1
MENU PEMBELAJARAN GENERIK ANAK USIA DINI – 20091 USIA PERKEM BANGAN Usia 0 – 3 bulan
AGAMA DAN MORAL 1.
2.
3.
Dapat mendengark an doa yang dibacakan Dapat mendengar cerita yang bernuansa keimanan
4.
Dapat mendengark an Nama Tuhan
5.
Dapat merasakan rasa sayang dan cinta kasih melalui belaian
6. 1
Dapat Mendengark an senandung lagu bernuansa imtak
MOTORIK KASAR
1.
2.
3.
4.
Dapat mengangkat kaki dan memainkan jari tangan Dapat memiringkan badan Dapat meng angkat kepala ketika ditengkurap kan Dapat menegakkan kepala saat ditelungkupk an
5.
Dapat berguling ke kanan ke kirI
6.
Dapat tengkurap
MOTORIK HALUS
1.
Refleks menggengga m benda yang menyentuh telapak tangan.
2.
Dapat memainkan jari tangan dan kaki.
3.
Dapat memegang benda yang Dapat digenggam dengan lima jari.
BAHASA
1.
2.
3.
Dapat bereaksi terhadap berbagai sumber suara Dapat mengenal suara orangorang didekatnya Dapat merespon bila dipanggil namanya
KOGNITIF
1. Dapat merespon berbagai stimulasi 2. Dapat bereaksi terhadap berbagai keinginan
SOSIAL EMOSIONAL 1.
2.
Dapat menatap dan tersenyum bila disapa Dapat Menangis untuk mengekspresikan ketidak nyamanan
3.
Dapat tertawa saat diajak bercanda
4.
Dapat memberika n respon dengan gerakan badan dan senyuman pada saat didekati orang lain
SENI
1. Dapat bereaksi terhadap berbagai jenis alunan musik 2. Dapat bereaksi terhadap nyanyian orang-orang sekitarnya
KETERAMPILAN HIDUP 1.
Dapat mengenal ASI
2.
Dapat memasukka n tangan ke mulut
3.
Minum ASI secara eksklusif lebih kurang 6 bulan
3. Dapat bereaksi dengan gerakan tubuh terhadap berbagai jenis alunan musik dan nyanyian
Dapat
Direvisi di Bandung 2009 oleh KONSORSIUM PAUD terdiri dari DR. Bambang Sujiono, M.Pd, Dra. Rahmitha P Soendjojo, Psi, Dra. Ella Sulhah, M.Pd, Dra. Yeni M.Pd
2
Mendengark an ungkapan syair/pantun bernuansa keimanan 7.
DapatMende ngarkan kalimat/kata -kata yang baik
3
USIA PERKEM BANGAN 3 – 6 bln
AGAMA DAN MORAL 1. Dapat Mendengarkan senandung lagu bernuansa imtak 2. Dapat mendengarkan doa yang dibacakan 3. Dapat mendengar cerita yang bernuansa keimanan 4. Dapat mendengarkan Nama Tuhan 5. Dapat merasakan rasa sayang dan cinta kasih melalui belaian 6. Dapat Mendengarkan ungkapan syair/pantun bernuansa keimanan 7. DapatMenden garkan
MOTORIK KASAR
MOTORIK HALUS
1. Dapat duduk dengan bantuan dan kepala tegak
1.
2. Dapat duduk tanpa ditopang
2.
3. Dapat meraih benda di depannya. 4. Dapat tengkurap dengan dada diangkat dan kedua tangan menopang. 5. Dapat merayap permulaan, tidak berpindah tempat 6. Dapat duduk dengan bantuan.
3.
BAHASA
Dapat memasukkan benda ke dalam mulut
1.
Dapat meremas mainan yang lunak
2.
Dapat mengoceh
3.
Dapat mengoceh yang bermakna sederhana
Dapat memindahkan mainan dari satu tangan ke tangan yang lain.
Dapat mengeluar
KOGNITIF
1.
kan suarasuara
Dapat memperhati kan berbagai bentuk dan warna benda
2.
3.
Dapat meraih alat permainan yang diinginkan. Dapat memainkan alat permainan
SOSIAL EMOSIONAL 1. Dapat melihat dengan penuh perhatian pada wajah orang-orang terdekat 2. Dapat memandang orang yang bergerak 3. Dapat merespons dengan perasaan (senyuman, kesedihan) 4. Dapat menangis apabila tidak menDapatka n yang diinginkan (Mis. ASI) 5. Dapat memperhatik an orang lain bermain atau bekerja
SENI
1. Mendengarkan berbagai jenis musik 2. Menggerakkan anggota tubuh ketika mendengar kan irama musik 3. Dapat mengeluarkan suara dengan nada yang tidak beraturan
KETERAMPILAN HIDUP 1.
Mulai mengenal makanan pendamping ASI dgn satu rasa
2.
Menarik makanan dari sendok dengan lidah
3.
Pada saat kenyang akan menutup mulut jika disodori makanan
4.
Dapat Pemberian makanan seimbang yang lunak (MP ASI) dengan jadwal yang teratur
6. Dapat mengulurkan
4
kalimat/katakata yang baik
kedua tangan untuk digendong
5
USIA PERKEM BANGAN 6–9 bulan
AGAMA DAN MORAL 1. Dapat Mendengarkan senandung lagu bernuansa imtak 2. Dapat mendengarkan doa yang dibacakan
MOTORIK KASAR
1.
2.
