Nyelvtan 7. dr. Kecskés Judit
Nyelvtan 7. dr. Kecskés Judit
Miskolc, 2011.
Készült a Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Karának Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Intézetében SZERZŐK Dr. Illésné dr. Kovács Mária – Magyar irodalom 7., Magyar irodalom 8. dr. Kecskés Judit – Magyar nyelv 7., Magyar nyelv 8. Kollár Krisztián – Biológia 7–8. Nagy Judit – Matematika 7., Matematika 8. Pedagógiai szakértő: Csereklye Erzsébet SZERKESZTETTÉK Nagy Judit és Kollár Krisztián Grafika: Rostás Édua Fotó: Kollár Krisztián, illetve a többi fotó a kötet végén részletezve A szerzők minden jogot fenntartanak a kézirat minden szöveges és grafikai elemével kapcsolatosan (kivétel a kötet végén részletezett jogdíjmentes fotók köre)! A kézirat a migráns gyermekek képzéséhez elektronikus formában hozzáférhető, nyomtatható, másolható, de módosításához, valamint bármilyen haszonszerzéssel járó használatához vagy továbbadásához a szerzők külön engedélye szükséges!
T a rt a l o m j e g y zék A magyar ábécé
4
Előszó
5
Magán- és közéleti kommunikáció
7
A kommunikációs műfajok
11
HELYESÍRÁSI ISMERETEK
21
J/ly
22
írásjelek a mondatban
25
AZ EGYSZERŰ MONDAT
31
Állítás és tagadás
32
A mondatrészek
36
Az állítmány
38
Az alany
42
A tárgy
46
A helyhatározók
50
Az időhatározók
53
Mód- és állapothatározók
55
Eszköz- és társhatározók
57
A részeshatározó
59
A birtokos jelző
61
A minőségjelző
62
A mennyiségjelző
65
A SZÓALKOTÁSI MÓDOK
69
Szóösszetétel
70
Szóképzés
79
Rövidítés
82
Mozaikszók
83
Szóvegyülés
83
Szóteremtés
84
KÖNYV- ÉS KÖNYVTÁRHASZNÁLAT
85
KEZDŐ VAGY ISMÉTLŐ FELADATOK
89
A m a g y a r á bé c é NAGYBETŰK A Á B C Cs D Dz Dzs E É F G Gy H I Í J K L Ly M N Ny O Ó Ö Ő P Q R S Sz T Ty U Ú Ü Ű V W X Y Z Zs
kisbetűk a á b c cs d dz dzs e é f g gy h i í j k l ly m n ny o ó ö ő p q r s sz t ty u ú ü ű v w x y z zs
E l ősz ó
K e dv e s Ba r áto m! Ismerkedj meg Kócossal, a magyar pulikutyával! Ezután ő vezet Téged a tanulásban, a magyar nyelvvel való ismerkedésben. Kócos szereti a csontot. Ezek a csontok jelölik a Neked való feladatokat. jelöli a téma alapvető iskolai szókincsét egyszerű grammatikával gyakoroltató feladatokat. (jelöli a nehezebb szavakat és bonyolultabb grammatikai formákat. (az igazán éhes kiskutyának való! Sok új szót tartalmaz és alapos magyar nyelvtani ismereteket igényel. Ne aggódj! Kócos is sokáig rágódik a csontokon, Neked is van időd és sok helyed az írásra, rajzolásra! Szeretném, ha egy nyelven beszélnénk! Azaz szeretném, ha sokat beszélnél és írnál magyarul! És szeretném, ha megértenénk egymást! Ezért arra kérlek, fordítsd le az anyanyelvedre a feladatok utasításait: Húzd alá! ________________________ Rajzold le! ________________________ Kösd össze! ________________________ Egészítsd ki! ________________________ Másold le! ________________________ Csoportosítsd! ________________________ Írd le! ________________________ Olvasd el! ________________________ Melyik betű hiányzik? ________________________ Lapozz ide mindig, ha nem érted a feladat utasítását! Remélem, Kócos és a sok feladat segít a magyar nyelv tanulásában!
A szerző
Magán- és közéleti kommunikáció
8 1. Melyik kép ábrázol kommunikációt?
2. Ismerd meg a kommunikáció szócsaládját! kommuniká-ció (fn.) kommuniká-tor (fn.) kommuniká-ció-s (mn.) kommuniká-l (ige) Ragozd el a kommunikál igét (alanyi ragozásban)! E/1. kommunikálok
T/1. kommunikál______
E/2. kommunikál____
T/2. kommunikál_____
E/3. kommunikál____
T/3. kommunikál______
A kommunikáció típusai: a) írásbeli (írott) kommunikáció, b) szóbeli (beszélt) kommunikáció. Az írás betűkből áll. A beszéd hangokból áll. Egy betű egy hangot jelöl. (Kivéve a j és ly, amelyek kiejtése azonos!) 3. Másold le a betűket! A magyar ábécé betűi: kisbetűk: a, á, b, c, cs, d, dz, dzs, e, é, f, g, gy, h, i, í, j, k, l, ly, m, n, ny, o, ó, ö, ő, p, q, r, s, sz, t, ty, u, ú, ü, ű, v, w, x, y, z, zs. nagybetűk: A, Á, B, C, CS, D, Dz, Dzs, E, É, F, G, GY, H, I, Í, J, K, L, Ly, M, N, Ny, O, Ó, Ö, P, Q, R, S, Sz, T, Ty, U, Ú, Ü, Ű, V, W, X, Y, Z, Zs.
9 4. Gyakorold a hangokat! Olvasd el a szavakat! 1. bér, bor, bár, bír tér, tor, tár, tűr szél, szól, szál, szül a-á: lak, kap, tag, ablak, alak, ajak, ág, váz, vár párás, áldás, vágás lábak, várak, házak hazák, babák, labdák
o-ó: bor, por, sor bór, pór, szór koros, szoros, okos bordó, kóró, hordó kóros, bogyó, póló ö-ő: szösz, tök, kösz őz, főz, győz szőlő, lövő, győző örök, főző, török
i-í: hisz, visz, kis íz, tíz, víz ízig, tízig, vízig
u-ú: ujj, un, fut új, rúzs, fúj, tudunk, ujjunk, futunk kút > kutunk, út > utunk, úr > urunk, rúzs > rúzsunk, fúj > fújunk, húz > húzunk
2. s-sz: sör, sár, sor, szusz, szösz, szósz, se sör, se szösz se szusz, se szó, se szeri, se száma
ny: Nyék, Nyárád, Nyitra anya, enyém, ennyi, nyelv, nyer, nyár, bárány, sárkány, gyártmány, nyom, nyit, nyak.
zs: Zsigmond, Zsolt, Zsanett, rózsa, mazsola, uzsonna, zsoké, zsineg, zsömle, darázs, rozs, garázs zsanér, zsák, zsámoly
ty: tyúk, Tyukod, tyű! lötyög, rotyog, motyog, löttyen, füttyög, pottyan, fütty, pötty, lötty, kártya, gyertya, hártya
cs: Csaba, Csenge, Csilla, tócsa, pocsolya, pocsék,
h: Hanna, Helga, Huba bohóc, roham, bolha, haj, hát, homlok, doh, sah, potroh juh, méh, rüh.
e-é: Eger, egér, éger Veres, verés, véres Kerek, kerék, kérek
csillag, csirke, csiga, rács, parancs, roncs, csata, csap, csapat. gy: Györgyi, Gyuri, Gyöngyi agyag, ágyú, ügyes, gyöngy, gyurma, gyógyszer, ágy, vágy, rongy, gyár, gyom, gyász.
10 5. Csoportosítsd a magyar ábécé betűit! egyjegyű betűk: kétjegyű betűk: háromjegyű betűk: 6. Hány betűből áll a szó? ablak:
asztal:
szék:
hat:
útlevél:
vicc:
foci:
fogkefe:
gyógyszer:
zebra:
7. Hol hallod az a hangot?
x 8. Hol hallod a ny hangot?
10. Hol hallod a cs hangot?
11 11. Hol hallod a j/ly hangot?
A k o mm u n i k á c i ó s műf a j o k 12. Írd a képhez a megfelelő szavakat! levél, margó, megszólítás, sor, szó, javítás, bekezdés, címzett, feladó, dátum
Miskolci Egyetem Tanulmányi Osztály 3515 Miskolc Egyetemváros Chen Thuang 2740 Cegléd Malom utca 10. Kedves Chen Thuang! Örömmel értesítjük, hogy kiváló érettségi eredménye alapján felvételt nyert a Miskolci Egyetem magyar nyelv- és irodalom szakos alapképzésére a (2010.) 2011/12-es tanévben. Miskolc, 2011. július 11. Tisztelettel: Ajtóssy Viktória osztályvezető
12 13. Írd a képhez a megfelelő szavakat! beszélgetés, beszélő, hallgató, információ, tér
14. Egészítsd ki a bemutatkozást! Kedves Anna! Engedd meg, hogy bemutatkozzam! ___________nak hívnak. ________________(ország)-i vagyok. Most itt élek Magyarországon. __________ éves vagyok és ___________ osztályba járok. _______________________n a(z) _______________ út _____ szám alatt lakom. Édesanyám ___________________________, édesapám ________________________________, a testvéremet _________________________________nak hívják. Nagyon szeretek _________________________________________, és sok barátom van. A barátaimat _____________________________________nak hívják. 15. Készíts bemutatkozást!
13 16. Kócos összekeverte a szövegek műfaját. Írd a szöveg számát a műfaj mellé! 1. Kedves Barátom! Sok boldog születésnapot kívánok! 2. A boltba mentem, mindjárt jövök! 3. Önnek egy új hangüzenete érkezett! 4. Budapesten forgatja új filmjét Robert Pattinson. Egy budai villát is bérel a forgatás idejére. üzenet
értesítés
hír
köszöntés
17. Készíts glosszát(=jegyzetet) az önéletrajzhoz! Írd a sor szélére vagy a sor fölé azokat a szavakat, amiket nem értesz! Tóth Juditnak hívnak. Szegeden születtem 1970. május 5-én. Most Miskolcon lakom a Dózsa György út 22/b. szám alatt. Édesanyám Sós Éva, óvónő, édesapám Tóth István, autószerelő. Két testvérem van, Anna és Éva. Éva három évvel idősebb nálam, Anna egy évvel. Az Újvárosi Óvodába jártam, most a József Attila általános Iskola 7. osztályos tanulója vagyok. Nagyon szeretek olvasni, énekelni és táncolni. Énekelek az iskola énekkarában, és a Dominó Táncegyüttesben táncolok. Itt népi táncot és modern táncot is tanulok. Ezért jelentkezem a 10 tánc tanfolyamra. Miskolc, 2011. június 30. Tisztelettel: Tóth Judit 18. Kösd össze az önéletrajz minden részét a nevével! Tóth Juditnak hívnak. Szegeden születtem 1970. május 5-én. Most Miskolcon lakom a Dózsa György út 22/b. szám alatt. Édesanyám Sós Éva, óvónő, édesapám Tóth István, autószerelő. Két testvérem van, Anna és Éva. Éva három évvel idősebb nálam, Anna egy évvel. Az Újvárosi Óvodába jártam, most a József Attila általános iskola 7. osztályos tanulója vagyok. Nagyon szeretek olvasni, énekelni és táncolni. Énekelek az iskola énekkarában, és a Dominó Táncegyüttesben táncolok. Itt népi táncot és modern táncot is tanulok. Ezért jelentkezem a 10 tánc tanfolyamra.
bevezetés
tárgyalás
Miskolc, 2011. június 30. Tisztelettel: Tóth Judit
befejezés
14 19. Töltsd ki az alábbi üdvözlőlapot!
