Pendidikan Agama Islam

Zaenal Mustopa

Nandang Koswara

Zaenal Mustopa

Pendidikan Agama Islam

Nandang Koswara

untuk SD Kelas V

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas V

Pusat Kurikulum dan Perbukuan P Kementerian Pendidikan Nasional Ke


Penulis

x x

Zaenal Mustopa Nandang Koswara

PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN Kementerian Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan Nasional dilindungi oleh Undang-Undang


Penulis Zaenal Mustopa Nandang Koswara

Zaenal Mustopa Pendidikan Agama Islam / penulis, Zaenal Mustopa, Nandang Koswara.-- Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2011. 2 jil. : ilus.; 25 cm. untuk SD KelasV Termasuk bibliografi Indeks ISBN 978-979-095-558-5 (no.jil.lengkap) ISBN 978-979-095-596-7 (jil.5.7) 1. Pendidikan Islam--Studi dan Pengajaran II. Nandang Koswara

I. Judul 297.071

Hak Cipta Buku ini dialihkan Kepada Kementerian Pendidikan Nasional dari Penulis Zaenal Mustopa, Nandang Koswara Diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2011 Bebas digandakan sejak November 2010 s.d. November 2025 Diperbanyak oleh. . . .

ii


SD Kelas V

Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Kementerian Pendidikan Nasional, sejak tahun 2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2010, tanggal 12 November 2010. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juni 2011 Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan

Kata Pengantar dan Daftar Isi

iii

Kata Pengantar Puji syukur ke hadirat Allah swt, pada kesempatan ini kami telah dapat merampungkan penyusunan buku Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk Sekolah Dasar. Buku ini terdiri atas 6 jilid, untuk kelas I hingga kelas VI. Struktur pembelajaran dalam buku ini telah kami sesuaikan dengan acuan pembelajaran terkini. Pada buku ini, siswa diajarkan berbagai macam pengetahuan, seperti tata cara beribadah, akhlak, keimanan, cara membaca Al-Qur’an, serta mengenal kisah dan keteladanan para nabi dan rasul Allah swt. Buku ini dilengkapi dengan kegiatan dan tugas. Untuk menguji kemampuan siswa, pada setiap akhir bab terdapat soal-soal latihan yang bervariasi sesuai dengan standar kompetensi yang harus dicapai. Kami menyadari, menyusun sebuah buku Pendidikan Agama Islam secara sempurna tidaklah mudah. Oleh karena itu, kami dengan ikhlas menerima segala masukan yang bermanfaat demi penyempurnaan buku ini pada edisi berikutnya. Akhir kata, kami mengucapkan terima kasih kepada para penelaah yang telah mengkaji buku ini sehingga layak untuk diterbitkan. Semoga pemakaian buku ini bermanfaat dalam kegiatan pendidikan di sekolah dan maslahat bagi kehidupan sehari-hari. Amin.

Bandung, September 2010 Wassalam,

Tim Penyusun

iv


SD Kelas V

Daftar Isi Kata Sambutan ..................................................................... Kata Pengantar ....................................................................... Daftar Isi ................................................................................. Daftar Gambar ....................................................................... Pendahuluan .........................................................................

iii iv v vii ix

Pelajaran 1. 6XUDKDO/DKDEGDQ6XUDKDO.œÀUƈQ A. Membaca Surah al-Lahab ................................................. 2 1. Bacaan Surah al-Lahab ............................................. 3 2. Terjemah Surah al-Lahab Kata per Kata ................. 4 . Kandungan Surah al-Lahab ...................................... 5 4. Tajwid Surah al-Lahab ............................................... 6 B. Membaca Surah al-KœÀrƈn ............................................. 7 1. Bacaan Surah al-KœÀrƈn ........................................... 8 2. Terjemah Surah al-KœÀrƈn Kata per Kata ............. 9 . Tajwid dalam Surah al-KœÀrƈn ................................ 9 4. Kandungan Ayat ....................................................... 11 Rangkuman .............................................................................. 12 Uji Kemampuan ....................................................................... 12 Pelajaran 2. Kitab-kitab Suci Allah dan Para Rasul Penerimanya A. Nama-nama Kitab Suci Allah swt .................................. B. Para Rasul Penerima Kitab Suci Allah swt ................... C. Al-Qur’an sebagai Kitab Suci yang Terakhir ............... 1. Proses turunnya Al-Qur’an ....................................... 2. Keutamaan Membaca Al-Qur’an ............................ . Pentingnya Mempelajari Al-Qur’an ....................... 4. Sopan Santun dalam Membaca dan Mendengarkan Al-Qur’an .................................... Rangkuman .............................................................................. Uji Kemampuan .......................................................................

16 18 20 21 22 24 25 26 27

Pelajaran 3. Kisah Nabi Ayyub a.s, Nabi Musa a.s, dan Nabi Isa a.s A. Kisah Nabi Ayyub a.s ....................................................... 33 1. Nabi Ayyub a.s Menerima Ujian ............................. 33


v

vi

2. Istri Nabi Ayyub Terpedaya Iblis ........................... . Nabi Ayyub a.s Sembuh dari Penyakit .................. B. Kisah Nabi Musa a.s ......................................................... 1. Kelahiran Nabi Musa a.s .......................................... 2. Nabi Musa Dipelihara Keluarga Fir‘aun ............... . Nabi Musa Meninggalkan Istana Fir‘aun .............. 4. Nabi Musa Bertemu Nabi Syu‘aib as ..................... 5. Musa Menerima Wahyu Kenabian ......................... 6. Bersama Harun Menghadapi Fir‘aun .................... 7. Kehancuran Fir‘aun .................................................. C. Kisah Nabi Isa a.s .............................................................. Rangkuman ................................................................................ Uji Kemampuan .......................................................................

36 37 39 39 40 41 42 43 44 45 46 50 51

Pelajaran 4. Meneladani Perilaku Nabi Ayyub a.s, Nabi Musa a.s, dan Nabi Isa a.s A. Meneladani Perilaku Nabi Ayyub a.s ............................ B. Meneladani Perilaku Nabi Musa a.s ............................... C. Meneladani Perilaku Nabi Isa a.s ................................... Rangkuman ................................................................................ Uji Kemampuan .......................................................................

57 59 60 62 62

Pelajaran 5. Azan dan Iqamah A. Melafalkan Azan .............................................................. B. Melafalkan Iqamah .......................................................... Rangkuman ............................................................................... Uji Kemampuan ....................................................................... Evaluasi Semester Kesatu ........................................................

68 75 76 77 81

Pelajaran 6. 0HPEDFD6XUDKDO0œ‘ƈQGDQDO)ūO A. Membaca Surah al-Mœ‘ƈn ............................................... 1. Bacaan Surah al-Mœ‘ƈn ............................................ 2. Kandungan Surah al-Mœ‘ƈn ................................... 2. Hukum Tajwid dalam Surah al-Mœ‘ƈn .................. B. Membaca Surah al-Fūl ...................................................... 1. Riwayat Turunnya Surah al-Fūl ............................... 2. Bacaan Surah al-Fūl .................................................... . Kandungan Surah al-Fūl ........................................... 4. Hukum Tajwid dalam Surah al-Fūl .........................

86 87 88 89 91 91 92 93 93


SD Kelas V

Rangkuman ............................................................................... 95 Uji Kemampuan ....................................................................... 95 Pelajaran 7. Mengenal Rasul-rasul Allah A. Nama-nama Rasul Allah swt .......................................... 101 B. Nama-nama Rasul Ulul Azmi ....................................... 104 C. Perbedaan Nabi dan Rasul ............................................. 106 Rangkuman ............................................................................... 109 Uji Kemampuan ....................................................................... 110 Pelajaran 8. Kisah Khalifah Abu Bakar ¢LGGūT dan Umar bin Kha¯¯ab A. Pengertian Khulafaur Rœsyidin ...................................... 114 B. Khalifah Abu bakar ¢iddūq ............................................. 115 C. Khalifah Umar bin KhatТtТab ............................................. 121 Rangkuman ............................................................................... 127 Uji Kemampuan ....................................................................... 128 Pelajaran 9. Keteladanan Khalifah Abu Bakar ¢LGGūT dan Umar bin Kha¯¯ab A. Keteladanan Abu bakar ¢iddūq ...................................... 132 B. Keteladanan Umar bin KhatТtТab ...................................... 134 Rangkuman ............................................................................... 136 Uji Kemampuan ....................................................................... 137 Pelajaran 10. Ketentuan-ketentuan Puasa Ramadan A. Puasa Ramadan ................................................................ 140 1. Ketentuan Puasa ........................................................ 141 2. Sunah Puasa ............................................................... 144 B. Hikmah Puasa Ramadan ................................................. 144 Rangkuman ............................................................................... 145 Uji Kemampuan ....................................................................... 146 Evaluasi Semeter Kedua ......................................................... 149 Daftar Pustaka .......................................................................... 153 Glosarium .................................................................................. 154 Indeks ........................................................................................ 156 Lampiran .................................................................................... 157 Kata Pengantar dan Daftar Isi

vii

Daftar Gambar Pertentangan faham, 1 Ibu menasihati anak-anak, 2 Kaum kaÀr menyembah berhala, 8 Tadarus Al-Qur’an, 15 Macam-macam penganut agama, 16 Mengagumi kitab suci, 17 Membaca Al-Qur’an, 20, 2 Terusir dari kampung halaman, 1 Kisah para rasul, 2 Iblis sedang menggoda, 6 Pasukan kerajaan menggeledah penduduk, 40 Ular besar memakan ular kecil, 44 Tugas seorang rasul, 55 Pak Ustaz berceramah, 56, 99 Menengok teman yang sakit, 58 Berkelahi, 60

viii


Mengumandangkan iqamah, 67, 68, 75 Mengumandangkan azan, 71 Salat berjamaah, 74, 89 Belajar surah Al-Qur’an, 85, 86 Bersikap sombong, 88 Pasukan gajah diserang kelompok burung, 92 Berdakwah, 100 Pergi berperang, 11 Kota Madinah, 115 Masjid Abu Bakar Malaysia, 116 Makam Rasulullah saw, 118 Masjid Nabawi Madinah, 121 KhaÀlah dan untanya, 11 Sedang berpuasa, 19, 142 Menabuh bedug, 140 Di perjalanan, 142 Sedang sakit, 14 Berbuka puasa, 144

SD Kelas V

Pendahuluan Pendidikan agama sangat penting bagi kehidupan kita. Agama dapat menjadi kendali sehingga kehidupan yang kita lalui menjadi bermakna. Begitu pentingnya peranan agama, sudah seharusnya pendidikan agama diperkenalkan di lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat. Pendidikan agama tersebut diharapkan dapat meningkatkan potensi keimanan dan ketakwaan kita kepada Allah swt. Banyak sarana dan media untuk mengembangkan penguasaan bidang agama. Misalnya dengan mengikuti majelis taklim, belajar di pondok pesantren, atau belajar melalui buku-buku agama seperti pada buku ini. Melalui buku ini, para siswa dapat mengkaji berbagai dasar ilmu agama, seperti: 1. Al-Qur’an, mengartikan surah-surah pendek, yaitu surah al-Lahab, al-KœÀrƈn, dan surah al-Fūl. 2. Aqidah, menyebutkan nama-nama kitab-kitab suci Allah beserta rasul penerimanya, mengenal perbedaan nabi dan rasul, serta mengenal rasul-rasul ulul azmi. . Tarikh dan Akhlak, meneladani kisah Nabi Ayyub a.s, Nabi Musa a.s, Nabi Isa as, Khalifah Abu Bakar S̮iddiq, Umar bin Kha¯¯ab 4. Fikih, berlatih melafalkan azan dan iqamah, serta mengenal ketentuan ibadah puasa Ramadan. Berhasil tidaknya pelajar agama erat kaitannya dengan pembiasaan. Manakala ilmu agama dilaksanakan (dibiasakan), maka akan semakin mudah untuk memahaminya. Sebaliknya, jika ilmu agama sekedar dihafal tanpa dilaksanakan, maka pengetahuan itu akan lupa dengan sendirinya. Oleh karena itu, marilah kita belajar ilmu agama lalu mempraktikannya. Kita dapat memulainya dari sekarang, terutama dari hal-hal yang rutin. Misalnya, dengan melaksanakan salat lima waktu dan berlatih membaca Al-Qur’an. Biasa salat, akan semakin cepat dalam menghafal doa. Sedangkan rutin membaca Al-Qur’an akan semakin fasih dalam membacanya. Marilah belajar agama dengan tekun. Agar kita mejadi manusia yang bertakwa. Amin!


ix

1

Mengenal Surah DO/DKDEGDQDO.Ņ¿UźQ

Pertentangan (Ilustrator : Sukmana)

Taklimat Al-Qur’an merupakan penerang bagi umat Islam yang beriman. Sebaliknya bagi orang kaÀr Al-Qur’an sama sekali tidak ada manfaatnya. Sebagaimana Àrman Allah swt:

,QQDOOD´¾QDNDIDU¹VDZ¼XQDODLKLP’DDQ´DUWDKXPDPODPWXQ´LUKXP O¼\XPLQ¹QD Artinya: 6HVXQJJXKQ\DRUDQJRUDQJNDÀUVDPDVDMDEDJLPHUHNDHQJNDX0XKDPPDG EHUL SHULQJDWDQ DWDX WLGDN HQJNDX EHUL SHULQJDWDQ PHUHND WLGDNDNDQEHULPDQ(Q.S. Al-Baqarah >2@ : 6) Mengenal Surah al-Lahab dan al-KœÀrƈn

1

Gambar 1.2 Hendaklah kalian mau menerima nasihat (Ilustrator: Sukmana)

Apakah di antara kalian ada anak yang bandel? Anak bandel tidak suka mendapat nasihat. Nasihat siapa pun tidak ada yang diturut. Nasihat masuk kuping kanan, keluar kuping kiri. Perilaku seperti itu tidak boleh ditiru. Nasihat sangat penting. Oleh karena itu, hati kita harus terbuka terhadap segala nasihat. Jangan keras kepala seperti orang-orang kaÀr zaman Rasulullah. Meskipun sudah diberi peringatan, mereka tetap membangkang. Ada beberapa orang kaÀr yang diriwayatkan dalam Al-Qur’an. Contohnya, Abu Lahab dan Abu Jahal. Mereka ini sebenarnya masih keluarga Rasulullah. Namun, mereka tidak mendapat hidayah dari Allah swt. Mereka tetap kaÀr hingga akhir hayatnya. Orang kaÀr seperti mereka akan mendapatkan siksa. Contohnya seperti tercantum dalam Surah DO/DKDE dan Surah DO.œILUƈQ

A Membaca Surah al-Lahab Surah al-Lahab diturunkan di Mekah. Oleh karena itu, termasuk surah Makiyyah. Surah al-Lahab termasuk surah ke-111, diturunkan sesudah surah al-Fa¯. Al-Lahab artinya JHMRODN DSL. Ini merupakan 2


SD Kelas V

azab Allah swt terhadap salah satu musuh besar Islam. Ia bernama $EX/DKDE. Abu Lahab sebenarnya merupakan paman Rasulullah saw. Nama aslinya $EGXO8]]D. Abu Lahab dan isterinya 8PPX-DPLO termasuk orang kaÀr. Mereka tidak beriman kepada Allah dan Rasulnya. Mereka telah diberi peringatan berkali-kali. Namun, keduanya berhati batu, tidak mau menerima nasihat. Bahkan, mereka memusuhi dan mengancam Rasulullah saw. Contohnya ketika Rasulullah menyampaikan dakwah di bukit Sҕafa. Bunyi ancamannya demikian: ´&HODNDODKHQJNDXKDL0XKDPPDGDSDNDKKDQ\DXQWXNLQLHQJNDXNXPSXONDQNDPLµ, kata Abu Lahab dengan nada mengejek. Allah sangat murka dengan perilaku Abu Lahab tersebut. Maka turunlah surah al-Lahab. Bunyi bacaannya sebagai berikut. Mari kita membacanya dengan makhraj yang benar. 1.

Bacaan Surah al-Lahab

%LVPLOO¼KLUUD±P¼QLUUD±¾PL 7DEEDW\DG¼DE¾ODKDELZZDWDEED 0¼DJQ¼DQKXP¼OXK¹ZDP¼NDVDED Mengenal Surah al-Lahab dan al-KœÀrƈn

3

6D\DO¼Q¼UDQ´¼WDODKDELQ :DPUDDWXK¹ ±DPP¼ODWDO±DºDEL )¾M¾GLK¼±DEOXPPLPPDVDGLQ Artinya : 'HQJDQQDPD$OODK
%LQDVDODKNHGXDWDQJDQ$EX/DKDEGDQEHQDUEHQDUELQDVDGLD 7LGDNODKEHUJXQDEDJLQ\DKDUWDQ\DGDQDSD\DQJGLDXVDKDNDQ .HODNGLDDNDQPDVXNNHGDODPDSL\DQJEHUJHMRODNQHUDND 'DQEHJLWXSXOD LVWULQ\DSHPEDZDND\XEDNDUSHQ\HEDUÀWQDK 'LOHKHUQ\DDGDWDOLGDULVDEXW\DQJGLSLQWDO (Q.S. Al-Lahab >111@ : 1 - 5)

2.

Terjemahan Surah al-Lahab Kata per Kata Hafalkan surah al-Lahab di luar kepala. Setelah itu coba artikan kata per kata. Perhatikan contoh berikut! Penggalan Ayat

1. 2.

3.

7.

= ELQDVDODK

= KDUWDQ\D

= GDQDSD\DQJ 8. GLXVDKDNDQ

= NHGXDWDQJDQ

= $EX/DKDE

9. = NHODNGLDDNDQ PDVXN

= GDQEHQDUEHQDU 4. ELQDVDGLD

10.

5.

= \DQJEHUJHMRODN 11. QHUDND

6.

4

Penggalan Ayat

= WLGDNODKEHUJXQD = EDJLQ\D


12.

SD Kelas V

= NHGDODPDSL

= GDQEHJLWXSXOD LVWULQ\D

13.

16.

= SHPEDZD

= WDOL

14. = ND\XEDNDUSH 17. = GDULVDEXW\DQJ Q\HEDUÀWQDK GLSLOLQ 15.

3.

= GLOHKHUQ\D

Kandungan Surah al-Lahab

Dalam surat ini, terdapat bukti bahwa Rasulullah saw selalu mengajarkan kebenaran. Ajakannya bukan demi mendapatkan kekuasaan atau kehormatan. Tetapi, beliau demi melaksanakan perintah dari Allah swt. Dalam surah ini, Rasulullah mengajak keluarga pamannya sendiri. Mereka agar beriman kepada Allah. Paman beliau terbagi menjadi tiga kelompok, yaitu: a. Kelompok yang telah beriman kepada Allah dan ikut berjuang bersama Rasulullah. Contohnya: Abbas bin Abdul Mu¯¯alib dan Hamzah bin Abdul Mu¯¯alib. b. Kelompok yang mendukung perjuangan Rasulullah, namun tetap kaÀr. Contohnya Abu °alib. c. Kelompok yang ingkar dan menentang ajaran Rasulullah. Mereka termasuk orang kaÀr. Contohnya Abdul UzzaAbu Lahab). Turunnya Surah al-Lahab sebagai jawaban atas kesombongan kelompok ini. Beberapa kandungan surah al-Lahab adalah sebagai berikut. 1) Allah memberikan ancaman kepada Abu Lahab. Karena dia telah menganggap sepele ajaran dari Rasulullah saw. Ancaman-Nya, Allah akan memasukan dia ke dalam api neraka yang bergejolak (DO/DKDE). 2) Apa yang dia (Abu Lahab) usahakan di dunia tidak akan memberi manfaat. Baik harta bendanya maupun anak istrinya. Semua yang dia miliki akan ikut bersama Abu Lahab ke dalam neraka. Mengenal Surah al-Lahab dan al-KœÀrƈn

5

3) Allah akan membuktikan ancaman-Nya, dalam waktu dekat (selepas dari alam kubur) akan memasukkan Abu Lahab ke dalam api yang bergejolak. 4) Kehormatan istri Abu Lahab tidaklah berguna, manakala ia bersekongkol dengan Abu Lahab. Ia pun dijuluki ´pembawa kayu bakarµ. Karena senang menyebar kebencian dan Àtnah kepada Rasulullah saw. 5) Istri Abu Lahab rela menghinakan diri untuk mecelakai Rasulullah. Ia pergi ke gurun dengan membawa tali untuk mengikat kayu-kayu berduri. Tali diikatkan ke leher, lalu diseretnya kayukayu berduri itu. Kemudian, ia meletakkannya di jalan yang dilalui Rasulullah saw. Tujuannya agar Rasulullah mendapat celaka. Na‘uİXELOODKPLQİDOLN 4.

Tajwid dalam Surah al-Lahab

Ada beberapa ilmu tajwid saat membaca surah al-Lahab. Ilmu tajwid tersebut di antaranya sebagai berikut. a.

Mad jaiz munfasil

,

Qalqalah

Yaitu bunyi memantul atau suara berbalik dari huruf-huruf nya. Huruf qalqalah ada 5, yaitu : Contoh : c.

(habb) lun

Gunnah (dengung)

Yaitu apabila huruf mim dan nun bertasydid. Panjang bacaannya 3 harakat.

6


SD Kelas V

Contoh : G ,GJœPELJXQQDK Yaitu idgœm yang dibaca berdengung. Maksudnya adalah memasukkan bunyi huruf idgœm bigunnah ke dalam bunyi nun mati atau tanwin. Hurufnya ada 4, yaitu : Contoh:

Kegiatan 1. 2. 3.

Hafalkanlah surah al-Lahab dengan artinya secara berulangulang. Lakukan hingga hafal! Cobalah kamu bacakan di luar kepala dengan mahkraj yang benar. Apakah kamu sudah dapat menghafalnya? Bacakan pula surah-surah pendek yang telah kamu hafal sebelumnya. Agar jumlah hafalanmu bertambah!

B 0HPEDFD6XUDKDO.œÀUƈQ Surah al-KœÀrƈn juga termasuk surah Makkiyyah. Jumlahnya ada 6 ayat. Surah al-KœÀrƈn merupakan surah ke-109. Al-KœÀrƈn artinya orang-orang kaÀr. Surah ini diturunkan ketika bangsa Arab (suku Qurasy) berada pada zaman jahiliyah. Waktu itu mereka suka menyekutukan Allah dengan menyembah berhala. Mereka mengajak kepada Nabi Muhammad saw untuk bergantiganti sesembahan. Selama satu tahun mereka mengikuti ajaran Nabi. Tahun berikutnya Nabi dan kaum muslim harus menyembah berhala-berhala mereka. Ini dilakukan sampai salah satu pihak terbukti kebenarannya. Maka sebagai jawaban atas ajakan mereka, diturunkanlah Surah al-KœÀrƈn. Surah ini diturunkan sebelum Rasulullah saw diperintahkan memerangi kaum kaÀrin.

Mengenal Surah al-Lahab dan al-KœÀrƈn

7

Gambar 1.2 Kaum kaÀr penyembah berhala (Sumber: www.wordpress.com)

%DFDDQVXUDKDO.œÀUƈQ Mari membaca surah al-KœÀrƈn. Ayo ucapkan dengan dengan tajwid dan makhraj yang benar!

%LVPLOO¼KLUUD±P¼QLUUD±¾PL 4XO\¼D\\XKDON¼ILU¹QD /¼DEXGXP¼WDEXG¹QD :DO¼DQWXP¼ELG¹QDP¼DEXGX :DO¼DQD¼ELGXPP¼DEDWWXP:DO¼DQWXP¼ELG¹QDP¼DEXGX /DNXPG¾QXNXPZDOL\DG¾QL Artinya : 'HQJDQQDPD$OODK

SD Kelas V

GDQDNXWLGDNSHUQDKPHQMDGLSHQ\HPEDKDSD\DQJNDPXVHPEDK GDQNDPXWLGDNSHUQDKSXOD PHQMDGLSHQ\HPEDKDSD\DQJDNXVHPEDK 8QWXNPXDJDPDPXGDQXQWXNNXDJDPDNXµ 7HUMHPDKDQ6XUDK$O.œÀUƈQ.DWDSHU.DWD Coba hafalkan surah al-KœÀrƈn beserta terjemahnya. Lalu, ucap-kan artinya kata per kata. Perhatikan contoh berikut! Penggalan Ayat

Penggalan Ayat = menjadi penyem bah

1.

= Katakanlah

10.

2.

= Wahai

11.

= apa yang aku sembah

12.

= dan kamu tidak pernah

3. 4.

= orang-orang kaÀr

= aku tidak akan 13. menyembah

5.

= apa yang kamu sembah,

14.

6.

= Dan aku tidak pernah

15.

7.

= menyembah

16.

8.

= apa yang kamu sembah

17.

9.

= dan kamu tidak pernah

18.

= menjadi penyembah = apa yang aku sembah = Untukmu = agamamu = dan untukkulah = agamaku

7DMZLGGDODP6XUDKDO.œÀUƈQ Saat membaca surah al-KœÀrƈn, ada beberapa tajwid yang harus diperhatikan. Beberapa tajwid tersebut adalah sebagai berikut. Mengenal Surah al-Lahab dan al-KœÀrƈn

9

a.

Mad wajib muttasil Yaitu bertemunya huruf mad (panjang) dengan hamzah berharakat di satu kata. Panjang bacaan mad wajib mutta¡il yaitu 6 harakat. Contoh : b.

Alif lam qamariyyah Yaitu alif lam mati bertemu dengan huruf qamariyyah dan dibaca jelas. Hurufnya ada 14, yaitu :

Contoh : c.

Mad arid̩ lissukun Yaitu mad di akhir ayat. Panjang bacaannya antara 246 harakat.

Contoh : d.

Ikhfa Yaitu bacaan samar (bunyi ng) ketika nun mati atau tanwin bertemu dengan salah satu huruf ikhfa. Hurufnya ada 15, yaitu:

Contoh : e.

Iz̮har syafawi Yaitu bacaan jelas ketika mim mati bertemu dengan semua huruf hijaiyah kecuali mim dan ba’. Contoh :

10

,


SD Kelas V

4.

Kandungan Surah DO.œÀUƈQ

Surah al-KœÀrƈn menceritakan tentang keinginan orang-orang kaÀr. Mereka hendak mencampuradukkan kepercayaannya dengan agama Islam. Mereka membujuk Nabi Muhammad saw agar bergantian menyembah Tuhan. Namun, keinginan mereka ditolak dengan tegas oleh Nabi Muhammad saw. Intisari dari kandungan surah al-KœÀrƈn adalah sebagai berikut. a. Orang beriman tidak akan pernah menukar keyakinan dengan menyembah berhala. b. Orang kaÀr tidak mungkin menyembah Allah swt, sementara menerima peringatan dari Rasul-Nya saja tidak bisa. c. Orang kufur akan tetap dalam kekufurannya jika mereka tidak mau menerima kebenaran. d. Penegasan dari Allah swt yang berkaitan dengan keimanan diakhiri dengan kata-kata tegas pula, ”Untukmu agamamu, untukku agamaku.” Oleh karena itu, setiap muslim wajib meyakini bahwa hanya agama Islam-lah yang benar. Sebagaimana Àrman Allah swt:

,QQDGG¾QDLQGDOO¼KLOLVO¼PX Artinya : µ6HVXQJJXKQ\DDJDPDGLVLVL$OODKLDODK,VODPµ (Q.S. Ali Imran >3@ : 19)

Tugas Coba terangkan menurut pendapatmu : 1. Negara kita terkenal dengan penduduknya yang beraneka ragam perbedaan. Perbedaan suku bangsa, budaya, termasuk perbedaan agama. Bagaimana seharusnya, sikap seorang muslim terhadap orang lain yang berbeda agama? 2. Apakah yang dinamakan orang kaÀr, musyrik, dan munaÀk?

Mengenal Surah al-Lahab dan al-KœÀrƈn

11

Rangkuman 1. Surah Al-Lahab diturunkan sebagai peringatan dari Allah kepada Abu Lahab. Karena dia telah meremehkan ajaran yang telah disampaikan oleh Rasulullah saw. 2. Al-Lahab artinya api yang bergejolak. 3. Dalam surah al-Lahab Allah swt mengutuk Abu Lahab dan istrinya, juga kepada orang-orang yang satu tipe dengan mereka. Allah mengancam mereka untuk dimasukkan ke dalam api neraka yang bergejolak. 4. Isti Abu Lahab dijuluki ´pembawa kayu bakar”, karena senang menyebar Àtnah dan kebencian. 5. Surah Al-KœÀrƈn diturunkan sebagai jawaban terhadap orang kaÀr. Mereka ingin mencampuradukkan kepercayaannya dengan agama Islam. 6. Orang muslim yang beriman tidak boleh mencampuradukkan kepercayaannya dengan kepercayaan yang lain. 7. Seorang muslim wajib meyakini bahwa hanya agama Islamlah, agama yang paling benar. Namun demikian, kita tetap menghormati agama dan kepercayaan yang lain.

Uji Kemampuan Bacalah setiap soal dengan teliti. Lalu jawablah sesuai dengan perintahnya. Dahulukan soal-soal yang paling mudah. Setelah itu kerjakan pada buku latihanmu!

A. Pilihlah huruf a, b, c, atau d sesuai jawaban yang benar! 1.

Paman Rasulullah yang tidak beriman kepada Allah adalah .... a. Abu Sofyan c. Abu Lahab b. Abu Bakar d. Abu Khuraira

2.

Surah al-Lahab artinya ....

12


SD Kelas V

a. penguasa subuh b. gejolak api

c. baris-berbaris d. orang-orang kaÀr

3.

Surah al-Lahab terdiri atas … ayat a. 5 c. 7 b. 6 d. 8

4.

Nama asli Abu Lahab yaitu … a. Abdul Mu¯¯alib b. Abdullah bin Wahab b. Abdul Uzza c. Abdul Manaf

5. Ini adalah bunyi ayat ke ... dari surah al-Lahab. a. dua c. empat b. tiga d. lima 6.

Ayat a. b. c. d.

dibaca ....

VD\DO¼Q¼UDQ´¼WDODKDELQ ZDPUDDWXK¹ ±DPP¼ODWDO±DºDEL I¾M¾GLK¼±DEOXPPLPPDVDGLQ PœDJQœ‘DQKXPœOXKƈZDPœNDVDED

7.

Orang yang menyekutukan Allah dinamakan orang .... a. balig c. musyrik b. tawaduk d. takwa 8. Abu Lahab akan dimasukkan ke dalam api neraka karena perbuatannya .... a. tidak membantu Nabi c. menimbun harta b. menyekutukan Allah d. suka berbohong 9. Kita harus memohon kepada Allah agar dijauhkan dari .... a. siksa api neraka c. kebaikan b. rezeki yang halal d. keberkahan 10. Istri Abu Lahab dijuluki ´pembawa kayu bakar”, karena .... a. bekerja mengumpulkan kayu bakar b. suka menyebar Àtnah dan kebencian c. menghinakan diri dengan menyeret kayu bakar d. bersama Abu Lahab memusuhi Rasulullah saw Mengenal Surah al-Lahab dan al-KœÀrƈn

13

11. Sesudah

adalah ....

a.

c.

b.

d.

12. Al-KœÀrƈn artinya … a. orang-orang munaÀq b. orang-orang kaÀr 13.

c. orang-orang musyrik d. orang-orang mukmin

artinya .... a. untukmu agamamu b. aku tidak menyembah

c. Islam agamaku d. bukan sesembahanmu

14. Surah al-KœÀrƈn terdiri atas … ayat a. 5 c. 7 b. 6 d. 8 15.

ayat ke .... dari surah al-KœÀrƈn a. 3 b. 4

c. 5 d. 6

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar! 1.

Apa yang dinamakan surah Makkiyyah?

2.

Apa latar belakang turunnya surah al-Lahab?

3.

Apakah arti dari

4.

Berilah tanda baca (harakat) pada ayat di bawah ini!

?

0¼DJQ¼DQKXP¼OXK¹ZDP¼NDVDED 5.

14

Ceritakan latar belakang turunnya surah al-KœÀrƈn?


SD Kelas V

2

Kitab-Kitab Suci Allah dan Para Rasul Penerimanya

Tadarus Al-Qur’an (Sumber:www.galeriislam.com)

Taklimat Rasulullah menganjurkan agar kita berpegang teguh kepada Kitabullah (Al-Qur’an). Kita juga harus taat kepada sunah rasul (hadis) agar tidak tersesat menjalani kehidupan. Sebagaimana sabda Nabi Muhammad:

Artinya: Dari Jabir r.a, Rasulullah saw bersabda : “Maka sesungguhnya sebaik

Kitab-kitab Suci Allah dan Rasul Penerimanya

15

-baiknya perkataan adalah Kitab Allah dan sebaik-baiknya petunjuk adalah petunjuk Muhammad saw”. (H.R. Muslim) (Sumber : Ringkasan Sahih Muslim, 2008)

Gambar 2.1 Tiap agama mempunyai kitab suci masing-masing (Ilustrator: Sukmana)

Ahmad, Meilan, dan Made berteman baik. Agama mereka berbeda satu sama lain. Ahmad beragama Islam, Meilan beragama Kristen, sedangkan Made beragama Hindu. Tiap agama mempunyai kitab suci. Tiap kitab suci mengajarkan kebaikan kepada pemeluknya. Mereka selalu mempelajari kitab suci masing-masing. Di antara kitab suci, ada yang disusun berdasarkan hasil karya manusia. Contoh Kitab agama Hidu, Tripitaka dan kitab agama Budha, Weda. Ada juga kitab suci yang diturunkan berdasarkan wahyu Allah. Kitab-kitab suci Allah inilah yang perlu kita imani. Apa saja kitab-kitab suci Allah itu?

A

Nama-nama Kitab Suci Allah swt

Beriman kepada kitab suci Allah merupakan bagian dari rukun iman. Sebagaimana Àrman Allah swt:

16


SD Kelas V

<¼D\\XKDOOD´¾QD¼PDQ¹¼PLQ¹ELOO¼KLZDUDV¹OLK¾ZDONLW¼ELOOD´¾QD]]DOD DO¼UDV¹OLK¾ZDONLW¼ELOOD´¾DQ]DODPLQTDEOX Artinya: “Wahai orang-orang yang beriman! Tetaplah beriman kepada Allah dan Rasul-Nya (Muhammad) dan kepada Kitab (Al-Qur’an) yang diturunkan kepada Rasul-Nya, serta kitab yang diturunkan sebelumnya ....” (Q.S. An-Nisœ’ > 4 @ : 136) Beriman kepada kitab suci Allah mempunyai beberapa arti, di antaranya: 1. membenarkan bahwa Allah pernah menurunkan kitab-kitab suci kepada pada rasul-Nya. 2. membenarkan berita-berita dalam Al-Qur’an dan berita-berita lainnya yang tidak diganti pada kitab-kitab terdahulu (sebelum Al-Qur’an). 3. menerima hukum-hukum dalam kitab suci dan rela mengamalkannya.

