PANDUAN PELAKSANAAN KEM BESTARI SOLAT TAHUN DUA

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat Tahun Dua

PANDUAN PELAKSANAAN KEM BESTARI SOLAT TAHUN DUA

1.

PENDAHULUAN Bahagian ini bertujuan memberi penjelasan mengenai Kem Bestari Solat dan cara pelaksanaannya.

2.

TAKRIF Kem Bestari Solat adalah aktiviti yang dilaksanakan untuk memastikan murid dapat menunaikan solat dengan sempurna dari segi bacaan dan perbuatan. Aktiviti ini dilaksanakan secara intensif di satu tempat khas mengikut kesesuaian sesebuah sekolah.

3.

OBJEKTIF a.

Murid dapat membezakan anggota rukun dan sunat wuduk.

b.

Murid dapat menghafaz doa selepas wuduk dengan sempurna.

c.

Murid dapat berwuduk dengan sempurna.

d.

Murid dapat menghafaz doa iftitah dengan sempurna.

e.

Murid dapat menghafaz dengan betul dan lancar bacaan dalam solat.

f.

Murid dapat membaca dan menghafaz surah al-Ikhlas, alFalaq dan al-Nas.

g.

Murid

dapat

menunaikan

solat

secara

individu

dan

berjemaah.

4.

KUMPULAN SASARAN Semua murid beragama Islam Tahun Dua.

1

j-QAF


5.

STRATEGI PELAKSANAAN 5.1

Panitia Pendidikan Islam bermesyuarat bagi memutuskan perkara berikut : 5.1.1

Membentuk Jawatankuasa Pelaksana peringkat sekolah.

5.1.2

Menetapkan tempat dan masa untuk mengadakan Kem Bestari Solat.

5.1.3

Menyelaras jadual aktiviti Kem Bestari Solat.

5.1.4

Menentukan guru yang akan berperanan sebagai pembimbing.

5.1.5

Mengagihkan

kumpulan

murid

yang

akan

mengikuti Kem Bestari Solat. 5.2

Memberi taklimat kepada guru pembimbing/fasilitator berdasarkan Garis Panduan Pelaksanaan Latihan Dalam Kumpulan (LDK)

Kem Bestari Solat Tahun Dua yang

telah ditetapkan. 5.3

Aktiviti ini hendaklah dilaksanakan dalam bentuk latih tubi di luar waktu P & P sama ada di dalam atau di luar kawasan sekolah.

5.4

Kem ini hendaklah dilaksanakan empat kali setahun. Setiap kem mengambil masa selama dua hari tanpa bermalam. Pihak sekolah boleh melaksanakan kem ini secara separuh hari dengan syarat semua aktiviti dilaksanakan mengikut jumlah masa yang telah ditetapkan dalam buku panduan ini.

5.5

Pihak sekolah diberi pilihan dalam menentukan bilangan murid bagi seseorang fasilitator dalam setiap kem. Pilihan ini diberikan kepada pihak sekolah yang mempunyai bilangan kelas tahun 2 yang banyak bagi mengurangkan beban tugas guru.

2

j-QAF


5.6

Soal selidik pra dan pasca kem Bestari Solat perlu dilaksanakan berdasarkan instrumen pada lampiran 1(a) dan 1(b).

5.7

Melaksanakan pengisian aktiviti kem seperti cadangan jadual aktiviti Kem Bestari Solat di lampiran 2(a) dan 2(b).

5.8

Membuat penilaian dan merekodkan pencapaian murid setiap kali aktiviti dilaksanakan seperti di lampiran 3(a) dan 3(b).

5.9

Murid-murid

yang

dikenalpasti

belum

menguasai

kemahiran hendaklah diambil tindakan susulan. 5.10

Merekodkan pencapaian murid dan melaporkan kepada penyelaras kem, ibu bapa, penjaga, Ketua Panitia, Guru Besar dan JPN.

5.11

Pengisian Borang Catatan Pelaksanaan Solat seperti di lampiran 4(a). 5.11.1

Borang Catatan Pelaksanaan Solat diedarkan kepada murid untuk dicatat amalan solat harian selama 30 hari selepas setiap kem dijalankan.

5.11.2 Ibu bapa/penjaga mengesahkan catatan murid di ruangan yang disediakan. 5.11.3 Borang yang telah lengkap dikembalikan kepada pihak sekolah untuk dianalisa menggunakan borang seperti di lampiran 4(b). 5.12

Pihak sekolah menyediakan laporan untuk setiap kem yang dilaksanakan.

5.13

Kem Bestari Solat yang seterusnya akan mengambil kira kekuatan dan kelemahan murid berdasarkan penilaian kem yang terdahulu.

3

j-QAF


6. AGIHAN TUGAS 6.1. Ketua Sektor Pengurusan Pendidikan Islam dan Moral, Penolong Pengarah Kurikulum, Penolong Pengarah Dakwah dan Kepimpinan, Penolong Pengarah j-QAF dan Penyelia Pendidikan Islam Daerah bertanggungjawab: 6.1.1. Memberi taklimat pelaksanaan Model Kem Bestari Solat kepada pihak sekolah. 6.1.2. Memantau pelaksanaan Kem Bestari Solat di sekolah. 6.1.3. Menghantar laporan pemantauan dan pelaksanaan Kem Bestari Solat kepada Jabatan Pendidikan Islam dan Moral, Kementerian Pelajaran Malaysia pada bulan Julai (Kem 1) dan Oktober (Kem 4). 6.2. Guru Besar bertanggungjawab: 6.2.1. Menubuhkan jawatankuasa pelaksana Kem Bestari Solat di peringkat sekolah. 6.2.2. Menetapkan tarikh pelaksanaan Kem Bestari Solat dalam takwim sekolah. 6.2.3. Memastikan kem ini dilaksanakan dengan sempurna. 6.2.4. Meneliti dan mengemukakan analisa pencapaian murid dalam Kem Bestari Solat kepada PPB, PPD/PPG dan Sektor Pengurusan Pendidikan Islam dan Moral JPN berdasarkan lampiran 9(b) dan 10(b). 6.3. Peranan Guru Pendidikan Islam dan Guru j-QAF: 6.3.1. Semua Guru Pendidikan Islam bertindak sebagai pembimbing kepada Guru j-QAF. 6.3.2. Guru

j-QAF

bertindak

sebagai

setiausaha

dan

penyelaras Kem Bestari Solat. 6.3.3. Guru Pendidikan Islam dan guru j-QAF bekerjasama melaksanakan kem ini.

