Modul H Vzdělávání pracovníků mateřinkách Středočeského kraje CZ.1.07/1.3.48/02.0045 PhDr. Ivana Šmejdová
- termín motivace označuje hybnou sílu či energii, která nás vede k určitému chování a jednání - Každý člověk je ke svému jednání motivován, má tedy motiv - důvod
Projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státním rozpočtem České republiky.
Základní rozdělení motivace: o vnější
o vnitřní V praxi platí, že vnitřní motivace je vždy silnější než vnější. Motivace vždy probíhá v nějakém čase a mluvíme o tzv. motivačním procesu
Projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státním rozpočtem České republiky.
V této souvislosti označujeme tři roviny : o rovina směru o rovina intenzity o rovina stálosti
Projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státním rozpočtem České republiky.
Další možnost rozdělení motivace dle motivačních faktorů : o pozitivní motivace - faktor hmotné zainteresovanosti - faktor morálního ocenění - faktor seberealizace
Projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státním rozpočtem České republiky.
o
negativní motivace - faktor existenční - faktor strachu
Projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státním rozpočtem České republiky.
Základní zdroje motivace Motivace může mít pět základních zdrojů : o o o o o
Potřeby Návyky Hodnoty Zájmy Ideály
Projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státním rozpočtem České republiky.
Potřeby jako zdroj motivace - primární - sekundární Autor obrázku: RNDr. Petr Pokorný
Projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státním rozpočtem České republiky.
Návyky jako zdroj motivace - opakovaný - zautomatizovaný Zájmy jako zdroj motivace zájem se postupně vyvíjí jako specifický soubor motivů motivace ve směru zájmů je velice důležitá pro rozvoj a obohacení člověka Problémem jsou lidé, kteří nemají zájmy, koníčky Projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státním rozpočtem České republiky.
Hodnoty jako zdroj motivace V průběhu životních zkušeností se člověk setkává a nejrůznějšími skutečnostmi, ty se snaží poznat a přisoudit jim ve svém životě určitý význam neboli hodnotu. Základní hodnocení člověk přejímá v průběhu vývoje. Hodnotový systém je pro každého velice důležitý
Projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státním rozpočtem České republiky.
Každý člověk má jiný systém hodnot Existují jakési obecně platné hodnoty např. zdraví , rodina, práce, vzdělání, přátelství, peníze, upřímnost, úspěch … Ideály jako zdroj motivace Ideál můžeme popsat jako určitou mentální nebo názorovou představu něčeho subjektivně velmi žádoucího a pozitivně hodnoceného, co člověk v průběhu svého života získává
Projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státním rozpočtem České republiky.
Téma motivace můžeme z pohledu pedagoga MŠ nahlížet například o Motivace dětí o Motivace rodiče o Motivace pracovního týmu o Motivace sama sebe
Projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státním rozpočtem České republiky.
Použitá literatura: Tajemství motivace, Jiří Plamínek, 2.doplněné vydání,2003 Motivace – Mýtus naší doby, Marian Jelínek a Jiří Kuchař Nakonečný, M. (1992). Motivace pracovního jednání a její řízení. Praha: Management Press. Nakonečný, M. (2005). Sociální psychologie organizace. Praha: Grada Publishing, a.s. Opravilová, E. (2001). Pojetí, smysl a základní orientace předškoní výchovy. V Z. Kolláriková, & B. Pupala, Předškolní a primární pedagogika (stránky 123-137). Praha: Portál. Plamínek, J. (2008). Sebepoznání, sebeřízení a stres. Praha: Grada
Projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státním rozpočtem České republiky.
