidaat samen met de surveillant bij inname van het werk controleren of de digitale bestanden daadwerkelijk zijn opgeslagen. 5. De surveillant noteert op het proces-verbaal de tijd waarop de kandidaat het examenwerk heeft ingeleverd. 6. Alle surveillanten ondertekenen de processen-verbaal. 7. Op het proces-verbaal wordt vermeld welke surveillant(en) het examenwerk heeft/hebben ingenomen/gecontroleerd. 8. De aan de kandidaten voorgelegde opgaven voor een toets van het centraal examen blijven in het examenlokaal tot het einde van die toets. 9. Bij ministeriële regeling kan ten aanzien van een of meer zittingen worden bepaald dat de kandidaten de opgaven, de door hen gemaakte aantekeningen alsmede andere door hen gemaakte stukken inleveren bij een van degenen die toezicht houden. Bij die regeling wordt bepaald wanneer de opgaven, de aantekeningen en de andere stukken, bedoeld in de eerste volzin, aan de kandidaten worden teruggegeven.

2015-2016

31


31. Te laat komen bij centraal examen Te laat komen tot 30 minuten na aanvang van een zitting van het centraal examen: 1. De directeur wordt geacht een kandidaat tot maximaal 30 minuten na aanvang van een zitting van het centraal examen tot het examen toe te laten. 2. De eindtijd blijft gelijk, tenzij nog tijdens de zitting in overleg met de inspectie anders wordt besloten. Als tijdens de zitting geen contact met de inspectie mogelijk is, neemt de directeur zelf de beslissing en meldt deze aan de inspectie. 3. De directeur maakt op het proces-verbaal melding van het te laat komen en de eventuele gevolgen hiervan (al dan niet verlenging van de eindtijd).

32

Te laat komen vanaf 30 minuten na aanvang van een zitting van het centraal examen: 4. De directeur mag een kandidaat die meer dan 30 minuten te laat komt na aanvang van een zitting van het centraal examen niet meer tot het examen toelaten. Er is in dat geval sprake van verhindering. 5. De directeur maakt op het proces-verbaal melding van het te laat komen. 6. De directeur zorgt voor opvang van de kandidaat. 7. De directeur beslist of er sprake is van te laat komen met geldige reden. 8. De directeur informeert de kandidaat schriftelijk over de consequenties van het te laat komen. 9. De directeur wijst op de beroepsmogelijkheid. Te laat komen bij een digitaal centraal examen op een flexibel tijdstip of bij een CSPE:

2015-2016

Examenreglement Calandlyceum en Caland 2 10. Indien de kandidaat met een legitieme reden te laat is bij een digitaal examen op een flexibel tijdstip of een CSPE, bepaalt de directeur wanneer de kandidaat het examen kan inhalen.

32. Verhindering centraal examen 1. Indien een kandidaat op een bepaalde dag verhinderd is examen te doen, neemt deze of de wettelijke vertegenwoordiger zo spoedig mogelijk contact op met de directeur of diens plaatsvervanger. In alle gevallen moet de afmelding schriftelijk worden bevestigd, in geval van ziekte bij voorkeur onder de vermelding van naam en adres van de behandelende arts. 2. De directeur maakt op het proces-verbaal melding van de verhindering. 3. De directeur hoort de kandidaat. 4. De directeur stelt vast of de genoemde reden een al dan niet geldige reden is voor verhindering. 5. Indien er sprake is van een geldige reden van verhindering informeert de directeur de kandidaat mondeling over de consequentie: het alsnog afleggen van een examenonderdeel/examenonderdelen in het volgende tijdvak, voor ten hoogste 2 toetsen per dag. Bij een digitaal examen op een flexibel tijdstip of een CSPE beslist de directeur op welk tijdstip het examenonderdeel alsnog kan worden afgelegd. 6. Indien er in het tweede tijdvak eveneens sprake is van een geldige reden van verhindering, of wanneer een kandidaat het centraal examen in het tweede tijdvak niet kan voltooien, wordt de kandidaat in de gelegenheid gesteld in het derde tijdvak zijn examen te voltooien. 7. De kandidaat meldt zich zo spoedig mogelijk door tussenkomst van de directeur aan bij de voorzitter van de desbetreffende staatsexamencommissie.

2015-2016

33

Examenreglement Stichting Progresso (SOVOP) In dat geval deelt de directeur aan de commissie mede, wanneer dat zich voordoet, dat ten behoeve van de kandidaat toepassing is gegeven aan artikel 7, eerste, tweede dan wel derde lid en waaruit deze toepassing bestaat. Na afloop van het derde tijdvak deelt de staatscommissie het resultaat mee aan de directeur. 8. Indien er sprake is van verhindering zonder geldige reden besluit de directeur welke maatregelen, genoemd in artikel 9 lid 2, genomen worden. De directeur informeert de kandidaat hier schriftelijk over. De directeur informeert de kandidaat schriftelijk over de wijze waarop het centraal examen zal worden afgerond.

33. Ziek of onpasselijk worden tijdens het centraal examen

34

1. Indien de kandidaat tijdens het centraal examen onwel of onmachtig wordt om het examen af te ronden, meldt hij/zij dit aan de leider van de zitting. Deze noteert dit op het proces-verbaal. De kandidaat levert het werk in en verlaat, onder begeleiding van een surveillant, de examenruimte. Hij/zij meldt zich direct bij de directeur. 2. Als de kandidaat het examen niet kan afmaken, gaat de examensecretaris tijdens de zitting na of de kandidaat het examen later op diezelfde dag kan voortzetten. De examensecretaris overlegt hierover met de inspectie. Als de kandidaat het examen op diezelfde dag kan voortzetten, dient de kandidaat tot die tijd in quarantaine te worden gehouden. 3. Indien de kandidaat het examen niet op dezelfde dag kan voortzetten, verzoekt de examensecretaris de inspectie per omgaande om het tijdens de zitting gemaakte examenwerk ongeldig te verklaren. Wanneer de inspectie het werk ongeldig verklaart, wordt de kandidaat voor het betreffende examen

2015-2016

Examenreglement Calandlyceum en Caland 2 verwezen naar het volgende tijdvak. Bij digitale examens op een flexibel tijdstip en CSPE’s beslist de directeur over het moment van inhalen. 4. De directeur informeert de kandidaat schriftelijk over de wijze waarop het examen zal worden afgerond.

34. Onregelmatigheden bij het centraal examen 1. Indien een surveillant waarneemt dat een kandidaat zich schuldig maakt aan een frauduleuze handeling/onregelmatigheid stelt hij de leider van de zitting en de betreffende kandidaat hier onmiddellijk van in kennis. 2. De kandidaat wordt - als het enigszins mogelijk is - in staat gesteld om het werk af te maken. 3. De kandidaat krijgt een nieuw antwoordblad. Op het oorspronkelijke blad wordt een melding van fraude aangetekend. Dit blad wordt vervolgens ingenomen. 4. De leider van de zitting maakt van het geconstateerde melding op het procesverbaal. 5. Na afloop van het examen wordt de directeur van het voorval in kennis gesteld. De directeur stelt een onderzoek in, waarbij de verschillende betrokkenen worden gehoord. 6. Nadat het onderzoek is afgesloten, neemt de directeur een beslissing. Mogelijke maatregelen zijn beschreven in artikel 9 lid 2. 7. De kandidaat en diens ouder(s)/verzorger(s), wordt door de examensecretaris schriftelijk van de beslissing van de directeur in kennis gesteld. De kandidaat wordt gewezen op de beroepsmogelijkheid. 8. De examensecretaris stelt de inspectie op de hoogte van de beslissing van de directeur. 2015-2016

35


35. Beoordeling centraal examen 1. De directeur doet het gemaakte werk van het centraal examen met een exemplaar van de opgaven en met het proces-verbaal van het examen toekomen aan de examinator in het desbetreffende vak. De examinator beoordeelt het werk zo spoedig mogelijk en past daarbij de beoordelingsnormen, bedoeld in artikel 2, tweede lid, onderdeel d, van de Wet College voor examen toe. De examinator drukt zijn beoordeling uit in de score, bedoeld in artikel 2, tweede lid, onderdeel d, van de Wet College voor examens. De examinator zendt de score en het beoordeelde werk aan de directeur. 2. De directeur doet de van de examinator ontvangen stukken met een exemplaar van de opgaven, de beoordelingsnormen, het proces-verbaal en de

36

regels voor het bepalen van de score, bedoeld in het eerste lid, onverwijld aan de betrokken gecommitteerde dan wel de tweede examinator, bedoeld in artikel 41a van het Eindexamenbesluit, tweede lid toekomen. 3. De gecommitteerde dan wel de tweede examinator, bedoeld in artikel 41a van het Eindexamenbesluit, tweede lid, beoordeelt het werk zo spoedig mogelijk en past daarbij toe de beoordelingsnormen en de daarbij behorende scores, bedoeld in artikel 2, tweede lid, onderdeel d, van de Wet College voor examens. Daarnaast voegt de gecommitteerde bij het gecorrigeerde werk, de in artikel 36 van het Eindexamenbesluit, vijfde lid, bedoelde verklaring mede ondertekend door het bevoegd gezag van de gecommitteerde. 4. Bij ministeriële regeling kunnen nadere voorschriften worden gegeven voor de toepassing van het eerste tot en met derde lid.

2015-2016


36. Beoordeling praktisch gedeelte centraal examen mavo/vmbo 1. De directeur draagt er zorg voor dat bij het maken van het praktisch gedeelte van het centraal examen van een eindexamen mavo of vmbo, de examinator in het desbetreffende vak of programma aanwezig is. De examinator beoordeelt de prestaties tijdens het maken van de praktijkopgaven en legt zijn bevindingen van de verrichtingen van de kandidaat schriftelijk vast, volgens daartoe door het College voor examens gegeven richtlijnen. De examinator beoordeelt het werk zo spoedig mogelijk en past daarbij toe de beoordelingsnormen, bedoeld in artikel 2, tweede lid, onderdeel d, van de Wet College voor examens. De examinator drukt zijn beoordeling uit in de score, bedoeld in artikel 2, tweede lid, onderdeel d, van de Wet College voor examens. De examinator zendt de score en voor zover mogelijk het beoordeelde werk aan de directeur. 2. Voor het praktisch gedeelte van het centraal examen mavo of vmbo vindt de beoordeling tevens plaats door een tweede examinator. De tweede examinator kan een deskundige als bedoeld in artikel 29, tweede lid, van de wet of een andere examinator van de school zijn. De tweede examinator beoordeelt het resultaat van de praktijkopgaven, alsmede de verrichtingen van de kandidaat zoals blijkend uit de in het eerste lid bedoelde schriftelijke vastlegging daarvan. De directeur overhandigt de tweede examinator daartoe een exemplaar van de opgaven, de beoordelingsnormen, het proces-verbaal, alsmede de regels voor het bepalen van de score, bedoeld in het eerste lid. Artikel 41, vierde lid van het Eindexamenbesluit, is van overeenkomstige toepassing.

