LAPORAN INDIVIDU. PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK YPKK 1 SLEMAN Alamat : Jl. Praktikanngan 5,Mejing Wetan, Ambarketawang, Gamping, Sleman

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK YPKK 1 SLEMAN Alamat : Jl. Praktikanngan 5,Mejing Wetan, Ambarketawang, Gamping, Sleman

Laporan ini disusun sebagai Pertanggungjawaban Pelaksanaan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Disusun Oleh: MAR ATUS SOLIKHAH 13803244016 PROGAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 i

LEMBAR PENGESAHAN Dengan ini menyatakan bahwa : Nama

: Mar Atus Solikhah

NIM

: 13803244016

Jurusan

: Pendidikan Akuntansi

Telah melakspeserta didikan PPL di SMK YPKK 1 Sleman mulai tanggal 15 Juli 2016 sampai dengan 15 September 2016. Rincian kegiatan tercangkup dalam naskah laporan ini. Gamping, 15 September 2016 Dosen Pembimbing Lapangan

Guru Pembimbing

M. Djazari, M.Pd

Dra. Siti Rumini

NIP.19551215 197903 1 003

NIP. 19670118 199103 2 005 Mengetahui,

Kepala Sekolah

Koordinator PPL

Dra. Rubiyati, M.Pd

Dra. Siti Rumini

NIP. 19590424 198903 2 006

NIP. 19670118 199103 2 005

ii

KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat, sehingga penyusun bisa menyelesaikan kegiatan PPL 2016 di SMK YPKK 1 Sleman dengan lancar. Kegiatan PPL 2016 yang telah dilakspeserta didikan memberikan manfaat bagi semua pihak yang terkait pada umumnya dan bagi penyusun sendiri pada khususnya. Laporan ini disusun sebagai tugas akhir pelaksanaan PPL bagi mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta serta merupakan hasil dari pengalaman dan observasi penyusun selama melakspeserta didikan kegiatan PPL di SMK YPKK 1 Sleman. Penyusun menyadari keberhasilan laporan ini atas bantuan berbagai pihak, maka pada kesempatan ini penyusun mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada : 1. Prof. Dr. Rochmat Wahab, M.Pd, M.A, Rektor Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan fasilitas kepada mahasiswa berupa kegiatan PPL sebagai media mahasiswa untuk dapat mengaplikasikan dan mengabdikan ilmu di masyarakat pendidikan.

2. Kepala LPPMP UNY beserta stafnya yang telah membantu pengkoordinasian dan penyelenggaraan kegiatan PPL .

3. Bapak M. Djazari, M.Pd, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yang telah memberikan bimbingan dengan tulus dan sabar supaya seluruh kegiatan PPL berjalan dengan baik dan lancar. 4. Bapak Ngatman Soewito, M.Pd, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) koordinator PPL SMK YPKK 1 Sleman. 5. Ibu Dra. Rubiyati, M.Pd, Kepala SMK YPKK 1 Sleman 6. Ibu Dra. Siti Rumini, guru pembimbing yang telah berkenan memberikan bimbingan dan arahan dalam pelaksanaan PPL. 7. Seluruh guru, staf, dan karyawan/karyawati SMK YPKK 1 Sleman yang telah berkenan membantu dan membimbing kami. 8. Keluarga besar SMK YPKK 1 Sleman, yang telah menerima kami menjadi bagian dari warga sekolah. iii

9. Orang tua kami yang senantiasa mendoakan dengan sepenuh hati. 10. Teman-teman seperjuangan PPL UNY 2016 di SMK YPKK 1 Sleman yang senantiasa membagikan kebahagiaan dan pengalamannya. 11. Segenap siswa dan siswi SMK YPKK 1 Sleman beserta adik-adik pengurus OSIS yang telah membantu dalam berbagai agenda kegiatan. 12. Seluruh pihak yang tidak dapat penyusun sebutkan satu-persatu yang telah membantu dalam pelaksanaan kegiatan PPL.

Penyusun menyadari bahwa dalam pelaksanaan

PPL masih banyak

kekurangan yang harus diperbaiki pada kesempatan selanjutnya. Untuk itu, penyusun mohon maaf jika belum bisa memberikan hasil yang sempurna kepada semua pihak yang telah membantu pelaksanaan program

PPL. Selain itu

penyusun juga mengharapakan kritik dan saran yang membangun agar dapat menjadi lebih baik lagi. Akhirnya, penyusun berharap semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan.

Yogyakarta, 15 September 2016 Penyusun,

Mar Atus Solikhah NIM. 13803244016

iv

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL...............................................................................

i

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................

ii

KATA PENGANTAR ............................................................................

iii

DAFTAR ISI ...........................................................................................

v

ABSTRAK ..............................................................................................

vi

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................

1

A. Analisis Situasi ..............................................................................

1

B. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan PPL ......................

6

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL..... 9 A. Persiapan........................................................................................

11

B. Pelaksanaan PPL ............................................................................

13

C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi .......................................

20

BAB III PENUTUP ...............................................................................

22

Kesimpulan .........................................................................................

22

Daftar Pustaka .........................................................................................

23

Lampiran .................................................................................................

24

v

ABSTRAK MAR ATUS SOLIKHAH 13803244016 Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan suatu kegiatan yang harus ditempuh oleh semua mahasiswa UNY yang mengambil prodi atau jurusan pendidikan. Program praktik Pengalaman Lapangan yang diberikan oleh Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) berguna untuk melengkapi kompetensi praktikan sebagai calon tenaga pendidik. Tujuan kegiatan PPL adalah memberikan pengalaman mengajar di kelas, selain mengajar diharapkan praktikan mampu melaksanakan praktik persekolahan yang ada di sekolah, sehingga praktikan tidak hanya mendapatkan pengalaman mengajar saja tetapi dapat melaksanakan tugas-tugas lain yang ada di sekolah. SMK YPKK 1 Sleman berlokasi di Mejing Wetan, Ambarketawang, Gamping, Sleman. SMK YPKK 1 Sleman merupakan sekolah yang memiliki potensi cukup besar. SMK YPKK 1 Sleman memiliki 3 kompetensi keahlian yaitu: KK Akuntansi, KK Rekayasa Perangkat Lunak, dan KK Farmasi. Bimbingan mengenai apa yang harus dilakukan sebelum melaksanakan praktik mengajar di sekolah juga telah diberikan sebelumnya oleh guru pembimbing praktikan yaitu ibu Dra Siti Rumuini selaku pembimbing praktikan dalam mengajar mata pelajaran Praktik Akuntansi Manual (PAM) kelas XI. Tidak hanya prosedur pelaksanaan pembelajaran di kelas, namun juga mengenai penyusunan administrasi guru yang lengkap, baik, dan sesuai peraturan yang berlaku. Praktikan juga diajarkan untuk bertugas menjadi guru piket, piket jaga perpustakaan, membimbing iqra’, mendampingi ekstrakulikuler diantaranya : pramuka, volly, tenis meja dan karawitan. Pengalaman praktik mengajar praktikan laksanakan sebanyak 11 kali mengajar dan 2 kali ulangan harian di kelas XI Akuntansi. Praktikan mengajar 6 kali di kelas XI Akuntansi 1 dan 1 kali untuk ulangan harian serta kali 5 kali di kelas XI Akuntansi 2 dan 1 kali ulangan harian, untuk standar kompetensi Mengerjakan Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang Sistem Periodik dengan kurikulum KTSP dan KD 2 yaitu Mengelola Buku Jurnal. Praktik persekolahan yang praktikan laksanakan di SMK YPKK 1 Sleman diantaranya piket guru dilaksanakan setiap hari Rabu dengan membantu guru piket melaksanakan tugastugas guru piket, selain itu praktikan juga melaksanakan bimbingan iqra’ setiap hari Jum’at, ekstrakulikuler volly dan tenis meja setiap hari Senin, karawitan setiap hari Selasa, pramuka setiap hari Rabu setelah pulang sekolah dan untuk piket jaga perpustakan dilaksanakan praktikan pada saat praktikan tidak memiliki jadwal mengajar dan aktifitas lainnya. Kata kunci : Praktikan, PPL UNY, SMK YPKK 1 Sleman, Mengajar

vi

BAB I PENDAHULUAN

Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) merupakan salah satu Perguruan Tinggi Negeri (PTN) yang menghasilkan calon tenaga kerja yang berperan dalam pendidikan, yaitu menjadi tenaga pendidik atau guru. Pendidik yang profesional harus mempunyai empat kompetensi yakni kompetensi profesional, kompetensi sosial, kompetensi pedagogik, dan kompetensi kepribadian. Lulusan kependidikan dari UNY diharapkan dapat menguasai dan memiliki empat kompetensi tersebut. Salah satu usaha yang dilakukan UNY dalam mewujudkan tenaga pendidik yang berkompeten dengan memasukkan program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) sebagai mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh setiap mahapeserta didik UNY. Pelaksanaan program PPL mengacu pada Undang-Undang Guru dan Dosen nomor 14 Tahun 2005 khususnya yang berkenaan dengan empat kompetensi guru. Selain itu, program ini dilaksanakan dalam rangka memenuhi Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan khususnya pada Bab V Pasal 26 Ayat 4 yang berbunyi “Standar kompetensi

lulusan

pada

jenjang

pendidikan

tinggi

bertujuan

untuk

mempersiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang berakhlak mulia, memiliki pengetahuan, keterampilan, kemandirian, dan sikap untuk menemukan, mengembangkan, serta menerapkan ilmu, teknologi, dan seni, yang bermanfaat bagi kemanusiaan”. Dipertegas pula pada Bab VI Ayat 1 yang berbunyi “Pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional”. Program studi atau jurusan kependidikan melaksanakan program PPL memiliki visi yakni sebagai wahana pembentukan calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional. Melalui penerjunan mahasiswa ke lembaga yang telah ditentukan dalam rangka melaksanakan kedua program tersebut, maka

1

2

diharapkan visi program PPL dapat tercapai sehingga dapat menuju visi UNY pula yakni taqwa, mandiri, dan cendekia. Sebelum melaksanakan kegiatan PPL ini, mahasiswa sebagai praktikan telah menempuh kegiatan sosialisasi, yaitu pra-PPL melalui mata kuliah Pembelajaran Mikro dan Observasi di SMK YPKK 1 Sleman. Dalam pelaksanaan PPL di SMK YPKK 1 Sleman terdiri dari mahaisiswa yang berasal dari berbagai jurusan sebagai berikut: No

Nama Mahasiswa

Jurusan

Fakultas

1

Chandra Purnama Sari

PJKR

Ilmu Keolahragaan

2

Rizka Ardistya

Pend. Akuntansi

Ekonomi

3

Isna Febriyani

Pend. Akuntansi

Ekonomi

4

Mutiah Mutiara Firdaus

Pend. Akuntansi

Ekonomi

5

Mar Atus Solikhah

Pend. Akuntansi

Ekonomi

A. Analisis Situasi 1. Visi dan Misi SMK YPKK 1 Sleman

a. Visi SMK YPKK 1 Sleman Sekolah favorit dengan lulusan yang berakhlak mulia,berkepribadian, terampil serta berwawasan lingkungan. b. Misi SMK YPKK 1 Sleman 1) Menciptakan lembaga dalam suasana belajar dan bekerja dengan menjunjung tinggi aspek moralitas. 2) Mengembangkan sumber daya manusia (SDM) dengan jiwa kewirausahaan 3) Memberikan pelayanan prima untuk siswa dan masyarakat 4) Mengembangkan sekolah sebagai lembaga yang inovatif dan kreatif

3

2. Letak Geografis

SMK YPKK 1 Sleman terletak di Jl. Sayangan 5, Meijing Wetan, Ambarketawang, Gamping, Sleman 55294. Telp ( 0274 ) 798806

3. Kondisi Fisik Sekolah

Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakspeserta didikan oleh mahasiswa PPL UNY, diperoleh analisis situasi SMK YPKK 1 Sleman sebagai berikut: a. Ruang kelas SMK YPKK 1 Sleman memiliki jumlah kelas untuk belajar berjumlah 15 kelas, yaitu terdiri dari: 1) Kelas X teridiri dari 6 kelas ( X AK1, X AK2, X AK3, X RPL1, X RPL2 dan X Farmasi ) 2) Kelas XI teridiri dari 5 kelas (XI AK1, XI AK2, XI RPL1, XI RPL2,dan XI Farmasi) 3) Kelas XII terdiri dari 5 kelas (XII AK1, XII AK2, XII RPL1, XII RPL2 dan XII Farmasi) Sarana penunjang ruangan kelas yang dimiliki SMK YPKK 1 Sleman board, boardmaker, kapur tulis, meja dan kursi guru, meja dan kuris siswa, perlatan kebersihan, dan LCD. b. Ruang Laboratorium SMK YPKK 1 Sleman memiliki 3 laboratorium yaitu: 1) Laboratorium media 2) Laboratorium akuntansi 3) Laboratorium akuntansi dan RPL kelas X c. Ruang Kantor Ruang kantor di SMK YPKK 1 Sleman terdiri dari: 1) Ruang Kepala Sekolah 2) Ruang Wakil Kepala Sekolah 3) Ruang Guru 4) Ruang Tata Usaha

4

d. Perpustakaan SMK YPKK 1 Sleman memiliki ruang perpustakan yang cukup luas sehingga cukup nyaman untuk sarana belajar siswa. Koleksi bukunya pun lengkap. Perpustakaan ini memiliki koleksi buku kurang lebih 10.000 buku. e. Ruang Penunjang Ruang penunjang diantaranya adalah: 1) Masjid 2) Ruang piket f. Ruang Koperasi Guru g. Ruang OSIS h. Ruang BP/BK i. Ruang UKS j. Ruang Pramuka k. Lapangan Upacara/ Lapangan Olahraga l. WC, terdiri dari WC guru dan siswa m. Kantin n. Dapur o. Ruang penjaga p. Tempat parkir guru q. Tempat parkir siswa r. Garasi dan satu mobil milik sekolah

4. Keadaan Non Fisik Sekolah

a. Potensi Sekolah SMK YPKK 1 Sleman merupakan sekolah yang telah memiliki aik diantara sekolah SMK YPKK yang lain. Sekolah ini mendapat akreditasi ‘A’ selama beberapa tahun belakangan ini.

5

b. Media Pembelajaran Media yang tersedia antara lain LCD, laboratorium multimedia dan akuntansi, serta alat-alat kesenian berupa alat music band dan gamelan. c. Mading dan Papan Pengumuman Kegiatan mading di SMK YPKK 1 Sleman tidak berjalan dengan baik. Papan pengumuman sudah berjalan dengan baik. Pemasangan korang dinding dan juga pengumuman lainnya baik berupa kolom BP ataupun berbagai informasi penting lainnya sudah berjalan dengan baik.

5. Bidang Akademis

Proses belajar mengajar intrakurikuler di SMK YPKK 1 Sleman dimulai pada pukul 06.55 WIB sampai dengan 14.35 WIB untuk Hari Senin sampai Kamis dan Sabtu. Namun 15 menit awal digunakan untuk sholat dhuha, doa bersama dan menyanyikan lagu wajib kebangsaan. Sedangkan Hari Jumat dimulai pukul 07.00 untuk tadarus selama 15 menit dan KBM dimulai pukul 07.15. Kegiatan belajar mengajar selama Bulan Ramadhan untuk satu jam pelajarannya hanya selama 35 menit. Untuk satu jam pelajaran pada hari selain Bulan Ramadhan selama 45 menit. Setiap hari di SMK YPKK 1 Sleman pada saat jam istirahat pertama melakspeserta didikan solat dhuha bagi yang beragama islam. Bagi yang beragama lain diadakan doa di ruang doa. 6. Fasilitas dan Media KBM

Fasilitas

dan

media

KBM

yang

ada/tersedia

diantaranya

perpustakaan, laboratorium multimedia, laboratorium akuntansi, tempat ibadah, alat-alat olahraga, lapangan olahraga (basket, voli, bulu tangkir, futsal, dan lain-lain). Laboratorium akuntansi terdapat perangkat komputer yang sering digunakan siswa untuk praktik akuntansi/komputerisasi akuntansi.

6

Program yang disediakan sudah disesuaikan dengan kebutuhan siwa, pemanfaatan serta perawatan sudah cukup baik. Laboratorium akuntansi terdapat perangkat komputer yang sering digunakan siswa untuk praktik akuntansi/komputerisasi akuntansi. Program yang disediakan sudah disesuaikan dengan kebutuhan siwa, pemanfaatan serta perawatan sudah cukup baik. Perpustakanaan menyediakan buku-buku penunjang kegiatan pembelajaran siswa dikelola oleh seorang petugas. Siswa dapat meminjam buku maksimal 1 minggu dan jika melebihi akan dikenakan denda. Dengan adanya fasilitas ini, siswa dapat menambah referensi pengetahuan mereka. Media pembelajaran yang tersedia di SMK YPKK 1 Sleman kebanyakan guru menggunakan LCD dan proyektor untuk membantu proses KBM dan membantu tingkat kepahaman siswa dalam mengikuti KBM. Alat-alat olah raga yang tersedia masih kurang lengkap. Lapangan olahraga yang dimiliki adalah lapangan basket yang menjadi satu dengan lapangan futsal, lapangan bola voli dan sekaligus digunakan sebagai lapangan upacara. Tempat ibadah berupa masjid. Masjid selain digunakan untuk solat bagi yang muslim juga digunakan untuk kegiatan keagaaman. Maupun kegiatan ekstrakulikuler yang berhubungan dengan keagaamaan, misalnya : MTQ, IQRO, maupun adzan.

7. Perpustakaan Sekolah

Perpustakaan SMK YPKK 1 Sleman memiliki buku-buku yang cukup variatif, namun sebagian merupakan buku-buku lama, terutama buku mata pelajaran yang sesuai dengan kurikulum KTSP. Dengan adanya Kurikulum 2013 koleksi perpustkaan ini semakin bertambah. Sistem pelayanan di perpustakaan YPKK 1 Sleman yaitu sistim terkoordinir. Sistem ini digunakan untuk segala jenis buku yang dipinjam.