3. Dapat mendengar cerita yang bernuansa keimanan 4. Dapat mendengarkan Nama Tuhan 5. Dapat merasakan rasa sayang dan cinta kasih melalui belaian 6. Dapat Mendengarkan ungkapan syair/pantun bernuansa keimanan 7. Dapat mendengarkan
Dapat meng angkat dada saat tengkurap dengan bertumpu pada ke dua tangan Dapat mengangkat dada saat tengkurap dengan bertumpu pada kedua tangan dan kaki
3.
Dapat merangkak 2 - 3 langkah
4.
Dapat merangkak ke segala arah.
5.
Dapat duduk tanpa bantuan.
6.
Dapat berdiri dengan bantuan.
7.
Dapat melempar benda yang
MOTORIK HALUS
1. Dapat memegang benda dengan ibu jari dan jari telunjuk (menjumput) 2. Dapat bertepuk tangan 3. Dapat merobek 4. Dapat memegang pinsil
BAHASA
1.
Dapat mulai menirukan ucapan.
2.
Dapat merespon permainan cilukba.
3.
Dapat menunjuk benda dengan bersuara
KOGNITIF
1. Dapat mengamati benda yang bergerak. 2. Dapat berpaling kearah sumber suara. 3. Dapat mengamati benda yang dipegang kemudian dijatuhkan.
SOSIAL EMOSIONAL 1. Dapat mengulurkan tangan atau menolak untuk digendong
SENI
1.
Dapat bertepuk tangan tanpa mengikuti irama
1. Belajar mengunyah makanan lunak (nasi tim)
2.
Dapat memukulkan benda sehingga mengeluarka n bunyi
2. Dapat makan biscuit sendiri
2. Dapat menunjuk sesuatu yang diinginkan 3. Dapat tersenyum pada bayanganny a di cermin 4. Dapat bereaksi dengan senyuman dan tawa saat diajak bermain
KETERAMPILAN HIDUP
3.
Dapat mengerakkan anggota tubuh mengikuti irama yang tidak beraturan
3. Dapat mengunyah dan menelan makanan lunak 4. Dapat minum dari botol minum bertelinga dengan bantuan orang dewasa
5. Dapat tersenyum dan melakukan kontak mata
6
kalimat/katakata yang baik
dipegang
7
USIA PERKEM BANGAN 9 – 12 bln
AGAMA DAN MORAL
MOTORIK KASAR
MOTORIK HALUS
1. Dapat 1. Dapat Mendengarkan mencoba senandung berdiri sendiri lagu dengan bernuansa berpegangan imtak 2. Dapat berjalan 2. Dapat jika dipegangi mendengarkan 3. Dapat berjalan doa yang dengan dibacakan berpegangan.
1. Dapat menggerakan jari tangan untuk menggaruk
3. Dapat mendengar cerita yang bernuansa keimanan
4. Dapat mendengarkan Nama Tuhan 5. Dapat merasakan rasa sayang dan cinta kasih melalui belaian 6. Dapat Mendengarkan ungkapan syair/pantun bernuansa keimanan 7. Dapat mendengarkan
4. Dapat berjalan beberapa langkah tanpa bantuan 5. Dapat berjalan sendiri tetapi belum lancar 6. Dapat melakukan gerakan menendang. 7. Dapat menarik benda yang terjangkau.
2. Dapat memegang benda yang kecil dan tipis (misal: potongan buah dan biskuit). 3. Dapat memukulmukul atau mengetukngetuk mainan. 4. Dapat menggenggam alat tulis dan membuat coretan
BAHASA
KOGNITIF
SOSIAL EMOSIONAL
SENI
1. Dapat menunjukka n respon yang berbeda terhadap orang asing atau orang yang dikenalnya
1. Dapat menggerakka n anggota tubuh sesuai irama musik
1. Dapat mengunyah dan menelan makanan padat 2. Sudah tidak mengeces
2. Dapat mengekspresikan rasa senang, takut, marah dan kaget
2. Dapat bertepuk tangan mengikuti irama musik 3. Dapat memukul benda yang menimbulkan bunyi yang berbeda
1.
Dapat melaksanakan perintah sederhana
1.
Dapat mengenal berbagai bentuk
2.
Dapat mengucapkan satu kata untuk menyatakan keinginan.
2.
Dapat mengenal permukaan kasar dan halus
3.
Dapat menyatakan penolakan.
4.
Dapat menyebut nama benda atau binatang (pus untuk kucing; oti untuk roti).
3.
Mulai memahami perintah sederhana.
4.
Dapat menunjukkan reaksi saat namanya dipanggil.
5.
Dapat mencari benda yang disembunyika n
6.
Dapat menemukan benda-benda yang disembunyikan
KETERAMPILAN HIDUP
3. Minum dari botol yang ada pegangannya
3. Dapat bermain cilukba 4. Dapat bermain tepuk ameame 5. Dapat memberikan belaian kasih sayang 7.
Dapat menempel-
8
kalimat/katakata yang baik
kan kepala bila merasa nyaman dalam pelukan (gendongan) atau meronta kalau merasa tidak nyaman. 8.
Dapat menyatakan keinginan dengan berbagai gerakan tubuh dan ungkapan kata-kata sederhana.
9.
Dapat meniru cara menyatakan perasaan sayang dengan memeluk
9
USIA PERKEM BANGAN
AGAMA DAN MORAL
1 – 2 thn
1. Dapat mendengar dan menirukan senandung lagu bernuansa imtaq
1.
2. Dapat mengikuti/
2.
menirukan bacaan doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
MOTORIK KASAR
3.
3. Dapat menirukan sebagian gerakan ibadah 4. Dapat mendengar dan merespons cerita bernuansa imtaq 5. Dapat mendengar dan menirukan sebutan nama Tuhan
Dapat berjalan dengan baik walau kadangkadang jatuh Dapat berdiri dengan satu kaki sambil tangannya dipegangi Dapat berdiri dengan satu kaki bergantian sambil tangannya dipegangi
4.
