Obsah výroční zprávy

Obsah výroční zprávy 1.

Základní údaje o škole ........................................................................................................ 3

2.

Přehled oborů vzdělání ........................................................................................................ 4 2.1. Obory vzdělání zapsané v rejstříku škol a školských zařízení ..................................... 4 2.2. Naplněnost vyučovaných oborů - údaje k 30.9.2013 .................................................. 5

3.

Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy .................................................. 7 3.1. Kategorie pracovníků – k 30.9.2013 ............................................................................ 7 3.2. Kvalifikovanost pracovníků ......................................................................................... 8

4.

Údaje o přijímacím řízení.................................................................................................... 9

5.

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků a závěrečných zkouškách ........................................ 10

6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů ..................................................................... 13 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ....................................................... 15 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ............................................................. 16 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti České školní inspekce a vnějších kontrolách ...... 17 10. Údaje o poskytování informací .......................................................................................... 18 11. Základní údaje o hospodaření školy ................................................................................... 18 12. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů ................................. 20 13. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení ...................... 21 14. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 24 15. Údaje o spolupráci s vnějšími institucemi a odbory........................................................... 29 16. Údaje o mimoškolních aktivitách ....................................................................................... 30 16.1. Zkvalitňování podmínek výuky .................................................................................. 30 16.2. Sportovní aktivity v roce 2013/2014 ......................................................................... 31 16.3. Přehled kulturních, poznávacích a vzdělávacích akcí pro žáky ve školním roce 2013/2014................................................................................................................... 32 16.4. Zájmové kroužky ...................................................................................................... 35 17. Vyhodnocení programu environmentálního vzdělávání, ................................................... 37 18. Vyhodnocení průzkumu uplatňování absolventů 2012/2013 ............................................. 38 19. Závěr................................................................................................................................... 39 Příloha č. 1 Seznam pedagogických pracovníků školního roku 2013/2014

2

Výroční zpráva o činnosti školy 1. Základní údaje o škole Odborné učiliště, Hradec Králové, 17. listopadu 1212 je střední škola připravující na povolání absolventy základních škol praktických a ty absolventy základních škol, u kterých je z důvodů dlouhodobého selhávání v základním vzdělávání žádoucí a optimální speciálně pedagogický přístup, vzdělávací podmínky a opatření. Činnost školy je vymezena zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání v platném znění. Zvláštní odborné učiliště bylo v Hradci Králové založeno v roce 1981 usnesením plenárního zasedání Vč KNV ze dne 30. 9. 1981. V roce 1990 získala škola právní subjektivitu. Poslední zřizovací listinu vydalo Zastupitelstvo Královéhradeckého kraje pod č.j. 14682/SM/2009 s účinností od 10.9.2009. Poslední zápis změny v údajích vedených v Rejstříku škol a školských zařízeních s účinností od 1.9.2010 vydalo MŠMT rozhodnutím ze dne 19.4.2010 pod č.j. 8587/2010-21. Odborné učiliště, Hradec Králové, 17. listopadu 1212 má právo užívání k budově č.p. 1212, tělocvičně a venkovním sportovním plochám v ulici 17. listopadu 1212. Žáci se stravují ve školní jídelně v Hradecké ulici. Ubytování zajišťuje samostatný internát speciálních škol v Hradci Králové. Škola stejně jako v předchozích letech realizovala doplňkovou činnost – provozování školního bufetu. Škola je zapsána do činnosti Sportovního klubu Integra, který je součástí Svazu mentálně postižených sportovců ČR. Zřizovatel školy: Královéhradecký kraj Adresa pro dálkový přístup: [email protected], www.ouhk.cz Údaje o školské radě: Školská rada ve školním roce 2013/2014 pracovala ve složení: předseda: Mgr. Monika Víšková - zástupkyně pracovníků školy členové: Mgr. Věra Nosková - zástupkyně zřizovatele Mgr., Bc. Jiří Kopecký - zástupce zřizovatele Aneta Kržová - zástupkyně žáků Jan Ježek - zástupce žáků PaedDr. Zita Horáková - zástupkyně pracovníků školy První zasedání školské rady se konalo 9. 10. 2013. Na něm byla projednána a schválena Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013. Druhé zasedání školské rady proběhlo 20. 2. 2014. Školská rada projednala za přítomnosti Ing. Evy Krausové (ekonomky školy) Výroční zprávu o hospodaření školy za rok 2013.

3

Aktuální údaje za školní rok 2013/2014 k 30.9.2013 počet tříd

celkový počet žáků

25

308

na jednu třídu

počet žáků na pedagog. pracovníka

12,3

6,2

Údaje o vedení školy: Ředitel školy: Zástupkyně ředitele: Zástupkyně ředitele pro teoretické vyučování: Zástupkyně ředitele pro praktické vyučování: Vedoucí hospodářského provozního oddělení – ekonomka:

PaedDr. Libor Mojžíš PaedDr. Zita Horáková Mgr. Vítězslava Benešová Mgr. Carmen Simonová Ing. Eva Krausová

Údaje o pedagozích - specialistech: Výchovný poradce: Metodici sociálně patologických jevů: Garanti environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty: Metodik ICT:

Mgr. Vladimír Štěpánek Mgr. Bohumil Vondráček Ing. Václava Formánková Mgr. Daniela Karnasová Mgr. Marcela Talavašková Mgr. František Najman

2. Přehled oborů vzdělávání 2.1. Obory vzdělání zapsané v rejstříku škol a školských zařízení Škola má zařazené v rejstříku škol a školských zařízení tyto obory vzdělání:

Střední škola (Odborné učiliště) 23-51-E Zámečník, zámečnické práce a údržba 1. 23-51-E/01 Strojírenské práce denní forma vzdělávání

délka studia: 3 r. 0 m.

29-51-E Potravinář, potravinářské práce 2. 29-51-E/01 Potravinářská výroba denní forma vzdělávání


3.

29-51-E/02 Potravinářské práce denní forma vzdělávání


36-64-E Tesař, tesařské práce 4. 36-64-E/01 Tesařské práce denní forma vzdělávání


36-67-E Zedník, kamnář, zednické práce, stavební práce 5. 36-67-E/01 Zednické práce denní forma vzdělávání


4

65-51-E Kuchař-číšník, práce ve společném stravování 6. 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací služby denní forma vzdělávání 7.


65-51-E/02 Práce ve stravování denní forma vzdělávání


66-51-E Prodavač, obchodník, obchodní provoz 8. 66-51-E/01 Prodavačské práce denní forma vzdělávání


69-54-E Práce v čistírnách a prádelnách 9. 69-54-E/01 Provozní služby denní forma vzdělávání


75-41-E Sociální činnost 10. 75-41-E/01 Pečovatelské služby denní forma vzdělávání


2.2. Naplněnost vyučovaných oborů vzdělávání - údaje k 30.9.2013 kód oboru

23-51-E/01 29-51-E/01 29-51-E/02 36-64-E/01 36-67-E/01 65-51-E/01 65-51-E/02 66-51-E/01 69-54-E/01 75-41-E/01

název oboru vzdělávání (název ŠVP)

počet žáků

Strojírenské práce (stavebně zámečnické práce) Potravinářská výroba (cukrářské práce) Potravinářské práce (pekařské práce) Tesařské práce (tesařské práce) Zednické práce (zednické práce) Strav. a ubyt. služby (kuchařské práce) Práce ve stravování - dobíhající (práce ve stravování) Prodavačské práce (prodavačské práce) Provozní služby - nový obor (práce ve službách a domácnostech) Pečovatelské služby (pečovatelské práce)

cílová kapacita *) výjimka pro 1. ročník

naplněnost v%

44

44 *)

100 %

35

42

83,3 %

25

28

89,3 %

41

42

97,6 %

35

42

83,3 %

43

44 *)

97,7 %

13

28

46,4 %

40

42

95,2 %

8

28

28,6 %

24

42

57,1 %

Celkový počet žáků

Kapacita školy

Naplněnost kapacity v %

308

378

81,5 %

5

Celkový týdenní počet odučených hodin Druh výuky

školní rok 2013/2014

Teoretické vyučování

347,5

Praktické vyučování

804,0

realizované školou pod vedením UOV

Praktické vyučování

296,0

zajišťované smluvně u instruktorů

Celkový počet hodin výuky

1 447,5

Používané učební dokumenty Od 1.9.2011 počínaje prvním ročníkem probíhá příprava žáků v souladu se schválenými RVP podle školních vzdělávacích programů. kód oboru

29-51-E/01 65-51-E/01 29-51-E/02 66-51-E/01 69-54-E/01 75-41-E/01 36-64-E/01 23-51-E/01 36-67-E/01 65-51-E/02

název oboru (název ŠVP)

Potravinářská výroba (cukrářské práce) Stravovací a ubytovací služby (kuchařské práce) Potravinářské práce (pekařské práce) Prodavačské práce (prodavačské práce) Provozní služby (práce ve službách a domácnostech) Pečovatelské služby (pečovatelské práce) Tesařské práce (tesařské práce) Strojírenské práce (stavebně zámečnické práce) Zednické práce (zednické práce) Práce ve stravování (práce ve stravování)

6

č.j. RVP

č.j. ŠVP

6907/2008-23

OUHK/848/2010/LM

6907/2008-23

OUHK/849/2010/LM

6907/2008-23

OUHK/854/2010/LM

6907/2008-23

OUHK/847/2010/LM

6907/2008-23

OUHK/856/2010/LM

9325/2009-23

OUHK/850/2010/LM

9325/2009-23

OUHK/853/2010/LM

9325/2009-23

OUHK/852/2010/LM

9325/2009-23

OUHK/851/2010/LM

6907/2008-23

OUHK/855/2010/LM

3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Na Odborném učilišti v Hradci Králové pracovalo k 30.9.2013 celkem 65,5 přepočtených pracovníků, z toho 49,9 pedagogických. Školní psychologická péče byla zajišťována ve spolupráci se SPC Hradec Králové při Speciálních školách Hradec Králové, Hradecká 1231. Přehled pracovních zařazení uvádí následující tabulka k 30.9.2013.

