Dr. Marzuki, M.Ag. Dosen PKn dan Hukum FIS UNY
Pembelajaran
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
1 KURIKULUM 2006
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Penerbit dan Percetakan
MEDIATAMA
Media Mencapai Prestasi Jl. Adisumarmo No. 331 Surakarta Telp/Fak. (0271)734088 E-mail:
[email protected]
i
KATA PENGANTAR اﻟﺴــﻼم ﻋﻠﻴـﻜﻢ ورﺣﻤــﺔ اﷲ وﺑﺮﻛﺎﺗـﻪ Puji syukur patut penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt. yang telah banyak memberikan limpahan rahmat dan karunia-Nya kepada kita sekalian, terutama kepada kami, penulis, sehingga kami dapat menyelesaikan penulisan buku ajar yang kami beri judul Dinul Islam: Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Menengah Pertama. Shalawat serta salam mudah-mudahan selalu terlimpah kepada Nabi Agung Muhammad Saw. yang telah memberikan pengajaran yang sangat berharga kepada kita, sehingga kita dapat memeganginya dengan teguh sebagai bekal mengarungi kehidupan kita di dunia menyongsong kehidupan kita kelak di akhirat. Mudah-mudahan kita akan mendapatkan syafaatnya di akhirat kelak. Penulisan buku ini merupakan salah satu upaya untuk memenuhi kebutuhan buku ajar bagi para guru dan siswa di Sekolah Menengah Pertama khususnya, khususnya, dan para pembaca pada umumnya, dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Kehadiran buku ini semoga menjadi salah satu sumbangan yang berharga yang dapat mengisi kekurangan buku yang yang mendukung terlaksananya kurikulum yang terbaru tahun 2004 yang dinamai Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) atau Competency Based Curriculum yang kemudian disempurnakan lagi dengan keluarnya kurikurum 2006. Diberlakukannya Kurikulum 2004 dan Kuriukulum 2006 ini tidak lain untuk memenuhi tuntutan perkembangan baru dalam dunia pendidikan yang menghendaki sistem pendidikan yang berbasis pada kompetensi (kemampuan dasar), baik terkait dengan kemampuan yang dimiliki peserta didik maupun kemampuan yang harus dicapai untuk menguasai bidang ilmu atau mata pelajaran tertentu. Selama ini sistem pendidikan yang berlaku di negara kita didasarkan pada penguasaan materi, atau sistem pendidikan berbasis materi sehingga kurikulum yang diberlakukan juga didasarkan pada materi yang dimuatnya (material based curriculum). Akibatnya, sering terjadi perubahan kurikulum ketika materinya sudah tidak relevan lagi seiring dengan dinamika yang terjadi di tengah masyarakat. Buku Dinul Islam ini terdiri dari tiga buku (jilid), yaitu buku 1, 2, dan 3. Buku 1 untuk VII, buku 2 untuk kelas VIII, dan buku 3 untuk kelas IX. Isi materi pembahasan dalam buku ini didasarkan pada Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam yang dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Di samping berisi pembahasan tentang materimateri pokok, buku ini juga dilengkapi beberapa petunjuk untuk pengembangan dan pendalaman materi yang dikembangkan dari indikator-indikator yang muncul sebagai pengembangan dari kemampuan dasar yang dirumuskan, melalui berbagai pengalaman belajar yang sekaligus juga untuk melatih ketrampilan hidup (life skill) para peserta didik. Di akhir setiap bab dilengkapi dengan contoh instrumen penilaian yang dapat dikembangkan oleh para guru di lapangan untuk menguji kompetensi siswa sesuai dengan kondisi sekolah dan para siswanya. Terselesaikannya buku ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Dalam kesempatan ini kami ingin menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada pihak-pihak yang telah membantu kami dalam penyelesaian buku ini. Ucapan terima kasih secara khusus juga kami sampaikan kepada Penerbit Mediatama Solo yang bersedia menerbitkan buku ini serta mendistribusikannya kepada para pengguna dan pembaca.
ii
Akhirnya, tidak ada gading yang tak retak. Ibarat pepatah tersebut, buku ini juga tidak lepas dari kekurangan, baik dari segi isinya, pengembangan materi pokoknya, pola pengayaan dalam penguasaan materinya, dan lain sebagainya. Karena itu, kami dengan setulus-tulusnya mohon maaf atas kekurangan tersebut, dan kami mengharapkan saran dan kritik yang konstruktif dari pihak manapun demi kesempurnaan buku ini di masa-masa mendatang. Mudah-mudahan buku ini ada manfaatnya. Hanya kepada Allahlah semuanya kami kembalikan. Wallahu A’lamu bishshawab. Akhirul kalam.
