KONSTRUKSI PARATAKSIS DALAM KALIMAT MAJEMUK BAHASA INDONESIA
TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Linguistik Minat Utama Linguistik Deskriptif
Disusun Oleh : Netty Nurdiyani S.1105001
PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2008
BAB 1. PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah
Bahasa adalah satu-satunya alat komunikasi manusia yang bersifat verbal. Selain dengan bahasa ada kemungkinan orang menggunakan cara lain untuk berkomunikasi;
untuk menyampaikan gagasan, perasaan, dan buah
pikirannya. Misalnya dengan gambar, simbol-simbol, angka-angka, asap, bendera, isyarat-isyarat, namun semua cara tersebut tidak dapat digunakan untuk menyampaikan gagasan yang lebih kompleks. Gagasan yang disampaikan dari orang pertama kepada pihak yang lainnya akan mudah dipahami jika disampaikan dengan bahasa yang baik dan benar. Bahasa yang baik meliputi ketepatan dalam memilih kosakata dan kalimat yang berkaitan dengan suasana komunikasi atau konteks, sedangkan benar dihubungkan dengan ketepatan struktur gramatikalnya. Kemampuan menentukan suasana, memilih kosakata, dan membuat struktur gramatikal yang mudah ditangkap adalah faktor yang menentukan keberhasilan dalam berkomunikasi. Dengan ketepatan keseluruhan aspek tersebut diharapkan komunikasi bisa berjalan dengan lancar. Jika komunikasi dilakukan secara lisan, kemungkinan berselisih paham antara penutur dan petutur sangat kecil, namun jika komunikasi tersebut dilakukan dengan media tulisan sebagai prasarananya, tampaknya perlu ada kehati-hatian di situ. Komunikasi lisan atau komunikasi verbal sangat didukung oleh situasi yang berlangsung saat itu. Gerak-gerik penutur menentukan maksud dan tujuan. Gerak
tangan, gelengan, anggukan kepala, kedipan mata, raut muka, semuanya mendukung penutur dalam mengungkapkan gagasannya. Namun, dalam komunikasi tulis, semua itu tidak ditemukan. Dalam komunikasi tulis, ada asumsi bahwa mereka, pelibat komunikasi, tidak berada di tempat yang sama. Mereka berjauhan; terpisah; dibatasi oleh ruang. Karenanya, kejelasan makna dalam menyampaikan gagasan harus dikedepankan. Tidak mungkin orang lain bisa memahami gagasannya jika penulis tidak mempertimbangkan kejelasan makna gagasannya. Kejelasan makna gagasan dalam berkomunikasi tulis ini dapat dilakukan dengan melengkapi unsur-unsur kalimat. Ketidaklengkapan unsur kalimat bisa saja berupa ketiadaan subjek atau predikat. Ketiadaan subjek dan atau predikat dalam ragam tulis bisa menyebabkan kalimat tidak memiliki kesatuan gagasan karena unsur inti kalimat tidak ada. Berkaitan dengan ketidaklengkapan unsur kalimat, pada sebuah kalimat majemuk kadang-kadang dijumpai bentuk kalimat yang tidak berkonjungsi. Bisa saja dijumpai sebuah kalimat luas tidak setara yang tidak menggunakan kata penghubung
(Ramlan, 1987: 53). Antara klausa satu dan klausa lainnya
umumnya dibatasi oleh adanya jeda sedang. Perangkaian klausa tanpa konjungsi biasa disebut dengan istilah parataksis. Penanda bahwa sebuah konstruksi disebut parataksis jika ada dua klausa atau lebih yang dipersatukan hanya dengan satu tinggi nada kalimat (Bloomfield, 1995: 166). Jika diwujudkan dalam tulisan, penggunaan tinggi nada atau lagu kalimat ditandai dengan tanda baca titik koma (;) untuk menggantikan konjungsi yang tidak disertakan tersebut. Suhardi mengatakan (dalam Syamsul Arifin, et.al., 1987) parataksis adalah hubungan
antara dua klausa yang mempunyai tataran sama dan hubungan itu tidak dinyatakan dengan penghubung, melainkan dengan jeda. Jadi, penanda pemisahan antara klausa satu dan lainnya dalam sebuah kalimat sejajar dinyatakan dengan jeda atau perhentian sejenak untuk menunjukkan bahwa bagian berikutnya bukan merupakan bagian atas klausa sebelumnya. Harimurti Kridalaksana (2001: 155) mengatakan: 1) parataksis adalah hubungan antara dua kalimat, klausa, frase, atau lebih yang mempunyai tataran yang sama, koordinasi antara klausa-klausa, 2) gabungan kalimat dengan kalimat, klausa dengan klausa, frase dengan frase, atau kata dengan kata, tanpa penghubung. Dengan melihat batasan- batasan yang dikemukakan di atas dapat dikatakan bahwa konstruksi parataksis terdapat pada klausa yang sejajar atau memiliki tataran yang sama dan hubungan antarklausa itu tidak dinyatakan dengan konjungsi sebagaimana yang biasa dilakukan. (1/1)
OP digelar, harga turun.
(2/3)
Harus ada informasi kapan terjadi, siapa orangnya, di bank mana dia taruh itu.
(3/7)
Oi adalah agen perekat persatuan bangsa, karena Oi ada di semua agama, ada di semua suku, ada di semua golongan, ada di semua perbedaan yang ada di bangsa kita,
(4/9)
Suku bunga naik, Permata Bank optimistis tak ditinggal nasabah
Kalimat (1) sampai dengan (4) di atas menunjukkan kalimat yang berkonstruksi parataksis. Kalimat nomor (1), (2), (4) merupakan konstruksi sejajar atau konstruksi koordinasi. Masing-masing bagian kalimat menunjukkan pola yang sejajar. Artinya, tiap bagian tidak merupakan subordinasi atas bagian yang lainnya. Jika dianalisis kalimat (1). (2), (3), dan (4) menjadi demikian.
(1a) OP
kl1 digelar
kl2 harga
turun
(2a) kl1 Harus ada
kl2 siapa
kl3 di bank mana
informasi
orangnya
dia taruh
kapan terjadi
itu
(3a) kl1 Oi adalah
kl2 karena Oi ada
kl3 ada di semua
kl ada di semua
kl5 ada di semua
agen perekat
di semua
suku
golongan
perbedaan
persatuan
agama
yang ada di
bangsa kl inti
bangsa kita. keterangan
(4a) kl1 Suku bunga naik
kl2 Permata Bank optimistis
kl3 tak ditinggal nasabah
Konstruksi kalimat nomor (3) berbeda dengan kalimat (1), (2), dan (4). Kalimat ini menunjukkan pola subordinasi. Di dalam klausa yang merupakan anak kalimat ditemukan pola koordinasi. Dalam pola tersebut terdapat konstruksi
parataksis. Konstruksi ini ditandai dengan adanya relasi antarunsur yang tidak dihubungkan dengan konjungsi. Makna masing-masing kalimat tersebut tergantung dari jenis konjungsi yang dipergunakan. Jika merupakan alternasi digunakan kata atau; jika menunjukkan hubungan penambahan digunakan kata dan; jika menunjukkan pertentangan digunakan kata tetapi. Dengan berpijak pada definisi di atas dimungkinkan adanya konstruksi parataksis pada kalimat setara. Di samping itu konstruksi parataksis pada frasa. Misalnya pada konstruksi demikian: susah payah, adik beradik. Namun demikian, dalam tesis ini konstruksi parataksis pada frasa tidak dibahas.
B.
Rumusan Masalah
Penelitian tentang konstruksi parataksis ini dibatasi pada konstruksi parataksis di dalam kalimat majemuk bahasa Indonesia. Berdasarkan pembatasan, masalah yang dibahas pada penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut. 1. Bagaimanakah struktur konstruksi parataksis di dalam kalimat majemuk koordinatif dan subordinatif bahasa Indonesia? 2. Bagaimanakah hubungan makna semantik antarklausa konstruksi parataksis di dalam kalimat majemuk koordinatif dan subordinatif bahasa Indonesia?
C.
Tujuan penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah tersebut di atas, penelitian ini bertujuan sebagai berikut.
1. Mendeskripsikan struktur konstruksi parataksis di dalam kalimat majemuk koordinatif dan subordinatif bahasa Indonesia. 2. Menjelaskan hubungan makna semantik antarklausa konstruksi parataksis di dalam kalimat majemuk koordinatif dan subordinatif bahasa Indonesia.
D.
Manfaat penelitian
Hasil penelitian diharapkan bermanfaat
bagi beberapa pihak secara
teoretis dan praktis. Secara teoretis diharapkan penelitian ini dapat bermanfaat 1. Mengembangkan ilmu bahasa, khususnya pada bidang kajian konstruksi parataksis di dalam kalimat majemuk koordinatif dan subordinatif. 2. Mengembangkan ilmu semantik khususnya pada konstruksi parataksis. Secara praktis diharapkan penelitian ini dapat memberikan manfaat kepada praktisi bahasa dalam upaya: 1. Menambah wawasan tentang konstruksi parataksis dalam kalimat majemuk koordinatif dan subordinatif. 2. Menyusun bentuk-bentuk konstruksi
parataksis dalam kalimat majemuk
koordinatif dan subordinatif sesuai dengan makna yang hendak disampaikan oleh penulisnya.
BAB II KAJIAN TEORI
A. Kalimat Bahasa terdiri dari lapisan bentuk dan arti. Bentuk bahasa terdiri atas fonologik dan gramatik (Ramlan, 1987: 21). Satuan fonologik meliputi fonem dan suku. Satuan gramatik meliputi wacana, kalimat, klausa, frasa, kata, dan morfem. Kalimat digunakan untuk menyampaikan gagasan. Ia merupakan satuan bahasa yang langsung digunakan dalam berbahasa. Kalimat adalah bagian terkecil ujaran atau teks (wacana) yang mengungkapkan pikiran yang utuh secara ketatabahasaan (Anton M. Moeliono, ed., 1988: 254). Dari pengertian itu terungkapkan bahwa kalimat merupakan bagian terkecil dari sebuah teks atau sebuah ujaran karena bagian itulah yang mengungkapkan gagasan, sebuah ide, atau sebuah makna yang utuh. Mattews (1990: 26) berpendapat a sentence is a series of words in connected speech or writing, forming the grammatically complete expression of a single thought ‘kalimat adalah suatu rangkaian kata yang dihubungkan dalam tuturan atau tulisan yang membentuk ekspresi gramatikal yang lengkap dari suatu gagasan.’ Dalam pengertian itu dikemukakan bahwa kalimat juga mengungkapkan gagasan yang lengkap dari sebuah ujaran yang bersinambungan. Mattews mengemukakan bahwa ujaran itu bersinambungan yang menunjukkan bahwa kalimat itu merupakan sebuah bagian dari sebuah ide yang lebih besar, yang di situ dikatakan dari ‘suatu tulisan’. Yang bisa diartikan bahwa tulisan di situ mengandung pengertian tentang sebuah wacana. Bloomfield dalam bukuknya A Set of Pustulates for the Science of Language
seperti dikutip Jos Daniel Parera ( 1980: 10) mengemukakan
pendapatnya tentang kalimat demikian a maximum X is an X which is not part of a larger X (maksimum X adalah X yang bukan merupakan bagian dari X yang lebih besar). Artinya bahwa kalimat adalah sebuah konstruksi maksimum dan bukan bagian dari konstruksi itu. Lyons (1995: 169) memberikan batasan tentang pendapat Bloomfield mengenai kalimat sebagai berikut. Kalimat adalah suatu bentuk bahasa yang bebas, yang oleh karena suatu konstruksi gramatikal tidak termasuk dalam suatu bentuk bahasa yang lebih besar. Pendapat Bloomfield yang ditegaskan oleh Lyons tersebut mengemukakan pendapat bahwa kalimat adalah unsur yang berdiri sendiri. Unsur itu bukanlah bagian dari sebuah kalimat. Sejalan dengan pendapat itu, Hockett ( 1965: 23) mengemukakan pendapat sebagai berikut a sentence is a grammatical form which is not in construction with any other grammatical form: a constitute which is not a constituent ’kalimat adalah suatu bentuk gramatika yang tidak berkontruksi dengan bentuk gramatika lain (constitute) yang bukan konstituen .’ Dengan melihat definisi di atas dapat dikatakan bahwa ukuran sebuah kalimat bukanlah banyak kata melainkan kelengkapan dari bentuk ketatabahasaan. Sebuah kalimat bukan merupakan bagian dari sebuah bentuk maksimal ketatabahasaan, namun bentuk itu sudah merupakan bentuk yang maksimal dari sebuah ketatabahasaan. Dalam wujud lisan kalimat diiringi oleh alunan titinada, disela oleh jeda, diakhiri oleh intonasi selesai dan diikuti oleh kesenyapan yang memustahilkan adanya perpaduan dan asimilasi bunyi. Dalam wujud tulisan berhuruf Latin,
kalimat dimulai dengan huruf kapital dan diakhiri dengan tanda titik, tanda tanya, atau tanda seru, yang sepadan dengan intonasi selesai (Anton M. Moeliono, ed., 1988: 254). Kalimat adalah satuan sintaksis yang disusun dari konstituen dasar, yang biasanya berupa klausa, dilengkapi dengan konjungsi bila diperlukan, serta disertai dengan intonasi final (Abdul Chaer, 2003: 240). Dalam definisi itu dikemukakan bahwa unsur yang dipentingkan adalah konstituen dasar sebab konjungsi dipergunakan hanya bila diperlukan. Pembahasan kalimat tidak cukup hanya dengan menunjukkan pendapatpendapat para ahli tanpa ada pembuktian analisis untuk menunjukkan kejatidirian sebuah kalimat. Analisis kalimat yang digunakan pada penelitian ini adalah penganalisisan kalimat menurut fungsi, kategori, dan peran atas unsur pembentuk kalimat. Menurut Verhaar (1979: 70) penguasaan teori tentang analisis tersebut memudahkan dalam mempelajari teori-teori lain yang banyak menarik perhatian dewasa ini dan teori ini dalam beberapa hal lebih sesuai dengan masalah sintaksis bahasa Indonesia.
B.
Klausa
Kalimat berklausa ialah kalimat yang tediri dari satuan yang berupa klausa. Klausa adalah satuan gramatik yang terdiri dari subjek dan predikat, disertai objek, pelengkap, dan keterangan atau tidak. Secara ringkas dapat ditulis klausa adalah S, P, (O), (PEL), (KET). Unsur inti klausa adalah S dan P (Ramlan, 1987: 89). Morley (2000: 91) juga mengemukakan hal yang sama dengan
pendapat Ramlan. Most systemic description of clause structure have traditionally made use of four primary elements: subject (S), predicator (P), complement (C), and adjuct (A), and one secondary element- the Z element ‘sebagian besar deskripsi sistematik tetap struktur klausa secara tradisional telah memberi kita empat elemen dasar yakni subjek, predikat, komplemen dan keterangan, dan satu elemen sekunder, yaitu elemen Z’. Tuturan yang disebut dengan istilah kalimat yang berklausa dapat dibedakan menjadi dua macam yakni kalimat yang berklausa satu atau terdiri atas satu verba dan kalimat yang terdiri atas dua klausa atau lebih, dan tersusun sedemikian rupa sehingga klausa-klausa itu memiliki satu satuan intonasi saja dan bergabung dengan lainnya secara sintaksis. Kalimat yang kedua disebut dengan istilah kalimat majemuk (Verhaar: 2004: 162). Dalam menghubungkan klausa dalam kalimat majemuk dikenal dengan dua cara, yaitu koordinasi dan subordinasi. Melalui koordinasi digabungkan dua klausa atau lebih yang masing-masing mempunyai kedudukan yang sama dalam struktur konstituen kalimat dengan menghasilkan satuan yang sama juga kedudukannya; subordinasi menghubungkan dua klausa yang tidak mempunyai kedudukan yang sama dalam struktur
konstituennya (Anton M. Moeliono,
ed., 1988: 307). a. Klausa Koordinatif Jika hubungan antara klausa tidak menyangkut satuan-satuan yang membentuk hierarki (klausa yang satu bersama dengan konjungsinya bukan konstituen dari klausa yang lainnya), maka hubungan itu disebut koordinatif.
Koordinatif menghubungkan dua klausa atau lebih yang setara Hubungan ini dapat dibedakan dengan adanya ciri semantik dan ciri sintaksis. Grover (dalam Brown, 1999: 115,) mengemukakan pendapat demikian the term ‘coordination’ is used to refer to the process wheeby two or mor similar units atr grouped together to form a larger unit of the same type ’istilah koordinasi digunakan untuk menunjuk/mengacu kepada proses penggabungan dua atau lebih satuan yang sama /secara bersama-sama membentuk satuan yang lebih besar dengan tipe yang sama’. 1) Ciri Sintaksis Klausa Koordinatif Ø
Para laki-laki memotong padi dan para perempuan menumbuknya.
Jika dibagankan hubungan antarklausa pada kalimat majemuk setara demikian.
Kalimat
klausa
Para laki-laki memotong padi
Para laki-laki
S
memotong
padi
P
O
+
klausa
dan
Para perempuan menumbuknya
dan
Para perempuan
menumbuk
S
P
konjungsi
Bagan 1 Pola Klausa Koordinatif
nya
O
Hubungan antarklausa pada kalimat koordinatif menunjukkan hubungan sejajar atau setara. Pada hubungan ini kedudukan masing-masing klausa sejajar. Artinya tidak ada salah satu dari klausa tersebut yang merupakan bagian dari klausa lainnya. Pada relasi ini tidak terdapat klausa utama atau induk maupun klausa sematan. Kedua klausa itu menjadi klausa utama semua karena keduanya berkedudukan sejajar. Hubungan klausa pada kalimat koordinatif ditandai dengan konjungsi tertentu yang menyatakan kesejajaran atau kesetaraan. Secara sintaksis konjungsi yang digunakan adalah dan, atau, tetapi. 2) Ciri Semantis Klausa Koordinatif Klausa yang dihubungkan oleh koordinator tidak menyatakan perbedaan tingkat pesan yang dikandung oleh kedua klausa tersebut (Anton M. Moeliono, ed., 1988: 314). Hubungan antarklausa dalam koordinasi memiliki makna semantis sehubungan dengan pemakaian koordinatornya. Konjungsi koordinasi menghubungkan satuan yang sama secara gramatikal. The conjunction comes before the last unit and is gramatically independent of this units (Frank, 1972: 206)’ konjungsi ada sebelum satuan terakhir dan terbebas dari satuan tersebut.’ Satuan yang dihubungkan dengan konjungsi koordinasi disebut dengan istilah compound. Frank lebih lanjut menjelaskan yang dimaksud dengan compound adalah the term compound means consisting of two or more independent element that have been joined together to form a larger unit. This term is a source of difficulty in grammar because it is applied not only to separate grammaticdal items joined by coordinate conjuction ‘majemuk adalah terdiri dari dua atau lebih
elemen bebas yang telah digabung bersama membentuk satuan yang lebih besar. Istilah itu adalah sumber kesulitan pada tata bahasa sebab istilah ini tidak hanya diterapkan untuk memisahkan butir gramatikal yang dihubungkan oleh konjungsi koordinasi.’ Klausa dalam kalimat majemuk setara dihubungkan dengan koordinator dan, atau, dan tetapi (Anton M. Moeliono, ed., 1988: 315). Ramlan (2001: 46) menyatakan penghubung setara adalah : “dan, dan lagi, lagi pula, serta, lalu, kemudian, atau, tetapi, tapi, akan tetapi, sedang, sedangkan, namun, melainkan, sebaliknya, bahkan, malah, dan malahan.” Penghubung lantas dan tapi pada umumnya digunakan dalam bahasa Indonesia ragam santai. Gorys Keraf ( 1984: 168-169) mengemukakan beberapa penghubung dalam kalimat majemuk setara yaitu dan, lagi, sesudah itu, karena itu, atau, tetapi, melainkan, hanya. Fokker (1982: 91-92) mengemukakan penghubung koordinasi atau setara adalah dan, lagi, atau, (akan) tetapi, melainkan, malahan, bahkan. Hubungan
semantis
koordinatif
dikelompokkan
atas
hubungan
penjumlahan, hubungan perlawanan, dan hubungan pemilihan (Anton M. Moeliono, ed., 1988: 317; Gorys Keraf, 1984: 168-169;). Hubungan penjumlahan dibedakan atas penjumlahan yang menyatakan akibat, urutan waktu, pertentangan, dan perluasan. Hubungan perlawanan dibedakan atas perlawanan yang menyatakan
penguatan,
implikasi,
dan
perluasan.
Hubungan
pemilihan
menyatakan pertentangan dan tidak pertentangan. Masing-masing kriteria memiliki ciri yang berbeda-beda. 3) Makna Semantis Konjungsi Koordinatif
Konjungsi-konjungsi koordinatif memiliki makna semantis atas hubungan penjumlahan, hubungan perlawanan, dan hubungan pemilihan (Anton M. Moeliono, ed., 1988: 317). Makna semantis atas hubungan penjumlahan, perlawanan, dan pemilihan itu dapat diuraikan lagi atas makna yang lainnya namun masih menyatakaan kesamaan makna dengan makna penggolongnya. Misalnya, makna atas hubungan penjumlahan bisa diuraikan atas penjumlahan yang menyatakan akibat, urutan waktu dan sebagainya. Anton M. Moeliono (1988: 317-322) menyebutkan hubungan penjumlahan dirincikan atas penjumlahan yang menyatakan akibat, urutan waktu, pertentangan, dan perluasan. Hubungan perlawanan dirincikannya atas hubungan yang menyatakan penguatan, implikasi, dan perluasan. Yang terakhir adalah hubungan pemilihan. Ramlan ( 1987: 61-72) tidak mengelompokkan sebagaimana yang dikemukakan oleh Anton M. Moeliono (ed.), namun Ramlan menguraikan sesuai dengan makna semantis konjungsi-konjungsi tersebut. Selanjutnya, dalam bukunya Sintaksis tersebut Ramlan tidak menggolongkan makna semantis konjungsi pada golongan kalimat majemuk setara maupun bertingkat. Penunjukan makna semantis konjungsi ini berdasarkan pada pendapatnya tentang konjungsi yang dipergunakan pada kalimat luas setara.