3.1. Kategorie pracovníků – k 30.9.2013 Pedagogičtí pracovníci

přepočtení

fyzicky

Ředitel

1

1

Zástupci ředitele

3

3

Učitelé a učitelé odborných předmětů

17,2

20

Učitelé odborného výcviku

28,7

30

Pedagogičtí pracovníci celkem

49,9

54

přepočtení

fyzicky

Vedoucí hospodářského provozního úseku – ekonomka

1,0

1

Vedoucí majetkové správy a pokladní

1,0

1

Sekretářka ředitele, účetní - fakturantka

1,0

1

Samostatná odborná pracovnice pro úkoly v oblasti PaM

1,0

1

Referentka pro studium

1,0

1

THP pracovníci celkem

5,0

5

přepočtení

fyzicky

Školník – řidič, správce areálu

1,0

1

Školník - údržbář

1,0

1

Vedoucí bufetu

0,5

1

Školní technik

1,0

1

ICT koordinátor

1,0

1

Uklízečky

6,1

8

Provozní pracovníci celkem

10,6

13

přepočtení

fyzicky

Pedagogičtí pracovníci celkem

49,9

54

Nepedagogičtí pracovníci celkem

15,6

18

Škola celkem

65,5

72

THP pracovníci

Provozní pracovníci

Celková rekapitulace

7

3.2. Kvalifikovanost pracovníků Kvalifikační předpoklady stanovuje zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících v platném znění. Učitelé všeobecně vzdělávacích předmětů jsou všichni plně kvalifikováni, mají vysokoškolskou učitelskou kvalifikaci a rozšiřující studium speciální pedagogiky. Učitelé vyučující odborným předmětům na Odborném učilišti by měli mít vysokoškolské vzdělání příslušného směru, doplňující pedagogické studium a rozšiřující studium speciální pedagogiky. Tento požadavek několik učitelů v některém kritériu nesplňuje, vztahuje se na ně však výjimka uváděná v zákoně. Učitelé odborného výcviku musí být vyučeni v oboru nebo mít střední vzdělání s maturitou příslušného zaměření, absolvovat doplňující pedagogické studium a studium speciální pedagogiky. Mladší učitelé odborného výcviku si postupně požadavky doplnili, na starší lze uplatnit výše uváděnou výjimku v zákoně.

Kvalifikovanost pedagogických pracovníků na škole Kategorie pedagog. pracovníků

Úplná kvalifikovanost

V procentech

Učitelé teoretického vyučování

17,8

90,8 %

Učitelé odborného výcviku

26,6

87,8 %

Celkem

44,4

88,9 %

Počet absolventů škol, kteří nastoupili do školy na místo pedagogického pracovníka Minulý školní rok

Tento školní rok

0

0

Počet nekvalifikovaných pedagogických pracovníků Pracovníci školy

Školní rok 2013/2014

Pedagogičtí pracovníci

5,5

Nepedagogičtí pracovníci

0

8

4. Údaje o přijímacím řízení Přijímací řízení ve školním roce 2013/2014 probíhalo v souladu s vyhláškou MŠMT ČR č.671/2004 Sb., v platném znění, kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání na středních školách. Do Odborného učiliště bylo ve čtyřech kolech přijímacího řízení přijato celkem 125 žáků. V průběhu začátku měsíce září do školy přicházejí žáci, kteří opakovaně neuspěli na jiných typech škol.

Přehled o počtu přijatých uchazečů na školní rok 2014/2015

přihlášení

přijatí

přihlášení

přijatí

počet přijatých celkem

1

0

0

3

1

10

2

1

2

1

2

1

16

10

1

1

3

3

2

2

16

22

10

2

1

1

0

2

2

13

Zednické práce (zednické práce)

18

11

3

3

3

1

0

0

15

65-51-E/01

Strav. a ubyt. služby (kuchařské práce)

26

13

2

1

1

1

4

1

16

66-51-E/01

Prodavačské práce (prodavačské práce)

14

13

1

0

3

0

5

3

16

69-54-E/01

Provozní služby (práce ve služ. a dom.)

5

5

1

1

0

0

2

2

8

75-41-E/01

Pečovatelské služby (pečovatelské práce)

11

10

0

0

1

1

4

4

15

148

93

16

9

14

7

24

16

125

Kód oboru

Název oboru (název ŠVP)

23-51-E/01

1. kolo

2. kolo

přihlášení

přijatí

Strojírenské práce (staveb. zámeč. práce)

16

8

4

29-51-E/01

Potravinářská výroba (cukrářské práce)

15

13

29-51-E/02

Potravinářské práce (pekařské práce)

21

36-64-E/01

Tesařské práce (tesařské práce)

36-67-E/01

Celkem

3. kolo

přihlášení přijatí

9

4. kolo

5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků a závěrečných zkouškách Stejně jako v loňském roce konali žáci školy závěrečné zkoušky v rámci projektu Národního ústavu pro vzdělávání Nová závěrečná zkouška 2. Žáci všech oborů konali závěrečné zkoušky dle jednotného zadání závěrečných zkoušek.

Výsledky vzdělávání žáků podle oborů, ročníků a tříd k 31.8.2014 Kód oboru

Počet žáků 1. roč. 2. roč. 3. roč. 1. roč. 2. roč. 3. roč. celkem Průměrný prospěch

Název oboru (název ŠVP)

Počet žáků

Počet tříd celkem

23-51-E/01

Strojírenské práce (staveb. zámeč. práce)

2,21

1,85

2,13

10

14

8

32

3

29-51-E/01

Potravinářská výroba (cukrářské práce)

1,70

1,54

2,20

11

8

11

30

3

29-51-E/02

Potravinářské práce (pekařské práce)

2,45

2,13

-

9

8

-

17

2

36-64-E/01

Tesařské práce (tesařské práce)

2,38

2,33

2,15

9

13

10

32

3

36-67-E/01

Zednické práce (zednické práce)

2,14

2,45

1,90

8

8

9

25

3

65-51-E/01

Strav. a ubyt. služby (kuchařské práce)

1,77

2,08

2,33

9

11

12

32

3

65-51-E/02

Práce ve stravování (práce ve stravování)

-

1,92

-

0

8

-

8

1

66-51-E/01

Prodavačské práce (prodavačské práce)

1,74

1,82

2,05

6

14

13

33

3

69-54-E/01

Provozní služby (práce ve služ. a dom.)

2,07

-

-

5

0

-

5

1

75-41-E/01

Pečovatelské služby (pečovatelské práce)

1,85

1,42

1,70

3

10

8

21

3

70

94

71

235

25

Celkem

Celkový prospěch žáků ve škole – údaje k 31.8.2014 Ročník

Počet žáků

Prospěl s vyznamenáním

Prospěl

Neprospěl

Opakuje

1. ročník

70

14

51

2

3

2. ročník

94

24

65

3

2

3. ročník

71

19

46

2

4

Celkem

235

57

162

7

9

10

Počet žáků, kteří předčasně ukončili přípravu na povolání Počet žáků

Ročník

celkem

neprospěli

vyloučeni

ukončili *)

1. ročník

64

3

0

61

2. ročník

26

4

0

22

3. ročník

16

6

0

10

Celkem

106

13

0

93

*) z jiných důvodů (vlastní žádost, zanechání studia…)

Hodnocení chování žáků ve školním roce 2013/2014 Počet žáků

Vyjádřeno v%

1

191

81,3 %

2

29

12,3 %

3

15

6,4 %

Celkem

235

100 %

Stupeň chování (údaje za 2. pololetí)

Absence žáků ve školním roce 2013/2014

1. ročník

Počet odučených hodin ve třídě 547

Počet zameškaných hodin na žáka 207,0

2. ročník

589

211,2

35,8 %

3. ročník

542

177,6

32,8 %

Průměr na školu

559

198,6

35,5 %

Ročník

Vyjádřeno v% 37,8 %

Celkový počet neomluvených hodin

Vyjádřeno v % z celkové absence

5 657

11,7 %

11

Závěrečné zkoušky – školní rok 2013/2014 Kód oboru 23-51-E/01 29-51-E/01 29-51-E/02 36-64-E/01 36-67-E/01 65-51-E/01 65-51-E/02 66-51-E/01 75-41-E/01

Celkem

Název oboru (název ŠVP) Strojírenské práce (staveb. zámeč. práce) Potravinářská výroba (cukrářské práce) Potravinářské práce (pekařské práce) Tesařské práce (tesařské práce) Zednické práce (zednické práce) Strav. a ubyt. služby (kuchařské práce) Práce ve stravování (práce ve stravování) Prodavačské práce (prodavačské práce) Pečovatelské služby (pečovatelské práce)

Počet žáků celkem

neukončili ročník

ukončili bez ZZ

s vyznamenáním

8

0

0

11

2

8

prospěli

prospěli

neprospěli

1

7

0

0

5

3

1

0

1

2

5

0

10

1

0

1

8

0

9

2

0

3

4

0

12

0

0

4

7

1

8

2

0

3

3

0

13

0

1

4

8

0

8

0

0

1

7

0

87

7

2

24

52

2

Z přehledu výsledků závěrečných zkoušek konstatujeme vysokou úspěšnost našich žáků. V uváděném školním roce ukončilo vzdělávání úspěšně závěrečnou zkouškou i tři uchazeči absolventů celoživotního vzdělávání, kteří získali střední vzdělání s výučním listem v oboru Stravovací a ubytovací služby (65-51-E/01).

12

6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Ve školním roce 2013/2014 byl pro plnění a realizaci cílů minimálního preventivního programu stanoven preventivní tým: Mgr. Vladimír Štěpánek - výchovný poradce, Mgr. Bohumil Vondráček, Ing. Václava Formánková - metodici prevence. Tento tým bývá při řešení závažných případů doplněn o zástupce z vedení školy. Spolupráce více osob se projevila v pestřejší nabídce programů, preventivních aktivit a možnosti širšího spolupůsobení v oblasti prevence. Práce týmu je založena na úzkém kontaktu s třídními učiteli a následné spolupráci při řešení vzniklých problémů.

Hodnocení vzdělávací části MPP a jednorázových aktivit Dílčí části MPP jako životní styl, život bez drog, etická a estetická výchova, sociální učení, aktivní učení, šikana, rasismus a další negativní jevy společnosti jsou součástí školních vzdělávacích programů předmětů Osobnostní výchova, Úvod do studia, Český jazyk, Tělesná výchova, Zdravotní výchova a Estetická výchova. Zrealizované aktivity 1. 2. 3. 4. 5.

Adaptační pobyt pro první ročníky. Široká nabídka volnočasových kroužků ve škole/ všechny ročníky Exkurze stavebních oborů (Te, Ze - všechny ročníky) Workshopy stavebních oborů (Te, Ze - všechny ročníky) Přednášky Policie ČR – prevence drog, práce policejních psů (Ze2, Ze3, S2, K3, Za2, K1, Pk2 – 60 osob) 6. Návštěvy vazební věznice v HK (Pr1, Za2, Pr2, C2 - 39 osob) 7. Přednášky SION – prevence AIDS (Ze2, S2, Pk2, C1, K1, T1- 55 osob) 8. Exkurze Terezín (zájemci ze všech ročníků - 42 osob) 9. Soubor následných přednášek Prostor-Pro, primární prevence (Ze1, Pe1, SD1, Pk1, Pr1, K1, C1) 10. Ostatní exkurze v rámci všeobecně vzdělávacích a odborných předmětů Většinu plánovaných aktivit MPP se podařilo realizovat, některé dokonce navýšit v počtu podpořených žáků. Dlouhodobě se nedaří zapojovat žáky do zájmových kroužků. Setrvalý zájem je pouze o motoristický kroužek s výstupem řidičského průkazu. Příjemným překvapením byl obrovský zájem o stavební workshopy, které jsou zakončeny celorepublikovým certifikátem, popřípadě osvědčením. Tento zájem o zvýšení vlastní kvalifikace u žáků by bylo vhodné podporovat i nadále. Výchovný poradce řeší všechny dostupné signály a projevy negativních projevů chování (viz zpráva výchovného poradce). V oblasti sportovních aktivit se velmi dobře daří naplňovat cíle zdravého životního stylu za hojné účasti žáků. Do budoucna bychom se v plánovaných aktivitách chtěli zaměřit intenzivněji na formování pozitivního a odpovědného přístupu našich žáků k životu a druhým lidem.

