LAMPIRAN 1. Belajar Praktis Mengenal Angka

LAMPIRAN 1 Belajar Praktis Mengenal Angka

=================================================================================

ُ َ َ ْ ‫ ) َا‬dan MA’DUD (‫) َا ْ َ ْ ُ ْو ُد‬

Dalam hal ini kita harus kenal istilah ‘ADAD (‫د‬ Perhatikan contoh berikut ini : Misal kita mengatakan : Saya mempunyai tiga kitab

/

ُ ُ ُ َ َ َ ‫ْ ْي‬ ِ ِ ٍ

Maka dari contoh tersebut yang merupakan ‘adadnya adalah lafadz tiga/

Dan yang merupakan ma’dudnya adalah lafadz kitab /

ٍ

ُ َ ََ

ُُ

Jadi yang namanya ‘adad adalah bilangan, sedangkan ma’dud adalah tamyiz dari bilangan tersebut.

A. Untuk bilangan 1 dan 2 , maka ‘adadnya sesuai dengan jenis (mudzakkar/muannats) ma’dudnya. Dengan posisi ma’dud di depan dan ‘adad di belakang, perhatikan contoh berikut ini : Contoh dalam kalimat

ْ ِ ‫ِ ا َ ِ ْ َ ِ ِ َ ٌب َوا‬ ٌ ُ ٌ ‫َو ﱠ ا َ َوا ِ َ ة‬ ْ ْ ‫ِ ا َ ِ ْ َ ِ ِ َ ِن ا َ ِن‬ َْ ُ ‫َو ﱠ ا َ َ ِن ا َ ِن‬

Ma’dud muannats

ٌ ُ ٌ ‫ﱠ ا َ َوا ِ َ ة‬

َْ ُ ‫ﱠ ا َ َ ِن ا َ ِن‬

Ma’dud mudzakkar

ِ ‫ِ َ ٌب َوا‬ ْ ‫ِ َ َ ِن ا َ ِن‬

Untuk bilangan 2, maka ketika dalam keadaan nashob dan juga jarr berubah menjadi

ْ َ ْ ‫ ا‬/ ْ َ َ ْ ‫ ا‬. Contoh dalam kalimat : ِ ِ

ْ ْ َ ْ ََْْ َْ َ ُ َ َْْ َْ َ ُ ْ ََ ْ َ ْ .ِ ‫ِ ِ ا ِ و ﱠا ِ ا ِ ِ ِ َ ِ ا‬ ِ‫ا‬ Saya membeli 2 kitab dan 2 buku tulis dari 2 pedagang. ============================================== B. Untuk bilangan 3 sampai 10 , maka ‘adadnya kebalikan dari jenis ma’dudnya, dengan posisi ‘adad di depan sebagai mudhof dan ma’dud di belakang sebagai mudhof ilaih dalam bentuk jamak. Untuk lebih jelasnya perhatikan contoh berikut ini :

1

Contoh dalam kalimat

ُ ُ ُ َ َ َ ِ َ ْ َْ ‫ا‬ ِ ِ ٍ ُ ُ ََ ‫َو ث ﱠ ا َ ٍت‬ ُ ُ ُ َ َ ‫ا ْ َ ْ َ ِ َأ ْر‬ ِ ِ ٍ َ ُ ‫َوأ ْر َ ُ ﱠ ا َ ٍت‬ ُ ُ ُ َ ْ َ ِ َ ْ َْ ‫ا‬ ِ ِ ٍ ُ َ ‫َو ْ ُ ﱠ ا َ ٍت‬ ُ ُ ُ ‫ا َْ ْ َ ِ ﱠ‬ ِ ِ ِ ٍ ُ ‫َو ِ ﱡ ﱠ ا َ ٍت‬ ُ ُ ُ َ ْ َ ِ َ ْ َْ ‫ا‬ ِ ِ ٍ ُ ‫َو َ ْ ُ ﱠ ا َ ٍت‬ ُ ُ ُ َ َ َ ِ َ ْ َْ ‫ا‬ ِ ِ ِ ٍ َ ُ ‫َو َ ِ ﱠ ا َ ٍت‬ ُ ُ ُ َ ْ ِ َ ْ َْ ‫ا‬ ِ ِ ِ ٍ ُ ‫َو ِ ْ ُ ﱠ ا َ ٍت‬ ُ ُ ‫ا ْ َ ْ َ ِ َ َ َ ُة‬ ِ ِ ٍ ُ ْ ‫َو َ ُ ﱠ ا َ ٍت‬

Ma’dud Muannats

Ma’dud Mudzakkar

ُ ُ ََ ‫ث ﱠ ا َ ٍت‬

ٍ

ُُ ُ َ ََ

ُ ُ َ َْ َ ‫ﱠ‬ ‫أر ا ٍت‬

ُ ُ ُ َ َ ‫َأ ْر‬ ٍ

ُ َ ‫ْ ُ ﱠ ا َ ٍت‬

ُُ ُ ََْ ٍ

ُ ‫ِ ﱡ ﱠ ا َ ٍت‬ ٍ

ُُ ُ‫ﱠ‬ ِ

ُُ ُ َْ ً

ُ ‫َ ْ ُ ﱠ ا َ ٍت‬ ٍ

َ ُ ‫َ ِ ﱠ ا َ ٍت‬

ُُ ُ َ ََ ِ ٍ

ُ ‫ِ ْ ُ ﱠ ا َ ٍت‬

ُُ ُ َ ْ ِ ٍ

ُ ْ ‫َ ُ ﱠ ا َ ٍت‬

ُ ُ ‫َ َ َ ُة‬ ٍ

Perlu diketahui bahwa penentuan mudzakkar dan muannatsnya adalah dilihat dari bentuk mufrodnya, bukan ketika sudah jamaknya, sehingga misal

ٍ ‫أُﺳﺎﻣ‬ mengatakan 5 Usamah maka bukan ‫ﺎت‬

ٍ ‫ﲬَْﺴﺔُ أ‬. ََ ‫ﺲ‬ َ َ ُ َْ‫ ﲬ‬tapi ‫ُﺳ َﺎﻣﺎت‬

LATIHAN : Bacalah kalimat berikut ini dan sebutkan, benar atau salah :

.‫ت‬

.‫ا ت‬ 2

‫أو د و‬

‫ ا‬.١

.‫ةر ت‬

‫ ا‬.٢

‫أ م وأر‬

‫ ا ى‬.٣

C. Untuk bilangan 11 dan 12 , maka kedua bagian ‘adadnya sesuai dengan jenis ma’dudnya, dan ma’dudnya dengan bentuk mufrod dan nashob, perhatikan contoh berikut ini : Contoh dalam kalimat

َ ً ِ َ َ َ َ َ َ ‫َر َ َ أ‬ َ ْ ‫َر َ َ ْ ِإ ْ َ ى َ َ ة‬ ًَ َ ِ ً ِ َ َ َ َ َ ْ ‫َر َ َ ا‬ ً َ َ َ َ ْ َ ََْ َ َ َ ‫ر ِ ا‬ ِ ‫ة‬

Ma’dud muannats

Ma’dud mudzakkar

َ ًِ َ َ َ َ َ َ ‫أ‬

ًَ َ َََْ َْ ِ ‫ِإ ى ة‬

ً ِ َ َ َ َ َ ْ‫ا‬

ً َ َ َ َ ْ َ ََْ ِ‫ا‬ ِ ‫ة‬

Untuk bilangan 11 dan 12 hukumnya mabni fathah kecuali bilangan dua nya, dia mu’rob, sehingga ketika nashob dan khofadh dia menggunakan ya, perhatikan perbandingan kalimat berikut ini :

ْ َ ْ‫َ َ ِ ً إ َ ا‬ ِ ِ ْ َ ْ ‫َ ْ َ َة َ ِ َ ً إ َ ا‬ ِ ِ ًِ َ َ َ َ

َ َ َْ َ َ َ ‫د ا‬.١ َ َ ْ‫ا‬

ََ َ ‫ د‬.٢ ِ

َْ ْ ‫ َر َأ ْ ُ ا‬.٣

ً َ َ َ َ ْ َ ْ ََْ ُ َْ َ ‫ رأ ا‬. ٤ ِ ‫ة‬ ًِ َ َ َ َ َْْ ِ ً َ َ َ َ ْ َ ََْْ ِ ‫ة‬ ِ

َ ‫ َ َ ْر‬.٥ َ ‫ َ َ ْر‬.٦

Pada lafadz ‫ ﻋﺷر‬ketika sendirian maka huruf syin nya disukun, misal :

َ ْ ‫ َ ُ ِ َ ٍت‬. Dan apabila tersusun maka huruf syin nya difathah, misal :

َ ًِ َ َ َ َ َ َ ‫أ‬

Sedangkan lafadz ‫ ﻋﺷرة‬sebaliknya, ketika sendiri maka huruf syinnya difathah, dan ketika tersusun huruf syinnya disukun, misal :

ً َ َ َ َ ْ َ ََْ ِ‫ا‬ ِ ‫ة‬

،

‫َ َ َ ُ ُﱠ‬ ‫ة ٍب‬

LATIHAN , BACALAH KALIMAT INI DENGAN BENAR.