Gambar 2.2 Beriman kepada kitab suci Allah artinya membenarkan bahwa Allah pernah menurunkan Kitab Suci kepada para Rasul-Nya (Ilustrator: Sukmana )

Kitab suci Allah swt jumlahnya sangat banyak. Namun, kitab suci Allah yang wajib diketahui ada 4, yaitu: Kitab Taurat, Zabur, Injil, dan Al-Qur’an. Allah swt berÀrman dalam Al-Qur’an: Kitab-kitab Suci Allah dan Rasul Penerimanya

17

:DOOD´¾QD\XPLQ¹QDELP¼XQ]LODLODLNDZDP¼XQ]LODPLQTDEOLND Artinya : “Dan mereka yang beriman kepada (Al-Qur’an) yang diturunkan kepadamu (Muhammad) dan (kitab-kitab) yang telah diturunkan sebelum engkau.” (Q.S. Al-Baqarah >2@ : 4)

B Para Rasul Penerima Kitab Suci Allah swt Kalian telah mempelajari bahwa para rasul Allah sangat banyak. Namun, yang wajib diketahui ada 25. Setiap rasul diutus untuk menyampaikan ajaran kepada kaumnya. Dalam menyampaikan ajaran tersebut, setiap rasul dibekali petunjuk berupa kitab suci. Di antara kitab-kitab suci Allah, yang wajib kita imani ada 4, yaitu: 1.

Kitab Taurat Kitab Taurat diturunkan kepada Nabi Musa a.s. Kitab ini ditulis dalam bahasa Ibrani. Kitab Taurat disebut juga sebagai Kitab Perjanjian Lama. Al-Qur’an memberikan pernyataan yang cukup banyak mengenai Taurat. Sebagaimana Àrman Allah:

,QQ¼DQ]DOQDWWDXU¼WDI¾K¼KXGDQZDQ¹UXQ Artinya: “Sungguh, Kami yang menurunkan Kitab Taurat; di dalamnya (ada) petunjuk dan cahaya. ”. (Q.S. Al-Maidah >5@: 44) Di dalam Taurat terdapat berbagai macam pelajaran. Di antaranya berisi hukum-hukum Allah. Selain itu berisi kabar gembira tentang akan datangnya Nabi Muhammad saw. Di dalam Taurat juga diterangkan tentang sifat-sifat orang-orang mukmin. Mereka bersikap keras terhadap orang-orang kaÀr, tetapi 18


SD Kelas V

berkasih sayang terhadap sesama. Mereka ruku dan sujud dalam rangka mencari keridaan Allah. 2.

Kitab Zabur

Kitab Zabur diturunkan kepada Nabi Daud a.s. Kitab ini ditulis dalam bahasa QitТbi. Kata Zabur berasal dari bahasa Arab yang sama artinya dengan Zimra (puji-pujian) dalam bahasa Ibrani. Dalam Al-Qur’an, kitab Zabur disebut sebanyak tiga kali. Cobalah kalian buka surah An-Nisœ ayat 163, surah al-Isrœ ayat 55, dan surah al-Anbiyœ ayat 105. 3.

Kitab Injil

Kitab Injil diturunkan kepada Nabi Isa a.s. Injil dikenal pula sebagai Kitab Perjanjian Baru. Kata Injil dalam Al-Qur’an disebut sebanyak 12 kali. Di antaranya terdapat dalam Surah al-Hadūd ayat 27:

°XPPDTDIIDLQ¼DO¼¼®¼ULKLPELUXVXOLQ¼ZDTDIIDLQ¼EL¾VDEQLPDU\DPD ZD ¼WDLQ¼KXOLQM¾OD ZD MDDOQ¼ I¾ TXO¹ELOOD´¾QDWWDED¹KX UDIDWDZ ZD UD±PDKWDQ Artinya: “Kemudian Kami susulkan rasul-rasul Kami mengikuti jejak mereka dan Kami susulkan (pula) Isa putra Maryam; Dan Kami berikan Injil kepadanya dan Kami jadikan rasa santun dan kasih sayang dalam hati orang-orang yang mengikutinya ....” (Q.S. Al-Hadūd >57@ : 27). Kitab Injil merupakan pedoman bagi umat Kristen. Kitab Injil yang ada sekarang telah banyak mengalami perubahan. Isinya telah diubah oleh pemuka-pemuka agama Kristen. Akibatnya, isinya berbeda dengan Injil yang diwahyukan kepada nabi Isa a.s. Maka Allah swt menurunkan Al-Qur’an untuk menjadi penyempurna. Kitab-kitab Suci Allah dan Rasul Penerimanya

19

4.

Kitab Al-Qur’an

Al-Qur’an merupakan kitab suci umat Islam. Kitab ini diturunkan kepada Nabi Muhammad saw. Kita wajib beriman kepada Al-Qur’an dan kitab-kitab sebelumnya. Kitab suci Allah diturunkan kepada umat yang berbeda dan zaman yang berbeda. Namun demikian, semua kitab suci Allah sama-sama mengajarkan ketauhidan, yaitu mengesakan Allah swt. Semua kitab suci Allah berisi pelajaran, nasihat, kabar gembira, dan peringatan kepada umat pada Gambar 2.3 Al-Qur’an diturunkan semasanya. bagai penyempuna kitab-kitab suci sebelumnya (www.wordpres.com)

C Al-Qur’an sebagai Kitab Suci yang Terakhir Al-Qur’an merupakan kumpulan wahyu Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad saw. Al-Qur’an merupakan petunjuk bagi umat Islam sedunia. Nabi Muhammad saw adalah nabi dan rasul terakhir. Dengan demikian, Al-Qur’an merupakan kitab suci yang terakhir diturunkan. Sebagai kitab suci terakhir, kitab Al-Qur’an mempunyai kelebihan. Kitab Al-Qur’an merupakan penyempurna kitab-kitab sebelumnya. Selain itu, kemurnian dan keaslian Al-Qur’an tetap terpelihara hingga akhir zaman. Sebagaimana Àrman Allah swt:

,QQ¼QD±QXQD]]DOQD´´LNUDZDLQQ¼ODK¹OD±¼IL³¹QD Artinya : “Sesungguhnya Kamilah yang menurunkan Al-Qur’an, dan pasti Kami (pula) yang memeliharanya” (Q.S. Al-Hijr >15@ : 9) 20


SD Kelas V

1.

Proses Turunnya Al-Qur’an

Al-Qur’an tidak diturunkankan sekaligus. Tetapi, Al-Qur’an diwahyukan secara bertahap melalui Malaikat Jibril. Malaikat Jibril menerima wahyu dari Allah lalu menyampaikannya kepada Nabi Muhammad saw. Surah pertama yang diturunkan adalah surah al‘Alaq ayat 1 sampai 5 pada tanggal 17 Ramadan. Surah ini diterima ketika Nabi Muhammad (40 tahun) sedang berada di *ua Hira, Mekah. Bacaan surah al-‘Alaq ayat 1 sampai 5 adalah sebagai berikut.

%LVPLOO¼KLUUD±P¼QLUUD±¾PL ,TUDELVPLUDEELNDOOD´¾NKDODTD .KDODTDOLQV¼QDPLQDODTLQ ,TUDZDUDEEXNDODNUDPX $OOD´¾DOODPDELOTDODPL $OODPDOLQV¼QDP¼ODP\DODP (Q.S. Al-‘Alaq >96@ : 1 - 5 ) Artinya : Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang. 1. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan, 2. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. 3. Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Mahamulia, 4. Yang mengajar (manusia) dengan pena. 5. Dia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya. Kitab-kitab Suci Allah dan Rasul Penerimanya

21

Adapun surah terakhir yang diturunkan adalah surah al-Mœidah ayat 3. Saat itu Nabi Muhammad saw selesai menunaikan Haji Wada, di padang Arafah kota Madinah. Sebagian bacaan surah al-Mœidah ayat 3 tersebut adalah sebagai berikut.

$O\DXPDDNPDOWXODNXPG¾QDNXPZDDWPDPWXDODLNXPQLPDW¾ZDUD·¾WX ODNXPXOLVO¼PDG¾Q¼Q Artinya: “….Pada hari ini telah Aku sempurnakan agamamu untukmu, dan telah Aku cukupkan nikmat-Ku bagimu, dan telah Aku ridai Islam sebagai agamamu ….” (Q.S. Al-Mœidah >5@ : 3) Beberapa surah yang lain juga diturunkan di kedua kota tersebut, yaitu Mekah dan Madinah. Al-Qur’an diturunkan dalam kurun waktu 22 tahun, 2 bulan, 22 hari. Atau 23 tahun, yaitu 13 tahun di Mekah dan 10 tahun di Madinah. Surah yang diturunkan di Mekah dinamakan surah Makkiyyah, sedangkan yang diturunkan di Madinah dinamakan surah Madaniyyah. Isi Al-Qur’an terdiri atas 6.666 ayat yang dihimpun dalam 30 Juz. Jumlah surah Al-Qur’an ada 114 surah. Pengurutan surah-surah dalam Al-Qur’an bukan berdasarkan waktu turunnya. Tetapi, berdasarkan urutan surah-surah yang dihafal para sahabat Rasulullah saw. Surah yang pertama ditulis adalah surah al-Fâtihah. Sedangkan surah terakhir (ke-114) yang ditulis adalah surah an-Nœs. 2.

Keutamaan Membaca Al-Qur’an

Al-Qur’an merupakan pedoman bagi umat Islam. Al-Qur’an adalah kitab yang jelas, pembeda antara yang hak (benar) dan yang batil (tidak benar). Kitab suci tersebut diturunkan sebagai mukjizat bagi Nabi Muhammad saw. Al-Qur’an merupakan petunjuk dan rahmat bagi seluruh alam. Allah swt berÀrman dalam Al-Qur’an:

22


SD Kelas V

:DQD]]DOQ¼DODLNDONLW¼EDWLE\¼QDOOLNXOOLV\DLLZZDKXGDZZDUD±PDWDZ ZDEXV\U¼OLOPXVOLP¾QD Artinya : “Dan Kami turunkan Kitab (Al-Qur’an) kepadamu untuk menjelaskan segala sesuatu, sebagai petunjuk, serta rahmat dan kabar gembira bagi orang yang berserah diri (Muslim)..” (Q.S. An-Nahl >16@ : 89)

Kita harus membiasakan diri membaca Al-Qur’an. Membaca Al-Qur’an tidak harus banyakbanyak. Namun, yang penting dilakukan secara rutin. Membaca Al-Qur’an merupakan ibadah sehingga akan mendapat pahala. Sebagaimana Àrman Allah swt:

Gambar 2.4 Membaca Al-Qur’an merupakan ibadah (Ilustrator: Sukmana)

,QQDOOD´¾QD \DWO¹QD NLW¼EDOO¼KL ZD DT¼PXDO¼WD ZD DQIDT¹ PLPP¼ UD]DTQ¼KXPVLUUDZZDDO¼QL\DWD\\DUM¹QDWLM¼UDWDOODQWDE¹UD Artinya : “Sesungguhnya orang-orang yang selalu membaca Kitab Allah (Al-Qur’an) dan melaksanakan salat dan menginfakkan sebagian rezeki yang Kami anugerahkan kepadanya dengan diam-diam dan terang-terangan, mereka itu mengharapkan perdagangan yang tidak akan rugi” (Q.S. Al-Fœ¯ir >35@ : 29) Begitu pula Rasulullah saw menjelaskan dalam hadisnya: Kitab-kitab Suci Allah dan Rasul Penerimanya

23

$QDEūXPœPDWDUDG̩L\DOOœKX‘DQKXTœODVDPL‘WX5DVXOXOOœKLVDZ\DTƈOX Iqra ’XOTXU·œQDIDLQQDKX\D’Wū\DXPDOTL\œPDWLV\DIū‘an lias̩KœELKL Artinya : Dari Abu Umamah r.a, ia berkata: “Aku mendengar Rasulullah saw bersabda:“Bacalah olehmu Al-Qur’an karena sesungguhnya Al-Qur’an akan datang pada hari kiamat sebagai syafa’at atau penolong bagi para pembacanya.” (HR. Muslim) (Sumber: Ringkasan Sahih Muslim, 2008)

3.

Pentingnya Mempelajari Al-Qur’an

Mempelajari dan mengetahui istilah-istilah bacaan tajwid AlQur’an hukumnya fard̩u kifayah, namun untuk membacanya sesuai dengan tajwid yang baik dan benar merupakan fard̩u ‘ain. Kita wajib membaca Al-Qur’an dengan mahkraj yang benar. Kalau terjadi kesalahan dalam membacanya, maka artinya jadi berubah sehingga termasuk dosa. Untuk menghindari diri dari dosa tersebut, kita perlu belajar AlQur’an pada ahlinya. Orang yang sudah mampu membaca Al-Qur’an harus dapat mengajarkannya kepada yang lain. Mengajar Al-Qur’an merupakan suatu ibadah. Rasulullah saw pernah bersabda :

24


SD Kelas V

Artinya : Dari Usman bin Affan r.a, ia berkata: Rasulullah saw bersabda: “Sebaikbaik kalian ialah orang yang mempelajari Al-Qur’an dan mengajarkannya.” (HR. Bukhari) (Sumber: Ringkasan Sahih Bukhari, 2008)

4.

Sopan Santun Membaca dan Mendengarkan Al-Qur’an

Membaca Al-Qur’an merupakan suatu ibadah. Oleh karena itu, dalam pelaksanaannya tidak boleh sembarangan. Ada sopan santun yang harus diketahui saat membaca Al-Qur’an. Beberapa di antaranya adalah: a. b. d. f. g.

Menghadap kiblat, serta suci dari hadas besar dan hadas kecil. Mulut dan gigi dalam keadaan bersih (sudah menggosok gigi). Menyucikan badan dan pakaian dari segala najis. Memperhatikan bacaan dan menghayati isi kandungan Al-Qur’an Melafalkan bacaan Al-Qur’an dengan suara merdu, sesuai dengan tajwid.

Mendengarkan orang yang membaca Al-Qur’an juga merupakan ibadah. Oleh karena itu, hendaklah mendengarkannya dengan baik. Sebagaimana Àrman Allah swt:

:DL´¼TXULDOTXU¼QXIDVWDPL¹ODK¹ZDDQLW¹ODDOODNXPWXU±DP¹QD Artinya : “Dan apabila dibacakan Al-Qur’an, maka dengarkanlah dan diamlah, agar kamu mendapat rahmat” (Q.S. Al-‘Arœf >7@: 204)


25

Tugas Jawablah pertanyaan berikut pada selembar kertas! 1. Apa yang disebut kitab-kitab Allah? 2. Berapakah jumlah kitab-kitab Allah itu? 3. Mengapa Al-Qur’an dikatakan sebagai penyempurna kitabkitab sebelumnya? 4. Apa keistewaan Al-Qur’an dibanding kitab-kitab sebelumnya?

Rangkuman 1. Beriman kepada kitab-kitab Allah termasuk rukun iman ke-3. 2. Kitab-kitab Allah sangat banyak. Tapi, yang wajib diimani ada 4, yaitu: a. Kitab Taurat diturunkan kepada Nabi Musa a.s, b. Kitab Zabur diturunkan kepada Nabi Daud a.s, c. Kitab Injil diturunkan kepada Nabi Isa a.s d. Kitab Al-Qur’an ditu runkan kepada Nabi Muhammad saw. 3. Semua kitab suci Allah berisi ajaran yang sama, yakni: a. mengajarkan tentang ajaran tauhid (Mengesakan Allah) b. berisi nasihat, kabar gembira, dan peringatan kepada umat pada masanya. 4. Keistemewaan Al-Qur’an dibanding kitab yang lain adalah: a. isinya tetap asli, terpelihara hingga akhir zaman, b. diturunkan sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya 5. Al-Qur’an merupakan mukjizat bagi Nabi Muhammad saw. Al-Qur’an diturunkan dalam waktu 22 tahun, 2 bulan, 22 hari. 6. Isi Al-Qur’an terdiri atas 6.666 ayat yang dihimpun dalam 30 Juz. Jumlah surah Al-Qur’an ada 114 surah. 7. Surah yang pertama diturunkan adalah surah al-Alaq ayat 1-5. Sedangkan surah terakhir adalah al-Mœidah ayat 3.

26


SD Kelas V

8. Adab membaca Al-Qur’an yang dianjurkan adalah: a. menghadap kiblat, b. bersih dari hadas dan najis, c. memperhatikan bacaan dan memahami kandungannya, d. membaca dengan suara merdu.

Uji Kemampuan Bacalah setiap soal dengan teliti. Lalu jawablah sesuai dengan perintahnya. Dahulukan soal-soal yang paling mudah. Setelah itu kerjakan pada buku latihanmu! A. Pilihlah huruf a, b, c, atau d sesuai jawaban yang benar! 1.

Iman kepada kitab-kitab Allah termasuk rukun iman ke .... a. dua c. empat b. tiga d. lima

2.

Kitab Zabur diturunkan kepada …. a. Nabi Nuh c. Nabi Isa b. Nabi Hidir d. Nabi Daud

3.

Nabi Musa merupakan rasul Allah yang dipercaya menerima kitab.... a. Injil c. Al-Qur’an b. Taurat d. Zabur

4.

Semua kitab-kitab Allah mempunyai kesamaan, yaitu mengajarkan .... a. ketauhidan c. kemungkaran b. agama ukhrawi d. banyak Tuhan

5.

Kitab suci yang diturunkan kepada para rasul ditulis berdasarkan ....


27

a. b.

wahyu Allah ucapan rasul

c. perintah sahabat d. keinginan umat

6.

Umat Islam tidak akan tersesat hidupnya jika berpegang teguh kepada .... a. pemimpin yang berkuasa c. ucapan yang menjanjikan b. Al-Qur’an dan hadis d. harta kekayaan

7.

Ketika memulai membaca Al-Qur’an kita hendaknya membaca .... a. hamdalah c. talbiah b. basmalah d. astagÀrullah

8.

Berikut ini adalah perilaku beriman kepada kitab-kitab Allah, kecuali .... a. meyakini bahwa Allah pernah menurunkan wahyu b. membenarkan ayat-ayat dalam kitab suci c. meyakini bahwa kitab suci Allah hanya Al-Qur’an d. melaksanakan hukum-hukum dalam Al-Qur’an

9.

Kitab suci umat Kristen adalah .... a. Injil c. Zabur b. Taurat d. Weda

10. Allah menurunkan wahyu pertama kepada Nabi Muhammad saw dengan perantaraan Malaikat .... a. Mikail c. Jibril b. Ijrail d. Munkar 11. Nabi Muhammad menerima wahyu pertama ketika berada di .... a. *ua Hira c. *unung °ur b. Bukit Uhud d. Padang Arafah 12. Surah-surah Al-Qur’an yang diturunkan di Madinah dinamakan surah .... a. Makkiyyah c. Madaniyyah b. Madiniyyah d. Makmu«ah

28


SD Kelas V

13. Surah Al-Qur’an yang diturunkan pertama kali adalah surah … ayat 1 sampai 5. a. Al-Mœidah c. An-Nœs b. Al-Falaq d. Al-Lahab 14. Al-Qur’an diturunkan dalam kurun waktu 22 tahun .... a. 2 bulan, 20 hari c. 8 bulan, 2 hari b. 10 bulan, 22 hari d. 2 bulan, 22 hari 15. Allah menurunkan Al-Qur’an kepada Nabi Muhammad bagi .... a. suku Quraisy b. kaum muslimin di Arab c. penduduk Mekah d. umat Islam sedunia 16. Membaca Al-Qur’an dengan tartil hukumnya .... a. fardu kifayah c. fardu ‘ain b. sunah muakad d. sunah gair 17. Berikut ini merupakan sopan santun membaca Al-Qur’an, kecuali …. a. melakukan ruku c. bersih dari najis b. menghadap kiblat d. menghayati bacaan 18. Keistimewaan Al-Qur’an dibanding kitab-kitab Allah sebelumnya adalah .... a. mengajarkan keesaan Tuhan b. diturunkan dalam waktu lama c. jumlah ayat-ayatnya banyak d. terpelihara hingga akhir zaman 19. Pernyataan berikut yang tidak benar adalah .... a. Al-Qur’an merupakan mukjizat Nabi Muhammad saw b. Kitab Injil diturunkan kepada Nabi Ibrahim a.s c. Semua kitab Allah mengajarkan ketauhidan d. Keaslian Al-Qur’an terpelihara hingga akhir zaman 20. Surah-surah dalam Al-Qur’an disusun berurut bedasarkan .... a. urutan Àrman Allah yang diwahyukan kepada Rasulullah


29

b. c. d.

urutan surah yang dihafal oleh para sahabat Rasulullah nama surah sesuai abjad dalam bahasa Arab tanggal dan waktu turunnya wahyu dari Allah swt

21. Kamu sedang berada di masjid. Di sana ada orang sedang melantunkan ayat-ayat Al-Qur’an. Kamu sebaiknya .... a. melarangnya c. meninggalkannya b. mendengarkannya d. mengabaikannya 22. Hadis saheh menyatakan, ““Sebaik-baik kalian ialah orang yang mempelajari Al-Qur’an dan .... a. mengamalkannya c. membanggakannya b. melupakannya d. mendiamkannya B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar. Kerjakan pada buku latihanmu! 1. 2. 3. 4. 5.

Apa yang dimaksud dengan beriman kepada kitab suci Allah? Sebutkan 4 kitab suci Allah yang wajib diketahui dan para penerimanya! Apa yang dimaksud dengan Al-Qur’an? Jelaskan perbedaan antara Al-Qur’an dengan kitab suci Allah sebelumnya! Berilah harakat pada ayat-ayat berikut!

6. 7.

Sebutkan 2 keutamaan membaca Al-Qur’an! Tulislah sebuah hadis yang menjelaskan pentingnya mempelajari Al-Qur’an dan mengajarkannya! 8. Dalam waktu berapa lamakah Al-Qur'an diturunkan? 9. Sebutkan 3 adab atau sopan santun dalam membaca Al-Qur’an! 10. Apa saja ajaran yang terdapat dalam Al-Qur’an!

30


SD Kelas V

3

Kisah Nabi Ayyub a.s, Nabi Musa a.s, dan Nabi Isa a.s

(Ilustrator : Sukmana)

Taklimat Kita harus sabar saat diberi cobaan hidup. Kesabaran seperti itu merupakan teladan dari seorang hamba Allah. Ia bernama Nabi Ayyub a.s. Nabi Ayyub ditimpa berbagai macam penyakit yang sangat lama. Penyakit tersebut timbul akibat diperdaya setan. Allah swt berÀrman:

:D´NXUDEGDQ¼D\\¹ED L´Q¼G¼UDEEDK¹DQQ¾PDVVDQL\DV\V\DLº¼QX ELQXELZZDD´¼ELQ


31

Artinya: Dan ingatlah akan hamba Kami Ayyub ketika dia menyeru Tuhannya, “Sesungguhnya aku diganggu setan dengan penderitaan dan bencana.”” (Q.S. ¢œd >38@ : 41).

Gambar 3.1 Setiap Rasul mempunyai kisah tersendiri saat diutus oleh Allah kepada suatu kaum (Ilustrator: Sukmana)

Pada pelajaran yang lalu, kalian telah mempelajari kisah para nabi dan rasul. Masih ingatkah kisah Nabi Adam, Nabi Ibrahim, dan kisah Nabi Muhammad? Setiap nabi mempunyai kisah tersendiri pada zamannya. Mereka diutus pada kaumnya agar beriman kepada Allah swt. Untuk membuktikan kebenaran ajarannya, mereka diberi suatu mukjizat. Contoh, Nabi Ibrahim diberi mukjizat tahan terhadap api. Nabi Muhammad saw diberi mukjizat berupa Al-Kitab. Selain kisah di atas, masih banyak kisah para nabi dan rasul lainnya. Berikut kita akan mempelajari kisah Nabi Ayyub a.s, Musa a.s, dan Nabi Isa a.s. Mereka juga diberi mukjizat oleh Allah swt, yang berbeda satu sama lain. 32


SD Kelas V

A

Kisah Nabi Ayyub a.s

Nabi Ayyub adalah salah satu nabi yang perlu kita ketahui. Nabi Ayyub a.s merupakan seorang hamba Allah yang sabar. Bahkan, beliau merupakan manusia yang paling sabar di dunia. Dia dianugerahi berbagai kenikmatan oleh Allah. Harta kekayaannya banyak dan keturunannya juga banyak. Namun, kekayaan itu tidak menjadikan dia lupa kepada Allah. Nabi Ayyub beribadah dengan tingkat keimanan yang tinggi. Tidak pernah sekali pun dia terlambat beribadah kepada Allah. Nabi Ayyub selalu memperhatikan para fakir miskin. Sebagian hartanya ia dermakan untuk mereka. Tingkat keimanan Nabi Ayyub yang tinggi membuat iri para iblis. Mereka berusaha untuk menggodanya. Berbagai godaan dan tipu daya iblis datang bertubi-ubi. Apakah keimanan Nabi Ayyub berkurang dengan ujian tersebut? 1.

Nabi Ayyub a.s Menerima Ujian

Nabi Ayyub a.s ditakdirkan oleh Allah swt menerima ujian yang bertubi-tubi. Ujian tersebut diawali dari kedengkian Iblis. Ia tidak suka melihat hamba Allah swt yang ikhlas dalam menjalankan ibadah. Iblis menggunakan tipu daya dan senjatanya yang ampuh. a.

Kehilangan Harta Benda

Iblis menghadap Allah swt dan berkata dengan penuh kebohongan, “Wahai Allah, sesungguhnya Ayyub beribadah bukan karena-Mu, melainkan agar diberi harta yang banyak, keturunan yang banyak, serta diberi binatang ternak yang lebih banyak”. Namun, Allah lebih mengetahui ibadah setiap hamba-Nya. Allah Maha Mengetahui bahwa Ayyub a.s beribadah kepada-Nya dengan penuh keimanan dan keikhlasan. Untuk membersihkan tuduhan itu, maka Allah swt mengizinkan iblis merampas semua kekayaan Ayyub a.s. Dalam waktu singkat, hilanglah harta kekayaan Nabi Ayyub a.s. Lalu iblis mendatangi Nabi Ayyub a.s dengan wujud seorang kakek. Si Kakek menghampiri Nabi Ayyub lalu berkata: ”Sekarang hartamu sudah musnah. Tuhan yang engkau puji sedikit pun tidak Kisah Nabi Ayyub a.s, Nabi Musa a.s, dan Nabi Isa a.s

33

menolongmu. Sia-sialah ibadahmu selama ini”. Menghadapi cobaan ini Nabi Ayyub a.s tetap tenang dan bersabar. Lalu Ayyub berkata: “Semua harta adalah kepunyaan Allah, diberikan oleh Allah. Maka Allah pun berhak mengambilnya kembali”. Melihat Nabi Ayyub a.s tetap taat kepada Allah, iblis kecewa. Dia gagal dalam usahanya menggoda Nabi Ayyub a.s. Dia berniat untuk menjalankan tipu daya yang lain. b.

Kehilangan Anak-anak Tercinta

Iblis menghadap kepada Allah swt kembali. Seperti biasa dengan kebohongannya iblis berkata:”Ayyub beribadah kepada-Mu dan tetap bersabar karena dia mempunyai anak-anak yang banyak. Merekalah yang menjadi penolongnya”. Allah menjawab:” Ayyub adalah hambaku yang kuat dalam imannya. Untuk membuktikan kebohonganmu, maka Aku akan mengambil anak-anak Nabi Ayyub a.s”. Dalam waktu singkat, anak-anak Nabi Ayyub a.s meninggal satu persatu. Istananya pun hancur. Lalu iblis mendatangi Nabi Ayyub a.s dan berkata: “Inilah balasan dari Tuhan-Mu setelah engkau beribadah kepada-Nya”. Nabi Ayyub a.s sangat sedih menerima ujian itu. Namun, beliau tetap bersabar. Ayyub berkata pada iblis: ”Allahlah yang memberi dan mengambil. Allah yang menghidupkan dan mematikan. Oleh karena itu, aku tetap akan memuji-Nya”. Melihat keteguhan Nabi Ayyub a.s, Iblis kecewa untuk kedua kalinya. Namun, Iblis akan terus menggoda Nabi Ayyub a.s. c.

Ditimpa Berbagai Penyakit

Iblis tidak kekurangan daya upayanya. Dia pun menghadap Allah swt dengan berkata penuh kebohongan. Iblis berkata:”Wahai Allah, Ayyub beribadah bukan karena apa. Karena ia memiliki badan yang sehat dan kuat. Maka aku mohon izin untuk melenyapkan kesehatan Ayyub. Aku akan mendatangkan berbagai penyakit kepadanya”. Allah swt Maha Berkehendak. Allah ingin agar Ayyub a.s tetap menjadi hamba-Nya yang memegang teguh keimanan. Ia hendak dijadikan contoh bagi semua manusia. Allah swt pun mengizinkan niat busuk Iblis tersebut. 34


SD Kelas V

Tidak lama kemudian Nabi Ayyub a.s terserang penyakit kudis, borok-borok dan bernanah. Semakin hari penyakitnya semakin parah. Seluruh badanya terserang penyakit yang menjijikan itu. Namun, Nabi Ayyub a.s menghadapi ujian itu dengan kesabaran. Ia tetap beriman dan memuji Allah swt. Bertahun-tahun Nabi Ayyub a.s menderita dalam sakitnya. Semua saudara dan kerabatnya tidak ada lagi yang mau menengok. Satu-satunya yang selalu setia mendampinginya hanyalah istrinya, Rahmah. Dialah yang selalu mendampingi, merawat, dan menghibur Ayyub. Pada akhirnya, masyarakat sekitarnya mengusir Nabi Ayyub a.s dan istrinya. Mereka jijik dan takut penyakitnya menular kepada yang lain. Rahmah kemudian membawa Nabi Ayyub a.s ke sebuah gubuk. Kebetulan tempat itu sudah lama ditinggalkan penghuninya. Tempat itu terpencil, jauh dari rumah penduduk. Untuk menyambung hidup, Rahmah bekerja pada seorang pedagang roti. Namun, ia bekerja tidak lama. Setelah mengetahui bahwa Rahmah istri Nabi Ayyub a.s, dia pun dipecat. Pedagang roti khawatir penyakit Ayyub a.s menular pada rotinya. Seteleh itu, Rahmah dan Ayyub tidak mempunyai pencaharian lagi. Mereka tidak makan selama beberapa hari. Rahmah pun meminta izin kepada Nabi Ayyub a.s untuk mencari makanan. Tak lama kemudian Rahmah pulang dengan membawa roti dan air yang segar. Namun, Ayyub sangat sedih setelah mengetahui cerita Rahmah. Ia memperoleh makanan dan minuman itu dengan menukarkan rambutnya. Rahmah kembali menghibur Nabi Ayyub a.s agar jangan larut dalam kesedihan. Karena rambutnya akan tumbuh lagi, lebih indah dari sebelumnya. Mendengar hal tersebut, Nabi Ayyub a.s merasa puas. Ia kemudian bersyukur, bertasbih, dan memuji Allah swt. Lalu beliau berdoa agar jangan mencabut nikmat berupa akal untuk mengingat Allah swt dan lisan untuk selalu menyebut nama-Nya. Nabi Ayyub a.s tidak pernah melupakan Allah swt walaupun hanya sesaat.


35

2.

Istri Nabi Ayyub Terpedaya Iblis

Iblis hilang kesabaran melihat sikap tabah Nabi Ayyub a.s tetap tabah. Namun, dia belum putus asa untuk terus menggoda. Kini Iblis berniat menggoda Rahmah, istri Ayyub a.s. Iblis datang kepada Rahmah sebagai seorang kakek. Iblis mengingatkan Rahmah pada masa lalu yang penuh dengan kemewahan. Lalu, Iblis berkata, “Wahai Rahmah apakah engkau tidak ingin hidup senang seperti dulu. Sementara sekarang, engkau hanya menemani Ayyub yang selalu menyusahkanmu?” Mendengar perkatan Iblis, Rahmah mulai berkeluh-kesah.

Gambar 3.2 Iblis datang kepada Rahmah sebagai seorang kakek. Ia menanamkan keluh kesah kepada Rahmah (Ilustrator: Sukmana)

Rupanya upaya iblis membuahkan hasil. Hingga suatu saat Rahmah bertanya kepada Nabi Ayyub a.s. “ Wahai nabi Ayyub, sampai kapan penderitaan ini akan berakhir? Kita sudah kehilangan harta, anak-anak, dan kesehatan yang pernah dimiliki.” Mendengar ucapan istrinya Nabi Ayyub a.s terkejut. Perkataan itu menandakan bahwa keimanan istrinya mulai lemah. Beliau lalu menegaskan bahwa istrinya telah mudah diperdaya oleh iblis. Rahmah kemudian bertanya kepada Nabi Ayyub a.s , “Mengapa Nabi Ayyub a.s tidak berdoa kepada Allah. Agar ia segera terbebas dari kesengsaraan?” Nabi Ayyub a.s kemudian balik bertanya, Berapa 36


SD Kelas V

tahunkah kita mendapatkan kesenangan dan bahagia?” Rahmah menjawab, “sudah berpuluh-puluh tahun”. Nabi Ayyub a.s bertanya lagi, “Berapa tahunkah kita menderita?”, Istrinya menjawab,”Baru 7 tahun.” Nabi Ayyub a.s menjawab, ”Aku malu kepada Allah. Engkau begitu lama hidup senang. Sementara baru sebentar menderita, engkau sudah goyang keimanan. Maka mulai saat ini, engkau tidak perlu mengurusku lagi. Sekarang juga engkau harus menjauhkan diri dariku. Dan nanti apabila aku sembuh, engkau pasti akan kupukul 100 kali sebagai hukuman atas kelemahan imanmu.” Sejak hari itu, Nabi Ayyub a.s hidup sendiri. Ia menanggung penyakit hingga puncak penderitaannya. Badannya semakin lemah dan tak berdaya. Dia lalu menghadapkan seluruh jiwa dan raganya kepada Allah. Ia memohon petunjuk agar penyakitnya dapat sembuh. 3.

