KONTRAK PERKULIAHAN (GEOMETRI ANALITIK)
Bobot SKS Semester Hari Pertemuan Dosen Pengampuh
: 3 SKS :3 : 16 pertemuann : Dra.Nyimas Aisyah, MPd Scristia, MPd
1. Deskripsi Mata Kuliah Persamaan garis dan bidang dalam R2 dan R3 dengan menggunakan bentuk vektor, parameter, maupun koordinat. Sifat garis dan bidang, kurva kuadratik, permukaan kuadratik. Persamaan kuadratik dengan dua dan tiga peubah dalam bentuk baku. 2. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah 1. Sikap dan Tata Nilai: Sikapmerupakanperilakubenardanberbudayasebagaihasildariinternalisasidanaktu alisasinilaidannorma yang tercermindalamkehidupan spiritual dansocialmelalui proses pembelajaran, pengalamankerjamahasiswa, penelitiandan/ataupengabdiankepadamasyarakat yang terkaitpembelajaran) (SNPT): 1) Menjunjungtingginilaikemanusiaandalammenjalankantugasberdasarkanaga ma,moral,danetika; 2) Berkontribusidalampeningkatanmutukehidupanbermasyarakat, berbangsa, bernegara, dankemajuanperadabanberdasarkanPancasila; 3) Berperansebagaiwarganegara yang banggadancintatanah air, memilikinasionalismeserta rasa tanggungjawabpadaNegaradanbangsa; 4) Menghargaikeanekaragamanbudaya, pandangan, agama, dankepercayaan, sertapendapatatautemuanorisinal orang lain; 5) Bekerjasamadanmemilikikepekaansocialsertakepedulianterhadapmasyarakat danlingkungan; 6) Taathokumdandisiplindalamkehidupanbermasyarakatdanbernegara; 7) Menginternalisasinilai, norma, danetikaakademik; 8) Menunjukkansikapbertanggungjawabataspekerjaan di 1
bidangkeahliannyasecaramandiri ; dan 9) Menginternalisasisemangatkemandirian, kejuangan, dankewirausahaan. 2. Pengetahuan: Pengetahuanmerupakanpenguasaankonsep, teori, metode, dan/ataufalsafahbidangilmutertentusecarasistematis yang diperolehmelaluipenalarandalam proses pembelajaran, pengalamankerjamahasiswa, penelitiandan/ataupengabdiankepadamasyarakat yang terkaitpembelajaran (SNPT): 1) Menguasaiprinsip-prinsippenilaiandalampembelajaran kimia untukmenganalisiskesulitandankeberhasilanbelajar mahasiswa (melalui diagnosis, formatif, dansumatif)sertamemanfaatkanhasilnyauntukmerancangpembelajaran yang lebihbaiksesuaikarakteristik mahasiswa; 2) pemahaman mengenai berbagai prinsip dasar, tujuan dan fungsi, prosedur dan karakteristik kegiatan pengukuran, pengujian, penilaian proses dan hasil belajar, sebagai landasan bagi pengembangan keterampilan merencanakan, melaksanakan penilaian (tes maupun nontes) yang komprehensip serta memanfaatkan penilaian hasil belajar dalam upaya penerapan penilaian sebenarnya.
