LAPORAN INDIVIDU SEKOLAH MENENGAH
KEMDIKNAS
A. IDENTITAS SEKOLAH/MADRASAH 1.
: 2011/2012 2013 - 2014
KEADAAN 31 JULI
: 2011 2013
KODE KECAMATAN
:
:
Nomor Statistik Sekolah/Madrasah (NSS/M) a.
Nama Sekolah/Madrasah
:
b.
Kelompok (Khusus SMK)
:
302220502001
c. Sertifikasi ISO Alamat
2. MTs
Teknologi dan Rekayasa
4.
Seni, Kerajinan, dan Pariwisata
3. SMA
2.
Teknologi Informasi dan Komunikasi
5.
Agribisnis dan Agroteknologi
4. MA
3.
Kesehatan
6.
Bisnis dan Manajemen
5. SMK
1.
9001:2000
2.
9001:2008
3.
Proses Sertifikasi
Jalan
: Ki hajar Dewantara Blahbatuh
b.
Desa / Kelurahan
: Blahbatuh
c.
Klasifikasi geografis
:
d.
Kecamatan
: Blahbatuh
e.
Kabupaten/Kota
: Gianyar
f.
Provinsi
: Bali
g.
Kode Pos
: 80581
Kode Area / No. Telp.
: (0361) 942733
Kode Area / No. Fax
:
Akses Internet
:
1
1.
Ada
2.
Tidak Ada
Provider
:
2
1.
Jardiknas
2.
Telkom
E-mail
:
[email protected]
Website
:
1
1. Desa
2. Kelurahan
4
1. Terpencil
2. Daerah Sulit
1
i.
1. SMP
Kode Pendidikan 3
1.
a.
h.
: 50102093
NPSN
SMA PGRI BLAHBATUH
(dapat memilih lebih dari satu)
2.
LI-SM
TAHUN PELAJARAN
1. Kabupaten
4.
Belum Bersertifikat
3. Perkotaan
4. Pedesaan
2. Kota
3.
Lainnya
0,5 (Km)
Jarak Sekolah sejenis/setingkat terdekat :
3. Sekolah Dibuka Tahun
: 1981
4. Tahun terakhir Sekolah ini direnovasi
: 2007
5. Status Sekolah
:
2
1. Negeri
2. Swasta
6. a. Akreditasi Sekolah
:
1
1. A
2. B
3. C
4. Tidak Terakreditasi
205/BAP-SM/LL/XI/2009 18/11/2009 : No. …………………………………………Tgl. Tgl./ Bln. / Bln./ Thn. / Thn.……………………………… ………………………………
b. SK Akreditasi Terakhir (Nomor/Tgl SK) 7. Status Mutu
:
8. Kategori Sekolah (Khusus SMP )
:
1
1. SPM
3
2. Pra SSN
3. SSN
4. RSBI
1. SMP Satu Atap
2. Biasa
3. Terbuka 3. Kombinasi
9. Waktu Penyelenggaraan
:
1. Pagi
2. Siang
10. Tempat Penyelenggaraan Praktik (khusus SMK)
:
1. Sekolah Sendiri
2. Tempat Lain,sebutkan
11. Tempat Pelaksanaan Praktik
:
1. Lembaga Pemerintah,
2. Lembaga Swasta,
3. Gabungan,
4. Tidak ada
Kerja Industri ( Khusus SMK )
5. SBI
Jumlah
: No. …………………………………………Tgl. Tgl./ Bln. / Bln./ Thn. / Thn.……………………………… ………………………………
12. a. No/Tanggal SK Terakhir Status Sekolah
:
b. Keterangan SK
1. Pemutihan
3. Alih Fungsi
2. Penegerian
4. Sekolah Baru
2
13. a. Apakah Sekolah ini menyelenggarakan program inklusi?
1. Ya, Sebutkan
cth : 31/01/99
5. Perubahan Nama
Kode Ketunaan lihat di pedoman PLI-SM
2. Tidak : No. …………………………………………Tgl. Tgl./ Bln. / Bln./ Thn. / Thn.……………………………… ………………………………
b. No/Tanggal Ijin penyelenggaraan
cth : 31/01/99
Bila sekolah mengalami perubahan, isi butir 15 dengan identitas sekolah lama dan bila tidak ada langsung isi butir 17 :
14. Apakah Sekolah ini menyelenggarakan
1. Ya
2. Tidak
Program C/BI? (Cerdas/Berbakat Istimewa) 15. Sebelum SK pada butir 12 a. Nomor Statistik Sekolah
:
e. Kecamatan
:
b. Nama Sekolah
:
f. Kab / kota
:
c. Status Sekolah
:
g. Provinsi
:
d. Alamat Sekolah
:
16. SK / Izin Pendirian Sekolah dari kanwil Depdiknas / 201/5.19/a/9 : No. ……………………………………. Tgl. Tgl. / /Bln. Bln./ Thn. / Thn. ……………………….
