Pendidikan Agama Islam

PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN Kementerian Pendidikan Nasional

Pendidikan Agama Islam Untuk SD Kelas VI

Disusun oleh:

Ani Istiani Suharta

Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang

Pendidikan Agama Islam Untuk Kelas VI SD Penulis Editor Ilustrator & Cover Setting & Layout Ukuran Buku

: Ani Istiani Suharta : Budi Wahyono : Abu Akmal : Budi Wahyono : B5 (17,6 cm X 25 cm)

Ani Istiani Pendidikan Agama Islam / penulis, Ani Istiani, Suharta ; editor, Budi Wahyono ; ilustrator, Abu Akmal. — Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2011. 4 jil.: ilus.; 25 cm. untuk Kelas VI SD Termasuk bibliografi. Indeks ISBN 978-979-095-558-5 (no.jil.lengkap) ISBN 978-979-095-601-8 (jil.6.3) 1. Pendidikan Islam—Studi Pengajaran III. Budi Wahyono IV. Abu Akmal

I. Judul

II. Suharta 297.071

Hak cipta buku ini dialihkan kepada Kementerian Pendidikan Nasional dari penulis Ani Istiani dan Suharta Diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2011 Buku ini bebas digandakan sejak November 2010 s.d November 2025 Diperbanyak oleh ...

ii

Kata Pengantar

Kata Sambutan

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karuniaNya, Pemerintah, dalam hal ini, Kementerian Pendidikan Nasional, sejak tahun 2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2010 tanggal 12 November 2010. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (download), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sebagai sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juni 2011 Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan

Kata Sambutan

iii

Kata Pengantar

Kata Pengantar

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya, buku Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Dasar kelas VI dapat kami selesaikan dengan baik. Buku ini disajikan dengan bahasa sederhana sehingga peserta didik dapat mempelajari dan memahaminya secara mudah. Setiap konsep dan subkonsep disajikan dengan melibatkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Pada beberapa bagian juga terdapat unsur pengetahuan umum, teknologi, lingkungan, dan masyarakat. Hal tersebut bertujuan, antara lain: 1. memotivasi rasa keingintahuan peserta didik; 2. menambah peserta didik wawasan bahwa ilmu yang dipelajari harus senantiasa dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari; 3. mengembangkan keterampilan proses peserta didik dalam penyelidikan, pemecahan masalah, dan pembuatan keputusan; 4. mengikutsertakan peserta didik dalam memelihara, menjaga, dan mengamalkan Al-Qur'an dan Sunah Nabi Muhammad saw; serta 5. menumbuhkan kesadaran peserta didik agar lebih memahami, membiasakan diri, dan mengabdi secara kaffah kepada Allah. Kehadiran buku ini tidak lepas dari dukungan berbagai pihak, khususnya Haji Jack, Bos Rahmadi, Madam Ratna, Jeng Rini, Den Bagus Setya, dan Pakdhe One, terima kasih atas bantuan tenaga, pikiran, dan dana yang telah diberikan kepada kami. Terima kasih kepada komunitas Sepituwali dan Mbah Haji Djamal yang memberikan kelonggaran waktu untuk menyelesaikan buku ini.

iv

Pendidikan Agama Islam untuk Kelas VI SD

Terima kasih kepada Bapak Suharta, yang telah sudi penulis gandeng sebagai penulis kedua sekaligus editor ahli yang handal. Terima kasih kepada guru teladan kami (Ibu Mahmudah & Ustaz Jazuli Fadiel) yang senantiasa memberi teladan, mengingatkan, memotivasi, dan meneguhkan jiwa lemah ini. Tidak lupa terucap terima kasih kepada orang tua kami (Ayahanda Jumbadi & Bunda Poniyem) yang telah dengan segenap daya upaya serta kesabaran membesarkan, membimbing, dan mendidik kami.Spesial terima kasih kepada suami tercinta (Budi Wahyono), putri tersayang (Nabila R.W.), dan buah hati yang masih nyenyak dalam rahim, kalian motivator dan inspirator penulis. Akhir kata, penulis berharap buku ini dapat berguna dan memenuhi harapan kita, khususnya bagi peserta didik Sekolah Dasar kelas IV . Mudah-mudahan buku ini menjadi amal jariah kami. Selamat belajar, semoga sukses. Amin.

Klaten, Desember 2010 Penulis

Kata Pengantar

v

Kata Pengantar

Daftar Isi Kata Sambutan ....................................................................................................... iii Kata Pengantar ...................................................................................................... iv Daftar Isi .................................................................................................................. vi Daftar Gambar ...................................................................................................... viii Daftar Lampiran ...................................................................................................... ix Pendahuluan ........................................................................................................... x Bab 1 Surah Al-Qadr dan Al-‘Alaq .................................................................... 1 A. Membaca dan Mengartikan Surah Al-Qadr (97) ................................. 3 B. Membaca dan Mengartikan Surah Al-‘Alaq (96) ................................. 6 Uji Kompetensi ........................................................................................ 11 Bab 2 Iman kepada Hari Akhir ........................................................................ A. Pengertian Hari Akhir ....................................................................... B. Nama-Nama Hari Akhir .................................................................... C. Tanda-Tanda Hari Kiamat ................................................................. D. Peristiwa Sesudah Hari Kiamat ....................................................... E. Fungsi Iman Kepada Hari Kiamat .................................................... Uji Kompetensi .......................................................................................

13 15 18 18 20 22 23

Bab 3 Kisah Para Penentang Islam ............................................................... A. Abu Lahab ........................................................................................ B. Abu Jahal ......................................................................................... C. Kisah Musailamah Al-Kazab ............................................................ Uji Kompetensi .......................................................................................

25 27 29 30 32

Bab 4 Menghindari Perilaku Tercela ............................................................ 35 A. Perilaku Tercela ............................................................................... 37 B. Perilaku Dengki Abu Lahab .............................................................. 38 C. Perilaku Dengki Abu Jahal ................................................................ 39 D. Perilaku Bohong Musailamah Al Kazab ........................................... 41 Uji Kompetensi ....................................................................................... 44 Bab 5 Amalan di Bulan Ramadan ................................................................... 47 A. Keutamaan Bulan Ramadan ........................................................... 49 B. Salat Tarawih dan Salat Witir ........................................................... 51

vi


C. Tadarus Al-Qur'an ............................................................................ 54 D. Amalan-Amalan Lain di Bulan Ramadan ......................................... 56 Uji Kompetensi ....................................................................................... 56 Ulangan Umum Semester Gasal ...................................................................... 59 Bab 6 Memahami Isi Al-Qur’an ....................................................................... 63 A. Surah Al-Ma'idah (5) Ayat 3 ............................................................ 65 (49) Ayat 13 ........................................................ 70 B. Surah Uji Kompetensi ....................................................................................... 75 Bab 7 Qada dan Qadar ................................................................................... 77 A. Pengertian Qada dan Qadar ............................................................ 79 B. Ketentuan Baik dan Buruk dari Allah Swt. ........................................ 81 C. Contoh Qada dan Qadar ................................................................. 83 D. Hikmah Beriman kepada Qada dan Qadar ...................................... 84 Uji Kompetensi ....................................................................................... 89 Bab 8 Kaum Muhajirin dan Ansar .................................................................. 91 A. Perjuangan Kaum Muhajirin ............................................................. 93 B. Perjuangan Kaum Ansar .................................................................. 96 Uji Kompetensi ..................................................................................... 101 Bab 9 Meneladani Kaum Muhajirin dan Ansar ........................................... 103 Al-Hujurat A. Kegigihan Kaum Muhajirin ............................................................. 105 B. Sikap Perilaku Tolong Menolong Kaum Ansar ................................ 107 Uji Kompetensi ...................................................................................... 111 Ulangan Umum Semester Genap .................................................................. 125

Daftar Pustaka ................................................................................................. Glosarium ........................................................................................................ Daftar Indeks ................................................................................................... Lampiran-Lampiran .........................................................................................