Menurutnya, kalimat majemuk
setara (di dalam tesis ini disebut kalimat koordinatif) menggunakan konjungsikonjungsi yang memiliki makna penjumlahan (dan, dan lagi, lagi, lagi pula, serta, selain di samping, tambahan pula, dan tambahan lagi), makna perturutan (lalu, kemudian), makna pemilihan (atau, baik…maupun), makna perlawanan
(tetapi, akan tetapi, sedang, sedangkan, melainkan, meski, meskipun, walau, walaupun, kendati, kendatipun, biar, biarpun, sekalipun, sungguhpun), makna lebih (bahkan, malah, malahan). Hubungan perlawanan yang ditunjukkan oleh Ramlan yang menggunakan kata meski, meskipun, walau, walaupun, kendati, kendatipun, biar, biarpun, sekalipun, dan sungguhpun dinyatakannya sebagai perlawanan yang implikatif dan limitatif. Ramlan memang tidak menjelaskan bahwa penggolongan kata tersebut termasuk setara, namun jika dirujuk pada TBBI kelompok kata tersebut termasuk kelompok kata dalam kalimat majemuk bertingkat yang menunjukkan hubungan konsesif (Anton M. Moeliono, ed., 1988: 325). Quirk dan Greenbaum (2000: 254) menunjukkan adanya tiga konjungsi klausa koordinasi yaitu kata dan, tetapi, dan atau. Quirk dan Greenbaum (2000: 257-259) mengemukakan secara jelas makna semantik ketiga kata tersebut. Kata dan dapat menunjukkan makna semantik demikian. a). merupakan akibat dari peristiwa pada klausa pertama (1). Ia mendengar letusan itu, dan (oleh karena itu) ia menelepon polisi. b). merupakan rangkaian urutan dari peristiwa pada klausa pertama (2). Ia mencuci piring dan (kemudian) ia mengeringkannya. c). menunjukkan pertentangan antara klausa pertama dan kedua. Konjungsi dan dapat diganti dengan tetapi ketika implikasi terjadi. (3) Robert bersifat tertutup dan (sebaliknya) David suka berterus terang. d). merupakan komentar dari klausa pertama (4) Mereka tidak menyukai John, dan itu tidak mengherankan.
e). klausa kedua memperlihatkan elemen keterkejutan terhadap klausa pertama (5) Ia sudah berusaha keras dan (namun) ia gagal. f). merupakan syarat yang dinyatakan oleh klausa pertama (6) Beri aku uang dan (kemudian) aku akan membantumu melarikan diri. g). menunjukkan kemiripan dengan klausa pertama (7) Perjanjian perdagangan sepertinya tidak bermasalah dan (ini sama dengan) pertukaran budaya akan tertata. h). merupakan tambahan saja dari klausa pertama (8) Ia berambut panjang dan (juga) memakai celana panjang. Kata atau dalam implikasinya menunjukkan makna demikian. a). menyatakan rincian gagasan yang hanya dipilih salah satu di antaranya (9) Kamu dapat tidur di sofa, atau di hotel, atau ke London malam ini. b). menyatakan bagian dari keseluruhan (10) Kamu bisa memasak telur atau membuat sandwich keju, atau kamu dapat melakukan keduanya. c). menyatakan pengulangan kembali hal yang dinyatakan dalam klausa pertama (11) Ia memulai karier pendidikan atau, dengan kata lain, ia memulai sekolah di taman kanak-kanak. d). menyatakan hal yang negatif (12) Beri aku uang atau aku akan menembakmu. Kata tetapi menyatakan pertentangan seperti berikut ini. a). Menyatakan pertentangan karena yang dikatakan pada penggabungan kedua tidak sesuai dengan wujud penggabungan pertama
(13) John miskin, tetapi ia bahagia. b). Menyatakan pertentangan dengan mengulang pernyataan menjadi bentuk persetujuan (positif) atas apa yang dikatakan pada penggabungan pertama. (14) John tidak membuang-buang tiap minggu sebelum ujian, tetapi belajar giat setiap malam. b. Klausa Subordinatif Klausa subordinatif menghubungkan dua klausa yang tidak mempunyai kedudukan yang sama dalam struktur konstituennya (TBBI, 1988: 307). Hubungan subordinatif dapat bersifat melengkapi (komplementif) dan dapat bersifat
mewatasi
atau
menerangkan
(atributif).
Konjungsi
subordinatif
merupakan bagian dari klausa yang diawalinya. Klausa yang merupakan bagian dari klausa lainnya itu disebut klausa bawahan, sedangkan klausa lainnya disebut klausa inti (Ramlan, 2001: 53). Ramlan (2001: 57) juga menambahkan, di samping klausa bawahan bisa merupakan subjek, objek, pelengkap dan keterangan dalam hubungannya dengan klausa inti,
terdapat pula klausa bawahan yang
merupakan atribut bagi suatu kata yang termasuk klausa inti. Kalimat subordinatif sering pula disebut kalimat majemuk tidak setara atau kalimat majemuk bertingkat. Dalam kalimat majemuk subordinatif ini sekurangkurangnya terdapat satu klausa inti dan satu klausa bukan inti. Ciri hubungan klausa subordinatif dapat dilihat dari segi sintaksis dan semantik. 1) Ciri Sintaksis Klausa Subordinatif Contoh:
Ø Orang tua itu mengatakan bahwa anak gadisnya mencintai pemuda itu sepenuh hati. Dalam uraian berdasar unsurnya, kalimat di atas dapat diuraikan dengan bagan berikut ini.
Klausa utama
S
Orang tua itu
konjungsi
bahwa
S
anak gadisnya
P
O
mengatakan
Klausa sematan
P
mencintai
O
pemuda itu
Bagan 2 Pola Klausa Subordinatif
K
sepenuh hati
Dalam pembahasan ini hanya dibuatkan satu bagan dengan isi masingmasing fungsi satuan kalimat karena banyaknya ciri semantik pada klausa subordinatif atau kalimat majemuk bertingkat ini. Jika digambarkan dengan bagan kosong demikian.
kalimat
klausa 1
2)
klausa 2
Ciri Semantis Klausa Subordinatif Ciri semantik klausa subordinatif adalah kalimat sematan
yang
dihubungkan oleh subordinator umumnya dapat diganti dengan kata atau frasa tertentu sesuai dengan makna kalimat sematan itu (TBBI, 1988: 315). Jika kalimat sematan itu menyatakan waktu, maka kata atau frasa yang mengacu ke waktu dapat dipakai sebagai pengganti. Ada berbagai jenis hubungan semantis antara klausa yang membentuknya. Hubungan itu bisa menyatakan waktu sejak, sedari, sewaktu, tatkala, seraya, serta, selagi, sementara, selama, sambil, dan ketika, sebelum, setelah, sesudah, seusai, begitu, sehabis, hingga, dan sampai. Hubungan syarat ditandai dengan
konjungsi : jika(lau), seandainya, andaikata, andaikan, asal(kan), kalau, (apa)bila, bilamana. Hubungan tujuan ditandai dengan konjungsi: agar, agar supaya, supaya, biar. Hubungan konsesif ditandai dengan konjungsi: walau(pun), meski(pun),
sekalipun,
biar(pun),
kendati(pun),
sungguhpun.
Hubungan
pembandingan ditandai dengan konjungsi: seperti, ibarat, bagaikan, laksana, sebagaimana, daripadan, alih-alih. Hubungan penyebaban ditandai dengan konjungsi: sebab, karena, oleh karena itu. Hubungan akibat ditandai dengan konjungsi: sehingga, sampai(-sampai), maka. Hubungan cara ditandai dengan: dengan. Hubungan Hubungan
sangkalan ditandai dengan: seakan(-akan), seolah-olah.
kenyataan ditandai dengan konjungsi: padahal, sedangkan.
Hubungan hasil ditandai dengan konjungsi: makanya. Hubungan penjelasan ditandai dengan konjungsi: bahwa, apakah, apa, siapa, kenapa, bagaimana, alangkah. Hubungan penjelasan, selain menggunakan
konjungsi dapat juga
menggunakan kutipan langsung. Namun, wujud klausa sematan ini tidak dibahas di sini. Hubungan atributif ditandai dengan konjungsi: yang. 3)
Makna Semantis Klausa Subordinatif Sri Nardiati, dkk. (1996) dalam penelitiannya menunjukkan adanya
beberapa makna semantis konjungsi dalam kalimat subordinatif. Makna semantis konjungsi itu menunjukkan hubungan: a). makna isi: bahwa, bagaimana, dalam, kalau, mengapa: (15) a.
Rudini mengungkapkan bahwa lulusan APDN mendapat pangkat golongan IIb dalam jajaran PNS.
b.
Guru
menerangkan
bagaimana
sifat
tumbuhan
spora
itu
berkembang biak. c.
Kita berupaya meningkatkan ekspor nonmigas dalam mengatasi pemasaran minyak yang turun-temurun.
d.
Mereka tidak tahu kalau di sana ada orang.
e.
Ibu tidak tahu mengapa hal itu sampai terjadi.
b). makna penerang: di mana, hal mana, ialah, yaitu, yakni, tempat: (16). a.
Biasanya pencurian dilakukan pada saat angin di mana para nelayan tidak berani melaut.
b.
Dalam KUHP baru itu ada ancaman hukuman minimum hal mana sebelumnya tidak pernah ada.
c.
Kalimat ialah untaian berstruktur dari kata-kata.
d.
Dewasa ini banyak pengusaha membangun ruko (rumah toko) yaitu toko yang sekaligus bisa dipakai untuk tempat tinggal.
e.
Ia merintis satu tujuan yakni membebaskan semua makhluk berakal budi dari penderitaan.
f.
Hewan kaguru mempunyai kantung tempat ia melindungi anakanaknya dari mara bahaya.
c). makna harapan: agar, agar supaya, biar, supaya, demi, hendaklah, mudahmudahan, semoga; (17). a b.
Saya ingin mendidiknya agar mau bekerja keras. Kami bertindak agak keras agar supaya mereka sadar dan mau memperbaiki kesalahannya.
c.
Kuncup bunga itu jangan dipetik biar menjadi bunga yang indah.
d.
Supaya tidak kejangkitan penyakit, lukanya ditutup parafin.
e.
Demi kesarjanaannya dapat teraih, dia sampai membeli komputer di loakan dengan uang pinjaman.
f.
Bapak menyarankan hendaklah kamu senang menabung.
g.
Saya berdoa mudah-mudahan ia mau membantu saya.
h.
Saya berdoa semoga bapak dan ibu merestui perkawinan kamu.
d). makna pengingkaran: bukannya; (18)
Bukannya saya malas menjemput Nita, saya hanya ingin mendidik Nita supaya tidak manja.
e). makna pelarangan: janganlah sampai; (19)
Air limbah pabrik itu harus ditanggulangi jangan sampai mencemari air sungai.
f). makna ajakan: sudilah (20)
Kami minta sudilah hadirin mendengarkan ceramah ini tanpa keriuhan dan tepuk tangan.
g). makna penjumlahan: di samping, selain, kecuali; (21). a b.
Di samping kakinya sakit, ia masih lelah. Danau buatan seluas 6.000 ha itu telah menjadi daerah wisata selain dijadikan tempat pemeliharan ikan.
c.
Kecuali dia harus menjalani hukuman, dia harus membayar denda.
h). makna pengandaian: andaikan, andaikata, seandainya, seumpama;
(22). a
Pertemuan ini akan benar-benar meriah andaikan ainun tidak membatalkan kedatangannya.
b.
Andaikata mau belajar dengan tekun, engkau pasti akan lulus tahun ini.
c.
Pembangunan akan berjalan lancar seandainya seluruh masyarkat turut berpartisipasi.
d.
Seumpama saya mempunyai uang banyak, sebuah komputer sudah pasti kumiliki.
i). makna perbandingan: bagai, bagaikan, bak, daripada, laksana, seakan, seakan-akan, seolah-olah, sebagaima, seolah, seperti, serasa, serasa-rasa; (23). a b.
Wajah gadis itu mirip sekali bagai pinang dibelah dua. Ia melihat bagaikan Tyson bagaikan seorang ksatria dengan pedang bersinar menunggang kuda.
c.
Acara itu dihadiri 80 undangan bak reuni para pejuang kemerdekan tanpa direncanakan.
d.
Bapak masih mengajar daripada melamun di rumah.
e.
Aku menaklukkan hatinya laksana mendaki gunung karang.
f.
Mutiara itu di mata mereka amat indah seakan punya hidup sendiri.
g.
Dunia ini terasa indah seakan-akan milik kita berdua.
h.
Seolah-olah ia tidak dapat ingat lagi, kapan ia makan lengkap yang terakhir kali.
i.
Dina sayang sekali pada si Meong sebagaimana seseorang menyayangi sahabat karibnya.
j.
Ia mendiamkan aku seolah melihat orang lain yang belum ia kenal.
k.
Robot itu bergerak dengan tangkasnya seperti manusia berotak berlian.
l.
Saat dipindah tugas ke bagian lain, serasa Linda menemukan dunia baru.
m.
Tanah longsor di Kaligesing mengakibatkan kerugian yang banyak serasa-rasa semua yang ada dirusakkannya.
j). makna akibat: akibatnya, maka, sehingga, hingga, sampai, sampai-sampai; (24). a
Tanggul sungai yang membelah kota itu jebol akibatnya rumahrumah penduduk terendam dua meter.
b.
Banjir besar melanda sebagian besar kota maka warga kota diungsikan.
c.
Bangunan
rumah
itu
besar
dan
megah
sehingga
biaya
perawatannya cukup banyak. d.
Batu merah itu dikaratnya hingga batu merah itu hancur berkeping-keping.
e.
Pencuri itu dihajar masa sampai mukanya berdarah.
f.
Dia terlalu payah bekerja sampai-sampai dia jatuh sakit.
k). makna syarat: apabila, asal, asalkan, bila, bilamana, jika, jikalau, kalau, manakala, sekiranya, dalam mana, tanpa
(25). a
Manusia merasa harga dirinya dan martabatnya dijunjung tinggi apabila ia diberi kepercayaan.
b.
Engkau boleh pergi asal pekerjaanmu beres.
c.
Kamu boleh meninggalkan tempat ini asalkan semua janji akan ditepati.
d.
Ia berjanji mundur bila partai yang dianut kalah.
e.
Kota Solo tergenang air bilamana hujan cukup lebat.
f.
Kita tidak akan menemukan sesuatu jika tidak mencarinya.
g.
Kalian dapat mencapai cita-cita untuk menjadi apa saja jikalau mau belajar dengan baik.
h.
Kalau hal ini tidak dapat dilakukan, Saudara-saudara dapat melakukannya secara berkelompok.
i.
Kami tidak membenci rakyat Irak manakala mereka telah menyelesaikan masalah sekutu kami.
j.
Sekiranya saya menang undian, saya akan segera melunasi utang.
k.
Perkumpulan sosial itu akan diakui keberadaannya dalam mana tujuannya
dapat
dirasakan
oleh
masyarakat
yang
membutuhkannya. l.
Mereka bisa celaka tanpa saya memberi informasi lebih dahulu.
s. makna sebab: akibat, berhubung, berkat, gara-gara, karena, lantaran, mentang-mentang, oleh karena, dan sebab; (26). a
Katak itu mengalami buntung kedua kakinya akibat tertebas cangkul.
b.
Berhubung keluarganya kurang mampu, ia mencari pekerjaan untuk membiayai sekolahnya.
c.
Berkat rajin belajar, ia dapat menyelesaikan kuliahnya.
d.
Gara-gara mencuri sebotol bir, Adam tewas dikeroyok.
e.
Manusia Brasil gila akan bola karena bola merupakan ekspresi dari kultur karnaval mereka.
f.
Lantaran dituduh menyimpan heroin, ia dijatuhi hukuman mati.
g.
Ia sombong sekali mentang-mentang ia menjadi guru silat.
h.
Oleh karena tidak sabar menanti, ia bermaksud pergi mencarinya.
i.
Presiden Amerika Serikat ingin mengusir Irak dari Kuwait sebab Kuwait memang bukan hak Negara Irak.
t. makna cara: dengan; (27 )
Dengan memangkunya, ia menyuapi Angi.
u. makna penyertaan: sambil, seraya, sembari; (28). a)
Sambil menggendong anaknya, wanita itu menyapu.
b.
Ia duduk seraya berkata.
c.
Jono mengisap rokok sembari merenungkan nasibnya.
v. makna waktu: akhirnya, begitu, hingga, ketika, manakala, saat, sampai, sedang, sedari, sehabis, sejak, sekembali, selagi, selama, selepas, selesai, semasa, sebelum, semenjak, sementara, sepeninggal, sesudah, setelah, setiap, setiap kali, setiba, seusai, sewaktu, tatkala, tengah, waktu; (29). a
Banyak
warga
kota
kehilangan
tempat
pemerintah daerah menawarkan transmigrasi.
tinggal
akhirnya
b.
Kita naik becak begitu turun dari bus.
c.
Hingga menjadi doker, ia tetap rajin, tekun, dan hemat.
d.
Ketika pesawat dipanaskan, pesawat menunjukkan tidak ada kelainan.
e.
Manakala mobil sudah meninggalkan rumah orang tuanya, Sandri masih menoleh beberapa kali.
f.
Saat mengajar, dia berkelakar dengan murid-muridnya.
g.
Ia belajar sampai lonceng berdentang di pagi hari.
h.
Sedang asyik menonton televisi, tiba-tiba listriknya mati.
i.
Sedari pengumuman ini dikeluarkan, setiap warga harus mengikuti kegiatan ronda.
j.
Anak-anak muda itu tampak bergadang di sudut kampung sehabis, menonton bioskop layar tancep.
k.
Sejak ikut bersantap dengan Baron, ia tak melihat makan seperti itu.
l.
Sekembali saudaranya pergi, ia tampak gembira.
m.
Selagi ada waktu luang, ia selalu melukis.
n.
Selama mereka tetap menolah anggapan dasar itu, hambatanhambatan itu tetap akan muncul.
o.
Selepas makan, seorang punggawa disuruh mengawal raja.
p.
Selesai kayu itu dibelah, mereka menjemurnya di halaman.
q.
Semasa dia belajar di luar negeri, istrinya melahirkan anak keduanya.
r.
Sebelum survei dilakukan, telah terjaring beberapa pendapt pembaca. ,
s.
Semenjak para peserta kongres tiba, suasanya hangat sudah muncul.
t.
Petugas melihat tajam ke arah kami sementara para pengendara makin padat.
u.
Dia menangis sepeninggal kekasihnya pulang ke desanya.
v.
Suasana menjadi riuh sesudah peristiwa lucu itu terjadi.
w.
Setelah pemburu pergi, burung-burung itu bermunculan.
x.
Setiap kakinya melangkah, hatinya bertambah berdebar-debar.
y.
Setiap kali anaknya naik kelas, ia selalu menyediakan hadiah.
z.
Setiba adik pergi ke sekolah, bela masuk berbunyi.
aa.
Seusai semua hartanya habis terjual, ia menggelandang.
bb.
Sewaktu mengikuti seleksi siwa teladan, saya agak minder.
cc.
Tatkala supporter Surabaya kembali, para pedagang memilih libur.
aa.
Tengah dia belajar dengan asyik, kekasihnya datang.
ee.
Waktu ia mandi di sungai, cicinnya terlepas.
w. makna keragu-raguan: jangan-jangan, kalau-kalau; (30). a b.
Sakunya kosong jangan-jangan uangnya jatuh di jalan. Ia mulai bergembira kalau-kalau lotrenya putus.
x. makna perkecualian: kecuali, selain; (31). a b.
Dia tidak pernah rekreasi kecuali menonton bioskop. Minah tidak ditugasi apa-apa selain menjaga anak.
r. makna tidak bersyarat: biar, biarpun, kalaupun, kendati, kendatipun, lamun, meski, meskipun, sekalipun, sungguhpun, walau, walaupun (32). a
Biar matahari condong ke barat, petani-petani desa itu masih asyik bekerja di sawah.
b.
Biarpun bunga pinjaman sudah menurun, para banker masih risau.
c.
Kalaupun masih ada orang, mereka pasti merampasnya.
d.
Kendati sudah di atas angin, Brasil tidak mau mengendorkan serbuannya.
e.
Haryono tak hendak mundur dari pencalonan kendatipun Ikadin harus terpecah dua.
f.
Lamun anak jenderal, Dadang tetap dihukum.
g.
Meski ayahnya seorang pejabat, Rina tidak sombong.
h.
Ia masih merakyat meskipun telah menjadi pembesar.
i.
Sekalipun ia sudah pensiun, tenaganya masih diperlukan.
j.
Sungguhpun kehidupan mereka belum berubah, mereka hidup bahagia.
k.
Penampungan air hujan harus dibuat walau biayanya cukup besar.
l.
Walaupun ia kebal terhadap penyakit, ia tetap divaksinasi.
y. makna kegunaan.: buat, guna, untuk; (33). a
Kita memasang bumbung berisi air di atas cangkokan itu buat menyirami cangkokan sehari dua kali.
b.
