PENGARUH SIKAP SOSIAL, DAN SEMANGAT GOTONG ROYONG TERHADAP KUALITAS PEMBANGUNAN MASYARAKAT DESA KLEGENWONOSARI KECAMATAN KLIRONG KEBUMEN TAHUN 2013
TESIS
Oleh : KATRININGSIH NPM. 11255140059
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
PROGRAM
PASCASARJANA
UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA 2016
i
ii
ABSTRAK KATRININGSIH. Pengaruh Sikap Sosial, dan Semangat Gotong Royong Terhadap Kualitas Pembangunan Masyarakat Desa Klegenwonosari Kecamatan Klirong Kebumen Tahun 2013. Tesis. Yogyakarta: Program Pascasarjana, Universitas PGRI Yogyakarta, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) pengaruh sikap sosial terhadap kualitas pembangunan masyarakat Desa Klegenwonosari Kecamatan Klirong Kabupaten Kebumen pada tahun 2013. 2) pengaruh semangat gotong royong terhadap kualitas pembangunan masyarakat Desa Klegenwonosari Kecamatan Klirong Kabupaten Kebumen pada tahun 2013. 3) pengaruh sikap sosial, dan semangat gotong royong secara bersama-sama terhadap kualitas pembangunan masyarakat Desa Klegenwonosari Kecamatan Klirong Kabupaten Kebumen pada tahun 2013. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di desa Klegenwonosari Klirong Kebumen. Populasi dalam penelitian ini seluruh warga Desa Klegenwonosari Klirong yang berjumlah 500 kepala keluarga. Sampel dalam penelitian ini adalah 100 kepala keluarga. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Ada pengaruh positif dan signifikan sikap sosial terhadap kualitas pembangunan warga Desa Klegenwonosari Kecamatan Klirong Kabupaten Kebumen pada Tahun 2013. Hal ini berdasarkan hasil analisis data diperoleh thitung = 3.302 dengan sig = 0,001. 2) Ada pengaruh positif dan signifikan semangat gotong royong terhadap kualitas pembangunan masyarakat Desa Klegenwonosari Kecamatan Klirong Kebumen pada Tahun 2013. Hal ini diperoleh dari hasil analisis data diperoleh thitung = 3.095 dengan sig = 0,003. 3) Ada pengaruh positif dan signifikan sikap sosial dan semangat gotong royong secara bersama-sama terhadap kualitas pembangunan masyarakat warga Desa Klegenwonosari Kecamatan Klirong Kebumen pada Tahun 2013. Hal ini berdasarkan hasil analisis data diperoleh Fhitung = 9.097 dengan p = 0.009. Kata Kunci: sikap sosial, semangat gotong royong dan kualitas pembangunan masyarakat
iii
ABSTRACT KATRININGSIH. Influence of Social Attitude and spirit of the Mutual Cooperation on the Quality of Rural Community Development Klegenwonosari Klirong District of Kebumen 2013. Thesis. Yogyakarta: Graduate School, University of PGRI Yogyakarta, 2015. This study aims to determine 1) the influence of social attitudes towards the quality of the village community development Klegenwonosari Klirong District of Kebumen in 2013. 2) the effect of mutual assistance to the quality of construction of the village community Klegenwonosari Klirong District of Kebumen in 2013. 3) influence social attitudes, and the spirit of mutual cooperation together to quality community development Klegenwonosari village Klirong District of Kebumen in 2013. This research is quantitative. This research was conducted at the village Klegenwonosari Klirong Kebumen. The population in this study whole village residents Klegenwonosari Klirong totaling 500 families. The sample in this study was 100 families. Data collection techniques in this study using a questionnaire. Data were analyzed using multiple regression. The results showed that 1) There is a positive and significant impact on the quality of the development of social attitudes village residents Klegenwonosari Klirong District of Kebumen in 2013. It is based on the results of data analysis obtained t = 3,302 with sig = 0.001. 2) There is a positive and significant impact on the quality of the spirit of mutual cooperation Klegenwonosari village community development Klirong District of Kebumen in 2013. It is obtained from the analysis of data obtained t = 3,095 with sig = 0.003. 3) There is a positive and significant influence social attitudes and a spirit of mutual cooperation together to quality community development Klegenwonosari village residents Klirong District of Kebumen in 2013. It is based on the results of data analysis of F = 9097, p = 0.009. Keywords: social attitude, a spirit of mutual cooperation and the quality of community development