Dapat berdiri jinjit sebentar
5.
Dapat berjalan tegak dengan tangan berayun
6.
Dapat merambat
MOTORIK HALUS
BAHASA
KOGNITIF
1. Dapat menyusun menara dengan tiga balok.
1. Dapat merespon terhadap perintah sederhana
1. Dapat mengenal bentuk, warna, ukuran benda
2. Dapat memegang gelas dengan dua tangan.
2. Dapat mengerti pertanyaan sederhana
3. Dapat mengosongkan dan mengisi wadah dengan benda-benda
3. Dapat menunjuk benda yang dikenalnya jika diminta
2. Dapat menunjuk gambar binatang atau benda-benda yang dikenalnya
4. Dapat meniru membuat coretan garis. 5. Dapat meniru membuat coretan garis vertikal dan horisontal. 6. Dapat memasukkan benda ke dalam wadah yang sesuai. 7. Dapat membalik halaman buku
4. Dapat memperlihatk an gerakan tubuh agar orang lain mengerti 5. Dapat menunjuk sesuatu agar orang lain tahu 6. Dapat mengkombina sikan antara ucapan dan gerakan tubuh agar orang lain mengerti
3. Dapat memperhatika n gambar dengan seksama 4. Dapat menunjuk 4 anggota tubuh 5. Dapat menyebut 4 anggota tubuh 6. Dapat menyebut beberapa nama benda. 7. Dapat menanyakan nama benda yang belum dikenal.
SOSIAL EMOSIONAL 1. Dapat bermain dengan beraneka ragam mainan 2. Mau terlibat dalam permainan sederhana seperti menggelindi ngkan bola ke depan dan belakang 3. Dapat terlibat dalam permainan yang melibatkan pihak lain (menyisir rambut boneka) 4. Dapat bermain pura-pura 5. Dapat menirukan suara dari
SENI
KETERAMPILAN HIDUP
1. Dapat mendengarkan musik dan mengikuti irama
1. Dapat mengambil gelas dari meja untuk diminum
2. Dapat tertarik menggunakan benda yang menimbulkan bunyi
2. Dapat minum dari gelas yang dipegang nya sendiri
3. Dapat bertepuk tangan mengikuti irama 4. Dapat menirukan lagu anakanak
3. Dapat meletakkan kembali gelas ke atas meja sehabis minum 4. Dapat menggunakan sendok untuk menyendok makanan 5. Dapat makan sendiri dengan menggunakan sendok, dengan sedikit berceceran 6. Dapat menggunakan sedotan 7. Dapat minum dari gelas
10
6. Mendengarkan dan menirukan syair/pantun sederhana bernuansa imtaq 7. Mendengarkan dan meniru katakata yang baik
naik tangga 7.
8.
9.
Dapat mencoba untuk melompatlompat Dapat berjalan di atas balok titian dengan kedua tangan dipegangi Dapat menggelindingkan bola ke depan dan kebelakang
tetapi belum sempurna. 8. Menyobek kertas. 9. Dapat mengeluarkan dan memasukkan benda dari dalam satu wadah. 10. Dapat membangun menara 2 –5 balok
7. Dapat mengatakan sedikitnya 3 kata diluar kata mama atau dadah
8. Dapat mengenal beberapa warna primer (merah, biru, kuning).
8. Dapat memanggil sedikitnya satu nama orang lain
9. Dapat menyebut nama sendiri dan orangorang yang dikenal.
9. Dapat merespon pada pertanyaan ya dan tidak untuk menyatakan keinginan dan kemauannya
10. Dapat berjalan sendiri ke berbagai arah.
10. Dapat mengucapkan sedikitnya punya 25 kosa kata
11. Dapat naik tangga atau tempat yang lebih tinggi dengan merangkak.
11. Dapat mengatakan tidak untuk menolak sesuatu
12. Dapat menendang bola ke arah depan.
12. Dapat meminta makan jika lapar 13. Dapat menyebut-kan
10. Dapat memperguna kan alat permainan dengan cara semaunya seperti balok dipukul-pukul. 11. Mulai memahami gambar wajah orang. 12. Mulai memahami prinsip milik orang lain seperti: milik saya, milik kamu. 8. Dapat membedakan ukuran benda (besar-kecil). 9. Dapat
lingkungan 6. Dapat Menirukan kegiatan seperti pekerjaan rumah tangga 7. Dapat menirukan gerakan benda-benda 8. Mulai Dapat menghubung kan benda dan fungsinya 9. Dapat Menirukan gerakan orang lain seperti memasuk kan benda ke dalam wadah 10. Dapat Menunjuk kan reaksi marah apabila merasa terganggu seperti permainann ya diambil. 11. Dapat
dengan dipegang satu tangan 8. Dapat mengunyah dan menelan 9. Dapat memasukkan sendok ke dalam mulut tanpa terbalik, sedikit berceceran 10. Mau diajak melepas pakaian 11. Masih ditolong kalau melepas pakaian 12. Mau dipakaikan baju 13. Masih dibantu kalau mengenakan baju 14. Membuka retsleting sendiri 15. Dapat melepas kaos kaki 16. Dapat membuka sepatu
11
13. Dapat berdiri dengan satu kaki selama satu detik. 14. Dapat melompat di tempat. 15. Dapat naik tangga atau tempat yang lebih tinggi dengan berpegangan.