Tim ilmuwan Cairo akan menuju daerah lepas pantai 160 km dari Port Hedland guna mencari scampi.
c.
Untuk
meningkatkan
kualitas
para
pegawainya,
kantor
memprogramkan kursus bahasa Inggris. c. Analisis Klausa secara Sintaktis Berkaitan dengan analisis klausa, perlu dikemukakan analisis klausa secara sintaktis. Ada tiga hal yang digunakan untuk analisis klausa, yaitu analisis klausa berdasarkan fungsinya, berdasarkan peran-perannya, dan berdasarkan kategorinya (Verhaar, 2001: 162). Dalam tesis ini analisis klausa hanya pada fungsi-fungsinya. Analisis klausa berdasar fungsinya ini berkaitan dengan analisis untuk menentukan klausanya. Apakah sebuah konstruksi itu klausa atau bukan dengan menganalisis fungsi-fungsi yang ada dalam kalimat itu. Analisis fungsi mengacu pada tugas unsur kalimat (Anton M. Moeliono, ed., 1988: 260). Penganalisisan klausa berdasarkan fungsi adalah analisis unsur pembentuk klausa
yang terdiri atas subjek, predikat, objek, pelengkap, dan
keterangan. Subjek adalah what is being talked about (apa yang sedang dibicarakan), sedangkan predikat adalah what is said about it (apa yang dikatakan tentang subjek itu) (Palmer, 1994: 2). Palmer mencontohkan dalam bahasa Inggris demikian. The boy chased the dog. Pada kalimat di atas, fungsi the boy adalah subjek dan chased the dog adalah predikat karena the boy menunjukkan tetang apa yang sedang dibicarakan oleh predikat kalimat tersebut.
Fungsi induk dalam klausa adalah predikat (Verhaar, 2004: 165-167; Anton M. Moeliono, 1988: 261). Dengan demikian dapat dikatakan bahwa ciri adanya sebuah klausa adalah adanya predikat. Jika sebuah konstruksi yang kemudian dari hasil analisis menunjukkan ketiadaannya predikat, maka konstruksi itu bukanlah sebuah klausa.
C.
Parataksis
Yang disebut dengan konstruksi parataksis adalah 1) hubungan antara dua kalimat, klausa, frase, atau lebih yang mempunyai tataran yang sama, koordinasi antara klausa-klausa; berlawanan dengan hipotaksis. 2) gabungan kalimat dengan kalimat, klausa dengan klausa, frase dengan frase, atau kata dengan kata, tanpa penghubung (Harimurti Kridalaksana, 2001:155). Pendapat pertama Harimuri Kridalaksana tersebut tampaknya kontardiktif dengan pendapat keduanya. Pada pengertian pertama dikemukakan persyaratan, bahwa parataksis itu dua unsur yang memiliki tataran yang sama, yang koordinasi, sedangkan pada yang pengertian kedua, ia hanya mengemukakan bahwa parataksis merupakan gabungan kalimat dengan kalimat, klausa dengan klausa, frasa dengan frasa, kata dengan kata tanpa penghubung. Namun jika dicermati, pendapat Harimurti itu mengatakan bahwa konstruksi parataksis itu hubungan antarkata dengan kata, frasa dengan frasa, kalimat dengan kalimat, klausa dengan klausa tanpa penghubung dalam bentuk tataran yang sama, yaitu koordinatif. Selanjutnya Harimurti mengemukakan contoh demikian. (34 ) Gajinya kurang; ia mogok
(35 ) Malam makin larut; pekerjaan belum selesai juga (36 ) Ayah mengurus tanamannya di kebun itu; Ibu sibuk bekerja di dapur; Adik menghapal nama-nama pahlawan nasional; saya sendiri asyik mendengarkan siaran “Pilihan Pendengar”. Uraian atas fungsi kalimat adalah demikian. (34a) kl1
kl2
Gajinya
kurang
ia
mogok
S
P
S
P
(35a) kl1 Malam
kl2 makin larut
pekerjaan
belum
selesai
juga S
P
S
P
(36a) Ayah S
kl1 mengurus tanamannya di kebun P
kl3 menghapal adik
O
nama-nama
K
ibu
kl2 sibuk bekerja
di dapur
S
P
O
saya sendiri
pahlawan
kl4 asyik
Siaran
mendengarkan
”pilihan
nasional S
P
O
Pendengar” S
P
O
Contoh-contoh kalimat (34), (35), dan (36), berdasarkan analisis (34a), (35a), dan (36a) menunjukkan susunan pola kalimat setara atau koordinatif. Tataran unsur masing-masing klausa memiliki kedudukan setara. Artinya bahwa klausa yang satu bukan merupakan unsur klausa yang lainnya dalam kalimat itu. Sementara itu Halliday (1985: 198) mengemukakan pendapat bahwa Parataxis is the lingking of elements of equal status. Both the initiating and the continuing element are free, in the sense that each could stand as a fungtioning whole ‘parataksis adalah hubungan elemen-elemen yang berstatus setara. Masingmasing elemen itu dapat berdiri sendiri.’ Lebih lanjut Halliday menyatakan bahwa In principle, the paratactic relation is logically
(i) simetrycal and (ii)
transitive. This can be exemplified with the ‘and’ relation ‘pada prinsipnya, hubungan parataksis secara logis (i) simetris dan (ii) transitif. Ini dicontohkan dengan kata penghubung dan. ’ Selanjutnya ia mencontohkan dalam konstruksi demikian. (37 ) Salt dan pepper menunjukkan pepper and salt, dengan demikian hubungannya adalah simetris (38 ) Salt and pepper, pepper and mustard bersama-sama menunjukkan salt and mustard; dengan demikian hubungan kata-kata itu transitif. Contoh (37) dan (38) menunjukkan unsur atau elemen yang memiliki status yang sama. Ini ditunjukkan dengan dapat dipindahkannya unsur-unsur pembentuk konstruksi itu tanpa mengubah makna. Hal ini berlaku pula pada susunan klausa yang berkonstruksi parataksis. Pada bagian lain Halliday (1995: 199) memberikan contoh kalimat demikian.
(39 ) John came into the room and sat down, Lucy stood in the doorway and Fred waited outside. Ia mengatakan bahwa konstruksi klausa (39) tidak berbeda dengan konstruksi (37) maupun (38). Kalimat-kalimat tersebut menunjukkan masingmasing elemen memiliki status yang sama atau kesetaraan. Untuk menunjukkan kesamaan antara (39) dengan (37) dan (38) dikemukakan contoh-contoh perubahan susunan klausa (39) menjadi (40) dan (41) berikut ini. (40 ) Lucy stood in the doorway, John came into the room dan sat down, and Fred waited outside. (41 ) Fred waited outside, Lucy stood in the doorway, John came intu the room and sat down. Pada kalimat (40) dan (41) ditunjukkan bahwa perubahan tempat (pembalikan) klausa kalimat dapat dilakukan tanpa mengubah makna kalimat walaupun masing-masing unsur kalimat itu diubah posisinya. Bloomfield (1995: 166) mengemukakan pendapat bahwa penggunaan fonem-fonem sekunder untuk menandai akhir kalimat-kalimat ini memungkinkan konstruksi yang dikenal sebagai parataksis. Di situ dua bentuk yang tidak dipersatukan oleh konstruksi lain dipersatukan hanya dengan menggunakan intonasi kalimat. Selanjutnya Bloomfield (1995: 169) mengatakan, yang dimaksud dengan fonem sekunder adalah fonem yang tidak tampak pada suatu morfem, tetapi hanya tampak pada penataan morfem, yang menyatakan makna gramatikal. Penggunaan fonem-fonem sekunder pada akhir kalimat ini disebut dengan istilah modulasi.
(42 ) It’s ten o’clock. I have to go home. Pengucapan kalimat (42) tersebut ditandai dengan nada menurun setelah kata o’clock yang menandakan kalimat (42) terdiri atas dua kalimat. Namun, jika tinggi nada yang mengakhiri o’clock diganti dengan tinggi nada jeda, kalimat (42) akan menjadi sebuah kalimat yang berkonstruksi parataksis. Jika ditulis, konstruksi kalimat (42) yang ditandai dengan adanya tanda baca titik (.) di antara o’clock dan I akan berubah berkonstruksi parataksis jika tanda baca pemisah kata tersebut adalah tanda baca koma (,). Perubahan itu dapat dilihat pada kalimat (43). (43 ) It’s ten o’clock, I have to go home. Jika dilafalkan, tampak bahwa setelah o’clock menunjukkan penghentian yang relatif lebih pendek. Penghentian agak pendek itu adalah jeda. Pendapat Bloomfield yang mengatakan “dua atau lebih bentuk yang berdiri dalam hubungan parataksis bila hubungan keduanya hanya dengan intonasi” ini disetujui juga oleh Mattews (1981: 32) yang menyatakan bahwa hubungan itu tidak dinyatakan dengan penghubung. Misalnya dalam konstruksi demikian. (44 ) Go away // I’m busy! Dalam pendekatannya, contoh : Go away! merupakan relasi parataksis dengan I’m busy! Hubungan dua bagian itu hanya ditandai dengan tingginya intonasi sesudah away dan turunnya intonasi sesudah busy. Konstruksi tersebut bersusun tanpa penghubung (konjungsi). Pendapat Bloomfield ini sejalan dengan pendapat yang dikemukakan oleh Fokker yang diterjemahkan oleh Djonhar (1983: 94). Dalam keadaan yang tertentu dua buah kalimat atau lebih yang setara dapat dirapatkan menjadi satu
keseluruhan. Perapatan tersebut disebut dengan istilah kalimat luas. Dalam hal ini perubahan bisa terjadi dalam suara dan pembatalan jeda, seluruhnya atau sebagian. Misalnya demikian. (45 ) Aku akan menggabungkan diri dalam pergerakan (46 ) Tak diperkenankan mereka Kalimat (45) dan (46) merupakan dua buah kalimat yang berdiri sendiri. Sesuai dengan pendapat Fokker di atas kalimat di atas dapat dirapatkan menjadi berikut. (47 ) Aku akan menggabungkan diri dalam pergerakan (48 ) tak diperkenankan mereka Perapatan kalimat (47) dan (48) menjadi kalimat (49) berikut ini. (49 ) Aku akan menggabungkan diri dalam pergerakan, tak diperkenankan mereka. Kalimat (47) dan (48) yang wujud gabungnya menjadi (49) tersebut di atas merupakan perluasan dari kalimat (45) dan (46). Sekarang kalimat (47) dan (48) menjadi satu kalimat dalam (49); bagian yang satu dengan yang satunya tidak berdiri sendiri-sendiri tetapi menjadi kesatuan yang lebih besar. Terjadinya kalimat luas pada dasarnya karena merapatkan/menggabungkan dua (atau lebih) kalimat setara. Dikatakan pula oleh Fokker (1982: 101) bahwa dalam pepatah, ungkapan, dan slogan eksperesivitasnya justru diakibatkan oleh cara pengungkapan yang padat. Relasi pada pengungkapan itu bersifat implisit. Artinya di sini, bahwa hubungan antar unsur dalam kalimat itu dinyatakan dengan jeda. Relasi dalam kalimat itu dapat dibeda-bedakan untuk ciri lahir yang formil tetapi oleh intuisi.
Artinya bahwa wujud kesetaraan itu mengungkapkan makna yang lebih luas dibandingkan dengan susunan kata dalam kalimat tersebut. Contoh pengungkapan itu misalnya demikian. (50 ) Habis manis // sepah dibuang. (51 ) Belum beranak // sudah ditimang. (52 ) Ada gula // ada semut. (53 ) Jauh berjalan banyak dilihat // lama hidup banyak dirasa. (54 ) Bersatu kita teguh // bercerai kita runtuh. Dikemukakan oleh Bloomfield maupun Fokker bahwa konstruksi parataksis tidak dinyatakan dengan penghubung (konjungsi) melainkan dengan jeda. Pada kalimat (50), (51), maupun (52) dapat dilihat bahwa pertalian kalimatkalimat tersebut tidak dengan konjungsi melainkan dengan jeda. Pelaksanaan penjedaan itu terdapat di antara kata manis dan sepah pada kalimat (50), di antara beranak dan sudah pada kalimat (51), dan gula dan ada pada kalimat (52). Pada kalimat
(53)
maupun
(54)
konjungsi
juga
tidak
ditemukan
dalam
memperhubungkan unsur-unsur pembentuk konstruksi parataksis, namun pada kedua kalimat itu ditandai dengan pemakaian tanda baca titik koma (;) sebagai pemisahnya. Hubungan disebut parataksis dijumpai pada dua klausa yang mempunyai tataran sama dan tidak dinyatakan dengan penghubung, melainkan dengan jeda (Suhardi dalam Syamsul Arifin, dkk., 1987: 93). Jika dinyatakan bahwa hubungan parataksis terdapat di dalam dua klausa yang bertataran sama, bisa dikatakan bahwa konstruksi itu terdapat pada kalimat koordinatif atau kalimat majemuk
setara. Ramlan (1987: 53) tidak menunjukkan konstruksi setara tanpa tanda konjungsi adalah konstruksi parataksis, tetapi ia menyatakan bahwa terdapat juga kalimat luas setara tanpa konjungsi. Antara klausa satu dengan klausa lainnya pada umumnya dibatasi oleh adanya jeda sedang. Misalnya dalam kalimat demikian. (55 ) Ia membuka lemarinya // mengambil sehelai baju baru. (56 ) Mereka duduk // memperhatikan orang yang lalu lalang di muka rumahnya. (57 ) Orang itu sangat ramah // adiknya sangat pendiam. Kalimat-kalimat yang disebutkan di atas menunjukkan konstruksi yang tidak berkonjungsi. Masing-masing merupakan kalimat luas setara atau kalimat majemuk koordinatif karena klausa-klausa pada kalimat (55), (56), dan (57) memiliki predikat sendiri-sendiri. Kalimat (55) terdiri atas dua klausa. Klausa pertama berpredikat membuka dan klausa kedua berpredikat mengambil. Kalimat (56) terdiri atas dua klausa juga. Predikat klausa pertama adalah kata duduk dan klausa. kedua berpberdikat kata memperhatikan. Kalimat 57 terdiri atas dua klausa juga. Klausa pertama berpredikat sangat ramah dan klausa kedua sangat pendiam. Meskipun pada bagian sebelumnya telah dikemukakan uraian kalimat (34), (35), dan (36) yang menunjukkan wujud kekoordinasiannya, berikut dikemukakan lagi uraian kalimat menurut fungsinya dari kalimat-kalimat yang lain.
(50a) kl1
kl2
Habis
manis
sepah
dibuang
S
P
S
P
(53a) kl1
kl2
Jauh berjalan
banyak dilihat
lama hidup
banyak dirasa
S
P
S
P
(55a) Ia
kl1 membuka
lemarinya
mengambil
kl2 sehelai baju baru
S
P
O
P
O
Dari analisis kalimat (50a), (53a), dan (55a) ditunjukkan bahwa masingmasing kalimat merupakan bentuk kalimat luas setara yang memiliki predikat sendiri-sendiri. Kalimat-kalimat di atas (kebetulan) terdiri atas dua predikat, sehingga masing-masing menunjukkan dua konstruksi yang berbeda. Artinya bahwa kalimat di atas merupakan penggabungan dua kalimat yang memiliki tataran yang sama, masing-masing berdiri sendiri sebagai sebuah kesatuan yang utuh dan bukan merupakan bagian atas unsur yang lain. Yang tergolong kalimat majemuk tanpa konjungsi ialah kalimat-kalimat yang terdiri atas dua komponen atau lebih yang masing-masing mempunyai predikat sendiri, sedangkan kaitan antara komponen tersebut tidak ditandai oleh
alat-alat material yang khusus (konjungsi, preposisi, kata tugas relatif), tetapi dinyatakan melalui intonasi saja (Alieva, N.F., et.al., 1991: 439). Dikatakan di situ bahwa kalimat-kalimat tersebut memiliki predikat sendiri-sendiri dan tidak merupakan unsur atas bagian yang lain. Dari uraian di atas dapat dikatakan bahwa konstruksi parataksis adalah konstruksi kalimat majemuk setara yang tidak menggunakan konjungsi sebagai penghubungnya. Dalam ragam lisan perikatan kalimat ditandai dengan intonasi atau jeda saja. Variasi parataksis yang lain dapat berwujud tanpa tinggi nada jeda. Misalnya (58 ) John! Little boy! You with the glasses Kalimat (58) menunjukkan wujud yang saling berdiri sendiri. Meskipun di situ terdiri satu deret, satu teks, namun tampak jelas bahwa kalimat itu terdiri atas tiga intonasi yang menunjukkan kalimat yaitu a) John; b) little boy; dan c) you with the glasses. Dalam konstruksi parataksis unsur-unsur a), b), dan c) akan berwujud seperti kalimat (59). (59 ) Hello, John! Come here, little boy! Intonasi kalimat (58) menunjukkan lagu yang berbeda dibandingkan dengan intonasi pada kalimat (59). Perbedaan itu terjadi karena perbedaan kontruksi. Pada kalimat (59) setiap bagian dalam pengucapannya dilakukan dengan satu kesatuan intonasi. Artinya dalam mengucapkannya tidak ditemukan intonasi menurun di antara bagian-bagian itu. Satu unsur, satu jenis intonasi. Unsur John diucapakan dengan intonasi akhir tinggi, demikian pula dengan little boy yang diucapkan
dengan intonasi meninggi pada akhir kalimat dan di antaranya tidak ditemukan intonasi menurun di antara little dan boy demikian pula unsur you with the glasses. Di antaranya tidak ditemukan intonasi menurun seperti yang terdapat pada kalimat (58). Kalimat (59) terdiri atas dua bagian yaitu a) hello john dan b) come here, little boy. Di antara bagian pertama hello dan john serta bagian kedua come here dan little boy, terdapat jeda yang memisahkan keduanya dan sekaligus menunjukkan bahwa bagian-bagian yang terpisahkan tadi merupakan unsur yang berbeda. Berkaitan dengan adanya kalimat koordinatif, dalam pemakaian bahasa Indonesia dewasa ini keparalelan sepenuhnya komponen dalam kalimat majemuk setara tanpa konjungsi tidak begitu sering ditemukan (Alieva, N.F., et.al., 1991: 440). Kebanyakan rangkaian kalimat yang tersusun itu menunjukkan pola kalimat yang berbeda. Artinya kalimat majemuk setara dalam bahasa Indonesia tidak lagi selalu berpola teratur seperti kalimat (34), (35), (50), (51), (52), dan (53). Berkaitan dengan segi kemaknaan, kalimat majemuk tanpa konjungsi ini dapat mengungkapkan berbagai macam di antara komponennya. Alieva, N.F., et.al. (1991: 439) mengemukakan empat makna. 1) Sifat berdampingan fakta-faktanya, sifat bersamaan waktu: -
Bala tentara berhenti, masing-masing mencapai senjatanya
2) Syarat -
Lain padang lain belalang
3) Akibat
-
Memang ia amat elok, tak ada bandingannya
4) Hal saling dipertentangkan -
Yang enggang sama enggang yang pipit sama pipit
D. Hipotaksis
Menurut Harimurti (2001: 74) hipotaksis adalah hubungan gramatikal antara klausa utama dan klausa terikat (berlawanan dengan parataksis). Secara tersirat Harimurti mengemukakan bahwa kontruksi hipotaksis merupakan konstruksi gramatikal kalimat subordinatif. Halliday (1985: 195) berpendapat hypotaxis is the relation between a dependent element and its dominant, the element on which it is dependent ‘hipotaksis adalah hubungan antara elemen tadi bergantung’ Pada bagian lain, Halliday (1985: 198) mengatakan bahwa hypotaxis is the binding of element s of unequal status. The dominant element is free, but the dependent element is not ‘ hipotaksis adalah ikatan element yang tidak berstatus sama. Elemen dominan bersifat bebas sedangkan elemen dependen bersifat tidak bebas’. Selanjutnya Halliday berpendapat bahwa A common example of syntactic expression of hypotaxis is subordinatioan in a complex sentense ’contoh umum ungkapan sintaktik dari hipotaksis adalah subordinatif dalam kalimat kompleks’ Berikut ini adalah contoh tentang konstruksi hipotaksis tersebut.
60)
It won’t be surprising if people complain if they don’t punish him if he’s
guilty
Kalimat (60) terdiri atas empat klausa, yang satu sebagai dominan sedangkan yang lainnya adalah dependen. Klausa it won’t be surprising adalah dominannya sedangkan klausa-klausa if people complain, if they don’t punish him dan if he’s guilty adalah dependen. Contoh lain yang merupakan variasi dari konstruksi hipotaksis adalah sebagai berikut ini. 61)
I don’t mind if you leave as soon as you’ve finished as long as you’re back when I need you
Kalimat (61) terdiri atas dua kelompok. Kelompok pertama terdiri atas tiga klausa dan kelompok kedua terdiri atas dua klausa. Pembagian masing-masing kelompok tersebut sebagai berikut. (61a) 1 I don’t
kelompok 1 2 if you leave
mind
3 as soon as you’ve finished
kelompok 2 1 2 as long as you’re when I need you back
Dengan mengikuti pembagian di atas dapat diperoleh pola lain seperti berikut ini. (61b) kelompok 1 1 as long as you’re back
2 when I need you
1 I don’t mind
kelompok 2 2 if you leave
3 as soon as you’ve finished
Halliday (1985: 195) memberikan contoh berikut tentang perbedaan antara parataksis dan hipotaksis.