20. Írj rövid önéletrajzot!
15 21. Milyen színű? Melyik betű hiányzik a színek nevéből? feh__r
s__rga
szü__ke
p__ros
k__k
zö__d
nar__ncssárga
__arna
lil__
világo__kék
fek__te s__tétzöld
22. Színezd ki a háromszögeket! kék
lila
fekete
piros
világosbarna
23. Ki hol született? Hol? (-n/-on/-en/-ön) Judit Szegeden született. Péter Sárváron Anna Tökölön
született. született,
Sári Pécs_____ született. József Miskolc_____ született. István Cegléd_____ született. Blanka Budapest_____ született. Hanna Polgár_____ született. Imre Tata_____ született. Máté Szikszó_____ született. Szilvia Dorog_____ születet. Ágnes Nagykőrös_____született. 24. Mi jellemző a lányra? Húzd alá! a) vidám, szomorú, b) vékony, közepes testalkatú, kövér c) alacsony, középtermetű, magas d) rövid hajú, hosszú hajú e) egyenes hajú, hullámos hajú, göndör hajú f) kék szemű, barna szemű, zöld szemű, fekete szemű g) szőke hajú, barna hajú, fekete hajú, vörös hajú, ősz hajú, kopasz
sárga
16 25. Te milyen vagy? Húzd alá! Belső tulajdonságok: kedves, okos, mérges, haragos, ügyes, buta, lusta, udvarias, jó tanuló, rossz tanuló, közepes tanuló, vicces Külső tulajdonságok: magas, alacsony, kövér, vékony, sovány, normális súlyú, nagy lábú, nagy fülű, hosszú hajú, rövid hajú, göndör hajú, egyenes hajú, kék szemű, barna szemű, szőke hajú, fekete hajú, barna hajú, vörös hajú, kis szemű, nagy szemű 26. Kócos jellemzése. Kócos egy pulikutya. Piros nyelve és hosszú fekete szőre, négy lába van. Kb. 50 centiméter magas és 20 kiló. Nagyon jó kedvű, játékos állat. Szereti a csontot és szeret ugatni. Segít neked tanulni a magyar nyelvet. Milyen fajta kutya Kócos?_______________________________________ Milyen színű a szőre?__________________________________________ Milyen magas?_______________________________________________ Mit szeret csinálni?____________________________________________ Miben segít neked?____________________________________________ 27. Írj jellemzést az egyik barátodról/osztálytársadról!
17 28. A hétköznapi életben gyakran kell levelet, csomagot feladni. Töltsd ki egy csomag feladásához a nyomtatványt! A csomag, levél feladásához könyvelt küldemény feladóvevényt kérj! Mit kell kitölteni? A zöld részeket! A feladó neve = (kötelező kitölteni) a te neved (aki küldi a csomagot, levelet) és címe= (kötelező kitölteni) a te címed (aki küldi a csomagot, levelet) Irányítószám, település, út/utca, házszám Tegyél X-et, arra a jelre, amelyiket kéred! Ajánlott = (nem kötelező kitölteni) könyvelt, ellenőrizhető, nyomon követhető Tértivevény = (nem kötelező kitölteni) a feladót értesítik a levél átvételéről Értéknyilvánítás = (nem kötelező kitölteni) mennyibe kerül a levél, csomag > Érték: (értéknyilvánítás X után kötelező kitölteni) pontos összeg pl. 5000 Ft. Csomag = (nem kötelező kitölteni) a levélnél nehezebb, nagyobb küldemény A címzett neve = (kötelező kitölteni) akinek a csomagot levelet küldöd és címe = hol lakik a címzett Külön/különleges szolgáltatások: sk = a címzett saját kezébe adja a postás, csak a címzett veheti át PRI = elsőbbségi, azaz gyorsan kapja meg a címzett (1-2 nap)
18 29. A hétköznapi életben gyakran kell pénzt küldeni. Töltsd ki a pénz utalásához való csekket! Pénz küldéséhez „rózsaszínű” csekket, belföldi postautalványt kérj! Mit kell kitölteni? A Feladóvevény részben: Írd a kockákba számmal az összeget, majd alá betűvel írd le (pl. 4000, négyezer) A Feladóvevényen a címzettet (akinek küldöd a pénzt): Az első (1.) vonalra írd a nevét (pl. Tóth Alida), a második (2.) vonalra a település nevét (pl. Miskolc), a harmadik (3.) vonalra az út/utca, házszámot (pl. Andrássy út 2.), alul a négyzetekbe írd be az irányítószámot (pl. 3515). A Belföldi postautalvány szelvény részben: Írd be a kockákba számmal az összeget, alá az első (1.) vonalra a feladó (= te) neved, a második vonalra (2.) a te címed (irányítószám, település, út/utca, házszám) A Belföldi postautalvány részben: Írd be a kockába számmal az összeget, majd alá betűvel írd le. Különszolgáltatás is van, ezért külön díjat kell fizetni! Tegyél X-et, arra a jelre, amelyiket kéred! É-ÉRT = elektronikusan értesített, sms, e-mail érkezik a kézbesítésről TV = a feladót értesítik a levél átvételéről SK = a címzett saját kezébe adja a postás, csak a címzett veheti át. A Különszolgáltatás alatt írd le a címzett adatait: Az első (1.) vonalra írd a nevét (pl. Tóth Alida), a második (2.) vonalra a település nevét (pl. Miskolc), a harmadik (3.) vonalra az út/utca, házszámot (pl. Andrássy út 2.), a négyzetekbe írd be az irányítószámot (pl. 3515). Vigyázz! A csekk másik oldalán, középre írd be a feladó (te) adataid! Az első (1.) vonalra írd a neved, a második (2.) vonalra a település nevét, ahol laksz, a harmadik (3.) vonalra az út/utca, házszámot, alul a négyzetekbe írd be az irányítószámot.
19
30. Vágj ki egy riportot egy újságból és ragaszd ide!
31. Olvasd el az alkalmi beszédet! Milyen alkalomra írták? Kedves Nina! Kedves Vendégek! Azért gyűltünk ma össze, hogy Ninát ünnepeljük! Nina ma 14 éves. Nagy nap ez a mai, mert Nina mától nagykorú! Kapott személyi igazolványt, és egyedül dönthet sok kérdésben. Gratulálunk Nina! Sok boldog születésnapot kívánunk! 32. Mikor? (-kor) Mikor születtél? 1994. 1983. 1970. 1997.
06. 01. 06. 02.
24. 10. 20. 11.
= = = = 2001. május 3-án.
2007. 12. 01. = 2002. 10. 25. = 2003. augusztus 2-án. 2004. november 14-én. 33. Mikor találkozunk? (-kor) Mikor találkozunk? (4) Négykor. Mikor ebédelünk? (12) Mikor kezdődik a mozi?(7) Mikor fekszel? (10) Mikor jön Ági? (8) Mikor jössz haza? (4) Mikor kelsz fel? (6.30) 34. Csoportosítsd a metakommunikációs eszközöket! hangerő, hanglejtés, hangsúly, arcjáték, beszédtempó, testtartás Hallani lehet:______________________________________________, Látni lehet:________________________________________________.
HELYESÍRÁSI ISMERETEK
22 J/ly 1. Írd a kép alá a megfelelő szót! gólya, héja, bagoly, hajó, varjú, papagáj, majom, folyó, golyó, fej, gally
Melyik betű van a piros négyszög szavaiban: j/ly? Melyik betű van a zöld négyszög szavaiban: j/ly? 2. Melyik a lány név, melyik a fiú név? Húzd a nevet a megfelelő képhez! (Kérj segítséget az osztálytársadtól!) Ibolya Mihály Jolán József Júlia János Gergely Jenő Johanna Judit Károly Írd le a j betűs neveket! Írd le a ly betűs neveket! Figyeld meg, hol vannak a szavakban a j és ly betűk!
23 3. Írd a kép alá a megfelelő szót! ajtó, lyukas zokni, tojás, ibolya, pulyka, gereblye
4. Melyik szó van a rejtvényben?
3.
1. 2. 3.
1.
4. 5. 6.
4. 5.
6.
2.
24 5. Pótold a hiányzó j vagy ly betűt ! te__föl
bó__a
má__
tolva__
va__ __uk
ha__
uszá__
__áték
te__
ha__nal
osztá__ he__
pá__a ricsa__
6. Írj 10 szót, amiben ly betű van! (Segít A magyar helyesírás szabályai. 11. kiadás. 89/a, b, c pontja!) 7. Vágj ki egy újságcikket, és ragaszd ide! Húzd alá a szövegben kékkel a j betűket, pirossal a ly betűket!
25 8. Olvasd el a szöveget, majd másold le! Az iskolában tanultunk Magyarország éghajlatáról. Itt négy évszak váltakozik. Tavasszal nyílnak a virágok, sokat süt a
nap, a folyókon
hajók közlekednek.
Nyáron jó meleg van: 25-35 C°. Ősszel sárgulnak a falevelek, sokat fúj a szél, esik az
ső,
hűvös az idő. Télen hideg van. A folyók befagynak, a gyerekek korcsolyázna jégen. 9. Keresd meg a 8. feladatban a j és a ly betűs szavakat! J:
LY:
1. _________________________
1. __________________________
2. _________________________
2. __________________________
3. _________________________ 4. _________________________ 5. _________________________
ír á s j e l ek a m o n d a t b a n 10. Húzd össze az írásjelet és a nevét! !
pont
,
kérdőjel
(…)
vessző
?
felkiáltójel
.
zárójel
11. Kösd össze az írásjelet és a nevét! —
gondolatjel
;
kettőspont
:
pontosvessző
26 12. Másold le az írásjel nevét! pont __________________ vessző __________________ kérdőjel __________________ felkiáltójel __________________ zárójel __________________ 13. Írd le az írásjel nevét! . __________________ ? __________________ ! __________________ : __________________ (…) __________________ , __________________ ; __________________ — __________________ 14. Melyik az írásjel? Húzd alá az írásjelet! pont, pötty, kérdőjel, felkiáltójel, összeadás jele, zárójel, egyenlőségjel 15. Melyik az írásjel? Húzd alá az írásjelet! gondolatjel, vessző, tizedesvessző, pontosvessző, zárójel, előjel, 16. Írd be a táblázatba az írásjelet! A mondatokat írásjelekkel tagoljuk. A mondat végére pontot vagy felkiáltó jelet vagy kérdőjelet teszünk. A mondatban vesszőt, zárójelet használunk. a mondat végét jelző írásjel
a mondatban használt írásjel
17. Határold el a mondatokat! Tóth Olíviának hívnak Hetedik osztályba járok Az édesanyám eladónő egy boltban Az édesapám autószerelő Két testvérem van A Kabar utcában lakunk egy szép házban A nagymamám is velünk él
27 18. Milyen írásjel van a mondat végén? A mondat végén a modalitásnak megfelelő írásjel van. Mi az a modalitás? Ez nehéz kérdés! Vagy mégis egyszerű? A modalitás = a (kommunikációs) tartalom + a beszélő szándéka. A (kommunikációs) tartalom az, amiről beszélni szeretnél, például a tánc. A beszélő szándéka az, ahogyan a táncról beszélsz: kérdezel a táncról, az érzelmeidet mondod el vagy tájékoztatsz. E szerint a mondat modalitása lehet kérdő, felkiáltó, óhajtó, felszólító, kijelentő. tartalom
beszélő szándéka
modalitás
írásjel
mondat
tánc/zene kérdés/valamit meg szeretnél tudni
kérdő
?
