LAMPIRAN 1 MODUL LATIHAN

LAMPIRAN 1 MODUL LATIHAN Modul I Pengantar Latihan Kemampuan Rotasi Mental Modul II Pre-Test Modul III Pengenalan Konsep Kemampuan Rotasi Mental Modul IV Sesi Latihan Modul V Ice Breaking Modul VI Post-Test

52 Universitas Sumatera Utara

53

MODUL I PENGANTAR LATIHAN KEMAMPUAN ROTASI MENTAL

Fasilitator: Yohanti Viomanna Simanjorang I. Tujuan Latihan A. Mengedukasi atau meningkatkan pengetahuan partisipan mengenai kemampuan rotasi mental B. Meningkatkan kemampuan rotasi mental para partisipan II. Metode Latihan A. Ceramah B. Demonstrasi C. Memainkan Permainan di Tablet Android D. Mencatat E. Ice Breaking III. Materi Latihan A. Teori-teori kemampuan rotasi mental. B. Permainan Breaking Blocks – 3D versi 1.41 yang diciptakan pada tahun 2013 oleh Tapinator.

Universitas Sumatera Utara

IV. Jadwal Pelaksanaan Latihan Hari I (125 menit) No.

POKOK BAHASAN Persiapan

KEGIATAN Absensi Partisipan

1

2

MODUL II Pre-test

Pembukaan

Penjelasan Mengenai Latihan

MODUL III Latihan (1)

a. Penjelasan Konsep Rotasi Mental b. Pengenalan Permainan Breaking Blocks

MODUL V Istirahat

Saling Memijat Antar Partisipan

3

4

5

TUJUAN

WAKTU

a. Mendata kehadiran partisipan b. Memastikan semua tablet android partisipan telah di-install permainan Breaking Blocks. Mengetahui tingkat kemampuan rotasi mental partisipan sebelum menjalani latihan.

10 menit

Mencatat

5 menit

a. Lembar soal Mental Rotation Test b. Lembar jawaban Mental Rotation Test Ceramah a. Slides b. Proyektor c. Laptop a. Ceramah a. Slides Teori b. Tanya b. Slides Demonstrasi Jawab c. Proyektor c.Demonstrasi d. Laptop e. 30 Tablet Android f. Pengeras Suara

Partisipan mengetahui tentang 5 menit latihan yang akan mereka jalani pada hari ini. a. Mengedukasi partisipan mengenai 30 menit teori-teori rotasi mental a. Memperkenalkan permainan Breaking Blocks pada partisipan. b. Menjelaskan tujuan dari permainan Breaking Blocks. c. Menjelaskan setiap fungsi tombol yang terdapat dalam permainan Breaking Blocks. Memberikan kesempatan kepada 5 menit partisipan untuk mengistirahatkan dan merelaksasi otot-otot tubuh

METODE

PERALATAN a. Pulpen b. Lembar Absensi c. Wi-Fi Hotspot

Ice Breaking


6

MODUL IV Latihan (2) Istirahat

7

8

MODUL IV Latihan (3) Penutupan

9

Makan Snack

mereka, khususnya otot mata. Partisipan memainkan permainan Breaking Blocks, sekaligus mencatat skor yang didapat dalam setiap trial. Memberikan kesempatan kepada partisipan untuk mengistirahatkan tubuh. Partisipan memainkan permainan Breaking Blocks, sekaligus mencatat skor yang didapat dalam setiap trial. a. Mengucapkan terima kasih kepada para partisipan atas waktu dan usaha yang telah mereka dedikasikan. b. Mengingatkan para partisipan untuk hadir pada hari kedua sesuai dengan jadwal yang telah disepakati.

30 menit

a. 30 Tablet Android b. 30 Pulpen c. Kertas a. 30 Porsi Snacks b. Minuman (Air Putih)

5 menit

30 menit

5 menit

a. 30 Tablet Android b. 30 Pulpen c. Kertas Ceramah


Hari II (115 menit) No.