7

Karena buku yang tersedia cukup terbatas, siswa hanya diperbolehkan meminjam buku tersebut pada saat pelajaran berlangsung, saat istirahat, ataupun pada jam tertentu yang tidak menggangu jam pelajaran lainnya. Jenjang waktu peminjaman yang diberikan kepada siswa hanya satu hari saja dari hari peminjaman. Hal ini dikarenakan buku yang tersedia terbatas jumlahnya dan penggunaan buku dilakukan secara bergilir dari kelas X hingga kelas XII.

8. Bimbingan Konseling

Bimbingan dan konseling di SMK YPKK 1 Sleman diampu oleh 3 orang guru. Pada tahun pelajaran 2016/2017 pelayanan bimbingan dan konseling dilakspeserta didikan di ruangan khusus. Bimbingan dan konseling di SMK YPKK 1 Sleman tidak melakspeserta didikan layanan klasikan karena tidak terdapat jam masuk kelas. Layanan berupa layanan informasi, orientasi, aplikasi datam konseling individual, bimbingan kelompok, konferensi kasus, alih tangan kasus, home visit, kolaborasi dengan orang tua, guru maupun pihak sekolah yang lains erta beberapa administrasi bimbingan dan konseling. Program layanan, satuan layanan, dan silabus bimbingan dan konseling dirancang setiap tahun dengan kerjasama kepala sekolah. Layanan diberikan untuk membantu permasalah siswa baik masalah pribadi, sosial, belajar maupun karir. Guru pembimbing membantu permasalahan siswa dengan sebaik mungkin sesuai dengan tingkat professional bimbingan dan konseling.dalam menyelesaikan masalah siswa, selain melakukan analisis data guru pembimbing juga melakukan analisis dengan cara lain misalnya wawancaram observasi, dan kerjasama pihak lain yang terkait. 9. Ekstrakurikuler Kegiatan ekstrakurikuler yang ada di sekolah antara lain: a. Bidang olahraga meliputi: bulu tangkis, volly, tenis meja dan lain lain

8

b. Bidang kesenian meliputi: band dan karawitan. c. Bidang keagamaan meliputi: qiroah. d. Pramuka e. PMR 10. Guru dan Karyawan SMK YPKK 1 Sleman mempunyai 46 orang tenaga pendidik termasuk kepala sekolah yang terdiri dari 4 macam guru yaitu: guru DPK (guru negeri yang dipekerjakan di SMK YPKK 1 Sleman) ada 14 orang. Guru DPB (guru agama negeri yang dibantukan di SMK YPKK 1 Sleman) ada 1 orang. Guru Tetap Yayasan ada 12 orang. Guru Tidak Tetap Yayasan ada 19 orang. Jumlah karyawan yang ada di SMK YPKK 2 Sleman ada 13 orang.

B. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan PPL Sebelum melakspeserta didikan kegiatan praktik pengalaman lapangan (PPL) perlu adanya rencana yang jelas mengenai apa saja yang harus dipersiapkan dan apa saja yang harus dilakukan saat praktik mengajar. hal ini dilakukan untuk mencapai hasil yang maksimal. Berdasarkan analisis situasi tersebut di atas, maka disusunlah rancangan program dan rancangan kegiatan PPL sebagai berikut: 1. Kegiatan Pra PPL Rancangan program PPL yang disusun sebelum kegiatan PPL berlangsung. Kegiatan yang dilakspeserta didikan terkait dengan kegiatan yang ada hubungannya dengan PPL. Adapun rangkaian kegiatan PPL dimulai dari tanggal 18 Juli 2016 sampai 15 September 2016. Sebelum penerjunan diadakan pembekalan oleh pembimbing masing-masing, dimana pembekalan tersebut terangkum dalam pembekalan mikro. 2. Rencana Kegiatan PPL Rangkaian kegiatan PPL dimulai sejak mahasiswa di kampus sampai di sekolah tempat praktik. Penyerahan mahasiswa di sekolah dilakspeserta didikan pada tanggal 22 Februari 2016. Secara garis besar, rencana kegiatan PPL meliputi:

9

a. Persiapan 1) Observasi kelas Observasi kelas bertujuan untuk mengenal dan memperoleh gambaran nyata mengenai proses pembelajaran yang berlangsung di sekolah. Observasi kelas ini dilakukan setelah penyarahan mahasiswa ke pihak sekolah. Observasi kelas penyusun lakukan pada tanggal 24 Maret 2016. Hal-hal yang diamati dalam observasi kelas antara lain perangkat dan proses pembelajaran, cara mengajar guru, alat/media pembelajaran, dan perilaku siswa. 2) Konsultasi Konsultasi dengan guru pembimbing bertujuan memberikan gambaran dan bimbingan bagi mahasiswa agar lebih siap dalam melakspeserta didikan proses belajar mengajar. Konsultasi juga dilakukan dalam penyusunan perangkat administrasi guru, yang diantaranya meliputi silabus dan RPP, program tahunan, program semester, alokasi waktu, KKM, analisis hasil belajar siswa, dan lain-lain. 3) Menyusun perangkat administrasi guru Penyusunan

perangkat

administrasi

guru

dilakukan

supaya

mahasiswa mempunyai pengetahuan mengenai administrasi guru dan

mengetahui

cara

penyusunannya

sehingga

perangkat

pembelajaran yang mendukung proses belajar mengajar dapat tersusun dengan rapi dan lengkap. Terlebih lagi untuk saat ini guru sangat dituntut keprofesionalitasnya juga dalam hal administrasi, dimana

untuk

Peningkatan

kegiatan

audit

internal

Kompetensi

Guru

(PKG),

maupun dan

eksternal,

lainnya

harus

menyiapkan perangkat administrasi guru dengan baik dan lengkap. b. Pelaksanaan 1) Praktik mengajar Praktik mengajar merupakan proses belajar mengajar secara langsung yang dilakukan oleh mahasiswa PPL dan siswa dengan

10

bimbingan guru pembimbing. Praktik mengajar ini bertujuan untuk melatih mahasiswa PPL agar memiliki pengalaman mengenai proses pembelajaran di kelas dan melatih diri untuk menjadi guru yang sebenarnya, dengan keadaan siswa yang berbeda-beda mulai dari tingkat laku, tingkat pemahaman terhadap materi, dan lain-lain. Oleh karena itu dilakukan evaluasi praktik mengajar, diantaranya : a) Evaluasi hasil belajar siswa Evaluasi hasil belajar bertujuan untuk mengetahui tingkat keberhasilan guru dalam proses belajar mengajar dan untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa dalam penguasaan kompetensi dasar akuntansi yang telah diajarkan. b) Evaluasi praktik mengajar Evaluasi praktik mengajar dilakukan oleh guru pembimbing. Evaluasi ini bertujuan supaya mahasiswa PPL dapat mengetahui kekurangan dan kelebihan selama melakukan proses belajar mengajar di kelas sehingga diharapkan pengalaman dan evaluasi ini untuk perbaikan mahasiswa ketika telah menjadi tenaga pendidik dikemudian hari. 2) Praktik persekolahan Tujuan diadakannya praktik persekolahan adalah agar praktikan mampu melaksanakan tugas-tugas sekolah selain mengajar.

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

Praktik kegiatan pembelajaran di kelas bukanlah suatu hal yang biasa dianggap ringan, perlu adanya persiapan-persiapan khusus agar kegiatan pembelajaran tersebut dapat terlaksana dengan baik dan tepat sasaran. Praktik pengalaman lapangan pada dasarnya adalah kegiatan yang ditujukan untuk dapat memberikan gambaran kepada mahasiswa jurusan kependidikan tentang realita dunia pendidikan Indonesia yang ada sekarang ini. Ada kalanya informasi dan wawasan

yang

didapat

dalam

perkuliahan

berbeda

dengan

kondisi

lapangan.Untuk menghindari kesenjangan yang mungkin terjadi antara ranah teori dan praktik, perlu dilakukan persiapan-persiapan khusus sehingga setiap peserta PPL dapat mengantisipasi segala kemungkinan yang ada di lapangan.Oleh karena itu, taha persiapan PPL banyak diisi dengan kegiatan penyempurnaan praktik mengajar mahasiswa melalui program pengajaran mikro (micro teaching) dan menganalisis kondisi sekolah. Uraian tentang hasil pelaksanaan program individu sebagai berikut:

A. Persiapan Untuk mempersiapkan mahasiswa dalam melakspeserta didikan PPL baik yang dipersiapkan berupa persiapan fisik maupun mental untuk dapat mengatasi permasalahan yang akan muncul selanjutnya dan sebagai sarana persiapan prigram apa yang akan dilakspeserta didikan nantinya. Maka, sebelum diterjunkan ke lokasi PPL, UPPL membuat berbagai program persiapan sebagai bekal mahasiswa dalam melakspeserta didikan PPL. Persiapan yang dilakspeserta didikan adalah sebagai berikut: 1. Pengajaran Mikro Pengajaran mikro merupakan mata kuliah wajib tempuh dan wajib lulus bagi mahasiswa program studi kependidikan terutama menjelang KKN-PPL. Mata kuliah ini dilakspeserta didikan satu semester sebelum pelaksanaan praktik pengalaman lapangan.

11

12

Praktik pengajaran mikro yang dilakspeserta didikan dalam rentang waktu antara bulan Februari hingga Mei ditujukan untuk memberikan gambaran mengenai praktik di kelas. Dalam kegiatan ini, setiap mahasiswa dapat mengajar dengan baik dan benar. Pengajaran mikro dibagi untuk tiap kelompok 8-12 siswa di bawah bimbingan dan pengawasan satu dosen pembimbing. Tiap kelompok mengadakan pengajaran mikro bersama dosen pembimbing dalam satu minggu sekali pada hari yang telah disepakati bersama dan melakukan pengajaran mikro selama 10-15 menit setiap kali tampil. Pelaksanaan kegiatan PPL diampu oleh Bapak M. Djazari, M.Pd yang bertujuan agar mahasiswa lebih fokus dalam melakspeserta didikan kegiatan pembelajaran. Dengan adanya pembelajaran micro teaching, diharapkan

mahasiswa

memperoleh

bekal/pengalaman

dan

telah

mempersiapkan mental sebelum terjun langsung ke sekolah. Dosen pembimbing memberikan masukan, baik berupa kritik maupun saran setiap kali selesai praktik mengajar.Berbagai macam metode dan media pembelajaran dicoba dalam kegiatan ini, sehingga praktikan memahami media yang sesuai untuk setiap materi. Dengan demikian, pengajaran mikro bertujuan untuk membekali mahasiswa agar lebih siap dalam melakspeserta didikan PPL, baik segi materi maupun penyampaian atau metode mengajar. 2. Pembekalan Pembekalan PPL dilaksanakan di Ruang Auditorium fakultas ekonomi UNY dengan materi yang disampaikan antara lain Mekanisme Pelaksanaan PPL di sekolah maupun di lembaga, Profesionalisme Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Rencana Pembangunan Pendidikan, Dinamika Sekolah serta Norma dan Etika Pendidik/Tenaga Kependidikan. 3. Observasi Pembelajaran di Kelas Dalam observasi pembelajaran di kelas pada tanggal 18 Juli 2016, diharapkan

mahasiswa

memperoleh

gambaran

pengetahuan

dan

pengalaman pendahuluan mengenai tugas-tugas seorang guru di sekolah.

13

Observasi lingkungan sekolah atau lapangan juga bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang aspek-aspek karakteristik komponen kependidikan dan norma yang berlaku di tempat PPL. 4. Konsultasi dan Guru Pembimbing Agar kegiatan belajar mengajar berjalan lancar, sebelum mengajar praktikan melakukan konsultasi dengan guru pembimbing tentang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan mengenai materi yang telah dibuat penulis.Sehingga harapan guru dan praktikan bisa sejalan dengan tanpa adanya perbedaan yang mempengaruhi pembelajaran. 5. Menyusun perangkat administrasi guru Tujuan dari kegiatan ini agar mahasiswa mempunyai pengetahuan mengenai administrasi guru dan mengetahui cara penyusunannya sehingga perangkat pembelajaran yang mendukung proses belajar mengajar dapat tersusun dengan rapi dan lengkap.

B. Pelaksanaan PPL Praktik pengalaman lapangan (PPL) sebagai sarana mencari dan memperoleh bekal, pengetahuan, serta ketrampilan yang diperlukan bagi calon guru atau tenaga kependidikan sehingga mampu menjadi tenaga kependidikan yang memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial dan profesional sebagai berikut: 1. Penyusunan Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sebelum melaksanakan praktik mengajar, mahasiswa terlebih dahulu menyusun silabus sesuai dengan karakteristik sekolah. Setelah silabus selesai disusun maka langkah selanjutnya adalah menyusun RPP. RPP disusun berdasarkan silabus yang mencakup nilai-nilai pendidikan karakter beserta mencantumkan pula indikator nilai tersebut. RPP ini mencakup informasi mengenai standar kompetensi, kompetensi dasar yang harus dicapai, indikator, tujuan, materi pelajaran, metode, sumber bahan dan langkah-langkah pembelajaran yang dimulai dari eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi.

14

2. Pelaksanaan Praktik Mengajar Kegiatan belajar mengajar dilakspeserta didikan setelah persiapan mengajar dibuat. Praktik mengajar dalam pelaksanaannya dibedakan menjadi 2 yaitu: a. Praktik Mengajar Terbimbing Praktik mengajar terbimbing adalah praktik mengajar yang dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran, mahasiswa ditunggu dan diamati oleh guru pembimbing. b. Praktik Mengajar Mandiri Praktik mengajar mandiri adalah praktik mengajar yang dalam kegiatan pembelajaran, mahasiswa melakspeserta didikan sendiri proses pembelajaran tanpa ditunggu dan diamati. Praktikan berusaha menerapkan seluruh keterampilan dan pengetahuan yang dimiliki, menerapkan teori yang didapat di kampus serta menyesuaikan diri dengan lingkungan pembelajaran di SMK YPKK 1 Sleman untuk memberikan yang terbaik. Metode pembelajaran sangat mempengaruhi ketercapaian tujuan pembelajaran. Oleh karena itu, penentuan metode yang akan digunakan disesuaikan dengan materi yang akan diajarkan. Selain itu adanya penggunaan variasi media pembelajaran juga berpengaruh terhadap keaktifan siswa dalam belajar. Pemberian materi bersifat teori dan praktik, tetapi untuk praktik mempunyai waktu sekitar 75%. Pelaksanaan pembelajaran dilalui melalui tahap: a. Membuka pelajaran Tujuan membuka pelajaran adalah agar siswa siap untuk melakukan proses pembelajaran yang akan dilakspeserta didikan. Baik secara fisik maupun secara mental. Membuka pelajaran meliputi beberapa kegiatan sebagai berikut: 1) Membuka pelajaran dengan mengucap salam 2) Mengetahui kondisi siswa dan mengecek kehadiran siswa 3) Melakukan apersepsi materi terkait

15

4) Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai b. Menyampaikan materi pelajaran Penyampaian materi diawali dengan menjelaskan materi secara umum kepada peserta didik, lalu peserta didik menggali informasi tentang materi melalui buku pegangan yang dimiliki. Setelah itu, dilakukan konfirmasi pemahaman siswa dengan penjelasan praktikan lalu peserta didik mengerjakan soal latihan dalam buku pegangan masing-masing. c. Penggunaan bahasa Selama praktik mengajar berusaha menggunakan bahasa yang mudah dimengerti peserta didik tanpa meninggalkan ejaan baku bahasa Indonesia. Disadari ataupun tidak ternyata siswa akan lebih mudah memahami materi yang disampaikan guru apabila bahasa yang digunakan guru lebih mengena dan sesuai dengan kebiasaan siswa. d. Penggunaan waktu Waktu pelajaran dialokasikan untuk kegiatan pendahuluan, inti dan penutup sesuai dengan jadwal pelajaran, dimana untuk praktik mengajar yang dilakukan selama 3 jam pelajaran atau 135 menit setiap kali praktik mengajar. e. Gerak Praktikan tidak hanya berdiri di depan untuk menjelaskan materi, tetapi praktikan juga bergerak ke belakang, ke samping dan mendekati siswa untuk mengecek pekerjaan peserta didik serta membantu per setiap peserta didik apabila terdapat siswa yang belum paham dan jelas terhadap materi yang disampaikan. f. Cara memotivasi siswa Cara memotivasi peserta didik dalam proses belajar mengajar adalah

dengan

memberikan

pujian,

kata-kata

positif

dan

memberikan apresiasi terhadap peserta didik yang aktif dalam kegiatan belajar mengajar. Sekali waktu siswa juga dapat diangkat

16

motivasinya dengan memberikan hadiah yang disusun dalam penerapan

metode

pembelajaran

tertentu,

baik

secara

berkelaompok maupun individu. g. Teknik bertanya Teknik bertanya yang digunakan adalah dengan memberikan pertanyaan terlebih dahulu dan kemudian baru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menjawab, ketika tidak ada yang bersedia maka guru menunjuk salah satu dari mereka untuk menjawab pertanyaan tersebut. h. Teknik penguasaan kelas Teknik penguasaan kelas yang dilakukan oleh praktikan adalah dengan berjalan keliling dan meneliti satu-persatu hasil pekerjaan yang telah dibuat oleh siswa, baik individu maupun kelompok. Dengan demikian diharapkan praktikan bisa memantau apakah siswa dikelas konsentrasi mengikuti pelajaran atau tidak. Ketika

praktikan

menjelaskan

dan

peserta

didik

kurang

memperhatikan maka praktikan menegur peserta didik yang bersangkutan dengan memberikan pertanyaan sesuai materi yang dibahas. Adapun metode pembelajaran yang digunakan dalam praktik mengajar adalah sebagai berikut: a. Ceramah Metode ini digunakan untuk menyampaikan materi yang memerlukan uraian atau penjelasan dan menjelaskan konsep-konsep atau pengertian. Ceramah dilakukan dengan bantuan media belajar berupa Macromedia Flash 8 dan Power Point sehingga mengurangi kejenuhan siswa dalam pembelajaran. b. Diskusi kelompok Peserta didik secara berkelompok memecahkan suatu masalah atau dalam hal ini peserta didik mengerjakan soal latihan secara

17

berkelompok dan kemudian mempresentasikan serta ditangganpi oleh peserta didik lain. c. Latihan soal dan penugasan Metode ini digunakan untuk memperdalam pengetahuan peserta didik dan untuk meningkatkan keterampilan peserta didik. Pemberian tugas untuk peserta didik juga dilakukan supaya siswa mempelajari materi kembali di rumah apa yang telah disampaikan guru di sekolah. d. Team Pair Check (TPC) Metode pembelajaran ini praktikan gunakan untuk salah satu kelas yang belum terlalu menguasai materi dengan baik. Konsep metode pembelajaran ini, guru memberikan latihan soal kepada siswa untuk dikerjakan

secara

mandiri

dan

kemudian

siswa

diberikan

kesempatan untuk mendiskusikan hasil jawabannya dengan teman sebangku. Setelah siswa semuanya selesai menjawab pertanyaan, kemudian dilakukan pembahasan jawaban dengan menunjuk masing-masing

kelompok

untuk

secara

bergantian

mempresentasikan jawabannya. Praktikan mendapat kesempatan mengajar sebanyak 11 kali dan 2 kali ulangan harian selama pelaksanaan PPL. Berikut ini jadwal praktik mengajar praktikan: Tabel : Jadwal Mengajar Praktikan NO Hari/ Tanggal 1

Senin, 15

Kelas XI

Agustus AK1

2016

Jam Ke2,3

Materi Pelajaran KD-2 Mengelola Buku Jurnal, dengan indikator pertama yaitu informasi umum perusahaan.

