PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI SEGIEMPAT DI KELAS VII SMP NEGERI 1 TALUN
SKRIPSI
OLEH FITROTUL ‘AINI NIM. 3214113074
JURUSAN TADRIS MATEMATIKA FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN ) TULUNGAGUNG 2015
i
PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI SEGIEMPAT DI KELAS VII SMP NEGERI 1 TALUN SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Tulungagung untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd.I)
OLEH FITROTUL ‘AINI NIM. 3214113074
JURUSAN TADRIS MATEMATIKA FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN ) TULUNGAGUNG 2015
ii
LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi dengan judul “Pengaruh Bimbingan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa pada Materi Segiempat di Kelas VII SMP Negeri 1 Talun” yang ditulis oleh Fitrotul „Aini NIM. 3214113074 ini telah diperiksa dan disetujui, serta layak diujikan.
Tulungagung, Juli 2015 Pembimbing,
Dewi Asmarani, M.Pd NIP. 19770412 200912 2 001
Mengetahui, Ketua Jurusan Tadris Matematika
Dr. Muniri, M. Pd NIP. 19681130 200701 1 002
iii
LEMBAR PENGESAHAN PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI SEGIEMPAT DI KELAS VII SMP NEGERI 1 TALUN
SKRIPSI Disusun Oleh FITROTUL „AINI NIM. 3214113074
Telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal 04 Agustus 2015 dan telah dinyatakan diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd.I)
Dewan Penguji
Tanda Tangan
Ketua/Penguji : Miswanto, M.Pd ………………………………………..
NIP.19850827 201101 1 006 Penguji Utama : Maryono, M. Pd
………………………………………..
NIP. 19810330 200501 1 007 Sekretaris/Penguji: Musrikah, M. Pd
………………………………………..
19790910 200604 2 001
Mengesahkan, Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung
Dr. H. Abd. Aziz, M. Pd.I NIP. 19720601 200003 1 002
MOTTO iv
“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum sebelum mereka mengubah keadaan diri mereka sendiri”. (Q.S.13 Ar-Ra‟d 11)1
1
Tim al-mizan, Al-Qur’an dan Terjemahannya edisi ilmu pengetahuan. (Bandung: PT. Mizan Bunaya Kreativa, 2011), hal.250
v
PERSEMBAHAN
Yang utama dari segalanya, Sembah sujud serta syukur hanya padaMU Rabbi, sepercik keberhasilan yang engkau hadiahkan padaku, taburan cinta dan kasih sayangMU telah memberikanku kekuatan, membekaliku dengan ilmu serta memperkenalkanku dengan cinta. Atas karunia serta kemudahan yang Engkau berikan. Serta sholawat dan salam terindah kepada idolaku Rosululloh SAW dan para sahabat yang mulia semoga sebuah karya mungil ini menjadi amal sholeh bagiku dan menjadi kebanggaan bagi keluargaku tercinta. Kupersembahkan karya mungil ini teruntuk : 1. Ibundaku tercinta (Riana) yang tanpamu aku bukanlah siapa-siapa di dunia fana ini, terimakasih telah mencurahkan cinta dan kasihnya teruntukku, tak pernah lelah mengiringi langkahku, menghantarkan tuk secercah harapan dan impian masa depan yang menjadi kenyataan. Kaulah satu-satunya pelita dalam hidupku. Kaulah alasanku bertahan dalam menghadapi kerasnya kehidupan ini. 2. Ayahandaku tersayang (Komarudin) yang selalumengajarkanku tentang arti kehidupan, kau ajarkan aku menjadi yang terbaik, kau tak pernah lelah, sebagai penopang dalam hidupku, kau berikan aku semua yang terindah, engkau yang begitu kuat dan tegar menghadapi dunia ini, kau jadikan setiap tetes keringatmu sebagai semangat tuk raih masa depanku, hari-harimu penuh tantangan dan pengorbanan, tak kau hiraukan terik matahari membakar kulitmu, tak kau pedulikan hujan deras mengguyur tubuhmu. Terimakasih
vi
ayah, tanpamu ku tak akan mampu merasakan keluh kesahnya dunia perkuliahan. 3. Adikku terkasih Dini Millati Abaddiyah dan keponakan-keponakanku yang memberi warna dan keceriaan di hari-hariku dengan canda dan tawa kalian yang tak pernah hening, semoga Robb selalu memberikan petunjuk bagi kalian dalam menuntut ilmu dan meraih cita-citamu. 4. Kakakku Tri lailatin Mubarokah yang meskipun tak ada pertalian darah di antara kita, selalu ada di kala suka maupun dukaku, yang tak pernah lelah mengingatkanku untuk hanya alloh dan hanya alloh dihatiku, terimakasih, selalu meluangkan waktu untukku berkeluh kesah. 5. Sahabatku termanis, yang bukan hanya sekedar sahabat untukku, yang akan selalu ku rindukan kebersamaan kita, Faridhotus Sholihah, Ilhaamatul Chasanah, Hilda Rusida, Trisna Wahyu Eka, Intan Purnama Sari, trimakasih menjadikanku bagian dari kalian, mendengarkan apa yang selalu ku kesahkan, tak pernah marah dengan anak kecil ini yang tak pernah bisa bersikap dewasa. Selalu ada untukku. Semoga persahabatan ini tak cukup sampai di sini. 6. Sanak saudaraku terkasih, yang selalu memberikan do‟a, dukungan serta bantuan kepadaku dalam menuntut ilmu.semoga Alloh membalasnya dengan kebaikan pula. 7. Kawan-kawanku senasib seperjuangan TMT-C yang selalu kompak dan penuh ceria yang telah menemaniku selama VIII semester ini, semoga kebersamaan kita selama empat tahun ini dapat memberikan kenangan yang indah di kemudian hari.
