i
Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang
Pendidikan Agama Islam Untuk SD Kelas V Penulis Editor Desainer Sampul Penata Letak Isi Ilustrator Ukuran buku
: Asmuri Siti Rofi’atun Moh. Muchtarom : Kamila Miftahul Firdaus Yullia Nurmawati Suharto : Riza Arsyad : Sari Hardiningsih Abik Agung Nugroho : Lilik Trajuningtyas : 176 mm x 250 mm
Asmuri Pendidikan Agama Islam 5 / penulis,Asmuri, Siti Rofi’atun, Moh. Muchtarom; editor, Yullia Nurmawati Suharto ; ilustrator, Lilik Trajuningtyas.— Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2011. 4 jil. : ilus.; 25 cm. Untuk Siswa SD/MI Kelas V Termasuk bibliografi Indeks ISBN 978-979-095-558-5 (no.jil.lengkap) ISBN 978-979-095-597-4 (jil.5.8) 1.Pendidikan Islam—Studi dan Pengajaran II. Siti Rofi’atun III. Moh. Muchtarom V. Lilik Trajuningtyas
I. Judul IV. Yullia Nurmawati Suharto 297.071
Hak Cipta Buku ini dialihkan kepada Kementerian Pendidikan Nasional dari Penulis Asmuri, dkk. Diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2011 Bebas digandakan sejak November 2010 s.d November 2025 Diperbanyak oleh ....
ii
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Kementerian Pendidikan Nasional, sejak tahun 2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2010, tanggal 12 November 2010. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional ini dapat diunduh (download), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Juni 2011 Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan
iii
Selamat atas keberhasilan kalian naik kelas. Bersyukurlah kepada Tuhan Yang Maha Esa, bahwa kalian dapat naik kelas. Pelajaran Pendidikan Agama Islam semakin bertambah. Pelajaran ini juga membutuhkan pemahaman yang lebih mendalam. Namun, jika dipelajari dengan senang hati akan mudah dipahami. Oleh karena itu, belajarlah lebih tekun. Setelah mempelajari buku ini diharapkan kalian menjadi anak yang pandai, pemberani, dan rajin beribadah. Selain itu, kalian akan menjadi anak yang saleh dan salehah. Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan buku ini. Oleh karena itu, semua kritik dan saran demi perbaikan buku ini akan kami sambut dengan senang hati. Selamat belajar. Semoga berhasil.
Surakarta, April 2010 Penulis
iv
Tujuan Penulisan Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan ilmu-ilmu yang menanamkan nilai-nilai keagamaan berdasarkan syariat Islam. Pelajaran Pendidikan Agama Islam ini memuat empat unsur pokok yang harus diajukan dalam Pendidikan Agama Islam, yaitu: keimanan, ibadah, Al-Qur’an, dan akhlak. Tujuan penulisan buku ini adalah menanamkan dan mengembangkan kehidupan beragama sejak usia dini sehingga kelak diharapkan siswa akan menjadi insan Muslim yang tangguh, bertakwa kepada Allah swt. serta berakhlak mulia sebagai pribadi, anggota masyarakat dan warga negara. Sistematika Buku Agar siswa mudah mengerti, buku Pendidikan Agama Islam disusun secara sistematis. Adapun bagian-bagian buku tersusun sebagai berikut. 1.
Bab adalah identitas materi yang akan dipelajari pada setiap bab.
2.
Kegiatan adalah sarana bagi siswa untuk mengevaluasi kemampuannya pada setiap bab berupa kegiatan yang menarik.
3.
Rangkuman merupakan intisari dari seluruh uraian materi yang ada dalam satu bab yang penting diingat siswa.
4.
5.
6.
7.
Uji Kompetensi disajikan dalam bentuk yang bervariasi, agar siswa dapat diukur seberapa jauh penguasaan kompetensi yang dicapainya. Ujian Akhir Semester disajikan dalam setiap akhir semester untuk mengetahui seberapa kompetensi yang dicapai siswa dalam satu semester. Glosarium berisi istilah-istilah penting yang terdapat dalam teks dengan penjelasan anti istilah, dan diurutkan secara alfabetis. Daftar Pustaka sebagai rujukan penulisan buku.
Cara Belajar Cara belajar Pendidikan Agama Islam disusun secara sistematis, komprehensif, dan terpadu. Selain itu, memberikan pemahaman secara lebih luas dan mendalam pada bidang ilmu lain yang terkait.
v
Diunduh dari BSE.Mahoni.com
Kata Sambutan .......................
iii
Kata Pengantar .......................
iv
Pendahuluan ...........................
v
Daftar Isi ................................
vi
Daftar Gambar ........................
vii
Bab 1
Surah Al-Lahab dan - un Al-Kafir A. Surah Al-Lahab ........ - un - ....... B. Surah Al-Kafir
Bab 2
Bab 3
Bab 4
Bab 5
Kitab-Kitab Allah swt. A. Mengenal Kitab-Kitab Allah swt. ................ B. Nama-Nama Kitab Allah swt. ................ Kisah Nabi A. Kisah Nabi Ayyub a.s. B. Kisah Nabi Musa a.s. C. Kisah Nabi Isa a.s. .... Meneladani Kisah Nabi A. Meneladani Perilaku Nabi Ayyub a.s. ........ B. Meneladani Perilaku Nabi Musa a.s. ......... C. Meneladani Perilaku Nabi Isa a.s. ............
Bab 7
Bab 8
Rasul-Rasul Allah swt. A. Nama-Nama Rasul Allah swt. ................ B. Rasul Ulul Azmi ........ C. Membedakan Nabi dan Rasul ......................
85 88 90
Kisah Dua Khalifah A. Menceritakan Kisah Khalifah Abu Bakar
3 7
As................ . Siddiq .
97
B. Khalifah Umar bin Khat.tab . ................... 17 18
Bab 9
Kisah Teladan Dua Khalifah A. Meneladani Kisah Khalifah Abu Bakar r.a.
31 34 37
100
109
B. Meneladani Perilaku Umar bin Khat.tab . r.a. ..
110
Bab 10 Puasa Wajib A. Pengertian dan 47
Ketentuan Puasa ......
117
48
B. Syarat-Syarat Puasa ...
118
C. Halangan Puasa .......
120
49
D. Hikmah Puasa ..........
121
Ujian Akhir Semester Genap ....
125
Daftar Pustaka ........................
127
Azan dan Ikamah A. Lafal Azan ............... B. Lafal Ikamah ...........
57 60
Ujian Akhir Semester Gasal .....
67
Glosarium .................................
129
Surah Al-M-a’-un dan Surah Al-F il - un - ...... A. Surah Al-Ma’73 B. Surah Al-F il ............. 76
Indeks ......................................
132
Lampiran ..................................
136
Bab 6
vi
Al-Qur’an ...............................
2
Sedekah ................................
72
Ummu Jamil terjerat sabut .....
6
Kitab-kitab .............................
16
Pasukan gajah diserang burung ababil ....................................
76
Sahabat nabi menghafal Al-Qur’an
23
Mempelajari tentang rasul-rasul Allah ......................................
84
Saling menghormati ................
25
Mukjizat Nabi Isa a.s. ............
30
Ladang Nabi Ayyub ................
31
Bencana atau ujian ................
32
Nabi Musa waktu masih bayi dihanyutkan ke Sungai Nil .......
34
Mukjizat Nabi Musa, tongkatnya bisa berubah menjadi ular ....... 35 Nabi Musa dan pengikutnya melewati Laut Merah ..............
36
Tentara Romawi mengejar Nabi Isa 39 Teladan Nabi ..........................
46
Wujud perilaku yang meneladani Para Nabi .............................. 50
Mukjzat Nabi Ibrahim yang tidak hangus terbakar .................... 88 Mukjizat Nabi Musa, tangannya bisa menjadi bercahaya ................ 89 Kota Mekah ...........................
96
Abu Bakar menenangkan umat yang sedang bersedih karena wafatnya Rasulullah................
98
Abu Bakar berpidato di depan kaumnya ...............................
99
Umar bin Khat..tab di tengah-tengah kaumnya ............................... 101 Umar bin Khat.tab . menuntun unta yang dinaiki Aslam.................. 104 Gurun pasir ............................ 108
Bilal mengumandangkan azan ...
56
Kegiatan Ramadan ................ 116
Seorang anak sedang mengumandangkan azan .......
57
Malam yang tenang di bulan puasa ................................... 119
Salat berjamaah ....................
62
vii
viii
Surah Al-Lahab - un dan Al-Kafir
- un Surah Al-Lahab dan Al-Kafir
- un Al-Kafir
Al-Lahab
2. Arti Surah Al-Lahab
- un 1. Bacaan Surah Al-Kafir - un 2. Arti Surah Al-Kafir
3. Kandungan Surah Al-Lahab
- un 3. Kandungan Surah Al-Kafir
1. Bacaan Surah Al-Lahab
azab
kafir
sembah
dakwah
quraisy
surah
jamil
sabut
ummu
- un Surah Al-Lahab dan Al-Kafir
1
Gambar Al-Qur’an Sumber: http://kesatriansite.files.wordpress.com/2009/08/alquran.jpg&imgrefurl
Umat Islam harus rajin membaca Al-Qur'an. Al-Qur'an sebagai pedoman hidup bagi umat manusia. Manusia yang berpedoman Al-Qur'an, hidupnya akan terarah. Ayat Al-Qur'an berisi tentang beberapa kisah. Al-Qur'an juga berisi perintah dan nasihat. Kisah dalam Al-Qur'an menjadi teladan bagi umat Islam. Perintah dan nasihat menjadi pedoman hidup. Salah satu kisah dalam Al-Qur'an adalah Abu Lahab. Tokoh kaum Quraisy yang menentang Nabi Muhammad saw.. Kisah ini terdapat dalam Surah Al-Lahab. Al-Qur'an juga berisi perintah untuk menyembah Allah. - un. Hal ini terdapat dalam Surah Al-Kafir Orang yang menyekutukan Allah termasuk orang musyrik. Hukum menyekutukan Allah adalah dosa besar.
2
Pendidikan Agama SD Islam Kelas V
Surah Al-Lahab Surah Al-Lahab terdiri dari lima ayat. Surah Al-Lahab diturunkan di Mekah sesudah Surah Al-Fath. Nama Al-Lahab diambil dari kata "Lahab". Al-Lahab artinya gejolak api. Surah Al-Lahab ini juga dinamakan "Al Masad" artinya sabut. Bacaan Surah Al-Lahab
kî~1=eãoj1=eãêãkBîæ
Bismillahir-ra hm . anir rah. im(i) Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.
Ú$èî%pètîeéîæã ã9}#îçî%
(1) Tabbat yada- abi lahabiw watabb (ba) Binasalah kedua tangan Abu Lahab dan sesungguhnya dia akan binasa.
Ú%èBa äipuîeäiuînQûnUã äîi
- u - wa ma- kasab (a) (2) Ma- agna- 'anhu maluh Tidaklah berguna kepadanya harta bendanya dan apa yang ia usahakan.
Ø&ètîe$ã:ã<äm2J~A
.- (3) Sayasl . a naran z ata lahab (in) Kelak dia akan masuk ke dalam api yang bergejolak.
Ù#èË2îeãÖeäj1 Ú u% ã=iãp (4) Wamra ‘atuhu- hamm alatalha . . tab . (i) Dan (begitu pula) istrinya, pembawa kayu bakar.
( á 9Bioi gçî1äs9~î-ò
- (5) Fi jidiha- hablum mim masad (in) . Di lehernya ada tali dari sabut.
- un Surah Al-Lahab dan Al-Kafir
3
Tajwid
pètîe
= idgam bigunnah
ab i
èBa
= ikhfa’
äj1-
= gunnah
gçî1
= qalqalah
. ran za-
laha biw-wa
éîæ ã
ã:ã<
= panjang 2 harakat
hamm a .
= qalqalah
kasab (a)
hablum .
1. Bacaan Surah Al-Lahab Cara membaca tiap kata atau kalimat. Artinya
Lafal Latin
binasalah
tabbat
kedua tangan
yad a
Abu Lahab
ab i lahabin
dan sesungguhnya dia akan binasa
watabba
tidaklah berfaedah
m a- agn a-
kepadanya
‘anhu
4
Pendidikan Agama SD Islam Kelas V
Lafal Arab
#îçî% ã 9} ètîeéîæã èî%p ûnUã äîi uînîQ
harta bendanya
- u m aluh
dan apa yang ia usahakan
wam a- kasaba
kelak dia akan masuk ke dalam
sayas. l a-
api
- ran na
yang bergejolak
.z ata lahabin
dan (begitu pula) istrinya
wamra ‘atuh u
pembawa kayu bakar
hamm alatal ha . . tabi .
yang di lehernya
- f i j idiha-
ada tali
hablun .
dari sabut
mim masadin
uîeäi èBa äip 2J~A ã<äm ètîe$ã: u% ã =i ãp èË2îe ãÖe äj1 äs9~î-ò gçî1 9Bioi
2. Isi Kandungan Surah Al-Lahab Surah Al-Lahab mengisahkan orang yang bernama Abu Lahab. Abu Lahab adalah paman Nabi Muhammad saw.. Nama kecilnya adalah Abdul 'Uzza. Diambil dari nama sebuah berhala yang dipuja orang Quraisy. Abdul 'Uzza puteranya Abdul Mutalib, kakeknya Nabi Muhammad saw.. . Istri Abu Lahab bernama Arwa. Panggilan kehormatannya adalah Ibu Jamil. Arti Ibu Jamil adalah ibu dari kecantikan. Dia saudara perempuan dari Abu Sufyan. Hubungannya dalam kekeluargaan amat baik. Abu Lahab menentang Nabi Muhammad saw. setelah diangkat menjadi rasul. Dia lebih keras melebihi Abu Jahal.
- un Surah Al-Lahab dan Al-Kafir
5
Nabi saw. keluar menuju Bukit Safa. Beliau berdiri dan mulai menyeru kepada kaumnya. Semua orang mempertimbangkan perkataan Nabi Muhammad saw.. Mereka tidak pernah mendengar Nabi Muhammad saw. berdusta. Abu Lahab bersorak memaki Nabi saw.. Turunlah Surah Al-Lahab tidak lama setelah kejadian itu. Surah Al-Lahab menyatakan bahwa segala usaha Abu Lahab gagal. Usaha untuk menghalangi dakwah Nabi Muhammad saw.. Suatu hari Rasulullah saw. berseru di Pasar Dil Majaz. Mengajak manusia - illallah - ”. Abu Lahab mengikuti dari belakang. Dia berteriak berkata “la- ilaha meminta orang-orang tidak mengikuti Rasulullah. Abu Lahab juga menemui kabilah-kabilah Arab. Kabilah tersebut hendak bertanya tentang Islam. Mereka ingin meminta keterangan kepada Nabi Muhammad saw. Abu Lahab menemui mereka terlebih dahulu. Dikatakannya Nabi Muhammad saw. seorang penipu dan tukang sihir.
Sumber: Ilustrasi Lilik
Abu Lahab mendapat ganjaran akan sikapnya. Dia dan istrinya mendapat siksa dari Allah. Siksa Allah swt. mereka dapat di dunia dan di akhirat. Siksa di dunia mengakibatkan mereka mati dengan sengsara. Berikut ini beberapa peristiwa yang dialami Abu Lahab dan istrinya. a. Abu Lahab mendapat siksaan dan azab Allah. Dia akan masuk api neraka. Dia kemudian mati sengsara karena sakit hati. Sakit mendengar kekalahan Quraisy dalam peperangan badar. b. Isterinya akan disiksa Allah. Ummu Jamil mempunyai kalung yang mewah. Dia akan menggunakannya untuk memusuhi Muhammad saw.. Allah akan memberinya kalung sabut rantai api neraka. c. Ummu Jamil mencari kayu bakar yang berduri ke hutan. Digendong dengan tali sabut yang dililitkan ke lehernya. Tali sabut dibuat dari pelepah kurma. Ummu Jamil mati ketika terlilit tali tersebut. Kayu bakar ibarat membakar perasaan kebencian terhadap Rasulullah. Tali Gambar Ummu Jamil terjerat sabut. dari sabut ibarat api fitnah. Tali yang bisa menjerat lehernya sendiri. Allah memberi peringatan akan azab dan siksa api neraka. Peringatan bagi penghalang dan penentang perintah Allah. Harta tidak dapat menolong dosa di akhirat. Abu Lahab dan istrinya selalu menentang agama Allah. Mereka juga menghalangi dakwah Nabi Muhammad saw..
6
Pendidikan Agama SD Islam Kelas V
- un Surah Al-Kafir - un - jumlah ayatnya ada enam. Surah Al-Kafir - un - diturunkan Surah Al-Kafir - un - diambil dari perkataan di Mekah sesudah Surah Al-Ma'un. Dinamai Al-Kafir "Al Kufur" yang artinya orang-orang kafir. Al-Kafirun diambil pada ayat pertama. - un - ini nomor urut yang ke-109. Surah Al-Kafir
kî~1=eãoj1=eãêãkBæ Bismillahirra h-m . anirrah. im (i) Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.
Ø$lp=Zbîeãät} äî} g] - un - (a) (1) Qul ya- ayyuhal-kafir
Katakanlah, “Hai orang-orang kafir!”
Ø%lp9çR% äi9çQã v - (a) (2) L a- a'budu ma- ta'bud un
aku tidak akan menyembah apa yang kamu sembah,
Ú&9çQã äilp9çQk&îm ã v p - una (3) Wa la- antum 'abid ma- a'bud (u)
dan aku bukan penyembah Tuhan yang kamu sembah,
Ø#k% 9çQäi9æäQ ùm ã vp (4) Wa la- ana 'abidum ma- 'abattum dan aku tidak pernah menjadi penyembah apa yang kamu sembah,
- un Surah Al-Lahab dan Al-Kafir
7
Ú(9çQã äilp9çQk&m ã vp - una - ma- a'bud (u) (5) Wa la- antum 'abid dan kamu tidak pernah (pula) menjadi Tuhan yang aku sembah.
) á oî}8 éîe p kbnî}8 kbîe (6) Lakum dinukum wa liyadin
Untukmulah agamamu dan untukkulah agamaku.
Tajwid
lp=Zbîeãät} äî}
= idgam atau tidak dilafalkan
- un(a) ya- ayyuhal kafir
k&îm ã
= ikhfa’ atau dengung
antum
lp9çQ
= panjang dua harakat
- un(a) 'abid
9çQã
= qalqalah
a'budu
ùm ã
= idgam atau tidak dilafalkan
ana
k%9çQ
= idgam atau tidak dilafalkan
'abattum
8
Pendidikan Agama SD Islam Kelas V
- un 1. Bacaan Surah Al-Kafir - un. Artinya dalam setiap kata dari Surah Al-Kafir Lafal Latin
Artinya katakanlah
qul
hai orang-orang
y a- ayyuh a-
kafir
- una al-kafir
aku tidak akan menyembah
l a- a’budu
apa yang kamu sembah
m a- ta’bud un
dan kamu bukan
wal a- antum
penyembah Tuhan
- una ‘ abid
yang aku sembah
m a- a’budu
dan aku tidak pernah
wal a- ana
menjadi penyembah
‘ abidun
apa yang kamu sembah
m a- ‘abattum
dan kamu tidak pernah (pula) menjadi penyembah
- una wal a- antum ‘ abid
Tuhan yang aku sembah
m a- a’budu
untukmulah
lakum
agamamu
dinukum
dan untukkulah agamaku
wa liyadin (i)
- un Surah Al-Lahab dan Al-Kafir
Lafal Arab
g] ät} äî} lp=Zbîeã 9çQ ã v lp9çR%äi k&îm ã vp lp9çQ 9çQã äi ùm ã vp 9æäQ k%9çQäi lp9çQk&m ã vp 9çQã äi kbîe kbnî}8 oî}8éîe p 9
- un 2. Isi Kandungan Surah Al-Kafir - un - berisi tentang pernyataan. Nabi Muhammad saw. bukanlah Surah Al-Kafir penyembah sesembahan orang kafir. Orang kafir tidak mau menerima dakwah - un - ini ditujukan kepada kaum musyrikin. Nabi Muhammad saw.. Surah Al-Kafir Musyrikin adalah orang yang menyembah selain Allah. Allah memerintah kepada Nabi Muhammad saw. untuk menyampaikan seruan. Seruan kepada orang kafir Quraisy untuk menyembah Allah swt.. Seruan melarang menyembah berhala. Orang kafir Quraisy menentang seruan Nabi Muhammad saw.. Mereka tidak mau menerima kebenaran dan petunjuk Rasulullah saw.. Pemuka Quraisy pernah bermaksud hendak mencari "damai". Mereka mendatangi Nabi Muhammad saw.. Al Walid bin Mugirah, Al As. bin Wail, Al Aswad bin Al Mutalib, dan Umayyah bin Khalaf. Mereka mengemukakan usul . damai kepada Nabi Muhammad saw.. Nabi Muhammad saw. diminta mengikuti agama pemuka Quraisy. Rasul juga diminta menyembah Tuhan mereka setahun. Pemuka Quraisy akan melakukan hal yang sama. - un - turun setelah pemuka Quraisy menyatakan usulannya. Surah Al-Kafir Surah ini berisi peringatan kepada orang Quraisy. Peringatan untuk tidak berdamai dengan urusan persembahan. Surah ini menyuruh orang mukmin untuk ikhlas kepada Allah. Ikhlas dalam semua gerak langkah dan tutur katanya. Bebas dari syirik atau menyekutukan Allah. Jalan untuk sampai kepada Allah adalah yang diajarkan oleh Rasul Allah sendiri. Ancaman bagi penyembah selain Allah adalah dosa besar. Orang yang beriman kepada Allah, janganlah mengikuti orang-orang kafir. Orang kafir menyembah berhala yang dibuat sendiri.
Lakukan kegiatan berikut dengan cermat! Lanjutkanlah potongan ayat berikut sehingga menjadi ayat yang lengkap!
10
1. ....
éîæã ã 9}#îçî%
4. ....
ät} äî} g]
2. ....
uînîQûnUã äîi
5. ....
k&îm ã v p
3. ....
ã<äm2J~A Pendidikan Agama SD Islam Kelas V
1. Surah Al-Lahab diturunkan di Mekah sesudah Surah Al-Fath. Nama Al-Lahab diambil dari kata "Lahab". Lahab adalah gejolak api. 2. Abu Lahab adalah paman Nabi Muhammad saw.. Nama kecilnya adalah Abdul 'Uzza. ‘Uzza dari nama sebuah berhala yang dipuja orang Quraisy. 3. Istri Abu Lahab bernama Arwa. Panggilan kehormatannya adalah Ibu Jamil. Arti Ibu Jamil adalah ibu dari kecantikan. - un” - adalah orang-orang kafir. Surah Al-Kafir - un - jumlah 4. Arti “Al-Kafir ayatnya ada enam ayat diturunkan di Mekah. Surah ini diturunkan sesudah Surah Al-M-a- '-un. 5. Orang kafir adalah orang yang tidak mau menerima dakwah. Dia juga tidak mau menerima petunjuk kebenaran. Dakwah dan petunjuk itu dibawakan Nabi Muhammad saw..
Abu Musa Al-Asy'ari Abu Musa Al-Asy'ari memanggil para pelayannya menjelang wafatnya. Ia meminta mereka menggali liang kubur untuk dirinya. Ia memilih yang dalam karena liang kubur yang dalam itu disukai. Penggali liang lahat datang memberi tahu bahwa galian sudah siap. Mereka lalu meminta untuk membantunya duduk kemudian berkata. "Demi Allah yang jiwaku ada di tangan-Nya. Sungguh liang lahat adalah salah satu dari dua kedudukan. Apakah kuburanku akan benar-benar diluaskan sehingga masing-masing sudut menjadi empat puluh hasta dan salah satu pintu surga akan dibukakan untukku sehingga akan dapat melihat rumahku di dalamnya dan juga istri-istriku serta kenikmatan yang disediakan oleh Allah swt. untukku. Kemudian sungguh aku akan lebih terarah ke rumahku di surga dari pada aku sekarang kepada keluargaku dan aku diberi wewangian dan kelapangan alam kubur hingga aku dibangkitkan atau apakah kuburku akan disempitkan untukku sehingga tulang belulangku terjepit hingga menjadi lebih sempit dari pada ini, dan itu di bukakan untukku pintu neraka sehingga aku melihat tempat duduk yang amat menyiksa serta rantai, godam, dan lain sebagainya yang disediakan untukku. Kemudian sungguh aku ke tempat dudukku di jahanam lebih terarah dari pada aku - un Surah Al-Lahab dan Al-Kafir
11
sekarang ke tempat tinggalku, lalu aku mendapat bau busuk dan kepedihan hingga aku dibangkitkan?" Setelah selesai mengatakan itu semua, ia kemudian meninggal dunia. Sumber: 1001 Kisah Teladan. Penerbit Al Maktabah At Tanfiqiyyah. Halaman 336-337.
I.
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d! 1. Istri Abu Lahab yang juga menghalangi dakwah nabi bernama .... a. Humairak c. Saudah b. Arwa d. Asiyah - - jika ditulis dengan huruf Al-Qur’an adalah …. 2. Pad kata "Fi ji diha" a. b.
ã9}#îçî% ûnUã äîi
c. d.
èË2îeãÖeäj1 äs9~î-ò
3. Surah Al-Lahab diturunkan di .... a. Mekah b. Irak c. Madinah d. Kairo 4. Ayat di bawah ini yang artinya “yang di lehernya ada tali sabut” adalah .... a. b. c. d.
12
ètîe$ã:ã<äm2J~A èBa äipuîeäiuînQûnUã äîi èË2îeãÖeäj1 Ú u% ã=iãp 9Bioi gçî1äs9~î-ò Pendidikan Agama SD Islam Kelas V
5. Bagi orang-orang yang menyembah selain Allah akan mendapat .... a. pahala lipat ganda b. dosa besar c. sunah rasul d. kebaikan yang banyak 6. Nabi Muhammad saw. dan kaum muslimin tidak akan menyembah apa yang disembah oleh orang-orang .... a. mukmin b. kafir c. muhsin d. muhlis 7. Akidah dalam mengesakan Allah tidak dapat dicampuradukkan dengan perbuatan .... a. terpuji b. takwa c. syirik d. iman 8. Kebiasaan orang-orang kafir Quraisy adalah menyembah .... a. Allah b. Tuhan c. berhala d. malaikat - un - ayat 9. "Katakanlah, Hai orang-orang kafir." Arti pada Surah Al-Kafir ke .... a. satu b. dua c. tiga d. empat 10.