2

Selasa,

16 XI AK 6,7,8 Analisis bukti transaki

Agustus 2016 1

dengan sistem periodik dan

18

metode kas kecil menggunakan data tetap 3

Kamis,

18 XI

4,5,6 KD-2 Mengelola Buku

Agustus 2016 AK2

Jurnal, dengan indikator pertama yaitu informasi umum perusahaan dan analisis bukti transaksi.

4

Sabtu,

20 XI

3,4

Agustus 2016 AK2

Mengerjakan soal siklus akuntasni perusahaan dagang menggunakan sistem periodik, dengan tugas menjurnal bukti transaksi kedalam jurnal khusus, jurnal umum serta buku besar pembantu yang diperlukan.

5

Senin,

22 XI

Agustus 2016 AK1

2,3

Analisis bukti transaki dengan sistem periodik dan metode kas kecil menggunakan data tetap

6

Selasa,

23 XI

Agustus 2016 AK1

6,7,8 Mengerjakan soal siklus akuntasni perusahaan dagang menggunakan sistem periodik, dengan tugas menjurnal bukti transaksi kedalam jurnal khusus, jurnal umum serta buku besar pembantu yang diperlukan.

7

Kamis,

25 XI

Agustus 2016 AK2

4,5,6 Melanjutkan mengerjakan soal PAM PD. Cahaya Buana

19

8

Sabtu,

27 XI

3,4

Agustus 2016 AK2

Membahas dan mencocokkan pekerjaan PAM PD. Cahya Buana yang dikerjakan oleh siswa.

9

Senin,

30 XI

2,3

Agustus 2016 AK1

Melanjutkan mengerjakan soal PAM PD. Cahaya Buana serta mencocokkan di papan tulis.

10

Selasa,

30 XI

6,7,8 Ulangan harian KD-2

Agustus 2016 AK1

Mengelola Buku Jurnal dengan mengerjakan siklus akuntansi UD. Cahya Abadi

11

Kamis, September

1 XI

4,5,6 Ulangan harian KD-2

AK2

Mengelola Buku Jurnal

2016

dengan mengerjakan siklus akuntansi UD. Cahya Abadi

12

Sabtu, September

3 XI

3,4

AK2

Memberikan program remidial kepada 5 peserta

2016

didik yang tidak tuntas dan memberikan soal PAM yang baru untuk dikerjakan kepada peserta didik yang tidak remidi.

13

Senin, September 2016

5 XI AK1

2,3

Memberikan program remidial kepada 20 peserta didik yang tidak tuntas dan memberikan soal PAM yang baru untuk dikerjakan kepada peserta didik yang tidak remidi.

20

3. Evaluasi Evaluasi hasil belajar bertujuan untuk mengetahui tingkat keberhasilan guru dalam proses penyampaian materi dan untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa dalam penguasaan kompetensi dasar akuntansi yang telah diajarkan. Umpan balik dilakukan oleh guru pembimbing dan dosen pembimbing setelah praktik mengajar. Hal ini dimaksudkan agar praktikan dapat mengetahui kekurangan dan kelebihan selama melakukan proses mengajar di kelas. Evaluasi ini diharapkan dapat memperbaiki keterampilan mengajar praktikan. 4. Praktik Persekolahan Tujuan diadakannya praktik persekolahan adalah agar praktikan mampu melaksanakan tugas-tugas sekolah selain mengajar. Kegiatan yang dilakukan praktikan dalam praktik persekolahan antara lain membantu guru piket. Pada kegiatan piket guru ini, praktikan bertugas menerima tamu, mempresensi siswa seluruhnya serta mendatanya dan praktikan juga mengisi pelajaran guru yang berhalangan hadir. Selain itu praktikan juga mengikuti kegiatan piket jaga perpustakaan,upacara bendera, upacara HUT RI, melakukan bimbingan Iqra’ setiap hari Jum’at dan mengikuti kegiatan ekstrakulikuler seperti pramuka, volly, karawitan, dan tenis meja.

C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi 1. Analisis Keterkaitan Program dan Pelaksanaanya Perencanaan proses pembelajaran tercermin dari penyusunan RPP. Praktikan berusaha melakukan langkah demi langkah dalam RPP ketika proses kegiatan pembelajarn berlangsung. Praktikan mendapat bimbingan penuh dari guru pembimbing. 2. Faktor Pendukung Dalam pelaksanaan praktik mengajar terdapat beberapa faktor pendukung yang dapat memperlancar proses belajar mengajar antara lain

21

faktor pendukung dari guru pembimbing, siswa, sarana dan prasarana, dan lingkungan sekolah. 3. Faktor Penghambat Selama kegiatan praktik belajar mengajar, praktikan mengalami beberapa hambatan namun bukanlah hambatan yang berarti karena semua pihak yang terlibat dalam proses kegiatan belajar mengajar mendukung dan berperan dalam keberhasilan kegiatan pembelajaran. Hambatan yang dialami oleh praktikan selama mengajar adalah: a. Ada beberapa siswa yang kurang aktif dalam proses pembelajaran b. Tingkat pemahaman siswa dalam menerima materi dan keterampilan dalam mengerjakan soal beragam. c. Terdapat satu kelas yang praktikan ajar dimana mereka kurang perhatian dan terkesan lebih senang berbicara sendiri dengan temannya

dalam

mengikuti

pembelajaran,

sehingga

perlu

pengkondisian yang lebih dan mereka sempat tertinggal materi dari kelas yang satunya. d. Beberapa siswa tidak mengumpulkan tugas secara tepat waktu. Solusi untuk mengatasi hambatan PPL yang dilakukan praktikan antara lain: a. Praktikan menerapkan metode pembelajaran yang lebih bersifat mengaktifkan siswa melalui permainan edukatif. b. Praktikan berusaha menyampaikan materi sejelas mungkin dan mengulang materi yang belum jelas tersebut. Selain itu praktikan juga memberikan banyak latihan soal dan penugasan agar siswa lebih terampil. c. Konsultasi dengan guru pembimbing. d. Selalu diingatkan agar tugas yang diberikan segera dikumpulkan dan peringatan

adanya

mengumpulkan.

pengurangan

nilai

apabila

terlambat

BAB III PENUTUP A. Kesimpulan 1. Praktik Mengajar Setelah melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMK YPKK 1 Sleman, praktikan memperoleh banyak pengalaman dan pengetahuan. Selama melakukan kegiatan mengajar, praktikan telah melakukan praktik mengajar sebanyak 11 kali mengajar dan 2 kali ulangan. Materi yang telah diajarkan oleh praktikan yaitu : a. Informasi umum perusahaan dan analisis bukti transaksi di kelas XI AK 1 dan XI AK 2 b. Mengerjakan latihan soal praktik akuntansi manual dengan kompetensi dasar mengelola buku jurnal dengan latihan soal PD. Cahaya Buana di kelas XI AK 1 dan XI AK 2, masing-masing kelas dilaksanakan dalam 2 kali pertemuan c. Ulangan harian di kelas XI Akuntansi sebanyak 2 kali di 2 kelas dengan rincian 2 jam mengerjakan soal dan 1 jam untuk membahas. 2. Praktik Persekolahan Selain kegiatan mengajar, praktikan juga melaksanakan praktik persekolahan yang ada di SMK YPKK 1 Sleman, kegiatan praktik persekolahan yang dijalani diantaranya : a. Piket guru dilaksanakan oleh praktikan setiap hari Rabu dengan membantu guru piket melaksanakan tugas sebagai guru piket. b. Piket perpustakaan dilaksanakan bila praktikan sedang tidak ada jadwal mengajar dan aktivitas lainnya. c. Ekstrakurikuler di SMK YPKK 1 Sleman cukup banyak. Praktikan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan mendapingi siswa yang mengikuti ekstrakurikuler. Kegiatan ekstrakulikuler tersebut diantaranya : pramuka, volly, tenis meja dan karawitan.

22

DAFTAR PUSTAKA Yuli Anggraeni. (2015). Laporan Individu Praktik Pengalaman Lapangan ( PPL) di SMK YPKK 1 Sleman. Yogyakarta: UNY

23

24

FORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK

NPma.1 Untuk Mahasiswa

Universitas Negeri Yogyakarta

NAMA MAHASISWA : MAR ATUS SOLIKHAH

PUKUL : 07.00-09.15 WIB

NO. MAHASISWA : 13803244016

TEMPAT PRAKTIK: SMK YPKK 1 SLEMAN

TGL. OBSERVASI : 24 Februari 2016

FAK/JUR/PRODI : FE/ PENDIDIKAN AKUNTANSI

No. A

Aspek yang Diamati

Diskripsi Hasil Pengamatan

Perangkat Pembelajaran 1. Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran (KTSP) / Kurikulum

Kurikulum yang saat ini dipakai oleh sekolah adalah KTSP untuk kelas XI

2013 2.

Silabus

Silabus ada dan mengacu pada KTSP. Silabus ini digunakan untuk acuan proses pembelajaran selama 1 tahun mendatang. Untuk silabus mata pelajaran PAM, guru membuat silabus sendiri

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

B

RPP dibuat oleh guru berdasarkan silabus dan mengacu pada KTSP.

Proses Pembelajaran 1. Membuka Pelajaran

Guru membuka pelajaran dengan salam, sedangkan berdoa dilaksanakan pada jam pertama setelah bel masuk berbunyi dan dilakukan secara serentak oleh warga sekolah sekalikus menyanyikan lagu Indonesia Raya secara bersama-sama.

2. Penyajian Materi

Guru menyampaikan materi dengan berpedoman pada silabus dan materi yang disajikan sudah runtut.

3. Metode Pembelajaran

Guru menyampaikan materi dengan metode ceramah dan latihan soal. Setelah materi disampaikan siswa disuruh mengerjakan soal dan salah satu siswa mengerejakan dipapan tulis untuk dikoreksi secara bersama-sama.

4. Penggunaan Bahasa

Guru menggunakan bahasa Indonesia secara lugas dan menggunakan bahasa Jawa untuk membangun kedekatan personal dengan siswa yang mayoritas memahami bahasa Jawa sebagai bahasa sehari-hari serta sabar dalam menghadapi tingkah laku dan perilaku siswa.

5. Penggunaan Waktu

Guru mengalokasikan waktu secara tepat sesuai dengan alokasi waktu yang ada.

6. Gerak

Pada saat pembelajaran guru bergerak aktif, mendatangi siswa yang masih belum paham, mengecek dan mengontrol siswa dengan cara berkeliling.

7. Cara Memotivasi Siswa

Guru memotivasi siswa dengan cara memberikan semangat bahwa materi yang akan dibahas adalah pelajaran yang menyenangkan jika dari awal sudah mengerti untuk selanjutnya akan terasa mudah.

8. Teknik Bertanya

Saat pembelajaran apabila siswa ingin bertanya, siswa diberi kesempatan untuk bertanya dan guru pun sangat mengapresiasi keaktifan siswa dengan menjawab pertanyaan siswa secara baik. Bila tak ada yang bertanya, guru memancing siswa untuk bertanya.

9. Teknik Penguasaan Kelas

Guru menguasai kelas dengan baik, siswa dengan baik mendengarkan penjelasan dari guru.

10. Penggunaan Media

Media yang digunakan guru adalah modul, lembar kerja siswa, whiteboard, LCD , proyektor, leptop dan sepidol.

11. Bentuk dan Cara Evaluasi

Guru mengevaluasi siswa dengan memberikan pertanyaan dan memberikan soal latihan yang kemudian dibahas secara bersama-sama.

12. Menutup Pelajaran

Guru menutup pelajaran dengan menyimpulkan materi yang telah dipelajari secara bersama-sama, memberikan penugasan yang harus dikerjakan di rumah dan mengucap salam.

C

Perilaku Siswa 1. Perilaku Siswa di dalam Kelas

Di kelas, ada beberapa perilaku siswa : ada yang aktif bertanya, ada yang aktif merespon guru, ada yang mengobrol sendiri, ada yang membuat keadaan kelas menjadi gaduh, ada yang mainan hp, ada yang pakaiannya tidak rapi, dan ada yang keluar kelas dengan ijin yang tidak jelas. Namun, guru mampu menghendel perilaku siswa pada saat di dalam kelas.

2. Perilaku Siswa di luar Kelas

Di luar kelas, perilaku siswa bermacam-macam : pendiam, sopan, bandel, melanggar tata tertib. Namun guru BK mampu menghendel dalam perilaku siswa tersebut.

Yogyakarta, 15 September 2016 Guru Pembimbing,

Mahasiswa,

Dra. Siti Rumini

Mar Atus Solikhah

NIP : 19670118 199103 2 005

NIM: 13803244016

FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH

NPma.2 Untuk Mahasiswa


NAMA SEKOLAH

: SMK YPKK 1 SLEMAN

NAMA MAHASISWA : MAR ATUS SOLIKHAH

ALAMAT SEKOLAH : Mejing Wetan,

NOMOR MAHASISWA : 13803244016

Ambarketawang, Gamping, Sleman

FAK/JUR/PRODI : FE/ PENDIDIKAN AKUNTANSI

No

Aspek yang Diamati

1

Kondisi Sekolah

2

Potensi Siswa

3

Potensi Guru

4

Potensi karyawan

5

Fasilitas KBM dan media

6

Perpustakaan

Diskripsi Hasil Pengamatan Sekolah terdiri atas beberapa blok ruang, antara lain: Blok Utama (ruang Kepsek, ruang Guru, Perpus, Lab Komputer, Lab Farmasi), Mushola, dan Ruang bagian Kesiswaaan. Secara garis besar kondisi bangunan 80% dikatakan baik, sisanya terkesan dibuat seadanya tanpa mempertimbangkan kenyamanan dalam proses belajar mengajar karena merupakan bangunan tua. Adanya indikasi kekurangan ruang, terutama praktek dan gudang. Siswa biasanya berasal dari daerah sekitar dan kebanyakan dari mereka yang tidak diterima di SMK negeri, atau sekolah favorit lainnya . Namun, ada beberapa siswa yang memang ingin bersekolah di SMK YPKK 1 Sleman. Guru di SMK YPKK 1 Sleman kebanyakan alumni dari perguruan tinggi di Yogyakarta, diantaranya UNY dan Univ. Sanata Drama. Rata-rata memiliki gelar Sarjana (S1), ada beberapa yang bergelar D3 dan S2 Karyawan di SMK YPKK 1 Sleman kebanyak-an dari masyarakat sekitar lingkungan sekolah. Beberapa kelas dilengkapi dengan papan tulis, LCD dan white board. Untuk proyektorr di letakkan di lab. Ketika guru ingin menggunakan proyektor maka guru harus mengambil di lab. Terletak di depan kelas farmasi dan lap farmasi. Koleksi buku dirasa cukup memenuhi kebutuhan dari siswa, setiap beberapa waktu terdapat buku baru. Siswa kurang memanfaatankan adanya perpustakaan. Tempat duduk untuk membaca ada dan mencukupi. Terdapat pustakawan sebagai penjaga.

Keterangan

7

Laboratorium

8

Bimbingan konseling

9

Bimbingan belajar

10

Ekstrakurikuler (pramukas, PMI, basket, drumband,dll). Organisasi dan fasilitas OSIS Organisasi dan fasilitas UKS

11 12

13 14

Administrasi (karyawan, sekolah, dinding) Koperasi siswa

15

Tempat ibadah

Terdapat 3 lab Komputer dan 1 lab Farmasi. Laboraotium komputer terdapat 40 unit komputer yang digunakan 1 siswa per unit. Fasilitas didalam lab dirasa cukup memadai dengan adanya fasilitas media pendukung yakni proyektor dan layar LCD. Terdapat bimbingan konseling namun tidak optimal digunakan oleh siswa. Bimbingan belajar hanya di berikan pada siswa kelas III ketika akan mendekati ujian nasional. Ada, yaitu OSIS, karawitan, voli, bulu tangkis, tari, futsal, english club, PMR, band dll. Terdapat kepengurusan OSIS dan ruangan tersendiri, namun sepi/jarang digunakan. Terdapat ruangan tersendiri dan obat- Siswa jarang obatan di dalam ruangan. mengeluh karena sakit tetapi sering menjadikan UKS sebagai tempat pelarian kalau mals mengikuti pelajaran. Terdapat TU tersusun dari karyawan yang menjaga dan mengurus surat-surat. Terdapat koperasi sekolah, dikelola oleh karyawan. Di koperasi menjual alat-alat tulis, snack ringan, dan jasa fotocopy. sekolah Berada di ruang bawah samping lapangan, Karena berbasis islam jadi kondisi mushola layak dan cukup luas. tidak terdapat sarana ibadah untuk agama lain. Namun ada ruang tersendiri untuk pelajaran keagamaan selain islam.

