POLRAD rolmodellen. Trainershandleiding bijlagen

POLRAD rolmodellen Trainershandleiding bijlagen

Reference number project POLRAD: HOME/2012/ISEC/AG/RAD/4000003805 © Juli 2014, CMO Groningen, Barkema & De Haan, MJD,Overstag, VWNN, [email protected]

With the financial support of the Prevention of and Fight against Crime Programme European Commission - Directorate-General Home Affairs.

The information and views set out in this publication are those of the author(s) and do not necessarily reflect the official opinion of the European Union. Neither the European Union institutions and bodies nor any person acting on their behalf may be held responsible for the use which may be made of the information contained therein. Reproduction is authorised provided the source is acknowledged.

With the financial support of the Prevention of and Fight against Crime Programme, European Commission - Directorate-General Home Affairs

Inhoudsopgave Klik op de hyperlink om bij de gewenste voorbeeld documenten te komen. Waar nodig kun je teksten in een document aanpassen, afdrukken en uitreiken aan de deelnemers. In de vormgeving is in de koptekst het Europese subsidieprogramma opgenomen, vermeld deze altijd op de documenten die je afdrukt of uitreikt. Gebruik ook het POLRAD logo! Inleiding: informatie voor de trainer - Voorbeeld presentielijst deelnemers training - Werving en selectieprocedure per projectpartner o jongerenwerk Barkema en De Haan o MJD o Overstag o VluchtelingenWerk Noord-Nederland Module A: Wat is polarisatie en radicalisering? - basispresentatie (ook in PowerPoint beschikbaar) - fact sheet polarisatie en radicalisering - checklist verwachtingen Module B: Wat is een rolmodel? - profiel POLRAD rolmodel Module C: Wat is jouw verhaal als POLRAD rolmodel - tips voor een goed verhaal Module D: Hoe breng je jouw verhaal goed over? - Do’s and dont’s in de praktijk Module E: Op pad als POLRAD rolmodel - Checklist monitoren op pad als POLRAD rolmodel Module F: Evaluatie training en de inzet als POLRAD rolmodel - Evaluatieformulier training Certificering - Leeg certificaat


Presentielijst training rolmodellen Organisatie: Trainer: Datum:

……..naam deelnemer.......... ………naam van de trainer........ …....(dag/maand/jaar)..........

Referentienummer project POLRAD: HOME/2012/ISEC/AG/RAD/4000003805 Gevolgde modules van de training: Module A: wat is polarisatie en radicalisering? Module B: wat is een rolmodel? Module C: wat is jouw verhaal als POLRAD rolmodel? Module D: hoe breng je jouw verhaal goed over? Module E: op pad als POLRAD rolmodel Module F: evaluatie

Naam deelnemer

Geslacht (M/V)

Leeftijd

Handtekening


Werving en selectie deelnemers Het vastgestelde profiel van een POLRAD-rolmodel is voor elke organisatie de start om deelnemers te werven. Het profiel bestaat uit een algemeen deel en uit specifieke eisen per organisatie. Hieronder volgt een beschrijving hoe de werving en selectieprocedure per organisatie verloopt.

Jongerenwerk Barkema & De Haan Beoogde doelgroep: Werving:

jongeren in de leeftijd van 12 t/m 23 jaar woonachtig in Noord Groningen door middel van deelname aan POLRAD activiteit ExpressTV het jongerenwerk promoot ExpressTV in de regio Noord-Groningen. Geïnteresseerde jongeren melden zich aan, waarna een gesprek volgt om gezamenlijk te verkennen welke onderwerpen jongeren bezighouden. Tijdens dit gesprek kan het jongerenwerk aansturen op onderwerpen die in de maatschappij leven. Als een geschikt onderwerp is gevonden, worden jongeren getraind in het maken van een draaiboek, in het filmen en in het monteren. Het doel is om jongeren zo snel en zelfstandig mogelijk te laten functioneren. Als jongeren eenmaal actief zijn binnen ExpressTV fungeren ze als ambassadeurs van ExpressTV door andere jongeren een goed voorbeeld te geven van een positieve invulling van hun vrije tijd. De ambassadeurs zijn zichtbaar in de eigen omgeving doordat ze filmen op plekken waar veel mensen samenkomen: jeugdsozen, op straat, bij sportclubs, op school, festivals etc. Ook verzorgen ze presentaties op scholen en in openbare ruimten. Ze transformeren van ambassadeur tot rolmodel als zij bewust een genuanceerd beeld over actuele zaken naar buiten toe uitdragen. Die transformatie vindt plaats door ‘training on the job’. Beschikbaar materiaal: www.expresstv.nl