Daftar Isi

129 131 133 135

vii

Kata Pengantar

Daftar Gambar

Gambar 1 Gambar 2 Gambar 1

Gambar 2 Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3 Gambar 4 Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3

Gambar 4 Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3 Gambar 4 Gambar 5

viii

Al-Qur’an wajib dipelajari sejak dini karena merupakan pedoman hidup umat Islam. .............................................................. 2 Perintah membaca merupakan salah satu kandungan Surah Al-’Alaq. ................................................................................... 8 Datangnya hari kiamat tidak ada yang mengetahui, termasuk Rosulullah saw., salah satu tanda makin dekatnya hari kiamat adalah sering terjadinya bencana alam, seperti gempa bumi dan gunung meletus................................................... 14 Beriman kepada hari akhir akan mendorong kita senantiasa beribadah kepada Allah Swt. ........................................................... 17 Pada awal perkembangan Islam, banyak pengikut Muhammad yang disiksa para penentang Islam. ............................ 26 Abu Lahab memaki Rasulullah yang sedang berdakwah kepada masyarakat Mekah. ............................................................ 26 Abu Jahal suka menyiksa orang yang memeluk Islam.................... 28 Musailamah senang menyebar kesesatan menentang Islam. ........ 30 Sebagai anak yang saleh kamu harus menghindari perbuatan tercela seperti pada gambar di atas dan yang lainnya. ................... 36 Sifat dengki akan menyebabkan permusuhan dalam masyarakat. ......................................................................... 36 Perilaku dengki dapat menimbulkan perilaku jahat yang lain, seperti yang dilakukan Arwa (istri Abu Lahab), yaitu memasang duri di jalan yang dilalui Rasulullah saw. ...................... 38 Abu Jahal merencana-kan pembunuhan terhadap Rasulullah bersama kaum kafir. ...................................................... 40 Salah satu amalan di bulan Ramadan adalah ibadah Salat tarawih. ... 48 Salat Tarawih dapat dilakuan secara berjamaah maupun sendiri (munfarid). ............................................................. 51 Salat Witir jumlah rakaatnya ganjil. ................................................. 53 Salah satu amalan di bulan Ramadan adalah tadarus Al-Qur’an. ... 54 Selama bulan Ramadan, kita dianjurkan oleh Rasulullah untuk


beriktikaf di masjid terutama disepuluh hari terakhir dan memperbanyak sedekah dan infak. ................................................ 56 Gambar 1



Gambar 4 Gambar 5 Gambar 1 Gambar 2

Gambar 3 Gambar 1

Gambar 2 Gambar 3 Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3 Gambar 4

Makanan halal dan tayib akan mendatangkan ketenangan hati, pikiran, dan menghasilkan perilaku yang terpuji. Sebaliknya, makanan haram menyebabkan hati dan pikiran tidak tenang. ................................... 64 Belajar membaca Al-Qur’an dapat dilakukan secara bersama-sama. .............................................................................. 65 Hewan yang sudah mati (menjadi bangkai), misalnya ayam atau kambing, haram untuk dimakan meskipun jika disembelih halal. .... 67 Kemuliaan seseorang bukan terletak pada ketampanan, kecantikan, kekayaan, jabatan, atau keturunannya, melainkan pada ketakwaannya. ....................................................................... 70 Bencana alam merupakan ketentuan dari Allah, manusia tidak dapat menghindar. .................................................................................... 78 Bersikap optimis dan sabar dalam berusaha, bukti orang yang mengimani qada dan qadar ............................................................ 79 (a) Mengaji merupakan wujud perbuatan dari dorongan nafsu yang baik, (b) sedangkan berkelahi merupakan wujud perbuatan dari dorongan nafsu yang buruk. ..................................................... 81 Sikap pasrah dan malas bertentangan dengan ajaran Islam .......... 82 Hidup berkecukupan dapat diraih dengan kerja keras dan berdoa kepada Allah .................................................................................... 85 Barangsiapa berhijrah karena Allah dan Rasul-Nya, maka pahalanya telah ditetapkan Allah. ...................................................................... 92 Perjuangan kaum muslimin di Mekah untuk mempertahankan agama Islam membutuhkan pengorbanan harta, tenaga, pikiran, harta, dan bahkan nyawa ................................................................................. 93 Rasulullah mempersaudarakan kaum Muhajirin dan kaum Ansar .. 96 Perilaku terpuji merupakan perilaku yang harus senantiasa diterapkan dalam kehdiupan sehari-hari, seperti memberi sedekah dan rajin belajar ............................................................................. 104 Para sahabat dilempari batu ketika berhijrah ke Taif ..................... 105 Kaum Ansar selalu membantu kaum Muhajirin untuk memenuhi kebutuhannya ................................................................................ 107 Syariat zakat merupakan salah satu cara Allah mendidik manusia agar mau peduli kepada sesama. ................................................. 114 Mengeluarkan zakat hukumnya fardu ‘ain bagi setiap orang Islam yang mampu ................................................................................. 115 Harta benda yang kita miliki wajib dikeluarkan zakatnya jika telah mencapai nisab............................................................................. 116 Zakat harus diberikan kepada yang berhak. .................................. 120 Daftar Gambar

ix

Daftar Lampiran

Lampiran 1 PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN ............................................................. 135 Lampiran 2 ............................................................................................................. 137 DOA SEHARI-HARI • Doa ketika masuk rumah ................................................................................... 137 • Doa ketika keluar rumah .................................................................................... 137 • Doa ketika masuk kamar mandi/WC ................................................................. 137 • Doa ketika keluar dari kamar mandi/WC ........................................................... 138 • Doa ketika akan tidur ......................................................................................... 138 • Doa ketika bangun tidur ..................................................................................... 138 • Doa ketika menjenguk orang sakit ..................................................................... 138

x


Kata Pengantar

Pendahuluan

Segala puji bagi Allah. Kami memuji-Nya, kami mohon pertolongan-Nya, ampunan-Nya, serta perlindungan-Nya dari kejahatan setan yang terkutuk dan dari kejahatan manusia. Barangsiapa diberi petunjuk oleh Allah, maka tak ada yang dapat menyesatkannya. Dan barangsiapa yang disesatkan-Nya, maka tak ada yang dapat memberi petunjuk kepadanya. Saya bersaksi bahwa tidak ada Tuhan yang berhak disembah selain Allah dan saya bersaksi bahwa Muhammad adalah rasul-Nya. Sesungguhnya fase anak-anak merupakan fase yang paling krusial dan penting bagi seorang pendidik untuk menanamkan prinsip-prinsip yang lurus dan pengarahan yang benar ke dalam jiwa dan perilakunya. Kesempatan untuk itu terbuka lebar, mengingat pada fase ini anak masih memiliki fitrah yang suci, jiwa yang bersih, bakat yang jernih, dan hati yang belum terkontaminasi debu dosa dan kemaksiatan. Mendidik dan mengajar anak termasuk hal yang asasi dan wajib dilaksanakan setiap muslim yang komit kepada agama yang hanif (lurus) ini. Mendidik dan mengajar anak merupakan perintah dari Allah yang Mahatinggi (Q.S. At-Tahrim (66): 6). Nabi Muhammad saw. juga bersabda, “Tidak ada pemberian orang tua kepada anaknya yang lebih baik dari pendidikan (adab) yang baik”. Jadi, pendidikan dan pembinaan merupakan pemberian terbaik dan hiasan yang selayaknya dipakaikan orang tua kepada anaknya. Bagi orang yang ingin meneladani makhluk paling mulia dan pendidik yang sebenarnya, yaitu Muhammad saw. perlu membaca buku ini. Buku ini mendidik bukan hanya dengan menyampaikan doktrin, melainkan juga melalui penumbuhan kesadaran dan pengalaman kreatif anak-anak itu sendiri. Buku ini diusahakan mampu membuat anak berpikir sistematis, kreatif, kritis, inovatif, dan aplikatif. Di dalamnya juga ditampilkan arah kompetensi yang hendak dicapai.