Szeretsz táncolni? Milyen zenét szeretsz?
tánc/zene érzelem, indulat kifejezése (öröm, fájdalom, meglepetés)
felkiáltó
!
Imádok táncolni! Jaj, de jó ez a zene!
tánc/zene szeretnél valamit (kívánság, óhaj)
óhajtó
!
Bár tudnék táncolni! Bárcsak popzene óra is lenne az iskolában!
tánc/zene kérsz valakitől valamit/ felszólítod valamire, parancsolsz, tiltasz valamit
felszólító
!
Légy szíves táncolj velem! Táncolj hip-hop zenére! Ne táncolj!
tánc/zene közlés/nem fejezel ki érzelmeket
kijelentő
.
Minden este táncolok. A barátom egy zenekar dobosa.
Tegyél írásjelet a mondatok végére! Az iskolában vagyok_ Hogy hívnak téged_ Hol laksz_ Írd le a neved_ Magyarországon élek_ Gyere ide_ Kérek egy pohár vizet_ Négy testvérem van_ Hány testvéred van_ Bárcsak sok pénzem lenne_
28 19. Mi van Kócos zsákjában? A felsorolást vesszővel választjuk el! Kócos zsákjában alma, csont, kifli, ______________, _______________ van. 20. Válaszolj egész mondattal a kérdésekre! (Figyelj a vesszőkre!) Mi van az iskolatáskádban? Mi van rajtad? Mi van a teremben/szobádban? 21. Pótold a hiányzó írásjeleket! Szia Én Nour vagyok Most Magyarországon élek a szüleimmel és két testvéremmel Pilattal és Aysával Én hetedik osztályos vagyok Pilat ötödik osztályos Aysa pedig harmadikos Nagyon szeretek táncolni énekelni és zenét hallgatni Híres énekesnő szeretnék lenni 22. Válaszolj a kérdésekre! Hányadik osztályba jár Pilat? Hányadik osztályos Nour? Hányadikos Aysa? Hányadik osztályba jársz? Hányadik osztályos vagy?
29 23. Írj a 21. feladathoz hasonló bemutatkozást! 24. Pótold a hiányzó írásjeleket! Kedves Peti Nagyon jól érzem magam Párizsban Tegnap megnéztem a Notre Dame-ot hajókáztam a Szajnán Ma az Eiffel-tornyot nézem meg Sok puszi Ancsa 25. Pótold a hiányzó írásjeleket! (A kiemelt mondatok Arany János Szondi két apródja című verséből valók.) Két ifiu térdel_ kezökben a lant_ A kopja tövén_ mintha volna feszűlet_ Mért nem jön a Szondi két dalnoka_ mért_ Mondjad neki_ Márton_ im ezt felelem_ Kegyelmet uradtól nem vár soha Szondi_ Jézusa kezében kész a kegyelem_ Egyenest oda fog folyamodni_
AZ EGYSZERŰ MONDAT
32 Állítás és tagadás
1. Kiszámoló! AGEPÁRDGYORSANFUT. Hány betűből áll a szókígyó? Hány szóból áll a szókígyó? Hány mondatból áll a szókígyó? Igaz ez az állítás? 2. Húzd alá az állító mondatokat! A mondatokban állítunk vagy tagadunk (tiltunk) valamit. Így a mondatok logikai minősége: állító vagy tagadó (tiltó). A tagadó, tiltó szavak: nem, sem, ne, se. A zebra csíkos állat. Az elefántnak hosszú ormánya, nagy füle van. A strucc nem tud repülni. Az antilop csordában él. Az oroszlánnak sötét sörénye van. A gepárd nem növényevő. Az oroszlán sem növényevő. Ne félj az állatoktól! 3. Írj három tagadó mondatot! 4. Egészítsd ki a létigével a mondatokat! A létige létezést kifejező szó. Kijelentő mód, jelen idő: A létige állító formája: E/1. vagyok, T/1. vagyunk, E/2. vagy, T/2. vagytok, E/3. van, T/3. vannak. A létige tagadó formája: E/1. nem vagyok, T/1. nem vagyunk E/2. nem vagy, T/2. nem vagytok E/3. nincs, T/3. nincsenek.
33 a) Én táborban vagyok. Mi táborban ____________________. Te táborban _________. Ti táborban ____________________. Ő táborban _________. Ők táborban ____________________. b) Én nem vagyok otthon. Mi ________ ____________________ otthon. Te ________ _________. Ti _________ ____________________ otthon. Ő _________ otthon. Ők ____________________ otthon. c) Én az iskolában __________________. Pista az iskolában __________________. Mi nem __________________ Tiszakécskén. Ők Olaszországban __________________. Én nem __________________ koncerten. 5. Egészítsd ki a létigével a mondatokat! Kijelentő mód, múlt idő: A létige állító formája: E/1. voltam, T/1. voltunk, E/2. voltál, T/2. voltatok, E/3. volt, T/3. voltak. A létige tagadó formája: E/1. nem voltam, T/1. nem voltunk E/2. nem voltál, T/2. nem voltatok E/3. nem volt, T/3. nem voltak. a) Én moziban voltam. Mi moziban ____________________. Te moziban _____________. Ti moziban ____________________. Ő moziban _____________. Ők moziban ____________________. b) Én nem vagyok színházban. Mi _______ ______________ színházban. Te _________ _________. Ti _______ __________________ színházban. Ő _____________ színházban. Ők ____________________ színházban. c) Te nem ____________________ az iskolában. Én boltban ____________________. Mi nem ____________________ a boltban. Ők órán ____________________. Ő biciklitúrán ____________________.
34 6. Egészítsd ki a létigével a mondatokat! Kijelentő mód, jövő idő: A létige állító formája: E/1. leszek, T/1. leszünk, E/2. leszel, T/2. lesztek, E/3. lesz, T/3. lesznek. A létige tagadó formája: E/1. nem leszek, T/1. nem leszünk E/2. nem leszel, T/2. nem lesztek E/3. nem lesz, T/3. nem lesznek. a) Holnap este én koncerten leszek. Holnap este mi koncerten _________. Holnap este te koncerten _______. Holnap este ti koncerten _________. Holnap este ő koncerten _______. Holnap este ők koncerten __________. b) Holnap én nem leszek itthon. Holnap mi _______ _________ itthon. Holnap te _______ ______ itthon. Holnap ti _______ _________ itthon. Holnap ő _______ _______ itthon. Holnap ők _______ _________ itthon. c) Hétfőn mi nem ____________ a moziban. Kedden én az iskolában ____________. Szerdán te nem ______________ a hegyekben. Csütörtökön ők nem ___________ a színházban. Pénteken ők otthon _____________. Szombaton ti koncerten ___________. 7. Mi van? Mi nincs? A birtoklás kifejezése = (névmás) + létige + névszó+birtokos személyjel Kijelentő mód, jelen idő: E/1. (nekem) + van + almám /házam / blogom / kertem / gyöngyöm E/2. (neked) + van + almád / házad / blogod / kerted / gyöngyöd E/3. (neki) + van + almája / háza /blogja / kertje / gyöngye T/1. (nekünk) + van + almánk /házunk / blogunk / kertünk / gyöngyünk T/2. (nektek) + van + almátok / házatok / blogotok / kertetek / gyöngyötök T/3. (nekik) + van + almájuk / házuk / blogjuk / kertjük / gyöngyük E/1. (nekem) + nincs + almám, /házam / blogom / kertem / gyöngyöm E/2. (neked) + nincs + almád, / házad / blogod / kerted / gyöngyöd E/3. (neki) + nincs + almája, / háza /blogja / kertje / gyöngye T/1. (nekünk) + nincs + almánk /házunk / blogunk / kertünk / gyöngyünk T/2. (nektek) + nincs + almátok/ házatok / blogotok / kertetek / gyöngyötök T/3. (nekik) + nincs + almájuk / házuk / blogjuk / kertjük / gyöngyük
35 Fejezd be a mondatokat! Nekem van gitár____. Nekem nincs fecske____. Neked van pénz_____. Neked nincs kifli______. Neki van póló______. Neki nincs internet____. Nekünk van autó____. Nekünk nincs táska____. Nektek van lemez______. Nektek nincs bolt____. Nekik van ruha_______. Nekik nincs doboz____. 8. Fejezd be a mondatokat! Kijelentő mód múlt időben a létige állító formája: volt, tagadó formája: nem volt. Nekem volt kenyerem. Nekem nem volt kenyerem. Neked ____ jegy____. Neked _____ ______jegy____. Neki _____ motor___. Neki _______ ______ motor_____. Nekünk ______torta____. Nekünk ______ ______ torta____. Nektek ______ dvd_____. Nektek ______ ______ dvd_____. Nekik ______ banán____. Nekik _______ ______ banán____. 9. Mik vannak? Mik nincsenek? A létige többes számú állító formája: vannak, tagadó formája: nincsenek. Figyeld meg! A birtoklás tényét állítom /tagadom: Egy birtok esetén: Nekem van almám. Nekem nincs almám. Több birtok esetén: Nekem vannak almáim. Nekem nincsenek almáim. A toldalékok több birtok esetén: -IM (-im, -aim, -eim, -jaim, -jeim) -INK (-ink, -aink, -eink, -jaink, -jeink) -ID (-id, -aid, -eid, -jaid, -jeid) -ITOK (-itok, -aitok, -eitek, -jaitok, -jeitek) -I (-i, -ai, -ei, -jai, -jei) -IK (-ik, -aik, -eik, -jaik, -jeik) Magánhangzóra végződő tövekben: -i kezdetű (almáim, fecskéim…), mássalhangzóra végződő tövekben: -ai, -ei kezdetű (házaim, gyöngyeim), -j kezdetű a toldalék, ha az E/3. birtokos személyjel is –j-s (kertjeim, blogjaim). Péternek vannak ház__. Pálnak vannak könyv___. Erzsinek nincsenek könyve___. Annának nincsenek lemeze___. Nekem vannak kutya____. Neked vannak macska____. Nekünk vannak állata____.
36 A m o n d a t r é szek
10. Válaszolj a kérdésekre! Rajzold le a családodat! Hány ember él a családodban? Hány férfi van a családodban? Hány nő van a családodban? Pirossal karikázd be az apát! Kékkel karikázd be az anyát! Zölddel karikázd be a gyerekeket!
