Nieuwsbrief 2 2 oktober 2015

Nieuwsbrief 2 2 oktober 2015 Beste ouders en verzorgers, Ouders in de school vinden wij erg belangrijk. Samen zijn we immers verantwoordelijk voor uw kind. Naast alle contactmomenten die wij als school organiseren nodigen we u ook graag uit om de school binnen te lopen of te bellen bij vragen of gewoon uit belangstelling. In de kleutergroepen zien we elkaar vaker dan in de hogere groepen dus zeker dan is het fijn te weten dat u altijd welkom bent. Natuurlijk vragen we wel om langere gesprekken van te voren even met de leerkracht af te spreken. De informatie avond was geslaagd. Het was erg leuk om te zien hoe de kinderen aan hun ouders uitlegden wat ze allemaal doen op school. Inmiddels zijn ook de omgekeerde oudergesprekken geweest. Wij vinden het fijn om te weten hoe uw kind school beleefd en wat hij/ zij in de vrije tijd graag doet, kortom uw kind een beetje beter te leren kennen. Deze maand vindt de tentoonstelling van de kinderboekenweek plaats. Ook hiervoor nodigen we u weer van harte uit. In de gehele Brede School zullen dan dingen te bewonderen zijn.

Algemene Mededelingen Veilig gedrag in het verkeer Samen zijn we verantwoordelijk voor een veilige verkeerssituatie rondom de school. Vriendelijk willen we daarom vragen de auto niet te parkeren bij de stoeprand wanneer de school uit gaat. Dat maakt de situatie heel onoverzichtelijk en daarom gevaarlijk. Er zijn voldoende parkeervakken rond de school, dus graag de auto daarin parkeren.

Studeren

Overblijf Om onrust te voorkomen èn om de nieuwe situatie goed te kunnen voorbereiden hebben we besloten dat de overblijf tot de zomervakantie van 2016 blijft zoals het nu is. Dit betekent dat de prijzen hetzelfde blijven (€ 1,25 per keer bij een 10X- of 40X- kaart) en dat de betaling gewoon cash op school kan. Vanaf september 2016 zal de overblijf georganiseerd worden door de Kinderopvang. Hierover worden jullie in de loop van dit schooljaar verder geïnformeerd. Natuurlijk is dit besluit genomen na instemming van de Medezeggenschapsraad!

Ziekte en vervanging Zoals eerder vermeld is Juf Kirsten ziek ivm haar zwangerschap. Zij wordt vervangen door juf Simone de Pooter. Mochten jullie kennis met haar willen maken loop gerust binnen! We wensen juf Simone een goede tijd toe met haar groep 5/6. Juf Kirsten wensen we rust en een gezonde baby toe. Ook juf Bonny moet een stapje terug doen ivm nekletsel. Zij zal tijdelijk op maandag- en dinsdagmiddag in groep 3 vervangen worden door juf Ine Wagener. We wensen juf Bonny een goed herstel toe en juf Ine een leuke tijd in groep 3. Bijlage In deze nieuwsbrief is ook het huiswerkprotocol van onze school te vinden. Voor vragen kunt u natuurlijk altijd terecht bij de leerkracht.

Niet alleen de kinderen leren op onze school! Ook de leerkrachten volgen verschillende nascholingscursussen of opleidingen. Zo is ook juf Sandra gestart met een opleiding. Hierdoor is ze 2 dagen per maand niet aanwezig op school. Op deze dagen is juf Remona de plaatsvervangend directeur.

www.hetmozaieksluiskil.nl [email protected]