61)
I would 1α
if I could, 1ß
but I can,t 2
Hubungan parataksis pada contoh (61) terdapat pada I would if I could dan but I can’t yang ditunjukkan dengan 1 2, sedangkan hubungan hipotaksis terdapat pada I would if I could yang ditunjukkan dengan α ß Jika dibagankan perbedaan antara parataksis dan hipotaksis adalah sebagai berikut.
paraxaksis
primary 1. initiating
secondary 2. cotinuing
hypotaxis
α dominant
ß dependent
Pada bagian lain, Halliday (1985: 198) mengatakan bahwa the hypotaxis relation is logically (i) non-symetrical and (ii) non-transitif ‘secara logika hubungan hipotaksis adalah (i) tidak simetris dan (ii) tidak transitif’. Contohnya demikian. (i) I breathe when I sleep ‘saya bernapas ketika saya tidur’ tidak simetris dengan I sleep when I breathe ’saya tidur ketika saya bernapas’; (ii) I fret when I have to drive slowly ’saya resah ketika mengendarai dengan perlahan’ dan I have to drive slowly when it’s been raining ’saya mengendarai dengan perlahan-lahan ketika hujan turun’ jika digabungkan tidak menjadi I fret when it’s been raining ’saya resah ketika hujan turun. Jika melihat pendapat-pendapat yang dikemukakan oleh Halliday (1985: 195, 198) maupun definisi yang dikemukakan oleh Harimurti (2001: 74) dapat dikatakan bahwa konstruksi hipotaksis adalah konstruksi kalimat majemuk bertingkat (subordinatif
yang menggunakan konjungsi dalam mempertalikan
elemen-elemen pendukungnya. Dalam TBBI (1988: 307) dituliskan bahwa klausa subordinatif menghubungkan dua klausa yang tidak mempunyai kedudukan yang sama dalam struktur konstituennya. Dalam kalimat majemuk subordinatif ini sekurang-kurangnya terdapat satu klausa inti dan satu klausa bukan inti. Kedudukan yang tidak sejajar dalam kalimat majemuk subordinatif dalam bahasa Indonesia dapat dilihat pada contoh berikut ini. (62/7) Oi adalah agen perekat persatuan bangsa, karena Oi ada di semua agama, ada di semua suku, ada di semua golongan, ada di semua perbedaan yang ada di bangsa kita, “ jelas Ma’mun. (63/47) Jika sedang sedih seakan kelaraan hatiku meredup, jika aku sakit seakan rasa hatiku menghilang, namun jika aku gembira, hatiku seakan melonjak-lonjak (P: 26). Kalimat (62) adalah kalimat yang berkonstruksi hipotaksis. Pembagian
kalimat
tersebut adalah seperti berikut ini (62a). kl1 kl2 Oi adalah agen perekat persatuan karena Oi ada di semua agama, ada di semua suku, ada di semua golongan, bangsa ada di semua perbedaan yang ada di bangsa kita
Klausa pertama (k1) merupakan bagian inti dari kalimat (62) sedangkan (k2) merupakan tambahan. Bisa juga dikatakan bahwa (k1) adalah dominan sedangkan (k2) adalah dependen. Dalam mempelajari kalimat majemuk subordinatif dikatakan bahwa (k1) merupakan klausa inti dan (k2) merupakan klausa sematan yang menyatakan hubungan penyebaban karena menggunakan subordinator karena. Jika dikaji lebih mendalam lagi, dapat dilihat bahwa (k2) merupakan
sematan yang berkonstruksi parataksis. Jika dibagankan kalimat (62a) menjadi (62b).
Oi adalah agen perekat persatuan bangsa
karena
Oi ada di semua agama
ada di semua suku
ada di semua golongan
ada di semua perbedaan yang ada di bangsa kita
Dalam bagan itu tampak bahwa kalimat (62) merupakan klausa subordinatif yang klausa sematannya berupa klausa yang bersusun koordinatif karena masingmasing elemen bukan merupakan bagian dari elemen lainnya. Elemen Oi ada di semua agama bukan merupakan bagian dari elemen ada di semua suku, elemen ada di semua suku bukan merupakan bagian dari elemen ada di semua golongan,elemen ada di semua golongan bukan merupakan elemen ada di semua perbedaan yang ada di bangsa kita. Masing-masing elemen memiliki kedudukan yang sejajar. Hal ini berbeda dengan susunan antara (k1) dan (k2). Konstruksi (k2) merupakan bagian dari (k1). Jika dilakukan pembalikan, kalimat (62) akan menjadi (62c). (62c) Karena Oi ada di semua agama, ada di semua suku, ada di semua golongan, ada di semua perbedaan yang ada di bangsa kita, Oi adalah agen perekat persatuan bangsa. Pembalikan dilakukan mulai dari konjungsi/subordinator karena sampai pada konstituen terakhir dari elemen tersebut. Susunan kalimat (63) berbeda dengan susunan kalimat (62). Kalimat (63) terdiri dari tiga bagian yang setara. kalimat (63) bersusun koordinatif, namun di
dalam susunan koordinatif tersebut terdapat konstruksi hipotaksis. Jika dikonstruksi kalimat tesebut menjadi (63a) berikut ini. kl1 jika sedang sedih seakan kelaraan hatiku meredup
kl2 jika aku sakit seakan rasa hatiku menghilang
konjungsi namun
kl3 jika aku gembira, hatiku seakan melonjak-lonjak
Baik (k1), (k2), maupun (k3) merupakan klausa-klausa yang berkonstruksi hipotaksis. Jika dikonstruksi masing-masing klausa akan menjadi sebagai berikut.
(63a.1) kl1.1 jika sedang sedih
kl1.2 seakan kelaraan hatiku meredup
kl2.1 jika aku sakit
kl2.2 seakan rasa hatiku menghilang
kl3.1 jika aku gembira
kl3.2 hatiku seakan melonjak-lonjak
(63a.2)
(63a.3)
Masing-masing klausa menunjukkan kesetaraan konstruksi. Konstruksi (1) berkedudukan sebagai klausa tambahan/dependen, sedangkan (2) berfungsi sebagai klausa inti/dominan. Jika pembalikan dilakukan, masing-masing klausa akan menjadi kalimat (63b). (63b) Seakan kelaraan hatiku meredup, jika sedang sedih; seakan rasa hatiku menghilang, jika aku sakit; hatiku seakan melonjak-lonjak, jika aku gembira.
Kalimat (63b) merupakan hasil pembalikan dari kalimat (63). Pembalikan ini dilakukan tepat di antara klausa-klausa yang berkonstruksi subordinatif. Di dalam klausa-klausa itu tetap ditemukan dua elemen: inti dan tambahan; dominan dan dependen. Jika
pada
kalimat
(63)
masing-masing
klausa
bersusun
tambahan/dependen-inti/dominan, pembalikan pada kalimaat (63b) menghasilkan susunan inti/dominan-tambahan/dependen.
E. KONJUNGSI
Konjungsi adalah kata atau gabungan kata yang berfungsi menghubungkan bagian-bagian ujuaran yang mungkin berupa kata dengan kata, frase dengan frase, klausa dengan klausa, maupun kalimat dengan kalimat ( Abdul Chaer, 1990: 53; Anton M. Moeliono, 1988:235). Menurut Frank (1972: 207) there are two types of conjunction, coordinate and subordinate …The coordinate conjunction joins structural units that are equal grammatically. The conjunctions comes before the last unit and is grammatically independent of this unit ‘ada dua tipe konjungsi, koordinatif dan subordinatif. Konjungsi koordinatif menghubungkan satuan struktural yang secara gramatikal sejajar. Konjungsi ini terletak sebelum unit terakhir dan secara gramatikal bersifat independen dari satuan sebelumnya. Frank (1972: 229-303) memberikan ulasan tentang kalimat subordinatif sebagai klausa dependen yang terdiri atas adverbial clauses, adjective clauses, dan noun clauses. Di dalam TBBI (1988: 236:237) disebutkan konjungsi koordinatif adalah konjungsi yang menghubungkan dua unsur atau lebih dan kedua unsur itu
memiliki status sintaktis yang sama. Konjungsi tersebut dapat menghubungkan klausa
maupun
kata.
Konjungsi
subordinatif
adalah
konjungsi
yang
menghubungkan dua klausa atau lebih dan klausa itu tidak memiliki status sintaktis yang sama. Salah satu dari klausa itu merupakan anak kalimat dari kalimat induknya. Konjungsi-konjungsi yang termasuk koordinatif adalah dan, atau, tetapi yang masing-masing
menyatakan
makna penjumlahan,
pemilihan,
serta
pertentangan. Contoh pemakaian konjungsi tersebut adalah sebagai berikut. (64) Dia mencari saya dan adik saya. (65) Aku yang datang ke rumahmu atau kamu yang datang ke rumahku. (66) Dia menangis tetapi istrinya hanya terdiam saja. Pada bagian sebelumnya sudah disebutkan bahwa konjungsi subordinatif menghubungkan klausa yang tidak memiliki status sintaktis yang sama. Salah satu dari klausa tersebut berfungsi sebagai anak kalimat dari kalimat induknya. Anak kalimat adalah klausa yang didahului oleh konjungsi-konjungsi subordinatif tersebut. Jumlah konjungsi koordinatif banyak sekali. Berikut ini dikemukakan contoh beberapa kalimat subordinatif. (67) Pak Buchori sudah meninggal ketika dokter datang. (68) Narto harus belajar giat agar naik kelas. (69) Ali tak mau membayar utangnya, padahal dia mempunyai uang. (70) Mereka berkata bahwa mereka akan bertanggung jawab. Masing-masing kalimat tersebut memiliki makna yang berbeda sesuai dengan macam konjungsi yang disisipakan antara klausa yang satu dengan klausa lainnya.
Kalimat (67) menyatakan makna hubungan waktu. Kalimat (68) menyatakan tujuan. Kalimat (69) dan (70) menyatakan keterangan.
BAB III METODE PENELITIAN
A. Strategi dan Jenis Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan tujuan untuk memberikan penjelasan atau deskripsi suatu bentuk kebahasaan yang ditemukan dalam penelitian secara apa adanya. Dalam penelitian kualitatif data yang berupa kata-kata dan kalimat memiliki arti lebih daripada sekadar angka atau frekuensi (Sutopo, 2002: 35). Penelitian itu dimaksudkan untuk meneliti dan memerikan serta menerangkan segi-segi konstruksi parataksis berdasarkan fakta-fakta kebahasaan yang dijumpai dalam pemakaiannya. Dalam penelitian ini akan ditempuh tiga tahapan strategis, yaitu tahapan pengumpulan data, analisis data, dan penyajian hasil analisis data. Pengumpulan data dilakukan untuk mendapatkan fakta-fakta kebahasaan yang berkaitan dengan konstruksi parataksis. Data ini diperoleh pada sumber data yang telah ditentukan dan dipilih dari sumber-sumber data tersebut. Analisis data dilakukan bersamaan dengan proses pengumpulan data (Sutopo, 2002: 86). Tahap analisis ini merupakan tahapan mengurai atau memilah-bedakan unsur-unsur yang membentuk suatu satuan lingual atau
mengurai suatu satuan lingual ke dalam komponen-komponennya; juga mengandung pengertian penentuan identitas suatu satuan lingual (Edi Subroto, 1992: 55).
B. Data dan Sumber Data
1.
Wujud Data
Penjelasan tentang wujud data tampaknya perlu dikemukakan terlebih dahulu agar diperoleh gambaran yang jelas mengenai wujud datanya. Menurut Sudaryanto (1990: 14) data (O) adalah objek penelitian (Op) plus potongan yang segmental dan konteksnya (K), yang dirumuskan demikian. O=Op + K
Objek penelitian yang terdapat di dalam data adalah konstruksi parataksis. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah frasa, kalimat majemuk yang mengandung konstruksi parataksis, dan paragraf yang di dalamnya terdapat kalimat yang berkonstruksi parataksis.
2.
Sumber Data. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dari berbagai sumber yaitu
a. Dokumen, yaitu teks/bahan terbaca dalam majalah, koran, bahan ajar, dan lain-lain naskah tertulis yang dimungkinkan menggunakan bahasa ragam baku. b. Informan, yaitu penutur bahasa tersebut. Data yang terkumpul kemudian dipilah-pilah sesuai dengan kriteria masing-masing. Frasa, klausa, dan kalimat yang berkonstruksi parataksis dianalisis tentang kemungkinan pembalikannya, hubungan semantiknya,
dan
gramatikal frasa, klausa dan kalimat tersebut. Sumber data dokumen yang dimaksudkan di sini adalah sumber data dari buku ajar, perundang-undangan, majalah, koran, buku-buku ilmu pengetahuan, buku-buku keagamaan, atau yang lainnya menggunakan bahasa Indonesia sebagai media pengungkap beritanya dan lain bacaan yang menunjukkan ciri pada kebakuan pemakaian bahasa. Sumber-sumber ini digunakan untuk mendapatkan data tentang konstruksi parataksis. Dipilihnya dokumen-dokumen tersebut karena merupakan bahan tertulis yang bergayutan dengan suatu peristiwa atau aktivitas tertentu (Sutopo, 2002: 54). Dalam dokumen-dokumen tersebut dapat ditemukan wujud konstruksi paratakasis yang akan diteliti. Ada anggapan bahwa koran, majalah, dan lainnya yang dapat dijadikan cerminan corak bahasa masyarakat namun dalam bentuk tulisan. Majalah dan koran yang dimanfaatkan sebagai sumber data adalah sebagai berikut. 1. Kompas, 20 Juni 2005 2. Kompas, 2 Oktober 2005 3. Wawasan, 24 Juni 2005
4. Tabloit Aura, 28 September 2005 5. Tabloit Mancing Mania, 16 Juni-29 Juni 2006 6. Solopos, 14 Juli 2005 7. Solopos, 21 Juli 2005 8. Solopos, 27 Agustus 2005 9. Solopos, 4 September 2005 10. Solopos, 20 ‘September 2005 Selain tabloid dan koran, sampel penelitian juga diambil dari novel yang berjudul Pintu, karya Fira Basuki, penerbit Grasindo, Jakarta, 2002 dan novel Ayat-ayat Cinta karya Habiburrahman El Shirazy, penerbit Republika, Jakarta, 2005. Informan diperlukan dalam penelitian ini adalah untuk menguji wujud konstruksi parataksis yang telah dianalisis peneliti sesuai dengan aturan atau kaidah kebahasaan. Dalam penelitian ini informan yang diperlukan adalah pemakai bahasa nonbahasawan atau bukan orang-orang yang berkepentingan dangan bahasa, misalnya guru bahasa atau mahasiswa jurusan bahasa. Jadi yang dipilih adalah masyarakat umum pemakai bahasa. Dengan dipilihnya informan demikian akan memberikan hasil wujud pemakaian bahasa yang sebenarnya. Data yang terkumpul kemudian dipilah-pilah sesuai dengan kriteria masing-masing.
Konstruksi
parataksis
dianalisis
tentang
kemungkian
pembalikannya, hubungan semantik antarklausa, dan gramatikal klausa tersebut.
C. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah metode simak dengan teknik catat. Sudaryanto (1993: 133) menyatakan bahwa metode simak dilakukan dengan menyimak penggunaan bahasa. Selanjutnya dikatakan pula metode simak dapat disejajarkan dengan metode pengamatan atau observasi dalam ilmu sosial, khususnya antropologi. Mahsun (2005: 126) menegaskan bahwa pemakaian metode simak ini tidak hanya berkaitan dengan penggunaan bahasa lisan, tetapi juga panggunaan bahasa tertulis. Dalam penelitian ini penggunaan bahasa yang disimak adalah penggunaan bahasa secara tertulis. Dalam hal ini dilakukan penyimakan terhadap pemakaian konstruksi parataksis yang dijumpai pada sumber data. Sebagai teknik lanjutannya digunakan teknik catat yaitu dengan mencatat data-data kebahasaan yang diperoleh untuk dijadikan sebagai data yang akan dianalisis. Data yang diperoleh kemudian dicatat pada kartu data yang sudah disediakan. Hal ini dilakukan untuk memudahkan dalam mengklasifikasikan data berdasar pada karakteristik data. Sejalan dengan pencatatan data pada kartu data, dilakukan seleksi untuk membuang data yang tidak sesuai dengan ciri-ciri kebahasaan yang sudah ditentukan. D. Metode dan Teknik Analisis Ada tahapan yang perlu dilakukan setelah data terkumpul, yaitu tahap seleksi data (pemilihan data), tahap klasifikasi data (pemilahan data), tahap analisis data, tahap penyajian data, dan tahap interpretasi data.
1.
Seleksi data, maksudnya untuk memilih/menyaring data yang terkumpul mengenai konstruksi parataksis pada kalimat majemuk koordinatif maupun dalam kalimat majemuk subordinatif.
2.
Klasifikasi data, maksudnya ialah pemilahan atau pengelompokan tipe-tipe konstruksi parataksis pada kalimat majemuk koordinatif maupun dalam kalimat majemuk subordinatif
3.
Analisis data meliputi (a) struktur konstruksi parataksis di dalam kalimat majemuk koordinatif dan subordinatif bahasa Indonesia, dan (b) hubungan makna antarklausa konstruksi parataksis di dalam kalimat majemuk koordinatif dan subordinatif bahasa Indonesia.
4.
Penyajian data, data dalam penelitan ini akan dijajikan dalam bentuk diskripsi, yaitu pemaparan dengan kata-kata secara jelas dan terperinci.
5.
Interpretasi data, yaitu menafsirkan hasil analisis data untuk mendapatkan simpulan penelitian. Interpretasi data meliputi struktur konstruksi parataksis di dalam kalimat majemuk koordinatif dan subordinatif bahasa Indonesia, dan (b) hubungan makna antarklausa konstruksi parataksis di dalam kalimat majemuk koordinatif dan subordinatif bahasa Indonesia.
Dalam penelitian konstruksi parataksis ini digunakan satu metode yang disebut dengan istilah metode agih (Sudayanto, 1993: 15) atau metode distribusional (Edi Subroto, 1992 : 64.). Metode agih (distribusional, selanjutnya
disebut metode agih ) menganalisis sistem bahasa atau keseluruhan kaidah yang bersifat mengatur di dalam bahasa berdasarkan perilaku atau ciri-ciri khas kebahasaan satuan lingual tertentu (Edi Subroto, 1992: 64). Pada dasarnya, pelaksanaan metode ini didasarkan atas perilaku atau tingkah laku satuan-satuan lingual tertentu yang teramati dalam hubungannya dengan satuan lingual lainnya. Alat penentu metode agih adalah bagian dari bahasa yang bersangkutan (Sudaryanto, 1993: 15). Pemakaian metode ini dapat dijabarkan atas pemakaian beberapa teknik analisis data. Sudaryanto (1993: 31) mengajukan sebuah teknik dasar dalam pelaksanaan pemakaian metode agih ini. Teknik dasar ini disebut dengan istilah teknik Bagi Unsur Langsung (BUL). Cara yang digunakan pada awal kerja analisis adalah membagi satuan lingual datanya menjadi beberapa bagian atau unsur dan unsur-unsur yang bersangkutan dipandang sebagai bagian yang langsung membentuk satuan lingual yang dimaksud. Dalam Edi Subroto (1992: 67) dikemukakan pula adanya teknik urai/pilah unsur langsung. Namun di sana kedudukan teknik ini sama dengan teknik-teknik yang lainnya. Ini berbeda dengan pendapat Sudaryanto yang menempatkan teknik ini sebagai teknik dasar. Artinya bahwa pemakaian teknik-teknik dalam metode agih selalu harus dengan melewati teknik BUL. Untuk menentukan unsur-unsur langsung pembentuk sebuah konstruksi yang lebih besar diperlukan ‘alat’ untuk menentukannya. Sudaryanto (1993: 31) dan Edi Subroto
(1992: 68) mengemukakan adanya daya bagi yang bersifat
intuitif kebahasaan yang didukung adanya unsur lahir kebahasaan yang berupa jeda. Teknik bawahan BUL dilaksanakan dengan menggunakan teknik lanjutan yang berupa teknik ganti, teknik balik, dan teknik sisip. Edi Subroto (1992: 65) menyebutnya dengan istilah teknik penggantian untuk teknik ganti, teknik pembalikan urutan atau permutasi untuk teknik balik, dan teknik penyisipan atau interupsi untuk teknik sisip. Dalam penelitian ini digunakan istilah-istilah teknik lanjutan yang dikemukakan oleh Sudaryanto untuk memudahkan dalam pengingatan. Teknik BUL adalah untuk mengurai kalimat untuk menentukan klausa dan jenis klausanya. Misalnya demikian. (71)
OP digelar, harga turun.
Satuan lingual di atas merupakan suatu kalimat. Dalam Anton M. Moeliono (1988: 254) dituliskan kalimat adalah bagian terkecil ujaran atau teks (wacana) yang mengungkapkan pikiran yang utuh secara ketatabahasaan. Dengan berdasarkan pada definisi di atas penanda bahwa satuan lingual di atas merupakan sebuah kalimat adalah adanya intonasi tertentu dalam mengucapkannya. Dalam wujud lisan kalimat diiringi oleh alunan titinada, disela oleh jeda, diakhiri oleh intonasi selesai. Dalam wujud tulisan berhuruf Latin, kalimat dimulai dengan huruf kapital dan diakhiri dengan tanda titik, tanda tanya, atau tanda seru, yang sepadan dengan intonasi selesai.