2015-2016

37


37. Vaststelling score en cijfer centraal examen 1. De examinator en de gecommitteerde dan wel de tweede examinator, bedoeld in artikel 25, tweede lid, stellen in onderling overleg de score voor het centraal examen vast. Indien de examinator en de gecommitteerde daarbij niet tot overeenstemming komen, wordt het geschil voorgelegd aan het bevoegd gezag van de gecommitteerde. Dit bevoegd gezag kan hierover in overleg treden met het bevoegd gezag van de examinator. Indien het geschil niet kan worden beslecht, wordt hiervan melding gemaakt aan de inspectie. De inspectie kan een derde onafhankelijke gecommitteerde aanwijzen. De beoordeling van de derde gecommitteerde komt in de plaats van de eerdere beoordelingen. 2. De directeur stelt het cijfer voor het centraal examen in een vak vast op grond

38

van de score, bedoeld in het eerste lid, en met inachtneming van de regels vastgesteld door de centrale examencommissie.

2015-2016


5. UITSLAG, HERKANSINGEN EN DIPLOMERING 38. Eindcijfer eindexamen 1. Het eindcijfer voor alle vakken van het eindexamen wordt uitgedrukt in een geheel cijfer uit de reeks 1 tot en met 10. 2. De directeur bepaalt het eindcijfer op het rekenkundig gemiddelde van het cijfer voor het schoolexamen en het cijfer voor het centraal examen. Indien de uitkomst van de berekening, niet een geheel getal is, wordt dat getal indien het eerste cijfer achter de komma een 4 of lager is, naar beneden afgerond en indien dat cijfer een 5 of hoger is, naar boven afgerond. 3. Indien in een vak alleen een schoolexamen is gehouden, is het cijfer voor het schoolexamen tevens het eindcijfer. 4. Voor het berekenen van het combinatiecijfer (havo/vwo) worden de op de cijferlijst vermelde afgeronde cijfers (bestaande uit gehele getallen) gemiddeld. Dit combinatiecijfer wordt afgerond op het nabij liggende gehele getal (,4 of minder naar beneden en ,5 of meer naar boven).

39. Vaststelling uitslag 1. De directeur en de secretaris van het eindexamen stellen de uitslag vast met inachtneming van het bepaalde in de artikelen 48 en 49, en voor zover van toepassing artikel 52a van het Eindexamenbesluit vwo-havo-mavo-vbo. 2. De uitslag luidt “geslaagd voor het eindexamen” of “afgewezen voor het eindexamen”. (N.B. In het geval van een gespreid examen ontvangt de kandidaat in het eerste jaar van dat examen géén uitslag.)

2015-2016

39


40. Uitslag 40.1. Uitslag havo en vwo 1. Een leerling is geslaagd als over het totaal van alle vakken waarin centraal examen is gedaan tenminste een 5,5 of hoger is behaald* en a. als alle diplomacijfers 6 of hoger zijn, of b. met één 5 en de rest 6 of hoger, of c. met één 4, de rest 6 of hoger en gemiddeld 6,0 (naast de 4 dus minimaal twee compensatiepunten), of d. met twee keer 5 of één 5 en één 4, de rest 6 of hoger en gemiddeld 6,0 (dus twee, en in het laatste geval drie compensatiepunten), en e. als CKV en LO zijn beoordeeld als “voldoende” of “goed”.

40

f. Rekentoets is beoordeeld als “voldoende”**. 2. Voor havo en vwo geldt dat naast het voorgaande maximaal één 5 als eindcijfer (het gemiddelde van het SE en het CE) mag worden gescoord voor de kernvakken Nederlands, Engels en Wiskunde. * Voor examenkandidaten die gespreid examen doen betekent dit dat ook de cijfers van het centraal examen van het eerste deel van het gespreid examen in dit totaal wordt betrokken. ** Sommige vervolgopleidingen stellen hogere eisen aan het resultaat van de rekentoets, het is de verantwoordelijkheid van de examenkandidaat dit te checken bij de opleiding van zijn of haar keuze.

40.1.1. Combinatiecijfer Bij de uitslagbepaling wordt het gemiddelde van de eindcijfers van ten minste de volgende onderdelen aangemerkt als het eindcijfer van één vak: maatschappijleer en het profielwerkstuk. Geen van de onderdelen mag lager dan een vier zijn. Dit

2015-2016

Examenreglement Calandlyceum en Caland 2 impliceert dat er per schoolsoort ook nog andere vakken bij het combinatiecijfer kunnen worden betrokken, dit staat dan vermeld in het PTA. 

In het havo bestaat het combinatiecijfer uit het eindcijfer van het vak maatschappijleer en het cijfer van het profielwerkstuk.



In het atheneum bestaat het combinatiecijfer uit de vakken maatschappijleer, het cijfer van het profielwerkstuk en op het Calandlyceum ANW.



In het gymnasium bestaat het combinatiecijfer uit de vakken ANW, maatschappijleer en het cijfer van het profielwerkstuk.

40.1.2. Rekentoets Vanaf het schooljaar 2015-2016 telt het resultaat van de rekentoets mee in de uitslagbepaling. In plaats van een cijfer wordt een vaardigheidsscore gegeven, te vermelden op de cijferlijst bij het diploma. De waardering 'voldoende' is voorwaardelijk voor het halen van het diploma. Er zijn drie afnameperioden per schooljaar.

40.1.3. Algemeen 1. De kandidaat, die eindexamen heeft afgelegd en die niet voldoet aan de voorwaarden, is afgewezen, behoudens de mogelijkheid tot herkansing. 2. Zodra de eindcijfers en indien mogelijk de uitslag is vastgesteld, maakt de directeur deze schriftelijk aan iedere kandidaat bekend, onder mededeling van de mogelijkheid tot herkansing conform artikel 30. 3. De uitslag is de definitieve uitslag indien geen gebruik van het recht op herkansing gemaakt wordt.

2015-2016

41


40.1.4. Extra vak Heeft een kandidaat in meer vakken dan het vereiste minimum examen gedaan, dan kan een extra vak buiten beschouwing worden gelaten. Als daardoor de kandidaat kan slagen, moet dat zelfs gebeuren. De kandidaat bepaalt of het resultaat van het extra vak op de cijferlijst wordt vermeld.

40.2. Uitslag mavo/vmbo 1. Een leerling is geslaagd als a. over het totaal van alle vakken waarin centraal examen is gedaan tenminste een 5,5 of hoger is behaald* en b. voor Nederlands minimaal een 5 is behaald en c. als alle diplomacijfers 6 of hoger zijn, of

42

d. met één 5 en de rest 6 of hoger, of e. met één 4, en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger, of f. met twee keer 5 en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger. g. Rekentoets is beoordeeld als “voldoende”**.

* Voor leerlingen die gespreid examen doen betekent dit dat ook de cijfers van het centraal examen van het eerste deel van het gespreid examen in dit totaal wordt betrokken. ** Sommige vervolgopleidingen stellen hogere eisen aan het resultaat van de rekentoets, het is de verantwoordelijkheid van de examenkandidaat dit te checken bij de opleiding van zijn of haar keuze.

2015-2016

Examenreglement Calandlyceum en Caland 2 2. Tevens geldt dat voor de vakken lichamelijke opvoeding en het kunstvak uit het gemeenschappelijk deel en in mavo/vmbo-tl voor het sectorwerkstuk de kwalificatie «voldoende» of «goed» is behaald.

40.2.1. Algemeen 1. De kandidaat, die eindexamen heeft afgelegd en die niet voldoet aan de voorwaarden, is afgewezen, behoudens de mogelijkheid tot herkansing. 2. Zodra de eindcijfers en indien mogelijk de uitslag is vastgesteld, maakt de directeur deze schriftelijk aan iedere kandidaat bekend, onder mededeling van de mogelijkheid tot herkansing conform artikel 30. 3. De uitslag is de definitieve uitslag indien geen gebruik van het recht op herkansing gemaakt wordt.

40.2.2. Extra vak Heeft een kandidaat in meer vakken dan het vereiste minimum examen gedaan, dan kan een extra vak buiten beschouwing worden gelaten. Als daardoor de kandidaat kan slagen, moet dat zelfs gebeuren. De overgebleven vakken dienen wel een eindexamen te vormen. (De kandidaat bepaalt of het resultaat van het extra vak op de cijferlijst wordt vermeld.)

40.2.3. Rekentoets Vanaf het schooljaar 2015-2016 telt het resultaat van de rekentoets mee in de uitslagbepaling. In plaats van een cijfer wordt een vaardigheidsscore gegeven, te vermelden op de cijferlijst bij het diploma. De waardering 'voldoende' is voorwaardelijk voor het halen van het diploma. Er zijn drie afnameperioden per schooljaar.

2015-2016

43


41. Herkansing centraal examen 1. Elke kandidaat heeft het recht voor één vak waarin hij reeds examen heeft afgelegd in het tweede tijdvak of indien artikel 30, lid 6 van toepassing is, in het derde tijdvak, opnieuw dan wel alsnog deel te nemen aan het centraal examen. 2. Een kandidaat die gebruik wil maken van het herexamen, doet daartoe een schriftelijk verzoek aan de directeur vóór een door de directeur te bepalen tijdstip. (Hiervoor ontvangt de kandidaat een formulier tijdens het uitreiken van de voorlopige cijferlijsten.) 3. De directeur hanteert een opgavetermijn voor de herkansing die gezien de noodzakelijke administratieve voorbereiding en afhandeling eerder sluit dan de termijn die door de CvE aan de school is opgelegd.

44

4. Het hoogste van de cijfers gehaald bij de herkansing en bij het eerder afgelegde centraal examen geldt als definitief cijfer voor het centraal examen. 5. Na afloop van de herkansing in het laatste leerjaar wordt de uitslag definitief vastgesteld met overeenkomstige toepassing van artikel 48 van het Eindexamenbesluit vwo-havo-mavo-vbo en wordt deze schriftelijk aan de kandidaat bekendgemaakt. 6. Na afloop van een herkansing in het voorlaatste leerjaar wordt het eindcijfer schriftelijk aan de kandidaat bekend gemaakt.