Pagina 1

Nieuwsbrief 2 2 oktober 2015 Levensbeschouwing Doe maar gewoon, dan doe je al gek genoeg. Er is vast geen levenswijsheid die zo oer-Hollands is, zo degelijk, nuchter en saai. Een beetje speelser , uitdagender mag best vinden we. De lessen van Hemel en Aarde over godsdienst en levensbeschouwing gaan de komende weken over het onderwerp RAAR. Een onderwerp dat tot de verbeelding spreekt en waarover veel verrassende dingen te ontdekken vallen. In de lessen gaat het over eigenaardige en opmerkelijke voorwerpen die iets bijzonders voor je kunnen betekenen. Vroeger verzamelden mensen die in een rariteitenkabinet. Veel kinderen vinden raar wel interessant, grappig en boeiend, maar willen zelf niet raar gevonden worden. Het is belangrijk om bij de groep te horen en het is vervelend als anderen je raar vinden. We verkennen in de lessen hoe dit werkt. Hoe is het om als eerste iets nieuws te doen in de groep. Wat voor de ene groep normaal is, is voor een andere groep raar. Met stokjes eten, een cadeautje pas uitpakken als de gever weg is, dezelfde kleren aan hebben op school of allemaal een dutje doen op school. Allemaal rare gewoonten die maken dat je even anders kijkt naar wat je zelf normaal vindt. Wie is hier nu RAAR? Er valt weer genoeg te beleven in onze lessen. Het wordt weer boeiend. Maar wel RAAR. BIJ DE JUWELIER Kan ik U helpen, wat zoekt U. Een vriendschapsring? Een vingerring, een oorring? Een teenring of een neusring? Een zegelring misschien? Of toch maar een trouwring? Wat vind U van deze herinnering? Of hebt U liever een bekeurring? Speciaal voor U, een scheuring

Nieuws uit groep 1/2 A Herfst, herfst ..................wat heb je te koop................. We gaan verzamelen wat we kunnen vinden in de herfst: kastanjes, eikels, dennenappels, hazelnoten, elzenpropjes, mooie hele droge bladeren, om een mooie herfsttafel te maken in de klas. De kinderboekenweek begint binnenkort. Het thema is : Raar maar waar". We gaan veel boeken lezen en bekijken en spulletjes maken in de klas en natuurlijk naar de bieb. Zo gaan we veel nieuwe woorden leren en genieten van spannende en leuke verhalen. De afgelopen weken hebben we al hard gewerkt! We keken goed hoe Pompom eruit ziet en gingen hem tekenen, plakken of schilderen. We keken ook goed hoe we zelf eruit zagen om onszelf te kunnen tekenen, plakken of schilderen. We hebben al veel geteld, zelfs in het engels! De laatste weken waaide het hard en dat kwam goed uit, want we leerden de letter W. Windje, windje, waai waai waai over het wilde, woeste water. Nieuws uit groep 1/2 B Tekenen, plakken, gymmen... wat hebben we al veel gedaan in de eerste paar weken van het schooljaar! De komende periode staat in het teken van de Kinderboekenweek. Er wordt extra aandacht gegeven aan het bekijken en het voorlezen van boeken. Daaraan gekoppeld werken we aan het thema ‘de ruimte’. We gaan tekenen, plakken en zingen over raketten, astronauten en de maan. Ook de rekenen taalwerkjes passen bij het thema. Donderdag 22 oktober bent u van harte welkom om al onze werkjes te bekijken.

Of hier, een schitterende haring. Nee, dat daar, is een ontharing. Vorige week kocht een klant Mijn laatste voering. Ik heb voor U nog wel een vering. Oh meneer, U zoekt een riolering ! Zeg dat dan meteen.


Pagina 2

Nieuwsbrief 2 2 oktober 2015 Nieuws uit groep 3 In groep 3 ligt het tempo erg hoog. We hebben al heel veel woorden geleerd en heel veel letters. De kinderen zijn erg enthousiast en veel zijn er thuis ook al bezig in de boekjes die ze hebben meegekregen naar huis om te oefenen met de woordjes. Bij het rekenen tellen we tot 20 en terug, oefenen we met de getallen en met meer en minder. We hebben nu alle cijfers op de goede manier leren schrijven. Er zijn best veel kinderen die met lezen en rekenen extra werk hebben omdat ze zo vlot werken en leren. Het is een groep die netjes kan werken en schrijven. Het is leuk dat de groep wat groter is geworden met Normando en Maja. Allebei hebben ze het goed naar hun zin. Wilt u er wel op letten dat ze op woensdag en vrijdag hun gymspullen meenemen en passende gymschoenen. Ze kunnen overigens hun gymspullen op school laten voor de volgende gymlessen. We hebben veel zin om allerlei proefjes en dingen te tekenen en maken voor het thema van de kinderboekenweek “Raar maar waar”. Nieuws uit groep 4 De kinderen van groep 4 hebben hard gewerkt afgelopen eerste weken. Ze hebben elkaar ook beter leren kennen door middel van groeps- en teamspelletjes. Er wordt ook regelmatig gelezen in de klassenmap. Het lijkt op een vriendenboekje, die hebben ze geschreven toen ze afgelopen schooljaar voor het eerst kwamen kennismaken met de groep en de juffen. We starten 's morgens altijd eerst met lezen, zodat de nodige "leeskilometers" worden gemaakt. Binnenkort start ook de kinderboekenweek waarin het belang van lezen, voorlezen en vooral: het plezier in lezen nog eens in het herfstzonnetje staat. Voor de ontwikkeling van een kind is lezen erg belangrijk. Voor lezen is namelijk het hele brein nodig: de waarneming, de taal, het redeneren, het geheugen de aandacht en het vermogen om te selecteren tussen hoofd- en bijzaken.