4

j-QAF


6.3.4. Menghadiri mesyuarat dan perbincangan pelaksanaan kem. 6.3.5. Mengemukakan analisa pencapaian murid kepada Guru Besar untuk disahkan seperti lampiran 9(a), 10(a) dan 10(b).

7. JAWATANKUASA PELAKSANA Senarai tugas jawatankuasa pelaksana seperti dalam Panduan Tugas Jawatankuasa Pelaksana Kem Bestari Solat di lampiran 5. 7.1

Penasihat

- Guru Besar

7.2

Pengerusi

- GPK Kokurikulum

7.3

Setiausaha - Guru j-QAF

7.4

Bendahari

- Guru Pendidikan Islam.

7.5. Ahli Jawatankuasa

8.

7.5.1

Urusetia

7.5.2

Pendaftaran

7.5.3

Makanan dan Minuman

7.5.4

Fasilitator

7.5.5

Keselamatan / Kebajikan / Disiplin

7.5.6

Dokumentasi / Penilaian

7.5.7

Riadah

7.5.8

Kem Komandan

7.5.9

Siaraya dan Publisiti

7.5.10

Teknik dan Peralatan

7.5.10

Buku Program

7.5.11

Sijil dan Hadiah

KEWANGAN 8.1 Sumber 8.1.1

Peruntukan kewangan Kem Bestari Solat j-QAF.

5

j-QAF


8.1.2

Yuran Kegiatan Agama.

8.1.3

Sumbangan PIBG.

8.1.4

Yuran pendaftaran.

8.1.5

Sumbangan agensi swasta dan lain-lain.

8.2 Perbelanjaan 8.2.1

Penyediaan Bahan (Kertas Kerja, bahan edaran, fail dan lain-lain).

8.2.2 Perbelanjaan runcit / rencam. 8.2.3 Perbelanjaan makan dan minum 8.2.4 Hadiah Galakan. 9.

FASILITATOR 9.1. Guru j-QAF. 9.2 Guru Pendidikan Islam. 9.3. Guru-guru lain yang berkebolehan. 9.4. Ibu bapa / penjaga yang berkebolehan. 9.5. Guru KAFA. 9.6.

Pihak lain yang berkelayakan dan dipersetujui oleh pihak sekolah.

10. PERATURAN PELAKSANAAN 10.1

Jumlah Masa (10 jam) 10.1.1

Penerangan : secara umum kepada semua Peserta.

10.1.2

LDK 1 Anggota Wuduk dan doa wuduk - 2 jam

10.1.3

LDK 2 Doa iftitah dan surah al-Fatihah - 1 jam

10.1.4

LDK 3 Duduk antara dua sujud dan Tahiyat Awal

- 1 jam

10.1.5

LDK 4 Bacaan surah pendek

- 1 jam

10.1.6

LDK 5 Amali wudu

- 2 jam

6

j-QAF


10.1.7

LDK 6 - Amali solat

- 2 jam

(ujian perlakuan dan bacaan dalam solat) 10.2.

Semua

murid Islam Tahun Dua

Program

yang terlibat dengan

j-QAF diwajibkan hadir ke semua kem yang

dilaksanakan. 10.3.

Jadual pelaksanaan kem adalah seperti lampiran 2(a) sepenuh hari dan lampiran 2(b) separuh hari.

11.

TAJUK-TAJUK PENGAJARAN SOLAT UNTUK WAKTU ULUM SYARIAH TAHUN 2 BAGI MODEL BESTARI SOLAT 11.1.

Eleman Bestari Solat dimasukkan dalam pengajaran Ulum Syariah bertujuan untuk mengukuhkan kefahaman dan amalan solat dalam kehidupan murid. Pihak JAPIM menyediakan

garis

panduan

melaksanakan

pengajaran

solat

untuk untuk

guru waktu

dalam Ulum

Syariah. 11.2.

Panduan ini akan memberikan penjelasan ringkas kepada para guru tentang tajuk-tajuk yang patut disentuh untuk melaksanakan pengajaran ini. Dicadangkan supaya para guru mengambil sedikit masa sekurang-kurangnya 5 minit waktu Ulum Syariah untuk menjelas dan menyoal murid tentang solat dan wuduk sama ada yang berkaitan dengan bacaan atau perbuatan berdasarkan tajuk-tajuk yang dicadangkan. Ini adalah untuk memastikan para murid dapat

mendirikan

solat

dengan

sempurna

dengan

bimbingan guru secara berterusan. 11.3.

Agihan tajuk solat yang perlu dilaksanakan dalam masa Ulum Syariah seperti berikut: Enam Bulan Pertama MINGGU 1

TAJUK Niat wuduk

7

CATATAN

j-QAF


MINGGU 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

TAJUK Anggota wuduk (rukun dan sunat) Doa selepas wuduk Doa selepas wuduk Doa selepas wuduk Bacaan doa iftitah Bacaan al-Fatihah Bacaan al-Fatihah Bacaan al-Fatihah Bacaan surah al-Nas Bacaan surah al-Falaq Bacaan surah al-Ikhlas Bacaan Ketika Rukuk Bacaan ketika Iktidal Bacaan ketika sujud Bacaan ketika duduk antara dua sujud Bacaan Tahiyat Awal Bacaan Tahiyat Awal

CATATAN

Enam Bulan Kedua MINGGU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

TAJUK Lafaz niat solat fardu Lafaz niat solat fardu Bacaan Doa Iftitah Bacaan Doa Iftitah Bacaan al-Fatihah Bacaan al-Fatihah Cara rukuk dan sujud Bacaan ketika Rukuk Bacaan ketika Iktidal Bacaan ketika Sujud Bacaan ketika Duduk antara dua sujud Bacaan ketika Duduk antara dua sujud Bacaan Tahiyat Awal Bacaan Tahiyat Awal Bacaan Tahiyat Akhir Bacaan Tahiyat Akhir

8

CATATAN

j-QAF


12.

