ISSN: 1979 - …..
Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Multimedia 2013 STMIK AMIKOM Yogyakarta, 19 Januari 2013
RANCANG BANGUN REKOMENDASI PENGISIAN BORANG PROGRAM STUDI SARJANA DENGAN OBJECTIVE MATRIX Andi Widiyanto 1) , Kusrini 2) , Hanif Al Fatta 3) 1)
Mahasiswa Magister Teknik Informatika STMIK AMIKOM Yogyakarta 2) 3)
Jl. Ring Road Utara Condong Catur Depok Sleman Yogyakarta
Dosen Magister Teknik Informatika STMIK AMIKOM Yogyakarta
Jl. Ring Road Utara Condong Catur Depok Sleman Yogyakarta email :
[email protected]),
[email protected]) ,
[email protected] 3)
Abstrak Akreditasi merupakan salah satu bentuk penilaian mutu dan kelayakan program studi yang dilakukan oleh yaitu Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT). Borang akreditasi sudah disusun sedemikian rupa, akan tetapi hasil yang didapatkan tidak sesuai dengan yang diharapkan. Hal ini disebabkan oleh isian borang akreditasi yang disusun tidak sesuai dengan standar BAN-PT atau disebabkan oleh pengembangan program studi yang tidak mendukung akreditasi BAN-PT. Untuk mengatasi masalah tersebut dibutuhkan perangkat lunak yang dapat memberikan penilaian dan rekomendasi sebagai tolak ukur persiapan sebelum borang dikirim ke BAN PT. Rekomendasi disusun dengan metode Objective Matrix (OMAX) yang selama ini digunakan untuk mengukur produktifitas dengan menggunakan kriteria RAISE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa OMAX dapat digunakan sebagai salah satu metode untuk menyusun urutan rekomendasi berdasarkan kriteria RAISE. Penelitian lebih lanjut dibutuhkan terhadap jenis dan kriteria butir borang untuk meningkatkan kualitas keluaran perangkat lunak
Kata kunci : Akreditasi, BAN-PT, Rekomendasi, OMAX, RAISE
1. Pendahuluan Akreditasi merupakan salah satu bentuk penilaian atau evaluasi mutu dan kelayakan institusi perguruan tinggi atau program studi yang dilakukan oleh organisasi atau badan mandiri di luar perguruan tinggi, yaitu Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT). Bentuk penilaian mutu eksternal yang lain adalah penilaian yang berkaitan dengan akuntabilitas, pemberian izin, pemberian lisensi oleh badan tertentu. Pengumpulan data juga dilakukan oleh badan pemerintah dengan tujuan tertentu, dan survei untuk menentukan peringkat (ranking) perguruan tinggi.
[1]
, Menurut buku I, BAN-PT (2008) Akreditasi program studi sarjana adalah proses evaluasi dan penilaian secara komprehensif atas komitmen program studi terhadap mutu dan kapasitas penyelenggaraan program tridarma perguruan tinggi, untuk menentukan kelayakan program akademiknya. Evaluasi dan penilaian dalam rangka akreditasi program studi dilakukan oleh tim asesor yang terdiri atas pakar sejawat dan/atau pakar yang memahami penyelenggaraan program akademik program studi. Proses pengisian borang akreditasi yang disusun sudah sedemikian rupa, akan tetapi hasil yang didapatkan tidak sesuai dengan yang diharapkan. Hal ini disebabkan oleh isian borang akreditasi yang disusun tidak sesuai dengan standar BAN-PT. Kondisi ini disebabkan juga karena pengembangan program studi yang tidak mendukung akreditasi BAN-PT. Untuk mengatasi masalah tersebut dibutuhkan perangkat lunak yang dapat dipergunakan oleh program studi sebagai bahan pertimbangan atau sebagai tolak ukur persiapan sebelum borang dikirim ke BAN PT. Rekomendasi yang dihasilkan oleh perangkat lunak yang dibuat akan menjadi salah satu pertimbangan dalam pengisian borang akreditasi. Kriteria-kriteria yang dihasilkan oleh sistem yang nilainya masih kurang dapat digunakan sebagai pertimbangan dalam penyusunan rencana strategis yang mendukung peningkatan peringkat akreditasi dari sebuah program studi. Aplikasi ini juga menghasilkan rekomendasi yang menjadi sistem penunjang