namanya sendiri 14. Dapat membuat kalimat dari 2 kata 15. Dapat menunjuk 7 gambar yang dikenalnya 16. Dapat menyebutkan sedikitnya 3 benda yang dikenalnya
16. Dapat berjalan mundur beberapa langkah.
17. Dapat menunjuk bagian tubuh yang ditanyakan.
17. Dapat menarik benda
18. Dapat mengerti cerita pendek. 19. Dapat Menaruh perhatian pada gambargambar dalam buku. 20. Dapat Menggunakan kata-kata sederhana untuk menyatakan keingin-
merasakan dan Dapat menunjukkan rasa sayang cinta kasih yang diberikan kepadanya melalui belaian/ rangkulan
menunjuk kan reaksi yang berbeda terhadap orang yang baru dikenal. 12. Dapat bermain bersama teman tetapi sibuk dengan mainannya sendiri (solitary play). 13. Dapat memperhati kan/menga mati temantemannya yang beraktivitas
17. Sudah tidak mengompol ketika tidur siang 18. Dapat memberitahu kalau celananya basah atau kotor 19. Mau jika diajak mengeringkan tangan 20. Mau jika diajak mencuci tangan 21. Mau dibersihkan hidungnya dari ingus
14. Dapat mengekspre sikan berbagai reaksi emosi (senang, marah, takut, kecewa). 15. Dapat menunjuk
12
tahuan. 21. Dapat menjawab pertanyaan dengan kalimat pendek. 22. Dapat Menyanyi kan lagu sederhana.
kan reaksi menerima atau menolak kehadiran orang lain. 16. Dapat bermain bersama teman dengan mainan yang sama. 17. Dapat berekspresi dalam bermain peran (pura-pura).
13
USIA PERKEM BANGAN 2–3 tahun
AGAMA DAN MORAL 1.
2.
3.
4.
5.
MOTORIK KASAR
Dapat menirukan lagu bernuansa imtaq
1.
Dapat menirukan doa sebelum/
2.
sesudah melakukan kegiatan
3.
Dapat menirukan gerakan ibadah dengan lebih baik. Dapat mendengarkan dan merespons cerita bernuansa imtaq secara baik. Dapat menirukan/ menyebut kan namanama Tuhan sesuai
4.
5.
Dapat berdiri dengan ujung jari kaki sebentar Dapat berdiri dengan satu kaki sebentar Dapat berjalan mundur, jinjit 3 langkah, berjalan di garis yang lurus
MOTORIK HALUS
1. Dapat meremas kertas atau kain dengan menggerakkan lima jari. 2. Dapat melipat kertas meskipun belum rapi/lurus. 3. Dapat menggunting kertas tanpa pola.
Dapat menuruni tangga sendiri dengan kedua kaki di setiap langkah
4. Dapat mengkoordina sikan jari tangan cukup baik untuk memegang benda pipih seperti sikat gigi, sendok.
Dapat naik tangga dengan kaki melangkah bergantian, sambil berpegang an
5. Dapat menyebut bagian-bagian suatu gambar seperti gambar wajah orang, mobil, binatang, dsb.
BAHASA
1. Dapat mengatakan aku 2. Dapat mengatakan jika ingin BAK/BAB 3. Dapat membuat kalimat dengan tiga kata 4. 50% dari ucapannya sudah jelas 5. Dapat mengguna kan kata ini punyaku 6. Dapat bertanya dengan pertanyaan sederhana 7. Dapat bertanya dengan pertanyaan “dimana”, “mengapa” 8. Dapat
KOGNITIF
SOSIAL EMOSIONAL
SENI
KETERAMPILAN HIDUP
1. Dapat mengenal berbagai bentuk warna, ukuran permukaan kasar /halus dan fungsi benda sederhana
1. Dapat memperhati kan anak lain bermain dan mencoba untuk bergabung sebentar
1. Dapat menggunakan benda-benda sebagai alat musik
1. Dapat menggunakan garpu untuk makan
2. Dapat menunjuk dan menyebutkan gambar sederhana 3. Tertarik untuk dibacakan cerita 4. Dapat menunjukkan anggotaanggota tubuhnya 5. Dapat mengelompok kan warna 6. Dapat mengerti konsep besar / kecil, sedikit / banyak 7. Dapat
2. Dapat menunjukkan dirinya siapa 3. Dapat mencoba mengerjakan sesuatu sendiri 4. Dapat melakukan paralel play 5. Dapat mengguna kan boneka untuk bermain pura-pura 6. Dapat mempersamakan diri nya dengan anak seusia yang
2. Dapat bertepuktangan dengan variasi 3. Dapat menyanyikan sebagian lagu anak-anak diikuti gerakan anggota tubuh
2. Dapat makanan dengan sendok tanpa tumpah 3. Dapat melepas berbagai jenis pakaian dengan bantuan 4. Dapat melepas celana atau rok dengan cara menarik ke bawah 5. Dapat Memasukkan tangan ke lengan baju yang benar dengan bantuan 6. Dapat menggunakan baju lengan pendek
14
kemampuan 6.
7.
6.
Dapat mendengar kan dan menirukan syair/pantun imtaq lebih banyak kata. Dapat mendengar dan meniru ucapan kata-kata yang baik.
7.
8.
9.