42. Diploma en cijferlijst 1. De directeur reikt aan elke kandidaat die eindexamen heeft afgelegd een lijst uit waarop voor zover van toepassing zijn vermeld: a. cijfers voor het schoolexamen en de cijfers voor het centraal examen, b. voor vwo en havo de vakken en het onderwerp of de titel van het profielwerkstuk, 2015-2016

Examenreglement Calandlyceum en Caland 2 c. voor mavo/vmbo het thema van het sectorwerkstuk, alsmede de beoordeling van het sectorwerkstuk, d. de beoordeling van de vakken culturele en kunstzinnige vorming en lichamelijke opvoeding in vwo en havo, e. de beoordeling van het kunstvak en het vak lichamelijke opvoeding uit het gemeenschappelijk deel van de leerweg in mavo/vmbo, f. de eindcijfers voor de examenvakken, alsmede g. de uitslag van het eindexamen. 2. De directeur reikt aan elke voor het eindexamen geslaagde kandidaat een diploma uit, waarop het profiel of de leerweg is vermeld die bij de bepaling van de uitslag is betrokken. 3. Indien een kandidaat examen heeft afgelegd in meer vakken dan in de vakken die ten minste samen een eindexamen vormen, worden de eindcijfers van de vakken die niet bij de bepaling van de uitslag zijn betrokken vermeld op de cijferlijst, tenzij de kandidaat daartegen bezwaar heeft. 4. Onze minister stelt het model van de cijferlijst vast. 5. De directeur en de secretaris van het eindexamen, tekenen de diploma's en de cijferlijsten. 6. Voor eindexamens, afgelegd in het voorlaatste schooljaar, verstrekt de directeur de kandidaat een voorlopige cijferlijst, conform het gestelde in artikel 52a van het Eindexamenbesluit vwo-havo-mavo-vbo.

43. Duplicaten Het is wettelijk niet toegestaan dat de school duplicaten van diploma’s, certificaten en cijferlijsten verstrekt. Als een kandidaat één van deze documenten is kwijtgeraakt kan contact gezocht worden met DUO.

2015-2016

45


44. Gegevensverstrekking aan de Minister Zo spoedig mogelijk na de vaststelling van de eindcijfers in het voorlaatste leerjaar, voor zover van toepassing en na vaststelling van de definitieve uitslag stuurt het bevoegd gezag aan DUO en aan de inspectie een lijst waarop voor alle kandidaten zijn vermeld: a. het profiel of de profielen dan wel de leerweg waarop het examen betrekking heeft; b. de vakken waarin examen is afgelegd; c. de cijfers van het schoolexamen alsmede in voorkomend geval, het vak of de vakken waarop het profielwerkstuk betrekking heeft en de beoordeling en het thema van het sectorwerkstuk; d. de cijfers van het centraal examen;

46

e. de eindcijfers; f. de uitslag van het eindexamen.

45. Bewaren examenwerk 1. De docent c.q. examinator bewaart het schoolexamenwerk van de kandidaten gedurende ten minste een half jaar na vaststelling van de uitslag van het centraal examen ter inzage voor belanghebbenden. 2. Het werk van het centraal examen der kandidaten en de lijst zoals vermeld in het vorige artikel, worden gedurende ten minste vijf jaar na de vaststelling van de uitslag van het centraal examen bewaard door de examensecretaris, ter inzage voor belanghebbenden. 3. Een door de directeur en de secretaris van het eindexamen ondertekend exemplaar van de lijst, zoals bedoeld in het vorige artikel, wordt gedurende

2015-2016

Examenreglement Calandlyceum en Caland 2 ten minste vijf jaar na de vaststelling van de uitslag in het archief van de school bewaard. 4. De examensecretaris draagt er zorg voor dat een volledig stel van de bij de centrale examens gebruikte opgaven gedurende ten minste vijf jaar na de vaststelling van de uitslag bewaard blijft in het archief van de school.

46. Inzage van centrale examens 1. De examensecretaris geeft – hiertoe gemachtigd door de directeur toestemming tot inzage in het centraal examenwerk. 2. De examensecretaris draagt er zorg voor dat inzage geschiedt onder toezicht van een vakdocent en volgens de regels. 3. Inzage van digitaal gemaakt (gesloten) werk geschiedt uitsluitend vanaf beeldscherm. 4. Tijdens inzage van digitaal gemaakt werk mogen geen aantekeningen worden gemaakt. 5. Bij inzage vindt, conform wettelijke regels, geen discussie plaats over het toegekende aantal punten.

47. Spreiding examen 1. Het bevoegd gezag kan, de inspectie gehoord, toestaan dat ten aanzien van een kandidaat die in het laatste leerjaar langdurig ziek is, en ten aanzien van een kandidaat die lange tijd ten gevolge van een bijzondere, van de wil van de kandidaat onafhankelijke omstandigheid niet in staat is geweest het onderwijs in al zijn eindexamenvakken gedurende het laatste leerjaar te volgen, het eindexamen gespreid over twee schooljaren wordt afgenomen. 2. De regeling, vermeld in artikel 59 van het Eindexamenbesluit vwo-havo-mavovbo, is van toepassing.

2015-2016

47


6. SLOTBEPALINGEN 1. Met betrekking tot de organisatorische regeling van het schoolexamen en het centraal examen kunnen met inachtneming van het examenbesluit aanvullende regels worden vastgesteld, die in het belang zijn van de goede gang van zaken. 2. Indien dit reglement regels bevat die in strijd zijn met de wet, geldt de wet. 3. In alle gevallen waarin dit examenreglement niet voorziet, besluit de directeur.

48

2015-2016


7. PTA 48. Eindexamenvakken Op de scholen kan eindexamen worden afgelegd in de vakken zoals vermeld in het Eindexamenbesluit vwo-havo-mavo-vbo voor zover deze in de onderscheiden afdelingen van de school worden aangeboden en staan vermeld in de schoolgids van het betreffende jaar van de school.

Vastgesteld door het bevoegd gezag op 1 september 2015. CvB akkoord

: 16 juni 2015

DO akkoord

: 16 juni 2015

(P)MR instemming : 31 augustus 2015 RvT goedgekeurd : NVT Vastgesteld CvB

: 1 september 2015

2015-2016

49


Hierna volgt het PTA van het cohort dat op de voorkant van dit document staat vermeld.

50

2015-2016

VWO COHORT 2015 VOORBEREIDEND WETENSCHAPPELIJK ONDERWIJS

4V CURSUSJAAR

2015-2016

VAKBESCHRIJVINGEN ATHENEUM/GYMNASIUM aardrijkskunde

informatica

algemene natuurwetenschappen

lichamelijke opvoeding

bewegen, sport & maatschappij

maatschappijwetenschappen

biologie

maatschappijleer

culturele en kunstzinnige vorming

management & organisatie

Duitse taal en letterkunde

natuur, leven en techniek

economie

natuurkunde

Engelse taal en letterkunde Franse taal en letterkunde

Nederlandse taal en letterkunde onderzoek en ontwerpen

geschiedenis

scheikunde

Grieks/Latijn

tekenen

handvaardigheid

wiskunde A wiskunde B wiskunde C wiskunde D

Aardrijkskunde

ATHENEUM/GYMNASIUM

cohort 2015

Schooljaar

2015-2016

diversen

Jaarcijfer 4 VWO

2

schriftelijk

Wereld: Arm en Rijk

A1/A2/A 3 B sub 2

T2

4 V

2e

2

schriftelijk

T3

4 V 4 V

3e

2

schriftelijk

1e/2e/3 e

2

presentati e

P 3 T4

5 V 5 V

1e/2e/3 e 1e

2

diversen

Aarde: Klimaatvraagstukke n Gebieden: Zuidoost Azie Actueel Praktische Opdracht: Onderzoek Gebieden Jaarcijfer 5 VWO

3

schriftelijk

Wereld:

A1/A2/A 3 B sub 1

T5

5 V

2e

5

schriftelijk

T6

5 V

3e

2

mondeling

P 4

5 V

2e/3e

4

E sub 1&2 Water E sub 1&2 Wonen A1/A2/A 3 en F

T7

6 V

1e

6

project/ presentati e schriftelijk

Leefomgeving Wonen in Nederland Leefomgeving Wonen in Nederland Onderzoek Milieu of Wonen of Ecologie

C sub 1

T8

6 V

2e/1e ½

6

schriftelijk

T9

6 V

2e/2e½

6

schriftelijk

Aarde: Systeem Aarde Actieve Aarde H1/H2 Aarde: Systeem Aarde Actieve Aarde H3/H4 Gebieden: Zuidoost- Azie in Beeld

C sub 2

D sub 2 A1/A2/A 3 en F

C sub 1&2 D sub 1

Herkansbaar?

Domein

2

CTO

Leerstof

1e/2e/3 e 1e

Opmerking

Trimester

Toetsvorm

Leerjaar 4 V 4 V

P 2

Weging

Toets P 1 T1

Verzamelcijfer: Voortgang uit 4 VWO Mondiaal Verdelingsvraagstuk SE Mondiaal Milieuvraagstuk SE

x

ged.

x

ja

x

ja

Actuele Vraagstukken SE Geografische benadering Regio in de Wereld CE/SE

x

ja

x

nee

Verzamelcijfer: Voortgang uit 5VWO De werelds samenhang en verscheidenheid CE/SE Nationale, regionale, lokale vraagst: water SE/CE Nationale, regionale, lokale vraagst. : wonen SE/CE Geografisch onderzoek uitvoeren en pres. CE/SE De aarde als natuurlijk sys teem. Moeder aarde CE/SE De Aarde samenhang, diversiteit en Milieu CE/SE Afbakening en Gebiedskenmerken CE/SE

x

ged.

x

ja

x

ja

x

nee

x

nee

x

ja

x

ja

x

ja

Opmerkingen: Doorstromers vanuit de HAVO: SE/CE 4e leerjaar wordt alsvolgt bepaald: P1 is HAVO eindexamen cijfer, T1 wordt het cijfer behaald in de 5e bij T4(Globalisering) en T2 wordt het cijfer behaald in de 6e bij T8 (Actieve Aarde H3&4)Het P1 cijfer wordt hetzelfde als het P2 cijfer en in de 5e vastgesteld. Herkansingsbepalingen staan vermeld in de rechterkolom hierboven. Eventueel kan van deze mogelijkheid in overleg met de leraar, studieleider en afdelingshoofd hiervan worden afgeweken. Voor leerlingen/studenten die voor het eindexamen zijn gezakt gelden in de 6e klas geen vrijstellingen. In overleg met de leraar, studieleider en het afdelingshoofd kunnen de eerder behaalde cijfers worden ingevoerd van eerder gehouden T cijfers in 6VWO. Mogelijk andere relevante zaken het cohort betreffende worden altijd in overleg met de leraar, studieleider en afdelingsleider geregeld.

ANW/Big History

ATHENEUM/GYMNASIUM

cohort 2015 20152016

Schooljaar

BHP 2

4

2

1

BHP 3

4

3

1

BHP 4

4

3

5

toets en opdrachten toets en opdrachten toets en opdrachten Individueel en groepspresentatie.

opmerking

weging 1

domein

trimester 1

leerstof

leerjaar 4

toetsvorm

toets BHP 1

Big History Project Unit 1 t/m 4 Big History Project Unit 5 t/m 8 Big History Project Unit 9 en 10 Big History Project Unit 1 en 10 als groepspresentatie en individuele presentatie met een (onderling afgestemde) keuze uit threshold 2 tot en met 9

Presentatie aan docenten en andere belangstellenden.