Pendahuluan

xi

Buku ini memberi ruang maksimal bagi tumbuh kembangnya kemampuan koginitif, afektif, dan psikomotorik anak. Selain itu, juga menekankan pada pembelajaran secara terpadu yang diarahkan pada pengalaman belajar secara langsung melalui penggunaan dan pengembangan keterampilan proses dan sikap. Keterampilan proses meliputi keterampilan mengamati, keterampilan menganalisis, keterampilan mengomunikasikan, serta penerapannya di dalam kehidupan sehari-hari. Materi dalam buku ini diberikan secara bertingkat mulai dari yang mudah hingga yang sulit, serta menggunakan bahasa yang sederhana. Buku ini dilengkapi dengan beberapa komponen, yaitu sebagai berikut: - Tujuan pembelajaran. Tujuan pembelajaran berisi tentang kemampuan minimal yang harus dikuasai dan dikembangkan setelah mempelajari materi suatu bab atau sub bab tertentu. Tujuan pembelajaran merupakan tujuan utama dalam mempelajari suatu materi. - Pengantar. Pemgantar bertujuan membangkitkan rasa ingin tahu, keterkaitan konsep, aplikasi, dan materi yang akan dipelajari. - Ayo Berlatih, Ayo Berpikir, dan Ayo Bermain mengembangkan aspek psikomotorik dan kreatifitas anak. Kegiatan ini merupakan aktivitas yang dapat kamu lakukan, baik secara kelompok maupun mandiri untuk lebih memahami materi dan dapat dilakukan di kelas atau dirumah. - Tokoh. Apresiasi terhadap tokoh akan mendorong anak belajar lebih giat dan keras, memotivasi anak untuk berkarya, dan mengetahui bahwa hasil maksimal selalu didahului kerja maksimal. - Uji Kompetensi dan Ulangan Umum Semester digunakan untuk mengevaluasi kemampuan anak setelah mempelajari materi dalam suatu bab atau sub bab tertentu. Jika Ada kesulitan atau tidak dapat mengerjakannya, maka anak harus mengulang mempelajari materi pada bab tersebut. - Untuk memperkaya cakrawala pengetahuan anak, disediakan kolom Tausiah dan Khazanah. - Pada akhir buku disediakan glosarium, lampiran, dan daftar indeks untuk memudahkan dalam mempelajari buku ini. Akhirnya, kepada Allah saya memohon agar karya ini memberi manfaat dan mengampuni segala kekeliruan saya dalam menulis buku ini. Sesungguhnya Dia Mahakuasa atas segala sesuatu.

Klaten, Desember 2010 Penulis

xii


2&% $ (

! $ % % $% $& $ (

!"# $%

$& '( % ) ( ) % $ ( # ) $% (%$ * +* $ ,-./01* %$ %) ( ) ) ( % * $ % * % %*( $ ) % **

% )%( * $ * $%( *+ %0% $ $%% $ %% *(2%0+% % ) % $% +* ./31 -(

4$ % %%$5 ($ - + %) $ $ ( $* $ 4 %*+%%$%$*

(

! " # " $%&' ./31 % && ! "+% %%&%( ./31 *( % $ % * $ $*$ ( *% % ( # % ./31 % "# % ) *+% % "

! " # $!% $$ &

' ( ) *+ ) *!6) $ %* ( +$ % $* " # "$ "% & ' ( ) ! * + ,- . /" 0 1

% %%.$

$

1 ./31 % "

*

7

%*. 41

7

$

7

- .% 1

7

%

7

$%

7

% .- 1

7

7

%

7

%

7

$

7

7

7

$ %

7

8 .9 1

7

7

'

7

*

7

7

7

. 1

7

7

$

7

7

7

./31%$* $ $ %+%% %% ./31( 8 % $* ( $ $&%&%$&%&% * $ ./31 % : !( 4 %$2 .% 1( ;( 2 $ * $ 8( 4

% * % $% %* 4( <( 2 %% & &

* %% $ ( # + $ % % % ( 2 $$ % 8( & * %$2 +% % %$* *$$ * (

2 ' ((8 ( 34 5 "

" 6" 6 " "" " ! 6" "(7.(8( 2 1

) *!6+% %" $* +)$% $*) (9 %%* % *% ( %% $%" $*+ %$&& $&& *

(

! " # " $%(' 5 ,-./01 $ %* $ $*% ( * $ ( 8 ( %&%

% ! "( ,-./01 !/*(* $ ** 4* $ % %%$5 (%% %.*$1 ( # % ,-./01 % "% ) "

!$ $$ %

, )

!" $$

- % ) $

)- ) ) ,-*!6) $ %* ( +$ % $* ,-./01 % " # 4 "/" & ' ) 4 /"! * 9 0 ' " " % $

$

%% =-*!6 % : )

7

7

7

>

7

)$%

7

2)$%

7

7

$

7

)

7

7

*

7

>

7

. 1

7

%

7

7

7

$$* %

7

% *

7

2&% $ (

./31%$* $ $ %+%% %% ./31( $ % ,-./01*! 6+* $ %) ( $ % ) + $ % %)) $ (2 $ +% % $ % %&&( ?% + & & * %$ %%* % $ + %&& % % $ %* * ( ? * % $ % + + *( %% % * ) @ ;# ) $% % -(

+ ,-./01 % $)$ ( % $ (?% + *% * )$%* $ ( * )$% $ +%$$*

%*% % % * %@

$ %0+5 %* +% + ( % + & ( % ** %(5 +%* % $*+ 2*(2%& %*+ ( 2 % * $*% 5( 2 $& $ %$ % 5 % *&%% (9%% 5 $ 2+ % %$ @

$ % @ $ % "

))"* + !//A'B& )CD *+

+%%) 3 &%& (%%) * $ 6 +* %* % E %&$%* E % %*=

%** E )%$)%$

%** E %% &* ( +%%) /<( + /F%$% &%& %& (#

!/ G !//A%%) '2&%& && B 61, 661/:6"%( % ** ( !0 G !//!%&&+ (# ; H + '%
%** $ )%$ (

% $%&$&%($%&$&%$ 6A%( %&$&% %& %&(% *+$ % * *( $ % *

)% ,-*!6+% %*( C % $

&%&$&%$

( (

*) , !( *( ;( * %&%

% && %*( <( ) % 2 ( H( 2 % * % $ ( 6 -*!$ *6 * % $ %%$5 (%% % .*$1 ( 0( 5 - $ %%* $$* % ( 3( % * $ ( A( ,- 8 ( /( ,- %&%

% && %*( !F( #&%&%$&%&% -*!=6 : # ) 4( % $ ( ( % % % $ (

!( I(* ( < )( 6 ( H ( 0 ;( # % *I( ( ! )( 0 ( 6 ( 3 <( 2 *I( ( % ( $

)( * $ ( $

H( ,- I(* ( 6 ( !F

)( !/ ( ;F

6( J* * $ % I(*I( ( ,-+!3 )( ,-+!!/ ( ,-+!6 ( ,-+!F!/ 0( )$% $ ,-*I( ( ! )( 6 ( ; ( 3 3( ,- % I( ( * )( %%* ( ( % A( % *I( ( % ( )

)( (

/( ' *I( ( $ % ( %

)( % ( %)

!F( $ I( ( ,(

)( G ( >

!( ;( <( H( 6(

* * " *& % % %@ $* % % %@

$ %@ & *"

# %& & % * %&+ $ % $ . '1+$ .&% + +$&1( ) $+&$ +%& %($$& $ * % $% $( 9%% $ *% +%$*

%*% $ @9%% ))+% %$ $%* @ $ % "

2# # % &

"% # !# % $ $ "

! " #$" # $ "#% # ## $#%

" & %!$ ## "' $#()%#

"# #"

*$ $&+, $ &# ##&

$ #" # %$- $ #". $ /0 #% # "1

! " # $ "' $ ## " 3 $ $ ## $#

$" $ $ & # $ # $ " & # # $ $# #" &# # ! $ $# # "

- 4 (56)#7

4 !"#$

$ !% $$# % &$# #"#

!# #". % $ $ %# "

" - !! (55)#8"

% & ' !! !!(

9: !! (55)#8 4 # " 4 ! # $ !

