37
Lampiran 1 RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
I.
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (Satu)
Alokasi Waktu
: 3 x 35 menit
Standar Kompetensi Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi dilingkungan kabupaten/kota dan propinsi.
II.
Kompetensi Dasar Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya.
III.
Indikator 1. Menyebutkan jenis media komunikasi; 2. Memberi contoh sekurang-kurangnya 2 alat komunikasi media cetak; 3. Memberi contoh sekurang-kurangnya 2 alat komunikasi media elektronik.
IV.
Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan dapat: 1. menyebutkan jenis-jenis media komunikasi; 2. memberi contoh sekurang-kurangnya 2 alat komunikasi media cetak; 3. memberi contoh sekurang-kurangnya 2 alat komunikasi media elektronik.
V.
Materi Pembelajaran 1. Jenis-jenis media komunikasi: a. Media cetak Media cetak adalah sarana komunikasi yang dicetak dan diterbitkan.
38
Contoh: 1) Koran; 2) Majalah; 3) Surat; 4) Kartu POS. b. Media elektronika Media elektronika adalah sarana komunikasi yang bukan cetak. Contoh: 1) Telepon; 2) Handphone (HP); 3) Radio; 4) Televisi; 5) Komputer (internet).
VI.
Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab; 2. Ceramah; 3. Diskusi; 4. Penugasan.
VII.
Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal (5 menit) a. Guru memberi salam; b. Guru mengkondisikan kelas, mengabsen, mengatur tempat duduk siswa; c. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan indikator; d. Guru memberi apersepsi: 1) Siapa yang dirumah mempunyai handphone (HP) ? 2) Untuk apakah HP yang kalian punya? 2. Kegiatan Inti (45 menit) a. Guru memasang alat peraga berupa gambar alat komunikasi
39
b. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang jenis-jenis alat komunikasi. c. Guru mengorganisasikan siswa dalam membentuk kelompok. d. Guru memberikan lembar kerja siswa untuk didiskusikan. e. Guru membimbing siswa dalam berdiskusi. f.
Masing-masing wakil kelompok mempresentasikan/melaporkan hasil diskusinya di depan kelas.
g. Siswa bersama guru mendiskusikan hasil kerja masing-masing kelompok. h. Siswa bersama guru menyimpulkan materi dan membuat rangkuman sebagai catatan untuk siswa.
3. Kegiatan Akhir (20 menit) a. Guru memberikan tes akhir; b. Guru bersama siswa mengoreksi hasil tes akhir; c. Guru memberi penilaian dan menganalisa hasil tes akhir; d. Guru memberi tugas rumah; e. Guru dan siswa melakukan refleksi; f.
VIII.
Guru menutup pelajaran.
Sarana dan Sumber Bahan 1. Alat Peraga a. Majalah; b. Koran; c. Handphone; d. Radio; e. Kartu pos. 2. Sumber Bahan a. Dra. Indrastuti, dkk. (2004. 144 – 149). Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 Sekolah Dasar. Jakarta: Yudistira. b. Tantya Hismi P. Winardi. (2008. 177 – 182) Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD/MI kelas 4, Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
40
c. Drs. Mulyadi, dkk. (2009. 117 – 119). Cerah untuk kelas 4 SD/MI. Semarang: Teguh Karya.
IX.
Evaluasi 1. Prosedur Tes a. Tes awal
: ada, dilaksanakan pada apersepsi.
b. Tes dalam proses
: ada, dilaksanakan dalam KBM.
c. Tes akhir
: ada, dilaksanakan dalam tes formatif.
2. Jenis Tes a. Tes awal
: lisan.
b. Tes dalam proses
: tertulis (terlampir), lisan.
c. Tes akhir
: tertulis (terlampir)
3. Bentuk Tes a. Pilihan ganda; b. Isian singkat; c. Uraian. 4. Alat Tes a. Butir soal; b. Lembar kerja siswa; c. Kunci jawaban; d. Kriteria penilaian.
Cluwak, November 2011 Mengetahui, Kepala SDN Ngablak 03
Mahasiswa
Kapiyarsono S.Pd.
Utoro
NIP 19640410 199103 1 008
NIM. 262010659
41
LEMBAR KERJA SISWA
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (Satu)
Petunjuk Umum 1. Diskusikan dengan kelompokmu! 2. Bila ada kesulitan tanyakan pada gurumu!