iv
v
vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO : 1. Ing ngarso sung tuladha Ing madya mangun karsa Tut wuri handyani (Ki Hajar Dewantara)
2. Muliakanlah orang-orang yang pernah memberikan pelajaran kepadamu (Hadis Rasul, Abu Hasan M)
PERSEMBAHAN :
Suami dan anak-anakku
Teman-teman seperjuangan
Almamaterku
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat yang dilimpahkanNya sehingga tesis ini dapat terselesaikan sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan studi pada program studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Pascasarjana, Universitas PGRI Yogyakarata. Pada kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih sedalam-dalamnya kepada berbagai pihak, yang telah memberikan bantuan berupa arahan dan dorongan selama penulis menyusun tesis ini : 1. Bapak Prof. Dr. Buchory MS, M.Pd., Rektor Universitas PGRI Yogyakarta, yang telah memberikan kesempatan kepada peneliti untuk menimba ilmu di Universitasi PGRI Yogyakarta . 2. Ibu Dr. Sunarti, M.Pd., Direktur Program Pasca Sarjana Universitas PGRI Yogyakarata yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian. 3. Bapak Drs. John Sabari, M.Si., Ketua Program Studi PIPS yang telah memberikan arahan dalam pengambilan judul. 4. Ibu Dra. Hj. Sri Pawiti, M.Pd., Dosen Pembimbing yang telah memberikan arahan dan bimbingan dengan tekun dan penuh kesabaran dalam penulisan tesis ini. 5. Seluruh Dosen dan Karyawan di Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Program Pascasarjana Universitas PGRI Yogyakarta. 6. Para Pamong Desa
Klegenwonosari yang telah memberikan bantuannya
dalam penyebaran angket penelitian ini.
viii
7. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu yang telah memberikan dukungan baik secara langsung maupun tidak langsung dalam penyusunan tesis ini. Penulis sadar bahwa tesis ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu penulis mengharapkan semua pihak berkenan memberikan saran, masukan, dan kritik yang bersifat membangun demi sempurnanya tesis ini.
Yogyakarta, November 2015 Penulis
ix
DAFTAR ISI halaman HALAMAN JUDUL .........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................
ii
ABSTRAK ........................................................................................................
iii
ABSTRACT ......................................................................................................
iv
LEMBAR PENGESAHAN ...............................................................................
v
PERNYATAAN KEASLIAN ............................................................................
vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vii KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii DAFTAR ISI .....................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xii DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xiii DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiv BAB I
BAB II
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Identifikasi Masalah ...................................................................
5
C. Pembatasan Masalah ..................................................................
6
D. Rumusan Masalah ......................................................................
6
E. Tujuan Penelitian ........................................................................
7
F. Manfaat Penelitian ......................................................................
7
KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teoritis dan Penelitian yang Relevan .............................
