Magatartás Kiegyensúlyozottan – változó hangulattal – nyugtalanul – fegyelmezetlenül viselkedsz az iskolában. Az iskolai szabályokat – betartod – nem mindig tartod be – gyakran megszeged.
Szorgalom Lendületes – jó ütemű – lassú a munkavégzésed. Alkotóan – kitartóan – érdeklődéssel – folyamatosan – többszöri kérésre – ritkán veszel részt a tanulásban. Feladataidat – önállóan – segítséggel végzed. Önállóan – segítséggel képes vagy a munkádat ellenőrizni.
Olvasás – írás 1.oszt. Szóbeli kifejező képessége – önállóan, kerek mondatokkal érthetően fejezi ki magát – segítséggel képes arra, hogy kerek mondatokkal, érthetően fejezze ki magát – nehezen fejezi ki magát. Szókincse hiányos. Szavak bontása hangokra – biztos, pontos – cseréli a hangokat – több hangot hibásan ejt, torzítja a hangokat. Tanult betűk felismerése – biztos – bizonytalan- nem ismeri fel. Olvasás – folyamatosan , pontosan, kevés hibával – szóképekben, kevés hibával, több hibával – szótagolva, betűzve, akadozva, nem tud. Betűkapcsolás – szabályos – néhány betűje szabálytalan – szabálytalanul kapcsol. Betűalakítás – szabályos – néhány betűje szabálytalan – szabálytalan. Másolás – hibátlan . kevés hibával – sok hibával. Írásbeli munkája – rendezett, tiszta – rendezetlen – piszkos, rendetlen.
Matematika 1.oszt. Gondolkodása – gyors, logikus – megfelelő – lassú, nehézkes. Számfogalom – kialakult – bizonytalan – kialakulatlan. Páros – páratlan számokat –felismeri – téveszti – nem tudja. Matematikai jelek felismerése – biztos – bizonytalan – nem tudja. Művelet fogalom – jó – megfelelő – gyenge. Számok bontása – jó – megfelelő – gyenge. Számok közötti reláció felismerése – jó – megfelelő – gyenge. Számok nagyságszerinti összehasonlítása – tudja – téveszti – nem tudja. Számok sorba rendezése – tudja – téveszti – nem tudja. Számszomszédok – tudja – téveszti – nem tudja. Sorozatok folytatása – jó – megfelelő – gyenge. Szöveges feladatok értelmezése – jó –
Környezetismeret 1.osztály – 2. oszt. első félév Fogalmak megtanulása – pontos – bizonytalan – gyenge. Fogalmak alkalmazása – biztos – bizonytalan – gyenge. Beszámoló az ismeretekről – önállóan – segítséggel – nem tud. Élőlények jellemzése – önállóan – segítséggel – nem tud. Gyűjtőmunka – rendszeres – rendszertelen – nem végzi. Érdeklődése – sokrétű – váltakozó, részterületek érdeklik – érdektelen. Felszerelése – hiánytalan – néha hiányos – sokszor hiányos. Órai munka – példás – biztatni kell – passzív. Önálló felkészülés (otthon) – rendszeres – esetleges - rendszertelen . Általános tájékozottság – sok önálló ismerettel rendelkezik – kevés önálló ismerettel rendelkezik – teljesen
Tollbamondás – hibátlan – kevés hibával – megfelelő – gyenge. tájékozatlan sok hibával. Nyitott mondatok megoldása – jó – megfelelő. Emlékezetből való írás – rendezett, hibátlan – Írásbeli munkája – szép – elfogadható – kevés hibával – sok hibával. hanyag. Műveletek végzése – eszköz nélkül, fejben – legtöbbször eszközzel – csak tanítói segítséggel. Magyar nyelv és irodalom 2.osztály első félév Szóbeli kifejezőképesség - önállóan, kerek mondatokkal, összefüggően fejezi ki magát – segítséggel képes arra, hogy kerek mondatokkal, érthetően fejezze ki magát. Szavak bontása hangokra – biztos – bizonytalan, pontatlan – nem tudja. Hangok ejtése – pontosan ejti,1-2 hangot hibásan ejt – cseréli a hangokat – több hangot hibásan ejt, torzítja. Mondatok tagolása szavakra – biztos – bizonytalan – nem ismeri fel. Olvasás – folyamatos, kifejező, szöveghű, írásjeleknek megfelelő – szóképekben kevés hibával, több hibával – akadozó, szótagol, betűz. Szövegértés – jó – megfelelő – gyenge. Szöveg tartalmának visszaadása – jó – megfelelő – gyenge. Betűkapcsolás – szabályos – néhány betűje szabálytalan - szabálytalan. Betűalakítás – szabályos – néhány betűje
Matematika 2. osztály első félév Gondolkodása – gyors, logikus – megfelelő – lassú, nehézkes. Számfogalom 100-as számkörben – kialakult – bizonytalan – kialakulatlan. Számok nagyság szerinti összehasonlítása – tudja – téveszti – nem tudja. Számjegyek írása, olvasása – tudja – téveszti – nem tudja. Matematikai jelek felismerése – biztos – bizonytalan – nem tudja. Művelet fogalom – jó – megfelelő – gyenge. Számok bontása – jó – megfelelő – gyenge. Számok közötti reláció felismerése – jó – megfelelő – gyenge. Írásbeli munkája – szép – elfogadható – hanyag. Számok sorba rendezése – tudja – téveszti – nem tudja. Számszomszédok – tudja – téveszti – nem tudja. Sorozatok folytatása – jó – megfelelő – gyenge.