9çQã äilp9çQk&îm ã v p - un - sama dengan ayat yang ke .... Ayat ketiga dari Surah Al-Kafir a. dua b. tiga c. empat d. lima - un Surah Al-Lahab dan Al-Kafir
13
II.
Isilah titik-titik berikut dengan tepat! 1. Abu Lahab dan istrinya berbuat syirik. Mereka penyembah .... 2. “Kelak akan masuk ke dalam api yang bergejolak.” Arti Surah Al-Lahab pada ayat .... 3. Pada kalimat 4.
kbnî}8 kbîe
9Bioi gçî1
artinya adalah ….
kelanjutan ayat tersebut adalah ....
5. Surah Al-Qur’an yang berisi tentang peringatan terhadap kafir Quraisy adalah .... III. Jawablah pertanyaan-pertannyaan berikut dengan benar! 1. Jelaskan sebab Abu Lahab benci kepada Nabi Muhammad saw.! 2. Artikan ayat kedua dari Surah Al-Lahab! 3. Jelaskan akibat orang yang menghalangi dakwah Nabi Muhammad saw.! - un! 4. Artikan ayat keempat dari Surah Al-Kafir 5. Apakah ajakan orang kafir Quraisy terhadap Nabi Muhammad saw.?
14
Pendidikan Agama SD Islam Kelas V
Kitab-Kitab Allah swt.
Kitab-Kitab Allah swt.
Mengenal Kitab Allah
1. Arti Kitab 2. Tujuan Kitab Allah
Nama Kitab Allah swt.
1. 2. 3. 4.
Kitab Kitab Kitab Kitab
Al-Qur’an Kitab Suci Terakhir
Taurat, Nabi Musa a.s. Zabur, Nabi Daud a.s. Injil, Nabi Isa a.s. Al-Qur’an, Nabi Muhammad saw.
ayat
malaikat
suci
berhala
nabi
surah
firman
rasul
wahyu
kitab
Kitab-Kitab Allah swt.
15
Sumber: Ilustrasi Lilik
Gambar Kitab-kitab.
Manusia hidup harus mempunyai pedoman. Pedoman menjadikan hidup terarah dan mendapatkan jalan lurus. Jalan yang diridai oleh Allah. Dasar pedoman adalah Al-Qur’an dan Hadis. Kitab-kitab Allah diturunkan kepada para rasul-Nya. Sejak zaman dahulu sampai rasul terakhir Muhammad saw.. Kitabkitab itu disebut juga kitab samawi. Kitab samawi adalah kitab yang berasal dari langit. Kitab Allah yang diturunkan kepada rasul-rasul Allah swt.. Orang beriman wajib membenarkan bahwa Allah swt. mempunyai kitab-kitab. Kitab-kitab-Nya diturunkan kepada hamba-hamba-Nya. Kitab-kitab tersebut berisi kebenaran dan petunjuk yang jelas.
16
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Mengenal Kitab-Kitab Allah swt.
åä&bîe ã dan åä&a ) yang berasal dari kata:
Kata kitab (
äçî&aè&b}è&a
yang artinya “menulis”. Dalam bahasa Arab, kata
åä&bîe ã
berarti buku. Awalnya kitab adalah nama dari sahifah atau lembaran.
Menurut istilah, kitab adalah kumpulan wahyu Allah swt. yang diturunkan kepada rasul-Nya yang terdapat dalam lembaran dan dijilid menjadi bentuk buku. Kitab Allah adalah firman Allah yang diturunkan kepada rasul-Nya. Kitab tersebut diturunkan sesuai yang dikehendaki Allah. Kitab-kitab itu diturunkan menurut yang diinginkan-Nya. Firman Allah dalam Surah An-Nahl . ayat 2 sebagai berikut.
x äFî} oi 2Q r =i ãoi 0 p =eäæ Öbzîfjîeãd?în} ê%l q^î% äY ùm ã vã ue ã vum ã ãp<;m ãl ã r8äçQoi - ikata bir-ru - hi min amrih-i 'ala- may yasya’u - min Yunazzilul-mala’ . . - -i an anziru - annahu - la- ilaha - illa- ana fattaqun - (i). 'ibadih "Dia menurunkan para malaikat dengan (membawa) wahyu dengan perintah-Nya kepada siapa yang dia kehendaki di antara hamba-hamba-Nya, yaitu: "Peringatkanlah olehmu sekalian, bahwasanya tidak ada Tuhan (yang hak) melainkan Aku maka hendaklah kamu bertakwa kepada-Ku." (Q.S. An-Nahl: . 2)
Mempercayai kitab suci Al-Qur'an berarti percaya dan yakin bahwa Allah menurunkan Al-Qur'an kepada Nabi Muhammad saw.. Al-Qur'an merupakan pedoman hidup umat Islam. Kita wajib menerima dan mengamalkan isi kitab suci Al-Qur'an.
Kitab-Kitab Allah swt.
17
Nama-Nama Kitab Allah swt. Kitab Allah yang wajib dipercayai ada empat. Masing-masing kitab diturunkan pada zaman tertentu. Kitab Taurat diturunkan kepada Nabi Musa a.s.. Kitab Zabur diturunkan kepada Nabi Daud a.s.. Kitab Injil diturunkan kepada Nabi Isa a.s.. Kitab Al-Qur'an diturunkan kepada Nabi Muhammad saw..
1. Kitab Taurat Kitab Taurat berisi petunjuk kebenaran yang dapat dijadikan pedoman untuk memutuskan perkara yang dihadapi oleh orang-orang Yahudi pada saat itu. Sesuai dengan firman Allah:
lq~çne ã ätæ kbC Ù
18
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
takut kepada manusia, (tetapi) takutlah kepada-Ku. Dan janganlah kamu menukar ayat-ayat-Ku dengan harga yang sedikit. Barangsiapa yang tidak memutuskan menurut apa yang diturunkan Allah, Maka mereka itu adalah orang-orang yang kafir." (Q.S Al-Ma’idah: 44)
Dalam Kitab Taurat menerangkan dengan tegas akan datangnya nabi terakhir yaitu Nabi Muhammad saw. Beberapa hukum dalam Kitab Taurat tersebut tidak berlaku lagi setelah diturunkannya Al-Qur'an kepada Nabi Muhammad saw.. Dan Kitab Taurat diturunkan kepada Nabi Musa a.s. sekaligus.
2. Kitab Zabur Kitab Zabur diturunkan kepada Nabi Daud a.s.. Kitab Zabur berbahasa Qibti yang artinya tulisan. Turunnya Kitab Zabur kepada Nabi Daud dijelaskan dalam Q.S. An-Nisa’ ayat 163. Kitab Zabur berisi zikir, pengajaran, dan hikmah. Kitab Zabur tidak memuat hukum agama dan syariat. Nabi Daud a.s. mengikuti dan melaksanakan Kitab Taurat. Nabi Daud a.s. adalah seorang seniman dengan suara indah. Nabi Daud dapat melunakkan besi dengan tangannya. Hal itu merupakan keistimewaan yang diberikan Allah. Kitab Zabur diajarkan kepada umat Nabi Daud a.s.. Nabi Daud seorang rasul dan Raja bagi kaum Bani Israil. Saat itu Bani Israil mencapai puncak kemegahannya. Nabi Daud memimpin Bani Israil agar menyembah kepada Tuhan Yang Maha Esa. Isi Kitab Zabur berlaku pada umat Bani Israil.
3. Kitab Injil Allah memberikan pedoman hidup melalui Nabi Isa a.s.. Pedoman tersebut berupa kitab suci Injil. Injil berasal dari bahasa Yunani. Menurut Bahasa Arab, Injil artinya Al Bisyarah. Bahasa Indonesianya dapat diartikan dengan kabar gembira. Kitab Injil bertujuan mengajarkan manusia untuk kembali kepada akidah tauhid. Kitab Injil diturunkan sebagai pedoman untuk menyatakan keyakinan terhadap Allah swt.. Nabi Isa a.s. bertugas memperbaiki agama Bani Israil. Agama yang telah kacau dan menyeleweng.
Kitab-Kitab Allah swt.
19
Dijelaskan pula dalam Q.S. Al-Ma’idah ayat 46. "Dan Kami iringkan jejak mereka (Nabi Bani Israil) dengan Isa putra Maryam, membenarkan kitab yang sebelumnya, yaitu Taurat. Dan Kami telah memberikan kepadanya Injil sedang di dalamnya (ada) petunjuk dan cahaya (yang menerangi) dan membenarkan kitab yang sebelumnya, yaitu Taurat, dan menjadi petunjuk serta pengajaran untuk orang-orang yang bertakwa." Selain itu Kitab injil juga berisi keterangan dan ajaran-ajaran yang membenarkan atau memperkuat ajaran yang terdapat dalam kitab-kitab sebelumnya, yakni Taurat dan Zabur.
4. Kitab Al-Qur'an Al-Qur'an sebagai pedoman hidup bagi umat manusia. Al-Qur'an kitab suci yang terakhir dan diturunkan kepada Nabi Muhammad saw.. Al-Qur'an penyempurna kitab-kitab sebelumnya. Isi Al-Qur'an sebagai pegangan umat manusia sepanjang masa. Al-Qur'an berbahasa Arab, sesuai dengan firman Allah.
%lqf^Rî% kbîfîRîe ä~îæ =Qäm ã=]une?m ã äîîmã - (a). Inna- anzalnahu qur a- nan ‘ara biyy alla‘allakum ta’qilun “Sesungguhnya kami menurunkannya berupa Al-Qur’an dengan 2) berbahasa Arab, agar kamu memahaminya." (Q.S. Yusuf:
a. Pengertian Kitab Suci Al-Qur'an Al-Qur'an menurut bahasa artinya bacaan atau yang dibaca. Menurut istilah, Al-Qur'an adalah firman Allah swt. yang diturunkan kepada Nabi Muhammad saw.. Diturunkan dalam bentuk wahyu dengan perantara Malaikat Jibril. Nabi Muhammad saw. menyampaikannya kepada para sahabat dan umatnya. Al-Qur'an menjadi pedoman hidup bagi umat manusia. Al-Qur'an memuat semua yang terkandung dalam kitab-kitab sebelumnya. Al-Qur'an
20
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
disempurnakan dengan pedoman hidup sesuai dengan kehidupan manusia sepanjang zaman. Al-Qur'an merupakan mukjizat terbesar. Membaca Al-Qur'an termasuk ibadah dan mendapat pahala dari Allah swt.. Al-Qur'an sebagai dasar pokok pedoman dan petunjuk bagi seluruh umat manusia. Peristiwa turunnya Al-Qur'an yang pertama kali disebut Nuzulul Qur’an. Nuzulul Qur’an artinya turunnya Al-Qur'an yang pertama. Wahyu Al-Qur'an yang pertama kali turun kepada Nabi Muhammad saw. adalah Surah Al-’Alaq ayat 1 sampai 5. Kitab suci Al-Qur'an diturunkan secara berangsung-angsur. Lamanya 22 tahun 2 bulan 22 hari. Al-Qur'an diturunkan di dua tempat. Mekah selama 13 tahun dan Madinah selama 10 tahun. Surah Al-Qur'an yang diturunkan di Mekah disebut Makkiyah. Al-Qur'an yang diturunkan di Madinah disebut Madaniyah. Al-Qur'an mengandung 114 surat, 6236 ayat, 74437 kalimat dan 324345 huruf. Masa turunnya yang 23 tahun dapat dibagi dalam dua fase yaitu: 1) Fase Mekah, dalam waktu selama 12 tahun, 5 bulan, 13 hari, yakni sejak 17 Ramadan 41 dari kelahiran Nabi Muhammad sampai awal Rabiulawal tahun 54 dari kelahiran Nabi di Mekah kira-kira 19/30 atau 86 surah. 2) Fase Madinah, dalam waktu 9 tahun, 9 bulan, 9 hari. Di Madinah kirakira 11/30 atau 28 surat. Ciri surah yang diturunkan di Mekah atau Makkiyah sebagai berikut. 1) Pada umumnya surahnya pendek-pendek. 2) Terdapat perkataan "Ya ayyu han nasu". Artinya Hai sekalian manusia. 3) Berhubungan dengan keimanan atau akidah. Berisi ancaman, pahala, dan kisah umat sebelumnya. Ciri surah Madaniyah sebagai berikut. 1) Ayatnya panjang-panjang.
- Artinya “Hai orang2) Terdapat perkataan "Ya ayyuhallazi na aman u". orang yang beriman”. 3) Mengandung hukum, sosial kemasyarakatan muamalah, dan ibadah. Al-Qur'an terdiri dari 30 juz meliputi 6.666 ayat. Ayat tersebut dibagi menjadi 114 surah. Wahyu Al-Qur'an terakhir adalah Surah Al-Ma’idah ayat 3. Ayat tersebut diterima ketika Nabi Muhammad sedang Haji Wada'. Pada tahun 10 hijriah, tanggal 9 Zulhijah, ketika melakukan wukuf di Padang Arafah. Kitab-Kitab Allah swt.
21
b. Nama-Nama Lain Al-Qur'an Allah juga memberi beberapa nama lain bagi kitab-Nya. 1) Al-Kitab artinya tulisan atau yang ditulis. Al-Qur'an merupakan wahyu Allah yang tertulis dalam sebuah kitab suci. 2) Al-Furqan artinya pembeda antara yang benar dengan yang salah. 3) Az-Zikr artinya peringatan. Al-Qur'an berisi peringatan-peringatan dari Allah swt. Peringatan agar manusia senantiasa ingat kepada pencipta-Nya. 4) Al-Huda artinya petunjuk. Al-Qur'an berfungsi sebagai petunjuk bagi umat manusia. 5) Al-Burhan artinya keterangan. Al-Qur'an menerangkan semua permasalahan yang dihadapi umat manusia. 6) An-Nur artinya cahaya. Al-Qur'an laksana cahaya penerang bagi manusia dari kegelapan. 7) Asy-Syifa' artinya obat penawar. Al-Qur'an berfungsi sebagai penyembuh bagi orang-orang yang sakit rohaninya. 8) Al-Hakim artinya pemutus perkara. Pokok-pokok isi kandungan Al-Qur'an sebagai berikut. 1) Menjelaskan tentang keimanan, akidah, kepercayaan kepada Allah swt.. 2) Memuat berbagai macam ilmu pengetahuan. 3) Ibadah, yaitu tentang cara beribadah kepada Allah. 4) Ajaran tentang akhlak, yaitu pembentukan budi pekerti yang mulia. 5) Menjelaskan tentang hukum, peraturan, atau syariah. 6) Muamalah, hubungan antarmanusia. 7) Menjelaskan kisah-kisah atau cerita. Para nabi, orang terdahulu, dan peristiwa yang akan datang. 8) Memberi kabar baik kepada yang taat menjalankan perintah Allah swt.. Ancaman atau peringatan kepada yang ingkar kepada Allah swt.. Beberapa cara Al-Qur'an diwahyukan sebagai berikut. 1) Melalui malaikat dengan memasukkan wahyu ke dalam hatinya. 2) Malaikat menampakkan diri kepada Nabi Muhammad saw.. Malaikat berubah menjadi seorang laki-laki. Caranya dengan mengucapkan kata-kata kepada Nabi Muhammad saw.. Beliau akan menghafalnya.
22
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
3) Wahyu datang kepadanya seperti gemerincing lonceng. 4) Malaikat menampakkan diri dalam bentuk aslinya. Keistimewaan Al-Qur'an sebagai berikut. 1) Isi kandungan Al-Qur'an ditujukan kepada seluruh umat manusia. 2) Susunan kalimat dan perkataannya sangat indah. 3) Teori yang berlaku untuk segala zaman. 4) Al-Qur'an adalah kitab Allah yang tidak ada bandingannya. Hikmah diturunkan Al-Qur'an secara berangsur-angsur. 1) Agar mudah dimengerti, dipahami, dan dilaksanakan. 2) Mudah dihafal. 3) Turunnya ayat sesuai dengan peristiwa yang terjadi.
Al-Qur'an adalah kitab suci terakhir. Diturunkan kepada Nabi Muhammad saw. sebagai pedoman. Al-Qur'an menjadi dasar hukum pertama dalam kehidupan. Tidak ada kitab yang diturunkan sesudah Al-Qur'an. Al-Qur'an menyempurnakan isi Taurat, Zabur, dan Injil. Al-Qur'an pedoman hidup sampai akhir zaman.
Sumber: Ilustrasi Lilik
4) Terdapat ayat-ayat yang merupakan jawaban. Jawaban dari pertanyaan-pertanyaan. Berisi pula penolakan sesuatu pendapat atau perbuatan.
Al-Qur'an di zaman Nabi Gambar Sahabat Nabi Muhammad saw. Muhammad saw. tidak seperti menghafal Al-Qur’an. sekarang. Ayat Al-Qur'an yang turun langsung disampaikan kepada para sahabat. Beliau memerintah para sahabat menghafalkannya. Memerintahkan penulis wahyu Al-Qur'an menulisnya. Menulis pada batu, kulit binatang, pelepah kurma, atau tulang belulang. Beberapa penulis wahyu Al-Qur'an pada zaman Nabi muhammad saw.. . Ali bin Abi Talib, Usman bin Affan, Ubay bin Ka'ab, Zaid bin Sabit, dan . . Muawiyah. Zaid bin Sabit dan Muawiyah paling baik menulisnya. Nabi Muhammad saw. memerintahkan untuk memelihara Al-Qur'an. 1. Selalu membaca dan menghafal Al-Qur'an. 2. Mewajibkan agar Al-Qur'an dibaca dalam salat. Kitab-Kitab Allah swt.
23
3. Ayat-ayat Al-Qur'an saja yang ditulis. Tujuannya agar benar-benar terjamin kemurnian Al-Qur'an. Masa pemerintahan Abu Bakar terjadi Perang Yamamah. Perang antara umat Islam melawan pengikut nabi palsu. Tujuh puluh sahabat Nabi Muhammad gugur dalam peperangan. Mereka semua hafal Al-Qur'an. Umar bin Kha.t.tab memberi saran kepada Abu Bakar. Sarannya agar segera . membukukan Al-Qur'an. Abu Bakar memerintah Zaid bin Sabit sebagai penulis. . Zaid bin Sabit mengumpulkan ayat-ayat Al-Qur'an. Ditulis dalam lembaran yang diikat dengan benang. Tersusun sesuai dengan urutan yang ditetapkan Nabi Muhammad saw.. Zaid mengerjakannya dengan hati-hati. Setelah Abu Bakar wafat, lembaran-lembaran disimpan di rumah Umar bin Khat.tab. . Selanjutnya disimpan di rumah Hafsah putri Umar istri Nabi saw.. Usman bin Affan meminta lembaran Al-Qur'an kepada Hafsah. Lembaran Al-Qur'an yang pernah ditulis di zaman Abu Bakar. Usman bin Affan membentuk . panitia untuk menyalinnya. Panitia tersebut Zaid bin Sabit, Abdullah bin Zubair, Said bin Ash, dan Abdur Rahman bin Haris. Mereka berhasil membukukan lima buah Al-Qur'an. Masing-masing disebut Al Mushaf. Mushaf tersebut dikirim ke Mekah, Syria, Kufah, dan Basra. Satu mushaf disimpan di Madinah untuk Usman sendiri. Umat Islam mulai menyalin Al-Qur'an hingga akhir zaman.
Kerjakan kegiatan berikut dengan benar! Berilah tanda panah kitab suci dan rasul yang menerimanya!
24
Injil
Nabi Isa a.s.
Zabur
Nabi Musa a.s.
Taurat
Nabi Muhammad saw.
Al-Qur’an
Nabi Daud a.s.
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
1. Kitab-kitab Allah diturunkan kepada para rasul. Diturunkan sejak rasul pertama sampai rasul terakhir. 2. Kata kitab secara bahasa berasal dari kata "kutubun". Artinya sesuatu yang ditulisi. Menurut istilah kitab adalah firman Allah yang diwahyukan kepada rasul-Nya, agar disampaikan kepada umatnya. 3. Kitab Allah yang wajib dipercayai dan diketahui ada empat. Kitab Taurat diturunkan kepada Nabi Musa a.s.. Kitab Zabur diturunkan kepada Nabi Daud a.s.. Kitab Injil diturunkan kepada Nabi Isa a.s.. Kitab Al-Qur'an diturunkan kepada Nabi Muhammad saw.. 4. Al-Qur'an adalah firman Allah swt.. Diturunkan kepada Nabi Muhammad saw. dalam bentuk wahyu. Perantaranya Malaikat Jibril. Nabi Muhammad menyampaikannya kepada para sahabat dan umatnya. Al-Qur'an menjadi pedoman hidup bagi umat manusia.
Si Tinta Umat Muhammad saw. dan Penulis Wahyu
Sumber: Ilustrasi Lilik
Ibnu Abbas salah satu sahabat Nabi Muhammad. Ia mendapatkan kemuliaan atas ilmunya. Ibnu Abbas memiliki ilmu pengetahuan yang luas. Oleh karena itu, dia dijuluki “Si Tinta Umat Muhammad saw.”. Ibnu Abbas sangat Gambar Saling menghormati. tawaduk saat menuntut ilmu. Dia mendatangi ilmu dengan memuliakan derajat ulama. Mendatangi para ulama untuk mendapatkan ilmu. . Zaid bin Sabit, sang penulis wahyu. Dia juga pemuka Madinah. . Saat itu, Zaid bin Sabit hendak menunggangi kendaraannya. Berdirilah Ibnu Abbas di hadapannya. Ia memegang kendali tunggangan Zaid Kitab-Kitab Allah swt.
25
. bin Sabit. Ibnu Abbas berdiri seperti budak di hadapan tuannya. . Zaid bin Sabit berkata kepada Ibnu Abbas. “Tidak usah kau lakukan itu, wahai sepupu Rasulullah!” Ibnu Abbas menjawab, “Inilah yang diajarkan kepada kami untuk bersikap baik kepada para ulama!” Zaid lalu berkata, “Perlihatkan tanganmu kepadaku!” Ibnu Abbas menjulurkan tangannya. Zaid meraih tangan tersebut dan menciumnya. Zaid berkata “Demikianlah, kami diperintahkan untuk bersikap kepada ahlulbait Nabi kami.” . Ibnu Abbas dan Zaid bin Sabit adalah sahabat Nabi saw.. Mereka masing-masing memiliki kelebihan. Keduanya saling menghormati. Mereka juga rendah hati dan tidak sombong. Sumber: http//beranda blogsome.com/2008/03/10/ukwhuwah/ dengan perubahan.
I.
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d! 1. Wahyu dari Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad saw. berupa .... a. Al-Qur'an b. kitab suci c. hadis d. Taurat 2. Percaya kepada kitab-kitab Allah termasuk rukun iman. Termasuk ke dalam rukun yang ke .... a. satu b. dua c. tiga d. empat
26
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
3. Kitab suci Allah wajib diketahui dan dipercayai. Banyaknya kitab suci yang wajib dipercayai ada .... a. tiga b. empat c. lima d. enam 4. Kitab Taurat adalah kitab yang diajarkan kepada kaum .... a. Yahudi b. Majusi c. Muslim d. Mukminin 5. Kitab Taurat diturunkan kepada Nabi Musa a.s. secara .... a. bersamaan b. sekaligus c. berangsur-angsur d. serempak 6. Nabi Daud a.s. menerima wahyu dari Allah berupa Kitab .... a. Taurat b. Zabur c. Injil d. Al-Qur'an 7. Kitab yang diterima Nabi Daud a.s. menggunakan bahasa .... a. Arab b. Yunani c. Qibti d. Ibrani 8. Kitab Allah yang diturunkan kepada para nabi dan rasul juga disebut .... a. wasiat b. kuning c. samawi d. gundul Kitab-Kitab Allah swt.
27
9. Al-Qur'an diturunkan secara berangsur-angsur selama .... a. 22 tahun 10 bulan 2 hari b. 2 tahun 2 bulan 2 hari c. 2 tahun 2 bulan 22 hari d. 22 tahun 2 bulan 22 hari 10. Surah Al-Qur'an yang terakhir turun adalah Surah .... a. Al-’Alaq Ayat 5 b. Al-’Alaq Ayat 3 c. Al-Ma’idah Ayat 3 d. Al-Ma’idah Ayat 5
II. Isilah titik-titik berikut dengan tepat! 1. Kitab Injil berisi ketauhidan yang menyembah kepada .... 2. Isi kandungan Al-Qur'an ditujukan kepada .... 3. Keaslian Al-Qur'an dijaga oleh .... 4. Jumlah surah dalam Al-Qur'an adalah .... 5. Salah satu ciri surah Al-Qur'an yang diturunkan di Mekah adalah .... III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar! 1. Apakah arti Al-Qur'an menurut bahasa? 2. Kepada siapakah Kitab Zabur diturunkan? 3. Surah apakah yang paling panjang dalam Al-Qur'an? 4. Sampai kapankah Kitab Al-Qur'an berlaku? 5. Disebut apakah wahyu Al-Qur'an yang diturunkan di Madinah?
28
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Kisah Nabi
Kisah Nabi
Nabi Ayyub a.s. 1. 2. 3. 4.
Nabi Ayyub jatuh miskin Meninggalnya anakanak Nabi Ayyub a.s. Penyakit Nabi Ayyub Allah mengabulkan doa Nabi Ayyub
Nabi Musa a.s 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Kelahiran Nabi Musa Nabi Musa dewasa Menuju daerah Madyan Diangkat rasul Berdakwah Nabi Musa keluar dari Mesir Kedurhakaan umat Nabi Musa
Nabi Isa a.s. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
dakwah
mukjizat
rasul
durhaka
nabi
umat
keji
penafsir
Kisah Nabi
Kelahiran Nabi Isa a.s. Isa a.s. dan ibunya menyelamatkan diri Bertemunya Nabi Isa dan Nabi Yahya Nabi Isa a.s. diangkat menjadi rasul Mukjizat Nabi Isa a.s. Nabi Isa diselamatkan Allah swt.