37 11. A mondat részei. A mondat is olyan, mint a család. A család emberekből áll. A mondat szavakból áll. A család tagjai különbözők: férfiak, nők, gyerekek. A mondat szavai különbözők: ige, névszó (főnév, melléknév, számnév), viszonyszók. A családban az egyik férfi szerepe (feladata): apa, az egyik nő szerepe (feladata): anya. Ők a család fő tagjai. A mondatban az ige szerepe (funkciója): állítmány, a főnév/névszó szerepe (funkciója): alany. Ők a mondat fő részei. A családban vannak gyerek. A gyerekek az apa vagy anya kezét fogják. A mondatban vannak bővítmények. A bővítmények az állítmányhoz vagy az alanyhoz kapcsolódnak (tartoznak). Karikázd be kékkel az állítmányt, pirossal az alanyt, zölddel a bővítményeket a rajzon!
12. Kócos összekeverte a szavakat! Válogasd ki az igéket! (Mit csinál?, Mi történik?)
asztal, ír, olvas, eszik, tábla, buszjegy, szavanna, fúj, emlékszik, alszik, eső, antilop, matematika, esik, van, nincs, él, szemüveg, kommunikál
Ige:
38 Az á l l ítm á n y
13. Húzd alá kékkel a mondat állítmányát! (Mit állítok?, Mit csinál?, Mi történik?)Másold le! Az igei állítmány (1.) = az állítmány szófaja ige (cselekvést, történést, létezést fejez ki). Peti táncol. (Mit csinál?) Táncol. Az antilop csordában él. (Mit csinál?) A gepárd húst eszik. (Mit csinál?) Az eső esik. (Mi történik?) A szél fúj. (Mi történik?) Az idő múlik. (Mi történik?) Én alszom. (Mit csinálok?) Te írsz. (Mit csinálsz?) Ő olvas (Mit csinál?) Mi énekelünk. (Mit csinálunk?) Ti zenét hallgattok. (Mit csináltok?) Ők gördeszkáznak (Mit csinálnak?) 14. Húzd alá a mondat állítmányát! (Mit állítok?) Az igei állítmány (II.) = az állítmány szófaja létige (létezést fejez ki). Én táborban vagyok. Te az iskolában vagy. Pista az iskolában van. Mi nem vagyunk Olaszországban. Ti nem vagytok Budapesten. Ők nincsenek Prágában. Az igei állítmány (III.) = az állítmány szófaja létige (birtoklást fejez ki). Nekem van almám. Neked van házad. Imrének van blogja. Nekünk nincs kertünk. Nektek nincs gyöngyötök. Nekik nincs gitárjuk.
39 15. Húzd alá a mondat állítmányát! (Mit állítok?) Péternek van könyve. Pál levelet ír. Erzsinek nincs könyve. Ezel gyorsan tanul. Nekem van egy kutyám. Kim szereti a macskákat. Nekünk nincs állatunk. Milli moziban van. Tamásnak nincs nővére. Klára a szobába megy. Clemence kezén kesztyű van. 16. Hová lett az állítmány? Keresd a mondatba illő állítmányt! vannak
nincs
volt
eszik
A papagájnak színes tollai ___________. A jaguár húst ______________. A sivatagban _____________ elefánt. Az állatkertben gorilla is ______. A struccnak futólába _______. 17. Húzd alá a mondat állítmányát! Írd le, mit fejez ki! A macska nincs az ágy alatt. létezést fejez ki. Az oroszlán vadászik. Láttalak tegnap a moziban. Sacinak nincs testvér. Péter Budapesten él. Mi Oslóba megyünk. Tegnap esett a hó. Szvetlánának rövid haja van. Ki jön a moziba? Holnap nem leszek otthon. Húzd alá a szavakat!
van
40 18. Írd le a mondat állítmányát! A névszói állítmány = az állítmány szófaja főnév (Mi?), melléknév (Milyen?), számnév (Mennyi?) vagy névmás. A strucc madár. Mit állítok? Madár. (Mi? – főnév) A gepárd nem hal. Mit állítok? Nem hal. (Mi? – főnév) A bors fűszer. Mit állítok? ____________________ (Mi? – főnév) A nadrág ruhadarab. Mit állítok? ___________________ (Mi? – főnév) A fiú kedves. Mit állítok? _________________ (Milyen? – melléknév) Anna okos. Mit állítok? _________________ (Milyen? – melléknév) A testvérem lázas. Mit állítok? ______________ (Milyen? – melléknév) Sok a lecke. Mit állítok? Sok. (Mennyi? – számnév) Kevés a kenyerem. Mit állítok? _____________ (Mennyi? – számnév) Enyém a rózsa. Mit állítok? Enyém. (Kié? – névmás) Tiéd a szívem! Mit állítok? ____________________ (Kié? – névmás) 19. Hány szóból áll az állítmány? A névszói-igei állítmány (I.)= az állítmány névszó + segédige kapcsolata. A segédige itt a létige. De, figyeld meg! Nem létezést, vagy birtoklást fejez ki! Én beteg vagyok. Mit állítok? Nem azt, hogy vagyok (létezem), hanem azt, hogy beteg vagyok. Én iskolás voltam. Mit állítok? Nem azt, hogy voltam, hiszen most is élek. Azt állítom, hogy iskolás voltam. Én orvos leszek. Mit állítok? Nem azt, hogy leszek, hiszen már megszülettem. Azt állítom, hogy orvos leszek. Szint
Mód
Idő
Kijelentő
Jelen
Kijelentő
Múlt
Szám/személy E/1. E/2. E/3. T/1. T/2. T/3. E/1. E/2. E/3. T/1. T/2. T/3.
Névszói-igei állítmány
Névszói állítmány
Én beteg vagyok. Te beteg vagy. Ő beteg. Mi betegek vagyunk. Ti betegek vagytok. Ők betegek. Én iskolás voltam. Te iskolás voltál. Ő iskolás volt. Mi iskolás voltunk. Ti iskolás voltatok. Ők iskolások voltak.
41 Kijelentő
Jövő
E/1. E/2. E/3. T/1. T/2. T/3.
Én orvos leszek. Te orvos leszel. Ő orvos lesz. Mi orvosok leszünk. Ti orvosok lesztek. Ők orvosok lesznek.
A névszói-igei állítmány (II.)= az állítmány névszó + segédige (marad, múlik) kapcsolata. Én tizenkettő múltam. Mit állítok? tizenkettő múltam. Nem azt állítom, hogy múltam, hiszen még élek. Azt állítom, hogy 12 éves múltam. Anna iskolás marad. Mit állítok? iskolás marad. Nem azt állítom, hogy marad ’ugyanazon helyen tartózkodik’, hanem azt, hogy iskolás marad. 20. Húzd alá, milyen állítmány van a mondatban! Az apród fiatal fiú. igei – névszói – névszói-igei Az apród nem otthon nevelkedik. igei – névszói – névszói-igei Az apród a király udvarában vagy egy várban él. igei – névszói – névszói-igei Az apród viszi a várúr fegyverét. igei – névszói – névszói-igei Szondi György egy magyar várúr volt. igei – névszói – névszói-igei Ma nem élnek apródok. igei – névszói – névszói-igei
42 Az a l a n y
21. Sakk! Főnév, melléknév! A ló csak 3 mezőt lép. A kék ló csak melléknévre lép, a piros csak főnévre. A főnév kérdése: Ki?, Mi? A melléknév kérdése: Milyen? Írd le, melyik szavakra lépnek a lovak!
papagáj
asszony
jaguár
nevel
elefánt
okos
csúnya
olvas
lassú
iszik
férfi
kér
siet
gorilla
Jenő
zsiráf
jó
nő
megy
szép
rossz
tanít
énekel
virág
fut
legel
majom
hideg
sötét
leopárd
szavanna
gyors
hajó
fiú
oroszlán
meleg
főnév: melléknév:
43 22. Húzd alá a mondat alanyát! (Ki?, Mi?) A mondat alanya névszó: főnév, melléknév, számnév vagy névmás. Peti táncol. (Ki?) Anna vacsorát főz. (Ki?) Az oroszlán vadászik. (Mi?) A gepárd húst eszik. (Mi?) Az eső esik. (Mi?) A szél fúj. (Mi?) Az idő múlik. (Mi?) Én alszom. (Ki?) Te írsz. (Ki?) Ő olvas (Ki?) Mi énekelünk. (Kik?) Ti zenét hallgattok. (Kik?) Ők gördeszkáznak (Kik?) 23. Keress főnévi igenevet! Juss el a starttól a célig! A főnévi igenév: ige + főnévi igenév képzője (-ni, -ani, -eni). Kapcsolódási szabályok: A hosszú mássalhangzóra (hall), mássalhangzó-kapcsolatra (ért), hosszú magánhangzó+ mássalhangzóra (tanít) végződő szavak toldaléka: -ani, -eni. A toldalék illeszkedik, a magas hangrendű szavakban –eni, a mély hangrendűben -ani. Az sz/d/v (alszik-aludni-alvás), sz/z (emlékszik-emlékezik) tövű igékben –ni. start: olvasni ↓
olvas
olvasok
olvasol
olvasás
sütni
süt
sütök
sütsz
sütés
kér
kérni
kérek
kérsz
kérés
ért
érteni
hallani
tanítani
értem
fekszik
fekszem
fekszel
feküdni
fekvés
emlékezik
emlékszem
emlékszel
aludni
emlékezni
igyekszik
igyekszem
igyekszel
igyekvés
cél: igyekezni
44 24. Húzd alá a mondat alanyát! Kell, lehet, szabad, illik igék mellett főnévi igenév az alany. Pl. Jelentkezni kell az órán. Lehet inni a teát. Nem szabad beszélgetni az órán. Nem illik hangosan nevetni. Nem szabad dohányozni! Aludni kell a gyerekeknek. Szabad a fűre lépni? Lehet enni a moziban. Nem lehet fagylaltot enni a buszon. Nem lehet kutyát vinni a parkba. Fehér blúzt, fekete szoknyát illik viselni az ünnepségen. Nem szabad az úttestre szaladni. Köszönni illik a találkozáskor. 25. Húzd alá a mondat alanyát! A Harry Potter hét kötetből álló sorozat. A regények szerzője J. K. Rowling. A történet főhőse Harry Potter. Harry egy kamasz varázsló. Ő és barátai a Roxfort Boszorkány- és Varázslóképző Szakiskola tanulói. A történetben Harry megpróbálja legyőzni a gonosz varázslót, Voldemort Nagyurat. A könyvsorozatból filmet, videojátékot is készítettek. Az első könyv 1997-ben jelent meg. Az utolsó könyvet 2007 júniusában adták ki. Mindenki nagyon várja az utolsó könyvből készült filmet. 26. Húzd alá kékkel az állítmányt, pirossal az alanyt! Anna főz. (Mit csinál?, Ki?) A gepárd gyorsan fut. A zsiráf falevelet legel. Anya levelet olvas. A testvérem iskolába jár. Én úszok. Mindenki alszik. Nincs testvérem. Sacinak nincs testvére. Ti magyarok vagytok? A hó olvad. (Mi történik?, Mi?) Az eső esik.