Terug naar inhoudsopgave

Maatschappelijke en Juridische Dienstverlening (MJD) Beoogde doelgroep: Werving en selectie:

Beschikbaar materiaal: Terug naar inhoudsopgave

volwassenen van Somalische afkomst persoonlijk en via het activeringsproject Somalische gemeenschap waarin de MJD nauw samenwerkt met de Stichting Somalische Gemeenschap in Groningen. De individuele en op maat aanpak is heel belangrijk. Elk rolmodel heeft zijn of haar eigen unieke verhaal, en zijn of haar eigen unieke plek in de Somalische gemeenschap en in de Groningse maatschappij. MJD traint de rolmodellen met de dynamiek van de groep. Daarna kunnen de POLRAD-rolmodellen betrokken medewerkers van de MJD en SSG met hun eigen verhaal ondersteunen. n.v.t.


Overstag Uitvoering Beoogde doelgroep: Werving en selectie:

Beschikbaar materiaal:

jongeren die uit een groep extreemrechts zijn gestapt Overstag Uitvoering heeft veel tijd gestoken in het werven en selecteren van geschikte rolmodellen, omdat jongeren met een extreem verleden voor een redelijk zware taak komen te staan als rolmodel. Aan de ene kant zijn ze nog kwetsbaar omdat ze een extreme groep hebben verlaten, aan de andere kant worstelen ze soms ook nog met hun gedachtegoed. Bovendien wordt er van hen verwacht dat ze een en ander goed onder woorden kunnen brengen tijdens de inzet van deze rolmodellen bij de training “Signaleren” gericht op professionals. Dankzij een persoonlijke benadering en door veel en uitvoerige gesprekken, is het mogelijk om ook jongeren uit extreme groepen te werven als POLRAD rolmodel. Ook is het zaak om de tijd tussen werving, training en presentatie zo kort mogelijk te houden. De werving zelf vraagt wel veel tijd (voorbereidingsfase) en die tijd moet je nemen. Gevolgde stappen na werving: in maart 2014 training rolmodellen (1 week) en werving locaties voor presentaties, week later generale repetitie voor eigen personeel (19 medewerkers), daarna versterken rolmodel en in mei 3 externe presentaties. stappenplan selectie vragenlijst voor selectie

Stappenplan Overstag Uitvoering 1. trainer voert gesprek met kandidaten die zich aangemeld hebben of benaderd zijn; 2. toetsing geschiktheid en risicoanalyse (zie vragenlijst hieronder); 3. tweede gesprek waarin dieper wordt ingegaan op het project POLRAD en de mogelijke rol die de kandidaat daarin kan spelen; 4. zakelijke verwachtingen over en weer uitspreken (vergoedingen etc.) 5. ondertekenen van een overeenkomst 6. start van de training Vragenlijst t.bv. Selectie Overstag Uitvoering 1. Hoe lang ben je al uit de groep? 2. Ga je nog wel eens mee met de groep? Heb je nog contact met leden van de groep? 3. Word je lastiggevallen door (leden van) de groep? Accepteren zij dat je uit de groep bent gestapt? 4. Hoe kijk je terug op de tijd dat je deel uitmaakte van de groep? 5. Hoe denk je nu over hun beelden? (Hitler, joden, holocaust) 6. Wat zeg je als je iemand tegenkomt die van plan is zich bij de groep aan te sluiten? 7. Heb je wel eens voor een groep een voordracht gehouden? 8. Hoe ga je om met kritiek en discussies? Welke afspraken kunnen we daarover met elkaar maken? (wanneer neemt de professional het woord over) 9. Hoe gaan we om met gevoelige informatie, zoals onderwerpen als holocaust, of gedetailleerde vragen vanuit het publiek? Wat kunnen we hierover met elkaar afspreken? 10. Mogen er foto’s van jou gemaakt worden?