Nabi Ayyub a.s Sembuh dari Penyakit

Nabi Ayyub a.s sudah sampai pada tingkat iman yang tetinggi. Beliau telah dapat menghindarkan dirinya dari segala tipu daya iblis. Allah swt berkehendak untuk segera menyembuhkan penyakit Nabi Ayyub a.s. Allah swt lalu menurunkan wahyu kepadanya :

8UNX·ELULMOLND K¼´¼PXJWDVDOXQE¼ULGXQZDV\DU¼EXQ Artinya: ´$OODK EHUÀUPDQ ´+HQWDNNDQODK NDNLPX LQLODK DLU \DQJ VHMXN XQWXN mandi dan untuk minum.” (Q.S. ¢œd >38@ : 42) Nabi Ayyub a.s mengikuti petunjuk wahyu tersebut. Nabi Ayyub a.s segera menghentakan kakinya. Subhanallah!, dari bekas kaki Nabi Ayyub muncul mata air yang bening. Lama-lama terbentuklah kolam kecil. Maka nabi Ayyub minum dan mandi dengan air itu. Seketika itu, badannya kuat dan segar bugar. Semua penyakitnya hilang. Bahkan, dia labih kuat dan gagah dari sebelumnya. Sementara itu, istri Nabi Ayyub a.s sudah lama meninggalkannya. Timbul keinginan Rahmah untuk menengok Nabi Ayyub a.s. Dia datang, dilihatnya Nabi Ayyub a.s sudah segar bugar kembali. Kisah Nabi Ayyub a.s, Nabi Musa a.s, dan Nabi Isa a.s

37

Perawakanya terlihat muda serta gagah berseri-seri. Mula-mula dia masih ragu-ragu. Namun, Nabi Ayyub a.s segera memanggil dan memegang istrinya. Barulah istrinya hilang keraguannya. Dia segera bersyukur kepada Allah swt atas kejadian yang dilihatnya. Nabi Ayyub segera ingat janjinya, bahwa bila sembuh ia hendak memukul istrinya 100 kali. Namun, ia tidak tega melakukan hal itu. Namun, Allah Maha Pengasih atas hambanya. Allah kemudian mewahyukan kepada Nabi Ayyub:

:DNKX´EL\DGLND·LJ®DQID·ULEELK¾ZDO¼WD±QD® Artinya: ´'DQDPELOODKVHLNDWUXPSXW GHQJDQWDQJDQPXODOXSXNXOODKGHQJDQLWX GDQMDQJDQODKHQJNDXPHODQJJDUVXPSDKµ (Q.S. ¢œd >38@ : 44) Tak lama kemudian, Nabi Ayyub a.s kembali menjadi seorang yang kaya raya. Beliau mempunyai anak yang jauh lebih banyak. Mereka semua tunduk serta berbakti kepada Allah swt.

Tugas Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

38

1.

Cobaan berat apa saja yang pernah dialami Nabi Ayyub a.s?

2.

Mengapa Syaitan selalu ingin menggoda Nabi Ayyub?

3.

Berapa lamakah Nabi Ayyub terserang penyakit menjijikan?

4.

Siapakah yang selalu menemani Nabi Ayyub a.s ketika dipengasingan?

5.

Dengan cara bagaimanakah Allah menyembuhkan penyakit Nabi Ayyub a.s?


SD Kelas V

B

Kisah Nabi Musa a.s

Nabi Musa lahir di negeri Mesir. Beliau adalah salah satu rasul Allah yang mendapat gelar ulul azmi. Beliau salah satu rasul yang menerima kitab suci Allah, yaitu kitab Taurat. Nabi Musa diperintahkan menyebarkan ajaran kepada Kaum Bani Israil. Namun, banyak yang kufur, sehingga Allah membinasakannya. Sebagaimana Àrman Allah swt:

:DODTDG¼WDLQ¼P¹VDONLW¼EDPLPEDGLP¼DKODNQDOTXU¹QDO¹O¼ Artinya: ´'DQ VXQJJXK WHODK .DPL EHULNDQ NHSDGD 0XVD .LWDE 7DXUDW VHWHODK Kami binasakan umat-umat terdahulu ....” (Q.S. Al-Qa¡a¡ >28@ : 43) 1.

Kelahiran Nabi Musa a.s

Nabi Musa a.s berasal dari Bani Israel. Namun beliau lahir di Mesir. Saat itu Mesir diperintah oleh seorang raja zalim, bernama Fir‘aun. Ia adalah seorang raja yang sombong. Bahkan ia nyatakan dirinya sebagai Tuhan yang harus disembah. Pada suatu malam, Fir‘aun bermimpi melihat negeri Mesir habis terbakar. Rakyatnya terbunuh, dan yang tersisa hanya orang-orang Israel. Fir‘aun sangat gusar dengan mimpinya itu. Kemudian ia mengumpulkan sejumlah ahli nujum. Mereka diperintahkan untuk mengartikan mimpinya. Seorang ahli nujum menterjemahkan mimpi itu. Menururnya, akan lahir seorang bayi dari Bani Israel. Dia nantinya akan meruntuhkan kekuasaan Fir‘aun. Mendengar penuturan tersebut, Fir‘aun sangat gelisah. Ia ketakutan kalau-kalau mimpinya benar-benar terjadi. Maka Fir‘aun segera memerintahkan pasukannya. Setiap wanita Bani Israel yang hamil harus dicatat. Jika melahirkan bayi laki-laki, bayi itu harus dibunuh. Kisah Nabi Ayyub a.s, Nabi Musa a.s, dan Nabi Isa a.s

39

Gambar 3.3 Pasukan Fir‘aun menggeledah setiap wanita Bani Israel yang hamil. Jika melahirkan bayi laki-laki, maka dibunuhlah bayi itu (Ilustrator: Sukmana)

Kekejaman Fir‘aun merajalela di seluruh Mesir. Banyak bayi laki-laki Bani Israel dibunuh kaki tangan Fir‘aun. Namun seorang wanita, yaitu istri Imran lolos dari pengawasan Fir‘aun. Wanita tersebut adalah Ibu Musa. Ketika itu ia sedang mengandung. Ia berusaha menyembunyikan kehamilannya dengan hati-hati. Musa pun lahir dengan selamat. Kemudian Allah mewahyukan kepada ibu Musa. Musa agar dimasukan ke dalam sebuah peti lalu menghanyutkannya ke Sungai Nil. Ibu Musa melaksanakan perintah itu. Maka Musa pun dihanyutkan sesuai perintah Allah. 2.

Nabi Musa Dipelihara Keluarga Fir‘un

Selama sehari semalam peti berisi Nabi Musa terbawa arus sungai Nil. Akhrnya, peti itu terdapar di sekitar kerajaan Fir‘aun. Peti tersebut ditemukan oleh istri raja, bernama Siti Aisah. Peti itu kemudian dibawanya ke istana. Alangkah terkejutnya Fir‘aun ketika didapatinya seorang bayi laki-laki. Ia hendak membunuhnya. Namun untung dicegah oleh Siti Aisah. Ia pun berkata:”Wahai suamiku, anak ini hendaklah jangan dibunuh. Anak ini akan saya didik sebagaimana anakku sendiri. Lagi pula, aku belum dapat memberi keturunan kepadamu”. 40


SD Kelas V

Fir‘aun yang terkenal keras kepala kali ini menyetujui usul istrinya. Maka sejak saat itu, Nabi Musa tinggal bersama keluarga Fir‘aun. Maka dipanggillah sejumlah perempuan untuk merawat dan menyusuinya. Namun aneh, bayi Musa tidak mau meyusu kepada salah satu dari mereka. Keberadaan Musa yang tidak mau menyusu diketahui oleh adik Ibu Musa, bernama Maryam. Maryam segera menghadap Siti Aisah. Ia bersedia menunjukkan wanita yang bisa menyusui Musa. Maka dipanggilah Ibu Musa. Ia mencoba menyusui Musa. Ternyata Musa mau menyusu kepadanya. Sejak saat itu tinggallah Ibu Musa di kerajaan Fir‘aun. Sebagaimana Firman Allah:

:D±DUUDPQ¼DODLKLOPDU¼·LDPLQTDEOXIDT¼ODWKDODGXOOXNXPDO¼DKOL EDLWL\\DNIXO¹QDK¹ODNXPZDKXPODK¹Q¼L±¹QD Artinya: 'DQ.DPLFHJDKGLD0XVD PHQ\XVXNHSDGDSHUHPSXDQSHUHPSXDQ\DQJ PDXPHQ\XVXLQ\D VHEHOXPLWXPDNDEHUNDWDODKGLDVDXGDUDQ\D0XVD ´0DXNDKDNXWXQMXNNDQNHSDGDPXNHOXDUJD\DQJDNDQPHPHOLKDUDQ\DXQtukmu dan mereka dapat berlaku baik padanya?” (Q.S. Al-Qa¡a¡ >28@ : 12) 3.

Nabi Musa Meninggalkan Istana Fir‘aun

Nabi Musa tinggal bersama keluarga Fir‘aun hingga usia dewasa. Pada suatu hari, Musa melihat dua orang laki-laki sedang berkelahi. Ia seorang QitТbi (Mesir) dan seorang Israel dari keturunan Ya’kub. Orang Israel minta tolong kepada Musa. Maka Musa meninju dada si QitТbi. Orang QitТbi itu jatuh lalu meninggal dunia. Musa menyesal atas kejadian itu. Ia lalu memohon ampun kepada Allah, seperti yang tersurat dalam Al-Qur’an:

4¼ODUDEELLQQ¾³DODPWXQDIV¾IDJILUO¾ Kisah Nabi Ayyub a.s, Nabi Musa a.s, dan Nabi Isa a.s

41

Artinya: “Ya Tuhanku, sesungguhnya aku telah menganiaya diriku sendiri, karena itu ampunilah aku” (Q.S. Al-Qa¡a¡ >28@ : 16) Mengetahui kejadian itu, Fira‘un sangat marah. Lalu, ia memerintahkan: “Barang siapa yang melihat Musa, maka hendaklah membunuhnya”. Merasa dirinya terancam Nabi Musa meninggalkan Mesir. Ia mengembara menuju Madyan. Nabi Musa berjalan tak tentu arah. Akirnya Nabi Musa sampai di suatu tempat. Ia berisitirahat di dekat sebuah sumur yang penuh sesak dengan penggembala. Mereka sedang memberi minum kambing-kambingya. Nabi Musa bersandar ke sebuah pohon kurma. Ia memperhatikan penggembala yang sedang memberi minum kambing. Perhatiannya tertuju kepada dua gadis penggembala. Sedari tadi keduanya tidak dapat menerobos kerumunan. Akibatnya, kambing-kambingnya kehausan. Nabi Musa tergerak hatinya menolong kedua wanita itu. Kambing-kambingnya akhirnya dapat memperoleh air. Setelah itu Nabi Musa bersandar kembali, lalu ia berdoa:

5DEELLQQ¾OLP¼DQ]DOWDLOD\\DPLQNKDLULQIDT¾UXQ Artinya: “'LD 0XVD EHUGRD ´28@ : 24) 4.

Nabi Musa Bertemu Nabi Syu‘aib a.s

Sementara itu, dua gadis yang pernah ditolong Nabi Musa bercerita kepada ayahnya. Mereka bercerita tentang seorang pemuda yang berhati mulia. Kedua gadis itu ternyata anak Nabi Syu‘aib a.s. Berkatalah Syu‘aib kepada anaknya: bawalah dia kepadaku. Maka mereka mendatangi Musa dengan malu-malu. Lalu berkata: “Sesungguhnya ayahku memanggilmu. Ayahku akan memberi upah atas perbuatanmu mengambilkan air bagi kami”. Maka Nabi Musa pun menghadap Nabi Syu‘aib. 42


SD Kelas V

Melihat perangai Musa, Nabi Syu‘aib sangat kagum. Maka ia berniat menjodohkan Musa dengan salah satu anak gadisnya. Nabi Musa menerima usul Nabi Syu‘aib. Namun, saat itu ia sama sekali tidak mempunyai bekal untuk mahar (mas kawin). Nabi Syu‘aib berkata : “Jangan takut, sebagai mas kawin kamu harus mengembalakan kambingku selama sepuluh tahun”. Nabi Musa menyanggupinya. Maka menikahlah ia dengan ¢ufairah, salah satu putri Nabi Syu‘aib. Nabi Musa akhirnya tinggal dengan keluarga Nabi Syu‘aib. Ia berada di sana hingga genap sepuluh tahun. 5.

Musa Menerima Wahyu Kenabian

Setelah genap 10 tahun, Musa meminta izin kepada Nabi Syu‘aib. Musa berniat kembali lagi ke Mesir bersama anak dan istrinya. Nabi Syu‘aib pun mengijinkannya. Di tengah perjalanan, ia kemalaman. Pada malam itulah Musa melihat cahaya api dari kejauhan. Hati Musa merasa senang. Ia berniat mendekati cahaya tersebut yang dikiranya obor para musaÀr. Setelah sampai di Bukit T̩ursina, cahaya itu semakin jelas. Cahaya tersebut melekat pada sebuah pohon. Ternyata bukan nyala api. Musa mendapat Àrasat aneh, lalu ia mendengar suara.

<¼P¹V¼LQQ¾DQDOO¼KXUDEEXO¼ODP¾QD Artinya: “Wahai Musa! Sungguh, Aku adalah Allah, Tuhan seluruh alam! (Q.S. Al-Qa¡a¡>28@ : 30) Mendengar suara itu Musa menggigil ketakutan. Namun, suara itu terdengar kembali. Ia akhirnya yakin yang berkata-kata itu adalah Allah. Musa pun kemudian menjadi tenang. Pada saat itulah Musa berdialog dengan Allah. Ia pun memperoleh mukjizat kenabiannya. Mukjizatnya adalah tongkat yang dapat berubah menjadi ular. Selain itu, telapak tangannya dapat mengeluarkan sinar seperti cahaya matahari.


43

Setelah itu, Nabi Musa melanjutkan perjalanan hingga sampai di Mesir. Musa mampir ke rumah saudaranya yang bernama Nabi Harun. 6.

Bersama Harun Menghadapi Fir‘aun

Nabi Harun menceritakan kekejaman Fir‘aun yang makin merajalela. Ia berbuat kezaliman dengan membunuh. Ia memperlakukan dirinya sebagai Tuhan. Siapa yang berani melawan pasti dibinasakannya. Mendengar cerita tersebut, Nabi Musa bertekad untuk menyadarkan Fir‘aun. Maka keesokan harinya Nabi Musa menghadap Fir‘aun bersama Nabi Harun. Nabi Musa memperkenalkan diri, bahwa dirinya diutus oleh Allah, Tuhan Yang Maha Esa.

Gambar 3.4 Musa pun melemparkan tongkatnya dan berubahlah menjadi ular (Illstratsi: Sukmana)

Mendengar perkataan Musa, Fir‘aun marah besar. Ia berkata: “Akulah raja dan sekaligus sebagai Tuhan. Jika engkau seorang nabi maka tunjukkanlah tanda kenabianmu.Lawanlah para tukang sihirku” Para tukang sihir lalu mengeluarkan ular-ular berbisa. Mendengar tantangan itu, Musa pun melemparkan tongkatnya. Berubahlah tongkat itu menjadi ular yang lebih besar. Ular itu lalu memakan ular-ularnya tukang sihir. Kemudian Musa mengeluarkan tangan dari sakunya, maka timbulah cahaya seperti sinar matahari. Lalu, Musa mengeluarkan mukjizat-mukjizat lainnya. Di antaranya 44


SD Kelas V

belalang, kutu, katak dan darah. Mereka melihat semua itu dalam makanan dan minuman mereka. Fir‘aun berkata, sesungguhnya itu adalah sebuah sihir belaka. Ia pun memerintahkan para tukang sihir untuk melawan Musa. Namun, mereka tidak ada yang dapat mengalahkan mukjizat Nabi Musa. Pada akhirnya sebagian dari mereka beriman kepada Allah dan menjadi pengikut ajaran Nabi Musa a.s. 7.

Kehancuran Fir‘aun

Nabi Musa dari hari ke hari terus mensyiarkan ajaran Allah. Pengikutnya makin bertambah, sehingga membuat gusar Raja Fir‘aun. Ia kemudian bermaksud busuk kepada Nabi Musa. Fir‘aun memerintahkan untuk membunuh Nabi Musa beserta para pengikutnya. Namun sebelum maksud tersebut terlaksana, Allah mewahyukan kepada Nabi Musa. Ia agar segera meninggalkan negeri Mesir. Malam itu juga Nabi Musa meninggalkan Mesir menuju Palestina. Pada pagi hari tentara Fir‘aun mendapati tempat Nabi Musa telah kosong. Mereka lalu diperintahkan mengejar rombongan Nabi Musa. Saat itu Musa sudah sampai di tepi Laut Merah. Mereka tidak dapat pergi ke mana-mana, sementara pasukan Fir‘aun semakin dekat. Dalam kebingungan itu, datanglah pertolongan Allah. Allah memerintahkan agar Musa memukulkan tongkatnya ke permukaan air laut. Musa pun segera memukulkan tongkatnya. Maka air laut pun terbelah dua hingga ke dasar laut. Saat itulah rombongan Nabi Musa dapat menyebrang lautan. Begitu Nabi Musa dan pengikutnya sampai di pesisir, air Laut Merah menutup kembali. Padahal, Fir‘aun dan para pengikutnya masih berada di tengah. Akhirnya, Fir‘aun dan pengikutnya semua tenggelam. Allah menyelamatkan Nabi Musa dan para pengikutnya, serta membinasakan Fir‘aun. Namun, mayat Fir‘aun (mummi) tetap utuh hingga sekarang. Hal ini sebagai peringatan bagi umat yang tidak mau beriman kepada Allah. Sebagaimana disebutkan dalam Al-Qur’an:


45

)DO\DXPDQXQDMM¾NDELEDGDQLNDOLWDN¹QDOLPDQNKDOIDND¼\DKWDQ ZDLQQD ND®¾UDPPLQDQQ¼VLDQ¼\¼WLQ¼ODJ¼ILO¹QD Artinya : ´0DNDSDGDKDULLQL.DPLVHODPDWNDQMDVDGPXDJDUHQJNDXGDSDWPHQMDGL SHODMDUDQEDJLRUDQJRUDQJ\DQJGDWDQJVHWHODKPXWHWDSLNHEDQ\DNDQPDQXVLDWLGDNPHQJLQGDKNDQWDQGDWDQGDNHNXDVDDQ .DPLµ (Q.S. Yunus >10@ : 92)

Tugas Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. Mengapa Fir‘aun merasa khawatir dengan mimpinya? 2. Ceritrakan, mengapa Nabi Musa meninggalkan istana Fir‘aun? 3. Apa alasan Nabi Musa bersedia tinggal selama 10 bersama keluarga Nabi Syu‘aib a.s? 4. Sebutkan beberapa mukjizat Nabi Musa a.s!

C

Kisah Nabi Isa a.s

Pernahkah kamu mendengar kisah Nabi Isa a.s? Nabi Isa juga termasuk rasul ulul azmi. Beliau merupakan rasul Allah yang dilahirkan tanpa ayah. Ia lahir dari seorang Ibu yang saleh, bernama Siti Maryam. Ketika hendak menciptakan Nabi Isa, Allah swt mengutus ma-laikat Jibril. Maka Jibril pun menemui Maryam dalam wujud seorang laki-laki. Pada waktu itu Maryam sedang menyendiri. Jibril berkata: “Sesunggunya aku utusan Allah, datang kepadamu untuk menganugrahNDQVHRUDQJDQDN\DQJNHODNDNDQPHQMDGLQDELµ. 46


SD Kelas V

Maryam menjawab: “Bagaimana aku bisa mempunyai anak, sedang ODNLODNLWLGDNSHUQDKPHQ\HQWXKNXGDQEXNDQODKDNXVHRUDQJ\DQJEHUEXDW NHML.” Jibril menjawab: “Ini adalah perkara yang remeh bagi Allah. Jika $OODKPHQJKHQGDNLSDVWLLWXDNDQWHUMDGL” 1.

Kelahiran Nabi Isa a.s

Atas kehendak Allah Maryam pun hamil. Ia kemudian pindah dari BaitТulmaqdis ke tempat asal kelahirannya yang bernama Annas̮irah. Tempat itu terpencil jauh dari pergaulan orang banyak. Tujuannya untuk menghindari pergunjingan orang. Karena ia hamil, sementara ia belum pernah menikah. Di tempat itu, Maryam melakukan ibadah, berzikir, dan bersujud kepada Allah. Hingga suatu saat, masa kelahiran Isa telah tiba. Siti Maryam kemudian pergi ke sebuah tempat yang sunyi, bernama Beºlehem. Ia melepas lelah di bawah sebuah pohon kurma, dalam keaadaan lapar, haus dan dahaga. Perasaan Siti Maryam sangat bersedih. Namun, tiba-tiba terdengar: µ(QJNDXMDQJDQODKEHUVHGLK7XKDQPXWHODK PHQJDOLUNDQDLUGLEDZDKWHODSDNNDNLPXGDQJR\DQJNDQODKSRKRQNXUPD LWXPDNDEXDKQ\DDNDQEHUMDWXKDQNHSDQJNXDQPXµ Mendengar perkatan itu, Siti Maryam benar-benar tenang. Ternyata Allah akan melindunginya. Singkat cerita Siti Maryam pun melahirkan Nabi Isa a.s dengan selamat. 2.

Bayi Nabi Isa dapat Berkata-kata

Berita Siti Maryam melahirkan segera tersiar. Mereka mengganggap Maryam telah berbuat kotor . Ia mencemarkan nama baik keluarga. Kata mereka: “Wahai Maryam, engkau telah melakukan perbuaWDQEXUXNGDQVDQJDWPHPDOXNDQ(QJNDXWHODKPHQRGDLQDPDEDLNNHOXDUJDPXSDGDKDOLEXPXVHRUDQJZDQLWD\DQJVDOHK. Mendengar umpatan orang-orang tersebut, Maryam tetap berdiam. Ia lalu memberi isyarat, bahwa dirinya sedang bernazar untuk tidak bercakap-cakap. Untuk itu, silakan bertanya kepada bayinya. Orang-orang itu berkata:”Bagaimana kami bisa bicara dengan seRUDQJED\L"µ Tiba-tiba bayi Isa menjawab: “Sesungguhnya aku adalah KDPED$OODK'LDPHPEHULNX$O.LWDE,QMLO PHQMDGLNDQDNXVHEDJDLQDEL Kisah Nabi Ayyub a.s, Nabi Musa a.s, dan Nabi Isa a.s

47

dan memberkati aku di manapun aku berada. Serta berwasiat kepadaku agar DNXPHQJHUMDNDQVDODWPHQJHOXDUNDQ]DNDWVHODPDDNXKLGXSEHUEDNWLNHSDGDLEXNXGDQWLGDNPHQMDGLNDQDNXVHEDJDLRUDQJVRPERQJ\DQJVHQJVDUD Dan selamatlah atasku pada hari aku dilahirkan dan hari ketika aku mati serta hari aku dibangkitkan dalam keadaan hidup.” Mendengar jawaban yang sangat lancar barulah orang-orang percaya. Semua itu terjadi atas kebesaran Allah. Mereka pun segera meminta maaf kepada Maryam. Ternyata ia adalah wanita pilihan Allah untuk melahirkan seorang rasul. 3.

Kenabian Isa a.s

Siti Maryam kemudian membesarkan Nabi Isa di Palestina. Ia mendidik Isa dengan berbagai pendidikan agama hingga usia dewasa. Pada saat berusia 30 tahun, Isa mendapat tugas kenabiannya. Ia harus menyampaikan risalah Allah kepada kaum Bani Israel. Kala itu, mereka telah jauh menyimpang dari ajaran Nabi Musa as.

:DL´T¼OD¾VDEQXPDU\DPD\¼EDQ¾LVU¼¾ODLQQ¾UDV¹OXOO¼KLLODLNXP PXDGGLTDOOLP¼EDLQD\DGD\\DPLQDWWDXU¼WL Artinya: 'DQLQJDWODK NHWLND,VDSXWUD0DU\DPEHUNDWD´:DKDL%DQL,VUDLO Sesungguhnya aku utusan Allah kepadamu, yang membenarkan kitab \DQJWXUXQ VHEHOXPNX\DLWX7DXUDW«” (Q.S. A¡-¢aff >61@ : 6) Semenjak itulah, Nabi Isa menyampaikan dakwah kepada kaum Bani Israel. Mereka agar kembali ke jalan yang benar, seperti yang pernah diajarkan oleh Nabi Musa as. Kaum Bani Israel saat itu sering berbuat berbagai kemaksiatan. Hari Sabtu yang sebelumnya merupakan hari peribadahan, diubah oleh mereka sebagai hari berpesta pora. Para hartawan tidak mau lagi mengeluarkan zakat. Mereka mengingkari hari kiamat, tidak percaya adanya kehidupan setelah kematian. Mereka juga tidak percaya adanya surga dan neraka. 48


SD Kelas V

Kaum Bani Israel merasa terancam dengan kedatangan Nabi Isa dan para pengikutnya. Mereka kemudian menyebar Àtnah bahwa Nabi Isa seorang pendusta. Isa akan merusak ajaran Nabi Musa yang dianut Bani Israel. Para penentang menuntut Nabi Isa menunjukkan kebenaran risalahnya di depan umum. 4.

Mukjizat Nabi Isa a.s

Nabi Isa telah diberi mukjizat oleh Allah swt. Maka ketika mereka meminta bukti, Nabi Isa menunjukkan mukjizat tersebut. Mukjizat Nabi Isa a.s di antanya: dapat membuat seekor burung dari tanah, dapat menyembuhkan seorang yang buta sejak lahir, menghidupkan seorang yang sudah meninggal, dapat menurunkan makanan dan minuman dari langit, juga mengetahui makanan yang disimpan dan dimakan seseorang dirumahnya. Semua itu terjadi dengan izin Allah. Semata-mata untuk menunjukan kekuasaan Allah. Agar mereka mau beriman dan menyembah Allah swt. Dengan mukjizat itu Nabi Isa telah banyak menolong kaumnya yang menderita. Mereka yang sakit dapat disembuhkan, yang lapar dapat diberikan makanan. Akibatnya, banyak kaum Bani Israel yang mengikuti ajaran Nabi Isa. Walaupun Nabi Isa mendapat tantangan dari kaumnya, beliau tidak pernah merasa takut. Beliau terus berjuang dengan gigihnya menyampaikan ajaran agama Allah. Melihat keberhasilan Nabi Isa, banyak para pemuka agama yang merasa tersisih. Mereka kemudian berencana membunuh Nabi Isa a.s. Mereka kemudian mengumumkan, barang siapa yang dapat menunjukkan tempat Isa Almasih, akan diberi hadiah 30 Dirham. Di antara pengikut Nabi Isa, ada seorang yang tergoda dengan hadiah itu. Kemudian berhianat dengan menunjukkan tempat Nabi Isa. Penghianat tersebut bernama Yudas Isa Kariut (Iskarius). Yudas sebenarnya adalah sahabat setia Nabi Isa a.s. 5.

Nabi Isa akan Dibunuh

Setelah mengetahui tempat Nabi Isa, orang Israel (Yahudi) merencanakan pembunuhan. Mereka mengepung tempat Nabi Isa a.s. Mereka bersenjatakan tombak, pedang, dan senjata tajam lainnya. Kisah Nabi Ayyub a.s, Nabi Musa a.s, dan Nabi Isa a.s

49

Dalam keadaan kritis tersebut Allah mengubah wajah si penghianat Yudas mirip dengan wajah Nabi Isa a.s. Sementara Nabi Isa sendiri, dinaikkan oleh Allah ke langit. Orang-orang Yahudi yang zalim mengira Nabi Isa a.sli yang berada di depannya. Lalu, Yudas yang sudah bersalin rupa itu ditangkap dan disiksa. Ia disalib dan diarak beramai-ramai. Sebagaimana ditegaskan dalam Al-Qur’an:

:DP¼TDWDO¹KXZDP¼DODE¹KXZDO¼NLQV\XEELKDODKXP Artinya: ´SDGDKDOPHUHNDWLGDNPHPEXQXKQ\DGDQWLGDNSXOD PHQ\DOLEQ\DWHWDSL \DQJPHUHNDEXQXKDGDODK RUDQJ\DQJGLVHUXSDNDQGHQJDQ,VD«µ (Q.S. An-Nisa >4@ : 157).

Rangkuman 1.

Nabi Ayyub beribadah hanya kepada Allah swt, bukan karena harta, keluarga, atau kesehatan.

2.

Keimanan Nabi Ayyub a.s tetap tinggi walaupun diuji dengan berbagai cobaan berat: badanya terserang penyakit, harta bendanya habis, anak-anaknya meninggal dunia.

3.

Ketabahan iman Nabi Ayyub membuat setan iri dan terus menggodanya. Namun, upaya setan tidak berhasil.

4.

Nabi Musa lahir di negara Mesir, pada zaman Raja Fir‘aun.

5.

Nabi Musa adalah penerima kitab Taurat. Ia diberi mukjizat berupa: a. tongkat yang dapat berubah menjadi ular, b. telapak tangannya dapat mengeluarkan cahaya, c. dapat mendatangkan berbagai serangga, d. dapat membelah lautan dengan tongkatnya.

50


SD Kelas V

6.

Nabi Musa menikah dengan ¢ufairah, putri Nabi Syu‘aib.

7.

Nabi Musa menghancurkan Raja Fir‘aun bersama saudaranya, Nabi Harun.

8.

Mayat Fir‘aun hingga kini masih terjaga utuh, sebagai peringatan terhadap orang yang kufur terhadap Allah.

9.

Nabi Isa a.s dilahirkan oleh ibunya Maryam, tanpa ayah.

10. Sejak bayi Nabi Isa sudah menunjukkan tanda kenabiannya. Ketika masih bayi, Isa dapat berkata-kata dengan lancar. 11. Nabi Isa bertugas menyampaikan ajaran, meneruskan Nabi Musa a.s. 12. Beberapa Mukjizat Nabi Isa adalah dapat: a. membuat seekor burung dari tanah, b. menyembuhkan seorang yang buta sejak lahir, c. menghidupkan seorang yang sudah meninggal, d menurunkan makanan dan minuman dari langit.


2.

3.

Nabi Ayyub a.s beribadah kepada Allah karena ingin .... a. mendapat harta c. diberi kesehatan b. ditambah keturunan d. mendapat rida Allah Ujian pertama yang dialami Nabi Ayyub adalah .... a. anak meninggal c. ditinggal istri b. kehilangan harta benda d. diserang lumpuh Setelah kehilangan harta benda, sikap Nabi Ayyub adalah .... Kisah Nabi Ayyub a.s, Nabi Musa a.s, dan Nabi Isa a.s

51

a. melupakan Allah c. tetap taat kepada Allah b. ikut ajakan setan d. menyesali perbuatannya 4. Setan terus menggoda Nabi Ayyub, karena .... a. keteguhan imannya c. mudah diperdaya b. kekayaannya melimpah d. lemah imannya 5. Ujian yang paling berat dialami Nabi Ayyub a.s adalah .... a. ditinggal istri tercinta c. jauh dari para tetangga b. hidup di pengasingan d. terserang penyakit kulit 6. Pada saat hidup menderita, istri Nabi Ayyub pernah menukar makanan dengan .... a. bajunya c. kerudungnya b. rambutnya d. selendangnya 7. Nabi Ayyub diuji dengan penyakit yang menjijikan selama .... a. 4 tahun c. 6 tahun b. 5 tahun d. 7 tahun 8. Nabi Musa a.s dilahirkan di negeri .... a. Madyan c. Israel b. Palestina d. Mesir 9. Nabi Musa a.s merupakan rasul Allah penerima kitab .... a. Injil c. Al-Qur’an b. Taurat d. Zabur 10. Setelah Nabi Musa lahir, Allah mewahyukan agar Nabi Musa …. a. diletakan dalam sebuah gua b. dititipkan kepada orang Mesir c. dihanyutkan ke sungai Nil d. diserahkan kepada Fir‘aun 11. Istri Fira’un yang menemukan bayi Musa bernama .... a. Siti May¡aroh c. Siti Maryam b. Siti Aisyah d. Siti Khadijjah 12. Kekufuran Fir‘aun yang paling besar adalah …. a. membunuh setiap bayi laki-laki 52


SD Kelas V

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

22.

b. menguasai negeri orang lain c. berbuat kejam pada orang Israel d. mengganggap diri sebagai Tuhan Nabi Musa meninggalkan kerajaan Fir‘aun karena .... a. tidak betah tinggal di istana yang serba mewah b. terancam setelah pembunuhan orang QitТbi c. ingin mencari orang tua yang melahirkannya d. keinginan sendiri untuk hidup mengembara Nabi Musa bertemu dengan Nabi Syu‘aib a.s di negeri .... a. Palestina c. Madyan b. Syam d. Mekkah Putri Nabi Syu‘aib yang diperistri Nabi Musa a.s adalah .... a. Syu‘aibah c. Khamidah b. ¢ufairah d. Wardah Nabi Musa tinggal bersama Nabi Syu‘aib selama ... tahun a. 7 c. 9 b. 8 d. 10 Putri Nabi Syu‘aib yang diperistri Nabi Musa a.s adalah .... a. Syu‘aibah c. Khamidah b. ¢ufairah d. Wardah Nabi Isa a.s di lahirkan di kota .... a. Bai¯ulmaqdis c. AnnasТirah b. Be¯lehem d. Riyad Nama Ibunda Nabi Isa a.s, yaitu .... a. Siti MasyitТah c. Siti Aisyah b. Siti Maryam d. Siti Hasanah Nabi Isa a.s dikenal pula dengan sebutan .... a. Al-Amin c. Almasih b. khalifah d. Rasyidūn Nabi Isa a.s diutus kepada kaum .... a. «amud c. °alut b. Bani Israel d. Quraisy Kisah Nabi Ayyub a.s, Nabi Musa a.s, dan Nabi Isa a.s

53

23. Pada saat mengandung, Ibunda Nabi Isa mengasingkan diri ke .... a. Anna¡irah c. BetТlehem b. Arafah d. BaitТulmaqdis 24. Nabi Isa merupakan rasul Allah penerima kitab .... a. Taurat c. Zabur b. Al-Qur’an d. Injil 25. Berikut ini termasuk mukjizat Nabi Isa a.s, kecuali .... a. menyembuhkan orang buta hingga melihat b. mengeluarkan cahaya dari telapak tangan c. menciptakan burung dari tanah liat d. menurunkan makanan dari langit B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1.

Sebutkan 3 ujian dari Allah swt yang diterima oleh Nabi Ayyub a.s!

2.

Apa sebabnya iblis selalu berupaya menggoda Nabi Ayyub a.s?

3.

Bagaimana sikap Nabi Ayyub ketika mendapat cobaan dari Allah?

4.

Di manakah Nabi Musa menerima wahyu pertama kali dari Allah? 5. Di daerah manakah Nabi Musa menyebarkan agamanya? 6. Siapakah saudara Nabi Musa yang menjadi nabi? 7. Sebutkan beberapa mukjizat Nabi Musa? 8. Mengapa Allah tidak membusukkan jasad Fir‘aun hingga sekarang? 9. Bagaimana sikap Siti Maryam saat bertemu dengan Malaikat Jibril! 10. Apa Mukjizat Nabi Isa ketika beliau masih bayi? 11. Sebutkan Mukjizat Nabi Isa sebagai tanda kenabiannya? 12. Bagaimanakah Allah menyelamatkan Nabi Isa dari pembunuhan orang-orang Yahudi?