!# !# " ( )%# ## % $ # &%# % &&% % #" 5" ( )% # #;# " !

< (==)#> 9? #@7" < % # $# % $ "

! ! "

$ "

' % # ! "

' % # ( "

# "

# $ "

"

% ! "

& #

"

# ) ) ! % * +, - . ) $ &/ 0 . 1 11 1 ( 2 3 ) >" $ ! ! %# ( )#"

# $ $

$ " #$ % $$" < (==) $ $ $" . % $& # $ $& $ -" ## " $

"%# $ % $ - % #$! #

" # & & % # & &# 5 $ $

". % && $" $

"

! $ &$&"4$ &$&$ A>" /# & # $&&# " # /# $ $ &&#"%/# $ " $ /# $ $&&#%& & #" %/#% $ /# # "

% &$& !$ #$ # " $ $ $ B 5" &$ $/#B C" /# &B A" $# # $/#B

!

"

#

# % " 45 # " # #" 4 2 $ # '# #" $ '#$ % # ""$ " 46 $$ " ' ! $ $ $ # # " 42 3 $ $ " $ $$# # #&

" 4738 $ " &# # $ % # ! # $ "

$ %% ##

"# #"

$$ #" -

D* (C)#CA"

* D* #-

E $$ & $$% $

! #" $ # !%# " %%& 4 # ! #%

" " 2#'"

"2 # '% %# "

" # #" " ' ! ( $%!% &&% $!)%$ %$ $ " " 2 #$# $ #& & # " " # -# $3 " -" .& & & ! $ $" " .& & & # ! " " ' ! " " / $ $ #$ " !" # $ $ # $ % # # # $ $ $" " '# ! "

" ! % " %% 4 $# ! #$ "4 #% " " ' " " ##$ $$ $ ##" " ' # '" " ' #2!! " " 4#3""3 ! % $ 3 # # & $ #"

# # " # " $ % # $ #" # ## !" #$ " !"

' ' 3- $ #$ % #% !"

" $ ' 3- ## $ # "' # ! ""$ #" '# # " # 45" % $ $ # "4 $ $ # '#" $ # 4 2"%

$ $ "4 $$ # #" $ &

" $ 46 %#$ "%& #

#$ #" #%&# !# #$ #" 4 $ $#"' $ $ #" & &# %# %%% &#"

- 9: (5A)#5A +

*. , !-!-

$ &

" $ ! $ # " #% ! #( $ & !#)% #($)"$

$ 42 3" !$ 4738" $ $ " !!#%

$ #" # &

"%# "'## # % ## # "

$ ##" 2 # $ ## " ! # " " $ &&# " !!%#+ " 9 7" : 5" 25 F" % C" & 8" % A" ;5 $ # &&-&&# $

" $ # $# $ #"#$ #" # " & &&# $

" !!%#+ " 7 7" < 5" =3 F" 7 C" 6 8" 6 A" 5

&# $!

" $ & $ # " $ # $ $ # & ' " & $ #" $ # % $

$ 3:'!# #"#& #$ #%% ' " % +,7 2 )1"

%

+ *7 ,("" *)"

*+

G$% " " ' $ #

'' " 5" ' &&$ % $ % $%% %#!$#" C" ' $&$%%%$ $ &$" A" &" 7" ' $#$ $ & #

"

&$&# A>"D & &$& $ # $&% %& #&$ " " H $#$ ! $ 5" H $ # # 2#$ & &$&"

$ $ ! "

( ) " ##

!# " 5" 3 $ && !% # &% $ & " C" $$ ! &$$ " A" # # $ & # "

! ! " " 3 $ $# """" " " $ " " 5" -" #"""" " $

" $

" " $ # C" '# & """" " " # " " $ A" G

" $ """" " " - " < " 9 7" $ 4"""" " 5 " 6 " 2 " 2 3 F" .#$ #$% $ &"""" " " " " 8" .&# #I" " " " " >" $ $ I" " 4 " 4 2 " 2 3 " 45 =" I" " "

" "

6" &# & $ """" " " " "

# $% $ ! " " 5" C" A" 7"

C C $# 46 B $# B 5

#& & $ " 4# " # $ $ 76 & " %## #&$"3 $ #"

#&$ #% #" $ # #&" # #&! $ " #& $#$# #"3 $ $ " . %$ "

$ $ #&B $! !#B4 $ !

0 1 !# 2' # !#

# ! ! 2

! " ! " # # ! # " # # " # ! # # # $"# # " "%& $ ! # " # # # ! ! ! # ' ' "$

( #' ) * + , , -) # .

# !# # # # ! ( ## + /! " #

$ , #! "' ! # ! $ " ! ! #

! ) ! 3 ' ! # # % ) ! ##' # ### ) ! ) # # # # ! !# ' # # #' # ! # # # % ) ' )4 3 $' ! ' ## # 3 3 ' # #! ) 3 3 !# # )4 3 $ ) # ' ## # ! # # !# ! ! ) $ # # 2 2 ## !"! # # ! # ! # # ! ) $# ) !# # # " !# # #! # + /* !# #' !# # ! ' # ### # # # #5, 6 ) /$ ! ,' !# # /# # # #!# #!' 0 8 # ) # # 6 ! #! # # # 7 # ' # " # ,

) #' " # ) /9# # ' " # #:, # ) ' # " "%& " -111. # # #! )

! " # $

% & % & " ' ( $ ) *+ , -* + .* / + 0 -

6# # # # ! " ! # " -111.' # " # " -111. " # # # " -111. ## # " 3 # # ! # !# # #

! # 2 2 !# # ! "% - . # # #! ' ! ## ' ! # ! # # 2 # # # ! ' ' # # 2 ! # 0 < # # # ! # 2 # 2 # ## # 7 # ## #!' # !# # # # ) #' # ! # ) # #"# # !# # ! ) ## ! ## ) ' ! # # ) # ! ) # ## 6# ! )' # 2 # #! ! !# ) 6# # ! !# # $ # ; ' ' ! ' # # # # 2 *4 ! !# #"# !# # # 2 2 # # # ! ! ! ! # # # ' "#' 2 ! ! # ! ' ' ## # 2 " # # ) # #

$# ! ' = ' #! # ) ! 3' # * # )' ! 6# !# * ! )

" # ' #' ! $ -# >!. ! # # 3 $' # $ #' # # # # #

# # # ! # # # 7" # #"# # # " # ' ! #' ?? ## ) #! # )+ /1 " 2, /34 , #' ! ) + /3" 2 , + / . 5

!