1 Pembukaan 2

3

4

5 6 7 8


MODUL IV Latihan (1) MODUL V Istirahat

Memijat Diri Sendiri

MODUL IV Latihan (2) Istirahat MODUL IV Latihan (3) Penutupan

Makan Snack

TUJUAN

WAKTU

METODE

a. Mendata kehadiran partisipan b. Memastikan partisipan membawa tablet android yang telah di-install permainan Breaking Blocks Partisipan mengetahui tentang latihan yang akan mereka jalani pada hari ini. Partisipan memainkan permainan Breaking Blocks, sekaligus mencatat skor yang didapat dalam setiap trial. Memberikan kesempatan kepada partisipan untuk mengistirahatkan dan merelaksasi otot-otot tubuh mereka, khususnya otot mata. Partisipan memainkan permainan Breaking Blocks, sekaligus mencatat skor yang didapat dalam setiap trial. Memberikan kesempatan kepada partisipan untuk beristirahat. Partisipan memainkan permainan Breaking Blocks, sekaligus mencatat skor yang didapat dalam setiap trial. a. Mengucapkan terima kasih kepada para partisipan atas waktu

10 menit

Mencatat

2 menit

Ceramah

30 menit

5 menit

a. Pulpen b. Lembar Absensi c. Wi-Fi Hotspot

a. 30 Tablet Android b. 30 Pulpen c. Kertas Ice Breaking

30 menit

a. 30 Tablet Android b. 30 Pulpen c. Kertas a. 30 Porsi Snacks b. Minuman (Air Putih) a. 30 Tablet Android b. 30 Pulpen c. Kertas

5 menit 30 menit

3 menit

PERALATAN

Ceramah


dan usaha mereka. b. Mengingatkan para partisipan untuk hadir pada hari kedua sesuai dengan jadwal yang telah disepakati.


Hari III (125 menit) No.



1 Pembukaan 2

3

4

5 6 7 8


MODUL IV Latihan (1) MODUL V Istirahat

Chicken Dance

MODUL IV Latihan (2) Istirahat MODUL IV Latihan (3) MODUL VI Post-test

Makan Snack

TUJUAN

WAKTU

METODE

a. Mendata kehadiran partisipan b. Memastikan partisipan membawa tablet android yang telah di-install permainan Breaking Blocks Partisipan mengetahui tentang latihan yang akan mereka jalani pada hari ini. Partisipan memainkan permainan Breaking Blocks, sekaligus mencatat skor yang didapat dalam setiap trial. Memberikan kesempatan kepada partisipan untuk mengistirahatkan dan merelaksasi otot-otot tubuh mereka, khususnya otot mata. Partisipan memainkan permainan Breaking Blocks, sekaligus mencatat skor yang didapat dalam setiap trial. Memberikan kesempatan kepada partisipan untuk beristirahat. Partisipan memainkan permainan Breaking Blocks, sekaligus mencatat skor yang didapat dalam setiap trial. Mengetahui tingkat kemampuan rotasi mental partisipan setelah

10 menit

Mencatat

2 menit

Ceramah

30 menit

5 menit

30 menit

5 menit 30 menit

5 menit

Ice Breaking

PERALATAN a. Pulpen b. Lembar Absensi c. Wi-Fi Hotspot

a. 30 Tablet Android b. 30 Pulpen c. Kertas a. Laptop b. Loudspeaker

a. 30 Tablet Android b. 30 Pulpen c. Kertas a. 30 Porsi Snacks b. Minuman (Air Putih) a. 30 Tablet Android b. 30 Pulpen c. Kertas a. Lembar soal Mental Rotation Test


menjalani latihan. Penutupan

9

a. Pemberian reward kepada partisipan yang memiliki skor terbaik. b. Pemberian rewards kepada seluruh partisipan. c. Mengucapkan terima kasih kepada para partisipan atas waktu dan usaha mereka.

8 menit

Ceramah

b. Lembar jawaban Mental Rotation Test a. Reward bagi partisipan skor tertinggi b. Rewards bagi seluruh partisipan


60

MODUL II PRE-TEST

Fasilitator: Yohanti Viomanna Simanjorang I. Tujuan Mengetahui tingkat kemampuan rotasi mental partisipan sebelum menjalani latihan.