x
9
1. Tinjauan tentang Sikap Sosial ............................................. 20 2. Tinjauan tentang Semangat Gotong Royong ....................... 24 3. Tinjauan tentang Kualitas Pembangunan Masyarakat ........ 41 B. Penelitian yang Relevan ............................................................. 56 C. Kerangka Berpikir ....................................................................... 60 D. Hipotesis ..................................................................................... 63 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ........................................................................... 64 B. Rancangan Penelitian ................................................................. 64 C. Variabel Penelitian ..................................................................... 65 D. Subjek Penelitian ........................................................................ 66 E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 67 F. Instrumen Penelitian ................................................................... 70 G. Teknik Analisis Data ................................................................... 76 BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data ........................................................................... 80 B. Pengujian Persyaratan Analisis ................................................. 91 C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ..................................... 94 D. Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................... 96
BAB V KESIMPULAN , IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan .................................................................................. 98 B. Implikasi ....................................................................................... 99 C. Saran ............................................................................................. 100 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
halaman Tabel 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian ........................................................... 71 Tabel 2. Skor Pernyataan dan Negatif ............................................................. 71 Tabel 3. Hasil Pengujian Validitas .................................................................... 74 Tabel 4. Intepretasi Reliabilitas Instrumen ...................................................... 76 Tabel 5. Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas ..................................................... 76 Tabel 6. Deskripsi Sikap Sosial di Desa Klegenwonosari ................................ 81 Tabel 7. Kategori Sikap Sosial di Desa Klegenwonosari ................................. 82 Tabel 8. Deskripsi Semangat Gotong Royong di Desa Klegenwonosari ......... 83 Tabel 9. Kategori Semangat Gotong Royong di Desa Klegenwonosari ........... 82 Tabel 10. Deskripsi Kualitas Pembangunan Masyarakat di Desa Klegenwonosari ..................................................................... 86 Tabel 11. Kategori Pembangunan masyarakat di Desa Klegenwonosari ........... 87 Tabel 12. Uji Normalitas..................................................................................... 89 Tabel 13. Uji Linieritas ....................................................................................... 90 Tabel 14. Uji Multikolinieritas............................................................................ 91 Tabel 15. Sumbangan Efektif ............................................................................. 92
xii
DAFTAR GAMBAR halaman Gambar 1. Kerangka Berpikir ......................................................................... 56 Gambar 2. Histogram Sikap Sosial Warga Desa Klegenwonosari .................. 81 Gambar 3. Histogram Semangat Gotong Royong Warga Desa Klegenwonosari ..................................................................... 81 Gambar 4. Histogram Kualitas Pembangunan Masyarakat Warga Desa Klegenwonosari ..................................................................... 84
xiii
DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1.
Angket Penelitian ...................................................................... 103
Lampiran 2.
Tabulasi Uji Coba Sikap Sosial ................................................. 109
Lampiran 3.
Reliabilitas Sikap Sosial ............................................................. 110
Lampiran 4.
Validitas Sikap Sosial ................................................................ 111
Lampiran 5.
Tabulasi Uji Coba Semangat Gotong Royong .......................... 114
Lampiran 6.
Reliabilitas Semangat Gotong Royong ....................................... 115
Lampiran 7.
Validitas Semangat Gotong Royong .......................................... 116
Lampiran 8.
Tabulasi Uji Coba Kualitas Pembangunan Masyarakat ............. 118
Lampiran 9.