Bewegen, Sport & ATHENEUM/GYMNASIUM Maatschappij

cohort 2015

Schooljaar

2015-2016

praktijk

P2

4

gehele jaar

2

Praktijk

T1

4

I1ste periode

3

Theorie

P3

5

P4

5

P5

5

P6

Hockey, Badminton, Frisbee, Basketbal, Turnen (Ringen, Rekstok en Balk), Atletiek (Speerwerpen en Cooper) lesgeven (micro) Toernooi organisatie in een andere klas Tentamen Bewegen en Regelen

opmerking

toetsvorm

2

domein

weging

gehele jaar

Leerstof

leerjaar

4

trimester

toets

P1

niet herkansbaar; de verschillende onderdelen tellen even zwaar mee. Rapportcijfer telt mee als P1 in examendossier (5V)

Niet herkansbaar. Telt mee in examen Dossier Herkansbaar

Buiten periode Buiten periode Binnen periode

2

praktijk

Flag football

2

praktijk

Rugby

2

Praktijk

5

Binnen periode

2

Praktijk

P7

5

2

praktijk

P8

5

Binnen periode Binnen periode Buiten periode

Atletiek (Kogelstoten en Hoogspringen) Turnen (Handstandoverslag/ Salto v.o. Judo

2

Praktijk

Volleybal

2

Praktijk

Softbal

Voetbaltoernooi organiseren 1e klassen 10 trainingen stage lopen buiten school Tentamen Spelregels

Afgesloten met O/V/G

Verslag Fitheid

Niet herkansbaar

Tentamen bewegen en gezondheid

Herkansbaar

5 P9 H1

5

PALweek 2

0

Praktijk

H2

5

Idem

0

Praktijk

T2

5

3

Theorie

T3

5

2

T4

5

Laatste toestweek Binnen periode Binen periode

Theorie & praktijk Theorie

3

Niet herkansbaar; aanwezigheidsplicht van 80%. Niet herkansbaar; aanwezigheidsplicht van 80%. Niet herkansbaar; aanwezigheidsplicht van 80%. Niet herkansbaar; aanwezigheidsplicht van 80%. Niet herkansbaar; aanwezigheidsplicht van 80%. Niet herkansbaar; aanwezigheidsplicht van 80%. Niet herkansbaar; aanwezigheidsplicht van 80%.

O/V/G; moet V of G zijn. Bij O geen recht op het maken van T4 = een 1. Herkansbaar

H3

5

Binnen periode Buiten periode Binnen periode Binnen periode Binnen periode

0

Praktijk

Cursus Reanimatie


P10

6

2

Praktijk

Tennis

2

Praktijk

2

Praktijk

Bewegen op Muziek Acrogym

4

Praktijk

Binnen periode Binnen periode Binnen periode Binnen periode

0

Praktijk

Examenles geven in een andere lesgroep Skiën

Niet herkansbaar; aanwezigheidsplicht van 80%. Niet herkansbaar; aanwezigheidsplicht van 80%. Niet herkansbaar; aanwezigheidsplicht van 80%. Niet herkansbaar

P11

6

P12

6

P13

6

P14

6

P15

6

0

Praktijk

Klimmen

Niet herkansbaar

P16

6

2

Praktijk

Handbal

3

Theorie

6

Binnen periode

0

Praktijk

6

Binnen periode

Tentamen Bewegen en gezondheid Sportmiddag organiseren voor een basisschool Onderzoeksopdracht

Niet herkansbaar Aanwezigheidsplicht van 80 % Herkansbaar

T4

6

H4

H5

Theorie

Niet herkansbaar



NB : Van de Zestien praktijkonderdelen (P1 t/m P14) worden er minimaal elf met een cijfer afgerond (i.v.m. weersomstandigheden en beschikbaarheid gymzalen). Algemene opmerking: de praktijkonderdelen worden alleen beoordeeld met een cijfer wanneer de leerling minimaal 80% van de lessen aanwezig is geweest (minder dan 80% aanwezig is een 1 voor dat onderdeel).

4VWO

Biologie

ATHENEUM/GYMNASIUM

cohort 2015

Schooljaar

5

1e Tweek

5

T4

6

T5

6

T6

6

P1

5

5

2e Tweek

opmerking

5/6 3e Tweek

Toetsen, tentamens, praktische opdrachten, diverse overhoringen

domein

5

Toetsen, tentamens, praktische opdrachten, diverse overhoringen

leerstof

5

5

toetsvorm

4

weging

T3

trimester

T2

leerjaar

toets T1

2015-2016

Leerstof 4e leerjaar. Inleiding in de biologie, Cellen, voortplanting, genetica, Evolutie, Ecologie.

A5, A11, A12, A13, A14, B2, B3, B8, C1, C3, E2, E3, D2, D4, D5, F1; F2, F4

Rapportcijfer 4e klas Tentamens (3 per jaar) zijn niet herkansbaar)

A5, B1, B2, B3, B4, B6, B7, C1, C3, D1, D2, D3, D5, E1, E3, F1, F2, F3.

Rapportcijfer 5e klas Tentamens (3 per jaar) zijn niet herkansbaar)

Zie T2

Hele 5V stof!! herkansbaar

Zie T1

Hele 4V stof!! herkansbaar

A5, B2, B3, B4, B5.

“Rapportcijfer” 6e klas Toetsen zijn niet herkansbaar

Zie T5

Hele 6V stof!! Herkansbaar

Veldwerkopdrachten Amsterdamse Bos en /of Castricum Leerstof 5e leerjaar. Stofwisseling, DNA, Mens en Milieu, Planten, Regeling, Beweging en gedrag.

Praktische opdracht gedrag in Artis + praktische opdracht DNA. Tentamen over de hele 5V Tentamen stof. Zie T2 voor stofomschrijving. Tentamen over de hele 4V Tentamen stof. Zie T1 voor stofomschrijving. Toetsen, praktische Leerstof 6e leerjaar. opdrachten, Voeding, Gaswisseling en diverse uitscheiding, Transport, overhoringen Bescherming, Evenwicht.

5

Tentamen

2

Scriptie

Praktische opdrachten Tentamen over hele 6V stof. Zie T5 voor stofomschrijving.

Scriptie over een A1 tm A9 maatschappelijk vraagstuk met een belangrijke biologische component.

Literatuurstudie Niet herkansbaar

Voor 5Havo doorstromers geldt dat T1 wordt ingevuld met het niet-afgeronde centraal eindexamencijfer uit 5Havo. Herkansbaar zijn de toetsen T3 T4 in de herkansingsperiodes. Herkansbaar is de toets T6 in de herkansingsperiode na de tweede tentamenweek in 6V. Tentamens die vallen onder voortgangswerk in 4V en 5V (T1 en T2) kunnen alleen bij ziekte of afwezigheid worden ingehaald met inachtneming van de algemene herkansingsregeling. Toetsen en andere overhoringen worden in principe niet ingehaald. Er mag in totaal 1 cijfer ontbreken. Voor ontbrekende cijfers wordt een inhaalmoment afgesproken of, als het niet wordt ingehaald, het cijfer 3 ingevuld. Voor T5 (6VWO) geldt de volgende regeling: Toetsen en praktische opdrachten worden in principe niet ingehaald. Er mag in totaal 1 cijfer ontbreken. Verder geldt voor T5: Als er meer dan 1 cijfer ontbreekt of als het gemiddelde van de cijfers vanT5 lager is dan het gemiddelde SE cijfer dan komt het cijfer T5 te vervallen, tenzij na overleg tussen docent en leerling anders wordt besloten.

2 Programma van Toetsing en Afsluiting – VWO – cohort 2015 – schooljaar 2015-2016

- -

4VWO

Culturele en Kunstzinnige Vorming

ATHENEUM/GYMNASIUM

cohort 2015

Schooljaar

2015-2016

H2

4V

1e

schriftelijk verslag

H3

4V

2e


H4

4V

1e-3e


H5

5V

1e


H6

5V

3e

Inleiding Kunst Autobiografie, verslagen van klassikale of individuele activiteiten als kennismaking met de verschillende kunstvormen, zoals: theater, muziek, dans, architectuur, beeldende kunst, vormgeving, film, fotografie, etc. Thema 1 de keuze van het thema en de bijbehorende opdrachten worden tijdens de lessen bekend gemaakt Thema 2 de keuze van het thema en de bijbehorende opdrachten worden tijdens de lessen bekend gemaakt Culturele activiteiten Gedurende het jaar doe je 6 culturele activiteiten, waarvan je door middel van schriftelijke en/of praktische verwerking (minimaal 1) verslag doet; Planning: - 1e act.: onmiddellijk na herfstvakantie - 2e act.: voor de kerstvakantie - 3e + 4e act.: direct na krokusvakantie - 5e act.: voor de meivakantie - 6e act.: voor de laatste tentamenweek Culturele activiteiten Tot de kerstvakantie doe je 2culturele activiteiten, waarvan je door middel van schriftelijke en/of praktische verwerking (minimaal 1) verslag doet; Tot de voorjaarsvakantie doe je nog

opmerking


domein

1e

leerstof

toetsvorm

4V

weging

leerjaar

trimester

toets H1

uit het boek “De verbeelding” uit het boek “De verbeelding”

2culturele activiteiten, waarvan je door middel van schriftelijke en/of praktische verwerking (minimaal 1) verslag doet; Mondeling tentamen; afspreken met mondeling en schriftelijk de docent CKV tussen 15 mei en 15 juni verslag Het mondeling gaat over de inhoud van het totale kunstdossier. Het kunstdossier bestaat uit alle zaken die aan bod zijn gekomen in H1 t/m H5, en de registratie van de werkweek in Palweek 3

Het vak CKV is een zogenaamd “Handelingsdeel”. Dat betekent dat de verschillende onderdelen niet met een cijfer beoordeeld worden, maar met een “goed”, “voldoende” of onvoldoende”. Leerlingen die een “onvoldoende” voor dit vak hebben als eindcijfer, kunnen geen diploma halen.