29
Gambar Mukjizat Nabi Isa a.s..
Nabi dan rasul adalah manusia pilihan Allah. Mereka dipercaya untuk menerima wahyu. Allah telah mengukur kemampuan para rasul. Kemampuan untuk menerima dan mendapat wahyu. Utusan Allah adalah orang yang suci. Setiap nabi dan rasul akan menerima ujian. Ujian dalam berbagai bentuk saat mengemban tugas dari Allah. Mereka tetap tabah, sabar, dan bertambah khusyuk beribadah. Sabar menghadapi rintangan dalam mempertahankan keimanan dan keyakinan terhadap Allah swt.. Nabi dan rasul selalu dimusuhi. Dimusuhi oleh kaum yang menyembah berhala. Kaum tersebut tidak mau menerima dakwah nabi dan rasul. Mereka tidak mau menyembah kepada Allah Yang Maha Esa.
30
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Sumber: Ilustrasi Lilik
Nabi Isa a.s.
Nabi Ayyub a.s. dilahirkan di daerah Adzra'at wilayah Kota Damaskus. Ayahnya bernama Ishaq bin Ibrahim. Ibu Nabi Ayyub keturunan Nabi Luth a.s.. Ibunya seorang hamba yang saleh. Nabi Ayyub a.s. adalah rasul yang kaya raya. Dia mendapat warisan kekayaan dari ayahnya. Harta berupa hewan ternak dan ladang. Tanah yang luas berada di negeri Hauran Syam. Tidak ada orang yang sekaya Nabi Ayyub. Nabi Ayyub a.s. memiliki Gambar Ladang Nabi Ayyub. sifat yang terpuji. Sifat-sifatnya sebagai berikut. 1. Memiliki kesabaran dan ketabahan yang luar biasa. 2. Baik hati, suka menolong fakir miskin dan yatim.
Sumber: Ilustrasi Lilik
Kisah Nabi Ayyub a.s.
3. Tidak sombong atau hidup bermewah-mewah. 4. Manusia yang pandai bersyukur kepada Allah. Bersyukur atas karunia nikmat melimpah yang diterima dari-Nya. 5. Seorang mukmin sejati. Hari-harinya penuh dengan amal ibadah kepada Allah swt.. Nabi Ayyub menikah di usia tiga puluh tahun. Istrinya bernama Rahmah binti Ifrayim bin Yusuf a.s.. Allah melimpahkan karunia kepada beliau dengan dua belas anak laki-laki dan perempuan. Nabi Ayyub a.s. diangkat menjadi rasul di negeri Hauran dan Batsinah. Beliau menyeru kepada umat manusia. Menyeru untuk beribadah menyembah Allah Yang Maha Esa. Tidak menyekutukan Tuhannya dan selalu memuji-Nya.
1. Nabi Ayyub Jatuh Miskin Nabi Ayyub seorang mukmin sejati. Ia selalu bersyukur atas nikmat karunia dari Allah. Menyaksikan keimanan Nabi Ayyub, iblis merasa dengki. Iblis berniat menjalankan siasat kotornya ingin menggodanya. Iblis mengirim jin dan setan. Mereka menghancurkan segenap harta benda Nabi Ayyub. Kisah Nabi
31
Sumber: Ilustrasi Lilik
Awalnya lembunya mati semua, berikutnya domba-dombanya. Nabi Ayyub masih sabar dan teguh dalam imannya. Jin ifrit dan setan meniupkan badai api. Unta dan penggembala Nabi Ayyub terbakar semua. Jin ifrit pun mendatangi sawah ladang Nabi Ayyub a.s.. Bertiuplah angin kencang yang mengeringkan segala sesuatu yang dihampirinya.
Gambar Bencana atau ujian.
Nabi Ayyub tetap tegak berdiri walaupun kerugian harta. Tidak sedikit pun rasa ragu dan kufur kepada Allah. Kejadian itu semakin memantapkan keimanannya kepada Allah. Beliau menerima dengan tawakal apa yang terjadi padanya.
2. Meninggalnya Anak-Anak Nabi Ayyub a.s. Iblis menyadari bahwa Nabi Ayyub tetap menjadi hamba yang bersyukur. Iblis membinasakan anak-anak Nabi Ayyub. Nabi Ayyub dapat mengendalikan dirinya. Dia menganggap anak-anaknya sebagai titipan Allah semata. Nabi Ayyub masih tetap menjadi mukmin yang sabar. Keimanannya kepada Allah tidak akan berubah.
3. Penyakit yang Menimpa Diri Nabi Ayyub a.s. Nabi Ayyub bersyukur atas semua bencana yang menimpanya. Iblis geram mendengar bisikan Nabi Ayyub kepada Allah. Iblis meniup-niup angin hawa api pada lubang hidung Nabi Ayyub. Wajah Nabi Ayyub menghitam. Iblis masih meniupkan angin berhawa api itu ke semua tubuh Nabi Ayyub. Nabi Ayyub mengalami sakit yang luar biasa. Hampir semua mahluk Allah menjauhi, kecuali istrinya. Rahmah binti Ifrayim binti Yusuf adalah istri Nabi Ayyub yang setia. Dia senantiasa menjaga Nabi Ayyub tanpa mengeluh.
32
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
4. Allah Mengabulkan Doa Nabi Ayyub a.s. Suatu hari, Nabi Ayyub meminta istrinya mencarikan obat. Dia meninggalkan Nabi Ayyub dalam keadaan sakit dan tidak kembali. Nabi Ayyub marah. Ia bersumpah, "Nanti, apabila aku sembuh, akan kupukul istriku sebanyak 100 kali pukulan." Nabi Ayyub memanjatkan doa yang lahir dari jiwanya yang suci. Allah mengabulkan doanya. Allah berfirman:
ufs ãunî~î% ã p=Moi uæäiänZFbY ue änç.&AäY Ùw o}9çRfe ú=a : p äm 9nQoi ÖM
"Maka Kami pun memperkenankan seruannya itu, lalu Kami lenyapkan penyakit yang ada padanya, dan Kami lipatgandakan bilangan mereka sebagai suatu rahmat dari sisi kami dan untuk menjadi peringatan bagi semua yang menyembah Allah." - 84). (Q.S. Al-Anbiya':
Nabi Ayyub telah sembuh dari sakitnya. Rahmah, istrinya akhirnya kembali. Nabi Ayyub teringat akan sumpahnya. Dia akan memukul istrinya 100 kali bila telah sembuh. Ketika akan melaksanakan nadarnya, Allah berfirman dalam surah Asayat 44. Nabi Ayyub melaksanakan perintah Allah tersebut. . Sad . Dalam waktu singkat Nabi Ayyub menjadi seorang yang kaya raya. mempunyai anak lebih dari anak-anak yang sudah meninggal. Nabi Ayyub seorang yang beriman teguh dan sabar. Nabi Ayyub masih tetap bermukim di negeri Syam. Beliau meninggal pada usia sembilan puluh tiga tahun.
Kisah Nabi
33
Kisah Nabi Musa a.s. 1. Tempat kelahiran Nabi Musa a.s.
Sumber: Ilustrasi Lilik
Nabi Musa dilahirkan di Mesir. Ayahnya bernama Imran bin Yasar. Ibunya bernama Yukabat atau Safura binti Qohat binti Lawi binti Yakub. Nabi Nabi Musa adalah keturunan Nabi Yakub Musa a.s. atau Bani Israil. Nabi Musa dilahirkan di zaman Raja Firaun berkuasa. Firaun memaksa kaum Bani Israil untuk berlaku kafir. Suatu malam Raja Firaun Gambar Nabi Musa waktu masih bayi bermimpi. Dia ketakutan pada dihanyutkan ke Sungai Nil. mimpinya itu. Dikumpulkannya para ahli penafsir mimpi. Mereka berkata bahwa akan lahir bayi laki-laki. Bayi dari kalangan Bani Israil. Dia akan merebut dan mengalahkan kekuasaan Firaun. Akhirnya Firaun mengeluarkan perintah untuk membunuh seluruh bayi laki-laki. Yukabat melahirkan seorang anak laki-laki. Yukabat takut dan sedih. Takut anaknya jatuh ke tentara Firaun dan disembelih. Allah memberikan ilham kepada Yukabat. Bayinya disembunyikan dalam peti dan menghanyutkannya ke Sungai Nil. Peti yang berisi Nabi Musa ditemukan oleh Asiyah, istri Raja Firaun. Asiyah memohon kepada Firaun untuk merawatnya.
2. Nabi Musa a.s. Menginjak Masa Remaja Suatu hari, Firaun dan Musa a.s. pergi ke luar istana. Musa a.s. menjumpai dua orang yang berkelahi. Dia berusaha melerai, hingga dipukulnya seorang dari mereka. Pemuda yang dipukul roboh dan mati. Pemuda yang mati adalah pembuat roti Firaun. Firaun mengetahui kejadian tersebut. Dia memerintahkan pengawalnya untuk membunuh Musa a.s.. Musa a.s. melarikan diri ke luar kota.
3. Nabi Musa Menuju ke Daerah Madyan Perjalanan Musa a.s. ke Madyan merupakan perjalanan berat. Tiba di Madyan, Musa beristirahat di bawah pohon. Dia melihat dua orang gadis yang kesulitan mengambil air untuk domba-dombanya. Musa a.s. membantunya. Ayah gadis tersebut meminta Musa a.s. untuk menginap. Tidak lama, Musa a.s. menikah dengan salah satu putrinya. Istri Musa a.s. adalah Siti Safira, putri dari Syuaib a.s..
34
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
4. Nabi Musa a.s. Diangkat Menjadi Rasul Musa a.s. bermukim di Madyan. Dia menggembala domba-domba Syuaib a.s.. Waktunya sudah disepakati. Musa a.s. dibekali tongkat agar bisa menjaga dirinya. Setelah Musa a.s. menyelesaikan masa yang telah disepakati. Dia ingin kembali ke Mesir. Musa a.s. bersama istrinya berjalan ke arah selatan. Tiba di Padang Pasir Sinnai, Musa bermalam di suatu lembah. Lembah itu bernama Tuwa. Ketika malam larut, dia melihat api. Api dari arah kanan gunung di Barat. Musa a.s. berjalan ke arah api. Dia terpana dan terpaku menyaksikan apa yang dilihatnya. Di sanalah datang wahyu dari Allah. Kisah diangkatnya Musa - a- ayat 9 –22. a.s. menjadi nabi dan rasul terdapat dalam Al-Qur’an Surah T. ah
5. Nabi Musa Menyeru dan Berdakwah kepada Raja Firaun Nabi Musa menyampaikan risalah Tuhan kepada Firaun. Firaun tidak mau menerimanya. Nabi Musa menguatkan kebenarannya dengan tongkat di tangannya. Musa a.s. melemparkan tongkatnya ke atas bumi. Tongkat itu berubah menjadi ular besar. Selanjutnya Nabi Musa meletakkan tangannya di sakunya. Lantas mengeluarkannya, tangannya itu berwarna putih cemerlang.
Sumber: Ilustrasi Lilik
Firaun bertambah marah, ia mengumpulkan tukang-tukang sihir. Mereka melemparkan tali dan berubah menjadi ular yang banyak. Nabi Musa memohon perlindungan kepada Allah. Turunlah wahyu agar Musa a.s. segera melemparkan tongkatnya. Tongkatnya menjelma menjadi ular yang sangat besar. Menelan seluruh ular tukang sihir itu.
Gambar Mukjizat Nabi Musa, tongkatnya bisa berubah menjadi ular.
Kisah Nabi
35
6. Nabi Musa Keluar dari Mesir Allah mewahyukan kepada Musa a.s. untuk keluar dari Mesir. Musa dan kaumnya berangkat menuju negeri Palestina. Firaun mengirimkan bala tentara untuk mengejar mereka. Tiba di tepi Laut Merah yang memisahkan negeri Mesir dengan Semenanjung Cina. Nabi Musa berdoa kemudian memukulkan tongkatnya ke laut. Terbelahlah lautan menjadi jalan yang besar.
Nabi Musa a.s.
Sumber: Ilustrasi Lilik
Nabi Musa beserta umatnya meneruskan perjalanan. Firaun dan tentaratentaranya mengejar dari belakang. Musa bersama kaumnya sampai di daratan. Musa memukulkan tongkatnya. Laut kembali bersatu seperti semula. Firaun dan tentaranya tenggelam. Firaun dan seluruh tentaranya tertelan ombak Laut Merah. Firaun dan tentaranya tewas semua dengan mengenaskan.
Gambar Nabi Musa dan pengikutnya melewati Laut Merah.
7. Kedurhakaan Umat Nabi Musa Kaum Nabi Musa selamat dari kejaran Firaun. Mereka meneruskan . perjalanan menuju Tursina. Tiba di sana, Nabi Musa tinggal di Gunung Sur. Nabi Musa meninggalkan kaumnya selama 40 hari. Samiri, seorang munafik berhasil membujuk kaum Musa a.s.. Mereka diajak menyembah patung anak sapi. Mereka juga tidak menghiraukan Nabi Harun. Nabi Musa kembali dan marah menyaksikan kejadian itu. Nabi memintakan Allah untuk mengampuni mereka. Allah mewahyukan bahwa tobat mereka tidak diterima. Datanglah api yang dari langit dan membakar mereka semua. Nabi Musa a.s. menangis dan menghiba kepada Allah. Allah menghidupkan kembali 70 pengikut Nabi Musa.
36
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Kisah Nabi Isa a.s. 1. Kelahiran Nabi Isa a.s. Nabi Isa a.s. lahir pada tahun 622 sebelum Hijriah. Tahun kelahirannya disebut tahun Masehi atau Miladiyah. Isa dilahirkan oleh seorang perempuan yang saleh. Dialah Maryam putra Imran. Maryam diasuh oleh Nabi Zakaria dari kecil. Saat beribadah di Mihrab, Maryam didatangi Malaikat Jibril. Jibril mengabarkan bahwa Maryam akan dikaruniai bayi laki-laki. Maryam heran karena dia belum bersuami. Malaikat Jibril menjelaskan bahwa hal itu mudah bagi Allah. Hal ini dijelaskan dalam Q.S. Maryam ayat 21. Semakin hari, kandungan Maryam kian membesar. Maryam mengasingkan diri dengan kandungannya. Setelah Isa a.s. lahir, Maryam membawanya ke Baitul Maqdis. Semua orang memperolok dan menuduhnya dengan keji. Maryam hanya diam dan Isa a.s. yang berbicara. Menjelaskan bahwa dirinya seorang hamba Allah. Hal ini dijelaskan dalam Al-Qur’an Surah Maryam.
ØA ä~çm 4fR- p è&bîeãén% ã Ú ufeã 9çQém ã d ä] - inn-i ‘abdullah - (i) at - aniyal-kit - wa ja’alan-i nabiyy a- (n). Qala aba
“Dia Isa berkata, “Sesungguhnya aku hamba Allah, Dia memberiku Kitab (Injil) dan Dia menjadikan aku seorang nabi.” (Q.S. Maryam: 30)
2. Nabi Isa a.s. dan Ibunya Menyelamatkan Diri Orang Yahudi tahu bahwa Isa a.s. akan menjadi nabi. Mereka melapor ke Raja Herodes. Herodes memerintahkan agar membunuh bayi Isa a.s.. Yusuf Al-Najar membawa Maryam dan anaknya. Mereka menyelamatkan diri ke Mesir. Hingga Isa a.s. dewasa, mereka tinggal di daerah ‘Ain Syams.
Kisah Nabi
37
3. Bertemunya Nabi Isa a.s. dengan Nabi Yahya a.s Raja Herodes wafat. Allah memberikan wahyu kepada Maryam untuk kembali ke Palestina. Isa a.s. tinggal di daerah Nazaret. Daerah tersebut menjadi acuan nama Nasrani. Isa a.s. dan ibunya tinggal di rumah Nabi Zakaria. Di situlah Isa a.s. dan Yahya a.s bertemu.
4. Nabi Isa a.s. Diangkat Menjadi Rasul Isa a.s. diangkat Allah menjadi nabi ketika berusia 30 tahun. Nabi Isa bersama ibunya berada di Gunung Zaitun. Mereka hendak melaksanakan salat dan zikir kepada Allah. Tiba-tiba datang sinar cahaya benderang menyelubungi dirinya. Malaikat Jibril menyampaikan wahyu dari Allah. Ajaran yang diterima Nabi Isa tertuang dalam Kitab Injil. Berisi ajaran tentang tauhid. Memberikan kabar akan datangnya nabi terakhir. Nabi terakhir yang bernama Muhammad saw.. Mulailah Isa mengelilingi Palestina setiap hari. Dia memberikan kabar gembira dengan agama dari Allah. Orang Yahudi mengingkari dan tidak menyambut baik. Nabi Isa pun berdoa agar Allah memberikan murid-murid yang dapat membantunya. Allah mengabulkan doa Nabi Isa. Dua belas orang laki-laki yang beriman. Mereka mengikuti dan mengabdikan diri sebagai murid Isa a.s.. Al-Qur’an menyebut mereka sebagai kaum Hawariyyun.
5. Mukjizat Nabi Isa a.s. Berikut ini beberapa mukjizat Nabi Isa a.s.. a. Dapat berbicara waktu masih bayi. b. Mengetahui kitab dan hikmah. Allah memberikan pikiran yang cerdas. c. Menciptakan sesuatu dari tanah liat yang meyerupai burung. d. Dapat menyembuhkan orang sakit. e. Menghidupkan orang mati dengan izin Allah swt.. f.
Dapat memberitahu manusia apa yang mereka makan dan simpan di rumahnya.
g. Dapat berjalan di permukaan air. h. Dapat mendatangkan hidangan dari langit.
38
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
6. Nabi Isa Diselamatkan Allah swt.
Sumber: Ilustrasi Lilik
Nabi Isa a.s. menyampaikan dakwahnya. Bahasanya halus, lemah lembut, penuh kasih, dan sopan santun. Ia mengajak manusia menuju keselamatan. Pengikutnya sedikit demi sedikit mulai bertambah. Pemuka dan pembesar Yahudi meminta Isa a.s. untuk menjadi raja mereka. Nabi Isa menolak tawaran tersebut.
Gambar. Tentara Romawi mengejar Nabi Isa.
Nabi Isa a.s. giat berdakwah. Gubernur Romawi, Pontius Pilatus memutuskan untuk membunuh Nabi Isa. Nabi Isa sembunyi di sebuah rumah yang sunyi dan aman. Salah seorang pengikut Nabi Isa a.s. berkhianat. Dia bernama Yudas Iskariot atau Yahuza. Dia memberitahukan tempat persembunyian Nabi Isa. Allah menunjukkan kekuasaan-Nya. Wajah Yudas diserupakan dengan wajah Nabi Isa. Orang-orang Yahudi mengira dia Nabi Isa. Yudas Iskariot ditangkap dan disalib di Bukit Golgota. Allah swt. mengangkat dan menyelamatkan Nabi Isa ke langit.
Lakukan kegiatan berikut dengan cermat! Kerjakan dengan kelompok belajarmu! Sebutkan semua jenis mukjizat yang dimiliki Nabi Musa dan Nabi Isa!
Kisah Nabi
39
1. Nabi Ayyub a.s. adalah nabi yang kaya raya. Dia memiliki banyak harta, anak, dan binatang ternak. Nabi Ayyub dermawan dan tidak sombong. Suka membantu fakir miskin dan yatim piatu. 2. Nabi Ayyub a.s. diuji oleh Allah dengan penderitan. Semua hartanya habis terbakar. Putra-putrinya meninggal. Binatang ternaknya juga habis. Penyakit di badannya yang tak kunjung sembuh. Nabi Ayyub a.s. tetap sabar, tabah, dan tawakal kepada Allah. Akhirnya Allah memberikan kesembuhan dan mengembalikan kebahagiaannya. 3. Nabi Musa dilahirkan di zaman Raja Firaun. Firaun adalah raja Mesir. Dia berkuasa dan sangat kejam. Berbuat kerusakan dan penindasan terhadap rakyatnya. 4. Raja Firaun memproklamirkan diri sebagai Tuhan. Tuhan bagi mereka yang harus disembah oleh bangsa Mesir. 5. Nabi Musa diberi Kitab Taurat oleh Allah. Kitab ini sebagai pedoman bagi kaum Bani Israil. 6. Mukjizat Nabi Musa ada pada tongkatnya. Tongkatnya bisa menjadi ular. Tongkat itu juga dapat membelah Laut merah. 7. Nabi Isa dilahirkan oleh Ibunya, Siti Maryam. Dia dilahirkan tanpa seorang Ayah. Kitab suci Nabi Isa adalah Injil. 8. Beberapa mukjizat Nabi Isa a.s. sebagai berikut. a. Dapat berbicara waktu masih bayi. b. Mengetahui kitab dan hikmah. c. Menciptakan sesuatu dari tanah liat yang menyerupai burung. d. Dapat menyembuhkan orang sakit. e. Dapat menghidupkan orang mati dengan izin Allah swt. f.
Dapat memberitahu manusia. Mengetahui apa yang mereka makan dan simpan di rumahnya.
g. Dapat berjalan di permukaan air. h. Dapat mendatangkan hidangan dari langit
40
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Nabi Isa a.s. yang Cerdas Maryam bermaksud memondokkan Isa a.s. saat dewasa. Dia membawa putranya ke Kuttab. Kuttab adalah pemondokan di Mesir. Isa a.s. bertemu dengan seorang guru. Sang guru berkata kepada Isa a.s.. “Ucapkanlah bismillahirrahmanirrahim.” Isa a.s. mengucapkan lafal tersebut berilang-ulang. Guru menyuruh lagi, “Sebutkan huruf-huruf abjad!” Tapi Isa a.s. berkata, “Apakah guru tahu apa abjad itu?” Mendengar hal itu, guru mengambil tongkat. Menyadari akan dipukul, Isa berkata. “Wahai guru, kalau guru tahu jangan memukulku. Tetapi kalau guru tidak tahu, tanyakanlah kepadaku. Aku akan menjelaskannya kepada guru.” Guru menjawab, “Jelaskan kepadaku.” Isa a.s. pun menjelaskan, “Alif, berarti tiada Tuhan selain Allah. Ba’ berarti keindahan Allah. Jim berarti keagungan Allah. Dal berarti agama Allah. Sin artinya keagungan Allah. Mim berarti kekuasaan Allah.” Mendengar penjelasan Isa a.s., guru berkata kepada Maryam. “Wahai perempuan, bawalah anak ini. Ia sudah pandai dan tidak butuh guru.” Meski pandai, Nabi Isa a.s. tetap belajar. Ketika kembali ke Palestina, Isa a.s. mengikuti kajian-kajian keilmuan dan berkumpul dengan para ahli. Ahli hukum, ahli ibadah, dan ahli zuhud. Oleh karena itu, kalian juga harus rajin. Rajin belajar dan menimba ilmu. Sebagaimana sikap Nabi Isa a.s.. Sikap Nabi Isa a.s. menjadi teladan yang baik. Nabi Isa a.s. juga tidak sombong meskipun dia cerdas. Menuntut ilmu dan bergaul dengan ahli dalam bidang ilmu. Sumber: http:/www.gudangmateri.com/2010/07/ kisah-nabi-isa-as.html. dengan perubahan.
Kisah Nabi
41
I.
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d! 1. Harta Nabi Ayyub melimpah. Sifat Nabi Ayyub a.s. dengan hartanya adalah .... a. dermawan b. bersenang-senang c. suka meminta-minta d. bangga 2. Nabi Ayyub a.s. diuji oleh Allah swt. dengan penyakit kusta. Beliau menderita penyakit kusta selama …. a. b. c. d.
dua tahun lima tahun enam tahun tujuh tahun
3. Nabi Ayyub a.s. diangkat oleh Allah swt. menjadi seorang rasul di negeri …. a. Batsinah b. Palestina c. Jerusalem d. Mesir 4. Nabi Ayyub a.s. mempunyai seorang istri. Istri yang sangat setia bernama …. a. Zulaikah b. Siti Aminah c. Siti Ramlah d. Rahmah 5. Musuh besar Nabi Musa a.s. adalah seorang raja. Raja yang tidak lain adalah ayah angkatnya yang bernama .... a. Namrud b. Firaun c. Abrahah d. Tartar
42
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
6. Nabi Musa a.s. dipungut oleh istri Raja Firaun yang bernama …. a. Yukabat b. Asiyah c. Alfiyah d. Alifah 7. Kitab yang diturunkan oleh Allah kepada Nabi Musa adalah …. a. Al-Qur’an b. Injil c. Taurat d. Zabur 8. Nabi Isa a.s. menerima wahyu pertama kali di Gunung .... a. Muria b. Hindia c. Uhud d. Zaitun 9. Nabi Isa a.s. tinggal di daerah Nazaret untuk …. a. mengasingkan diri b. membersihkan diri c. menambah kepandaian d. berdarma wisata 10. Ajaran yang di bawa Nabi Isa a.s. adalah .... a. menyembah kepada Allah swt b. melawan musuh-musuhnya c. membela kaumnya d. menyembah kepada patung II.
Isilah titik-titik berikut dengan tepat! 1. Allah mengutus Nabi Ayyub a.s. di negeri …. 2. Ternak dan hewan-hewan Nabi Ayyub a.s. berupa …. 3. Mukjizat Nabi Musa a.s. adalah berupa .... 4. Pengikut Nabi Musa a.s. ada yang membelot. Membuat patung sapi untuk disembah bernama …. 5. Sahabat Nabi Isa a.s. yang berkhianat bernama ….
Kisah Nabi
43
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar! 1. Ujian apakah yang pertama kali tertimpa atas Nabi Ayyub a.s.? 2. Apakah perintah Allah terhadap Nabi Ayyub agar sakitnya segera sembuh? 3. Di lingkungan manakah Musa dibesarkan? 4. Dari kaum apakah pengikut dan murid-murid Nabi Isa a.s.? 5. Bagaimanakah Nabi Isa dapat selamat dari tentara Romawi?