! ' ; 2 ! ## # $ 2 2 # " 2 ( ! ) # # ' ## ) ! # # ! # !# # 2 # " "$ -!. # ! # #

"$ ! ) ## # 2 # #! ) # ! ## # ) # "$ ' ) # # ) 0 @

# # 2

!# ) # ## # 2 2 " ( ! ' ! # $# ' # "$ # " 2 # ! ) $ #! ' # ! # # ##

# # ' # # ! ) # # !#

!! 2# -2# # 2 !## # #. ! !# ! ## 2 *' # ! ## ! 3 ' * #' /( # ! #' # # ! ' "$ !,

# $% " " " " " "

6# # # 6# # # 2 -# # 2. 6# # )

# # "%= # # !# ) 6# # 2 % " 4 6

# # " !! ## # # ' " % 2 !! 4 $ !! $ $ $' 6 # ! #!# 6! #!# ! @"A # $ ## " # " #! # # ) 5 " # # 4 $ 5 " ! # ## # ! " #5 3# ' #' ' B' " # #! # $!# #

& ' # % 1 ! ) ! # ) 8 # ' #' # < # " %= -111. @ # # % ! # ) C # # 2 2 # # D "$ # # ' ' # # # 2 E # ! )

1 7 2 # # # # # 8 "$ # # < ) 6 # @ 6

C # ! # ? *4 "4 2# # D ( # # ? ) 2 2 E # #! ! "%= ? " " " "4 A # ! # 4 6 3 3 $ F ? 2# # *

1G ? 3 1 #! 2 ! # ) 5 8 # ! !5 < ! #! ! 25 @ # # ! 2 # : C # ! # "$5

# ! #!# 6! #!# ! @"A ## # # 1 # # # #: 8 9# # # #!# ! # # : < #!# # ! # # : ## # #!# ## ! #

*+ $ $ $"

! " #

! ""!! $

$"$# %# &# '" # $

"

" ( " ! ! # ") #! ( $ "! $$ $ ! ("

&

# #$( " $ $ $ "

! $ " ! $ $ $ ") $ ! $ $"

!"

$ $ ! ",

$# # # # ##

" &# %# ' $ " - " * ( $ $ $ $ " - " ( #

(#

$ # # ! &# %# " $ "& " $ $ $ "& # ! "

# ( .& +/0/"! "( " 0 ( $# $ " ($ $" # ! "! #( ( "(

#1 # " 23 (! 4#!$ $ $ "# $ ' ! 5' 6"( + 5 . +//.6 7 "# " !

!"

$ " " # # - "

" # $ % & ' ' (

)#*" +

(!$ $ (# # # $" $

% $# $ $ - "$ # $$ " $ # % ! $

- "

- " " - " # !!$ - # - " # % $

$ ( $ #

#

# $

$ " %

$

- " $ * 8 !$ - " $ " # $

% 5 %6#$ " ! - !$ - #17 # $ " 3"

9 #" # %

9 " ":

( #

# " +" " " $ " 8" $ ( " ;" $ !"

$! ! , =# " $ " !# $ " # $ $ " # !

" $

#

" ! " ! $ "

" ! $ $

! $" !

% & (# &

$ $ "

! (< $" &

$$ $" ! - " # &! " ! #

$ "

" $

& - " " !"

& $ $ ("(- " $ # $ $ $ %:'' " (#

& - " $" $" *8 & $ $

$ "$ - ("

# #

# $ " $ $ 7 $$ " - " ! #

& $ (< $$

- " $

# - "9 # # " $ 9$# " )

$ # ! " &# $ $! # # " # $ $ ! $#$ > +" $ ! " " $ ! " 8" ## " ;" " ?" $ ( 5 6$"

' ! ( - " # !

- " $ !

# $ $ " - !

$" # - "

$"&

- "

# $ "1 *@3$ "- ! #1- . "3

" # $ - " # $ $ ! $"- "A - " /0

)) * $ " # $ $" !# ! " - " "

" 12 * ) + !

3) +

! ()#*$ +

!"

$ $ " $

#$ $ $ $ " ( ( "- " >" % ' ' " ' '' '4 ' 5 ! ! )#*$ +

- " #

"- B" #- ! " # B $ $ $ " - # $

" $ # $ " $ " $$( "& # $

$$ " $ "

$"

($ - "# $ ! ("

! $ @ "& $ $ !#

"9 ! !$ # "

# ! $

",$# ! $

! ", $

" # ! $

" # #

!

! $

" # "&

" +) +" " 8" ;" ?" 0" C" ." /" "

,!

&

"""

"""

"""

"""

$ ;. "%

2 +"

" "

! ' ## " 8"

! ! " ;"

# !!# " ,$

" # # $ "

!"

,. / +" % & ( " - " # # $ " " 8" ;" ?" 0"

$ " " " ' ( " $ 9 " C" $ ." ( " /" (

!

!"

+" $ D" " ! ! " " " " D" " " ! " " 8" D" " " ! " " (

;" D" " $ $ " $ " " ?" D" " " ( " " 0" $ $ $ D" " ' " & " % " C" %# &# '

D" " 9 " " " ( ." D" " " " " /" ) $

!

D" " " " $ $ " ! +E" 9 'D" " ' " " " " !"

+" $

'@ " ) $ ' @ 8" ! $

%@ ;" !@ 82 ?" $ 9 @ 0" ( 2 C" 2 ." $$( 2 /" 2 +E" $

' - (@

! " ;. " (" "& #

!

" +" ! ! " " - " 8" " ;" $( " ?" ("

! ! * + " ! ! # $ " " ! $ " ! ! % &! $ ! %&! $ ! "" !'$ ! !# !

( " " ! ( ) " $ ! ( ) $ ! ( ! "" " !

! , % & % -&! " $ $ !. " /0 ) !

1 2" ! 1 2" ! ! ! +! / +3 ! 1 4 !/ 5'61 7!8 ! 9 %:&+;< !

! !" " " "

" " !# " $ " ! "" ! "

"" " " "

" " % & " """ '" "( ) *!+,-!

:! ! !=

! " ". "

( %/#0 . !

>! "" ! ! =

$ ' 1 ""

" " " 2"2"" 2"2"" 2" " ( % 1 !

" $ !

!

2 !$ ! = 5 % &$, !5%2 )9? &

, ! !) $ !!

! " $ " ! $$ !@ ' ! A A ! B $ "

$ " % & !2 " ' ) !

!

2 ! / , %" & % &! $ " , " ! ! ! $ " !

$ % & ' " ) ! " " " ! 3 " " ! " & 2 2 " ( % 1 !

" # , " % &!

! " ' 7! '$ " $ $ !

$ 4 ""' 5 %/% !

,! " $: : " ; ! " ; " $ C $ "C

!$ " $ $ ! " ; $ : $: " !

+D ' ! %&! $ )

' ! $ ! " $ ) !

! $"" $ $ ! " !

! )"% & " CD2! E< " < ! "&2

$

"! " " " " ! % &!

$ 6 $ " ! " " "" ( %4!

" $ "

"!

/ $ " !/

$ " " % " & " ! / " ! "$ + !

" ! < ; ! F 0 +!

" % "&0 :! 0 >! / " " 0 C! / 0
" 0

% &'

* C 1 7!

, 5 ,8!) 1 4 , , 1 7$ ,$ $ ! " ,$ , ! " ,1 7 , ,1 7 ! 1 7 " !) 1 4$ !

7$ / 88 " " " 24 " " 7 % '2-!

1 4 " ! " $

$ "! $

$ ! +! 2 "! :! , ! >! , 1 4 ! C! " $ $ $ 1 7 $ 1 7 $ !
, $" ! ;! @

, , 1 4 !

$ ,1 7

! <;! , 1 7 , !B ,$ !. " ! " !B$ " ! () +! :! >! C! !

+

( *

( )

,-

-

!!!

!!!

!!!

!!!

!!!

.

$ $ " "! ) % & 1 4$ " "$ ! " ! ! $ "$ " ! !! " % &!" - ! " 6 " % & ! $ " " !/ $" $

! !" " $ !