. ‫رأﻳﺖ أﺣﺪ ﻋﺸﺮ وﻟﺪا واﺛﻨﱵ ﻋﺸﺮة ﺑﻨﺘﺎ ﰲ اﳌﻠﻌﺐ‬ 3

D. Untuk bilangan 13 sampai 19, maka bagian yang pertama kebalikan dari jenis ma’dudnya dan bagian yang kedua sesuai dengan ma’dudnya, dan ma’dudnya selalu nashob dan mufrod, dan hukum kedua bilangan tersebut mabni fathah. Untuk lebih jelasnya perhatikan perbedaannya di bawah ini :

Contoh dalam kalimat

‫ﺖ ﺛََﻼﺛَﺔَ َﻋ َﺸَﺮ ُﻣ َﺪ ِّر ًﺳﺎ‬ ُ ْ‫َرأَﻳ‬ ً‫ث َﻋ ْﺸَﺮَة ُﻣ َﺪ ِّر َﺳﺔ‬ َ ‫َوﺛََﻼ‬ ‫ﺖ ْأرﺑَـ َﻌﺔَ َﻋ َﺸَﺮ ُﻣ َﺪ ِّر ًﺳﺎ‬ ُ ْ‫َرأَﻳ‬ ً‫َوأ َْرﺑَ َﻊ َﻋ ْﺸَﺮَة ُﻣ َﺪ ِّر َﺳﺔ‬ ‫َر َﺟ َﻊ ﲬَْ َﺴﺔَ َﻋ َﺸَﺮ ُﻣ َﺪ ِّر ًﺳﺎ‬ ِْ ‫ِﰲ‬ ‫ﺖ َﻋ ْﺸَﺮَة‬ ‫اﻹ َد َارةِ ِﺳ ﱠ‬ ً‫ُﻣ َﺪ ِّر َﺳﺔ‬ ‫ت إِ َﱃ َﺳْﺒـ َﻌﺔَ َﻋ َﺸَﺮ‬ ُ ‫ﻧَﻈَْﺮ‬ ‫ُﻣ َﺪ ِّر ًﺳﺎ ﻳَـْﺮَﻛﺒُـ ْﻮ َن َﺳﻴﱠ َﺎرًة‬ ‫ت َﲦَﺎﻧِﻴَﺔَ َﻋ َﺸَﺮ ُﻣ َﺪ ِّر ًﺳﺎ‬ ُ ‫َد َﻋ ْﻮ‬ ‫إِ َﱃ ﺑَـْﻴ ِ ْﱵ‬ َ‫ﺖ َﻋﻠَﻰ ﺗِ ْﺴ َﻊ َﻋ ْﺸَﺮة‬ ُ ‫َﺳﻠﱠ ْﻤ‬ ً‫ُﻣ َﺪ ِّر َﺳﺔ‬

Ma’dud muannats

Ma’dud mudzakkar

ً‫ث َﻋ ْﺸَﺮةَ ُﻣ َﺪ ِّر َﺳﺔ‬ َ ‫ﺛََﻼ‬

‫ﺛََﻼﺛَﺔَ َﻋ َﺸَﺮ ُﻣ َﺪ ِّر ًﺳﺎ‬

ً‫أ َْرﺑَ َﻊ َﻋ ْﺸَﺮةَ ُﻣ َﺪ ِّر َﺳﺔ‬

‫ْأرﺑَـ َﻌﺔَ َﻋ َﺸَﺮ ُﻣ َﺪ ِّر ًﺳﺎ‬

ً‫ﺲ َﻋ ْﺸَﺮَة ُﻣ َﺪ ِّر َﺳﺔ‬ َ َْ‫ﲬ‬ ‫ِﺳ ﱠ‬ ً‫ﺖ َﻋ ْﺸَﺮَة ُﻣ َﺪ ِّر َﺳﺔ‬

‫ﲬَْ َﺴﺔَ َﻋ َﺸَﺮ ُﻣ َﺪ ِّر ًﺳﺎ‬ ‫ِﺳﺘﱠﺔَ َﻋ َﺸَﺮ ُﻣ َﺪ ِّر ًﺳﺎ‬

ً‫َﺳْﺒ َﻊ َﻋ ْﺸَﺮةَ ُﻣ َﺪ ِّر َﺳﺔ‬

‫َﺳْﺒـ َﻌﺔَ َﻋ َﺸَﺮ ُﻣ َﺪ ِّر ًﺳﺎ‬

ً‫َﲦَ ِﺎﱐَ َﻋ ْﺸَﺮةَ ُﻣ َﺪ ِّر َﺳﺔ‬

‫َﲦَﺎﻧِﻴَﺔَ َﻋ َﺸَﺮ ُﻣ َﺪ ِّر ًﺳﺎ‬

ً‫ﺗِ ْﺴ َﻊ َﻋ ْﺸَﺮةَ ُﻣ َﺪ ِّر َﺳﺔ‬

‫ﺗِ ْﺴ َﻌﺔَ َﻋ َﺸَﺮ ُﻣ َﺪ ِّر ًﺳﺎ‬

LATIHAN, terjemahkan ke dalam bahasa arab : 1. Di dalam kelas ada 19 kursi. 2. 17 orang perempuan sedang belajar Bahasa Arab. 3. Saya melewati 13 siswa dan 15 siswi. =========================================

E. Untuk bilangan 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, maka ma’dudnya nashob

dan mufrod, dan bilangannya hanya satu bentuk , baik ketika ma’dudnya mudzakkar ataupun muannats, dan bilangan ini namanya alfaadzul ُ ‫ أَ ْﻟﻔَﺎ‬, yaitu: ‘uquud / ‫ظ ْاﻟﻌُﻘُ ْو ِد‬

ِ ِ 20 = ‫ ِﻋ ْﺸ ِﺮﻳْ َﻦ‬/ ‫ ِﻋ ْﺸ ُﺮْو َن‬, 30 = ‫ﲔ‬ َ ْ ‫ ﺛََﻼﺛ‬/ ‫ ﺛََﻼﺛـُ ْﻮ َن‬, 40 = ‫ﲔ‬ َ ْ ‫ أ َْرﺑَﻌ‬/ ‫ أ َْرﺑَـﻌُ ْﻮ َن‬, ِ ِِ ِ ِ 50 = ‫ﲔ‬ َ ْ ‫ ﲬَْﺴ‬/ ‫ ﲬَْ ُﺴ ْﻮ َن‬, 60 = ‫ﲔ‬ َ ْ ّ‫ ﺳﺘ‬/ ‫ ﺳﺘـ ْﱡﻮ َن‬, 70 = ‫ﲔ‬ َ ْ ‫ َﺳْﺒﻌ‬/ ‫ َﺳْﺒـﻌُ ْﻮ َن‬, ِ 80 = ‫ﲔ‬ َ ْ ‫ َﲦَﺎﻧ‬/ ‫َﲦَﺎﻧـُ ْﻮ َن‬

ِ ِ ِ 90 = ‫ﲔ‬ َ ْ ‫ ﺗ ْﺴﻌ‬/ ‫ﺗ ْﺴﻌُ ْﻮ َن‬ 4

.

Maksud dari satu bentuk adalah alfadz ‘uqud ini ketika ma’dud nya mudzakkar maupun muannats maka bentuknya sama, misal kita mengatakan 20 siswa َ َ‫ ِﻋ ْﺷ ُر ْون‬dan ketika kita mengatakan 20 siswi adalah ً‫طﺎ ِﻟﺑَﺔ‬ َ َ‫ ِﻋ ْﺷ ُر ْون‬, maka menjadi ‫طﺎ ِﻟﺑًﺎ‬ sehingga untuk mudzakkar dan muannats sama-sama menggunakan ‫ ﻋﺷرون‬.Dan yang seperti ini berlaku untuk alfadz ‘uqud yang lainnya. Mungkin ada yang bertanya, apa perbedaan antara ‫ ﻋﺷرون‬dan ‫ ﻋﺷرﯾن‬dan penerapan dari keduanya. Maka jawabannya adalah : Yang berakhiran dengan wawu dan nun yaitu ‫ ﻋﺷرون‬digunakan ketika َ َ‫ َﺟﺎ َء ِﻋ ْﺷ ُر ْون‬/ Telah datang 20 siswa. Dan yang berkedudukan rofa. Misal : ‫طﺎ ِﻟﺑًﺎ‬ seperti ini berlaku juga untuk ‫ ﺛﻼﺛون‬, ‫ أرﺑﻌون‬, ‫ ﺧﻣﺳون‬, ‫ ﺳﺗون‬, ‫ ﺳﺑﻌون‬, ‫ ﺛﻣﺎﻧون‬, dan ‫ﺗﺳﻌون‬ Adapun yang berakhiran dengan ya’ dan nun maka itu digunakan ketika dalam keadaan nashob dan khofadh. َ َ‫ َرأَﯾْتُ ِﻋ ْﺷ ِرﯾْن‬/ Saya melihat 20 siswa. Contoh nashob misalnya : ‫طﺎ ِﻟﺑًﺎ‬ َ َ‫ﺳﻠﱠ ْﻣتُ َﻋﻠَﻰ ِﻋ ْﺷ ِرﯾْن‬ Contoh khofadh misalnya : ‫طﺎ ِﻟﺑًﺎ‬ َ / Saya mengucapkan salam pada 20 siswa. Dan yang seperti ini berlaku juga untuk ‫ ﺛﻼﺛﯾن‬, ‫ أرﺑﻌﯾن‬, َ‫ َﺧ ْﻣ ِﺳﯾْن‬, ‫ﺳﺗــﯾن‬, ‫ﺳﺑﻌﯾن‬, ‫ ﺛﻣﺎﻧﯾن‬,‫ﺗﺳﻌﯾن‬.