PENUTUP

Program j-QAF untuk murid-murid Tahun Dua merupakan lanjutan daripada pelaksanaan pada Tahun Satu. Diharapkan murid-murid telah menguasai kemahiran solat yang telah dipelajari pada Tahun Satu. Kem Bestari Solat adalah satu daripada komponen penting yang perlu dilaksanakan oleh pihak sekolah ke arah memastikan kejayaan

Program

j-QAF

dan

seterusnya

memperkasakan

Pendidikan Islam di dalam sistem pendidikan kebangsaan. Bagi menjamin hasrat murni ini, kerjasama dan hubungan erat pihak sekolah serta ibu bapa sangat penting. Mudah-mudahan ia menambah rasa tanggungjawab dan minat murid terhadap perintah Allah s.w.t. masa

Ulum

Pelaksanaan eleman Bestari Solat dalam

Syariah

diharapkan

akan

meningkatkan

lagi

kefahaman dan penghayatan murid untuk menunaikan solat sebagai satu perintah Allah yang wajib dilaksanakan. Para guru boleh

menggunakan

kreativiti

masing-masing

dalam

melaksanakan aktiviti ini berdasarkan tajuk-tajuk yang telah ditetapkan.

9

j-QAF


PERATURAN PELAKSANAAN LDK KEM BESTARI SOLAT TAHUN 2 LDK

TAJUK 1. Anggota Wuduk 2. Doa Wuduk

HASIL PEMBELAJARAN 1. Murid dapat membezakan anggota rukun dan sunat wuduk. 2. Murid dapat membaca

doa selepas dengan betul.

wuduk

1

CADANGAN PELAKSANAAN

CADANGAN BBB

1. Guru mempamerkan gambar anggota rukun dan sunat wuduk.

1. Gambar anggota wuduk (Lampiran 11)

2. Guru meminta murid menyebut satu persatu anggota rukun dan sunat wuduk secara individu dan berkumpulan.

2. Kad imbasan potongan doa selepas wuduk. (Lampiran 12)

3. Murid membaca doa selepas wuduk dengan bimbingan guru secara berkumpulan, berpasangan dan individu. 4. Latih tubi menghafaz doa wuduk.

3. Carta doa selepas wuduk (Lampiran 13) 4. VCD anggota wuduk, doa wuduk 5. Lembaran kerja anggota wuduk (Lampiran 14).

5. Penilaian secara lisan dan pemerhatian. 6. Borang penilaian (Lampiran 3(a),9(a) 6. Guru merekod pencapaian murid.

Bacaan dalam solat : - Doa Iftitah - Surah al-Fatihah

2

1. Murid dapat membaca dan menghafaz doa Iftitah dengan betul dan lancar. 2. Murid dapat membaca dan menghafaz surah al-Fatihah dengan betul dan lancar.

1. Guru memperdengarkan bacaan doa Iftitah kepada murid. 2. Murid membaca doa iftitah secara berkumpulan dan Individu. 3. Latih tubi menghafaz doa iftitah 4. Pertandingan menyusun potongan doa Iftitah. 5. Guru memperdengarkan bacaan surah al-Fatihah kepada murid. 6. Murid membaca surah al-Fatihah secara kumpulan dan individu. 7. Latih tubi menghafaz surah al-Fatihah. 8. Guru membuat penilaian bacaan dan hafazan murid. 9. Guru merekod pencapaian murid.

10

1. Carta doa Iftitah (Lampiran 15) 2. Kad imbasan doa Iftitah (Lampiran 16). 3. Borang penilaian. (Lampiran 3(a), 10(a) 4. VCD perlakuan solat. 5. Carta ayat surah (Lampiran 17).

al-Fatihah

6. Kaset bacaan surah al-Fatihah.

j-QAF


Bacaan dalam solat :

3

- Duduk antara dua sujud. - Tahiyat awal

1. Murid dapat membaca dan menghafaz bacaan semasa duduk di antara dua sujud dengan betul.

1. Guru memperdengarkan bacaan semasa duduk di antara dua sujud dan tahiyat awal.

1. Carta bacaan doa duduk antara dua sujud (Lampiran 18).

2. Murid membaca bacaan semasa duduk di antara dua sujud dan tahiyat awal secara berkumpulan dan Individu.

2. Kad imbasan doa duduk di antara dua sujud (Lampiran 19).

2. Murid dapat membaca dan menghafaz bacaan tahiyat awal dengan betul.

3. Latih tubi menghafaz bacaan semasa antara dua sujud dan tahiyat awal.

duduk di

3. Borang penilaian. (Lampiran 3(b), 10(a)

4. Pertandingan hafazan. 5. Guru membuat penilaian bacaan dan hafazan murid. 6. Guru merekod pencapaian murid.

Bacaan dalam solat.

4

- surah alNas - surah alFalaq - surah alIkhlas - doa qunut.

1. Murid dapat membaca dan menghafaz surah surah pendek dengan fasih dan lancar. 2. Murid dapat membaca doa qunut dengan betul.

1.

Murid mendengar bacaan contoh dari guru.

2.

Murid membaca dalam kumpulan bimbingan guru secara latih tubi.

3.

Murid membaca secara kumpulan dan individu di hadapan guru.

4.

5.

dengan

Permainan memilih kad seperti membaling dadu, kotak misteri atau belon untuk memilih kad bacaan yang perlu dibaca. Murid dikehendaki mempamer dan membaca kad berkenaan. Guru merekod pencapaian murid.

1. -

Carta-carta ayat. surah al-Nas (Lampiran 20) surah al-Falaq (Lampiran 21) surah al-Ikhlas (Lampiran 22)

2. Kad imbasan (Lampiran 23) 3. VCD : - surah al-Nas - surah al-Falaq - surah al-Ikhlas 4. Lembaran kerja (Lampiran 24)

11

j-QAF


LDK

TAJUK Amali Wuduk

HASIL PEMBELAJARAN 1. Murid dapat berwuduk dan membaca doa selepas wuduk dengan sempurna.

CADANGAN PELAKSANAAN 1. Guru menunjuk cara perlakuan wuduk.

1. VCD cara berwuduk

2. Murid melakukan amali wuduk secara individu.

2. Gambar orang berwuduk (lampiran 25)

3. Murid lemah menerima bimbingan dari guru.

5

4. Guru merekod pencapaian murid.

Amali solat

6

1. Murid dapat melakukan perbuatan dan bacaan dalam solat dengan sempurna.

CADANGAN BBB

1. Murid melaksanakan amali solat di surau atau di mana-mana tempat yang sesuai secara individu. 2. Murid memperdengarkan bacaan dalam solat secara jelas (jahr). 3. Guru merekod pencapaian murid.