45 27. Egyeztesd a mondat alanyát, állítmányát! Az alany száma, személye határozza meg az állítmány formáját (ragozását). Pl. Én írok. Az E/1. névmáshoz (én) E/1.-es igei személyragot teszek (-k, -ok, -ek, -ök). Kijelentő mód, jelen idő, általános (alanyi) ragozás toldalékai: Én bolíviai vagy____. Te angol könyvet olvas____. Ő a Tokyo Hotel koncertjére megy___. Mi egy osztályba jár_____. Ti popzenét hallgat___. Ők rockzenét hallgat____. 28. Javítsd ki a hibás alany-állítmány egyeztetést! Én alszunk. Máté házi feladatot írnak. Ők a piacra mentek. Pista és Kati korcsolyázni járunk. (ő + ő = ők ~ ő + ő = ő) Én és a testvérem futok. (én+ő=mi) Te és én énekelek. (te+én=mi) 29. Írj mondatokat az alábbi szavakkal! (te + én = mi) tej, iszik: Te és én tejet iszunk. (én + ő = mi) alma, eszik: (ő + ő = ők) kifli, vesz: (ő + ő = ő) nagyon siet: (Anna + Imre = ők) az erdőben, sétál:
46 30. Bővítsd a mondatot! Tőmondatnak nevezzük az alany + állítmány alkotta mondatot. Bővített mondatnak nevezzük az alanyhoz vagy állítmányhoz kapcsolódó más mondatrészeket (tárgyat, jelzőt határozót) is tartalmazó mondatot. Tőmondat: A gepárd eszik. Bővített mondat: (Mit eszik?) A gepárd húst eszik. Tőmondat: A zebra állat. Bővített: (Milyen állat?) Tőmondat: Az antilop él. Bővített mondat: (Hol él?) Tőmondat: Testvérem van. Bővített mondat: (Mennyi testvérem van?)
A tárgy 31. Kit? Mit? A tárgy ragja T (-t, -at, -ot, -et, -öt). –t: magánhangzóra végződő tövek után (málna >málnát) -at /-et, /-öt: mássalhangzóra végződő szótő után, a magánhangzó minőségnek megfelelően (ház > házat, oszlop > oszlopot, kert > kertet, kürt > kürtöt). Kivétel: ha a tő utolsó mássalhangzója l, r, n, ny, sz, z, s, zs vagy j (ly) és a többes szám jele előtt o, ö, e áll (dalt > dalt, sor >sort, telefon >telefont, lány > lányt, szösz >szöszt, őz > őzt, hús > húst, rizs > rizst, papagáj >papagájt). Melyik toldalék illik a szavakhoz? Másold le a toldalékos szavakat!
47 32. Tárgy totó. Tegyél X-et a helyes tárgyragos alakra! cipőt
cipőat
cipőot
cipőet
cipőöt
jaguárt
jaguárat
jaguárot
jaguáret
jaguáröt
anyagt
anyagat
anyagot
anyaget
anyagöt
mancst
mancsat
mancsot
mancset
mancsöt
elefántt
elefántat
elefántot
elefántet
elefántöt
gömbt
gömbat
gömbot
gömbet
gömböt
rákt
rákat
rákot
ráket
ráköt
33. Írd le, mit vesz Juli a piacon! Juli burgonyát vesz a piacon.
34. Válaszolj a kérdésekre! (ld. Helyesírás!) Mit tagolunk írásjelekkel? Milyen írásjelet használunk kijelentő mondat végén? Milyen írásjelet használunk a mondatban?
48 35. Húzd alá a mondat tárgyát! (Mit?, Kit?) Tamás autót vezet. Enikő szoknyát varr. Diána naplót ír. Én verset tanulok. Anya mesét olvas. Karikázd be a versszakot! Kövesd a ritmust! Figyeld meg a díszletet! Tudod a címet? Ismered a költőt? 36. Hány tárgy van a mondatban? Az iskolában én tanulok matekot, történelmet, éneket, magyart. Négy. Veszek a boltban tejet és kenyeret. ______ Olvastam a Twighlightot és a Moonlightot. ______ Érted a leckét? ______ Petőfi írt verset és prózát is. ______ Nem ismerem Katát. ______ Polipot, ráját, cápát, pingvint, fókát látunk az állatkertben. ______ 37. Mit tudsz? Mit szeretsz? Mit akarsz? A tud, szeret, akar, kezd, szokik igék mellett főnévi igenév a tárgy. Pl. Én tudok úszni. Te szeretsz motorozni. Ő énekelni akar. Én kezdek csomagolni. (Én) Nem szoktam hazudni. Egészítsd ki tárggyal a mondatot! Én tudok _______________________. En szeretek _______________________. Én akarok _______________________. Én kezdek _______________________. Én szoktam _______________________. 38. Húzd alá a tárgyat! A tárgy általában az állítmányhoz kapcsolódik: az állítmány bővítménye. Az állítmány + tárgy = tárgyas szószerkezet. Az iskolában én tanulok matekot, történelmet, éneket, magyart. Veszek a boltban tejet és kenyeret. Olvastam a Twighlightot és a Moonlightot. Érted a leckét? Petőfi írt verset és prózát is. Nem ismerem Katát.
49 39. Rajzold le a mondat szerkezetét! Az iskolában én tanulok matekot, történelmet, éneket, magyart. én
matekot
—
történelmet
—
-tanulok---------
—
éneket
—
magyart ____az iskolában
1. Petőfi írt verset és prózát is.
2. Kata szeret főzni, kirándulni és rajzolni.
40. Iránytárgy vagy eredménytárgy? A tárgy a cselekvésre irányul = iránytárgy. Pl. Én televíziót nézek. A tárgy a cselekvés által (után) jön létre = eredménytárgy. Pl. Mari kenyeret süt. Anikó ruhát vásárol. iránytárgy Tímea cipőt húz a lábára. ____________________________ Pista sört iszik. ____________________________ Én gulyáslevest főzök. ____________________________ Mi kocsit mosunk. ____________________________ Ők kenyeret kennek. ____________________________ Éva pénzt költ. ____________________________
50 A he l y H a t á r o z ó k
41. Hová? Hol? Honnan? Melyik képhez illenek a mondatok? Írd a négyszögbe a mondat számát! 1. Csita a hordóra mászik. Hová mászik Csita? (-ra, -re) 2. Csita a hordón van. Hol van Csita? (-n, -on, -en, -ön) 3. Csita a hordóról mászik le. Honnan mászik le Csita? (-ról, -ről)
42. Hová? Hol? Honnan? Melyik képhez illenek a mondatok? Írd a négyszögbe a mondat számát! 1.Kócos a hordóba megy. Hová megy Kócos? (-ba, -be) 2.Kócos a hordóban van. Hol van Kócos? (-ban, -ben) 3.Kócos a hordóból jön. Honnan jön Kócos? (-ból, -ből)
43. Jelöld a hhelyhatározót a mondatokban! A helyhatározó szerepét (I.) = Hová?, Hol?, Honnan? kérdésre felelő ragos névszó tölti be a mondatban. A leopárd a fán pihen. A testvérem iskolába jár. Ők az erdőben sétálnak. Klára a szobába megy. Én a buszon ülök. Te a vonatról szállsz le. Mi villamosra szállunk.
51 44. Melyik toldalék illik a szavakhoz? Másold le a toldalékos szavakat!
45. Jelöld a hhelyhatározót a mondatokban! Pista Angliában volt a nyáron. Most jött haza Londonból. Nagyon tetszett neki a város. Ült emeletes buszon, járt a Towerben és a Westminster templomban. A Brittish Múzeumba is elment.
52 46. Hová? Hol? Honnan? A helyhatározó szerepét (II.) = Hová?. Hol?, Honnan? kérdésre felelő névutós névszó tölti be a mondatban. Névutók: Hol: alatt, mellett, fölött, mögött, előtt, között Hová: alá, mellé, fölé, mögé, elé, közé Honnan: alól, mellől, mögül, közül Hol van a labda? Rajzold le! Az asztal alatt van a labda. Az asztal fölött van a labda. Az asztal mellett van a labda. Két asztal között van a labda.
47. Hová? Hol? Honnan? Húzd alá a mondatban a helyhatározót! A helyhatározó szerepét (III.) = Hová?. Hol?, Honnan? kérdésre felelő határozószó, névmás tölti be a mondatban pl. kívül, belül, itthon; itt, ott, amott, hol, ahol, sehol. Mindenki itthon pihen vasárnap. Ahol a szükség, ott a segítség. Itt jár a róka. Hol van a pályaudvar? Ott áll a drégelyi rom. 48. Keresd ki a helyhatározókat Petőfi Sándor Szeptember végén című versének részletéből! „Még nyílnak a völgyben a kerti virágok, Még zöldel a nyárfa az ablak előtt, De látod amottan a téli világot?”
53 Az i dőh a t á r o z ó k
49. Mikor? Az időhatározó szerepét (I.) = ragos névszó tölti be a mondatban. Ha a pontos időt mondjuk, akkor a –kor toldalékot használjuk (pl. ötkor, nyolckor). Ha hónapot mondunk, akkor a –ban/-ben toldalékot használjuk (januárban, februárban, márciusban, áprilisban, májusban, júniusban, júliusban, augusztusban, szeptemberben, októberben, novemberben, decemberben). Ha napot mondunk, akkor az –n/-on/-en/-ön toldalékot használjuk (hétfőn, kedden, szerdán, csütörtökön, pénteken, szombaton, de vasárnap!). Válaszolj a kérdésekre! Mikor kelsz fel reggel? Mikor ebédelsz? Mikor jössz haza az iskolából? Melyik hónapban van a születésnapod? Mikor van tornaórád? Mikor nincs tanítás? 50. Keress időhatározókat a mondatban! Az időhatározó szerepét (II.) = Mikor?, Mióta? kérdésre felelő névszó + névutó (óta, múlva, közben, táján) tölti be a mondatban. Pl. Hétfő óta esik az eső. Az időhatározó szerepét (III.) = Mikor?, Mióta? Meddig? kérdésre felelő határozószó (most, soha, néha, ma, tegnap, holnap, reggel, délben, este, idén, tavaly, tovább) és névmás (mikor, eddig, azóta) tölti be a mondatban. Pl. Én most indulok Párizsba. Egy perc múlva Anna megérkezett. Ebéd közben csöngött a telefon. Karácsony táján sok a vásárló a boltokban. Este moziba megyünk. Ma nem csinálok semmit. Pista tegnap fáradt volt. Eddig csinálom meg a matek feladatot.
54 51. Készíts szerkezeti rajzot a kérdések alapján! Mindenki itthon pihen vasárnap. (Mit állítok? Mit csinálnak? Ki csinálja? Hol csinálja? Mikor csinálja?)
Karácsony táján sok a vásárló a boltokban. (Mit állítok?, Kikről állítom?, Mikor sok (a vásárló)?, Hol sok (a vásárló)?)