44
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Meneladani Kisah Nabi
Meneladani Kisah Nabi
Nabi Ayyub a.s.
1. Taat dan tekun beribadah 2. Tabah dalam menerima cobaan 3. Sikap dermawan 4. Pemaaf dan kasih sayang
Nabi Musa a.s
Nabi Isa a.s.
1. Tanggung jawab 2. Berani 3. Tekun
1. Suka menolong orang 2. Kasih sayang
dakwah
sifat
tekun
ikhlas
tawakal
teladan
kusta
tabah
Meneladani Kisah Nabi
45
Sumber: Ilustrasi Lilik
Nabi Ayyub a.s.
Gambar Teladan Nabi.
Rasul diberi keistimewaan oleh Allah. Para rasul diberi ketabahan dan kesabaran. Mereka menjadi suri teladan untuk umatnya. Tujuan Allah mengutus rasul adalah mengajak beribadah. Beribadah kepada Allah serta menegakkan agama-Nya. Ibadah yang baik dan benar sesuai dengan aturan. Aturan dan tuntunan dalam beribadah dapat dipelajari melalui utusan Allah. Para rasul disucikan dari segala macam keburukan. Mereka dipelihara dari perbuatan maksiat. Umat Islam dianjurkan untuk meneladani sifat rasul. Seperti kesabaran dan ketabahan Nabi Ayyub a.s.. Keteguhan Nabi Musa dan Nabi Isa. Para rasul senantiasa bersabar dalam menjalankan dakwahnya. Mereka juga tabah saat diuji. Selalu memegang teguh ajaran Allah.
46
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Meneladani Perilaku Nabi Ayyub a.s.
Nabi Ayyub a.s. memiliki sifat yang terpuji dan mulia. Dia suka memberi pertolongan terhadap orang lain. Nabi Ayyub a.s. selalu tekun melaksanakan ibadah dalam berbagai keadaan. Nabi Ayyub memiliki sifat pemaaf dan kasih sayang. Berikut ini sifat yang dapat diteladani dari Nabi Ayyub a.s..
1
Taat dan Tekun Beribadah kepada Allah swt.
Sejak kecil, Nabi Ayyub a.s. memiliki sifat tekun. Tekun beribadah kepada Allah swt.. Dia meniru ketekunan ayahnya, yaitu Nabi Ishak a.s.. Setiap pagi, siang, sore, dan malam senantiasa bertasbih. Mendekatkan diri kepada Alllah dengan penuh ikhlas. Nabi Ayyub a.s. tumbuh menjadi orang yang kaya raya. Dia membangun tempat ibadah untuk kaumnya. Membuat lembaga sosial yang mengurusi orang-orang tidak mampu. Nabi Ayyub banyak belajar dan mengamalkan syariat. Nabi Ayyub mengajarkan ajaran agama itu kepada kaumnya.
2. Tabah dalam Menerima Cobaan dari Allah Nabi Ayyub seorang nabi yang kaya raya. Istananya megah, rezekinya berlimpah, dan tanahnya luas. Istri dan anaknya sehat wal afiat. Nabi Ayyub tetap menjadi seorang hamba Allah. Hamba yang saleh dan kuat ibadahnya. Kekayaan tidak menjadikan Nabi Ayyub lalai. Dia semakin tekun dengan bersujud dan berbakti. Iblis menghancurkan segala milik Ayyub a.s.. Ayyub a.s. hanya memandangnya dengan meneteskan air mata. Dari mulutnya keluar ucapan tawakal dan pasrah diri. Iblis menularkan penyakit pada sekujur tubuh Ayyub a.s.. Nabi Ayyub masih tetap tabah. Dia hanya menyerahkan nasib kepada Allah.
3. Dermawan Nabi Ayyub kaya raya dan tidak sombong. Dia seorang dermawan dan pemurah. Banyak bersedekah dan suka menolong. Setiap tahun Nabi Ayyub menyembelih banyak ternak. Dagingnya dibagikan kepada orang-orang di sekitarnya.
Meneladani Kisah Nabi
47
4. Pemaaf dan Kasih Sayang Rahmah, istri Nabi Ayyub yang sangat sabar. Suatu hari, Rahmah meninggalkan Nabi Ayyub. Saat itu, Nabi Ayyub sangat marah. Dia berjanji akan memukul istrinya saat pulang. Ketika Rahmah kembali, Nabi Ayyub memaafkannya. Nabi Ayyub a.s. melaksanakan nazarnya untuk memukul istrinya seratus kali. Caranya dengan mengumpulkan seratus lidi. Dijadikan satu ikatan, kemudian dipukulkan sekali. Nabi Ayyub menyadari bahwa istrinya adalah wanita saleh. Ketabahan, kesabaran, dan ketaatan Ayyub a.s. kepada Allah perlu kita contoh dan teladani.
Meneladani Perilaku Nabi Musa a.s.
Nabi Musa a.s. dibesarkan di istana Raja Firaun. Dia tumbuh menjadi pemuda yang pemberani. Berikut ini akan dijelaskan sifat-sifatnya. Dari sifat Nabi Musa, dapat diambil teladan baik.
1. Perilaku Tanggung Jawab Nabi Musa a.s. Nabi Musa a.s. bekerja di keluarga Nabi Syuaib selama delapan tahun. Dia menjalani dengan rasa tanggung jawab. Dia memimpin istri dan keluarga dengan penuh tanggung jawab. Musa a.s. meminta izin untuk kembali ke Mesir bersama istrinya. Hal itu dilakukan karena rasa tanggung jawabnya. Tanggung jawab terhadap nasib kaumnya. Kaum Bani Israil yang dijajah oleh Raja Firaun. Musa merasa terpanggil jiwanya untuk melepaskan kaumnya. Selama bertahun-tahun kaum Bani Israil menjadi budak. Mereka melayani kerakusan pemerintah Mesir pimpinan Firaun.
2. Perilaku Keberanian Nabi Musa a.s. Nabi Musa berdakwah dan mengajak umatnya untuk menyembah Allah swt.. Nabi Musa ditemani Harun menyampaikan dakwahnya kepada Raja Firaun. Tidak ada satu pun yang berani melawan Firaun. Nabi Musa a.s. dan Harun memberanikan diri untuk menentang kekafiran Raja Firaun. Firaun mengobarkan perang melawan Musa. Dia memimpin langsung ribuan tentara. Tentara yang lengkap dengan senjata mengejar Musa dan pengikutnya. Nabi Musa a.s. tidak pernah takut.
48
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
3. Perilaku Ketekunan Nabi Musa a.s. Nabi Musa a.s. hidup bersama Nabi Syuaib a.s.. Dia sangat tekun beribadah kepada Allah. Nabi Musa belajar agama kepada Nabi Syuaib. Dia menimba berbagai macam ilmu dari Nabi Syuaib a.s.. Nabi Musa juga tekun mengajarkan agama kepada umatnya. Siang malam berpuasa dan bersembahyang. Sebagai pemimpin umat, Nabi Musa a.s. sangat tekun. Tekun membina kaumnya untuk menyembah kepada Allah.
Meneladani Perilaku Nabi Isa a.s.
Perjalanan hidup Nabi Isa penuh dengan keteladanan. Sama halnya dengan kehidupan Nabi Ayyub dan Nabi Musa. Nabi Isa a.s. juga banyak mengalami rintangan dan cobaan. Ujian yang datang dijalani dengan sikap yang luar biasa. Hal ini tampak pada kehidupan sehari-hari. Banyak sikap yang diambil sebagai teladan.
1. Suka Menolong Orang Setelah Nabi Isa a.s. mendapat Kitab Injil. Dia mengajak Bani Israil untuk menyembah hanya kepada Allah swt.. Hanya sedikit kaum yang mengikuti ajakan itu. Kebanyakan orang-orang miskin yang mengikutinya. Nabi Isa a.s. tidak berputus asa. Dia merubah cara berdakwahnya. Caranya dengan menolong dan bijaksana terhadap setiap orang. Nabi Isa a.s. dapat menjalankan dakwahnya dengan lancar. Nabi Isa a.s. disebut sebagai ahli pengobatan dan kedokteran. Dia dapat menjalin hubungan baik dengan kaumnya. Beliau memberi pertolongan kepada kaumnya secara gratis. Mereka yang sakit disembuhkan dan yang lapar diberi makan.
2. Sifat Kasih Sayang dan Pemaaf Nabi Isa a.s. banyak mengalami rintangan dan ancaman dari kaumnya. Mereka menuduh Nabi Isa a.s. memecah belah bangsa Yahudi. Nabi Isa bersikap pemaaf dan berlaku kasih sayang. Dia menganggap orang-orang Yahudi belum paham isi ajarannya. Dia memaafkan kelancangan kaum Yahudi.
Meneladani Kisah Nabi
49
Penguasa negeri itu memutuskan untuk menyalib Nabi Isa a.s.. Nabi Isa a.s. menyingkir dari keramaian. Dia melakukannya dengan penuh rasa maaf dan kasih sayang. Akhirnya Allah menyelamatkannya. Memaafkan adalah sikap yang mulia. Permusuhan dapat dihilangkan dan kerukunan akan tercipta. Setiap orang hendaknya bersikap pemaaf. Sebagaimana yang dilakukan oleh Nabi Isa a.s.. Hal ini sesuai dengan Al-Qur’an Surah - ayat 159. Ali-‘Imran
××× kte =ZV&A ã p ktnQ [Q äY ××× ... f a’fu ‘anhum wastagfir lahum ....
“...Karena itu maafkanlah mereka, mohonkanlah ampun bagi - 159) mereka, ..." (Q.S. Ali-‘Imran:
Perilaku Nabi Ayyub, Nabi Musa, dan Nabi Isa sangat terpuji. Kalian harus berusaha untuk meneladaninya. Meneladani sikapnya ke dalam kehidupan sehari-hari. Baik dari sisi ibadah maupun ketegaran dan semangatnya. Kalian hendaknya membiasakan rajin ibadah.
Sumber: Ilustrasi Lilik
Sikap yang lain adalah rajin belajar. Bertanggung jawab, sabar, pemaaf, dan kasih sayang. Biasakan melakukan hal tersebut di mana saja. Lakukan di rumah, sekolah, maupun masyarakat.
Gambar Wujud perilaku yang meneladani para nabi.
50
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Kerjakan kegiatan berikut dengan cermat! 1. Diskusikan secara berkelompok. Diskusikan cerita singkat kehidupan Nabi Ayyub a.s.. Diskusikan pula hal yang dapat sebagai teladan! 2. Diskusikan bersama kelompok belajarmu. Diskusi mengenai tongkat atau mukjizat Nabi Musa a.s.. 3. Diskusikan dengan kelompok belajarmu. Diskusi tentang perilaku Nabi Isa a.s. yang perlu diteladani. Tulislah hasil diskusi dalam lembar folio. Kumpulkan kepada guru!
1. Setiap rasul diberi keistimewaan oleh Allah. Mereka memiliki kekhususan dan keutamaan berupa ketabahan dan kesabaran. 2. Allah mengutus rasul untuk mengajak umatnya beribadah. Ibadah kepada Allah serta menegakkan agama-Nya. 3. Nabi Ayyub a.s. memiliki sikap yang dapat diteladani. a. Tekun melaksanakan ibadah dalam bebagai keadaan. b. Kesabarannya yang tinggi dalam menerima cobaan Allah swt.. c. Pemaaf dan kasih sayang terhadap istri dan anak-anaknya. d. Dermawan terhadap fakir miskin. 4. Nabi Musa dibesarkan di lingkungan kerajaan. Banyak sikap yang dapat diteladani dari Nabi Musa. a. Bertanggung jawab. b. Berani. c. Tekun. 5. Nabi Isa mempunyai dua sifat yang sangat menonjol. Sikap tersebut menjadi teladan. Sikapnya adalah penolong dan kasih sayang.
Meneladani Kisah Nabi
51
Kisah Kedermawanan Urwah bin Zubair r.a. Urwah bin Zubair adalah seorang yang ringan tangan, longgar dan dermawan. Bukti kedermawanannya telah terbukti. Beliau memiliki sebidang kebun yang luas di Madinah dengan air sumurnya yang tawar, pepohonan yang rindang serta buahnya yang lebat. Beliau memasang pagar yang mengelilinginya. Hal itu dilakukan untuk menjaga kerusakan kebun. Dari binatang-binatang dan anakanak yang usil. Sampai saat buahnya masak dan siap dimakan. Hingga tatkala buahnya telah masak dan membangkitkan selera bagi yang memandangnya, dibukalah beberapa pintu sebagai jalan masuk bagi siapa pun yang menghendakinya. Begitulah orang-orang keluar masuk kebun Urwah sambil merasakan lezatnya buah-buahan yang masak sepuas-puasnya. Mereka juga diperbolehkan membawa buah-buahan itu sesuai dengan keinginannya.
Ùêäævü Õq]vêã x äEäi #f] c&în-#f58: ü v qep ê@ã9eppväi cnig] ã äm ül=%lü . - ahu(u), Wa lau la- iz dakhalta jannataka qulta ma- sya’all la quwwata illabillah(i), in tarani ana aqalla minka malaw wa walada(n).
“Dan mengapa ketika engkau memasuki kebunmu tidak - a, - la- quwwata illa- billah” - (Sungguh, atas mengucapkan “ma- sya’all kehendak Allah, semua ini terwujud), tidak ada kekuatan kecuali dengan (pertolongan) Allah, sekalipun engkau anggap harta dan keturunanku lebih sedikit daripadamu.” (Q.S. Al-Kahfi : 39) Sumber:http://abuabdilbarr.wordpress.com/2009/10/02/urwah-bin-zubairrohimahulloh-buah-di-kebunnya-bebas-dinikmati-oleh-siapa-saja/ dengan perubahan
52
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
I.
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d! 1. Seorang Muslim dianjurkan meneladani sifat-sifat yang dimiliki oleh …. a. rasul b. setan c. manusia d. malaikat 2. Nabi Ayyub a.s. sejak kecil memiliki sifat …. a. terpuji b. pemarah c. tercela d. pemberani 3. Nabi Ayyub a.s. bersifat dermawan. Dia suka menolong orang yang …. a. kecukupan b. kaya c. kekurangan d. banyak harta 4. Istri Nabi Ayyub a.s. termasuk istri yang …. a. pendusta b. setia c. durhaka d. pemarah 5. Nabi Ayyub a.s. sangat sabar dan tabah. Hal ini dapat dilihat saat dia menghadapi .... a. cobaan dan ujian b. teman-temannya c. musuhnya d. iblis dan setan 6. Nabi Musa memiliki sifat pemberani dalam membela .... a. kekeliruan umatnya b. kekerasan c. kebenaran d. kebatilan
Meneladani Kisah Nabi
53
7. Nabi Musa a.s. menyadari kekurangannya setelah bertemu …. a. Raja Firaun b. Nabi Syuaib c. Khidir d. Harun 8. Nabi Isa berdakwah dengan sikap .... a. tegas b. keras c. kasih sayang d. paksa 9. Nabi Isa mengobati orang dengan .... a. meminta uang b. gratis c. upah makanan d. mengharap imbalan 10. Saat menolong orang, Nabi Isa melakukannya dengan sikap .... a. terpaksa b. kesal c. marah d. kasih sayang II.
Isilah titik-titik berikut dengan tepat! 1. Sikap terpuji yang dapat diteladani dari Nabi Ayyub adalah …. 2. Ketika menghadapi cobaan yang berat, Nabi Ayyub selalu .... 3. Nabi Ayyub suka menolong orang .... 4. Nabi Musa berani dan tidak takut menghadapi .... 5. Isa a.s. menolong orang dengan penuh ....
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar! 1. Bagaimanakah keimanan Nabi Ayyub a.s. ketika ia sakit berat? 2. Bagaimanakah Nabi Ayyub melaksanakan janjinya terhadap istrinya Rahmah? 3. Bagaimana sikap Nabi Musa saat menghadapi Firaun? 4. Sikap yang bagaimanakah yang perlu diteladani Nabi Isa a.s.? 5. Apa yang harus dilakukan bila mendapat kenikmatan?
54
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Azan dan Ikamah
Azan dan Ikamah
Azan
Ikamah
1. Lafal azan
Lafal ikamah
2. Doa setelah azan
lafal
ikamah
azan
hadas
muazin
saf
Azan dan Ikamah
55
Sumber: Ilustrasi Lilik
Gambar Bilal mengumandangkan azan.
Umat Islam diwajibkan salat. Waktunya telah ditentukan oleh Allah swt.. Menjalankan salat fardu dianjurkan dengan berjamaah. Setiap tiba waktu salat akan dikumandangkan azan. Dikumandangkannya azan sebagai tanda waktu salat telah tiba. Umat muslim segera pergi ke masjid setelah mendengar azan. Pertama kali azan dikumandangkan oleh Bilal bin Rabbah. Rasulullah dan para sahabat mendengarkannya dengan khusyuk. Orang yang mengumandangkan azan mendapat pahala. Kumandangkanlah azan setiap tiba waktu salat. Umat Islam di sekelilingnya dapat mendengar. Salat berjamaah dapat dilakukan.
56
Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas V
Lafal Azan Azan artinya memberitahukan atau seruan. Azan bertujuan memberi tahu dan memanggil kaum Muslim. Memanggil untuk melaksanakan salat berjamaah. Azan dikumandangkan di masjid atau di musala. Orang yang mengumandangkan azan disebut muazin. Berikut ini hal yang perlu diperhatikan ketika azan. 1. Berdiri menghadap kiblat. 2. Niat azan dengan ikhlas. Niat semata-mata karena Allah, bukan mengharap upah. 3. Hendaklah suci dari hadas kecil, hadas besar, dan najis.
Sumber: Ilustrasi Lilik
4. Memasukkan dua anak jari ke telinga.
Gambar Seorang anak sedang mengumandangkan azan.
5. Menoleh ke kanan ketika mengucapkan "Hayya ‘ala s. . sal . ah" dan menoleh ke kiri ketika mengucapkan "Hayya 'alal fala-h. ". . 6. Mengeraskan suara. 7. Melambatkan dan memisahkan masing-masing lafal azan dengan berhenti sebentar. Mempercepat masing-masing lafal ikamah. 8. Tidak berbicara di sela-sela azan dan ikamah. 9. Orang yang melakukan azan hendaklah juga melafalkan ikamah.
Azan dan Ikamah
57
Lafal azan harus dengan bacaan yang benar sesuai dengan makhrajnya. Lafal azan sebagai berikut.
Ùâ =îçîa ã ufe ã=îçîa ã ufe ã
- akbar, Allahu - akbar 2x Allahu “Allah Maha Besar, Allah Maha Besar.”
Ùâ ufeã v ã uîe ã vl ã 9tE ã
- illallah - 2x Asyhadu alla- ilaha “Aku bersaksi bahwa tidak ada Tuhan selain Allah.”
Ùâ ufeã d qA < ã 9j2i l ã 9tE ã p - ah - 2x Wa asyhadu anna Muhammadar-ras ulull . “Aku bersaksi bahwa Nabi Muhammad itu Utusan Allah.”
Hayya 'alas. . sal . ah 2 x “Mari kita mendirikan salat.”
Ùâ ÕwJeã2Qé1 Ùâ 0wZîeã2Qé1
Hayya 'alal-fala-h. 2x . “Mari kita menuju kemenangan.”
=çîa ã ufe ã =çîa ã ufe ã - akbar, Allahu - akbar Allahu “Allah Maha besar, Allah Maha Besar.”
La- ila- ha illallah “Tidak ada Tuhan selain Allah.”
58
Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas V
ufeã v ã uîe ã v
Azan pada salat subuh, ditambah dengan "tat wib". Tat wib diucapkan setelah Hayya 'alal fala-h. yang kedua. .
Ùâ h qneã oi R5 Õ wJe ã As. sal . atu khairum minan naum(i) 2 x
“Salat itu lebih baik daripada tidur.”
Kita dianjurkan menjawab. Menjawab dengan lafal berikut lafal tat wib.
o} 9säF eã oi ce : 2Qäm ã p $< =îæ p #] 9I .- -in (a) Sadaqta wa bararta wa ana- ala- zalika minasy syahid . "Kebesaran dan keberkahan dan akupun atas yang demikian termasuk orang-orang yang menyaksikan."
Orang yang mendengarkan azan dianjurkan menjawab. Seruan azan dijawab setiap lafal azan diucapkan. Muazin mengucapkan Allahu akbar, kita - akbar. Asyhadu alla- ilaha - illallah, - Wa asyhadu tirukan dengan mengucapkan Allahu - ah. - Kita tirukan bacaan seperti bacaan syahadat anna Muhammadar rasulull . tersebut. Muazin mengucap "Hayya 'alas. sal 'alal fala- h". . . ah" dan "Hayya . . Orang yang mendengarkan mengucapkan kata berikut ini.
ufeäæv ã Õ q] v p dq1 v - (i) La- haula wala- quwwata illa- billah . "Tidak ada daya dan kekuatan kecuali dengan izin Allah."
Azan dan Ikamah
59
Berdoa sesudah melafalkan azan:
Ääm9~AÅ $ã Öjyä^eã Õ wJeã p Öi ä&eã Õ qQ9eã r 9så < ktfe ã Ö~îe äReã Ö-<9eã p X =Fe ãp Öf~NZîe ã p Öf~Aqe ø 9j2i [f6% v cm ã u% 9Q p |;e ø 8qj2i äi ä^i u*Ræ ã p ÖR~Y =eã 8äR~jeã . - zihid-da'watit Allahumma rabba ha tammah(ti), was. sal . atil qa - (sayyidina) - muhammadanil wasilata wal fadilah(ta), imah(ti), ati . .. wasy-syarafa wad-darajatal 'aliyatar rafi'ah(ta) wab 'ashu maqa. - mahmudanil - (i). mam lazi wa 'adtah(u) innaka la- tukhliful mi 'ad . "Ya Allah, Tuhan yang mempunyai seruan yang sempurna ini dan salat yang didirikan ini, berilah (junjungan kami) Nabi Muhammad saw., derajat kedudukan dan kemuliaan yang tinggi dan pangkat yang mulia, dan berilah dia, kedudukan yang terpuji yang telah Engkau janjikan kepadanya, sesungguhnya Engkau tidak menyelisihi janji." (Riwayat Bukhari dan Muslim)
Lafal Ikamah
Ikamah adalah seruan kepada kaum Muslimin bahwa salat akan segera dimulai. Imam segera mengatur barisan salat yang disebut saf salat. Para jamaah bersiap-siap melaksanakan salat. Berdiri, mengatur, meluruskan barisan saf salat berjamaah.
60
Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas V
Adapun lafal ikamah sebagai berikut.
=îçîa ã ufe ã=îçîa ã ufe ã
- akbar, Allahu - akbar Allahu
“Allah Maha Besar, Allah Maha Besar.”
ufeã v ã uîe ã vl ã 9tE ã
- illallah Asyhadu alla- ilaha
“Aku bersaksi bahwa tidak ada Tuhan selain Allah.”
ufeã d qA < ã 9j2i l ã 9tE ã p
- ah Wa asyhadu anna Muhammadar rasulull . “Aku bersaksi bahwa Nabi Muhammad itu utusan Allah.”
Hayya 'alas. . sal . ah “Mari kita menuju salat.”
Õ wJeã2Qé1 0wZîeã2Qé1
Hayya 'alal fala-h. . “Mari kita menuju kemenangan.” Qad qamati s2x . salah .
Ùâ Õ wJeã#i ä] 9]
“Sesungguhnya, salat akan segera didirikan atau dimulai.”
=çîa ã ufe ã =çîa ã ufe ã - akbar, Allahu - akbar Allahu
“Allah Maha Besar, Allah Maha Besar.”
ufeã v ã uîe ã v
La- ila- ha illallah
“Tidak ada Tuhan selain Allah.”
Azan dan Ikamah
61
Sumber: Ilustrasi Lilik
Salat berjamaah akan dimulai. Imam mengucapkan, " Sawwu sufu fakum fain na taswiyatas sufufi min tamamis salah". Artinya, "Luruskan serta rapatkan barisan salat, karena merapatkan dan meluruskan barisan termasuk kesempurnaan salat". Sesudah meluruskan saf kemudian memulai melaksanakan salat. Gambar Salat berjamaah
Lakukan kegiatan berikut dengan cermat! 1. Praktikkan dengan melafalkan bacaan azan dengan benar! 2. Hafalkan lafal azan dan ikamah!
1. Azan artinya memberitahukan atau seruan. 2. Azan bertujuan memberitahu waktu melaksanakan salat berjamaah. 3. Orang yang mendengarkan azan dianjurkan untuk menjawabnya. 4. Ikamah artinya mendirikan. 5. Ikamah adalah seruan bahwa salat akan segera dimulai. 6. Ikamah bertujuan untuk memberitahukan bahwa salat segera dimulai. 7. Imam segera mengatur barisan salat yang disebut saf salat. Para jamaah agar bersiap-siap melaksanakan salat. Berdiri, mengatur, meluruskan barisan salat berjamaah.