!

!

* < $ " " !

/ 0 1 2 +! $ $ !

! " ! C! $ $ $$ $$ !

+! !!!! ! , ,! ,1 7 ! , ! G :! 1 7 !!!! ! ,! ! ! >! " !!!! ! +D ,! : ! > ! C C! " !!!! ! ,! ! !

E! !!!! ! :D ,! :+ ! +H ! +< 3! !2 " !!!! ! ,! ! !

;! " !!!! ! ,! " ! ! I"

H! ) " J! ! ,! ! " ! +D! , 1 7 !!!! ! ,! " !

! " +! :! >! C!
%"& 0 B , 0 B , 0 , K K

! +! " " K :! , K >! , 1 4 K C! , K . " !

! "

# $

%& %

'

(

) *

' + , -.-

"

%

/ 0

1 2 3 *

4 2*

5 * * 6 7 %* 8

5 9 + + : 8 8

* ! ; ; %& 0- ;

,

5

# 5 < =

= " * 8 7

5

6

) 5** *

* * >** "- 6 ;

5 / ;3 63 "-

, <

** *

1 " **

4 2 $

$ : * %&

* *
+ ! 5 $ 7 4 # !

#

$ : : + :

: 5 : 3 + 8

5 * $ @ " @ !

! A

# @ ; @ )

6 8@

"$ * ;@ / > $@ !A 1 6 <+ 7 A 4 5 @

!

3 $ $

! " $ ! # $ %&' " %()' "! # %' # %"' ####* # "$

* + $, " -. # / 01 %,2 '

!" #$

3 42 !/ 0 !

45 $ , " "06 $ ## 4$ * " " #

% & !" # $ 2! " 7 !

$ ! 8 $ ! ! ! $ 8 $

! " !!

# !# !$! "% !

! &

## %&' " 9

4 %&' 8 $

# 78 $

#

' !" # $ 9 %&'

! " !!

# !# !$! "% !

! &

!" #$ # $ % #$

"# $ "# $ &# $#$ ' ( ))' #$ * ( * + , ) ( ( # #-$!$

%&' 8 * : 3 " % '$ $

+ %&' $ % ' %&'

"

%

)) ' !

"

'

"

( "

' !

*

!

!#

+

#

$!

!

(

*

(

!

) !

"%

(

9" ! ! ! / 0 $ % ' 7 ! $ # $ $# $ ##$

() *+" #%$

# ## * .1 %()'

"! 3 (; # # $! $$ $ % ' # $ " %"' #### # " $ " " $ $ ; # "$ "$ $$

% & () *+" # %$ 2! " 7 ! $ ! 8 $ ! !

( % $ "

!

## %()' " 9

4 %()' 8 $

# 78 $

#

' () *+" # %$ 9 %()'

( % $ "

!

!. /* ) ) *

) %

%()' + %()' $ % '

%()' *

)

%

)

"

.

(

*

$

) %

!

,

< $ )&&# :%/ 0' = % / 0'# ! # 9/ # #")>5 , ! % "'/ 0 ! # # #! " 4554 + / ? ##$9$ " ! ! != =

#* = 2

: ;0

(# - . 4 %&' " $ @ ! $ $ $ @@ @ @ ( %()' " ! # %

'# %"' #### & * ! $$ $ $ $ $ " "

#A ! 4

A

!

2 A ##

! ! ( ; #A ! " ! A

&

; ! # # "

!

$ B

A

C A

! !

> E

!

!

) A )5 45 5 A 45 4

! 5 455 ! > )

# / 0 %&'7 4 / 7 6 D ( ! D & " %()'D

##" 9 7 2 ! "D 4 D # D ( D ; # ?

# #

! ! ) * " #

$ % % ! % % & &' % !

( ( !

! ##

" # "

!" # $% &'"(("

! % + & &' ! , ! , $ % " & -./0* )* ")+ ,$+-"&."

,

& &

% % + % % 1

/ 0 1# )2

3 3 3 ,%1* "

% % & 2 & 3

*

+ & '

5

+

6

4 $

7

4 & 4

0

!

"#

$

&' ! "- /

-/

-/

) 6-/! " -/ "

$ ,

! 8$14 .5".."

6

! & - /

6 &'

! 9 4 % %

' $ ! : 8 + % % 9 + ! % % &' 4

$%$& ! * + &'- &, %-50/;5/ 5 + 2 &' 2 & - &< -=>/;56/ 6

7 - &'-06/;6.?"-*5/;=>/ 0

@ + > - % -5/;*00*0@/

$ $" ) )

A! $

& % % &' ' + ' ' ' &' $

& B * *CCB CB 5 - / 57 6 & ! 4 7 + ! D 0 '' E E" @

> & = F D

. $ 4

G ! + ?

*C & % % &' ! &' !

0= 3 * $+ $ $+ B & 3 5 %% 3 6 % % 3 7 4 " %% & 3

("! ! % %

4

4 % % & & &

' % %

! % % )

"%

" " "

&'-06/6.H7C;

" #$%" ! #&' : -/ 8$ 3 &5"5-789"

&

' 9 * "!$ & ' 9 "

&% -5/*00

" (! )) # )/ # / ,$:(".&&"

+ * "#$" " &

$ - / " &% -5/*0@;

* ! (! # ) " ); # 4, 3 ",$:.&<"

' ) ) 5.4 *.@5 ! # ( % $ :!8 + ++ (

" ! :% 8 ###

7&= + * + & (

D 4

9 & ' + $

5 4 I$(! 4 $ + A 4A

(%" ! ", * & ' "# 5 6 %% & & &

7 , D " D D D D - /

*

% %

5

$ J

6

J %

%

%

7

0

% %

4 %

!

@

>

J

=

.

J &

*C

4

%

%

* 5 6 7 0

4 % % 3 3 % % % % & 3 % % 3

& % % A 31 % % A % % A % % % % ! % % 4 ' 2 3 !

!

!& -

!

"

# ! $ % % % & $ - % # # % % & ! &!

# ' ( &) #

%& # ! & % % # %

&'

%

&"

$ % %#% %

! ( & & % * &

+ %! &

% % % ! & ,

& ' & & ' % % & % %

& ' % # % % % & % &

) & % $ # # $ , &

% % # % % % % & #

& # %%# % 2 ) & ' # % % % # #% # # , & % & # # %

& & $ ,& # %# # %

. ! % / & )$ # % # % % ,& % % & # % # % % & #

&' & % # %% % % &/ # %

& ' % 0 1#

#

&

&'% % %

,

%

& #

%

# &

-& % &) ,

&

3" % # $ % % 0(1 & % # % 0 % % 1# #% % &" ) %# ) &4 !"##!

2& , % & 5& ) &% # %% & 6& % &# # &

& 7& % % %

& )

%

& # % 0 8% 1&) % 922& $ # % $

, &

% % # # # % #

%% % % & # % & # % % % % %& # &# :# &' , $ & & % & & #

% ## & &

) # &

% % & ' &) % # % & % & # % & & +

,# %

% & # & $ % # " % & %% % # % & &) $ % & % % $% & % &

% %& % %

6 % ; &< % % & -& ) % & 2& ' %% & , & 5& ' % % % & 6& ' % & & ) % % &' % % # # % % % & # % % % #

0 1# % # & % % % $ % & % %$% % &" # % & &

%&'

% & % % % &

" # % % & %

% &) & % % #

5 % % &' & % # #% # % & # %

&

" # & % & & % # # & #% & " % # 0 1 ' = 0 1#+ '

0 1 ' (0 1#/ *, 0 1% * ( /

0 1& , 0 1 % *

*0 1& # &

% & % *

% #% ,&" , % & # , % # % % & % * & % % & , & '

& & & % & $ % # & ' % % &

% %& % % 57 & % # > -& % % ? 2& % #% ? , % &

&

% &' %

&

& % % & %

# %

&

& % % % % & # $ % #% # % & $& % % # ! & %% & -1 + ! %& 21 ' % & 51 ' % & 61 ' % %

& 71 / % % # &

& ) # ! % &" , % &% # % $ %

&

$ %

%

& % % %

%

% & # &

!