13

Činnosti výchovného poradce ve školním roce 2013/2014 Jednou z hlavních náplní činnosti výchovného poradce je ve spolupráci s třídními učiteli řešit výchovné problémy žáků školy. V letošním školním roce bylo výchovným poradcem celkem řešeno 59 různých výchovných problémů. Řešené problémy: - Fyzického napadení a agresivního jednání se dopustilo 8 žáků. - Šikanózního jednání se pak žáci dopustili v 5 případech. - V návaznosti s těmito problémy, byly učiněny 4 pohovory ve třídách. - V 6 případech výchovný poradce řešil nevhodné chování žáků k učitelům a ve 12 případech ke spolužákům. - Nezájem o studium a neomluvenou absenci výchovný poradce řešil ve 21 případech. - Osobní záležitosti žáků byly řešeny čtyřikrát. - Internetové a mobilní pronásledování bylo řešeno v jednom případu. - Ve spolupráci s SPV byl řešen případ nevhodného chování žáka 3 ročníku k žákyním ZŠ a ke spolužačkám (slovní sexuální narážky). V mnoha případech byla řešením domluva, v závažnějších případech byly navrhovány kázeňské postihy dle školního řádu. Z případů řešených výchovným poradcem bylo navrženo 19 výchovných opatření: 3 důtky třídního učitele, 4 důtky ředitele školy a 12 podmíněných vyloučení. Ve školním roce 2013/2014 pracovala žákovská rada, která se nejméně dvakrát do roka schází s ředitelem školy a zvolení zástupci tříd mají možnost vyjadřovat se ke všem otázkám provozu a života školy. Ředitel školy naopak seznamuje zástupce tříd s aktuálními informacemi, které se týkají koncepce rozvoje školy, plnění aktuálních úkolů, nabídkou aktivit pro žáky školy. Se závěry jednání žákovské rady ředitel školy pravidelně seznamuje pedagogické pracovníky při jednáních pedagogické rady.

14

7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků probíhalo ve školním roce 2013/2014 v souladu s ročním plánem dalšího vzdělávání pedagogických i nepedagogických pracovníků uvedeného v Organizačním zajištění školního roku 2013/2014 schváleného ředitelem školy pod č.j.OUHK/918/2013/LM. Z dlouhodobého hlediska považujeme tuto oblast za jednu z priorit, kterou se nám daří plnit. Přehled o průběhu dalšího vzdělávání podávají níže uvedené tabulky. Dálkové studium a dlouhodobé kurzy

Počet zúčastněných pracovníků

Bakalářské studium UHK

2 úspěšné ukončili, 1 studuje

Magisterské studium UHK

1 studuje

DPS - UHK

2 ukončili

Vyučení v oboru

2 ukončili

Dále se pedagogičtí pracovníci zúčastnili níže uvedených vzdělávacích akcí: 1. 11. 2013

školení ICT + nácvik aktivizačních metod ve vyučování (31 účastníků)

31. 1. 2014

Mgr. J. Tošovská – Zvládání stresu, prevence syndromu vyhoření, životní styl (všichni pedagogičtí pracovníci)

8. 4. 2014

Dr. P. Zikl – Specifika romského etnika v kontextu edukace (všichni pedagogičtí pracovníci)

17.-18. 4. 2014

Ekologická exkurze – Toulovcovy maštale (30 účastníků)

Přehled dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků zobrazuje následující tabulka: Datum konání

Počet účastníků

Název akce

Pořadatel

9. 10. 2013

Alternativní metody komunikace, patologické jevy

Krajská rada ČMOS Praha

1

31. 10. 2013

Projekt EGRAM (1. kurz)

FIM UHK

10

17. 3. 2014

Náměty pro výuku předmětů s gastronomickým zaměřením

Školské zařízení pro DVPP HK

6

18. 3. 2014

Projekt EGRAM (2. kurz)

FIM UHK

10

Školení trenérů

ČSMPS Integra HK

2

2. 4. 2014

Projekt Pedagog 2014

SŠ potravinářská Brno

2

4. 4. 2014

Zákon o pedagog. pracovnících a související právní předpisy

Comenius Agency Praha

2

5. 6. 2014

Škola druhé šance

EDUCA o. p. s. Praha

1

9. 6. 2014

Dyskalkulie – reedukace a depistáž

Školské zařízení pro DVPP HK

1

28.- 30. 2014

15

8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Propagaci školy a spolupráci s dalšími partnery považujeme za důležitou oblast řízení školy. Za významný prostředek prezentace školy považujeme webové stránky školy, které jsou průběžně aktualizovány a pověřený pracovník vedení školy zodpovídá dotazy návštěvníků stránek. Ve srovnání s minulým školním rokem vzrostl počet dotazů ohledně vzdělávací nabídky školy právě prostřednictvím webových stránek školy. V uváděném školním roce přistoupilo vedení školy ke třem krokům, které vedly k posílení propagace vzdělávací nabídky školy a které se setkaly s pozitivním ohlasem jak mezi samotnými pracovníky školy, tak i u výchovných poradců základních škol. Za prvé

- byli aktualizovány a inovovány propagační materiály školy (brožura pro vzdělávací nabídku denního studia, brožura pro celoživotní vzdělávání, letáček, pozvánka k informačnímu dni).

Za druhé

- dne 16. 1. 2014 probíhal od 9 do 17 hodin informační den pro zájemce z řad široké veřejnosti. Návštěvníci měli možnost poznat chod školy, navštívit vyučování, získat informace o studiu jak od učitelů, tak samotných žáků.

Za třetí

- řada učitelů zrealizovala osobní návštěvy a jednání s výchovnými poradci základních škol.

Výchovný poradce školy se dne 10. 10. 2013 jako každoročně zúčastnil setkání zástupců středních škol s výchovnými poradci základních škol, které organizuje Úřad práce Hradec Králové a 8. 11. 2013 XVII. školské výstavy Odborných učilišť a Praktických škol pořádané krajskou pobočkou Úřadu práce ČR v Pardubicích. V uváděném školním roce navštívili žáci speciálních škol se svými učiteli naše odborné učiliště. Seznámili se se vzdělávací nabídkou a prohlédli si prostory pro teoretickou výuku a odborný výcvik. Jednalo se o žáky Speciální školy v Hradci Králové, Základní školy A. Krause v Pardubicích a Speciální ZŠ v Chrudimi. Další neméně významnou akcí byl tematický večer sociálních služeb Oblastního spolku Českého červeného kříže Hradec Králové, který se konal 29. 1. 2014 pro širokou veřejnost a naši školu reprezentovali žáci hudebního kroužku školy pod vedením paní učitelky Mgr. Taťány Kopečkové.

16

9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti České školní inspekce a vnějších kontrolách Ve školním roce 2013/2014 nebyla provedena inspekční činnost ČŠI. Poslední komplexní činnost byla provedena ve dnech 4. – 7. února 2013. V závěru inspekční zprávy čj. ČŠIH-74/13-H je uvedeno, že ředitel školy má jasnou vizi o procesu zlepšování kvality poskytovaného vzdělávání pro žáky se zdravotním postižením. Kvalita řídící práce je hodnocena jako příklad dobré praxe. ŠVP jsou v souladu s RVP. Ve škole nebyla zjištěna rizika, která by mohla vést k diskriminaci při přijímání žáků ke studiu, případně ke znevýhodnění v průběhu vzdělávání. Škola je velmi úspěšná v získávání peněz z dalších zdrojů. Činnost vedení školy v oblasti získávání finančních prostředků a vedení účetnictví je příkladem dobré praxe. Kvalita pedagogické práce školy je na nadprůměrné úrovni. „Ve všech sledovaných oblastech práce školy nadále převažuje nadstandardní stav, který byl již konstatován inspekcí uskutečněnou v roce 2007. Ve škole jsou vytvořeny velmi dobré podmínky pro žáky se SVP, kterým je věnována adekvátní péče. Význam takto profilované školy v regionu je hodnocen jako velmi potřebný“. Z vnějších kontrol uskutečněných ve školním roce 2013/2014 byly provedeny tyto: 19. 9. – 25. 10. 2013 2013 Krajský úřad KK Odbor školství, finanční kontrola dokladová Závěr: Nebyl porušen zákon č. 250/2000 Sb., v platném znění (rozbor struktury příspěvku na provoz pro rok 2013 a jeho úprav v průběhu roku). 3. 10. 2013 Krajský úřad KK Odbor školství, finanční kontrola: hospodaření s majetkem a vnějšími prostředky, dodržování obecně závazných právních předpisů. Závěr: bez připomínek. 6. 11. 2013 MŠMT, kontrola projektu: Peníze školám (DUMY, ŠABLONY). Závěr: bez připomínek. 24. a 25. 4. 2014 Krajský úřad KK kontrola k dílčím kvalifikacím: Vzdělávání dospělých. Závěr: bez připomínek. 19. a 20. 6. 2014 Krajský úřad KK Odbor školství, finanční kontrola: použití finančních prostředků ze státního rozpočtu na platy OON. Závěr: Kontrolou nebyly zjištěny nedostatky. 30.6. a 15. 7. 2014 MŠMT, kontrola projektu: Zlepšování podmínek pro výuku oborů Tesařské práce a Zednické práce. Závěr: bez připomínek.

17

10. Údaje o poskytování informací V roce 2013/2014 nebyla poskytnuta žádná informace ve smyslu zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím a ani nebyla projednávána žádná stížnost.

11. Základní údaje o hospodaření školy Přehled hospodaření školy je uveden v samostatné „Výroční zprávě o hospodaření za rok 2013“, ze které uvádíme přehled nákladů, výnosů a hospodářského výsledku v následujících tabulkách.

