MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2011. október 17.

Név: ........................................................... osztály:......

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. október 17. 8:00

I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Magyar mint idegen nyelv

középszint — írásbeli vizsga 1012 I. Olvasott szöveg értése

Magyar mint idegen nyelv — középszint

Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

Figyeljen a következőkre! 1. A vizsgán semmilyen segédeszközt nem használhat. 2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! A feladatokban (0) kód alatt egy példát talál, amely segíti Önt a feladat megoldásában. 3. A feladatok megoldási sorrendje Öntől függ. 4. Tollal dolgozzon! 5. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé/mellé a helyeset! Csak egyértelmű javítást fogadunk el.

írásbeli vizsga, I. összetevő 1012

2/8

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

1. feladat Olvassa el az újságcikket, és a szöveg alapján válaszoljon a feltett kérdésekre! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti. Keressünk pénzt fotóinkkal! Csak egy olcsó fényképezőgépre és internetkapcsolatra van szükségünk ahhoz, hogy havi jövedelmünket egy csinos kis összeggel egészíthessük ki. Erről a különleges pénzkereseti lehetőségről, a stockfotózásról lesz szó az alábbiakban. Bizonyára olvasóink közül is elgondolkodtak már néhányan azon, milyen jó lenne, ha a nyaraláson készült csodálatos fényképek nemcsak a család fotóalbumát, hanem pénztárcáját is gazdagítanák. Vagyis a profi fotósok munkáihoz hasonlóan ezeket a családi felvételeket is el lehetne adni valahol. A világhálón ugyanis vannak úgynevezett stock- vagy illusztráció-fotós weboldalak, amelyek éppen e célból jöttek létre: az ember csak feltölti a képeit, amelyek így egy online galériába kerülnek. Ha ezután valakinek megtetszik egyik-másik fotónk, itt könnyen megvásárolhatja, mi pedig az oldal üzemeltetőjétől megkapjuk ennek az összegnek a ránk eső részét. A vásárlók legtöbbször grafikusok, reklámügynökségek dolgozói, vagy magazinok, internetes újságok képszerkesztői, akik a legkülönbözőbb célra használják fel képeinket. A plakátoktól kezdve az újságcikk-illusztráción át egészen a könyvborítóig bárhol megjelenhetnek alkotásaink. A stockfotókat árusító weboldalak sikere, nagy forgalma két dologgal magyarázható. Az itt beszerzett képek jogdíjmentesek, vagyis a vásárlók később szabadon felhasználhatják, publikálhatják ezeket, akár többször is. A másik, talán még ennél is fontosabb tényező, a kedvező ár. Mérettől függően általában egy és húsz dollár közötti áron vásárolhatók meg ezek a fotók, aminek persze mi csak egy részét kapjuk kézhez. Ez elsőre talán túl kevésnek tűnik, de mégse kedvetlenítsen el senkit! Ha sok jól használható, ötletes képet töltünk fel, akkor akár több tucat is elfogyhat ezekből naponta, így a hónap végén már jelentős összeget utaltathatunk a számlánkra. A stockfotózás tehát leginkább a sok kicsi sokra megy mondással jellemezhető. Hogyan történik mindez a gyakorlatban? Ha úgy döntöttünk, hogy belevágunk, akkor először keressünk egy stockfotók árusításával foglalkozó honlapot! Az oldalon regisztrálnunk kell, hasonlóan ahhoz, mint amikor egy új e-mail címet hozunk létre. Később még valamilyen fényképes igazolványunk másolatát is kérni fogják, hiszen pénzről van szó, fontos a megfelelő azonosítás. Bár a szabályok nem mindenhol egyformák, a legtöbb helyen három próbakép elküldésével folytatódik a folyamat. Amikor elkezdjük a képek feltöltését, minden egyes képet címmel, leírással és kulcsszavakkal kell ellátnunk, hogy a vásárlók később könnyen megtalálhassák azt, amit keresnek. (Az Interpress Magazin 2009. júliusi számában megjelent cikk nyomán)