-&

'

2&

' , % &

5&

&

6&

' % %

&

7&

% &

9&

'

@&

) %

&

% % &

% %A

$ & & % &

% & !

!, % % ) ) "

% B & / #-C" -C@9& % % % & % % $ % & % % # !, & # !, & #!, $ % & '% &!, % $ , ( )(# ( &

& ) ) ) , 0)))1&))) $ % , : % , & #!, ' %&!, & * *

"#! $ -& ' %

& 2& ) % 922& 5& ' % % % & 6&

# A

% . #

# #

% % .% . . % & 7& % & 9& ' % % &

-& + D&

&

& $& ( & 2& E

&&&&

&

& $& ! & 5& " % D&

&

& $& / & , 6& % D&

& 922

& 925 $& 972 & 975 7& + % % D&

& $&

& &

9& D&

& %

& % $& % & % @&

D&

&

& +

$& & + ,, ;& D&

&

& $& & C&

D&

& %

& $

$& & -F& ' %

D&

& #

& % # %

$& # , & #

--& ' &&&&

& %%

& $

$&

&

-2&

&&&&

&

& + '

$& + ,, & :

-5& % D&

& %

&

$&

& % -6& / *, 0 1% &&&&

& * ( /

& + '

$& ' ( & ' = -7& % %

&&&

& ' (

& ! $& & %

-& 2& 5& 6&

? ) % % % ? % %

? %

? 7& % ?

% %& % % 6 % ; & % #$ , # #

# % & ' % , % % & % &' % &

2" ""' " " * " $

! " " # $ " " " %

&$ ' &$ &$" () )$ & " " ' $' " * # " " $" " ' " + , '" $

-.''/

0#.1$ #.1 "'$ " #.1$ #.1 "' $

% $

"

' % & 23 $ " " $%* " " ' . '$ &$ 0* * " * 6 " " "$ $ 0 4 . ' " 0""0' $ $%* $ " ""* 0' $ '& " " "' " $$ # " ""* $ 51 1# & " '$ * $ * ' " $" '* . ' 0 " $ '' # &$ & '$ %* &$ " $ &$ . '* " ' '* &$" & $ * ' ""' " $ ' * "$#'* "" . '$# ' " * ' " &* * ! " # $ $

00$ ' ' " $ " $ . '$#'*'' "$

$ # " # "'* &$ $ ' ' $ *# ' "' ' ""' * # $

!" #$ !% 7' # 5*" "'" $7" " * ' *-'/' ' " &$ !"#$%&#'&(%

7 " " '$ " 0 ' ' " $

""$"" 38$ "* & 9 2$ " ' " " "

# + 6$ 0 # " + " " $

% & '(( $(( : # " &

$ ' " *" " * * '$ & ' 0"$

3# # %'$

'$ " " # $ 0# %' '$

$ ' & ' 0"' ' " * " * # " " " $ """ # $ # $' & 000" * ' "' " " "* # $ " $#" &$ " # $ . ' * # $ & $

$ # " * , * " " * " ' * '$ 7 " # " &$ $ ' " # &$ $" # " " " $ ! " # $ $

0 "'"' & $ " "" ' $ *(%

2$

" 0#.1 " $

6$

' $

3$

' $

=$

" ' "$

8$

4' " $

>$

0 $

?$

'0 "&$

&

) " ' " " $ '* ;< *" +) &*;# * " " $%* " ' )$ &$' ""' $ + " + ! ) *!*

+ % . '* "' &*' & $ 4 * & $ * , * '$ '" ''% &$ ' 1$ &"'' % &$& '$ &' % &* * $ &$ ( ; ! ! ! ! ) % &$ " " ' ' ' *""*" * "'* " '$%* " '*'" * '$ 7 '& $ +++ ,

""$"" = " !$@" " & $ 2$ " $ 6$ # "" $ 3$ '"$ ' " " $ " "" 0 "$""0"" $7 * " $ $

! " # $ $

& !! , 2$ " " " "00* * . '$ 6$ # "" 0 # %'$ 3$ " " $ =$ " # $ 8$ ' $

2$

# " A$ $ " $ " 0$ " $ "

6$ " "* A$ $ ' $ 0$ $ 3$ "" # A$ $ 0$ " $ $ 0

=$ . ' " ' A$ $ " $ 0$ $ 8$ " & A$ $ $ 0$ $ >$ , ' A$ $ # $ 0$ B $ ?$ # A$ $ $ 0$ $ !$ , # A$ $ $ 5 0$ $ C$ A$ $ " $ 0$ " $ # 2D$ " " 0A$ $ $ 0$ $ ! " # $ $

2$ " & + 6$ #"' " " . ' + 3$ #" ' # "

+ =$ #"' # . '+ 8$ " % &$ # # +

""$"" = "!$ "*0 * * * " " ' " # $ " '" "$ " "

# $" 9$

!

"

20 $ '

!

# $ % #

$$ $ $ # & ' $ #

$ %

$ '

(

) ! * + ! * + $*, !

*-.+/0!1+

3$

'

$

$

# ' $

# 2- $

4

# $ 5!,6

$

4 #

(

)7 $8 !!

5 #

" #$ %% &'% ( &

) % & % * & % ' +') *

'$ $ $ %

(

2.

# $ '

$ # ' * + ' '

4 #!9 0:- #

(

, & ,-./ 012

!" $ -; # # ! < $ 5 $ #

$

$ # & 4 #

(

,3 & 4&& & 4& 56+'" (*

<' ! #

3 #$

!&

%

0

#

-

$

.

" $

1

$ #

;

$

=

'

>

" $

!" # !

# ! ! $

&! '( !" # # $ # $ " " & ?

&

& # $ 5 ! & # $

' "

)! !" < @ $ # -; .0 $ @ ! 9

$

# $

* ' &! !" '

4 # $ A* + # &

& A# # $ &

A#

$

A $ 4 $ #

' $

3 # $ &#

," ( ,. % 4'% & 4&& 4& & ( 7 & & 6+'" (*

< $ ! # ! # B ! 4 $

)!$ 6

& & 6

& 6

3

6 ' 3

6 #

!

& $ 6 6 $

# & $ 66 3 6 & $ & 6 6 !

$

$ ? #

$ $ . ' 8&8&

+ ! " $ $ $ $9 $# !

,&& 4&4& 4& & 4&&& 4&& & & % 6-./ 91

< $ 0

'

! -

'

2 1 ! . * $+ * ! + $

$ 1 * ; ' :

= ; !

> 7 C ( * +

< 9 .!; < ! #

( 0 5 $ D - ! $ ( . $ &

D 1 < & $ <

D 9

," < $

0 # - . #

1 ; 5 ' = !

> C

# 6$ & ' &

'

"! $ < <* %$ + 0.#0E1

' < # ' ' 0::::: -::::: < ) % & & && &&

& % : & $ '%8 < 5 ) & <11 & & 8

< # -;=<

? * < + < A

3 3 9 3 011 $ .

,"& %! "0 # - $ $ . ' ! 1 $ -; #

; $

& ::4

0 < $7 '

- " 7 '

. 7 ; .

' -; -

1 7 ' 5

; 5 #

$ 7 ' # = " $ 7 ' $

> " $ 7 $

' C $7 ' # E $7 '

0 - . 1 ;

'!'$( 1 $( $ D # $( $ (

< 9 1 C < $ 9 $ $ B $

3

<

$ 3

(

!" ! # # ! ! ! $ !