12

3. Borang penilaian. Lampiran 3(a), 9(a)

1. VCD Solat 2. Gambar orang solat. (Lampiran 26) 3. Borang penilaian. Lampiran 3(b), 10(a)

j-QAF


Lampiran 1(a)

Soal Selidik Kem Bestari Solat Tahun Dua Nama

:………………………………………………………………………….

Tahun

:………………………………..

Kem

: 1/2/3/4*

Bil

Soalan

Ya

1.

Saya dapat menyebut anggota wuduk.

2.

Saya dapat menghafaz niat wuduk.

3.

Saya dapat mengambil wuduk dengan sempurna dan tertib.

4.

Saya dapat menyebut lafaz niat solat lima waktu dengan betul.

5.

Saya dapat membaca Surah al-Fatihah.

6.

Saya dapat melakukan perlakuan Takbiratul Ihram dengan betul.

7.

Saya dapat melakukan perlakuan rukuk dengan betul.

8.

Saya dapat melakukan perlakuan iktidal dengan betul.

9.

Saya dapat membaca bacaan iktidal dengan lancar.

10.

Saya dapat melakukan perlakuan sujud dengan betul.

11.

Saya dapat membaca bacaan sujud dengan lancar.

12.

Setiap kali menunaikan solat, saya mengambil wuduk.

13.

Sebelum menyentuh al-Quran, saya berwuduk.

14.

Saya menunaikan solat bila disuruh oleh ibu bapa.

15.

Saya dapat menunaikan solat dengan betul.

Tidak

* Potong mana yang tidak berkenaan.

Tandakan ( / ) pada ruang berkenaan Nota : Borang ini hendaklah dilengkapkan seminggu sebelum kem.

13

j-QAF


Lampiran 1(b) Ujian Lisan Pasca Kem Bestari Solat Nama

:…………………………………………………

Tahun : K1

1

Sila sebut anggota rukun dan sunat wuduk

2

Sila baca doa selepas wuduk

3

Sila sebut lafaz niat solat seperti berikut :

4

i.

Solat Subuh

Ii

Solat Zuhur

iii.

Solat Asar

iv.

Solat Maghrib

v.

Solat Isyak

K2

K3

K4

Beri erti lafaz niat solat : i.

Solat Subuh

Ii

Solat Zuhur

iii.

Solat Asar

iv.

Solat Maghrib

v.

Solat Isyak

5

Lafaz Takbiratul Ihram

6

Sila baca doa iftitah

7

Sila baca surah al-Fatihah

8

Sila sebut bacaan ketika rukuk

9

Sila sebut bacaan ketika iktidal

10

Sila sebut bacaan ketika sujud

11

Sila sebut bacaan ketika sujud antara dua sujud

12

Sila sebut bacaan tahiyat awal.

13

Sila baca surah al-Nas

14

Sila baca surah al-Falaq

15

Sila baca surah al-Ikhlas

* Nota : Tandakan 3 jika menguasai,

K= Kem Bestari Solat

14

j-QAF


Lampiran 2 (a)

Jadual Aktiviti Kem Bestari Solat Tahun Dua (Sepenuh hari) Hari/ Masa

HARI PERTAMA

8.00-8.30

8.30-9.30

9.30 10.30

Pendaftaran

Taklimat & Pembahagian Kumpulan

Lafaz niat solat

10.30 11.00

11.00 -1.00

1.00 2.30

LDK 1

Makan Tengahari dan Solat Zuhur Berjemaah

LDK 5

Makan Tengahari dan Solat Zuhur Berjemaah

R E H A T HARI KEDUA

Pendaftaran

LDK 3

LDK 4

LDK 1 - Anggota dan doa wuduk.

LDK 2 - Doa Iftitah dan membaca Surah al-Fatihah LDK 3 - Bacaan Duduk antara dua sujud dan tahiyat.

(2 jam)

(2 jam) (1 jam)

2.30 4.30

4.30-5.30

LDK 2

Solat Asar Berjemaah & Bersurai

LDK 6

Majlis Penutup

LDK 4 - Bacaan surah pendek : Surah An-Nas. Surah Al-Falaq. Surah Al-Ikhlas. Bacaan doa qunut LDK 5 - Amali Wuduk * LDK 6 - Amali Solat *

(1 jam) (2 jam) (2 jam)

* setiap aktiviti yang dijalankan dalam kumpulan hendaklah berdasarkan borang semak.

15

Solat Asar Berjemaah & Bersurai

j-QAF


Lampiran 2(b)

Jadual Aktiviti Kem Bestari Solat Tahun Dua (Separuh Hari) Masa / Hari HARI PERTAMA

08.00 08.30 Pendaftaran

HARI KEDUA

Pendaftaran

HARI KETIGA

Pendaftaran

08.30 09.30 Taklimat, Pembahagian Kumpulan & Riadah.

09.30 10.30

10.30 -11.00

Penerangan: Lafaz niat solat

LDK 4

12.00 – 1.00

R E H A T

LDK 5

1.00 2.30 Makan Tengahari dan Solat Zohor Berjemaah

LDK 1

LDK 2

HARI Pendaftaran KEEMPAT LDK 1 - Anggota dan doa wuduk.

11.00 12.00

LDK 3

Makan Tengahari dan Solat Zohor Berjemaah

LDK 5

Makan Tengahari dan Solat Zohor Berjemaah

LDK 6

LDK 2 - Doa Iftitah dan membaca Surah al-Fatihah LDK 3 Bacaan Duduk antara dua sujud dan tahiyat.

(2 jam)

2 jam (1 jam)

LDK 4 - Bacaan surah pendek : Surah An-Nas. Surah Al-Falaq. Surah Al-Ikhlas. Bacaan doa qunut LDK 5 - Amali Wuduk LDK 6 - Amali

(1 jam) (2 jam) (2 jam)

* setiap aktiviti yang dijalankan dalam kumpulan hendaklah berdasarkan borang semak.