62
Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas V
Bilal bin Rabbah Bilal adalah budak dari Habasyah. Dia berkulit hitam. Ibunya bernama Hamamah. Tuan Bilal bernama Umayyah bin Khalaf AlJamhi. Dia saudagar Mekah yang kaya. Sosoknya berwibawa dan ditakuti orang Quraisy mekah. Bilal menjadi bendaharanya. Bilal dikenal sebagai budak yang sangat indah suaranya. Bilal mendengar bahwa Muhammad saw. diutus sebagai nabi. Bilal mencari tahu tentang ajaran yang dibawa Muhammad saw.. Bilal menyatakan masuk Islam secara terang-terangan. Bilal berpandangan semua manusia adalah hamba Allah. Allahlah tuan yang sebenarnya. Bilal mulai mendapat siksaan dari orang musyrik. Bilal selalu mengucapkan “Ahad! Ahad!”. Artinya “Maha Esa! Maha Esa!” Orang musyrik berkata kepadanya, “Tuhanmu adalah Lata dan Uzza.” Bilal terus berucap, “Ahad! Ahad!” Matahari pada siang hari mencapai puncaknya. Umayyah mengeluarkan Bilal dan menidurkannya dalam keadaan telentang. Dia dibiarkan di atas padang pasir Mekah yang luas. Umayyah juga menindihkan batu besar pada dadanya. Bilal tetap mengucapkan “Ahad! Ahad!” Abu Bakar membeli Bilal dari Umayyah. Bilal dimerdekakan dan selesailah masa siksaannya. Allah menjadikan ganti yang lebih baik daripada Umayyah. Bilal menjadi bendahara Rasulullah saw.. Bilal menjadi muazin dimanapun Rasulullah pergi. Ketika Nabi Muhammad meninggal dunia. Kaum muslimin belum sempat menguburnya. Bilal berdiri untuk mengumandangkan azan. Dia tidak mampu menyelesaikan azannya. Setelah Rasulullah meninggal, Bilal terus berdakwah. Sumber: www.suaramedia.com/sejarah/sejarah-islam/ 20406-kisah-bilal-bin-rabah-sangmuadzin-rasulullah.html. dengan perubahan
Azan dan Ikamah
63
I.
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d! 1. Bacaan azan dikumandangkan dengan suara .... a. pelan b. berteriak keras c. melengking d. nyaring 2. Muazin adalah sebutan orang yang mengumandangkan .... a. nyanyian merdu b. takbir c. azan d. tasbih 3. Orang yang mengumandangkan azan harus suci dari .... a. hadas dan najis b. pakaian c. tempat sujud d. tempat tinggal 4. Lafal azan diawali dengan bacaan .... a. b. c. d.
ufeã v ã uîe ã vl ã 9tE ã =îçîa ã ufe ã=îçîa ã ufe ã ufeã v ã uîe ã v 0wZîeã2Qé1
5. Ajakan untuk mengerjakan salat fardu, yaitu .... a. hayya 'alal-fala-h. . - illallah b. asyhadu alla- ilaha c. hayya 'alas. . sal . ah - akbar d. allahu
64
Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas V
6. Bacaan takbir ketika azan sebanyak …. a. lima kali b. enam kali c. tujuh kali d. delapan kali 7. Orang yang mengumandangkan azan hendaklah menghadap ke .... a. barat b. timur c. utara d. kiblat 8. As. sal . atu khairum minan naum. Bacaan azan ini khusus waktu salat .... a. Isya b. Subuh c. Zuhur d. Asar 9. Ikamah artinya .... a. Mahabesar b. mendirikan c. tiada Tuhan selain Allah d. mencari keuntungan 10. Sahabat Rasulullah pertama kali yang mengumandangkan azan adalah .... a. Abu Bakar As. Siddiq . b. Bilal bin Rabbah c. Umar bin Khat.tab . d. Usman bin Affan II.
Isilah titik-titik berikut dengan tepat! 1. Orang yang mengumandangkan azan disebut …. 2. Lafal hayya 'alas. . sal . ah dibaca setelah mengucapkan …. 3. Sahabat nabi yang mengumandangkan azan pertama kali adalah …. 4. Ikamah dikumandangkan, pertanda salat akan …. 5. Hukum menjawab seruan azan adalah …. Azan dan Ikamah
65
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar! 1. Sebutkan hal yang perlu diperhatikan orang yang akan mengumandangkan azan! 2. Suara yang bagaimanakah sebaiknya saat mengumandangkan azan? 3. Siapa yang mengumandangkan azan pada masa Rasulullah? 4. Apakah perbedaan azan dan ikamah? 5. Bagaimanakah sikap orang Islam ketika lafal azan dikumandangkan?
66
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
I.
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d! 1. Orang-orang kafir adalah umat yang tersesat karena mereka menyembah kepada .... a. Tuhan Yang Esa b. Allah swt. c. berhala d. Tuhan alam semesta 2. Surah Al-Lahab diakhiri dengan kata .... a. b. c. d.
èî%pètîe èË2îeãÖe 9Bioi èBa äip
3. Dalam Surah Al-Lahab terdapat a. b. c. d.
èË2îeã Öe äj1 artinya ....
sabut yang dipintal api yang bergejolak pembawa kayu bakar apa yang dia usahakan
4. Istri Abu Lahab yang menghalang-halangi dakwah Nabi Muhammad saw. bernama .... a. Ummul Kiram b. Ummul Amin c. Ummul Khair d. Ummul Jamil
Ujian Akhir Semester Gasal
67
- un - diturunkan sesudah Surah .... 5. Surah Al-Kafir a. Al-M-a’-un b. An-Nas
c. Al-Lahab d. Al-Falaq 6. “Dan kamu bukan penyembah apa yang aku sembah.” Arti Surah - un - pada ayat ke …. Al-Kafir a. satu b. dua c. tiga d. enam 7. Nabi sabar dalam menghadapi ujian berat. Ujian sakit kulit sampai kakinya membusuk adalah Nabi …. a. Adam a.s. b. Ayyub a.s. c. Daud a.s. d. Ibrahim a.s. 8. Keteladanan yang dapat diambil dari kisah Nabi Ayyub a.s. adalah perilaku …. a. pemberani b. sabar c. kekayaannya d. ketampanannya 9. Allah menurunkan kitab suci kepada Nabi Musa, yaitu …. a. Taurat b. Zabur c. Injil d. Al-Qur’an 10. Raja yang kejam di zaman Nabi Musa a.s. adalah .... a. Namrud b. Firaun c. Abrahah d. Romawi
68
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
11. Berikut ini mukjizat Nabi Isa a.s. adalah …. a. kitab suci Al-Quran b. tongkatnya berubah menjadi ular c. membuat burung dari tanah d. dapat mendatangkan banjir bandang 12. Tandanya seseorang yang menjadi nabi dan rasul adalah .... a. mendapat wahyu dari Allah b. menjadi raja bangsa arab c. mendapat izin untuk menjadi raja d. mendapat ujian berat 13. Ikamah adalah sebagai tanda segera akan …. a. dihentikan salat b. menutup salat c. selesai salat d. dimulai salat 14. Orang yang mengumandangkan azan juga mengumandangkan .... a. zikir b. doa c. ikamah d. Al-Qur’an 15. Orang yang mengumandangkan azan membaca “hayya 'ala .s . sal ah” sebanyak …. . a. 1 kali b. 2 kali c. 3 kali d. 4 kali II.
Isilah titik-titik berikut dengan tepat! 1. Pada ayat kedua Surah Al-Lahab berbunyi .... - un - berbunyi .... 2. Ayat kesatu Surah Al-Kafir 3. Nabi Muhammad bukan penyembah apa yang disembah oleh …. 4. Kitab Samawi, yaitu …. 5. Kitab suci Al-Qur’an berisi tentang petunjuk bagi orang-orang ….
Ujian Akhir Semester Gasal
69
6. Nabi Ayyub diberi cobaan sakit kulit selama …. 7. Nabi Musa berguru kepada Nabi …. 8. Perilaku terpuji yang dapat kita teladani dari Nabi Isa a.s. adalah …. 9. Muazin melafalkan “Allahu akbar Allahu akbar”. Sikap orang yang mendengar azan menirukan dengan lafal …. 10. Banyaknya bacaan ikamah adalah .... III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar! 1. Apakah kisah dalam Surah Al-Lahab? 2. Bagaimanakah sikap orang kafir terhadap agama yang dibawa Nabi - un? Muhammad saw. dalam Surah Al-Kafir 3. Perilaku apakah yang dapat kita teladani dari kisah Nabi Ayyub a.s.? 4. Kapankah lafal azan dikumandangkan? 5. Setelah mengumandangkan azan, apa yang kalian lakukan?
70
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
- un - dan Surah Al-Ma' Surah Al-Fil
- un - dan Surah Al-F-il Surah Al-Ma'
Surah Al-Fil
- un Surah Al-Ma’
- un 1. Bacaan Surah Al-Ma’ - un 2. Arti Surah Al-Ma’
1. Bacaan Surah Al-F il 2. Arti Surah Al-F il
fasih
pahala
syafaat
kakbah
resapi
tajwid
lalai
riya'
tartil
- un - dan Surah Al-FilSurah Al-Ma'
71
Sumber: Ilustrasi Lilik
Gambar Sedekah.
Umat Muslim, meyakini kesucian Al-Qur'an. Meyakini kemuliaan dan keutamaan Al-Qur'an. Tidak ada seorang pun yang dapat mendatangkan atau mencipta Al-Qur'an. Rajin membaca Al-Qur'an akan mendapat pahala. Syafaat dan pertolongan dari Allah swt. pada hari Kiamat. Allah akan memberikan pahala pada tiap-tiap huruf. Tiap huruf dari tulisan dalam Al-Qur'an bagi yang membacanya. Cara membaca Al-Qur'an hendaknya dengan tartil dan fasih. Selain itu, sesuai dengan tajwidnya serta meresapi isinya. Selanjutnya mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari. Seperti - un - dan Surah Al-F-il. dalam Surah Al-Ma’ Bacalah dengan fasih lalu dihafalkan. Resapi isi kandungannya agar tahu.
72
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Surah Al-M-a’un - un - terdiri dari tujuh ayat. Diturunkan di Mekah dan disebut Surah Al-Ma’ . Surah Makkiyah. Diturunkan sesudah Surah At-Taka- sur. Urutan surah yang - un - diambil ke-107 berdasarkan urutan dalam mushaf Al-Qur'an. Nama Al-Ma’ - un". - un - adalah barang-barang yang berguna. dari kata "Al-Ma’ Arti Al-Ma’ - un - menjelaskan beberapa sifat manusia. Sifat yang dipandang Surah Al-Ma’ sebagai mendustakan agama. Ancaman terhadap orang-orang yang melakukan Salat dengan lalai dan riya'.
1. Bacaan Surah Al-M-a’un - un - sebagai berikut. Bacaan Surah Al-Ma’
kî~1 =eã oj1 =eã êã kBæ
Bismillahir-ra hm . anir-rah. im (i) Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.
Ú$ o} 9e äæ å ;b} |;eã#} x< ã ... 1. Ara aital-lazi yukazzibu biddin (i) Tahukah kamu (orang) yang mendustakan agama.
Ø% k~î&î~îe ãP 9} | ;e ã ce ;Y
..2. Fa zalikal-la zi yadu’ul-yatim (a) Maka itulah orang yang menghardik anak yatim,
Ú& GbBje ãh äRÊ2QO2} v p
- amil-misk 3. Wa la- yahu in (i) . d. du . ’ala ta’ . dan tidak menyuruh (manusia) memberi makan orang miskin.
4. Fawailul lil-musall . in (a) Maka celakalah bagi orang yang salat.
Ø# GîfJjfe g} qY
- un - dan Surah Al-FilSurah Al-Ma'
73
Ø( lqs äA ktî% wI oQ ks o} ;e ã
.- 5. Allazina hum ‘an sal . atihim sahun (a) (yaitu) orang-orang yang lalai dari salatnya.
.- un - (a) 6. Allazina hum yura’ Orang-orang yang berbuat riya’,
Ø) l p x ã =} ks o} ;e ã á* l qQ äjîe ãl qRnj} p
- un - (a) 7. Wa yamna’unal ma’ dan mereka enggan (menolong dengan) barang berguna.
Tajwid
o} ;eã
= panjang dua harakat
.allazi
o} 9e äæ å ;b}
= idgam/tidak dilafalkan
.. yukazzibu biddin
GbBjeãhäRÊ
= idgam/tidak dilafalkan
’ta . amil miskin(i)
GîfJjfe g} qY
= idgam
Fawaylul lil musall . in
lqs äA ktî% wI oQ ks
= ikhfa’/dengung
- hum ‘an sal . atihim sahun
74
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
2. Mengartikan dan Membaca Surah Al-M-a’un - un - dapat diartikan perkata. Berikut ini penggalannya. Surah Al-Ma’ Lafal Latin
Artinya Tahukah engkau
ara ‘aita
Orang yang mendustakan
... allazi yukazzibu
Dalam agama
biddin (i)
Maka itulah
.fa zalika
Orang yang menelantarkan
.allazi yadu’u
Anak yatim
al yatim (a)
Dan tidak menyuruh
wa la- yahu . d. du .
Kepada (manusia) untuk memberi makan
’ala- ta’ . am (i)
Orang miskin
al-miskin (i)
Maka celakalah
fawailu (n)
Bagi orang yang salat
lil-musall . in (a)
(Yaitu) orang-orang
.allazina hum
Dari salat
‘an sal . atihim
Lalai
- un - (a) sah
- un - dan Surah Al-FilSurah Al-Ma'
Lafal Arab
#} x< ã å;b}|;e ã o} 9e äæ ce ;Y P 9} |;e ã k~î&î~îe ã O2} v p h äRÊ2Q GbBjeã g} qY GîfJjfe kso};e ã ktî% wIoQ lqs äA 75
Orang-orang yang
.allazina hum
Berbuat riya’
- un - (a) yura’
Dan enggan (menolong dengan)
wa yamna’una
ks o} ;e ã l p x ã =} l qRnj} p
Barang berguna
- un - (a) al-ma’
l qQ äjîe ã
- un - tentang beberapa sifat manusia yang dipandang Isi pokok Surah Al-Ma’ sebagai orang yang mendustakan agama, ancaman terhadap orang-orang yang melakukan salat dengan lalai dan riya’. Orang-orang yang termasuk mendustakan agama sebagai berikut. a. Membentak atau menghardik anak yatim. b. Tidak suka membantu kepada orang miskin. c. Melalaikan salat. d. Riya' dalam salat. e. Tidak suka membantu sesama. Meskipun hanya sekedar meminjami keperluan rumah tangga. f.
Mengelak dari menolong. Menghalang-halangi orang yang bermaksud menolong orang lain.
Surah Al-F il terdiri dari 5 ayat. Surah Al-Fil termasuk golongan surah Makkiyah. Diturunkan sesudah Al-Kafirun. Nama Al-F il diambil dari kata Al-Fil yang terdapat dalam ayat pertama. Surah Al-F il menceritakan tentang pasukan bergajah dari Yaman. Pasukan yang dipimpin oleh Abrahah. Dia ingin meruntuhkan Kakbah di Mekah. Peristiwa ini terjadi pada tahun Nabi Muhammad saw. dilahirkan. Rasulullah saw. dilahirkan Gambar Pasukan gajah diserang burung ababil. 12 Rabiulawal tahun Gajah.
76
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Sumber: Ilustrasi Lilik
Bacaan Surah Al-F il
1. Bacaan Surah Al-F il Bacaan Surah Al-F il sebagai berikut.
kî~1 =e ã oj1 =e ã êã kBæ
Bismillahir-ra hm . anir-rah. im (i) Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.
Ú$ g~Zeãè2I äæ cæ < gRY[~a =î%ke ã 1. Alam tara kaifa fa'ala rabbuka bi as.h. abil-f il (i)
Apakah kamu tidak memerhatikan bagaimana Tuhanmu telah bertindak terhadap tentara bergajah.
Ø% g~fN% ò ks9~a gR.} ke ã 2. Alam yaj'al kaidahum fi tadl . il (in)
Bukankah Dia telah menjadikan tipu daya mereka (untuk menghancurkan Kakbah) itu sia-sia?
Ø& g~æäæ ã ã RÊ kt~fQgA< ã p
- -il (a) 3. Wa arsala 'alaihim tairan abab .
Dan Dia mengirimkan kepada mereka burung yang berbondong-bondong.
Ú # g~.A oi Õ < ä.2æ kt~i= %
4. Tarmihim bihij . aratim min sijjil (in)
Yang melempari mereka dengan batu (berasal) dari tanah yang terbakar.
( á dqa ýi [JRa ktfR.Y - (in) 5. Fa ja'alahum ka'asfim mak’kul .
Lalu Dia menjadikan mereka seperti daun-daun yang dimakan ulat.
- un - dan Surah Al-FilSurah Al-Ma'
77
Tajwid
g~Zeãè2Iäæ
g~.A oi
= idgam
- f-il (i) bi as. h. abil
= ikhfa’/ dengung
min sijjil (in)
gR.}ke ã
dqa ýi [JRa
= qalqalah
alam yaj'al
= dengung
ka'asfimma’kul .
Õ<ä.2æ kt~i =% = ikhfa’/ dengung
tarmihim bihij . a
2. Mengartikan dan Membaca Al-Qur'an Surah Al-F il Arti kalimat yang terdapat pada Surah Al-F il sebagai berikut. Artinya
Lafal Latin
Apakah kamu tidak memerhatikan
alam tara
Bagaimana
kaifa
Tuhanmu telah bertindak
fa'ala rabbuka
Terhadap tentara bergajah
bi as. h. abil-f il (i)
Bukankah dia telah menjadikan
alam yaj’al
78
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Lafal Arab
=î% ke ã [~a cæ < gRY g~Zeãè2Iäæ gR.} ke ã
Tipu daya mereka (untuk menghancurkan Kakbah)
kaidahum
Itu sia-sia
fi tadl . il (in)
Dan Dia mengirimkan
wa arsala
Kepada mereka itu
'alaihim
Burung
tairan .
Yang berbondongbondong
- -il (a) abab
Yang melempari mereka
tarmihim
Dengan batu (berasal)
bihij . aratin
Dari tanah yang terbakar
min sijjil (in)
Lalu Dia menjadikan mereka
fa ja'alahum
Seperti daun-daun
ka'asfin .
Yang dimakan
- (in) ma’kul
ks9~a g~fN%ò gA< ã p kt~fQ ã RÊ g~æäæ ã kt~i = % Õ < ä.2æ g~.A oi ktfR.Y [JRa dqa ýi
Lakukan kegiatan berikut dengan cermat! Cobalah kalian menceritakan tentang pasukan bergajah!
- un - dan Surah Al-FilSurah Al-Ma'
79
- un - diturunkan di Mekah. Terdiri dari tujuh ayat. Surah 1. Surah Al-Ma’ - un - menerangkan ciri-ciri orang yang mendustakan agama. Al-Ma’ a. Suka menghardik anak yatim. Tidak mau menolong dan berbuat kasar terhadap anak yatim. b. Tidak suka membantu orang miskin. Suka menghina fakir miskin. c. Allah mengancam bagi orang-orang berikut. 1) Suka melalaikan salat. 2) Suka berbuat riya'. 3) Enggan menolong orang lain. Menghalang-halangi orang yang akan melakukan pertolongan terhadap orang lain. 2. Surah Al-F il diturunkan di Mekah. Surah ini terdiri dari lima ayat. Al-F il artinya gajah. Surah Al-Fil menerangkan peristiwa menjelang kelahiran Nabi Muhammad saw. Hari Senin tanggal 12 Rabiulawal tahun Gajah.
Kisah Orang yang Suka Membaca Al-Qur'an Suatu ketika salah seorang sahabat membaca Al-Qur'an. Bacaannya sangat indah dan memikat. Tiba-tiba ia melihat cahaya dari langit. Dia juga melihat awan di langit. Awan itu mendekat ke arah kuda yang ditambatkannya. Sahabat menemui Nabi Muhammad. Dia memberitahukan hal yang dilihatnya. Rasulullah bersabda, “Itulah ketenangan yang diturunkan karena Al-Qur'an.” Semesta alam tunduk khusyuk kepada Allah swt.. Hal ini dikarenakan suara sahabat yang bagus. Dia membaca Al-Qur'an dengan khusyuk. Dia juga merenungi maknanya. Sumber: Nasihat Rasulullah saw. untuk anak berakhlaq mulia, halaman 132
80
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
I.
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d! - un - memberi peringatan terhadap orang-orang yang 1. Surah Al-Ma’ .... a. suka beramal c. mendustakan agama b. malas bekerja d. mendustakan kata-kata 2. Ilmu yang mempelajari tentang cara membaca Al-Qur’an disebut ilmu .... a. tajwid c. akidah b. qari' d. fikih - un - diturunkan di .... 3. Surah Al-Ma’ a. Madinah b. Mekah
c. Tursina d. Bukit Badar
4. Setiap amal perbuatan yang ingin mendapat pujian orang lain dan tidak ikhlas karena Allah disebut .... a. riya' c. rela b. ikhlas d. jujur 5. Sifat manusia yang dipandang mendustakan agama adalah .... a. rajin salat c. menghardik anak yatim b. dermawan d. menolong orang miskin 6. Tahun kelahiran Nabi Muhammad saw., disebut tahun .... a. gajah c. unta b. kerbau d. lembu 7. Di bawah ini yang artinya "pasukan bergajah" adalah .... a. b. c. d.
g~æäæ ã [JRa g~Zeãè2Iã ã RÊ - un - dan Surah Al-FilSurah Al-Ma'
81
8. Surah Al-f il diturunkan sesudah Surah …. - un a. Al-Ma’ - un b. Al-Kafir c. An-Nas - hah d. Al-Fati .
9. Berdasarkan urutan dalam Al-Qur'an dari 114 surah, Al-F il termasuk urutan yang ke .... a. 105 b. 106 c. 107 d. 108
10. Keadaan pasukan gajah pimpinan Abrahah adalah .... a. hancur dan binasa b. tetap merusak Kakbah c. pulang dengan selamat d. mendapat dukungan II.
Isilah titik-titik berikut dengan tepat! - un - yang artinya mendustakan agama adalah .... 1. Lafal Surah Al-Ma’ 2. Sikap seorang muslim terhadap anak yatim adalah .... - un 3. "(yaitu) orang-orang yang lalai dari salatnya." Arti dari Surah Al-Ma’ ayat ke .... 4. Allah mengirim pasukan untuk menghancurkan pasukan bergajah. Utusan Allah berupa .... 5. Pasukan bergajah gagal merusak Kakbah. Mereka hancur seperti ....
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar! 1. Apakah yang dimaksud dengan surah Makkiyah? - un"? 2. Apakah artinya "Al-Ma’ 3. Siapakah orang yang termasuk pendusta agama? 4. Apa yang terjadi ketika pasukan gajah akan merusak Kakbah? 5. Tulislah ayat kedua dari Surah Al-F il?
82
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Rasul-Rasul Allah swt.
Rasul-Rasul Allah swt.
Nama dan Sifat Rasul Allah
Rasul ulul Azmi
1. Nama-nama rasul Allah
1. Pengertian ulul azmi
2. Sifat-sifat rasul Allah
2. Mukjizat para rasul Allah
Membedakan Nabi dan Rasul
akhirat
makruf
suri teladan
argumentasi
mungkar
umat
khalik
rasul
wahyu
Rasul-Rasul Allah swt.
83
Sumber: Ilustrasi Lilik
Gambar Mempelajari tentang rasul-rasul Allah.
Setiap rasul memiliki sifat sabar dan tabah. Mereka mendapat wahyu dari Allah. Rasul mengajak umatnya untuk berbakti kepada Allah swt.. Menunjukkan jalan yang benar dan sebagai pemimpin. Setiap rasul diberi keistimewaan oleh Allah. Iman kepada rasul artinya percaya bahwa rasul itu utusan Allah. Membenarkan serta menaati segala yang disampaikannya. Cara beriman kepada rasul tidak cukup dengan meyakini. Tidak hanya hafal nama-namanya saja. Kita harus mengikuti, mematuhi, dan taat. Tapi menjalankan segala perintah dan menjauhi segala larangan Allah swt. dan rasul-Nya. Beriman kepada rasul-rasul Allah termasuk rukun iman keempat.
84
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Nama-Nama Rasul Allah swt.
Sebagai umat manusia kita semua wajib menerima apa yang disampaikan oleh rasul. Caranya dengan mengamalkan ajaran yang dibawanya dari Allah. Kita juga diperintahkan menjauhi apa yang dilarangnya. Beberapa tugas rasul sebagai berikut. 1. Menjelaskan tentang adanya Sang Khalik sebagai pencipta alam yang wajib disembah. 2. Menyampaikan wahyu dari Allah kepada hamba-hamba-Nya. 3. Menjelaskan makna wahyu dari Allah. 4. Menjelaskan hal-hal yang makruf dan munkar. 5. Membimbing umat manusia mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat.
1. Nama-Nama Rasul Allah swt. Allah swt. mengutus nabi dan rasul. Masing-masing mendapat wahyu dari Allah. Rasul mendapatkan tugas yang lebih dibandingkan rasul. Diterangkan dalam Al-Qur’an Surah Yunus ayat 47.
êR ×××Ù dqA < Öiã gbe p - (un).... Wa likulli ummatir rasul "Dan tiap-tiap umat mempunyai rasul ...." (Q.S. Yunus: 47)
. Jumlah nabi dan rasul sangat banyak. Hadis riwayat Abu Dzar Al Gifari, kepada Rasulullah ditanyakan jumlah nabi dan rasul. Beliau menjawab: "Jumlahnya (nabi) seratus dua puluh ribu orang dan yang menjadi rasul di antara mereka tiga ratus tiga belas orang." (H.R. Bukhari dan Muslim)
Rasul-Rasul Allah swt.
85
Hanya Allah swt. yang mengetahui nama-nama nabi dan rasul. Kita wajib mengetahui dan mengimaninya. Al-Qur’an menjelaskan tentang 25 orang rasul. Hal ini yang wajib kita imani. 1. Nabi Adam a.s.
14. Nabi Syuaib a.s.
2. Nabi Idris a.s.
15. Nabi Musa a.s.
3. Nabi Nuh a.s.
16. Nabi Harun a.s.
4. Nabi Hud a.s.
17. Nabi Daud a.s.
5. Nabi Saleh a.s.
18. Nabi Sulaiman a.s.
6. Nabi Ibrahim a.s.
19. Nabi Ilyas a.s.
7. Nabi Luth a.s.
20. Nabi Ilyasa a.s.
8. Nabi Ismail a.s.
21. Nabi Yunus a.s.
9. Nabi Ishaq a.s.
22. Nabi Zakaria a.s.
10. Nabi Yakub a.s.
23. Nabi Yahya a.s.
11. Nabi Yusuf a.s.
24. Nabi Isa a.s.
12. Nabi Ayyub a.s.
25. Nabi Muhammad saw.
13. Nabi Zulkifli a.s. Allah mengutus para rasul dari kalangan manusia sendiri. Tujuannya agar dapat berkomunikasi dengan umat-Nya. Mengajar serta memberi tahu tentang adanya Allah sebagai khalik. Rasul akan membimbing umatnya untuk mencapai kebenaran dan kebahagiaan dunia akhirat.