Ook prikkelt lezen de verbeeldingskracht: je kunt je echt helemaal verliezen in een verhaal en je eigen film erover maken in je hoofd. De emotionele verwerking speelt hierin ook een belangrijke rol. Wanneer het verhaal je aanspreekt, voel je er iets bij. Soms angst, vaak spanning, vertedering, een warm gevoel. Er zijn tegenwoordig zoveel middelen om geëntertaind te worden, alleen zijn deze vormen van moderne media vaak kort, vluchtig en onrustig. Het lezen van een boek geeft rust en verdieping, waardoor ook het concentratievermogen ontwikkeld kan worden. Ieder kind kan gratis lid worden van de bibliotheek. Er zijn hele leuke (samen met ouder / verzorger -) leesboeken! Met rekenen hebben we bijna Blok 1 afgerond met het thema: Familie. Ze leren beter rekenen met sommen tot en met 100. Het begin van het aanleren van de tafels komt aan bod. Ze leren rekenen met geld en sprongen op de getallenlijn met behulp van een reuzenrekenrek tot 100. Het automatiseren van sommen boven het 10-tal is heel belangrijk. Elk kind heeft een brief met daarin een persoonlijke inlogcode gekregen van Ambrasoft, zodat ze ook thuis op de computer daarmee de mogelijkheid hebben om op een speelse wijze te oefenen. Bijna ieder kind is hiermee al aan de slag gegaan, super! Schrijven: de laatste hoofdletter die we hebben geleerd is de Y van Yenoah! Taal: Wat is een zelfstandig naamwoord en een lidwoord? De kinderen hebben ook een speciaal schriftje waarin ze hun creatieve schrijfopdrachten laten zien. Spelling: de kinderen leren woorden correct spellen als: klap, tent en strik. Het zijn luisterwoorden waarbij je goed moet luisteren om te horen welke letters je allemaal moet schrijven. De geknutselde vulpennen zijn meegegeven naar huis, zodat er plaats kan worden gemaakt voor de herfst- en kinderboekenweek-creaties.


Pagina 3

Nieuwsbrief 2 2 oktober 2015 Op het raam hangen mooie pompoenen en ze hebben ook een spinnenweb gemaakt. De buitendeur hebben we samen versierd met een aaibaar spinnenweb met "net-echte" spinnen erin, alvast een voorzetje voor Halloween... Nieuws uit groep 5/6 Zoals u misschien al heeft gehoord mag juf Kirsten geen 5 dagen meer voor de groep staan, omdat zij i.v.m. haar zwangerschap last heeft van ernstige bekkeninstabiliteit. Ik, Simone de Pooter, werk sinds maandag voor 5 dagen in de groep. Ik zal mijzelf even kort voorstellen. Ik ben 21 jaar en kom uit Terneuzen. Afgelopen schooljaar ben ik afgestudeerd aan de Hogeschool Zeeland. Dit jaar ben ik van start gegaan met het invallen. Op dit moment zijn we in de groep met een heleboel leuke dingen bezig! Zo werkt groep 5 bij geschiedenis over de jagers en de boeren en groep 6 over Rembrandt van Rijn. We hebben zijn portretten bekeken en natuurlijk het meest beroemde schilderij de Nachtwacht. Bij natuur en techniek hebben we het in groep 5 over de speeltuin. Hierbij bekijken we de materialen waarvan de speeltoestellen gemaakt zijn. Groep 6 neemt een kijkje in het menselijk lichaam! Zoals u misschien wel weet zal vanaf volgende week woensdag de Kinderboekenweek van start gaan. Dit jaar is het thema: Raar maar waar. Ook hiervoor zijn we al volop bezig. De Kinderboekenweek wordt geopend met een dansje, die we in de klas aan het oefenen zijn. Ook zullen we de komende tijd bij tekenen en handvaardigheid aan de slag gaan met het maken van mooie dingen die te maken hebben met dit thema. Wij hebben er zin in!