Angol nyelv 2. osztály első félév Kiejtésed – jó –megfelelő – gyenge. Olvasásod – jó – megfelelő – gyenge. Szövegértésed – jó –megfelelő –gyenge. Tollbamondás – jó – megfelelő –gyenge. Másolás – jó – megfelelő –gyenge. Szóbeli munkád –jó –megfelelő –gyenge. Írásbeli munkád – jó – megfelelő –gyenge. Órai munkád – aktív – biztatni kell – passzív. Felszerelésed – hiánytalan – néha hiányos – sokszor hiányos.
szabálytalan – szabálytalan. Másolás – hibátlan – kevés hibával – sok hibával. Írásbeli munkája – rendezett, tiszta – rendezetlen – rendetlen. Tollbamondás – hibátlan – kevés hibával – sok hibával. Emlékezettből való írás – rendezett, hibátlan – kevés hibával – nem tudja. Nyelvi szabályok alkalmazása – jó –megfelelő – gyenge. Helyesírás – hibátlan – kevés hibával – sok hibával Német nyelv 1 .osztály Kiejtésed – jó – megfelelő – gyenge. Szóbeli munkád – jó – megfelelő – gyenge. Órai munkád – aktív – biztatni kell – passzív. Felszerelésed – hiánytalan – néha hiányos – sokszor hiányos.
Szöveges feladatok értelmezése – jó – megfelelő – gyenge. Nyitott mondatok megoldása – jó – megfelelő – gyenge. Szorzó- bennfoglaló táblák ismerete – biztos – bizonytalan – nem tudja. Feladat megoldási tempója gyors, pontos – gyors, pontatlan – lassú, pontos – lassú, pontatlan.
Német nyelv 2. osztály első félév Kiejtésed – jó – megfelelő – gyenge. Olvasásod – jó – megfelelő – gyenge. Szövegértésed – jó – megfelelő – gyenge. Tollbamondás – jó – megfelelő –gyenge. Másolás – jó – megfelelő –gyenge. Szóbeli munkád – jó –megfelelő – gyenge. Írásbeli munkád – jó –megfelelő –gyenge. Órai munkád – aktív – biztatni kell – passzív. Felszerelésed –hiánytalan – néha hiányos sokszor hiányos.
Rajz 1.osztály 2. osztály első félév Kompozíciós érzéked – fejlett – közepesen fejlett – fejletlen. Térlátásod, térbeli gondolkodásod –biztos – többé-kevésbé biztos – bizonytalan. Képzelőerőd – gazdag – közepesen fejlett – fejletlen. Feladatok kivitelezése – gondos – közepes – hanyag. Felszerelésed – hiánytalan – néha hiányos – sokszor hiányos. Órai munkád – példás – biztatni kell – passzív. Általános tájékozottságod – sok önálló ismerettel rendelkezel – kevés önálló ismerettel rendelkezel – teljesen tájékozatlan vagy.
Testnevelés 1. osztály 2. osztály első félév Szorgalmad, akaratod, hozzáállásod – kiváló – jó – megfelelő – fejlődni kell. Labdakészséged – kiváló – jó – megfelelő – fejlődni kell. Járás, futás, kitartó futás – kiváló – jó – megfelelő – fejlődni kell. Támasz, függő, egyensúly gyak. – kiváló – jó – megfelelő. Szerhasználat: 1.ugrókötél - kiváló –jó – megfelelő – fejlődni kell. 2. Karika –kiváló – jó – megfelelő – fejlődni kell. Játékok tudása, ismerete –kiváló – jó – megfelelő – fejlődni kell. Fizikai teljesítménypróba – kiváló – jó – megfelelő – fejlődni kell.
Technika 1. osztály 2. osztály első félév Tanult fogalmak ismeretében – biztos – bizonytalan – gyenge vagy. Tervek, rajzok, modellek ismeretében – biztos – bizonytalan – gyenge vagy. Tevékenységek megfigyelése – jó – megfelelő – segítségre szorul. Eszközök, szerszámok használata – jó – megfelelő – segítségre szorul. Munka végzésed – gondos, önálló – segítségre szorulsz – önállóan nem tudsz dolgozni. Munkád – tiszta, tetszetős – elfogadható – rendetlen. Felszerelésed – hiánytalan – néha hiányos – sokszor hiányos.
Ének 1. osztály 2. osztály első félév A tanult dalokat – önállóan – társaiddal – tisztán – majdnem tisztán – kifejezően énekelve tudod énekelni. A zenei írást, olvasást – önállóan – segítséggel –bizonytalanul végzed. Órai munkád példás – biztatni kell – passzív