16

Tempat parkir

Tempat parkir ada 2 yakni di ruang atas dan Terdapat satpam di ruang bawah. Untuk ruang atas biasanya yang selalu berjaga. digunakan untuk kelas 1 dan 3. Untuk ruang bawah digunakan oleh kelas 2.

Yogyakarta, 15 September 2016 Koordinator PPL,

Mahasiswa,

Dra. Siti Rumini

Mar Atus Solikhah

NIP : 19670118 199103 2 005

NIM: 13803244016

MATRIKS PROGRAM KERJA PPL UNY TAHUN : 2016 F01 Untuk Mahasiswa


NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH GURU PEMBIMBING No.

: SMK YPKK 1 Sleman : Jl. Sayangan No.5, Mejing Wetan, Ambarketawang,Gamping, Sleman : Dra. Siti Rumini

Program/Kegiatan PPL

1. Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS) 2. Pertemuan Orang Tua & Wali Murid 3. Pembuatan Program PPL a. Observasi b. Konsultasi dengan guru pembimbing c. Menyusun Matriks Program PPL 2016 2 Administrasi Pembelajaran/Guru a. Silabus, Program Tahunan, Program Semester b. Membuat daftar nilai siswa c. Membuat jadwal mengajar 3 Program Mengajar a. Persiapan 1) Konsultasi dengan guru pembimbing 2) Mengumpulkan materi 3) Membuat RPP 4) Revisi RPP 5) Menyiapkan/membuat media b. Mengajar Terbimbing dan Mandiri 1) Praktik mengajar di kelas

I 21 3

II

NAMA MAHASISWA NO. MAHASISWA FAK/JUR/PRODI DOSEN PEMBIMBING

III

Jumlah Jam per Minggu IV V VI

: Mar Atus Solikhah : 13803244016 : Ekonomi / Pend. Akuntansi : M. Djazari, M.Pd

VII

VIII

2

2 1 2

1 2 2

3 3 2

1

1 1

IX

Jumlah Jam 21 2

1

1

1

5 3 3 1 2

7.5

1.5

24

3 2 1 2 7.5

7.5

5 3 2

4

5

2) Team Teaching 2) Penilaian dan evaluasi 3) Konsultasi dengan DPL 4) Membuat soal ulangan dan koreksi Program Nonmengajar a. Upacara b. Piket Guru c. Upacara HUT RI d. Piket Jaga Perpustakaan e. Piket Jaga Kelas f. Pramuka g. Bimbingan Mengaji h. Ekstrakurikuler Pembuatan Laporan PPL Membuat Laporan PPL Total Jam

7.5

7.5

15 3 2 7

3 1

2 7

1 5

1 4

1 5.5

13.5 10

13.5 12

16.5

8.5 3

1

58.5

1

37.5

1 1

38

6 2 12.5

1

31.5

1

33

1 4

3

1 3

1 2

1

8 32.5 2 68.5 32.5 3.5 8 2

4 3 1 1 2

26.5

4.5 1.5 1

21.5

1

14.5

6 6

6 266

Yogyakarta, 15 September 2016 Kepala Sekolah

Dosen Pembimbing Lapangan

Mahasiswa

Dra. Rubiyati, M. Pd NIP.19590424 198903 2 006

M. Djazari, M.Pd NIP : 19551215 197903 1 003

Mar Atus Solikhah NIM : 13803244016

LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL UNY TAHUN : 2016 F02 Untuk Mahasiswa


NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH

: SMK YPKK 1 Sleman : Jl. Sayangan No.5, Mejing Wetan, Ambarketawang,Gamping, Sleman

GURU PEMBIMBING Pra PPL NO HARI/TANGGAL 1

2

: Dra. Siti Rumini

KEGIATAN Penyerahan PPL SMK Negeri 1 Yogyakarta oleh DPL Pamong

Observasi Pembelajaran

HASIL 5 Mahasiswa yang PPL di SMK YPKK 1 Sleman resmi diserahkan kepada sekolah untuk selanjutnya melaksanakan rangakaian kegiatan PPL Diperoleh gambaran nyata mengenai kegiatan belajar mengajar di kelas dan perilaku peserta didik.

NAMA MAHASISWA

: Mar Atus Solikhah

NO. MAHASISWA

: 13803244016

FAK/JUR/PRODI DOSEN PEMBIMBING

: Ekonomi / Pend. Akuntansi : M. Djazari, M.Pd

HAMBATAN

SOLUSI

-

-

Observasi dilakukan saat mata pelajaran Siklus Akuntansi, sedangkan mata pelajaran yang akan diampu adalah Komputer Akuntansi.

Melakukan observasi pembelajaran lagi di kelas XI pada saat mata pelajaran Komputer Akuntansi

3

Minggu 1 NO HARI/TANGGAL

1 Senin, 18 Juli 2016

Observasi Pembelajaran Kelas XI AK 1

KEGIATAN Upacara Bendera dan Syawalan serta pembukaan acara PLS (Pengenalan Lingkungan Sekolah) untuk siswa baru. (1.5 jam) Pengenalan Lingkungan Sekolah (4jam)

Diperoleh gambaran mengenai kegiatan belajar mengajar di Lab. Komputer saat mata pelajaran Komputer Akuntansi. Didapatkan informasi mengenai materi yang perlu disiapkan, silabus, dan administrasi guru.

-

HASIL Mengikuti upacara bendara yang kemudian dilakukan pembukaan acara PLS selanjutnya diikuti dengan syawalan yaitu dengan berjabat tangan dengan guru-guru dan siswasiswi seluruhnya

PPL bertugas mendampingi dan mengkondisikan siswa-siswi yang mengikuti acara PLS.

Apel Pagi (1jam) 2 Selasa, 19 Juli 2016

Apel pagi dilaksanakan oleh seluruh siswa kelas X SMK YPKK 1 Sleman dengan petugas upacara seluruh siswa kelas X akuntansi 1, 2, dan 3 selain itu menjadi peserta upacara

-

HAMBATAN

SOLUSI

-

-

-

-

Kurangnya koordinasi yang membuat mahasiswa PPL tidak mengetahui prosedurnya

Lebih meningkatkan koordinasi antara mahasiswa PPL dengan Tim PLS

Lomba-lomba (2jam)

Sosialisasi PLS (3 jam)

Pelatihan Apel (1 jam) Apel Pagi (1jam) 3

Rabu, 20 Juli 2016

Kerja Bakti (2 jam)

Sosialisasi PLS dan penutupan (2 jam)

Lomba dilaksanakan oleh seluruh siswa kelas X. lomba yang dilakukan yaitu memindahkan kelereng dengan sendok, menyampaikan pesan, memasukan paku dalam botol Setelah lomba dilaksanakan kembali acara pengenalan lingkugan sekolah hingga waktu selesai, acara diikuti seluruh siswa kelas X, Mahasiswa PPL, dan Tim PLS Pelatihan apel dilaksanakan oleh siswa kelas X RPL 1, RPL 2 dan Farmasi Apel pagi dilaksanakan oleh seluruh siswa kelas X SMK YPKK 1 Sleman dengan petugas upacara seluruh siswa kelas X RPL 1, RPL 2, Farmasi. selain itu menjadi peserta upacara Kerja bakti dilaksanakan oleh seluruh siswa kelas X. kegiatan tersebut dilakukan disekitar lingkungan sekolah. Mahasiswa mendampingi siswa yang kerja bakti. Sosialisasi diikuti seluruh siswa kelas X. materi hari terakhir tentang ketentuan nilai yang sekolah selain itu mendatangkan dari polres sleman yang bersosialisasi tentang kriminalitas dan narkotika setelah itu penutupan

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Pertemuan Wali Murid (3 jam)

4

Kamis, 21 Juli 2016

Inventarisasi Perpustakaan (7 jam)

Piket (5 jam) 5

Jumat, 22 Juli 2016

Bimbingan Iqra'

Minggu 2 NO HARI/TANGGAL 1 Senin, 25 Juli 2016

KEGIATAN Upacara Bendera

Pertemuan wali murid dilaksanakan setelah penutupan PLS. acara diikuti oleh wali murid siswa kelas X. Mahasiswa menjaga daftar hadir wali murid dan membagikan snack Inventarisasi dilakukan oleh seluruh mahasiswa PPL kegiatan tersebut meliputi mengecap setiap buku yang baru, yang akan diberikan pada siswa kemudian memberi label setiap buku Piket dilakukan oleh 2 orang mahasiswa PPL. Tugas guru piket yaitu membagikan dan mengambil lagi form absen dan form kedisiplinan kemudian di rekap Memberi bimbingan pada seluruh siswi kelas X perempuan dengan tadarus bersama dan hafalan surat pendek, siswa laki-laki sholat jumatan

HASIL Mengikuti upacara bendara yang diikuti oleh seluruh siswa kelas X hingga XI, Guru dan Karyawan serta PPL UNY

-

-

-

-

-

-

Banyak yang membolos karena pembimbing hanya fokus pada yang maju hafalan

Seharusnya bagi tugas ada yang membimbing dan ada yang mengawasi peserta didik

HAMBATAN

SOLUSI

-

-

2

Selasa, 26 Juli 2016

Mengajar mandiri di X AK 2 pelajaran Akuntansi jam ke 2-4 (3 x 45 menit) Piket Perpustakaan

Mengajar team teaching dengan Rizka Ardistya dengan materi Dasardasar Akuntansi

Kurangnya percaya diri dan persiapan materi yang kurang.

Harus lebih siap lagi dan lebih percaya diri

Jaga perpustakaan hingga pulang sekolah. Menjaga perpustakaan dengan melayani siswa yang akan meminjam buku

-

-

Mengajar mandiri di X AK 3 pelajaran Akuntansi jam ke 1-3 (3 x 45 menit) Piket Perpustakaan

Mengajar team teaching dengan Rizka Ardistya dengan materi Bukti Transaksi

-

-

Piket dengan menjaga perpustakaan dengan mengecap dan melabeli buku baru

-

-

Mengajar mandiri di X AK 3 pelajaran Akuntansi jam ke 7-9 (3 x 45 menit) Bimbingan RPP

Mengajar team teaching dengan Rizka Ardistya dengan materi Bukti Transaksi. Kegiatan dilakukan dengan merangkum terlebih dahulu kemudian PPL menjelaskan Menemui guru pembimbing yang ada disekolah yaitu ibu Siti Rumini dengan menanyakan materi yang harus dibuat dalam RPP

-

-

-

-

3 Rabu, 27 Juli 2016

4

Kamis, 28 Juli 2016

Piket Diruang Piket membantu Bu hera jam ke- 1-2 Mengajar mandiri di X AK 2 pelajaran Akuntansi jam ke 35 (3 x 45 menit)

Membagikan daftar presensi dan form pelanggaran siswa disetiap kelas Mengajar team teaching dengan Mutiah Mutiara Firdaus dengan materi Bukti Transaksi. Pelajaran tersebut Menggantikan Bapak Agus selaku guru akuntansi

Melanjutkan Piket 6-9

Mengambil kembali form absensi siswa dan form pelanggaran siswa disetiap kelas

Piket Perpustakaan jam ke-1-2 (2x45)

Menjaga perpustakan

Mengajar mandiri di X AK 2 pelajaran Akuntansi Jam ke 3-6 (4x45)

Mengajar team teaching dengan Rizka Ardistya dengan materi Bukti Transaksi dan mengerjakan soal-soal latihan menggantikan Bapak Agus selaku guru akuntansi

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Piket Perpustakan 5

Jumat, 29 Juli 2016

Menjaga pepustakaan dan membantu guru piket

Minggu 3 NO HARI/TANGGAL 1

Senin, 1 Agustus 2016

KEGIATAN Upacara Bendera jam ke-1 (1x45 menit ) Mengikuti Bu Siti mengajar jam 9.45 -11.15 (2x45 menit )

HASIL Upacara bendera dilaksanakan oleh seluruh warga sekolah SMK YPKK 1 Sleman. Dengan petugas upacara kelas X AK2 Tim Teaching dengan Bu Siti mengajar XI AK1, dengan materi pelajaran teori siklus akuntansi perusahaan dagang

Piket Perpustakaan 12.00- 14.30 Membantu Bu Samidah menjaga (3x45 menit ) perpustakaan.

2

Selasa, 2 Agustus 2016

3

Rabu, 3 Agustus 2016

Mengikuti Bu Siti mengajar jam 9.45 -12.00 (3x45 menit ) Piket Guru

Pramuka

Tim Teaching dengan Bu Siti mengajar XI AK1, dengan materi pelajaran teori siklus akuntansi perusahaan dagang Membantu guru piket bu Hera untuk menyebarkan form absensi siswa dan form pelanggaran siswa di setiap kelas Membantu mendampingi siswa kelas X melaksanakan kegiatan pramuka

HAMBATAN

SOLUSI

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

4

Kamis, 4 Agustus 2016

Piket Jaga Kelas

Tim Teaching

5

Jum'at, 5 Agustus 2016

Piket Jaga Perpustakaan Bimbingan Iqra'




Tim Teaching

Menggantikan Bu Rubiyati untuk mendampingi XI AK 2 melakukan doa bersama dan menyanyikan lagu wajib secara serentak. Mengikuti guru pembimbing mengajar PAM di kelas XI AK2, dengan materi yang diajarkan yaitu rekonsiliasi bank, review materi kelas X Membantu Bu Samidah menjaga perpustakaan. Dan membantu siswa mencarikan buku yang dibutuhkan. Memberi bimbingan pada seluruh siswi kelas X perempuan dengan tadarus bersama dan hafalan surat pendek, siswa laki-laki sholat jumatan

HASIL Upacara diikuti oleh seluruh warga sekolah. Dengan petugas upacara dilakukan oleh X AK 3 Mendampingi guru pembimbing Bu Siti mengajar XI AK 1 dengan materi siklus akuntansi perusahaan dagang sistem periodik

-

-

-

-

-

Perlu bimbingan lagi

Banyak siswi yang masih kesulitan membaca Iqra' maupun Al-Qur'an terutama pada bacaan tajwidnya

HAMBATAN

SOLUSI

-

-

-

-

Konsultasi dengan guru pembimbing

Melakukan konsultasi RPP dan melakukan revisi

Ekstrakulikuler

Pendampingan ekstrakulikuler voly

Membuat RPP 2

Selasa, 9 Agustus 2016 Tim Teaching

Piket Guru 3

Rabu, 10 Agustus 2016 Menyiapkan dan membuat media

-

-

-

-

-

-

-

-

Membantu guru piket mengerjakan tugas, diantaranya membagikan form pelanggaran siswa dan daftar presensi ke seluruh kelas.

-

-

Melakukan persiapan praktik mengajar untuk minggu depan. Dengan materi informasi perusahaan dan analisis bukti transaksi. Membuat bahan ajar berupa PPT

-

-

Membuat rancangan RPP untuk 6 kali pertemuan untuk kelas XI AK, dengan kompetensi dasar mengelola buku jurnal untuk siklus akuntansi perusahaan dagang sitem periodik Mengikuti bu Siti masuk kelas XI AK1 kegiatan pembelajaran yaitu ulangan harian KD-1

Piket Jaga Kelas 4

Kamis, 11 Agustus 2016 Tim Teaching

Piket Jaga Kelas

5


Mendampingi siswa X AK3 mengerjakan tugas Bahasa Inggris yang diberikan oleh Pak Agus Purwanto.

-

-

Mengikuti bu Siti mengajar XI AK2, dengan materi ajar meriview materi kelas X, yaitu sistem pencatatan dana kas kecil

-

-

Mendampingi siswa X RPL 1 mengerjakan tugas Bahasa Inggris Get Alongyang diberikan oleh pak Agus

-

-

-

-

Piket Jaga Perpustakaan

Melakuakan jumat bersih diperpustakaan

Konsultasi dengan DPL

Menyampaikan kegiatan yang dilakukan disekolah kepada DPL dan konsultasi berkaitan dengan RPP yang sudah dibuat.

-

-

Bimbingan Iqra'

Membimbing siswi kelas X RPL 1 dan X RPL 2 membaca Al-Qur'an ataupun Iqro' kemudian memberikan nilai untuk evaluasi masing-masing siswi

-

-


1

KEGIATAN Praktik mengajar di kelas (2jam pelajaran)


Knsultasi dengan guru pembimbing (1jam) Revisi RPP (2jam)

2

HASIL Mengajar mandiri siswa XI AK 1 dengan kompetensi dasar mengelola jurnal dengan materi informasi umum perusahaan


Praktik mengajar di kelas (3jam pelajaran)

Mengonsultasikan tentang kegiatan praktik mengajar yang baru saja dilakukan dengan meminta saran atau pendapat dari guru pembimbing Melakukan revisi RPP berkaitan dengan materi ajar yaang disampaikan belum lengkap dan terperinci. Mengajar mandiri siswa XI AK 1 dengan kompetensi dasar mengelola jurnal dengan materi analisis bukti transaksi

HAMBATAN Pertama kali mengajar mandiri dengan kondisi siswa yang ramai merupakan tantangan terbesar untuk mengendalikan kelas, kurang percaya diri dan masih kurang persiapan.