Výnosy z hlavní a doplňkové činnosti v roce 2013 (v tisících Kč) Číslo řádku

Hlavní činnost

Ukazatel

1

Tržby za vlastní výrobky

834,9

2

Tržby z prodeje služeb

416,1

3

z toho:

produktivní práce žáků

4

školné

5

stravné

6

poplatky za ubytování Tržby za prodané zboží

8

Výnosy z pronájmu

212,4

9

Ostatní výnosy

136,6

z toho:

zúčtování fondů

12

jiné výnosy

14

214,3

66,8

smluvní a ostatní pokuty a penále

11

13

82,1

416,1

7

10

Doplňková činnost

72,5

Tržby a výnosy z majetku, zákonné rezervy a oprav. položky z toho:

tržby z prodeje materiálu

15

Finanční výnosy

11,0

16

Výnosy z transferů

37 663,5

17

Výnosy celkem (č.ř. 1+2+7+8+9+13+15+16)

39 274,5

18

363,2

Náklady z hlavní a doplňkové činnosti v roce 2013 (v tisících Kč) Číslo řádku

1 2

Hlavní činnost

Ukazatel

Spotřeba materiálu

1 794,0

z toho: učebnice, učební texty a učební pomůcky

3

potraviny

4

Spotřeba energie

5

z toho: voda

6

pára

7

plyn

8

elektrická energie Spotřeba ost. nesk. dodávek a prodané zboží

10

Aktivace a změna stavu zásob

11

Služby

14

telekomunikace

17

1 310,9

8,9

888,1

1,9

289,6

7,0 158,8

- 6,0

z toho: opravy a udržování nájemné

16

130,8

2 582,6

13

15

25,1

419,8

203,5

Osobní náklady

30 854,7

z toho: mzdové náklady z dotace zřizovatele náklady na sociální a zdravotní pojištění

7150,0

Daně a poplatky

0,8

19

Ostatní náklady

380,1

20

Odpisy, prodaný majetek, rezervy a opravné položky

2 344,6

21

z toho: odpisy nehmotného a hmotného majetku

1 553,3

drobný dlouhodobý majetek

23

Daň z příjmů

24

Náklady celkem (č.ř. 1+4+10+11+15+18+19+21+23)

139,9

21 452,7

18

22

25,1

616,6

9

12

Doplňková činnost

4,4

791,3

4,4

39 264,7

362,2

Hospodářský výsledek z hlavní a doplňkové činnosti v roce 2013 číslo řádku

1

Ukazatel

Hospodářský výsledek (výnosy - náklady)

19

hlavní činnost

doplňková činnost

9,8

1,0

Úsporným, efektivním a účelným hospodařením v oblasti provozních nákladů a maximálním zapojením vlastních lidských zdrojů bylo v roce 2013 dosaženo vyrovnaného hospodářského výsledku. Je nutné připomenout trvale zatěžující výdaje za pronájem dílenských prostorů pro odborný výcvik stavebních oborů ve výši cca 883 tis. Kč ročně (z toho 635 tis. Kč za nájemné a 248 tis. Kč na služby). Během účetního období nebyly provedeny žádné nepovolené přesuny mezi rozpočtovými tituly a byly respektovány všechny závazné ukazatele. Podařilo se za přispění prostředků z EU dovybavit kuchyňské studio, zakoupit výpočetní techniku a zorganizovat řadu akcí pro žáky. Od Krajského úřadu Královéhradeckého kraje škola obdržela dotaci 600 tis. Kč na rekonstrukci střechy, která je v havarijním stavu. Byla zpracována projektová dokumentace a k realizaci dojde dle klimatických podmínek na začátku roku 2014. V letošním roce také došlo k výmalbě chodeb a opravě výmalby. Též se realizovala oprava a výměna kování u oken. Dále se přistoupilo k postupnému zlepšování pracovních podmínek zaměstnanců. Byly zakoupeny kancelářské židle do některých kabinetů a na studijním oddělení byla provedena výmalba a položení nového koberce. Pokud dojde k úspoře provozních prostředků, bude se pokračovat v postupné modernizaci stávajícího pracovního prostředí zaměstnanců. S celkovým objemem finančních prostředků bylo možné zajistit úsporný provoz školy a jen mírné nadtarifní mzdové ohodnocení pracovníků. Další úspory na našem stabilizovaném pracovišti nelze očekávat, naopak bychom přivítali přiměřený nárůst provozních i mzdových prostředků.

12. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Ve školním roce 2013/2014 nebyly realizovány aktivity z rozvojových a mezinárodních programů.

20

13. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Zástupci školy v čele s ředitelem školy pokračovali v práci na dokončení projektu UNIV2 KRAJE. Ze zprávy metodičky celoživotního vzdělávání Mgr. Ilony Hasenöhrlové uvádíme přehled nejdůležitějších cílů a úkolů, které byly splněny v dalších projektech.

Projekt UNIV 3 1. V letošním školním roce škola navázala na projekt UNIV 2 KRAJE a pokračovala v realizaci projektu UNIV 3, ve kterém ověřila tři vzdělávací programy: - Realizační tým ve složení Mgr. Z. Nováková a L. Mončeková pilotně ověřily VP Výroba nečokoládových cukrovinek (29-046-H), součástí zadání byla i zkouška ve složení hodnotitelů: Mgr. Zlata Nováková, Mgr. L. Kvasničková, Mgr. H. Prymšová. - Realizační tým ve složení Mgr. M. Daňková, Mgr. J. Dudychová pilotně ověřily VP Úklidový pracovník – speciální práce (69-011-H), součástí zadání byla i zkouška ve složení hodnotitelů: Mgr. M. Daňková, J. Dudychová, J. Tláskalová. - Realizační tým ve složení Ing. V. Kohout, Mgr. M. Simon a M. Dušek pilotně ověřily VP Stavební zámečník (36-059-H), součástí zadání byla i zkouška ve složení hodnotitelů: Ing. V. Kohout, Mgr. M. Simon a M. Dušek 2. V rámci projektu UNIV 3 se zástupci školy účastnili: - Semináře (listopad 2013) – Vzdělávání průvodců a hodnotitelů pro kvalifikaci Úklidový pracovník – speciální práce a Stavební zámečník. -

Semináře (leden 2014) – hodnocení realizace pilotního ověřování UNIV 3 Úklidový pracovník – speciální práce – Mgr. I. Hasenöhrlová.

Projekt školy Rozvoj dalšího vzdělávání v oblasti dílčích kvalifikací Reg.č.:CZ.1.07/3.2.10/03.0010 V rámci školního projektu se ve školním roce podařilo realizovat tyto aktivity: 1. Pokračovala realizace pilotního ověřování vzdlávacích kurzů: - Příprava pokrmů pro rychlé občerstvení (65-003-E) ve dnech 30. 9. – 21. 11. 2013 - Pracovník provozu prádelny (31-018-H) ve dnech 2. 10. 2013 – 15. 1. 2014 - Šička interiérového vybavení (31-029-H) ve dnech 1. 11. 2013 – 17. 2. 2014 - Řemeslná výroba perníků (29-042-H) – ve dnech 3. 2. – 20. 3. 2014 - Výroba příloh (65-006-E) – ve dnech 3. 2. – 16. 4. 2014 2. Byly realizovany zkoušky profesní kvalifikace: - Příprava pokrmů pro rychlé občerstvení (65-003-E) ve dnech 4. a 5. prosince 2013 Počet úspěšně vykonaných zkoušek PK: 7 - Pracovník provozu prádelny (31-018-H) dnech 13. a 15. ledna 2014 Počet úspěšně vykonaných zkoušek PK: 8 - Šička interiérového vybavení (31-029-H) dne 24. února 2014 Počet úspěšně vykonaných zkoušek PK: 7 - Řemeslná výroba perníků (29-042-H) dne 26. března 2014 Počet úspěšně vykonaných zkoušek PK: 9 21

-

Výroba příloh (65-006-E) ve dnech 23. a 24. dubna 2014 Počet úspěšně vykonaných zkoušek PK: 9

3. Pořádání semináře pro zaměstnance školy o současném celoživotním vzdělávání na OU – 11. 2. 2014. 4. K 30. červnu 2014 se podařily realizovat všechny aktivity a úspěšně ukončit projekt školy - Rozvoj dalšího vzdělávání v oblasti dílčích kvalifikací Reg.č.:CZ.1.07/3.2.10/03.0010.

Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání 1. V rámci osmého ročníku Týden vzdělávání dospělých 2013 v Královéhradeckém kraji, pořádaný na Úřadu práce v Hradci Králové ve dnech 11. – 15. listopadu 2013 se škola zapojila do těchto aktivit: - Byla realizovaná přednáška pro klienty ÚP HK s prezentací Celoživotní vzdělávání na Odborném učilišti v Hradci Králové a aktuální nabídkou vzdělávacích programů. - Byly umístěny v prostorách ÚP HK informační stojany s nabídkou vzdělávacích kurzů. - V budově naší školy proběhl Týden otevřených dveří s ukázkovými hodinami v probíhajících kurzech: o Šička interiérového vybavení o Pracovník provozu prádelny o Příprava pokrmů rychlého občerstvení. 2.

S poplatkem byly realizovány doškolovací moduly vzdělávacích programů: - Výpomoc při obsluze hostů (3. 3. – 5. 4. 2014) - Výpomoc při přípravě pokrmů (5. 5. – 19. 5. 2014)

3.

Podle zákona č. 179/2006 Sb., o ověřování a uznávání výsledků dalšího vzdělávání se na našem učilišti v tomto školním roce realizovaly tyto zkoušky (poplatek byl součástí kurzovného): - Výpomoc při obsluze hostů (12. 4. 2014) Počet úspěšně vykonaných zkoušek PK: 3 - Výpomoc při přípravě pokrmů (21. 5. 2014) Počet úspěšně vykonaných zkoušek PK: 3 - Dne 13. 6. 2014 úspěšně složily 3 absolventky profesních kvalifikací závěrečnou zkoušku z oboru Stravovací a ubytovací služby (kód: 65-51-E/01) čímž získaly střední vzdělání s výučním listem.

4.

Podle zákona č. 179/2006 Sb., o ověřování a uznávání výsledků dalšího vzdělávání se realizovala zkouška ověřující profesní kvalifikace na pracovišti ČESKÝ ZÁPAD o.s. Palackého 104, Teplá 364 64 (zkouška s poplatkem): - Šička interiérového vybavení (31-029-H) 25. 11. 2013 Počet úspěšně vykonaných zkoušek PK: 6

5.