LATIHAN, bacalah kalimat berikut ini dan tentukan benar atau salah :

‫ا‬

‫ن‬

‫ا‬

‫ا‬.١ ‫ ا‬.٢

‫ن‬

‫ا‬

.٣

=========================================== F. Sekarang akan kita pelajari tentang ‫ أﻟﻔﺎظ اﻟﻌﻘود‬ketika di ‘athofkan dengan satuan. Maka caranya adalah : Satuannya tersebut kebalikan dari ma’dudnya , kecuali bilangan 1 dan 2, dan satuannya di depan kemudian alfadz ‘uqudnya di ‘athofkan kepadanya. (ma’dudnya mufrod dan nashob) untuk lebih jelasnya perhatikan contoh-contoh berikut ini :

MA’DUD MUANNATS

MA’DUD MUDZAKKAR

ً َ ‫ََْ َ ْ ُ ْ َ ُ ﱠ‬ 22 buku tulis= ‫اِ ِن و ِ ون ا‬ ً َ َ ْ َ َ ْ ُ َ َْ َ ْ َ 47 sekolahan= ‫و أر ن ر‬ ًَ َْ َ ْ ُ ْ َ َ ٌ ْ َ 55 wanita = ‫و ن ا أة‬ ًَ َْ َْ ََْ َْ 71 kipas = ‫إ ىو ِ ِ و‬ ًَ َ َ ُْ ْ َ ْ 99 almari= ‫ِ وِ ن ِ ا‬

22 kitab= 47 rumah = 55 batu = 71 kursi = 99 nama = 5

ً َ ِ ‫اِ ْ َ ِن َو ِ ْ ُ ْو َن‬ ً ْ َ ‫َ ْ َ ٌ و َأ ْر َ ُ ْ َن‬ َ َ ٌ َ ‫ْ َ َو ْ ُ ْ ن َ َ ً ا‬ ُ َ ِ ْ ‫َوا ِ َو َ ْ ُ ْ ن‬ ً ْ ‫ِ ْ َ ٌ َو ِ ْ ُ ْ َن ا‬

Contoh dalam kalimat:

ًَ َْ َ ْ ْ َ ً َ ََْ ً َْ َ ْ ْ َ ً َ ََ َ ْ ْ ُ ْ َ َ ِ ِ ِ ِ ‫وأر و‬ ِ ِ‫و‬ Saya tinggal di mesir 23 hari dan 24 malam.

LATIHAN Bacalah kalimat berikut ini dan sebutkan benar atau salah : . .

‫نو ا ا‬

‫ةا‬

‫ة‬

‫و‬ ‫ون‬

.

.١ ‫و‬

‫ثو‬

‫ أ‬.٢ ‫اا‬

.٣

=========================================== G. Penggunaan bilangan seratus (

Ma’dud setelah Dan lafadz

ٌَ

ِ)

selalu mufrod dan khofad karena sebagai mudhof ilaihnya. memiliki 1 bentuk baik ketika ma’dudnya mudzakkar maupun

muannats. Misal : ( 100 siswa /

ٍ ِ

َ َُ ِ

) ( 100 siswi /

َ َُ ٍ َِ ِ

)

Dan untuk bilangan 300 sampai 900, maka lafadz 3 sampai 9 nya selalu bentuk mudzakkar,karena diidhofahkan pada lafadz

yang bentuknya muannats.

Untuk lebih jelasnya maka perhatikan dan hafalkan contoh di bawah ini :

100 200 300 400 500

MA’DUD MUANNATS ٍَ ِ َ ُ َ ِ SISWI / َ ََ َ SISWI / ٍ ِ ِ َ َ ُ ََ َ SISWI / ٍ ِ ِ ِ َ َ ُ َ َْ َ SISWI / ٍ ِ ِ ِ ‫أر‬ َ َ َ SISWI / ٍ َِ ِ ِ ُ ْ

MA’DUD MUDZAKKAR َ َُ 100 SISWA / ِ ٍ ِ َ ََ 200 SISWA / ِ ٍ ِ َ َ ُ ََ 300 SISWA / ٍ ِ ِ ِ َ َ ُ َ َْ 400 SISWA / ٍ ِ ِ ِ ‫أر‬ َ َ َُْ 500 SISWA / ِ ِ ٍِ 6

َ َ ٍ َ ِ ِ ِ‫ِ ﱡ‬ َ َ ٍ َِ ِ ِ ُ ْ َ َ َ َ ٍ َِ ِ ِِ َ َ َ ٍ َِ ِ ِ ُ ْ ِ

600 SISWI / 700 SISWI / 800 SISWI / 900 SISWI /

700 SISWA / 800 SISWA / 900 SISWA /

‫أ‬

Dan lafadz

‫أ‬

ٍ

ٌ َْ ‫)أ‬

H. Penggunaan bilangan seribu (

Ma’dud setelah

َ َ ‫ﱡ‬ ِ ِ ِ َ َ ُْ َ ِ ِ ٍِ َ َ ََ ِ ِِ ٍِ َ َ ُ ْ ِ ِ ِ ِ

ٍ ِ

600 SISWA /

selalu mufrod dan khofad karena sebagai mudhof ilaihnya.

memiliki 1 bentuk baik ketika ma’dudnya mudzakkar maupun

muannats. Misal : ( 1000 siswa /

‫ِ ٍ أ‬

َ

َ ٍ َِ

) ( 1000 siswi /

‫أ‬

)

Dan untuk bilangan 3000 sampai 9000, maka lafadz 3 sampai 9 nya selalu bentuk muannats ,karena diidhofahkan pada lafadz

mudzakkar.

‫أ‬

yang bentuknya

Untuk lebih jelasnya maka perhatikan dan hafalkan contoh di bawah

ini :

MA’DUD MUANNATS َ ُ َْ َ 1000 SISWI / ‫أ‬ ٍ ِ َ ََْ َ 2000 SISWI / ٍ ِ ‫أ‬ َ َ ُ َ ََ 3000 SISWI / ٍ َ ِ ‫آ ِف‬ َ َ ُ َ َ َْ َ 4000 SISWI / ٍ ِ ‫آ ِف‬ ‫أر‬ َ َ ُ َ 5000 SISWI / ٍ َ ِ ‫ْ َ آ ِف‬ َ َ ُ‫ﱠ‬ 6000 SISWI / ٍ َ ِ ‫ِ آ ِف‬ َ َ َُ 7000 SISWI / ٍ َ ِ ‫َ ْ آ ِف‬ ُ َ َ 8000 SISWI / ٍ َ ِ ‫َ ِ َ آ ِف‬ َ َ َُ ْ 9000 SISWI / ٍ َ ِ ‫آ ِف‬ ِ

MA’DUD MUDZAKKAR َ ُ َْ 1000 SISWA / ‫أ‬ ٍ ِ َ ََْ 2000 SISWA / ٍ ِ ‫أ‬ َ َ ُ َ ََ 3000 SISWA / ٍ ِ ‫آ ِف‬ َ َ ُ َ َ َْ 4000 SISWA / ٍ ِ ‫آ ِف‬ ‫أر‬ َ َ ُ َ 5000 SISWA / ٍ ِ ‫ْ َ آ ِف‬ َ َ ُ‫ﱠ‬ 6000 SISWA / ٍ ِ ‫ِ آ ِف‬ َ َ َُ 7000 SISWA / ٍ ِ ‫َ ْ آ ِف‬ َ َ ُ َ 8000 SISWA / ٍ ِ ‫َ ِ َ آ ِف‬ َ َ َُ ْ 9000 SISWA / ٍ ِ ‫آ ِف‬ ِ

7

YANG BERIKUTNYA TENTANG PULUHAN RIBU Langsung saja fahami dan hafalkan di bawah ini :