II. Materi Mempersilakan para partisipan untuk mengerjakan tes kemampuan rotasi mental dengan sebaik mungkin. Durasi

: 5 menit

Alat dan Bahan

: 60 lembar soal Mental Rotation Test of Vandenberg &

Kuse format, yang dibuat dari library of Mental Rotation stimuli oleh Peters and Battista 60 lembar jawaban Mental Rotation Test of Vandenberg & Kuse format, yang dibuat dari library of Mental Rotation stimuli oleh Peters and Battista Persiapan

: Seluruh lembar soal dan lembar jawaban Mental Rotation Test of Vandenberg & Kuse format, yang dibuat dari library of Mental Rotation stimuli oleh Peters and Battista dibagikan

kepada

semua

partisipan,

sambil


61

menginstruksikan kepada mereka untuk tidak membuka lembar soal sebelum dipersilakan oleh fasilitator. Deskripsi

: Fasilitator mempersilakan para partisipan untuk membuka halaman pertama Mental Rotation Test of Vandenberg & Kuse format, yang dibuat dari library of Mental Rotation stimuli oleh Peters and Battista, lalu menjelaskan tata cara menjawab

alat

tes

tersebut.

Fasilitator

kemudian

mempersilakan para partisipan untuk membuka halaman berikutnya, dan menjelaskan sekaligus memperagakan tiga jenis rotasi yang ada. Fasilitator selanjutnya menjelaskan tiga buah contoh soal yang akan mereka hadapi di dalam tes ini. Sebagai penutup, fasilitator mempersilakan para partisipan untuk bertanya apabila masih ada yang kurang dimengerti mengenai tes yang akan mereka jalani ini.


62

MODUL III PENGENALAN KONSEP KEMAMPUAN ROTASI MENTAL

Fasilitator: Yohanti Viomanna Simanjorang I. Tujuan Latihan Mengedukasi

atau

meningkatkan

pengetahuan

partisipan

mengenai

kemampuan rotasi mental.

II. Metode Latihan A. Ceramah B. Tanya Jawab C. Demonstrasi

III. Materi Latihan A. Ceramah dan Tanya Jawab Mengenai Teori-Teori Kemampuan Rotasi Mental Teori-teori mengenai kemampuan rotasi mental terlampir di dalam BAB II. Durasi

: 10 menit

Alat dan Bahan

: Slides yang berisi teori-teori kemampuan rotasi mental (Lampiran 2) Proyektor Laptop Pengeras Suara


63

Deskripsi

: Fasilitator menjelaskan teori kemampuan rotasi mental kepada partisipan dalam waktu 5 menit, dilanjutkan dengan sesi tanya jawab selama 5 menit apabila partisipan masih kurang mengerti mengenai penjelasan fasilitator.

B. Demonstrasi/pengenalan Permainan Waktu

: 20 menit

Alat dan Bahan

: Breaking Blocks – 3D versi 1.41 yang diciptakan pada tahun 2013 oleh Tapinator Slides Demonstrasi (Lampiran 3) Proyektor Laptop 30 Tablet Android Pengeras Suara

Persiapan

: Seluruh partisipan membuka software Breaking Blocks dari tablet android masing-masing

Deskripsi

: Fasilitator menjelaskan tujuan dari permainan ini, yakni memecahkan sebanyak mungkin baris dengan mengisi penuh setiap baris menggunakan balokbalok yang bisa mereka kendalikan. Fasilitator juga menjelaskan bahwa permainan ini memiliki durasi waktu untuk setiap balok yang muncul, dan bahwa


64

durasi waktunya akan menjadi semakin cepat seiring dengan naiknya level permainan. Fasilitator lalu menjelaskan mengenai masingmasing tombol yang terdapat di dalam permainan, sekaligus menyuruh para partisipan untuk mencoba masing-masing tombol yang telah dijelaskan.


65

MODUL IV SESI LATIHAN

Fasilitator: Yohanti Viomanna Simanjorang I. Tujuan Latihan Meningkatkan kemampuan rotasi mental para partisipan.

II. Metode Latihan Metode yang digunakan dalam sesi latihan adalah dengan menyuruh para partisipan untuk memainkan permainan di Tablet Android.

III. Materi Latihan Mempersilakan para partisipan untuk memainkan permainan Breaking Blocks – 3D versi 1.41 yang diciptakan pada tahun 2013 oleh Tapinator. Durasi

: 30 menit

Alat dan Bahan

: 30 Tablet Android Software permainan Breaking Blocks – 3D versi 1.41 yang diciptakan Tapinator 30 Pulpen 30 Kertas

Persiapan

: Seluruh partisipan membuka software Breaking Blocks dari tablet android masing-masing


66

Deskripsi

:

Para

partisipan

diinstruksikan

untuk

memainkan

permainan Breaking Blocks selama 30 menit. Para partisipan juga diinstruksikan untuk mencatat setiap skor dan level yang berhasil dicapai dalam setiap percobaan yang dilakukan dalam 30 menit tersebut. Lembar pencatatan skor dan level (Lampiran 4) dibagikan oleh fasilitator sebelum latihan dimulai.


