PROSEDUR PELAKSANAAN PERKULIAHAN SILABUS PERENCANAAN PEMBELAJARAN MUSIK SM502. Drs. Zujadi Ansor, M.Pd. NIP

PROSEDUR UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung

No.: FPBS/FM-7.1/07

PELAKSANAAN PERKULIAHAN

No. Dokumen : FPBS/PM-7.1/01 No. Revisi

: 00

Tgl. Berlaku

: 02 Januari 2010

Lampiran 9.7. Form Silabus

SILABUS PERENCANAAN PEMBELAJARAN MUSIK SM502

Drs. Zujadi Ansor, M.Pd. NIP 19540710 198703 1 001

JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011

1




: 00

Tgl. Berlaku

: 02 Januari 2010

DESKRIPSI MATA KULIAH SM502, PERENCANAAN PEMBELAJARAN MUSIK: S1, 2SKS, semester VI Mata kuliah ini membahas tentang teori, gagasan, prinsip PBM musik, dan konsep tentang strategi pengajaran dan pembelajaran musik, perencanaan pengajaran dan pembelajaran musik, model-model satuan pengajaran, silabus mata pelajaran musik, analisis kurikulum sekolah formal, perancangan program semester, keterampilan mengajar dan aplikasinya, dan simulasi pengajaran dan pembelajaran musik. 1. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah

: PERENCANAAN PEMBELAJARAN MUSIK

Nomor Kode

: SM502

Bobot Sks

: 2 sks

Semester / Jenjang

: VI/S1

Kelompok Mata Kuliah

: MKKP

Jurusan

: Pendidikan Seni Musik

Program Studi

: Pendidikan Seni Musik

Status Mata Kuliah

: Prerequisite

Mata Kuliah Prasyarat

: Terlebih dahulu lulus mata kuliah: a. Belajar dan Pembelajaran Musik SM500 b. Media Pembelajaran Musik SM503 c. Evaluasi Pendidikan Musik SM501

Dosen/Kode Dosen

: Drs. Zujadi Ansor, M.Pd./1154

2. Tujuan Selesai mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan teori, gagasan, prinsip PBM musik, dan konsep tentang strategi pengajaran dan pembelajaran musik, komponen perencanaan pengajaran dan pembelajaran musik, model-model satuan pengajaran, analisis kurikulum pendidikan seni, silabus, dan program semester, kopetensi dan keterampilan mengajar, merancang model satuan pengajaran dan pembelajaran music, serta simulasi pengajaran dan pembelajaran musik.

2




: 00

Tgl. Berlaku

: 02 Januari 2010

3. Dekripsi Isi Dalam mata kuliah Perencanaan Pengajaran Musik ini dibahas tentang : 1. Teori, Konsep, Gagasan Pendidik Musik. 2. Prinsip PBM Musik 3. Strategi pengajaran dan pembelajaran music 4. Model-model Satuan Pengajaran dan Pembelajaran Musik. 5. Kurikulum, Silabus, dan Program Semester pengajaran pendidikan musik. 6. Kompetensi dan Keterampilan Mengajar. 7. Komponen dan Aspek Perencanaan Pengajaran Musik. 8. UTS (Tulis) 9. Merancang Model Satuan Pengajaran dan Pembelajaran. 10. Simulasi Mengajar. 11. Simulasi Mengajar. 12. Simulasi Mengajar. 13. Simulasi Mengajar. 14. Simulasi Menagajar. 15. Simulasi Menagajar. 16. UAS (Tulis)

4. Pendekatan Pembelajaran Pendekatan Pembelajaran

: Ekspositori dan Inkuiri

Metode

: Ceramah, tanya jawab, diskusi, dan resitasi.

Tugas/Tagihan

: Makalah, Presentasi, Laporan buku dan Jurnal.

Media

: LCD, OHP, dan Komputer.

3

PROSEDUR PELAKSANAAN PERKULIAHAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung


: 00

Tgl. Berlaku

: 02 Januari 2010

5. Evaluasi Kehadiaran

: Minimal hadir 75 %

Laporan tugas /tagihan

: Makalah, Laporan buku dan jurnal.

Kegiatan kelompok/individu

: Diskusi dan penyajian makalah.

UTS

: Pertemuan ke-8

UAS

: Pertemuan ke-16

6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan Pertemuan I Membahas: 1) Tujuan mata kuliah 2) Ruang lingkup mata kuliah 3) Kebijakan pelaksanaan perkuliahan 4) Kebijakan penilaian hasil belajar 5) Tugas yang harus diselesaikan 6) Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya 7) Hal-hal lain yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan. Pertemuan II Membahas : Teori, Konsep, Gagasan Pendidik Musik Tugas Individu : Laporan makalah. Pertemuan III Membahas : Prinsip Proses Belajar Mengajar Musik. Tugas Individu : Aplikasi dalam bentuk simulasi. Pertemuan IV Membahas : Strategi pengajaran dan pembelajaran music Tugas Individu : Latihan merancang stratgi pengajaran dan pembelajaran musik.