Dapat turun tangga dengan kaki melangkah bergantian, sambil tangan berpegang an Dapat berlari dengan baik, jarang jatuh Dapat melompat dengan dua kaki Dapat melompati benda kecil
10. Dapat melompat sebanyak empat langkah berturutturut 11. Dapat melompat dengan satu kaki sambil dipegangi 12. Dapat berjalan sambil menendang bola diam
6. Dapat mengenal bagian-bagian tubuh (lima bagian). 7. Dapat menyusun benda berdasarkan ukuran 8. Dapat memegang dan memutar gagang pintu untuk membuka 9. Dapat membuat menara dengan 8 balok 10. Dapat mencoretcoret kertas hingga keluar kertas 11. Dapat memegang pinsil dengan cara menggenggam 12. Dapat membuka dan menutup gunting
menyebut kan nama depan dan nama lengkap 9. Dapat mengerti perintah sederhana 10. Dapat menunjuk sekitar 10 gambar yang dikenalnya 11. Dapat menyebut kan sekitar 10 gambar yang dikenalnya
mengerti konsep arah buka/tutup, depan/belakang, keluar/ masuk 8. Dapat menyebutkan bagian-bagian suatu gambar seperti gambar wajah orang, mobil, binatang, dsb. 9. Dapat mengenal bagian-bagian tubuh (lima bagian). 10. Dapat memahami konsep ukuran (besar-kecil, panjangpendek). 11. Dapat mengenal tiga macam bentuk ( , , ). 12. Dapat mengenal pola.
berjenis kelamin sama 7. Dapat bermain permainan kelompok yang sederhana 8. Dapat bermain dengan anak lain dengan pengawasan orang dewasa 9. Dapat menyadari dan ingin tahu mengenal perbedaan jenis kelamin 10. Dapat Menolong membuang sampah 11. Dapat Menunjuk kan kalau ia bisa melakukan sesuatu sendiri 12. Mau bekerja dengan orang
dengan bukaan depan 7. Dapat menggunakan baju lengan panjang dengan bukaan depan 8. Dapat mengenakan pakaian yang ditarik ke atas dengan benar 9. Dapat mengenakan celana pendek dengan bukaan depan 10. Dapat mengenakan celana panjang dengan bukaan depan 11. Dapat membuka kancing depan 12. Dapat mengenakan sepatu tanpa tali 13. Mulai bisa mengatakan jika ingin BAK/BAB 14. Dapat
15
13. Dapat berdiri dengan kedua kaki di balok titian tanpa dipegangi 14. Dapat melempar bola dengan kedua tangan dari atas kepala 15. Berjalan sambil berjinjit. 16. Melompat ke depan dan ke belakang dengan dua kaki. 17. Melempar dan menangkap bola. 18. Menari mengikuti irama. 19. Naik-turun tangga atau tempat yang lebih tinggi dengan berpeganga n.
13. Dapat membuat guntingan kecil dipinggir kertas 14. Dapat menggunting kertas terus menerus sepenuh gunting
dewasa lain selama lima menit 13. Dapat menirukan pekerjaan orang dewasa 14. Dapat menunjuk kan/membalas rasa sayang, cinta kasih yang diberikan kepadanya melalui belaian/rang kulan.
mengatakan jika ingin BAK/BAB 15. Dapat menggunakan pispot sendiri 16. Dapat mengontrol BAB/BAB, walau kadangkadang terjadi “kecelakaan” 17. Sudah tidak mengompol sepanjang hari 18. Dapat mengetahui perbedaan antara ingin BAK dan BAB dan bisa mengatakan dengan benar 19. Dapat naik ke WC sendiri 20. Dapat menurunkan celana jika ingin ke WC 21. Tidak mengompol di malam hari, jika sebelumnya sudah “ditatur”
16
22. Dapat Mengeringkan tangan dengan bantuan 23. Dapat mencuci tangan sendiri tapi perlu bantuan untuk mengambil sabunnya 24. Dapat mengeringkan tangan sediri 25. Dapat mengeringkan wajah dengan bantuan 26. Mulai bisa menggosok gigi dengan bantuan 27. Dapat mengelap ingus jika diminta
17
USIA PERKEM BANGAN 3–4 tahun
AGAMA DAN MORAL 1.
2.
3.
4.
5.
Dapat menyanyi kan lagu bernuansa imtaq (1 – 3 lagu) Dapat berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan serta menirukan sikap berdoa
MOTORIK KASAR
1.
2.
3.
4.
Dapat menirukan gerakan ibadah dengan tertib Dapat menyimak dengan baik cerita bernuansa imtaq Dapat meniru dan menyebut kan nama-
5.
Dapat berdiri dengan satu kaki bergantian Dapat berdiri dengan satu kaki Dapat berjalan kedepan dengan tumit Dapat naik tangga dengan kaki bergantian sambil berpegang pada pegangan tangga Dapat menuruni tangga dengan kaki bergantian sambil memegang pegangan tangga
MOTORIK HALUS
1. Dapat melipat kertas 2. Dapat mengelompok kan bendabenda yang tidak serupa 3. Dapat membangun menara dari 10 balok 4. Dapat menggambar benda yang dikenal yang berarti bagi anak 5. Dapat membuat garis mendatar, tegak lurus dan lingkaran
BAHASA
1.
2.
3.
4.
5.
6. Dapat menggunting kertas diantara dua garis 6.
KOGNITIF
Dapat menjawab pertanyaan “siapa”, “mengapa”, “dimana”
1.
Dapat bertanya pertanyaan “kapan”, “bagaimana”
2.
Dapat merangkai kalimat dengan 4 buah kata Dapat menyebutkan jenis kelaminnya, usia dan saudaranya Dapat mengerti dan melaksanakan dua perintah sederhana Dapat mengenali, menirukan,
3.
4.
5.
Dapat mengenal fungsi benda dengan benar Dapat mengelompokkan benda berdasarkan bentuk, warna, ukuran dan fungsi secara sederhana Ikut dalam kegiatan membaca dengan mengisi kata-kata atau kalimat yang kosong Dapat menunjuk kan dan menyebut kan anggota tubuhnya Dapat
SOSIAL EMOSIONAL 1.