Nieuws uit groep 6/7 De afgelopen weken hebben we elkaar goed leren kennen. We zijn nu wat meer thuis met de regels en onze klasgenoten. We hebben hiervoor een aantal oefeningen gedaan. Zo zijn we op mensenjacht geweest en hebben we bingo gespeeld met onze hobby's en lievelingskleuren. We doen ook aan klassenvergaderingen. Hierin kunnen de kinderen zelf vertellen hoe het de afgelopen weken gegaan is. Waar zijn we bijvoorbeeld goed in? En wat zou misschien beter kunnen. Ook werken de kinderen bij heel wat opdrachten in teams. Deze teams gaan na volgende week echter op de schop. Dat betekent dat de kinderen moeten gaan wennen aan nieuwe teamgenoten. Weer opnieuw met elkaar leren werken. Even een frisse wind door het lokaal. Dit gaan we iedere zes weken doen. Hierbij nemen we dan ook afscheid van ons oude team en maken we kennis met het nieuwe. Ook daar zijn weer werkvormen voor waar de kinderen jullie achteraf vast wel iets over kunnen vertellen. De kinderen hebben ook een vast schema voor huiswerk. Op maandag gaat er bijvoorbeeld taal of spelling mee. Dit moet dan op vrijdag weer terug zijn. Op woensdag gaat woordenschat mee. Dit moet de woensdag erop weer terug zijn. En op vrijdag gaat het restje van de weektaak van rekenen nog mee. Dit moet maandag weer terug zijn. Ook hebben de kinderen een spreekbeurt op gekregen en moeten ze een boekverslag maken. En dan mogen ze ook nog eens leren voor proefwerken. Deze data staan allemaal op het schoolbord. Mocht het nodig zijn, dan mogen de kinderen natuurlijk altijd een agenda meenemen. Vanaf 15 oktober hebben de kinderen vijf weken achter elkaar weerbaarheidstraining. Dit vindt plaats in de gymzaal tijdens de gymlessen. Hiervoor komt een begeleider en krijgen de kinderen een werkboekje.


Pagina 4

Nieuwsbrief 2 2 oktober 2015 Nieuws uit groep 8 Nieuws uit groep 8 De kinderen in groep 8 zijn ondertussen goed gewend aan elkaar. We hebben al een heuse klassenvergadering gehouden over wat gaat er zo goed in de klas. Daarnaast hebben ze zelf verbeterpunten aangedragen. Deze punten worden regelmatig geëvalueerd. Hieronder een stukje over het bezoek aan Technopolis. Het was een leuke leerzame dag. Luca en Lars vertellen … Technopolis “We gingen met de bus naar Technopolis in België. Toen we er waren was er een auto die je kon optillen door aan een touw te hangen. Er werd uitgelegd in een soort theater. Toen kreeg je een blauw bandje waar alles van je gegevens op stond. Daar kon je spellen mee activeren. Er waren veel spellen. Er was ook een spel met mega bellenblaas en elektriciteit. Er was een quiz die 5 vragen had je kon een prijs winnen wie de meesten goed had. Onze school met nog een andere school hadden gewonnen, toen was er nog een andere vraag en wie daarmee had gewonnen is de winnaar. Daarna gingen we eten. Toen hadden we nog 2 uur om leuke dingen te doen. Toen mocht je nog een souvenir kopen als je geld mee had. We gingen met de bus terug naar Sluiskil.”

Op vrijdag 9 oktober boft groep 8 alweer. Dan zijn we uitgenodigd om melkboerderij “De Blauwe Hoeve” in Retranchement te komen bezoeken. We vertrekken die ochtend om 9.00 uur met de bus en zijn dan rond 12.00 weer terug in Sluiskil.

Schoolkalender DATA 7- 18 oktober 22 oktober

26-30 oktober 6 november

ACTIVITEIT Kinderboekenweek Tentoonstelling Kinderboekenweek Brede School Herfstvakantie Volgende Nieuwsbrief