Petunjuk Khusus Isilah tabel berikut dengan menggunakan tanda silang (v)! No.
Alat Komunikasi
1.
Handphone
2.
Telephone
3.
Majalah
4.
Televisi
5.
Surat kabar (koran)
6.
Radio
7.
Kartu pos
8.
Komputer (internet)
9.
Surat
10.
Handy Talky (HT)
Media Cetak
Media Elktronik
Kelompok
:
Ketua
:
Anggota
: 1. 2. 3. 4.
42
Nama
:
No. Absen
:
LEMBAR TES FORMATIF
I.
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas
: IV (empat)
Semester
: 1 (Satu)
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar! 1. Handphone adalah contoh alat komunikasi .... a. Media cetak b. Media elektronik c. Zaman dulu d. Zaman sekarang 2. Sarana komunikasi yang dicetak biasa disebut .... a. Media cetak b. Media lektronik c. Kartu pos d. Surat 3. Contoh alat komunikasi media cetak misalnya .... a. HP b. Radio c. Televisi d. Surat kabar
II.
Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar! 1. Dua jenis media komunikasi yaitu media cetak dan media .... 2. TV, radio, internet. Adalah contoh media ....
III.
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan jelas! 1. Sebutkan 3 contoh alat komunikasi media cetak!
43
TUGAS RUMAH
I.
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas
: IV (empat)
Semester
: 2 (Dua)
Jawablah soal-soal di bawah ini bila kesulitan mintalah bantuan! 1. Sebutkan 4 alat komunikasi media cetak yang ada di rumhamu! 2. Sebutkan alat komunikasi media elektronik yang ada di rumahmu! 3. Sebutkan alat komunikasi tradisional!
44
KUNCI JAWABAN TES FORMATIF
II.
III.
IV.
1.
b
2.
a
3.
d
1.
elektronik.
2.
elektronik.
1.
Koran, majalah, surat kabar.
KRITERIA PENILAIAN I.
Jumlah betul
x
3
=
...
x
3
=
....
II.
Jumlah betul
x
4
=
...
x
4
=
....
III.
Jumlah betul
x
3
=
...
x
3
=
.... +
=
....
Jumlah skor
Nilai
: score yang diperoleh x 100 Scor max : ... x 100 ... : ....
45
Lampiran 2 ANALISIS TES FORMATIF SIKLUS I
No
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (Satu)
Nama Siswa
Nilai
Kemunculan Tuntas
Belum Tuntas
1.
AR
90
v
-
2.
MWH
60
-
v
3.
WC
100
v
-
4.
ACR
100
v
-
5.
DSN
70
-
v
6.
DP
80
v
-
7.
DUA
80
v
-
8.
DS
20
-
v
9.
IS
30
v
-
10.
IM S
50
v
-
11.
ISK
90
v
-
12.
KA
85
v
-
13.
LQTK
65
-
v
14.
LA
70
-
v
15.
MH
90
v
-
10
5
Jumlah
Ket.
46
Lampiran 3 LEMBAR PENGAMATAN SIKLUS I
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (Satu)
Materi Pokok
: Alat Komunikasi
No
Aspek yang Diamati
1.
Cara guru melaksanakan KBM
Kemunculan Tidak
v
-
Baik
v
-
Cukup
v
-
Baik
v
-
Baik
-
v
Kurang
-
v
Kurang
v
-
Baik
a. Adanya media pembelajaran
v
-
Baik
b. Memilih alat bantu yang sesuai
v
-
Cukup
v
-
Cukup
d. Membimbing siswa dalam diskusi
v
-
Baik
e. Mengembangkan pemahaman konsep
v
-
Cukup
a. Memulai KBM dengan apersepsi. b. Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan isi pembelajaran. c. Melaksanakan KBM dalam urutan logis. d. Mengelola waktu pembelajaran secara efisien. e. Menanggapi pertanyaan siswa dan respon siswa. f.
Menumbuhkan kepercayaan diri siswa.
g. Melaksanakan evaluasi dan menutup KBM. 2.
Komentar
Ada
Sarana dan prasarana dalam KBM
c. Ketrampilan mendemonstrasikan alat peraga
47
3.