16

j-QAF


Lampiran 3(a) SENARAI SEMAK PENCAPAIAN PESERTA KEM BESTARI SOLAT TAHUN DUA SLOT WUDUK

Bacaan Doa Lepas Wuduk

Membasuh dua kaki ke buku lali

Menyapu dua teilnga

Menyapu air ke kepala

Basuh dua tangan ke siku

Sunat

Membasuh muka (r)

Memasukkan air ke hidung (s)

(s)

Niat ( r )

Berkumur

Nama

Membasuh dua tangan

Bil

Bacaan Basmalah (s)

Nama Kumpulan :……………………………………………………………….

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Jumlah yang menguasai Jumlah tidak menguasai

Petunjuk Jumlah

3

Betul

Menguasai

X

Salah

(r) Jumlah

Rukun

Tidak Menguasai

17

j-QAF

Catatan


Lampiran 3(b)

SENARAI SEMAK PENCAPAIAN PESERTA KEM BESTARI SOLAT TAHUN DUA AMALI SOLAT

Pergerakan

Salam kedua

Salam pertama

Bacaan doa qunut

Perlakuan dan Bacaan Tahiyat Awal

Bacaan Sujud (s)

Bacaan Iktidal

Bacaan Rukuk (s)

Dua surah (s)

Surah al-Fatihah ( r )

Doa Iftitah (s)

Isya

Maghrib

Asar

Zuhur

Nama Subuh

Bil

Takbiratul Ihram (r)

Niat

Bacaan Antara dua sujud

Nama Kumpulan :………………………………………………………………

1 2 3 4 5 6 7 8 Jumlah Menguasai Jumlah tidak menguasai

* Pentunjuk :

3 Betul X

Jumlah

Menguasai

Salah

( r ) Rukun (s) Sunat Jumlah

Tidak Menguasai

18

j-QAF

Catatan


Lampiran 4(a)

REKOD CATATAN PELAKSANAAN SOLAT FARDU NAMA

:…………………………………………………………………………

TAHUN

:……………………………..

KEM

:1/2/3/4* SOLAT

TARIKH SUBUH ZUHUR ASAR MAGHRIB ISYAK

PENGESAHAN IBU BAPA


19

j-QAF


Lampiran 4(b)

ANALISA CATATAN PELAKSANAAN SOLAT PROGRAM BESTARI SOLAT TAHUN DUA BULAN:…………………………… ………………. TARIKH

BILANGAN MURID :

WAKTU SOLAT CATATAN SUBUH ZUHUR ASAR MAGHRIB ISYAK

JUMLAH

Disediakan oleh: ………………

Disahkan oleh:

(

)

Guru j-QAF

(

……………… ) Guru Besar

20

j-QAF


Lampiran 5 PANDUAN TUGAS JAWATANKUASA PELAKSANA KEM BESTARI SOLAT 1.

2.

PENGERUSI 1.1

Melantik ahli Jawatankuasa Pelaksana.

1.2

Mempengerusi dan mengendali mesyuarat.

SETIAUSAHA 2.1.

Menguruskan surat menyurat.

2.2.

Menyelaras dan menyelia persiapan Jawatankuasa

Pelaksana. 2.3

Membentuk

Jawatankuasa

Kecil,

mencatat

dan

menyediakan minit mesyuarat.

3.

2.4

Mengeluarkan surat kebenaran ibu bapa.

2.5.

Menyelaras dan menyelia pelaksanaan program

2.6

Mengurus mesyuarat post mortem program.

BENDAHARI 3.1

Menyediakan anggaran perbelanjaan

3.2

Mendapatkan

anggaran

perbelanjaan

daripada

jawatankuasa.

4.

3.3

Mengurus / menyelia pendapatan dan perbelanjaan.

3.4

Menyediakan laporan kewangan.

URUSETIA 4.1

Membuat “backdrop”.

4.2

Menentukan pengerusi majlis.

4.3

Mengagihkan kumpulan peserta.

4.4

Menyedia bahan dan mengedar borang-borang.

4.5

Menganalisa rekod pencapaian keseluruhan.

21

j-QAF


5.

6.

7.

AJK PENDAFTARAN. 5.1

Menyediakan keperluan pendaftaran.

5.2

Membuat pendaftaran peserta.

5.3

Mengedar buku program.

AJK MAKANAN DAN MINUMAN. 6.1

Menentukan menu.

6.2

Menyediakan anggaran perbelanjaan.

6.3

Menentukan tempat, masa dan bentuk jamuan.

6.4.

Memastikan makanan dan minuman mencukupi.

6.5

Mengurus bil melalui bendahari.

FASILITATOR 7.1

Membimbing dan memudah cara peserta melaksanakan Latihan Dalam Kumpulan (LDK).

7.2

8.

Menyiapkan Penilaian dan Pelaporan.

AJK KESELAMATAN, KEBAJIKAN DAN DISIPLIN. 8.1

Memberi

taklimat

kepada

peserta

sebelum

aktiviti

bermula.

9.

10.

8.2

Menyediakan peralatan dan bantuan kecemasan.

8.3

Menyediakan senarai barangan keperluan peserta.

8.4

Memantau semasa pelaksanaan kem.

AJK PELAPORAN, DOKUMENTASI DAN PENILAIAN. 9.1

Menguruskan fotografi / rakaman audio-video.

9.2

Menyedia dan menyiapkan laporan penuh aktiviti.

AJK RIADAH 10.1

Menyediakan tenaga pembimbing riadah dan sukan.

10.2

Menyelaras aktiviti bersenam dan permainan.

22

j-QAF


11.

KEM KOMANDAN 11.1

Menyelaras dan mengelola peserta.

11.2

Memastikan peserta mengikut arahan dan menepati

masa.

12.

AJK SIARAYA DAN PUBLISITI 12.1

Menyediakan keperluan dan alatan siaraya untuk semua

12.2

Menyediakan banner dan publisiti.

slot.

13.

AJK TEKNIK DAN PERALATAN 13.1

Menyediakan dan menyusun tempat aktiviti.

13.2

Memastikan kebersihan dan kekemasan tempat aktiviti.

13.3

Menyediakan alternatif tempat, alatan dan bahan jika ada gangguan.

14.

AJK BUKU PROGRAM 14.1

Menentukan isi kandungan, bentuk dan saiz.

14.2

Mendapatkan senarai nama Jawatankuasa Pelaksana, fasilitator dan penceramah.