Dengan metode agih dan teknik BUL, satuan lingual nomor (64) di atas diurai menjadi sebagai berikut. (71)a. OP digelar/ harga turun. Pengelompokan tersebut berdasarkan pada intonasi dan jeda yang mengiringi struktur itu. Satuan lingual (64) dalam bentuk tulisan memiliki ciri-ciri seperti yang disebutkan di atas. Jika diuraikan menurut kategorinya kalimat nomor (64) berpola S-P/S-P seperti berikut ini. (71b) kl1
kl2
OP
digelar
harga
turun
S
P
S
P
Teknik ganti digunakan untuk mengganti/menyulih unsur (konjungsi) yang dipergunakan untuk menghubungkan antara klausa satu dengan klausa lainnya sehingga didapatkan konjungsi yang tepat untuk menghubungkan klausaklausa tersebut. Analisis ini dilakukan dengan memperhatikan makna semantik struktur kalimat dengan memperhatikan konteks kalimat sebelum dan sesudah kalimat teranalisis. Ini dilakukan agar dijumpai suatu konjungsi yang tepat sesuai dengan maksud yang hendak disampaikan. Kalimat (64) di atas tidak berkonjungsi. Untuk mengujinya digunakan konjungsi. (71)c. OP digelar kemudian harga turun
d.* OP digelar dan harga turun e. OP digelar tetapi harga turun f. OP digelar ketika harga turun Teknik balik digunakan untuk mengetahui apakah urutan klausa itu dapat diubah sehingga didapati pola-pola tertentu yang dimungkinkan dapat dibentuk. Dari contoh kalimat nomor (71) dijumpai struktur kalimat demikian. (71)g. *Harga turun, OP digelar Dalam teknik balik ini struktur kalimat (71) dibalik menjadi kalimat (71g). Pembalikan dilakukan sebelum tanda baca koma. Dengan cara tersebut dijumpai pola-pola atau struktur yang berbeda. Hasil penelitian tersebut diterima atau tidak merupakan keberterimaan masyarakat terhadap wujud bahasa. Jika dijumpai konjungsi kemudian untuk struktur tersebut, maka dicobakan apakah urutan klausa itu bisa dibalik. Pembalikan tentunya dilakukan pada pola-pola klausa dengan tetap menempatkan konjungsi di antara kedua klausa tersebut karena kalimat tersebut merupakan kalimat setara, dengan kedudukan yang sama antara satu klausa dengan klausa lainnya. Apabila klausa itu bisa dibalik strukturnya, masih ada pertanyaan apakah maknanya tidak berubah? Jika kalimat (71) mendapatkan konjungsi kemudian, kalimat menjadi: (71)h. OP digelar kemudian harga turun. Apabila dilakukan teknik pembalikan, struktur kalimat (71g) menjadi : (71)i. Harga turun kemudian OP digelar.
Teknik sisip (penyisipan atau interupsi) digunakan untuk menguji kadar keeratan kedua unsur yang dipisahkan oleh penyisip itu (Sudaryanto, 1993: 66). Artinya, bila adanya penyisip itu dimungkinkan maka berarti kadar keeratan unsur yang dipisahkan itu rendah; dan bila tidak dimungkinkan, berarti tinggi. Dari kalimat (71) dapat dibuat contoh penyisipan seperti pada kalimat (71j). Hubungan klausa pada kalimat (71) secara eksplisit ditunjukkan dengan adanya tanda
baca (,). Untuk mengetahui kadar keeratan keduanya, di antara
klausa Op digelar dan harga turun disisipkan sebuah konjungsi, sehingga diperoleh bentuk (71. i)
(71)j. OP digelar
kemudian lalu dan
harga turun.
Dengan teknik sisip ini dapat dilihat bahwa sesungguhnya terdapat hubungan
yang erat antara kedua klausa pembentuk kalimat (71)
tersebut.
Namun hubungan tersebut tidak dinyatakan dengan sebuah konjungsi melainkan dengan tanda baca koma atau kadang-kadang tidak dibubuhi tanda baca. Dengan
melihat
macamnya
konjungsi
yang
digunakan
untuk
menmpertalikan klausa OP digelar dan harga turun, dapat dikatakan bahwa hubungan antara klausa
OP digelar dan harga turun adalah hubungan
penjumlahan yang menyatakan akibat dari perbuatan klausa pertama ataupun perturutan (Anton M. Moeliono, 1988: 317-322; Ramlan, 1987: 61-72; Quirk dan Greenbaum, 2000: 257-259).
Dengan demikian, penelitian ini menggunakan tiga teknik lanjutan yaitu teknik ganti, teknik balik, dan teknik sisip.
BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini akan dianalisis dan dibahas konstruksi parataksis dalam wacana tulis bahasa Indonesia. Ada dua masalah pokok dalam penelitian ini yang dianalisis yaitu (a) bagaimanakah struktur konstruksi parataksis kalimat majemuk koordinatif dan subordinatif bahasa Indonesia dan (b) bagaimanakah hubungan makna antar klausa konstruksi parataksis kalimat majemuk koordinatif dan subordinatif bahasa Indonesia? A.
Struktur Konstruksi Parataksis di dalam Kalimat Majemuk Koordinatif dan Subordinatif
1.
Banyaknya Klausa Konstruksi sebuah kalimat majemuk paling sedikit terdiri atas dua klausa.
Penanda sebuah klausa adalah predikat atau peristiwa dalam sebuah kontruksi. Karena penelitian ini berkaitan dengan konstruksi parataksis, maka susunan klausa dalam kalimat majemuk yang tidak menampakkan adanya konjungsi adalah sebagai objek penelitiannya.
Susunan kalimat majemuk sedikit-dikitnya memiliki dua buah klausa. (72/1) OP digelar, harga turun. (73/31) Berjajar di tempat tidur, memandang langit-langit. (74/98) Kau besarkanlah jiwamu suamiku, aku berada di sampingmu Kalimat (72), (73), dan (74) terdiri atas dua buah klausa. Jika masingmasing kalimat tersebut diucapkan, maka akan dijumpai jeda-jeda di antara kalimat-kalimat tersebut. Jeda-jeda tentatif dijumpai pada tanda baca koma.
(72a) # OP digelar,
║ harga
turun.
(73a) # Berjajar di tempat tidur, ║ memandang langit-langit.
(74a)
# Kau besarkanlah jiwamu suamiku, ║ aku berada di sampingku.
Cara mengucapkan kalimat pada kalimat-kalimat (72a), (73b), dan (74a) menunjukkan pengucapan sebuah tuturan yang selesai. Ini berarti bahwa ketiganya merupakan bentuk bahasa yang mengungkapkan pernyataan yang lengkap. Pernyataan kelengkapan sebuah ujaran, ditandai dengan menurunnya intonasi kalimat di akhir bagian. Pada kalimat (72a), (73a), dan (74a) semua penanda menunjukkan adanya intonasi yang turun di akhir bagian. Penanda intonasi di antara bagian-bagian kalimat terlihat naik. Ini menunjukkan bahwa di antara kalimat-kalimat itu terdapat bagian-bagian yang serupa dengan kalimat
tetapi belum menunjukkan bahwa bagian-bagian itu telah selesai. Bagian-bagian itu disebut dengan istilah klausa. Di tengah-tengah kalimat terdapat jeda tentatif yang ditandai dengan tanda (║). Penanda ini memberikan tanda bahwa di antara kedua klausa itu terdapat jeda yang memisahkan bagian-bagian kalimat tersebut. Pemisahan di antara keduanya dilakukan pada sebuah intonasi yang menunjukkan bahwa keduanya adalah klausa. Apabila dilakukan penguraian berdasarkan fungsi, maka ketiga kalimat tersebut dapat diuraikan menjadi (72b), (73b), dan (74b).
No
klausa 1
klausa 2
kalimat
(kl1)
(kl2)
72b
73b
OP
digelar
harga
turun
S
P
S
P
Berjajar
di tempat
memandang
langit-langit
O
tidur
74b
P
K
P
Kau
suamiku
aku
berada
besarkanlah
di sampingku
jiwamu
P
S
S
P
K
Kalimat (72b), (73b), dan (74b) merupakan sebuah kalimat yang terdiri atas dua buah klausa. Penanda bahwa kalimat-kalimat tersebut terdiri atas dua buah klausa adanya fungsi predikat pada tiap-tiap bagian yang diuraikan. Pada kalimat (72b) unsur fungsi predikat pada (kl1) adalah digelar dan unsur predikat
pada (kl2) adalah turun; pada kalimat (73b) unsur fungsi predikat (kl1) adalah berjejer dan unsur fungsi predikat pada (kl2) adalah memandang; pada kalimat (74b) unsur fungsi predikat (kl1) adalah kau bersarkanlah jiwamu dan unsur fungsi predikat pada (kl2) adalah berada. Kalimat (72), (73), dan (74) berkonstruksi parataksis karena hubungan antarklausa pada masing-masing kalimat tidak direlasikan dengan konjungsi. Dalam kalimat-kalimat data yang lainnya, dapat juga dijumpai kalimatkalimat majemuk yang terdiri atas tiga klausa atau lebih. Susunan klausa dalam kalimat majemuk yang terdiri atas tiga klausa dapat berkonstruksi parataksis pada kedua klausa ataupun ketiganya. (75/56)
Bercinta dengan Paris seperti mereguk madu dalam gelas yang dilumuri racun. Manis, menggetarkan, tapi berbahaya.
Pada kalimat (75) data yang dianalisis adalah kalimat manis, menggetarkan, tapi berbahaya. Kalimat yang mendahului tidak dianalisis karena di dalam kalimat tersebut tidak terdapat kriteria yang menunjukkan bahwa konstruksi kalimat tersebut parataksis. Dilihat dari penandanya, yaitu tanda baca koma, kalimat (75) terdiri atas tiga buah klausa yaitu, manis, menggetarkan, dan tapi berbahaya. Rekonstruksi kalimat (75) adalah sebagai berikut. kl1
kl2
kl3
manis
menggetarkan
tapi
berbahaya
P
P
konjungsi
P
Dalam kontruksi kalimat (75) terdapat perbedaan cara menuliskan hubungan klausa. Hubungan
(kl1) dan (kl2) dinyatakan dengan konstruksi parataksis,
sedangkan hubungan antara (kl2) dan (kl3) tidak berkonstruksi parataksis. Hal ini dapat dilihat dengan dipergunakannya konjungsi tapi di antara menggetarkan dan berbahaya.
Penggunaan
konjungsi
secara
eksplisit
pada
kalimat
yang
mengandung konstruksi parataksis tersebut berada di posisi akhir. Artinya, konjungsi akan muncul secara eksplisit untuk menghubungkan klausa terakhir dengan klausa sebelumnya. Contoh kalimat lain yang memiliki konstruksi sama dengan kalimat (75) adalah kalimat (76/45). (76)
Namun, June malah berlari menghambur ke arahku, memelukku, dan mencium kedua pipiku
Kalimat (76) terdiri atas tiga klausa. Klausa pertama (kl1) adalah June malah menghambur ke arahku, (kl2) adalah memelukku, dan (kl3) adalah dan mencium kedua pipiku. Jika diuraikan atas jabatannya, kalimat (76) tersebut menjadi demikian. kl1 June
malah
ke arahku
kl2 memelukku
kl3 dan
mencium
menghambur
S
P
kedua pipiku
K
P
konjungsi
P
O
Konstruksi kalimat (73) sama dengan konstruksi kalimat (75). Keduanya menunjukkan sebuah struktur yang masing-masing mengandung konstruksi
parataksis. Artinya, bahwa di dalam kalimat tersebut
terdapat konstruksi
parataksis di samping adanya konstruksi yang bukan parataksis. Contoh lain dari kalimat yang berkonstruksi parataksis namun memiliki pola yang berbeda adalah kalimat (77/3) berikut ini. (77/3) Harus ada informasi kapan terjadi, siapa orangnya, di bank mana dia taruh itu.
kl1 Harus ada
kapan
informasi
terjadi
P
K
kl2 siapa orangnya
kl3 di bank mana
dia
itu.
taruh P
K
P
Kalimat (77) terdiri atas tiga klausa. (kl1) terdiri atas fungsi predikat dan keterangan, (kl2) terdiri atas predikat saja, (kl3) terdiri atas keterangan, predikat dan subjek. Unsur predikat pada (kl1) adalah harus ada informasi, unsur predikat pada (kl2) adalah siapa orangnya, dan unsur predikat pada (kl3) adalah dia taruh. Sebenarnya, jika ingin menguraikan lebih rinci dan cermat kalimat (77), maka rincian (kl1) dapat diuraian lebih rinci lagi. Konstruksi (kl1) pada kalimat (77) merupakan susunan kalimat majemuk bertingkat. Kalimat majemuk bertingkat sedikit-dikitnya mengandung dua buah klausa. Klausa yang satu bersifat terikat dengan klausa yang lainnya. Jika diuraikan lagi atas fungsi-fungsi yang terdapat pada (kl1) maka dapat diperoleh rincian pola klausa sebagai berikut.
kl1
S
Harus ada
informasi
kapan
P
terjadi K
Dengan melihat data (72)-(77) yang mengemukakan beberapa struktur yang berbeda tentang kalimat yang mengandung konstruksi parataksis, maka dapat diambil sebuah kesimpulan sementara sebagai berikut. Jika pada sebuah kalimat yang terdiri atas beberapa klausa dan klausa tersebut berkonstruksi parataksis, maka di dalam kalimat tersebut dapat tidak dijumpai konjungsi yang secara eksplisit menghubungkan antar klausa. Namun, jika salah satu klausa dalam kalimat tersebut hendak dihubungkan dengan konjungsi secara eksplisit, maka konjungsi akan muncul mengawali klausa terakhir. Kaidah konstruksi (75), (76), dan (77) adalah sebagai berikut.
kl1 klausa {S }-P-{O, K}
konj (,)
kl2 klausa
konj
{S }-P-{ O, K}
(,)
kl n-1 klausa
konj (,)
{S,}-P-{O, K}
Kl~ klausa {S,}-P-{O, K}
kata
Untuk lebih jelasnya kaidah tersebut dapat dirumuskan menjadi sebagai berikut.
kl1, kl2, kl3, kl n-1 (konjungsi) kl ~
Berkaitan dengan jumlah klausa pada sebuah konstruksi parataksis, maka dapat dikemukakan kaidah sebagai berikut. Konstruksi parataksis sekurangkurangnya terdiri atas dua buah klausa. Bila dilogika secara matematis dapat dikemukakan rumus sebagai berikut. X ≥ Y; Y ≥ 2
keterangan:
X adalah konstruksi parataksis Y adalah klausa
Pada data teranalisis terdapat sebuah data yang berupa peribahasa yang berkonstruksi parataksis. Data tersebut terdiri atas dua klausa. Kalimat peribahasa itu berbunyi Asam di gunung, garam di laut (78/42). Jika dianalisis menurut fungsi, maka dapat diperoleh pola S-K/S-K, sehingga dalam data itu tidak terdapat predikat sebagai penanda bahwa konstruksi tersebut sebuah klausa. Namun demikian, perlu dikemukakan, bahwa frasa preposisional selalu membentuk predikat, sehingga struktur asam di gunung, garam di laut adalah klausa. Dalam struktur klausa (78) tersebut, predikat klausa tersebut adalah di gunung dan di laut. Jika diuraikan dengan bagan, uraian kalimat (78) sebagai berikut. kl1 Asam
kl2 di gunung
garam
di laut
S
P
S
P
Jelaslah bahwa kedua klausa tersebut memiliki predikat yang sepintas lalu menunjukkan fungsi sebagai keterangan tempat Dengan demikian untuk konstruksi parataksis peribahasa tersebut diperoleh kaidah sebagai berikut.
2.
k1
k2
S + P ( ket. Tempat)
S + P (ket. Tempat)
Pola Klausa Seperti telah dikemukakan di depan sebuah kalimat majemuk terdiri atas
beberapa klausa. Paling tidak sebuah kalimat majemuk terdiri atas dua klausa. Hubungan klausa yang satu dengan klausa yang lain dapat bersifat bebas, artinya, masing-masing dapat berdiri sendiri, tetapi dapat pula salah satu klausa tersebut keberadaannya terikat oleh klausa yang lainnya. Kalimat majemuk yang masingmasing klausanya bersifat bebas disebut dengan istilah kalimat majemuk setara; kalimat majemuk yang salah satu klausanya terikat oleh klausa yang lain disebut kalimat majemuk bertingkat. Dalam pembahasan ini akan dikemukakan pola-pola klausa dalam kalimat majemuk yang dijumpai dalam analisis data. a.
Subjek-Predikat/Subjek-Predikat
Dalam struktur ini, klausa yang dirangkaikan dalam kalimat majemuk memiliki susunan unsur subjek-predikat/subjek-predikat. Data (79) yang berasal dari data (72) menunjukkan pola subjek-predikat/subjekpredikat (S-P/S-P). (79) OP (operasi pasar) digelar, harga turun.
Dalam kalimat (79) konstituen digelar dan turun berkedudukan sebagai predikat. Keduanya, konstituean digelar dan turun merupakan pusat dari masingmasing struktur klausa. Konstituen OP dan harga merupakan subjek; dan berkedudukan sebagai pendamping digelar dan turun. Subjek biasanya berada di sebelah kiri predikat. Ciri lain dari subjek adalah konstituen pengisi tersebut tidak dimungkinkan berupa kategori pronomina interogatif (kata ganti tanya). Maksudnya, tidak mungkin OP dan harga diganti dengan siapa/apa. Untuk menentukan apakah konstituen OP dan harga adalah subjek, maka dilakukan pengujian untuk menentukannya dengan menggunakan teknik ganti. (79) OP digelar, harga turun. (79a) *Apa digelar, apa turun? Konstituen OP dan harga pada kalimat (79) diganti dengan kata apa yang merupakan kata tanya pengganti subjek. Namun demikinan, struktur kalimat (79a) bukan imbangan kalimat (79) karena kalimat (79a) bukan merupakan bentuk kalimat baku. Meskipun dalam
pemakaian bahasa sehari-hari, orang
menggunakannya untuk bertanya, namun kalimat (79a) bukan bentuk baku. Kalimat (79a) merupakan veriasi dari bentuk baku kalimat (79b) berikut ini.
(79b) Apa yang digelar, apa yang turun? Dalam kalimat (79b) dilihat bahwa pertanyaan tersebut menggunakan penghubung yang, yang berfungsi sebagai penunjukan terhadap hal yang dinyatakan oleh predikat. Jika kalimat (79a) diubah menjadi kalimat (79b) konstituen apa bukan lagi sebagai S melainkan sebagai P. Sebagai variasi dari bentuk Apa yang digelar, apa yang turun? adalah kalimat (79c) dan (79d) berikut ini. (79c) kl1
kl2
Yang digelar
apa,
yang turun
apa
S
P
S
P
(79d) kl1
kl2
Yang digelar
OP
yang turun
harga
S
P
S
P
Pertanyaan kalimat (79b) dan (79c) dapat dijawab dengan jawaban-jawaban yang tersedia dalam kalimat itu sendiri. Jika ditanyakan, yang digelar apa atau apa yang digelar, maka jawabnya adalah Op. Pertanyaan yang turun apa atau apa yang turun, maka jawabnya adalah harga. Namun demikian, jawaban-jawaban tersebut, OP dan harga, dalam struktur (79d) tak lagi menjadi subjek. Fungsinya berubah menjadi predikat, karena konstituen itu menjadi hal yang menerangkan dari pertanyaan-pertanyaan yang mengawali. Dengan melihat data (79b) sampai dengan (79d) dapat dikatakan bahwa penentuan S dan P dalam kalimat dengan teknik permutasi menyebabkan
perubahan fungsi unsur kalimat. Jika diinginkan OP dan harga menempati posisi awal dalam klausa, susunan kalimat akan kembali menjadi kalimat (79e) dengan kedudukan fungsi yang sama dengan kedudukan fungsi-fungsi kalimat seperti pada kalimat (79). (79e) k1
k2
OP
digelar
harga
turun
S
P
S
P
Dalam hal ini berlaku kaidah sebagai berikut. Subjek yang dipertanyakan dengan apa/siapa + yang P akan berubah menjadi predikat. Untuk itu diperlukan teknik permutasi
untuk
mengembalikannya
menjadi
sebuah
subjek
dengan
menghilangkan konjungsi yang.
yang + P (lama) Predikat (baru)
subjek Permutasi
yang Namun demikian, fungsi subjek dan predikat dalam sebuah klausa mudah dikenali karena cirinya yang bersifat tetap yaitu konstituen subjek tidak dapat diganti dengan pronomina interogatif dan konstituen predikat berkategori verba. Subjek berada di samping kiri predikat. Kalimat (80/10) berikut ini juga memiliki pola yang sama dengan kalimat nomor (79). (80)
kl1
kl2
Gie
Dirilis,
Mira
Siap Diprotes
S
P
S
P
Keterangan: Gie adalah judul film, sedangkan Mira adalah produser film tersebut. Untuk mengetahui apakah konstituen Gie dan Mira adalah S, digunakan teknik ganti seperti yang digunakan untuk menganalisis kalimat (79). (80) Gie dirilis, Mira Siap Diprotes (80a) *Apa Dirilis, Siapa Siap Diprotes? Kalimat (80a) tidak dapat berterima. Susunan kalimat bahasa Indonesia menghendaki penunjuk relativitas di antara apa dan dirilis dan di antara siapa dan siap diprotes. Meskipun ada juga orang yang menggunakan struktur tersebut dalam berkomunikasi namun kalimat itu tidak baku. Bentuk baku dari kalimat (80a) adalah (80b) berikut ini. (80b) Apa yang dirilis, siapa yang siap diprotes? Jika dilakukan pembalikan, maka bentuknya akan menjadi (80c)
kl1 yang dirilis
apa
S
P
kl2 yang siap diprotes S
siapa P
Dengan teknik ganti, konstituen apa dan siapa pada kalimat (80c) diganti dengan konstituen seperti kalimat (80) akan menjadi kalimat (80d).
kl1 yang dirilis
Gie,
S
P
kl2 yang siap diprotes S
Mira. P
Jika dikembalikan lagi Gie dan Mira berada di awal klausa dan kalimat disusun kembali seperti kalimat (80). Konsekuensinya kedudukan fungsi konstituen pada masing-masing unsur pada kalimat (80d) juga berubah menjadi seperti pada kalimat (80). (80e) Gie dirilis, Mira siap diprotes.
