NME en Digitale Media Een goeie combinatie! Workshop voor de Wisselwerkdag van het NME op 22 juni 2010 in Zeist
Kennismaken Christel Otto en Anneke Groen Geen digitale media experts, wel enthousiast over de mogelijkheden! Graag willen we ook weten wie jullie zijn…
Hoe digitaal ben jij?
Jong geleerd…..
De Generatie Einstein? • Digitale media: niet meer weg te denken uit het huidige tijdsbeeld, vormen een belangrijk onderdeel van de belevingswereld van de huidige generatie jongeren. • Ook op scholen vormen digitale media een steeds belangrijker onderdeel van zowel het lesmateriaal als van de leerstof
Dus: Gebruik het! • Bijvoorbeeld: Volgens onderzoek van het SME (maart 2010) •
“Uit de inventarisatie blijkt dat met inbedding van games en PDA applicaties (Personal Digital Assistent) een wereld te winnen is in natuur- en milieueducatie. Uit aanvullend eigen onderzoek blijkt bovendien dat inbedding van PDA's in de NME-praktijk helemaal niet zo ingewikkeld is en een motiverende uitwerking heeft op jongeren.’’
• Maar ook volgens :
De Vraag: • Wat kun je hiermee als ontwikkelaar van natuureducatie?
Mindmappen: Wat is het ook alweer?
Een korte inleiding
Opdracht 1 Maak een mindmap met als centraal thema:
Natuur- en milieueducatie
Opdracht 2 Maak een mindmap met als centraal thema:
Digitale Media
Welkom in de wereld van de digitale media!
Het Digibord • De toekomstige vorm van een klassiek schoolbord met eindeloze mogelijkheden: het bekijken van filmpjes, werken met Google Earth en het maken van animaties zijn slechts enkele voorbeelden • Nu: meer dan de helft van de scholen al in bezit digibord, de verwachting (o.a. van kennisnet.nl) is dat het gebruik van het digibord explosief zal toenemen.
Werking Digibord
Waar leidt dit toe? • Er is in het onderwijs steeds meer behoefte aan digitaal leermateriaal, ter aanvulling of vervanging regulier leermateriaal. • Steeds meer leraren maken zelf hun eigen materiaal en delen dit met anderen op internet. • Maar: Er is sprake van wildgroei: Het is de kunst om het juiste materiaal voor de eigen les te vinden
Wat betekent dit voor het NME? • Zorg voor digitaal materiaal bij het lesaanbod. Dit maakt het makkelijker voor de leerkrachten en aantrekkelijk om met lesmateriaal van het NME te werken
• Door digitaal lesmateriaal aan te bieden sluiten je aan op ontwikkelingen die een grote rol spelen in de belevingswereld van huidige generatie jongeren
Digitale Media • • • • • • •
Internet/weblog/sites/filmpjes/games Mobiele telefoon Camera/video/podcast PDA, GPS Netwerk sites: Hyves, Facebook, MSN, Twitter Nintendo USB stick
Internet : sites, filmpjes • • • • • • •
Ontwikkeling eigen site Verwijzing naar bestaande sites Filmpjes/animatie bij les ter ondersteuning Digitale verwerking les op computer Extra werkbladen, verdieping Ook: aanvulling op bestaand materiaal Serious gaming
Voorbeelden • Website van collega Bart de Koning: Weblog met ondersteunend materiaal bij een les waarbij een eigen wijk wordt ontworpen: http://ontwerpjewijk.blogspot.com/
• De digitale slootjes kist: http://www.digitaleslootjeskist.nl/?pid=36 • Serious gaming: Uilen en Muizen van http://www.wildzoekers.nl
www.ontwerpjewijk.blogspot.com
Uilen en Muizen
Mobiele telefoon • • • •
Foto’s Filmpjes Geluiden Sms speurtocht
De top 10 van mobiele telefoonfuncties van 8- tot 12-jarigen.
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
meer dan 4 keer per week 1 tot 3 keer per week minder dan 3 keer per maand (bijna) nooit
Momenteel bezit 50 % van de 6- tot 12-jarigen een mobiel, van de 12- jarigen bijna iedereen. (Bron: Contact, kinderen en nieuwe media)
Voorbeelden • SMS tocht door de Zaanstreek • Speurtocht door Artis met opnemen geluiden, foto’s en filmpjes maken
Digitale camera en/of video, Ipod (of MP3 speler) • Uitdagend medium voor jongeren • Snel te verwerken en te gebruiken met het digitale schoolbord • Maken van presentaties • Steeds meer mogelijkheden op simpele toestellen/apparaten
Voorbeelden
www.ict-atelier.be
GPS en PDA • Wordt al regelmatig gebruikt, ook door het NME. • Komt uit onderzoek van het SME als aantrekkelijk medium voor NME educatie
Voorbeelden • PDA tocht Ecomare
• Spannend: PDA tocht met onderliggend verhaal!, zoals bijvoorbeeld de geuzentocht, slot Loevestein
Netwerksites, social communities • Voorbeelden: Hyves, Facebook, (MSN, Twitter minder geschikt) • Onderzoek wijst uit dat educatieve communities alleen dan een succes zijn als er ook “face-toface”contact is geweest. • Vaak tijdelijk een succes • Beheer noodzakelijk • Voorbeeld: Ecokids Apeldoorn, Hyves JSP, Enercities en Facebook
EnerCities
www.enercities.eu
USB Stick • Makkelijk middel om digitaal materiaal toe te voegen aan bijvoorbeeld een leskist. • Werkbladen, handleiding presentaties, tips achtergrond materiaal. • Geen online materiaal • Content op stick is eenvoudig aan te passen
En wat te denken van:
Nintendo
Digitale Microscoop
Opdracht • Bedenk een opzet voor een les/project • Aan de hand de steekwoorden op het kaartje dat je hebt getrokken (doelgroep, onderwerp, digitaal medium) • 15 minuten • Daarna bespreking, tijd voor discussie
Te gebruiken als hulpmiddel • Een geïntegreerde mindmap:
• Natuur- en milieueducatie
+ • Digitale Media
Conclusies De mogelijkheden zijn legio Een onderwerp dat voldoende aandacht verdient Vaak redelijk eenvoudig te realiseren Maar: ook voldoende partijen die kunnen adviseren: vind niet zelf het wiel opnieuw uit! • Een gezamenlijke database? • • • •
Dank voor jullie participatie en aandacht!!!
Nuttige websites • • • • • • • •
http://www.vaninternetnaaronderwijs.nl http://www.ontwerpjewijk.blogspot.com http://www.natuureducatie.com http://www.digitaleslootjeskist.nl http://www.ict-atelier.be http://www.kennisnet.nl http://www.yurls.net http://www.hotpotatoes.nl
http://www.hetgroeneavontuur.nl