Perilaku siswa dalam KBM a. Semangat dalam kegiatan
v
-
Cukup
b. Keberanian untuk bertanya
-
v
Kurang
c. Perhatian dalam mendengarkan
v
-
Cukup
pembelajaran
Cluwak, November 2011 Pengamat
Surtini
48
Lampiran 4 RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS II
I.
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (Satu)
Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit
Standar Kompetensi Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi dilingkungan kabupaten/kota dan propinsi.
II.
Kompetensi Dasar Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya.
III.
Indikator 1. Menyebutkan 2 jenis media komunikasi; 2. Memberi contoh sekurang-kurangnya 2 alat komunikasi media cetak; 3. Memberi contoh sekurang-kurangnya 2 alat komunikasi media elektronik.
IV.
Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan dapat: 1. menyebutkan jenis-jenis media komunikasi; 2. memberi contoh sekurang-kurangnya 2 alat komunikasi media cetak; 3. memberi contoh sekurang-kurangnya 2 alat komunikasi media elektronik.
V.
Materi Pembelajaran 1. Jenis-jenis media komunikasi: a. Media cetak Media cetak adalah sarana komunikasi yang dicetak dan diterbitkan.
49
Contoh: 1) Koran; 2) Majalah; 3) Surat; 4) Kartu POS. b. Media elektronika Media elektronika adalah sarana komunikasi yang bukan cetak. Contoh: 1) Telepon; 2) Handphone (HP); 3) Radio; 4) Televisi; 5) Komputer (internet).
50
VI.
Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab; 2. Ceramah; 3. Demonstrasi; 4. Diskusi; 5. Penugasan.
VII.
Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal (5 menit) a. Guru memberi salam; b. Guru mengkondisikan kelas, mengabsen, mengatur tempat duduk siswa; c. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan indikator; d. Guru memberi apersepsi: 1) Siapa yang dirumah mempunyai handphone (HP) ? 2) Untuk apakah HP yang kalian punyai? 2. Kegiatan Inti (45 menit) a. Guru memasang alat peraga yang lebih lengkap berupa gambar alat komunikasi b. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang jenis-jenis alat komunikasi sesuai dengan alat peraga yang dipasang. c. Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang alat komunikasi. d. Guru mengorganisasikan siswa dalam membentuk kelompok belajar yang masing-masing kelompok terdiri dari 5 siswa. e. Guru memberikan lembar kerja siswa untuk didiskusikan. f.
Guru membimbing siswa dalam berdiskusi.
g. Masing-masing wakil kelompok mempresentasikan/melaporkan hasil diskusinya di depan kelas. h. Siswa bersama guru mendiskusikan hasil kerja masing-masing kelompok. i.
Siswa bersama guru menyimpulkan materi dan membuat rangkuman sebagai catatan untuk siswa.
51
3. Kegiatan Akhir (20 menit) a. Guru memberikan tes akhir; b. Guru bersama siswa mengoreksi hasil tes akhir; c. Guru memberi penilaian dan menganalisa hasil tes akhir; d. Guru menutup pelajaran.
VIII.
Sarana dan Sumber Bahan 1. Alat Peraga a. Gambar jenis-jenis media komunikasi; b. Majalah; c. Koran; d. Handphone; e. Radio; f.
Kartu pos.
2. Sumber Bahan a. Dra. Indrastuti, dkk. (2004. 144 – 149). Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 Sekolah Dasar. Jakarta: Yudistira. b. Tantya Hismi P. Winardi. (2008. 177 – 182) Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD/MI kelas 4, Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. c. Drs. Mulyadi, dkk. (2009. 117 – 119). Cerah untuk kelas 4 SD/MI. Semarang: Teguh Karya.
IX.
Evaluasi 1. Prosedur Tes a. Tes awal
: ada, dilaksanakan pada apersepsi.
b. Tes dalam proses
: ada, dilaksanakan dalam KBM.
c. Tes akhir
: ada, dilaksanakan dalam tes formatif.
2. Jenis Tes a. Tes awal
: lisan.
b. Tes dalam proses
: tertulis (terlampir), lisan.
52
c. Tes akhir
: tertulis (terlampir)
3. Bentuk Tes a. Pilihan ganda; b. Isian singkat; c. Uraian. 4. Alat Tes a. Butir soal; b. Lembar kerja siswa; c. Kunci jawaban; d. Kriteria penilaian.
Cluwak, Desember 2011 Mengetahui, Kepala SDN Ngablak 03
Mahasiswa
Kapiyarsono S.Pd.