Mulai bisa menunggu giliran
2.
Dapat bermain bersama tetapi dengan pengawas an orang dewasa
3.
Dapat menunggu giliran tetapi dengan dibantu
4.
Mempunyai teman khayalan
5.
Dapat mengguna kan balok atau benda lain untuk membuat bangunan sederhana
6.
Dapat mengikuti aktivitas
SENI
1.
Dapat menyanyi kan lagu anak-anak lengkap sesuai irama dengan gerakan
2.
Dapat membuat bunyibunyian dengan berbagai alat/ benda
3.
KETERAMPILAN HIDUP 1.
Dapat mengguna kan sisi garpu untuk memotong makanan empuk
2.
Dapat mengguna kan serbet
3.
Dapat melepas pakaian sendiri kecuali untuk baju yang harus ditarik ke atas
4.
Dapat mengenakan celana atau rok yang mengguna kan karet pinggang
5.
Dapat mengenakan rok
6.
Dapat mengenakan pakaiannya
Dapat menggam bar/ Melukis dengan jari
18
nama dan beberapa sifat Tuhan 6.
7.
8.
9.
Dapat menunjuk kan rasa sayang dan cinta kasih kepada ciptaan Tuhan Dapat mengucap kan syair atau pantun imtaq Dapat menirukan ucapan yang baik Dapat mengucap kan terima kasih setelah menerima sesuatu (dengan meniru)
10. Dapat mengucap kan salam 11. Dapat mengenal kata-kata santun (maaf,
6.
7.
8.
9.
Dapat melompat dengan dua kaki ke berbagai arah Dapat melompat dengan satu kaki ke berbagai arah Dapat Melompat dengan dua kaki melewati rintangan Dapat melompat dengan satu kaki melewati rintangan
10. Dapat menendang bola dengan kaki berayun kedepan dan belakang 11. Dapat berjalan ke depan di balok titian dengan tangan
dan mengetahui suara-suara benda dan binatang 7.
8.
Dapat menunjukka n 13 gambar yang dikenalnya Dapat menyebutka n hingga 10 gambar yang dikenalnya
mencocok kan hingga 11 warna 6.
Dapat menunjuk hingga 6 warna yang disebutkan
7.
Dapat menyebut kan dua warna dasar
8.
9.
Dapat mencocok kan dua bentuk (lingkaran dan bujur sangkar) Dapat menunjuk kan dua bentuk yang diminta (lingkaran dan bujur sangkar)
10. Dapat memahami konsep banyak / sedikit, kecil / besar, penuh / kosong, ringan / berat,
sedikitnya 20 menit
yang ditarik ke atas
7.
Dapat bekerja dalam kelompok kecil selama lima – 12 menit
7.
Dapat mengenakan pakaian sendiri kecuali untuk mengencang kan
8.
Dapat mengguna kan balok atau benda lain untuk membangun bangunan yang lebih kompleks
8.
Dapat membuka kancing baju
9.
Dapat mengancing kan baju
10. Dapat menarik retsleting 11. Dapat mengenakan kaos kaki 12. Tahu sepatu kiri dan kanan 13. Mencoba untuk menalikan sepatu tapi belum benar 14. Dapat mengancing kan baju dengan kancing yang kecil
19
tolong) 12. Dapat menghargai teman dan tidak memaksa kan kehendak
direntang kan 12. Dapat menangkap bola yang dipantulkan dengan dada 13. Dapat menangkap bola yang dipantulkan dengan kedua tangan
pendek / tinggi, kurus/gemuk , lurang / lebih, pendek / panjang 11. Dapat memahami konsep buka/tutup, depan/ belakang. Keluar/ masuk, dibelakang/ di depan, dasar/atas, di atas/di bawah 12. Dapat mengklasifikasikan sekitar empat macam benda 13. Dapat mengerti apa yang harus dilakukan dalam situasi tertentu 14. Dapat mengenal
15. Berusaha untuk cebok sendiri 16. Dapat menyiram WC 17. Dapat Cuci tangan dengan sabun tanpa bantuan 18. Dapat membasuh muka dengan bantuan 19. Dapat memutar tombol keran 20. Dapat mongering kan wajah tanpa dibantu 21. Dapat menggosok gigi dengan bantuan 22. Dapat Berkumur dan membuang airnya
20
sedikitnya sembilan fungsi benda
21
USIA PERKEM BANGAN 4–5 tahun
AGAMA DAN MORAL 1.
2.
3.
4.
5.
Dapat menyanyi kan lagulagu bernuansa imtaq (lebih dari 3 lagu)
MOTORIK KASAR
1.
Dapat berdiri dengan satu kaki hingga 10 detik
2.
Dapat berjalan ke depan mengikuti garis dengan menggunakan tumit/ jinjit sejauh 2 mtr
Dapat Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan sehari-hari dengan baik Dapat melakukan gerakan ibadah Dapat menyimak dan mencerita kan kembali cerita bernuansa imtaq Dapat Menyebut kan dan mengetahui beberapa
3.
4.
5.
Dapat melompat rintangan ke berbagai arah dengan satu atau dua kaki Dapat melompat satu kaki secara bergantian sebanyak tiga kali Dapat menendang bola dengan
MOTORIK HALUS
1. Dapat menjepit kertas dengan alat penjepit 2. Dapat merapihkan lipatan kertas dengan jari 3. Dapat membangun menara dari banyak balok 4. Dapat menggambar bentuk manusia 5. Dapat menirukan bentuk, silang, bujur sangkar, bulat, persegi panjang, segitiga 6. Dapat menggunting di luar bentuk-bentuk geometri
BAHASA
1.