54


SD Kelas V

4

Meneladani Perilaku Nabi Ayyub a.s, Nabi Musa a.s, dan Nabi Isa a.s

(Illustrator: Sukmana)

Taklimat Kalian telah mempelajari beberapa kisah nabi dan rasul. Dari kisah tersebut, kita dapat mengambil pelajaran. Sebagai bekal dalam mengarungi kehidupan. Allah berÀrman dalam Al-Qur’an:

/DTDGN¼QDI¾TDDLKLPLEUDWXQOLXOLODOE¼EL Artinya: “Sungguh, pada kisah-kisah mereka itu terdapat pengajaran bagi orang yang mempunyai akal ...” (Q.S. Yusuf >12@ : 111)

Keteladanan Nabi Ayyub a.s, Nabi Musa a.s, dan Nabi Isa a.s

55

Gambar 4.1 Dari kisah para rasul, banyak perilaku teladan yang dapat kita tiru (Illustrator: Sukamana)

Sabtu Malam para santri tidak belajar Al-Qur’an. Namun, bukan berarti kegiatan mengaji libur. Pada malam itu, para santri belajar sejarah para nabi dan rasul. Minggu yang lalu mereka telah belajar kisah Nabi Ayyub a.s, Nabi Musa a.s, dan Nabi Isa a.s. Kali ini mereka akan mempelajari perilaku teladan para nabi tersebut. Setiap rasul diutus kepada suatu kaum. Mereka mendapat tugas yang sangat berat. Para rasul harus menyadarkan kaumnya. Karena mereka telah menempuh jalan yang sesat. Ada yang menyembah berhala, mengubah ajaran agama, ada pula yang menganggap dirinya sebagai Tuhan. Para rasul mendapat tantangan dan ujian. Mereka dicaci, diusir, bahkan mereka diancam akan dibunuh. Namun, Allah membekali para rasul dengan mukjizat, yang dapat menunjukkan kebesaran Allah swt. Allah meyakinkan kaumnya, bahwa para rasul memang benar-benar utusan Allah. Mereka diutus untuk menyampaikan agama tauhid. Perilaku para rasul tersebut perlu kita tiru. Kita amalkan dalam perbuatan sehari-hari, baik di rumah maupun di sekolah.

56


SD Kelas V

A

Meneladani Perilaku Nabi Ayyub a.s

Masih ingatkah kisah Nabi Ayyub a.s? Coba ulas kembali kisahnya oleh salah seorang. Setelah itu, kita bahas perilaku terpuji dari beliau. Ada beberapa sikap terpuji yang patut kita teladani dari Nabi Ayyub a.s, yaitu: 1.

Mempunyai keimanan yang teguh

Nabi Ayyub a.s dikaruniai harta yang banyak serta anak-anak yang saleh. Karena itu, Ayyub amat mensyukuri karunia yang telah diperolehnya. Ia menjadi sosok yang sangat taat dalam beribadah. Keadaan itu membuat setan iri. Setan membuat tipu daya untuk menggoda Nabi Ayyub. Setan menyebar Àtnah, sehingga Nabi Ayyub kehilangan harta benda. Ia juga kehilangan anak-anak yang dicintainya. Namun, coba an itu tdak membuatnya luntur. Ia justru makin taat kepada Allah. 2.

Mempunyai tingkat kesabaran yang tingggi

Setan tidak puas melihat Ayyub tetap beriman kepada Allah. Maka setan membuat kebohongan lagi kepada Allah. Setan berperasangka, Ayyub beriman karena ia sehat. Maka Allah menibakan cobaan berupa penyakit, untuk membantah kebohongan setan. Hampir tujuh tahun, Ayyub menderita sakit yang menjijikan. Ia terusir dari kampung halamannya. Namun, Ayyub tetap sabar menjalani kehidupannya. 3.

Menghargai pengorbanan orang lain

Nabi Ayyub dalam pengasingannya pernah tidak makan beberapa hari. Namun, berkat pengorbanan istrinya ia dapat sepotong roti. Ternyata, roti itu hasil menukar dengan rambut istrinya. Ayyub sangat bersedih. Istrinya rela mengorbankan sesuatu yang berharga demi Ayyub. 4.

Tidak mementingkan diri sendiri

Selama sakit ia selalu ditemani istrinya. Bertahun-tahun ia berada di tempat terpencil. Suatu saat istri Ayyub merasakan kegundahan.


57

Istrinya rindu dengan kehidupannya yang dulu. Mereka berbahagia tidak kekurangan sesuatu apa pun. Maka Ayyub pun merelakan istrinya untuk kembali ke kampung halamannya. Ayyub rela ditinggal sendiri. 5.

Menepati janji

Nabi Ayyub pernah berkata, bahwa jika sembuh ia hendak meranjam istrinya. Ini terjadi karena istri Ayyub merasa kesal. Penyakit Ayyub tidak kunjung sembuh. Ayyub tidak lupa janjinya. Ia pun meranjam istrinya. 6.

Mempunyai semangat hidup yang tinggi

Kehidupan Nabi Ayyub a.s pernah terpuruk. Ia kehilangan harta, anak-anak, dan kehidupan sosialnya. Keadaan itu tidak membuatnya patah semangat. Setelah sembuh dari penyakit, Ayyub berusaha keras. Ia berusaha dari awal lagi. Berkat ketekunannya Ayyub berhasil meraih kehidupannya kembali. Ia menjadi kaya dan dianugerahi keturunan yang banyak.

Gambar 4.2 Kita harus sabar saat diberi cobaan oleh Allah swt (Illustrator: Sukamana)

Kalian pun harus mencontoh perilaku Nabi Ayyub a.s. Kalian harus mempunyai sikap yang sabar, teguh iman, pandai menghargai orang lain, dan tidak mementingkan diri sendiri. Kita pun harus menepati janji sekalipun terhadap hal-hal kecil. Selain itu, kalian jangan mudah menyerah. Jika nilaimu kurang bagus, belajarlah lebih giat!

58


SD Kelas V

B

Meneladani Perilaku Nabi Musa a.s

Nabi Musa keturunan Bani Israel, namun lahir di Mesir. Ia pernah dipelihara oleh keluarga Fir‘aun hingga remaja. Ia memilih meninggalkan istana karena keselamatannya terancam. Ada beberapa perilaku teladanan dari Nabi Musa a.s, yaitu: 1.

Mempunyai rasa setia kawan

Nabi Musa pernah menolong seseorang. Ketika itu seorang Bani Israel bertengkar dengan orang QitТbi (Mesir). Bani Israel adalah leluhurnya. Maka Nabi Musa merasa terpanggil untuk menolong orang Israel tersebut. Ditinjunya orang QitТbi hingga mati, meskipun Nabi Musa tidak bermaksud sejauh itu. 2.

Menyesali perbuatan dosa

Nabi Musa merasa berdosa telah berbuat kejam pada orang QitТbi. Ia memohon ampun kepada Allah atas perbuatannya. Ia menyesal, berjanji tidak akan mengulanginya. 3.

Suka menolong kaum yang lemah

Nabi Musa peduli terhadap sesama. Terutama terhadap kaum yang lemah. Maka ketika melihat orang lain kesusahan, ia menolongnya tanpa pamrih. Ia melakukannya dengan iklas. Hanya Allah-lah yang akan membalas kebaikannya. 4.

Mempunyai kesabaran yang tinggi

Dalam pengembaraannya, Nabi Musa mengalami berbagai penderitaan. Ia berjalan tanpa tujuan, menahan lapar dan haus. Padahal sebelumnya ia tidak pernah kekurangan. Namun, Nabi Musa menerima semua itu sebagai ujian dari Allah. Ia terus mengembara hingga bertemu dengan keluarga Nabi Syu‘aib a.s. 5.

Memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi

Nabi Syu‘aib tertarik dengan ahlak (budi pekerti) Nabi Musa. Maka beliau pun menjadikannya sebagai menantu. Saat menikah ia tidak mempunyai apa-apa untuk mas kawin. Musa berjanji mengganti mas kawinnya dengan bekerja selama 10 tahun.


59

Nabi Musa menepati janji itu sebagai bukti tanggung jawabnya. Ia bekerja pada mertuanya selama 10 tahun tanpa mendapat imbalan. 6.

Berani menegakkan kebenaran

Nabi Musa dibesarkan di lingkungan keluarga Fir‘aun. Jadi, ia mengetahui betul perilaku zalim Fir‘aun. Maka ketika telah menjadi nabi, ia mendatangi kembali Fir‘aun. Ia tidak gentar berhadapan dengan raja yang kejam.

Gambar 4.3 Tunjukkan rasa setia kawan dalam kebaikan bukan dalam permusuhan (Illustrator: Sukmana)

Apakah kalian memiliki sikap terpuji seperti Nabi Musa? Kalian dapat memupuknya dari sekarang. Kita harus setia terhadap kawan. Namun, rasa setia kawannya harus dalam kebenaran. Bukan untuk tujuan tidak baik, seperti mengajak membolos atau mengeroyok seseorang. Kita pun harus sabar, bertanggung jawab, dan berani mengemukakan kebenaran.

C

Meneladani Perilaku Nabi Isa a.s

Nabi Isa adalah hamba Allah yang sangat istimewa. Ia dilahirkan dari seorang ibu yang saleh tanpa ayah. Ketika masih bayi ia dapat berkata-kata. Keajaiban ini membuat orang yakin. Isa adalah calon nabi pilihan Allah swt. Banyak keteladanan Nabi Isa yang dapat kita contoh. Beberapa di antaranya ialah: 60


SD Kelas V

1.

Taat beribadah kepada Allah

Nabi Isa merupakan orang terpilih. Sejak kecil ia begitu terpelihara dari perbuatan jelek. Ia rajin beribadah sesuai ajaran dari Nabi Musa a.s. Sikap ini patut kita tiru. Kalian harus berlatih beribadah sejak kecil. Misalnya, membiasakan salat, mengaji, dan berbuat kebaikan. 2.

Menegakkan kebenaran

Nabi Isa diutus kepada Bani Israel. Ketika itu, penduduk di sana sudah menyimpang dari ajaran Nabi Musa a.s. Mereka sering berbuat maksiat. Nabi Isa merasa terpanggil untuk menyadarkannya. Ia pun mulai berdakwah. 3.

Bersikap sabar saat menghadapi cobaan

Selama berdakwah, Nabi Isa mengahadapi berbagai cobaan. Ia diÀtnah, dicerca, dikhianati, dan hendak dibunuh. Namun, Nabi Isa menerimanya dengan sikap sabar dan tawakal. Ia sama sekali tidak dendam pada mereka. Ia malah membalasnya dengan perasaan kasih sayang. Karena tingkat kesabarannya yang tinggi, Nabi Isa a.s termasuk salah satu Ulul Azmi. 4.

Tidak menyalahgunakan amanat

Nabi Isa diberi mukjijat yang luar biasa. Ia dapat menghidupkan benda mati, menyembuhkan penyakit, dan mendatangkan makanan. Namun, kemukjizatannya ia pelihara dengan baik. Nabi Isa hanya menunjukkan sesuai kehendak Allah. Tidak sekali-kali ia menggunakannya untuk kepentingan pribadi.

Tugas Kalian telah mempelajari beberapa perilaku terpuji. Sekarang sebutkan contoh nyata dari perilaku terpuji berikut. 1. 2. 3. 4. 5.

Rasa setia kawan terhadap teman. Berani menegakkan kebenaran di sekolah. Mempunyai rasa tanggung jawab di rumah. Tidak mementingkan diri sendiri Mempunyai pendirian yang teguh Keteladanan Nabi Ayyub a.s, Nabi Musa a.s, dan Nabi Isa a.s

61

Rangkuman 1.

Para nabi dan rasul adalah orang pilihan. Mereka diberi tugas oleh Allah swt untuk menyampaikan agama Tauhid.

2. Para nabi dan rasul mempunyai akhlak terpuji. Mereka patut menjadi tauladan. 3.

Perilaku teladan Nabi Ayyub a.s, antara lain : mempunyai keimanan yang teguh, sangat sabar, menghargai pengorbanan orang lain, tidak mementingkan diri sendiri, menepati janji, dan mempunyai semangat hidup yang tinggi.

4.

Perilaku teladan Nabi Musa a.s, di antaranya: mempunyai rasa setia kawan, menyesali perbuatan dosa, suka menolong kaum yang lemah, sangat sabar, bertanggung jawab, dan berani menegakkan kebenaran.

5.

Perilaku Nabi Isa a.s, antara lain: taat beribadah kepada Allah, berani menegakkan kebenaran, bersikap sabar saat menghadapi cobaan, tidak menyalahgunakan amanat.


Bagaimanakah sikap Nabi Ayyub ketika ia terserang penyakit? a. menyumpahi diri sendiri c. tetap tawakal kepada Allah b. keimanannya berkurang d. selalu marah-marah

2.

Siapakah nama istri Nabi Ayyub?

62

a.

Siti Sarah

c. Siti Zulaeha

b.

Siti Rahmah

d. Siti Maryam


SD Kelas V

3.

4.

5.

6.

Manusia dapat terpedaya oleh godaan setan apabila .... a.

banyak harta benda

c. keimanannya lemah

b.

mendapat cobaan berat

d. selalu mengingat Allah

Nabi Ayyub pernah berjanji bahwa jika penyakinya sembuh ia akan .... a.

bersujud sehari semalam

b.

berjalan kaki ke Mekkah

c.

memukul istrinya 100 kali

d.

memberikan semua hartanya

Penyakit Nabi Ayyub benar-benar sembuh setelah .... a.

mandi dengan air yang muncul tiba-tiba

b.

istrinya meninggalkan dia seorang diri

c.

dijenguk para tetangga yang dulu mengusirnya

d.

setan mencabut kutukannya kepada Ayyub

Salah satu keteladanan Nabi Ayyub adalah ....

a. sangat sabar c. gampang putus asa b. mudah marah d. senang menyendiri 7. Nabi Musa menerima wahyu kenabiannya saat berada di .... a. Bukit °ursina c. Gua Khira b. Bukit Golgo¯a d. Bukit Uhud 8. Berikut ini mukjizat Nabi Musa a.s, kecuali .... a. menghidupkan kembali orang meninggal b. telapak tangannya mengeluarkan cahaya c. tongkatnya dapat berubah menjadi ular d. membelah laut merah dengan tongkat 9. Saudara Nabi Musa yang sama-sama memerangi Fir‘aun adalah .... a. Nabi Idris c. Nabi Harun b. Nabi Yahya d. Nabi Daud 10. Orang yang kufur seperti Fir‘aun dinamakan orang .... a. muhajirin c. kaÀr b. muttaqin d. tawaduk Keteladanan Nabi Ayyub a.s, Nabi Musa a.s, dan Nabi Isa a.s

63

11. Allah membinasakan Fir‘aun dengan cara .... a. menghembuskan badai gurun b. mengirimkan air bah besar c. menenggelamkan di Laut Merah d. membenamkan ke dalam pasir 12. Keteladanan Nabi Musa adalah setia kawan. Contoh sikap setia kawan yang benar, antara lain .... a. membantu menyelesaikan soal ulangan b. ikut mengeroyok saat terjadi tawuran c. membantu saat teman ditimpa musibah d. membiarkan teman berbuat yang tidak baik 13. Jika temanmu bertengkar sikapmu yang baik adalah .... a. ikut bertengkar c. melerai pertengkaran b. membiarkannya d. tidak perlu ikut campur 14. Nabi Musa bertanggung jawab untuk menyadarkan umatnya dari kesesatan. Sedangkan tanggung jawabmu sebagai pelajar adalah .... a. mencari nafkah c. istirahat dengan baik b. bermain sepuasnya d. belajar dengan baik 15. Sahabat Nabi Isa yang berkhianat kepada beliau bernama .... a. Yudas c. Hiradis b. Hubaid d. Abu Bakar 16. Allah menyelamatkan Isa dari pembunuhan, dengan cara .... a. memiripkan dengan Yudas b. mengangkat Isa ke langit c. membutakan orang Yahudi d. menurukan hujan lebat 17. Keteladanan Nabi Isa a.s adalah sebagai berikut, kecuali .... a. selalu taat kepada Allah b. menyalahgunakan mukjizat c. menegakkan kebenaran d. sabar menghadapi cobaan 64


SD Kelas V

18. Nabi Isa a.s oleh penganut Kristen sering disebut .... a. Yudas c. Yesus b. Iskarius d. Yulius 19. Nabi yang diutus kepada Bani Israel sebelum Nabi Isa adalah .... a. Nabi Yunus c. Nabi Musa b. Nabi Syu‘aib d. Nabi Zakaria 20. Nabi Isa a.s tidak menyalahgunakan mukjizat. Hal ini sesuai dengan ciri rasul yaitu mempunyai sikap .... a. amanah c. sТiddiq b. fa¯anah d. tablig 21. Contoh sikap sabar dalam pergaulan di sekolah, misalnya .... a. tidak membawa payung meskipun hujan b. bergembira walaupun nilai ulangan jelek c. menahan marah saat diejek teman d. berusaha untuk tidak datang terlambat 22. Sikap yang menyalahgunakan amanah dinamakan .... a. kufur c. takabur b. khianat d. mungkar 23. Kemampuan luar biasa yang diberikan Allah kepada para rasul dinamakan .... a. taklimat c. mukjizat b. mukminat d. muslihat 24. Nabi Musa merasa menyesal yang luar biasa setelah melakukan perbuatan berikut: a. menolong dua gadis putri Nabi Syu‘aib b. membunuh orang Qi¯bi yang berselisih c. bekerja pada mertuanya tanpa diberi upah d. mengajak Nabi Harun memerangi Fir‘aun 25. Contoh perilaku sabar pada seorang pelajar adalah .... a. mau membantu ketika teman mendapat masalah b. tidak mudah marah ketika diejek teman c. mau berusaha sendiri ketika mendapat kesulitan d. selalu ingin nomor satu dalam segala hal Keteladanan Nabi Ayyub a.s, Nabi Musa a.s, dan Nabi Isa a.s

65

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! Kerjakan pada buku latihanmu! 1. Bagaimanakah Nabi Ayyub a.s sembuh dari penyakitnya? 2. Sebutkan beberapa perilaku teladan dari Nabi Ayyub a.s! 3. Bagaimana seharusnya sikap kita saat mendapat cobaan dari Allah? 4. Sebutkan sikap tidak terpuji dari Raja Fir‘aun! 5. Mengapa Allah swt tidak membusukkan jasad Fir‘aun hingga sekarang? 6. Sebutkan beberapa sikap teladan dari Nabi Musa a.s! 8. Apa saja mukjizat Nabi Musa? Sebutkan tiga! 9. Sebutkan beberapa contoh keteladanan Nabi Isa a.s! 10. Apa saja mukjizat Nabi Isa a.s?

66


SD Kelas V

5

Azan dan Iqamah


Taklimat Jika kita sedang di masjid, dan waktu salat telah tiba, maka segeralah azan. Setelah itu, lakukanlah salat berjamaah. Sebagaimana sabda Rasulullah saw:

Artinya: Dari Malik bin al-Huwairis r.a, Nabi saw bersabda: “ Apabila waktu salat telah tiba maka hendaklah salah satu di antara kalian mengumandangkan azan dan menjadi imamlah yang tertua di antara kamu”. (HR.Bukhari dan Muslim). (Sumber : Ringkasan Sahih Bukhari dan Muslim, 2008)

Azan dan Iqamah

67

Gambar 4.1 Sebelum salat berjamaah hendaklah mengumandangkan iqamah (Illustrator: Sukmana)

Hasan baru pulang dari sekolah. Ia mengganti baju dan ingin langsung makan siang. Namun, dari masjid terdengar azan berkumandang. Pertanda waktu salat Zuhur telah tiba. Hasan mengurungkan makannya. Karena berniat menunaikan salat lebih dahulu. Hasan segera menyambar kain sarung dan peci. Lalu, ia bergegas menuju Masjid al-Hidayah. Di perjalanan Hasan bertemu dengan Wahid, Tono, dan Fatimah. Mereka juga akan salat berjamaah. Tiba di masjid, Pa Ustaz sudah berada di sana. Mereka pun bersiap-siap menunaikan salat berjamaah. Pak Sahlan berdiri lalu mengumandangkan iqamah. Selesai iqamah semua jamaah berdiri rapi. Akhirnya salat berjamaah dimulai, diimami oleh Pak Ustaz.

A

Melafalkan Azan

Azan artinya pemberitahuan, bahwa waktu salat telah tiba. Azan dikumandangkan dengan menggunakan kalimat-kalimat tertentu. Apabila waktu salat telah tiba, seorang laki-laki disunahkan untuk mengumandangkan azan. Tujuannya selain memberitahukan waktu salat juga merupakan ajakan. Agar kaum muslimin mengerjakan salat fardu berjamaah.

68


SD Kelas V

Azan juga merupakan bentuk syiar Islam kepada masyarakat luas. Rasulullah saw bersabda:

Artinya: Dari Malik bin al-Huwairis r.a, Nabi saw bersabda: “ Apabila waktu salat telah tiba maka hendaklah salah satu di antara kalian mengumandangkan azan dan menjadi imamlah yang tertua di antara kamu”. (HR.Bukhari dan Muslim). - (Sumber : Ringkasan Sahih Bukhari dan Muslim, 2008) 1.

Sejarah Azan

Azan mulai disyariatkan pada tahun kedua Hijriah. Pada suatu hari Rasulullah saw mengumpulkan para sahabat. Mereka bermusyawarah untuk menentukan cara tepat memberitahukan waktu salat. Tujuannya agar orang muslim berkumpul ke masjid untuk melakukan salat berjamaah. Dalam musyawarah itu muncul beberapa usulan. Ada yang mengusulkan supaya dikibarkan bendera. Apabila bendera berkibar, hendaklah orang yang melihatnya memberitahu kepada yang lain. Ada juga yang mengusulkan supaya ditiup terompet seperti pemeluk agama Yahudi. Ada lagi yang mengusulkan supaya dibunyikan lonceng seperti orang Nasrani. Bahkan, ada sahabat yang menyarankan agar menyalakan api di tempat tinggi. Namun, semua usulan itu ditolak oleh Rasulullah. Pada waktu yang lain, seorang sahabat bernama Abdullah bin Zaid menghadap Rasulullah saw. Ia berkata, “Wahai Rasulllah aku telah bermimpi. Dalam mimpi itu aku melihat seseorang menenteng sebuah lonceng. Aku bertanya apakah lonceng itu hendak dijual. Orang itu bertanya, untuk apa? Aku menjawab, “Lonceng itu akan

Azan dan Iqamah

69

kami gunakan untuk menentukan waktu salat.” Orang itu berkata, “Maukah kau kuajari cara yang lebih baik?” Aku menjawab “Ya!” Lalu orang itu berkata dengan suara lantang: $OOœKX$NEDU$OOœKX$NEDU $V\KDGXDQOœLOœKDLOODOOœK $V\KDGXDQQD0XKDPPDGDUUDVƈOXOOœK Hayya ‘alas̮ s̮DOœK Hayya ‘DODOIDOœK $OOœKX$NEDU$OOœKX$NEDU /DLOœKDLOODOOœK Rupanya, mimpi seperti itu juga dialami oleh Umar bin Kha¯¯ab. Ia menceritrakannya kepada Rasulullah. Maka Rasulullah pun berkata,” Jika demikian itu mimpi yang nyata. Maka berdirilah di samping Bilal. Ajarilah dia mengucapkan kalimat seperti itu”. Bilal adalah seorang sahabat yang berkulit hitam, namun bersuara merdu. Sejak saat itu, setiap kali waktu salat tiba Bilal naik ke menara masjid. Di situ ia mengumandangkan azan dengan lantang. Cara ini tetap dipertahankan oleh kaum muslimin hingga sekarang. 2.

Menghafal Bacaan Azan

Apakah kalian sudah hafal bacaan azan? Marilah kita melafalkan bacaan azan berikut ini.

$OOœKX$NEDU$OOœKX$NEDU[ 1.

Allah Maha Besar, Allah Maha Besar

$V\KDGXDQOœLOœKDLOODOOœK[ 2.

Aku bersaksi bahwa tidak ada Tuhan, selain Allah

$V\KDGXDQQD0XKDPPDGDUUDVƈOXOOœK[ 70


SD Kelas V

3.

Aku bersaksi bahwa Muhammad adalah utusan Allah

¦ayya ‘ala¡-¡DOœK[ 4.

Marilah salat

¦ayya ‘DODOIDOœK[ 5.

Marilah menuju keberuntungan

$OOœKX$NEDU$OOœKX$NEDU 6.


/DLOœKDLOODOOœK 7.

Tiada Tuhan selain Allah

3.

Adab Melaksanakan Azan

Ada beberapa adab saat melaksanakan azan. Baik bagi yang melafalkan azan (muazin), maupun bagi yang mendengarkannya. Adab melaksanakan azan adalah sebagai berikut. Bagi Muazin : a.

Suci dari hadas dan najis.

b.

Menghadap kiblat ketika mengumandangkan azan.

c.

Ketika membaca hayya ‘ala¡-¡alah muazin menghadapkan muka dan dada ke kanan. Ketika membaca hayya ‘DODOIDOœK menghadapkan muka dan dada ke sebelah kiri.

Gambar 4.2 Muazin harus bersuara lantang (Illustrator: Sukmana)

Azan dan Iqamah

71

d.

Mengumandangkannya dengan suara lantang. Sebaiknya dipilih yang bersuara merdu. Agar hati orang yang mendengar azan merasa terpanggil.

e.

Posisi kedua telapak tangan disunahkan menempel di telinga

f.

Tidak boleh berbicara ketika mengumandangkan azan

g.

membaca

(a¡-¡DOœWXNKDLUXQPLQDQ-

naum) dua kali sesudah membaca hayya ‘alal-falah pada saat azan subuh.

Gambar 4.3 Tatkala suara azan berkumandang, kita harus mendengarkan dengan khidmat (Ilustrator : Sukmana)

Bagi Pendengar : a.

Selama azan berkumandang, mendengarkannya dengan khidmat

b.

Mengikuti bacaan seperti yang diucapkan muazin dengan suara rendah. Kecuali setelah muazin membaca “hayya‘ala¡-¡alah” dan hayya ‘alal-falah, maka yang mendengarkan mengucapkan:

/œKDXODZDOœTXZZDWDLOOœELOOœK Artinya: “Tidak ada daya dan upaya melainkan dengan pertolongan Allah”

72


SD Kelas V

c.

Ketika muazin membaca a¡-¡DOœWXNKDLUXQPLQDQQDXPpada azan subuh , yang mendengarkan membaca: (¡DGDTWDZDEDUDUWD) Artinya : “Engkau benar dan telah berbuat baik” .

Setelah azan selesai, muazin dan orang yang mendengarkan disunahkan membaca doa. Doa sesudah azan adalah:

Artinya: “Ya Allah yang memelihara ajakan yang sempurna ini dan salat yang di dirikan ini, berilah kepada Muhammad jalan dan keistimewaan, dan tempatkanlah dia ditempat yang terpuji yang telah Engkau janjikan kepadanya” (H.R.Muslim, Ahmad, Abu Daud dan Turmuİi). (Sumber : Asbabun Nuzul dalam www.asphost.com)

4.

Menyikapi Seruan Azan

Bagaimana sikapmu apabila mendengar seruan azan? Sebagai seorang muslim, wajib mengikuti ajakan muazin itu. Kita segera berwudu lalu melaksanakan salat. Dengan demikian, kita dapat melaksanakan salat tepat waktu. Nabi Muhammad saw bersabda:

Azan dan Iqamah

73

Artinya: Dari Ibnu Mas‘ud ra. berkata ia bahwa telah bersabda Rasulullah saw: “seutama-utama ibadah ialah mengerjakan salat itu di awal waktunya” (H.R.Turmuİi dan Hakim)

Gambar 4.4 Salat berjamaah itu lebih utama pahalanya dari pada salat sendiri (Illustrator: Sukmana)

Jika rumahmu tidak jauh dari masjid, sempatkanlah salat fardu berjamaan. Sabda Rasulullah saw: “Salat berjamaah itu lebih utama pahalanya dari salat sendiri sebanyak dua puluh tujuh derajat”. (H.R. Bukhari dan Muslim). Sabda Rasulullah yang lain: “Salatlah kamu, hai manusia di rumahmu masing-masing karena sesungguhnyna yang seutama-utama salat ialah salat manusia di rumahnya, kecuali salat yang GLIDUGXNDQµ+5%XNKDULGDQ0XVOLP (Sumber : Asbabun Nuzul dalam www.asphost.com)

Kegiatan 1. 2. 3. 4. 74

Ulang-ulanglah lafal azan sampai kamu hafal. Kumandangkanlah suara azanmu di depan kelas dengan baik dan benar. Setiap kali selesai satu lafal, pendengar mengikuti suara azan sesuai ketentuan! Setelah azan selesai, bacakanlah doanya! Pendidikan Agama Islam

SD Kelas V

B

Melafalkan Iqamah

Sebelum salat berjamaah, selalu dikumandangkan iqamah. Iqamah secara bahasa artinya mendirikan. Iqamah adalah pemberitahuan bahwa salat fardu akan segera dilaksanakan. Begitu iqamah dikumandangkan, imam dan makmum bersiap diri. Mereka segera melaksana kan salat fardu berjamaah.

Gambar 4.5 Iqamah adalah pemberitahuan bahwa salat berjamaah segera dilaksanakan (Ilustrasi: Sukmana)

Orang yang membacakan iqamah adalah salah satu dari jamaah. Namun, biasanya iqamah juga dikumandangkan oleh muazin. Nabi saw bersabda: “siapa-siapa yang azan dia pula yang DNDQLTDPDK

Sudahkan kamu hafal lafal iqamah? Apabila kamu telah hafal lafal-lafal azan, tentu iqamah pun kamu bisa karena lafal iqamah hanya berbeda sedikit dengan lafal azan. Lafal-lafal iqamah adalah sebagai berikut. $OOœKX$NEDU$OOœKX$NEDU 1.


$V\KDGXDQOœLOœKDLOODOOœK 2.

Aku bersaksi bahwa tidak ada Tuhan selain Allah

$V\KDGXDQQD0XKDPPDGDUUDVƈOXOOœK 3.

Aku bersaksi bahwa Muhammad adalah utusan Allah

Azan dan Iqamah

75

¦ayya ‘ala¡-¡DOœK 4.

Marilah salat

¦ayya ‘DODOIDOœK 5.

Marilah menuju keberuntungan

4DGTœPDWL¡-¡DOœK[ 6.

Sesungguhnya salat segera didirikan

$OOœKX$NEDU$OOœKX$NEDU 7.


/DLOœKDLOODOOœK 8.

Tidak ada Tuhan selain Allah

Kegiatan 1. 2. 3.

Hafalkan bacaan iqamah. Kumandangkanlah iqamah di depan kelas secara bergilir Biasakan membacakan iqamah setiap akan salat berjamaah!

Rangkuman

76

1.

Azan artinya pemberitahuan, bahwa waktu salat telah tiba.

2.

Azan dikumandangkan dengan menggunakan kalimatkalimat tertentu.

3.

Apabila waktu salat telah tiba, seorang laki-laki disunahkan


SD Kelas V

untuk mengumandangkan azan. Tujuannya mengajak kaum muslimin mengerjakan salat fardu berjamaah. 4.

Iqamah adalah pemberitahuan bahwa salat berjamaah akan segera dimulai.

5.

Orang yang mengumandangkan azan dinamakan muazin.

6.

Adab azan dan iqamah bagi muazin di antaranya : a. Suci dari hadas dan najis, b. Saat mengumandangkannya menghadap kiblat, c. Mengumandangkan dengan suara lantang. d. Tidak berbicara selama azan

7.

Adab azan bagi yang mendengarkan : a. Mendengarkan dengan khidmat, b. Mengikuti perkataan seperti muazin. Kecuali setelah bacaan “hayya ‘ala¡-¡alah” dan hayya ‘alal-falah, mengucapkan /œKDXODZDOœTXZZDWDLOOœELOOœK


2.

Azan merupakan pemberitahuan bahwa waktu … telah tiba. a. salat sunah c. bangun tidur b. salat fardu d. selesai kerja Orang yang bertugas mengumandangkan azan dinamakan …. a. bilal c. muazin b. munfarid d. khatib

Azan dan Iqamah

77

3.

Orang yang mengumandangkan azan disunahkan, kecuali …. a. sudah wudu c. menghadap kiblat b. berusia dewasa d. seorang laki-laki

4.

Apabila muazin mengucapkan mendengarkan membaca …. a. c. b.

4.

5.

6.

7.

maka yang

d.

Saat mendengar azan, kita sebaiknya .... a. menyambut seruan dan segera salat berjamaah b. mengambil air wudu dan salat sendirian c. pergi ke masjid dan memberi salam muazin d. menghentikan kegiatan lalu bekerja kembali Orang yang memimpin salat berjamaah dinamakan …. a. imam c. makmum b. khatib d. mualaf Salat berjamaan pahalanya lebih utama, yakni … kali dari salat sendirian. a. 25 c. 27 b. 26 d. 28 Iqamah merupakan pemberitahuan bahwa …. a. waktu salat fardu telah tiba b. salat fardu akan dilaksanakan c. azan selesai dikukumandangkan d. jamaah harus segera ke masjid dua kali disunahkan pada

8.

Membaca

9.

saat mengumandangkan azan .... a. Subuh c. Asar b. Zuhur d. Isya artinya ….

78


SD Kelas V

a. sudahkah anda salat c. jangan terlambat salat b. salatlah dengan segera d. marilah kita salat 10. Dalam sehari semalam, azan dikumandangkan sebanyak …. a. 3 kali c. 5 kali b. 4 kali d. 7 kali 11. Lafal berikut diucapkan dua kali dalam iqamah : a.

c.

b.

d.

12. Lafal a. b.

artinya ….

Allah Mahabesar tiada tuhan selain Allah

c. Allah Mahaesa d. kepada-Mu kami berserah

13. Sahabat Rasulullah yang pertama kali mengumandangkan azan bernama …. a. Umar c. Abu Bakar b. Bilal d. U£man 14. Berikut adab mengumandangkan azan, kecuali …. a. menghadap kiblat c. bersuara lantang b. suci dari hadas dan najis d. bercakap-cakap 15. Ketika muazin mengucapkan a¡ ¡DOœWXNKDLUXQPLQDQQDXPmaka yang mendengar membaca …. a. /œKDXODZDOœTXZZDWD c. $V\KDGXDQOœLOœKDLODODOOœK b. ¢DGDTWDZDEœUDUWD d. /œLODKDLODOOœK 16.

(4DGTœPDWL¡-¡DOœK , artinya …. a. b. c. d.

Sesungguhnya segeralah salat dirikan Marilah menuju keberuntungan Tempatkanlah dia ditempat yang terpuji berilah kepada Muhammad keistimewaan

Azan dan Iqamah

79

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar! Kerjakan pada buku latihanmu! 1.