SOLUSI harus bisa mengkondisikan siswa dengan memusatkan perhatian ke depan. Lebih percaya diri lagi dan belajar lebih giat lagi

siswa belum paham tentang materi analisis bukti transaksi walaupun sudah di ajarkan di kelas X

Harus dijelaskan berulang-ulang dengan bahasa yang sederhana agar mudah ditangkap oleh siswa

Upacara HUT Kemerdekaan 3

4




Bimbingan Iqra' 5

6


Sabtu, 20 Agustus 2016


1



KEGIATAN Praktik mengajar di kelas (2jam pelajaran)

Upacra dilaksanakan di lapangan Ambarketawang dengan diikuti oleh beberapa perwakilan sekolah yang ada di Kec. Gamping. Dengan Petugas paduan suara dari SMK YPKK 1 Sleman Mengajar mandiri siswa XI AK 2 dengan kompetensi dasar mengelola jurnal dengan materi informasi umum perusahaan dan analisis bukti transaksi Membimbing siswi kelas X RPL 1 dan X RPL 2 membaca Al-Qur'an ataupun Iqro' kemudian memberikan nilai untuk evaluasi masing-masing siswi Mengajar mandiri siswa XI AK 2 dengan materi pembelajaran menyelesaikan soal latihan siklus akuntansi perusahaan dagang PD. Cahaya Buana

HASIL Mengajar mandiri siswa XI AK 1 dengan materi pembelajaran menyelesaikan soal latihan siklus akuntansi perusahaan dagang PD. Cahaya Buana

-

-

-

-

-

-

-

-

HAMBATAN

SOLUSI

-

-

2

3

4

5



Mengajar mandiri siswa XI AK 1 dengan kegiatan pembelajaran yaitu membahas dan mencocokkan bersama soal latihan PD. Cahaya Buana

Piket Guru

Membantu bu Hera selaku guru piket yang bertugas untuk melaksanakan seluruh tugas guru piket pada hari tersebut




Mengajar mandiri siswa XI AK 2 dengan kegiatan pembelajaran yaitu membahas dan mencocokkan bersama soal latihan PD. Cahaya Buana


Melaksanakan piket jaga perpustakaan dan membantu setiap siswa yang ingin mencari buku.

Jum'at, 26 Agustus 2016 Bimbingan Iqra'

Membimbing siswi kelas X RPL 1 dan X RPL 2 membaca Al-Qur'an ataupun Iqro' kemudian memberikan nilai untuk evaluasi masing-masing siswi

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

6

Sabtu, 27 Agustus 2016


1

2




Mengajar mandiri siswa XI AK 2 dengan kegiatan pembelajaran yaitu meneruskan pertemuan sebelumnya membahas soal latihan dan mereview bersama-sama


HASIL Upacara diikuti oleh seluruh warga sekolah. Dengan petugas upacara dilakukan oleh X RPL 2


Praktik mengajar di kelas (3 jam pelajaran) Piket Jaga Kelas

3


Mengajar mandiri siswa XI AK 1 dengan kegiatan pembelajaran yaitu meneruskan pertemuan sebelumnya membahas soal latihan dan mereview bersama-sama Mengajar mandiri siswa XI AK 1 dengan kegiatan pembelajaran yaitu melaksanakan ulangan harian KD-2 mengelola buku jurnal Mendampingi siswa XII AK 2 ulangan harian mata pelajaran PAM KD-1 pada jam ke-4-6, dilanjutkan jam ke-7-9 mendampingi siswa XII AK1 ulangan harian dengan materi yang sama dengan kelas sebelumnya

-

-

HAMBATAN

SOLUSI

-

-

-

-

-

-

-

-

4

Kamis, 1 September 2016

Praktik mengajar di kelas (3 jam pelajaran) Bimbingan Iqra'

5

6

Jum'at, 2 September 2016

Sabtu, 3 September 2016


Senin, 5 September 2016

Praktik mengajar di kelas (2 jam pelajaran)


Praktik mengajar di kelas (2 jam pelajaran)

Mengajar mandiri siswa XI AK 2 dengan kegiatan pembelajaran yaitu melaksanakan ulangan harian KD-2 mengelola buku jurnal Membimbing siswi kelas X RPL 1 dan X RPL 2 membaca Al-Qur'an ataupun Iqro' kemudian memberikan nilai untuk evaluasi masing-masing siswi Mengajar mandiri siswa XI AK2 dengan kegiatan pembelajaran yaitu remidi sebagian siswa dan sebagian lainnya mengerjakan soal PAM yang sudah disediakan Bu Siti untuk soal siklus akuntansi keseluruhan

HASIL Upacara diikuti oleh seluruh warga sekolah. Dengan petugas upacara dilakukan oleh X Farmasi Mengajar mandiri siswa XI AK1 dengan kegiatan pembelajaran yaitu remidi sebagian siswa dan sebagian lainnya mengerjakan soal PAM yang sudah disediakan Bu Siti untuk soal siklus akuntansi keseluruhan

-

-

-

-

-

-

HAMBATAN

SOLUSI

-

-

-

-

2

Selasa, 6 September 2016

Membuat daftar nilai siswa

Melakukan koreksi ulangan harian KD-2 siswa kelas XI AK1 dan XI AK 2

-

-

Membantu bu Hera selaku guru piket yang bertugas untuk melaksanakan seluruh tugas guru piket pada hari tersebut

-

-

Piket Jaga Kelas

Mendampingi siswa X RPL1 mengerjakan tugas Alogaritma

-

-

Penilaian dan evaluasi

Melakukan penilaian remidi yang dilaksanakan siswa kelas XI AK2 dan melaksanakan evaluasi

-

-


Membantu menjaga perpustakaan dan membantu siswa mencari buku yang digunakan untuk proses belajar Membimbing siswi kelas X RPL 1 dan X RPL 2 membaca Al-Qur'an ataupun Iqro' kemudian memberikan nilai untuk evaluasi masing-masing siswi

-

-

-

-

-

-

Piket Guru 3

4

Rabu, 7 September 2016

Kamis, 8 September 2016

Bimbingan Iqra' 5

Jum'at, 9 September 2016 Jalan Sehat

6

Sabtu, 10 September 2016

Jalan sehat seluruh warga SMK YPKK 1 Sleman dengan rute Jl. Sayangan masuk ke mejing lor dan kembali lagi ke sekolah

Minggu 9 NO HARI/TANGGAL KEGIATAN Senin, 12 September Membuat Laporan 1 PPL 2016 Membuat Laporan PPL Selasa, 13 2 September 2016

HASIL Membuat laporan PPL dengan membuat BAB I- BAB II Membuat laporan PPL dengan membuat BAB III dan melengkapi lampiran laporan diantaranya RPP, catatan mingguan, daftar nilai siswa dan dokumentasi

HAMBATAN

SOLUSI

-

-

-

-

Yogyakarta, 15 September 2016 Kepala Sekolah

Dosen Pembimbing Lapangan

Mahasiswa

Dra. Rubiyati, M.Pd NIP.19590424 198903 2 006

M. Djazari, M.Pd NIP : 19551215 197903 1 003

Mar Atus Solikhah NIM : 13803244016

FMWKS102/0101

No.Dokumen No.Revisi

0 16 Juli 2012

Tanggal Berlaku

SILABUS Nama Sekolah

: SMK YPKK I SLEMAN

Kelas/Sem

Mata Pelajaran

: Praktik Akuntansi Manual/PAM

Kode Kompetensi

: Akuntansi

Alokasi Waktu

Kompetensi Keahlian Standar Kompetensi

: XI/1 : KK-Ak 17 : 74 Jam @ 45 menit

: Mengerjakan siklus akuntansi perusahaan dagang sistem periodik.

Kompetensi

Pend.

Dasar

Karakter

1.Mempersiapkan

*Rasa ingin

praktik akuntansi manual perusahaan

tahu *Gemar membaca

dagang sistem

Indikator

1.1.Mendiskripsikan teori siklus

Materi

Kegiatan

Pembelajaran

Pembelajaran

*Teori siklus akuntansi

akuntansi perusahaan dagang

perusahaan dagang

sistem periodik dari berbagai

sistem periodik

*Mencari dan membaca sumber belajar

Penilaian

Alokasi Waktu TM

*Tes Lisan *Tes Tertulis

*Diskusi dan tanya jawab

10

PS

Sumber Belajar

PI *Buku Siklus Akuntansi *Internet *Modul/Bahan Ajar

sumber

*Standar Ak.Keu/SAK

periodik

*Buku Perpajakan *Komitmen *Mandiri

bank,persediaan pada siklus

*Siklus akuntansi perusahaan dagang sistem periodik dengan penerapan kas kecil, rekonsiliasi

akuntansi perusahaan dagang

bank,persediaan

1.2.Mendiskripsikan penerapan akuntansi kas kecil,rekonsiliasi

sistem periodik.

1.3.Mengidentifikasi lembar kerja yang diperlukan untuk siklus akuntansi perusahaan dagang sistem periodik dengan tepat

*Mempelajari & mendiskusikan

*Tes Tertulis

*Soal Latihan

penerapan kas kecil,rekonsiliasi bank,persediaan pada siklus akuntansi perusahaan dagang sistem periodik

*Lembar kerja PAM sistem periodik

*Menentukan lembar kerja yang diperlukan dengan tepat

*Unjuk Kerja

*Lembar Kerja PAM *Buku Siklus Akuntansi

2.Mengelola Buku

*Komitmen

Jurnal

2.1.Mempersiapkan pengelolaan

*Informasi umum persusahaan

buku jurnal dengan cermat

*Mempelajari informasi umum

*Tes Lisan

10

16(32)

perusahaan *Analisis bukti transaksi

*Menganalisis bukti transaksi

*Pencatatan saldo awal piutang, utang awal periode

*Membukukan saldo awal utang,

*Buku Siklus Akuntansi *Paket Soal Praktik

*Tes Lisan *Unjuk Kerja

*Lembar kerja PAM

*Paket soal Praktik

*Buku Catatan *Buku Siklus Akuntansi

piutang ke buku pembantu masing-masing

*Komitmen *Mandiri

2.2.Membukukan bukti transaksi ke jurnal & buku pembantu ybs

*Pencatatan bukti tran-

*Membukukan bukti transaksi

saksi ke jurnal & buku

ke jurnal & buku pembantu

*Tes Sikap *Tes Tertulis

*Disiplin

dengan teliti, rapi,keyakinan

pembantu dengan

masing-masing dengan

*Hasil Kerja

diri dan sesuai prosedur

sistem periodik

bimbingan

*Lembar Kerka PAM

akuntansi

*Komitmen

2.3.Menyelesaikan buku jurnal dengan cermat

3.Mengelola

*Komitmen

Buku Besar

3.1.Mempersiapkan pengelolaan

*Penutupan buku jurnal

*Menutup buku jurnal

*Rekapitulasi jurnal

*Melakukan rekapitulasi jurnal

*Pencatatan saldo awal

*Membukukan saldo awal dari

buku besar dengan cermat

Neraca saldo ke akun buku

*Hasil kerja

*Unjuk kerja

besar masing-masing dengan

*Disiplin

3.2.Melakukan posting dari jurnal ke buku besar dengan cermat

*Posting jurnal ke buku besar

*Melakukan posting dari jurnal ke buku besar

sesuai prosedur akuntansi

3.3.Menyusun Neraca Saldo dengan benar

*Penyusunan Neraca Saldo

*Menyusun Neraca Saldo

8(16) *Lembar Kerja PAM *Paket soal praktik *Buku Siklus Akuntansi

benar

*Komitmen

2

*Unjuk Kerja *Portofolio *Tes Tertulis

*Hasil Kerja

4.Menyusun lap Keuangan

*Ulet

4.1.Menyusun Rekonsiliasi Bank

*Komitmen

*Data yang diperlukan

dengan benar

*Mandiri

*Menyiapkan saldo kas persh, Rekening koran,JKM,JKK

*Penyusunan

*Menyusun Rekonsiliasi Bank


10

*Hasil Kerja

Rekonsiliasi Bank *Ulet

4.2.Membuat Jurnal Penyesuaian

*Komitmen

*Data Penyesuaian

dengan benar

*Mandiri

Penyesuaian *Ulet

4.3.Membuat Neraca Lajur

*Komitmen

dengan tekun,cermat,teliti,

*Mandiri

keyakinan diri sesuai prosedur

*Disiplin *Jujur

*Penyusunan Neraca

*Menyiapkan bukti memorial,

*Membuat Jurnal Penyesuaian

*Tes Sikap *Tes Tertulis *Hasil Kerja

*Posting jurnal penyesuaian *Menyusun Neraca Lajur


Lajur

*Hasil Kerja

akuntansi 4.4.Menyusun Laporan Keuangan

- Menyusun Laporan Laba/Rugi


dengan tekun,cermat,teliti,

- Menyusun Lap.perub.modal

*Hasil Kerja

keyakinan diri sesuai prosedur

- Menyusun Neraca

akuntansi

- Menyusun Laporan Arus Kas

*Ulet

sesuai data yang sebenarnya

*Komitmen *Mandiri *Disiplin

*Penyusunan Laporan Keuangan

*Menyusun Laporan Keuangan :

dengan bimbingan *Komitmen

4.5.Menyelesaikan siklus akuntansi dengan cermat

*Jurnal Penutup *Neraca Saldo Penutupan

*Buku Siklus Akuntansi *Bahan Ajar *SAK

neraca saldol,rekonsiliasi bank *Penyusunan Jurnal

18(36)

*Membuat Jurnal Penutup *Posting jurnal penutup


*Menyusun NS Penutupan

*Hasil Kerja

*Menyusun daftar saldo piutang, utang dan persediaan akhir periode Sleman, 15 Juli 2016 Kepala Sekolah,

Guru Mata Pelajaran,

Dra.RUBIYATI, M.Pd

Dra.SITI RUMINI

NIP.19590424 198903 2 006

NIP.19670118 199103 2 005

*Perangkat PAM

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah

: SMK YPKK 1 Sleman

Mata Pelajaran


Kelas

: XI/AK

Semester

: 1/Ganjil

Pertemuan ke

:6

Alokasi Waktu

: 2 X 45 menit

Standar Kompetensi

:Mengerjakan siklus akuntansi perusahaan dagang sistem periodik

Kompetensi Dasar

: Mengelola buku jurnal

Indikator

2.1 Mempersiapkan pengelolaan buku jurnal

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu menjelaskan informasi umum yang terkait dengan perusahaan B. Materi Pembelajaran Macam-macam informasi umum yang ada diperusahaan, diantaranya : 1. Kegiatan usaha yang dijalankan perusahaan 2. Informasi terkait Identitas Perusahaan Dan Usaha Pokok 3. Informasi terkait dengan kebijakan akuntansi yang diterapkan di perusahaan. Contoh informasi Umum Perusahaan : A. Identitas Perusahaan Dan Usaha Pokok Nama Perusahaan : PD.LUSORA Alamat : Jl. Raya Kertek-Wonosobo no. 15, Wonosobo No. Telepon : (022) 344 8877 No. Faksimili : (022) 344 8866 E-mail adadress : [email protected] PD. LUSORA adaalah badaan usaha yang bergerak dalam perdagangan. Perusahaan tersebut membeli barang dagangan secara kredit dari beberapa distributor dan kemudian menjualnya secara kredit/tunai ke beberapa toko dan para langganan lainnya di Wonosobo. B. Kebijakan Akuntansi PD. LUSORA mengambil kebijakan akuntansinya sebagai berikut : 1. Umum a. Periode akuntansi tahunan (1 Januari s.d. 31 Desember) dibagi dalam 12 periode bulanan

b. Padaa setiap akhir bulan disusun neraca saldo c. Dipergunakan Jurnal Khusus dan Jurnal Umum untuk mencatat transaksi d. Mata uang menggunakan Rupiah 2. Pembelian a. Setiap retur pembelian akan diperhitungkan pengurangan atas nilai hutang b. Termin pembayaran N/30 3. Pengeluaran Kas a. Pengeluaran kas diatas Rp 4.000.000,00 dibayar dengan cek dan didukung dengan Bukti Pengeluaran Kas

b. Untuk pengeluaran sebesar Rp 4.000.000,00 atau kurang dibayar dengan dana kas kecil, dan sistem pencatatannya menggunakan sistem dana tetap (Imprest found system) 4. Penjualan a. Setiap retur penjualan akan diperhitungkan pengurangan atas nilai piutang Termin pembayaran yang berlaku adaalah N/30 5. Penerimaan Kas a. Setiap penerimaan kas akan disetor ke bank sesegera mungkin padaa hari yang sama dan sedapat mungkin tidak menyimpan dana dalam jumlah besar di dalam brankas perusahaan b. Dana perusahaan disimpan dalam rekening giro nomor 0011-10-12556 Bank Mega, KC-Moch. Hatta Bandung 6. Sistem Pencatatan Sistem pencatatannya menggunakan sistem periodik

C. Pendekatan , Media dan Metode Pembelajaran 1. Pendekan

: Saintifik

2. Metode

: Ceramah, Demonstrasi dan Tanya Jawab

3. Media

: Slide Power Point, WhiteBoard, dan Handout Soal-Soal

Latihan

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Tahap Pembelajaran Guru Peserta didik 1. Melakukan 1. Menjawab salam, Awal pengkondisian kelas berdoa dan siap (memberi salam, berdoa, mengikuti kegiatan mengecek presensi,dan pembelajaran. memastikan peserta didik siap mengikuti kegiatan pembelajaran)

Inti

2. Apersepsi, mengingat kembali pelajaran yang ada di pertemuan sebelumnya. Menyampaikan topik serta tujuan pembelajaran dengan bertanya.

2. Menyimak dan menjawab pertanyaan.

3. Memberikan motivasi kepadaa Peserta didik bahwa penguasaan materi pembelajaran kali ini akan mempermudah Peserta didik menguasai kompetensi dasar.

3. Peserta didik memberikan umpan balik berupa opini dan tanggapan.

Eksplorasi: Dengan tanya jawab, peserta didik dibimbing untuk memahami materi tentang informasi umum yang terkait dengan perusahaan Elaborasi: Guru meminta peserta didik membuat catatan. Guru menjelaskan tentang informasi umum yang terkait dengan perusahaan Konfirmasi: Guru memberikan pertanyaan secara lisan berkaitan dengan informasi umum yang adaa diperusahaan

Waktu 10 menit

Menyimak dengan membuat catatan kecil dan menjawab pertanyaan.

20 menit.

Peserta didik membuat catatan. Tentang informasi umum yang terkait dengan perusahaan

20 menit.