VluchtelingenWerk Noord Nederland (VWNN) Beoogde doelgroep: Werving en selectie:

Beschikbaar materiaal:

migranten en vluchtelingen via bestaande contacten (collega’s, rolmodellen in andere projecten) en via een open oproep op de website (zie hieronder). Het beheersen van de Nederlandse taal is wel een voorwaarde (verstaanbaar en te begrijpen door het toekomstige publiek). Tijdens het eerste gesprek met het toekomstige rolmodel ook al vast letten op waarom iemand zich heeft aangemeld en wat hun persoonlijke verhaal is. Soms is het namelijk verstandiger om iemand door te verwijzen naar een andere activiteit van VluchtelingenWerk. Na het intakegesprek is het belangrijk om met de groep rolmodellen ook te werken aan interculturele communicatie. Vaak komen de rolmodellen uit landen waar een andere communicatiestijl en – cultuur is. Hun presentaties vinden straks echter in de Nederlandse cultuur plaats. De rolmodellen kunnen ingezet worden bij Meet2Know op scholen of bij Mensenbieb (dialogen in openbare ruimten). Beide activiteiten vragen om verschillende soorten rolmodellen, houd hier rekening mee bij de intake. Oproep rolmodellen.

Rolmodellen Meet2Know wil jongeren van verschillende achtergronden met elkaar in contact brengen. Leerlingen van voortgezet onderwijs en MBO zullen gezamenlijk met leerlingen van het Asielzoekerscentrum excursies voorbereiden én uitvoeren. De lessen vinden plaats op verschillende scholen (van VMBO tot gymnasium en ROC’s) in Groningen, Drenthe en Friesland. Als Rolmodel ga je tijdens deze lessen in gesprek met leerlingen en deel je je ervaringen als vluchteling of migrant. Wij zoeken rolmodellen: • van buitenlandse afkomst • die de Nederlandse taal beheersen • die stevig in hun schoenen staan • die affiniteit hebben met jongeren • die graag hun verhaal willen delen Vluchtelingenwerk biedt een inwerkprogramma bestaande uit een training en begeleiding tijdens de eerste lessen. Er is regelmatig overleg met alle rolmodellen. Je inzetbaarheid is wisselend per week en wordt in overleg bepaald. Vluchtelingenwerk biedt reis- en onkostenvergoeding. Interesse? Voor aanvullende informatie of aanmelden kun je een e-mail sturen naar: [email protected] of [email protected] Het project Meet2Know is onderdeel van het project POLRAD- de kracht van lokale rolmodellen ter preventie van polarisatie en radicalisering. Dit project, gesubsidieerd door de EU en het VSB fonds is een samenwerking tussen: CMO Groningen, MJD Groningen, Jongerenwerk Barkema & de Haan, Overstag Uitvoering, VluchtelingenWerk Noord Nederland Terug naar inhoudsopgave