Apa yang dimaksud dengan azan?

2.

Untuk apa azan di kumandangkan?

3.

Berapa kali azan dikumandangkan dalam sehari semalam?

4.

Sebutkan adab mengumandangkan azan bagi muazin!

5.

Bagaimana sikap kita apabila azan berkumandang?

6.

Apa yang dimaksud dengan iqamah?

7.

Kapan Iqamah dikumandangkan?

8.

Apakah hukumnya azan dan iqamah?

9.

Apa perbedaan bacaan azan dengan iqamah?

10. Apa keutamaan salat berjamaah? C. Berilah tanda harakat pada penggalan iqamah berikut! 1. 2.

3. 4.

80


SD Kelas V

Latihan Ulangan Semester Kesatu Bacalah setiap soal dengan teliti. Lalu jawablah sesuai dengan perintahnya. Dahulukan soal-soal yang paling mudah. Setelah itu kerjakan pada buku latihanmu! A. Pilihlah huruf a, b, c, atau d sesuai jawaban yang benar! 1.

Surah al-Lahab artinya .... a. b.

penguasa subuh gejolak api

c. baris-berbaris d. orang-orang kaÀr

2. Ini adalah bunyi dari surah al-Lahab ayat ke .... a. b.

dua tiga

c. empat d. lima

3.

Ayat ini

4.

a. saya¡OœQœURQ©œWDODKDEL b. ZDPUD·DWXKXKDPPœODWDOKD¯DEL c. IūMūGLKœKDEOXPPLPPDVDGLQ d. PœDJQœ‘DQKXPœOXKƈZDPœNDVDED Paman Rasulullah yang tidak beriman kepada Allah adalah .... a. b.

5.

Abu Sofyan Abu Bakar

dibaca ....

c. Abu Lahab d. Abu Khuraira

Dalam surah al-KœÀrƈn, sesudah a.

c.

b.

d.

adalah ....

Azan dan Iqamah

81

6.

Al-Qur’an ditulis berdasarkan kumpulan .… a. kisah umat jaman nabi c. wahyu dari Allah b. kisah Nabi Muhammad d. dongeng orang tua

7.

Iman kepada kitab-kitab Allah termasuk rukun iman ke .... a. dua c. empat b. tiga d. lima

8.

Kitab Injil diturunkan kepada …. a. Nabi Nuh c. Nabi Isa b. Nabi Hidir d. Nabi Daud

9.

Semua kitab-kitab Allah mengajarkan .... a. ketauhidan c. kemungkaran b. agama uhrawi d. banyak Tuhan

10. Malaikat yang bertugas menyampaikan wahyu adalah .... a. Mikail c. Jibril b. Ijrail d. Munkar 11. Surah Al-Qur’an yang diturunkan pertama kali adalah surah … a. Al-Mœidah ayat 1-5 c. An-Nœs ayat 1- 6 b. Al-‘Alaq ayat 1 -6 d. Al-Lahab ayat 1-5 12. Allah menurunkan Al-Qur’an kepada Nabi Muhammad bagi .... a. suku Quraisy c. kaum muslimin di Arab b. penduduk Mekkah d. umat Islam sedunia 13. Nabi yang terkenal kesabarannya sewaktu terserang penyakit, yaitu ... a. Nabi Yunus a.s c. Nabi Ayyub a.s b. Nabi Isa a.s d. Nabi Musa a.s 14. Raja zalim yang hidup pada masa Nabi Musa a.s adalah .... a. Namrud c. Sulaiman b. Fir‘aun d. °alut 15. Kitab suci Allah yang diturunkan paling akhir, yaitu .... a. Taurat c. Al-Qur’an b. Injil d. Zabur

82


SD Kelas V

16. Nabi Musa diutus untuk menyebarkan agama kepada .... a. bani Quraisy c. bangsa Mesir b. bani Israel d. orang Madinah 17. Surah al-KœÀrƈn termasuk surah Makkiyyah, karena .... a. ditujukan kepada orang kaÀr b. merupakan surah pendek c. diturunkan di Mekah d. mengandung peringatan 18. Allah membinasakan Fir‘aun dan pengikutnya dengan cara .... a. mendatangkan badai pasir b. mengutus burung ababil c. menenggelamkan di laut Merah d. menyerangnya dengan tentara semut 19. Nabi Musa a.s menerima wahyu pertama ketika berada di .... a. bukit °ursina d. bukit Uhud b. gua Hira c. padang Arafah 20. Salah satu mukjizat Nabi Isa a.s adalah .... a. dapat membelah laut dengan tongkat b. menghidupkan benda mati c. tahan terhadap panas api d. telapan tangannya dapat mengeluarkan cahaya 21. Jika waktu salat telah tiba, maka kumandangkanlah .... a. takbir c. tahmid b. iqamah d. azan 22. Ibunda Nabi Isa a.s bernama .... a. Siti Fatimah c. Siti Maryam b. Siti Ruqayyah d. Siti Hajar 23. Nabi Isa a.s dijuluki dengan nama .... a. Almasih c. Iskarius b. Ubaidillah d. Abu Ambiya 24. Membaca

dua kali disunahkan saat : Azan dan Iqamah

83

a. azan Subuh c. salat Idul Adha b. tahiyat akhir d. takbiratul ikhram 25. Lafal berikut yang diucapkan dua kali dalam iqomah adalah .... a.

c.

b.

d.

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar! 1.

Apa latar belakang turunnya surah al-KœÀrƈn?

2.

Tulislah bacaan

3.

Tuliskan 4 kitab suci berserta nabi dan rasul penerimanya!

4.

Apa keteladanan yang dapat diambil dari kisah Nabi Isa a.s?

5.

Apa tujuan orang mengumandangkan azan?

6.

Tuliskan ayat-ayat surah al-Lahab dengan huruf Latin!

7.

Apa keistimewaan Al-Qur’an dibanding kitab-kitab suci sebelumnya?

8.

Tuliskan lafal iqamah (boleh dengan huruf Latin) !

84


dalam huruf Latin!

SD Kelas V

6

Membaca Surah alMa‘źQGDQDO)ŝO


Taklimat Di rumah atau di masjid sering terdengar orang membaca AlQur’an. Jika ada yang sedang membaca Al-Qur’an dengarkanlah dengan baik. Allah swt berÀrman:

:DL´¼TXULDOTXU¼QXIDVWDPL¹ODK¹ZDDQLW¹ODDOODNXP WXU±DP¹QD Artinya: “Dan apabila dibacakan Al-Qur’an, maka dengarkanlah dan diamlah, agar kamu mendapat rahmat” (Q.S. Al-‘Arœf >7@ : 204)

Membaca Surah al-Mœ‘ƈn dan al-Fūl

85

Gambar 6.1 Membaca Al-Qur’an akan lebih baik jika memahami artinya (Illustrator: Sukmana)

Ihsan, Ahmad, dan Fatimah setiap hari belajar mengaji. Mereka mengaji selepas Magrib di Masjid al-Hidayah. Mereka rata-rata sudah dapat membaca Al-Qur’an. Mereka sudah hafal beberapa surah pendek. Misalnya, surah al-Fœtihah, al-‘Alaq, al-Lahab, dan surah al-Ikhlœs. Kini mereka belajar membaca dan menghafal surah al-Mœ‘ƈn dan al-Fūl. Ihsan, Ahmad, dan Fatimah bergiliran membaca surah al-Mœ‘ƈn. Mula-mula mereka kesulitan. Namun, setelah membaca berulangulang, ketiga anak itu dapat melafalkannya dengan baik. Selain hafal ayat-ayatnya, mereka juga belajar mengetahui artinya. Membaca Al-Qur’an setiap hari merupakan anjuran. Membaca Al-Qur’an harus dengan mahraj yang benar. Agar dapat menambah kualitas ibadah. Lebih baik lagi jika memahami kandungan ayat-ayat yang dibaca. Memahami ayat akan menambah kenikmatan dalam melantunkan ayat-ayat Al-Qur’an.

A

0HPEDFD6XUDKDO0œ‘ƈQ

Surah al-Mœ‘ƈn diturunkan di Mekah, sehingga termasuk surah Makiyyah. Jumlahnya ada 7 ayat. Dalam Al-Qur’an, surah al-Mœ‘ƈn merupakan surah ke-107. Al-Mœ‘ƈn artinya barang-barang berguna. Ayat ini diturunkan sebagai peringatan terhadap orang-orang yang 86


SD Kelas V

mendustakan agama. Mereka adalah yang suka menghardik anak yatim, tidak menolong fakir miskin, selalu ingin dipuji sesama manusia (riya), serta enggan menolong pakir miskin dengan barang-barang yang berguna. 0HPEDFD6XUDKDO0œ‘ƈQ Simaklah bunyi surah al-Mœ‘ƈn berikut ini. Bacalah dengan tajwid dan makhraj yang benar!

%LVPLOO¼KLUUD±P¼QLUUD±¾PL $UDDLWDOOD´¾\XND´´LEXELGG¾QL )D´¼OLNDOOD´¾\DGX‘‘XO\DW¾PD :DO¼\D±X··XDO¼ºD¼PLOPLVN¾QL )DZDLOXOOLOPXDOO¾QD $OOD´¾QDKXPDQDO¼WLKLPV¼K¹QD $OOD´¾QDKXP\XU¼¹QD :D\DPQD¶ƈQDOPœ‘un(a). 7 (Q.S. Al- Mœ‘ƈn >107@ : 1-7) Membaca Surah al-Mœ‘ƈn dan al-Fūl

87

Artinya: Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Tahukah kamu (orang) yang mendustakan agama? Maka itulah orang yang menghardik anak yatim, dan tidak mendorong memberi makan orang miskin. Maka celakalah orang yang salat, (yaitu) orang-orang yang lalai terhadap salatnya, yang berbuat ria, dan enggan (memberikan) bantuan.

.DQGXQJDQ6XUDKDO0œ‘ƈQ Surah al-Mœ‘ƈn menerangkan tentang orang-orang yang mendustakan agama. Mereka tidak meyakini kebenaran agama sepenuhnya. Ciri-ciri orang-orang yang mendustakan agama, yaitu : 1)

Suka menghina orang-orang yang tidak mampu. Termasuk di dalamnya menghardik anak yatim. Mereka menelantarkan anak yatim, tidak menjaga dan memeliharanya,

2)

Bersikap sombong kepada orang miskin. Mereka enggan berbagi rezeki kepada mereka. Apalagi mengajak orang lain untuk memberi sadekah kepada mereka. Ia lebih suka mengusir si miskin daripada menyantuninya.

3)

Selalu melalaikan salat. Jika dadap pakir miskin termasuk mendustakan agama (Illustrator: Sukmana) waktu salat tiba, suka mengundur-undur waktunya. Berbuat ria dalam beribadah. Artinya, dalam segala perbuatannya selalu diikuti perasaan ingin dipuji orang lain. Enggan memberikan pertolongan kepada orang lain.

4) 5)

Gambar 6.2 Bersikap sombog terha-

Kita tentu tidak mau termasuk orang yang mendustakan agama. 88


SD Kelas V

Oleh karena itu, marilah kita perhatikan peringatan dalam surah alMœ‘ƈn. Kita hendaknya berperilaku terpuji, yaitu: a.

b.

c.

Baik terhadap sesama, termasuk kepada orang miskin. Hindari perilaku sombong. Jangan sekali-kali menyakiti mereka, baik dengan perbuatan maupun perkataan. Suka menyantuni anak yatim. Caranya dengan memberikan bantuan semampu kita kepada mereka. Misalnya, memberikan makanan, buku-buku, dan pakaian bekas (layak pakai) ke rumahrumah yatim piatu. Jangan melalaikan salat. Baik dari waktunya maupun pelaksanaannya. Jika waktu salat telah masuk segeralah salat. Kemudian laksanakan dengan khusyuk.

Gambar 6.3 Jika waktu salat tiba, segeralah salat (Illustrator: Sukmana)

d.

e.

Hindari perasaan ria (ingin mendapat pujian). Caranya dengan menanamkan perasaan ikhlas dalam hati. Kita melaksanakan sesuatu, termasuk beribadah, semata-mata karena Allah swt. Bersikap sosial, dengan suka memberikan bantuan kepada sesama. Bentuk bantuannya dapat berupa benda, tenaga, atau pikiran. Jika temanmu butuh pertolongan, misalnya karena terkena musibah, bantulah segera.

+XNXP7DMZLGGDODP6XUDKDO0œ‘ƈQ Mari kita baca surah al-Mœ‘ƈn dengan tartil lalu menghafalnya. Ada beberapa tajwid yang harus diperhatikan saat membaca surah al-Mœ‘ƈn. Tajwid tersebut adalah sebagai berikut. Membaca Surah al-Mœ‘ƈn dan al-Fūl

89

1.

Harfu Layyin (

) adalah bacaan lunak

Cirinya yaitu apabila ya’ mati (

) dan wawu mati ( ) didahului oleh harakat fathah dan berada di tengah kalimat. Contoh: 2.

,

Mad °abi‘i (

) adalah mad asli. Cirinya, huruf mad

(panjang) yaitu alif mati ( ) didahului oleh harakat fatТah, ya mati ( ) didahului harakat kasrah, dan wawu mati ( ) didahului harakat d̮ammah. Panjang bacaannya 2 ketukan. Contoh: 3.

,

.

Mad ‘Ari« lissukun (

) adalah mad

¯abi‘i berada di akhir ayat. Panjang bacaannya antara 2 sampai 6 ketukan. Contoh: 4.

,

Alif lam Qamariyyah (

) adalah bacaan yang jelas

pada alif lam. Di sini huruf lam mati pada alif lam terbaca jelas tanpa bercampur dengan huruf setelahnya. Contoh: 5.

,

Alif lam Syamsiyyah (

) adalah bacaan alif lam

yang tidak terdengar bunyi lam matinya sama sekali (tidak terbaca). Bunyi yang terbaca ialah bacaan huruf setelah lam mati tersebut. Contoh:

90


SD Kelas V

B

0HPEDFD6XUDKDO)ūO

Surah al-Fūl tergolong surah makiyyah karena diturunkan di kota Mekah. Surah ini terdiri dari 5 ayat, merupakan surah ke-104 dalam Al-Qur’an. Al-Fūl artinya gajah. Mengapa dinamakan surah gajah? 5LZD\DW7XUXQQ\D6XUDKDO)ūO Pada zaman Rasulullah saw, hiduplah seorang raja kaÀr dari negeri Yaman. Ia bernama Raja Abrahah. Wilayah kekuasaannya sangat luas, termasuk daerah Arab. Namun, Arab lebih terkenal dibandingkan Yaman. Penyebabnya, di Arab ada sebuah bangunan bernama Kakbah. Orang-orang dari berbagai pelosok selalu menjiarahinya ketika beribadah haji. Abrahah sangat tidak senang melihat kemasyhuran Kakbah. Ia ingin membuat tandingannya. Maka Abrahah membangun sebuah gereja yang sangat megah di di ¢an‘aa. Bangsa Arab menamakan bangunan itu Al-Qalis. Lalu Abrahah membuat peraturan. Pelaksanaan ibadah haji harus dipindahkan ke tempat itu. Kaum muslimin bangsa Arab dan Yaman tentu saja menolaknya. Mengubah aqidah Islah sama saja dengan kufur. Abrahah sangat marah mendengar penolakan itu. Ia berjanji untuk menghancurkan Kakbah. Karena keberadaan Kakbah dianggap telah merendahkan wibawanya. Maka Abrahah mempersiapkan tenteranya untuk menyerang Mekah. Ia menaiki gajah besar bernama Mahmud. Pasukan Abrahah pun berangkat menuju Mekah. Setelah sampai ke °a‘if, Abrahah disambut oleh penduduk. Mereka berpura-pura baik karena takut Abrahah merusak tempat pemujaan berhala mereka. Bahkan, penduduk mengutus Abu Rughœl untuk menjadi penunjuk jalan hingga sampai ke Mekah. Sesampai di Mekah Abrahah memberitahu pemuka di sana. Kebetuan yang menjadi pemuka adalah paman Rasulullah, Abdul MutТtТalib. Abrahah menyatakan, kedatangannya bukan untuk berperang. Melainkan ia hanya untuk merobohkan Kakbah. Abdul MutТt Тalib berkata, “Kakbah adalah kepunyaan Allah. Membaca Surah al-Mœ‘ƈn dan al-Fūl

91

Maka Allah sendiri yang akan mempertahankannya. Maka terserah kepadamu”. Setelah itu, Abdul Mu¯¯alib mengajak penduduk agar meninggalkan Mekah. Mereka lalu menuju ke bukit-bukit kerana kuatir dari kejahatan tentera Albrahah itu.

Gambar 6.5 Pasukan Abrahah diserang serombongan burung Ababil (Illustrator: Sukmana)

Abrahah lalu menuju ke arah Kakbah. Aneh, gajah-gajah itu enggan bergerak. Tetapi jika dipalingkan ke arah lain ia mau bergerak. Maka pasukan Abrahah memaksa gajahnya-gajahnya dengan cambukan yang keras. Dengan terpaksa, gajah-gajah melangkah menuju Kakbah. Namun, tiba-tiba datanglah beribu-ribu burung. Burungburung tersebut membawa batu-batu yang berasal dari api neraka Jahanam. Batu-batu itu dijatuhkan, maka hancurlah tentara Abrahah beserta gajah-gajahnya. Allah menggambarkan kehancuran tersebut dalam surah alFūl. Pasukan Abrahah hangus berkeping-keping seperti daun yang dimakan ulat. %DFDDQ6XUDKDO)ūO Bacalah surah al-Fūl berikut ini.

92


SD Kelas V

%LVPLOO¼KLUUD±P¼QLUUD±¾PL $ODPWDUDNDLIDIDDODUDEEXNDELD±¼ELOI¾OL $ODP\DMDONDLGDKXPI¾WD·O¾OLQ :DDUVDODDODLKLPºDLUDQDE¼E¾OD 7DUP¾KLPEL±LM¼UDWLPPLQVLMM¾OLQ )DMDDODKXPNDDILPPDN¹OLQ Artinya: Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang. 1. Tidakkah engkau (Muhammad) perhatikan bagaimana Tuhanmu telah bertindak terhadap pasukan bergajah? 2. Bukankah Dia telah menjadikan tipu daya mereka itu sia-sia? 3. dan Dia mengirimkan kepada mereka burung yang berbondong-bondong, 4. yang melempari mereka dengan batu dari tanah liat yang dibakar, 5. sehingga mereka dijadikan-Nya seperti daun-daun yang dimakan (ulat) (Q.S. Al-Fūl >105@ : 1 - 5) 3.

Kandungan Surah DO)ūO

Peristiwa yang diceritakan dalam surah al-Fūl menunjukkan betapa agungnya kekuasaan Allah. Allah akan menggagalkan setiap tipu daya manusia yang berniat menghancurkan tanda-tanda kebesaran Allah. Hal ini juga merupakan peringatan kepada manusia. Hendaklah manusia jangan sombong, karena Allah Mahabesar dan lebih berkuasa. +XNXP7DMZLGGDODP6XUDKDO)ūO Cobalah kamu baca surah al-Fūl hingga hafal. Bacalah dengan baik dan benar (tartil). Saat membca surah ini, ada beberapa hukum Membaca Surah al-Mœ‘ƈn dan al-Fūl

93

tajwid yang harus diperhatikan, yakni: 1.

2.

) adalah bacaan jelas di bibir.

I§har syafawi ( Cirinya, mim mati (

) bertemu dengan huruf hijaiyah, kecuali

mim (

). Contoh:

) dan ba (

I§har halqi (

,

) adalah bacaan jelas. Cirinya yaitu

apabila nun mati atau tanwin bertemu dengan salah satu huruf i§har. Huruf i§har ada 6, yaitu:

.

Contoh: 3.

Ikhfa syafawi (

) adalah bacaan samar di bibir.

Cirinya mim mati bertemu dengan ba. Contoh: 4.

Idgœm bigunnah ( ) adalah memasukkan huruf idgœm bigunnah ke dalam huruf lain dengan berdengung (gunnah). Cirinya yaitu apabila nun mati atau tanwin bertemu dengan huruf idgœm bigunnah. Huruf idgœm bigunnah ada 4, yaitu: . Contoh:

Kegiatan 1. 2. 3.

94

Hafalkanlah surah al-Mœ‘ƈn dan al-Fūl berulang-ulang. Saling bertanyalah dengan teman sebangkumu mengenai arti dari tiap ayatnya. Cobalah kamu membacakannya di depan kelas secara bergiliran beserta artinya! Apakah kamu sudah dapat membacanya dengan baik? Pendidikan Agama Islam

SD Kelas V

Rangkuman 1. 2.

3.

4. 5.

6.

7.

Surah al-Mœ‘ƈn tergolong surah makiyyah, terdiri dari 7 ayat. Surah al-Mœ‘ƈn artinya harta yang berguna. Surah ini diturunkan sebagai peringatan terhadap orang-orang yang mendustakan agama. Ciri orang yang mendustkan agama adalah: a. Suka menghadik anak yatim. b. Bersikap sombong kepada orang miskin. c. Selalu melalaikan salat. d. Berbuat ria dalam beribadah e. Enggan memberikan pertolongan kepada orang lain. Surah al-Fūl diturunkan di kota Mekah, terdiri dari 5 ayat dan tergolong ke dalam surah Makiyyah. Al-Fūl artinya gajah. Surah ini diturunkan sebagai azab terhadap pasukan gajah Raja Abrahah. Ia berlaku sombong, hendak menghancurkan Kakbah. Kandungan dalam surah al-Fūl menunjukkan Allah maha besar dan Mahakuasa. Allah berkuasa menghancurkan kaum yang hendak merusak tanda-tanda kebesaran-Nya. Membaca surah-surah Al-Qur’an harus baik dan benar (tartil). Oleh karena itu, kita harus mengetahui hukum tajwid.


2.

Surah al-Mœ‘ƈn artinya .... a. kebaikan yang banyak b. barang-barang berguna

c. harta anak-anak yatim d. kuda-kuda berlari

Orang yang suka mengusir anak yatim dan meremehkan orang miskin termasuk golongan orang yang .... Membaca Surah al-Mœ‘ƈn dan al-Fūl

95

a. b. 3.

4.

dimuliakan Allah dicintai Rasul

c. mendustakan agama d. mendapat syafaat

Anak yatim yaitu anak yang .... a. tidak mampu b. ayahnya sudah meninggal c. mencari nafkah sendiri d. disia-siakan orang tua merupakan ayat ke-3 surah al-Mœ‘ƈn yang artinya celakalah orang-orang yang …. a. mengusir anak yatim b. tidak mengeluarkan zakat c. lalai dalam salatnya d. memberikan barang bekas

5.

Jika di sekitarmu terdapat anak yatim yang tidak mampu, kewajibanmu adalah .... a. menyantuni c. mendatanya b. membiarkan d. menghardiknya

6.

Perbuatan lalai dalam salat adalah sebagai berikut, kecuali salat .... a. asal melaksanakan c. berniat karena Allah b. selalu di akhir waktu d. tidak dengan ikhlas Dalam mengerjakan salat jangan disertai perbuatan ria. Contoh perbuatan ria dalam salat, misalnya …. a. didahului dengan wudu c. memakai baju bersih b. selalu ingin dipuji orang d. mengerjakan dengan tertib

7.

8.

Berikut termasuk menyia-nyiakan anak yatim, kecuali .... a. menghardik c. menyantuni b. menghina d. menelantarkan

9.

Surah al-Fūl artinya …. a. gajah b. semut

c. laba-laba d. burung

10. Tujuan pasukan Abrahah datang ke Mekah adalah untuk …. a. mengunjungi Rasulullah c. menghancurkan Kakbah b. melakukan ibadah haji d. menyerang suku Arab 96


SD Kelas V

11. Dalam surah al-Fūl, Allah mengutus ... untuk menghancurkan pasukan gajah. a. para malaikat c. laba-laba b. burung-burung d. kuda-kuda 12. Allah menggambarkan kehancuran tentara gajah dalam surah al-Fūl bagaikan …. a. daun yang dimakan ulat b. api yang memakan kayu bakar c. memakan bangkai saudaranya d. rumput ditiup angin topan 13. Sikap Raja Abrahah yang dituliskan dalam surah al-Fūl…. a. santun dan bersahaja c. berserah diri b. angkuh dan sombong d. suka mengalah 14. Berikut ini termasuk cara membaca Al-Qur’an dengan tartil, kecuali …. a. tajwidnya benar c. memakai gaya b. dengan suara merdu d. sesuai makhraj 15. Memasukkan huruf dan dibaca berdengung termasuk tajwid .... a. idgœm bigunnah c. ikhfa syafawi b. idgœm bila gunnah d. i§har halqi 16. Bacaan lunak atau harfu layyin terdapat pada lafal …. a.

c.

b.

d.

17. Tanwin pada lafal a. idgœm bigunnah b. idgœm bilagunnah

dibaca dengan jelas, termasuk .... c. ikhfa syafawi d. i§har halqi

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! 1.

Surah al-Mœ‘ƈn terdiri atas … ayat

2.

Membaca Al-Qur’an sesuai tajwid hukumnya ….

3.

Arti ayat pertama dari surah al-Mœ‘ƈn adalah ….

4.

Salah satu ciri orang yang mendustakan agama adalah …. Membaca Surah al-Mœ‘ƈn dan al-Fūl

97

artinya lalai dalam ….

5. 6.

Surah al-Fūl ditutunkan di … terdiri atas … ayat.

7.

Surah al-Fūl diturunkan ketika Kakbah hendak dihancurkan oleh pasukan ... yang dipimpin oleh raja ....

8.

Memasukkan huruf idgœm ke dalam huruf lain tanpa berdengung dinamakan ....

9.

Bacaan huruf mim mati yang menghadapi huruf ba pada lafal termasuk ....

10. Huruf idgœm bigunnah ada 4, yaitu ….

C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1.

Sebutkan 3 macam hukum tajwid dalam surah al-Mœ‘ƈn!

3.

Apa yang dimaksud dengan mad arid̮ lissukun?

4.

Jelaskan perbedaan antara alif lam qamariyyah dan syamsiyyah!

5.

Tulislah ayat keempat dari surah al-Mœ‘ƈn dalah huruf Latin!

6.

Terjemahkan ayat ke-3 surah al-Mœ‘ƈn berikut!

7.

Sebutkan 2 isi kandungan surah al-Fūl !

8.

Sebutkan 3 hukum tajwid yang terdapat dalam surah al-Fūl! Berikan masing-masing satu contoh!

9.

Tulislah ayat pertama dari surah al-Fūl!

10. Terjemahkan ayat ke-5 dari surah al-Fūl di bawah ini!

98


SD Kelas V

7

Mengenal Rasul-rasul Allah swt

(Ilustrator: Sukmana)

Taklimat Para rasul adalah utusan Allah. Mereka diperintahkan menyampaikan ajaran kepada umat manusia. Allah swt berÀrman:

,´DUVDOQ¼LODLKLPX®QDLQLIDND´´DE¹KXP¼IDD]]D]Q¼EL®¼OL®LQIDT¼O¹ LQQ¼LODLNXPPXUVDO¹QD Artinya: “(yaitu) ketika Kami mengutus kepada mereka dua orang utusan, lalu mereka mendustakan keduanya; kemudian Kami kuatkan dengan (utusan) yang ketiga, maka ketiga (utusan itu) berkata, “Sungguh, kami adalah orang-orang yang diutus kepadamu.” (Q.S. Yœsūn >36@ : 14)


99

Gabar 7. 1 Beriman kepada para rasul artinya meyakini dan membenarkan bahwa Allah swt telah mengutus para rasul kepada makhluk-Nya (Ilustrator: Sukmana)

Kalian tentu telah mengenal rukun iman. Beriman kepada para rasul adalah rukun iman yang keempat. Beriman kepada para rasul artinya meyakini dan membenarkan bahwa Allah swt telah mengutus para rasul kepada makhluk-Nya. Dengan demikian, selain beriman kepada Nabi Muhammad saw, para rasul yang lain pun wajib kita imani. Mereka semua adalah utusan Allah swt. Allah berÀrman dalam Al-Qur’an:

:DP¼DUVDOQ¼TDEODNDLOO¼ULM¼ODQQ¹±¾LODLKLPIDV DO¹DKOD´´LNULLQNXQWXP O¼WDODP¹QD Artinya: “Dan Kami tidak mengutus (rasul-rasul) sebelum engkau (Muhammad), melainkan beberapa orang laki-laki yang Kami beri wahyu kepada mereka, maka tanyakanlah kepada orang yang berilmu, jika kamu tidak mengetahui.” (Q.S. al Anbiya >21@ : 7) Dari ayat di atas kita mengetahui, semua rasul adalah lakilaki. Allah tidak pernah mengutus rasul dari golongan perempuan. Sipakah nama-nama para rasul Allah? Mari kita pelajari! 100


SD Kelas V

A

Nama-nama Rasul Allah swt

Para rasul Allah merupakan hamba yang paling mulia. Mereka selalu benar dalam menyampaikan ajaran Allah swt. Mereka juga terpelihara (dima’¡um) dari perbuatan yang tidak baik. Seluruh utusan Allah swt membawa ajaran yang sama, yaitu agama tauhid. Jumlah para rasul sangat banyak. Menurut hadis riwayat Ahmad, disebutkan bahwa jumlah para rasul Allah ada 315 orang. Dari sejumlah itu, para rasul yang wajib kita imani sebanyak 25. Nama-nama para rasul tersebut adalah sebagai berikut. 1.

Nabi Adam a.s Beliau adalah manusia pertama yang diciptakan Allah. Semua manusia adalah keturunan beliau. Oleh karena itu, Adam diberi gelar Abu al-Basyar (Bapak semua manusia).

2.

Nabi Idris a.s Beliau diangkat menjadi Rasul pada usia 82 tahun. Dilahirkan dan dibesarkan di daerah Babilonia. Beliau adalah keturunan ke-6 dari Nabi Adam a.s

3. Nabi Nuh a.s Umat beliau terkenal membangkang. Maka Allah menenggelamkan dalam banjir yang dahsyat. Sedangkan beliau dan umatnya diselamatkan oleh Allah swt. Karena sebelumnya Allah memberi petunjuk agar membuat perahu. 4.

Nabi Hud a.s, beliau diutus kepada bangsa ‘Ad.

5.

Nabi S̮aleh a.s Beliau diutus untuk bangsa «amud. Mereka menempati daerah Hadramaut, terletak antara Yaman dan Syam (Syiria). Kaum «amud masih keturunan kaum‘Ad.

6.

Nabi Ibrahim a.s Beliau keturunan Bani Israel, namun lahir di Babilonia. Ayahnya bernama Azar, seorang pembuat berhala. Beliau berseteru dengan raja Namrud, sehingga dibakar dalam api unggun. Namun, Allah menyelamatkan Nabi Ibrahim a.s. Mengenal Rasul-rasul Allah swt

101

Banyak keturunan beliau yang menjadi nabi. Oleh karenanya, Nabi Ibrahim diberi gelar Abul Ambiya (bapaknya para nabi), 7.

Nabi Lu¯ a.s Beliau diutus kepada kaum Sodom, di sekitar Yordania. Kaum tersebut mempunyai kebiasaan sangat jelek. Mereka suka mensodomi kaum laki-laki. Maka Allah membinasakan kaum Nabi LutТ dengan hujan batu bercampur api.

8.

Nabi Ismail a.s Beliau adalah putra nabi Ibrahim a.s. Ismail terkenal seorang sabar. Beliau pernah dikurbankan Nabi Ibrahim, namun Allah sekedar mengujinya. Nabi Ismail bersama ayahnya-lah yang membangun Kakbah sebagai kiblat umat Islam.

9.

Nabi Ishak a.s Beliau adalah saudara sebapak nabi Ismail, berlainan ibu. Ibu Nabi Ishak bernama Sarah.

10. Nabi Ya’qub a.s Beliau adalah putra Nabi Ishaq a.s. Beliau mempunyai beberapa keturunan, di antaranya nabi Yusuf yang menjadi raja dan rasul Allah swt. 11. Nabi Yusuf a.s Beliau dikenal sebagai seorang yang berparas tampan. Banyak wanita terpikat ketampanannya, termasuk Zulaiha isteri seorang pembesar Mesir. Selain tampan, Yusuf berhati mulia. Di kemudian hari beliau menjadi raja Mesir sekaligus Rasul Allah swt. 12. Nabi Ayyub a.s Beliau adalah saudara sepupu Nabi Yusuf a.s. Nabi Ayyub a.s terkenal orang yang sangat sabar. Beliau diuji oleh Allah swt. dengan penyakit kulit. Namun, imannya tetap teguh. 13. Nabi ªXONLÁLDV Beliau putra nabi Ayyub a.s. Nama aslinya adalah Basyar. Beliau diberi nama įulkiÁi karena ketaatannya yang berkelanjutan. 14. Nabi Syu‘aib a.s Beliah masih keturunan nabi Ibrahim, tinggal di daerah Madyan 102


SD Kelas V

15. Nabi Yunus a.s Beliau adalah putera Bunyamin, saudara kandung Nabi Yusuf. Beliau diutus ke wilayah Ninive, daerah Irak. Dalam sejarah diceritrakan, beliau pernah ditelan ikan hiu selama 3 hari tiga malam. Namun, kemudian Allah swt menyelamatkannya. 16. Musa a.s Beliau masih keturunan nabi Ya’qub. Beliau diutus kepada Bani Israil. Beliau diberi kitab suci Taurat oleh Allah swt. 17. Nabi Harun a.s Beliau adalah saudara nabi Musa a.s. Keduanya sama-sama berdakwah di kalangan Bani Israil di Mesir. Mereklah yang memerangi kezaliman raja Fir‘an. 18. Nabi Daud a.s Beliau adalah rasul Allah penerima kitab Zabur. Beliau punya kemampuan melunakkan besi. Beliau suka tirakat, yaitu puasa dalam waktu yang lama. Caranya dengan berselang-seling, sehari puasa sehari tidak. Tirakatnya kini dikenal sebagai puasa Daud. 19. Nabi Sulaeman a.s Beliau adalah putra Nabi Daud. Beliau juga terkenal sebagai seorang raja yang kaya raya. Ia dikenal mampu berbicara dengan binatang. 20. Nabi Ilyas a.s Beliau keturunan Nabi Harun a.s, diutus kepada Bani Israil. Tepatnya di wilayah seputar sungai Yordan. 21. Nabi Ilyasa a.s Beliau berdakwah bersama nabi Ilyas kepada bani Israil. Usia mereka berbeda jauh. Namun, keduanya saling bahu membahu berdakwah kepada Bani Israil. 22. Nabi Zakaria a.s Beliau adalah pengasuh Siti Maryam di Bai¯ul Maqdis. Kelak, Maryam melahirkan seorang nabi, yaitu Isa a.s. 23. Nabi Yahya a.s Beliau adalah putra Nabi Zakaria. Kelahirannya merupakan


103

keajaiban. Karena beliau terlahir dari seorang ibu dan ayah yang sudah tua renta. Secara syariat ibu Yahya tidak mungkin lagi untuk melahirkan seorang anak. 24. Nabi Isa a.s Beliau terlahir atas kehendak Allah swt, tanpa seorang bapak. Ibunya bernama Maryam. Beliau diutus oleh Allah swt kepada Bani Israil. Beliaulah penerima kitab Injil. 25. Nabi Muhammad saw Beliau adalah nabi terakhir, yang diberi mukjizat Al-Quran. Beliau diutus bukan hanya kepada satu kaum, melainkan kepada semua umat manusia di dunia. Oleh karenanya, beliau merupakan rahmat bagi seluruh alam (Rahmatan lil‘œODPūQ).