vii
8. Teman-temanku PPL ekhsan, dhea, ima, dhani dan semuanya yang masih berkenan menyambungkan tali silaturrohimnya denganku, trimakasih masih menganggapku bagian dari kalian. 9. Teman KKN ku yang selalu menyunggingkan tawanya untukku, meskipun kita dipertemukan dalam waktu yang singkat, namun kebersamaan ini tak akan pernah terlupakan. 10.
Terakhir, untuk seseorang yang masih dalam misteri yang dijanjikan Ilahi
untuk menjadi pasangan tulang rusukku, yang siapapun itu, terimakasih telah menjadi baik dan bertahan di sana.
Akhir kata, semoga skripsi ini membawa kebermanfaatan. Jika hidup bisa kuceritakan di atas kertas, entah berapa banyak yang dibutuhkan hanya untuk kuucapkan terima kasih.
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala karunia-Nya sehingga laporan penelitian ini dapat terealisasikan. Shalawat dan salam semoga senantiasa abadi tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW beserta keluarga, sahabat, dan para pengikutnya sampai akhir zaman. Sehubungan dengan selesainya penulisan skripsi ini maka penulis mengucapkan terimakasih kepada: 1. Bapak Dr. Maftukhin, M. Ag selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri Tulungagung. 2. Bapak Prof. Dr. H. Imam Fu‟adi, M. Ag selaku Wakil Rektor bidang Akademik dan Pengembangan Lembaga Institut Agama Islam Negeri Tulungagung. 3. Bapak Dr. H. Abd. Aziz, M. Pd.I selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Tulungagung. 4. Bapak Dr. Muniri, M. Pd selaku Ketua Jurusan Tadris Matematika Institut Agama Islam Negeri Tulungagung. 5. Ibu Dewi Asmarani, M.Pd selaku dosen pembimbing yang dengan sabar telah memberikan bimbingan, pengarahan dan koreksi sehingga penelitian ini dapat terselesaikan sesuai waktu yang direncanakan. 6. Segenap Bapak/Ibu Dosen IAIN Tulungagung yang telah membimbing dan memberikan wawasannya sehingga studi ini dapat terselesaikan. 7. Bapak Priyadi, S.Pd, MM selaku kepala SMP Negeri 1 Talun yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian serta memberikan data dan informasi yang diperlukan dalam penyusunan skripsi. ix
8. Ibu Sri Wahyuni Widorini, S.Pd selaku guru matematika SMP Negeri 1 Talun yang telah banyak membantu penulis saat melaksanakan penelitian. 9. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penulisan laporan penelitian ini. Dengan penuh harap semoga jasa kebaikan mereka diterima Allah SWT dan tercatat sebagai amal shalih. Akhirnya, karya ini penulis suguhkan kepada segenap pembaca, dengan harapan adanya saran dan kritik yang bersifat konstruktif demi pengembangan dan perbaikan. Semoga karya ini bermanfaat dan mendapat ridha Allah SWT.