14.3

15.

Memastikan buku program disiapkan dengan sempurna.

AJK SIJIL DAN HADIAH 15.1

Menyediakan hadiah / cenderahati dan sijil

23

j-QAF


Lampiran 6

Cadangan Anggaran Perbelanjaan Kem Bestari Solat Bil

Perkara

1

Makanan / Minuman • Peserta

2

Alatan dan bahan cetak

3

Hadiah dan cenderamata

4

Perbelanjaan Runcit (10%)

Jumlah

RM5.00 x 1 kem x 60 orang

RM 300.00

JUMLAH KESELURUHAN

Cadangan Sumber Pendapatan Kem Bestari Solat Bil

Perkara

1

Peruntukan Makanan dan minuman

2

PIBG

3

Yuran Kegiatan Agama

4

Sumbangan / Derma

Jumlah

RM 5.00 x 60 orang

RM 300.00

JUMLAH KESELURUHAN

24

j-QAF


Lampiran 7

SENARAI KEPERLUAN PESERTA KEM BESTARI SOLAT 1.

2.

3.

Pakaian -

Baju Melayu / kurung

-

Pakaian harian

-

Pakaian sukan / riadah

-

Kasut / selipar

Alatan solat -

Pakaian yang sesuai

-

Songkok (L)

-

Sejadah

-

Telekung

Alat Tulis -

Buku catatan

-

Pensil

4. Buku PAFA

25

j-QAF


Lampiran 8 KEM BESTARI SOLAT TAHUN DUA PERINGKAT SEKOLAH TAHUN ………. BIL

Nama Peserta

Tahun

Alamat

No Tel

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

T.T. Guru Besar / Cop Sekolah : ……………………………….

26

Tarikh : ………………………

j-QAF


Lampiran 9 (a) REKOD PENCAPAIAN MURID AMALI WUDUK NAMA

:…………………………………………………………………

TAHUN

:……………

KEM

: 1/2/3/4 *

TAHAP PENCAPAIAN BIL

PERKARA

BELUM MENGUASAI

MENGUASAI SEDERHANA

CEMERLANG

1 Bacaan Basmalah-S 2 Membasuh Dua Tangan -S 3 Berkumur-S 4 Memasukkan air ke hidung -S 5 Niat wuduk-R 6 Membasuh muka-R 7 Basuh dua tangan hingga ke siku-R 8 Menyapu air ke kepala-R 9 Menyapu kedua-dua belah telinga-S Membasuh kedua-dua belah kaki 10 hingga ke buku lali-R 11 Bacaan doa lepas wuduk-S PENCAPAIAN KESELURUHAN * Potong mana yang tidak berkenaan.

PETUNJUK UNTUK KESELURUHAN BELUM MENGUASAI

Tidak menguasai salah satu rukun

MENGUASAI (SEDERHANA)

Menguasai kesemua rukun.

MENGUASAI (CEMERLANG)

Menguasai kesemua rukun dan sunat.

.........................................

.................................................

Tandatangan Guru Penilai

Tandatangan Guru Besar

27

j-QAF


Lampiran 9 (b)

ANALISA PENCAPAIAN MURID AMALI WUDUK Nama Sekolah : …………………………………………………………… Tahun : ………………… Kem : 1/2/3/4*

BIL

NAMA KELAS

JUMLAH MURID

SEDERHANA BIL %

MENGUASAI CEMERLANG JUMLAH BIL %

%

BELUM MENGUASAI BIL %

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 JUMLAH KESELURUHAN


PETUNJUK UNTUK PENCAPAIAN KESELURUHAN BELUM MENGUASAI






Cop Sekolah

………………………………………. Tandatangan Guru Besar

Tarikh : 28

j-QAF


Lampiran 10 (a) REKOD PENCAPAIAN MURID AMALI SOLAT (BACAAN) NAMA

:…………………………………………………………………

TAHUN

:……………

KEM

: 1/2/3/4 *

BIL

PERKARA

1

Lafaz Niat Solat Subuh

2

Lafaz Niat Solat Zuhur

3

Lafaz Niat Solat Asar

4

Lafaz Niat Solat Maghrib

5

Lafaz Niat Solat Isyak

6

Takbiratul Ihram-R

7

Membaca doa iftitah-S

8

Membaca Surah Al-Fatihah-R

9

Membaca Dua Surah-S

10

Bacaan Rukuk-S

11

Bacaan Iktidal-S

12

Bacaan Sujud-S

13

Bacaan Duduk Antara Dua Sujud –S

14

Bacaan Tahiyat Awal-S

15

Bacaan Tahiyat Akhir-R

16

Salam Pertama-R

17

Salam Kedua-R

18

Bacaan Qunut

TAHAP PENCAPAIAN BELUM MENGUASAI MENGUASAI SEDERHANA CEMERLANG

PENCAPAIAN KESELURUHAN

* Potong mana yang tidak berkenaan. BELUM MENGUASAI MENGUASAI (SEDERHANA) MENGUASAI (CEMERLANG)

PETUNJUK UNTUK PENCAPAIAN KESELURUHAN Tidak menguasai salah satu rukun Menguasai kesemua rukun. Menguasai kesemua rukun dan sunat.

..................................

.................................................



29

j-QAF


Lampiran 10 (b) REKOD PENCAPAIAN MURID AMALI SOLAT (PERLAKUAN) NAMA

:…………………………………………………………………

TAHUN

:……………

KEM

: 1/2/3/4 *

BIL

TAHAP PENCAPAIAN BELUM MENGUASAI MENGUASAI SEDERHANA CEMERLANG

PERKARA

1

Berdiri dengan betul

2

Kedudukan tangan semasa takbir

3

Kedudukan tangan semasa berdiri dengan betul

4

Rukuk

5

Iktidal

6

Sujud

7

Duduk antara dua sujud

8

Duduk semasa tahiyat awal

9

Duduk semasa tahiyat akhir

10

Salam

11

Perlakuan qunut

12

Tamakninah PENCAPAIAN KESELURUHAN * Potong mana yang tidak berkenaan. PETUNJUK UNTUK PENCAPAIAN KESELURUHAN

BELUM MENGUASAI






..............................................

.................................................