B

Nama-nama Rasul Ulul Azmi

Para rasul adalah manusia pilihan. Mereka mempunyai ketaatan yang luar biasa. Mereka orang-orang yang terpilih untuk menyampaikan risalah-Nya. Pemilihan rasul merupakan kehendak Allah swt. Tidak ada sesuatu pun yang dapat mempengaruhi-Nya. Di antara 25 rasul Allah swt, ada lima yang memiliki kesabaran istimewa. Mereka sangat sabar saat menyampaikan ajaran kepada kaumnya. Tetap teguh sekalipun dihina, dicerca dan diancam kaumnya. Para rasul dengan kesabaran tinggi inilah yang dinamakan Ulul Azmi. Rasul ulul azmi ada 5, yaitu Nabi Nuh a.s., Ibrahim a.s, Musa a.s, Isa a.s, dan Nabi Muhammad saw. 1.

Nabi Nuh a.s Nabi Nuh adalah rasul pertama. Beliau diutus Allah untuk meluruskan akidah umat Nabi Idris. Mereka sudah tidak percaya adanya Allah. Mereka telah menuhankan lima berhala yang bernama Wad, Suwa, Ya’uq, Yagu£, dan Na¡r. Nama kelimanya diambil dari nama ulama-ulama umat Nabi Idris. Nabi Nuh dengan sabar berdakwah kepada umatnya. Umatnya sangat susah menerima kebenaran. Terbukti, hampir 1000 tahun usianya, pengikutnya tidak lebih dari 200 orang. Bahkan istri dan 104


SD Kelas V

anaknya, Kan‘an, termasuk penentangnya. Maka ketika umat Nabi Nuh sudah kelewatan, Allah menibakan azab. Allah mengirimkan gelombang air bah. Umat Nabi Nuh semuanya tenggelam, kecuali Nabi Nuh dan pengikutnya yang beriman. 2.

Nabi Ibrahim a.s Nabi Ibrahim terkenal akan kepatuhan, keteguhan, dan kesabarannya dalam berdakwah. Sejak masih bayi, Ibrahim diasingkan untuk menghindari kekejaman raja Namrud. Setelah dewasa, beliau harus berhadapan dengan masyarakat penyembah berhala. Saat berdakwah, Ibrahim harus menerima siksaan yang sangat pedih. Beliau dibakar dan diusir dari kampung halamannya. Selain itu, ujian-ujian berikutnya datang. Beliau harus mengasingkan anak istri, lalu diuji hurus mengorbanbankan putranya. Semuanya beliau jalani dengan sabar dan keteguhan iman.

3.

Nabi Musa a.s Nabi Musa juga termasuk rasul yang sangat sabar (ulul azmi). Beliau sabar saat berdakwah Fir‘aun dan pengikutnya. Selain itu, beliau bersabar dalam memimpin kaumnya yang sangat pembangkang. Contohnya, ketika beliau menerima wahyu di Bukit Sinai, pengikutnya malah menyembah patung anak sapi. Nabi Harun ketika itu bersama Nabi Musa, berusaha mencegah. Namun ia tidak sanggup, bahkan hendak dibunuh. 4.

Nabi Isa a.s Banyak contoh yang menunjukkan keteguhan dan kesabaran Nabi Isa a.s. Ketika bayi ia dicemooh karena statusnya yang tanpa ayah. Ketika dewasa, beliau harus menghadapi Àtnah yang disebar kaum Yahudi. Hal lainnya beliau harus menghadapi pengkhianatan muridnya, Yudas Iskarius. Semuanya beliau hadapi dengan penuh kesabaran dan keteguhan iman.

5.

Nabi Muhammad saw Nabi Muhammad terkenal sabar sejak kecil sampai dewasa. Bagaimana tidak, ketika baru lahir pun beliau sudah diuji. Ia sudah menjadi yatim karena ditinggal ayah tercintanya. Pada usia 6 tahun


105

beliau sudah menjadi yatim piatu. Ketika remaja, beliau harus membantu paman yang merawat beliau. Namun, tantangan terberat adalah setelah beliau diangkat menjadi rasul. Penentangan bukan saja dari orang lain, tetapi juga dari Abu Lahab, pamannya. Bahkan, Rasulullah pernah dilempari kotoran unta, diguyur air kotor, dan dipasangi jebakan kayu berduri oleh keluarga pamannya tersebut. Beliau juga harus ikut menderita ketika Bani Hasyim diasingkan karena dakwah beliau. Akibatnya, Bani Hasyim menghadapi kelaparan dalam waktu 3 tahun.

C

Perbedaan Nabi dan Rasul

Kalian telah mempelajari bahwa Allah menetapkan para utusan di bumi. Mereka bertugas menyampaikan ajaran dari Allah kepada kaumnya. Di antara para utusan Allah itu, ada yang dinamakan nabi, ada pula yang dinamakan rasul. Apakah perbedaan keduanya? Rasul adalah utusan Allah swt yang diberi tugas untuk menyampaikan wahyu kepada umatnya. Wahyu Allah tersebut berisi syariat (ajaran) yang baru. Sedangkan nabi adalah orang yang diutus Allah swt untuk menjalankan syariat rasul-rasul sebelumnya. Nabi tidak menerima wahyu seperti halnya rasul. Ia hanya bertugas memelihara sekaligus menyeru kepada umat untuk melaksanakan ajaran tersebut. Sebagai contoh, Musa a.s adalah seorang nabi karena bertugas mengajarkan agama tauhid rasul sebelumnya. Namun, Nabi Musa juga mendapat wahyu berisi ajaran yang baru. Maka beliau seorang nabi sekaligus rasul. Tetapi nabi Harun hanyalah nabi, sebab ia tidak diberikan syari’at yang baru. Ia hanya membantu menyebarkan ajaran yang dibawa nabi Musa a.s. Jadi dapat disimpulkan, seorang rasul pasti seorang nabi. Tapi seorang nabi belum tentu seorang rasul. 1.

Jumlah Nabi dan Rasul

Menurut hadis riwayat Ahmad yang diterima dari Abu įar dijelaskan, bahwa jumlah para Nabi sebanyak 124.000 orang. Dari sejumlah itu, nabi yang juga seorang rasul sebanyak 315 orang. Sedangkan dari 315 rasul itu yang wajib kita imani ada 25 orang. Adapun nama-nama mereka telah kita pelajari sebelumnya. 106


SD Kelas V

2.

Sifat-sifat Wajib Para Rasul

Para nabi dan rasul adalah pilihan Allah swt. Sudah pasti mereka mempunyai sifat-sifat yang lebih dari orang biasa. Para rasul mempunyai sifat-sifat wajib. Sifat wajib para rasul ada 4, yaitu : 1.

SҚLGGūT (

), artinya benar atau jujur

Para rasul Allah benar dalam menyampai Àrman Allah. Kebalikan sifat tersebut ialah ki©ib (

), artinya bohong atau dusta. Para

rasul Allah swt tidak mungkin berdusta. Bila mereka berdusta, maka Àrman Allah swt yang disampaikan mereka pun bohong. Allah berÀrman:

+œ©œPœZD‘adar-ra±PœQXZD¡DGDTDOPXUVDOƈQD Artinya: Inilah yang dijanjikan (Allah) Yang Maha Pengasih dan benarlah rasul-rasul(-Nya). (Q.S. Yœsūn >36@ : 52) $Pœnah (

), artinya dapat dipercaya

Kebalikan sifat tersebut ialah khianat (

), artinya berkhia-

nat atau tidak terpercaya. Para rasul Allah swt tidak mungkin berkhianat. Bila mereka berkhianat pasti kita diperintahkan yang dilarang oleh Allah. Allah berÀrman:

Huwal la©ūDUVDODUDVƈODKƈELOKXGœZDGūQLOKDTTL Artinya: Dialah yang mengutus Rasul-Nya dengan membawa petunjuk dan agama yang benar. (Q.S. A¡-¢af >61@ : 9) 7DEOūJ (

), artinya menyampaikan.


107

Kebalikan sifat tersebut ialah kitman ( ), artinya menyembunyikan. Para rasul Allah swt tidak mungkin menyembunyikan. Bila mereka menyembunyikan maka wahyu Allah tidak akan pernah sampai kepada umatnya. Allah berÀrman:

0œ¶DODUUDVƈOLLOODOEDOœJX Artinya: “Kewajiban Rasul tidak lain hanyalah menyampaikan (amanat Allah)” (QS. Al-Mœ’idah >5@ : 99) 4.

FatТœQDK (

), artinya cerdas

Kebalikan sifat tersebut ialah baladah ( ), artinya bodoh. Para rasul Allah swt tidak mungkin bodoh. Bila mereka bodoh, pasti tidak dapat menyampaikan ajaran yang benar untuk menundukkan musuh-musuh Allah swt.

Kegiatan Kalian telah mengenal nama-nama para rasul Allah yang 25. Di antara 25 rasul tersebut, beberapa telah diceritrakan tentang kisahnya. Contohnya, kisah Nabi Adam a.s, Nabi Ibrahim a.s, Nabi Musa a.s, Nabi Ayyub a.s, Nabi Isa a.s, dan Nabi Muhammad saw. Coba kalian cari kisah para rasul yang lain. Caranya : 1. Bagilah siswa di kelasmu menjadi beberapa kelompok. Tiap kelompok 4 orang. 2. Tiap kelompok mencari kisah para rasul, selain yang sudah disebutkan di atas. 3. Usahakan tiap kelompok mengerjakan tugas yang berbeda. 4. Buatlah ringkasan dari kisah rasul pilihanmu, kemudian ceritrakan di depan gurumu!

108


SD Kelas V

Rangkuman 1.

Iman kepada rasul Allah swt merupakan rukun iman yang keempat.

2.

Beriman kepada para rasul Allah swt artinya meyakini dan membenarkan bahwa Allah swt telah mengutus para rasul kepada makhluk-Nya.

3.

Nabi adalah utusan Allah swt, yang bertugas memelihara dan menjalankan ajaran dari nabi sebelumnya kepada suatu kaum. Seorang nabi tidak mendapat wahyu yang baru.

4.

Rasul adalah orang yang diberi wahyu yang berisi ajaran yang baru dari Allah swt dan diwajibkan untuk menyampaikan kepada umat. Seorang rasul pasti nabi, karena ia juga bertugas menjalankan ajaran dari nabi sebelumnya.

5.

Jumlah para nabi seluruhnya ada 124.000 orang, sedangkan jumlah rasul ada 315 orang. Namun, para nabi dan rasul yang wajib diketahui ada 25 orang.

6.

Rasul ulul azmi artinya para rasul yang memiliki kesabaran dan kekuatan yang luar biasa dalam menyampaikan ajaran Islam. Rasul Ulul azmi ada 5, yaitu Nabi Nuh a.s, Nabi Ibrahim a.s, Nabi Musa a.s, Nabi Isa a.s , dan Nabi Muhammad saw.

7.

Sifat wajib bagi para rasul Allah swt ada 4, yaitu: sТiddūq (jujur), amœnah (terpercaya), tablūg (menyampaikan), dan fatТœnah (cerdas).

8.

Kebalikan sifat wajib para rasul adalah ki©ib (bohong), khianat (berkhianat), kitman (menyembunyikan wahyu), dan baladah (bodoh).


109


2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

110

Tugas para rasul Allah adalah sebagai berikut, kecuali .... a. mengajarkan ketauhidan b. menyampaikan kembali wahyu Allah c. menghapus ajaran nabi-nabi sebelumnya d. memberi contoh teladan kepada umat Iman kepada para rasul termasuk rukun iman yang …. a. ketiga c. kelima b. keempat d. keenam Jumlah para nabi dan rasul yang perlu kita ketahui ada …. a. 24 c. 26 b. 25 d. 27 Pernyataan berikut yang benar adalah …. a. nabi adalah seorang rasul c. rasul bukan seorang nabi b. seorang rasul pasti nabi d. nabi sama dengan rasul Nabi dan rasul ulul azmi adalah sebagai berikut, kecuali nabi …. a. Isa a.s c. Adam a.s b. Musa a.s d. Ibrahim a.s Gelar ulul azmi diberikan kepada rasul yang mempunyai …. a. kesabaran tinggi c. panjang usia b. banyak pengikut d. Àsik yang lemah Seorang rasul bersifat fa¯œnah, artinya …. a. dapat dipercaya c. menyampaikan b. jujur d. cerdas Rasul Allah yang diberi usia hingga 1.000 tahun adalah ....


SD Kelas V

9.

10.

11.

12.

13.

a. Nabi Nuh a.s c. Nabi Zakaria a.s b. Nabi Ayyub a.s d. Nabi Ibrahim a.s Seorang rasul pasti menyampaikan Àrman Allah karena beliau bersifat .... a. sТiddūq c. amœnah b. tablūg d. fatТœnah Rasul Allah yang diberi gelar Abul Anbiya, adalah .... a. Nabi Adam a.s c. Nabi Yusuf a.s b. Nabi Yunus a.s d. Nabi Ibrahim a.s Para rasul bersifat amanah, mustahil bersifat .... a. kiİib c. kitman b. khianat d. baladah Allah swt membinasakan umat Nabi LutТ dengan cara .... a. mendatangkan air bah c. mengutus burung ababil b. menurunkan hujan batu d. menenggelamkan di laut Utusan Allah yang bertugas menyampaikan wahyu kepada suatu kaum (umat) dinamakan .... a. nabi c. khalifah b. rasul d. umara

14. Nabi sekaligus rasul yang pertama yaitu .... a. Nabi Zakaria a.s c. Nabi Musa a.s b. Nabi Adam a.s d. Nabi Nuh a.s 15. Semua Rasul mengajarkan agama yang sama yaitu .... a. Tauhid c. Nasrani b. Yahudi d. Animisme 16. Rasul yang diberi pengetahuan dapat mengerti bahasa binatang adalah .... a. Nabi Hud a.s c. Nabi Yahya a.s b. Nabi Sulaeman a.s d. Nabi Idris a.s 17. Syare'at berikut berkaitan dengan kisah Nabi Ibrahim, kecuali .... a. ibadah qurban pada hari raya Idul Adha b. kiblat umat islah mengarah ke Kakbah c. perintah mengerjakan salat lima waktu d. melaksanakan sya‘i dari bukit ¢afa ke Marwah Mengenal Rasul-rasul Allah swt

111

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! Kerjakan pada buku latihanmu! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Apa yang dimaksud dengan beriman kepada para rasul Allah? Jelaskan perbedaan antara nabi dan rasul! Apa yang dimaksud dengan rasul ulul azmi? Sebutkan 5 orang nabi dan rasul Allah yang termasuk ulul azmi! Uraikan kepribadian para rasul Allah swt! Apa yang dimaksud dengan sifat wajib bagi para rasul Allah? Sebutkan 4 sifat wajib bagi para rasul Allah swt beserta artinya! Sebutkan 4 sifat mustahil para rasul Allah swt beserta artinya! Apa akibat yang akan diperoleh apabila para rasul Allah tidak jujur dan tidak cerdas? 10. Apa yang kalian ketahui tentang keteladanan dari: a. Nabi Muhammad saw b. Nabi Ibrahim a.s c. Nabi Isa a.s d. Nabi Ayyub a.s

112


SD Kelas V

8

Kisah Khalifah Abu %DNDU6ɋ LGGŝTGDQ8PDU ELQ.KDWɋWD ɋ E

(Sumber: www.wordpress.com)

7DNOLPDW Agama Islam tersebar ke seluruh dunia atas perjuangan Nabi Muhamad dan penerusnya. Ketika Nabi Muhammad saw wafat, banyak sahabat yang tidak percaya. Umar bin Kha¯¯ab pun menyangka bahwa Rasulullah sedang tidur. Namun, Abu Bakar meyakinkan bahwa Rasulullah telah benar-benar wafat. Abu Bakar lalu membacakan ayat Al-Qur’an:

,QQDNDPD\\LWXQZDLQQDKXPPD\\LWƈQD Artinya: ´6HVXQJJXKQ\DHQJNDX0XKDPPDG DNDQPDWLGDQPHUHNDDNDQPDWL SXOD µ (Q.S. Az-Zumar [39] : 30).

Kisah Abu Bakar ¢iddiq dan Umar bin KhatТtТab

113

Kalian telah mengetahui, Nabi Muhammad saw adalah tokoh terbesar Islam. Beliau adalah perintis sekaligus penyebar Agama Islam pertama di muka bumi. Sepeninggal Rasululllah, perjuangan Islam dilanjutkan oleh 4 orang sahabat. Mereka adalah Khalifah Abu Bakar ¢iddiq, Umar bin KhatТtТab, U£man bin Affan, dan Ali bin Abi °alib. Keempat sahabat inilah yang dikenal sebagai Khulafaur Rasyidin.

A

Pengertian Khulafaur Rasyidin

Kata khulafaur Rasyidin berasal dari bahasa Arab, yaitu DO .KXODIDXdan kata DU5DV\LGLQ. Al-Khulafau adalah bentuk jamak dari kata khalifah. Jadi, al-Khulafau artinya khalifah-khalifah. Khalifah adalah wakil atau utusan untuk menggantikan seseorang dalam melaksanakan suatu amanah. Maksud khalifah disini adalah wakil atau utusan untuk menggantikan Rasulullah saw sebagai kepala pemerintahan. Mereka mengurus segala urusan negara dan umat Islam setelah Rasulullah saw wafat. Kata yang kedua, yaitu ar-Rasyidin artinya pintar. Ia mendapat hidayah dan petunjuk dari Allah swt dalam melaksanakan amanah kekhalifahannya. Maka, Khulafaur Rasyidin adalah para utusan yang menggantikan Rasulullah saw yang selalu mendapat hidayah serta petunjuk dari Allah swt. Nabi Muhammad saw adalah utusan Allah swt. Peran beliau adalah sebagai penyampai ajaran Islam. Beliau juga sebagai kepala pemerintahan yang dulu berpusat di Kota Madinah. Namun, setelah beliau wafat tidak ada lagi nabi atau rasul baru yang menggantikannya. Sebab beliau adalah “NKDWDPLQ 1DEL\\ūQD” artinya penutup seluruh nabi. Atas dasar inilah perlu pengganti untuk meneruskan pemerintahan Islam. Mereka yang terpilih inilah yang dinamakan .KXODIDXU5DV\LGLQ. Jumlah khulafaur Rasyidin ada empat orang. Kesemuanya adalah sahabat rasul yang selalu setia. Mereka berani berkorban jiwa dan raga dalam membela agama Islam. Mereka adalah Abu Bakar ¢iddūq, Umar bin KhatТtТab, U£man bin Affan dan Ali bin Abi 114


SD Kelas V

°alib. Mereka inilah yang bertugas memimpin roda pemerintahan sepeninggal Rasulullah saw. Mereka mengurus umat islam, menjaga perdamaian, menstabilkan perekonomian islam, sosial, budaya yang Islami, serta menyebarkan syari’at Islam ke seluruh pelosok negeri.

Gambar 8.1 Kota Madinah merupakan kota penting pusat penyebaran Agama Islam sejak zaman Rasulullah saw . (Sumber: www.google.com)

B

Khalifah Abu Bakar ¢LGGūTUD

Nabi Muhammad saw wafat tanpa meninggalkan pesan, siapa yang harus menggantikannya. Kaum Muhajirin berpendapat bahwa Ali bin Abu °alib yang paling berhak. Namun sebagian kaum An¡ar, Saad bin Ubadah-lah yang harus memimpin umat. Maka ketegangan pun terjadi. Saat itu, datanglah Abu Bakar, Umar, dan Abu Ubaidah untuk mendamaikan mereka. Perdebatan terjadi, sampai dua tokoh Muhajirin dan An¡ar memilih Abu Bakar. Kesepakatan dicapai bahwa Abu Bakar-lah yang ditunjuk sebagai pengganti Rasulullah saw. Selasa malam, setelah Rasulullah dimakamkan, Abu Bakar naik ke mimbar di masjid Nabawi. Ia mengucapkan pidato pertamanya sebagai khalifah. Pidato yang ringkas dan berkesan di kalangan umat. Itu terjadi pada Juni 632, atau 11 Hijriah. 1.

Asal Mula Gelar Abu Bakar ¢LGGūT

Nama asli Abu Bakar ¢iddūq adalah Abdullah bin Abi Quhafah U£man. Dari silsilah keluarga, Abu Bakar masih sekerabat dengan Kisah Abu Bakar ¢iddiq dan Umar bin KhatТtТab

115

Rasulullah saw. Ia keturunan Bani Quraisy yang bertemu garis keturunan pada Murrah bin Ka‘ab. Beliau dilahirkan pada tahun 573 Masehi. Abu Bakar adalah orang pertama di luar kerabat Rasul yang memeluk Islam. Ia dikenal sebagai orang yang selalu membenarkan ucapan Muhammad saw. Ketika Nabi Muhammad saw mengatakan, “Aku baru mengalami Israk Mikraj. Aku telah diperjalankan oleh Allah dari Masjidil Haram ke Masjidil Aqsa, lalu naik ke langit hingga ke Sidratul Muntaha”. Orang-orang kaÀr Quraisy mengejek tidak percaya. Malah mereka menganggap Muhammad orang gila, seperti yang dilakukan Abu Jahal bin Hisyam. Di antara sekian orang hanya Abdullah bin Abi Quhafah Usman yang membenarkan ucapan Rasulullah. Ia meminta Rasulullah menceritakan kembali kisah Israk Mikraj. Selesai bercerita Abdullah bin Abi Quhafah Usman berkata: ” (QJNDXEHQDU $NXEHUVDNVLEDKZDHQJNDXXWXVDQ$OODKµKemudian Rasulullah berkata kepadanya: “ (QJNDXDGDODK$EX%DNDU$¡¢LGGūT”. Sejak itulah Abdullah bin Abi Quhafah Usman diberi gelar Abu Bakar A¡-¢iddūq oleh Rasulullah. Abu artinya EDSD, bakar artinya FHSDW atau VHJHUDdan ¢LGGūT artinya benar atau membenarkan. Jadi, Abu Bakar ¢iddūq artinya seorang bapak yang cepat membenarkan ucapan Rasulullah saw.

Gambar 8. 2 Keagungan Abu Bakar ¢iddūq diabadikan sebagai nama Masjid Agung di Johor, Malaysia (Sumber: Galeri Islam, 2010)

2.

Bersama Rasulullah ke Gua ®ur

Ketika Rasulullah saw hijrah dari Mekkah ke Madinah. Di perjalanan Rasulullah saw dikejar-kejar kaum kaÀr Quraisy. Abu Bakar 116


SD Kelas V

lalu mengajak Rasulullah bersembunyi di dalam gua «ur. Sebelum Rasul masuk, Abu Bakar mendahului memeriksa keadaan di dalam gua. Tujuannya agar Rasulullah selamat dari sengatan ular atau makhluk lainnya. Tidak berapa lama kaÀr Quraisy sampai di mulut gua. Mereka memeriksa dengan teliti. Atas kekuasan Allah, mulut gua tiba-tiba dipenuhi sarang laba-laba. Bahkan ada seekor merpati yang tengah bertelur di sana. Mereka menyangka tidak mungkin akan ada orang yang masuk ke dalam gua. Karena sarang laba-labanya tidak rusak. Akhirnya kaÀr Quraisy pergi meninggalkan Rasulullah dan Abu Bakar di dalam gua. Setelah keadaan aman Rasulullah dan Abu Bakar ¢iddūq melanjutkan perjalanan. Begitulah kesetiaan Abu Bakar ¢iddūq menemani Rasulullah berhijrah dari Makkah ke Madinah. 3.

Diperintahkan Rasulullah Menjadi Imam Salat

Suatu hari Rasulullah saw menderita sakit. Beliau hendak salat berjamaah. Setelah Bilal mengumandangkan azan, Rasulullah saw bersabda, ” 3HULQWDKNDQDJDUVHVHRUDQJPHQMDGLLPDPEDJLNDXPPXV OLPLQ.” Maka seorang sahabat menegur Umar bin Kha¯¯ab, karena Abu Bakar ketika itu tidak ada. “%DQJNLWODKZDKDL8PDUGDQPDMXODK PHQMDGLLPDPVDODW”. Umar pun berdiri menjadi imam, lalu mulai bertakbir. Tatkala Rasulullah saw mendengar suara Umar, Rasulullah saw berkata, “0DQD$EX%DNDU"6HVXQJJXKQ\D$OODKGDQNDXPPXVOLPLQWLGDNUHOD KDOLQL” Maka diutus orang untuk mencari Abu Bakar. Akhirnya, beliau datang. Abu Bakar lalu diperintahkan menjadi imam dan mereka pun salat berjamaah. Beberapa hari kemudian, sakit Rasululullah semakin parah. Ia hendak salat dengan dipapah menuju masjid. Beliau berkata kepada para sahabat, “Apakah kalian telah salat?” Mereka menjawab, “Belum! Kami menunggumu wahai Rasulullah saw” Maka Rasulullah saw memerintahkan Abu Bakar agar menjadi imam salat.” Abu Bakar adalah seorang yang lembut suaranya. Ia berkata kepada Umar, “Wahai Umar majulah anda sebagai Imam salat,” Umar menjawab, Kisah Abu Bakar ¢iddiq dan Umar bin KhatТtТab

117

“Anda lebih berhak untuk menjadi imam.” Maka hari itu pun Abu Bakar menjadi Imam salat. Suatu hari Rasulullah saw lebih sehat dari biasanya. Maka beliau keluar dipapah dua orang lelaki, untuk melaksanakan salat zuhur. Saat itu salat hendak dimulai diimami oleh Abu Bakar. Melihat kedatangan Rasulullah saw, Abu Bakar bersiap-siap untuk mundur. Namun Rasulullah saw memerintahkan agar ia tetap di tempatnya. Rasulullah lalu duduk di samping Abu Bakar. Maka salat berjamaah pun dimulai. Abu Bakar salat sambil berdiri, sementara Rasulullah saw salat dalam keadaan duduk. Sejak saat itu, Abu Bakar selalu menjadi imam salat bagi kaum muslimin. 4.

Sikap Abu Bakar Saat Rasulullah saw Wafat

Ketika Rasulullah wafat, kaum Muslimin terpecah. Di antara mereka ada yang murtad. Mereka tidak percaya dengan berita meninggalnya Rasulullah saw. Pada saat inilah Abu Bakar tampil untuk menasihati kaum Muslimin. Dia berkata, “%DUDQJVLDSD \DQJ PHQ\HPEDK 0XKDPPDG PDND VHVXQJJXKQ\D 0XKDPPDG WHODK ZDIDW %DUDQJVLDSDPHQ\HPEDK$OODKPDNDVHVXQJJXKQ\D$OODKLWXKLGXSWLGDN akan mati.” (HR. Bukhari).

Gambar 8. 3 Makam Rasulullah saw di Madinah. Lokasi pemakaman ini ditetapkan atas usulan Abu Bakar ¢iddiq r.a (Sumber: Galeri Islam, 2010)

Pertentangan pun timbul tentang lokasi pemakaman. Ada yang berpendapat Rasulullah harus dikebumikan di tempat salat. Abu 118


SD Kelas V

Bakar berkeberatan dengan usulan ini. “Kita berlindung kepada Allah dari tindakan semacam itu. Tindakan seperti itu sama dengan menjadikan Rasulullah sebagai berhala yang kita sembah,” kata Abu Bakar. Ada lagi yang berpendapat agar Rasullah dikebumikan di komplek pemakaman Baqi’. Tempat ini merupakan makamnya sahabat An¡ar dan Muhajirin. Menurut Abu Bakar, “Rasanya kita berat hati membawa jasad Rasulullah jauh-jauh ke Baqi’.” Para sahabat berembuk cukup lama. Mereka lalu bertanya mengenai pendapat Abu Bakar. Abu Bakar menjawab, “Aku mendengar Rasulullah saw pernah bersabda, setiap jasad para nabi dikebumikan di tempatnya wafat. Maka menurutku Rasulullah sebaiknya di makamkan di tempat wafatnya pula”. Para sahabat pun akhirnya menyetutui pendapat Abu Bakar ¢iddiq. 5.

Abu Bakar Memerangi Nabi Palsu

Abu Bakar ¢iddūq terpilih menjadi khalifah pada tahun 11 Hijriah atau 632 Masehi. Beliau menjadi khalifah selama dua tahun (632-634 M). Pada awal kekhalifahannya, Abu Bakar banyak menghadapi rintangan. Banyak orang tidak lagi patuh pada pemerintahan di Madinah. Beberapa orang malah menyatakan diri sebagai Nabi. Contohnya, Aswad Al-Insa di Yaman yang menyatakan diri sebagai Nabi. Ia membolehkan orang tidak salat dan berbuat maksiat. Namun, ia dibunuh oleh orang dekatnya. Setelah itu, muncul °ulaihah yang berbuat serupa. Mereka mengaku sebagai nabi. Padahal nabi Muhammad saw adalah nabi yang terakhir. °ulaihah adalah seorang tukang sihir. Ia mengaku nabi pada saat Nabi Muhammad sedang sakit. °ulaihah dibantu oleh Uyainah bin Hisn menyebar ajaran kepada Bani As‘ad, Gatafan, dan °ayyi. Ajaran °ulaihah menolak membayar zakat. Tujuan mereka sesungguhnya adalah ingin menguasai kota Madinah yang kosong. Karena ditinggal oleh kaum muslimin untuk berperang melawan Romawi. Namun, Abu Bakar ¢iddūq lebih sigap. Beliau menyuruh Khalid bin Walid untuk menghancurkan nabi palsu °ulaihah dan pengikutnya. Terjadilah perang di suatu tempat yang bernama Buzakhah. Kisah Abu Bakar ¢iddiq dan Umar bin KhatТtТab

119

°ulaihah kalah dan kabur ke negeri Syam, sedangkan Uyainah bertaubat kepada Allah. Nabi palsu yang lain adalah Musailamah Al-Ka©©ab. Abu Bakar ¢iddūq mengutus Ikrimah bin Abu Jahal dan Syuhrabil bin Hasanah untuk menumpas Musailamah. Tetapi, ia kalah banyak oleh Musailamah yang memiliki 40 ribu pasukan. Tentara dari Madinah sempat hancur. Berkat kecerdikan panglima Khalid bin Walid, mereka memukul balik lawan. Seorang tentara Khalid, Al-Barra, berhasil melompati benteng Al-Hadikat dan membuka pintu dari dari dalam. Musailamah berhasil dibunuh oleh Wa¡yi bin Harb. Dia adalah orang yang membunuh Hamzah paman Rasulullah pada perang Uhud sebelum memeluk Islam. Pasukan Khalid kemudian bergerak ke Utara, menuju lembah Iraq. Wilayah ini saat itu dikuasai kerajaan besar Persia. Pada 8 Hijriah, Raja Persia Kisra merobek-robek surat yang dikirimkan Muhammad saw. Rasullullah lalu menyebut Allah akan merobekrobek kerajaan Persia pula. Saat itu tiba melalui tangan Khalid bin Walid yang hanya membawa sedikit pasukan. Dalam perang di Allais tercatat 70 ribu orang tewas. Setelah itu Kerajaan Hira pun ditaklukkan. Jadilah seluruh wilayah Persia masuk dalam wilayah kekhalifahan Abu Bakar. 5.

Abu Bakar Memerangi Pasukan Romawi

Setelah menaklukan Persia, Khalifah Abu Bakar mengirim 24.000 pasukan ke Syria. Pasukan ini di bawah komando empat panglima perang. Mereka bersiap menghadapi 240.000 pasukan Romawi. Pada masa itu Romawi diperintah Heraklius. Abu Bakar menetapkan Yarmuk sebagai pangkalan mereka. Ia juga memerintahkan Khalid bin Walid, yang berada di Persia, untuk pergi ke Yarmuk dan menjadi Panglima Besar di situ. Maka sebanyak 9.000 pasukan dibawanya. Abu Bakar mencatat banyak keberhasilan di berbagai wilayah. Di jazirah Arab, ia telah berhasil menyatukan kembali umat Islam. Di masanya pula, Islam mulai menyebar ke luar jazirah Arab. Meskipun demikian, ia tetap dikenal sebagai seorang yang sederhana. Ia hidup 120


SD Kelas V

sebagaimana rakyat. Tetap pergi sendiri ke pasar untuk berbelanja. Ia tetap menjadi imam salat di masjid Nabawi.

Gambar 8. 4 Masjid Nabawi pada masa sekarang. Di masjid inilah Abu Bakar Shiddiq r.a selalu memimpin salat (Sumber: Galeri Islam, 2010 )

Selama dua tahun memimpin umat, ia hanya mengeluarkan 8.000 dirham uang negara untuk kepentingannya. Jumlah itu sangat sedikit untuk ukuran waktu itu sekalipun. Ia juga memerintahkan pengumpulan catatan ayat-ayat Quran dari para sekretaris Rasul. Catatan-catatan itu dikumpulkan di rumah Hafs̮ah, putri Umar. Abu Bakar meninggal dalam usia yang hampir sama dengan Rasul, 63 tahun.

C

Khalifah Umar bin Kha¯¯ab r.a

Umar bin Kha¯¯ab diangkat menjadi khalifah setelah Abu Bakar ¢iddūq meninggal dunia. Beliau memerintah selama sepuluh tahun, yaitu pada tahun 13-23 Hijriah (634 M-644M). Umar bin KhatТtТab lahir lebih muda 13 tahun dari Rasulullah saw. Umar bin Kha¯¯ab berasal dari suku Quraisy yang terpandang. Sejak kecil ia sudah mendapat pendidikan, disiplin dan tegas. Ia berperangai keras, sehingga disegani dan ditakuti orang-orang Quraisy. Umar bin KhatТtТab dikenal memiliki jiwa kepemimpinan dan kecerdasan berpikir. Ia pun fasih dalam berbicara. Maka Umar sering menjadi utusan dari suku Quraisy dalam setiap perundingan. Kisah Abu Bakar ¢iddiq dan Umar bin KhatТtТab

121

1.