MA’DUD MUANNATS َ َ ُ َ 10000 SISWI / ٍ َ ِ ‫َ َ ةآ ِف‬ َ َ َ َ ُْْ َ 20000 SISWI / ٍ ِ ‫ِ ون أ‬ َ َ َْ َ ُْ ََ َ ‫نأ‬ 30000 SISWI / ٍ ِ َ َ َْ َ ْ ُ َ َْ َ 40000 SISWI / ٍ ِ ‫أر ن أ‬ َ َ َْ َ ْ ُ ْ َ َ ‫نأ‬ 50000 SISWI / ٍ ِ َ َ َْ َ ْ ‫ﱡ‬ َ ‫ِ نأ‬ 60000 SISWI / ٍ ِ َ َ َْ َ ْ ُ ْ َ َ ‫نأ‬ 70000 SISWI / ٍ ِ َ َ َْ َ ُْ ََ َ 80000 SISWI / ٍ ِ ‫نأ‬ َ َ َْ َ ْ ُ ْ َ ‫ِ نأ‬ 90000 SISWI / ٍ ِ

MA’DUD MUDZAKKAR َ َ َََُ ‫ف‬ 10000 SISWA / ٍ ِ ِ ‫ةآ‬ َ َْ َ ُْْ 20000 SISWA / ٍ ِ ‫ِ ون‬ َ َ َْ َ ُْ ََ ‫نأ‬ 30000 SISWA / ٍ ِ َ َ َْ َ ْ ُ َ َْ 40000 SISWA / ٍ ِ ‫أر ن أ‬ َ َ َْ َ ْ ُ ْ َ ‫نأ‬ 50000 SISWA / ٍ ِ َ َ َْ َ ْ ‫ﱡ‬ ‫ِ نأ‬ 60000 SISWA / ٍ ِ َ َ َْ َ ْ ُ ْ َ ‫نأ‬ 70000 SISWA / ٍ ِ َ َ َْ َ ْ ََ 80000 SISWA / ٍ ِ ‫ِ نأ‬ َ َ َْ َ ْ ُ ْ ‫ِ نأ‬ 90000 SISWA / ٍ ِ

YANG BERIKUTNYA TENTANG RATUSAN RIBU :

MA’DUD MUANNATS َ ْ َُ 100000 SISWI / ٍ َ ِ ِ ‫ِ أ‬ َ َْ ََ َ 200000 SISWI / ٍ ِ ِ ‫ِ أ‬ َ َْ َ ُ ََ َ 300000 SISWI / ٍ ِ ِ ‫ِ ِأ‬ َ َْ َ ُ َ َْ َ 400000 SISWI / ٍ ِ ِ ‫أر ِ ِ أ‬ َ َْ َ ُ ْ َ َ 500000 SISWI / ٍ ِ ِ ‫ِ ِأ‬ َ َْ َ ‫ﱡ‬ َ 600000 SISWI / ٍ ِ ِ ‫ِ ِ ِأ‬ َ َْ َ ُ ْ َ َ 700000 SISWI / ٍ ِ ِ ‫ِ ِأ‬ َ َْ َ ََ َ 800000 SISWI / ٍ ِ ِ ‫ِِ ِ أ‬ َ َْ َ ُ ْ َ 900000 SISWI / ٍ ِ ِ ‫ِ ِ ِأ‬ َ ُ ْ ُْ ‫ِ ن‬ 1 JUTA SISWI / ٍ َ ِ

MA’DUD MUDZAKKAR َ ْ َُ 100000 SISWA/ ٍ ِ ِ ‫ِ أ‬ َ َْ ََ 200000 SISWA / ٍ ِ ِ ‫ِ أ‬ َ َْ َ ُ ََ 300000 SISWA / ٍ ِ ِ ‫ِ ِأ‬ َ َْ َ ُ َ َْ 400000 SISWA / ٍ ِ ِ ‫أر ِ ِ أ‬ َ َْ َ ُ ْ َ 500000 SISWA / ٍ ِ ِ ‫ِ ِأ‬ َ َْ َ ‫ﱡ‬ 600000 SISWA / ٍ ِ ِ ‫ِ ِ ِأ‬ َ َْ َ ُ ْ َ 700000 SISWA / ٍ ِ ِ ‫ِ ِأ‬ َ َْ َ ََ 800000 SISWA / ٍ ِ ِ ‫ِِ ِ أ‬ َ َْ َ ُ ْ 900000 SISWA / ٍ ِ ِ ‫ِ ِ ِأ‬ َ ُ ْ ُْ ‫ِ ن‬ 1 JUTA SISWA / ٍ ِ

8

CARA MEMBACA ‘ADAD Ketika membaca ‘adad adalah lebih baik memulai dari angka satuan, kemudian puluhan, kemudian ratusan, dan kemudian ribuan , Apabila satuannya 1 atau 2 maka sesuai dengan jenis ma’dudnya, dan 3 sampai 10 maka ‘satunnya kebalikan dari ma’dudnya. Untuk lebih jelasnya perhatikanlah contoh berikut ini : 3456 orang laki-laki

=

ُ ‫ِ ﱠ ٌ َو َ ْ ُ ْ َن َو َأ ْر َ ُ ِ َ ٍ َو َ َ َ ُ آ َ ِف َر‬ ٍ

3456 orang perempuan =

َ ْ َ ُ َ ََ َ َ ُ َ َْ َ َ ْ ُ ْ َ َ ‫ﱞ‬ َ ‫آ ِف ا أ ٍة‬ ‫ن و أر ِ ٍ و‬ ‫ِ و‬

============================================== KESIMPULAN TENTANG ‘ADAD 1. Untuk bilangan 1 dan 2 sesuai dengan ma’dudnya. 2. Bilangan 3 sampai 10 kebalikan dari ma’dudnya. 3. Bilangan 11 dan 12 , kedua bagiannya sesuai dengan ma’dudnya. 4. Bilangan 13 sampai 19 , bagian yang pertama kebalikkan dari ma’dudnya, sedangkan bagian yang kedua sesuai dengan ma’dudnya.

KESIMPULAN TENTANG MA’DUD. 1. Ma’dud dari 3 sampai 10, bentuknya jamak dan majrur.. 2. Ma’dud dari ‘ 11 – 19 adalah selalu mufrod dan nashob. 3. Ma’dud dari 100 maupun 1000 selau khofadh dan mufrod.

LATIHAN, terjemahkan ke dalam Bahasa Arab. 1. 2. 3. 4.

2574 real = ... 9758 rupiah = ... 150.000. penggaris = 965.225 buku tulis = ...

DEMIKIANLAH YANG BISA DISAMPAIKAN PADA KESEMPATAN KALI INI, SEMOGA BISA DIAMBIL FAIDAHNYA.

MARAJI’ : 1. 2. 3.

Duruusullughotil ‘arobiyyah. Dr.V.Abdur Rokhim Syarah Durusullughotil ‘arobiyyah . Husain bin Ahmad bin Abdullah Mulakhhosh Qowaa’id al lughoh al ‘arobiyyah. Fuad Ni’mah

9

Ti dakdi kome r s i al kan, bol e hdi pe r bany akunt ukt uj uanpe mbe l aj ar an

LAMPIRAN 2 Latihan-Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan

LATIHAN MENERJEMAHKAN ANGKA DARI SATUAN SAMPAI JUTAAN Latihan 01 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Saya memiliki 1 buah rumah 2. Pedagang itu memiliki 2 buah mobil 3. Saya melihat 5 siswa yang sedang berangkat ke pondok pesantren TUNAS ILMU 4. Di dalam masjid ada 9 orang islam perempuan sedang membaca Alqur'an. 5. Di tasku ada 7 pena, dan 4 penggaris

KUNCI JAWABAN

1. Saya memiliki 1 buah rumah

ِ ‫ِِل ب يت و‬ ‫اح ٌد‬ َ ٌ َْ ْ 2. Pedagang itu memiliki 2 buah mobil

ِ ِ ِ َ‫ان اثَْنت‬ ِ َ‫َّاج ِر سيَّارت‬ ‫ان‬ َ َ ‫للت‬ 3. Saya melihat 5 siswa yang sedang berangkat ke pondok pesantren TUNAS ILMU

ٍ ‫ت َخَْس َة طََُّّل‬ ‫ب يَ ْذ َىبُ ْو َن إِ ََل َم ْع َه ِد َش َجَرِة الْعِْل ِم‬ َ ُ ْ‫َرأَي‬

4. Di dalam masjid ada 9 orang islam perempuan sedang membaca Alqur'an

ٍ ‫ِِف الْمس ِج ِد تِسع مسلِم‬ ‫ات يَ ْقَرأْ َن الْ ُق ْرآ َن‬ َ ْ ُ ُْ َْ AKRAB NAHWU – Grup WhatsApp Terjemah Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 1

5. Di tasku ada 7 pena, dan 4 penggaris

ٍ ‫ِِف ح ِقيب ِِت سب عةُ أَقْ ََّلٍم و أَربع ِمسطَر‬ ‫ات‬ َ ْ َ ْ َْ َ ْ َ ْ ُ َْ َ Latihan 02 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. 2. 3. 4. 5.