- -

4VWO

Duits

ATHENEUM/GYMNASIUM

cohort 2015

Schooljaar

2015-2016

3 3 3

schriftelijk schriftelijk mondeling

P4

5

schriftelijk

P5

5

Gehele 5 jaar Gehele 3 jaar

divers

Voortgangstoetsen 5e leerjaar

T1 T2 T3

6 6 6

1 2 2

5 5 5

schriftelijk schriftelijk mondeling

6

Gehele 5 jaar Gehele 3 jaar Gehele 3 jaar

schriftelijk

schrijfopdracht Kijk- en luistertoets CITO Gesprek, presentatie, voorlezen Proefeindexamens

P7

6

P8

6



divers schriftelijk

domein

leerjaar

toets P6

opmerking

toetsvorm

2 2 3

leerstof

weging

5 5 5

trimester

P1 P2 P3

Schrijfopdracht Kijk- en luistertoets CITO Gesprek, presentatie, voorlezen leesteksten CITO

Herkansbaar=nee Herkansbaar=nee Herkansbaar=nee Herkansbaar=nee divers Verzamelcijfer 5e leerjaar Herkansbaar=nee

Voortgangstoetsen 6e leerjaar Literaire werken uit 5V en 6V en literatuur theorie

Herkansbaar=nee Herkansbaar=nee Herkansbaar=nee Het 3x tellende proefexamen niet herkansbaar. Verzamelcijfer 6e leerjaar Herkansbaar=nee Herkansbaar=nee

Leerlingen uit 5Havo die doorstromen naar 5V en het vak Duits niet gevolgd hebben in 4H en 5H volgen voor de kerstvakantie een kort inhaalprogramma.


- -

4VWO

Economie

ATHENEUM/GYMNASIUM

cohort 2015 2015-2016

Schooljaar

weging

toetsvorm

trimester

leerjaar

tentamen T1

4

1+2

1x

Schriftelijk

Lesbrief levensloop*

ABCEFGH

T2

4

2+3

1x

Schriftelijk

Lesbrief Vraag en Aanbod*

DEG

T3

4

1 t/m 3

1x

Divers

Gemiddelde van toetsen, keuzeonderwerpen, experimenten, werkstukken en presentaties

A,B,C,H,I,L,P

T4

5

1

3x

Schriftelijk

Lesbrief Marktgedrag*

DF

T5

5

2

3x

Schriftelijk

Lesbrief Mobiliteit*

BCDFG

T6

5

1 t/m 3

3x

Divers

Gemiddelde van toetsen,keuzeonderwerpen, experimenten, werkstukken en presentaties

C,D,E,I,J,N,Q

T7

5

3

3x

Schriftelijk

Lesbrief Economische crisis 1e deel

E,K,M,N

T8

6

1

6x

Schriftelijk

Lesbrief Economische crisis geheel*

E,K,M,N

T9

6

2

6x

Schriftelijk

Lesbrief Wereldeconomie

E,N,Q

T10

6

3

Schriftelijk

Proefexamen, cijfer kan een 5 of 6 vwo tentamencijfer vervangen

Hele CE stof

leerstof

domein

* Herkansbaar indien er o.a. op basis van huiswerkcontrole gebleken is dat er sprake was van voldoende voorbereiding. ** T7 en/of T9 zijn uitsluitend met het proefexamen (T10) herkansbaar.


- -

4VWO

Engels

ATHENEUM/GYMNASIUM

cohort 2015

Schooljaar

2015-2016

toetsvorm

leerstof

opmerking

weging

3

5

schriftelijk

Ingezonden brief (T1-1)

schrijfvaardigheid

Schrijfopdracht aan de hand van een krantenartikel

T2

6 5

1 3

5

schriftelijk schriftelijk

Essay (T1-2) Kijk- en luistertoets CITO vwo (T2-1)

kijk- en luistervaardigheid

Luisteropdracht aan de hand van luistermateriaal op CD en DVD

6

2

schriftelijk

T3

5/6

3/2

5

mondeling

Kijk- en luistertoets CITO Vwo (T2-2) Artikel

T4

5+6 gehele 5 jaar

schriftelijk

Boek 1 (T4-1) Boek 2 (T4-2)

domein

leerjaar 5

trimester

toets T1

gespreksvaardigheid Individueel gesprek aan de hand van een artikel. Afronding in leerjaar 5 of 6 literatuur Literatuur 5V: 2 boeken + literatuur project Literatuur 6V: Shakespeare

Literatuurproject (T4-3)

T5

5

3

6

2

5

schriftelijk

schriftelijk

T6 5+6

gehele 5 jaar

Schriftelijk en mondeling

Shakespeare (T4-4) Leestoets Cito vwo (T5-1) Leestoets Cito vwo (T5-2) Vocabulaire (Wasp en, examen idioom), spreekvaardigheid (debat/presentatie etc.), grammatica, huiswerk en inzet

leesvaardigheid

Leesvaardigheid aan de hand van oude examens Cito vwo

divers

Verzamelcijfer van voortgangswerk uit het 5e en 6e leerjaar

Nb Er zijn geen mogelijkheden tot herkansing


- -

4VWO

Frans

ATHENEUM/GYMNASIUM

cohort 2015

Schooljaar

2015-2016

Opmerking

domein

leerstof

toetsvorm

weging

trimester

leerjaar

toets P1

5 1 en 3

3 Schriftelijk Geen

Leesvaardigheid

Leesteksten op B1- / B2niveau van het ERK

P2

5 2 en 3

3 Schriftelijk Geen

Kijk- en luistervaardigheid

Kijk- en Luistertoetsen Cito 6 Vwo / B2-niveau van het ERK

P3

5

2

3 Schriftelijk

Écrire Libre Service 5 Vwo

Schrijfvaardigheid

Persoonlijke brief op B1niveau van het ERK

P4

5

3

3 Mondeling

Parler Libre Service 5 Vwo

Gespreksvaardigheid

Gesprekken op B1niveau van het ERK

P5

5 en 6

1, 2 en 3

3 Schriftelijk

Literatuur, idioom en grammatica

Divers

Literatuur is verplicht, grammatica en idioom alleen diagnostisch

T1

6

1, 2 en 3

5 Schriftelijk Geen

Leesvaardigheid

Leesteksten op B1- / B2niveau van het ERK

T2

6

2

5 Schriftelijk Geen

Kijk- en luistervaardigheid

Kijk- en Luistertoets Cito 6 Vwo / B2-niveau van het ERK

T3

6

1

5 Schriftelijk

Écrire Libre Service 6 Vwo

Schrijfvaardigheid

Zakelijke brief op B1niveau van het ERK

T4

6

2

5 Mondeling

Parler Libre Service 6 Vwo

Gespreksvaardigheid

Gesprekken op B1niveau van het ERK



Bovenstaande toetsen zijn niet herkansbaar.



Alle (diagnostische) idioom- en grammaticatoetsen zijn facultatief. Indien een leerling één van deze werken ter correctie inlevert bij de docent, dan telt het behaalde cijfer automatisch mee in het dossier. De leerling heeft voor iedere idioom- of grammaticatoets slechts één kans om deze te maken voor een cijfer. Inhalen is niet mogelijk.



Leerlingen uit 5 Havo die doorstromen naar 5 Vwo en het vak Frans niet gevolgd hebben in 4 en 5 Havo, moeten voor de kerstvakantie een kort inhaalprogramma volgen.



Een beschrijving van alle ERK-niveaus is te vinden op www.erk.nl.


- -

4VWO

Geschiedenis

cohort 2015

ATHENEUM/GYMNASIUM

opmerking

2

schriftelijk

T2 P1

4V 4V

1,2 2,3

2 3

schriftelijk schriftelijk/digitaal

T3

4V

2

2

schriftelijk

T4

4V

3

2

schriftelijk

T5

4V

1,2,3

4

schriftelijk

T6

5V

1

4

schriftelijk

T7

5V

2

3

schriftelijk

T8(P3) 5V

2

4

schriftelijk/digitaal

T9 P5

5V 5V

3 3

4 3

schriftelijk Schriftelijk/digitaal

T10

5V

1,2,3

4

schriftelijk

Voortgangscijfer

A-G

niet herkansbaar, cijfer ondergebracht in voortgangscijfer Niet herkansbaar

T11 T12 T13 T14

6V 6V 6V 6V

1 2 2,3 1,2,3

6 6 6 4

schriftelijk schriftelijk schriftelijk schriftelijk

CSE deel 1 * CSE deel 2 * Proefexamen Voortgangscijfer

A-G A-G A-G A-G

Niet herkansbaar Niet herkansbaar

domein

weging

1

leerstof

trimester

toetsvorm

leerjaar 4V

toets T1

H1 en H2 Prehistorie en Oudheid H1- H4 Middeleeuwen * Thema Proefprofielwerkstuk Vroegmoderne Tijd H1-H6 Begin Vroegmoderne Tijd * H1- H8 Vroegmoderne Tijd en Moderne Tijd * Voortgangscijfer

A-G

H1-H9 Moderne Tijd ; de 20e eeuw * H1-H10 Moderne Tijd na WOII

A-G

Thema Bronnenonderzoek Industriële Revolutie Staatsinrichting Open boek toets kenmerkende aspecten

A-G A-G

niet herkansbaar, cijfer ondergebracht in voortgangscijfer

A-G A-G A-G

A-G

D A-G

Niet herkansbaar

Niet herkansbaar, ondergebracht in het voortgangscijfer Niet herkansbaar


- -

4VWO

GTC/LTC

cohort 2015

GYMNASIUM

2015 – 2016

Schooljaar

3e

5

Schriftelijk

Voortgangscijfer 5G

P2 6

1e

3

Schriftelijk

Morfologie + grammatica intensiva

P3 6

1e

3

Schriftelijk

Foutenanalyse

T2 6

2e

5

Schriftelijk

CE-stof I

P4 6

3e

3

Schriftelijk

CE-stof II

P5 6

3e

3

Schriftelijk

Proefvertaling

domein

leerjaar

Herkansbaar?

T1 5

Verzameling Latijnse/Griekse teksten en teksten in vertaling, afhankelijk van wisselend programma CE De toetsen uit het 5e leerjaar: proefwerken (incl. verdieping bij gelezen teksten en klassieke vorming, o.a. tragedie, architectuur, filosofie, beeldende kunst, verhalengoed), proefvertalingen, morfologie, grammatica intensiva, foutenanalyse Toets declinaties en conjugaties + toegepaste grammatica Analyse vertaalvaardigheden Latijnse/Griekse teksten en teksten in vertaling Latijnse en Griekse teksten en teksten in vertaling Vertaling La/Gr-Ne bij gelezen auteur CE

CTO

Capita selecta

opmerking

toetsvorm Schriftelijk

leerstof

weging 3

trimester 3e

Toets

P1 5

Nee

Nee

Nee

Nee Nee

Nee

Nee

Bij LTC/GTC zijn er geen herkansingen mogelijk.