Umar Sebelum Masuk Islam Sebelum masuk Islam Umar bin KhatТtТab sangat membenci Rasu-lullah saw dan pengikutnya. Dia terkenal sangat garang bagai singa kepada setiap mulim. Suatu hari Umar melihat Abu Jahal mengumumkan sayembara. Isi sayembaranya: “Barang siapa bisa membunuh Muhammad maka dia akan diberi imbalan yang banyak”. Mendengar itu Umar tertarik lalu mengadakan perjanjian dengan Abu Jahal. Di perjalanan, Umar bin KhatТtТab bertemu dengan Nu‘aim bin Abdullah An-Nuham. Ia telah menjadi pengikut Rasulullah saw. Melihat Umar, Nu’aim bertanya kepadanya: ´+DL8PDUPDXNHPDQDHQJNDX´" Umar menjawab: µ$NXPDXSHUJLNHUXPDK0XKDPPDG$NXDNDQPHP EXQXKQ\Dµ Nu’aim berkata “VHEDLNQ\DNDPXPHQJXUXVNHOXDUJDNDPX VHEHOXPPHPEXQXK0XKDPPDGNDUHQD)DWLPDKDGLNSHUHPSXDQPXGDQ VXDPLQ\D6D·LGELQ=DLGWHODKPDVXN,VODP“. Mendengar adiknya masuk Islam Umar kecewa dan marah. Umar balik arah lalu pergi menuju rumah Fatimah, adiknya. Sesampai di depan rumah Fatimah, Umar mendengar ada orang sedang membaca Al-Qur’an Surah °œhœ. Umar langsung masuk ke dalam rumah Fatimah. Melihat Umar masuk, semuanya diam karena takut. Umar bertanya tentang Al-Qur’an yang dibacakannya, tapi semuanya tidak ada yang menjawab. Umar berkata: µ$NXWDKXNDOLDQVHPXDWHODKPHQJLNXWLDJDPD0X KDPPDGµ, sambil menarik dan memukul adiknya sampai berdarah. Melihat keadaan itu, Umar merasa menyesal. Lalu, ia berniat melihat isi Al-Qur’an yang dipegang Fatimah. Namun, adiknya tetap bertahan memegang Al-Qur’an yang akan direbut oleh Umar sambil berkata: ”$O4XU·DQLQLVXFLGDQNDPXQDMLVNDPXSDVWLDNDQPHUXVDNQ\Dµ. Umar berkata meyakinkan Fatimah bahwa ia tidak akan merusaknya, tetapi akan membacanya. Setelah Umar mandi dan bersuci lalu Umar membaca surah °œhœ ayat 1-8 yang dibimbing oleh adiknya. Selesai membaca surah °œhœ, Umar tergerak hatinya dan saat itu juga ingin masuk Islam. Lalu Umar meminta di antar menghadap 122


SD Kelas V

Rasulullah untuk menyatakan bahwa dirinya masuk islam. Rasulullah pada saat itu sedang berada di rumah Al-Arqam bin Abi Arqam. Ketika melihat Umar bin KhatТtТab datang dan menyatakan masuk Islam Rasulullah saw sangat gembira. Beliau bersyukur, ternyata Allah swt telah mengabulkan doanya. Rasulullah saw selalu berdoa kepada Allah agar agama Islam diberi kekuatan dengan bergabungnya tokoh-tokoh Quraisy. 2.

Umar bin KhatТtТab Menaklukan Yerusalem

Dengan masuknya Umar bin KhatТtТab, kekuatan kaum Muslimin makin bertambah tangguh. Ia kemudian menjadi penasehat utama Abu Bakar selama dua setengah tahun. Ketika Abu Bakar mangkat, ia dipilih menjadi khalifah Islam yang kedua. Pada tahun 634 M, pernah terjadi pertempuran dahsyat di dataran Yarmuk. Saat itu, pihak Romawi mengerahkan 300.000 tentara. Sedangkan tentara Muslimin hanya 46.000 orang. Walaupun tidak seimbang, pasukan Muslimin bertempur dengan gagah berani. Akhirnya pasukan muslim berhasil mengalahkan tentara Romawi. Beberapa prajurit Romawi melarikan diri dari medan pertempuran Yarmuk. Mereka mencari perlindungan di antara dindingdinding benteng kota Yerusalem. Kota itu lalu dikepung pasukan muslim cukup lama. Akhirnya uskup agung Yerusalem mengajak berdamai. Tapi ia menolak menyerah kecuali langsung kepada Khalifah Umar. Khalifah Umar mengabulkan permohonan itu. Lalu, beliau menempuh perjalanan menuju Yerusalem, ditemani seorang pembantunya. Ketika Umar tiba, uskup agung sangat kagum dengan sikap rendah hati Khalifah Umar. Uskup agung kemudian menyerahkan kunci kota suci kepada Khalifah Umar. Maka kota Yerusalem dikuasai kaum muslimin. Khalifah dan Uskup agung bersama-sama memasuki gereja. Ketika ditawari bersembahyang di gereja itu, Umar menolaknya dengan sopan. Beliau berkata: “.DODXVD\DEHUEXDWGHPLNLDQNDXP0XVOLPLQGL PDVDGHSDQDNDQPHODQJJDUSHUMDQMLDQLQLGHQJDQDODVDQPHQJLNXWLFRQWRK saya”. Kisah Abu Bakar ¢iddiq dan Umar bin KhatТtТab

123

3.

Khalifah Umar Sangat Memperhatikan Rakyatnya

Umar rajin berkeliling untuk menyaksikan keadaan rakyatnya. Ia menyamar sebagai warga biasa memasuki kampung-kampung. Pada suatu malam, di sebuah rumah dilihatnya seorang wanita sedang memasak. Sementara itu dua anak perempuan duduk di sampingnya. Keduanya berteriak-teriak minta makan. Khalifah Umar pun bertanya, “0HQJDSDNHGXDDQDNPXEHUWHULDN WHULDNVHPHQWDUDHQJNDXGDULWDGLPHPDVDNWLGDNNXQMXQJVHOHVDL?” Perempuan itu pun menjelaskan, bahwa anak-anaknya lapar. Sedangkan ceret yang ia jerang bukanlah berisi makanan, melainkan batu. Itulah caranya ia menenangkan rasa lapar anak-anaknya selama beberapa hari ini. Khalifah Umar sangat terkejut. Ternyata di balik kemakmuran negara, masih ada rakyatnya yang kelaparan. Tanpa menunjukan identitasnya, Khalifah bergegas kembali ke Madinah. Lalu ia kembali ke tempat itu dengan memikul sekarung terigu. Beliau memasakannya sendiri untuk keluarga itu. Khalifah baru merasa puas setelah melihat anak-anak itu kenyang. Keesokan harinya, beliau berkunjung kembali. Ia meminta maaf kepada wanita karena telah merasa lalai. Lalu, Khalifah Umar meninggalkan sejumlah uang sebagai sedekah kepadanya. 4.

Umar bin Kha¯¯ab Seorang Pemberani

Umar bin KhatТtТab memiliki badan yang tegap dan perawakannya tinggi. Kedua matanya hitam, kulitnya kuning, giginya putih bersih. Beliau jarang tertawa atau bergurau dengan orang lain. Beliau hidup penuh dengan kesederhanaan, tetapi berwibawa terutama setelah memeluk agama Islam. Umar bin KhatТtТab seorang yang pemberani dan teguh pendirian. Dia selalu siap melawan siapa saja yang mau menghancurkan Islam. Tidak ada seorang pun yang berani salat didepan Kakbah. Sebab dilarang oleh kaum kaÀr Quraisy. Namun, Umar bin KhatТtТab berani melakukannya. Beliaulah yang pertama kali melakukan salat di depan Kakbah.

124


SD Kelas V

Keberanian umar menimbulkan keberanian pada yang lain. Satu dua orang mulai meniru Umar salat di depan Kakbah. Akhirnya, Rasulullah memerintahkan agar maqam ibrahim di Kakbah dijadikan sebagai tempat salat. 5.

Umar bin Kha¯¯ab Seorang yang Sederhana

Umar selalu mengajak hidup sederhana kepada siapapun. Beliau tidak pernah menggunakan fasilitas dan kekayaan negara untuk kepentingan pribadinya. Apabila mengangkat seseorang pejabat, beliau selalu memba’iatnya dengan tiga perjanjian, yaitu berjanji: a. b.

tidak pernah memakan makanan mahal dari uang negara, tidak pernah melarang seseorang untuk masuk ke rumahnya apabila ada urusan atau keperluan,

c.

tidak pernah memakai pakaian yang lembut dan mahal. Perilaku sederhana Umar bukanlah sekedar simbol. Tetapi, ia terapkan dalam berbagai aspek kehidupannya. Meskpun ia seorang khalifah, tingkat kehidupannya tidak berbeda dengan orang biasa. Suatu ketika Gubernur Kufah mengunjunginya. Kebetulan waktu itu beliau sedang makan. Sang gubernur menyaksikan, Umar hanya makan roti murah dan minyak zaitun. Gubernur pun berkata, “Wahai $PLUXOPXNPLQLQNHUDMDDQDQGDPDNPXUPHQJDSD$QGDWLGDNPDNDQURWL GDULJDQGXP"” Umar bin Kha¯¯ab murung. Lalu ia bertanya, “$SDNDK $QGDSLNLUVHWLDSRUDQJGLNHUDMDDQNXELVDPHQGDSDWNDQJDQGXP?” “7LGDN,” Jawab gubernur. “1DKEDJDLPDQDDNXGDSDWPDNDQURWLJDQGXPVHPHQ WDUD UDN\DWNX EHJLWX VXVDK PHQGDSDWNDQQ\D.” Umar memberi alasan. Sang Gubernur pun tertegun kagum. Pada zamannya, berbagai negara ia taklukkan. Barang rampasan perang kian menumpuk. Harta kekayaan raja-raja Parsi dan Romawi mengalir di hadapannya. Namun Umar mampu menahan nafsu serakah. Beliau tetap hidup sederhana. Kesederhanaannya tidak pernah ada yang menandingi. Dia berpidato di hadapan rakyatnya dengan pakaian bertambalkan kulit hewan. Dia mempraktikkan kata-kata dengan perbuatan. Dia mengawasi para gubernur dan jenderalnya tanpa terkecuali.


125

6.

Umar bin Kha¯¯ab Melakukan Perombakan

Umar bin KhatТtТab banyak memberlakukan hal-hal yang baru. Namun, gagasannya tidak bertentangan dengan Al-Qur’an dan Sunah. Contohnya memberlakukan penanggalan Tahun baru Hijriah secara resmi, yaitu pada bulan Rabiul Awal tahun 16 H. Sedangkan tahun baru Islam dimulai pada bulan Muharam. Umar bin Kha¯¯ab juga banyak melakukan perubahan sangat penting, di antaranya: 1.

Pembagian wilayah kekuasaan islam dalam beberapa provinsi

2.

Membentuk lembaga penanggulangan keamanan, seperti tentara atau polisi.

3.

Membentuk beberapa departemen yang mengurusi permasalahan sesuai dengan ahlinya.

4.

Adanya penulis atau pencatat dalam setiap departemen

5.

Membangun pangkalan-pangkalan militer yang strategis di setiap wilayah kekuasaan Islam.

Umar bin Kha¯¯ab meninggal tanggal 23 ªulhijah tahun 23 Hijriah, pada usia 63 tahun. Ia wafat setelah ditikam oleh Abu Lu‘luah Fairuz yang beragama Majusi. Ketika itu, Umar sedang melaksanakan salat subuh.

Kegiatan Kalian telah mengenal bahwa Khulafaur Rasyidin ada 4 orang. Di antaranya Abu Bakar ¢iddik dan Umar bin KhatТtТab. Coba kalian cari kisah dua Khulafaur Rasyidin yang lain, yaitu: a. Khalihah U£man bin Affan. b. Khalifah Ali bin Abi °alib. Tuliskan secara ringkas kisahnya, lalu bacakan di depan kelas!

126


SD Kelas V

Rangkuman 1. Khulafaur Rayidin adalah para khlalifah yang ditunjuk untuk melanjutkan perjuangan Nabi Muhammad saw. 2. Para sahabat yang termasuk Khulafaur Rasyidin ada 4 orang, yaitu Khalifah Abu Bakar ¢iddiq, Umar bin KhatТtТab, U£man bin Affan, dan Ali bin Abi °alib. 3. Khalifah Abu Bakar merupakan khalifah tertua. Beliau selain sahabat juga merupakan mertua dari Rasulullah saw. 4. Nama asli Khalifah Abu Bakar adalah Abdullah bin Abi Quhafah U£man. Beliau mendapat gelar A¡-¢iddiq, artinya orang yang cepat membenarkan (ucapan Rasulullah). 5. Beberapa kejadian penting dalam riwayat hidup Abu Bakar ¢iddiq antara lain: a. Menjadi penengah ketika terjadi pertentangan antara kaum Muhajirin dan Ansar mengenai pengganti Rasulullah. b. Yang memberi usulan mengenai tempat pemakaman Nabi Muhammad saw, yaitu di sekitar Masjid Nabawi. c. Menumpas para Nabi Palsu, seperti °ulaihah dan Musailamah Al-Ka©©ab d. Membebaskan penindasan kaum muslimin dari penindasan bangsa Romawi di Persia. e. Memulai pengumpulan data-data tentang ayat Al-Qur’an. 5. Umar bin Kha¯¯ab merupakan khalifah kedua. Sebelumnya ia merupakan musuh Islam. 6. Beberapa kejadian penting dalam riwayat hidup Umar bin Kha¯¯ab adalah: a. Umar pernah menaklukan Yerusalem yang dikuasai Romawi, b. Menentukan penanggalan Hijriah dan tahun baru Islam. c. Melakukan perombakan pada tata administrasi negara. d. Merupakan sosok pemimpin yang hidup sangat sederhana, namun sangat memperhatikan rakyatnya.


127

Uji Kemampuan Bacalah setiap soal dengan teliti. Lalu jawablah sesuai dengan perintahnya. Dahulukan soal-soal yang paling mudah. Setelah itu kerjakan pada buku latihanmu! A. Pilihlah huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar! 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

128

Nabi Muhammad diutus oleh Allah untuk menjadi seorang ..... a. pemimpin c. Kepala Negara b. Rasul d. Khalifah Setelah Nabi Muhammad wafat, yang menggantikan beliau sebagai kepala pemerintahan adalah ..... a. khalifah c. raja b. rasul d. nabi Khalifah artinya... a. wakil c. pemimpn b. pendamping d. pengikut Khulafaur Rasyidin berjumlah ... a. 4 orang c. 5 orang b. 6 orang d. 7 orang Abu Bakar S̮iddūq ditunjuk oleh masyarakat untuk menggantikan Rasulullah menjadi.... a. nabi c. rasul b. khalifah d. sahabat Abu Bakar ¢iddūq adalah saudara Nabi Muhammad saw yang bertemu garis keturunannya di .... a. Murrah bin Ka‘ab c. Abdullah bin Hisyam b. Ka‘ab bin Lu’ay d. Lu’ay bin Galib Abu Bakar ¢iddūq menjadi khalifah pada tahun ... a. 9 H c. 10 H b. 11 H d. 12 H


SD Kelas V

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

Abu Bakar mendapat julukan a¡¢LGGūT, artinya yang selalu .... a. menolak c. membantu b. membenarkan d. yang mengikuti Di bawah ini adalah nama-nama Nabi palsu pada jaman Khalifah Abu Bakar ¢iddūq, NHFXDOL... a. °ulaihah al-As‘adi c. Musailamah al-Kaİİab b. Sajjah binti al-Hari£ d. Muawiyyah bin Abu Sufyan Abu Bakar ¢iddūq memiliki nama asli... a. Abdullah bin Abdul MutТtТalib b. Abdullah bin Abi Quhafah U£man c. Abdullah bin Umar d. Abdullah bin Abdul Aziz Panglima perang yang berhasil membunuh °ulaihah nabi palsu adalah .... a. Khalid bin Walid c. Ikrimah bin Abu Jahal b. Syurahbil bin Hasanah d. Am’r bin ‘A¡ Putri Abu Bakar ¢iddūq yang dinikahi Rasulullah bernama... a. Fatimah c. Aisyah b. Zainab d. Ummu Kul£um Sahabat Nabi Muhammad saw yang pertama kali membenarkan Israk Mikraj adalah ... a. Abu Bakar ¢iddūq c. Umar bin KhatТtТab b. U£man bin affan d. Ali bin Abi °alib Abu Bakar ¢iddūq meninggal pada usia ... tahun a. 43 c. 63 b. 53 d. 73 Umar bin Kha¯¯ab menjadi khalifah selama .... a. 10 tahun c. 11 tahun b. 12 tahun d. 13 tahun Istri Umar bin Kha¯¯ab bernama .... a. Ummu Kul£um c. Aisyah b. Fatimah d. Zulaikha Umar bin KhatТtТab meninggal karena ditikam oleh.... Kisah Abu Bakar ¢iddiq dan Umar bin KhatТtТab

129

a. Musailamah al-Kaİİab c. Abu Lu’luah b. Abu Bakar d. Abu Jahal 18. Penentuan tahun baru Hijriah dimulai pada masa khalifah... a. Abu Bakar ¢iddūq c. Umar bin KhatТtТab b. U£man bin Affan d. Ali bin Abi °alib 19. Berikut termasuk riwayat Abu Bakar ¢iddiq, NHFXDOL... a. Menjadi Imam pertama yang diperintahkan Rasulullah b. Menentukan penanggalan Hijriah dan Tahun baru Islam c. Orang pertama yang membenarkan peristiwa Israk Mikraj d. Pernah menemani Rasulullah saw di Gua «ur B. Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Apa arti al-Khulafaur Rasyidin ? Sebutkan 4 sahabat nabi yang menjadi Khalifah ? Sebutkan 3 macam tugas seorang Khalifah ? Siapa Nama asli Abu Bakar ¢iddūq ? Mengapa diberi nama Abu Bakar ¢iddūq ? Sebutkan 2 orang yang mengaku sebagai nabi pada masa khalifah Abu Bakar ¢iddūq ? 7. Sebutkan contoh kepedulian Umar bin KhatТtТab terhadap rakyatnya! 8. Sebutkan sifat dan karakter Umar bin KhatТtТab yang kamu ketahui? 9. Sebutkan perubahan apa saja yang terjadi pada masa khalifah Umar KhatТtТab ? 10. Siapa yang menikam Umar bin KhatТtТab sehingga ia meninggal dunia?

130


SD Kelas V

9

Keteladanan Khalifah $EX%DNDU6ɋ LGGŝTGDQ 8PDUELQ.KDWɋWD ɋ E

(www.wordpress.com)

Taklimat Abu Bakar ¢iddiq dan Umar bin KhatТtТab adalah khalifah penerus perjuangan Rasulullah saw. Orang pertama yang menggantikan beliau adalah Abu Bakar ¢iddiq. Abu Bakar pernah diperintahkan Rasulullah untuk menggantikannya sebagai imam salat. Namun, yang ke depan adalah Umar bin Kha¯¯ab. Rasulullah bersikukuh agar yang menjadi Imam adalah Abu Bakar. Rasulullah saw bersabda, ” Orang yang berhak menjadi imam bagi suatu kaum adalah yang paling baik bacaannya terhadap kitab Allah, jika ternyata bacaannya sama baiknya, maka yang lebih berhak adalah orang yang lebih alim terhadap sunah, dan jika ternyata mereka sama alimnya maka yang didahulukan adalah yang lebih tua, dan jika ternyata usia mereka sama maka yang didahulukan yang lebih dahulu keislamannya.”

Kisah Abu Bakar ¢iddiq dan Umar bin Kha¯¯ab

131

A

.HWHODGDQDQ$EX%DNDU¢LGGūT

Abu Bakar adalah orang pertama di luar kerabat Rasul yang memeluk Islam. Ia dikenal sebagai orang yang selalu membenarkan ucapan Muhammad saw. Itulah sebabnya, beliau mendapat gelar as-¢iddiq, artinya selalu membenarkan. Ada beberapa kisah teladan dari Abu Bakar ¢iddiq, antara lain sebagai berikut. 1.

Abu Bakar ¢LGGūTVDQJDWGHUPDZDQ

Abu Bakar ¢iddūq adalah seorang pedagang yang sukses. Ia menjadi seorang pengusaha yang kaya raya. Tetapi kekayaan tidak membuatnya sombong dan angkuh. Ia adalah sosok yang dermawan. Abu Bakar sangat menyayangi fakir miskin dan anak yatim. Beliau tidak pernah ragu untuk menafkahkan hartanya kepada mereka. Bahkan, beliau sering membebaskan hamba sahaya yang disiksa oleh majikannya. Contohnya, Bilal bin Rabbah, Abu Fukaifah, Labibah, dan Amir bin Fahairah. Abu Bakar ¢iddūq juga menginfakkan seluruh hartanya untuk kemajuan Islam. Pada suatu hari Rasulullah saw memerintahkan para sahabatnya untuk menginfakkan hartanya. Lalu, datang Umar bin Kha¯¯ab dan beliau menginfakkan sebagian hartanya. Rasulullah saw bertanya kepada Umar bin KhatТtТab: “Apa yang engkau sisakan untuk keluarga kamu?” Umar menjawab : “Sebesar yang aku infakkan”. Tidak lama kemudian datang Abu Bakar ¢iddūq, lalu beliau menyumbangkan seluruh hartanya. Rasulullah saw bertanya: “ Apa yang engkau sisakakan untuk keluargamu?” Abu Bakar ¢iddūq menjawab: “ Allah dan Rasul-Nya”. Diriwayatkan dari Abu Hurairah r.a berkata ; ”Rasulullah saw telah bersabda ;”harta tidak bisa memberi manfaat kepadaku, harta Abu Bakar pun tidak bisa memberi manfaat kepadaku”, Abu Bakar lalu menangis seraya berkata: tiadalah aku dan hartaku melainkan untukmu wahai Rasulullah”.

132


SD Kelas V

2.

Abu Bakar ¢LGGūTVDQJDWELMDNVDQD

Sebelum menjadi khalifah ia sangat disegani oleh penduduk Quraisy. Beliau terkenal bijaksana. Tak heran beliau sering diamanahi untuk memutuskan suatu perkara, misalnya: a.

Ketika para sahabat berdebat mengenai tempat pemakaman Rasulullah.

b.

Ketika kaum An¡ar dan kaum Muhajirin berselisih tentang calon pengganti Rasulullah.

3.

Abu Bakar ¢LGGūTVHRUDQJWHPDQ\DQJVHWLD

Abu Bakar ¢iddūq sangat dekat dengan Rasulullah. Ia selalu menemani Rasulullah sejak kecil, sebelum menjadi Rasul. Abu Bakar sering dipercaya menggantikan Rasulullah, seperti menjadi imam salat pada saat Rasul sakit. Bahkan, Rasul menjadi menantu Abu Bakar ¢iddūq dengan menikahi putrinya, yaitu Aisyah. 4.

Abu Bakar ¢LGGūTVHRUDQJSHPEHUDQL

Abu Bakar ¢iddūq adalah seorang pemberani. Beliau berani berterus terang mengakui keislamannya. Ia tidak takut akan kecaman dari kaum Quraisy yang selalu menentang Islam. Beliau berani menemani Rasulullah saat terjadi perang Badar. Beliaulah yang menjadi tameng Rasulullah dari ancaman musuh-musuh kaÀr Quraisy. Abu Bakar ¢iddūq berani berkhutbah untuk mengajak kaum kaÀr Quraisy agar memeluk Islam. Tidak jarang muka beliau sampai berdarah-darah karena dipukul oleh kaÀr Quraisy. Beliau berani menolong Rasulullah saw dari rencana pembunuhan Uqbah bin Mui¯. Abu Bakar ¢iddūq berhasil menolong Rasulullah dan mengalahkan Uqbah bin Mui¯. Diriwayatkan dari Ali bin Abi °alib, ia berkata: “Sungguh aku telah melihat Rasulullah ditangkap oleh orang Quraisy dan tidak ada yang berani menyelematkannya kecuali Abu bakar ¢LGGūTµ. 5.

Abu Bakar ¢LGGūT6HRUDQJ\DQJSLQWDU

Abu Bakar ¢iddūq termasuk orang yang pintar. Beliau fasih dan haÀ© Al-Qur’an serta memiliki pengetahuan yang luas. Tak heran beliau sering menjadi penasihat Rasulullah saw. Kisah Abu Bakar ¢iddiq dan Umar bin Kha¯¯ab

133

B

.HWHODGDQDQ8PDUELQ.KD¯¯ab

Umar bin KhatТtТab menjadi khalifah menggantikan Abu Bakar ¢iddūq. Pada zaman jahiliyyah, Umar sering diutus untuk menjadi mendiator perdamaian antara kedua belah pihak yang bertikai. Nabi Muhammad saw selalu berdoa kepada Allah agar Umar bin KhatТtТab bisa masuk Islam. Beberapa perilaku terpuji yang patut diteladani dari Umar bin Kha¯¯ab adalah sebagai berikut. 1.

SDQJDWWDNXWNHSDGD$OODK Umar terkenal sangat pemberani dan berhati keras. Tetapi, ketika mendengar bacaan ayat suci Al-Qur’an hatinya luluh karena takut kepada Allah”. Begitu takutnya kepada Allah Umar bin KhatТtТab sampai jatuh pingsan. Dia selalu beribadah siang dan malam walaupun Dia adalah sahabat nabi. 8PDUELQ.KD¯¯DEDGDODKVRVRNSHPLPSLQ\DQJGLVLSOLQ Pada saat kepemimpinannya, banyak tantangan yang harus dihadapi. Tetapi Umar bin KhatТtТab sangat bulat tekadnya untuk membela Islam. Dalam waktu singkat ia berhasil menumpas para pembangkang. Mereka adalah yang mengaku sebagai nabi dan kaum munaÀqin. Umar bin Kha¯¯ab adalah pemimpin yang tegas. Setiap pejabat yang diangkatnya harus disiplin. Pejabat yang lalai, pasti akan mendapat peringatan keras. 8PDUELQ.KD¯¯DESHPLPSLQ\DQJGHPRNUDWLV Pada masa khalifah Umar bin KhatТtТab, segala keputusan dan kebijakan tidak sepenuhnya dipegang oleh khalifah, tetapi rakyat juga banyak dilibatkan dalam mengambil keputusan. 4.

Umar bin Kha¯¯ab sosok pemimpin yang penyayang Umar sangat sayang kepada rakyatnya. Sampai-sampai dia jarang berada di tempat. Beliau selalu berkeliling untuk melihat kedaan rakyat. Ia lebih memperhatikan rakyat miskin dan memberikan bantuan. 134


SD Kelas V

8PDUELQ.KD¯¯DEVHRUDQJWHJXKSHQGLULDQ Umar bin KhatТtТab sangat teguh pendiriannya. Dia selalu siap melawan siapa saja yang menyimpang dari ajaran Islam. Beliau berani salat didepan Kakbah ketika kaum kaÀr Quraisy melarang hal itu. Beliaulah yang pertama kali melakukan salat di depan Kakbah. 8PDUELQ.KDWWDE6HRUDQJ\DQJ6HGHUKDQD Umar selalu mengajak hidup sederhana, termasuk kepada anaknya sendiri. Beliau tidak pernah menggunakan fasilitas dan kekayaan negara untuk kepentingan pribadinya. Apabila beliau mengangkat seseorang pejabat, beliau selalu memba’iatnya. Agar dia bersedia hidup sederhana. Mereka dilarang berpoya-poya, apalagi menghamburkan uang negara. 8PDUELQ.KD¯¯DEVHRUDQJSHMXDQJWDQJJXK Umar bin KhatТtТab sering melakukan peperangan. Beliau mampu menaklukkan bangsa Persia yang sangat kuat. Peperangan melawan Persia terjadi pada tahun 13 - 23 Hijriah. Perang yang paling dahsyat terjadi pada tahun 21 H di Nahawan, maka dinamakan penaklukan Nahawan. Kala itu Umar dengan kekuatan 30.000 pasukan mampu mengalahkan 100.000 pasukan Persia. Setelah menyimak pelajaran ini, kalian pun dapat meniru keteladan mereka. Beberapa perilaku yang dapat ditiru, misalnya: a.

Bersikap menjadi orang yang dermawan. Jika mempunyai kelebihan harta, bersedia membantu teman yang kesusahan. Kita harus menjauhkan diri dari sikap kikir (pelit).

b. Bijaksana dan setia terhadap teman. Namun, setia dalam hal yang benar. c.

Menjadi seorang yang pemberani. Kalian harus berani mengemukakan pendapat di depan kelas. Berani mengingatkan teman jika berbuat salah.

d. Berusaha menjadi orang yang pintar. Caranya dengan belajar yang rajin, tekun, dan ulet.

Kisah Abu Bakar ¢iddiq dan Umar bin Kha¯¯ab

135

e.

Memiliki pendirian. Artinya, berani mempertahankan sesuatu berdasarkan kebenaran. Tidak mudah terpengaruh oleh hal-hal yang tidak baik.

f.

Berusaha untuk hidup sederhana, tidak suka berpoya-poya. Jika kalian diberi uang lebih, berusaha unuk tetap hemat. Belajarlah menabung.

Tugas Kalian telah mempelajari keteladanan Abu Bakar ¢iddiq dan Umar. Sekarang carilah contoh nyata dari perilaku teladan: a. Sikap teguh pendirian b. Berani membela kebenaran c. Hidup sederhana d. Perilaku dermawan

Rangkuman Beberapa perilaku teladan yang dapat ditiru dari Abu Bakar dan Umar bin KhatТtТab adalah: 1. Berani menunjukkan kebenaran, sekalipun banyak tantangannya. 2. Hendaklah menjadi orang yang dermawan, suka membantu orang lain yang membutuhkan pertolongan. 3. Bersikap ulet dan tekun. Tidak mudah menyerah saat menghadapi tantangan. 4. Memiliki pendirian, tidak mudah diajak kepada hal yang tidak benar. 5. Berusaha hidup sederhana, tidak suka berpoya-poya.

136


SD Kelas V

8ML.HPDPSXDQ Bacalah setiap soal dengan teliti. Lalu jawablah sesuai dengan perintahnya. Dahulukan soal-soal yang paling mudah. Setelah itu kerjakan pada buku latihanmu! $ 3LOLKODKKXUXIDEFDWDXGGLGHSDQMDZDEDQ\DQJEHQDU 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Contoh perilaku dermawan adalah ..... a. menghargai pendapat orang lain b. memberi bantuan uang kepada teman c. tidak mudah terpengaruh orang lain d. mengingatkan teman jika berbuat salah Abu Bakar adalah seorang sahabat setia. Saat Rasullah mendapat ancaman maka Abu Bakar .... a. mendorongnya c. menjegalnya b. menghardiknya d. membelanya Sebelum masuk Islam, Umar bin Kha¯¯ab terkenal .... a. seorang yang kejam c. pembuat berhala b. pengusaha sukses d. menganut majusi Khalifah penerus Umar bin KhatТtТab adalah .... a. Ali bin Abi °alib c. Murray bin Ka‘ab b. U£man bin Affan d. Abdullah bin Hisyam Khalifah Umar berhasil menguasai Persia yang kala itu dikuasai pasukan .... a. Yunani c. Romawi b. Yaman d. Turki Rasulullah memilih Abu Bakar untuk menjadi imam salat. Alasan rasulullah karena Abu Bakar lebih .... di antara para sahabat. a. tua c. berambisi b. kaya d. alim Contoh perilaku sederhana Umar bin KhatТtТab adalah sebagai Kisah Abu Bakar ¢iddiq dan Umar bin Kha¯¯ab

137

berikut, kecuali ... a. sedikit memberi sedekah kepada pakir miskin b. hemat menggunakan uang negara c. berpenampilan seperti rakyat biasa d. makan roti seperti yang dimakan rakyatnya 8. Contoh sikap dermawan Abu Bakar ¢iddiq adalah .... a. menolong Nabi dari serangan pembunuh b. mendermakan seluruh harta bendanya c. bersikap bijaksana pada semua bawahannya d. menghukum tegas pelaku kejahatan 9. Umar berusaha mengetahui keadaan rakyatnya dengan cara .... a. mengutus para intel c. terjun langsung b. melakukan wawancara d. bertanya kepada menterinya 10. Dua orang temanmu berselisih faham, sikapmu sebaiknya .... a. membela satu pihak c. menyalahkan salah seorang b. mendamaikan mereka d. membiarkannya % -DZDEODKSHUWDQ\DDQEHULNXWGHQJDQEHQDU .HUMDNDQSDGDEXNXODWLKDQPX 1. 2. 3. 4. 5.

138

Apa alasan para sahabat memilih Abu Bakar ¢iddik sebagai pengganti Rasulullah saw? Berikan contoh sikap kesederhanaan Umar bin KhatТtТab? Ceritakan kejadian ketika Umar bin Kha¯¯ab pertama kali masuk Islam? Berikan contoh sikap dermawan terhadap teman? Bagaimana sikapmu jika teman sekelasmu mengajak berbuat tidak baik?


SD Kelas V

10

Ketentuan-ketentuan dan Manfaat Puasa

Ilustrator: Sukmana

Taklimat Puasa atau saum merupakan ibadah yang bersifat rahasia. Dalam hadis Qudsi, Allah swt berÀrman melalui sabda Rasulullah saw :

Artinya: ´'DUL$EX+XUDLUDKVHVXQJJXKQ\D5DVXOEHUVDEGD$OODKEHUÀUPDQ 3XDVDLWXXQWXNN.X$OODK GDQ$NXVHQGLUL\DQJDNDQPHPEDODVQ\Dµ (H.R. Ahmad, Muslim, dan an-Nasa’i) (Sumber : Asbabun Nuzul dalam www.asphost.com)


139

Gambar 10.1 Tradisi memukul bedug saat bulan puasa (Ilustrator: Sukmana)

Pernahkah kalian mendengar istilah puasa atau saum? Ketika berpuasa, orang dilarang makan dan minum selama waktu tertentu. Puasa ada yang wajib, ada yang sunah. Contoh puasa wajib adalah puasa Ramadan, puasa na©ar, dan puasa kafarah (denda). Sedangkan contoh puasa sunah, misalnya puasa Arafah (tanggal 9 įulhijah), puasa asyura (tanggal 10 Muharam), puasa Senin dan Kamis, serta puasa 6 hari di bulan syawal. Setiap muslim harus mengetahui puasa wajib dan melaksanakannya. Pada pelajaran kali ini kita akan mempelajari salah satu puasa wajib, yakni puasa Ramadan.

A

Puasa Ramadan

Puasa (saum) menurut bahasa artinya meninggalkan dan menahan. Sedangkan menurut syara’ adalah menahan dan mengekang keinginan diri dari makan, minum, dan dari keinginan nafsu syahwat mulai terbit fajar sampai terbenam matahari. Jadi, puasa Ramadan adalah menahan dan mengekang keinginan diri dari makan, minum, dan dari keinginan nafsu syahwat mulai terbit fajar sampai terbenam matahari selama bulan Ramadan. Tujuan puasa Ramadan adalah untuk mematuhi dan mendekatkan diri kepada Allah swt. 140


SD Kelas V

1.