Telah Datang 11 Siswa Di Dalam Kelas Ada 12 Siswi Saya Membeli 15 Kitab. Dalam Sehari Semalam Seorang Muslim Menunaikan Sholat 17 Rokaat. Ibrohim Telah Hafal 20 Surat

KUNCI JAWABAN

1. Telah Datang 11 Siswa

‫َح َد َع َشَر طَالِبا‬ َ ‫َجاءَ أ‬ 2. Di Dalam Kelas Ada 12 Siswi

‫ص ِل اثَْنتَا َع ْشَرَة طَالِبَة‬ ْ ‫ِِف الْ َف‬ 3. Saya Membeli 15 Kitab

ِ ‫ت َخَْ َسةَ َع َشَر كِتَابا‬ ُ ْ‫ا ْشتَ َري‬ 4. Dalam Sehari Semalam Seorang Muslim Menunaikan Sholat 17 Rokaat

ِ ِ ‫صلَّى الْ ُم ْسلِ ُم َسْب َع َع ْشَرَة َرْك َعة‬ َ ‫ِِف الْيَ ْوم و اللَّْي لَة‬

AKRAB NAHWU – Grup WhatsApp Terjemah Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 2

5. Ibrohim Telah Hafal 20 Surat

‫َح ِف َظ إِبَْر ِاىْي ُم ِع ْش ِريْ َن ُس ْوَرة‬ Latihan 03 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Di perpustakaan rumahku ada 77 kitab dan 86 majalah 2. 29 orang laki-laki telah sholat ashar 3. Sesungguhnya Allah mempunyai 99 nama yang barang siapa menghafalnya pasti masuk surga 4. Di sekolah ini ada 85 siswa dan 62 siswi 5. Hari ini saya telah membaca 37 ayat dari surat AL Baqoroh

KUNCI JAWABAN

1. Di perpustakaan rumahku ada 77 kitab dan 86 majalah

‫ت َوََثَانُ ْو َن ََمَلَّة‬ ٌّ ‫ِ ِْف َم ْكتََب ِة بَْي ِ ِْت َسْب َعةٌ َو َسْب ُع ْو َن كِتَابا َو ِس‬ 2. 29 orang laki-laki telah sholat ashar .

ِ ِ ‫صَر‬ ْ ‫صلَّى ت ْس َعةٌ َو ع ْشُرْو َن َر ُجَّل الْ َع‬ َ 3. Sesungguhnya Allah mempunyai 99 nama yang barang siapa menghafalnya pasti masuk surga.

ِ ِ ِ ِِ ْ ‫اىا َد َخ َل‬ ْ ‫ْي‬ َ‫اْلَنَّة‬ َ ْ ‫إِ َّن للو ت ْس َعة َوت ْسع‬ َ‫ص‬ ْ ‫اْسا َم ْن أ‬ َ ‫َح‬

4. Di sekolah ini ada 85 siswa dan 62 siswi.

ِ َ‫ِِف الْم ْدرس ِة َخَْسةٌ و ََثَانُو َن طَالِبا و اثْنَت‬ ‫ان َو ِست ُّْو َن طَالِبَة‬ ْ َ َ ََ َ َ AKRAB NAHWU – Grup WhatsApp Terjemah Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 3

5. Hari ini saya telah membaca 37 ayat dari surat AL Baqoroh.

ِ ‫ْي آيَة ِم ْن ُس ْوَرِة الْبَ َقَرِة‬ َ ْ ‫ت َسْب عا َو ثَََّلث‬ ُ ْ‫اَلْيَ ْوَم قَ َرأ‬ Latihan 04 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. 2. 3. 4. 5.

Di dalam mobil ada 1 orang laki-laki Di depan rumahnya saudara laki-lakinya Zainab ada 2 mobil. Saya melihat Ahmad sedang membawa 13 ktab . Di surat Yasin ada 83 ayat. Telah berangkat ke pabrik 96 karyawan.

KUNCI JAWABAN

1. Di dalam mobil ada 1 orang laki-laki

ِ ‫السيَّارةِ رجل و‬ ِ ‫اح ٌد‬ َ ٌ ُ َ َ َّ ‫ِف‬ 2. Di depan rumahnya saudara laki-lakinya Zainab ada 2 mobil.

ِ‫ت أ‬ ِ ‫أَمام ب ي‬ ِ َ‫ان اثَْنت‬ ِ َ‫َخي َزي نَب سيَّارت‬ ‫ان‬ ْ َْ َ َ َ َ َ ْ 3. Saya melihat Ahmad sedang membawa 13 kitab .

‫َْحَ َد ََْي ِم ُل ثَََّلثَةَ َع َشَر كِتَابا‬ ْ‫تأ‬ ُ ْ‫َرأَي‬ 4. Di surat Yasin ada 83 ayat.

‫ث َو ََثَانُ ْو َن آيَة‬ ٌ ‫ِ ِْف ُس ْوَرةِ يس ثَََّل‬


‫‪5. Telah berangkat ke pabrik 96 karyawan.‬‬

‫صَن ِع ِستَّةٌ َوتِ ْس ُع ْو َن َع ِامَّل‬ ‫ب إِ ََل الْ َم ْ‬ ‫َذ َى َ‬

‫‪Latihan 05‬‬ ‫‪MENGHAFAL BILANGAN 100 s.d 900 :‬‬

‫ِمائَةُ َر ُج ٍل ‪ِ /‬مائَةُ ْامَرأ ٍَة‬ ‫ِمائَتَا َر ُج ٍل ‪ِ /‬مائَتَا ْامَرأ ٍَة‬ ‫ثَََّلَُثِائَِة َر ُج ٍل ‪ /‬ثَََّلَُثِائَِة ْامَرأ ٍَة‬ ‫أ َْربَ ُع ِمائَِة َر ُج ٍل ‪ /‬أ َْربَ ُع ِمائَِة ْامَرأ ٍَة‬ ‫َخَْ ُس ِمائَِة َر ُج ٍل ‪َ /‬خَْ ُس ِمائَِة ْامَرأ ٍَة‬ ‫ُّمائَِة رج ٍل ‪ِ /‬ست ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ُّمائَِة ْامَرأ ٍَة‬ ‫ست َ ُ‬ ‫َسْب ُع ِمائَِة َر ُج ٍل ‪َ /‬سْب ُع ِمائَِة ْامَرأ ٍَة‬ ‫ََثَ ِاِنِائَِة َر ُج ٍل ‪ََ /‬ثَ ِاِنِائَِة ْامَرأ ٍَة‬ ‫تِ ْس ُع ِمائَِة َر ُج ٍل ‪ /‬تِ ْس ُع ِمائَِة ْامَرأ ٍَة‬

‫‪AKRAB NAHWU – Grup WhatsApp Terjemah‬‬ ‫‪Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 5‬‬

Latihan 06 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Di Dalam bus ada 103 penumpang. 2. Telah datang 235 siswi . 3. Diantara para Nabi terdapat 315 rosul. 4.Jumlah kaum muslimin di perang badar 300 sekian belas orang laki-laki. 5. Saya membeli 587 pena.

KUNCI JAWABAN

1. Di Dalam bus ada 103 penumpang.

ٍ ‫اْلافِلَ ِة ِمائَةٌ و ثَََّلثَةُ رَّك‬ ‫اب‬ َْ ‫ِِف‬ َ ُ ٍ ِ‫اْلَافِلَ ِة ثَََّلثَةٌ و ِمائَةُ راك‬ ‫ب‬ ْ ‫ِِف‬ َ َ 2. Telah datang 235 siswi .

ِ َ‫ت ِمائَت‬ ‫س َو ثَََّلثُ ْو َن طَالَِبة‬ ‫َخ‬ ‫و‬ ‫ان‬ َْ ْ َ‫َجاء‬ ٌ َ ‫س َو ثَََّلثُ ْو َن َو ِمائَتَا طَالِبَ ٍة‬ َْ ‫ت‬ ْ َ‫َجاء‬ ٌ ‫َخ‬ 3. Diantara para Nabi terdapat 315 Rosul.