20 menit. Peserta didik menjawab secara lisan pertanyaan dari guru

Akhir

1. Membimbing membuat kesimpulan tentang informasi umum yang terkait dengan perusahaan 2. Guru memberi tugas Peserta didik untuk mencari dan membaca materi selanjutnya. 3. Guru memberi Peserta didik kesempatan untuk bertanya sebelum menutup pelajaran dengan salam.

1. Peserta didik membuat kesimpulan tentang informasi umum yang terkait dengan perusahaan 2. Peserta didik memperhatikan dan membaca materi berikutnya. 3. Peserta didik bertanya dan menjawab salam guru saat pelajaran diakhiri.

20 menit

E. Sumber Belajar Toto Sucipto, dkk. (2011).Akuntansi 1;Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa dan Perusahaan Dagang untuk SMK Kelas X. Jakarta : Yudistira. Hendi Somantri. (2005). Memahami Akuntansi SMK Seri A.Bandung : Armico Revisi Soal Ujian Nasional Praktik Kejuruan tahun pelajaran 2012/2013.

F. Penilaian 1. Teknik

: Tes Lisan dan Tes Tertulis

2. Bentuk Instrumen : latihan soal

Gamping, 15 Agustus2016 Guru Mata Pelajaran

Mahasiswa PPL UNY 2016

Dra. Siti Rumini NIP. 196701181991032005

Mar Atus Solikhah NIM.13803241090


Nama Sekolah

: SMK YPKK 1 Sleman

Mata Pelajaran


Kelas

: XI/AK

Semester

: 1/Ganjil

Pertemuan ke

:7

Alokasi Waktu

: 3 X 45 menit

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar


Indikator

2.1 Mempersiapkan pengelolaan buku jurnal

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu menganalisis bukti transaksi dengan benar. B. Materi Pembelajaran 1. Analisis Bukti Transaksi Perusahaan akan melakukan pencatatan jika suatu transaki benar-benar terjadi dan sah. Transaksi yang sah didukung adanya bukti transaksi yang sah pula. Bukti transaksi dinyatan sah apabila telah ditandatangani oleh pihak yang berwenang/ bertanggungjawab. Sebelum melakukan pencatan dalam jurnal dan buku besar, terlebih dahulu harus diaadakan analisis bukti transaksi, yaitu memeriksa kebenaran jumlah dan keabsahan bukti transaksi. Setelah bukti transaksi benar dan sah, selanjutnya dianalisis untuk menentukan akun yang harus dicatat debit dan akun yang akan dicatat kredit. 2. Macam-macam bukti transaksi No 1 2 3 4 5

Bukti Transaksi Nota Kontan (Asli) , BKK Faktur (Asli ) Nota Debit / BM BKM/ Nota Kontan (Copy) Faktur (copy)

Transaksi Pembelian Tunai

Dicatat Di JKK

Pembelian Kredit Retur Pembelian Penjualan Tunai

JPb dan B.P. Utang JU dan B.P.Utang JKM

Penjualan Kredit

JPj dan B.P. Piutang

6 7 8 9 10

Nota Kredit /BM BKK BKM BKK Voucher

11

BKK

Retur Penjualan Pelunasan Utang Pelunasan Piutang Pembayaran Beban Penerimaan Dana Kas Kecil (Sistem dana tetap) Pengisian kembali dana kas kecil (sistem dana tetap)

JU dan B.P. Piutang JKK dan B.P. Utang JKM dan B.P. Piutang Jkk Tidak dijurnal hanya membuat catatan kecil atau dicatat di Buku Kas Kecil Buku Kas Kecil dan JKK

3. Contoh Bukti Transaksi Dokumen Transaksi No 1

PD. LUSORA Jl. Raya Kertek-Wnsb no. 15 Wonosobo BUKTI PENGELUARAN KAS

Nomor : BKK12-1 Tanggal : 1 Desember 2015

Dibayar kepadaa Karyawan PD. LUSORA Wonosobo Jumlah Rp5.000.000,00 Dengan Huruf Lima juta rupiah Keterangan Disetujui oleh :

Pembayaran gaji karyawan bulan November 2015 Dibayar oleh : Dibukukan oleh

Lina

Andrian (Andrian)

(Lina)

(………………)


: Saintifik

2. Metode


3. Media


Latihan

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran Guru Peserta didik 1. Melakukan 1. Menjawab salam, Awal pengkondisian kelas berdoa dan siap (memberi salam, berdoa, mengikuti kegiatan mengecek presensi,dan pembelajaran. memastikan peserta didik siap mengikuti kegiatan pembelajaran)

Inti




3.Peserta didik memberikan umpan balik berupa opini dan tanggapan.

Eksplorasi: Dengan tanya jawab, Peserta didik dibimbing untuk memahami materi tentang analisis bukti transaksi, guru memberikan contoh bukti transaksi, macam-macam bukti transaksi yang ada di perusahaan dagang.


Elaborasi: Guru meminta Peserta Peserta didik membuat didik membuat catatan. catatan. Tentang Guru menjelaskan tentang analisis bukti transaksi bagaimana cara melakukan analisis bukti transaksi Konfirmasi: Guru memberikan soal bagaimana melakukan analisis bukti transaksi

Peserta didik mengerjakan soal dibuku dengan salah satu Peserta didik

Waktu 10 menit

35 menit

35 menit

35 menit

Akhir

1. Membimbing membuat kesimpulan tentang analisis bukti transaksi

mengerjakan dipapan tulis 1. Peserta didik membuat kesimpulan tentang analisis bukti transaksi perusahaan

2. Guru memberi tugas Peserta didik untuk mencari dan membaca materi selanjutnya.

2. Peserta didik memperhatikan.

3. Guru memberi Peserta didik kesempatan untuk bertanya sebelum menutup pelajaran dengan salam.

3. Peserta didik bertanya dan menjawab salam guru saat pelajaran diakhiri.

20 menit

G. Sumber Belajar Toto Sucipto, dkk. (2011).Akuntansi 1;Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa dan Perusahaan Dagang untuk SMK Kelas X. Jakarta : Yudistira. Hendi Somantri. (2005). Memahami Akuntansi SMK Seri A.Bandung : Armico Revisi Soal Ujian Nasional Praktik Kejuruan tahun pelajaran 2012/2013.

H. Penilaian 1. Teknik

: Tes Lisan dan Tes Tertulis

2. Bentuk Instrumen : latihan soal






Nama Sekolah

: SMK YPKK 1 Sleman

Mata Pelajaran


Kelas

: XI/AK

Semester

: 1/Ganjil

Pertemuan ke

: 8-9

Alokasi Waktu

: 5 X 45 menit

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar


Indikator

2.2 Membukukan bukti transaksi ke jurnal & buku pembantu yang bersangkutan

A. Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik mampu mencatat saldo awal piutang dan utang awal periode. 2. Peserta didik mampu mencatat bukti transaksi ke jurnal dan buku pembantu dengan sistem periodik dengan tepat. B. Materi Pembelajaran 1. Langkah-langkah pencatatan saldo awal piutang dan utang awal periode Daftar Soldo Utang / Piutang

BP. PIUTANG / BP UTANG

2. Langkah-langkah pencatatan bukti transaksi ke jurnal dan buku pembantu menggunakan sistem periodik J. PEMBELIAN B. P. UTANG

BUKTI TRANSAKSI

J. PENGELUARAN KAS J. PENJUALAN B.P. PIUTANG J.PENERIMAAN KAS J. UMUM

3. Soal Latihan MATERI AJAR Standar Kompetensi : Mengerjakan Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang Sistem Periodik. Kompetensi Dasar : Mengelola Buku Jurnal

A. INFORMASI UMUM PD CAHAYA BUANA adalah perusahaan yang menjalankan usaha jual beli peralatan elektronik. Semua pembelian barang dagangan dilakukan dengan pembayaran kredit, yaitu dari PD GUNTUR, PD PUTRI, dan PD MERAPI. Penjualan kredit hanya dilakukan kepada Toko TIMUR, Toko Utara, Toko Selatan, dan Toko BARAT. Penjualan kepada pihak lainnya dilakukan secara tunai. Akuntansi diselenggarakan dengan pencatatan fisik (Periodik). Buku-buku yang digunakan terdiri atas Jurnal khusus, Jurnal umum, Buku besar, dan Buku besar pembantu. Laporan keuangan dibuat pada setiap akhir tahun yaitu untuk periode 1 Januari sampai dengan 31 Desember. B. TUGAS Anggaplah Anda sebagai pegawai PD CAHAYA BUANA yang baru ditempatkan di Bagian Akuntansi. Tugas Anda adalah menyelesaikan akuntansi PD CAHAYA BUANA untuk tahun buku 2015 yang terdiri atas: 1.

Beri judul akun-akun buku besar dalam lembar kerja Anda dengan nama akun dan urutan nomor yang sesuai dengan akun-akun dalam Neraca Saldo 30 November 2015. Kemudian pindahkan saldo masing-masing akun neraca saldo ke akun yang bersangkutan dengan teliti.

2.

Beri judul akun-akun buku hutang dan buku piutang sesuai dengan nama kreditur dan debitur dalam daftar saldo utang dan daftar saldo piutang 30 November 2015. Kemudian catat saldo masing-masing ke dalam akun yang bersangkutan.

3.

Catat setiap bukti transaksi bulan Desember 2015 ke dalam buku jurnal yang tepat, dan buku pembantu yang terkait (jika diperlukan).

C. BAHAN DAN ALAT 1.

Bahan a.

Neraca Saldo PD CAHAYA BUANA per 30 November 2015.

b.

Daftar saldo utang dan daftar saldo piutang per 30 November 2015.

c.

Bukti transaksi bulan Desember 2015, terdiri atas: 1) Faktur Pembelian 2) Faktur Penjualan 3) Bukti Penerimaan Kas 4) Bukti Pengeluaran Kas 5) Nota Debet/Kredit 6) Bukti Memo (untuk penyesuaian).

2.

Alat (Lembar Kerja)

a.

Format Buku Jurnal: 1) Jurnal Pembelian 2) Jurnal Pengeluaran Kas 3) Jurnal Penjualan 4) Jurnal Penerimaan Kas 5) Jurnal Umum

b.

Format Buku Besar Pembantu Utang

c.

Format Buku Besar Pembantu Piutang

D. DAFTAR AKUN PD. CAHAYA BUANA Nomor Akun 111

E.

Nomor Akun

Nama Akun Cash

411

Nama Akun Sales

112

Account Receivable

412

Sales Return

113

Allowance for Doubtful Debt

413

Sales Discount

114

Merchandise Inventory

421

Interest Income

115

Prepaid Rent

511

Purchase

116

Prepaid Insurance

512

Freight Paid

117

Prepaid Tax

513

Purchase Return

118

Supplies

514

Purchase Discount

121

Equipment at Cost

521

Wages and Salaries

122

Accumulation Dep. Of Equipment

522

Rent Expense

123

Vehicle at Cost

523

Supplies Expense

124

Accumulation Dep. Of Vehicle

524

211

Account Payable

525

Advertising Expense Electricity and Telephone Expense

212

Bank Loan

526

Insurance Expense

213

Wages and Salaries Payable

527

Bank Service Charge

214

Interest Payable

528

215

Income Tax Payable

529

311

Ratih Capital

530

Depreciation Equipment Expense Depreciation Vehicle Expense Bad Debt Expense

312

Ratih Drawing

541

Interest Expense

313

Income Summary

542

Income Tax Expense

DAFTAR SALDO UTANG DAN PIUTANG PD CAHAYA BUANA PD CAHAYA BUANA DAFTAR SALDO UTANG Per 30 NOVEMBER 2015 Nomor

Nama Kreditur

Saldo

1.

PD GUNTUR

Rp 11.500.000

2.

PD PUTRI

Rp

8.000.000

3.

PD MERAPI

Rp

9.000.000

Jumlah

Rp 28.500.000

PD CAHAYA BUANA DAFTAR SALDO PIUTANG Per 30 NOVEMBER 2015 Nomor 1.

Nama Kreditur Toko TIMUR

Saldo

2. 3. 4. Jumlah

Toko UTARA Toko SELATAN Toko BARAT

Rp Rp Rp Rp

Rp 18.800.000 14.200.000 15.500.000 18.000.000 66.500.000

F. BUKTI TRANSAKSI PD CAHAYA BUANA BANDUNG

Dokumen. 01 No : KK 001 Tanggal : 1 Desember 2015

BUKTI PENGELUARAN KAS Dibayarkan kepada : Karyawan PD CAHAYA BUANA Jumlah : Rp 3.600.000 Cek No. ________ Tgl. _______ (Tiga Juta Enam Ratus Ribu Rupiah) Untuk : Pembayaran Gaji Bulan November 2015 Dibayarkan Oleh:

(NASTITI) Dokumen. 02 PD CAHAYA BUANA BANDUNG

No : KK 002 Tanggal : 3 Desember 2015

BUKTI PENGELUARAN KAS Dibayarkan kepada : Bank NUSANTARA Cabang Bandung Jumlah : Rp 2.400.000 Cek No. CX. 0032 Tgl. 3 Desember (Dua Juta Empat Ratus Ribu Rupiah) Untuk : Pembayaran Angsuran Bank bulan Desember Rp 2.000.000 Bunga bulan November 2015 Rp 400.000 Dibayarkan Oleh:

(NASTITI) Dokumen.03 PD CAHAYA BUANA BANDUNG

Lembar : 2 FAKTUR No. 075 Tanggal : 6 Desember 2015

Kepada : Toko BARAT Jln. Jend. Sudirman 111 Bandung No Jenis Barang Banyaknya 1 TVC Sanyo 2 unit 2 MC Polytron 10 unit TOTAL

Harga Satuan 1.100.000 450.000

Jumlah 2.200.000 4.500.000 6.700.000

Diterima Oleh:

Pembayaran : 2/10, n/30 Bagian Penjualan:

Harun S.

Yenny S.

Dokumen.04 PD PUTRI Jalan Suniaraja 04, Bandung Kepada: PD CAHAYA BUANA Jln. ASIA AFRIKA No. 1001 BANDUNG Faktur No. P.285, Tgl. 8 Desember 2015 No Jenis Barang Banyaknya Harga Satuan 1 TVC Sonny 4 unit 1.800.000 2 TVC Sanyo “21 1 unit 2.200.000 3 MC Sonny 3 unit 600.000 Syarat: 2/10, n/30 TOTAL

Jumlah 7.200.000 2.200.000 1.800.000 11.200.000

Diterima Oleh:

Bagian Penjualan:

Emmen

(NASTITI)

Dokumen.05 PD CAHAYA BUANA BANDUNG

No : KM 001 Tanggal : 9 Desember 2015

BUKTI PENERIMAAN KAS Diterima dari : Toko BARAT, Jln. Jend. Sudirman 111 Jumlah : Rp 7.840.000 Cek No. B.0087855 (Tujuh Juta Delapan Ratus Empat Puluh Ribu Tanggal : 9 Desember 2015 Rupiah) Untuk : Pelunasan faktur 30 November 2015….…Rp 8.000.000 Dikurangi potongan 2%.…………………Rp 160.000 Dibukukan Oleh:

Dibayarkan Oleh:

(Riska Hambali)



BUKTI PENGELUARAN KAS Dibayarkan kepada : PD PUTRI Jln. Suniaraja No. 04 Bandung Jumlah : Rp 5.880.000 Cek No. CX. 0011268 (Lima Juta Delapan Ratus Delapan Puluh Tgl. 9 Desember 2015 Ribu Rupiah) Untuk : Pelunasan faktur bulan November 2015…Rp 6.000.000 Dikurangi potongan………………………Rp 120.000 Dibayarkan Oleh:

(NASTITI)



BUKTI PENERIMAAN KAS Diterima dari : Bagian Penjualan Tunai Jumlah : Rp 4.600.000 Cek No. _______________ (Empat Juta Enam Ratus Ribu Rupiah) Tanggal : ______________ Untuk : Hasil penjualan tunai periode 1-10 Desember 2015 * Dibukukan Oleh:

Dibayarkan Oleh:

(Riska Hambali)

Dokumen. 08 PD CAHAYA BUANA


BUKTI PENGELUARAN KAS Dibayarkan kepada : PLN dan PERUMTEL Jumlah : Rp 430.000 Cek No. _______________ (Empat Ratus Tiga Puluh Ribu Rupiah) Tanggal : ______________ Untuk : Beban Listrik dan Telepon

Dibukukan Oleh:

Dibayarkan Oleh:

(NASTITI)


Nota Debet No. : ND 01 Tanggal : 11 Desember 2015

Kepada : PD PUTRI Jln. Suniaraja 04 Bandung Kami telah mendebet rekening Saudara untuk barang yang dikembalikan: No Jenis Barang Banyaknya Harga Satuan Jumlah 1 MC Sony 2 unit 600.000 1.200.000 TOTAL 1.200.000

Diterima Oleh:

Bagian Penjualan:

.

Satria

Dokumen.10 PD CAHAYA BUANA BANDUNG Kepada : Toko TIMUR Jln. Ahmad Yani 205 Bandung No Jenis Barang Banyaknya 1 L.E SHARP 1 unit 2 VCD Sonny 2 unit TOTAL

Lembar : 2 FAKTUR No. 076 Tanggal : 15 Desember 2015

Harga Satuan 1.900.000 2.750.000

Jumlah 1.900.000 5.500.000 7.400.000

Diterima Oleh:

Pembayaran : 2/10, n/30 Bagian Penjualan:

Risma.

Yenny S.