Dinas Pendidikan / Depag *) 17. Nama Yayasan / Penyelenggara
: PPLP PGRI DASMEN KAB. GIANYAR
Sekolah / Madrasah a.
Alamat 1)
Jalan
2)
Desa / Kelurahan
3)
Kecamatan
4)
Kabupaten / Kota
5)
Provinsi
6)
Nomor Telepon
: Mulawarman Gianyar : Tedung : Gianyar : Gianyar : Bali : (0361) 948909
b.
Akte Pendirian
8 05/01/90 : No. ……………………………………………Tgl. Tgl. // Bln. Bln. // Thn. Thn. ………………….
c.
Kelompok Yayasan
:
9
1. Aisyiah
5. MPPK
9. YPLP PGRI
2. MPK Muhammadiyah
6. MNPK
10. Lainnya, sebutkan
3. LP Ma'arif
7. Perwari
4. ML Taman Siswa
8. Dharma Pertiwi
B. SISWA, KELAS (ROMBONGAN BELAJAR), DAN NILAI UJIAN NASIONAL/NILAI UJIAN AKHIR SEKOLAH (Nilai UN/UAS) (dua desimal )
1. Rata-rata Nilai Ujian Nasional/Ujian Akhir Sekolah Siswa Baru tingkat I yang diterima 2.a.Rencana dan Pendaftar menurut Jenis Kelamin
Rencana
b. Siswa Baru Tk. I yang diterima menurut Sekolah Asal dan Jenis Kelamin
Pendaftar
SD
MI
SMP
MTs
Paket A/B*)
Jumlah
Penerimaan
L
P
L+P
L
P
L
P
L
P
L
P
L
P
L
P
(1)
(2)
(3)
(4)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
320
244
511
267
157
157
130
*) Coret yang tidak perlu 2.c Siswa Baru Tkt. I menurut Umur dan Jenis Kelamin
Umur
No.
Jenis Kelamin
(1)
(2)
1
Laki-laki
1
102
47
7
157
2
Perempuan
2
100
23
5
130
3
202
70
12
287
Jumlah
<= 11
12
13
14
15
16
>= 17
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
-
-
-
1
Jumlah (10)
130
3. Siswa menurut Tingkat dan Agama Tingkat Islam (1)
Protestan
Katolik
Hindu
Budha
Konghucu
Jumlah
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(2)
I II III IV (Khusus SMK) Jumlah
1 4 5
-
1
287 301 257
1
845
287 303 261 -
-
851
4a. Kelas (Rombongan Belajar) dan Siswa menurut Tingkat dan Jenis Kelamin tiap Program Pengajaran (SMP/MTs dan SMA/MA) 1) Tingkat I Tingkat II Tingkat III Program No. Rom Siswa Rom Siswa Rom Siswa Rom Pengajaran Bel L P Bel L P Bel L P Bel (1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