‫ِم َن ْاْلَنْبِيَ ِاء ثَََّلَُثِائٍَة َو َخَْ َسةَ َع َشَر َر ُس ْول‬ ‫ِم َن ْاْلَنْبِيَ ِاء َخَْ َسةَ َع َشَر َو ثَََّلَُثِائَِة َر ُس ْوٍل‬


4. Jumlah kaum muslimin di perang badar 300 sekian belas orang laki-laki

ِِ ‫ض َعةَ َع َشَر َر ُجَّل‬ ْ ِ‫ْي ِ ِْف َغ ْزَوةِ بَ ْد ٍر ثَََّلَُثِائٍَة َوب‬ َ ْ ‫َع َد ُد الْ ُم ْسلم‬ ِِ ‫ض َعةَ َع َشَر َو ثَََّلَُثِائَِة َر ُج ٍل‬ ْ ِ‫ْي ِ ِْف َغ ْزَوةِ بَ ْد ٍر ب‬ َ ْ ‫َع َد ُد الْ ُم ْسلم‬ 5. Saya membeli 587 pena.

ِ ٍ ِ ِ ‫ْي قَلَما‬ َ ْ ‫ت َخَْ َسمائَة َو َسْب َعة َو ََثَان‬ ُ ْ‫ا ْشتَ َري‬ ِ ِ ‫ْي َو َخَْ َس ِمائَِة قَلَ ٍم‬ َ ْ ‫ت َسْب َعة َوََثَان‬ ُ ْ‫ا ْشتَ َري‬

MATERI LATIHAN 07 MAKSUD SESUAI = SAMA² MUDZAKKAR / SAMA² MUANNATS. MAKSUD KEBALIKAN = BERBEDA JENISNYA. Keadaan ADAD dan keadaan MA'DUD. 1. TENTANG KEADAAN ADAD : a. untuk bilangan 1 dan 2 adadnya sesuai dgn ma'dudnya , misal :

ِ ْ‫كتابان اث‬ ِ ‫نان‬ ، ‫كتاب واح ٌد‬ ٌ ِ ْ‫استان اث‬ ِ ‫ كر‬، ٌ‫كراسةٌ واحدة‬ ‫نتان‬ disini adad sebagai naat bagi ma'dudnya. b. Bilangan(adad) 3 sampai 10 itu kebalikan dari ma'dudnya, misal :

ٍ ‫ثَّلث كر‬ ٍ ُ‫ ثَّلثة‬. ‫اسات‬ ، ‫كتب‬ ُ Di sini ma'dudnya sebagai mudhof ilaihnya. AKRAB NAHWU – Grup WhatsApp Terjemah Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 7

c. Bilangan 11 dan 12 , kedua bagiannya sesuai dgn ma'dudnya, misal :

‫ اثْنتَا عشرَة كراسة‬، ‫عشر كتابا‬ َ َ ‫أحد‬ d. Bilangan (adad) 13 sampai 19 , maka bagian pertama kebalikan dgn ma'dudnya, dan bagian kedua sesuai dgn ma'dudnya, misal :

‫ثَّلث َع ْشَرَة كراسة‬ َ ، ‫ثَََّلثََة َع َشَر كِتابا‬ ADAPUN adad yg setelahnya merupakan pengembangan dari prinsip dasar tentang keadaan adad tadi, misal 25 orang laki² , maka penentuan satuannya sama dgn prinsip dasar tadi, karena ‫جل‬ ُ ‫ ر‬mudzakkar maka adadnya pakai muannats sehingga menjadi :

ٌ َ

‫َخَْ َسةٌ َو ِع ْشُرْو َن َر ُجَّل‬ bukan :

‫س َو ِع ْشُرْو َن َر ُجَّل‬ ٌ َْ‫َخ‬ ------------------------------------------------misal 25 org perempuan:

‫س َو ِع ْشُرْو َن ْامَرأَة‬ ٌ َْ‫َخ‬ bukan :

‫َخَْ َسةٌ َو ِعشرو َن ْامرأة‬ -------------------------------------------------


YANG BERIKUTNYA KEADAAN TENTANG MA'DUD KEADAAN MA'DUD a. Untuk bilangan 3 sampai 10 ma'dudnya dalam bentuk jamak dan jarr(karena sebagai mudhof ilaih) misal:

ٍ ُ‫ثَّلثةُ ُكت‬ ‫ب‬ ٍ dlm bentuk jamak dan jarr karena setelah adad 3. ma'dudnya adalah ‫كتب‬ b. Untuk bilangan dari 11 sampai 99 maka ma'dudnya dalam bentuk mufrod dan nashob (karena sebagai tamyiznya), misal :

‫سبعةٌ وَخسون كتابا‬ Disini ‫ كتابا‬mufrod dan nashob karena sebagai makdud dari bilangan 57. c. Untuk bilangan 100 dan 1000 maka ma'dudnya mufrod dan jarr(karena sebagai mudhof ilaihnya, misal :

‫ مائةُ امر ٍأة‬، ‫ِمائَةُ َر ُج ٍل‬ ٍ ‫ف‬ ‫ف ْامر ٍأة‬ ُ ْ‫ أَل‬، ‫رجل‬ ُ ْ‫أَل‬


‫‪LATIHAN 07‬‬ ‫‪MENGHAFAL BILANGAN 1.000 - 9.000 :‬‬

‫ف طَالِ ٍ‬ ‫ف طَالِبَ ٍة‬ ‫ب ‪ ،‬أَْل ُ‬ ‫أَلْ ُ‬ ‫الب ‪ ،‬أَلْ َفا طَ ٍ‬ ‫أَلْ َفا طَ ٍ‬ ‫البة‬ ‫ثَََّلثَةُ َآل ِ‬ ‫الب ‪ ،‬ثَّلثة آلف ٍ‬ ‫ف طَ ٍ‬ ‫طالبة‬ ‫طالب ‪ ،‬أربعةُ ِ‬ ‫آلف ٍ‬ ‫أربعةُ آلف ٍ‬ ‫طالبة‬ ‫طالب‪َ ،‬خسةُ ِ‬ ‫َخَْسةُ ِ‬ ‫آلف ٍ‬ ‫آلف طالبة‬ ‫َ‬ ‫طالب‪ِ ،‬ستَّةُ ِ‬ ‫ِستَّةُ َآل ِ‬ ‫آلف ٍ‬ ‫ف ٍ‬ ‫طالبة‬ ‫طالب ‪ ،‬سبعة ِ‬ ‫سب عةُ َآل ِ‬ ‫آلف ٍ‬ ‫ف ٍ‬ ‫طالبة‬ ‫َْ َ‬ ‫ََثَانِيةُ ِ‬ ‫طالب‪َ ،‬ثانيةُ آلف ٍ‬ ‫آلف ٍ‬ ‫طالبة‬ ‫َ‬ ‫طالب ‪ ،‬تسعة ِ‬ ‫تِسعةُ َآل ِ‬ ‫آلف ٍ‬ ‫ف ٍ‬ ‫طالبة‬ ‫َْ‬


Latihan 08 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. 2. 3. 4. 5.

Di perpustakaan itu terdapat 1.000 kitab. Dua ribu karyawan telah masuk pabrik. Di dalam Alqur'an terdapat 6.236 ayat. 3.675 orang laki-laki telah sholat maghrib di masjid yg besar ini 9.648 orang wanita menghadiri dauroh ini.

KUNCI JAWABAN

1. Di perpustakaan itu terdapat 1.000 kitab.

ِ ٍ َ‫ف كِت‬ ‫اب‬ ُ ْ‫ِِف الْ َم ْكتَبَة أَل‬ 2. Dua ribu karyawan telah masuk pabrik.

ِ ‫صنَ ِع‬ ْ ‫َد َخ َل أَلْ َفا َعام ٍل َإَل الْ َم‬ 3. Di dalam Alqur'an terdapat 6.236 ayat.

ِ ‫ان و ِستَّةُ َآل‬ ِ ِ ِ ‫ِِف الْ ُقر‬ ‫ف آيٍَة‬ ٌّ ‫آن ِس‬ ْ َ َ‫ت َو ثَََّلثُ ْو َن َو مائَت‬ ٍ ِ ِ ِ َ‫ف و ِمائَت‬ ِ ‫ت َو ثَََّلثُ ْو َن آيَة‬ ٌّ ‫ان َو ِس‬ َ ‫ِف الْ ُق ْرآن ستَّةُ َآل‬ 4. 3.675 orang laki-laki telah sholat maghrib di masjid yg besar ini.

ِ ‫ُّمائٍَة و ثَََّلثَةُ َآل‬ ِ ِ ‫ف َر ُج ٍل‬ َ ‫صلَّى الْ َم ْغ ِر‬ َ َ ‫ب َخَْ َسةٌ َو َسْب ُع ْو َن َو ست‬ ٍ ِ ‫ف و ِست‬ ‫ُّمائٍَة َوَخَْ َسةٌ َو َسْب ُع ْو َن َر ُجَّل‬ َ ‫صلَّى الْ َم ْغ ِر‬ َ َ ‫ب ثَََّلثَةُ َآل‬


5. 9.648 orang wanita menghadiri dauroh ini.