BUKTI PENERIMAAN KAS Diterima dari : Toko TIMUR Jln. Ahmad Yani No. 205 Bandung Jumlah : Rp 10.000.000 Cek No. 097855 (Sepuluh Juta Rupiah) Tanggal : 16 Desember 2015 Untuk : Pelunasan faktur bulan November 2015 Rp 10.000.000 * Dibukukan Oleh:

Dibayarkan Oleh:

(Riska Hambali)

Dokumen.12 PD CAHAYA BUANA


BUKTI PENGELUARAN KAS Dibayarkan kepada : PD GUNTUR, Pasar Senen Jakarta Jumlah : Rp 5.000.000 Cek No. CX0011269 (Lima Juta Rupiah) Tanggal : 18 Desember 2015 Untuk : Pelunasan faktur No. G6678, Tanggal 18 November 2015 Rp 5.000.000

Dibukukan Oleh:

Dibayarkan Oleh:

(NASTITI)



BUKTI PENERIMAAN KAS Diterima dari : Toko SELATAN, Bale Indah, Bandung Jumlah : Rp 8.000.000 Cek No. BG. 212558 (Delapan Juta Rupiah) Tanggal : 18 Desember 2015 Untuk : Pelunasan faktur No. C.066, Tanggal 18 November 2015 sebesar Rp 8.000.000

Dibukukan Oleh:

Dibayarkan Oleh:

(Riska Hambali)



BUKTI PENERIMAAN KAS Diterima dari : Bagian Penjualan Tunai Jumlah : Rp 3.800.000 Cek No. _____________ (Tiga Juta Delapan Ratus Ribu Rupiah) Tanggal : ____________ Untuk : Hasil penjualan tunai periode 10-19 Desember 2015 * Dibukukan Oleh:

Dibayarkan Oleh:

(Riska Hambali) Dokumen.15 PD MERAPI JAKARTA

Kepada: PD CAHAYA BUANA Jln. ASIA AFRIKA No. 1001 BANDUNG

Faktur No. : M.111 Tanggal : 20 Desember 2015 No Jenis Barang 1 TVC Sonny 2 MC Sonny Pembayaran: 2/10, n/30

Banyaknya Harga Satuan 3 unit 1.500.000 4 unit 425.000 TOTAL

Jumlah 4.500.000 1.700.000 6.200.000

Diterima Oleh:

Bagian Penjualan:

Emmen

Marzuki N.


Lembar : 2 (copy) FAKTUR No. 077 Tanggal : 20 Desember 2015

Kepada : Toko BARAT Jln.Jend. Sudirman No. 111 BANDUNG No Jenis Barang 1 L.E Sanyo 2 MC. Polytron 3 TVC. Digitec Pembayaran : 2/10, n/30

Banyaknya Harga Satuan 1 unit 2.100.000 3 unit 400.000 2 unit 1.250.000 TOTAL

Jumlah 2.100.000 1.200.000 2.500.000 5.800.000

Diterima Oleh:

Bagian Penjualan:

Santoso.

Yenny S.



BUKTI PENERIMAAN KAS Diterima dari : Toko UTARA, Jln. Cihampelas No. 212 BANDUNG Jumlah : Rp 6.200.000 Cek No. AC. 000325 (Enam Juta Dua Ratus Ribu Rupiah) Tanggal : 21 Desember 2015 Untuk : Pelunasan faktur No. C.069, tanggal 21 November 2015 Rp 6.200.000

* Dibukukan Oleh:

Dibayarkan Oleh:

(Riska Hambali)



BUKTI PENGELUARAN KAS Dibayarkan kepada : PD PUTRI, Jln. Suniaraja No. 04 BANDUNG Jumlah : Rp 10.000.000 Cek No. CX.0011270 (Sepuluh Juta Rupiah) Tanggal : 22 Desember 2015 Untuk : Pelunasan faktur No. P. 285, Tanggal 8 Desember 2015 Rp 10.000.000 * Dibukukan Oleh:

Dibayarkan Oleh:

(NASTITI) Dokumen.19 PD CAHAYA BUANA BANDUNG


BUKTI PENGELUARAN KAS Dibayarkan kepada : Ny. RATIH, Pemilik perusahaan Jumlah : Rp 1.000.000 Cek No. _____________ (Satu Juta Rupiah) Tanggal : _____________ Untuk : Keperluan pribadi (prive)

Dibukukan Oleh:

Dibayarkan Oleh:

(NASTITI)



BUKTI PENGELUARAN KAS Dibayarkan kepada : Toko GARUDA JAYA, Jln. Otista Bandung Jumlah : Rp 600.000 Cek No. _____________ (Enam Ratus Ribu Rupiah) Tanggal : _____________ Untuk : Pembelian tunai bahan habis pakai (perlengkapan), Nota kontan terlampir.

Dibukukan Oleh:

Dibayarkan Oleh:

(NASTITI)


Nota Kredit No. : NK. 003 Tanggal : 23 Desember 2015

Kepada : Toko BARAT Jln. Jend. Sudirman No. 111 BANDUNG Kami telah mengkredit rekening Saudara untuk pengurangan harga faktur C077: No Jenis Barang Banyaknya Harga Satuan Jumlah 1 TV Digitec 2 unit 1.250.000 2.500.000 TOTAL 2.500.000

Diterima Oleh:

Bagian Penjualan:

.

Yenny S.


Lembar : 2 (copy) FAKTUR No. C.078 Tanggal : 24 Desember 2015

Kepada : Toko SELATAN Bale Endah BANDUNG No 1 2 3

Jenis Barang Mesin Cuci Hitachi L.E Sanyo MC Ten’s

Banyaknya 3 unit

Harga Satuan 900.000

Jumlah 2.700.000

1 unit 1 unit

1.900.000 700.000

1.900.000 700.000 5.300.000

TOTAL Diterima Oleh:

Bagian Penjualan:

Heddy.

Yenny S. Dokumen.23

PD PUTRI JL. Suniaraja 04, BANDUNG Kepada: PD CAHAYA BUANA Jln. ASIA AFRIKA No. 1001 BANDUNG Faktur No. : P.299 Tgl. 25 Desember 2015 No Jenis Barang 1 VCD Sonny 2 TVC Polytron Pembayaran: 2/10, n/30

Banyaknya Harga Satuan 2 unit 2.300.000 2 unit 1.950.000 TOTAL

Jumlah 4.600.000 3.900.000 8.500.000

Diterima Oleh:

Bagian Penjualan:

Emmen J.

Sanya S.E Dokumen. 24

PD CAHAYA BUANA BANDUNG

Lembar : 2 (copy) FAKTUR No. C.079 Tanggal : 26 Desember 2015

Kepada : Toko UTARA Jln. Cihampelas No. 212 BANDUNG No 1 2 3

Jenis Barang VCD Sonny Mesin Cuci Hitachi MC Polytron

Banyaknya 1 unit 1 unit 2 unit TOTAL

Diterima Oleh:

Harga Satuan 2. 900.000 1.400.000 500.000

Jumlah 2.900.000 1.400.000 1.000.000 5.300.000

Bagian Penjualan:

Rozi

Yenny S. Dokumen.25



BUKTI PENGELUARAN KAS Dibayarkan kepada : PD MERAPI, Senen Raya JAKARTA Jumlah : Rp 9.000.000 Cek No. CX. 0011271 (Sembilan Juta Rupiah) Tanggal : 26 Desember 2015 Untuk : Pelunasan faktur No. M.088, tanggal 26 November 2015 Seharga Rp 9.000.000.

Dibukukan Oleh:

Dibayarkan Oleh:

(NASTITI)



BUKTI PENERIMAAN KAS Diterima dari : Toko BARAT, Jln. Jend. Sudirman No. 111 BANDUNG Jumlah : Rp 9.000.000 Cek No. : BB. 097588 (Sembilan Juta Rupiah) Tanggal : 27 Desember 2015 Untuk : Pelunasan faktur No. C.277, tanggal 27 November 2015 Seharga Rp 9.000.000

Dibukukan Oleh:

Dibayarkan Oleh:

(Riska Hambali)

Dokumen.27 PD GUNTUR JAKARTA

Kepada: PD CAHAYA BUANA Jln. ASIA AFRIKA No. 1001 BANDUNG

Faktur No. : G.6695 Tgl. 28 Desember 2015 No Jenis Barang 1 Polytron 2 Sony CFS 300 3 TVC Digitec Pembayaran: 2/10, n/30 Diterima Oleh:

Banyaknya Harga Satuan 13 unit 300.000 5 unit 400.000 3 unit 800.000 TOTAL

Jumlah 3.900.000 2.000.000 2.400.000 8.300.000

Bagian Penjualan:

Emmen

Husni Kelana Dokumen.28


Nomor : KM 008 Tanggal : 30 Desember 2015

BUKTI PENERIMAAN KAS Diterima dari : Bagian Penjualan Tunai Jumlah : Rp 6.100.000 Cek No. : ______________ (Enam Juta Seratus Ribu Rupiah) Tanggal : ______________ Untuk : Hasil penjualan periode 19-30 Desember 2015 * Dibukukan Oleh:

Dibayarkan Oleh:

(Riska Hambali)


: Saintifik

2. Metode


3. Media


Latihan D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Pembelajaran Awal

Kegiatan Pembelajaran Guru 1. Melakukan pengkondisian kelas (memberi salam, berdoa, mengecek presensi,dan memastikan peserta didik siap mengikuti kegiatan pembelajaran) 2. Apersepsi, mengingat kembali pelajaran yang ada di pertemuan sebelumnya. Menyampaikan topik serta tujuan pembelajaran dengan bertanya. 3. Memberikan motivasi kepadaa Peserta didik bahwa penguasaan materi pembelajaran kali ini akan mempermudah Peserta didik menguasai

Peserta didik 1. Menjawab salam, berdoa dan siap mengikuti kegiatan pembelajaran.


3.Peserta didik memberikan umpan balik berupa opini dan tanggapan

Waktu 20 menit

kompetensi dasar. Inti

Eksplorasi: Dengan tanya jawab, Peserta didik dibimbing untuk memahami materi tentang pencatatan saldo awal piutang dan utang awal periode ;pencatatan bukti transaksi ke jurnal dan buku pembantu menggunakan sistem periodik. Elaborasi: Guru meminta Peserta didik membuat catatan. Guru menjelaskan tentang pencatatan saldo awal piutang dan utang awal periode ;pencatatan bukti transaksi ke jurnal dan buku pembantu menggunakan sistem periodik dengan ilustrasi contoh Konfirmasi: Guru memberikan soal pencatatan saldo awal piutang dan utang awal periode ;pencatatan bukti transaksi ke jurnal dan buku pembantu menggunakan sistem periodik. Soal PAM, PD. Cahaya Buana

Akhir

1. Membimbing membuat kesimpulan tentang pencatatan saldo awal piutang dan utang awal periode ;pencatatan bukti transaksi ke jurnal dan buku pembantu menggunakan sistem periodik. 2. Guru memberi tugas

Menyimak dengan membuat catatan kecil dan membaca soal latihan yang sudah diberikan oleh guru.

55 menit

Peserta didik membuat catatan. Tentang pencatatan saldo awal piutang dan utang awal periode ;pencatatan bukti transaksi ke jurnal dan buku pembantu menggunakan sistem periodik.

55 menit

55 menit Peserta didik mengerjakan soal dilembar kerja yang ada, kemudian secara bersama-sama dicocokkan dengan salah satu peserta didik mengerjakan di layar LCD menggunakan leptop yang sudah disediakan 1. Peserta didik membuat kesimpulan tentang analisis bukti transaksi perusahaan

2. Peserta didik

40 menit

Peserta didik untuk mencari dan membaca materi selanjutnya.

memperhatikan.

3. Guru memberi Peserta didik kesempatan untuk bertanya sebelum menutup pelajaran dengan salam

3. Peserta didik bertanya dan menjawab salam guru saat pelajaran diakhiri

E. Sumber Belajar Toto Sucipto, dkk. (2011).Akuntansi 1;Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa dan Perusahaan Dagang untuk SMK Kelas X. Jakarta : Yudistira. Hendi Somantri. (2005). Memahami Akuntansi SMK Seri A.Bandung : Armico Revisi Soal Ujian Nasional Praktik Kejuruan tahun pelajaran 2012/2013. F. Penilaian a. Kunci Jawaban b. Lembar penilaian hasil kerja

SKOR

A 1 2

ASPEK YANG DINILAI KETERAMPILAN Jurnal Pembelian (15) + Rekapitulasi (5) Jurnal Pengeluaran Kas (15) Rekapitulasi (5)

3 4 5 B 1 2

Jurnal Penjualan (15) + Rekapitulasi (5) Jurnal Penerimaan kas (15) + Rekapitulasi (5) Jurnal Umum (5) + Rekapitulasi (5) SIKAP KERJA Kerapihan dan keberhasilan Kecepatan

20 20 10

20 20

5 5 Total skor

100






Nama Sekolah

: SMK YPKK 1 Sleman

Mata Pelajaran


Kelas

: XI/AK

Semester

: 1/Ganjil

Pertemuan ke

: 10

Alokasi Waktu

: 2 X 45 menit

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar


Indikator

2.3 Menyelesaikan Buku Jurnal

A. Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik mampu melalukan pencatatan penutupan buku jurnal dengan tepat. 2. Peserta didik mampu melakukan rekapitulasi jurnal secara keseluruan. B. Materi Pembelajaran Langkah-langkah melakukan penutupan buku jurnal dan rekapitulasi jurnal. 1. Menjurnal semua saldo yang ada di jurnal 2. Melaukan rekapitulasi dengan menulis nomor akun kemudian jumlah nominal yang sesui dalam jurnal 3. Menyelesaikan soal PD. Cahaya Buana C. Pendekatan , Media dan Metode Pembelajaran 1. Pendekan

: Saintifik

2. Metode


3. Media


Latihan D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Tahap Pembelajaran Guru Peserta didik 1. Melakukan 1. Menjawab salam, Awal pengkondisian kelas berdoa dan siap (memberi salam, berdoa, mengikuti kegiatan mengecek presensi,dan pembelajaran. memastikan peserta didik

Waktu 10 menit

siap mengikuti kegiatan pembelajaran)

Inti




3. Peserta didik memberikan umpan balik berupa opini dan tanggapan

Eksplorasi: Dengan tanya jawab, Peserta didik dibimbing untuk memahami materi tentang penutupan buku jurnal dan rekapitulasi jurnal. Elaborasi: Guru meminta Peserta didik membuat catatan. Guru menjelaskan tentang penutupan buku jurnal dan rekapitulasi jurnal Konfirmasi: Guru memberikan soal penutupan buku jurnal dan rekapitulasi jurnal.

Akhir

1.Membimbing membuat kesimpulan tentang penutupan buku jurnal dan rekapitulasi jurnal 2. Guru memberi tugas Peserta didik untuk mencari dan membaca materi selanjutnya.


20 menit

Peserta didik membuat catatan. Tentang pencatatan penutupan buku jurnal dan rekapitulasi jurnal

20 menit

20 menit Peserta didik mengerjakan soal dibuku kemudian dicocokkan bersamasama 1.Peserta didik membuat kesimpulan tentang analisis bukti transaksi perusahaan 2. Peserta didik memperhatikan.

20 menit

3. Guru memberi Peserta didik kesempatan untuk bertanya sebelum menutup pelajaran dengan salam

3. Peserta didik bertanya dan menjawab salam guru saat pelajaran diakhiri

E. Sumber Belajar Toto Sucipto, dkk. (2011).Akuntansi 1;Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa dan Perusahaan Dagang untuk SMK Kelas X. Jakarta : Yudistira. Hendi Somantri. (2005). Memahami Akuntansi SMK Seri A.Bandung : Armico Revisi Soal Ujian Nasional Praktik Kejuruan tahun pelajaran 2012/2013.

F. Penilaian a. Kunci Jawaban b. Lembar penilaian hasil kerja

SKOR

A 1 2

ASPEK YANG DINILAI KETERAMPILAN Jurnal Pembelian (15) + Rekapitulasi (5) Jurnal Pengeluaran Kas (15) Rekapitulasi (5)

3 4 5 B 1 2

Jurnal Penjualan (15) + Rekapitulasi (5) Jurnal Penerimaan kas (15) + Rekapitulasi (5) Jurnal Umum (5) + Rekapitulasi (5) SIKAP KERJA Kerapihan dan keberhasilan Kecepatan

20 20 10

20 20

5 5 Total skor

100






Nama Sekolah

: SMK YPKK 1 Sleman

Mata Pelajaran


Kelas

: XI/AK

Semester

: 1/Ganjil

Pertemuan ke

:11

Alokasi Waktu

: 3 X 45 menit

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar


Indikator

2.1 Mempersiapkan pengelolaan buku jurnal 2.2 Membukukan bukti transaksi ke jurnal & buku pembantu yang bersangkutan

A. Tujuan Pembelajaran Ulangan harian KD-2 B. Materi Pembelajaran Ulangan harian 1. Kisi-kisi N o

Standar Kompetensi

Kompetens i Dasar

Materi Pembelajaran

1

Mengerjakan siklus akuntansi perusahaan dagang sistem periodik

Mengelola buku jurnal

Langkahlangkah mencatat dokumen transaksi ke dalam jurnal khusus dan jurnal umum

Indikator Soal Menjurnal bukti transaksi ke dalam masing-masing jurnal khusus maupun jurnal umum menggunakan sistem periodik dan melakukan rekapitulasi secara keseluruhan

Bentuk Soal

No. soal

Praktik

1

siklus akuntan si


: Saintifik

2. Metode


3. Media


Latihan D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Pembelajaran Awal

Inti

Akhir

Kegiatan Pembelajaran Waktu Guru Peserta Didik 1.Melakukan 1. Menjawab salam, 20 menit pengkondisian kelas berdoa dan siap (memberi salam, berdoa, mengikuti kegiatan mengecek presensi,dan pembelajaran. memastikan peserta didik siap mengikuti kegiatan pembelajaran) 2. Mengingatkan peserta 2. Peserta didik bersiapdidik bahwa ulangan siap untuk mengikuti harian KD-2 akan segera ulangan dilaksanakan 3. Guru memberikan 3. Peserta didik waktu kepada peserta mempersiapkan alat didik untuk tulis dan lembar mempersiapkan segala ulangan serta keperluan untuk ulangan mengumpulkan buku dan memberikan instruksi catatn ke meja guru. untuk mengumpulkan buku catatan ke meja guru. 1.Guru membagikan 1.Menerima soal dan 90 menit lembar soal kepada peserta mengamati didik 2.Guru mempersilahkan 2.Siswa mulai peserta didik untuk mengerjakan soal mengerjakan soal ulangan ulangan dengan tertib dan tenang 3.Guru melakukan pengawasan terhadap jalannya kegiatan ulangan 1.Guru menarik lembar 1.Peserta didik 25 menit jawaban dan soal ulangan mengumpulkan lembar peserta didik jawab dan soal kepada guru 2.Jika waktu 2. Peserta didik memungkinkan guru bersama dengan guru membahas hasil ulangan membahas hasil peserta didik bersamaulangan KD-2 sama