4




: 00

Tgl. Berlaku

: 02 Januari 2010

Pertemuan V Membahas : Model-model Satuan Pengajaran dan Pembelajaran Musik. Tugas Individu : Latihan merancang Satuan Pengajaran Musik. Pertemuan VI 17. Membahas :. Kurikulum, Silabus, dan Program Semester pengajaran pendidikan musik. Tugas Individu : Laporan tertulis membuat silabus dan Program Semester. Pertemuan VII 18. Membahas : Kompetensi dan Keterampilan Mengajar. Tugas Individu : Latihan menyusun Tujuan dan Evaluasi Pertemuan VIII Ujian Tengah Semester (UTS) Pertemuan IX Membahas : Komponen dan Aspek Perencanaan Pengajaran Musik. Tugas Individu : Merancang Model Satuan Pengajaran dan Pembelajaran Musik Pertemuan X Membahas : Merancang Model Satuan Pengajaran dan Pembelajaran Musik. Tugas Individu : Laporan tertulis embuat model satuan pembelajaran musik. Pertemuan XI Membahas : Simulasi Mengajar. Tugas Individu : Praktek Mengajar dalam bentuk simulasi. Pertemuan XII Membahas : Simulasi Mengajar. Tugas Individu : Praktek Mengajar dalam bentuk simulasi.

5




: 00

Tgl. Berlaku

: 02 Januari 2010

Pertemuan XIII Membahas : Simulasi Mengajar. Tugas Individu : Praktek Mengajar dalam bentuk simulasi. Pertemuan XIV Membahas : Simulasi Mengajar. Tugas Individu : Praktek Mengajar dalam bentuk simulasi. Pertemuan XV Membahas : Simulasi Mengajar. Tugas Individu : Praktek Mengajar dalam bentuk simulasi. Pertemuan XVI Ujian Akhir Semester (UAS): Tes Tertulis Tugas : -

Individu : Menyerahkan Model Satuan Pengajaran dan Pembelajaran

-

Kelompok : Laporan Buku

7. Buku Sumber: Sumber Utama : Ansor, Z. (2010), Penciptaan Musik Melalui Teknik Eksplorasi Bunyi, Ritme Jurnal Seni dan Pengajarannya, Bandung: FPBS UPI. Bean, Reynold, (1995), Cara Mengembangkan Kreativitas Anak, .Jakarta : Binarupa Aksara. DePorter, B., & Hernacki, M., (1999), Quantum Learning, Bandung : Kaifa. …………. (2002), Quantum Teaching, Bandung : Kaifa. Ernst, K.D., & Gary, C.L., (1965), Music in General Education, Washington, D.C. : Music Educators National Conference. Joyce, B., & Weil, M., (1986) Models of Teaching, New Jersey : Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs. Mills, J., (1993) Music in the Primary School; New York : Cambridge University Press. Naution, S., (2000), Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar & Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara Riyanto, H.Y., (2010), Paradigma Baru Pembelajaran, Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 6


No. Dokumen : FPBS/PM-7.1/01


No. Revisi

: 00

Tgl. Berlaku

: 02 Januari 2010

Sanjaya, W. (2009), Strategi Pembelajaran Berorietasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Schafer, R. M., (1997), Creative Music Education. New York : Schirmer Books. Surya, H.M., (2003), Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran, Bandung : Yayasan Bhakti Winaya. Buku Penunjang: Ayan, J.A., (2003), Bengkel Kreativitas; Bandung : Kaifa. Danim, S., (2002), Inovasi Pendidikan, Bandung : Pustaka Setia. Rogers, E. M., (1993), Diffusion of Innovations, third edition, London: Collier, Macmillan Publishing. Semua sumber yang relevan. .

Sumber Lain: - Journal - Internet Dosen dapat dihubngi melalui:   

(022) 2007637, (022) 91153543, 91153544, 91153545 HP : 081221256222 dan 02293981954 Email : [email protected] Bandung, 10 Februari 2011 Dosen Pengampu,

Drs. Zujadi Ansor, M.Pd. NIP 19540710 198703 1001

7


No.: FPBS/FM-7.1/08



: 00

Tgl. Berlaku

: 02 Januari 2010

Lampiran 9.8. Format SAP FORMAT SAP SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH PERENCANAAN PEMBELAJARAN MUSIK KODE SM502

DRS.ZUJADI ANSOR, M.PD. N I P 19540710 198703 1 001

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011

8

PROSEDUR PELAKSANAAN PERKULIAHAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung


: 00

Tgl. Berlaku

: 02 Januari 2010

LEMBAR VERIFIKASI DAN VALIDASI SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) KEWIRAUSAHAAN

Dibuat oleh: DRS. ZUJADI ANSOR, M.PD.