keputusan pengisian borang akreditasi sarjana dengan menerapkan metode Objective Matrix (OMAX). Rekomendasi yang dihasilkan berasal dari butir-butir borang yang bersifat kuantitatif, dengan nilai bobot acuan adalah nilai maksimal. Jenis dan kriteria butir borang berdasarkan asumsi peneliti. Pedoman akreditasi yang menjadi acuan adalah panduan yang dikeluarkan oleh BAN-PT tahun 2008. Telah banyak penelitian tentang pengisian borang akreditasi atau faktor-faktor yang mempengaruhi akreditasi. Dibandingkan dengan penelitian lain sepanjang yang sudah diketahui
ISSN: 2302-3805
Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Multimedia 2013 STMIK AMIKOM Yogyakarta, 19 Januari 2013
penulis lebih fokus kepada teknik rancang bangun perangkat lunak pengisian borang dan faktor-faktor yang mempengaruhi hasil akreditasi. Penelitian ini menghasilkan rekomendasi pengisian borang program studi dengan menggunakan metode OMAX yang selama ini digunakan untuk mengukur kinerja atau produktifitas. Peneliti mengembangkan lebih jauh dengan metode ini dalam penyusunan rekomendasi untuk perbaikan dengan harapan akreditasi program studi bisa dipertahankan atau ditingkatkan.
2. Tinjauan Pustaka Kajian penelitian sebelumnya mengambil penelitian yang dilakukan oleh Yudatama, U.; Widiyanto, A. (2011) [2] dan Setiawan, E. B. (2011) [3] yang menghasilkan perangkat lunak untuk melakukan penilaian berdasarkan butir-butir penilaian akreditasi, sehingga memberikan gambaran kepada program studi tentang prediksi skor akreditasi. Perangkat lunak yang dihasilkan terfokus kepada perkiraan nilai akreditasi saja. Program studi tidak diberikan guideline bagaimana memperbaikinya atau setidaknya memberikan pertimbangan dalam penyusunan rencana strategis program studi yang mendukung akreditasi program studi. Akreditasi dilakukan oleh BAN-PT terhadap program studi sarjana negeri dan swasta yang berbentuk universitas, institut, sekolah tinggi, politeknik, dan akademi. Prosedur akreditasi digambarkan seperti pada gambar 1 (Buku II BAN[4] PT,2008) : BAN-PT
• Mengembangkan perangkat instrumen • Mengumumkan pelaksanaan APS • Mengkaji usul dan persyaratannya • Menyetujui usul • Pengiriman instrumen akreditasi kepada program studi
• Verifikasi dokumen akreditasi program studi • Menunjuk tim asesor
Mengundang tim asesor untuk menyepakati hasil penilaian mandiri
Pengamatan • Verifikasi laporan asesmen lapang. • Melaporkan hasil verifikasi kepada Sidang Pleno BANPT
PROGRAM STUDI
Objective Matrix (OMAX) adalah suatu sistem pengukuran produktivitas parsial yang dikembangkan untuk memantau produktivitas di tiap bagian perusahaan denga kriteria produktivitas yang sesuai denga keberadaan bagian tersebut (objective). Dikembangkan pertama kali oleh James L. Riggs di Oregon State University tahun 1975 (Yulia, Rostianingsih S.,Anggraini D., 2006) [5]. Penentuan nilai tahap awal merupakan langkah pertama dari pembentukan matrix sasaran yang akan digunakan untuk pengukuran produktivitas. Masingmasing rasio ditentukan nilai bobot, kemudian dikonversikan dalam skala 100 hasil pembagian yang telah dibulatkan dimasukan ke dalam matriks. Pada model Objective Matrix, pembuatan skala diperlukan beberapa level digunakan sebagai titik acuan (Anchored) terdiri dari 3 level, yaitu : 1) Level 0 : Nilai Level 0 ditentukan berdasarkan nilai rasio terendah. 2) Level 3 : Nilai Level 3 ditentukan berdasarkan nilai tahap awal. 3) Level 10 : Nilai Level 10 ditentukan berdasarkan nilai sasaran. Kenaikan skala kriteria untuk setiap level matriks dilakukan dengan cara interpolasi, yaitu dibandingkan nilai level 3 dengan level 0 untuk matriks dibawah dan nilai level 3 dengan nilai level 10 untuk matriks diatas, sehingga terbentuk matriks seperti gambar 2.