Utoro
NIP 19640410 199103 1 008
NIM. 262010659
53
LEMBAR KERJA SISWA
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (Satu)
Petunjuk Umum 1. Diskusikan dengan kelompokmu! 2. Bila ada kesulitan tanyakan pada gurumu!
Petunjuk Khusus Isilah tabel berikut dengan menggunakan tanda centang (v)! No.
Alat Komunikasi
1.
Handphone
2.
Telephone
3.
Majalah
4.
Televisi
5.
Surat kabar (koran)
6.
Radio
7.
Kartu pos
8.
Komputer (internet)
9.
Surat
10.
Handy Talky (HT)
Media Cetak
Media Elktronik
Kelompok
:
Ketua
:
Anggota
: 1. 2. 3. 4.
54
Nama
:
No. Absen
:
LEMBAR TES FORMATIF
I.
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas
: IV (empat)
Semester
: 1 (Satu)
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar! 1. Contoh alat komunikasi media cetak misalnya .... a. HP b. Radio c. Televisi d. Surat kabar 2. Handphone adalah contoh alat komunikasi .... a. Media cetak b. Media elektronik c. Zaman dulu d. Zaman sekarang 3. Sarana komunikasi yang dicetak biasa disebut .... a. Media cetak b. Media elektronik c. Kartu pos d. surat
II.
Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar! 1. Dua jenis media komunikasi yaitu media cetak dan media .... 2. Sarana komunikasi yang dicetak disebut media ....
III.
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan jelas! 1. Sebutkan 3 contoh alat komunikasi media elektronik!
55
KUNCI JAWABAN TES FORMATIF
I.
II.
III.
1.
d
2.
b
3.
a
1.
elektronik.
2.
cetak.
1.
Radio, intenet, televisi.
KRITERIA PENILAIAN I.
Jumlah betul
x
3
=
...
x
3
=
....
II.
Jumlah betul
x
4
=
...
x
4
=
....
III.
Jumlah betul
x
3
=
...
x
3
=
.... +
=
....
Jumlah skor
Nilai
: score yang diperoleh x 100 Scor max : ... x 100 ... : ....
56
Lampiran 5 ANALISIS TES FORMATIF SIKLUS II
No
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (Satu)
Nama Siswa
Nilai
Kemunculan Tuntas
Belum Tuntas
1.
AR
90
v
-
2.
MWH
80
v
-
3.
WC
80
v
-
4.
ACR
80
v
-
5.
DSN
90
v
-
6.
DP
50
v
v
7.
DUA
100
v
-
8.
DS
90
v
-
9.
IS
100
v
-
10.
IM S
80
v
-
11.
ISK
90
v
-
12.
KA
100
v
-
13.
LQTK
80
v
-
14.
LA
90
v
-
15.
MH
100
v
-
14
1
Jumlah
Ket.
57
Lampiran 6 LEMBAR PENGAMATAN SIKLUS II
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (Satu)
Materi Pokok
: Alat Komunikasi
No
Aspek yang Diamati
1.
Cara guru melaksanakan KBM
Kemunculan Tidak
v
-
Baik
v
-
Baik
v
-
Baik
v
-
Baik
v
-
Baik
v
-
Baik
v
-
Baik
a. Adanya media pembelajaran
v
-
Baik
b. Memilih alat bantu yang sesuai
v
-
Baik
v
-
Baik
d. Membimbing siswa dalam diskusi
v
-
Baik
e. Mengembangkan pemahaman konsep
v
-
Cukup
a. Memulai KBM dengan spersepsi. b. Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan isi pembelajaran. c. Melaksanakan KBM dalam urutan logis. d. Mengelola waktu pembelajaran secara efisien. e. Menanggapi pertanyaan siswa dan respon siswa. f.
Menumbuhkan kepercayaan diri siswa.
g. Melaksanakan evaluasi dan menutup KBM. 2.
Komentar
Ada
Sarana dan prasarana dalam KBM
c. Ketrampilan mendemonstrasikan alat peraga
58
3.
Perilaku siswa dalam KBM a. Semangat dalam kegiatan
v
-
Baik
b. Keberanian untuk bertanya
-
v
Cukup
c. Perhatian dalam mendengarkan
v
-
Bnaik
pembelajaran
Cluwak, Desember 2011 Pengamat
Surtini