52. Keress hhelyhatározókat és iidőhatározókat Petőfi Sándor Nemzeti dal című versének részletében! (Hová?, Hol?, Mikor?, Meddig?) „Talpra magyar, hí a haza!
Rabok voltunk mostanáig,
Itt az idő, most vagy soha!
Kárhozottak ősapáink,
Rabok legyünk, vagy szabadok?
Kik szabadon éltek-haltak,
Ez a kérdés, válasszatok!
Szolgaföldben nem nyughatnak.
A magyarok istenére
A magyarok istenére
Esküszünk,
Esküszünk,
Esküszünk, hogy rabok tovább
Esküszünk, hogy rabok tovább
Nem leszünk!
Nem leszünk!”
55 Mód- és állapothatározók
53. Hogyan? (-ul/-ül; -an/-en) A módhatározó szerepét (I.) = Hogyan? kérdésre felelő ragos névszó tölti be a mondatban. Folytasd a mondatokat! Én beszélek magyarul. Hogyan? Magyarul. Te beszélsz németül. Hogyan? Németül. Én beszélek spanyol____. Te beszélsz olasz____. Ő beszél francia_____. Mi beszélünk görög____. Ti beszéltek kínai______. Ők beszélnek norvég____. András jól ért finn____. Ahmed jól ért magyar______. János jól ért orosz____. Erzsi ír arab_____. Én szépen írok. Hogyan? Szépen. Te gondosan dolgozol. Hogyan? Gondosan. Ő rendes___ viselkedik. Ali szorgalmas_____ tanul. Kati okos___ beszél. Ők egészséges_____ élnek. 54. Hogy vagy? (-ul/-ül; -an/-en) Az állapothatározó szerepét (I.) = Hogyan? kérdésre felelő ragos névszó tölti be a mondatban. Hogy vagy? Jól vagyok. Hogy van Pista? Pista jól van. A testvéred hogy van? Ő rosszul van. Hogy van Anna? _____________________________________________ Húzd alá az állapothatározót a mondatban! Éva fáradtan fekszik az ágyon. Imre sápadtan néz rám. Kati betegen tanít.
56 55. Kösd össze a szót az ellentétes jelentésű párjával! rosszul
↘
rendetlenül egészségesen egészségtelenül
egyedül
rendesen
jól
gondatlanul
betegen
együtt
pontosan
hangosan
gondosan
figyelmetlenül
szépen
halkan
pontatlanul
figyelmesen
szorgalmasan
csúnyán
kedvesen
gorombán
lazán
okosan
bután
éhesen
jóllakottan
frissen
öregen
fiatalon
vidáman
szomorúan
fáradtan
jókedvűen
rosszkedvűen
56. Írd le az ágrajz alapján a mondatot! Sári
—
-fekszik---------
betegen____hotthon
á
Kócos
—
-ugat-----
a kerítés mellett__ mhangosan
h
—
haragosan
á
Milyen határozók vannak a mondatokban?
57 E szk ö z - é s t á rsh a t á r o z ó k
57. Mivel jársz az iskolába? (-val/-vel) Az eszközhatározó szerepét = Mivel? kérdésre felelő –val/-vel ragos névszó tölti be a mondatban. Pl. Én eszkvillamossal járok az hiskolába. Figyeld meg! A –val/-vel rag az utolsó mássalhangzóhoz hasonul: villamos + val = villamossal.
Én gyalog járok az iskolába.
58 58. Kivel táncolsz? (-val/-vel) A társhatározó szerepét = Kivel? kérdésre felelő –val/-vel ragos névszó tölti be a mondatban. Pl. Én eszk Andrással táncolok a hbálon. Figyeld meg! A -val/-vel rag az utolsó mássalhangzóhoz hasonul: András + val = Andrással. Egészítsd ki a mondatokat! Miklós Anna____ táncol a buliban. Ali Erin____ jár. Mi István____ megyünk a koncertre. Te Máté____ vagy egy csoportban. Elle Karim____ jár egy osztályba. Ő az édesanyja____ megy Kínába. Én a testvérem____ utazom a buszon. Ágnes a nővére____ volt moziban. Te a barátod____ gyere! Anna István____ csókolózik? Ki____ mentél haza? 59. Keress eszközhatározót Csokonai Vitéz Mihály A Reményhez című versrészletéből! „ Kertem
nárcisokkal
eszk
Végig űltetéd;
m
Csörgő patakokkal Fáim éltetéd; Rám ezer virággal Szórtad a tavaszt S égi boldogsággal Fűszerezted azt. Gondolatim minden reggel, Mint a fürge méh, Repkedtek a friss meleggel Rózsáim felé.
59 60. Keress eszköz- vagy társhatározós szerkezetet (állítmány + határozó) a tankönyvek gyakori mondataiban. Matematika: A háromszög oldalai arányosak egymással. (arányos valamivel) A két vonal párhuzamos egymással. A két téglalap azonos egymással. A két összeg egyenlő egymással. Magyar nyelvtan/irodalom: A rossz ellentétes a jóval. A kutya azonos jelentésű az ebbel. Biológia: Ferenc egykorú Annával.
A r é szesh a t á r o z ó
61. Kinek (a részére) írsz levelet? (-nak/-nek) A részeshatározó szerepét = Kinek (a részére)? Minek (a részére)? kérdésre felelő –nak/-nek ragos névszó tölti be a mondatban. Pl. Chen a rbarátjának ír levelet. Tamás rNoéminek ad vizet. Egészítsd ki a mondatokat! Én Anna____ írok levelet. Te Péter____ írsz levelet. Ő István_____ ír levelet. Mi a múzeum____ írunk levelet. Ti a tanárnő_____ írtok levelet. Ők a Bevándorlási Hivatal____ írnak levelet.
60 62. Kösd össze helyes sorrendben a névmásokat és eljutsz Kócoshoz! E/1. nekem, E/2. neked, E/3. neki, T/1. nekünk, T/2. nektek, T/3. nekik
63. Keress részeshatározókat a Magna Cum Laude zenekar Gazdasági recepció című dalszövegéből! “Nekem nincs, neked sincs, kinek van? Senkinek, na mindegy, az igazi boldogság az úgyis ingyen van mindenkinek.”
61 A b i r t o k o s j e l ző 64. Kinek a ruhája? (-nak/-nek) Egészítsd ki a mondatokat! A birtokos jelző szerepét = Kinek (a valamije)? Minek (a valamije)? kérdésre felelő –nak/nek ragos névszó tölti be a mondatban. Pl. bTamásnak a ruhája piszkos. A bháznak az ablaka piszkos. Vigyázz! Ugyanaz a ragja a birtokos jelzőnek, mint a részes határozónak! András_____ a cipője sáros.
Az asztal___ a lába barna.
Eszter_____ a kabátja vizes.
A cipő___ kék a színe.
Tamás_____ a húga kedves.
A szomszédom___ a kutyája Kócos.
Emma_____ az öccse vidám.
A virág___ a levele zöld
65. Vizsgáljuk meg a birtokos szerkezetet! Tamásnak a ruhája piszkos. A birtoklást szerkezettel fejezzük ki. Birtokos szerkezet = jelző + jelzett szó a jelző = birtokos (Tamás) + -nak/-nek + a jelzett szó= birtok (ruha) + birtokos személyjel (E/3. -ja). A személyjelet az birtokoshoz egyeztetjük. (A birtokos személyjelekhez lásd a 34. oldalon a 7. feladatot!) Másold le a 64. feladatból a birtokos szerkezeteket! 66. Alkoss birtokos jelzős szószerkezetet a szavak és toldalékok segítségével!
Misinek a barátja,
62 67. A birtokos jelzős szerkezet változatai Alkoss különböző szerkezeteket! Kétszeresen jelölt birtokos szerkezet > Egyszeresen jelölt birtokos szerkezet Péternek a nagymamája =
Péter nagymamája
Eszternek a blogja = ________________________________ ________________________________ = asztal lába ________________________________ = citrom héja a háznak a teteje = ________________________________ a virágnak a cserepe = ________________________________
az én lányom
nekem a lányom =
neked a számod = ________________________________ ________________________________ = az ő regénye ________________________________ = a mi filmünk nektek a számlátok = ________________________________ nekik az órájuk = ________________________________ 68. Keresd ki Kölcsey Ferenc Himnusz (=a magyar himnusz) részletéből az alábbi mondatrészeket! tárgy (kit?. mit,): eszköz-, társhatározó (mivel?, kivel?):
A m i n ős é g j e l ző 69. Milyen színű zászlója van az Európai Uniónak? A minőségjelző szerepét (I.) = Milyen? kérdésre felelő melléknév tölti be a mondatban. b
Az Európai Uniónak
mi
kék zászlója van.
Mit állítok? Van. Miről állítom? A zászlóról. Kinek a zászlaja? Az Európai Uniónak. Milyen (színű)? Kék. Elemezd a mondatokat a fenti példa szerint! Péternek szőke haja van.
A sapkámnak zöld színe van.
Sándornak fekete haja van.
A kapitánynak piros inge van.
Évának kék szeme van.
63 Válaszolj! A te országodnak milyen színű zászlója van? 70. Kócos összekeverte a szavakat. Válogasd szét a szavakat! szekrény, gyors, javít, mellény, copfos, páfrány, levél, színház, díszes, díszlet, édes, savanyú, keserű, kérdés, csillag, csillog, nagy, kicsi, alacsony, széles, kesztyű, ország, pöttyös, csíkos, kockás, hideg, segít, meleg, Jenő Ige (Mit csinál?, Mi történik?) Főnév (Ki?, Mi?) Melléknév (Milyen?) 71. Keresd ki a 70. feladatból az ellentétes jelentésű mellékneveket! 72. Húzd alá a megfelelő jellel a mondatrészeket! Péter
mi
nagy hházban lakik hMiskolcon.
Én gyorsan tanulok magyarul. Klára kockás blúzt visel. Amirának zöld szeme van. Az elefántnak hosszú ormánya van. Londonban piros, emeletes buszok járnak. Kócos szereti a nagy csontot. Fehér korcsolyát vettem tavaly. Magyarország Európa közepén van.
64 73. Készíts ágrajzot a 72. feladat három mondatáról!
74. Határozóból > jelző, főnévből > melléknév. Pótold a hiányzó jeleket, szavakat! Én hMagyarországon élek. Én
mi
magyar állampolgár vagyok.
Magyarország – főnév, magyar – melléknév Te hAngliában élsz. Te
mi
angol állampolgár vagy.
Anglia – főnév, ___________ – ____________ Elle Franciaországban él. Elle
mi
francia állampolgár.
Franciaország - ___________, _________ - melléknév Jozef Ausztriában él. Jozef osztrák. Ausztria - _____________, ___________ - melléknév Andrea Olaszországban él. Andrea olasz állampolgár. __________________________ - főnév, ____________ - melléknév Ahmed Magyarországon él. Ahmed török állampolgár. __________________________ - főnév, ____________ melléknév Írd le milyen állampolgár vagy! _______________________________
65 75. Keresd meg a minőségjelzőt a mondatban! A minőségjelző szerepét (II.) = Milyen? kérdésre felelő névmás tölti be a mondatban (pl. ilyen, olyan, amolyan, semmilyen). Ilyen kérdésekre nem válaszolok! (Én) olyan ruhát veszek. Semmilyen jelet nem ad a rádió. Nekem ilyen szerencsém van! 76. Írd le, milyen ruha van rajtad! Húzd alá mondataidban a minőségjelzőket!