[ lp9çRî~îe v ã Cm v ãp o.îeã#^îf5äi p Wa ma- khalaqtul jinna wal insa illa- liya’ budun(i) "Dan Aku tidak menciptakan jin dan .manusia, melainkan supaya . - mereka menyembah-Ku." (Q.S. Az-Zariy at: 56)
Allah telah menjanjikan bagi hamba-Nya. Hamba yang taat akan diberi pahala. Hamba yang mengerjakan kejahatan akan diberi dosa. Para rasul diutus untuk menjelaskan. Menjelaskan dan mengajak pada pekerjaan yang makruf atau baik. Mereka juga mengajarkan untuk menghindari pekerjaan yang mungkar atau ingkar. Pada hari hisab tidak ada alasan bagi - ayat 165. manusia. Hal ini dijelaskan dalam Al-Qur’an Surah An-Nisa’
86
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
2. Sifat-Sifat Rasul Allah Sifat-sifat para rasul dapat dilihat dari tiga segi. Sifat yang wajib, mustahil, dan jaiz.
a. Sifat Wajib Bagi Rasul Ada empat sifat wajib bagi rasul. 1) Sidik artinya benar Benar dalam perkataan maupun perbuatan dan tingkah laku. 2) Amanah artinya terpercaya Seorang yang terpercaya dan tidak pernah berkhianat. Baik sesama manusia maupun terhadap Allah swt.. 3) Tablig artinya menyampaikan Rasul tidak menyembunyikan hal-hal yang diperintahkan kepadanya. 4) Fatanah artinya cerdas atau pandai Rasul lebih pintar dan lebih mampu berdialog. Mampu memberikan argumentasi yang dapat diterima oleh umatnya.
b. Sifat Mustahil Bagi Rasul Sifat mustahil adalah yang tidak mungkin terdapat pada diri rasul. Sifat mustahil bagi rasul adalah sifat yang tercela. Sifat-sifat mustahil bagi rasul. 1) Kizib artinya dusta Rasul baik dalam ucapan, perbuatan, maupun i'tikadnya. 2) Khianat artinya tidak dapat dipercaya Rasul menyampaikan seutuhnya wahyu yang mereka terima. 3) Kitman artinya menyembunyikan Rasul menyampaikan wahyu tanpa ditambah maupun dikurangi. 4) Baladah artinya bodoh dan tolol Semua rasul memiliki kecerdasan dan kepandaian.
c. Sifat Jaiz Bagi Rasul Sifat jaiz bagi rasul artinya sifat-sifat kemanusiaan. Sifat yang terdapat pada manusia secara umum. Cara nabi makan, minum, berdagang, berusaha, dan sebagainya. Cara ini merupakan suri teladan bagi umatnya.
Rasul-Rasul Allah swt.
87
Rasul Ulul Azmi 1. Pengertian Ulul Azmi Ulul Azmi artinya memiliki keteguhan hati. Ulul Azmi memiliki ketabahan yang luar biasa. Tidak semua rasul termasuk Ulul Azmi. Hanya lima rasul yang termasuk Ulul Azmi. Mereka mempunyai kelebihan dan keistimewaan dari lainnya. Kelima orang rasul Ulul Azmi sebagai berikut. 1. Nabi Nuh a.s. 2. Nabi Ibrahim a.s. 3. Nabi Musa a.s. 4. Nabi Isa a.s. 5. Nabi Muhammad saw.
2. Mukjizat para Rasul Allah
a. Nabi Nuh a.s. Nabi Nuh a.s. memiliki mukjizat. Mukjizatnya dapat mendatangkan banjir yang menghanyutkan kaumnya. Menghanyutkan kaum yang ingkar kepada Allah swt.. Membuat perahu yang menyelamatkan kaumnya yang beriman.
b. Mukjizat Nabi Ibrahim
Nabi Ibrahim a.s.
Sumber: Ilustrasi Lilik
Kebal atau tidak mempan dibakar api. Ketika beliau dibakar oleh Raja Namrud maka tidak hangus terbakar.
Gambar Mukjzat Nabi Ibrahim yang tidak hangus terbakar.
88
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
c. Mukjizat Nabi Musa 1) Tongkatnya dapat berubah menjadi ular besar. Ular besar tersebut memakan ular kecil dari tukang sihir Raja Firaun. 2) Tongkatnya dapat membelah lautan. 3) Tongkatnya dipukulkan di batu dapat memancarkan dua belas mata air.
Nabi Musa a.s.
Sumber: Ilustrasi Lilik
4) Telapak tangan dapat menjadi cemerlang putih bersinar.
Gambar Mukjizat Nabi Musa, tangannya bisa menjadi bercahaya.
d.
Mukjizat Nabi Isa 1) Nabi Isa dapat bicara ketika masih bayi dengan izin Allah. 2) Membuat burung yang dapat terbang dari tanah. 4) Mengetahui sesuatu yang tersimpan. 5) Menyembuhkan orang buta atau lumpuh sejak lahir. 6) Menyembuhkan penyakit kulit kusta atau lepra. 7) Dapat menghidupkan orang yang sudah mati dengan izin Allah swt..
e. Mukjizat Nabi Muhammad 1) Beliau dibelah dadanya oleh Malaikat Jibril. Hatinya dibersihkan atau disucikan. 2) Jika beliau berjalan selalu dinaungi awan. Batu-batu menghormatinya. 3) Dengan izin Allah beliau dapat membelah bulan menjadi dua. 4) Dapat memancarkan air dari jari-jarinya. 5) Isra’ dan Mikraj. 6) Al-Qur’an mukjizat terbesar bagi Nabi Muhammad saw.. Rasul-Rasul Allah swt.
89
Membedakan Nabi dan Rasul
Nabi dan rasul adalah seorang laki-laki merdeka yang dipilih Allah. Mendapat wahyu dari Allah dan berkewajiban menyampaikannya. Menyampaikan kepada umat manusia. Perbedaan nabi dan rasul sebagai berikut. 1. Nabi yaitu seorang laki-laki pilihan Allah swt.. Diberi wahyu berupa syariat untuk diamalkan sendiri. Nabi tidak diharuskan menyampaikan wahyu itu kepada orang lain. Nabi tidak dapat dikatakan rasul, kecuali jika diberi tugas bertablig. Mereka adalah orang-orang yang tinggi martabatnya di sisi Tuhan. Teladan bagi umat manusia dalam mengarungi hidup. 2. Rasul adalah seorang laki-laki yang suci lahir batinnya. Ia mendapat wahyu dari Allah swt.. Membawa syariat untuk diamalkan sendiri. Ia diperintahkan untuk menyampaikan wahyu kepada umat manusia. Nabi dan rasul memiliki sifat maksum. Artinya terjaga dari perbuatan tercela dan dosa. Perbedaan nabi dan rasul tampak pada tabel berikut. No.
Nabi
Rasul
1.
Belum tentu rasul.
Sudah pasti nabi.
2.
Tidak memiliki sifat tablig
Memiliki sifat tablig
3.
Memiliki tiga sifat wajib, yaitu: sidik, amanah, dan fatanah.
Memiliki empat sifat wajib, yaitu: sidik, amanah, tablig, dan fatanah.
4.
Bertugas untuk dirinya sendiri.
Bertugas untuk dirinya sendiri dan orang lain.
5.
Tidak memiliki umat atau pengikut.
Memiliki umat atau pengikut.
90
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Kerjakan tugas berikut dengan benar! Sebutkan rasul ulul azmi beserta mukjizatnya! No.
Rasul Ulul Azmi
Mukjizat
1.
....
....
2.
....
....
3.
....
....
4.
....
....
5.
....
....
1. Nabi dan rasul diutus Allah swt. untuk menyampaikan agama-Nya. 2. Nabi yaitu seorang laki-laki pilihan Allah swt.. Dia diberi wahyu berupa syariat untuk diamalkan diri sendiri. 3. Rasul adalah seorang laki-laki yang suci lahir batinnya. Dia mendapat wahyu dari Allah swt. berupa syariat. Syariat tersebut diamalkan untuk dirinya sendiri. Syariat disampaikan kepada umat manusia. 4. Rasul ulul azmi artinya memiliki keteguhan hati. Orang-orang yang memiliki ketabahan yang luar biasa. Melaksanakan perjuangan menegakkan kebenaran dari Allah swt.. Rasul ulul azmi di antaranya, Nabi Nuh a.s., Nabi Ibrahim a.s., Nabi Musa a.s., Nabi Isa a.s., dan Nabi Muhammad saw..
Rasul-Rasul Allah swt.
91
Kisah Nabi Saleh a.s. Kaum Nabi Saleh a.s. menuntut bukti berupa mukjizat. Tujuannya untuk menghilangkan pengaruh di mata para pengikutnya. Nabi Saleh menuntut janji dari mereka. Apabila ia berhasil mendatangkan mukjizat, mereka akan mengikuti Nabi Saleh. Nabi Saleh a.s. memohon kepada Allah agar memberikan suatu mukjizat. Mukjizat kebenaran risalahnya dan sekaligus mematahkan perlawanan kaumnya. Ia memohon kepada Allah menciptakan seekor unta betina. Unta yang dikeluarkan dari perut sebuah batu karang besar. Karang di sisi sebuah bukit yang mereka tunjuk. Atas izin Allah, terbelahlah batu karang yang ditunjuk itu. Keluarlah dari perutnya seekor unta betina. Nabi Saleh menunjuk kepada binatang yang baru keluar dari perut batu karang. “Inilah dia unta Allah, janganlah kamu ganggu dan biarkan giliran untuk mendapatkan air minum bagimu dan bagi ternakmu juga. Ketahuilah bahwa Allah akan menurunkan azab-Nya bila kamu sampai mengganggu binatang ini.” Berkeliaranlah sang unta di ladang-ladang. Memakan rumput sesuka hatinya tanpa mendapat gangguan. Giliran minumnya tiba, pergilah unta itu ke sebuah perigi dan minumlah sepuas hatinya. Sumber: http://al-quran.bahagia.us/-q.php?-q=sihab&dfa= &dfi=dfq=&u2=1&nba=62 dengan perubahan
I.
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d! 1. Allah mengutus orang untuk membimbing umat manusia. Mereka disebut .... a. guru b. kyai c. wali d. nabi dan rasul
92
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
2. Nabi dan rasul jumlahnya banyak. Rasul yang wajib kita percaya berjumlah …. a. 20 orang b. 25 orang c. 30 orang d. 35 orang 3. Allah memberi kelebihan dan keistimewaan kepada para rasul berupa .... a. mukjizat b. karamah c. ilmu pengetahuan d. harta benda 4. Jumlah rasul yang termasuk ulul azmi ada .... a. 2 orang b. 3 orang c. 4 orang d. 5 orang 5. Nabi dan rasul terakhir bernama .... a. Muhammad saw. b. Musa a.s. c. Isa a.s. d. Ibrahim a.s. 6. Allah mengutus para rasul dari kalangan manusia agar dapat .... a. berjuang b. berkomunikasi c. menjalankan tugas d. berperang 7. Seseorang yang tidak percaya terhadap para rasul Allah disebut .... a. iman b. kafir c. ihsan d. ihwan
Rasul-Rasul Allah swt.
93
8. Seorang laki-laki yang mendapat wahyu dari Allah swt. untuk dirinya dan para umatnya disebut .... a. nabi b. rasul c. wali d. ulama 9. Seorang lelaki mendapat wahyu dari Allah swt.. Wahyu tersebut hanya untuk dirinya sendiri. Dia disebut .... a. nabi b. rasul c. wali d. ulama 10. Nabi dan rasul membimbing umat manusia ke .... a. tempat yang ramai b. jalan yang benar c. tempat yang terang d. jalan yang damai II.
Isilah titik-titik berikut dengan tepat! 1. Nabi dan rasul yang wajib kita percaya berjumlah .... 2. Antara nabi dan rasul yang diperintah tabliq adalah .... 3. Seorang yang menerima wahyu dari Allah hanya untuk dirinya disebut .... 4. Sikap seorang Muslim terhadap perilaku nabi dan rasul adalah .... 5. Rasul mendapat tugas dari Allah untuk menyampaikan ....
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar! 1. Bagaimanakah cara beriman kepada nabi dan rasul? 2. Apakah perbedaan antara nabi dan rasul? 3. Tulislah nama-nama rasul ulul azmi? 4. Mengapa Allah mengutus para nabi dan rasul? Jelaskan! 5. Sebutkan empat sifat nabi dan rasul?
94
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Kisah Dua Khalifah
Kisah Dua Khalifah
Abu Bakar As. Siddiq .
Umar bin Khat.tab .
1. Pribadi Abu Bakar As. Siddiq. . 2. Kehidupan Abu Bakar A .s Siddiq sebelum Islam. . 3. Pergaulan Abu Bakar As. Siddiq . dengan Rasulullah saw.. 4. Proses terpilihnya Abu Bakar As. Siddiq menjadi khalifah. . 5. Langkah-langkah kebijaksanaan Abu Bakar As. Siddiq. . 6. Wafatnya Khalifah Abu Bakar As. Siddiq. .
1. Silsilah Umar bin Khat.tab. . 2. Kedudukan Umar bin Khat.tab . dalam kafir Quraisy. 3. Sikap Umar bin Kha .t .tab sebelum Islam. 4. Masuknya Umar ke Agama Islam. 5. Kebijaksanaan Umar bin Kha.t.tab. 6. Wafatnya Khalifah Umar bin Kha.t.tab.
khalifah
kafir
kaum
diplomat
animisme
julukan
politikus
arak
jahiliah
Kisah Dua Khalifah
95
Sumber: Ilustrasi Lilik
Gambar Kota Mekah
Khulafaur rasyidin perlu dipelajari sebelum khalifah. Kata khulafah adalah bentuk jamak dari khalifah. Artinya pengganti, pemimpin, atau penguasa. Ar-rasyidin adalah bentuk jamak dari kata Ar-rasyid. Artinya orang yang mendapat petunjuk. Menurut bahasa khulafaur rasyidin adalah orang yang ditunjuk. Ditunjuk sebagai pengganti, pemimpin, atau penguasa yang selalu mendapat petunjuk dari Allah swt. Menurut istilah khulafaur rasyidin adalah pemimpinpemimpin umat dan kepala negara. Mereka telah mendapat petunjuk dari Allah swt., setelah Rasulullah wafat. Tugasnya melanjutkan misi dan perjuangan Rasulullah saw.. Menjunjung tinggi syariat agama Allah swt..
96
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Menceritakan Kisah Khalifah Abu Bakar As. Siddik . 1. Pribadi Abu Bakar As. Siddiq . Abu Bakar adalah putra Usman Abu Quhafah. Pada masa jahiliah, Abu Bakar bernama Abdul Ka'ab. Pada masa Islam diganti Nabi Muhammad saw. dengan nama Abdullah. Nama Abu Bakar adalah nama kuniyah atau julukan. Beliau diberi julukan Abu Bakar karena paling awal masuk Islam. Abu Bakar diberi gelar As. Siddiq. Arti As. Siddiq adalah yang amat . . membenarkan. Beliau selalu membenarkan Rasulullah dalam berbagai peristiwa. Terutama pada peristiwa Isra' dan Mikraj. Abu Bakar lahir pada tahun 55 sebelum Hijriah. Dia mempunyai kedudukan yang penting dan terhormat. Abu Bakar terkenal jujur, disiplin, dan cerdas. Terutama dalam memegang amanah. Beliau termasuk ahli di bidang sastra, sejarah, dan tafsir mimpi. Diplomat dan politikus yang cukup disegani kafir Quraisy. Kecerdasan didukung oleh sikap budi pekerti luhur. Abu Bakar tidak pernah mengikuti kepercayaan kaumnya.
2. Kehidupan Abu Bakar sebelum Masuk Islam Abu Bakar As. Siddiq lahir di Kota Mekah. Beliau hidup di tengah-tengah . keluarga bangsawan suku Quraisy. Kaum Quraisy menganut kepercayaan animisme, yaitu menyembah berhala. Mereka gemar berpesta, mabukmabukan, dan minum arak. Masyarakat Quraisy hidup dengan mata pencaharian berdagang. Mereka berdagang secara berombongan dan kafilah. Abu Bakar termasuk orang yang pandai berdagang. Beliau pedagang pakaian yang sukses. Uang simpanan dari hasil dagangnya mencapai 40.000 dirham. Uang tersebut lebih banyak digunakan untuk membantu perjuangan Rasulullah saw. setelah masuk Islam.
3. Pergaulan Abu Bakar dengan Rasulullah saw. Abu Bakar lebih muda dua tahun dari Nabi Muhammad saw.. Sejak kecil Abu Bakar sudah mengenal Nabi Muhammad saw.. Mereka sama-sama keturunan dari suku Quraisy. Abu Bakar dan Nabi Muhammad sama-sama mengikuti perjanjian Khilfil Fudhul. Perjanjian untuk menetapkan keadaan di Kota Mekah sebelum Islam.
Kisah Dua Khalifah
97
Abu Bakar orang pertama yang mengetahui keistimewaan-keistimewaan kenabian. Tanda kerasulan Nabi Muhammad diketahui sebelum orang lain. Abu Bakar orang pertama yang menerima dan masuk Islam dari golongan dewasa. Keislaman Abu Bakar membawa pengaruh besar di keluarga kaum Quraisy. Banyak pemimpin Quraisy dan orang terpandang masuk Islam. Abu Bakar pendamping Rasulullah Hijrah ke Madinah. Banyak di antara teman-temannya yang masuk Islam. Mereka menjadi pembesar-pembesar Islam. Mereka adalah Usman bin Affan, Zubair bin Awwam, Abu Amir bin Jarrah. Awal perjuangan dan dakwah, Rasulullah mengalami banyak hambatan. Abu Bakar terus membela dan mendampingi Rasulullah. Berdakwah mengajak umatnya ke jalan yang benar. Abu Bakar suka membantu orang. Orang yang lemah dan tertindas. Beliau membebaskan budak-budak yang disiksa majikannya.
4. Proses Terpilihnya Abu Bakar menjadi Khalifah Kaum Muslimin terperanjat mendengar berita wafatnya Rasulullah saw.. Waktu subuh, beliau kelihatan sudah sehat. Beliau salat berjamaah bersama umat Islam. Umat Islam tidak percaya bahwa Rasulullah wafat. Umar datang ke tempat Rasulullah dibaringkan. Dia tidak percaya bahwa Rasululullah telah wafat. Dia beranggapan bahwa Rasulullah sebagaimana Nabi Musa. Umar pergi ke Masjid dengan rasa tidak percaya wafatnya Rasulullah.
Sumber: Ilustrasi Lilik
Umar berusaha meyakinkan umat bahwa Rasulullah belum wafat. Umat Islam sendiri berharap Rasulullah belum wafat. Abu Bakar mendengar berita wafatnya Rasulullah. Abu Bakar segera datang ke Masjid. Beliau melihat umat Islam berkumpul mengelilingi Umar bin Khat.tab. Abu Bakar . terus menuju rumah Rasulullah. Rasulullah terbaring dan wajahnya ditutup kain. Abu Bakar menyingkap kain Abu Bakar itu. Dipandangnya wajah As. Siddiq . Rasulullah dengan sungguhsungguh. Beliau yakin bahwa Rasulullah telah wafat. Abu Bakar datang ke masjid menemui umat Islam yang Gambar Abu Bakar menenangkan umat yang sedang bersedih karena wafatnya Rasulullah. berkumpul.
98
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Orang-orang di masjid berdebat mengenai wafatnya Rasulullah. Abu Bakar menenangkan mereka. Abu Bakar mengumandangkan Surah Ali-’Imran ayat 144. Kaum Muslimin sadar bahwa Rasulullah memang telah wafat. Abu Bakar melakukan hal-hal berkenaan dengan penyelenggaraan jenazah Rasulullah. Kaum Ansar dan Muhajirin berkumpul di Madinah. Mereka memusyawarahkan calon yang dibaiat menjadi khalifah. Abu Bakar, Umar bin Khat..tab, dan Abu Ubaidah bin Jarrah mendatangi pertemuan. Pertemuan diselenggarakan di balai pertemuan atau Saqifah Bani Sa'idah. Kaum Ansar menghendaki agar khalifah dipilih dari pihak mereka. Mereka mencalonkan Sa'ad bin Ubadah. Keinginan kaum Ansar tidak disetujui kaum Muhajirin. Terjadilah perselisihan dan pertengkaran antara kedua kelompok. Perdebatan terjadi hingga akhirnya kedua belah pihak sadar. Umar bin Khat.tab berdiri menjabat tangan Abu . Bakar. Dia mengatakan bahwa Abu Bakar lebih berhak menjadi khalifah. Perbuatan Umar diikuti oleh sahabat-sahabat yang lain. Abu Bakar terpilih sebagai khalifah dengan alasan berikut. a. Orang yang pertama-tama masuk Islam. b. Orang yang menemani Rasulullah saw. berhijrah ke Madinah. c. Orang yang menjadi imam salat ketika Nabi Muhammad saw. sakit. d. Abu Bakar seorang yang cakap. Beliau lebih dekat kepada Nabi Muhammad saw..
"Jikalau aku menjalankan tugasku dengan benar ikutilah aku, tetapi jika aku berbuat salah, betulkanlah aku. Benar itu kejujuran dan dusta itu khianat, taatilah oleh kamu akan daku, selama aku menaati Allah dan Rasul-Nya dan jika aku mendurhakai Allah dan rasul-Nya maka tidak ada lagi taat atas kaum bagiku."
Abu Bakar As. Siddiq .
Sumber: Ilustrasi Lilik
Abu Bakar dibaiat sebagai khalifah pertama. Baiat dilakukan pada tanggal 12 Rabiulawal tahun 11 H atau 632 M. Keesokan harinya dilangsungkan baiat di masjid. Abu Bakar mengucapkan pidato.
Gambar Abu Bakar berpidato di depan kaumnya.
Kisah Dua Khalifah
99
5. Langkah-Langkah Kebijaksanaan Abu Bakar Khalifah Abu Bakar banyak menghadapi kesulitan. Munculnya orangorang murtad. Orang-orang yang mengaku menjadi nabi. Orang-orang yang enggan membayar zakat fitrah. Upaya yang dilakukan Abu Bakar setelah menjadi khalifah. a. Menyelamatkan umat Islam dari perpecahan. b. Memerangi orang-orang yang murtad. c. Memerangi orang-orang yang tidak mau membayar zakat. d. Memerangi nabi-nabi palsu. e. Memperluas dakwah Islamiyah sampai perbatasan Arab-Syria. f.
Menghimpun mushaf Al-Qur’an.
8. Wafatnya Khalifah Abu Bakar As . Siddiq . Abu Bakar memerintah selama dua tahun tiga bulan sepuluh hari. Beliau sakit selama 15 hari. Beliau meninggal dunia dalam usia 63 tahun. Wafat pada tanggal 21 Jumadilakhir 143 H. Beliau dikuburkan di sisi kuburan Rasulullah.
Khalifah Umar bin Khat. tab .
1. Silsilah Umar bin Khat. tab . Umar adalah nama asli, bukan sebutan atau julukan. Nama ini dari keturunan ibu. Silsilahnya Umar bin Kha.t.tab bin Naufal. Silsilah keturunan Umar mempunyai hubungan keturunan dengan Rasulullah saw.. Silsilah keturunannya bertemu pada Ka'ab bin Layyi. Umar bin Khat.tab termasuk . keluarga keturunan Bani Ady. Suku yang terpandang dan berkedudukan tinggi. Umar bin Khat.tab . lahir ketika Rasulullah saw. berusia 13 tahun.
2. Kedudukan Umar bin Khat. tab . dalam Kafir Quraisy Umar bin Kha .t .tab dilahirkan dari keluarga bangsawan. Sukunya berkedudukan tinggi dalam masyarakat kafir Quraisy. Pada masa jahiliah Umar sering menjadi duta kaumnya. Duta menghadapi peristiwa-peristiwa penting dengan suku lain di Arab. Umar terkenal sebagai seorang pemberani. Berwatak keras dan tidak mengenal gentar.
100
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
3. Sikap Umar bin Kha.ttab . sebelum Masuk Islam Umar paling benci terhadap kaum muslimin. Umar tidak segan memenggal orang yang mengaku beragama Islam. Kaum Muslimin masih dalam keadaan lemah. Mereka takut akan kekerasan Umar. Mereka menjalankan salat dengan sembunyi-sembunyi. Umar ditunjuk kafir Quraisy untuk membunuh Rasulullah. Usaha Umar yang menggebu-gebu gagal.
4. Masuknya Umar ke dalam Agama Islam
Umar bin Khat.tab . masuk Islam sesudah Hamzah bin Abdul Mutalib. Mereka adalah . tokoh Quraisy yang dikenal gagah berani. Umar menyarankan kepada Nabi. Menyarankan agar tidak takut atau bersembunyi menyiarkan Islam. Umar bin Kha .t .tab digelari Al-Faruq yang berarti pembeda. Keadaan sesudah Umar masuk Islam menjadi berbeda.
Sumber: Ilustrasi Lilik
Umar masuk Islam setelah Rasulullah 5 tahun dakwah. Masuknya Umar memberikan kekuatan baru. Kekuatan dalam kegiatan dakwah Rasulullah saw.. Umar menjadi pembela Rasulullah dan kaum Muslimim yang terkenal. Ia sadar bahwa Al-Qur’an dan Islam datang dari Allah. Umar masuk Islam di hadapan Rasulullah di rumah Al Arqam bin Abil Arqam.
Umar bin Kha.t.tab
Gambar Umar bin Kha .t .tab di tengah-tengah kaumnya.