30

j-QAF


Lampiran 10(c)

ANALISA PENCAPAIAN MURID AMALI SOLAT Nama Sekolah : …………………………………………………………… Tahun : ………………… Kem : 1/2/3/4*

BIL

NAMA KELAS

JUMLAH MURID

MENGUASAI CEMERLANG JUMLAH BIL %

SEDERHANA BIL %

%

BELUM MENGUASAI BIL %

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 JUMLAH KESELURUHAN

* Potong mana yang tidak berkenaan. PETUNJUK BELUM MENGUASAI






Cop Sekolah

………………………………………. Tandatangan Guru Besar

Tarikh :

31

j-QAF


Lampiran 11

:‫ورﻧﺎآﻦ ﺣﺪ اﻏﻀﻮﺗﺎ وﺿﻮء ﻳﻎ واﺟﺐ دﺑﺎﺳﻮﻩ‬

‫ﺗﺎﻏﻦ‬

‫ﻣﻮك‬

‫آﺎآﻲ‬

‫آﻔﺎﻻ‬ 32

j-QAF

‫‪Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat Tahun Dua‬‬

‫‪Lampiran 12‬‬

‫ﻓﻮﺗﻮﻏﻦ دﻋﺎء ﺳﻠﻔﺲ وﺿﻮء‪:‬‬

‫ﻲ‬ ‫ﺟ َﻌ ْﻠ ِﻨ ْ‬ ‫اَﻟﻠﱠ ُﻬﻢﱠ ا ْ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣِﻦ اﻟ ﱠﺘﻮﱠا ِﺑ ْﻴ َ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﺟ َﻌ ْﻠ ِﻨ ْ‬ ‫وَا ْ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻄ ﱢﻬ ِﺮ ْﻳ َ‬ ‫ﻦ ا ْﻟ ُﻤ َﺘ َ‬ ‫ِﻣ َ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﺟ َﻌ ْﻠ ِﻨ ْ‬ ‫وَا ْ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﺤ ْﻴ َ‬ ‫ك اﻟﺼﱠﺎِﻟ ِ‬ ‫ﻋﺒَﺎ ِد َ‬ ‫ﻦ ِ‬ ‫ِﻣ ْ‬ ‫‪j-QAF‬‬

‫‪33‬‬


Lampiran 13

DOA SELEPAS WUDUK

‫ﻦ‬ َ ‫ﻲ ِﻣ‬ ْ ‫ﺟ َﻌ ْﻠ ِﻨ‬ ْ ‫اَﻟﻠﱠ ُﻬﻢﱠ ا‬ ‫ﻦ‬ َ ‫اﻟ ﱠﺘﻮﱠا ِﺑ ْﻴ‬ ‫ﻦ‬ َ ‫ﻲ ِﻣ‬ ْ ‫ﺟ َﻌ ْﻠ ِﻨ‬ ْ ‫وَا‬ َ ْ‫ﻄﻬﱢﺮِﻳ‬ ‫ﻦ‬ َ ‫ا ْﻟ ُﻤ َﺘ‬

34

j-QAF



‫ﺳﻮاﻳﻜﻦ ﺿﻤﺒﺮ اﻏﻀﻮﺗﺎ وﺿﻮء ﻳﻎ ﺑﺘﻮل‪.‬‬

‫ﻣﻤﺒﺎﺳﻮﻩ دوا ﺗﺎﻏﻦ هﻴﻐﺾ‬ ‫آ ﻜ‬ ‫ﻣﺜﺎﻓﻮ ﺳﺒﻬﺎﺿﻴﻦ آﻔﺎﻻ‬

‫ﻣﻤﺒﺎﺳﻮﻩ ﻣﻮك‬

‫ﻣﻤﺒﺎﺳﻮﻩ دوا آﺎآﻲ هﻴﻐﺾ آﺒﻮآﻮ‬ ‫ﻻﻟ‬ ‫‪Lampiran 15‬‬

‫‪j-QAF‬‬

‫‪35‬‬


‫ٰ‬

‫‪DOA IFTITAH‬‬

‫ٰ‬

‫ٰ‬

‫ن‬ ‫ﺳ ْﺒﺤَﺎ َ‬ ‫ﺤ ْﻤ ُﺪِﻟّﻠ ِﻪ َآ ِﺜ ْﻴﺮًا‪َ .‬و ُ‬ ‫اَﷲ َُأ ْآ َﺒ ُﺮ َآ ِﺒ ْﻴﺮًا وَاﻟ َ‬ ‫ي‬ ‫ﻲ ِﻟﱠﻠ ِﺬ ْ‬ ‫ﺟ ِﻬ َ‬ ‫ﺖ َو ْ‬ ‫ﻼ َوﺟﱠ ْﻬ ُ‬ ‫ﺻ ْﻴ َ‬ ‫ﷲ ُﺑ ْﻜ َﺮ ًة َوَأ ِ‬ ‫ا ِ‬ ‫ﺴِﻠﻤًﺎ َوﻣَﺎ‬ ‫ﺣ ِﻨ ْﻴﻔًﺎ ُﻣ ْ‬ ‫ض َ‬ ‫ﻷ ْر َ‬ ‫ت وَا َ‬ ‫ﻄ َﺮ اﻟﺴﱠﻤﻮَا ِ‬ ‫ﻓَ َ‬ ‫ﺴﻜِﻲ‬ ‫ﻼﺗِﻲ َو ُﻧ ُ‬ ‫ﺻَ‬ ‫ن َ‬ ‫ﻦ‪ِ .‬إ ﱠ‬ ‫ﺸ ِﺮ ِآ ْﻴ َ‬ ‫ﻦ اﻟ ُﻤ ْ‬ ‫َأﻧَﺎ ِﻣ َ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻦ َ‬ ‫ب اﻟﻌَﺎﻟ َﻤ ِْﻴ َ‬ ‫ﷲ َر ﱢ‬ ‫ي َو َﻣﻤَﺎﺗِﻲ ِ ِ‬ ‫ﺤﻴَﺎ َ‬ ‫َو َﻣ ْ‬ ‫ﻦ‬ ‫ت َوَأﻧَﺎ ﻣِ َ‬ ‫ﻚ ُٰأ ِﻣ ْﺮ ُ‬ ‫ﻚ َﻟ ُﻪ َوﺑِﺬِﻟ َ‬ ‫ﺷ ِﺮ ْﻳ َ‬ ‫َ‬ ‫ﻦ‪.‬‬ ‫ﺴِﻠ ِﻤ ْﻴ َ‬ ‫اﻟ ُﻤ ْ‬


