Program Desa Vocasi Berbasis Pemberdayaan dan Pelestarian Potensi Lingkungan Pendekatan EfSD= Education for Sustainabilit y Development
Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan
Ditjen PNFI- Depdiknas EfSD 1. 29/5/2009
Hakekat EfSD (Education for Sustai nable Development) Ciri : • 1. Istilah Development : pengembangan dari pada pembangunan • 2. Bersifat futuristik • 3. integrated : kelestarian ekonomi, keadilan sosial dan pelestarian lingkungan • 4. 3 R : Reduce, Reuse, dan Recycle • 5. Prinsip WEHAB: Water, Energ y, Health, Agriculture, Biodiversit y • 6. mengandung semangat: act locally but think globally through multidisciplinary ap proach
Standar Kompetensi kesadaran kepedulian Tanggung jawab Mampu mengatasi
bekerlanjutan
Diberikan gambaran, kasus, sebab akibat, kondisi lingkungan dll agar paham ----- bagaimana reaksi
Dimotivasi dan didorong untuk memiliki kepedulian dan kaitannya dengan masa depan apabila berbagai masalah tidak teratasi
Dilakukan praktek kegiatan untuk mengatasi permasalahan menuju masa depan generasi yang lebih baik Timbul sikap perilaku– budaya yang peduli dengan kondisi dari berbagai aktifitas
Latar Belakang Kondisi lahirnya desa vocasi • • • • • • •
Jumlah pengangguran terbuka, 9,42 Juta Jumlah kemiskinan masih 38 juta Konstribusi desa dalam kemiskinan dan pengangguran Potensi SDA belum banyak diolah menjadi bahan jadi bernilai ekonomis Eksport bahan baku tinggi dibanding bahan jadi Kerusakan lingkungan akibat ulah masyarakat Meninggalkan kondisi masa depan pada generasi muda dengan berbagai kerusakan lingkungan, ekonomi dan sosial budaya
Bagaimana tanggung jawab kita tentang keberlanjutan ekonomi, sosial budaya dan lingkungan ?
Tujuan Mewujudkan harmoni hidup pedesaan antara sektor ekonomi, sosial dan lingkungan : • Memberikan latihan keterampilan dan kewirausahaan • Membentuk kelompok-kelompok usaha kecil • Memberdayakan potensi lingkungan untuk usaha produktif • Menguatkan nilai2 sosial budaya yang sudah ada • Menyadarkan dan mampu melestarikan potensi alam • Menciptakan lingkungan terampil, kreatif tetapi tetap arif
Pola Pikir Desa Vocasi berbasis Pemberda yaan dan Pelestarian Potensi Lingkungan
Potensi lingkungan
Pasar
Trampil untuk memperoleh Mata pencaharian
Penguatan ekonomi desa
Berkelompok sesuai nilai sosial budaya setempat
Program Pemberdayaan lingkungan Sumber daya manusia Kursus-kursus dan pelatihan keterampilan
Pelestarian lingkungan
Harmoni ekonomi, sosial dan lingkungan
Prototipe Desa Vocasi
Potensi lingk
Nara sumber
Harmoni hidup
Program bel dan indikator keberhasilan dana
sarpras Lingkungan lestari
kader Perangkat pembelajaran
Produksi/jasa
Kegiatan usaha produktif dan jasa
analisis
Kegiatan pemberdayaan lingkungan Kegiatan pelestarian lingkungan
berkelompok
Kegiatan pelatihan keterampilan
Mata pencaharian /ekonomi Sosbud menguat
Terampil
Penguatan Nilai sosial budaya setempat
Jaringan eksternal
Kebutuhan pasar Analisis (PRA)
Dinas terkait
LSM
Pasar/ user
Aparat/ Tomas
ekspert
Edukasi, kepedulian, tanggung jawab dalam mengelola usaha (ekonomi) dan pelestarian lingkungan
Kondisi yg diharapkan
Bukan sekedar memanfaatkan tetapi juga melestarikan (bentuk pembelajaran)
Mereka harus tahu : keterbatasan produksi kelapa, jumlah pohon, tata cara peningkatan produksi, perawatan pohon, kesehatan produksi, kebutuhan pasar, cara pengemasan, dll Problem solving: Kasus-kasus kerusakan pohon kelapa, pohon yg tidak produktif, nira yang tdk berkualitas, produksi yg gagal, pemasaran yg gagal bagaimana pemecahannya Motivasi : bagaimana perawat potensi, meningkatkan produksi dan pemasaran Praktek: merawat pohon, memberikan pupuk organik, membersihkan dahan dll, pengecekan nira, membuat gula tanpa campuran, pengemasan sesuai keb pasar
Contoh kegiatan lain Kursus dan Pelatihan Budidaya Jamur tiram dan Kuping •Pemanfaatan “grajen” limbah pengergajian kayu sengon •Pembuatan kultur jaringan untuk bibit jamur •Pembuatan jamur tiram dan kuping •Penjualan jamur dan pengolahan jamur dalam berbagai jajaran kering
Pembuatan APE dari limbah kayu olahan •Perancangan APE •Pembuatan APE non toxin •Pemasaran hasil
Pemanfaatan kain perca
Pengurangan kimia dalam proses
Mengurangi dampak polusi
Memberikan kurikulum dasar tambahan tentang pemahaman, kepedulian, tanggung jawab dan cara-cara praktis melestarikan lingkungan diberbagai jenis kursus dan pelatihan keterampilan Mengurangi dampak zat pewarna
Mengurangi penggunaan kosmetik
Mengurangi penggunaan kosmetik
Pendekatan Pembelajaran sbg dasar pengembangan model Pengembangan scr parsial (skala kecil)
sarpras dana
kurikulum pendidik pelaksana
Raw input
media Bahan ajar
Proses pembelajaran
Lingkungan belajar
metode
Evaluasi
Hasil
bel
belajar
Pendekatan Pembelajaran sbg dasar pengembangan model Pengembangan scr penuh (skala medium)
sarpras dana
kurikulum pendidik pelaksana
Raw Input
media Bahan ajar
Proses pembelajaran
Lingkungan belajar
metode
Evaluasi
Hasil
belajar
belajar
Pendekatan Pembelajaran Multi kegiatan sbg dasar pengembangan model
pembelajaran
Pengembangan scr komplek (skala makro) net working
ekspert
teknologi
pasar
masyarakat
Instansi dll
sarpras dana
kurikulum
Analisis kondisi
pendidik pelaksana
Raw
media metode
Bahan ajar
Proses pembelajaran
Input
outcomes
Evaluasi
Hasil
belajar
belajar
agama
nilai-nilai dll
Lingkungan belajar
Sosial
budaya
ekonomi
lingkungan
dampak
TERIMA KASIH AYO KITA BERFIKIR KREATIF DAN FUTURISTIK
• 08157643336 • 0246925153