ِ ِ ‫حضر‬ ِ ‫ُّمائٍَة وتِسعةُ َآل‬ ِ ِ ٍ ‫ف ْامَرأ ٍَة‬ ْ ََ َ َ ْ َ ‫ت َىذه الد َّْوَرَة ََثَان َو أ َْربَ ُع ْو َن َو ست‬ ٍ ‫حضرت ى ِذهِ الدَّورَة تِسعةُ َآل‬ ِ ‫ف و ِست‬ ٍ َ‫ُّمائٍَة و ََث‬ ‫ان َوأ َْربَ ُع ْو َن ْامَرأَة‬ َ ْ ََ َ َ ْ َْ َ َ Latihan 09 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. 2. 3. 4. 5.

11.789 orang laki-laki sedang berkumpul di masjid. Di perpustakaan ini ada 12.536 kitab. Saya membeli jam ini seharga 19.500 rupiah. Penduduk kota ini ada 17.284 orang. Berapakah harga majalah ini? harganya 18.900 rupiah.

KUNCI JAWABAN

1. 11.789 orang laki-laki sedang berkumpul di masjid.

ٍ ِ ِ ِ ‫ف َر ُج ٍل ِِف الْ َم ْس ِج ِد‬ َ ْ‫َح َد َع َشَر أَل‬ َ ‫ََْيتَم ُع ت ْس َعةٌ َو ََثَانُ ْو َن َو َسْب ُعمائَة َوأ‬ ِ ‫َح َد َع َشَر أَلْفا َو َسْب ُع ِمائٍَة َوتِ ْس َعةٌ َوََثَانُ ْو َن َر ُجَّل ِِف الْ َم ْس ِج ِد‬ َ ‫ََْيتَم ُع أ‬ 2.

Di perpustakaan ini ada 12.536 kitab.

ٍ ِ ِ ِ ٍ َ‫ف كِت‬ ‫اب‬ َ ْ‫ِِف الْ َم ْكتَبَة ستَّةٌ َو ثَََّلثُ ْو َن َوَخَْ ُسمائَة َواثْنَا َع َشَر أَل‬ ‫ِِف الْ َم ْكتَبَ ِة اثْنَا َع َشَر أَلْفا َو َخَْ ُس ِمائٍَة َو ِستَّةٌ َوثَََّلثُ ْو َن كِتَابا‬


3. Saya membeli jam ini seharga 19.500 rupiah.

ِ ‫ف ُرْوبِيَّ ٍة‬ َّ ِ‫ت َى ِذه‬ َ َ‫اعةَ ِِبَ ْم ِس ِمائٍَة َوتِ ْس َعة‬ َ ‫الس‬ َ ْ‫عشَر أَل‬ ُ ْ‫ا ْشتَ َري‬ ِ ‫اعةَ بِتِ ْس َعةَ َع َشَر أَلْفا َوَخَْ ِس ِمائَِة ُرْوبِيَّ ٍة‬ َّ ِ‫ت َى ِذه‬ َ ‫الس‬ ُ ْ‫ا ْشتَ َري‬

4. Penduduk kota ini ada 17.284 orang.

ِ ِ ِِ ِ ِ ٍ ‫ف َش ْخ‬ ‫ص‬ َ ْ‫ُس َّكا ُن َىذه الْ َمديْنَة أ َْربَ َعةٌ َوََثَانُ ْو َن َومائََتان َو َسْب َعةَ َع َشَر أَل‬ ِ َ‫س َّكا ُن ى ِذ ِه الْم ِدي نَ ِة سب عةَ ع َشر أَلْفا وِمائَت‬ ‫ان َوأ َْربَ َعةٌ َوََثَانُ ْو َن َش ْخصا‬ َ َ َ َ َْ ْ َ َ ُ 5. Berapakah harga majalah ini ? harganya 18.900 rupiah.

ِِ ِ ٍ ِ ِ ِ ‫ف ُرْوبِيَّ ٍة‬ َ ْ‫َك ْم ََثَ ُن َىذه الْ َم َجلَّة ؟ ََثَنُ َها ت ْس ُعمائَة َو ََثَانيَ َة َع َشَر أَل‬ ‫َك ْم ََثَ ُن َى ِذهِ الْ َم َجلَّ ِة ؟ ََثَنُ َها ََثَانِيَ َة َع َشَر أَلْفا َوتِ ْس ُع ِمائَِة ُرْوبِيَّ ٍة‬ Latihan 10 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Telah berangkat 20 ribu karyawan ke pabrik. 2. 23.875 orang islam sedang sholat idul Fitri di lapangan. 3. 97.642 santriwati pulang dari pondok pesantren. 4. 64.721 pedagang keluar dari pasar. 5. Kitab ini seharga 75.800 rupiah.


‫‪KUNCI JAWABAN‬‬ ‫‪1. Telah berangkat 20 ribu karyawan ke pabrik.‬‬

‫ِ‬ ‫ذَى ِ‬ ‫صنَ ِع‬ ‫ب ع ْشُرْو َن أَلْ َ‬ ‫ف َعام ٍل إِ ََل الْ َم ْ‬ ‫َ َ‬ ‫‪2. 23.875 orang islam sedang sholat idul Fitri di lapangan.‬‬

‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ ٍ‬ ‫صلَّى‬ ‫َخَْ َسةٌ َو َسْب ُع ْو َن َوََثَاِنائَة َو ثَََّلثَةٌ َوع ْشُرْو َن أَلْ َ‬ ‫صلُّ ْو َن عْي َد الْفطْ ِر ِِف الْ ُم َ‬ ‫ف ُم ْسل ٍم يُ َ‬ ‫ثَََّلثَةٌ و ِع ْشرو َن أَلْفا وََثَ ِاِنِائٍَة وَخَْسةٌ وسب عو َن مسلِما يصلُّو َن ِعيد الْ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫صلَّى‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ِف‬ ‫ر‬ ‫ط‬ ‫ف‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ َ َْ ُْ ُ ْ ُ َ ْ ْ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫َ ُْ‬ ‫َ‬

‫‪3. 97.642 santriwati pulang dari pondok pesantren .‬‬

‫ِ‬ ‫ِ ِ ٍ‬ ‫رجع ْ ِ‬ ‫ف طَالِبَ ٍة ِم َن الْ َم ْع َه ِد‬ ‫ت اثْنََتان َوأ َْربَ ُع ْو َن َوستُّمائَة َو َسْب َعةٌ َو ت ْس ُع ْو َن أَلْ َ‬ ‫َََ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ُّمائٍَة واثْنَتَ ِ‬ ‫ان َوأ َْربَ ُع ْو َن طَالِبَة ِم َن الْ َم ْع َه ِد‬ ‫َر َج َع ْ‬ ‫ت َسْب َعةٌ َوت ْس ُع ْو َن أَلْفا َوست َ‬ ‫‪4. 64.721 pedagang keluar dari pasar.‬‬

‫اح ٌد و ِع ْشرو َن وسب ع ِمائٍَة و أَرب عةٌ و ِستُّو َن أَلْف تَ ِ‬ ‫ِ‬ ‫الس ْو ِق‬ ‫اج ٍر َخَر ُج ْوا ِم َن ُّ‬ ‫َو َ ُ ْ َ َ ْ ُ َ ْ َ َ َ ْ َ‬ ‫اح ٌد و ِع ْشرو َن تَ ِ‬ ‫ِ ٍ ِ‬ ‫ِ‬ ‫الس ْو ِق‬ ‫اجرا َخَر ُج ْوا ِم َن ُّ‬ ‫أ َْربَ َعةٌ َوست ُّْو َن أَلْفا َو َسْب ُعمائَة َوَو َ ُ ْ‬ ‫‪5. Kitab ini seharga 75.800 rupiah.‬‬

‫ٍ ِ‬ ‫ِِ ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ف ُرْوبِيَّ ٍة‬ ‫ْي أَلْ َ‬ ‫اب بِثَ َماِنائَة َو َخَْ َسة َو َسْبع ْ َ‬ ‫اَلْكتَ ُ‬ ‫ِ‬ ‫اَلْ ِكتَ ِ ٍ‬ ‫ْي أَلْفا َوََثَ ِاِنِائَِة ُرْوبِّي ٍة‬ ‫اب ِبَ ْم َسة َو َسْبع ْ َ‬ ‫ُ‬


Latihan 11 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Ada 200.000 kaum muslimin menghadiri ceramahnya Syaikh Abdur Rozzaq. (maaf cuma contoh saja, hakikat persisnya ‫)واهلل أعلم‬ 2. 3. 4. 5.

Kamus ini seharga 375.000 rupiah. Di dalam pabrik ini terdapat 769.638 orang laki-laki. Syaikh itu memiliki 1 juta kitab. Jumlah para Nabi 124.000 Nabi.

KUNCI JAWABAN

1. Ada 200.000 kaum muslimin menghadiri ceramahnya Syaikh Abdur Rozzaq.

ِ ِ ‫ِمائَتا أَْل‬ ‫الرَّز ِاق حفظو اهلل‬ َّ ‫اضَرَة الشَّْي ِخ َعْب ِد‬ َ ُ ‫ف ُم ْسل ٍم ََْي‬ َ َ‫ضُرْو َن ُُم‬ 2. Kamus ini seharga 375.000 rupiah.