Perbedaan situasi setelah Umar masuk Islam. a. Orang masuk Islam menjadi berani. Mereka melakukannya secara terangterangan. b. Orang beribadah tanpa sembunyi-sembunyi. Mereka berani secara terangterangan. c. Kaum muslimin salat di malam hari. Mereka berani melafalkannya dengan suara nyaring. Umar seorang pemberani dan sangat sederhana. Beliau mempunyai ketabahan dan kemauan yang kuat. Cinta pada rakyat dan memandang sama. Umar selalu ikut pada semua peperangan. Peperangan ketika Rasulullah masih hidup. Nabi Muhammad selalu menyertakan Umar dalam musyawarah.
Kisah Dua Khalifah
101
5. Kebijaksanaan Umar bin Khat. tab . Abu Bakar merasa ajalnya telah dekat. Hal yang menjadi pemikirannya adalah penggantinya kelak. Abu Bakar meminta pendapat kepada para sahabat. Abu Bakar mengusulkan Umar bin Khat.tab sebagai penggantinya. Setelah . beliau wafat, Umar bin Khat.tab menjadi Khalifah kedua. Umar bin Khat.tab . . memerintah selama 10 tahun. Sejak tahun 13 Hijriah. Pada masanya daerah Islam berkembang pesat. Pembangunan di berbagai bidang maju pesat. Langkah-langkah kebijaksanaan Umar bin Kha.t .tab. Kebijakan saat menjabat sebagai khalifah. a. Menginformasikan bahwa Khalifah Abu Bakar telah wafat. Kaum muslimin sepakat menunjuk dirinya sebagai penggantinya. b. Menurunkan jabatan Khalid bin Walid sebagai panglima tertinggi. Digantikan Abu Ubaidah bin Jarrah. c. Membenahi sistem dan tata pemerintahan. d. Membentuk dewan-dewan yang diperlukan dalam melaksanakan kepemerintahan. e. Mendirikan baitul mal. Mencetak mata uang. Membentuk pasukan-pasukan di tapal batas. Mengatur perjalanan pos sebagai sarana informasi dan komunikasi. f.
Memperluas wilayah Islam.
Masa Rasulullah, kekuatan Islam belum melewati Jazirah Arab. Ketika Abu Bakar berkuasa, wilayah Islam mulai berkembang. Melebar sampai Persia dan Romawi. Kekhalifahan Umar, wilayah Islam berkembang. Pemerintahannya hingga Mesir, Babilonia, Iskandariyah, Palestina, Damaskus, dan Persia.
6. Wafatnya Khalifah Umar bin Khat. tab . Khalifah Umar bin Khat. tab mengatur urusan kekuasaan Islam. Beliau . melakukannya hingga datanglah bencana menimpa dirinya. Umar bin Kha.t.tab ditikam oleh Abu Lu'luah. Waktu melaksanakan salat subuh di Masjid Madinah. Musibah ini membawa Umar menemui ajalnya. Umar bin Khat.tab seorang . khalifah yang adil, pemberani, sederhana, dan bijaksana. Beliau meninggalkan jasa-jasa besar patut kita teladani.
102
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Kerjakan kegiatan berikut dengan benar! Ceritakan kembali sosok khalifah dengan bahasa kalian. Khalifah Abu Bakar dan Khalifah Umar bin Khat.tab. .
1. Abu Bakar terkenal sebagai orang yang berakhlak luhur. Jujur, cerdas, cakap, kuat kemauan, dan pemberani. Beliau terkenal sebagai orang yang rendah hati, pemaaf, dan dermawan. 2. Abu Bakar dibaiat sebagai khalifah pertama. Terjadi pada tanggal 12 Rabiulawal tahun 11 H. 3. Upaya yang dilakukan Abu Bakar setelah menjadi khalifah. a. Menyelamatkan umat Islam dari perpecahan. b. Memerangi orang-orang yang murtad. b. Memerangi orang-orang yang tidak mau membayar zakat. d. Memerangi nabi-nabi palsu. e. Memperluas dakwah Islamiyah sampai perbatasan Arab-Syria. f.
Menghimpun mushab Al-Qur’an.
4. Abu Bakar As. Siddiq sakit selama 15 hari. Beliau meninggal dunia . dalam usia 63 tahun. Pada tanggal 21 Jumadilakhir 143 H. 5. Umar bin Khat.tab . lahir pada tahun 584 M. 6. Sebelum masuk Islam, Umar paling benci terhadap orang-orang yang telah masuk Islam. 8. Umar bin Khat. tab menjadi khalifah kedua. Umar bin Khat. .tab . memerintah selama 10 tahun.
Kisah Dua Khalifah
103
Umar dan Aslam Kaum Muslimin berhasil menakhlukkan negeri Syam. Umar sendirilah yang ke sana. Tujuannya untuk menerima kunci-kunci Baitul Maqdis. Beliau pergi ditemani pembantu laki-lakinya. Pembantunya bernama Aslam. Umar merasa pembantunya kelelahan. Umar berkata, “Wahai Aslam, kita bergantian menaiki unta ini.” Aslam menolak tetapi Umar r.a. memaksa. Keduanya bergantian menaiki unta. Memasuki daerah Baitul Maqdis. Aslamlah yang mendapat giliran menaiki unta.
Sumber: Ilustrasi Lilik
Aslam berkata, “Bagaimana jika aku turun, lalu engkau yang menaiki unta ini, wahai Amirul Mukminin?” Umar menolak tawaran itu. Umar bersikukuh agar pembantunya tetap menaiki unta tersebut. Umar pun memasuki Baitul Maqdis dengan menuntun unta. Unta yang dinaiki oleh Aslam. Umar bin Khat.tab seorang . pemimpin yang adil.
Umar bin Umar bin Khattab Khat. tab .
Gb Umar bin Khat.tab . menuntun unta yang dinaiki Aslam. Sumber: http://nurtaufiqwordpress.com
104
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
I.
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d! 1. Empat khalifah penerus perjuangan Rasulullah disebut .... a. uswatun hasanah b. mursalin c. Khulafaur Rasyidin d. assabiqunal awwalun 2. Disebut Abu Bakar karena ia .... a. segera memeluk Islam b. belum memeluk Islam c. rindu memeluk Islam d. ikhlas memeluk Islam 3. Nama asli Abu Bakar As. Siddiq adalah .... . a. Abdullah b. Abdul Kakbah c. Abu Quhafah d. Abdul Ka'ab 4. Di bawah ini yang termasuk khulafaur rasyidin adalah .... a. Amru bin Asy b. Zaid bin Sabit c. Abu Bakar d. Hamzah 5. As. Siddiq artinya orang yang selalu .... . a. menyenangkan b. memperjuangkan c. membela d. membenarkan 6. Umar bin Khat.tab . diberi gelar oleh Rasulullah dengan sebutan .... a. As. Siddiq . b. Al Faruq c. Abdullah d. Al Amin Kisah Dua Khalifah
105
7. Sikap Khalifah Umar bin Khat.tab . sebelum Islam adalah .... a. murah hati b. suka dakwah nabi c. menghalangi dakwah d. menyayangi nabi 8. Proses pengangkatan Khalifah Umar bin Kha.t.tab dengan cara .... a. perwakilan c. penunjukan b. kesepakatan d. kemauan sendiri 9. Khalifah Umar bin Khat.tab . wafat dalam usia .... a. 60 tahun c. 62 tahun b. 61 tahun d. 63 tahun 10. Umar bin Khat.tab . memegang amanat sebagai khalifah selama kurang lebih .... a. 10 tahun 6 bulan b. 11 tahun 6 bulan c. 12 tahun 6 bulan d. 13 tahun 6 bulan II.
Isilah titik-titik berikut dengan tepat! 1. Orang yang pertama kali membenarkan peristiwa Isra’ Mikraj Rasulullah adalah .... 2. Abu Bakar dijuluki As. Siddiq karena .... . 3. Tahun hijriah mulai diberlakukan sejak Khalifah .... 4. Umar bin Khat.tab . mendapat gelar Al Faruq yang artinya .... 5. Umar bin Khat.tab . mendapat gelar Amirul Mukminin. Artinya adalah ....
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar! 1. Jelaskan yang dimaksud khulafaur rasyidin! 2. Keturunan dari siapakah Khalifah Abu Bakar? 3. Bagaimanakah peristiwa pengangkatan Khalifah Abu Bakar? 4. Bagaimanakah Umar bin Khattab masuk Islam? 5. Bagaimanakah peristiwa wafatnya Umar bin Khat.tab? .
106
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Kisah Teladan Dua Khalifah
Kisah Teladan Dua Khalifah
Abu Bakar As. Siddiq r.a. .
Umar bin Kha.ttab . r.a.
1. Kecerdasan Abu Bakar
1. Pemberani dan tegas
2. Menolong orang yang menderita dan tertindas
2. Kecerdasan Umar bin Kha.ttab . 3. Kesederhanaan Umar bin Kha.t.tab
3. Kesetiaan dan ketegasan Abu Bakar 4. Kebijaksanaan dalam memimpin
bijaksana
islamiyah
teladan
cerdas
khalifah
zaman
dakwah
tegas
Kisah Teladan Dua Khalifah
107
Sumber: Ilustrasi Lilik
Gambar Gurun pasir
Sahabat Rasulullah saw. adalah penerus perjuangan. Perjuangan dakwah Islam yang harus kita teladani. Sahabat Rasulullah menjadi khalifah memimpin kaum Muslimin. Masa itu disebut zaman khalifah. Disebut juga dengan zaman khulafaur rasyidin. Para sahabat memiliki sifat pemberani. Membela kebenaran dan memberantas kejahatan. Mereka bertekad untuk melanjutkan perjuangan Islam. Mereka juga lemah lembut. Suka menolong orang yang lemah. Membela orang yang tertindas. Suka memberikan bantuan kepada orang lain. Kedudukan khalifah sangat penting dalam sejarah Islam. Pemimpin umat Islam. Penerus perjuangan Rasulullah saw.. Kepala negara dan kepala pemerintahan.
108
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Meneladani Kisah Khalifah Abu Bakar r.a.
Sejak kecil Abu Bakar sudah dikenal. Perangainya luhur, jujur, setia, cerdas, cakap. Dia berkemauan kuat dan pemberani. Sifat lainnya pemaaf, rendah hati, serta dermawan. Beliau menempati kedudukan yang terhormat dalam kaumnya.
1. Kecerdasan Abu Bakar Pada masa jahiliah, Abu Bakar dikenal sebagai pengusaha sukses. Abu Bakar juga termasuk orang yang cerdas. Sukses dalam berdagang dan memiliki kekayaan melimpah. Pengetahuan tentang nasab-nasab bangsa Arab sangat luas. Dia mengetahui sejarah suku Quraisy dan bangsa Arab. Dia juga seorang sastrawan yang terkenal. Abu Bakar selalu berusaha meneladani sifat-sifat kemuliaan Muhammad saw..
2. Menolong Orang yang Menderita dan Tertindas Awal Islam banyak hambatan dari kaum kafir Quraisy. Mereka membenci dan memusuhi Nabi Muhammad saw.. Abu Bakar membela dan mendampingi Rasulullah saw.. Abu Bakar dengan gigih memperjuangkan agama Allah. Abu Bakar suka membantu yang lemah dan tertindas. Beliau membebaskan budak yang disiksa. Budak-budak yang dibebaskan Abu Bakar. a. Bilal bin Rabbah. Budak dari Umayyah bin Khalaf. b. Amir bin Fuhairah. Budak dari Tufsil bin Abdullah Al Azdy. c. Abu Fuksihah, nama aslinya Aflah. d. Labibah, budak perempuan. Budak dari Bani Muammal bin Habib 'Ady.
3. Kesetiaan dan Ketegasan Abu Bakar Perhatian Abu Bakar tercurahkan untuk mengabdikan dan menyiarkan Islam. Kegiatan perdagangannya pun berkurang. Abu Bakar selalu membela dan melindungi Rasulullah. Menjaga Rasulullah ketika berdakwah ke Mekah. Orang-orang menanyakan kepada Abu Bakar. Bertanya mengenai peristiwa Isra’ Mikraj. Abu Bakar menjawab dengan tegas. “Jika itu benar dikatakan oleh Muhammad bin Abdullah, pastilah benar.” Pupuslah harapan kaum kafir Quraisy. Harapan untuk menggagalkan keimanan umat Islam. Pupus karena ketegasan Abu Bakar. Kisah Teladan Dua Khalifah
109
4 . Kebijaksanaan dalam Memimpin Tokoh Muhajirin dan Ansar memilih Abu Bakar menjadi khalifah. Pemimpin Islam pengganti Nabi Muhammad saw.. Abu Bakar menunjukkan kepada umat Islam. Dirinya bukan orang yang rakus jabatan. Dia mohon doa restu dan dukungan seluruh rakyat. Abu Bakar berpidato. "Bantulah saya jika berada di jalan yang benar, dan bimbinglah saya jika saya berbuat salah. Taatilah saya selama saya taat kepada Allah dan Rasul-Nya, dan jika saya mendurhakai Allah dan Rasul-Nya, maka janganlah ikuti saya." Dua tahun Abu Bakar memimpin pemerintahan. Masalah yang muncul antara lain banyaknya orang murtad, munculnya nabi palsu, banyak orang yang tidak mau membayar zakat, dan pemberontakan dari berbagai kabilah Arab. Namun semua itu dapat terselesaikan dengan mudah. Beliau juga membentuk lembaga pengadilan, bidang kementrian, lembaga keuangan negara. Abu Bakar juga membuat lembaga pengumpulan Al-Qur’an. Sikap Abu Bakar yang penuh dengan kebijaksanaan dan suka menolong wajib kita tiru. Rajinlah belajar, bersikap jujur, dan bijaksana di sekolah maupun di rumah.
Meneladani Perilaku Umar bin Kha.t.tab r.a. Khalifah kedua setelah Abu Bakar As. Siddiq adalah Umar bin Khat.tab . . r.a.. Umar memiliki sifat yang sangat menonjol. Sejak Umar masuk Islam, jalan dakwah mulai lebih terbuka. Berikut ini beberapa sikap teladan dari Umar bin Khat. tab r.a.. .
1. Pemberani dan Tegas Umar bin Khat.tab . dikenal sebagai pemberani. Berwatak keras dan tidak mengenal rasa takut. Beliau tidak gentar kepada siapa pun. Pendiriannya tidak pernah tergoyahkan. Kepribadian Umar memengaruhi gerak juangnya dalam dakwah Islamiyah. Langkah pertama yang dilakukannya adalah mengumumkan ke-Islamiannya. Diumumkan kepada teman-temannya yang belum masuk Islam. Beliau mengusulkan kepada Rasulullah saw. berdakwah secara terang-terangan. Sikap gagah dan beraninya memberi andil besar. Andil bagi kemajuan dan keberhasilan dakwah Islamiyah.
110
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Umar bin Khat.tab . selalu aktif mendampingi Rasulullah dalam berdakwah. Beliau juga selalu ikut dalam peperangan. Berperang selama hayat Rasulullah saw.. Perang Badar, perang Khandaq, perang Tabuk, dan perang Hunaim. Umar menjadi sahabat Nabi Muhammad saw.. Sahabat yang sering dimintai pendapat.
2. Kecerdasan Umar bin Khat. tab . Khalifah Umar bin Kha .t .tab berhasil membangun pemerintahan. Pemerintahan yang berdasarkan sendi-sendi Islamiyah. Pembaharuan di bidang pemerintahan dan kemasyarakatan dilakukannya. a. Membagi wilayah kekuasaan, wilayah pemerintahan pusat, dan propinsi. b. Membentuk dewan untuk menertibkan jalannya pemerintahan. c. Mendirikan baitul mal. d. Menetapkan kalender khusus Umat Islam.
3. Kesederhanaan Umar bin Khat. tab . Al-Ahnaf bin Qais beserta beberapa orang ditugaskan ke Persia. Mereka menyempatkan diri mengumpulkan beberapa pakaian bagus. Pakaian itu dikenakan ketika pulang menghadap Khalifah Umar. Namun beliau memalingkan mukanya. Hal itu membuat mereka bingung dan ketakutan. Mereka kemudian menjumpai Abdullah ibnu Umar, anak lelaki Khalifah Umar. Mereka menyampaikan masalahnya dan minta pendapat. Mereka segera mengganti pakaian yang biasa mereka kenakan. dan menghadap Khalifah lagi. Khalifah Umar bangkit kemudian menyalami mereka. Seorang demi seorang mereka dirangkul. Seolah-olah mereka baru pertama kali bertemu. Kesederhanaan, dan kewibawaan Umar bin Khat.tab . patut kita tiru dalam keseharian. Selalu berkata jujur, adil, tegas namun sangat menghormati sesama. Selain itu kita juga harus menerapkan pola hidup sederhana, tidak perlu mengikuti teman lain yang melakukannya.
Kerjakan kegiatan berikut dengan tepat! Buatlah cerita yang sesuai dengan sikap khalifah. Sikap yang dapat diteladani. Sikap yang dapat ditiru oleh kalian.
Kisah Teladan Dua Khalifah
111
1. Abu Bakar As. Siddiq orang yang cerdas. . 2. Abu Bakar sangat gigih dan penuh semangat. Semangat berjuang membela Nabi beserta kaum Muslimin. 3. Abu Bakar suka membantu yang lemah dan tertindas. Membebaskan budak yang disiksa oleh majikannya. Menebusnya dengan mahal karena mereka masuk Islam. 4. Abu Bakar setia kepada Rasulullah. Beliau juga pemimpin yang bijaksana. 5. Umar bin Khat.tab . seorang yang berani dan tegas. 6. Umar bin Kha.ttab . pandai dalam mengurus pemerintahan. 7. Umar seorang yang sederhana, adil, dan suka memaafkan.
Kisah Abu Bakar r.a. Abdurrahman bin Abu Bakar r.a. bercerita. Ayahnya datang bersama ketiga orang tamu. Mereka hendak pergi makan malam dengan Nabi saw.. Mereka datang setelah lewat malam. Istri Abu Bakar bertanya. “Apa yang bisa kita suguhkan untuk tamumu?” Abu Bakar balik bertanya. “Apa yang kau miliki untuk menjamu makan malam mereka?” Sang istri menjawab. “Aku telah bersiapsiap menunggu engkau datang.” Abu Bakar berkata. “Demi Allah, aku tidak akan bisa menjamu mereka selamanya.” Abu Bakar mempersilakan para tamunya makan. Salah seorang tamunya berujar. “Demi Allah, setiap kami mengambil sesuap makanan. Makanan itu menjadi bertambah banyak. Kami merasa kenyang. Makanan itu malah menjadi lebih banyak dari sebelumnya.” Abu Bakar melihat makanan itu tetap seperti semula. Makanan itu bahkan jadi lebih banyak. Dia bertanya kepada istrinya. “Hai ukhti Bani Firas, apa yang terjadi?” Sang istri menjawab. “Mataku tidak
112
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
salah melihat. Makanan ini menjadi tiga kali lebih dari sebelumnya.” Abu Bakar menyantap makanan itu. “Ini pasti ulah setan.” Akhirnya Abu Bakar membawa makanan itu kepada Rasulullah saw.. Meletakkannya di hadapan beliau. Pada waktu itu, sedang ada pertemuan antara kaum muslimin dan satu kaum. Mereka dibagi menjadi 12 kelompok. Allah Yang Mahatahu berapa jumlah keseluruhan hadirin. Beliau menyuruh mereka menikmati makanan itu. Mereka semua menikmati makanan yang dibawa Abu Bakar. (H.R. Bukhari dan Muslim)
I.
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d! 1. Sifat pemberani, sabar, dermawan, dan tabah. Sifat yang dimiliki Abu Bakar. Sifat tersebut contoh akhlakul .... a. mazmumah b. syariah c. mahmudah d. tariah 2. Harta, tenaga, dan pikiran Abu Bakar untuk kepentingan .... a. keluarga c. saudara b. pribadi d. agama Islam 3. Abu Bakar suka menolong fakir miskin. Beliau melakukannya dengan rasa .... a. dendam c. ikhlas b. benci d. berat hati 4. Abu Bakar berasal dari kalangan bangsawan. Beliau memiliki sifat .... a. angkuh c. sombong b. dermawan d. riya’ 5. Keimanan Abu Bakar pantas kita teladani. Keyakinannya kepada Allah dan rasul-Nya sangat .... a. kuat c. tipis b. lemah d. rapuh Kisah Teladan Dua Khalifah
113
6. Menggunakan sesuatu seperlunya saja adalah pola hidup .... a. sederhana c. berfoya-foya b. mewah d. pelit 7. Umar bin Khat.tab . tegas dalam membela kebenaran. Beliau juga tegas dalam memberantas kebatilan. Gelar yang diberikan kepada Umar adalah .... a. As. Siddiq c. Al Mukmin . b. Al Muslim d. Al Faruq 8. Umar bin Khat.tab seorang pemberani. Beliau hanya takut kepada . .... a. Allah swt. c. orang pintar b. malaikat d. setan 9. Jujur saat ulangan dengan tidak mencontek. Sikap ini termasuk sikap .... a. dermawan c. setia b. amanah d. berani 10. Andika tidak marah saat Dani meminta maaf. Sikap Andika termasuk .... a. pendendam c. sombong b. pemaaf d. dermawan II.
Isilah titik-titik berikut dengan tepat! 1. Abu Bakar orang yang cerdas. Beliau menguasai .... 2. Sikap Abu Bakar terhadap budak yang disiksa adalah .... 3. Sikap Abu Bakar terhadap para pemberontak adalah .... 4. Sifat yang terkenal dari Umar bin Khat.tab . adalah .... 5. Umar bin Khat.tab . tidak suka dengan Al-Ahnaf karena ....
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar! 1. Sifat apa saja yang dimiliki Abu Bakar? 2. Jelaskan sikap setia Abu Bakar terhadap Rasulullah saw.! 3. Sebutkan salah satu contoh sikap bijaksana Abu Bakar! 4. Sebutkan sifat yang dimiliki Umar bin Khat.tab! . 5. Bagaimanakah sikap Umar bin Khat.tab . saat hijrah?
114
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Puasa Wajib
Puasa
Pengertian Puasa
1. Pengertian puasa 2. Ketentuan puasa
Syarat-Syarat Puasa
1. Syarat wajib puasa 2. Syarat sah puasa 3. Rukun puasa 4. Sunah puasa
Halangan Puasa
Hikmah Puasa
1. Halangan meninggalkan puasa 2. Halangan membatalkan puasa 3. Hal yang merusak nilai puasa
wajib
sunah
tarawih
sah
puasa
tilawah
rukun
syarat
niat
Puasa Wajib
115
Sumber: Ilustrasi Lilik
Gambar Kegiatan Ramadan
Bulan Ramadan adalah bulan yang agung. Al-Qur’an diturunkan pertama kali pada bulan Ramadan. Ramadan bulan yang penuh berkah. Kebajikan yang dikerjakan nilainya dilipatgandakan. Ramadan adalah bulan penuh rahmat, berkah, dan ampunan. Bulan Ramadan dapat dijadikan sarana mendekatkan diri kepada Allah. Bulan Ramadan juga disebut bulan peningkatan amaliah. Semua amal yang baik dilipatgandakan pahalanya. Bulan Ramadan dapat dimanfaatkan dengan kegiatan. Ibadah puasa, salat Tarawih, salat Witir. Tadarus Al-Qur’an dan iktikaf di masjid. Kajian keislaman dengan pesantren Ramadan. Pengajian, diskusi, dan seminar keislaman. Kegiatan yang bersifat keagamaan semakin banyak.
116
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Pengertian dan Ketentuan Puasa Puasa Ramadan wajib dikerjakan. Pengertian dan ketentuan puasa diatur dalam agama Islam.
1. Pengertian Puasa Puasa dalam bahasa arab disebut “siy Arti “siy . am” atau “saum”. . . am” atau “saum” adalah menahan. Menurut istilah, puasa adalah menahan diri dari makan dan minum. Menahan diri dari segala sesuatu yang membatalkan puasa. Semenjak terbit fajar sampai terbenamnya matahari. Puasa disertai niat dan syarat-syarat tertentu. Puasa Ramadan disyariatkan pada tahun kedua hijrah di Madinah. Pada tahun itu juga diwajibkan membayar zakat fitrah dan zakat mal sebagai rukun Islam yang ketiga. Puasa Ramadan hukumnya fardu 'ain atau wajib. Wajib bagi umat Islam, laki-laki maupun perempuan. Mereka yang sudah balig dan berakal sehat. Lamanya puasa satu bulan penuh. Puasa dapat melatih jiwa manusia menjadi sabar. Perintah kewajiban puasa berdasarkan firman Allah. Tercantum dalam Al-Qur'an Surah Al-Baqarah ayat 183.
2Q è&a äja hä~Jeãkb~fQèî&a ãqni ã o};eã ätî} äî} ØDlq^î&î% kbîfRîe kbfîçî]oi o};eã .- Ya- ayyuhal-lazina aman u- kutiba ‘alaikumus. siy . amu kama kutiba .- (a). ‘alal-lazina minqablikum la’allakum tattaqun "Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana diwajibkan atas orang-orang sebelum kamu, agar kamu bertakwa." (Q.S. Al-Baqarah: 183).
Tujuan berpuasa agar menjadi hamba Allah yang bertakwa. Orang yang berpuasa hendaklah menjaga diri. Menjaga dari perbuatanperbuatan yang menodai puasanya. Puasa dapat menghasilkan ketakwaan kepada Allah swt. Puasa berarti menahan segala yang akan mengakibatkan puasanya batal. Puasa Wajib
117
Puasa dapat melatih diri mengendalikan hawa nafsu. Menghindari perbuatan maksiat dan kata-kata kotor. Menjalankan puasa akan membentuk jiwa yang suci dari penyakit hati.
2. Ketentuan-Ketentuan Puasa Cara mengetahui datangnya bulan Ramadan. a. Rukyat artinya melihat bulan pada awal bulan. Melihat secara langsung atau dengan menggunakan alat bantu. Rukyat harus dari kesaksian seorang yang adil, jujur, dan tidak fasik. b. Hisab yaitu melalui hitungan. Dilakukan oleh orang-orang ahli dalam menentukan bulan. c. Mencukupkan bilangan bulan Sya’ban sebanyak 30 hari.