TIM ASESOR
• Memenuhi syarat kelayakan • Menyampaikan usul akreditasi
• Mengisi borang • Menyampaikan dokumen akreditasi kepada BAN-PT
• Menilai dokumen akreditasi secara mandiri • Menyusun dan menyampaikan laporan penilaian mandiri kepada BANPT
• Menyepakati hasil asesmen lapang kelompok asesor
Asesmen lapangan dan penyusunan/penyampaian laporan asesmen lapangan kepada BAN-PT
• Menetapkan Keputusan Akreditasi. • Mengumumkan hasil akreditasi kepada masyarakat terkait • Menyampaikan sertifikasi akreditasi kepada perguruan tinggi
Gambar 1. Bagan prosedur akreditasi
Gambar 2. Bentuk OMAX
Pada Matriks Sasaran (Objective Matrix) nilai tahap awal yang telah ditentukan pada periode dasar pengukuran akan diletakan pada level ketiga. Skor diperoleh dari posisi level yang bernilai paling mendekati nilai saat ini. Nilai diperoleh dengan skor dikalikan dengan bobot masing-masing kriteria seperti pada gambar 3.
Analisis data terhadap borang program studi berdasarkan asumsi peneliti menunjukkan butir borang kuantitatif 44 buah dan 56 berupa butir kualitatif seperti pada tabel 1. Batasan Penelitian ini adalah fokus pada butir borang kuantitatif saja, sehingga analisis terhadap kriteria butir borang seperti pada tabel 2. Tabel 1. Butir borang akreditasi program studi sarjana
Analisis model dengan menggunakan metode OMAX didalam penelitian dengan indikator RAISE sebagai kriteria yang akan diukur. Pengukuran kriteria indikator RAISE berdasarkan nilai butir borang akreditasi yang terdiri dari sepuluh kriteria seperti yang pada tabel 2 yang digunakan untuk membentuk matriks awal OMAX Gambar 3. Nilai produktifitas hasil pengukuran
Tabel 2. Indikator butir kuantitatif
3. Metode Penelitian Penelitian ini metodologi penelitian mengunakan Model Sekuensial Linier menurut Pressman. Model ini dipilih karena hal-hal yang terkait dengan sistem yang akan dibuat sudah ditentukan, bukan berdasarkan keinginan dari pengguna. Model ini mengembangkan perangkat lunak dengan pendekatan yang sistematik dan sekuensial yang dimulai pada tingkat dan kemajuan sistem pada seluruh analisis, desain , kode, pengujian, dan pemeliharaan bagannya seperti pada gambar 4.
Data matriks didapatkan dengan menjumlahkan nilai butir borang berdasarkan indikator yang sama. Kondisi terburuk dihitung dengan asumsi nilai butir borang terendah pada masing-masing butir, sedangkan kondisi yang diharapankan sesuai dengan batasan masalah maka asumsinya adalah nilai butir borang tertinggi. Pembentukan matriks sasaran terdapat pada tabel 3. Tabel 3. Pembentukan matriks sasaran
Gambar 4. Model Sekuensial Linier
Program studi sarjana mendeskripsikan dan menganalisis semua indikator dalam Standar akreditasi program studi sarjana mencakup standar tentang komitmen program studi sarjana terhadap kapasitas institusional (institutional capacity) dan komitmen terhadap efektivitas program pendidikan (educational effectiveness), yang dikemas dalam tujuh standar akreditasi, yaitu (Buku II BAN-PT, 2008) [4].