Diagnostika účastníků pro BOK&LK s.r.o., Kadaň - před zahájením doškolovacích modulů a zkouškou ověřující PK (podzim 2014) byl proveden diagnostický pohovor. - Pracovník provozu prádelny (31-018-H) dne 13. 4. 2014 8 Počet účastnic:

22

Podle zákona č. 179/2006 Sb., o ověřování a uznávání výsledků dalšího vzdělávání se na našem Odborném učilišti v tomto školním roce realizovaly tyto zkoušky ověřující profesní kvalifikace: Kód profesní kvalifikace

Název kvalifikace

počet

Datum zkoušky ověřující profesní kvalifikaci

31-029-H

Šička interiérového vybavení

6 účastnic

25. 11. 2013

65-003-E

Příprava pokrmů pro rychlé občerstvení

7 účastníků

4. - 5. 12. 2013

31-018-H

Pracovník provozu prádelny

8 účastnic

13. a 15. 1. 2014

31-029-H


7 účastnic

24. 2. 2014

29-042-H

Řemeslná výroba perníků

9 účastnic

26. 3. 2014

65-006-E

Výroba příloh

9 účastníků

23. a 24. 4. 2014

65-012-E

Výpomoc při obsluze hostů

3 účastnice

12. 4. 2014

65-005-E

Výpomoc při přípravě pokrmů

3 účastnice

21. 5. 2014

Realizace jednotné závěrečné zkoušky – získání výučního listu: Číslo oboru

65-51-E/01

Název oboru

Stravovací a ubytovací služby

počet

Datum jednotné závěrečné zkoušky

3 účastnice

13. 6. 2014

Realizace kurzů dalšího vzdělávání Kód profesní kvalifikace

Název vzdělávacího programu

počet

Datum realizace

65-003-E

Příprava pokrmů pro rychlé občerstvení

7 účastníků

30. 9. – 21. 11. 2013

31-018-H

Pracovník provozu prádelny

8 účastnic

2. 10. 2013 – 15. 1. 2014

31-029-H


7 účastnic

1. 11. 2013 – 17. 2. 2014

29-046-H

Výroba nečokoládových cukrovinek

5 účastnic

2. 12. 2013 - 23. 1. 2014

69-011-H

Úklidový pracovník – speciální práce

8 účastnic

3. 2. - 13. 3. 2014

29-013-E

Řemeslná výroba perníků

9 účastnic

3. 2. – 20. 3. 2014

36-059-H

Stavební zámečník

8 účastníků

10. 2. – 24. 3. 2014

65-006-E

Výroba příloh

9 účastníků

3. 2. – 16. 4. 2014

65-012-E

Výpomoc při obsluze hostů

3 účastnice

3. 3. – 5. 4. 2014

65-005-E

Výpomoc při přípravě pokrmů

3 účastnice

5. 5. – 19. 5. 2014

23

14. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Úspěšné ukončení grantu s názvem Zlepšování podmínek pro výuku oborů Tesařské práce a Zednické práce. Reg.č.:CZ.1.07/1.1.20/01.0032 s předpokládanou dobou ukončení 31.7.2014 a finančním krytím 2 185 690,00 Kč. Dosažené cíle projektu: 1. Workshopy: Sádrokarton I, II, III, - Montér suchých staveb Hlavní náplní bylo získání základních sádrokartonářských dovedností. První den semináře byl věnován teoretické výuce, následující čtyři dny žáci pracovali v dílnách školy, kde si vyzkoušeli základy montáže suchých staveb. Součástí workshopu byla také celodenní hrazená strava. Po týdenním kurzu účastníky čekal závěrečný test z teorie i praxe. Žáci obstáli a každý z nich obdržel certifikát s celorepublikovou platností. Kurzy prošlo celkem 30 žáků z oborů zednické a tesařské práce. Hliněné omítky I, II Akce proběhly v Hostimi u Moravských Budějovic ve cvičných prostorách Sdružení hliněného stavitelství pod vedením zkušeného instruktora J. Pospíšila a doc. ing. I. Žabičkové z VUT Brno. V dopoledních a odpoledních blocích se žáci učili rozeznávat vhodný materiál pro hliněné omítky včetně praktických zkoušek, přípravu směsí, nanášení na různé podklady, probarvování vrchní vrstvy, výtvarné techniky i samotnou výrobu nepálených cihel. Večery byly věnovány teoretickým základům tohoto rychle se rozvíjejícího alternativního oboru stavitelství. Při celkovém závěrečném posouzení žáci i učitelé workshop vyhodnotili jako velice zajímavý a smysluplný. Velká část účastníků začala také reálně uvažovat o možnosti doplnění si certifikátu v tomto oboru, který by jim zajistil širší uplatnění na trhu práce. Kurzy prošlo 20 žáků Zateplování Firma Hasit předvedla našim žákům z oboru Zednické práce příkladný postup zateplování objektu. Nejprve probíhala teoretická příprava s instruktážním filmem, který byl zaměřený jak na správný technologický postup, tak na ukázky nejčastějších chyb v provádění zateplování. Potom následovala praktická část workshopu. Zde se žáci pod dohledem zkušeného pracovníka učili celý bezchybný postup od instalace základové lišty po konečnou úpravu před natažením omítky. 2.

Exkurze 1. Cihelna Vysoké Mýto, písník, výroba srubových domů Haniš. 2. Výroba dřevěných vazníků, sklárna Karlov 3. Kamenolom Javorka, sochařský park Hořice 4. Isover Český Brod, výroba polystyrenových izolací 5. Skanzen Veselý Kopec, tradiční lidové stavitelství

24

3. Pergola a instruktážní film Pergolu v rámci odborného vyučování postavili žáci ve spolupráci s učiteli odborného výcviku. Žáci oboru Tesařské práce vyrobili dřevěnou konstrukci a namontovali střešní krytinu a okapy, obor Zednické práce se postaral o položení zámkové dlažby pod pergolou. Díky zapojení se do stavby pergoly si žáci mohli v praxi vyzkoušet jednotlivé postupy, které se naučili v rámci teoretické i praktické výuky. Pergola slouží k výuce žáků v době jarních a letních dnů. Je vybavena dřevěnými stoly a lavicemi, bílou popisovací tabulí a je zde dostupné bezdrátové připojení k internetu (WIFI) pro možnost využití notebooku učiteli odborných předmětů. Průběh a příprava výroby pergoly a jednotlivé pracovní postupy byly průběžně natáčeny a po sestříhání a ozvučení s komentářem vznikne film. Natočený film slouží jako názorný výukový materiál pro oba stavební obory, zejména ale pro obor Tesařské práce. 4. Multimediální učebna Díky moderní multimediální učebně, která je vybavena interaktivní tabulí, bylo možné zavést do výuky žáků prvky interaktivní výuky a moderní projekční techniky. Využíváním interaktivních prvků, jako jsou např. práce s 3D projekcemi při výuce technických předmětů, se zvyšuje poutavost výuky, zapojení žáků do vzdělávacího procesu, výklad je výrazně názornější a tudíž snáze pochopitelný. Učebna byla vybavena novým školním nábytkem a prezentačními regály se vzorkovými materiály. Součástí učebny jsou také výukové modely stavebních konstrukcí, např. vzorový domek, kde se žáci mohou detailně seznámit se skladbou stěny dřevostavby a skladbou střechy. 5. Zednické centrum Prostory zednického centra, vybaveného z projektu Zlepšování podmínek pro výuku oborů Tesařské práce a Zednické práce, jsou žáky naší školy často využívány. V zimním období, kdy neprobíhá praxe na zakázkách, zde učitelé odborného výcviku s žáky nacvičují vazby cihel, zdění, zazdívání zárubní či stavby komínů. Velké uplatnění zednického centra nastalo i při letošních závěrečných zkouškách. Do budoucna je počítáno s využitím centra i pro cvičné obkládání a natahování omítek. 6. Modely stavebních prvků V rámci odborného výcviku učitelé ve spolupráci s žáky vyrobili výukové pomůcky - názorné modely tří typů střech, věšadla a vzpěradla, dřevěného schodiště, rohové pergoly, klenby, bednění betonového pásu a sloupu, dřevěné příčky a rozličné druhy tesařských spojů. Tyto modely jsou rozebíratelné formou stavebnice a žáci je podle výkresu v prostorách dílen v rámci odborného výcviku cvičně sestavují. Pro modely byl žáky zhotoven dřevěný úložný prostot s regály, kam se rozložené ukládají, aby nedošlo k jejich poničení. Cílem práce s modely je zkvalitnění praktické výuky stavebních oborů. Vede jednak k rozvoji manuální zručnosti žáků a opakovaným skládáním a rozkládáním "stavebnice“ si lépe zapamatují pracovní postup a jednotlivé kroky při výrobě krovů různých typů. Žáci tak získají prostorovou představu konstrukce krovu a učí se navzájem spolupracovat. 7. Výukové materiály Během projektu bylo vytvořeno 144 výukových materiálů, které slouží k výraznému zkvalitnění teoretické výuky. Využívání interaktivních prvků zvyšuje poutavost výuky, zapojení žáků do vzdělávacího procesu, srozumitelnost a lepší zapamatovatelnost.

25

Projekt Rozvoj dalšího vzdělávání v oblasti dílčích kvalifikací Reg.č.:CZ.1.07/3.2.10/03.0010 s předpokládanou dobou zahájení 1.4.2012 a ukončení 30.6.2014 a finančním krytím 2 707 367,91 Kč byl úspěšně ukončen. Dokončen byl rovněž projekt Zlepšování podmínek pro vzdělávání na OU s finančním krytí 1 183 887,00Kč. Reg.č.:CZ.1.07/1.5.00/34.0050 financovaného z oblasti podpory 1.5. Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. V části projektu Peníze středním školám v šabloně Šablona III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT bylo vytvořeno 12 sad digitálních učebních materiálů (DUMů), z nichž každá sada obsahuje 20 digitálních výukových materiálů. Přehled sad digitálních učebních materiálů podává níže uvedená tabulka: Autor DUMu

počet sad

Název DUMu

Mgr. Dita Žďárková, Mgr. Hana Halamková

1

Ekonomická výchova

Mgr. Pavel Hrubý

1

Informatika

Mgr. Hana Prymšová

1

Mgr. Zlata Nováková, Libuše Mončeková

1

Mgr. Michaela Daňková

1

Bc. Edith Filgasová

1

Obchodní provoz

Mgr. Ilona Kociánová

1

Technologie – Potravinářské práce

Mgr. Hana Halamková Mgr. Taťána Kopečková

1

Mgr. Marcela Talavašková

1

Mgr. Monika Víšková

1

Člověk v lidském společenství – občanská nauka

Mgr. Daniela Karnasová

1

Člověk jako občan – občanská nauka

Mgr. Bohumil Vondráček

1

Česká republika, Evropa a svět – občanská nauka

Celkem sad

12

Studená kuchyň – příprava základních výrobků, technologie Technologie – Potravinářská výroba, receptury- výrobky, postupy, závady Zdravotní výchova – lidské tělo, orgánové soustavy lidského těla

Estetická výchova - kultura, výtvarná výchova, literární výchova, hudební výchova Suroviny a výživa – Potravinářská výroba interaktivní tabule

26

V další šabloně označené Šablona V/1 – Praktické vyučování byly realizovány tyto specializační kurzy: Číslo