1. Umum 8 157 130 2. Bahasa 3. IPA 4. IPS Jumlah 8 157 130 1) SMP/MTs hanya mengisi baris No. 1 Program Pengajaran Umum.
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
Jumlah Siswa L P
(12)
7 1
157 14
117 15
6 1
151 4
90 16
8
171
132
7
155
106
(13)
8 13 2 23
4b. Kelas (Rombongan Belajar) dan Siswa menurut Tingkat dan Jenis Kelamin tiap Bidang Keahlian (Khusus SMK) Tingkat I Tingkat II Tingkat III Tingkat IV Kode Akre Kompetensi Siswa Siswa Siswa Siswa Kompetensi ditas Rom Rom Rom Rom Keahlian Keahlian **) i L P L P L P L P Bel Bel Bel Bel (1)
(2)
(8)
(9)
5a. Siswa menurut Tingkat, Jenis Kelamin, dan Kelompok Umur Tingkat I Tingkat II Umur L P L P
L
Tingkat III P
L
(6)
(7)
(8)
(3)
(5)
(4)
(6)
(7)
(11)
(10)
(12)
(13)
(14)
157 308 18 483
Rom Bel
130 207 31 368
Jumlah Siswa L
P
(17)
(18)
(14)
(15)
L
P
L+P 2)
(10)
(11)
(12)
(16)
Jumlah
(1)
(2)
<= 12 tahun 13 tahun 14 tahun 15 tahun 16 tahun 17 tahun 18 tahun 19 tahun 20 tahun 21 tahun >= 22 tahun
Jumlah 2) 4)
(3)
1 102 47 7
2 100 23 5
157
130
(4)
(5)
12 107 45 7
17 92 21 2
171
132
Tingkat IV P
Jumlah
(9)
11 106 36 2
12 92 2
1 114 165 158 43 2 -
155
106
483
2 117 127 118 4 -
3 231 292 276 47 2 -
368
851
Jumlah Siswa L + P harus sama dengan jumlah siswa pada butir B.3 dan baris penjumlahan L+P butir B.4a atau B.4b
5b. Siswa Berkebutuhan Khusus menurut Tingkat dan Jenis Kelamin Tingkat I Tingkat II Jenis Kebutuhan Khusus L P L P (1)
(2)
(3)
(4)
(5)
L
Tingkat III P
L
Tingkat IV P
(6)
(7)
(8)
Jumlah
(9)
L
P
(10)
(11)
A B C C1 D D1 E G Autis
-
6. Siswa Mengulang, Putus Sekolah, dan Mutasi menurut Tingkat dan Jenis Kelamin tiap Program Pengajaran Program Tingkat I Tingkat II Komponen No. Pengajaran L P L P (1)
(2)
(3)
(4)
(5)
Umum Bahasa IPA Mengulang 3) IPS Jumlah Umum 1. Bahasa 2. Putus Sekolah Tahun Lalu3) IPA 3. IPS 4. Jumlah Kab./Kota ini 1a. Mutasi Masuk Tahun Lalu Kab./Kota Lain 1.b. Keluar 2. 3) SMP/MTs, dan SMK hanya mengisi baris No. 1 Program Pengajaran Umum.
(6)
Tingkat III P L
(7)
(10)
1. 2. 3. 4.
2
(12)
-
-
Tingkat IV L P
(9)
(8)
L+P 2)
Jumlah L P
(11)
(12)
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
(13)
-
-
7.
Peserta Ujian Nasional dan Lulusan Tahun Pelajaran Sebelumnya menurut Jenis Kelamin tiap Prog. Studi Sekolah/Madrasah ini Program Studi/ Peserta Kode Program No. Studi Program Keahlian L P L+P L (1)
(2)
(3)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Bahasa IPA IPS
(4)
(5)
Jumlah 8.
(6)
156 7
116 31
163
147
(2)
(1)
1. 2. 3. 4. 5. 6.
(3)
8,02 8,29 6,73
Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Fisika Kimia Biologi
7. 8. 9. 10. 11. 12.
Milik
3.
(3)
Sertfikat Belum Sertifikat Bukan Milik
163
147
Mata Pelajaran
Nilai Rata2
(2)
(3)
13. 14. 15. 16.
7,31
Ilmu Tafsir Ilmu Hadist Tasawuf / Ilmu Kalam Kompetensi Keahlian Kejuruan Rata-rata Semua Mapel
Kebun
Lain -2
(6)
m2 m2 m2
7,59
m
(5)
m2 m2 m2
272 38 310
(1)
(4)
m2 m2 m2
116 31
No
Ekonomi Sosiologi Geografi Bahasa Asing Pilihan Sejarah Budaya (Antropolgi) Sastra Indonesia
(2)
(9)
156 7
(3)
C. FASILITAS 1000 m, yang sudah dipagar permanen (termasuk pagar hidup) 1. Keliling tanah seluruhnya 2. Luas Tanah/Persil yang Diakui Sekolah menurut Status Pemilikan dan Penggunaan Penggunaaan Luas Tanah Satus Pemilikan Bangunan Halaman/Taman Lap. Olarraga Seluruhnya (1)
L+P
(8)
Nilai Rata2
(2)
(1)
P
(7)
272 38 310
Nilai Ujian Nasional tiap Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Sebelumnya a. SMA/MA Mata Pelajaran Nilai Rata2 Mata Pelajaran No No
Lulusan
(7)
m2 m2 m2
0 0 0
m2 m2 m2
m2 m2 m2
Buku dan Alat Pendidikan tiap Mata Pelajaran
No.