Seperti yang terjadi pada kalimat (79) analisis konstruksi kalimat majemuk dengan pola S-P/S-P mengemukakan sebuah pernyataan bahwa permutasi dalam klausa menyebabkan pola kalimat akan menjadi berbeda. Fungsi subjek akan menjadi predikat karena pemakaian unsur pengganti untuk menentukan fungsi masing-masing konstituen. Pada kedua kalimat (72) dan (73) terdapat perbedaan sedikit yang bukan masalah prinsip yaitu tentang wujud predikat pada klausa kedua yang berbeda. Klausa kedua pada kalimat (72) unsur predikatnya terdiri atas satu konstituen saja yaitu turun, sedangkan klausa kedua pada kalimat (73) unsur predikatnya terdiri atas dua konstituen, yaitu siap dan diprotes. Konstituen siap dan diprotes merupakan konstituen yang sesungguhnya tidak memiliki derajat fungsi yang sama. Unsur siap merupakan adverbia bagi konstituen diprotes. Kohesi
gramatikal unsur siap diprotes bersifat kataporis karena konstituen siap mengacu pada konstituen diprotes yang berada di sebelah kanannya. Pada konstruksi ini, S-P/S-P, dapat juga dilihat bahwa wujud predikat adalah kata kerja intransitif. Yakni kata kerja yang tidak bisa diikuti oleh fungsi objek. Untuk menunjukkannya digunakan teknik sisip. (72) OP digelar, harga turun. (73) Gie dirilis, Mira siap diprotes. Jika di sebelah kanan predikat ditambahkan kata, maka akan menjadi demikian. (72f) OP digelar polisi, harga turun drastis. (73f) Gie dirilis di beberapa bioskop, Mira siap diprotes para kritisi. Kata-kata pengisi kalimat (72f) maupun (73f) perlu diuji, apakah kata-kata yang disisipkan tersebut merupakan objek atau bukan. Objek adalah salah satu fungsi kalimat. Dalam kalimat (di sini klausa) yang predikatnya berupa kata kerja transitif biasanya dapat dilihat adanya fungsi objek ini. Fungsi objek dalam kalimat aktif akan menjadi subjek dalam kalimat pasif. Fungsi objek dalam kalimat atau klausa bahasa Indonesia berada di sebelah kanan predikat. Misalnya dalam kalimat (81).
Meinar
kalimat menulis
surat.
S
P
O
Jika dipasifkan kalimat (81) akan menjadi kalimat (81a)
kalimat ditulis
surat. S
(oleh) Meinar
P
penyerta
Dengan demikian, untuk menguji kalimat (72f) dan (73f) tersebut memiliki objek atau tidak adalah dengan menggunakan teknik permutasi. (kl1) kalimat (72f) berpredikat pasif, sedangkan (k2)-nya berpredikat aktif intransitif. (klI) dan (kl2) kalimat (73f) berpredikat pasif. Untuk itu dilakukan pembalikan unsur fungsi pada kedua kalimat tersebut sehingga menjadi kalimat (72g) dan (73g). (72g) Polisi
kl1 menggelar
kl2 OP
harga
turun drastis
S
P
O
S
P
(73g) merilis
kl1 Gie
kl2 di
para kritisi
siap
Mira.
memprotes
beberapa bioskop P
O
Ket. tempat
S
P
O
Dengan teknik permutasi, dapat dilihat adanya perbedaan kasus pada kalimat (72g) maupun (73g). Struktur kalimat pada (72g) (kl1) dan (kl2) berbeda. Pada (kl1) dapat dilihat adanya konstituen-konstituen yang berfungsi sebagai subjek, predikat, dan objek, sedangkan pada (kl2), fungsi yang dijumpai tetap subjek dan predikat meskipun di tempat yang sama, yakni sebelah kanan predikat, sudah disisipkan konstituen lain. Perbedaan ini disebabkan oleh bentuk P yang
tidak sama. Predikat pada (kl1) dalam kalimat (72) yang tadinya adalah pasif berubah menjadi aktif transitif pada kalimat (1g). Predikat pada (k2) dalam kalimat (72) tidak dapat berubah karena berupa kata kerja aktif intransitif, sehingga kata drastis yang disisipkan sesudah kata turun berfungsi sebagai keterangan dari predikat itu sendiri; bukan fungsi yang lainnya. b.
S-P-O/S-P-O Konstruksi parataksis kalimat majemuk koordinatif selain disusun dengan
struktur-struktur seperti di atas juga dijumpai dengan struktur yang berbeda dari kedua struktur yang sudah dikemukakan. Susunan konstruksi tersebut adalah SPO/SPO. Pola kalimat ini terdapat pada data (82/52).
kl1 Orang tuaku benar-benar tidak lagi
kl2 mereka hanya membayar uang sekolah
mengirimiku uang
June
Untuk dapat menguraikan kalimat (82) menurut fungsinya, maka perlu dilakukan pemisahan unsur ku dari mengirimi. Hal ini perlu dilakukan agar tampak bahwa kalimat (82) memiliki struktur SPO/SPO. Jika diuraikan menurut fungsi, kalimat di atas menjadi kalimat (82a). (82a) Orang
kl1 benar-
tuaku
benar tidak lagi
ku
uang
Mereka
kl2 hanya
uang
membayar
sekolah June
mengirimi Dalam uraian kalimat (82), pada (kl1) terdapat konstituen mengirimiku yang merupakan konstituen inti dari fungsi predikat. Jika diuraikan lagi, konstituen mengirimiku merupakan penggabungan dari konstituen mengirimi dan aku. Untuk membuktikan, uraian kalimat (82b) menunjukkan hal tersebut. (82b) kl1 Orang tuaku
benar-benar tidak lagi mengirimi
aku
uang
Untuk membuktikan apakah aku benar-benar objek dapat dilakukan dengan membaliknya menjadi kalimat pasif seperti pada kalimat (82c). (82c) kl1 Aku
benar-benar tidak lagi dikirimi
uang
oleh orang tuaku
Uraian kalimat (82c) menunjukkan perubahan fungsi konstituen dalam kalimat (82b). Konstituen aku dalam kalimat (82b) yang tadinya berfungsi sebagai objek dalam kalimat pasif (82c) berubah fungsinya menjadi subjek. Konstituen uang dalam kalimat (82b) yang berfungsi sebagai keterangan berubah kedudukannya yaitu sebagai keterangan predikat. Kalimat lain yang berstruktur S-P-O/S-P-O adalah kalimat berikut ini. (83) Adik menonton televisi, saya mendengarkan siaran radio. Kalimat (83) tersebut dapat terdiri atas dua klausa. Konstituen pengisi subjek pada (kl1) adalah adik dan konstituen pengisi subjek pada (kl2) adalah
saya. Predikat masing-masing klausa berupa kata kerja transitif sehingga konstituen yang mengikuti adalah objek. Jika predikatnya adalah kata kerja transitif, maka kalimat tersebut dapat dipasifkan. Jika kalimat menjadi pasif, maka kedudukan konstituen pengisi objek akan berubah menjadi subjek; dan subjek dalam kalimat aktif akan menjadi penyerta. Pola kalimat (83) jika diuraikan atas fungsi masing-masing unsur kalimat akan menjadi demikian. (83a) kl1 menonton
Adik
televisi,
kl2 mendengarkan
saya
siaran radio
S
P
O
S
P
O
Apabila kalimat tersebut dipasifkan maka akan berubah menjadi seperti berikut ini. (83b) kl1 ditonton
Televisi S
P
kl2 adik
siaran radio
saya dengarkan
penyerta
S
P
adik
saya dengarkan
siaran radio
penyerta
P
S
(83c) k1 ditonton
Televisi S
P
k2
(83d)* kl1
kl2
Televisi
ditonton
adik
siaran radio
didengarkan
saya
S
P
penyerta
S
P
penyerta
Kalimat-kaliamat (83b), (83c), dan (83d) merupakan bentuk pasif dari kalimat (83). Semua fungsi subjek, predikat, dan penyerta diisi oleh konstituen yang sama. Pada (kl1)
konstituen televisi sebagai subjek, ditonton sebagai
predikat, dan adik sebagai penyerta. Pada (kl2) konstituen siaran radio sebagai subjek dan saya dengarkan sebagai predikat pada kalimat (83b) dan (83c). Struktur klausa pada (kl2) kalimat (83d) berbeda dengan yang lainnya. Pada (kl2) dapat dijumpai fungsi penyerta yang diisi oleh konstituen saya, sedangkan pada kalimat (83b) dan (83c) konstituen saya berfungsi sebagai predikat bersama-sama dengan konstituen dengarkan membentuk kata kerja tanggap. Bentuk kata kerja tanggap tersebut tidak dapat dipisahkan karena sudah menjadi satu kesatuan. Secara gramatikal, konstruksi (kl2) pada kalimat (83d) tidak salah. Namun, dalam pemakaian bahasa sehari-hari konstuksi tersebut tidak berterima. Dalam kenyataannya memang demikian. Konstituen saya selalu mengantarkan konstituen pengisi predikat dalam kalimat pasif. c.
P-O/P-O Struktur lain dari konstruksi parataksis yang diperoleh dari penelitian ini
adalah konstruksi parataksis yang berstruktur P-O/P-O. Struktur demikian dapat dilihat pada kalimat (84/21) dan (85/114) berikut ini.
(84/21) Mengenal Bali, mengenal Jean Couteau. (85/114) Mencemari Udara, Menuai Penyakit. kalimat majemuk (84) dan (85) tersebut berpola P-O/P-O. Di dalam kalimat tersebut terdapat dua buah klausa yang masing-masing klausa hanya terdiri atas predikat dan objek. Konstituen mengenal pada (kl1) dan (kl2) dalam kalimat (84) merupakan predikat sedangkan konstituen Bali dan Jean Couteau adalah objek. Untuk membuktikan bahwa kalimat-kalimat (84) dan (85), berpola
P-
O/P-O perlu dilakukan analisis fungsi pada kalimat-kalimat tersebut. Dalam kalimat-kalimat tersebut hanya terdapat verba dan konstituen yang mengikutinya. Verba dalam kalimat berfungsi sebagai predikat dan konstituen yang mengikutinya adalah objek karena verba dalam kalimat-kalimat tersebut adalah kata kerja transitif. Berikut ini adalah uraian kalimat (84) dan (85) menurut fungsinya. (84a) kl1
kl2
mengenal
Bali,
mengenal
Jean Couteau
P
O
P
O
mencemari
udara,
menuai
penyakit
P
O
P
O
(85a) kl1
kl2
Tampak pada kalimat (84a) dan (85a) tidak terdapat fungsi subjek pada kalimat itu. Perlu dilakukan pengujian untuk membuktikan apakah unsur yang lesap tersebut subjek dan yang berada di sebelah kanan predikat adalah objek. Untuk itu, diperlukan unsur pengisi subjek untuk menganalisnya. Misalnya saja fungsi subjek itu diisi dengan konstituen kita, sehingga kalimat-kalimat tersebut menjadi (84b) dan (85b).
(84b)
kl1 mengenal Kita
(85b)
Kita S
Bali
mencemari udara, P
O
kita
kl2 mengenal
Jean Couteau.
kita
menuai
penyakit.
S
P
O
Predikat pada kalimat (84a) dan (85a) adalah kata kerja aktif. Kalimatkalimat demikian dapat dipasifkan. Perubahan predikat aktif menjadi pasif mengakibatkan perubahan kedudukan konstituen pengisi fungsi–fungsi dalam kalimat tersebut. Konstituen pengisi objek dalam kalimat aktif akan menjadi subjek dalam kalimat pasif. biasanya objek yang tadinya berada di sebelah kanan predikat akan diubah pula posisinya berada di sebelah kiri predikat; ini sesuai dengan ciri-ciri subjek, yaitu subjek, biasanya, berada di sebelah kiri predikat. Kalimat-kalimat itu menjadi kalimat-kalimat (84c) dan (85c) sebagai berikut.
(84c) (85c)
bali
kl1 dikenal
(oleh) kita
udara dicemari (oleh) kita,
Jean Couteau
kl2 dikenal
(oleh) kita.
penyakit
dituai
(oleh) kita
S
P
penyerta
S
P
penyerta
Pada kalimat (84c) dan (85c) dapat dilihat bahwa konstituen yang sebelumnya berfungsi sebagai objek pada kalimat aktif menjadi subjek pada kalimat pasif. Dengan demikian, perubahan kata kerja aktif menjadi pasif menyebabkan perubahan fungsi konstituen-konstituen pengisi fungsi-fungsi dalam kalimat tersebut. Objek menjadi subjek dan subjek menjadi penyerta. Dalam pemakaiannya, acap kali kalimat-kalimat tersebut tidak disusunnya dengan cara seperti kalimat (84c) dan (85c). Susunannya adalah seperti kalimat (84d), (84e), (85d), dan (85e). (84d) Bali kita kenal, Jean Couteau kita kenal, atau (84e) Kita kenal Bali, kita kenal Jean Couteau. (85d) Udara kita cemari, penyakit kita tuai, atau (85e) Kita cemari udara, kita tuai penyakit. Dari kalimat-kalimat di atas dapat dilihat bahwa struktur kalimat (84d) dan (85d) dapat menjadi (84e) dan (85e). Konstituen kita kenal, kita tuai, kita cemari adalah predikat yang sama dengan dikenal, dituai, dicemari seperti pada kalimat (84c) maupun (85c). c.
Pola Klausa yang Lainnya Diperoleh pula data yang menyatakan bahwa pola klausa, terutama klausa
setara tak lagi memakai pola yang sejajar. Artinya, tidak ada kesamaan pola antara klausa yang satu dengan yang lainnya. Dalam pemakaiannya, sekarang ini banyak
disusun pola klausa yang tidak sejajar dengan klausa yang lainnya meskipun klausa ini adalah klausa koordinatif. Konstruksi yang tidak paralel ini dapat saja terjadi karena orang beranggapan bahwa pemakaian konstruksi sejajar tak menarik lagi karena adanya pengulangan bentuk yang sama. Oleh karena itu, untuk mendapatkan kontruksi yang menarik perlu disusun dengan konstruksi yang berbeda dengan konstruksi yang sudah ada. Kalimat-kalimat majemuk koordinatif yang menunjukkan konstruksi parataksis namun susunan klausanya tidak sejajar adalah kalimat-kalimat berikut ini. (86/6) Iwan Fals yang punya nama asli Virgiawan Listanto, menggoreskan cat warna hitam melukis setengah lingkaran mirip mulut yang tersenyum lebar dan dua lingkaran di atasnya Jika dianalisis atas klausa-klausa pendukungnya kalimat (86) terdiri atas dua klausa seperti berikut ini. (86) kl1 kl2 Iwan Fals yang punya nama asli melukis setengah lingkaran mirip mulut Virgiawan Listanto, menggoreskan cat yang tersenyum lebar dan dua lingkaran warna hitam, di atasnya
Kedudukan kedua klausa itu sejajar atau koordinatif. Artinya, bahwa klausa itu independen. Masing-masing unsur berdiri sendiri. Klausa yang satu bukan merupakan bagian dari klausa yang lainnya. Jika diuraikan atas fungsi unsur masing-masing klausa, akan terlihat seperti konstruksi (86a) berikut ini. (86a) kl1
kl2
Iwan Fals yang punya nama asli Virgiawan Listanto S
menggoreskan
cat warna hitam
melukis
setengah lingkaran mirip mulut yang tersenyum lebar dan dua lingkaran di atasnya
P
O
P
O
Klausa pertama berpola S-P-O dan klausa kedua berpola P-O. Unsur subjek pada (k1) berupa rangkaian kata Iwan Fals yang punya nama asli Virgiawan Listanto, predikatnya adalah menggoreskan, dan objeknya adalah cat warna hitam. Struktur (kl2) hanya terdiri atas dua buah fungsi yaitu predikat dan objek. Predikat pada (kl2) adalah melukis sedangkan objeknya adalah cat warna hitam. Struktur cat warna hitam adalah frasa. Struktur itu terdiri atas tiga unsur: cat, warna, dan hitam. Meskipun terdiri dari tiga unsur struktur itu tidak memiliki unsur pusat yang berupa verba atau ’menyatakan verba’. Untuk menunjukkan bahwa struktur tersebut sebuah frasa bisa dikonstruksi seperti berikut ini (86b). cat
warna
hitam
Struktur frasa cat warna hitam bersusun subordinatif. Inti dari frasa tersebut adalah cat. Konstituen warna hitam merupakan tambahan atas konstituen cat. Struktur (86b) adalah objek bagi klausa (kl1). Jika benar cat warna hitam merupakan objek, berarti cat warna hitam dapat menduduki fungsi subjek dalam kalimat pasif. Klausa Iwan Fals yang punya nama asli Virgiawan Listanto menggoreskan cat warna hitam adalah berbentuk aktif. Hal ini ditandai dengan
bentuk predikat yang berupa kata kerja aktif transitif. Penanda lain yang dijadikan pengukur keaktifan adalah apabila kalimaat itu memiliki objek. Ciri fungsi sebuah unsur adalah objek apabila unsur itu bisa digeser posisinya menjadi subjek dalam kalimat pasif; dan subjek dalam kalimat aktif akan menjadi pelengkap dalam kalimat pasif. 86c)
1)
Iwan Fals yang punya nama asli Virgiawan Listanto menggoreskan cat warna hitam.
2) Cat warna hitam digoreskan Iwan Fals yang punya nama asli Virgiawan Listanto.
Kalimat (86c) 2) adalah kalimat pasif hasil perubahan dari kalimat (86c) 1). Predikat yang berupa kata kerja aktif transitif diubah menjadi kata kerja pasif. Pada kalimat (86c) 1) dan 2) diperlihatkan tentang pegeseran fungsi antara subjek dan predikat kalimat itu. Subjek kalimat (86c) 1) Iwan Fals yang punya nama asli Virgiawan Listanto menjadi pelengkap dalam kalimat (86c) 2) dan objek cat warna hitam dalam kalimat (86c) 1) menjadi subjek dalam kalimat (86c) 2). Klausa kedua (kl2) kalimat (79) terdiri atas predikat dan objek. Sebuah objek kalimat pasif bisa menduduki fungsi subjek pada kalimat pasif. (86)d 1)
..., melukis setengah lingkaran mirip mulut yang tersenyum lebar dan dua lingkaran di atasnya
2) ..., setengah lingkaran mirip mulut yang tersenyum lebar dan dua lingkaran di atasnya dilukis. Klausa (86d) adalah (kl2) kalimat (86). Dilihat dari predikatnya klausa tersebut merupakan klausa aktif yang diikuti oleh objek. Apabila dipasifkan,
fungsi objek setengah lingkaran mirip mulut yang tersenyum lebar dan dua lingkaran di atasnya akan menjadi subjek. Fungsi subjek kalimat aktif akan menjadi pelengkap dalam kalimat pasif. Namun demikian, (kl2) klausa (86d) 1)tersebut tidak memiliki subjek sehingga pada struktur (86d) 2) tidak juga dijumpai fungsi pelengkap. Jika direkonstruksi (kl2) akan menjadi (86e).
(86e) Ø
melukis
setengah lingkaran mirip mulut yang tersenyum lebar dan dua lingkaran di atasnya
S
P
O
Fungsi objek pada (86e) terdiri berupa struktur kata. Struktur itu dapat diuraikan atas fungsi-fungsi pendukung kalimat.
setengah
mirip mulut yang tersenyum lebar dan dua
lingkaran
lingkaran di atasnya O
Klausa kedua (kl2) pada kalimat (86) jika diuraikan menurut fungsifungsinya ternyata menunjukkan pola-pola yang bersusun. Secara keseluruhan pola I klausa tersebut adalah predikat-objek. Pola II diperoleh dari objek pada klausa tersebut yang dapat diuraikan lagi atas fungsi predikat-subjek; dan pola III adalah subjek pada pola II yang berpola predikat-subjek. Untuk memperjelas pola II konstruksi (86e) diajukan pertanyaan: apakah yang mirip mulut yang tersenyum lebar dan dua lingkaran di atasnya? Seperti
pada pembahasan sebelumnya, subjek tidak bisa diganti oleh pronomina interogative, sehingga kata apakah tersebut menggantikan predikat yaitu setengah lingkaran. Jika dilihat dari susunan unsur pembentuk klausa tersebut, maka sebelum konstituen mirip terdapat unsur yang dilesapkan yakni konjungsi pewatas subjek: yang. Struktur lengkap (k2) kalimat (86) menjadi (86f) berikut ini. ..., melukis setengah lingkaran yang(Ø) mirip mulut yang tersenyum lebar dan dua lingkaran di atasnya. Konstruksi kalimat (86) adalah seperti berikut ini. kl1
kl2
Iwan Fals yang punya nama asli Melukis setengah lingkaran mirip mulut Virgiawan Listanto menggoreskan cat yang tersenyum lebar dan dua lingkaran warna hitam. di atasnya
Untuk memudahkan penganalisisan, pembagian klausa di atas dipecah menjadi berikut ini. kl1 Iwan Fals
yang punya nama asli Virgiawan Listanto
S
menggoreskan P
cat hitam
warna
O
kl2 Melukis
setengah lingkaran mirip mulut yang tersenyum lebar dan dua lingkaran di atasnya
P Penggabungan klausa-klausa tersebut sebagai berikut.
