PENGENALAN HEWAN MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN NINA NURIANAa
a
Jurusan Teknik Informatika Fakultas Ilmu Komputer Universitas Almuslim Jln. Almuslim Tlp. (0644) 41384, Fax. 442166 Matangglumpangdua Bireuen
ABSTRAK Augmented reality merupakan penggabungan antara dua dunia, yaitu dunia maya ke dunia nyata, dalam kata lain benda dalam dunia maya dapat kita tampilkan ke dunia nyata. Augmented Reality memiliki banyak peluang untuk terus dikembangkan dalam bidang apapun. Metode Augmented Reality juga memiliki kelebihan dari sisi interaktif karena pembuat untuk menampilkan video tertentu yang diarahkan ke webcam. Kata Kunci : Augmented reality, Brosur, Smartphone
I.
banyak peluang untuk terus dikembangkan
PENDAHULUAN
Dalam era globalisasi seperti ini, perkembangan
teknologi
informasi
dalam bidang apapun. Metode Augmented
dan
Reality juga memiliki kelebihan dari sisi
komunikasi
telah
mewabah
dikalangan
interaktif karena pembuat untuk menampilkan
masyarakat
umum.
Seiring
berjalannya
video tertentu yang diarahkan ke webcam.
waktu, Augmented Reality berkembang sangat
Selain itu penerapan konsep yang akan
pesat
digunakan diharapkan dapat meningkatkan
sehingga
memungkinkan
pengembangan aplikasi ini diberbagai bidang
daya nalar dan daya imajinasi anak.
termasuk pendidikan. Penggunaan komputer
Pendidikan pada anak adalah sesuatu
untuk keperluan pendidikan yang semakin
hal yang sangat penting, Namun hal yang
meluas
maju,
terpenting adalah metode dan media yang
merupakan fakta yang menunjukkan bahwa
digunakan dalam proses pembelajaran dan
dengan media ini memang dimungkinkan
penanaman tentang sesuatu hal kepada anak.
diselenggarakannya proses belajar mengajar
Pada
yang lebih efektif bagi anak usia dini.
pembelajaran
Augmented Reality merupakan upaya untuk
mengenalkan jenis – jenis hewan kepada anak
menggabungkan dunia nyata dan dunia virtual
yang menggunakan teknologi terkini yaitu
yang dibuat melalui komputer sehingga batas
Augmented Reality (AR). Media pembelajaran
antara keduanya menjadi sangat tipis.
interaktif pengenalan hewan menggunakan
terutama
Augmented
dinegara-negara
Reality
tugas
akhir
ini
alternatif
dibuat
media
baru
untuk
merupakan
Augmented Reality ini menggabungkan kertas
penggabungan antara dua dunia, yaitu dunia
bergambar dan virtual reality (penglihatan
maya ke dunia nyata, dalam kata lain benda
virtual). Marker yang terdapat pada kertas
dalam dunia maya dapat kita tampilkan ke
bergambar akan ditangkap oleh kamera
dunia nyata. Augmented Reality memiliki 28
webcam kemudian diproses dan akan tampak
games, fashion, web, furniture, produk,
video hewan pada layar secara
interior, eksterior, dll. (Hendratman, 2011).
realtime.
Dengan menggabungkan dunia nyata dan dapat merangsang imajinasi anak termotivasi untuk belajar.
2.3 Unity Unity merupakan suatu aplikasi yang digunakan untuk mengembangkan game multi
II. TINJAUAN PUSTAKA
platform
Augmented berarti telah ditambahkan ukuran atau nilainya, sedangkan Reality adalah sesuatu yang secara actual dapat dilihat atau dirasakan secara nyata, menurut
Reality
disingkat dengan AR yaitu
lingkungan Augmented
nyata
atau
sering
teknologi yang
maya ke dalam secara real time.
Reality
mengizinkan
penggunanya untuk melihat dunia
nyata
dengan objek maya yang dihasilkan dengan
Autodesk
3ds
max
merupakan software visualisasi dan animasi tiga dimensi yang popular. Banyak animator software
user interface yang sederhana. Editor ini dibuat setelah ribuan jam yang mana telah dihabiskan
untuk
membuatnya
menjadi
nomor satu dalam urutan ranking teratas
dengan grafis tingkat tinggi untuk OpenGL dan directX. Unity mendukung semua format file, terutamanya format umum seperti semua format dari art applications. Unity cocok dengan versi 64-bit dan dapat beroperasi pada Mac
OS
x
dan
windows
dan
dapat
menghasilkan game untuk Mac, Windows,
2.4 Vuforia
2.2 Autodeks 3ds Max
menggunakan
mudah
Wii, iPhone, iPad dan Android.
komputer ditumpahkan pada dunia nyata.