Mata Pelajaran
1 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
9.
Jumlah Jumlah Jumlah Judul Eks. Judul
(2)
(1)
Buku Teks Siswa
Pegangan Guru
(3)
PPKn Pendidikan Agama 4) Bahasa dan Sastra Indonesia Bahasa Inggris Sejarah Nasional dan Umum Pendidikan Jasmani Matematika IPA ( Khusus SMP/MTs ) a. Fisika b. Biologi c. Kimia IPS( Khusus SMP/MTs ) a. Ekonomi b. Sosiologi c. Geografi d. Sejarah Budaya e. Tata Negara f. Antropologi Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Seni Bahasa Asing Lain Bimbingan dan Penyuluhan Muatan Lokal Kerajinan Tengan dan Kesenian
(4)
Alat Pendidikan Penunjang
Jumlah Jumlah Jumlah Eks. Judul Eks.
(5)
(6)
(7)
3 2 6 5 4 4 6
2 4 6 5 4 2 6
3 3 3
27 105 113
2 13 2
69 88 81
3 3 4
3 3 3
2 2 2
217 45 105
% Peraga thd. Kebutuhan standar
Praktik (paket)
Multimedia Base Content
(9)
(10)
(11)
(8)
10
10
1 6 2 20,0 1,0 20,0
2 1 2
6 5 70,0 10. 4 4 11. 4 4 12. 2 2 13. 14. 2 2 15. 16. Kompetensi Keahlian Kejuruan 5) 4). Untuk madrasah, buku Pendidikan agama Islam dihitung menurut 5 sub mata pelajaran (Qur'an-Hadits, Aqidah-Akhlak, Fiqih, SKI dan Bhs. Arab, supaya dituliskan pada kertas lain dengan format yang sama dan dilampirkan. 5). Khusus SMK, mata pelajaran yang tidak tercantum dalam Tabel C.3. supaya dituliskan pada kertas lain dengan format yang sama dan dilampirkan.
4. a.
Perlengkapan Perlengkapan Administrasi Printer Scan- Digital Komputer/ Server Laptop TU TU ner Camera (1)
(2)
3
b.
(3)
(4)
Ketik
(5)
(6)
3
Mesin Kursi Filling CabiBrankas net/Lemari Meja TU Stensil Foto Copy TU (7)
(8)
1
Perlengkapan Kegiatan Belajar Mengajar (ruang teori dan praktek) Komputer/Laptop Printer LCD (1)
(2)
20
(3)
1
(9)
(10)
1
2
(12)
3
Kursi Guru
(13)
(14)
7
15
30
Lemari
TV/Audio
Meja Siswa
Kursi Siswa
(4)
(5)
(6)
(7)
11
3
(11)
12
Meja Guru
320
320
5.
Ruang menurut Jenis, Status Pemilikan, Kondisi, dan Luas No.
Jenis Ruang
(1)
6.
Baik Jml Luas (m2)
(2)
(3)
(5)
1.
Ruang Teori/Kelas
14
672
2.
Laboratorium IPA
1
42
3.
Laboratorium Kimia
4.
Laboratorium Fisika
5.
Laboratorium Biologi
6.
Laboratorium Bahasa
7.
Laboratorium IPS
8.
Laboratorium Komputer
1
21
9.
Laboratorium Multimedia
10.
Ruang Perpustakaan Konvensional
11.
Ruang Perpustakaan Multimedia
12.
Ruang Keterampilan
2
48
13.
Ruang Serba Guna/Aula
14.
Ruang UKS
15.
Ruang Praktik Kerja
16.
Bengkel
17.
Ruang Diesel
18.
Ruang Pameran
19.
Ruang Gambar
20.
Koperasi/Toko
1
21
21.
Ruang BP/BK
1
21
22.
Ruang Kepala Sekolah
1
32
23.
Ruang Guru
1
36
24.
Ruang TU
1
25.
Ruang OSIS
1
21
26.
Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki
1
4
27.
Kamar Mandi/WC Guru Perempuan
1
28.
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
4
29.
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan
2
30.
Gudang
1
31.
Ruang Ibadah
32.
Rumah Dinas Kepala Sekolah
33.
Rumah Dinas Guru
34.
Rumah Penjaga Sekolah
35.