O
kl1
kl2
Iwan Fals
cat menggoreskan warna yang punya nama hitam asli Virgiawan
Melukis
setengah lingkaran mirip mulut yang tersenyum lebar lingkaran di atasnya
dan
Listanto
S
P
O
P
O
Kalimat lain yang memiliki pola yang berbeda adalah (87/7) “Oi adalah agen perekat persatuan bangsa karena Oi ada di semua agama, ada di semua suku, ada di semua golongan, ada di semua perbedaan yang ada di bangsa kita, “ Kalimat (87/7) apabila direkonstruksi menjadi berikut ini. kl1
kl2
“Oi adalah agen persatuan bangsa
S
P
perekat karena Oi ada di semua agama, ada di semua suku, ada di semua golongan, ada di semua perbedaan yang ada di bangsa kita, “ Keterangan penyebaban
Klausa pertama (kl1) terdiri atas subjek-predikat. Fungsi predikat terdiri atas beberapa unsur yang merupakan frasa. Unsur-unsur itu adalah agen perekat persatuan bangsa. Proses pembentukan frasa tersebut adalah sebagai berikut.
dua
agen
Susunan struktur
perekat
persatuan
bangsa
frasa agen perekat persatuan bangsa merupakan susunan
campuran antara subordinatif dan koordinatif. Susunan koordinatif terletak pada konstituen perekat persatuan. Keduanya merupakan unsur frasa yang sejajar; tidak ada bagian yang terpenting di antara keduanya karena keduanya penting. Unsur bangsa merupakan tambahan atas frasa tersebut. Strukturnya bersusun subordinatif. Demikian juga susunan agen dengan frasa perekat persatuan bangsa. Frasa tersebut bersusun subordinatif. Struktur (kl2) berupa keterangan. Kedudukan (kl2) adalah anak kalimat dari kalimat (87). Di dalam struktur (kl2) terdapat konstruksi parataksis. Di dalamnya terdapat empat klausa yang sejajar. Konstruksi klausa tersebut seperti pada nomor (87b). (87b) kl1 karena Oi ada
Konj
S
P
kl2 di semua agama
ada
K
P
di
ada
kl3 di semua golongan
ada
P
K
P
semua suku K
kl4 di semua perbedaan yang ada di bangsa kita K
(kl1) terdiri atas empat fungsi yaitu konjungsi karena; subjek Oi, predikat ada; dan keterangan tempat di semua agama. Konstituen ada merupakan wujud
kata yang tidak baku. Bentuk itu merupakan bentuk keseharian. Bentuk baku dari kata ada adalah berada, sehingga menjadi ... karena Oi berada di semua agama, berada di semua suku, .... (kl2) terdiri atas dua fungsi predikat dan keterangan tempat. Sebagai sebuah klausa yang lengkap semestinya dalam klausa tersebut terdapat subjek. Namun, dalam (k2) tidak dijumpai fungsi tersebut. Dengan demikian, pada klausa tersebut fungsi subjek dilesapkan. Jika dikonstruksi akan menjadi demikian.
kl2 Ø
ada
di semua suku
S
P
keterangan tempat
Fungsi keterangan tempat pada (kl2) terdiri dari beberapa unsur yang merupakan sebuah struktur frasa. Demikian juga (kl3) terdiri atas dua fungsi predikat ada dan keterangan tempat di semua suku. Konstituen pengisi predikat adalah konstituen ada yang merupakan bentuk tidak baku. Agar baku kata ada tersebut berprefiks ber-, sehingga menjadi berada. Dalam (kl3) juga tidak terdapat fungsi subjek, fungsi tersebut dilesapkan. Untuk jelasnya dikonstruksikan demikian. kl3 Ø
ada
di semua golongan
S
P
keterangan tempat
(kl4) pada klausa (87) terdiri atas dua fungsi predikat ada dan keterangan tempat di semua perbedaan yang ada di bangsa kita. Namun demikian, fungsi keterangan dalam struktur (kl4) merupakan sebuah klausa. Jika dikonstruksi seperti demikian.
ada
di
konjungsi P
kl4 semua perbedaan
yang ada di bangsa kita
P
S
P
S
keterangan tempat
Dari bagan tersebut dapat dilihat bahwa (kl4) tidak memiliki subjek. Fungsi subjek dalam (kl4) dilesapkan sehingga unsur inti yang ada dalam klausa tersebut hanyalah predikat dan ditambah dengan fungsi keterangan. (kl4) pada kalimat (87) tersebut merupakan kalimat majemuk bertingkat karena unsur-unsur fungsi keterangan dapat diuraikan menjadi konstruksi yang berfungsi predikat dan subjek.
Ø
ada
kl4 di semua perbedaan yang ada di bangsa kita
S
P
keterangan tempat
Jika direkonstruksi secara lengkap kalimat (87) akan menjadi demikian.
kl1 Oi adalah agen perekat persatuan bangsa
kl2 karena Oi ada di semua agama, ada di semua suku, ada di semua golongan, ada di semua perbedaan yang ada di bangsa ini
kl2 (1) karena Oi ada di
(2) ada di semua suku
semua agama
(3) ada di semua
(4) ada di semua
golongan
perbedaan yang ada di bangsa ini
(1) karena Oi ada di semua agama
(2) ada di semua suku
karena
Oi
ada
di semua agama
Ø
Ada
di semua suku
konjungsi
S
P
ket. tempat
S
P
ket. tempat
(3) ada di semua golongan Ø
S
ada
P
(4) Ada di semua perbedaan yang ada di bangsa ini
di semua golongan
ada
Ø
ket. tempat
S
di
P
semua
yang ada
perbedaan
di bangsa ini
ket. tempat
Jika kalimat (87) dipolakan maka akan menjadi demikian. K1
K2 konj
S P
KT
P
KT
P
KT
Ket tempat P konj P S
(1) S konj
P
(2) (3) keterangan sebab
(4)
Konstruksi parataksis kalimat (87) tertelak di dalam sebuah kalimat majemuk subordinatif. Letak konstruksi parataksis itu pada fungsi anak kalimat yang berupa rincian hal yang disusun tanpa menggunakan konjungsi. Kalimat (88/13) yang berbunyi Rin bayangkan berpuluh-puluh malaikat turun, suaranya gemerincing dengan jubah-jubah menyala cerah, membuat cakrawala jadi diluapi gairah terdiri atas tiga klausa. Klausa-klausa dalam kalimat tersebut dapat dikonstruksi seperti pada nomor (88a) berikut ini. (88a) kl1
kl2 k3 Rin bayangkan suaranya gemerincing membuat cakrawala jadi berpuluh-puluh malaikat dengan jubah-jubah diluapi gairah turun menyala cerah
Untuk lebih jelas uraian fungsi atas masing-masing klausa dipecah menjadi nomor (88b) berikut ini. (88b) Rin
bayangkan
S
P
kl1 berpuluh-puluh malaikat keterangan
suaranya
gemerincing
kl2 dengan jubah-jubah menyala cerah
S
P
keterangan cara
membuat
kl3 Cakrawala jadi diluapi gairah
turun
P
O
Uraian kalimat (88b) pada struktur (kl1) berpola subjek-predikatketerangan. Fungsi subjek dalam klausa (88b)(kl1) adalah diisi oleh konstituen rin, predikat dalam klausa tersebut adalah konstituen bayangkan, dan fungsi keterangan diisi oleh konstituen-konstituen berpuluh-puluh malaikat turun. Predikat pada klausa (88b)(k1) adalah bayangkan. Namun demikian, secara gramatikal, struktur klausa itu menghendaki sebuah struktur kata yang lebih tepat. Konstruksi rin bayangkan adalah wujud pemakaian bahasa lisan seharihari. Dalam pemakaian bahasa sehari-hari, penutur acapkali menghilangkan imbuhan dalam tuturannya. Misalnya, menulis (-kan) sering diucapkan nulis, mencuri diucapkan nyuri. Tampaknya, gejala ini muncul juga dalam klausa ini. Bayangkan berasal dari membayangkan yang kemudian dalam pengungucapannya direduksi imbuhan-imbuhan yang menyatakan bentuk aktifnya sehingga menjadi bayangkan. Jika predikat klausa tersebut adalah membayangkan, maka kata membayangkan adalah kata kerja aktif transitif yang keberadaannya diikuti oleh objek secara langsung. Dalam klausa itu susunan berpuluh-puluh malaikat turun adalah konstituen pengisi objek. Jika disusun ke dalam kata kerja aktif transitif, klausa itu menjadi (88c)(kl1). (88c)(kl1)
rin
membayangkan
S
P
berpuluh-puluh malaikat
turun
O
Pada konstruksi (88c)(k1) tampak adanya kesesuaian bentuk predikat dengan objek. Kesesuaian itu karena predikat membayangkan pada klausa (88c)(kl1) berbentuk kata kerja transitif sangat tepat jika diikuti oleh objek berpuluh-puluh malaikat turun.
Kata kerja transitif dapat diikuti oleh objek
secara langsung. Konstruksi berpuluh-puluh malaikat turun adalah objek. Objek pada kalimat aktif dapat dijadikan subjek dalam kalimat pasif jika dipasifkan, objek berpuluh-puluh malaikat akan menjadi subjek, sedangkan rin sebagai subjek akan berubah menjadi penyerta dalam kalimat pasif. Jika direkonstruksi menjadi (88d). (88d) kl1 Kalimat
rin
membayangkan
berpuluh-puluh malaikat
turun
aktif Kalimat
berpuluh-puluh malaikat
dibayangkan
rin
turun
pasif
Pada klausa tersebut, konstituen bayang diberi prefiks me-/-kan menyatakan bentuk aktif transitif.
yang
Sebagai predikat dalam klausa tersebut,
konstituen membayangkan memiliki objek yaitu berpuluh-puluh malaikat turun. Pada konstruksi (88c)(k1) tampak adanya kesesuaian bentuk predikat dengan objek. Kesesuaian itu karena predikat membayangkan pada klausa (88c)(k1) berbentuk kata kerja transitif sangat tepat jika diikuti oleh objek
berpuluh-puluh malaikat turun.
Kata kerja transitif dapat diikuti oleh objek
secara langsung. Konstruksi berpuluh-puluh malaikat turun adalah objek. Objek pada kalimat aktif dapat dijadikan subjek dalam kalimat pasif. Jika dipasifkan, objek berpuluh-puluh malaikat akan menjadi subjek, sedangkan rin sebagai subjek akan berubah menjadi objek dalam kalimat pasif. Jika direkonstruksi menjadi (88d)(k1).
k1 Kalimat aktif
rin
membayangkan
berpuluh-puluh malaikat turun
S
P
O
(88d)(k1) Kalimat pasif
berpuluh-puluh malaikat turun
dibayangkan
rin
S
P
penyerta
Dengan dibaliknya (88c)(kl1) menjadi (88d)(kl1) maka dapat ditunjukkan bahwa konstruksi (kl1) adalah klausa yang predikatnya aktif transitif karena susunan klausa tersebut dapat dijadikan pasif dengan mengubah posisi fungsifungsi tertentu dalam klausa tersebut.
Konstituen turun berelasi dengan konstituen malaikat. Agar koherensi unsur turun didekatkan dengan malaikat, sehingga menjadi berpuluh-puluh malaikat turun. Klausa kedua kalimat (88) terdiri atas subjek-predikat-keterangan. Fungsi subjek diisi oleh konstituen suaranya, fungsi predikat diisi oleh konstituen gemerincing, dan fungsi keterangan diisi oleh beberapa konstituen. Konstituenkonstituen tersebut adalah dengan jubah-jubah menyala cerah. Untuk jelasnya, diperlihatkan kembali uraian klausa kedua menurut fungsi masing-masing konstituen pengisi fungsi dalam klausa tersebut.
suaranya
gemerincing
kl2 dengan jubah-jubah menyala cerah
S
P
keterangan cara
Struktur (kl2) menunjukkan klausa yang bersusun atau subordinatif. Salah satu fungsi dalam klausa tersebut terdiri atas konstituen-konstituen yang menduduki fungsi-fungsi. Struktur suaranya gemerincing. Predikat struktur tersebut adalah gemerincing yang merupakan kata verba intransitif. Konstituenkonstituen yang mengikutinya merupakan konstituen pengisi fungsi-fungsi selain objek. Subjek (kl2) adalah suaranya. Konstituen suaranya tersebut digunakan sebagai kata ganti atas peristiwa yang dinyatakan sebelumnya untuk menjaga kekoherensian klausa yang satu dengan klausa yang lainnya. Dalam (kl1) dinyatakan bahwa rin membayangkan berpuluh-puluh malaikat turun. Pernyataan tentang berpuluh-puluh mengasosiasikan adanya
himpunan, sekumpulan, puluhan atau beberapa puluh yang tidak terhitung secara pasti karena banyaknya. Apabila terdapat serombongan apapun yang bergerak, di dalam klausa tersebut ditunjukkan sebagai malaikat, maka dapat diasosiasikan bahwa bergeraknya rombongan tersebut akan menimbulkan sebuah bunyi yang khas. Dalam (k2) bunyi khas bergeraknya himpunan malaikat yang turun tersebut dinyatakan dengan suara yang gemerincing. Susunan lengkap (kl1) dan (kl2) adalah sebagai berikut. Ring bayangkan berpuluh-puluh malaikat turun, suaranya germerincing dengan jubah-jubah menyala cerah .... Pada konstruksi (kl1) dan (kl2) terdapat pengacuan persona endofora yang bersifat anaforis karena antasendennya berada di sebelah kiri. Pengacuan itu adalah pronomina persona –nya bentuk terikat lekat kanan. Dalam konstruksi tersebut, -nya mengacu kepada berpuluh-puluh malaikat turun. Namun demikian, ada hal yang tidak tepat betul dalam pengacuan tersebut. Berpuluh-puluh menyatakan himpunan, menyatakan hal yang bersifat jamak. Akan tetapi, dalam pengacuan, bentuk jamak tersebut digantikan oleh –nya yang merupakan bentuk pronomina persona tunggal. Unsur lain dari klausa tersebut adalah (kl3) atas predikat-objek. Namun demikian, fungsi objek merupakan bentuk subordinatif. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat susunan klausa itu demikian.
membuat
kl3 cakrawala jadi diluapi gairah
P
O
Predikat klausa tersebut adalah membuat. Konstituen membuat adalah kata kerja transitif yang diikuti oleh objek. Objek klausa adalah cakrawala jadi diluapi gairah. Struktur cakrawala jadi diluapi gairah membentuk sebuah klausa karena konstiuen-konstituen di dalamnya menduduki fungsi-fungsi sebuah klausa. Jika diuraikan, konstituen cakrawala menduduki fungsi subjek. Ia merupakan bagian yang sedang dibicarakan oleh predikat (konstituen yang beriring mengikutinya). Predikat unsur tersebut adalah jadi diluapi gairah. Predikatnya berupa sebuah frasa. Konstituen inti dari frasa tersebut adalah diluapi. Unsur lain, jadi dan gairah merupakan atribut dari frasa tersebut. Untuk menguji bahwa konstituen diluapi merupakan predikat atau unsur intinya, maka digunakan teknik substitusi seperti berikut ini.
(88e). cakrawala
* jadi
gairah
diluapi dalam analisis (81e) ditunjukkan bahwa penggunaan konstituen jadi sebagai predikat inti merupakan konstituen pengisi yang tidak berterima, sedangkan konstituen diluapi sebagai predikat adalah bentuk yang berterima. Ketidakberterimaan karena segi semantik yang menunjukkan makna yang berbeda. Struktur cakrawala jadi diluapi gairah merupakan struktur kalimat pasif karena wujud predikatnya. Untuk itu kalimat dikembalikan menjadi bentuk aktif
untuk membuktikan kekekalan kata yang menjadi unsur predikat dari klausa tersebut. Struktur yang dikembalikan menjadi aktif adalah struktur (81e) tersebut baik yang menggunakan jadi maupun diluapi. Unsur subjek dalam kalimat pasif berasal dari objek dalam kalimat aktif. Untuk itu, subjek dalam struktur (81e) dikembalikan menjadi objek dalam kalimat aktif. (88f)
1.
*Gairah jadi cakrawala.
2.
Gairah meluapi cakrawala.
Pada perubahan kalimat pasif menjadi aktif ditampakkan bahwa perubahan kalimat yang menggunakan meluapi sebagai predikat yang berterima. Hal itu dapat dilihat lagi dalam konsturksi (88g) berikut yang menunjukkan perubahan aktif-pasif dari struktur (88)(k3).
cakrawala Kalimat pasif
Kalimat aktif
kl3 jadi diluapi
gairah
S
P
penyerta
gairah
jadi meluapi
cakarawala
S
P
O
Pada (88g) ditunjukkan dengan jelas bahwa konstituen pengisi fungsi predikat yang berubah menjadi aktif adalah konstituen meluapi, bukan konstituen
jadi, sehingga dapat dikatakan bahwa konstituen yang berterima sebagai predikat inti pada (88)(k3) adalah diluapi sedangkan konstituen jadi hanya merupakan pelengkap atas fungsi predikat tersebut. Hasil analisis kalimat (88) adalah sebagai berikut.
rin
membayangkan
S
P
kl1 berpuluh-puluh malaikat turun O
suaranya
gemerincing
k2 dengan jubah-jubah menyala cerah
S
P
keterangan cara
kl3 cakrawala jadi diluapi gairah
membuat P
O
Secara keseluruhan, kalimat (88) memiliki pola demikian.
S
kl1 P
O
S
P
kl2 ket. cara
kl3 P
O
Konstruksi parataksis pada kalimat (88) terdapat pada tiap-tiap klausa yang mendukung yang memiliki susunan koordinatif. Meskipun demikian, pola tiap-tiap klausa berbeda antara satu dengan yang lainnya. Artinya bahwa masingmasing klausa pada kalimat (88) tidak menunjukkan pola sejajar.
Kalimat (89/18) terdiri atas klausa pertama (kl1) Tempe dari Sanggrahan laku keras dan klausa kedua (kl2) adalah konsumen sudah hafal benar kalau tempe Sanggrahan enak dan bersih. Jika direkonstrusksi akan menjadi demikian. kl1 Tempe dari Sanggrahan S
konsumen sudah hafal benar
laku keras P
kl2 kalau
tempe
enak dan bersih.
Sanggrahan S
P
ket. syarat
Dalam konstruksi tersebut terlihat, bahwa (kl1) terdiri atas fungsi subjek-predikat. Subjek (kl1) adalah tempe dari Sanggarahan dan predikatnya adalah laku keras. Fungsi predikat pada klausa tersebut terdiri atas dua unsur laku dan keras. Unsur keras merupakan pelengkap atas unsur laku yang menjadi inti. Susunan kedua konstituen itu menunjukkan pertalian majemuk. Unsur tempe dari Sanggrahan sebagai subjek sudah demikian jelas karena konstituen itu merupakan hal yang dibicarakan oleh predikatnya. Klausa kedua (kl2) bersusun subordinatif. Struktur kalimat berpola subjekpredikat-keterangan syarat. Fungsi keterangan syarat bersusun klausa. Klausa itu terdiri atas predikat enak dan bersih, sedangkan subjeknya adalah tempe
Sanggrahan. Susunan klausa dalam konstruksi itu tidaklah rumit karena kejelasan tentang kedudukan masing-masing konstituen dalam fungsi-fungsi tersebut.
Susunan lengkap dari kalimat (89) adalah sebagai berikut. kl1 Tempe dari Sanggrahan
laku keras
S
konsumen sudah hafal benar
P
kl2 kalau
tempe
enak dan bersih.
Sanggrahan S S
P
ket. syarat
kl1 S
Kalimat
P
kl2 P
S
P
ket syarat
(89) terdiri atas dua klausa. Klusa-klausa dalam kalimat itu
bersusun koordinatif. Pada (kl2) terdapat sebuah klausa yang terdiri atas subjekpredikat-keterangan. Fungsi keterangan dalam (kl2) terdiri atas konstituen yang bersusun klausa.
Unsur fungsi dalam klausa tersebut adalah subjek-predikat.
Dengan demikian (kl2) merupakan klausa yang bersusun subordinatif.
Konstruksi parataksis kalimat (89) terletak di antara (kl1) dan (kl2) yang relasi antara keduanya tidak dinyatakan dengan konjungsi. Pola klausa dalam kalimat (89) tidak sejajar karena (kl1) berpola S-P sedangkan (kl2) berpola S-Pketerangan syarat. Kalimat (90/15) adalah kalimat majemuk koordinatif. Kalimat itu terdiri atas dua klausa yaitu “Tuhan memang mendidik jiwa manusia menuju berfikir dan merenung dan klausa menghayati dan meresapi pesan-pesan moral yang terdapat dalam kitab suci.... Jika direkonstruksi kalimat itu menjadi demikian.