3/8

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

Kérdések: (0) Mire van szükség a „stockfotózáshoz”? Egy olcsó fényképezőgépre és internetkapcsolatra. 1. Hogy nevezik a fotókat árusító oldalakat? ………………………………………………………………………………………….... 2. Kik a leggyakoribb vásárlók ezeken a stockfotós weboldalakon? (Írjon legalább kettőt!) ……………………………………………………………………………………………. 3. Hol jelenhetnek meg az eladott fotóink? (Írjon legalább két példát!) …………………………………………………………………………………………….. 4. Miért sikeresek ezek az oldalak? ……………………………………………………………………………………………… 5. Mennyibe kerülnek a fotók ezeken a weboldalakon? ………………………………………………………………………………………………. 6. A kép tulajdonosa a fotóért fizetett teljes összeget megkapja? ………………………………………………………………………………………………… 7. Mi az első feladatunk, ha találtunk egy stockfotós honlapot? ………………………………………………………………………………………………… 8. Miért kell fényképes igazolvány másolatot is csatolni a jelentkezéshez? …………………………………………………………………………………………………. 9. A regisztráció után mi a következő lépés? …………………………………………………………………………………………………. 10. Mi segíti a vásárlókat, hogy megtalálják, amit keresnek? …………………………………………………………………………………………………. Az alábbi táblázatba ne írjon! A javító tanár tölti ki. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.


4/8

9.

10.

Max. 10

Elért

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

2. feladat Olvassa el a szöveget, majd döntse el, melyik állítás igaz, melyik hamis! Válaszát X-szel jelölje a megfelelő oszlopban! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti. Legalább száz évig szeretnék élni! A hosszú élet ma már nem a fantázia birodalmába tartozik. Néhány egyszerű és egyáltalán nem kivitelezhetetlen dolgot betartva jó esélyünk van legalább 100, de akár 120 évig is élni. Évszázadok óta ismert, hogy Okinava szigetén az emberek tovább élnek. Itt már 1738 és 1876 között a királyok medált adományoztak a 90 évnél idősebbeknek. A feljegyzések szerint már ekkor is huszonegy 100 évnél idősebb embert ismertek a szigeten. Már 1860-tól vizsgálták, hogy honnan ez a nagy életerő, mi jellemzi az itt élő százéveseket. Okinavát 1945-ben elfoglalták az amerikaiak, akik 1972-ig állomásoztak a szigeten. A vizsgálatok szerint az 1945 után született okinavai emberek már nem olyan egészségesek, jellemző rájuk az elhízás, a szívbetegség, a cukorbetegség. Ez valószínűleg amiatt alakult ki, hogy az amerikaiak a nyugati életstílussal együtt meghonosították a szigeten a nyugati étrendet is. Amikor az idősebb generációk táplálkozását összehasonlították a most 50-60 évesekével, azt tapasztalták, hogy az idős, 80-100 éves okinavai emberek 11%-kal kevesebb kalóriát fogyasztanak. Az idősek úgy tartják, hogy az ember sose egye tele magát. Az okinavai százévesek vizsgálatából úgy tűnik, a hosszú élet titka a mértékletesség. A csökkentett kalóriájú táplálkozás élethosszabbító hatását hirdette Luigi Cornaro velencei nemesember, aki 1464-ben született, és 102 éves korában halt meg. Habzsoló életet élt, ám harmincöt éves korától egészsége folyamatosan romlani kezdett. Negyvenéves korára már csak hónapokat jósoltak neki az életből. Orvosai tanácsára ekkor szigorú diétát vezetett be, a szilárd étel mennyiségét napi 56 dekára csökkentette, amit élete végéig még tovább csökkentett. Első tanulmányát 83 éves korában írta meg, és igen népszerű lett már a maga korában. Akkoriban 83 évet élni fényes bizonyítéka volt annak, hogy Cornarónak igaza lehet a hosszú élet titkát illetően. Nyolcvanhat éves korában írta második tanulmányát, melyben megállapítja: „minden érzékszervem tökéletes, de még a fogaim, a hangom, az emlékezetem és a szívem is az. Sőt, az agyam tisztább, mint valaha.” (Az Interpress Magazin 2009. szeptemberi számában megjelent cikk nyomán)


5/8

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

Állítások: IGAZ (0) Senki sem szeretne 100 évig élni. 11. Okinava szigetén az emberek idősebb korban halnak meg. 12. A 20. században huszonegy 100 évnél idősebb ember élt a szigeten. 13. Az amerikaiak 1972 óta állomásoznak a szigeten. 14. Az 1945 után született okinavai emberek között gyakoribb az elhízás. 15. Okinaván senki nem vette át a nyugati étrendet. 16. A most 50–60 éves okinavaiak 11%-kal kevesebb kalóriát fogyasztanak. 17. Az okinavai idősek szerint nem szabad soha teljesen jóllakni. 18. Luigi Cornaro Velencében élt. 19. Luigi Cornaro 40 éves korában halt meg. 20. Barátja javasolta, hogy diétázzon. 21. A szilárd étel fogyasztását napi 56 dekára csökkentette. 22. Nyolcvanhárom évesen írt először tanulmányt. 23. Második tanulmányát 102 évesen írta. 24. Nyolcvanhat évesen azt írta, hogy teljesen egészséges. Az alábbi táblázatba ne írjon! A javító tanár tölti ki. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

22.