67

MODUL V Ice Breaking

Fasilitator: Yohanti Viomanna Simanjorang & Irene Anastasya I. Tujuan Memberikan kesempatan kepada partisipan untuk merelaksasi otot-otot tubuh mereka.

II. Materi A. Saling Memijat Antar Partisipan Durasi

: 5 menit

Alat dan Bahan

: Laptop Pengeras Suara Musik Penyemangat

Deskripsi

: Partisipan diminta untuk berdiri dan mencari satu partisipan lain untuk menjadi pasangan. Mereka lalu saling memijat sesuai dengan gerakan-gerakan yang diperagakan oleh fasilitator, diiringi musik yang ceria.

B. Memijat Diri Sendiri Waktu

: 5 menit

Alat dan Bahan

: Laptop


68

Pengeras Suara Musik Penyemangat Deskripsi

: Partisipan diminta untuk berdiri dari tempat duduk. Mereka lalu memijat diri sendiri sesuai dengan gerakan-gerakan yang diperagakan oleh fasilitator, diiringi musik yang ceria.

C. Chicken Dance Waktu

: 5 menit

Alat dan Bahan

: Laptop Pengeras Suara Musik Penyemangat

Deskripsi

: Partisipan diminta untuk berdiri dari tempat duduk. Fasilitator memperagakan gerakan chicken dance dengan dipandu musik pengiring, lalu mengajak seluruh partisipan untuk mengikuti gerakan-gerakan tarian tersebut.


69

MODUL VI POST-TEST

Fasilitator: Yohanti Viomanna Simanjorang I. Tujuan Mengetahui tingkat kemampuan rotasi mental partisipan setelah menjalani latihan.

II. Materi Mempersilakan para partisipan untuk mengerjakan tes kemampuan rotasi mental dengan sebaik mungkin. Durasi

: 5 menit

Alat dan Bahan

: 60 lembar soal Mental Rotation Test of Vandenberg &

Kuse format, yang dibuat dari library of Mental Rotation stimuli oleh Peters and Battista 60 lembar jawaban Mental Rotation Test of Vandenberg & Kuse format, yang dibuat dari library of Mental Rotation stimuli oleh Peters and Battista Persiapan

: Seluruh lembar soal dan lembar jawaban Mental Rotation Test of Vandenberg & Kuse format, yang dibuat dari library of Mental Rotation stimuli oleh Peters and Battista dibagikan

kepada

semua

partisipan,

sambil


70

menginstruksikan kepada mereka untuk tidak membuka lembar soal sebelum dipersilakan oleh fasilitator. Deskripsi

: Fasilitator mempersilakan para partisipan untuk membuka halaman pertama Mental Rotation Test of Vandenberg & Kuse format, yang dibuat dari library of Mental Rotation stimuli oleh Peters and Battista, lalu menjelaskan tata cara menjawab

alat

tes

tersebut.

Fasilitator

kemudian

mempersilakan para partisipan untuk membuka halaman berikutnya, dan menjelaskan sekaligus memperagakan tiga jenis rotasi yang ada. Fasilitator selanjutnya menjelaskan tiga buah contoh soal yang akan mereka hadapi di dalam tes ini. Sebagai penutup, fasilitator mempersilakan para partisipan untuk bertanya apabila masih ada yang kurang dimengerti mengenai tes yang akan mereka jalani ini.


LAMPIRAN 2 SLIDES TEORI KEMAMPUAN ROTASI MENTAL


72


LAMPIRAN 3 SLIDES DEMONSTRASI BREAKING BLOCKS – 3D


74


LAMPIRAN 4 LEMBAR PENCATATAN SKOR DAN LEVEL


76

LEMBAR PENCATATAN SKOR & LEVEL

NAMA

:

USIA

:

SUKU

:

No. Skor 1.

Level

No. Skor 21.

Level

No. Skor 41.

2.

22.

42.

3.

23.

43.

4.

24.

44.

5.

25.

45.

6.

26.

46.

7.