Aplikasi
untuk
untuk editor game. Grafis pada unity dibuat
Carminigniani dan Furht (2011).
menggabungkan benda
didesain
digunakan. Editor pada Unity dibuat degan
2.1 Augmented Reality
Augmented
yang
ini.
Dari
pembuatanyya pertama sampai versi terakhir menjadi pemimpin aplikasi pembangunan animasi tiga dimensi. Software ini biasa digunakan untuk membuat animasi, efek video, multimedia, ilustrasi grafis, otomotif,
Vuforia adalah Augmented Reality Software Development Kit (SDK) untuk perangkat
mobile
yang
memungkinkan
pembuatan aplikasi Augmented Reality. SDK Vuforia juga tersedia untuk digabungkan dengan unity yaitu bernama Vuforia AR Extension for Unity. Vuforia merupakan SDK yang disediakan oleh Qualcomm untuk membantu para developer membuat aplikasiaplikasi Augmented Reality (AR) di mobile phones (iOS, Android). SDK Vuforia sudah 29
sukses dipakai di beberapa aplikasi-aplikasi mobile untuk kedua platform tersebut. AR berinteraksi
Vuforia yang
Flow
Chart
Driagram
adalah
penggambaran secara grafik dari langkah-
memberikan
memanfaatkan
cara
langkah dan urut-urutan prosedur dari suatu
kamera
program. Flow Chart menolong analisis dan
mobile phones untuk digunakan sebagai
programmer
untuk memecahkan masalah
perangkat masukan, sebagai mata elektronik
kedalam segmen-segmen yang lebih kecil dan
yang mengenali penanda tertentu, sehingga di
menolong dalam menganalisis alternatif-
layar bisa ditampilkan perpaduan antara dunia
alternatif lain dalam pengoperasian. Flow
nyata dan dunia yang digambar oleh aplikasi.
Chart
Dengan kata lain, Vuforia adalah SDK untuk
algoritma
computer vision based AR. Jenis aplikasi AR
dibangun secara bertahap dan terstruktur.
Driagram alur
menjelaskan
dari
sistem
logika
yang
akan
yang lain adalah GPS-based AR. Start
2.5 Android
Inisialisasi
Menurut
J.F.
DiMarzio
(2008)
Android adalah sebuah sistem operasi yang
Gambar marker
berbasis java yang beroperasi pada kernel Tracking marker
Periksa
DB. Marker
Linux 2.6. Sistem Android sangat ringan dan Ubah Gambar marker
penuh fitur. Android sendiri bukanlah sebuah bahasa
pemrograman,
tetapi
Android
Tidak
Apakah gambar marker = DB. Marker ?
Ya
Periksa
merupakan
sebuah
environment
untuk
menjalankan aplikasi. Android terdiri dari 3 elemen
utama
yaitu
Operating
Apakah gambar marker = DB. Objek 3D ?
System,
DB. Objek 3D
Tidak
Ya Munculkan Objek 3D
Middleware, dan Key Application.
End
III . PERANCANANGAN SISTEM Gambar 3.1 Flow Chart Perancangan
3.1 Perancangan Sistem Perancangan
sistem
merupakan
3.1.2
Struktur Menu
yang
Struktur menu yang dibangun yaitu
memberikan gambaran kepada user tentang
struktur menu hirarkiral model, yaitu hirarki
sistem yang baru.
yang berasal dari hasil adaptasi dari top-down
perancangan
sistem
secara
3.1.1 Flow Chart Diagram
umum
design, bermula dari satu frame menuju frame lain, dengan sedikit modifikasi. Pada bagian
30
ini yaitu menjelaskan struktur menu aplikasi yang dibangun secara terstruktur.