واﻟﺴــﻼم ﻋﻠﻴـﻜﻢ ورﺣﻤــﺔ اﷲ وﺑﺮﻛﺎﺗـﻪ Yogyakarta, 20 Pebruari 2006 Penulis
iii
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL KDT KATA PENGANTAR DAFTAR ISI PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU BAB 1. AL-QURAN/HADITS A. Pengantar B. Hukum Bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah C. Mempraktikkan hukum bacaan “Al” Qamariyah dan “Al” Syamsiyah dalam surat-surat al-Quran UJI KOMPETENSI
i ii iii v vii 1 2 3
BAB 2. AQIDAH/KEIMANAN A. Pengantar B. Iman kepada Allah C. Memahami Asmaul Husna UJI KOMPETENSI
13 14 15 27 41
BAB 3. AKHLAK A. Pengantar B. Tawadlu’ C. Taat D. Qana’ah E. Iffah UJI KOMPETENSI
43 44 45 47 61 64 68
7 9
BAB 4. FIKIH (IBADAH) A. Pengantar B. Thaharah (Bersuci) UJI KOMPETENSI C. Shalat Wajib UJI KOMPETENSI D. Shalat Berjama’ah UJI KOMPETENSI
71 72 73 88 90 110 112 119
BAB 5. TARIKH/SEJARAH ISLAM A. Pengantar B. Masyarakat Makkah sebelum Kenabian Muhammad Saw. C. Hikmah yang Dapat Diambil Setelah Mempelajari Kondisi Makkah seblum Kenabian Muhammad Saw. UJI KOMPETENSI
121 122 122
BAB 6. AL-QURAN/HADITS A. Hukum Bacaan Nun Mati/Tanwin B. Hukum Bacaan Mim Mati
133 134 143
iv
130 131
C. Perbedaan Hukum Bacaan Nun Mati/Tanwin dan Hukum Bacaan Mim Mati UJI KOMPETENSI
148 149
BAB 7. AQIDAH/KEIMANAN A. Iman kepada Malaikat Allah B. Nama dan Tugas Malaikat Allah C. Hikmah Beriman kepada Malaikat Allah UJI KOMPETENSI
153 154 157 160 160
BAB 8. AKHLAK A. Bekerja Keras B. Bersikap Tekun C. Bersikap Ulet D. Berhati Lembut E. Bersikap Setia UJI KOMPETENSI
163 164 166 168 170 172 174
BAB 9. FIKIH (IBADAH) A. Shalat Jum’at B. Shalat Jama’ dan Qashar UJI KOMPETENSI
177 178 184 190
BAB 10. TARIKH/SEJARAH ISLAM A. Masyarakat Makkah pada Masa Kenabian Muhammad Saw. B. Hikmah yang Dapat Diambil setelah Mempelajari Kondisi Masyarakat Makkah setelah Kenabian Muhammad Saw. UJI KOMPETENSI
193 194
GLOSARIUM DAFTAR PUSTAKA
205 213
202 203
v
PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU
1. Bacalah terlebih dahulu standar kompetensi dan kompetensi dasar, yang tertera di awal setiap bab dalam buku Pembelajaran Pendidikan Agama Islam 1 SMP ini! 2. Pelajarilah dengan seksama materi buku Pembelajaran Pendidikan Agama Islam 1 SMP pada setiap bab sehingga kalian paham betul isinya! 3. Perhatikan
setiap
perintah/petunjuk
yang
ada
dalam
buku
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam 1 SMP ini! 4. Kerjakan tugas individu, tugas kelompok, dan penilaian autentik (pelatihan) yang ada dalam buku Pembelajaran Pendidikan Agama Islam 1 SMP ini dengan benar! 5. Diskusikan hasil setiap tugas baik individu maupun kelompok dengan teman-teman atau guru kalian pada saat pelajaran!
vi