Basispresentatie introductie POLRAD rolmodellen




Fact sheet “Polarisatie en radicalisering in Nederland” Officiële definities Ministerie van Justitie Polarisatie: is de verscherping van tegenstellingen tussen groepen in de samenleving die kan resulteren in spanningen tussen deze groepen en toename van segregatie langs etnische en religieuze lijnen. (segregatie = scheiding) Radicalisering: is het proces van toenemende bereidheid om diep ingrijpende veranderingen in de samenleving (eventueel op ondemocratische wijze) na te streven, te ondersteunen of anderen daartoe aan te zetten. Ingrijpende veranderingen zijn ontwikkelingen die een gevaar kunnen opleveren voor de democratische rechtsorde (doel), vaak met ondemocratische methoden (middel), die afbreuk doen aan het functioneren van de democratische rechtsorde (effect). Versimpelde definities Polarisatie: verschillende groepen in de samenleving komen tegenover elkaar te staan omdat ze wel samen in een wijk, stad of land wonen, maar uit andere landen komen of een ander geloof of levensovertuigingen hebben. Dit zorgt voor spanningen in de wijk, stad, provincie of land. Radicalisering: gebrek aan contact en onwetendheid over andere bevolkingsgroepen dat zich uit in negatieve beeldvorming, onderlinge verwijdering, afkeurende uitspraken, versterking van het wij/zij gevoel en toename van discriminatie en racisme. Er ontstaat profilering en accentuering van de eigen identiteit. Geweld, confrontaties, bedreigingen en vandalisme kunnen ook (strafbare) uitingen zijn van radicalisering. Radicalisering volgt niet automatisch uit polarisatie. Op zich is er in verhouding maar een kleine groep mensen die uiteindelijk radicaliseert. Polarisatie is eigenlijk een proces bij mensen en in dit proces zijn er verschillende fasen:  mensen krijgen in hun eigen leven te maken met een negatieve ontwikkeling. Ze gaan bijvoorbeeld verhuizen en komen in een wijk terecht waar de bewoners anders zijn (geloof, afkomst, opleidingsniveau etc.). Of misschien zijn ze net ontslagen en zoeken ze hiervoor een zondebok (de Poolse arbeider die klust bij de buren). Iedereen heeft vooroordelen en in deze fase bevestigen mensen vooral hun vooroordelen. Er is nog niet echt veel aan de hand, mensen zijn nog beïnvloedbaar door hun ogen te openen voor andere meningen en opinies. Dit is ook de fase waarop de projectpartners van het POLRAD project zich richten. Door jouw verhaal te vertellen, horen anderen ook een ander perspectief. Signalen in deze fase zijn: slechte thuissituatie, gevoelens van discriminatie en uitsluiting. De spanningen en botsingen tussen groepen hangen samen met gevoelens van bedreiging bij individuele mensen. De objectieve en de subjectieve (ervaren of beleefde) werkelijkheid hoeven niet overeen te komen.  als mensen in de eerste fase niet te overtuigen zijn en andere mensen tegenkomen met dezelfde gevoelens en meningen als zij hebben, kunnen groepen ontstaan. Ook hier hoeft niet meteen wat aan de hand te zijn. Stel dat iemand in een wijk woont met verschillende culturen die dicht bij elkaar wonen. Verschillende smaken in muziek, eten(sgeuren) en schotelantennes kunnen soms aanleiding zijn tot ervaringen van “overlast” en lichte spanningen in de wijk. Vaak komen mensen uiteindelijk nog wel tot een compromis omdat er wetgeving is of omdat beide ‘kampen’ water bij de wijn doen (sommige buren verhuizen misschien).  een persoon die min of meer zoekende blijft, is in meer of mindere mate vatbaar voor radicale ideeën. Bijvoorbeeld degene die het eigenlijk niet kan verkroppen dat er zonnepanelen of schotelantennes gekomen zijn of degene die daarom uiteindelijk verhuisd is.


 

als er dan al georganiseerde groepen in Nederland zijn die inspelen op de gevoelens van onvrede bij bepaalde groepen mensen en die dit gedachtegoed ook verspreiden, kan iemand besluiten om ook lid te worden van de groep. Als dat gebeurt, is iemand al min of meer geradicaliseerd. als de groep ook nog ondemocratische middelen inzet om hun idealen te verwezenlijken (geweld), is er sprake van radicalisme.

Samenvattend  polarisatie is niet per se negatief, want het kan ook bijdragen aan emancipatie van bepaalde groepen in de samenleving. Door als groep in beeld te komen, met andere groepen in gesprek te gaan, kan juist ook wederzijds begrip ontstaan;  polarisatie overkomt iedereen, want iedereen heeft vooroordelen;  een kleine groep radicaliseert en pleegt strafbare feiten;  als rolmodel zoek je vooral het wederzijds begrip op. Vormen van radicalisme en situatie anno 2013 In Nederland, en Europa, heb je een aantal hoofdvormen van radicalisme:  Islamitisch radicalisme (moslimextremisme);  Rechts extremisme;  Links extremisme;  Dierenrechten activisme en - extremisme Binnen alle vormen is er sprake van het gebruik van geweld om het gedachtegoed van de groep uit te dragen. Op dit moment, augustus 2013, is er vooral veel aandacht voor links extremisme en dan vooral het asielrechtenextremisme. Denk bij asielrechtenextremisme aan de bekladding van het huis van de directeur van de IND. Het gaat hier om een groep mensen die zich op illegale wijze verzetten tegen het Nederlandse asiel- en vreemdelingenbeleid. Deze vorm is aan het toenemen. Acties van de leden zijn: bedreiging, intimidatie, vernieling, bekladding en het zogenaamde naming en shaming waarbij namen, adressen en andere privégegevens van beleidsmakers en uitvoerder van het asiel- en immigratiebeleid via internet openbaar worden gemaakt (ook die van luchtvaart- en bouwmaatschappijen). Begin dit jaar was er vooral veel aandacht voor moslimextremisme waarbij jonge jongens gerekruteerd werden om mee te strijden in de oorlog in Syrië en geradicaliseerd terugkeren naar Nederland. Op de websites van het ministerie van Justitie http://www.rijksoverheid.nl/ministeries/venj en van het Nederlands Centrum Terrorismebestrijding http://www.nctv.nl/ is altijd actuele informatie te vinden of eventuele dreigingen in onze samenleving.