Reliabilitas Pembangunan Masyarakat ....................................... 119
Lampiran 10. Validitas Pembangunan Masyarakat........................................... 120 Lampiran 11. Tabulasi Data Penelitian ............................................................. 124 Lampiran 12. Deskriptif .................................................................................... 132 Lampiran 13. Uji Normalitas ............................................................................ 139 Lampiran 14. Uji Linieritas ............................................................................... 140 Lampiran 15. Uji Anava .................................................................................... 143 Lampiran 16. Uji Regresi Ganda ..................................................................... 144 Lampiran 17. Surat Ijin Penelitian ................................................................... 146
xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah Bangsa Indonesia sekarang sedang giat–giatnya melaksanakan pembangunan. Pembangunan merupakan upaya sadar yang dilakukan secara terus menerus dengan tujuan untuk mencapai kesejahteraan, baik material maupun sepiritual. Dalam melaksanakan pembangunan harus melibatkan semua unsur yang ada, baik pemerintah maupun masyarakat serta lembaga– lembaga kemasyarakatan yang ada sehingga pembangunan bisa terlaksana dengan baik. Pemerintah sebagai penentu kebijakan dalam pembangunan tidak bisa berbuat banyak tanpa ada peran serta masyarakat dan lembaga masyarakat sebagai pelaksana dan pemanfaat pembangunan. Keberhasilan pembangunan sangat tergantung pada peran aktif masyarakat serta pada sikap mental, tekad, semangat, ketaatan dan disiplin para penyelenggara pemerintahan serta serta seluruh rakyat Indonesia. Banyak faktor yang mempengaruhi
keberhasilan pembangunan suatu daerah seperti, tingkat
pendidikan masyarakat, sikap sosial masyarakat dan semangat gotong royong masyarakat. Pendidikan sebagai ilmu yang normatif berfungsi membawa subjek didik ke arah yang lebih baik. Pendidikan menjadi sesuatu yang sangat penting dalam kehidupan manusia karena tanpa pendidikan kehidupan manusia bisa terhambat. Menurut UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
1
2
Nasional Bab I Pasal 1 ayat (1) dinyatakan bahwa yang dimaksud dengan pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar
dan
proses
pembelajaran
agar
peserta
didik
secara
aktif
mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Selanjutnya dalam pasal (8) juga dinyatakan jenjang pendidikan adalah tahapan pendidikan yang ditetapkan berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik, tujuan yang akan dicapai, dan kemampuan yang dikembangkan. Dalam Bab VI pasal 13 ayat 1, disebutkan bahwa jalur pendidikan terdiri atas pendidikan formal, pendidikan nonformal dan pendidikan informal yang dapat saling melengkapi dan memperkaya. Dan diantara ketiga jalur pendidikan tersebut, jalur pendidikan formal memegang peranan yang penting dalam masyarakat. Kemajuan masyarakat salah satu indikatornya adalah tingkat pendidikan formal masyarakatnya. Semakin tinggi tingkat pendidikan masyarakat tentu semakin maju masyarakat tersebut. Hal tersebut memang tidak dipungkiri karena semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang bisa berpengaruh pada pekerjaan dan pendapatan yang diterima. Pada umumnya suatu pekerjaan tertentu akan mensyaratkan jenjang pendidikan tertentu. Semakin baik posisi pekerjaan tentu akan mensyaratkan jenjang pendidikan yang lebih tinggi sehingga pendapatan yang diterima tentu saja lebih baik. Semakin tinggi pendapatan yang diterima akan semakin tinggi pula tingkat kesejahteraannya. Namun demikian masih banyak masyarakat yang kurang menyadari akan pentingnya
3
pendidikan, sehingga menyebabkan tingkat pendidikan di negara kita tergolong rendah. Akibatnya pembangunan di negara kita berjalan secara pelan jika dibandingkan dengan negara–negara lain. Langkah pertama untuk mengatasi masalah tersebut tentu saja harus mengubah paradigma masyarakat, bahwa pendidikan itu penting sehingga masyarakt mau mengupayakan secara maksimal. Karena pendidikan itu bukan saja tanggung jawab pemerintah, tetapi tanggung jawab masyarakat. Disamping pendidikan yang berperan penting dalam pembangunan, sikap sosial masyarakat juga mempunyai peranan yang tidak kalah penting. Masyarakat sebagai pelaksana pembangunan harus mempunyai kepedulian terhadap pembangunan. Pembangunan tidak akan bisa berjalan dengan baik apabila tidak ada peran serta dan kepedulian masyarakat terhadap pembangunan itu sendiri. Masyarakat atau penduduk adalah objek dan subjek pembangunan. Sebagai objek, penduduk adalah sasaran pembangunan dan sebagai subjek penduduk adalah pelaku pembangunan. Jadi tanpa masyarakat pembangunan itu tidak akan bisa berhasil dan berguna. Partisipasi masyarakat disini bisa diartikan sebagai keikutsertaan masyarakat dalam pembangunan yang bisa berupa material maupun imaterial. Wujud nyata peran serta dan kepedulian sosial tergambar dalam kehidupan masyarakat yang berupa bekerja sama dan bahu membahu dalam kegiatan pembangunan, seperti kegiatan gotong royong sebagai salah satu ciri khas bangsa Indonesia yang tidak dimilik oleh bangsa lain. Kegiatan gotong royong ini masih sering kita jumpai dalam kehidupan di desa–desa.