- -

4VWO

Handvaardigheid

ATHENEUM/GYMNASIUM

cohort 2015

Schooljaar

2015-2016

1

jaarcijfer 4VWO

De praktijk opdrachten tellen 50% De cijfers voor theorie toetsen en overhoringen tellen 50%

O2

5e

1/2/3

1

jaarcijfer 5VWO

T1

6e

1 e / 2e

5

Praktijk collectie

De praktijk opdrachten tellen 50% De cijfers voor theorie toetsen en overhoringen tellen 50% T1-A: (weging: 1) Procesfase I Beeldend Onderzoek: Leerling onderzoekt gekozen thema, schrijft procesplan en start het beeldend onderzoek, toetst zijn ideeën a.d.h.v. gevarieerde experimenten en technieken Inleveren: 30/09 T1-B: (weging: 1) Procesfase II Beeldend onderzoek: Leerling rondt zijn vooronderzoek af en heeft zijn ideeën geconcretiseerd in een doelgericht plan van aanpak en start met het werken aan het eindwerkstuk Inleveren: 11/11 T1-C: (weging: 3) Procesfase III Beeldend onderzoek: Leerling presenteert zijn eindwerkstuk(ken), schetsen en voorstudies en een schriftelijk proces/werkverslag Inleveren: 16/12 T1-A (1x) + T1-B (1x) + T1-C (3x) = T1 (5x)

P1

6e

3e

4

P2

6e

3e

1

scriptie/ mondeling schriftelijk

Scriptie en mondeling over thema uit de examenbundel. Examenthema

opmerking

weging

1/2/3

domein

trimester

4e

leerstof

leerjaar

toetsvorm

toets O1

wijze van toetsen: je werkt in de in het rooster vastgestelde uren op school aan deze collectie

In deze schriftelijke toets wordt de kennis van het eindexamenthema getoetst.


- -

4VWO

Informatica

cohort 2015

ATHENEUM/GYMNASIUM

Schooljaar

2015-2016

P

PO1a

4

1

1

PO

P2

4

2

1

P

PO1b

4

2

1

PO

P3

4

3

1

P

PO 1c

4

3

1

PO

T2

5

1+2

2

T

PO2

5

1+2

3

PO

T3

5

2+3

2

T

PO3

5

2+3

3

T4 PO4 T5

6 6 6

1 1 2

PO5

6

2

opmerking

1

domein

weging

1

leerstof

trimester

toetsvorm

leerjaar 4

toets P1

Computer Science Programming in Python (H1 t/m 4) Raspberry Pi Science Hardware en Operating System Computer Science Programming in Python (H5 t/m 8) Raspberry Pi Science GPIO projecten

Engelstalige Reader

Computer Science Programming in Python (H8 t/m 12) Raspberry Pi Science Internet of Things

Engelstalige Reader

Computer Architectuur en Proportionele Logica Java Fundamentals Programming

Digitaal lesmateriaal

Digitaal lesmateriaal

PO

Mens en Machine Interactie (SCRUM) Java Fundamentals Programming

2 4 2

T PO T

Computer Criminaliteit Database Cryptografie

Digitaal Lesmateriaal Online Cursus bij Oracle Tentamen

4

PO

Eindopdracht Raspberry Pi

Keuze opdracht

Werkboek: Raspberry Pi voor Beginners Engelstalige Reader Werkboek: Raspberry Pi voor Beginners + Engelstalige worksheets

Werkboek: Raspberry Pi voor Beginners

Online Cursus bij Oracle

Online Cursus bij Oracle (gecertificeerd)Cursus bij Oracle (gecertificeerd)


- -

4VWO

Lichamelijke Opvoeding

ATHENEUM/GYMNASIUM

cohort 2015

Schooljaar

2015-2016

Voetbal / Hockey

H2

4

1e

H3

4

2e

H4 H5 H6

4 4 5

2e 3e 1e

Atletiek / Bewegen op muziek / Zelfverdediging / Turnen Fitness / Aerobic / Squash / Klimmen Volleybal Softbal Basketbal / Handbal

H7

5

2e

H8

5

3e

Fitness / Aerobics / Squash / Klimmen Bewegen en Gezondheid.

H9

5

3e

Bewegen en Regelen.

H10

6

2e

H11

6

2e

H12 H13

6 6

1e 2e

Atletiek / Bewegen op muziek / Zelfverdediging / Turnen Kano / Tennis / Skate / Mountainbike Rugby Volleybal

domein

opmerking

1e

leerstof

trimester

toetsvorm

leerjaar 4

weging

toets H1

Er dient een keuze uit de aangeboden mogelijkheden te worden gemaakt. Er dient een keuze uit de aangeboden mogelijkheden te worden gemaakt. Er dient een keuze uit de aangeboden mogelijkheden te worden gemaakt.

Er dient een keuze uit de aangeboden mogelijkheden te worden gemaakt. Er dient een keuze uit de aangeboden mogelijkheden te worden gemaakt. Wordt gedurende de gehele cursus afgenomen. Wordt gedurende de gehele cursus afgenomen. Er dient een keuze uit de aangeboden mogelijkheden te worden gemaakt. Er dient een keuze uit de aangeboden mogelijkheden te worden gemaakt.

Het vak Lichamelijke Opvoeding is een zogenaamd “Handelingsdeel”. Dat betekent dat de verschillende onderdelen niet met een cijfer beoordeeld worden, maar met een “goed”, “voldoende” of onvoldoende”. Leerlingen die een “onvoldoende” voor dit vak hebben als eindcijfer, kunnen geen diploma halen.


- -

4VWO

Maatschappij wetenschappen

cohort 2015

VWO

Schooljaar

schriftelijk schriftelijk schriftelijk schriftelijk schriftelijk

3 3 3 3 3

computer schriftelijk schriftelijk schriftelijk schriftelijk schriftelijk schriftelijk

T5 bestaat uit:

T6 T7 T8 T9 T10

5V 5V 5V 5V 5V

1 1,2 3 3 1,2,3

T10 bestaat uit: computer T11 6V 1 T12 6V 2 T13 6V 3 T14 6V 1,2,3 T14 bestaat uit:

5 5 5 5

schriftelijk schriftelijk schriftelijk schriftelijk computer

Inleiding/ Vaardigheden Vorming Multiculturele Samenleving Maatschappelijke Veranderingen >1945 Huiswerk/Begrippen/Praktische Opdracht Per onderwerp een eventueel huiswerkcijfer Per onderwerp een tussentoets Werk Profielwerkstuk Keuzeonderwerp Massamedia Huiswerk/Begrippen/Praktische Opdracht Per onderwerp een eventueel huiswerkcijfer Per onderwerp een tussentoets Criminaliteit & Rechtsstaat Politieke Besluitvorming CSE Tentamen, alle CSE onderdelen Begrippentoetsen & Restcijfer Per onderwerp een eventueel huiswerkcijfer Per onderwerp een tussentoets

idem idem idem idem

idem idem idem idem

opmerking

3 3 3 3 3

domein

1 1,2 3 3 1,2,3

leerstof

toetsvorm

weging

leerjaar 4V 4V 4V 4V 4V

trimester

toets T1 T2 T3 T4 T5

2015-2016

Herkansbaar ja Herkansbaar ja Herkansbaar ja Herkansbaar nee Herkansbaar nee Herkansbaar nee Herkansbaar nee Herkansbaar nee Herkansbaar ja Herkansbaar ja Herkansbaar ja Herkansbaar nee Herkansbaar nee Herkansbaar nee Herkansbaar nee

idem idem idem

Herkansbaar ja Herkansbaar ja Herkansbaar nee Herkansbaar nee Herkansbaar nee Herkansbaar nee

In het examenreglement wordt erop gewezen dat bij een aantoonbaar slechte voorbereiding geen herkansing mogelijk is. Dit wordt bij maatschappijwetenschappen op de volgende wijze expliciet gesteld: Herkansing is onmogelijk als de leerling zich niet voldoende heeft ingezet, indicatoren voor die inzet zijn: het maken van huiswerk, het op tijd in de les zijn/ aanwezigheid, het meenemen van alle boeken en het schrift en het niet gebruik maken van mobiele telefoons of andere ongeoorloofde apparatuur. Als een leerling in een tentamenvoorbereiding (de periode tussen twee tentamens) vier keer op een van deze terreinen in gebreke is gebleven is er geen herkansing voor dit tentamen mogelijk.


- -

4VWO

vwo

Maatschappijleer

cohort 2015

Schooljaar 2015-2016

toets

leerjaar

trimester weging

toetsvorm leerstof

domein

T1 T2

5V 5V

1 2

5 5

Schriftelijk Schriftelijk

Idem Idem

T3

5V

3

5

Schriftelijk

Idem

Nee

T4 P1

5V 5V

1,2,3 1

5 3

Schriftelijk Schriftelijk

Rechtsstaat Parlementaire democratie Pluriforme samenleving Restcijfer Inleiding Maatschappijleer

Opmerking/ Herkansbaar Ja Ja

Idem ????

Nee Nee

P2 P3 O1 O2

5V 5V 5V 5V

3 3 1 2

3 5 2 2

Schriftelijk Opdracht Digitaal Digitaal

5V

2

2

Digitaal

O4

5V

3

2

Digitaal

Idem idem Rechtsstaat Parlementaire democratie Pluriforme samenleving Verzorgingsstaat

Nee Nee Nee Nee

O3

Verzorgingsstaat Alle thema´s Rechtsstaat Parlementaire democratie Pluriforme samenleving Verzorgingsstaat

Toelichting restcijfer: BT = begrippentoets HWC = huiswerkcijfer SC = strafcijfer T4 restcijfer T4-1 T4-2 T4-3 T4-4 T4-5 T4-6 T4-7 T4-8 T4-9 T4-10

Weging 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Leerstof HWC/SC HWC/SC HWC/SC HWC/SC Diversen Diversen Diversen Diversen Diversen Diversen

Nee Nee

Opmerking

In het examenreglement wordt erop gewezen dat bij een aantoonbaar slechte voorbereiding geen herkansing mogelijk is. Dit wordt bij maatschappijleer op de volgende wijze expliciet gesteld: Herkansing is onmogelijk als de leerling zich niet voldoende heeft ingezet, indicatoren voor die inzet zijn: het maken van huiswerk, het op tijd in de les zijn/ aanwezigheid, het meenemen van alle boeken en het schrift en het niet gebruik maken van mobiele telefoons of andere ongeoorloofde apparatuur. Als een leerling in een tentamenvoorbereiding (de periode tussen twee tentamens) vier keer op een van deze terreinen in gebreke is gebleven is er geen herkansing voor dit tentamen mogelijk.


- -

4VWO

Management & Organisatie

ATHENEUM/GYMNASIUM

cohort 2015

Schooljaar

Beiden wel niet niet wel wel

4 5 5 5

2 4 6 6

1 1 1 2

schriftelijk schriftelijk schriftelijk schriftelijk

T5

5

4 t/m 6

1

voornamelijk Gemiddelde van de niet voortgangstoetsen en de schriftelijk Praktische Opdracht: Marketingplan/Ondernemingsplan.

T6

6

7

4

schriftelijk

*)

cto

CE-stof. Niet herkansbaar.