27.

47.

8.

28.

48.

9.

29.

49.

10.

30.

50.

11.

31.

51.

12.

32.

52.

13.

33.

53.

14.

34.

54.

15.

35.

55.

16.

36.

56.

17.

37.

57.

18.

38.

58.

19.

39.

59.

20.

40.

60.

Level


LAMPIRAN 5 HASIL UJI RELIABILITAS


78

Hasil Uji Reliabilitas Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N Cases

Valid Excludeda Total

% 101

100.0

0

.0

101

100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's Alpha .903

N of Items 40


LAMPIRAN 6 HASIL UJI DAYA BEDA AITEM


80

Hasil Uji Daya Beda Aitem Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N Cases

Valid Excludeda Total

% 101

100.0

0

.0

101

100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected ItemItem Deleted Item Deleted Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

Aitem1

25.8119

67.994

.322

.902

Aitem 2

25.7624

68.383

.305

.902

Aitem 3

26.0297

67.989

.236

.904

Aitem 4

25.8218

68.128

.292

.903

Aitem 5

26.0000

67.360

.321

.902

Aitem 6

25.9208

67.394

.343

.902

Aitem 7

25.9505

66.708

.424

.901

Aitem 8

25.9901

66.470

.440

.901

Aitem 9

25.8218

68.088

.299

.903

Aitem 10

25.8812

67.426

.359

.902

Aitem 11

25.9901

67.110

.356

.902

Aitem 12

25.9010

67.150

.387

.901

Aitem 13

25.9109

67.242

.369

.902

Aitem 14

26.0396

66.498

.423

.901

Aitem 15

25.8317

66.961

.469

.901

Aitem 16

25.8812

66.586

.482

.900

Aitem 17

25.8812

67.126

.403

.901

Aitem 18

26.0396

66.778

.387

.902


81

Aitem 19

25.8218

67.008

.473

.901

Aitem 20

25.8911

66.678

.461

.901

Aitem 21

25.9208

66.334

.491

.900

Aitem 22

25.9604

66.938

.389

.901

Aitem 23

25.8416

66.795

.485

.900

Aitem 24

25.9307

66.325

.486

.900

Aitem 25

26.2178

66.932

.363

.902

Aitem 26

25.8515

66.628

.501

.900

Aitem 27

25.9109

66.522

.470

.900

Aitem 28

26.1089

66.858

.369

.902

Aitem 29

25.9010

65.890

.568

.899

Aitem 30

26.0693

66.705

.392

.901

Aitem 31

25.9604

66.118

.499

.900

Aitem 32

26.1485

66.888

.364

.902

Aitem 33

26.1485

66.608

.399

.901

Aitem 34

26.1881

66.194

.453

.901

Aitem 35

26.2079

67.006

.353

.902

Aitem 36

26.1485

65.808

.499

.900

Aitem 37

26.0594

65.756

.514

.900

Aitem 38

26.1386

65.661

.518

.900

Aitem 39

26.1584

66.515

.411

.901

Aitem 40

26.0495

65.808

.510

.900


LAMPIRAN 7 HASIL UJI NORMALITAS


83

HASIL UJI NORMALITAS

Case Processing Summary Cases Valid

Missing

kelompok

N

1

28

100.0% 0

.0% 28

100.0%

2 25 Catatan: 1 = Kelompok Eksperimen 2 = Kelompok Kontrol

100.0% 0

.0% 25

100.0%

GainScore

Percent

N

Percent

Total N

Percent

Tests of Normality Kolmogorov-Smirnova kelompok Statistic

df

Sig.

Shapiro-Wilk Statistic

df

Sig.

GainScore 1

.143

28

.150

.902

28

.013

2

.156

25

.119

.931

25

.093

a. Lilliefors Significance Correction Catatan: 1 = Kelompok Eksperimen 2 = Kelompok Kontrol


LAMPIRAN 8 HASIL UJI HOMOGENITAS


85

HASIL UJI HOMOGENITAS

Case Processing Summary Cases Valid

Missing

kelompok

N

1

28

100.0% 0

.0% 28

100.0%


100.0% 0

.0% 25

100.0%

GainScore

Percent

N

Total

Percent

N

Percent

Test of Homogeneity of Variance Levene Statistic GainScore

df1

df2

Sig.