Dapat mengguna kan kata sambung “tapi”
2.
Dapat mendefinisi kan katakata yang sederhana
3.
Dapat menanyakan arti berbagai kata
4.
Dapat mencerita kan perbedaan suatu benda
5.
6.
7.
Dapat mencerita kan persamaan suatu benda Dapat menyebut kan kota asalnya Dapat menyebut kan alamat rumahnya
KOGNITIF
1.
2.
Dapat memperoleh informasi tentang sesuatu yang nyata melalui buku Dapat mencoba untuk menceritakan kembali suatu cerita berdasarkan ingatannya
3.
Dapat mengikuti buku yang sedang dibacanya
4.
Dapat mencocokkan lebih dari 11 warna
5.
6.
Dapat menunjukkan sekitar 11 warna yang diminta Dapat menyebutkan 11 warna
SOSIAL EMOSIONAL 1.
2.
3.
4.
SENI
KETERAMPILAN HIDUP
Dapat bermain sedikitnya satu permainan di atas meja dengan pengawas an
1.
Dapat menyanyi kan lagu lengkap sesuai irama
1.
Dapat memegang garpu dengan jarijari
2.
2.
Masih belum lancar mengikuti arahan secara verbal dalam bermain
Dapat mencipta / mengarang / mengubah syair lagu
Dapat mengguna-kan pisau untuk mengoles
3.
Dapat memainkan alat musik
3.
4.
Dapat melukis/ menggambar / membuat pola/ meronce / menganyam / mencocok / membentuk dengan berbagai alat
Dapat melepaskan pakaian yang harus ditarik ke atas
4.
Dapat berpakaian sendiri tanpa diawasi kecuali untuk mengencang kan
5.
Dapat membuka retsleting
6.
Dapat mengenakan ikat pinggang
7.
Dapat menalikan tali sepatu
Dapat menunggu giliran dalam bermain tanpa pengawas an Dapat mempertunjukkan suruhan sederhana
22
sifat Tuhan 6.
Dapat meniru dan mengerti (tahu arti) kalimat yang baik
7.
Dapat mengucap kan salam
8.
Dapat mengenal kata-kata santun (maaf, tolong)
6.
7.
8.
tendangan terarah
8.
Dapat berjalan di atas balok titian dengan seimbang menggunaka n berbagai sikap tangan
9.
Dapat menangkap bola dengan kedua tangan dari arah lurus Dapat melempar bola keberbagai arah
Dapat mengerti dan melaksana kan 3 perintah Dapat menunjuk kan sekitar 13 macam benda yang diminta
7.
8.
10. Dapat menyebut kan 13 benda yang ditunjuk
9.
yang ditunjuk
5.
Tidak mengganggu teman dengan sengaja
8.
Dapat mencocokkan bentuk lingkaran, bujur sangkar, segitiga, persegi panjang
Dapat berusaha untuk membuat pita tali sepatu
6.
Berani pergi ke sekolah sendiri
9.
7.
Dapat memilih kegiatan sendiri
Dapat mengenakan pakaian sendiri setelah BAB/BAK
Dapat menunjukkan bentuk lingkaran, bujur sangkar, segitiga dan persegi panjang jika diminta Dapat menyebutkan bentuk lingkaran dan bujur sangkar yang ditunjuk
10. Dapat memahami konsep banyak/ sedikit, kecil/besar, penuh/ kosong, ringan/berat, pendek/tinggi , kurus/
8.
Dapat menunjuk kan ekspresi wajar saat mara, sedih, takut
9.
Dapat menjadi pendengar dan pembicara yang baik
10. Dapat memperliha tkan kasih sayang kepada ciptaan Tuhan melalui belaian dan rangkulan
10. Dapat cebok sendiri 11. Sudah memahami kebersihan di kamar mandi (siram WC, cuci dan mengeringka n tangan) 12. Dapat mencuci muka sendiri 13. Dapat mandi dengan bantuan 14. Setelah mandi mengering kan badan sendiri 15. Dapat menyisir rambut sendiri
23
gemuk, kurang/lebih, pendek/ panjang, cepat/lambat, sedikit/ banyak, tebal/tipis, sempit/lebar
16. Dapat Menggosok gigi sendiri
11. Dapat memahami konsep buka/tutup, depan/ belakang. Keluar/masuk , dibelakang/ di depan, dasar/atas, di atas/di bawah, naik/turun, maju/mundur, menjauh/ mendekat, rendah/tinggi , melebihi/ kurang dari 12. Dapat mengklasifika sikan sekitar delapan macam benda 13. Dapat mengerti apa yang harus dilakukan
24
dalam situasi tertentu 14. Dapat mengenal sedikitnya 12 fungsi benda
25
USIA PERKEM BANGAN 5–6 tahun
AGAMA DAN MORAL 1.
2.
3.
4.
MOTORIK KASAR
Dapat menyanyikan beberapa lagu bernuansa imtaq dan mengekspres ikan dengan gerak
1.
Dapat berdiri satu kaki bergantian berkali-kali
2.
Dapat berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan dan menghafalka n bacaan dan artinya
Dapat berjalan mundur dengan jinjit/tumit
3.
Dapat melakukan gerakan ibadah secara lebih baik Dapat menyimak dan menceritakan kembali beberapa cerita bernuansa imtaq
4.
5.
6.
Dapat melompat ditempat dengan kaki bergantian Dapat melompat tali sebanyak tiga hingga 10 lompatan berturut-turut Dapat melompat mundur dua hingga lima lompatan berturut-turut Dapat lari ke depan sambil menendang bola yang menggelindin g
MOTORIK HALUS
1.
2.
3.