4
Masyarakat desa selalu memiliki ciri-ciri atau dalam hidup bermasyarakat, biasatanpak dalam perilaku keseharian mereka. Pada situasi dan kondisi tertentu, sebagian karakteristik dapat digeneralisasikan pada kehidupan masyarakat desa di daerah tertentu. Masyarakat desa juga ditandai dengan pemilikan ikatan perasaan batin yang kuat sesama warga desa, yaitu perasaan setiap warga/ anggota masyarakat yang amat kuat dan pada hakekatnya bahwa seseorang merasa merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari masyarakat itu sendiri dimanapun ia hidup dicintainya serta mempunyai perasaan bersedia untuk berkorban setiap waktu demi masyarakatnya atau anggota-anggota masyarakat, karena beranggapan samasama sebagai
masyarakat yang saling mencintai saling menghormati,
mempunyai hak tanggung jawab yang sama terhadap keselamatan dan kebahagiaan bersama di dalam masyarakat Klegenwonosari adalah sebuah desa yang terletak di Kecamatan Klirong Kabupaten Kebumen. Dilihat dari stuktur penduduk dan kondisi wilayahnya,
Klegenwonosari
merupakan
sebuah
sebenarnya merupakan ibu kota Kecamatan
pedesaan
walaupun
Klirong sebagai pusat
pemerintahan Kecamatan Klirong. Mengapa demikian? Karena sebagian besar penduduk Desa Klegenwonosari bermata pencaharian dalam bidang pertanian. Jika dilihat secara umum, tingkat pendidikan formal masyarakat Desa Klegenwonosari tergolong rendah walaupun telah dinyatakan sebagai desa yang sudah bebas buta huruf namun sebagian besar baru tamat SLTP dan SLTA bahkan ada yang tidak tamat SD. Hanya sebagian kecil saja yang bisa
5
melanjutkan sampai jenjang perguruan tinggi. Hal tersebut terjadi karena kurangnya kesadaran masyarakat Desa Klegenwonosari akan pentingnya pendidikan formal dan karena kurangnya biaya pendidikan yang tergolong mahal bagi masyarakat Desa Klegenwonosari. Sebagai desa yang terletak dipusat pemerintahan Kecamatan Klirong, Desa Klegenwonosari mempunyai mobilitas yang lebih tinggi jika dibandingkan dengan desa–desa lain disekitarnya. Hal tersebut tentu saja membawa damapk bagi kehidupan masyarakatnya. Walaupun di desa, ciri kehidupan di desa sudah mulai pudar, masyarakat cenderung individul dan kepedulian terhadap sesama atau sikap sosial semakin terkikis. Akibat globalisasi menyebabkan bergesernya pola kebudayaan dan Hal tersebut juga dialami oleh masyarakat Desa Klegenwonosari. Sekarang sangat jarang dijumpai adanya budaya gotong royong, sebagai ciri khas kehidupan di desa. Masyarakat sekarang realistis dan materialistis, semuanya diukur dengan uang. Semangat gotong royong yang dulu selalu dielu–elukan dan menjadi kebanggaan bangsa kita, sekarang seolah hanya menjadi slogan yang terbingkai, indah dipandang tapi sulit untuk menjangkaunya.