Sanggar MGMP
36.
Sanggar PKG
37.
Asrama Siswa
38.
Unit Produksi
39.
Ruang Multimedia
40.
Ruang Pusat Belajar Guru
41.
Ruang Olahraga
Penggunaan Laboratorium Rata - rata Penggunaan
IPA
Laboratorium tiap minggu
D.
(4)
Milik Rusak Ringan Jml Luas (m2)
Bukan Milik Rusak Berat Jml Luas (m2)
(6)
(7)
(3)
(4)
Fisika
Jam
Biologi
Bahasa
Jam
Jam
Jam
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
Ka. Sek
IPS
1
1
6
6
Tenaga Admin.
(12)
(13)
Multimedia Jam
Jam
Bantu Pusat L P (14)
(15)
Bantu Daerah L P (16)
8
10
5
6
14
Jumlah 6) L
P
(18)
(17)
11
(19)
1
-
29
28
5
6
Jumlah Ka.Sek dan guru lajur L+P harus sama dengan jumlah pada baris/lajur jumlah butir D.2
2.
Kepala Sekolah dan Guru menurut Kelompok Umur dan Masa Kerja Seluruhnya Kelompok Umur (tahun) Jabatan < 20 20-29 30-39 40-49 50-59 > 59 Jml.7) (1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(8)
Kepala Sekolah
Guru
Tetap
8
3
7
13
Tidak Tetap
3
3
10
9
(9)
Tenaga Administrasi
7
17 4
22
(10)
(11)
(12)
32
3
8
25
2
11
6
10 - 14
1
Bantu Daerah 11
5-9
1
-
<5
1
Bantu Pusat
Jumlah Guru 7)
(11)
Komputer
Jam
1
Guru 6)
(10)
14
Kimia
(5)
(9)
24
Jam
(2)
Luas (m2)
(8)
KETENAGAAN 1. Kepala Sekolah, Guru, dan Tenaga Administrasi menurut Status Kepegawaian, Golongan, dan Jenis Kelamin Status Kepegawaian Tetap Jabatan Tidak Tetap Gol. I Gol. II Gol. III Gol. IV Yayasan L P L P L P L P L P L P (1)
Jumlah
1
Masa Kerja Seluruhnya (tahun) 15 - 19 20 - 24 > 24 (13)
6
(14)
Jml.7)
(15)
(16)
1
1
3
5
13
32
2
3
1
25 -
57
5
19
6
5
8
14
57
11
3
4
1
1
1
1
11
Jumlah Ka. Sek dan guru baris / lajur jumlah harus sama dengan baris jumlah L+P pada butir D.1 dan 6a.
4
3.
Kepala Sekolah, Guru dan Tenaga Administrasi menurut Ijazah tertinggi Ijazah Tertinggi D1 Jabatan
<SLTA
(1)
D2
Sarmud / D3
S1
Non-
Keg/
Non-
Keg/
Non-
Keg/
Non-
A1
Keg
A2
Keg
A3
Keg
A4
Keg
Jumlah
Doktor /S3
Keg
L
P
L
P
L
P
L
P
L
P
L
P
L
P
L
P
L
P
L
P
L
P
L
P
L
P
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(4)
(5)
(6)
(7)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
1
-
15
17
1
Tetap
4.
Non-
Keg
(2)
Kepala Sekolah 1
1
Tidak Tetap
Guru
Magister/S2
Keg/
11
13
12
10
2
2
2
14
11
Bantu Pusat
-
-
Bantu Daerah
-
-
29
28
5
6
1
Jumlah Guru
-
-
Tenaga Administrasi
4
5
-
-
-
-
1
-
-
-
1
-
-
1
23
2
23
2
1
2
2
2
-
-
-
-
1
Guru dan Kebutuhan Guru menurut status Kepegawaian tiap Mata Pelajaran yang Diajarkan
No.
Mata Pelajaran
Kebutuhan8)
(1)
(2)
(3)
1.
PPKn
2.
Yang ada GT 9)
GTT
(4)
(5)
Mata Pelajaran
Kebutuhan8)
(1)
(2)
(3)
(5)
2
2
Pendidikan Agama
14.
Muatan Lokal
8
3
5
a.
Islam
15.
Kerajinan Tangan dan Kesenian
b.
Protestan
16.
Kewirausahaan
c.
Katolik
d.
Hindu
e.
Budha
f.