Dapat melipat kertas diagonal dan merapihkan lipatannya
Dapat Berbicara lancar dengan mengguna kan kalimat yang kompleks terdir dari 5 – 6 kata
1.
1.
2.
Berusaha untuk membaca dengan memperhati kan gambar
2.
Dapat bermain pura-pura tentang profesi tertentu
Dapat membaca beberapa kata-kata yang dilihatnya
3.
Dapat bermain dua atau tiga permainan di atas meja (halma, ular tangga dll)
Dapat menggambar berbagai bentuk geometris
Dapat mengerti dan melaksana kan lebih dari 3 perintah
3.
Dapat melakukan percakapan tanpa memonopoli pembicaraan
3.
Dapat mengguna kan kata-kata yang menunjukkan keurutan
4.
5.
Dapat melukis dengan menggunaka n kuas Dapat memegang pinsil dengan benar Dapat menggunting
4.
5.
Dapat menerima pesan sederhana dan
SOSIAL EMOSIONAL
Dapat bercerita kembali tentang cerita bergambar dengan keakuratan yang baik
2.
Dapat mewarnai tanpa keluar garis
7.
1.
KOGNITIF
Dapat mengguna kan pinsil dan penghapus
4.
6.
BAHASA
5.
Mencoba membaca kata-kata melalui gambar, huruf-huruf, tanda-tanda yang dikenalnya Dapat membacakan
4.
Dapat bermain bersama dengan satu atau dua anak sedikitnya selama 15 menit
Dapat bermain bersama dengan dua atau tiga anak sedikitnya selama 20
SENI
1.
Dapat menyanyikan lagu diiringi musik
2.
Dapat memainkan berbagai alat musik
3.
Dapat menggambar / melukis / membuat pola/ menjahit / membatik / meronce / mencocok / menganyam / membentuk dengan berbagai alat dan bahan
KETERAMPILAN HIDUP 1.
Dapat mengguna kan pisau untuk memotong
2.
Dapat berpakaian sendiri dengan lengkap termasuk memitakan tali sepatu dan mengencang kan tali pinggang
3.
Dapat membuka kancing baju belakang
4.
Dapat mandi sendiri tanpa pengawasan
5.
Dapat membersih kan ingus sendiri
6.
Dapat menutup mulut dan hidung kalau
26
5.
6.
7.
8.
9.
Dapat mengetahui dan memahami sifat-sifat Tuhan melalui nama-nama Tuhan Dapat memperlihat kan kasih sayang kepada cipataan Tuhan dengan lebih beragam Dapat mengucap kan syair/ pantun bernuansa imtaq dengan kalimat yang lebih panjang Dapat meniru dan mengerti ungkapanungkapan bernuansa imtaq lebih banyak Selalu Mengucap kan terima kasih setelah
7.
8.
9.
Dapat berjalan di atas papan titian dengan membawa benda Dapat menangkap bola yang dilemparkan dengan satu tangan Dapat melempar bola dari berbagai arah
10. Dapat melempar bola ke sasaran
sesuai pola
menyampai kan pesan tersebut 6.
7.
8.
9.
Dapat menjawab pertanyaan “kapan” Dapat menyebutkan tanggal dan bulan kelahirannya Dapat menyebutkan nama orangtuanya Dapat menyebutkan alamat dengan lengkap
10. Dapat menyebutkan tanggal, bulan dan tahun kelahiran dengan lengkap 11. Dapat menunjukkan 16 gambar yang diminta 12. Dapat memberi nama 16
cerita sederhana dengan bersuara 6.
Dapat membedakan fantasi dan realita
7.
Dapat mencocokkan , menunjuk dan menyebutkan lebih dari 11 warna
8.
Dapat mencocokan dan menunjuk 5 macam bentuk
9.
Dapat menyebutkan 5 macam bentuk yaitu lingkaran, bujur sangkar, segitiga, persegi panjang dan belah ketupat
menit 5.
Senang menyelesai kan pekerjaan yang dipilihkan dengan giat
6.
Ingin mengerjaka n sesuatu sendiri
7.
Dapat bekerja dalam kelompok kecil sedikitnya selama 20 menit
8.
Suka meninggalk an pekerjaan yang sedang dikerjakan jika ada gangguan dari sekolah
bersin atau batuk 7.
Dapat potong kuku sendiri, kadang minta tolong untuk kuku tangan yang dominan
10. Dapat memahami konsep banyak/ sedikit,
27
menerima sesuatu 10. Dapat mengucap kan salam 11. Dapat mengucap kan kata-kata santun (maaf, tolong) 12. Menghargai teman dan tidak memaksakan kehendak 13. Menolong teman dan orang dewasa
benda yang diperlihatkan
kecil/besar, penuh/ kosong, ringan/berat, pendek/tinggi , kurus/ gemuk, kurang/lebih, pendek/ panjang, cepat/lambat, banyak/ sedikit, tebal/tipis, sempit/luas 11. Dapat memahami konsep buka/tutup, depan/ belakang. Keluar/masuk , dibelakang/ di depan, dasar/atas, di atas/ di bawah, naik/turun, maju/mundur, menjauh/ mendekat, tinggi/rendah , diatasnya/ dibawahnya, pusat/sudut, kiri/kanan, sebelah kanan/
28
sebelah kiri dari 12. Dapat mengklasifikasikan sekitar 16 macam benda 13. Dapat mengerti apa yang harus dilakukan dalam situasi tertentu 14. Dapat mengenal sedikitnya 13 fungsi benda 15. Dapat mengenal sedikitnya 12 jenis pekerjaan 16. Dapat mengerti kemana harus pergi untuk mendapatkan bantuan atau mecari sesuatu
29