Noot voor de trainers: inhoud aanpassen aan de actualiteit en land waar de training gegeven wordt. Terug naar inhoudsopgave


Checklist verwachtingen (voor trainers) Beschrijving verwachtingen deelnemer t.a.v. POLRAD rolmodel Naam deelnemer verwachtingen als rolmodel


verwachtingen training


Profiel POLRAD rolmodel Een POLRAD rolmodel voldoet aan de volgende algemene kenmerken en eigenschappen, hij/zij:  wil een actieve bijdrage leveren aan het voorkomen van polarisatie en radicalisering in de (democratische) Nederlandse samenleving;  heeft een positieve ontwikkeling doorgemaakt in zijn/haar situatie en wil dit uitdragen aan anderen;  is (pro)actief binnen zijn eigen groep/gemeenschap;  is een krachtige persoon met een goed verhaal;  kan anderen inspireren om ook positieve stappen te zetten in hun leven om hun huidige situatie te verbeteren;  kan persoonlijke ontwikkeling en maatschappelijke vooruitgang bevorderen;  wil zijn/haar eigen verhaal vertellen om de een ander goed beeld te laten zien;  kan en durft goed te spreken in het openbaar;  kan goed samenwerken en organiseren;  kan goed om gaan met kritiek en vooroordelen;  heeft algemene kennis van de Nederlandse samenleving;  houdt zich aan afspraken en planningen;  wil tijd vrij maken om mee te helpen activiteiten uit te voeren in het kader van het POLRAD project;  is getraind op bovenstaande criteria door de POLRAD projectpartners om aan deze eisen en kenmerken te kunnen voldoen om zijn rol effectiever vorm te geven; Per projectpartner zijn er vervolgens nog specifieke kenmerken en eigenschappen: MJD Is afkomstig uit de Somalische gemeenschap kan als mentor, coach, inspirator fungeren Kan moeiteloos schakelen tussen de verschillende rollen en identiteiten Kan zich met trots identificeren als lid van een etnische minderheid gemeenschap en wordt door de gemeenschap ook als volwaardige lid van de gemeenschap gezien Kan zowel vluchteling als migrant uit de eerste en tweede generatie zijn Beheerst zowel de Somalische als de Nederlandse taal zeer goed Wil bewust een bijdrage leveren aan een positieve beeldvorming over vluchtelingen en migranten Is nieuwsgierig naar Nederlanders en de Nederlandse cultuur Wil zijn of haar verhaal vertellen om een ander beeld te laten zien Terug naar inhoudsopgave

VWNN Beheerst voldoende de Nederlandse taal Kan zowel vluchteling zijn als migrant uit de eerste of tweede generatie Is nieuwsgierig naar de Nederlanders en hun cultuur Er wordt gezocht naar een goede balans in de rolmodellen op basis van m/v-verdeling, verschillende leeftijden en regio’s van afkomst Wil bewust een bijdrage leveren aan een positieve beeldvorming over vluchtelingen en migranten Wil zijn of haar verhaal vertellen om een ander beeld te laten zien

Barkema & De Haan Is een actieve jongere of een jongeren die actief te maken is in de leeftijd van 12 tot en met 23 jaar

Overstag Is een jongere die een extreme rechts georiënteerde groep heeft verlaten

Is bereid om tweewekelijks op pad te gaan om te filmen

Is een jongere die bewust een bijdrage willen leveren om te voorkomen dat andere jongeren zich (gaan) aansluiten bij een extreem georiënteerde groep