ِ ٍ ِ ‫اَلْ َقامو‬ ِ ْ‫ْي أَلْفا وثَََّلَِثِائَِة أَل‬ ‫ف ُرْوبَِّي ٍة‬ َ َ ْ ‫س ِبَ ْم َسة َو َسْبع‬ ُ ُْ ِ ٍ ٍ ْ‫اَلْ َقاموس بِثَََّلَِثِائَِة أَل‬ ‫ف ُرْوبِيَّ ٍة‬ َ ْ‫ْي أَل‬ َ ْ ‫ف َوَخَْ َسة َو َسْبع‬ ُ ُْ 3. Di dalam pabrik ini terdapat 769.638 orang laki-laki.

ِ ِ ِ ِ ْ‫ُّمائٍَة وتِسعةٌ و ِستُّو َن أَلْفا وسْب ع ِمائَِة أَل‬ ‫ف َر ُج ٍل‬ ْ ‫ِِف الْ َم‬ ُ ََ ْ َ َ ْ َ ‫صنَ ِع ََثَانيَةٌ َوثَََّلثُ ْو َن َوست‬ ِ ‫ف وتِسعةٌ و ِستُّو َن أَلْفا‬ ِ ‫وست‬ ٍ ْ‫صنَ ِع سْب ع ِمائَِة أَل‬ ‫ُّمائٍَة َوََثَانِيَةٌ َوثَََّلثُ ْو َن َر ُجَّل‬ َ ُ َ ْ ‫ِِف الْ َم‬ ْ َ ْ َ 4. Syaikh itu memiliki 1 juta kitab.

ٍ َ‫ِعْن َد الشَّْي ِخ ِم ْلي و ُن كِت‬ ‫اب‬ ُْ AKRAB NAHWU – Grup WhatsApp Terjemah Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 15

5. Jumlah para Nabi 124.000 Nabi.

ِ ٍ ْ‫َع َد ُد ْاْلَنْبِي ِاء ِمائَةُ أَل‬ ‫ف نَِ يب‬ َ ْ‫ف َوأ َْربَ َعةٌ َوع ْشُرْو َن أَل‬ َ ِ ْ‫َع َد ُد ْاْلَنْبِي ِاء أَرب عةٌ و ِع ْشرو َن أَلْفا وِمائَةُ أَل‬ ‫ف نَِ يب‬ ْ ُ َ َ َْ َ َ

Latihan 12

LATIHAN 'ADAD MA'DUD TUNTAS TERJEMAHKANLAH KE BAHASA ARAB : 1. Saya melihat 2 orang perawat laki-laki 2. Sembilan anak perempuan sedang tidur . 3. Di dalam tasku ada 15 pulpen . 4. Di kebun itu ada 68 pohon . 5. Saya membeli 475 ikan . 6. Daging ini seharga 5.750 rupiah . 7. 17.648 orang laki-laki sedang membaca AL-Qur'an. 8. 58.932 muslimah sedang berangkat ke masjid . 9. Pak Guru mengucapkan salam pada 894.288 siswa . 10. Tempat tidur ini seharga 4.759.400 rupiah


KUNCI JAWABAN

1. Saya melihat 2 orang perawat laki-laki .

ِ ْ َ‫ْي اثْن‬ ِ ْ‫ض‬ ‫ْي‬ َ ‫ت ُمَُِّر‬ ُ ْ‫َرأَي‬ 2. Sembilan anak perempuan sedang tidur.

ٍ َ‫تَنَام تِسع ب ن‬ ‫ات‬ َ ُْ ُ 3. Di dalam tasku ada 15 pulpen.

‫ِ ِْف َُْم َفظَِ ِْت َخَْ َس َة َع َشَر قَلَما‬ 4. Di kebun itu ada 68 pohon .

ٍ َ‫اْل ِدي َق ِة ََث‬ ‫ان َو ِست ُّْو َن َش َجَرة‬ ْ َْ ‫ِِف‬ 5. Saya membeli 475 ikan .

ِ‫اِ ْشتَ ريت َخَْسة وسبع‬ ٍ َ‫ْي وأَرب ع ِمائَِة َْس‬ ‫ك‬ ْ َ َ َْ َ ْ َ َ َ ُ َْ ِ ِ ٍ ِ ‫ْي َْسَكا‬ َ ْ ‫ت أ َْربَ َعمائَة َوَخَْ َسة َو َسْبع‬ ُ ْ‫ا ْشتَ َري‬

6. Daging ini seharga 5750 rupiah .

ِ ‫اَللَّحم ِِبم ِسْي وسبعِ ِمائٍَة وَخَْس ِة َآل‬ ‫ف ُرْوبِيَّ ٍة‬ َْ َ َ ْ ْ َ ُ ْ َ َ ِ ٍ ِِ ٍ ِ ِ ‫ْي ُرْوبِيَّة‬ َ ْ ‫اَللَّ ْح ُم ِبَ ْم َسة َآلف َو َسْبعمائَة َوَخَْس‬


‫‪7. 17.648 orang laki-laki sedang membaca Alqur’an.‬‬

‫ِ ِ ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ف َر ُج ٍل‬ ‫يَ ْقَرأُ الْ ُق ْرآ َن ََثَانَيةٌ َوأ َْربَ ُع ْو َن َوستُّمائَة َو َسْب َعةَ َع َشَر أَلْ َ‬ ‫ي ْقرأُ الْ ُقرآ َن سب عةَ ع َشر أَلْفا و ِست ِ‬ ‫ُّمائٍَة َوََثَانِيَةٌَوأ َْربَ ُع ْو َن َر ُج ََّل‬ ‫َ َ ْ َْ َ َ َ َ‬ ‫‪8. 58.932 muslimah sedang berangkat ke masjid .‬‬

‫تَ ْذىب إِ ََل الْمس ِج ِد اثْنَتَ ِ‬ ‫ف ُم ْسلِ َم ٍة‬ ‫ان َوثَََّلثُ ْو َن َوتِ ْس ُع ِمائٍَة َوََثَانِيَةٌ َو َْ‬ ‫َخ ُس ْو َن أَلْ َ‬ ‫َْ‬ ‫َ ُ‬ ‫تَ ْذىب إِ ََل الْمس ِج ِد ََثَانِيةٌ وَخَْسو َن أَلْفا وتِسع ِمائٍَة واثَْنتَ ِ‬ ‫ان َوثَََّلثُ ْو َن ُم ْسلِ َمة‬ ‫َ َ ُْ‬ ‫َْ‬ ‫َ ُْ َ‬ ‫َ ُ‬ ‫‪9. Pak guru mengucapkan salam pada 894.288 siswa.‬‬

‫ٍ ِ ِ‬ ‫ْي أَلْفا وََثَ ِاِنِائَِة أَلْ ِ‬ ‫ف طَالِ ٍ‬ ‫َسلَّم الْم َد ِّرس َعلَى ََثَانِيَ ٍة وََثَانِْ َ ِ ِ‬ ‫ب‬ ‫ْي َومائَتَ ْْي َوأ َْربَ َعة َوت ْسع ْ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ ُ‬ ‫ف و أَرب ع ٍة وتِسعِْي أَلْفا وِمائَتَ ِ ِ ٍ ِ‬ ‫ِِ ِ‬ ‫َّ‬ ‫ْي طَالِبا‬ ‫س َعلَى ََثَاِنائَة أَلْ ٍ َ ْ َ َ َ ْ ْ َ َ ْ‬ ‫ْي ََثَانيَة َوََثَان ْ َ‬ ‫َسل َم الْ ُم َد ِّر ُ‬ ‫‪10. Tempat tidur ini seharga 4.759.400 rupiah .‬‬

‫ِ‬ ‫اَ َّ ِ ِ ِ ٍ ِ ٍ ِ‬ ‫ْي أَلْفا وسْبعِ ِمائَِة أَلْ ٍ‬ ‫ْي ُرْوبِيَّ ٍة‬ ‫ف َوأ َْربَ َعة َم ََّليِ ْ َ‬ ‫لس ِريْ ُر بأ َْربَعمائَة َوت ْس َعة َوَخَْس ْ َ َ َ‬ ‫ف وتِسع ٍة و َْ ِ‬ ‫ْي وسْبعِ ِمائَِة أَلْ ٍ‬ ‫لس ِريْر بِأَرب َع ِة م ََّليِ‬ ‫ْي أَلْفا َوأ َْربَعِ ِمائَِة ُرْوبِيَّ ٍة‬ ‫ْ‬ ‫َخس ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫اَ َّ ُ ْ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ َ‬ ‫َ‬


LAMPIRAN 1. Belajar Praktis Mengenal Angka

Recommend Documents