Gambar 4.2 Tampilan Panduan Gambar 3.2 Struktur Menu
4.3 Tampilan Halaman Tentang
Tampilan halaman tentang yaitu IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
tampilan tentang biodata pembuat media,
4.1 Tampilan Menu Utama
yang terdiri dari biodata diri, dan gambar
Tampilan halaman awal beranda aplikasi yang terdiri dari judul aplikasi, menu mulai,
latar, serta terdapat tombol kembali ke halaman awal.
menu panduan, menu tentang, dan menu keluar. Serta gambar latar pada tampilan dan logo universitas almuslim.
Gambar 4.3 Tampilan Tentang
4.4 Tampilan Halaman Augmented Reality
Tampilan aplikasi pada sistem operasi android Gambar 4.1 Tampilan Menu Utama
4.2 Tampilan Halaman Panduan Tampilan halaman panduan
tampilan
tikus,
ayam,
jerapah,
kelinci, dan kambing pada saat kamera menangkap gambar di buku maka akan yang
memunculkan objek 3 dimensi di atas buku
menampilkan petunjuk penggunaan aplikasi,
dan memunculkan suara, serta terdapat
yang terdiri dari petunjuk cara penggunaan,
tombol kembali.
serta terdapat tombol kembali ke halaman beranda.
31
Gambar 4.4 Tampilan Augmented Reality Tikus
Gambar 4.8. Tampilan Augmented Reality Kambing
V.
KESIMPULAN
Dari keseluruhan pembahasan yang telah dibahas pada bab-bab sebelumnya maka Gambar 4.5 Tampilan Augmented Reality Ayam
penulis dapat mengambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Telah
dibangun
pembelajaran
aplikasi
media
pengenalan
menggunakan
teknologi
hewan augmented
reality menggunakan aplikasi Autodesk 3ds Max, Unity, dan Vuforia. 2. Aplikasi
media
pengenalan
pembelajaran
hewan
menggunakan
teknologi augmented reality ini telah di
Gambar 4.6. Tampilan Augmented Reality
bangun
jerapah
dengan
pengajaran
yang
suatu
tata
variatif,
cara
inovatif
sehingga anak dapat mencerna secara cepat
mata
pelajaran
tentang
pengenalan hewan. 5.1
Saran Dalam pembuatan aplikasi ini masih
Gambar 4.7. Tampilan Augmented Reality
terdapat kekurangan yang untuk selanjutnya
Kelinci
bisa menjadi pertimbangan dalam pembuatan aplikasi selanjutnya. Adapun saran yang bisa disampaikan tentang aplikasi ini adalah: 32
1. Agar kedepan jumlah hewan yang dikenal lebih banyak 2. Agar
render
untuk
hewan
yang
ditampilkan lebih detail 3. Selain
untuk
android,
kedepan
diharapkan dapat pula di akses melalui website
DAFTAR PUSTAKA Adi, 2012.Aplikasi Augmented Reality Sebagai Alat Pengukur Baju Wisudawan Wisudawati di universitas Diponogoro Berbasis Android. Semarang: Universitas Dian Nuswantoro (UDINUS). Apri Santoso, Elki Noviandi, Iis Pradesan. 2011. Rancang Bangun Aplikasi Pembelajaran Organ Tubuh Berbasis Augmented Reality. STMIK GI MDP. Brata, Adam Hendra. 2012. Pengembangan Perangkat Lunak Magic Profile Book Teknik Informatika Universitas Brawijaya dengan Menggunakan Teknologi Augmented Reality. Malang: Universitas Brawijaya. Carmigniani, Julie., dan Borko Furht. 2011. Augmented Reality: An Overview. Efendy Rasjid, Fadjar. 2010. Android: Sistem Operasi Pada Smartphone. http://www.ubaya.ac.id/ubaya/articles_detail/ 7/android--sistem-operasi-padasmartphone.html, 2 September 2010, diakses tanggal 23 Februari 2015 Harsoyo. 1989. Pengantar Antropologi. Bandung: Binas Cipta. Herman. 2015. Unity 3D – Game Engine. http://www.hermantolle.com/class/docs/ unity-3d-game-engine/, 6 Oktober 2013. Diakses tanggal 3 Januari 2015 Kusumah, Wijaya. 2009. Pengertian Media Pembelajaran. http://mediagrafika.com/pengertian-mediapembelajaran, diakses tanggal 21 Oktober 2014 . 33