3. Keterampilan Kerja (Kemampuan Kerja dan Kewenangan dan Tanggung Jawab): 1) Mampumenerapkanpemikiranlogis, kritis, sistematis, daninovatifdalamkontekspengembanganatauimplementasiilmupengetahuand anteknologi yang memperhatikandanmenerapkannilaihumaniora yang sesuaidenganbidangkeahliannya; 2) Mampumenunjukkankinerjamandiri, bermutudanterukur; 3) Mampumengkajiimplikasipengembanganatauimplementasiilmupengetahuan teknologi yang memperhatikandanmenerapkannilaihumaniorasesuaidengankeahliannyaberd
2
asarkankaidah, tatacaradanetikailmiahdalamrangkamenghasilkansolusi, gagasan, desainataukritikseni; 4) Mampumengambilkeputusansecaratepatdalamkontekspenyelesaianmasalah di bidangkeahliannya, berdasarkanhasilanalisisinformasidan data; 5) Mampumemeliharadanmengembangkanjaringankerjadenganpembimbing, kolega, sejawatbaik di dalam maupun di luarlembaganya; 6) Mampubertanggungjawabataspencapaianhasilkerjakelompokdanmelakukans upervisidanevaluasiterhadappenyelesaianpekerjaan yang ditugaskankepadapekerja yang berada di bawahtanggungjawabnya; dan 7) Mampumelakukan proses evaluasidiriterhadapkelompokkerja yang berada di bawahtanggungjawabnya, danmampumengelolapembelajaransecaramandiri; 3. Strategi/Model/Metode Pembelajaran Penyajian Dosen , Tanya jawab, Tugas, dan Tugas kelompok. 4. Materi Pokok - silabus dan Memahami sistem koordinat kartesius di R3 - macam-macam fungsi - persamaan normal hesse - hubungan dua buah garis lurus - MemahamiPersamaan Lingkaran dan Garissinggung Lingkaran - KuasaLingkaran dan BerkasLingkaran - Persamaan Parabola - Garissinggung Parabola dan Titik serta Garis Polar - PersamaanEllipsdan GarissinggungEllips - Titik dan Garis Polar pada elips - Persamaan Hiperbola dan Garissinggung Hiperbola - Titik dan Garis Polar pada Hiperbola - Persamaan Parametrik 5. Bahan Bacaan/Daftar Pustaka 1. Sukirman. 1994. Geometri Analitik Bidang dan Ruang. Jakarta : Depdikbud. 2. Rawuh, 1975. Ilmu Ukur Analitik: Teori dan Soal-soal. Bandung: Tarate. 6. Kriteria dan Standar Penilaian Penilaian dilakukan berdasarkan Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran dan unjuk sikap dengan komponen sebagai berikut : Tugas : 20% 3
Keaktifan di kelas Absensi UTS UAS
: 5% : 5% : 30% : 40%
Hasil evaluasi dikategorikan sebagai berikut : Nilai Prestasi A B C D E
Bobot Prestasi 4 3 2 1 0
Rentang Angka 86 – 100 71 – 85 56 – 70 41 – 55 0 – 40
Makna Relatif Sangat Baik Baik Cukup Kurang Gagal
7. Tata Tertib Siswa dan Dosen 1. Mahasiswa diwajibkan menggunakan pakaian sopan, rapi, berkerah, pada waktu mengikuti perkuliahan di kelas 2. Mahasiswa tidak diperkenankan memakai sandal waktu mengikuti perkuliahan, kecuali alasan tertentu (sakit, habis kecelakaan) 3. Pada waktu perkuliahan semua handphone dinon aktifkan/disilent 4. Keterlambatan masuk di kelas hanya diijinkan maksimal 15 menit dari jadwal. Lewat dari batas tersebut mahasiswa boleh masuk tapi tidak diperkenankan untuk absensi. 5. Tidak diperkenankan melakukan keributan di kelas dalam bentuk apapun selama perkuliahan berlangsung, kecuali pada saat diskusi. 6. Mahasiswa wajb hadir minimal 80% dari tatap muka 7. Tidak ada ujian susulan untuk UTS dan UAS, kecuali dengan alasan jelas. 8. Hasil evaluasi mahasiswa wajib dikembalikan pada mahasiswa 2 minggu setelah ujian berakhir. 9. Protes nilai dilayani paling lama 1 minggu setelah nilai keluar. 7. Jadwal Kuliah No.
Pokok Bahasan
Minggu Ke
1
Sistem Koordinat kartesius di R3
1
2
Garis
3
3
Lingkaran
4
Parabola
7
5
UTS
8
5&6
Garissinggung Parabola 5
Titik dan garis polar parabola
9
6
Elips
10 & 11
7
Hiperbola
12 & 13
4
8
Persamaan Parametrik
9
UAS
14 & 15 16
8. Lain-lain Apabila ada hal-hal yang diluar kesepakatan ini untuk perlu disepakati, dapat dibicarakan secara teknis pada saat setiap acara perkuliahan. Apabila ada perubahan isi kontrak perkuliahan, akanada pemberitahuan terlebih dahulu.
Kontrak perkuliahan ini dapat dilaksanakan, mulai dari disampaikan kesepakatan ini. Pihak I Dosen Pengampu,
Pihak II a.n. Mahasiswa
(Dra.Nyimas Aisyah, MPd)
(Ayu suci)
Mengetahui Ketua PS Pendidikan Matematika, FKIP Unsri
(Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si.) NIP.196403111988032001
5