A M e n n y i s é g j e l ző 77. Hány forintba kerül? A mennyiségjelző szerepét (I.) = Mennyi? Hány? kérdésre felelő számnév tölti be a mondatban. Hány forintba kerül a krumpli?
me
Tíz forintba kerül.
me
Válaszolj a kérdésekre! Hány forintba kerül az alma? (250 Ft.) Hány forintba kerül a répa? (490 Ft.) Hány forintba kerül a kifli? (25 Ft.) Hány forintba kerül a margarin? (370 Ft.) Hány forintba kerül a buszjegy? (320 Ft.)
66 78. Számnévi totó. Tegyél X-et a számnevekre! négy
áll
hév
hét
kettő
két
sok
kevés
egy
meggy
több
tábla
sokk
negyven
hetven
negyed
negyedik
tíz
víz
szám
számol
első
második
század
ezer
ezred
ad
hív
olvas
millió
79. Csoportosítsd az előző feladat számait! Tőszámnév: Törtszámnév: Sorszámnév: Rakd sorrendbe a tőszámneveket! Rakd sorrendbe a törtszámneveket! Rakd sorrendbe a sorszámneveket! 80. Rajzold le a mondat jelentését! A háznak hét ablaka van. Milyen jelzők vannak a mondatban?
67 81. Keresd meg a mennyiségjelzőt a mondatban! A mennyiségjelző szerepét (II.) = Mennyi? Hány? kérdésre felelő névmás tölti be a mondatban (pl. ennyi, annyi, amennyi, semennyi). Ennyi pénzt fizetünk a banknak? Annyi dolgom van. Semennyi pénzért sem adom el a kutyámat. 82. Keress jelzőket a mondatokban! Jelöld aláhúzással őket! Két, szép gyermekem van. Piros pöttyös szoknyát veszek. Este hideg szél fúj. Négy, nagy, kék takaróm van. Tíz barátom van az osztályban. 83. Keress az interneten egy magyar dalszöveget! Másold le egy részletét! Keress a mondatokban alanyt, állítmányt, tárgyat!
A SZÓALKOTÁSI MÓDOK
70 S z ó ö ssze t é t e l
1. Kiszámoló! Számold meg, hány szó van a szókígyókban! Énukránvagyok. _________________ Mostmagyarultanulokaziskolában. _________________ Kérekegypohárvizet. _________________ Nagyonszeretekzenéthallgatni. _________________ AzEgressyutcábanlakom. _________________ AtestvéremetChennekhívják. _________________ 2. Kiszámoló! 10 + 2 = 12 A számokat összeadom = új számot kapok. Az új számot összegnek hívjuk. iskola + táska = iskolatáska A szavakat összeadom = új szót kapok. Az új szót: összetett (össze + tesz) szónak hívjuk. 4+3=7 Ez a matematikai művelet az összeadás. busz + jegy = buszjegy Ez a nyelvtani művelet a szóösszetétel. 22 + 4 = 26 Az összeadás első tagja/eleme: 22, a második tagja/eleme: 4. toll + tartó = tolltartó A szóösszetétel előtagja: toll, az utótagja: tartó. 8 ↔ 18 (= 8 + 10) autó ↔ autóbusz (= autó + busz) egyszerű szó (egyetlen tagból áll) ↔ összetett szó (több tagból áll) 3. Csoportosíts! 4, 7, ablak, 23, ház, autó, pad, fürdőruha, 47, anyanyelv, 9, Magyarország, Anglia, 5, 0, vadállat, Európa, 75, óra, pénz, számegyenes, háromszög egyjegyű szám: kétjegyű szám: egyszerű szó: összetett szó:
71 4. Keresd meg a képhez illő összetett szót! gyertya + tartó, iskola + táska, szem + üveg, fül + hallgató, út + levél, fa + levél
5. Keress az előtaghoz utótagot! Írd le a szavakat! könyv
fiók
asztal
tár
óra
úszó
torna
nő
sztár
film
barát
sapka
virág
zene
cserép
könyvtár 6. Melyik a jó előtag a –tár utótaghoz? Kérj segítséget az osztálytársadtól!
pop
nyelv
lánc
torna
nyak
család
cipő
72 7. Írd a képek mellé a megfelelő szót! Jelöld E betűvel az egyszerű szót, Ö betűvel az összetett szót!
8. Mi az ebéd? Keresd meg az összetett szó előtagját és utótagját! húsleves: hús
+ leves
paradicsomleves: ____________________ + ____________________ gombaleves: ____________________ + ____________________ gyümölcsleves: ____________________ + ____________________ borsófőzelék: ____________________ + ____________________ csirkepörkölt: ____________________ + ____________________ tojásleves: ____________________ + ____________________ tökfőzelék: ____________________ + ____________________ zöldségleves: ____________________ + ____________________ babfőzelék: ____________________ + ____________________ csirkecomb: ____________________ + ____________________ tejberizs: ____________________ + ____________________
73 9. Másold le az összetett szavakat! ágy, fogkrém, tükör, reggeli, villamosjegy, iskola, osztálytárs, házi feladat, tanárnő, ebéd, uszoda, gördeszka, televízió, vacsora, fürdőkád, ágy 10. Alkoss összetett szót az –ország utótaggal! _______________________ország, ________________________ország, _______________________ország, ________________________ország, _______________________ország, ________________________ország, _______________________ország, ________________________ország 11. Keresd meg az irodalom tankönyvből ismert szavak előés utótagját! 1. népdal: ____________________ + ____________________ 2. műdal: ____________________ + ____________________ 3. párbeszéd: ____________________ + ____________________ 4. versszak: ____________________ + ____________________ 5. versforma: ____________________ + ____________________ 6. szótag: ____________________ + ____________________ 12. Keress előtagot a -szög utótaghoz! Használd a matematikakönyvedet! 13. Keresd meg az irodalom tankönyvből ismert szavak előés utótagját! 1. életkép: ____________________ + ____________________ 2. önéletrajz: ______________ + ______________ + ______________ 3. színjáték: ____________________ + ____________________ 4. vígjáték: ____________________ + ____________________ 5. tájvers: ____________________ + ____________________ 6. verskezdet: ____________________ + ____________________
74 14. Karikázd be a bevásárlócédulán az összetett szavakat!
15. Keresd meg az irodalom tankönyvből ismert szavak előés utótagját! 1. korstílus: ____________________ + ____________________ 2. stílusirányzat: ____________________ + ____________________ 3. gyermekdal: ____________________ + ____________________ 4. katonadal: ____________________ + ____________________ 5. búcsúdal: ____________________ + ____________________ 6. fordulópont: ____________________ + ____________________ 16. Keresd meg Vörösmarty Mihály Szózat című versében az alábbi összetett szavakat! Melyik szó tartozik a képhez?
1. ezred + év = ezredév
2. rab + iga = rabiga
3. gyász + könny = gyászkönny
4. átok + súly = átoksúly
5. száz + ezer = százezer
75 17. Alkoss összetett szót a sejt szóval! Használd a biológiakönyvedet! sejt_______, sejt_________, sejt_________, sejt___________ _______sejt, _________sejt, _________sejt, _________sejt. 18. Értelmezd az ábrát! Tegyél igaz állítások mellé!
jelet a hamis,
jelet az
Az összetett szavak csoportjai:
Az összetett szavaknak két nagy csoportja van: szerves és szervetlen. A szervetlen összetett szavak egyik csoportja a mellérendelő. Az alárendelő szavaknak négy csoportja van. A mellérendelő szavaknak négy csoportja van. A mellérendelő összetett szavak egyik csoportja az ikerítés. Az alárendelő szavak egyik csoportja a jelzős. Az alárendelő szavak egyik csoportja az alanyos. Az alárendelő szavak egyik csoportja a szóismétlés.
76 19. Húzd alá a mondatokban a szóismétlést! Szóismétlés: ugyanazt a szót írom le (=ismételem meg az írását) Ki-ki megy a saját dolgára. Csiga-biga gyere ki! Egy-egy csokit kapnak a gyerekek. Csak-csak megérkezünk Budapestre! Már-már föladtuk a reményt. 20. Húzd alá a mondatokban az ikerszót! Az ikrek nagyon hasonlítanak egymásra. Az ikerszavak nagyon hasonlítanak egymásra, de nem azonosak. Ingó-bingó rózsaszál. Sári szereti a dimbes-dombos vidéket. Mindenki egy-egy ajándékot kap. Kip-kop kopogok, találd ki, hogy ki vagyok! A Vidróczky híres nyája, csireg-csörög a Mátrába. 21. Melyik példához tartozik az apraja-nagyja, rúgkapál, dúsgazdag? A valódi mellérendelésben sokféle kapcsolat köti össze a szavakat. Pl. a két szó azonos vagy hasonló dolgot jelent: híres-neves, __________ Pl. a két szó ellentétes dolgot jelent: hegyes-völgyes, ________________ Pl. a két szó együtt új jelentést kap: kezes-lábas, ___________________ 22. Keresd meg az alanyos alárendelő összetett szó előtagját! Írd le az összetett szót! Az alanyos alárendelés kérdése: Ki?. Mi? pl. napsütötte. Mi sütötte? A nap.
por-
-fújta
dér-
-adta
isten-
-csípte
nyaka-
-lepte
szél-
-tekert
porlepte
77 23. Alkoss tárgyas összetett szavakat a tárgyas szószerkezetekből! A tárgyas alárendelés kérdése: Kit?. Mit? szerkezet > kérdés > összetett szó: port szívó > Mit szívó? > porszívó kávét főző > fát vágó > pénz váltó > hírt adó > citromot pótló > 24. Melyik határozós alárendelő összetett szót ábrázolják a képek?