Based on Mean

.075

1

51

.785

Based on Median

.061

1

51

.805

Based on Median and with adjusted df

.061

1

48.666

.805

Based on trimmed mean

.085

1

51

.771


LAMPIRAN 9 HASIL UJI HIPOTESIS


87

HASIL UJI t Sampel Independen

Group Statistics kelompok GainScore

N

1

Mean

Std. Deviation Std. Error Mean

28

6.00

5.063

.957


2.20

5.838

1.168

Independent Samples Test t-test for Equality of Means 95% Confidence Interval of the Difference

t Equal variances 2.538 assumed

Df 51

Sig. (2Mean Std. Error tailed) Difference Difference Lower Upper .014

3.800

1.497

.794

6.806

GainScore Equal variances 2.517 47.866 .015 not assumed

3.800

1.510

.765

6.835


LAMPIRAN 10 Informed Consent


89

INFORMED CONSENT Melalui surat pernyataan di bawah ini, saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama

:

Usia

:

menyatakan setuju untuk ikut dalam eksperimen yang akan dilakukan oleh : Nama

: Johan Wibawa

Nim

: 101301042

Kuliah di

: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara

A. Kesukarelaan Mengikuti Eksperimen Anda bebas untuk memilih mengikutsertakan diri dalam eksperimen ini tanpa ada paksaan. Bila Anda sudah memutuskan untuk ikut, Anda juga bebas untuk mengundurkan diri/berubah pikiran setiap saat tanpa dikenai denda atau sanksi apapun. B. Prosedur Penelitian Apabila Anda bersedia berpartisipasi dalam penelitian ini, Anda diminta menandatangani lembar persetujuan ini. Prosedur selanjutnya adalah: 1. Anda diminta untuk hadir di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara selama tiga hari berturut-turut, yakni pada tanggal 18, 19, dan 20 Juni 2014, pukul 11.00 sampai dengan pukul 13.00. 2. Anda dihimbau untuk membawa smartphone Anda dalam setiap pertemuan. Apabila Anda tidak memilikinya, peneliti yang akan menyediakannya untuk Anda. 3. Tugas Anda selama sesi eksperimen berlangsung adalah memainkan permainan di smartphone yang telah ditentukan oleh peneliti. 4. Sesi bermain permainan tersebut akan dibagi ke dalam tiga sesi yang masingmasing berdurasi 30 menit, dengan jeda istirahat selama 5 menit. 5. Setelah software permainan didownload ke dalam smartphone Anda, Anda dihimbau untuk tidak memainkannya di luar sesi eksperimen selama tiga hari


90

tersebut. Anda bebas boleh memainkan permainan itu lagi kapanpun Anda mau setelah eksperimen yang berlangsung selama tiga hari tersebut telah usai. C. Kewajiban Partisipan Sebagai partisipan dalam eksperimen ini, Anda berkewajiban mengikuti aturan atau petunjuk eksperimen seperti yang tertulis di atas. Bila ada yang belum jelas, Anda diperbolehkan untuk bertanya lebih lanjut kepada peneliti. D. Manfaat bagi Partisipan Keuntungan yang Anda dapatkan melalui eksperimen ini adalah Anda dapat meningkatkan kemampuan rotasi mental Anda, karena berdasarkan teori yang dihimpun oleh peneliti, disebutkan bahwa perempuan memiliki kemampuan rotasi mental yang lebih rendah daripada laki-laki. Kemampuan rotasi mental adalah sebuah kemampuan yang sangat dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari, misalnya saat mengemudi kendaraan bermotor, membaca peta, menyeberangi jalan, dan sebagainya yang menuntut seseorang untuk membayangkan secara akurat ruang tiga dimensi. E. Kerahasiaan Semua informasi yang berkaitan dengan identitas partisipan akan dirahasiakan dan hanya diketahui oleh peneliti. Hasil penelitian juga akan dipublikasikan tanpa identitas partisipan. F. Informasi Tambahan Anda diberi kesempatan untuk menanyakan semua hal yang belum jelas sehubungan dengan eksperimen ini, dengan menghubungi peneliti pada nomor HP 083198924566 atau melalui PIN Blackberry 23BE8200.

Dengan menandatangani ini, saya setuju untuk ikut serta dalam eksperimen ini Tanggal : Partisipan

(

)


LAMPIRAN 1 MODUL LATIHAN

Recommend Documents