3.Menutup pelajaran dengan berdoa dan salam

3.Peserta didik berdoa serta menjawab salam

E. Sumber Belajar Toto Sucipto, dkk. (2011).Akuntansi 1;Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa dan Perusahaan Dagang untuk SMK Kelas X. Jakarta : Yudistira. Hendi Somantri. (2005). Memahami Akuntansi SMK Seri A.Bandung : Armico Revisi Soal Ujian Nasional Praktik Kejuruan tahun pelajaran 2012/2013. I. Penilaian Instrumen penilaian menggunakan ulangan harian KD-2, meliputi : a. Soal Ulangan (terlampir) b. Kunci Jawaban (terlampir) c. Lembar penilaian hasil kerja

B

ASPEK YANG DINILAI KETERAMPILAN Jurnal Pembelian (15) + Rekapitulasi (5) Jurnal Pengeluaran Kas (15) Rekapitulasi (5) Jurnal Penjualan (15) + Rekapitulasi (5) Jurnal Penerimaan kas (15) + Rekapitulasi (5) Jurnal Umum (7,5) + Rekapitulasi (2,5) SIKAP KERJA

1 2

Kerapihan dan keberhasilan Kecepatan

A 1 2 3 4 5

SKOR 20 20 20 20 10 5 5 Total skor

100





a. Soal Ulangan KD-2 : Mengelola Buku Jurnal A. INFORMASI UMUM

Usaha Dagang “Cahaya Abadi” yang dimiliki oleh Tn. Abadi, berlokasi di Sawangan, adalah perusahaan yang tergolong perusahaan dagang menengah. Usahanya adalah distributor barang kelontong, yang mempunyai pelanggan tetap toko-toko kelontong di sekitar Ciputat. Kebijakan akuntansi menggunakan sistem periodik. B. TUGAS

Anggaplah Anda sebagai pegawai UD. CAHAYA ABADI yang baru ditempatkan di Bagian Akuntansi. Tugas Anda adalah menyelesaikan akuntansi UD. CAHAYA ABADI untuk tahun buku 2013 yaitu: Mencatat setiap bukti transaksi bulan Desember 2013 ke dalam buku jurnal khusus dan jurnal umum, kemudian tutup dan lakukan rekapitulasi dengan tepat dan benar. C. DAFTAR AKUN No. Ak

Nama Akun

No. Akun

Nama Akun

un 110 120 130 140 150 160 170 175 210 220 230 310 320 330

Kas Piutang Dagang Persediaan Barang Dagang Perlengkapan Toko Perlengkapan Kantor Asuransi dibayar di muka Peralatan Akumulasi Penyusutan Peralatan Utang Dagang Wesel Bayar Utang Gaji Modal Abadi Prive Abadi Ikhtisar Laba/Rugi

410 420 430 510 520 530 540 610 620 630 640 650 660 810

Penjualan Retur Penjualan Potongan Penjualan Pembelian Retur Pembelian Potongan Pembelian Beban Angkut Pembelian Beban Gaji Beban Asuransi Beban Perlengkapan Toko Beban Perlengkapan Kantor Beban Penyusutan Beban Lain-lain Pendapatan Lain-Lain

D. BUKTI TRANSAKSI Grosir “AKRI” - Blok A - Jkt

Faktur No. 701

Grosir “TIMY” – Tn. Abang

Faktur Tgl. 1 Des. 2013

No. 324

Tgl. 9 Des. 2013

Syarat pembayaran: 2/10, N/30 Kepada: UD Cahaya Abdi, Sawangan


Sebesar

Sebesar

Rp. 17.500.000,-

Pedagang Swan, Ps. Baru, Jkt

Faktur No. 427

Rp. 53.000.000,-

Toko Intan, Mayestik - Jkt

Faktur Tgl.17 Des. 2013

No. 570

Tgl.26 Des. 2013



Sebesar

Sebesar

Rp 42.000.000,-

Grosir “AKRI” - Blok A - Jkt

Faktur

Sebesar

Rp 16.100.000,-

UD “ Cahaya Abadi”


Faktur (Copy)

Faktur (Copy)

No. F1201 Tgl. 2 Des. 2013 Syarat pembayaran: 4/10, N/30 Kepada: Toko Nara, Pamulang

No. F1202 Tgl. 9 Des. 2013 Syarat pembayaran: 4/10, N/30 Kepada: Toko Harfa, Parung

Sebesar

Sebesar

Rp. 36.000.000,-


Rp. 17.000.000,-


Faktur (Copy)

Faktur (Copy)

No. F1203 Tgl.11 Des. 2013 Syarat pembayaran: 4/10, N/30 Kepada: Toko Barnas, Serpong

No. F1204 Tgl.13 Des. 2004 Syarat pembayaran: 4/10, N/30 Kepada: Toko Nara, Pamulang

Sebesar

Sebesar

Rp 26.000.000,-


Rp. 43.000.000,-

Pedagang Swan, Ps. Baru, Jkt

Nota kredit (Copy)

Nota kredit

Tgl.10 Des. 2013 No. NK1201 Kepada: Toko Harfa, Parung Keterangan: Retur Penjualan atas Faktur 9/12/13 Sebesar Rp. 5.000.000,-

No. NK1201 Tgl.20 Des. 2013 Kepada: UD Cahaya Abadi, Sawangan Keterangan: Retur Pembelian atas Faktur 17/12/13 Sebesar Rp. 12.000.000,-



Bukti Kas Keluar

Bukti Kas Keluar

No. BKK 1201 Tgl. 2 Des. 2013 Kepada: Toko Intan, Mayestik Keperluan: Pembayaran Faktur 29/11/13 seb. Rp. 7.000.000,Potongan Rp. 140.000,Dibayar Rp. 6.860.000,-

No. BKK 1202 Tgl. 5 Des. 2013 Kepada: Tn Abadi, Sawangan Keperluan: Pribadi Dibayar


Rp. 3.750.000,-


Bukti Kas Keluar

Bukti Kas Keluar

No. BKK 1203 Tgl. 12 Des. 2013 Kepada: Toko Akri, Blok A Keperluan: Pembayaran Faktur 1/12/13 seb. Rp. 17.500.000,Potongan Rp. 350.000,Dibayar Rp. 17.150.000,-

No. BKK 1204 Tgl.13 Des. 2013 Kepada: Grosir Timy, Tn. Abang. Keperluan: Pembayaran Faktur 9/12/13 seb. Rp. 53.000.000,Potongan Rp. 1.060.000,Dibayar Rp. 51.940.000,-



Bukti Kas Keluar

Bukti Kas Keluar

No. BKK 1205 Tgl.15 Des. 2013 Kepada: Karyawan Keperluan: Pembayaran Gaji & Upah Bulan Des. 2013 Dibayar Rp. 9.600.000,-

No. BKK 1206 Tgl.28 Des. 2013 Kepada: Tunai. Keperluan: Pembelian tunai barang dagangan.


Dibayar

Rp. 4.700.000,-


Bukti Kas Keluar

Bukti Kas Keluar

No. BKK 1207 Tgl.30 Des. 2013 Kepada: Pedagang Swan, Tn. Abang Keperluan: Pembayaran sebagian jml. Faktur 17/12/13 Dibayar Rp. 3.000.000,-

No. BKK 1208

Tgl.30 Des. 2013

Keperluan: Pengambilan pribadi. Dibayar Rp. 1.300.000,-



Bukti Kas Masuk

Bukti Kas Masuk

No. BKM 1203 Tgl.11 Des. 2013 Kepada: Toko Harfa, Parung Keterangan: Penerimaan pembayaran Faktur 8/12/13 Jumlah Rp. 17.000.000,Retur pembelian Rp. 5.000.000,Rp. 12.000.000,Potongan Rp. 480.000,Diterima Rp. 11.520.000,-

No. BKM 1204 Tgl.21 Des. 2013 Kepada: Toko Barnas, Serpong Keterangan: Pembayaran Faktur 11/12/13 Jumlah Rp. 26.000.000,Potongan Rp. 1.040.000,Diterima Rp. 24.960.000,-



Bukti Kas Masuk

Bukti Kas Masuk

No. BKM 1201 Tgl. 4 Des. 2013 Kepada: Toko Mahfood, Gaplek Keterangan: Penerimaan pembayaran Faktur 29/11/13 Jumlah Rp. 11.000.000,Potongan Rp. 440.000,Diterima Rp. 10.560.000,-

No. BKM 1202 Tgl. 7 Des. 2013 Kepada: Tunai. Keterangan: Penjualan tunai barang dagangan. Diterima

Rp. 62.700.000,-

b. Kunci Jawaban

UD CAHAYA ABADI Jurnal Pembelian Bulan Desember 2013 (Dalam Rupiah) Hal :1 Debet Tanggal

Nomor Faktur

Kredit Keterangan

Ref

Termin

Serba-Serbi Pembelian Akun

No. Akun

Jumlah

Utang Dagang

Des

1

701

Grosir”AKRI”-Blok A-JKT

2/10;N/30

17.500.000

17.500.000

2013

9

324

Grosir”TIMY”-Tn. Abang

2/10;N/30

53.000.000

53.000.000

17

427

Pedagang Swan, Ps. Baru

2/10;N/30

42.000.000

42.000.000

26

570

Toko Intan, Mayestik

2/10;N/30

16.100.000

16.100.000

30

728

Grosir”AKRI”-Blok A-JKT

2/10;N/30

8.100.000

8.100.000

136.700.000

136.700.000

TOTAL

(510)

(210)

REKAPITULASI DEBET

KREDIT

No. Akun

Jumlah

No. Akun

Jumlah

510

136.700.000

210

136.700.000

TOTAL

136.700.000

136.700.000

UD CAHAYA ABADI Jurnal Pengeluaran Kas Bulan Desember 2013 (Dalam Rupiah) Hal :1 Debet Kredit Nomor

TGL

Bukti

Keterangan

Ref

Serba-Serbi Utang Dagang

Pembelian Akun

No. Akun

Jumlah

Pembelian 140.000

KAS

Des

2

BKK1201

Pembayaran Faktur (Toko Intan)

2013

5

BKK1202

Pengambilan Keperluan Pribadi

12

BKK1203

Pembayaran Faktur(Grosir Akri)

17.500.000

350.000

17.150.000

13

BKK1204

Pembayaran Faktur(Grosir Timy)

53.000.000

1.060.000

51.940.000

15

BKK1205

Pembayaran gaji dan upah

28

BKK1206

Pembelian Tunai barang dagangan

30

BKK1207

Pembayaran Faktur (Pedagang Swan)

30

BKK1208

Pengembalian Keperluan Pribadi

TOTAL

7.000.000

Potongan

Prive, Abadi

Beban Gaji

320

610

3.750.000

6.860.000 3.750.000

9.600.000

9.600.000

4.700.000

4.700.000

3.000.000

3.000.000 Prive, Abadi

80.500.000

4.700.000

(210)

(510)

320

1.300.000

14.650.000

1.300.000

1.550.000 (530)

98.300.000 (110)

REKAPITULASI DEBET No. Akun

KREDIT

Jumlah

No. Akun

Jumlah

210

80.500.000

110

98.300.000

320

5.050.000

530

1.550.000

510

4.700.000

610

9.600.000

TOTAL

99.850.000

99.850.000

UD CAHAYA ABADI Jurnal Penjualan Bulan Desember 2013 (Dalam Rupiah) Hal: 1 Tanggal

Nomor Faktur

Keterangan

Ref

Debet

Kredit

Piutang Dagang

Penjualan

Termin

Des

2

F1201

Toko Nara, Pamulang

4/10;N/30

36.000.000

36.000.000

2013

9

F1202

Toko Hafa, Parung

4/10;N/30

17.000.000

17.000.000

11

F1203

Toko Barnas, Serpong

4/10;N/30

26.000.000

26.000.000

13

F1204

Toko Nara, Pamulang

4/10;N/30

43.000.000

43.000.000

122.000.000

122.000.000

TOTAL

(120)

(410)

REKAPITULASI DEBET

KREDIT

No. Akun

Jumlah

No. Akun

Jumlah

120

122.000.000

410

122.000.000

TOTAL

122.000.000

122.000.000

UD CAHAYA ABADI Jurnal Penerimaan Kas Bulan Desember 2013 (Dalam Rupiah)

Hal : 1 Debet Nomor

TGL

Des

Keterangan

Bukti 4

BKM1201

2013

Ref Kas

Penerimaan Pembayaran Faktur

10.560.000

Kredit Potongan

Piutang

Penjualan

Dagang

440.000

Penjualan

11.000.000

(Toko Mahfood) 7

BKM1202

Penjualan Tunai Barang Dagang

62.700.000

62.700.000

11

BKM1203

Penerimaan Pembayaran Faktur

11.520.000

480.000

12.000.000

24.960.000

1.040.000

26.000.000

109.740.000

1.960.000

49.000.000

62.700.000

(430)

(120)

(410)

(Toko Harfa) 21

BKM1204

Penerimaa Pembayaran Faktur (Toko Barnas) TOTAL

(110)


KREDIT

Jumlah

No. Akun

Jumlah

110

109.740.000

120

49.000.000

430

1.960.000

410

62.700.000

TOTAL

111.700.000

111.700.000

UD CAHAYA ABADI Jurnal Umum Bulan Desember 2013 (Dalam Ribuan) Hal : 1 Tanggal Des

10

Nomor Bukti NK1201

2013

Keterangan Retur Penjualan Piutang Dagang

Ref

Debet

Kredit

420

5.000.000

120

5.000.000

(Toko Harfa, Parung ) 20

NK1201

Utang Dagang

210

Retur Pembelian

12.000.000

520

12.000.000

(Pedagang Swan,Ps. Baru, Jkt)

TOTAL

17.000.000

17.000.000


Jumlah

KREDIT No. Akun

Jumlah

210

12.000.000

120

5.000.000

420

5.000.000

520

12.000.000

TOTAL

17.000.000

17.000.000

DAFTAR NILAI ULANGAN HARIAN SISWA XI AK 2

L/ NO

NIS

NAMA

NILAI UH

P

REMIDI

1

6455

ALFI NURRAHMAD

L

0

2

6456

ANNISA RAHMAWATI

P

89

3

6457

APRILIANI AMALIA

P

85

4

6474

ARUM WIDIARINI

P

93

5

6476

AYU NINA MELIANA

P

77

6

6458

DESI RIZA AYU KOMAH

P

99

7

6460

FARA DITA TIARA SANI

P

96

8

6461

FRIDA NUR ANGGRAINI

P

92

9

6478

HENY NOVITASARI

P

96

10

6462

IRMA RAMADHANI

P

99

11

6480

KOSPRATIWI

P

60

12

6464

LISTIYANI WIDIASTUTI

P

97

13

6466

MARTIKA NINGRUM

P

97

14

6467

MARYULIATI

P

98

15

6482

MEI FAJARWATI

P

94

16

6465

MUHAMMAD FAIZ IBNU NUGROHO

L

0

17

6468

NOVA GILANG PERDANA

L

83

18

6469

NUGRAHENING LISTYANA

P

91

19

6470

NUR ROHIMA RAHMADANI

P

96

20

6485

NURYANI

P

57

21

6471

SANTI YULIYANI

P

98

22

6491

TIPUK APRIANI

P

56

23

6472

WINDA PRASETYANI

P

80

24

6473

YUNIANTI

P

96

RATA-RATA NILAI

80,375

NILAI TERTINGGI

99

NILAI TERENDAH

0

75

75

75

75

75

DAFTAR NILAI ULANGAN HARIAN SISWA XI AK 1 NILAI NO

NIS

NAMA

L/P

UH REMIDI

1

6436

AFIFAH GUSTI AYU SEKAR

P

89

2

6437

AISYAH GUSTI AYU SEKAR

P

46

75

3

6438

ALDILLA RAMADHAN PAMUNGKAS

L

25

75

4

6475

AYA ADITYA

P

54

75

5

6439

DESI NATALIA TURNIP

P

90

6

6440

DWI THOFA HIM Y

P

98

7

6441

ELIYSA PRESTICIA

P

76

8

6442

ERIKA RAMADHANI SAPUTRI

P

94

9

6477

GALUH NORMA HANAN DINI

P

52

75

10

6443

IKA ASTUTI SETYANINGRUM

P

48

75

11

6479

IRMAYASARI

P

43

75

12

6444

KARUNIA AL FIRDAUSI

P

53

75

13

6445

LEKZI ARIFFIANI

P

48

75

14

6483

MELINDA CAHYANI

P

52

75

15

6446

MERLIN FEBRIYANTI

P

45

75

16

6448

NANDA ARI EFIANI

P

89

17

6449

NEVIA MELLINIA NUGROHO

P

52

75

18

6450

NILAWATI PURNAMA D

P

47

75

19

6484

NUR WULAN IKA SARI

P

52

75

20

6486

OKTA WIDIYA NINGRUM

P

87

21

6451

PURNOMOAJI

L

70

75

22

6492

VENTINA YULANDARI

P

71

75

23

6453

WENNY TRI WIDYASTUTI

P

49

75

24

6454

YUSTINA DILLA ANGGRAENI

P

28

75

25

64--

RIZKI MAULANA

L

85

RATA-RATA NILAI

61,72

NILAI TERTINGGI

98

NILAI TERENDAH

25

LAPORAN INDIVIDU. PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK YPKK 1 SLEMAN Alamat : Jl. Praktikanngan 5,Mejing Wetan, Ambarketawang, Gamping, Sleman

Recommend Documents