Obor (ŠVP)

Termín

Žáci

1

Prodavačské práce

1.12.2012-31.1.2013

3

9 000,00 Kč

2

Zámečnické práce

1.12.2012-21.12.2012

4

20 000,00 Kč

3

Práce ve stravování

1.12.2012-21.12.2012

4

20 000,00 Kč

4

Pečovatelské práce

1.12.2012-21.12.2012

3

9 000,00 Kč

5

Zednické práce

1.12.2012-21.12.2012

3

12 000,00 Kč

6


1.1.2013-28.2.2013

3

9 000,00 Kč

7


4.2.2013-15.2.2013

3

14 999,97 Kč

8


4.2.2013-15.2.2013

3

14 999,97 Kč

9

Tesařské práce

11.3.2013-31.4.2013

4

10 000,00 Kč

10

Zednické práce

20.2013-31.3.2013

4

9 000,00 Kč

11


2.4.2013-15.4.2013

3

10 000,00 Kč

12


2.4.2013-15.4.2013

3

15 000,00 Kč

13


2.4.2013-15.4.2013

3

15 000,00 Kč

14

Tesařské práce

15.4.2013-30.5.2013

4

10 000,00 Kč

15

Zednické práce

25.3.2013-8.4.2013

3

10 000,00 Kč

16


2.4.2013-10.5.2013

3

8 000,00 Kč

17

Zednické práce

22.4.2013-6.5.2013

3

10 000,00 Kč

18

Kuchařské práce

15.5.2013-31.5.2013

4

8 000,00 Kč

19

Tesařské práce

2.4.2013-19.4.2013

3

10 000,00 Kč

20

Zednické práce

6.5.2013-20.5.2013

3

10 000,00 Kč

21

Kuchařské práce

4.9.2013-18.9.2013

4

8 000 Kč

22

Zednické práce

11.9.2013-25.9.2013

3

10 000,00 Kč

23

Kuchařské práce

1.10.2013-25.10.2013

3

5 000,00 Kč

24

Cukrářské práce

26.9.2013-10.10.2013

3

6 000,00 Kč

25


6.1.2014-17.1.2014

5

24 956,30 Kč

26


6.1.2014-17.1.2014

4

20 000,00 Kč

27


6.1.2014-17.1.2014

4

20 000,00 Kč

28

Cukrářské práce

10.2.2014-7.3.2014

3

7 000,00 Kč

29


10.2.2014-21.2.2014

3

7 000,00 Kč

30

Zednické práce

20.2.2014-12.3.2014

3

7 000,00 Kč

31

Tesařské práce

17.3.2014-4.4.2014

3

7 000,00 Kč

Celková částka

Vyplacení mzdy

355 956,24 Kč

27

Schválené a realizované projekty z grantu Královéhradeckého kraje Ve školním roce 2013/2014 byl rovněž realizován projekt Bezpečná škola, který byl zaměřen na prevenci rizikového chování. V rámci projektu škola získala finanční příspěvek na adaptační pobyt pro první ročníky (Dětský tábor J. A. Komenského – Běleč nad Orlicí). Schválené a realizované projekty z grantu Magistrátu města HK - projekt – Odpolední divadelní představení v Klicperově divadle - délka trvání: říjen 2013- červen 2014, - celkem se konalo 3 představení (11 permanentek), - účastnilo se 33 žáků, - účel: pro doplnění učiva předmětu Estetická výchova a Českého jazyka pro zájemce o divadelní tvorbu (Klub diváka). - projekt – Za českou minulostí II (Litoměřice, Památník Terezín, Říp) - datum konání: 15.5.2014 (autobusová doprava), - celkem se zúčastnilo 38 žáků, - průběh: exkurze v Památníku Terezín, ve 2. části výstup na horu Říp (rotunda sv. Jiří), prohlídka míst v Litoměřicích (K. H. Mácha), - účel: pro doplnění učiva předmětů Český jazyk, Estetická výchova a Občanská nauka a pro zájemce o literaturu a historii. Za finanční podpory Magistrátu města Hradce Králové byly zrealizovány dvě sportovní akce – v měsíci lednu 2014 turnaj ve vybíjené a v květnu 2014 turnaj v přehazované.

28

15. Údaje o spolupráci s vnějšími institucemi a odbory Ve školním roce 2013/2014 škola pokračovala ve spolupráci s vnějšími institucemi, která již řadu let probíhá velmi kvalitně. Pokračovala spolupráce s Odborným učilištěm internátným Viliama Gaňu se sídlem v Moskovské ulici 17 v Banské Bystrici na Slovensku. Velmi cenná je spolupráce s Domovem mládeže v Hradecké ulici, kde jsou ubytovaní žáci školy. Spolupráce třídních učitelů s vychovateli ubytovaných žáků pomáhá v prevenci sociálně nežádoucích jevů. Neméně důležitá je spolupráce s Pedagogickou fakultou Univerzity Hradec Králové. Odborné učiliště má statut fakultní školy a podílí se na realizaci praxí studentů, výzkumu a výuce, je držitelem certifikátu fakultní školy Univerzity Hradec Králové na období 2009 2014. Tento statut byl prodloužen do roku 2019. Nově byla v tomto školním roce navázána spolupráce s Fakultou informatiky a managementu UHK v rámci projektu Rozvoj ekonomické gramotnosti pedagogických pracovníků pro potřeby Rámcových vzdělávacích programů – zkráceně EGRAM, kterého se zúčastnili naši vybraní učitelé. Vybraní patnáctiletí žáci byli dne 9. dubna 2014 zapojeni do testování mezinárodní organizace PISA. Mezinárodní šetření PISA (Programme for International Student Assesment) je považováno za největší a nejdůležitější mezinárodní šetření v oblasti měření výsledků vzdělávání, které v současné době ve světě probíhá. Výzkum je jednou z aktivit Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD). Šetření je zaměřeno na zjišťování úrovně kompetencí patnáctiletých žáků, kteří se ve většině zúčastněných zemí nacházejí v posledních ročnících povinné školní docházky. Je koncipován tak, aby poskytoval tvůrcům školské politiky v jednotlivých zemích všechny důležité informace o fungování jejich školských systémů. Testování probíhá ve tříletých cyklech, přičemž pokaždé je kladen důraz na jednu z uvedených oblastí tak, aby bylo možno o ní získat detailnější informace. V ČR je jeho realizátorem Česká školní inspekce. Testování žáků v naší škole proběhlo v pořádku a na jeho hladký průběh dohlížela i zástupkyně z České školní inspekce paní Mgr. Hana Rozsypalová. Velmi si ceníme spolupráce s Mateřskou školou, Speciální základní školou a Praktickou školou Hradec Králové a jejím Speciálně pedagogickým centrem Rukavička, která je již mnoho let na velmi dobré úrovni. SPC Rukavička úzce spolupracuje s učiteli v rámci diagnostiky žáků a realizaci IVP. Každoročně se výchovný poradce školy Mgr. V. Štěpánek ve spolupráci s Úřadem práce v Hradci Králové účastní setkání s výchovnými poradci základních škol, které informuje o vzdělávací nabídce pro aktuální školní rok a možnostech vzdělávání dospělých. Již druhým rokem spolupracuje škola s oblastním spolkem Českého červeného kříže v rámci večerů sociálních služeb vystupují naši žáci s kulturním programem. Intenzivně probíhala spolupráce s Odborovou organizací pracovníků ve školství v oblasti předávání informací a získávání potřebných podkladů. Na úrovni školy je zprostředkována předsedkyní Mgr. Ilonou Hasenöhrlovou, která informuje pravidelně pracovníky školy o aktivitách odborové organizace a jednáních s ředitelem školy. Závěrem lze konstatovat, že výše uváděná oblast činnosti školy je stabilně na velmi dobré úrovni. Za silnou stránku školy je považována její otevřenost vůči veřejnosti, která se projevuje průběžnou propagací školy zejména mezi rodiči a žáky speciálních škol. Po telefonické domluvě má každý zájemce možnost prohlédnout si školu a seznámit se s nabízenými obory vzdělání. 29

16. Údaje o mimoškolních aktivitách 16.1. Zkvalitňování podmínek výuky V souvislosti s plněním schválených grantů došlo bezesporu ke zkvalitnění výuky ve smyslu velkého množství aktivit realizovaných mimo standardní vyučovací hodiny. Zvýšila se atraktivita způsobu vzdělávání pro žáky, kteří absolvovali řadu exkurzí, pobytů v přírodě, interaktivních přednášek, které přesahovaly rámec jednotlivých vyučovacích předmětů. Učitelé pokračovali v ověřování nových přístupů k výuce, zpracování obsahu a zvláště v tvorbě nových tematických plánů. Zároveň byla provedena autoevaluace dosavadního průběhu vzdělávání dle ŠVP, výměna zkušeností v rámci práce předmětových komisí a přijaty dílčí úpravy ŠVP. Problémem zůstává nedostatek vhodných celostátně schválených učebnic pro jednotlivé obory OU a z toho vyplývající nutnost vytvářet pro žáky pomocné učební texty. V oblasti zkvalitňování podmínek výuky je důležitá tvorba učebních textů a názorných pomůcek pro výuku, učitelé školy jsou autory celostátně schválených učebnic pro odborná učiliště. Jejich přehled je uveden v následující tabulce: Autor

Název (celostátně schválené učebnice pro OU)

Dvořáková,E.