23.

24.

HAMIS X

Max. Elért 14

3. feladat Egy riportot fog olvasni, mely egy ismert magyar televíziós műsorvezetővel készült. Olvassa el a feltett kérdéseket, majd párosítsa össze a megfelelő válaszokkal! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti. Kérdések: (0) Hogyan ünneplitek az idei karácsonyt? 25. A karácsonyi menüt ki fogja elkészíteni? 26. A kislányod hasonlít rád? 27. Mennyire hasonló az érdeklődésetek? 28. A magánéletben is úgy öltözöl, ahogy a televízióban látunk? 29. Köztudott, hogy már elég régen a Magyar Vöröskereszt jószolgálati nagykövete vagy. Miért akarsz segíteni az embereken, miért fontos ez számodra? (A Füles 2009. decemberi száma nyomán)


6/8

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

Válaszok: A) Vidéki gyökereimből fakadóan látom, milyen nehéz körülmények között élnek emberek. Én viszont szerencsés vagyok, azzal foglalkozom, amit szeretek, van egy angyali kislányom, és minden értelemben jól érzem magam. Ebből valamit vissza is kell adni az életnek. Nem lehet, hogy mindig csak kapj, adni is kell. B) Lánykoromban nagyon szerettem volna versenytáncos lenni, de vidéken nem volt rá lehetőségem. Fanni most kezdett társastáncot tanulni, és erre én is olyan lelkes lettem, hogy azóta beiratkoztam a tanára felnőtt csoportjába. Szorgalmasan veszek részt az órákon, szívesen járok táncolni. C) Hasonló módon, ahogy szoktuk, mert a karácsony éppen az állandóság miatt jó, én ezt szeretem benne, Ilyenkor télen kicsit megnehezíti az életünket, hogy a szüleim 240 kilométerre laknak tőlünk, de amennyit lehet, együtt vagyunk. D) Külsőleg sokan látnak hasonlóságot közöttünk, de szerintem inkább belsőleg vagyunk egyformák. E) A halászlevet édesanyám. Nálam ez számít a fő fogásnak, mert olyan jót sehol sem tudok enni, mint náluk. Én pedig egy hosszú évek alatt kikísérletezett recept szerint készített, gesztenyével töltött pulykamellel járulok hozzá a menühöz. F) Nem feltétlenül. A televízióban felveszek olyan ruhát is, amelyben az életben nem nagyon sétálnék végig az utcán. Pedig jó érzés néha igazi nőnek lenni, nagyon élvezem. kérdés válasz

(0) C

25.

26.

27.

28.

29.

Az alábbi táblázatba ne írjon! A javító tanár tölti ki. 25. 26. 27. 28. 29. Max. Elért 5


7/8

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 10 I. Olvasott szöveg értése 2. feladat 14 3. feladat 5 FELADATPONT ÖSSZESEN 29 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ………………………..

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése

javító tanár

Dátum: ………………………..

jegyző

Dátum: ………………………..

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


8/8

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......


II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc




középszint — írásbeli vizsga 1012 II. Nyelvhelyesség


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók Figyeljen a következőkre! 1. A vizsgán semmilyen segédeszközt nem használhat. 2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! A feladatokban (0) kód alatt egy példát talál, amely segíti Önt a feladat megoldásában. 3. A feladatok megoldási sorrendje Öntől függ. 4. Tollal dolgozzon! 5. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé/ mellé a helyeset! Csak egyértelmű javítást fogadunk el.