A-B-D A-C-D A-C A-C-E

SE-stof. Niet herkansbaar. SE-stof. Niet herkansbaar. CE-stof. Niet herkansbaar. CE-stof. Overgangstentamen geldt als herkansingstentamen en inhaalmogelijkheid van T3. Niet herkansbaar

At/mF

A-CCE-stof. Niet herkansbaar. E-G 6 8 4 schriftelijk De Industrie wel A-C-E CE-stof. Niet herkansbaar. 6 8 4 Schriftelijk Alle CE’s keuze At/mG Herkans/inhaaltentamen en inhaalmogelijkheid T6–T7***). De module Elementair Boekhouden kan worden afgesloten met een centraal landelijk examen. Hiervoor kunnen examengelden in rekening worden gebracht: ca. € 75,--. **)De module Marketing oriëntatie kan worden afgesloten met een centraal landelijk examen. Hiervoor kunnen examengelden in rekening worden gebracht: ca. € 80,--. ***)Wanneer de voortgangstoetsen en/of huiswerkhouding onvoldoende zijn, kan er geen herkansingsmogelijkheid worden geboden PWS Het Profielwerkstuk wordt in samenwerking met de Vrije Universiteit verricht en gepresenteerd op de VU CTO-leerlingen doen dus 2 Toetsen is 4V: Lesbrief Stichting en Vereniging en Eenmanszaak 1: P1 + P2 CTO-leerlingen doen dus 2 Toetsen is 5V: Eenmanszaak 2 en een overgangstoets EZ 1 + 2: T4 + T5 CTO-leerlingen doen dus 2 Toetsen is 6V: lesbrief N.V. en lesbrief de Industrie: T6 + T7

Doorstromers.

Afstromers:

De Naamloze Vennootschap

A-CE-F

P2 Ez-1

T1 T2 T3 T4

T7 T8

Elementair Boekhouden*) Marketing oriëntatie **) Eenmanszaak deel 2 Eenmanszaak deel I + II

P1 S&V

opmerking leerdoelen

Het overgangscijfer wordt bepaald door het gemiddelde van de voortgangstoetsen het tentamen Stichting & Vereniging en Eenmanszaak deel I. De onderlinge gewichten worden vermeld in de studiewijzer.

domein

CTOverplicht

schriftelijk

leerstof

1 t/m 3

toetsvorm

4

weging

trimester

leerjaar

toets P

2015-2016

wel

Leerlingen die vanuit de 5 Havo klas willen instromen in 5Vwo behoren Management en Organisatie als eindexamenvak te hebben afgelegd. Het gemiddelde cijfer van Management en Organisatie van het Schoolexamen en het Centraal Examen dient te worden gebruikt voor zowel T1 als T2 Leerlingen die vanuit de 4 Vwo klas afstromen naar 4Havo kunnen geen rechten ontlenen aan de resultaten uit 4Vwo voor het vak Management en Organisatie. Leerlingen die vanuit de 5 Vwo klas afstromen naar de 5 Havo klas hebben de stof van het vak Management en Organisatie in klas 4 Havo verwerkt. Als PTA-cijfer(s) in de 4 Havo klas wordt als basis het overgangscijfer van klas 4 Vwo naar klas 5 Vwo gebruikt. De PTA-cijfer(s) in de 4 Havo klas worden als volgt berekend:

PTA-cijfer 4 Havo = (overgangscijfer 4 Vwo M&O * 0,8) + 2


- -

4VWO 4VWO Natuurkunde

cohort 2015 2015 2016

Schooljaar toets T1

leerjaar 5

trimester 1

weging 5

toetsvorm schriftelijk

T2

5

2

5

schriftelijk

P1

5

3

3

schriftelijk

PO1

5

3

7

Voortgangsproces, verslag, voordracht, prototype, computermodel

T3

6

1

5

schriftelijk

T4

6

2

5

schriftelijk

PO2

6

3

5

Invulbladen, mondeling, voordracht

leerstof Systematische natuurkunde basisboek 4 vwo hoofdstuk 1 t/m 3 en hoofdstuk 7 Systematische natuurkunde basisboek 4vwo hoofdstuk 5 Systematische natuurkunde basisboek 5 vwo hoofdstuk 8 Systematische natuurkunde basisboek 5 vwo hoofdstuk 9 Systematische natuurkunde basisboek 4 vwo hoofdstuk 4 en 6

domein A, C1, C3

Systematische natuurkunde basisboek 5 vwo hoofdstuk 10 Systematische natuurkunde basisboek 6 vwo hoofdstuk 11 Systematische natuurkunde basisboek 6 vwo hoofdstuk 12 en 13 o.a. Ioniserende stralenpracticum, keuze-onderwerpen

D2, E2

opmerking

A,C2, D1

B1

A, A5, A6,A7, H, E1, I1,I2,I3

Verzamelcijfer practica en praktische opdrachten o.a experimenteel onderzoek, technisch ontwerp, computermodel

B2, F1

E3, F2, G1, G2

Verzamel cijfer practica en praktische opdrachten, keuzeopdrachten

Aanvullende opmerkingen: 1. De tentamens T1 t/m T4 en de toets P1 zijn herkansbaar volgens de algemene herkansingsregeling, waarbij ook cijfers hoger dan een 5,5 herkanst mogen worden. 2. PO1 omvat minimaal: o een experimenteel onderzoek dat verricht is in een groep van 3 à 4 personen (gewicht 3) òf drie losse practica (met elk een gewicht 1) o een computer simulatie, individueel (gewicht 2) o het maken van een technisch ontwerp en het bouwen van een prototype in een groep van 3 à 4 personen (gewicht 2) 3. PO1 omvat minimaal: o Practicum ioniserende straling (gewicht 2) o Twee keuzemodules (gewicht 3) 4. De leerlingen mogen PO1 en PO2 in overleg met de docent zelf aanvullen met eigen ideeën en initiatieven.


- -

4VWO

NLT

cohort 2015

ATHENEUM/GYMNASIUM

Schooljaar

2015-2016

weging

toetsvorm

3 2 3 2 3 2

tentamen practicum tentamen practicum tentamen practicum

Forensisch Onderzoek Forensische Onderzoek Technieken Medische Beeldvorming Medische Beeldvorming Technieken Medicijnen van Molecuul tot mens Onderzoek naar medicijnen

T4 PO4 T5

5 5 5

1 1 2

3 2 3

tentamen practicum tentamen

PO5 T6 PO6

5 5 5

2 3 3

2 3 2

practicum tentamen practicum

Bewegende Aarde Fysische Geografische onderzoeken Navigatie en GIS (Geografische Informatie Systemen) Onderzoek met GPS en GIS Livestyle Informatics Cloud Computing en Internet of Things

T7 PO7 T8

6 6 6

1+2 1+2 1

1 4 5

tentamen Bio-informatica practicum Programmeren DNA practischeopdracht Keuze onderwerp 1

PO8

6

2

5

practischeopdracht Keuze onderwerp 2

opmerking

trimester 1 1 2 2 3 3

domein

leerjaar 4 4 4 4 4 4

leerstof

toets T1 PO1 T2 PO2 T3 PO3

Blokuur/ Presentatie Blokuur/ Presentatie


- -

4VWO

Vak NETL

ATHENEUM/GYMNASIUM

cohort 2015

Schooljaar

2015-2016

VOOR ALLE TOETSEN GELDT: NIET HERKANSEN.

    3e

1

Schrifttelijk

0

P1 5

Alle 3

Divers

Schriftelijk

0

P3 6

P4

P5

Alle 2

2

4

Schriftelijk

C D E

A



6 boeken voor de literatuurlijst incl. opdrachten Leesvaardigheid (1 x tellend) Mondelinge taalvaardigheid (1 x) Schrijfvaardigheid (1 x) Argumentatieve vaardigheden (1 x) Literatuur (1 x)

E



Tekstbegrip & samenvatten

A



6 boeken voor de literatuurlijst incl. opdrachten GEDOCUMENTEERD

E



 2

B

Tekstbegrip en/of samenvatten

 

3e

A





P2

Leesvaardigheid (1 x tellend) Mondelinge taalvaardigheid (1 x) Schrijfvaardigheid (1 x) Argumentatieve vaardigheden (1 x) Literatuur (1 x)



SCHRIJVEN

Mondeling



Schriftelijk



VOORDRACHT, DISCUSSIE OF DEBAT

TEKSTANALYSE &

GEEN PTA- CIJFERS, ALLEEN OVERGANGSCIJFER. VOOR OVERGANG: PER DOMEIN 1 CIJFER. EEN DOMEINCIJFER KAN UIT DIVERSE ONDERDELEN BESTAAN. DE TE TOETSEN ONDERDELEN VAN DE DOMEINEN STAAN VERMELD IN DE JAARPLANNING. GEMIDDELDE VAN DE DOMEINEN TELT 2 X MEE. TEKSTBEGRIP EN/OF SAMENVATTEN IS 1 CIJFER EN TELT 1 X MEE. GEEN ENKEL TENTAMEN IS TE HERKANSEN.

A

VOOR JAARCIJFER: PER DOMEIN 1 CIJFER. DE TE TOETSEN

B

ONDERDELEN PER DOMEIN STAAT VERMELD IN DE JAARPLANNING. DOMEINCIJFERS KUNNEN UIT DIVERSE ONDERDELEN BESTAAN. HET GEMIDDELDE VAN DE DOMEINCIJFERS TELT 3 X MEE; TEKSTBEGRIP & SAMENVATTEN (P2) TELT 2 X MEE.

C D E

CTO



opmer king

Divers

domei n

leersto f

Alle 2

toetsv orm

wegin g trimest er leerjaa r

toets

4

A,C GEEN JAARCIJFER. D,F ZOWEL VOOR OPSTEL ALS VOOR

A,B C,D F

MONDELING LETTERKUNDE GELDT, DAT DE RESP. DOSSIERS GOEDGEKEURD DIENEN TE ZIJN VOORDAT DEELGENOMEN KAN WORDEN AAN HET BETREFFENDE EXAMEN.

A,D

SAMENVATTEN


- -

4VWO P6 P7

2 2

Schriftelijk Mondeling

LITERATUURGESCHIEDE-

E

NIS

A,E 

LETTERKUNDE MONDELING EXAMEN OVER 15 LITERAIRE WERKEN

Opmerkingen Vrijstellingen voor zakkers: voor P4 en P7 geldt: voldoende afgesloten, dan mag het cijfer blijven staan.