Pagina 5

Nieuwsbrief 2 2 oktober 2015 Huiswerkprotocol Basisschool Het Mozaïek – 2015/2016 Huiswerk op het Mozaïek Huiswerk is geen doel of een vervanging van het leren op school. Huiswerk is een manier om kinderen de gelegenheid te geven hun kennis en vaardigheid te verfijnen en uit te breiden. Het resultaat van deze extra oefening draagt bij tot automatiseren van de al gekende leerstof. De leerkracht geeft per keer het doel aan van de huiswerkopdracht. Het huiswerk wordt nabesproken. Dat kan op verschillende manieren; individueel of met de hele groep; het kan inhoudelijk gaan over de opdrachten, maar ook of het plannen lukte en hoeveel tijd er voor nodig was. Kinderen leren dan van elkaar. Kinderen krijgen huiswerk mee naar huis over stof die ze al beheersen. In principe moeten de kinderen het werk zonder hulp van ouders kunnen maken. Wat kunnen de ouders van de school verwachten ? De kinderen hebben duidelijke instructies gekregen bij het opgegeven huiswerk. De leerkrachten staan altijd open voor een gesprek als ouders merken dat er iets niet goed gaat met het huiswerk van hun kind (onduidelijkheden, te veel, te moeilijk, geen motivatie, geen tijd etc.) We nemen contact op als blijkt dat een leerling regelmatig het huiswerk niet of niet goed maakt of leert. Dit om de ouders daarvan in kennis te stellen, maar ook om samen naar oplossingen te zoeken. Wat verwacht de school van de ouders ? Sleutelwoorden hierbij zijn: begrip en belangstelling. Als een kind merkt dat de ouders het huiswerk belangrijk vinden en er aandacht aan besteden, heeft dat een positieve uitwerking op de houding van het kind ten opzichte van het huiswerk. Zorg dat uw kind voldoende tijd (liever niet direct na schooltijd, behalve als uw kind dat graag wil) heeft om rustig het huiswerk te kunnen maken. U kunt samen met uw kind bepalen hoeveel tijd het kind nodig heeft en samen plannen wanneer het huiswerk dan het beste gemaakt kan worden. Zorg dat er een geschikte plek in huis is, waar het kind een tijd geconcentreerd kan werken. Het is een goede zaak deze plek met het kind samen te bepalen en samen in orde te maken. Aanmoedigen en motiveren is prima, maar het is geen goed idee om samen met uw kind het huiswerk te maken. De bedoeling van huiswerk is dat kinderen oefenen wat op school is behandeld en dat toepassen. Als uw kind niet zelfstandig in staat is het huiswerk te maken, neemt u dan contact met de leerkracht op. Voor leerwerk geldt dat een kind ook leert van overhoren. Wilt u een briefje aan uw kind meegeven als onverhoopt het huiswerk niet gemaakt is. We gaan ervan uit dat dit slechts zeer incidenteel zal gebeuren.


Pagina 6

Nieuwsbrief 2 2 oktober 2015 Wat krijgen de kinderen mee aan huiswerk? Vanaf groep 4 krijgen de kinderen structureel huiswerk mee. Dit zullen zeker in de groepen 4 t/m 6 geen grote opdrachten zijn en veelal zijn het opdrachten waar ze een week over mogen doen. De kinderen leren op die manier een planning te maken. De leerkrachten maken de structuur in de klas duidelijk door op te hangen/schrijven welk huiswerk ze wanneer krijgen en wanneer het terug moet zijn bij de juf of meester. Groep 1 Groep 2 Groep 3 Groep 4 Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8

Geen huiswerk Geen huiswerk Geen huiswerk 1x per week huiswerk, in totaal 20 minuten per week. Alleen maakwerk. 1x per week huiswerk, in totaal 30 minuten. Maak- of leerwerk. 2 x per week huiswerk, in totaal 2x 30 minuten. 1x maken 1x leren 3x per week huiswerk, in totaal 3x 30 minuten. Maak- en leerwerk 4x per week huiswerk, in totaal 4x 30 minuten. Maak- en leerwerk

Er is een duidelijke opbouw van hoeveelheid naar het einde van de basisschool toe. Zo worden de kinderen langzaam voorbereid op de hoeveelheid huiswerk in het voortgezet onderwijs. Extra oefenen Voor alle groepen geldt dat de leerkracht een kind extra oefenwerk mee kan geven. Denk dan bijvoorbeeld aan: Groep 1/2 Groep 3 Groep 4 en 5 Groep 6/7/8   

De kleuren oefenen, de cijfers oefenen Extra oefenen met het technisch lezen De tafels nog eens trainen Werkwoordspelling

In de onderbouw wordt dit oefenwerk meegegeven nadat er met de ouders is overlegd. Dit extra oefenwerk is niet structureel voor een heel jaar. Er zal altijd gekeken worden naar de hoeveelheid oefenstof, zodat het voor een kind “te doen” is.


Pagina 7

Nieuwsbrief 2 2 oktober 2015

Recommend Documents