Tips voor een goed verhaal De voorbereiding Een goede voorbereiding is het halve werk. Beantwoord voor jezelf de volgende vragen?  wat is mijn onderwerp?  wat is de samenstelling van mijn publiek?  wat wil ik bereiken met mijn boodschap?  waar ga ik straks mijn presentatie houden en wat zijn de randvoorwaarden? (apparatuur, hoeveel tijd heb je)? Het is belangrijk dat je weet waarover je precies gaat spreken. Deel je presentatie op in een:  introductie  middenstuk  afsluiting In de introductie stel je jezelf voor, vertel je waarom je de presentatie gaat houden, wat je gaat vertellen (zodat het publiek een idee heeft wie je bent, waarom je daar bent en wat ze van je kunnen verwachten). In de introductie kun je bijvoorbeeld ook aangeven of mensen tijdens je presentatie vragen mogen stellen, of dat je liever het gesprek aangaat nadat je je presentatie hebt gehouden. In het middenstuk staat de kern van je verhaal: de POLRAD boodschap en jouw eigen verhaal. Waar nodig kun je extra informatie opzoeken bij een onderwerp uit jouw verhaal, zodat je die kennis in huis hebt. Probeer in steekwoorden het middenstuk op te delen in onderwerpen. Je hebt straks een bepaalde tijd beschikbaar, probeer uit te zoeken of de onderwerpen allemaal in die tijd passen (soms moet je schrappen en soms moet je iets toevoegen). Ga bij de onderwerpen uit van je publiek. Hoe spreek je de mensen straks aan, hoe maak je het onderwerp interessant voor het publiek? Bedenk ook wat je straks wilt gaan doen in je presentatie: wil je mensen informeren, overtuigen, inspireren en/of activeren? In de afsluiting beantwoord je de vraag: hoe sluit ik mijn presentatie af? Spreekschema Een spreekschema is een schriftelijke weergave van de structuur van je presentatie. Deze kun je gebruiken als een soort spiekbriefje tijdens je presentatie. Een voorbeeld: 10 minuten

50 minuten

10 minuten

introductie - opening - in 1 of 2 zinnen de kern van de presentatie - kort vertellen wat je vandaag gaat doen Middenstuk - hoofdpunten in een logische volgorde - vragen die je het publiek wilt stellen - het eigenlijke verhaal - samenvatting van de hoofdpunten - herhaling van de kern van je presentatie - een goede slotzin

als je apparatuur nodig hebt, zoals een beamer, laptop, PowerPoint etc. zet je dat in deze kolom

In de eerste kolom zet je de tijd die je nodig denkt te hebben. In de tweede kolom de kernwoorden waardoor jij jouw verhaal kunt vertellen en in de derde kolom zet je de apparatuur die je nodig hebt tijdens de introductie, middenstuk en afsluiting. Terug naar inhoudsopgave


Do’s and don’ts van een POLRAD rolmodel Wat moet je vooral wel doen?  stel jezelf voor en vertel waarom je de presentatie houdt;  bereid je goed voor en houd de rode lijn van je verhaal in de gaten;  probeer iedereen tijdens je presentatie aan te kijken. Hierdoor heeft iedereen het gevoel dat je het tegen hem/haar hebt;  als je iets gevraagd wordt en je kent het antwoord niet, is dat niet erg. Geef dit aan en vraag de professional/vrijwilliger die met je mee is of hij/zij het antwoord weet;  zorg voor een open houding, verbaal en non-verbaal zodat mensen in het publiek ook vragen durven te stellen;  probeer variatie in je verhaal te houden (praten, beelden tonen, gesprek aan gaan etc.);  …………verder aanvullen door trainers…………….  …………idem……………

Wat moet je vooral niet doen?  lang ingaan op persoonlijke reacties vanuit je publiek waardoor jouw eigen verhaal of andere de reactie van andere mensen niet aan bod komen. Probeer in dat geval aan te geven dat je de reacties gehoord hebt en om jouw verhaal weer op te pakken;  onrustig heen en weer lopen, druk zwaaien met je armen of juist krampachtig op 1 plek blijven staan, mensen niet aankijken. In beide gevallen raak je de interesse van je publiek kwijt;  apparatuur tijdens je presentatie gebruiken waarmee je nog nooit gewerkt hebt;  …………verder aanvullen door trainers…………….  …………idem……………