___________________
_________________
___________________
25. Alkoss birtokos jelzős szerkezetet az összetett szavakból! szó > szerkezet citromhéj > citromnak a héja napsugár > háztető > virágcserép > cipőfűző > királylány > horgászbot
78 26. Keresd meg az előtagját az alábbi minőségjelzős összetett szavaknak! előtagok: kereszt, teknős, hulló, gyümölcs, déli Milyen gyümölcs? ____________gyümölcs, Milyen torta? ______________torta, Milyen csillag? _____________csillag, Milyen rejtvény? ____________rejtvény, Milyen béka? _______________béka 27. Alkoss mondatot az alárendelő összetett szavakkal! királyfi: szemöldök: kerékpár: kávéscsésze: földgömb: 28. Na, ez mi? Vannak jelentéssűrítő összetett szavak. Ezekben a szavakban az előtag és az utótag viszonya nem egyértelmű, vagy csak körülírással lehet megmondani. Pl. túracipő. Milyen cipő? > minőségjelzős; Mire való cipő? > határozós. Alkoss mondatot az alábbi jelentéssűrítő összetett szavakkal! fénykép: tárcarovat: hamutál:
79 29. Melyik tantárgyból valók az alábbi mennyiségjelzős összetett szavak? háromszög, egysejtű, öttusa, tízpróba, négyszög, százlábú, matematika: biológia: testnevelés:
S z ó k é pz é s 30. Milyen? (-i) Alkoss a főnévből melléknevet! Mi? (főnév) Budapest > Milyen? (melléknév) budapesti Bécs > Róma > Párizs > London > Helsinki > helsinki! Olso > Berlin > Bukarest > 31. Milyen? (-i) Alkoss a főnévből melléknevet! asztal > asztali bolt > nyár > tél > ősz > tavasz > hétfő> csütörtök > biológia > matematika >
80 32. Hányad része? (-d, -ad, -ed, -od, -öd) tőszámnév: egész szám törtszámnév: az egész szám egy része, törtrésze
Ez egy dinnye. A dinnyét öt szeletre vágom. A szelet a dinnye ötöd része. Írd le a számneveket! szám> tőszámnév > törtszámnév 5 > öt > ötöd 4 > ___________ > _____________________ 6 > ___________ > _____________________ 9 > ___________ > _____________________ 10 > ___________ > _____________________ 14 > ___________ > _____________________ 20 > ___________ > _____________________ 25 > ___________ > _____________________ 100 > ___________ > _____________________ 1000 > ___________ > _____________________ 33. Hányadik a sorban? (-dik, -adik, -edik, -odik, -ödik) Az állatok futóversenyt rendeznek. A gepárd az első, a jaguár a második, a tigris a harmadik, a zebra a negyedik, Kócos az ötödik.
81 Folytasd! 6 > hat > hatodik 7 > ___________ > _____________________ 8 > ___________ > _____________________ 9 > ___________ > _____________________ 10 > ___________ > _____________________ 11 > tizenegy > tizenegyedik 12 > tizenkettő > tizenkettedik 13 > ___________ > _____________________ 21 > ___________ > _____________________ 22 > ___________ > _____________________ 30 > ___________ > _____________________ 100 > ___________ > _____________________ 1000 > ___________ > _____________________ 34. Mi? > Milyen? Mivel ellátott? (-s, -as, -os, -es, -ös) Keresd a párját! virág
emelet
kert
vizes
tejfölös
fa
virágos
kertes
tejföl
kávés
nyolcadik
nyolcadikos
kávé
hó
hetedikes
fás
emeletes
víz
hetedik
havas
virág - virágos, 35. Mit csinálhatsz? (-hat, -het) Személyes névmás + ige + ható képző+ igei személyrag (ld. ismétlés). Én ír-hat-ok.
Én kér-het-ek.
Te ír-hat-sz.
Te kér-het-sz.
Ő ír-_________. Te kér-_________. Mi ír-_________. Mi kér-_________. Ti ír-_________. Ti kér-_________. Ők ír-_________. Ők kér-_________.
82 36. Alkoss ható igét! lát > láthat
, néz >__________________, számol > _____________,
ül >______________, áll > ____________, ad > ___________________, fog > _____________, kap > ______________, mond >_____________, megy > mehet
, hisz> __________, visz > ________,
tesz > ___________, eszik > ehet
, iszik > _____________,
R ö v i dí t é s 37. Keresd meg a rövidítés utáni szót! rövidítés előtt: címer, cikkely, gyárt, üres, rövidítés után: cikk, cím, űr, gyár 38. Alkoss mondatokat két rövidítés előtti és utáni szóval! 39. Rövidíts! Ma a diákok szavai közt sok a rövidítés + -i képzős szó. doktor > dok- + i = doki. találkozó > ____________________________________ paradicsom > ____________________________________ saláta > ____________________________________ cukor > ____________________________________ finom > ____________________________________ bocsánat > ____________________________________ Milyen szavakat ismersz még?
83 M o z a i ksz ó k
40. Miből jött létre ez a mozaikszó? Húzd össze a megfelelő szavakat! MÁV,
Magyar Optikai Művek
MALÉV
Magyar Légi Vállalat
ELTE
Miskolci Egyetem
ME
Eötvös Lóránt Tudományegyetem
MOM
Országos Takarékpénztár
OTP
Budapesti Közlekedési Vállalat
BKV
Debreceni Orvostudományi Egyetem
DOTE
Magyar Államvasutak
S z ó vegy ü l é s
41. Kócos eltépte az újságot. A szétszakadt szavakból újat alkotott. Melyik szavakból alkotta az új szavakat?
citrancs: csupasz: csokréta: zargat:
S z ó t erem t é s
42. Hangok utánzása = hangutánzó szó. (Kérj segítséget az osztálytársadtól!) Mit mond a cica? Miau Mit mond a kutya? Mit mond a kakukk? Mit mond az egér? Mit mond a kacsa? Mit mond a bárány? Mit mondanak ezek az állatok a te nyelveden? 43. Hogyan fejezzük ki indulatainkat? Gyűjts indulatszavakat az osztálytársaidtól! Mit mond, amikor megüti magát? Mit mond, amikor fáj valamije? Mit mond, amikor bíztat (drukkol)?
KÖNYVÉS KÖNYVTÁRHASZNÁLAT
86 1. Másold le (a könyvtárban/otthon) öt könyv címét! 1. 2. 3. 4. 5. 2. Húzd alá a könyv címét! 1. Jókai Mór: A kőszívű ember fiai. 2. Mikszáth Kálmán: Szent Péter esernyője. 3. A magyar helyesírás szabályai. Akadémiai Kiadó, Budapest. 2009. 4. Országh László: Magyar-angol szótár. Akadémiai Kiadó, Budapest. 1970. 5. Hegedűs Ferencné: Szóbúvár. Apáczai Kiadó, Celldömölk. 2007. 3. Csoportosítsd, amit a könyvtárban találsz! mesekönyv, folyóirat, CD, lexikon, szótár, DVD, film a) írott források: b) elektronikus források: 4. Milyen elektronikus forrásokat használsz? 5. Hogyan használjuk a könyvtárat? A könyvtárhasználatnak vannak szabályai. Csak az használhatja a könyvtárat, aki beiratkozik(=akit regisztálnak: nevét, címét felírják). A könyvtárban lehet könyvet, szótárt, lexikont olvasni, interneten keresni vagy kölcsönözni könyvet. Mi az a kölcsönzés? Kölcsönözni, azt jelenti, hogy hazaviszed a könyvet, elolvasod és visszaviszed a könyvtárba a könyvet. Mikor viszed vissza a könyvet? A könyvtáros leírja, mettől meddig van nálad a könyv (pl. 2011. 06. 06– 2011. 07. 06-ig). A cédulán ott a dátum, mikor kell visszavinni.
87 6. Válaszolj a kérdésekre! Van az iskolában könyvtár? Voltál már az iskolai könyvtárban? Melyik napon lehet az iskolai könyvtárban kölcsönözni? Mettől meddig van nyitva a könyvtár? Mit olvastál a könyvtárban? 7. Húzd alá, mi van a könyvtárban? könyv, asztal, autó, virág, folyóirat, szék, internet, váza, szótár, medence Húzd alá mit találsz a könyvtárban? könyvet, asztalt, autót, virágot, folyóiratot, széket, internetet, vázát, szótárat, medencét. 8. Milyen szótárak vannak az iskola könyvtárában? Írd le három szótár címét! 9. Milyen lexikonok vannak az iskola könyvtárában? Írd le három lexikon címét! 10. Milyen folyóiratok vannak az iskola könyvtárában? Írd le három folyóirat címét!
11. Mit olvasol a könyvtárban? könyv > könyvet > Én könyvet olvasok a könyvtárban. mese > __________________________ > regény > __________________________ > novella > __________________________ > vers > __________________________ > cikk > __________________________ > folyóirat > __________________________ > lexikon > __________________________ > szótár > __________________________ > dráma > __________________________ >
KEZDŐ VAGY ISMÉTLŐ FELADATOK
90 1. Ragozd a kér igét általános(alanyos) és határozott (tárgyas) ragozással! általános
határozott
én kérek
én kérem
te
te
ő
ő
2. Ragozd el a tanul igét! jelen idő én te ő mi ti ők 3. Múlt időben ragozz! általános ragozás
határozott ragozás
én ír-tam
én tanul____
én mond-tam
én olvas____
te ír-tál
te
te mond-tad
te
ő ír-t
ő
ő mond-ta
ő
mi ír-tunk
mi
mi mond-tuk
mi
ti ír-tatok
ti
ti mond-tátok ti
ők ír-tak
ők
ők mond-ták
ők
általános ragozás
határozott ragozás
én kér-tem
én fél____
én énekel-tem én főz____
te kér-tél
te
te énekel-ted
te
ő kér-t
ő
ő énekel-te
ő
mi kér-tünk mi
mi énekel-tük
mi
ti kér-tetek
ti
ti énekel-tétek ti
ők kér-tek
ők
ők énekel-ték
ők
91 4. Hangrendi illeszkedés. A toldalékok kapcsolódását határozza meg a hangrend és az illeszkedés. A hangrend a szó magánhangzóinak minőségét jelenti. Magas hangrendű szóban csak magas magánhangzók vannak (pl. üveg); mély hangrendű szóban csak mély magánhangzó vannak (pl. óra); vegyes hangrendű szóban magas és mély hangok is vannak (pl. fotel). Az illeszkedés a variáns toldalékok (pl. –hoz, -hez, -höz) kiválasztását határozza meg. Mély magánhangzós toldalék: • ha a tőben mély magánhangzó(k) van(nak) (asztalról, futnak); • ha a tőben mély magánhangzó(k) + i, í, e, é találhatók (Robiról, kiáltanak); • egytagú, i-t vagy í-t tartalmazó ige és névszó (pl. hívtok, nyitnak, írjak, hídon, síkban); • több i-t vagy í-t tartalmazó ikes és -ít végű ige toldalékolásában (pl. iszunk, tisztítja). Magas magánhangzós toldalék: • ha a tőben magas magánhangzó(k) van(nak) (székről, szeretnek). De! Ajakkerekítéses a magas magánhangzós (ö, ü) toldalék: • ha a tő utolsó szótagjában ö, ő, ü, ű van (cipőhöz, eldőltök). Egyes szavaknál magas és mély toldalék is előfordulhat (férfivel ~ férfival, balettre ~ balettra). Összetett szavaknál az utótag magánhangzóinak minősége a döntő (Budapesten, könyvespolcon, számítógéppel, cipőboltban). Idegen (eredetű) szavakban legtöbbször a tő utolsó magánhangzója határozza meg a toldalék hangrendjét (koncerten, szoftverrel, dzsungelben). Milyen toldalék illik a szavakhoz?
92 Je g y zetek
93
94 Je g y zetek
95
96 Je g y zetek
97 a F é n yk é pek f o rr á s a : A kiadvány készítése során interneten fellelhető jogdíjmentes, közkincs (ún. Public Domain) fájlokat használtunk. Ezek a fájlok az alábbi oldalakról származnak: 55 http://www.public-domain-image.com 55 http://www.copyright-free-images.com 55 http://www.publicdomainpictures.net 55 http://pixabay.com 55 http://photos8.com