Bandung, 10 Februari 2011 Menyetujui Ketua Jurusan,

Telah diverifikasi GKM Jurusan,

Nanang Supriatna, S.Kar., M.Pd. NIP

………………………………………………….. NIP

9




: 00

Tgl. Berlaku

: 02 Januari 2010

10


Tujuan Pembelajaran Khusus Pertemuan ke-1 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Teori, Konsep, dan Gagasan Pendidik Musik Pertemuan ke-2 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Prinsip Proses Belajar Mengajar Musik. Pertemuan ke-3 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Strategi pengajaran dan pembelajaran music Pertemuan ke-4 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Model-model Satuan Pengajaran dan Pembelajaran Musik. Pertemuan ke-5 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Kurikulum, Silabus, dan Program Semester pengajaran pendidikan musik.



: 00

Tgl. Berlaku

: 02 Januari 2010

Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan Teori, Konsep, Gagasan Pendidik Musik.

Pembelajaran dan Media Ceramah, Tanya Jawab

Tugas dan Latihan Laporan Makalah

Prinsip Proses Belajar Mengajar Musik

Presentasi, diskusi, dan resitasi

Strategi pengajaran dan pembelajaran music

Evaluasi

Buku Sumber

Proses dan Hasil Belajar

1. Sedang dikembangkan 2. Semua sumber yang relevan.

Laporan

- Kualitas Laporan

1. Jurnal, Ritme Jurnal Seni dan Pegajarannya. 2. Semu sumber yang relevan


Menyusun bahan presentasi dan diskusi

-Proses diskusi dan presentasi - Kualitas Laporan

S.d.a dan semua sumber yang relevan

Model-model Satuan Pengajaran dan Pembelajaran Musik





Kurikulum, Silabus, dan Program Semester pengajaran pendidikan musik.





11


Pertemuan ke-6 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Kompetensi dan Keterampilan Mengajar. Pertemuan ke-7 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Komponen dan Aspek Perencanaan Pengajaran Musik. Pertemuan ke-8 Pertemuan ke-9 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Merancang Model Satuan Pengajaran dan Pembelajaran. Pertemuan ke-10 Mahasiswa dapat menerapkan disain model satuan pembelajaran yang dirancangnya ke dalam simulasi mengajar. Pertemuan ke-11 Mahasiswa dapat menerapkan disain model satuan pembelajaran yang dirancangnya ke dalam simulasi mengajar.



: 00

Tgl. Berlaku

: 02 Januari 2010

Kompetensi dan Keterampilan Mengajar.





Komponen dan Aspek Perencanaan Pengajaran Musik.





UTS Merancang Model Satuan Pengajaran dan Pembelajaran

Tertulis Presentasi dan diskusi

Merancang Model Satuan Pembekajaran



Simulasi Megajar

Presentasi dan diskusi

Disain dan Keterampialan Mengajar



Simulasi Megajar





12


Pertemuan ke-12 Mahasiswa dapat menerapkan disain model satuan pembelajaran yang dirancangnya ke dalam simulasi mengajar. Pertemuan ke-13 Mahasiswa dapat menerapkan disain model satuan pembelajaran yang dirancangnya ke dalam simulasi mengajar. Pertemuan ke-14 Mahasiswa dapat menerapkan disain model satuan pembelajaran yang dirancangnya ke dalam simulasi mengajar. Pertemuan ke-15 Mahasiswa dapat menerapkan disain model satuan pembelajaran yang dirancangnya ke dalam simulasi mengajar. Pertemuan ke-16



: 00

Tgl. Berlaku

: 02 Januari 2010

Simulasi Megajar



Kelengkapan dan S.d.a dan semua sumber yang relevan kualitas laporan magang dan/atau studi lapangan

Simulasi Megajar




Simulasi Megajar




Simulasi Megajar




UAS

Tertulis

Laporan Buku, Laporan Observasi, dan Praktik Lapangan

13

PROSEDUR PELAKSANAAN PERKULIAHAN SILABUS PERENCANAAN PEMBELAJARAN MUSIK SM502. Drs. Zujadi Ansor, M.Pd. NIP

Recommend Documents