- -

4VWO

ATHENEUM/GYMNASIUM

Onderzoek & Ontwerpen

cohort 2015

Schooljaar

keuzeproject Bezoek meeloopdag keuzeproject meesterproef (eigen acquisitie)

opmerking

divers divers

domein

divers

leerstof

5 0 5 15

toetsvorm

weging

5 5 5 6

trimester

P3

leerjaar*

toets P1 H1 P2

2015-2016

Onderzoek of ontwerp Onderzoek of ontwerp

*het gemiddelde cijfer van 4 VWO telt mee als een 5 keer meetellend schoolonderzoek in het PTA. Het vak O&O bestaat uit groeps-projecten die in steeds wisselende teams worden uitgevoerd. Dit kunnen projecten zijn in het kader van een onderzoek of een ontwerp. Er zijn opdrachten en keuzeprojecten. Het totale bovenbouwtraject wordt afgesloten met de meesterproef. De keuzeprojecten en meesterproef worden net als de gewone opdrachten beoordeeld volgens de richtlijnen die gelden voor de beoordeling van Onderzoek en Ontwerpen. Net als bij de beoordeling in de onderbouw is er een product-beoordeling die als groeps-cijfer gegeven wordt, en een procesbeoordeling die individueel geldt. De beide beoordelingen worden meegenomen in de eindbeoordeling van de leerling. Het cijfer van 1 project is dus in principe uit meerdere deelcijfers opgebouwd, die resulteren in het gewogen eindcijfer. Bij de productbeoordeling wordt indien mogelijk de opdrachtgever betrokken, bij de meesterproef ook de expert-begeleider. De docent blijft in alle gevallen eindverantwoordelijk voor de gehele beoordeling en bepaalt de eindbeoordeling. De volgende criteria zijn van belang bij de productbeoordeling: Het kennisniveau van het werk De toepassing van de kennis De onderbouwing van de uitkomsten De kwaliteit van het werkstuk De kwaliteit van de communicatie en presentatie Bij de individuele procesbeoordeling spelen de volgende criteria een grote rol: 1. samenwerking 2. inzet 3. doorzettingsvermogen 4. overige kerncompetenties De beoordeling kan mede plaatsvinden aan de hand van het opgebouwde portfolio. Het vak O&O wordt afgerond in het schoolexamen. Het eindcijfer voor O&O komt als volgt tot stand:

SE = ((5x4Vcijfer)+(5 x P1) + (5 x P2) + (15 x P3)) / 30 Het vak Onderzoek en Ontwerpen kent de mogelijkheid om leerlingen te laten herkansen, door middel van een herstelopdracht. De herstel-opdracht wordt mogelijk gemaakt binnen de regels die de school hanteert voor herkansen. In de praktijk zal de O&O-docent de herstel-opdracht meestal in de loop van het keuzeproject of de meesterproef geven.


- -

4VWO

Scheikunde

ATHENEUM/GYMNASIUM

cohort 2015

Schooljaar

2015-2016

5V

H8 en H9 2e

P2

H8/ H9/ H10/H11 2x

schr

5V P3

R1

5V

H11//H12/H13/H14/H15 3e

2x

1 e3e

1x

schr

H15 en H16 1e

5x

Schr

6V

R2 W1

H 16 t/m 19

2e

5x

6V

1 e2e

2x

6V

2e

3x

P5

Zuren en Basen Evenwicht Rekenen Zuren en Basen Evenwicht Rekenen Analysetechnieken Redoxreacties Redoxreacties Rekenen Organische Chemie Reactiekinetiek Biochemie

CTO

Groene Chemie Energie berekeningen Biochemie Buffers Evenwichten Buffers Evenwichten Rekenen Elektrochemische cel Redox Polymeren Materialen Groene Chemie Energie --

CTO

CTO

CTO

Restcijfer

6V P4

opmerking

toetsvorm schr

domein

weging 2x

leerstof

trimester

leerjaar

toets

1e

5V P1

schr.

Schr . Pract

Restcijfer Practische opdracht

CTO

Niet herkansbaar Niet herkansbaar CTO

In 4V wordt geen PTA werk afgenomen. Het cijfer in 4V wordt bepaald door 4 cijfers: In TW1 een toets over H1 t/m 3, in TW2 een toets over H3 t/m 5, in TW3 een toets over H6 t/m 8. Ook is er een restcijfer voor de (kleine) overhoringen over losse hoofdstukken. Elk van de hier genoemde cijfers hebben hetzelfde gewicht In 5V (R1) en 6V (R2) worden een aantal kleine overhoringen afgenomen. Het gemiddelde hiervan vormt het restcijfer. Het restcijfer bestaat uit hoofdstuktoetsen en andere behaalde cijfers. Hier kan eventueel een huiswerkcijfer zijn opgenomen. Gemiste kleinere toetsen kunnen in principe níet ingehaald worden. Bij gemist werk, wordt het cijfer van de overeenkomstige toetsweek ingevuld. In het restcijfer


- -

4VWO

Tekenen

ATHENEUM/GYMNASIUM

cohort 2015

Schooljaar

2015-2016

1

jaarcijfer 4VWO

De praktijk opdrachten tellen 50% De cijfers voor theorie toetsen en overhoringen tellen 50%

O2

5e

1/2/3

1

jaarcijfer 5VWO

T1

6e

1 e / 2e

5

Praktijk collectie

De praktijk opdrachten tellen 50% De cijfers voor theorie toetsen en overhoringen tellen 50% T1-A: (weging: 1) Procesfase I Beeldend Onderzoek: Leerling onderzoekt gekozen thema, schrijft procesplan en start het beeldend onderzoek, toetst zijn ideeën a.d.h.v. gevarieerde experimenten en technieken Inleveren: 30/09 T1-B: (weging: 1) Procesfase II Beeldend onderzoek: Leerling rondt zijn vooronderzoek af en heeft zijn ideeën geconcretiseerd in een doelgericht plan van aanpak en start met het werken aan het eindwerkstuk Inleveren: 11/11 T1-C: (weging: 3) Procesfase III Beeldend onderzoek: Leerling presenteert zijn eindwerkstuk(ken), schetsen en voorstudies en een schriftelijk proces/werkverslag Inleveren: 16/12 T1-A (1x) + T1-B (1x) + T1-C (3x) = T1 (5x)

P1

6e

3e

4

P2

6e

3e

1

scriptie/ mondeling schriftelijk

Scriptie en mondeling over thema uit de examenbundel. Examenthema

opmerking

weging

1/2/3

domein

trimester

4e

leerstof

leerjaar

toetsvorm

toets O1

wijze van toetsen: je werkt in de in het rooster vastgestelde uren op school aan deze collectie

In deze schriftelijke toets wordt de kennis van het eindexamenthema getoetst.


- -

4VWO

Wiskunde A

ATHENEUM/GYMNASIUM

cohort 2015

Schooljaar

2015-2016

ja

toets

P2

5

2

3

ja

toets

P3

5

3

3

ja

toets

P4

5

gehele 3 schooljaar

nee

divers

T1

6

1

5

ja

toets

T2

6

2

5

ja

toets

P5

6

gehele 3 schooljaar

nee

divers

opmerking

3

domein

1

leerstof

toetsvorm

herkansbaar

5

weging

leerjaar

trimester

toets P1

Getal en Ruimte Keuzeonderwerp en 8 Getal en Ruimte 9, (10 en 11) Getal en Ruimte (9), 10 en 11 Getal en Ruimte K, 8 t/m 11

A, F, D

schriftelijke toets

A, E, D

Schriftelijke toet

A, E, D

schriftelijke toets

A, E, D

Getal en Ruimte 12, 13 Getal en Ruimte 14, 15 Getal en Ruimte 12 t/m 15

A,C,D

samengesteld cijfer van: overhoringen proefwerken en opdrachten schriftelijke toets

A,B,C,D schriftelijke toets A,B,C,D samengesteld cijfer van: overhoringen proefwerken en opdrachten

Getal en Ruimte 11e editie


- -

4VWO

Wiskunde B

ATHENEUM/GYMNASIUM

cohort 2015

Schooljaar

2015-2016

P2

5

2

3

P3

5

3

3

P4

5

T1

opmerking

ja

domein

herkansbaar

3

leerstof

weging

1

toetsvorm

leerjaar 5

trimester

toets P1

A, D, E

schriftelijke toets

A, B, E

Schriftelijke toets

A, C, D

schriftelijke toets

gehele 3 leerjaar

schriftelijk Getal en Ruimte 7 en 8 ja Schriftelijk Getal en Ruimte 9 en 10 ja schriftelijk Getal en Ruimte 11, 12 en keuzeonderwep nee divers Getal en Ruimte 7 t/m 12 + keuzeonderwerp

A, B, C, D, E

6

1

5

ja

A, B, E

samengesteld cijfer van: overhoringen proefwerken en opdrachten schriftelijke toets

T2

6

2

5

P5

6

gehele 3 leerjaar

schriftelijk Getal en Ruimte 13 en 14 ja schriftelijk Getal en Ruimte 15 en 16 nee divers Getal en Ruimte 13 t/m 16

A, B, C, D, E A, B, C, D, E

schriftelijke toets samengesteld cijfer van: overhoringen proefwerken en opdrachten



- -

4VWO

Wiskunde C

cohort

ATHENEUM/GYMNASIUM

2015

Schooljaar

2015-2016

ja

P2

5

2

3

P3

5

3

P4

5

A, H, D

ja

schriftelijk Getal en Ruimte Keuzeonderwerp en 8 schriftelijk Getal en Ruimte 9, 10

3

ja

schriftelijk Getal en Ruimte 9 11

A, E

gehele jaar

3

nee

divers

A, E, D

T1

6

1

5

ja

schriftelijk Getal en Ruimte 12, 13

A,B,C, F

T2

6

2

5

ja

schriftelijk Getal en Ruimte 14, 15

A,B,C,D, F, G

P5

6

gehele jaar

3

nee

divers

A,B,C,D,F,G

Getal en Ruimte K, 8 t/m 11

Getal en Ruimte 12 t/m 15

opmerking

3

domein

1

leerstof

5

toetsvorm

herkansbaar

weging

trimester

leerjaar

toets P1

A, E, G

schriftelijke toets Schriftelijke toets schriftelijke toets + praktische opdracht samengesteld cijfer van: overhoringen proefwerken en opdrachten schriftelijke toets schriftelijke toets samengesteld cijfer van: overhoringen proefwerken en opdrachten



- -

4VWO

Wiskunde D

ATHENEUM/GYMNASIUM

cohort 2015

Schooljaar

2015-2016

Gehele 3 leerjaar

schriftelijk

Nader in te vullen

P2

5

Gehele 5 leerjaar

Schriftelijk

Nader in te vullen

P3

6

gehele 5 leerjaar

schriftelijk

Nader in te vullen

opmerking

4

domein

leerstof

toetsvorm

weging

trimester

leerjaar

toets P1

samengesteld cijfer van: overhoringen proefwerken en opdrachten samengesteld cijfer van: overhoringen proefwerken en opdrachten samengesteld cijfer van: overhoringen proefwerken en opdrachten

Wageningse methode.Het programma en de verdeling over de leerjaren wordt later bekendgemaakt


- -

PTA & EXAMENREGLEMENT VWO COHORT 2015 CALANDLYCEUM

Recommend Documents