Syarat-Syarat Puasa Puasa memiliki beberapa syarat, rukun, dan sunah.
1. Syarat Wajib Puasa a. Beragama Islam. b. Balig atau dewasa. c. Berakal sehat. d. Mampu menjalankan puasa atau kuat.
2. Syarat Sah Puasa a. Beragama Islam. b. Mumayyiz, dapat membedakan antara yang baik dan buruk. c. Suci dari haid dan najis. d. Pada waktu yang diperbolehkan puasa.
3. Rukun Puasa Sumber: Ilustrasi Lilik
Rukun puasa terdiri dari dua rukun. a. Berniat pada malam hari di bulan Ramadan.
Gambar Malam yang tenang di bulan puasa
118
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
b. Menahan diri untuk tidak makan dan minum. Menahan diri dari segala yang membatalkan puasa. Waktunya dari terbit fajar sampai terbenamnya matahari.
4. Sunah Puasa Hal-hal yang disunahkan ketika puasa. a. Makan sahur. b. Menyegerakan berbuka puasa jika waktunya telah tiba. c. Berdoa ketika berbuka.
läakfApu~fQêãûfIéçneãlüuVfæum üÕ=s>oæ:äRioQ xäjÏeãès:$=ËYãc]><2Qp#jIcektfeãÁÁÁdä]=ËYüã:ü Ä8pã8qæãrãp<Å êãxäElã=-vã#çî)p\p=Reã#f&æãp . “Dari Mu’az bin Zuhrah bahwa telah sampai kepadanya sesungguhnya Rasulullah saw. apabila berbuka maka membaca doa ... Ya Allah, karena engkau saya puasa, dan dengan rezeki pemberian engkau saya berbuka, dahaga telah lenyap dan uraturat telah minum, serta pahala telah tetap Allah swt. menghendaki.“ (H.R. Abu Daud) atau
u~fQêãûfIêdqA
Puasa Wajib
119
d. Menjauhi hal-hal yang bertentangan dengan puasa. e. Menggosok gigi. f.
Tadarus Al-Qur'an dan mempelajari Al-Qur'an.
g. Memperbanyak bersedekah dan infak. h. Giat beribadah pada sepuluh hari terakhir di bulan Ramadan.
Halangan Puasa Puasa adalah ibadah yang tidak mudah. Terdapat syarat dan ketentuan dalam menjalankannya. Orang yang menjalankan puasa akan memperoleh keringanan. Keringanan menjalankan ibadah puasa dapat berupa halanganhalangan. Halangan-halangan yang mengakibatkan orang boleh untuk tidak berpuasa. Beberapa halangan puasa sebagai berikut.
1. Halangan Meninggalkan Puasa Halangan-halangan yang boleh meninggalkan puasa. a. Orang yang sakit parah atau lama sembuhnya. Puasa diganti di hari lain jika sakitnya sembuh. b. Musafir, yaitu orang yang dalam perjalanan jauh. c. Perempuan yang sedang haid dan nifas. d. Perempuan hamil dan menyusui. e. Orang tua lanjut usia dan tidak mampu berpuasa. Membayar fidyah satu mud setiap hari kepada fakir miskin. 1 mud = 1 liter.
2. Halangan Membatalkan Puasa Hal-hal yang dapat membatalkan puasa. a. Makan dan minum dengan sengaja. Apabila lupa dan tidak disengaja maka tidak membatalkan puasa. b. Muntah dengan sengaja. c. Keluar darah haid dan nifas bagi wanita. d. Mabuk atau hilang akal. e. Murtad atau keluar dari agama. f.
120
Berhubungan suami-istri di siang hari.
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
3. Hal yang Merusak Nilai Pokok Puasa Hal-hal yang dapat merusak nilai pokok puasa. a. Mencaci maki orang. b. Berbohong. c. Berkelahi. d. Bertengkar mulut. e. Berbuat jahil atau onar. f.
Memfitnah orang lain.
g. Berlaku sombong. h. Iri dan dengki. i.
Melakukan hal yang sia-sia.
Hikmah Puasa
Puasa menyimpan banyak hikmah. Beberapa hikmah puasa sebagai berikut. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Sebagai pernyataan syukur nikmat kepada Allah swt.. Puasa mendidik dan melatih kesabaran, kejujuran, dan kedisiplinan. Menguji seseorang sampai dimana ketaatan dan ketahanan jiwanya. Dapat menjaga kesehatan jasmani dan rohani. Dapat mengendalikan syahwat atau hawa nafsu. Mendidik belas kasihan terhadap fakir miskin. Mendidik disiplin. Mendidik dan melatih kejujuran. Menjauhkan diri dari sifat sombong, jahat, dan boros.
Kerjakan tugas berikut dengan benar! Buatlah cerita tentang kegiatan Ramadan. Kegiatan yang ada di sekolah dan di sekitar rumah. Ceritakan juga kegiatan yang kalian ikuti.
Puasa Wajib
121
1. Puasa Ramadan hukumnya wajib. Wajib bagi umat yang beriman dan beragama Islam. 2. Puasa Ramadan selama satu bulan. 3. Tujuan puasa adalah menjadi hamba Allah yang bertakwa. 4. Puasa melatih kesabaran, kedisiplinan, dan kejujuran.
Keadaan Lapar Rasulullah Suatu riwayat yang diberitakan oleh Abu Nu'aim, Khatib, Ibnu Asakir dan Ibnun-Najjar dari Abu Hurairah ra. Dia berkata: "Aku pernah datang kepada Rasulullah saw. ketika beliau sedang bersembahyang duduk. Aku pun bertanya kepadanya: "Ya Rasulullah! Mengapa aku melihatmu bersembahyang duduk, apakah engkau sakit?. "Aku lapar, wahai Abu Hurairah!" Jawab beliau. Mendengar jawaban beliau, aku terus menangis sedih melihatkan keadaan beliau itu. Beliau merasa kasihan melihat aku menangis, lalu berkata: "Wahai Abu Hurairah! jangan menangis, karena beratnya penghisaban nanti di hari Kiamat tidak akan menimpa orang yang hidupnya lapar di dunia jika dia menjaga dirinya di kehidupan dunia.
Sumber:http://jalanakhirat.wordpress.com/2010/02/27keadaan-lapar-rasulullah-saw.
122
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
I.
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d! 1. Perintah puasa tercantum dalam Al-Qur’an Surah Al-Baqarah ayat .... a. 182 b. 183 c. 184 d. 185 2. Mengakhiri makan sahur termasuk .... a. sunah puasa b. rukun puasa c. makruh puasa d. syarat puasa 3. Muntah dengan sengaja dapat membatalkan .... a. salat b. wudu c. pahala d. puasa 4. Perbuatan yang dapat merusak pahala puasa adalah .... a. tadarus b. berkata jujur c. berbohong d. tidur 5. Berikut ini termasuk amalan bulan Ramadan adalah .... a. berbelanja b. tidur malam c. bersedekah d. bermain-main 6. Iktikaf sebaiknya dikerjakan di .... a. masjid b. rumah c. kamar d. tempat sepi Puasa Wajib
123
7. Berbuka puasa diperbolehkan setelah .... a. imsak b. terbit fajar c. terbenam matahari d. terbit matahari 8. Salat sunah yang dikerjakan dengan bilangan rakaat ganjil adalah salat .... a. Tahajud c. Rawatib b. Tarawih d. Witir 9. Memperbanyak membaca Al-Qur'an di bulan Ramadan dinamakan .... a. musabaqah b. iktikaf c. zikir d. tadarus 10. Puasa Ramadan dilaksanakan selama .... a. 1 bulan c. 29 hari b. 30 hari d. 28 hari II.
Isilah titik-titik berikut dengan tepat! 1. Perintah puasa terdapat dalam Al-Qur'an Surah .... 2. Salat Tarawih dilaksanakan setelah salat .... 3. Berbuka puasa dilakukan setelah mendengar azan .... 4. Mengakhiri makan sahur hukumnya .... 5. Menyegerakan berbuka ketika mendengarkan azan Magrib hukumnya ....
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar! 1. Apa yang dimaksud puasa? 2. Berapa lama puasa Ramadan dikerjakan? 3. Bagaimana lafal doa berbuka puasa? 4. Termasuk rukun islam keberapa melakukan puasa? 5. Jelaskan yang dimaksud Lailatul Qadar!
124
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
I.
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d! 1. Sebelum membaca Al-Qur’an sebaiknya diawali dengan membaca .... a. hamdalah b. basmalah c. istigfar d. tasbih 2. Tempat keluarnya huruf hijaiah dinamakan .... a. mahraj b. syair c. qiraah d. hijaiyah - un - terdiri dari .... 3. Surah Al-Ma’ a. b. c. d.
lima ayat enam ayat tujuh ayat delapan ayat
4. Tahun kelahiran Nabi Muhammad disebut tahun .... a. gajah b. unta c. domba d. keledai 5. Jumlah rasul yang bergelar ulul azmi ada .... a. lima orang b. enam orang c. tujuh orang d. delapan orang 6. Nabi Musa a.s. diangkat menjadi rasul dan menerima Kitab .... a. Zabur b. Injil c. Taurat d. Al-Qur’an Ujian Akhir Semester Genap
125
7. Umar bin Khat..tab terbunuh oleh Abu Lu'luah ketika sedang .... a. santai c. salat b. tidur d. bekerja 8. Sifat dermawan, tabah, sabar termasuk contoh akhlakul .... a. mazmumah b. azimah c. dalalah d. mahmudah 9. Empat pemimpin setelah wafatnya Rasulullah dinamakan .... a. khulafaur rasyidin b. syayidum muslim c. sahibul muslim . d. imamul muslim 10. Perintah puasa terdapat dalam Surah Al-Baqarah ayat .... a. 183 b. 187 c. 283 d. 287 II.
Isilah titik-titik berikut dengan tepat! 1. Kitab suci Al-Qur’an merupakan mukjizat nabi .... 2. Amirul mukminin adalah gelar yang diberikan kepada .... 3. Bilal bin Rabbah adalah budak yang dimerdekakan oleh .... 4. Puasa dikerjakan mulai terbit fajar hingga .... 5. Pada waktu bulan Ramadan kita dianjurkan memperbanyak membaca ....
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar! 1. Raja siapa yang berusaha untuk mennghancurkan Kakbah? 2. Sebutkan lima rasul yang termasuk ulul azmi! 3. Sebutkan empat orang yang termasuk khulafaur rasyidin! 4. Sebutkan tiga hal yang dapat merusak pahala puasa! 5. Tulislah bacaan doa berbuka puasa!
126
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Abu Fida Ismail. 2006. Ibnu Katsir Kisah Para Nabi dan Terjemahan M. Abdul Gofar. Jakarta: Pustaka Azan. Bahrozi, Salim. 2000. Hadis Riyadus Sholihin. Bandung: Al Ma’arif. BSNP. 2006. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas. Departemen Agama Republik Indonesia. 1995. Al-Qur’an dan Terjemahannya. Semarang: Alwaah. Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Depdiknas. ______. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Muhajir. 1989. Sejarah 25 Nabi dan Rasul. Jakarta: SA Alaydrus. Muhammad Nasib A. R. Rifa’i. 2000. Ibnu Kasir. Jakarta: Gema Insani. Muhammad, Zuhri. 1995. Tafsir Juz ‘Amma. Jakarta: Pustaka Amin. Nasrum Rusli dkk. 2000. Akidah dan Akhlak. Jakarta: Dir. Jen. Pembinaan Kelembagaan Islam. Pedoman Transliterasi Arab-Latin Berdasarkan Keputusan Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 158 Tahun 1987 dan Nomor 0543 b/u 1987. Rasjid, Sulaiman. 2007. Fiqih Islam. Bandung: Sinar Baru Algesindo. Rifa’i, Muhammad. Riwayat 25 Rasul dan Nabi. Semarang: Toha Putra. Salim Bahreisy. 1997. Riyadhus Shalihin. Bandung: Al Ma’arif. Tim Baca Tulis Al-Qur’an SD Provinsi Jawa Tengah. Pelajaran Baca Tulis Al-Qur’an untuk SD Kelas 5. Semarang: Sahabat. Tim Disbintalat. 1996. Alquran Terjemah Indonesia. Jakarta: Sari Agung. ______. 1001 Kisah Teladan. Penerbit Al Maktabah At Tanfiqiyah. www.suaramedia.com/sejarah/sejarah-islam/20406-kisah-bilal-bin-rabahsangmuadzin-rasulullah.html. Daftar Pustaka
127
http://beranda blogsome.com/2008/03/10/ukhuwah/ http://kesatriansite wordpress.com/2009/08/al-quran.jpg&imgrefurl. http://jalanakhirat.wordpress.com/2010/02/27-keadaan-lapar-rasulullah-saw. http://www.gudangmateri.com/2010/07/kisah-nabi-isa-as.html. http://abuabdilbarr.wordpress.com/2009/10/02/urwah-bin-zubair-rohimahullohbuah-di kebunnya-bebas-dinikmati oleh siapa saja. http://al-quran.bahagia.us/-q.php?-q=sihab&dfa=&dfi=&dfq=&u2=1&nba=62 http://nurtaufiq.wordpress.com
128
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
akhirat
: alam setelah kehidupan di dunia.
animisme
: kepercayaan kepada roh yang menandai semua benda.
arak
: minuman keras, biasanya dibuat dari beras yang difermentasikan.
argumentasi : alasan untuk memperkuat atau menolak suatu pendapat, pendirian. ayat
: beberapa kalimat yang merupakan kesatuan maksud sebagai bagian surah di kitab suci Al-Qur’an.
azab
: siksa Tuhan yang diganjarkan kepada manusia yang melanggar larangan agama.
azan
: seruan untuk mengajak orang melakukan salat.
berhala
: patung dewa. Sesuatu yang didewakan, disembah, atau dipuja.
bijaksana
: selalu menggunakan akal budinya. Pandai dan hatihati apabila menghadapi masalah.
cerdas
: sempurna perkembangan aksi budinya.
dakwah
: seruan untuk memeluk, mempelajari, dan mengamalkan ajaran agama.
diplomasi
: urusan atau penyelenggaraan perhubungan resmi antara satu negara dengan negara lain.
diplomat
: orang yang berkecimpung di bidang diplomasi.
durhaka
: ingkar terhadap perintah Allah.
fasih
: lancar, bersih, dan baik lafalnya.
firman
: perintah Allah.
hadas
: keadaan tidak suci pada diri seorang muslim yang menyebabkannya tidak boleh salat.
ikamah
: isi panggilan atau seruan segera berdiri untuk salat (berjamaah).
ikhlas
: bersih hati, tulus hati.
islamiyah
: berkenaan dengan agama Islam.
jahiliah
: kebodohan.
jamil
: bagus, indah, cantik. Glosarium
129
julukan
: nama yang diberikan sehubungan dengan keistimewaan atau gelar kehormatan.
kafir
: orang yang tidak percaya pada Allah dan Rasul-Nya.
kakbah
: bangunan suci yang terletak di Masjidilharam di Mekah.
kaum
: suku bangsa.
keji
: sangat rendah.
khalifah
: pengganti Nabi Muhammad saw., setelah nabi wafat. melaksanakan syariat Islam di kehidupan negara.
khali
: pencipta.
kitab
: wahyu Tuhan yang dibukukan.
lafal
: cara seseorang atau sekelompok orang di suatu masyarakat mengucapkan bunyi bahasa.
lalai
: kurang hati-hati.
makruf
: perbuatan baik.
malaikat
: makhluk Allah yang taat, diciptakan dari cahaya.
muazin
: orang yang menyerukan azan.
mukjizat
: peristiwa ajaib yang sukar dijangkau oleh kemampuan akal manusia.
mungkar
: durhaka, melanggar perintah Allah.
nabi
: orang yang menjadi pilihan Allah untuk menerima wahyu untuk dirinya sendiri.
niat
: maksud atau tujuan suatu perbuatan.
pahala
: ganjaran dari Allah atas perbuatan baik manusia.
politik
: pengetahuan mengenai ketatanegaraan atau kenegaraan.
politikus
: ahli kenegaraan, ahli politik.
Ppuasa
: menahan diri dari makan dan minum. Menahan diri dari segala sesuatu yang membatalkan. Semenjak terbit fajar sampai terbenamnya matahari.
quraisy
: suku pada zaman Rasulullah.
rasul
: orang yang menerima wahyu Tuhan untuk disampaikan kepada manusia.
resapi
: masuk pelan-pelan, memahami.
riya'
: keinginan untuk dipuji.
130
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
rukun
: hal yang harus dipenuhi untuk sahnya suatu pekerjaan.
sabut
: kulit yang berserat dari buah kelapa.
saf
: deret.
sah
: dilakukan menurut hukum yang berlaku.
sembah
: pernyataan hormat dan khidmat.
sifat
: rupa dan keadaan yang tampak pada suatu benda.
suci
: bersih, bebas dari dosa.
sunah
: aturan agama yang didasarkan atas segala apa yang dinukilkan dari Nabi Muhammad saw..
surah
: bagian atau bab dalan Al-Qur’an.
suri teladan
: contoh yang baik.
syafaat
: perantaraan (pertolongan) untuk menyampaikan permohonan kepada Allah.
syarat
: janji, segala sesuatu yang perlu atau harus ada.
tafsir
: keterangan atau penjelasan tentang ayat-ayat Allah.
tajwid
: cara membaca Al-Qur’an dengan lafal atau ucapan yang benar.
tarawih
: salat sunah pada malam hari pada bulan Ramadhan.
tartil
: membaca Al-Qur’an dengan pelan.
tawakal
: pasrah diri kepada kehendak Allah.
tegas
: jelas dan terang benar, nyata.
tekun
: rajin, keras hati, bersungguh-sungguh.
teladan
: sesuatu yang patut ditiru atau baik untuk dicontoh.
tilawah
: pembacaan ayat Al-Qur’an dengan baik dan indah.
umat
: para penganut suatu agama, penganut nabi.
ummu
: ibu.
wahyu
: petunjuk dari Allah yang diturunkan hanya kepada para nabi dan rasul melalui mimpi.
wajib
: harus dilakukan, tidak boleh tidak dilaksanakan.
zaman
: masa, jangka waktu yang panjang atau pendek yang menandai sesuatu.
Glosarium
131
A akhirat animisme arak argumentasi argumentasi ayat
azab azan
6, 83, 85, 86, 95, 97 95, 97 83 87 2, 3, 7, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 27, 33, 35, 37, 50, 68, 69, 73, 76, 80, 82, 85, 86, 99, 117, 122, 125, 126, 1, 6, 92 55, 56, 57, 58, 59, 60, 62, 63, 64, 65, 66, 69, 70, 124
B berhala bijaksana
18, 30, 67, 97, 5, 10, 11, 13 49, 102, 107, 110, 112, 114
C cerdas
38, 41, 87, 97, 103, 107, 109, 112, 114
D dakwah diplomat durhaka
1, 6, 10, 11, 14, 29, 30, 45, 67, 98, 100, 101, 103, 106, 107, 108, 110 95, 97 29, 53
F fasih firman
71, 72 15, 17, 18, 19, 20, 24, 117
H hadas
55, 57, 64
I ikamah ikhlas islamiyah
55, 57, 60, 61, 62, 65, 66, 69, 70 10, 45, 47, 57, 81, 105, 113 100, 103, 107, 110, 111
132
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
J jahiliah jamil julukan K kafir kakbah kaum keji khalifah khalik kitab
L lafal
109 1, 5, 6, 11, 67 95, 97, 100
1, 7, 9, 10, 11, 13, 14, 18, 34, 67, 70, 93, 95, 97, 100, 101, 109 71, 76, 79, 82, 105, 126 2, 10, 13, 19, 26, 30, 34, 36, 38, 40, 44, 48, 49, 57, 60, 63, 88, 92, 95, 97, 98, 99, 101, 102, 104, 108, 109, 112, 113, 29, 37 52, 95, 95, 96, 98, 99, 100, 102, 103, 105, 106, 107, 108, 110, 111 83, 85 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 27, 28, 37, 38, 40, 42, 43, 49, 68, 69, 125, 126
lalai lepra
4, 9, 41, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 64, 65, 66, 70, 75, 78, 82, 124 47, 71, 73, 75, 82 42, 45, 89
M madyan makruf malaikat muazin mukjizat mungkar
29, 83, 13, 55, 20, 83,
N nabi
niat
34, 85, 15, 57, 29, 86
35 86 17, 22, 24, 37, 38, 52, 89, 114 59, 63, 64, 70 35, 38, 39, 40, 43, 50, 69, 83, 88, 89, 91, 92, 93, 126
2, 5, 6, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 53, 54, 61, 63, 65, 67, 68, 69, 70, 76, 80, 81, 83, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 97, 98, 99, 100, 101, 103, 106, 109, 110, 112, 125, 126 57, 115, 117, 119
Indeks
133
P pahala penafsir politikus puasa
20, 29, 95, 27,
Q quraisy
63, 97, 98, 100, 101, 109, 1, 2, 5, 6, 10, 11, 13, 14
R rasul
resapi riya' robah rukun
21, 56, 71, 72, 86, 120, 123, 126, 13 34 97 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 126
5, 10, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 24, 26, 29, 30, 35, 38, 42, 43, 46, 51, 52, 69, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 90, 91, 92, 93, 94, 99, 110, 113, 125, 126 71, 72 71, 73, 76, 80, 81 29 26, 84, 115, 117, 119, 123, 124
S sabut saf sah sembah sifat
1, 3, 5, 6, 12, 67 55, 60, 62 115, 118 1, 7, 8, 9, 40, 68 31, 42, 45, 46, 47, 48, 49, 51, 52, 53, 73, 81, 83, 84, 87, 90, 94, 108, 109, 113, 114, 121, 126 suci 15, 17, 18, 19, 20, 21, 23, 24, 26, 30, 33, 40, 57, 64, 68, 69, 90, 91, 118, 126 sunah 13, 115, 119, 123 surah 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 20, 21, 27, 28, 33, 35, 37, 50, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 75, 76, 77, 78, 80, 81, 82, 85, 86, 99, 117, 122, 124, 125, 126 suri teladan 46, 83, 87 syafaat 71, 72 syarat 115, 117, 118, 119, 123 T tajwid tarawih tartil
134
4, 8, 71, 74, 78, 81 115, 116, 124 71, 72
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
tawakal tegas tekun teladan tilawah U umat
ummu W wahyu wajib
Z zaman
32, 40, 45, 47 107, 109, 110, 112, 114 45, 47, 49, 51 2, 45, 46, 48, 49, 50, 51, 83, 87, 90, 107 115
2, 17, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 29, 31, 36, 46, 56, 72, 83, 85, 86, 90, 91, 92, 94, 96, 98, 100, 103, 108, 109, 110, 111, 117, 122, 1, 6
11, 15, 17, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28, 30, 35, 38, 42, 43, 69, 83, 84, 85, 87, 90, 91, 93, 94 16, 17, 18, 24, 26, 85, 86, 87, 90, 92, 94, 115, 117, 118, 119, 122
16, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 34, 40, 68, 107, 108
Indeks
135
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-INDONESIA Merajuk pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI, tertanggal 22 Januari 1998 No: 158/1987 dan 0543b/U/1987 I. Konsonan Tunggal No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.
136
Huruf Arab
ã å $ ( , 0 4 8 : < > @ D H L É Í P T
X \ ! d
Nama
Lafal Latin
Keterangan
alif
tidak dilambangkan
tidak dilambangkan
ba’
b
be
ta’ . sa’
t . s
te es (dengan titik di atas)
jim
j
je
ha’ .
h.
ha (dengan titik di bawah)
kha
kh
ka dan ha
dal . zal
d . z
de zet (dengan titik di atas)
ra
r
er
zai
z
zet
sin
s
es
syin
sy
es dan ye
sad .
s.
es (dengan titik di bawah)
dad .
.d
de (dengan titik di bawah)
.ta’
.t
te (dengan titik di bawah)
za’ .
z.
zet (dengan titik di bawah)
‘ain
‘
koma terbalik (di atas)
gain
g
ge
fa
f
ef
qaf
q
ki
kaf
k
ka
lam
l
el
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
No. 24. 25. 26. 27. 28. 29.
Huruf Arab
h l p s x |
Nama
Lafal Latin
Keterangan
mim
m
em
nun
n
en
wau
w
we
ha
h
ha
hamzah
’
apostrof
ya’
y
ye
II. Konsonan Rangkap Konsonan rangkap karena tasydid ditulis rangkap:
o} 8 9^R&i å 9Q
ditulis muta‘aqqadid in ditulis ‘iddab
III.Ta’ Marb utah di Akhir Kata 1. Bila dimatikan, ditulis h:
Öçs Ö} =-
ditulis hibah ditulis jariyah
Ketentuan ini tidak diperlukan terhadap kata-kata Arab yang sudah terserap ke dalam bahasa Indonesia, seperti salat, zakat, dan sebagainya, kecuali dikehendaki lafal asli. 2. Bila dihidupkan karena berangkai dengan kata lain, ditulis t:
ê ÖjRm =ËZeã Õ äbE
ditulis ni‘matullah ditulis syakat ul-fitri
Lampiran
137
IV. Vokal Pendek (fat hah) .
ditulis a
contoh
(kasrah)
ditulis i
contoh
(dammah) ditulis u .
contoh
å =M ktY oç&a
ditulis daraba . ditulis fahima ditulis kutubun
V. Vokal Panjang 1. Fat hah + alif, ditulis a (dengan garis di atas) .
Ö~fs ä-
ditulis jahiliyah
2. Fat hah + alif maqsur, ditulis a (dengan garis di atas) .
ûRB}
ditulis yas‘ a
9~.Bi
ditulis masjid
3. Kasrah + ya’ mati, ditulis i (dengan garis di atas)
4.
Dammah + wau mati, ditulis u (dengan garis di atas) .
L p =Y
ditulis furud
VI. Vokal Rangkap 1. Fat hah + ya’ mati, ditulis ay .
kbn~îæ
ditulis baynakum
2. Fat hah + wau mati, ditulis au .
G1 p ã
138
ditulis au hayna .
Pendidikan Agama Islam SD Kelas V
Diunduh dari BSE.Mahoni.com