% # !

& ' # ! ! ( ) !* + " $" , " !

! !

- ' ! !+ ! . / ! + , $* ! ! 0 1 , +2 3 ,, ,2 , , 4 / "" "" ! ! !! ) , ! # " ! * + " " " " 5 / ! , 5 5

! / ! , 5 5

! & 6)" !

! !!$! ! ! " ! ! !) !6)" ! ( 4 " + !

,! #7 ' ! # ! 7 ) $ # 8 ,! ! 97 ) ! , 7 & ) ! ! ,' 7 ( ,! : 7 - ,! " ! # 7 . ,! ,$+; <= 7 0 ,! ,$% <.= 7

!""" #$%& '

()***( )**+ !

"( ,- $ $ . !""/ #$% '' #$% %$.0% . 1 & #$ 23($%' .!""4$ ' (# ' !""5(()* 23($%% %$ %3( 0'!""++ ,! -'' 23($%& 6 '' !"""% - 7 '#$%' ' ' % '6 '($ )*48 ' ( %$ $% )*48 ! *!% 33 99 )*4/) '

%$+ . -/23($%33$ ' %'.90$ 9 !""8' &!01 -) #$%:% ' 6 7 )**; 2 3 + - ) 23($% &$% 2 &'%' '( )**/! $ + "#$%&'$%3%#'' ' 0'' (( <<<<<<<<<<<<<<<<<<

> % )**)"(( */ #$%?' '

&!""!5 ' #$%?' '

$ '!""+*/ ,'

!$ ( $ )**;* &' 4"6++"#$% %$ !"";*! - '(,-&3'(33 0% !""/') & '' #$%& 6 ) +' ! -+ #$%1 # @!""+$ %33:39 % !"";) "(' #%'('%1

% !"";*

5(' #%'('%1

:% !""!*&5 2 %#

- #$%?' '

>%)*8/+' (

)**; 0)

-- ) / %','$ !"")+ 7 + 8"( (' 3 3)*8;) /

' (,-3% ( )**5 + 7+ * 8(,-&3'(33 (!""*' !9: #$%:% ' : )**4;% 2 3 ( <<<<<< <<<<<<
$ 1' #$%'$,% &>$!")"<( ! $ #$%:% ' '$ 0 ' 3' !""!) + "= 0'%(#$% % &'%' ''$1 3 %$ 999 %'93'

73 9993(73 999' 73 999('37%' 73 999 (' (33('73 9993( %73 999 3( 3%73 999 <3'73 999 3('$73 9991B<3'73 999%3$33' 73 9999$'3(

$ .

33( &$9 &'($

> > > $

%

$

$%$

0 0 09% 0 %0 0 %( $

$C ' % ' 33(C' %C%$(33(

% .:(%' $(33( %( 3(.3( ('$3% ' '$ '%33($'3(.3( (%('$ '(%$(%$ '' ''%''( '' '7$'( % (%$'3( ( '%$'$ % % $ %$$'$ %$ '(7$$%'(%'% 3( ( '7 $' %'% %$ '( $ '% $ '$$'%3 $'%$ 73( ( ''$ %$3' '$$ ''% %%9 $ ($' 9$$(( %'( %$3'$$% $ '(%$(%$ '' ' $ % '($ 3(%$ ' '7 ''$ ' ($%$% 3( %$ '( '( ' ''9$% '( % '( %. % %'%'% '$ $ $'%$ ''$%$$' 3((%$'7$' .1 ' C' ' '% ''C '$$'9 $ %' (%'$ $ %$'7(%' '%3( % 3(.3( '$(D$' '.'7% '%$'( %'% '' %%$C$'($ ' $% $ '$% % 3(( '$$ % '

1'$#

1 :

:

:

:

%>

''$

%

9

$$

$ $ 9

6 E(

2 . 2 .

2 . @$%

@$

%($%'$(( %($%% (('%

$ % % .: ( '% %(( )8 ' ( 9% '$ (( %'' % $'%'%%$'%'% '$ %'%( % $$ ( '($% $ $ '( % % '% $% '%'('%$ $'%'%%$'%'%(%''$%%'%' $$

% ($$ 9$% '%' % (( '' 9$% % $'' % 9 '$ '' % 9%('%( ' $9( % (. ( ($$ % '$ $ '

' ' ' ' % $' $ $ % ( '$ '' $'9 $% $%% ' '( $' ' ' $ .$ (.( ('$%$ ' 7%

. .:(%$$3% 7(7 '' ' 7.: (% ' 33 '($'(3 '%(%'$%$ 3(%'( % ' 7 '%( ' $ ' $$$ '7'(% $'%'%( ' $$.1( ($%$ '($%'3 $'%'%( %%'%$%3' $'%'%%$'%'%(%

% 9$% '%'

% ((%'% 7(7 '%' '' ' 7.:

' ( '$$''( #9 '%( '%$$ '$ ' ( '%' ($%$ $ %$ ' ('% ' $ ' (%($'$('$ '' .$'(7$ '7'(.(

$*+ )") .0 !; +" *) *5 *;

'$9%; )" 33(+5 +; +8 /) /! // /5 /; *4

'($+)

$%+5 /8 !5 +8 54 $ %/ +; 5" *) *! *+ */ *5 *4 )"" )") )"! $ !;

$+) ++

A%:5 )" ))

19*) :*) *5 ' 7+5 /8 ;+ ' +5 /8 ;+ *! *+ */ *5 *; *8 )"" )") )"!

" :) ! + / 5 8 4 )" )) )! !+

# 5 /8 /4 /* 5" 5) 5+ 5/ 5; 58

()+ )5 )4 !" !) !! !+ !/ !8 +) ++ 5"

$ % 5/ 55 5; 58 54

% 2 )4 !" !/ 2 # )4 !" 2 )4 !" !+ 2 )4 !"

& $%!! $% )!5 )!4

!

() *$#*$(# #+$* &$% ' $ % 0'% ' '%'( '%' '$ 0' '$ 3' 13 3 )54 )*48 13 3 )5/+ DD)*48 *,

-

*

*

%$ ($

%$ ($

'

%

%

%'

' '( %%$ %

'

'( %%$ 9

$

$

'

'%'( %%$ %

'

'

' '

' '( %%$ 9

%

%

F

$

'%

F

' '( %%$ 9 %' '( %%$ 9 '% '( %%$ 9 $3 %'$ %

'

*,

-

*F

F

'% '( %%$ 9

* %

$3 %'$

(

(

('

'

6

6

$

$

$

$

'

'

'

9

9

9'

3 %3

'

/0 ) G'(( %

'(%7(( ! G'(( %

'(%7(( + G'(( %

'(%7 (( / -- G( '(%7% 5 0%.$%% % ''%

' 7 . (%' '$3 $% 3' ' ''3 ) + =! -/ " ; ' % %%% ''3 2 3 *! ($'$3'&'%' '(

.

)(#+# 1

2 % H> *

--

/ $ $ / " - $ - $

" / % $% I

1

2 % H - $

$% / * $

/ '

- ! $ $ - I

1

34/ % H> *

--

$

- / ' // I

'

1

34/ %H- / ! - - - / ! % ?&I

1

% H> -

'

/ I

1

- %H- / !$- - - / / # $ I

1

6 %H - / % *

$ = - / $ $ @ $ ' $ $ -I

5

ISBN 978-979-095-558-5 (no.jil.lengkap) ISBN 978-979-095-599-8 (jil.6.1) Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2010 tanggal 12 November 2010 Harga Eceran Tertinggi (HET) *Rp.12.672,00

Pendidikan Agama Islam

Recommend Documents