Technologie pro pečovatelské práce, SEPTIMA 1999 Zdravověda pro 1. ročník odborných učilišť, SEPTIMA 1999 Zdravověda pro 2. ročník odborných učilišť, SEPTIMA 1999 Epidemiologie a hygiena pro odborná učiliště, SEPTIMA 2000 Technologie – úklidové práce ve zdravotnických a sociálních zařízeních, SEPTIMA 2002 Hegerová,P.,Macurová,B. Technologie – šití a oprav prádla ve zdravotnických a sociálních zařízeních, SEPTIMA 2004 Karnasová,D. Technologie – provozu prádelen ve zdravotnických a sociálních zařízeních, SEPTIMA 2002 Mojžíš,L.,Sobota,J. Základy rodinné výchovy pro odborná učiliště a praktické školy, SEPTIMA 1. vyd.1997, 2. vyd. 2002, 3. vyd. 2013 Interní výukové filmy vzniklé v roce 2012/2013 Autor

Název filmu

Hampl, P.

výukové filmy: EVVO - voda, energie, odpady Lidice - žákovská exkurze Listové těsto - výuka Technologie - cukrářské práce EVVO - elektrárna Opatovice n. L., Transform L. Bohdaneč

30

16.2. Sportovní aktivity v roce 2013/2014 Pozitivně lze hodnotit zapojení žáků do celostátních sportovních aktivit ve sportovním klubu INTEGRA v rámci činnosti Českého svazu mentálně postižených sportovců. Škola je již několik let spolupořadatelem mistrovství ČR v košíkové. Velké množství žáků se zapojilo také do celoškolních sportovních akcí. Škola každoročně pořádá řadu sportovních a tělovýchovných akcí, neboť tyto aktivity považujeme za účinný prostředek v prevenci sociálně patologických jevů mezi mládeží a zároveň za nástroj utváření kladného vztahu ke školnímu prostředí a spolužákům. Přehled podává tabulka: Rok Měsíc

Pořadatel

Přebor OU v malé kopané

OU Hradec Králové

20

Přebor OU ve vybíjené

OU Hradec Králové

16

Finále v malé kopané

OU Hradec Králové

24

Regionální přebor ve stolním tenisu

Integra HK

13

Okresní přebor ve stolním tenisu

Asociace SŠ a OU

5

listopad

CF MPS ve stolním tenise

Integra HK

2

prosinec

Přebor OU ve skoku vysokém

OU Hradec Králové

10

Zimní sportovní den

OU Hradec Králové

42

CF MPS v košíkové muži

Integra HK

24

Přebor OU v plavání

OU Hradec Králové

16

CF MPS v košíkové žáci

Integra HK

24

Okresní přebor OU ve florbale dívky

OU Hradec Králové

36

Regionální kolo ve futsale

OU Hostinné

8

Regionální kolo ve vybíjené

OU Hradec Králové

12

Regionální kolo ve florbale

OU Hostinné

8

Regionální kolo v plavání

OU Chrudim

2

Celostátní finále ve florbale

Praha

8

Celostátní finále v plavání

Liberec

2

CF MPS ve fotbale

OU Chroustovice

12

Regionální přebor v přehazované

Integra HK

10

AIR MEN (nejsilnější žák)

OU Hradec Králové

22

MČR v tenise

OU Žamberk

2

Sportovní den OU

OU Hradec Králové

87

Ekologický den

OU Hradec Králové

90

2013

říjen

leden

únor

březen

2014


Akce

duben

květen

červen

Celkem zapojeno žáků

495

31

16.3. Přehled kulturních, poznávacích a vzdělávacích akcí pro žáky ve školním roce 2013/2014 Ve školním roce 2013/2014 žáci všech oborů absolvovali řadu nejrůznějších exkurzí a pořadů, které atraktivní formou prohlubují jejich znalosti a dovednosti. Přehled akcí podává níže uvedená tabulka. Rok Měsíc

září

2013

říjen

listopad

Akce

Náplň akce

Exkurze kulturní instituce Hradec Králové Exkurze kulturní instituce Hradec Králové Exkurze kulturní instituce Hradec Králové Exkurze kulturní instituce Hradec Králové Exkurze kulturní instituce Hradec Králové Exkurze kulturní instituce Hradec Králové Exkurze Perníková chaloupka Kunětická Hora Exkurze kulturní instituce Hradec Králové Exkurze Dortisimo.cz s.r.o. HK - Malé náměstí Divadelní představení Klicperovo divadlo Hradec Králové Exkurze Vazební věznice Hradec Králové Exkurze Restaurant Duran Hradec Králové Exkurze Restaurant Duran Hradec Králové Exkurze Vazební věznice Hradec Králové Exkurze Kamenolom Javorka Lázně Bělohrad

- doplnění učiva Estetická výchova

předmětu


předmětu


předmětu


předmětu


předmětu


předmětu


předmětu


předmětu

- doplnění učiva: doplňky na pečení, pomůcky, hmoty

Třída


Pr1

7

Za1

7

Pk1

7

Ze1

4

K1

12

C1

14

Pk2 C2

10

T1

5

C3

7

- doplnění učiva předmětu žáci OU Estetická výchova (Klub diváka) - Žebrácká opera - úvod do studia poctivost při Pr1 prodeji Za2 - osobnostní výchova - doplnění učiva - kultura stolování K3 - jídla národů EU - doplnění učiva K1,K2 - kultura stolování C1, S2 - jídla národů EU - obchodní provoz Pr2 - osobnostní výchova C2 - doplnění učiva

32

Ze1-3 T1-3

13

19

13

21

16

52

Rok Měsíc

2013

listopad

prosinec

leden

2014

únor

březen

Třída


Ze1-3, T1-3

35

S2

7

Ze2, S2, Pk2

25

C1, K1 T1

30

- rozšíření učiva EkV - cesta pitné vody

1. ročníky

25

- rozšíření učiva EkV - cesta pitné vody

1. ročníky

25

K1

9

Ze2-3, Za2, K1, K3, Pk2, S2

60

K1, Pr1, C1, T1

30

Pr2, Pr3, S2

6

- doplnění učiva Ekologické výchovy - Obnovitelné zdroje - doplnění učiva - stavební keramika

Za1, Ze1, Pe1, Pk1, SD1

25

Ze2, Ze3

10

- doplnění učiva předmětu Estetická výchova - Sestup Orfeův - doplnění učiva českého jazyka

C1-2, K1-2, Pk1, S2, Pr2-3

11

Pr2

10

C2, K2, Pk2

20

Za2

6

Za1, T2

15

Akce

Náplň akce

Exkurze Firma ISOVER Český Brod Exkurze Prodejna – výrobna Hradec Králové Přednáška Centrum SION Hradec Králové Přednáška Centrum SION Hradec Králové Přednáška Společnosti STUŽ Hradec Králové Přednáška Společnosti STUŽ Hradec Králové Exkurze Juračkův betlém Kostel sv. Ambrože Přednáška Policie ČR Prevence drog Hradec Hrálové Exkurze Infocentrum Hučák Hradec Králové Pěvecké vystoupení Divadlo Jesličky Hradec Králové Exkurze Infocentrum Hučák Hradec Králové Exkurze Stavebniny Hradec Králové Divadelní představení Klicperovo divadlo Hradec Králové Exkurze Studijní a vědecká knihovna Hradec Králové Exkurze Studijní a vědecká knihovna Hradec Králové Exkurze Studijní a vědecká knihovna Hradec Králové Výstava InterExpo Brno

- doplnění učiva - zateplovací materiály - doplnění učiva - způsob zdobení obložených chlebíčků - prevence AIDS

- prevence AIDS

- doplnění - památky našeho města - rozšíření učiva - prevence drog - doplnění učiva Ekologické výchovy - Obnovitelné zdroje - pěvecké vystoupení hudebního kroužku

- doplnění učiva českého jazyka a informačních technologií - doplnění učiva českého jazyka a informačních technologií - doplnění učiva

33

Rok Měsíc

duben

květen

červen

Akce

Exkurze Farma Kejklíček HK - Plotiště Exkurze Farma Kejklíček HK - Plotiště Workshop Sdruž. hl. stavitelství Hostim Exkurze Oddělení ryb Hradec Králové Exkurze Makro a.s. Hradec Králové Výstava Muzeum vých. Čech Hradec Králové Exkurze Prádelna FN Hradec Králové Exkurze Litoměřice+Terezín +Říp Přednáška Prostor Pro, o.p.s. Hradec Králové Výstava Muzeum vých. Čech Hradec Králové Workshop Firma HASIT Horažďovice Exkurze CHKO Český ráj Český ráj Přednáška Prostor Pro, o.p.s. Hradec Králové Soubor přednášek Policie ČR Hradec Králové

Třída


- doplnění učiva - mléčné výrobky

K2

8

- doplnění učiva - mléčné výrobky

C2

6

Ze1-3

10

K2

6

Pr2

5

Za2

6

Pe1, SD1

6

Náplň akce

- doplnění Materiály

učiva

předmětu

- doplnění učiva

- doplnění učiva Obchodní provoz

předmětu

- doplnění učiva předmětu Estetická výchova - výstava Zámečnické školy - rozšíření učiva předmětu Praní a žehlení

- rozšíření učiva předmětů žáci Český jazyk, Estetická 1. a 2. ročníků výchova a Občanská nauka - podpora primární prevence Ze1, Pk1, sociálně patologických jevů Pe1, SD1 - doplnění učiva předmětu Estetická výchova - výstava Mým národům - rozšíření učiva - zateplování budov - rozšíření učiva předmětu Ekologická výchova - podpora primární prevence sociálně patologických jevů - doplnění učiva Občan. nauky - trestní odpovědnost - rizika virtuální komunikace

Celkem zapojeno žáků

41

16

Pk1

7

Ze1-3

15

K1, C1-2, Pr1, Pe3, Pe1, SD1

39

C1, K1, Pr1

16

žáci 1. ročníků

70 807

34

16.4. Zájmové kroužky Na začátku školního roku 2013/2014 učitelé školy nabízejí žákům možnost účastnit se činnosti těchto zájmových kroužků: - Hra na zobcovou flétnu - Tvořivá práce s textilem - Plavání - Hudební kroužek - Košíková - Zdravotní cvičení - Malá kopaná - Tenis - Florbal - Ruční práce - Jednoduchá jídla, moučníky - Psaní všemi deseti - Výtvarný kroužek - Motoristický kroužek Ve školním roce 2013/2014 navštěvovali žáci pravidelně níže uvedené zájmové kroužky: Zájmové kroužky Název kroužku

Vedoucí učitel

Počet žáků

Hudební kroužek

Mgr. T. Kopečková

6

Tvořivá práce s textilem

B. Macurová

7

Hra na zobcovou flétnu

Mgr. H. Halamková

6

Motoristický kroužek

Ing. V. Kohout

23

Florbal

Mgr. B. Vondráček

11

Mimo zájmových kroužků škola pořádá v průběhu roku školní profesní soutěže, které mají motivovat žáky v rámci jejich profesní přípravy, ale také pomáhat v vzájemnému poznávání žáků mezi obory, rozvíjení sociálních kompetencí. Přehled školních profesních soutěží jsou rozděleny podle jednotlivých oborů vzdělávání: Datum

Téma soutěže

Místo konání

Počet žáků

Cukrářské práce 3.2.2014

Školní soutěž jednotlivců 2. ročníku „O nejlepší závin“

Odborné učiliště Hradec Králové

7

20.2.2014

Školní soutěž jednotlivců 3. ročníku „O nejkrásnější dort“


11

1.4.2014

Regionální soutěž jednotlivců „Barvy jara a velikonoc“

Střední škola Lomnice nad Popelkou

1 (2. místo)

29.4.2014

Regionální soutěž družstev – slavnostní dort na téma „Z českých luhů a hájů“

SOŠ a SOU Městec Králové

2 (2. místo)

35

Datum

Téma soutěže

Místo konání

Počet žáků

Kuchařské práce Školní soutěž žáků 2. a 3. ročníků „Vánoční salát“


8

9.4.2014

4. ročník regionální soutěže „Kuchařské dovednosti 2014“


4

29.4.2014

Regionální soutěž družstev – slavnostní tabule na téma „Z českých luhů a hájů“

SOŠ a SOU Městec Králové

2 (1. místo)

Odborné učiliště Brno

2

Odborné učiliště Hostinné

1 družstvo (4. místo)

Odborné učiliště Hostinné

3

12.12.2013

Pekařské práce 10.4.2014

Přehlídka pekařského umu „Voňavé pečení“

Tesařské práce 1.4.2014

Regionální soutěž družstev „Nechodím sem zbytečně“

Zednické práce 15.5.2014

Soutěž zednických znalostí a dovedností

36

17. Vyhodnocení programu environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Odborné učiliště je zapojeno do sítě škol zabývajících se ekologickou výchovou M.R.K.E.V.Metodika a realizace komplexní ekologické výchovy, díky tomuto projektu získalo Certifikát školy 1. stupně ekologické výchovy.