Ketentuan Puasa

Puasa Ramadan termasuk fardu ‘ain. Artinya, wajib dilaksanakan oleh setiap pribadi muslim yang beriman kepada Allah swt. Sebagaimana Àrman Allah swt :

<¼D\\XKDOOD´¾QD¼PDQ¹NXWLEDDODLNXPXL\¼PXNDP¼NXWLEDDODOOD´¾QD PLQTDEOLNXPODDOODNXPWDWWDT¹QD Artinya: ´:DKDLRUDQJRUDQJ\DQJEHULPDQ'LZDMLENDQDWDVNDPXEHUSXDVDVHED JDLPDQDGLZDMLENDQDWDVRUDQJVHEHOXPNDPXDJDUNDPXEHUWDNZDµ(Q.S. Al-Baqarah [2] : 183) Puasa Ramadan termasuk Rukun Islam yang ke-4. Kita harus mengetahui dengan pasti kepada siapa puasa tersebut diwajibkan. a.

Syarat Wajib Puasa

Puasa Ramadan wajib dilaksanakan oleh orang yang memiliki syarat sebagai berikut : %HUDJDPD,VODPGDQWHODKEDOLJ Setiap umat Islam yang telah balig dan menyatakan dirinya beriman kepada Allah wajib mengerjakan puasa . Puasa merupakan ibadah yang harus dilandasi dengan keimanan. Tanpa dilandasi keimanan, ibadah puasa hanyalah sekedar menahan lapar dan dahaga. Ibadah puasa juga tidak dapat ditunjukkan kepada seseorang. Yang mengetahui

Gambar 10.2 Melaksanakan puasa harus dilandasi keimanan (Ilustrator: Sukmana)


141

seseorang melaksanakan ibadah puasa hanyalah dirinya dan Allah swt. 2)

Berakal sehat

Ibadah puasa seperti juga ibadah yang lain hanya diwajibkan kepada orang yang berakal sehat. Orang yang sakit ingatan (gila) dalam waktu lama tidak diwajibkan untuk melaksanakan puasa. Lalu, bagaimana orang yang hilang ingatan dengan sengaja seperti mabuk-mabukan apakah wajib puasa? Cobalah diskusikan dengan temanmu! 3)

0XNLP(berdiam di tempat)

Orang yang bermukim artinya tidak sedang melakukan perjalanan. Orang yang bermukim pada bulan Ramadan diwajibkan ibadah puasa. Namun, bagi orang yang melakukan perjalanan jauh, diberi keringanan untuk tidak puasa. Tujuannya agar tidak membahayakan kesehatan. Lalu, puasa yang ditinggalkan tersebut harus diganti dengan jumlah hari yang sama pada bulan yang lain.

Gambar 10. 3 Orang yang sedang melakukan perjalanan jauh diberi keringan untuk meninggalkan ibadah puasa (Ilustrator: Sukmana)

4)

6HKDWMDVPDQL

Melaksanakan puasa memerlukan Àsik yang sehat, agar kuat menahan lapar dan dahaga sehari penuh. Namun demikian, puasa bukan ibadah yang memberatkan. Jika seseorang dalam keadaan sakit, maka diberi keringanan untuk meninggalkan puasa. Kemudian ia harus menggantinya (qada) pada bulan yang lain.

142


SD Kelas V

b.

Rukun Puasa

Rukun puasa artinya sesuatu yang menyebabkan sah tidaknya puasa yang dilaksanakan. Meninggalkan salah satu rukun puasa menyebabkan puasanya tidak sah. Rukun puasa ada 2, yaitu : 1)

Niat, niat puasa hendaknya Gambar 10.4 Selama sakit seseorang dilakukan pada malam hari boleh meninggalkan puasa Ramadan sebelum terbit fajar. Niat bo(Ilustrator: Sukmana) leh dilakukan dalam hati dan boleh diucapkan dengan lisan. Berikut ini contoh bacaan niat puasa Ramadan:

1DZDLWX¡DXPDJDGLQ‘DQDGœ·LIDU«LV\DKULUDPD«œQDKD©ihis-sanati lillahi ta‘œOD Artinya: 6D\DQLDWEHUSXDVDHVRNKDULXQWXNPHQXQDLNDQNHZDMLEDQGLEXODQ 5DPDGDQWDKXQLQLNDUHQD$OODKWD‘ala.

2)

Menahan diri dari hal-hal yang membatalkan puasa, sejak terbit fajar sampai terbenam matahari.

c.

Hal yang Membatalkan Puasa Adapun hal-hal yang membatalkan puasa , di antaranya :

1)

Makan atau minum dengan sengaja.

2)

Muntah dengan sengaja.

3)

Berbuat keji dan mungkar. Misalnya berdusta, menghina orang lain, menggunjing, memÀtnah, dan berbuat keburukan yang lain.


143

2.

Sunah Puasa

Sunah puasa artinya sesuatu yang apabila dikerjakan akan meningkatkan pahala puasa. Namun bila ditinggalkan tidak berdosa. Beberapa hal yang termasuk Sunah puasa yaitu : 1.

Menyegerakan berbuka.

2. 3. 5. 6. 7.

Mengakhirkan sahur. Salat tarawih pada malam hari di bulan Ramadan. Memperbanyak zikir, sedekah, dan kebaikan di bulan Ramadan. Berdoa, terutama ketika hendak berbuka puasa . Bersungguh-sungguh pada sepuluh hari terakhir di bulan Ramadan.

Gambar 10. 5 Jika waktu berbuka sudah tiba, disunahkan segera berbuka (Ilustrator: Sukmana)

B

Hikmah Puasa Ramadan

Di dalam ibadah puasa terkandung banyak hikmah atau manfaat, di antaranya: 1. 2. 3. 2. 3. 5. 4.

144

sebagai sarana atau alat pensucian jiwa; melatih diri agar bersikap sabar; dapat memelihara aspek kesehatan jasmani; mendidik taat kepada peraturan; mendidik belas kasih kepada fakir miskin; mendidik hidup tertib dan disiplin sebagai wujud atau bentuk terima kasih seseorang atas nikmat yang dilimpahkan Allah kepadanya. Pendidikan Agama Islam

SD Kelas V

Kegiatan 1.

Berusahalah untuk berpuasa sebulan penuh pada bulan Ramadan. Setelah dirimu terbiasa, praktikanlah puasa sunah. Misalnya puasa tiap hari senin dan kamis. 2. Tingkatkan amalan-amalan di bulan Ramadan. Misalnya dengan tadarus Al-Qur’an dan melaksanakan salat tarawih.

Rangkuman 1. Berpuasa artinya menahan diri dari makan dan minum serta hal-hal yang membatalkan mulai terbit fajar hingga terbenam matahari . 2. Rukun puasa adalah sebagai berikut: a. Niat, hendaknya dilakukan pada malam hari sebelum terbit fajar. b. Menahan diri dari segala yang membatalkan puasa dari terbit fajar hingga terbenam matahari. 3. Hal-hal yang dapat membatalkan puasa adalah: a. Makan dan minum dengan sengaja; b. Muntah dengan disengaja; c. Berbuat keji dan mungkar. Misalnya berdusta, menghina orang lain, menggunjing, dan memÀtnah. 4. Orang yang diperbolehkan tidak berpuasa, misalnya: a. Orang yang sakit parah ; b. Orang yang dalam perjalanan jauh atau musaÀr, 5. Orang yang meninggalkan puasa wajib mengganti (mengqada) puasa pada hari yang lain sebanyak hari yang ditinggalkannya. 6. Hikmah puasa yaitu sebagai tanda terima kasih kepada Allah, mendidik taat kepada peraturan, mendidik belas kasih kepada fakir miskin, menjaga kesehatan, melatih hidup tertib dan disiplin, serta melatih kesabaran.


145


2.

3.

4.

5.

6.

146

Pengertian puasa menurut bahasa adalah .... a. menahan dan meninggalkan b. menukar waktu makan dan minum c. memperbanyak amal ibadah d. mengurangi berat badan Allah swt mewajibkan puasa Ramadan kepada orang-orang yang beriman seperti terdapat dalam surah ….. a. al-Baqarah 138 c. al-Mœidah 138 b. al-Baqarah 183 d. Ali Imron 103 Puasa Ramadan hukumnya .... a. fardu kifayah c. fardu ‘ain b. sunat mu‘akad d. sunnat hai‘ah Puasa Ramadan dilaksanakan sejak .... a. terbenam matahari sampai terbit fajar b. dari jam 5 pagi sampai jam 5 sore c. terbit fajar sampai terbenam matahari d. imsak sampai waktu salat subuh Ibadah puasa Ramadan diwajibkan pada setiap muslim berikut, kecuali .... a. berakal sehat c. sehat jasmani b. bukan musaÀr d. orang kaÀr Kita boleh meninggalkan puasa Ramadan apabila .... a. sehat jasmani rohani c. berada di tempat b. dalam keadaan sakit d. sedang ulangan Pendidikan Agama Islam

SD Kelas V

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

Berikut ini yang merupakan sunah puasa Ramadan adalah .... a. mengurangi membaca Al-Qur’an b. menahan makan dan minum c. melaksanakan salat tarawih d. puasa tanggal 1 Syawal Waktu yang menunjukkan bahwa ibadah puasa segera dimulai, sehingga harus segera menghentikan hal yang membatalkan dinamakan .... a. sahur c. tadarus b. imsak d. tarawih Ibadah puasa Ramadan boleh ditinggalkan, namun wajib qada, bagi orang-orang berikut, kecuali saat .... a. melakukan perjalanan c. terganggu ingatannya b. menderita suatu sakit d. sedang datang bulan Puasa seseorang menjadi batal akibat perbuatan berikut, kecuali …. a. tidur di siang hari c. muntah disengaja b. berbuat maksiat d. berdusta Jika telah datang waktu berbuka maka disunahkan .... a. salat magrib dahulu c. segeralah berbuka b. menambah waktu puasa d. makan sekenyangnya Berikut ini yang termasuk rukun puasa Ramadan adalah .... a. mengerjakan salat lima waktu b. menyegerakan berbuka puasa c. salat tarawih selepas salat Isya d. berniat puasa pada malam hari Allah memerintahkan umat Islam untuk berpuasa. Tujuan utamanya adalah supaya .... a. mengenal rasa haus dan dahaga b. menjadi orang yang taqwa c. biasa bangun pada saat sahur d. menahan diri dari makan dan minum Puasa Ramadan berakhir menjelang tanggal .... Ketentuan-ketentuan dan Manfaat Puasa

147

a. 10 ªulhijah c. 1 Syawal b. 1 Muharam d. 12 Maulud 15. Pada bulan Ramadan kita diwajibkan membayar .... a. zakat mal c. zakat Àtrah b. sedekah d. infak B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1.

Apa pengertian puasa menurut syara?

2.

Sebutkan 3 hikmah melaksanakan puasa Ramadan!

3.

Apa saja hal-hal yang dapat membatalkan ibadah puasa Ramadan!

4.

Siapakah yang diwajibkan melaksanakan ibadah puasa Ramadan?

5.

Mengapa bulan Ramadan dinamakan bulan yang penuh barakah?

6.

Siapakah yang diberi keringanan meninggalkan ibadah puasa, namun harus mengqada?

7.

Apa tujuan kita melaksanakan puasa ?

8.

Sebutkan hikmah melaksanakan puasa !

148


SD Kelas V

Latihan Evaluasi Semester Kedua Bacalah setiap soal dengan teliti. Lalu jawablah sesuai dengan perintahnya. Dahulukan soal-soal yang paling mudah. Setelah itu kerjakan pada buku latihanmu! A. Pilihlah huruf a, b, c, atau d sesuai jawaban yang benar! 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Surah al-Mœ‘ƈn artinya .... a. kebaikan yang banyak c. barang-barang berguna b. barang anak yatim d. kuda-kuda berlari Orang yang wajib kita santuni adalah sebagai berikut, kecuali .... a. kaum duafa c. orang berharta b. pakir miskin d. anak yatim Perbuatan lalai dalam salat adalah sebagai berikut, kecuali salat .... a. asal melaksanakan c. berniat karena Allah b. selalu di akhir waktu d. tidak dengan ikhlas Dalam surah al-Fūl, Allah mengutus burung-burung untuk .... a. menghancurkan pasukan gajah b. membawa berita ke negeri Syam c. menemukan letak daratan subur d. menyampaikan peringatan pedih Memasukkan huruf dan dibaca tidak berdengung dalam tajwid dinamakan .... a. idgœm bigunnah c. ikhfa syafawi b. i§har halqi d. idgœm bila gunnah Rukun iman yang ke-3 adalah beriman kepada .... a. Allah c. Malaikat Allah b. Kitab Allah d. Hari Akhir Nabi Musa merupakan Rasul Allah penerima kitab .... a. Zabur c. Injil b. Taurat d. Al-Qur’an Al-Qur’an diturunkan dalam kurun waktu .... Ketentuan-ketentuan dan Manfaat Puasa

149

9.

10.

11.

12.

12.

13.

14.

150

a. 22 tahun, 2 bulan, 22 hari b. 21 tahun, 22 bulan, 22 hari c. 20 tahun, 22 bulan, 22 hari d. 23 tahun, 2 bulan, 22 hari Keistimewaan Al-Qur’an dibanding kitab-kitab Allah lainnya adalah .... a. mengajarkan keesaan Tuhan b. diturunkan dalam waktu lama c. jumlah ayat-ayatnya banyak d. terpelihara hingga akhir zaman Pengertian yang benar mengenai nabi dan rasul adalah .... a. nabi diberi wahyu untuk disampaikan kepada umat b. setiap nabi pasti termasuk seorang rasul c. rasul diberi wahyu untuk dirinya sendiri d. seorang rasul pasti seorang nabi Nabi dan rasul ulul azmi adalah sebagai berikut, kecuali nabi .... a. Muhammad saw c. Ayub a.s b. Musa a.s d. Ibrahim a.s Seorang rasul pasti menyampaikan wahyu Allah kepada umat karena bersifat .... a. tablig c. amanah b. fa¯anah d. ¡iddiq Nabi Muhammad saw melaksanakan tugas sebagai seorang rasul selama ... tahun a. 23 c. 40 b. 36 d. 63 Istri Nabi Muhammad saw yang pertama bernama .... a. Sitti Sarah c. Sitti Maryah b. Sitti Hajar d. Siti Khadijah Nabi yang terkenal kesabarannya saat diuji dengan penyakit oleh Allah adalah .... a. Nabi Yakub a.s c. Nabi Sulaeman a.s b. Nabi Syu‘aib a.s d. Nabi Ayub a.s Pendidikan Agama Islam

SD Kelas V

15. Perbuatan dengan mengambil hak milik orang lain dinamakan .... a. menggunjing c. mengumpat b. memÀtnah d. mencuri merupakan ayat ke-3 surah al-Ma‘un yang

16.

artinya celakalah orang-orang yang …. a. mengusir anak yatim b. tidak mengeluarkan zakat c. lalai dalam salatnya d. memberikan barang bekas 17. Tanwin pada lafal

dibaca dengan jelas, termasuk ....

a. idgœm bigunnah c. ikhfa syafawi b. idgœm bila gunnah d. i§har halqi 18. Orang yang lalai dalam beribadah dikelompokkan sebagai .... a. pendusta agama c. pemakan riba b. penegak kebenaran d. tukang Àtnah 19. Apabila waktu salat telah tiba maka kumandangkanlah .... a. iqamah c. ayat Al-Qur’an b. azan d. qasidah 20. Pengertian puasa adalah menahan makan dan minum serta halhal yang membatalkan sejak .... a. dari jam 5 pagi sampai jam 5 sore b. terbenam matahari sampai terbit fajar c. imsak sampai waktu salat subuh d. terbit fajar sampai terbenam matahari B.

Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar. Kerjakan pada buku latihanmu!

1. 2.

Surah al-Fūl diturunkan ketika Kakbah hendak dihancurkan oleh pasukan .... Memasukkan huruf idgœm ke dalam huruf lain dengan dibaca berdengung dinamakan .... Ketentuan-ketentuan dan Manfaat Puasa

151

3.

Bacaan huruf mim mati yang menghadapi huruf ba pada lafal termasuk ....

4. 5.

Rukun iman yang ketiga adalah .... Keutamaan Al-Qur’an dibanding dengan kitab suci Allah lainnya adalah .... 6. Nabi dan rasul yang diberi gelar ulul azmi ada 5 orang, yaitu .... 7. Para rasul Allah mempunyai 4 sifat wajib, yaitu .... 8. Salah satu keteladanan dari Nabi Ayub a.s adalah .... 9. Salat sunah yang dilakukan selama bulan Ramadan yaitu .... 10. Nabi Musa merupakan rasul penerima kitab …. C. 1. 2. 3. 4. 5.

152

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! Sebutkan apa saja yang termasuk rukun iman! Apa perbedaan antara nabi dan rasul? Mengapa kita harus beriman kepada para rasul Allah? Apa tujuan orang mengumandangkan azan? Apa saja hal-hal yang dapat membatalkan ibadah puasa Ramadan!


SD Kelas V

Daftar Pustaka Abu Ibrohim M. Saifudin Hakim. 2010. 0HQJHQDO1DPDGDQ6LIDWVLIDW Allah dalam pustaka online: www.muslim.or.id. Ahmad Abdul ‘Aal At-Tahtawi. 2009. 150 Kisah Teladan Abu Bakar Ash-Shiddiq disarikan: oleh Ihwan dalam Blog PKS. Ajen Dianawati. 2009. $QDN 6KDOHK 5DMLQ 3XDVD 5DPDGKDQ. Jakarta: WahyuMedia Akram Ridha. 2009. ,QGDKQ\D5DPDGKDQGL5XPDK.LWD. Jakarta: CV Robbani Press. Amru Khalid. 2009. ,EDGDK6HSHQXK+DWL. Penerbit: Aqwam. Asyraf Muhammad al-Wahsy. 2008. Kisah Para Syuhada di Sekita RaVXOXOODKVDZ. Jakarta : Gema Insani. Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. 6WDQGDU .RPSHWHQVL GDQ .RPSHWHQVL 'DVDU 3HQGLGLNDQ $JDPD ,VODP 7LQJNDW 6HNRODK Dasar. Jakarta. Kamal as-Sayyid. 2003. .LVDK6DKDEDW1DELVDZ. Pustaka Zahra. M. Zaka Alfarisi. 2009. Kisah Seru 25 Nabi dan Rasul. Bandung: Mizan Muhammad Ali Alu Mujahid . 2006. 'RD0XVWDMDEGDULDO4XU·DQ dan Hadits-hadits Shahih. Jakarta : Pustaka Islami Muhammad Nashiruddin al-Albani. 2008. Ringkasan Sahih Bukhari, 0XVOLPGDQ7XUPXG]L. Jakarta : Pustaka Azzam. Muslim. 2007. .HXWDPDDQ$EX%DNDU$VK6KLGGLT$UWLNHO , diterjemahkan dari: Al-Ibanah Lima lish Shahabah minal Manzilah wal Makaanah. Courtesy of www.muslim.or.id Nurul Ihsa. 2008. %HODMDU0HQJHQDO$OODK. Jakarta: Qultum Media. Otong Surasman. 2006. 0HWRGH ,QVDQL .XQFL 3UDNWLV 0HPEDFD $O 4XU·DQ%DLNGDQ%HQDU. Jakarta : Gema Insani. Pustaka online. 2010 : ZZZZRUGSUHVVFRPZZZJHOHULLVODPFRP ZZZZZZZLNLSHGLDFRPZZZJRRJOHFRP Sabil el-Ma’ruÀ. 2009. %DQJNLWNDQ3RWHQVL 6XNVHVPX 0HODOXL 6KDODW /LPD:DNWX. Bandung: PT Mizania Sa’id bin Ali Al Qahthani. 2006. Benteng 0XVOLP'RDGDQ']LNLUGDUL DO4XU·DQGDQDV6XQQDK. Jakarta : Pustaka Islami Yusuf Qardhawi.2007. 0XNML]DW3XDVD5HVHS,ODKL$JDU6HKDW5XKDQL -DVPDQL. Bandung: Mizan Ketentuan-ketentuan dan Manfaat Puasa

153

Glosarium $OLIODPTDPDUL\\DK, alif lam mati bertemu dengan huruf qamariyyah dan dibaca jelas $O)ūO, gajah DO.œÀUƈQ orang-orang kaÀr al-Lahab, gejolak api $O0œ‘ƈQ, barang-barang berguna $O4XU·DQ, kitab suci yang diturunkan kepada Nabi Muhammad saw $PDQDKdapat dipercaya $\\XEDVnabi yang diuji kesabarannya dengan penyakit kulit cukup lama. Fardu ‘ain, kewajiban yang harus dilaksanakan oleh tiap pribadi muslim )DUGXNLID\DK, kewajiban apabila dilaksanakan oleh seseorang maka gugur kewajibannya bagi yang lain. Contoh, kewajiban mengurus jenazah Fat̮anah, cerdas Gunnah, bacaan berdengung +DUIXOD\\LQ, bunyi huruf yang bacaannya lunak ,GJKœPELJXQQDK, memasukkan huruf idgam ke dalam huruf lain dan dibaca berdengung ,NKID, bacaan samar (bunyi ng) ketika nun mati atau tanwin bertemu dengan salah satu huruf ikhfa ,NKIDV\DIDZL, bacaan samar di bibir ,QMLO, kitab suci yang diturunkan kepada Nabi Isa a.s ,TDPDK pemberitahuan bahwa salat fardu akan segera dilaksanakan ,VDDV, nabi dan rasul Allah penerima kitab Injil Jibril, malaikat yang bertugas menyampaikan wahyu Allah swt .KDWDPLQQDEL\\ūQD, penutup seluruh nabi .KXODIDXU5DV\LGLQ, para khalifah penerus perjuangan Nabi Muham-

154


SD Kelas V

mad saw Kitabullah, kitab-kitab yang diturunkan berdasarkan wahyu Allah Mad, huruf vokal dibaca panjang Mad ari« lissukun, mad di akhir ayat dibaca panjang 0DGMDL]PXQIDVLO, bertemunya huruf mad (panjang) dengan hamzah berharakat di suatu kata lain Madaniyyah, surah-surah Al-Qur’an yang diturunkan di Madinah Makiyyah, surah-surah Al-Qur’an yang diturunkan di Mekah 0XD]LQ, orang yang bertugas mengumandangkan azan. 0XNML]DW, kemampuan luar biasa yang diangurahkan Allah kepada para rasul. 0XPPL, mayat yang diawetkan sehingga dapat bertahan utuh dalam waktu sangat lama. 0XVDDVnabi dan rasul Allah penerima kitab Taurat Nabi, utusan Allah yang bertugas memelihara ajaran agama tauhid yang diajarkan oleh para rasul sebelumnya. Puasa, menahan dan mengekang keinginan diri dari makan, minum, dan dari keinginan nafsu syahwat mulai terbit fajar sampai terbenam matahari 4DOTDODKbunyi memantul atau suara berbalik dari huruf-hurufnya Rasul, utusan Allah yang bertugas menyampaikan wahyu Allah kepada umatnya. ¢iddiq, benar atau jujur Tablig, menyampaikan 7DMZLG, tata cara membaca Al-Qur’an yang benar Taurat, kitab suci yang diturunkan kepada Nabi Musa a.s 8OXOD]PL para rasul Allah yang memiliki kesabaran luar biasa saat menyampaikan ajaran kepada umatnya. Zabur, kitab suci yang diturunkan kepada Nabi Daud a.s

Glosarium dan Indeks

155

Indeks A alif lam qamariyyah 10; al-Fūl 91-94 al-KœÀrƈn 7; al-Lahab 3; Abu Lahab 3; Al-Qur’an 20; Ayyub 33-38; Abdul Uzza 3; al-Mœ‘ƈn 86; Anna¡irah 47; azan 68-74; amanah 107; Abu Bakar ¢iddiq 115-120; Ummar bin Kha¯¯ab 121-126 B

mad jaiz munfasil 6; mukjizat 44; muazin 71; mummi 45; Musa a.s 39-46; Siti Mariam 46; N Nabi Isa a.s 46-51; Nabi Syu‘aib 42; Nabi Nuh 104; Nabi Muhammad 105; P puasa ramadan 140;

Bai¯ul Maqdis 47;

Q

F fardu kifayah 24; fardu ‘ain 24; Fir‘aun 39-46; fa¯anah 108 G

Qalqalah 6; Qi¯bi 41; R rasul 101-104; rukun puasa 143; S

gunnah 6; H harfu layyin 90; hikmah puasa 144 I ikhfa 10; Injil 19; Ikhfa syafawi 94; iqamah 75; J

¡iddiq 107; syarat wajib puasa 141; sunah puasa 144 T tablig 107; tajwid 6; Taurat 18; °ursina 43; U ulul azmi 104 Y

Jibril 21;

Ya’kub 41;

K Khulafaur Rasyidin 114; Khatamin nabiyyūna 114;

Z Zabur 19;

M mad ari« lissukun 10; madaniyyah 22; makiyyah 22; 156


SD Kelas V

Menghafal Nama-nama Surat dalam Al-Quran Al-Qur’an adalah kitab suci umat Islam. Diwahyukan kepada Nabi Muhammad saw dalam waktu 22 tahun, 2 bulan, dan 22 hari. Sungguh merupakan masa dengan susunan angka-angka yang elok. Al-Qur’an diturunkan dalam dua periode, yakni ketika Rasulullah berada di Mekah dan ketika beliau berada di Madinah. Al-Qur’an terdiri atas 114 surah. Mari kita kenali nama-nama surah Al-Qur’an beserta artinya. No. 1.

Nama Surah Al-Fœtihah

Arti Surah

No.

Nama Surah

Arti Surah

Pembuka

27.

An-Naml

Semut

Al-Qa¡a¡

Kisah-kisah

2.

Al-Baqarah

Sapi Betina

28.

3.

Ali Imran

Keluarga Imran

29.

Al-Ankabut

Laba-laba

4.

An-Nisa

Wanita

30.

Ar-Rum

Bangsa Romawi

5.

Al-Mœidah

Hidangan

31.

Luqman

Lukman

6.

Al-An’am

Binatang Ternak

32.

As-Sajdah

Sujud

7.

Al-‘Araf

Tempat-tempat yang Tinggi

33.

Al-Ahzab

Golongan yang Bersekutu

8.

Al-Anfal

Harta Rampasan Perang

34.

Saba’

Kaum Saba’

9.

At-Taubah

Taubat

35.

Al-Fat̮ir

Pencipta

10.

Yunus

Yunus

36.

Yasin

Yasin

11.

Hud

Hud

37.

As̮-S̮afat

Yang bersaf-saf

12.

Yusuf

Yusuf

38.

¢ad

¢ad

13.

Ar-Ra’d

Petir

39.

Azzumar

Rombongan

14.

Ibrahim

Ibrahim

40.

GaÀr

Yang Pengampun

15.

Al-Hijr

Pegunungan Hijr

41.

Fus̮s̮ilat

Yang Dijelaskan

16.

An-Nahl

Lebah

42.

Asy-Syura

Musyawarah

17.

Al-Isra’

Perjalanan Malam

45.

Al-Ja£iyah

Yang Berlutut

18.

Al-KahÀ

Gua

46.

Al-Ahqaf

Bukit-bukit Pasir

19.

Maryam

Maryam

47.

Muhammad

Muhammad

20.

°œhœ

Tœhœ

48.

Al-FatҚ

Kemenangan

21.

Al-Ambiya

Para Nabi

49.

Al-Hujurat

Kamar-kamar

22.

Al-Hajj

Haji

50.

Qaf

Qaf

23.

Al-Mu’minun

Orang-orang Beriman

51.

Aİ-įariyat

Angin yang Menerbangkan

24.

An-Nur

Cahaya

52.

At̮-T̮ur

Bukit

25.

Al-Furqan

Pembeda yang Benar dan yang Batil

53.

An-Najm

Bintang

54.

Al-Qamar

Bulan

55.

Ar-Raḫman

Yang Maha Pemurah

56.

Al-Waqi‘ah

Hari Kiamat

26.

Asy-Syu‘ara

Para Penyair


157

No.

Nama Surah

Arti Surah

No.

Nama Surah

Arti Surah

57.

Al-Hadūd

Besi

85.

Al-Buruj

Gugusan Bintang

58.

Al-Mujadilah

Wanita yang Mengajukan Gugatan

86.

At-°ariq

59.

Al-Hasyr

Pengusiran

Yang Datang di Malam Hari

60.

Perempuan yang Diuji

87.

Al-‘Ala

Yang Paling Tinggi

Al-Mum¯ahanah

88.

Al-Gassyiyah

Hari Pembalasan

61.

As̮-S̮af

Barisan

89.

Al-Fajr

Fajar

62.

Al-Jum‘ah

Hari Jum’at

90.

Al-Balad

Negeri

63.

Al-MunaÀqun

Orang-orang MunaÀk

91.

As-Syam

Matahari

92.

Al-Lail

Malam

A«-¬uha

Waktu Duha

64.

At-Tagabun

Hari Ditampakannya Kesalahan

93. 94.

Al-Insyirah

Melapangkan

65.

At-T̮alaq

Talak

95.

At-Tin

Buah Tin

66.

At-Tahrim

Mengharamkan

96.

Al-‘Alaq

Segumpal Darah

67.

Al-Mulk

Kerajaan

97.

Al-Qadr

Kemuliaan

68.

Al-Qalam

Pena

98.

Al-Bayyinah

Bukti

69.

Al-Haqqah

Hari Kiamat

99.

Az-Zalzalah

Kegoncangan

70.

Al-Ma’aru

Tempat-tempat Naik

100.

Al-Adiyat

Kuda Perang yang Berlari Kencang

71.

Nuh

Nuh

72.

Al-Jin

Jin

101.

Al-Qari‘ah

Hari Kiamat

73.

Al-Muzzamil

Orang yang berselimut

102.

At-Takasur

Bermegah-megahan

103.

Al-‘A¡r

Demi Masa

74.

Al-Muda££ir

Orang yang berkemul

104.

Al-Humazah

Pengumpat

105.

Al-Fūl

Gajah

75.

Al-Qiyamah

Kiamat

106.

Quraisy

Suku Quraisy

76.

Al-Insan

Manusia

107.

Al-Ma‘un

77.

Al-Mursalat

Malaikat yang Diutus

Barang-barang yang Berguna

78.

An-Naba’

Berita Besar

108.

Al-Kau£ar

Nikmat yang Banyak

79.

An-Naziat

Malaikat yang Mencabut

109.

Al-KœÀrƈn

Orang-orang KaÀr

80.

‘Abasa

Ia bermuka Masam

110.

An-Nas̮r

Pertolongan

81.

At-Takwir

Menggulung

111.

Al-Lahab

Gejolak Api

82.

Al-InÀt̮ar

Terbelah

112.

Al-Ikhlas

Memurnikan Keesaan Allah

83.

Al-Mut̮afÀÀn

Orang-orang yang Curang

113.

Al-Falaq

Waktu Subuh

84.

Al-Insyiqaq

Terbelah

114.

An-Nœs

158


SD Kelas V

Pedoman Transliterasi Arab-Latin Transliterasi penlisan huruf Arab ke huruf Latin pada buku ini, menggunakan ejaan berdasarkan SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan No. 158 Tahun 1987 dan No. 1543bu1987, yakni sebagai berikut : 1. Transliterasi Huruf No.

Huruf Hijaiyah

Nama

Huruf Latin tidak dilambangkan

Nama tidak dilambangkan

1.

alif

2.

ba'

b

be

3.

ta'

t

te

4.

sa'

£

es (dengan titik di atas)

5.

jim

j

je

6.

ha'

¥

ha (dengan titik di bawah)

7.

kha

kh

ka dan ha

8.

dal

d

de

9.

zal

İ

zet (dengan titik di atas)

10.

ra'

r

er

11.

zai

z

zet

12.

sin

s

es

13.

syin

sy

es dan ye

14.

sad

¡

15.

«ad

«

16.

ta'

¯

17.

§a'

§

es (dengan titik di bawah) de (dengan titik di bawah) te (dengan titik di bawah) zet (dengan titik di bawah)


159

No.

Huruf Hijaiyah

Nama

Huruf Latin

Nama

18.

‘ain

‘

koma terbalik

19.

gain

g

ge

20.

fa'

f

ef

21.

qaf

q

ki

22.

kaf

k

ka

23.

lam

l

el

24.

mim

m

em

25.

nun

n

en

26.

wau

w

we

27.

ha'

h

ha

28.

hamzah

'–

apostrof

29.

ya'

y

ye

2.

Transliterasi Mad Banyak suku kata dalam bahasa Arab yang harus dibaca PDG (dipanjangkan). Pada kata semacam itu, transliterasinya di atas huruf hidup yang dibaca panjang diberi tanda garis (–). Contoh :

(TœOD),

(UDVƈOX),

(ZDD¡ūOD)

Penulisan huruf sebagai tanda bacaan bertasydid, ditulis dengan huruf yang sama. Contoh : (allaİū TD\\ƈPX Catatan: Kata-kata atau istilah dari bahasa Arab yang sudah lazim diucapkan dalam bahasa Indonesia, penulisannya berpedoman kepada Kamus Besar Bahasa Indonesia yang diterbitkan oleh Pusat Bahasa. Contoh : azan, hadis, sunah, Al-Qur'an, ramadan, magrib, subuh, zikir, dan lain sebagainya.

160


SD Kelas V


Pendidikan agama sangat berperan dalam membentuk moral bangsa. Apalagi, pada era globalisasi ini, berbagai pengaruh luar secara perlahan mengikis sendi-sendi kehidupan beragama. Pemahaman agama yang lemah menyebabkan generasi muda mudah terombang-ambing dalam arus kehidupan modern. Inilah pentingnya pendidikan agama di sekolah untuk memperkuat keimanan, sehingga dapat membedakan yang benar dan yang batil. Pada buku ini siswa dapat mempelajari berbagai tema, seperti pelajaran keimanan, tata cara beribadah sesuai tuntunan rasul, cara membaca Al-Qur’an dengan tartil, serta sejarah para nabi dan rasul. Keunggulan Buku: Materi sesuai dengan Standar Pembelajaran terkini. Penulisan ayat, terjemah, serta literasi sesuai dengan Standar Kementerian Agama. Menggunakan pendekatan terpadu antara pemahaman dan pelaksanaan, baik dalam pemahaman Ketuhanan (keimanan) maupun tata cara beribadah. Menyajikan semua standar materi (Al-Qur’an, Keimanan, Akhlak, Fiqih/Ibadah dan Tarikh) dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. Pada akhir bab dan akhir buku, terdapat evaluasi sebagai tolok ukur pemahaman materi.

ISBN 978-979-095-558-5 (no.jil.lengkap) ISBN 978-979-095-596-7 (jil.5.7) Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2010 tanggal 12 November 2010.

Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp.13.965,00

Pendidikan Agama Islam

Recommend Documents