írásbeli vizsga, II. összetevő 1012

2/8

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

1. feladat Egészítse ki a szöveget a megfelelő ragozott szóalakokkal! Válassza ki a helyes választ a táblázatból, és betűjelét írja a kipontozott helyre! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti. Honnan ered az O.K. betűszó? A világon az egyik legjobban elterjedt angol nyelvű betűszó eredete igencsak vitatott. Számos történet és legenda kapcsolódik hozzá. Sokan egy O.K. monogramú ember ...C... (0), például egy Obadiah Kelly nevű szállítási ügynök rakodási számlákon szereplő jóváhagyására vezetik vissza. Ismert több ……… (1) kapcsolódó történet is, amelyekben például egy Old Keunuk nevű törzsfőnök így írta alá az amerikai kormány és a törzse között kötött ……… (2). Vannak, akik a görög „olla kalla”, azaz „minden rendben” ……… (3), míg mások a német „ordnungsgemäß kontrolliert”: „szabályszerűen ellenőrzött” szavak rövidítésében keresik az igazi eredetet. Ismert még az amerikai katonák között a második világháborúban használt „zero killed”, azaz „nincs halottunk” kifejezés rövidítése is, de könnyen találhatunk egyéb feltevéseket is. Az viszont biztos, hogy a szó eddig ismert legkorábbi felbukkanása a Boston Morning Post című újság 1839. március 23-i ……… (4) köthető, ahol az egyik ……… (5) az „all correct” kifejezést helyettesíti. Az 1840-es amerikai választási ……… (6) a demokraták már tudatosan használták a rövidítést. Valószínűleg innen indult tömeges elterjedése. (Az Interpress Magazin 2009. júliusi számának cikke nyomán)

(0) 1. 2. 3. 4. 5. 6.

A aláírásának indiánokra szerződésekkel kifejezésből számához cikkel kampánytól

B aláírásával indiánoktól szerződéseket kifejezésre számának cikkre kampányban

C aláírására indiánokhoz szerződésetek kifejezésbe számára cikkben kampánynak

D aláírásához indiánokkal szerződésekét kifejezésben számával cikkbe kampányra

Az alábbi táblázatba ne írjon! A javító tanár tölti ki. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Max. Elért 6


3/8

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

2. feladat Egészítse ki a szöveget a megadott kötőszavakkal! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti. azaz, mert, és, viszont, mint, amely, de, vagy, hanem Miből készül a papírpénz? A papírpénz nevével ellentétben nem papírból, azaz (0) a fák rostjaiból, …..….. (7) általában pamutból …….... (8) műanyagból készül. A pamutrostokból álló anyag ugyanis sokszorta jobban ellenáll az olyanfajta igénybevételnek, ……… (9) egy bankjegyet érhet. Az utóbbi időkben viszont egyre több helyen vezettek be tisztán műanyag alapú pénzeket. Ezek még ellenállóbbak ……… (10) elnyűhetetlenebbek, ……… (11) pamutalapú társaik. Az amerikai dollár például 75% pamutot és 25% lent tartalmaz. A strapabíró anyagra már csak azért is szükség van, ……… (12) a papírpénzek (címletüktől függően) akár egy-két év alatt, ……… (13) öt-hat év alatt mindenképp elhasználódnak. (Az Interpress Magazin 2009. szeptemberi számában megjelent cikk nyomán) Az alábbi táblázatba ne írjon! A javító tanár tölti ki. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Max. 7


4/8

Elért

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

3. feladat Írja be a pontozott helyekre a zárójelben lévő ige egyes szám harmadik személyű, felszólító módú alakját! Magázó formát használjon! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti. Az alvás aranyszabályai Az alvást számos tényező befolyásolhatja. Ha bizonyos szabályokat és viselkedési normákat sikerül betartanunk, akkor könnyen rátalálhatunk a nyugodt, pihentető alváshoz vezető útra. • Az egészséges alvás nappal kezdődik: fontos a megfelelő mennyiségű mozgás, ideális lenne a szabad levegőn, a természetben megtett séta. • Fejezze be (befejez) (0) a napját tudatosan, például egy kellemes beszélgetéssel, finom fürdővel, egy lazító olvasmánnyal vagy zenehallgatással! • Lefekvés előtt …….…… (kerül) (14) az izgalmakat, például a munkahelyi problémákat vagy az akciófilmeket! • A késő esti órákban már ne egyen megterhelő ételeket, mellőzze a túlzott alkoholfogyasztást, a dohányzást vagy az izgató hatású italokat! • …………..… ((megtanul) (15) és ……….… (alkalmaz) (16) esténként valamilyen lazító (relaxációs) technikát! • Nem csupán a gyermekeknek van szükségük állandó napi ritmusra, hanem nekünk is. Ezért célszerű esténként lehetőleg azonos időben ágyba menni, és reggel felkelni. • Ha nem tud elaludni, …….…… (felkel) (17) az ágyból, ……..……… (olvas) (18), …….…..… (hallgat) (19) kellemes, lazító zenét! Csak akkor ………….… (visszafekszik) (20), ha elálmosodott! • ……….…… (teremt) (21) megfelelő atmoszférát az alváshoz: legyen csendes a hálószobája, lefekvés előtt ………….…… (kiszellőztet) (22) alaposan, ……...……… (figyel) (23) az ideális hőmérsékletre is (15–18 °C). ……………… (választ) (24) testalkatának megfelelő matracot és kényelmes hálóruhát! • A délutáni alvást hozzá kell számítani a napi alvásmennyiséghez. …………..… (gondol) (25) erre, amikor úgy érzi, nem aludt eleget éjszaka! • Éjszaka ne ………..… (néz) (26) az órára! • A tartósan fennálló alvászavar kezelését ……..….. (bízik) (27) orvosára! (A Kiskegyed 2009. szeptember 3-i száma nyomán) Az alábbi táblázatba ne írjon! A javító tanár tölti ki. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.