1. Týdenní pobyt v přírodě Běleč září 2013 Pobyt se uskutečnil 16. 9. – 20. 9. 2013 na základně J. A. Komenského v Bělči nad Orlicí a zúčastnilo se ho 36 žáků prvních ročníků s třídními učiteli.Kurz byl rozdělen na 2 skupiny (po - st, st - pá).

2. Přednáška ,,Cesta pitné vody od pramene až po vodovodní kohoutek“ V měsíci listopadu a prosinci (27.11.2013 a 4.12.2013) proběhla první část ekologických výukových programů s VEOLII Voda na téma ,,Cesta pitné vody od pramene až po vodovodní kohoutek“. Zúčastnili se žáci všech prvních ročníků (80).

3. Exkurze Infocentrum Hučák – Obnovitelné zdroje Dne 22.1. a 30.1. 2014 se uskutečnila exkurze v Infocentru Hučák v Hradci Králové. Celkem se zúčastnilo 55 žáků prvních ročníků. Exkurze doplnila učivo EkV – Obnovitelné zdroje energie.

4. Exkurze Dne 6. 2. a 13. 2. 2013 se uskutečnila druhá část ekologických výukových programů s VEOLII Voda, přednáška Dr. Poláškové na téma Životní prostředí a zdraví. Celkem přednášku vyslechlo 68 žáků prvních ročníků, kteří si tak rozšířili učivo ekologické výchovy.

5. Ekologický den Dne 19. 6. 2012 a 25. 6. 2013 na závěr školního roku proběhl ekologický den. Sraz byl na Hvězdárně a žáci se svými učiteli prošli ,,PLANETÁRNÍ STEZKOU“, významnou exkurzí po naučných stezkách novohradeckých lesů a okolí. Na začátku cesty dostali pracovní listy, které průběžně vyplňovali. Na jednotlivých stanovištích řešili řadu úkolů. -

Třídění odpadů a následná recyklace Poznávání rostlin a živočichů Určování doby rozkladu různých materiálů Určování ekologických značek Test, co jsme si zapamatovali

V rámci třídnických dnů se žáci školy se svými třídními učiteli zúčastnili řady poznávacích výletů a poznávali krásy samotného Hradce Králové a okolí.

37

18. Vyhodnocení průzkumu uplatňování absolventů 2012/2013 Již od školního roku 1994/95 provádí škola průzkum uplatňování absolventů naší školy. Každoročně na podzim pověřený pracovník rozešle jednoduché dotazníky všem úspěšným absolventům uplynulého školního roku. Provádění tohoto šetření považujeme za velmi užitečnou zpětnou vazbu. S výsledky průzkumu seznamují třídní učitelé žáky všech oborů vzdělávání. Ve srovnání s předešlými léty klesá počet absolventů, kteří nám tyto informace poskytují.

Cukrářské práce (Potravinářská výroba)

Pekařské práce (Potravinářské práce)

Tesařské práce (Tesařské práce)

Zednické práce (Zednické práce)

Kuchařské práce (Strav. a ubyt. služby)

Práce ve stravování (Práce ve stravování)

Prodavačské práce (Prodavačské práce)

Pečovatelské práce (Pečovatelské služby)

Celkem

36 %

8

2

25 %

12

9

75 %

2

5

8

5

63 %

2

2

13

6

46 %

1

4

6

5

83 %

2

2

10

7

70 %

2

3

9

6

66 %

1

2

94

50

53%

2

14

1

38

1

zaměstnání sehnali bez obtíží

5

1

nepracují

14

3

pracují v jiném oboru

36 %

pracují v oboru

5

dále studuji na jiné škole

dále studují na OU

14

mají zaměstnání

% návratnosti

Zámečnické práce (Strojírenské práce)

vrácení dat

(název RVP)

počet absolventů

Obor vzdělávání

mateřská dovolená

Přehled uplatnění absolventů školního roku 2012/2013

3

1

2

2

1

1

1

19

1 1

2

1

1

1

1

2

1

1

2 1

1 2

1

1

1

1

1

2

2

4

4

10

10

8

19. Závěr Na základě srovnání cílů pro školní rok 2013/2014 stanovených v Organizačním zajištění školního roku (č.j. OUHK/918/2013/LM) a výsledků, které jsou uváděny v této výroční zprávě, konstatujeme následující:

A. Oblast výchovně vzdělávací Zásadní motivací v této oblasti činnosti školy jsou pro nás výsledky a závěry hodnocení práce školy jako celku Českou školní inspekcí, zájem rodičů a jejich dětí vzdělávat se na naší škole i převažující pozitivní hodnocení školy stávajícími žáky a absolventy. Zavazující je pro nás fakt, že v poslední zprávě ČŠI z února 2013 je konstatováno, že ve všech sledovaných oblastech je škola hodnocena jako velmi kvalitní, mnohé aktivity jsou označeny jako příklady dobré praxe. Z konkrétních kroků, které byly v tomto roce učiněny pro zkvalitnění výchovně vzdělávacího procesu je třeba uvést úspěšně ukončené čtyři granty – Zlepšování podmínek pro výuku oborů Tesařské práce a Zednické práce, grant Peníze středním školám – podpora zlepšování podmínek pro vzdělávání na OU, projekty UNIV2 KRAJE a Rozvoj dalšího vzdělávání v oblasti dílčích kvalifikací.. Žáci absolvovali specializační praxe napříč obory vzdělávání, které škola nabízí a vznikla řada digitálních učebních materiálů pro výuku všeobecně vzdělávacích předmětů i odborných předmětů. Přínosem jsou i plně vybavené moderní výukovou technikou a názornými pomůckami specializované učebny, jedna pro výuku stavebních oborů, druhá pro ekologickou výchovu a vzdělávání. Kladem jsou bezesporu nově zavedené předměty v rámci ŠVP. Zejména Úvod do studia a Osobnostní výchova svojí obsahovou náplní vytvářejí prostor třídním učitelům k hlubší pedagogické diagnostice žáků, bližšímu poznání jejich osobnostních charakteristik, výchovných i vzdělávacích možností a limitů v kontextu zakotvení žáků v širším sociálním prostředí. Rovněž rozdělení obsahu učiva předmětu Zdravotní výchova do prvního a třetího ročníku vytvořilo optimální podmínky pro dosažení potřebných vzdělávacích kompetencí při respektování sociální zralosti žáků. V rámci evaluace výsledků vzdělávání byly vytvořeny pro všechny předměty a obory kriteriální testy , vždy pro obě pololetí školního roku , jako nástroj zvýšení objektivity hodnocení výsledků vzdělávání i zpětná vazba úrovně dosažených cílů vzdělávání stanovených ŠVP. V rámci plnění Minimálního preventivního programu se podařilo realizovat řadu aktivit. Velmi kladně je hodnocena učiteli i žáky spolupráce s Policií ČR, zejména cyklus besed, které svojí interaktivní formou působí velmi efektivně. Silnou stránkou školy je široká škála sportovních aktivit, školských profesních soutěží i mimoškolní zájmové aktivity nabízené žákům formou kroužků. Ohrožením v této oblasti je malý zájem žáků o zájmové kroužky mimo vyučování. Nedaří se také utvářet v žácích větší sounáležitost se školou ve smyslu šetrného zacházení a ochrany prostředí tříd i všech dalších prostor školy. Pozitivně lze hodnotit přípravu a realizaci závěrečných zkoušek dle jednotného zadání. Již třetím rokem konají žáci naší školy závěrečnou zkoušku dle projektu NZZ 2. Téměř stoprocentní úspěšnost žáků u závěrečných zkoušek je pro učitele tím nejlepším oceněním jejich práce. V rámci odborného výcviku je možné konstatovat zlepšení situace s přijímáním zakázek s ohledem na jejich přiměřenost možnostem žáků a vhodnost místa provádění.

39

Nežádoucím jevem ve výchovně vzdělávacím procesu jsou žáci, kteří předčasně ukončí svoji přípravu na povolání. Počet předčasných ukončení přípravy na povolání je v uváděném školním roce v korelaci s celostátním průměrem zveřejněným NUV (in publikace Uplatnění absolventů škol na trhu práce 2013, NUV Praha 2014) (www.infoabsolvent.cz Kariérové poradenství v podmínkách kurikulární reformy).

B. Oblast provozu a hospodaření Z finančních důvodů se podařilo ve školním roce 2013/2014 realizovat jen některé plánované akce. Po obdržení příspěvku Krajského úřadu KK byla provedena komplexní rekonstrukce střechy na objektu „C“ školní budovy. Z vlastního fondu reprodukce byla zrekonstruována hygienická kabina a položen nový koberec na studijní oddělení. V průběhu prázdnin byly vymalovány všechny dílny potravinářských provozů. Na výměnu podlahových krytin v kabinetech a přednáškovém sále nebyly finanční prostředky.

C. Oblast organizace a řízení Poslední etapa realizace grantových projektů přinesla zvýšení nároků na organizaci a řízení. Hlavní úkol vytýčený v této oblasti se podařilo zajistit – stabilizovat počty žáků školy ve třídách a oborech. Velký podíl na počtu přihlášených žáků do prvních ročníků měly návštěvy a jednání některých kolegů učitelů s výchovnými poradci základních škol. Vzhledem k zvládnutí úkolů a dosažení cílů uváděných v této zprávě konstatuji, že školní rok 2013/2014 byl úspěšný. Výchovně vzdělávací práce je na stále dobré úrovni, pedagogický sbor je stabilizovaný. Za dosažené výsledky patří poděkování všem pracovníkům školy.

PaedDr. Libor Mojžíš ředitel školy

Výroční zprávu zpracovaly: PaedDr. Zita Horáková, Ing. Jiřina Ptáčková Dne: 23. 8. 2014 Podklady k výroční zprávě byly projednány pedagogickou radou dne 26. 8. 2014. Zpráva byla schválena školskou radou dne 7. 10. 2014.

40

Obsah výroční zprávy

Recommend Documents