Checklist monitoren op pad als POLRAD-rolmodel Checklist  weet je voldoende over het project POLRAD en over de begrippen “polarisatie en radicalisering”?  heb je apparaten nodig zoals een beamer, laptop, flap-overs etc. Heb je dat doorgegeven aan je contactpersoon?  heb je een spreekschema gemaakt?  heb je nagedacht over je kledingkeuze? Contactgegevens Locatie van je presentatie: Datum van je presentatie:

………………… ………………..

Contactpersoon B&H, MJD, Overstag, VWNN: …………………… Wat doe je als je ziek wordt? …………………. ………………… Evaluatie/monitor instrument Schrijf kort na afloop van je presentatie voor jezelf op: Wat ging goed? En waarom? ………………………………………………………………………………. Wat vond je moeilijk? Waarom? ………………………………………………………………………………. Wat zou je een volgende keer beter willen/kunnen doen? ………………………………………………………………………………… Let op: breng het papier met daarop jouw reactie de eerstvolgende keer mee, want dan wordt deze besproken!



Evaluatieformulier Reference number project POLRAD: HOME/2012/ISEC/AG/RAD/4000003805

Evaluatieformulier POLRAD rolmodel Naam deelnemer: Datum: Vragen over de training Wanneer heb je de training gevolgd Naam trainer Wat voor cijfer geef je de training als geheel? Waarom dit cijfer? Wat voor cijfer geef je de trainer en waarom? Vragen per trainingsonderdelen A t/m E Wat heb je geleerd in module A “polarisatie en radicalisering”? Wat heb je geleerd in module B “wat is een rolmodel”? Wat heb je geleerd in module C “wat is jouw verhaal”? Wat heb je geleerd in module D “hoe breng je jouw verhaal over?” Wat heb je geleerd in module E “op pad als POLRAD rolmodel”? Vragen over praktijkervaring Wat ging goed? En waarom? Wat vond je moeilijk? Waarom? Wat zou je een volgende keer beter willen/kunnen doen? Welke suggesties, tips of opmerkingen wil je geven voordat de projectpartners de training opnieuw gaan geven? (locatie, tijdsinvestering, inhoud, trainers, materiaal etc.)



Certificaat Van 1 augustus 2013 tot en met 1 juni 2014 heeft Voornaam Achternaam de training POLRAD rolmodellen succesvol afgerond.

Project POLRAD – the power of local role models Binnen het Europese project POLRAD werken CMO Groningen, Jongerenwerk Barkema en De Haan, de Maatschappelijke Juridische Dienstverlening, Overstag BV en VluchtelingenWerk Noord Nederland samen om polarisatie en radicalisering in de samenleving te voorkomen. EU reference number project POLRAD: HOME/2012/ISEC/AG/RAD/4000003805. Opgestoken kennis, competenties en vaardigheden  communicatievaardigheden: non-verbaal, spreken in het openbaar, luisteren en in dialoog gaan met een breed publiek (interculturele communicatie);  open houding (non-verbaal en verbaal);  om kunnen gaan met andere meningen/opinies en met verschillende omgevingsfactoren; probleemoplossend vermogen is gestimuleerd;  in staat om eigen (levens)verhaal te vertalen van idee tot en met de presentatie voor een breed publiek (planning, organiseren en samenwerken met de organisatie waarvoor het rolmodel ingezet is. Deelname training en projectactiviteit Met dit certificaat verklaart ………naam…… , directeur van ………….. dat …deelnemer a ….. de training voor POLRAD rolmodellen succesvol heeft afgerond. Dat hij/zij meegewerkt heeft aan de activiteit ……. waarin ……… presentaties zijn gegeven in het openbaar. Ook heeft hij/zij meegewerkt aan de evaluatie om de effecten van de training te kunnen monitoren en om de impact op het publiek in beeld te kunnen krijgen. Dit certificaat maakt deel uit van de European skills passport die voor elke deelnemer is aangemaakt (Europass). Datum

Naam en functie Handtekening

POLRAD rolmodellen. Trainershandleiding bijlagen

Recommend Documents