Konghuchu
57
32
25
3
2
1
8
4
4
4.
Bahasa Inggris
4
2
2
5.
Sejarah Nasional dan Umum
1
1
6.
Pendidikan Jasmani
3
2
1
7.
Matematika
5
2
3
8.
IPA a.
Fisika
3
1
2
b.
Biologi
3
1
2
c.
Kimia
2
1
1
a.
Ekonomi
2
1
1
b.
Sosiologi
1
1
c.
Geografi
1
1
d.
Sejarah Budaya
1
1
e.
Tata Negara
f.
Antropologi
IPS
1
1
10. Tehnologi Informatika Komputer
2
1
11. Pendidikan Seni
1
1
12. Bahasa Asing Lain
3
1
1
2 Jumlah
8)
Kebutuhan Guru adalah guru yang diperlukan untuk mata pelajaran, bukan kekurangan guru mata pelajaran.
9)
Guru tetap yang mengajar lebih dari satu mata pelajaran hanya dimasukkan dalam satu mata pelajaran utama yang diajarkan (jam mengajar paling banyak). Jumlah GT dan GTT menurut mata pelajaran harus sama dengan jumlah guru seluruhnya pada butir D.1 halaman 4 dan butir D.6a halaman 6. Untuk madrasah, guru Pendidikan Agama Islam dihitung menurut 5 submata pelajaran (Qur’an-Hadits, Aqidah-Akhlak, Fiqih, SKI, dan Bahasa Arab), supaya dituliskan pada kertas lain dengan format yang sama dan dilampirkan.
5.
GTT
(4)
Bimbingan dan Penyuluhan
3
Bhs. dan Sastra Indonesia
10)
Yang ada GT 9)
13.
3
3.
9.
No.
Jumlah Tenaga Administrasi menurut Jenis Pekerjaan dan Jenis Kelamin
Kepala TU
Bendahara
Petugas Instalasi
Laboran
Petugas Perpus
Juru Bengkel
Staf TU
Paramedis Pesuruh/P enjaga Perawat Dokter
Jumlah11)
L
P
L
P
L
P
L
P
L
P
L
P
L
P
L
P
L
P
L
P
L
P
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
1
1
1
2
2
3
1
5
5
6
E.
KURIKULUM YANG DIGUNAKAN DI SEKOLAH Jenjang No.
Kurikulum
F.
Kelas IX (III)
Kelas X (I)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
1
1
1
(2)
(1)
1. 2. 3. 4.
Kelas VII (I)
SMP/MTs Kelas VIII (II)
Kurikulum 1994 Kurikulum 1999 Kurikulum 2004 (KBK) KTSP
BIAYA Penerimaan menurut Sumber Dana dan Pengeluaran menurut Jenis Tahun Pelajaran Sebelumnya Penerimaan No. No. Sumber Dana Jumlah (Rp) (2)
(1)
(3)
1. Saldo Awal Tahun 2. Pemerintahan Daerah Kab/Kota a. Gaji & Kesra Guru b. Gaji & Kesra Pegawai c. Gaji & Kesra Guru Bantu/Kontrak 3. Biaya Operasional Sekolah (BOS) Reguler 4. BOS Buku 5. BOMM 6. BKM 7. BOP 8. Yayasan Pendidikan (Swasta) a. Gaji Pegawai b. Operasional/Pemeliharaan c. Administrasi 9. Lembaga Swasta Nonpendidikan 10. Orang Tua Siswa & Masyarakat a. Uang Pangkal/Bangku b. Uang dari Komite Sekolah c. Ekstrakurikuler d. Lain - lain 11. Unit Produksi ( Khusus SMK ) 12. Sumber Lain
110.280.000 2.
367.600.000 0
PEMAKAIAN LISTRIK 1. Sumber Listrik
:
2. Daya H.
:
SANITASI 1. Sumber Air Bersih 2. Mempunyai Tempat Cuci Tangan
I
3. 4.
1.610.060.000 232.340.000 1.156.320.000 78.840.000 142.560.000 0 0
Jumlah Penerimaan
G.
1.
5. 6.
7. 8. 9. 10. 11.