5/8

25.

26.

27.

Max. Elért 14 2011. október 17.



Név: ........................................................... osztály:......

6/8

2011. október 17.



Név: ........................................................... osztály:......

7/8

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 6 II. Nyelvhelyesség 2. feladat 7 3. feladat 14 FELADATPONT ÖSSZESEN 27 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18

javító tanár

Dátum: ………………….

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár Dátum: ………………….

jegyző Dátum: ………………….

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


8/8

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......


III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc




középszint — írásbeli vizsga 1012 III. Hallott szöveg értése


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók Figyeljen a következőkre! 1. A most következő feladatok megoldásához semmilyen segédeszközt nem használhat. 2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! A feladatokban (0) kód alatt egy példát talál, amely segíti Önt a feladat megoldásában. 3. Tollal dolgozzon! 4. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé vagy mellé a helyeset! Csak egyértelmű javítást fogadunk el. A vizsgának ebben a részében 3 feladatot kell megoldania. A feladatokat a füzetben találja meg. Minden szöveget kétszer fog hallani. A feladatokon a szöveg hallgatása közben és utána is dolgozhat. Mindig lesz egy kis ideje arra, hogy a szöveg elhangzása előtt megismerkedjen a feladattal. Először meghallgatja a szöveget egyszer. Utána van idő a feladat megoldására. Ezután elhangzik a szöveg másodszor. Ekkor ismét van idő a feladaton dolgozni. Mindhárom szöveget így fogja meghallgatni. A feladatokat zene választja el. A teljes feladatsor elhangzása után még marad idő az ellenőrzésre. 30 percig dolgozhat. Jó munkát!

írásbeli vizsga, III. összetevő 1012

2/8

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

1. feladat Ön egy riportot fog hallani. Az elhangzó szöveg alapján válaszoljon az alábbi kérdésekre! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti. (0) Mi Hajnóczy Soma foglalkozása? Bűvész. 1. Hol adták át a „bűvész Oscar”-t? ……………………….. 2. Hány díj van Soma szobájában? …………………..…… 3. Melyik díj az „aranyember”? ……………………..……. 4. Melyik díj néz ki úgy, mint egy üvegváza benne egy villanykörtével? …………………….. 5. Hol nyerte Soma ezt a díjat? ……………………………. 6. Melyik volt Soma első díja? ………………………............…. 7. Mikor nyerte ezt az első díjat? …………………………..… 8. Hány évvel ezelőtt került igazi tanárához? ……………………..……….. 9. Mi a bűvészbolt neve a Bartók Béla úton? ………………….……….. 10. Mi Soma legismertebb mutatványának az eszköze? ……………………………..…. Az alábbi táblázatba ne írjon! A javító tanár tölti ki. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Max. Elért 10


3/8

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

2. feladat Egy beszélgetést fog hallani. Az elhangzottak alapján döntse el, melyik állítás igaz (I), melyik hamis (H). Válaszát X-szel jelölje a megfelelő oszlopban! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti.

Állítások: (0)

Igaz

Regina blog-író versenyt nyert.