Tulungagung, Penulis
Fitrotul „Aini
x
DAFTAR ISI
Halaman Sampul Luar................................................................................. i Halaman Sampul Dalam ............................................................................. ii Halaman Persetujuan ................................................................................... iii Halaman Pengesahan .................................................................................. iv Halaman Motto............................................................................................ v Kata Pengantar ............................................................................................ ix Daftar Isi...................................................................................................... xi Daftar Tabel ................................................................................................ xiv Daftar Gambar ............................................................................................. xv Daftar Lampiran .......................................................................................... xvi Abstrak ........................................................................................................ xvii BAB I : PENDAHULUAN ....................................................................... 1 A. Latar Belakang Masalah ....................................................... 1 B. Rumusan Masalah ................................................................. 8 C. Tujuan Penelitian .................................................................. 8 D. Kegunaan Penelitian ............................................................. 9 E. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian ........................ 10 F. Definisi Operasional ............................................................. 11 G. Sistematika Pembahasan Skripsi .......................................... 13 BAB II : LANDASAN TEORI ................................................................... 15 A. Kajian tentang Bimbingan Belajar ......................................... 15 1. Pengertian Bimbingan Belajar .......................................... 15
xi
2. Pendekatan Bimbingan Belajar ......................................... 19 3. Tujuan Bimbingan Belajar ................................................ 22 4. Fungsi Bimbingan Belajar................................................. 24 5. Manfaat Bimbingan Belajar .............................................. 25 B. Kajian tentang Hasil Belajar Matematika .............................. 27 1. Hakikat Hasil Belajar ........................................................ 27 2. Hakikat Matematika .......................................................... 32 3. Pengertian Hasil Belajar Matematika ............................... 40 C. Kajian tentang Materi Segiempat .......................................... 40 D. Kajian Penelitian Terdahulu .................................................. 46 E. Kerangka Berfikir Penelitian ................................................. 49 F. Hipotesis Penelitian ............................................................... 50 BAB III : METODE PENELITIAN ........................................................... 51 A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ............................................ 51 1. Pendekatan Penelitian ....................................................... 51 2. Jenis Penelitian .................................................................. 51 B. Populasi, Sampling dan Sampel Penelitian............................ 52 1. Populasi Penelitian ............................................................ 52 2. Sampling Penelitian .......................................................... 53 3. Sampel Penelitian .............................................................. 53 C. Sumber Data, Variabel dan Skala Pengukuran ...................... 54 1. Sumber Data ...................................................................... 54 2. Variabel ............................................................................. 54 3. Skala Pengukuran .............................................................. 54 D. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian............ 55 1. Teknik Pengumpulan Data ................................................ 55 2. Instrumen Penelitian.......................................................... 57
xii
E. Analisis Data .......................................................................... 58 BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................... 63 A. Hasil Penelitian ...................................................................... 63 1. Deskripsi Data ................................................................... 63 2. Pengujian Hipotesis ........................................................... 71 B. Pembahasan ........................................................................... 81 BAB V : PENUTUP ................................................................................... 84 A. Kesimpulan ............................................................................ 84 B. Saran ...................................................................................... 85 DAFTAR RUJUKAN ................................................................................. 87 LAMPIRAN-LAMPIRAN.......................................................................... 90
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel ...................................................................................................... Hal 2.1
Penelitian Terdahulu .............................................................. 48
3.1
Perhitungan Variabel 𝑋1 dan 𝑋2 ............................................ 59
4.1
Hasil Uji Validity ................................................................... 69
4.2
Hasil Keputusan Validity ....................................................... 69
4.3
Hasil Uji Reliability ............................................................... 70
4.4
Nilai Hasil Belajar Siswa ....................................................... 71
4.5
Hasil Uji Normalitas Data Hasil Belajar Matematika ........... 72
4.6
Hasil Uji Homogenitas Data Hasil Belajar Matematika ........ 73
4.7
Tabel Value (Proses Pemberian Kode) .................................. 75
4.8
Tabel Group Statistics ............................................................ 77
4.9
Hasil Independent Sample Test ............................................. 78
4.10
Rekapitulasi Hasil Penelitian ................................................. 81
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar .................................................................................................. Hal 2.1
Kerangka Berfikir Penelitian ................................................. 49
4.1
Proses Independent-Sample T test ......................................... 76
4.2
Proses Pemberian Nama Group ............................................. 77
xv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran ..................................................................................................... Hal Lampiran 1 Pedoman Wawancara .............................................................. 91 Lampiran 2 Pedoman Observasi ................................................................. 92 Lampiran 3 Absensi kelas VII C SMP Negeri 1 Talun............................... 93 Lampiran 4 Daftar Nilai Matematika Kelas VII C...................................... 95 Lampiran 5 Tabel 4.7 Tabel Kerja Uji-t...................................................... 96 Lampiran 6 Tabel Nilai-Nilai t.................................................................... 97 Lampiran 7 Tabel Nilai-Nilai r ................................................................... 98 Lampiran 8 Validasi Ahli ............................................................................ 99 Lampiran 9 Validasi Empiris ...................................................................... 124 Lampiran 10 Soal Beserta Kunci Jawaban.................................................. 125 Lampiran 11 Beberapa Hasil Belajar Siswa ............................................... 129 Lampiran 12 Dokumentasi .......................................................................... 135 Lampiran 13 Surat Ijin Penelitian ............................................................... 137 Lampiran 14 Surat Keterangan Penelitian .................................................. 138 Lampiran 15 Buku Panduan Skripsi ........................................................... 139 Lampiran 16 Form Konsultasi .................................................................... 142 Lampiran 17 Laporan Selesai Bimbingan ................................................... 144 Lampiran 18 Kartu Bimbingan ................................................................... 145 Lampiran 19 Pernyataan Keaslian Tulisan ................................................. 146 Lampiran 20 Biografi Penulis ..................................................................... 147
xvi