Bobot dihitung untuk masing-masing kriteria seperti pada tabel 4. Tabel 4. Table bobot kriteria
ISSN: 2302-3805
Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Multimedia 2013 STMIK AMIKOM Yogyakarta, 19 Januari 2013
Perhitungan kenaikan skala pada setiap level masing-masing criteria yang dicontohkan oleh Soetisna, H.R. (2009) [6] adalah sebagai berikut: Kenaikan level 1 dan 2 dilakukan dengan cara rumus Level 3 – Level 0 3 - 0 Kenaikan level 4 sampai dengan level 9 dilakukan dengan cara rumus Level 10 – Level 3 10 - 3 Bentuk Objective Matrix yang terbentuk dapat dilihat pada gambar 5.
Kebutuhan fungsional sistem yang akan dibuat adalah sistem yang dibangun harus dapat menerima input dan menghasilkan perkiraan nilai borang akreditasi dan sebuah rekomendasi. Data yang diinputkan adalah data penilaian dari butir-butir borang akreditasi kemudian diolah berdasarkan pedoman dari BAN-PT menghasilkan perkiraan nilai akreditasi. Dengan menggunakan metode Objective Matrix data-data yang diinputkan akan menghasilkan rekomendasi, algoritmanya seperti pada gambar 7.
Gambar 5. Bentuk OMAX
Skor diperoleh dari posisi level yang bernilai paling mendekati nilai saat ini. Nilai diperoleh dengan skor dikalikan dengan bobot masing-masing kriteria seperti pada gambar 6.
Gambar 7. Algoritma sistem
4. Hasil dan Pembahasan Sistem perangkat lunak simulasi penilaian akreditasi sarjana dikembangkan dengan sistem yang berbasis web atau web based system. Server yang digunakan adalah Server2go (http://www.server2goweb.de) sebuah paket server yang terdiri dari antara lain web server (Apache 1.3.35), database server (MySQL 5.1.41) serta bahasa pemrograman PHP (PHP 5.3.2) yang memungkinkan sistem berjalan secara portable, sehingga sistem yang dibuat bersifat portable dalam format Compact Disk (CD). Sistem yang dibuat dalam bentuk CD, pada saat berada di CD-ROM otomatis akan menjalankan program laucher untuk mengaktifkan server. pemakai klik tombol start untuk menjalankan sistem, seperti pada gambar 8. Gambar 6. Hasil pengukuran OMAX
Perkiraan hasil nilai akan muncul setelah mengisi butir borang standar tujuh, atau klik pada menu cek hasil. Hasil muncul berdasarkan standar borang dan akan muncul beserta butir-butir borang yang belum diisi seperti pada gambar 12, dan pada gambar 13 dalam bentuk grafik
Gambar 8. Launcher
Beberapa saat kemudian secara otomatis akan muncul browser Internet Explorer dan telah terbuka halaman login untuk menggunakan aplikasi simulasi penilaian akreditasi sarjana seperti pada gambar 9 Gambar 12. Halaman perkiraan nilai
Gambar 9. Halaman login
User yang login apabila otentikasinya berhasil, selanjutnya akan muncul halaman menu untuk menggunakan fasilitas yang ada di sistem, seperti pada gambar 10
Gambar 13. Halaman hasil dalam bentuk grafik
Rekomendasi untuk perbaikan akan tersusun sesuai dengan urutan kriteria indiktor hasil perhitungan dengan OMAX seperti pada gambar 14. Jawaban butir borang dengan nilai sangat baik menjadi acuan, sehingga semua jawaban butir borang pemakai yang sudah bernilai sangat baik tidak akan keluar rekomendasinya. Gambar 10. Halaman menu
Pemakai dapat klik pada standar yang akan diisi untuk mengisi data butir borang, kemudian akan muncul deskripsi butir borang pilihan jawaban yang tersedia seperti pada gambar 11. Tombol simpan digunakan untuk menyimpan data dan secara otomatis akan muncul standar berikutnya
Gambar 14. Halaman input butir borang
Gambar 11. Halaman input butir borang
Urutan kriteria rekomendasi tergantung kepada perhitungan OMAX. Sebuah kriteria yang mempunyai butir borang dengan nilai sangat baik yang banyak akan menghasilkan rekomendasi yang sedikit dan semakin banyak jawaban butir borang yang rendah maka rekomendasi yang dihasilkan juga akan semakin banyak.
Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Multimedia 2013 STMIK AMIKOM Yogyakarta, 19 Januari 2013
5. Kesimpulan dan Saran Kesimpulan merupakan pernyataan singkat, jelas, dan tepat tentang apa yang diperoleh, memuat keunggulan dan kelemahan, dapat dibuktikan, serta terkait langsung dengan tujuan penelitian. Uraian pada bagian ini harus merupakan pernyataan yang pernah dianalisis/dibahas pada bagian sebelumnya, bukan pernyataan yang sama sekali baru dan tidak pernah dibahas pada bagian sebelumnya, serta merupakan jawaban atas permasalahan yang dirumuskan. Bagian ini tidak perlu ada uraian penjelasan lagi. Saran memuat berbagai usulan atau pendapat yang sebaiknya dikaitkan oleh penelitian sejenis. Saran dibuat berdasarkan kelemahan, pengalaman, kesulitan, kesalahan, temuan baru yang belum diteliti dan berbagai kemungkinan arah penelitian selanjutnya
Daftar Pustaka [1] BAN PT, 2008, Buku I Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Sarjana, BAN-PT, Jakarta [2] Yudatama, U.; Widiyanto, A., 2011, Membangun Perangkat Lunak Matriks Penilaian Pada Borang Program Studi Sarjana, Penelitian Dosen, LP3M Universitas Muhammadiyah Magelang, Magelang [3] Setiawan, E. B., 2011, Pengelolaan Akreditasi Prodi Berbasis Web, Konferensi Nasional Sistem dan Informatika 2011, November 12, 2011, KNS&I11033, Bali [4] BAN PT, 2008, Buku II Standar Dan Prosedur Akreditasi Sarjana, BAN-PT, Jakarta [5] Yulia; Rostianingsih, S.; Anggraini, D., 2006, Perancangan dan Pembuatan Sistem Pendukung Keputusan untuk Peningkatan Produktivitas Hotel Bintang 3 di Surabaya Menggunakan Metode AHP dan OMAX, Seminar Ilmiah Nasional Komputer dan Sistem Intelijen (KOMMIT 2006), ISSN:1411-6286, 23-24 Agustus 2006, Depok [6] Soetisna, H.R., 1996, Pengukuran Produktifitas, Proceeding Lokakarya III Pengembangan Pengajaran Methods Engineering di Jurusan Teknik Industri, Laboratorium Perancangan Sistem Kerja dan Ergonomi Teknik Industri ITB, Bandung
Biodata Penulis Andi Widiyanto, memperoleh gelar Sarjana Komputer (S.Kom), Program Studi Teknik Informatika STMIK Bina Patria, lulus tahun 2006. Saat ini sedang menyelesaikan Program Magister Teknik Informatika STMIK Amikom Yogyakarta. Penulis terdaftar sebagai tenaga pengajar program studi Teknik Informatika Universitas Muhammadiyah Magelang. Saat ini penulis juga terdaftar sebagai asesor kompetensi LSP Telematika dan menjadi anggota HAPTI (Himpunan Asesor dan Pelatih Telematika Indonesia) pada pebruari 2012. Kusrini, Memperoleh gelar kesarjanaan dari Universitas Gadjah Mada pada tahun 2002, gelar Magister pada tahun 2006 dan gelar Doktor pada tahun 2010. Saat ini sebagai Dosen tetap di STMIK AMIKOM Yogyakarta. Selain itu sebagai direktur CV. Surya Cipta Solusi Informatika, sebuah perusahaanpembuat perangkat lunak di Yogyakarta. Berpengalaman dalam pemrograman di berbagai bidang. Telah menghasilkan berbagai aplikasi perangkat lunak di antaranya untuk Sistem Informasi Akuntansi, Sistem Informasi Perpustakaan, dan Sistem Informasi Kesehatan serta aplikasi-aplikasi untuk Sistem Pendukung Keputusan Hanif Al Fatta, Memperoleh gelar kesarjanaan dan Magister dari Ilmu Komputer Universitas Gadjah Mada. Saat ini sebagai Dosen tetap di STMIK AMIKOM Yogyakarta.
ISSN: 2302-3805