B. Identifikasi Masalah Berdasarkan latar belakang masalah yang diuraikan di atas, maka dapat diidentifikasi masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: 1. Partisipasi masyarakat terhadap kemajuan warga masih belum maksimal, sehingga perlunya dorongan oleh para pamong desa agar para warga lebih antusias dalam membangun masyarakat agar lebih maju.
6
2. Klegenwonosari merupakan daerah pedesaan walaupun merupakan pusat pemerintahan Kecamatan Klirong. Sebagai pusat pemerintahan kota kecamatan tentu saja mobilitasnya lebih ramai jika dibandingkan dengan desa–desa lain disekitarnya dan berdampak pada kehidupan masyarakat yang cenderung individual dan melemahnya sikap sosial atau kepedulian masyarakatnya. 3. Era globalisasi menyebabkan bergesernya pola kebudayaan dan kebiasaan masyarakat. Hal tersebut sedikit banyak juga mempengaruhi keadaan masyarakat Desa Klegenwonosari yang secara perlahan mulai meninggalkan budaya gotong royong sebagai ciri khas dari kehidupan masyarakat desa.
C. Pembatasan Masalah Berdasarkan identifikasi masalah, maka tidak semua masalah yang ada akan diteliti karena mengingat keterbatasan kemampuan peneliti, waktu dan dana, maka penelitian ini dibatasi pada pengaruh sikap sosial dan semangat gotong
royong
terhadap
kualitas
pembangunan
masyarakat
Desa
Klegenwonosari Kecamatan Klirong Kabuaten Kebumen tahun 2013.
D. Rumusan Masalah 1. Bagaimanakah pengaruh sikap sosial terhadap kualitas pembangunan masyarakat
Desa
Klegenwonosari
Kebumen pada tahun 2013?
Kecamatan Klirong
Kabupaten
7
2. Bagaimanakah pengaruh semangat gotong royong terhadap kualitas pembangunan masyarakat Desa Klegenwonosari Kecamatan Klirong Kabupaten Kebumen pada tahun 2013? 3. Bagaimanakah pengaruh sikap sosial dan semangat gotong royong secara bersama–sama terhadap kualitas pembangunan masyarakat warga Desa Klegenwonosari Kecamatan Klirong Kabupaten Kebumen pada tahun 2013?
E. Tujuan Penelitian 1. Untuk mengetahui pengaruh sikap sosial terhadap kualitas pembangunan masyarakat Desa Klegenwonosari Kecamatan Klirong Kabupaten Kebumen pada tahun 2013. 2. Untuk mengetahui pengaruh semangat gotong royong terhadap kualitas pembangunan masyarakat Desa Klegenwonosari Kecamatan Klirong Kabupaten Kebumen pada tahun 2013. 3. Untuk mengetahui pengaruh sikap sosial, dan semangat gotong royong secara bersama-sama terhadap kualitas pembangunan masyarakat Desa Klegenwonosari Kecamatan Klirong Kabupaten Kebumen pada tahun 2013.
F. Manfaat Penelitian Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat baik secara teoritis maupun praktis:
8
1. Manfaat teoritis a. Sebagai karya ilmiah maka hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi perkembangan ilmu pengetahuan pada khususnya, maupun bagi masyarakat pada umumnya. b. Menambah pengetahuan dan wawasan khususnya mengenai pengaruh sosial dan semangat gotong royong terhadap pembangunan. c. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai pedoman untuk kegiatan penelitian berikutnya yang sejenis 2. Manfaat praktis a. Sebagai
masukan
Klegenwonosari
bagi
akan
pemerintah
pentingnya
dan
tingkat
masyarakat pendidikan
Desa formal,
mengembangkan sikap sosial dan semangat gotong royong agar kehidupan masyarakat kondusif. b. Hasil penelitian ini dapat memberikan masukan penting mengenai pengaruh tingkat pendidikan formal, sikap sosial, dan semangat gotong royong terhadap pembangunan masyarakat.