2.087.940.000
Kelas XIII (IV) (9)
Pengeluaran
(4)
0 0
SMA/MA/SMK Kelas XI (II) Kelas XII (III)
Jenis
Jumlah (Rp)
(5)
(6)
Gaji dan Kesra Guru a. Gaji Guru b. Gaji Guru DPK (Swasta) c. Gaji Guru Honorer d. Gaji Guru Bantu/Kontrak e. Kesra Guru Gaji dan Kesra Pegawai a. Gaji Pegawai b. Gaji Pegawai Honorer c. Kesra Pegawai Proses Belajar Mengajar Pemeliharaan Sarana Prasarana a. Gedung b. Alat c. Perabot Rehabilitasi Pengadaan Sarana Prasarana a. Pengadaan Buku b. Pengadaan Lainnya Kegiatan Ekstrakurikuler Daya dan Jasa Tata Usaha/Administrasi Lainnya Saldo Akhir Tahun Jumlah Pengeluaran
1.103.940.000
777.060.000 326.880.000 217.860.000 148.020.000 3.600.000 66.240.000 100.000.000 232.340.000 200.000.000 28.380.000 3.960.000 40.000.000 40.000.000 78.840.000 20.000.000 255.000.000 39.960.000 0 2.087.940.000
1 1. PLN 2. Diesel 3 1. <= 900 Watt 2. > 900 - 2.200 Watt
3. Tenaga Surya 4. PLN dan Diesel 3. > 2.200 - 5.000 Watt 4. > 5.000 - 15.000 Watt
5. 6. 5.
Tidak ada Listrik Lainnya > 15.000 Watt
2 1. PDAM
2. Air Tanah
3.
Sumber Air Lain
2 1. Ada
2. Tidak Ada
BANTUAN / BLOCK GRANT/SUBSIDI DAN BEASISWA 1. Bantuan / Block Grant / Subsidi yang pernah diterima sekolah ( dalam lima tahun terakhir) No.
Tahun Diterima
Jenis Bantuan
Sumber Bantuan
Besar Bantuan
Dana Pendamping
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(1)
1 2 3 4 5 6
2010 2010 2010 2011 2012 2012
BOMM-P BOP BOMM BOP R-BOS BOP
APBN APBN APBN APBN APBN APBN
28.530.000,00 395.246.100,00 61.920.000,00 367.600.000,00 110.280.000,00 367.600.000,00
Peruntukan Dana (7)
Proses Belajar Mengajar Proses Belajar Mengajar Proses Belajar Mengajar Proses Belajar Mengajar Proses Belajar Mengajar Proses Belajar Mengajar
2.
Beasiswa yang Diperoleh Siswa Tahun Pelajaran Sebelumnya Jumlah Penerima No. Jenis Beasiswa Beasiswa L P L+P (1)
(2)
1. Wajar 12 Tahun 2. Bansos BSM 3. 4. 5. Jumlah
(3)
(4)
Sumber Beasiswa
Siswa
(5)
9 18
6 48
27
54
(6)
15 APBD 66 APBD 81
6
Dana/Bulan/ (7)
100.000,00
100.000,00
Jumlah Dana Seluruhnya (Rp.) (8)
18.000.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 18.000.000,00
3.
Data Ekonomi Orangtua/ Siswa Jumlah Siswa
No.
Ekonomi Orangtua Siswa/Keluarga Sejahtera
Tingkat I
Tingkat II
Tingkat III
Tingkat IV
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
Pra-Sejahtera 1 (Miskin)
173
182
157
Menengah dan Sejahtera
114
121
104
1 2
Jumlah 4.
Penelusuran Lulusan Tahun Lalu menurut Kompetensi Keahlian (Khusus SMK) Penelusuran Lulusan Tahun Lalu
No.
Kompetensi Keahlian
Bekerja di DU/DI dan Instansi Pemerintah
Wira Usaha
Melanjutkan ke Perguruan Tinggi
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
1.
Teknologi dan Rekayasa
2.
Teknologi Informasi dan Komunikasi
3.
Kesehatan
4.
Seni, Kerajinan, dan Pariwisata
5.
Agribisnis dan Agroteknologi
6.
Bisnis dan Manajemen
Masa Tunggu Bekerja < 1 Th
> 1 Th
(6)
(7)
Yang bertandatangan di bawah ini bertanggung jawab secara hukum terhadap kebenaran data yang tercantum. SK Pengangkatan Kepala Sekolah / Madrasah Nomor
:
9/YPLP/X/1990
Tgl/bln/thn
:
10/01/1990
TMT
:
10/01/1990
Kepala Sekolah / Madrasah
Drs. I Nyoman Sarwa NIP.
6