‫‪j-QAF‬‬

‫‪36‬‬


‫‪KAD IMBASAN‬‬ ‫__________________________________________________‬ ‫____________‬

‫ﺤ ْﻤ ُﺪِﻟّﻠ ِﻪ َآ ِﺜ ْﻴﺮًا‬ ‫وَاﻟ َ‬

‫اَﷲ َُأ ْآ َﺒ ُﺮ َآ ِﺒ ْﻴﺮًا‬

‫ﻲ‬ ‫ﺟ ِﻬ َ‬ ‫ﺖ َو ْ‬ ‫َوﺟﱠ ْﻬ ُ‬

‫ﷲ ُﺑ ْﻜ َﺮ ًة‬ ‫نا ِ‬ ‫ﺳ ْﺒﺤَﺎ َ‬ ‫َو ُ‬ ‫وَأَﺻﻴْ َ‬ ‫ﻼ‬ ‫ت‬ ‫ﻄ َﺮ ٰ اﻟﺴﱠﻤﻮَا ِ‬ ‫َﻓ َ‬ ‫وَاﻷَرْ َ‬ ‫ض‬

‫ﻦ‬ ‫ﺴِﻠﻤًﺎ َوﻣَﺎ َأﻧَﺎ ِﻣ َ‬ ‫ﺣ ِﻨ ْﻴﻔًﺎ ُﻣ ْ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻤُﺸْﺮآﻴْ َ‬ ‫ﻦ‬

‫ﻼﺗِﻲ‬ ‫ﺻَ‬ ‫ن َ‬ ‫ِإ ﱠ‬

‫ي َو َﻣﻤَﺎﺗِﻲ‬ ‫ﺤﻴَﺎ َ‬ ‫ﺴﻜِﻲ َو َﻣ ْ‬ ‫َو ُﻧ ُ‬

‫ﻦ‬ ‫ب اﻟﻌَﺎﻟ َﻤ ِْﻴ َ‬ ‫ﷲ َر ﱢ‬ ‫ِ ِ‬

‫ﻚ َﻟ ُﻪ‬ ‫ﺷ ِﺮ ْﻳ َ‬ ‫ﻻ َ‬ ‫َ‬

‫ت‬ ‫ﻚ ُأ ِﻣ ْﺮ ُ‬ ‫َوﺑِﺬِﻟ َ‬

‫ﻦ‬ ‫ﺴِﻠ ِﻤ ْﻴ َ‬ ‫ﻦ اﻟ ُﻤ ْ‬ ‫َوَأﻧَﺎ ِﻣ َ‬

‫ٰ‬


‫‪j-QAF‬‬

‫‪37‬‬


SURAH AL-FATIHAH

☺ ☺

⌧

⌧

Lampiran 18

38

j-QAF


BACAAN DUDUK ANTARA DUA SUJUD

‫ﻲ‬ ْ ‫ﺣ ْﻤ ِﻨ‬ َ ‫ﻲ وَا ْر‬ ْ ‫ﻏ ِﻔ ْﺮِﻟ‬ ْ ‫با‬ ‫َر ﱢ‬ ‫ﻲ‬ ْ ‫ﻲ وَا ْر َﻓ ْﻌ ِﻨ‬ ْ ‫ﺟ ُﺒ ْﺮ ِﻧ‬ ْ ‫وَا‬ ‫ﻲ‬ ْ ‫ﻲ وَا ْه ِﺪ ِﻧ‬ ْ ‫وَا ْر ُز ْﻗ ِﻨ‬ ‫ﻲ‬ ْ ‫ﻋ ﱢﻨ‬ َ ‫ﻒ‬ ُ ‫ﻋ‬ ْ ‫ﻲ وَا‬ ْ ‫َوﻋَﺎ ِﻓ ِﻨ‬

Lampiran 19

39

j-QAF


‫‪KAD IMBASAN‬‬ ‫__________________________________________________‬ ‫____________‬

‫ﻲ‬ ‫ﺣ ْﻤ ِﻨ ْ‬ ‫ﻲ وَا ْر َ‬ ‫ﻏ ِﻔ ْﺮِﻟ ْ‬ ‫با ْ‬ ‫َر ﱢ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻲ وَا ْر َﻓ ْﻌ ِﻨ ْ‬ ‫ﺟ ُﺒ ْﺮ ِﻧ ْ‬ ‫وَا ْ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻲ وَا ْه ِﺪ ِﻧ ْ‬ ‫وَا ْر ُز ْﻗ ِﻨ ْ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻋ ﱢﻨ ْ‬ ‫ﻒ َ‬ ‫ﻋ ُ‬ ‫ﻲ وَا ْ‬ ‫ﻋﺎ ِﻓ ِﻨ ْ‬ ‫َو َ‬

‫‪j-QAF‬‬

‫‪40‬‬


Lampiran 20

SURAH AL-NAS

⌧

Lampiran 21

SURAH AL-FALAQ 41

j-QAF


⌧

⌧

Lampiran 22

SURAH AL-IKHLAS

☺ 42

j-QAF


Lampiran 23

KAD IMBASAN __________________________________________________ ____________

43

j-QAF


⌧

Lampiran 24

Nama :__________________ Tahun________

.‫ﺳﻮاﻳﻜﻦ ﻓﻮﺗﻮﻏﻦ اﻳﺔ ﺑﺎﺿﻲ ﺳﻮرة اﻟﻔﻠﻖ‬

44

j-QAF


Lampiran 25

PERLAKUAN BERWUDUK __________________________________________

Membasuh Muka

Berkumur

45

Membasuh Kedua Tangan

j-QAF

a


Menyapu Kepala

Membasuh Kedua Tangan Hingga ke Siku

Membasuh Kaki

Lampiran 26

PERLAKUAN SOLAT _____________________________________

Berdiri

Takbiratul Ihram

Berdiri Mengadap Kiblat

M 46

j-QAF


Duduk Antara Dua Sujud

Sujud

Rukuk

Memberi Salam

47

j-QAF

PANDUAN PELAKSANAAN KEM BESTARI SOLAT TAHUN DUA

Recommend Documents