Hamis

X

11. Regina elmúlt 18 éves. 12. Írásaiban egy konkrét témával foglalkozott. 13. Írt a tömegközlekedésről is. 14. Augusztusban indította el a blogot. 15. Minden nap feltett egy írást. 16. Mindig legalább százan olvasták az írását. 17. Most indított blogot életében először.

Az alábbi táblázatba ne írjon! A javító tanár tölti ki. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. Max. Elért 7


4/8

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

3. feladat Az elhangzó szöveg alapján egészítse ki a mondatokat a hiányzó szavakkal! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti. − A szendvics két szelet kenyér közé ékelődő húst, sajtot (0), zöldségfélét vagy netán lekvárt jelent. − A szeleteket ízlés szerint ……………….…….. (18), szendvicskrémmel, majonézzel, néhol mustárral vagy éppen olívaolajjal kenik meg. − Elkészítése nem igényel jelentős időt, sem főzést. Igazi ……………………..… (19) nevezhetjük, hiszen hipp-hopp kész. − A szendvicset régebben inkább tízóraira vagy ……………..……….. (20) fogyasztották, ma már ez a hagyomány "elavultnak" számít, hisz akár főétkezésként is elfogadható. − Mivel könnyű a súlya, kicsi helyet foglal, szállítása egyszerű, igen gyakori étel piknikeken és……………………… (21). Idősek és fiatalok egyaránt kedvelik. Variációja végtelen. − Az első, ősi szendvics megalkotását a zsidó bölcsnek, Hillélnek tulajdonítják. A legenda szerint bárányhússal és ………………………. (22) töltött kovásztalan kenyeret készített a zsidó húsvét idején. − A szendvics szó angol megfelelője a XVIII. században jelent meg először írásban, Edward Gibbon ………………………. (23) és parlamenti képviselő naplójában. − Olyasvalakiről nevezte el, akinek semmi köze nem volt a szendvics létrehozásához, inkább csak szenvedélyesen ………………………. (24) fogyasztani. Ő volt az angol John Montagu, Sandwich negyedik grófja. − A monda szerint azért kedvelte ezt az ételt, mert így nem kellett ……………………….. (25) egy kártyapartit sem, és a keze nem lett zsíros evés közben. Az alábbi táblázatba ne írjon! A javító tanár tölti ki. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Max. Elért 8


5/8

2011. október 17.



Név: ........................................................... osztály:......

6/8

2011. október 17.



Név: ........................................................... osztály:......

7/8

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 10 III. Hallott szöveg értése 2. feladat 7 3. feladat 8 FELADATPONT ÖSSZESEN 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: …………………………

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár

Dátum: ………………….

jegyző

Dátum: ………………….

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


8/8

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......


IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc




középszint — írásbeli vizsga 1012 IV. Íráskészség


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók Figyeljen a következőkre! 1. A szövegalkotási feladat megoldásához szótárt használhat. 2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! 3. A feladatok megoldási sorrendje Öntől függ. 4. Tollal dolgozzon! 5. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé/ mellé a helyeset! Csak egyértelmű javítást fogadunk el.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 1012

2 / 12

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

1. feladat Öt osztálytársával együtt szeretne elmenni az alábbi hirdetésben felfedezett kalandtáborba. Jelentkezzen e-mailben! A szöveg terjedelme 50–80 szó legyen! A feladat megoldásához szótárt használhat.

Levélcím: 2222 Mucsa, Kossuth. u. 10. Telefon: +36-33-12345 E-mail: mucsa@tábor.hu

Kalandtábor Jelentkezés csak 10 éves kor felett! Lovaglás, lóápolás, kézműves munkák, középkori életmód, és középkori ételek. Ismerd meg a középkori életet! A tábor már 10 éves kortól kellemes szabadidő eltöltést és jó szórakozást kínál. A lovaglást szakképzett oktatóktól sajátíthatod el, akik mindenben a segítségedre lesznek. Programok: térképolvasás, tűzrakási technikák elsajátítása, kötélcsomózási technikák elsajátítása, éjszakai túra, éjszakai tűzőrség, kirándulás, lovaglás, kincskeresés, madárbiológiai óra, vetélkedők. A tábor ára: 29.000 Ft /fő/turnus Kedvezmény: három vagy több gyerek együttes beíratása esetén mínusz 2.000 Ft//fő A táborok időpontjai: július 10-15-ig, július 20-25-ig, augusztus 15-20-ig.

Ne hagyd ki! Fogalmazásában térjen ki a következő szempontokra: •

Válasszon időpontot!

•

Kérdezze meg, hány ágyas szobák vannak, és van-e lehetőség rá, hogy barátaival együtt legyenek!

•

Kérdezzen rá, milyen módon kell a tábor árát befizetni (például banki átutalással), és kell-e előleget fizetni!

•

Kérdezze meg, van-e felső korhatár, mert egyik barátjának a bátyja is részt venne!


3 / 12

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………


4 / 12

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………..

Az alábbi táblázatba ne írjon! Az értékelő tanár tölti ki. Értékelési szempont

Maximális pontszám

Tartalom és szöveghossz

6

Nyelvhelyesség

5

Összesen

11


5 / 12

Elért pontszám

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

2. feladat Ebben a feladatban két téma közül választhat. Csak egyet kell kidolgoznia. A szöveg terjedelme 100–120 szó legyen! A feladat megoldásához szótár használható. A) Nagy Várostakarítás Nap Az FKF Zrt. harmadszor hirdeti meg a Nagy Várostakarítási Napot. Családi nap izgalmas programokkal, versenyekkel, sztárokkal és veled! 2010. június 10-én, szombaton újra megrendezzük a Nagy Várostakarítást, ahol lehetősége van mindenkinek, hogy tegyen szűkebb környezetéért, és bizonyítsa azt, hogy mindannyiunk érdeke, hogy egy tisztább, rendezettebb fővárosban élhessünk. 18 önkormányzat vállalta fel idén is, hogy saját kerülete beszervezésével részt vesz az eseményen. Iskolák, óvodák, helyi lakosok fognak 10-én lelkesen részt venni az utcák rendbetételében, megszépítésében. Újra indul a kerületek közötti verseny is, ahol a győztes kerület magával viheti a városkupát. Cégünk az összegyűjtött szemét elszállításán kívül vállalja, hogy az erre a napra előzetesen igényelt mennyiségben logóval ellátott hulladékgyűjtő-zsákokat és kesztyűket biztosít a munkához. Írjon cikket az iskolaújságba a „Nagy Várostakarításról”! Szükség van ilyen programra, vagy nem? Térjen ki a következőkre: •

Mi a program célja?

•

Fontosnak tartja-e a környezetvédelmet?

•

Miért tartja fontosnak, hogy az utcák és a zöld területek ne legyenek szemetesek?

•

Ön miért fog részt venni a programon?

•

Miért szeretné, ha iskolája is jelentkezne a programra?

vagy B) Jelentkezett az alábbi hirdetésre, és most egyhónapos intenzív nyelvtanfolyamon vesz részt. Számoljon be barátjának levélben a tapasztalatairól! Szuper-nyelvtanulás Nyelvtanfolyamok külföldön 8–18 éves korig! A résztvevők heti 20–30 tanórás nyelvtanfolyamon vesznek részt, családi vagy kollégiumi elhelyezéssel, teljes ellátással. Nyelvtudás szerinti nemzetközi diákcsoportokban tanulnak. A tanulás mellett jut idő kirándulásokra, esti kulturális programokra, sportra, melyet az iskolák szerveznek. Garantáltan jó szórakozás és hasznos időtöltés!


6 / 12

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

Térjen ki a következőkre: •

Hány órája van naponta?

•

Milyen a társaság, hányan vannak a csoportban, milyen nemzetiségűek?

•

Sikerült-e összebarátkoznia valakivel?

•

Milyen a szállás? Családnál vagy kollégiumban lakik?

•

Milyen kiránduláson voltak eddig? Hogy tetszett?

•

Hasznos-e a tanfolyam az Ön számára? Fejlődött-e a nyelvtudása?

…………………………………………………………………………………………………... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ……………………………………………………...…………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... írásbeli vizsga, IV. összetevő 1012

7 / 12

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………….. ….….………..………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………


8 / 12

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………..


9 / 12

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

Az alábbi táblázatba ne írjon! Az értékelő tanár tölti ki. Értékelési szempont

Maximális pontszám

Tartalom

5

Formai jegyek és hangnem

2

Szövegalkotás

3

Szókincs, kifejezésmód

6

Nyelvtan, helyesírás

6

Összesen

22


10 / 12

Elért pontszám

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......


11 / 12

2011. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 11 IV. Íráskészség 2. feladat 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ................................................

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár

Dátum: ………………….


jegyző

Dátum: …………………

12 / 12

2011. október 17.

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

Recommend Documents