Tuhan
memang mendidik
kl1 jiwa manusia menuju berfikir dan merenung
S
P
O
menghayati dan
kl2 pesan-pesan
meresapi
moral
P
yang terdapat dalam kitab suci
O
Struktur (kl1) terdiri atas subjek-predikat-objek. Fungsi predikat pada (kl1) berupa frasa memang mendidik. Konstituen medidik merupakan inti dari frasa itu, sedangkan memang adalah atribut dari mendidik. Objek pada (kl1) berupa sebuah struktur klausa. Di dalamnya terdapat predikat, sebagai penanda klausa. Subjek dalam struktur itu adalah jiwa manusia, sedangkan predikatnya adalah menuju berfikir dan merenung. Namun demikian,
jika dicermati lebih mendalam, struktur menuju berfikir dan merenung bukan pasangan serasi. Dalam KBBI (1990: 965) dinyatakan kata menuju berarti 1) mengarah; arah; ke jurusan; pergi ke; 2) mengarah; mengabah; 3) melemparkan, melontarkan, dsb arah ke. Dengan demikian bahwa kata menuju diikuti oleh kata yang bukan kata kerja. Dimungkinkan kata yang mengikuti kata menuju adalah kata-kata atau frasa yang menunjuk arah atau tempat dan benda. Misalnya demikian. (91)
a.
Berombongan kami menuju ke Tawangmangu.
b.
Kamera dibidikan menuju sasaran pemotretan.
c.
Gelang rotan itu dipakai untuk menuju barang-barang yang di meja itu.
Pada contoh (91) a, b, maupun c diperlihatkan tentang relasi antara menuju dengan kata yang mengikutinya. Pada contoh a sampai dengan c ditunjukkan bahwa tak satupun kata menuju diikuti oleh kata kerja. Masing-masing diikuti oleh kata benda atau kata-kata yang menyatakan arah. Dengan demikian, semestinya konstituen menuju dalam kalimat (90) diikuti oleh konstituen yang menyatakan arah atau benda dan bukan kata kerja seperti kata berfikir dan merenung itu. Kata mendidik berarti memelihara dan memberi latihan (ajaran, pimpinan) mengenai akhlak dan kecerdasan pikiran (KBBI, 1990: 204). Dalam memberikan latihan, diharapkan ada keluaran/hasil/tujuan yang diharapkan. Dalam kalimat itu hasil/tujuan yang diharapkan dari mendidik adalah kemampuan
untuk berpikir dan merenung serta menghayati dan meresapi. Apabila diharapkan adanya hasil maka harus ada konjungsi yang menyatakan tujuan bukan verba yang menyatakan tujuan. Jika digunakan konjungsi yang menyatakan tujuan, agar, agar supaya, supaya, biar, kalimat akan menjadi seperti berikut ini. (90a)
Tuhan
memang
mendidik
jiwa
manusia
agar/agar
supaya/supaya/biar berfikir dan merenung Pemakaian kata yang tepat untuk menghubungkan konstituen jiwa manusia dengan konstituen berfikir dan merenung. Dengan teknik substitusi, ketepatan kata penghubung dapat diperoleh. (90b) Tuhan memang mendidik jiwa manusia
agar, agar supaya supaya, biar *menuju
berfikir dan merenung
Jika direkonstruksi, maka klausa (90a) akan menjadi (90b) berikut ini. (90b) kl1 Tuhan
S
memang
jiwa
mendidik
manusia
P
O
agar/agar
berfikir dan
supaya/supaya/biar
merenung
konjungsi
P
ket. tujuan
Apabila (k1) direkonstruksi seperti bagan (90b), tampaknya (k2) juga akan mengalami perbedaan susunan fungsi di dalam klausanya. Untuk jelasnya akan disusun seperti berikut ini.
kl2
menghayati dan
pesan-pesan moral
yang terdapat dalam kitab suci
meresapi P
O ket. tujuan
Dari hasil analisis tampak pada (kl1) terdiri atas empat fungsi, subjek-predikatobjek-keterangan. Fungsi subjek dalam (kl1) adalah Tuhan, predikatnya berstruktur frasa yaitu memang mendidik, dan fungsi objek adalah jiwa manusia yang juga berstruktur frasa. Fungsi keterangan berpola klausa. Dalam klausa itu terdapat sebuah predikat yang berstruktur frasa yaitu berfikir dan merenung. Struktur frasa memang mendidik dan jiwa manusia bersusun subordinatif. Artinya salah satu unsur dari frasa tersebut memiliki perilaku sintaksis yang sama dengan keseluruhannya. Salah satu unsurnya merupakan inti frasa yang merupakan komponen atasan sedangkan komponen yang lainnya merupakan unsur bawahan. Hal demikian berarti bahwa unsur inti atau atasan merupakan bagian dari kalimat itu sendiri atau bisa menggantikan kedudukan frasa tersebut. Untuk menunjukkan kedudukan frasa tersebut dikemukakan dengan kalimat berikut. (90c)
1)
Tuhan memang mendidik jiwa manusia
2)
Tuhan mendidik jiwa manusia
3)
*Tuhan memang jiwa manusia
4)
Tuhan memang mendidik manusia
5)
*Tuhan memang mendidik jiwa
Kalimat (90c) 3) dan 5) merupakan kalimat yang tidak berterima. Dari situ dapat dibuktikan bahwa memang dan jiwa (dalam struktur tersebut) berkedudukan sebagai komponen bawahan, sehingga konstituen tersebut tidak dapat menduduki fungsi frasa dalam kalimat. Dalam fungsi keterangan yang berstrukur klausa tersebut terdapat sebuah frasa yang berfikir dan merenung yang bersifat koordinatif. Artinya bahwa unsur/komponen dari frasa tersebut menduduki fungsi sederajat. Hal ini bercirikan dengan digunakannya konjungsi koordinatif dan yang menghubungkan konstituen berfikir dan merenung. Kedua konstituen merupakan inti yang dihubungkan dengan konjungsi. (90d)
1)
Tuhan memang mendidik jiwa manusia agar berfikir dan merenung
2)
Tuhan memang mendidik jiwa manusia agar berfikir
3)
Tuhan memang mendidik jiwa manusia agar merenung
Dari kalimat-kalimat (85d) 2) dan 3) dapat dilihat bahwa konstituen berfikir dan merenung dapat berdiri sendiri dan menduduki fungsi yang sama dengan fungsi frasa. Hal itu juga merupakan ciri dari frasa koordinatif selain ciri digunakannya konjungsi koordinatif dalam frasa tersebut. Fungsi (kl2) adalah keterangan tujuan. Fungsi keterangan (kl2) berstruktur klausa. Di dalamnya terdapat dua buah klausa yang ditandai dengan adanya dua predikat. Struktur klausanya bersusun subordinatif. Klausa pertama dari (kl2) adalah pesan-pesan moral yang terdapat dalam kitab suci. Pola klausa ini adalah predikat-subjek. Klausa kedua dari (kl2) adalah menghayati dan meresapi pesan-
pesan moral yang terdapat dalam kitab suci. Pola klausa ini adalah predikatobjek. Secara keseluruhan klausa-klausa tadi berfungsi sebagai keterangan. Konstituen pesan-pesan moral yang terdapat dalam kitab suci berpola predikat subjek. Fungsi subjek mengikuti predikat. Hal ini ditandai dengan adanya pewatas yang sebagai penanda bahwa konstituen yang mengikuti yang berfungsi sebagai subjek. Jika diajukan pertanyaan sebagai berikut (90e)
Apa yang terdapat dalam kitab suci? Pesan-pesan moral.
maka jawab pesan-pesan moral adalah predikat karena konstituen itu menggantikan penanya apa; dan subjek tidak pernah berupa pronomina interogatif . apabila (90)(kl2) dibalik akan bersusun seperti kalimat (90f).
Yang terdapat dalam kitab suci
adalah
pesan-pesan moral
S
P
Dengan pembalikan tersebut maka semakin jelaslah bahwa pesan-pesan moral berfungsi sebagai predikat. Pemakaian partikel adalah sebagai salah satu ciri predikat. Secara keseluruhan konstituen pesan-pesan moral yang terdapat dalam kitab suci berfungsi sebagai objek dari predikat menghayati dan meresapi. Kalimat (90) merupakan gabungan dari dua buah klausa. ( 90g)
Tuhan memang mendidik jiwa manusia agar berfikir dan
merenung. (90h)
Tuhan memang mendidik jiwa manusia agar menghayati dan meresapi pesan-pesan moral yang terdapat dalam kitab suci.
Dalam (90g) dan (90h) terdapat unsur yang sama yaitu tuhan memang mendidik jiwa manusia. Hanya unsur yang sama tersebutlah yang dirapatkan, sehingga muncullah sebuah struktur seperti kalimat (90). Meskipun pada fungsi keterangan kalimat (90f) dan (90h) terdapat bentuk predikat yang sama-sama koordinatif tapi keduanya memiliki bentuk gramatikal yang berbeda. Konstituen berfikir dan merenung adalah verba aktif intransitif. Verba demikian itu tidak memerlukan/tidak diikuti objek, sehingga apabila dirangkaikan dengan objek pada seperti pada (kl2) maka struktur itu tidak berterima. (90i)
Tuhan memang mendidik jiwa manusia agar berfikir dan merenung pesan-pesan moral yang terdapat dalam kitab suci.
Dari data (90i) dapat dilihat adanya ketidaksesuaian antara predikat berfikir dan merenung dengan unsur pesan-pesan moral yang terdapat dalam kitab suci. Predikat berfikir dan merenung adalah verba instransitif sehingga memang tidak dapat diikuti objek. Untuk itu dapat dikatakan bahwa konstituen berfikir dan merenung tidak berhubungan dengan unsur pesan-pesan moral yang terdapat dalam kitab suci. Predikat berfikir dan merenung adalah akhir dari (kl1). Unsur keterangan dalam (kl2) ... agar menghayati dan meresapi pesanpesan moral yang terdapat dalam kitab suci memiliki predikat verba menghayati dan meresapi yang berupa verba aktif transitif. Bentuk itu dapat diikuti objek secara langsung. Kebetulan juga, menghayati dan meresapi berafiks me-/-i. Secara garamatikal afiks me-/-i diikuti oleh objek yang berbentuk benda. Unsur pesanpesan moral yang terdapat dalam kitab suci adalah konstituen yang berkategori kata benda.
Secara lengkap, kalimat (90) memiliki pola sebagai berikut. (90) Tuhan
S
memang jiwa mendidik manusia
P
O
agar
berfikir menghayati dan dan merenung meresapi
konj
P
P ket. tujuan
pesan-pesan moral yang terdapat dalam kitab suci O
Dengan melihat pola kalimat (90) demikian, maka kalimat menunjukkan pola subordinatif. Hubungan parataksis terdapat pada klausa bawahan atau anak kalimat dari kalimat (90). Hubungan itu terletak antara berfikir dan merenung dan menghanyati dan meresapi. Dalam kalimat (90) terdapat pelesapan subjek di dalam klausa bawahan. Jika dipertanyakan siapa yang berpikir dan merenung, menghayati dan meresapi pesan-pesan moral...? akan diperoleh jawaban ’jiwa manusia’. Sesuai dengan kaidah yang dikemukan sebelumnya maka dikatakan bahwa jiwa manusia adalah subjek dari klausa bawahan yang dilesapkan secara lengkap pola kalimat (90) adalah sebagai berikut.
klausa utama Tuhan memang jiwa Ø mendidik manusia
S
P
O
S
klausa bawahan agar berfikir menghayati dan dan merenung meresapi
konj
P
P ket. tujuan
pesanpesan moral yang terdapat dalam kitab suci O
Kalimat selanjutnya adalah kalimat (92/32) yang bersusun demikian. Okuma VS juga disertai dengan ekstra spool tambahan, apabila pemancing ingin menggunakan dua ukuran senar berbeda hanya tinggal mengganti spool yang telah diisi senar tanpa harus mengganti semua senar yang terpasang. Dari data di atas, kalimat ini terdiri atas dua klausa yaitu (92)
a.
Okuma VS juga disertai dengan ekstra spool tambahan
b.
apabila pemancing ingin menggunakan dua ukuran senar berbeda hanya tinggal mengganti spool yang telah diisi senar tanpa harus mengganti semua senar yang terpasang.
Jika kalimat (92a) direkonstruksi menjadi demikian. kl1 okuma VS
juga disertai
dengan ekstra spool tambahan
S
P
ket. cara
S
P
Predikat (kl1) berupa frasa yang bersusun subordinatif. Salah satu unsurnya merupakan tambahan atas unsur inti frasa itu. Unsur inti frasa adalah disertai, sedangkan unsur tambahannya adalah juga. Fungsi keterangan dalam klausa itu juga bersusun frasa subordinatif. Unsur inti frasa tersebut adalah spool dan unsur tambahannya adalah ekstra dan tambahan. Proses perlekatannya adalah sebagai berikut. Ekstra
spool
tambahan
Konstituen ekstra mendahului melekat pada spool. Hal ini menunjukkan bahwa ekstra spool adalah istilah yang biasanya dipergunakan dalam bidang itu. Setelah kedua konstituen itu berdampingan, maka konstituen tambahan itu mengikutinya dan memberikan penjelasan bahwa ekstra spool itu ditambahkan pada okuma vs. Ini berarti bahwa okuma vs memiliki spool yang lebih. Struktur (92b) jika diuraikan atas fungsinya menjadi demikan.
kl2 (1) (2) apabila pemancing ingin menggunakan hanya tinggal mengganti spool yang dua ukuran senar berbeda
telah
diisi
mengganti
senar
tanpa
harus
semua
senar
yang
terpasang.
Jika dilihat dari pemisahan bagian-bagian klausa tersebut, maka dapat dilihat bahwa (kl2) terdiri atas dua buah klausa yang bersusun subordinatif. Bagian yang biasa disebut anak kalimat berada di posisi awal. Anak kalimat (kl2-1) terdiri atas unsur-unsur sebagai berikut. (1) apabila
pemancing
ingin
dua ukuran senar
berbeda
menggunakan konj
S
P
O
keterangan syarat
Dalam analisis ditunjukkan bahwa (kl1-1) terdiri atas S-P-O. Unsur objek berupa konstituen yang bersusun klausa. Dikatakan klausa karena perluasannya
menyebabkan konstituen itu menduduki fungsi-fungsi. Struktur dua ukuran senar berbeda bukanlah struktur baku. Dalam susunan itu mestinya digunakan konjungsi yang di depan berbeda. Pemakaian yang di depan konstituen berbeda akan menampakkan fungsinya sebagai subjek dalam struktur itu. Untuk itu, bentuk yang tepat dari (kl1-1) adalah (92).
c.
Apabila pemancing ingin menggunakan dua ukuran senar yang berbeda
Dengan disisipkannya yang di antara senar dan berbeda, maka struktur kalimat akan menjadi baik. Ragamnya lebih menunjuk kepada pemakaian bahasa baku dan bukan bahasa sehari-hari yang sering meninggalkan kaidah kebahasaan. Secara keseluruhan (kl2-1) berfungsi sebagai keterangan syarat. Unsur berikutnya adalah hanya tinggal mengganti spool yang telah diisi senar tanpa harus mengganti semua senar yang terpasang.
Struktur ini
merupakan bagian subordinatif dari (kl2). Apabila direkonstruksi klausa itu menjadi sebagai berikut.
(2) hanya tinggal mengganti P1
spool yang telah diisi senar O1
tanpa harus mengganti
semua senar yang terpasang
P2
O2
Fungsi predikat-1 pada (kl2-2) berupa sebuah frasa yang bersusun subordinatif. Namun demikian, struktur frasa hanya tinggal bersusun koordinatif karena keduanya merupakan bagian inti dari frasa itu. Struktur keseluruhan frasa adalah
subordinatif. Konstituen inti dari frasa hanya tinggal mengganti adalah mengganti, sedangkan hanya tinggal sebagai struktur tambahan saja. (92)
d.
hanya tinggal mengganti spool yang telah diisi senar ....
e.
hanya mengganti spool yang telah diisi senar ....
f.
tinggal mengganti spool yang telah diisi senar ....
g.
*hanya tinggal spool yang telah diisi senar ....
Struktur (92g) bukan merupakan bentuk yang diinginkan, meskipun itu struktur yang benar. Struktur (92g) mengungkapkan makna yang berbeda dengan makna (92d), (92e), maupun (92f). Struktur (92e) dan (92f) dapat berterima, meskipun di dalamnya hanya terdapat salah satu keterangan: hanya atau tinggal, namun dari segi makna masih sesuai dengan stuktur (92d). Proses perlekatannya jika direkonstruksi sebagai berikut. hanya tinggal
mengganti
Fungsi objek-1 dalam (kl2) bersusun klausa yang terdiri atas predikatsubjek. Demikian juga objek-2 pada (kl2) tersebut juga bersusun predikat objek. Predikat pada (kl2) adalah tanpa harus mengganti. Fungsi predikat-2 pada (kl2) berupa frasa yang bersusun subordinatif. Inti frasa tersebut adalah mengganti.
Konstituen yang lain merupakan unsur tambahan dari frasa itu. Proses perlekatannya adalah sebagai berikut. tanpa
harus
mengganti
Pada (kl2) kalimat (86) berpola P1-O1/P2-O2. Dalam struktur tersebut tidak terdapat subjek. Subjek hanya terdapat pada (kl1) yang merupakan anak kalimat dari kalimat tersebut. Susunan kalimat majemuk umumnya memang melesapkan subjek. Subjek yang dilesapkan adalah subjek yang sama. Pelesapan subjek biasanya diakukan pada anak kalimat, bukan subjek yang berada di induk kalimat. Dengan kata lain, subjek pada klausa yang diawali konjungsi umumnya dilesapkan, sedangkan subjek pada klausa yang tidak diawali konjungsi pelesapan itu tidak boleh dilakukan. Dengan demikian, pelesapan pada (kl2-2) semestinya tidak dilakukan. Yang boleh dilakukan adalah pada (kl2-1) karena pada (kl2-1) subjek itu diawali oleh konjungsi. Struktur (kl2) menjadi seperti berikut ini. (92h)
apabila ingin menggunakan dua ukuran senar yang berbeda pemancing hanya tinggal mengganti spool yang telah diisi senar tanpa harus mengganti semua senar yang terpasang
Struktur lengkap kalimat (92) bila direkonstruksi menjadi (92i) berikut ini. (92i) Okuma VS
S
juga disertai
dengan ekstra spool tambahan
P
ket. cara P
(92b-1) apabila ingin menggunakan
konj
dua ukuran senar
yang berbeda
P
S
P
O keterangan syarat
(92b-2) pemancing hanya tinggal mengganti S P
spool yang telah diisi senar O
tanpa harus mengganti P
semua senar yang terpasang O
Kalimat (92) berpola demikian.
klausa utama 1 S
P
Klausa bawahan 1 klausa bawahan 2 klausa utama 2 konj P O ket. syarat
S
P
O
P
ket. akibat
Konstruksi parataksis kalimat (92) kalimat terdapat di antara klausa utama 1 dan klausa bawahan 1. Relasi kedua klausa tersebut tidak ditandai dengan adanya konjungsi yang menghubungkan kedua klausa itu. Konstruksi parataksis yang kedua terdapat di dalam klausa utama 2. Pada klausa utama 2 terdapat konstruksi parataksis antara satuan lingual hanya tinggal mengganti dan tanpa harus
O
mengganti. Di antara keduanya tidak digunakan konjungsi yang menghubungkan keduanya. Susunan kedua satuan lingual itu sejajar atau koordinatif.
3.
Pelesapan
a.
Pelesapan Subjek Dalam penelitian ini diperoleh data-data yang melesapkan salah satu unsur
pendukung kalimat. Pelesapan itu misalnya terjadi pada data (93/31) dan (94/3). (93) Berjejer di tempat tidur, memandang langit-langit. (94) Harus ada informasi kapan terjadi, siapa orangnya, di bank mana dia taruh itu.
Setiap kalimat yang lengkap memiliki unsur subjek dan predikat. Secara ekslpisit keduanya dapat dikenali dengan memperhatikan ciri fungsi subjek maupun predikat. Jika dibuat uraian kalimat menurut fungsinya, kalimat (93) dan (94) menjadi kalimat (93a) dan (94a) sebagai berikut.
(93a) Ø
berjejer
kl1 di tempat tidur
Ø
kl2 memandang
Langit-langit
S
P
Ket. tempat
S
P
Ket. tempat
(94a) Harus ada
kl1 Ø
terjadi,
siapa
kl2 orangnya,
informasi
di bank
kl3 dia taruh
itu
P
S
mana
kapan P
S
P
P
S
ket
Kalimat (93) terdiri atas dua klausa. Susunan (kl1) dan (kl2) memiliki pola yang sejajar. Klausa-klausa pada kalimat tersebut memiliki ciri yang sama, yakni tidak memiliki subjek. Struktur (kl1) tidak bersubjek, demikian juga (kl2). Untuk membuktikannya digunakan teknik sisip pada konstituen zero. (93b) Kami berjejer di tempat tidur, kami memandang langit-langit. Jika diajukan pertanyaan siapa yang berjejer di tempat tidur, dan siapa yang memandang langit-langit, maka pertanyaan tersebut sudah ada jawabnya yaitu kami. Namun demikian, seperti sudah dikatakan, jawaban atas pertanyaan yang + P ± O adalah P, maka konstituen kami sebagai unsur jawab adalah predikat seperti pada kalimat (93c) dan (93d) berikut ini. Teknik ganti digunakan juga untuk menentukan konstituen tersebut subjek atau bukan. Teknik ini digunakan untuk menggantikan kami dengan kata tanya siapa karena yang dipertanyakan adalah orang. (93c) Siapa yang berjajar di tempat tidur,, siapa yang memandang langitlangit? (93d) Kami yang berjajar di tempat tidur, kami yang memandang langitlangit. Konstituen siapa adalah predikat karena subjek tidak bisa berupa pronomina interogatif (atau kata tanya), sehingga fungsi konstituen kami pada kalimat (93d) adalah sebagai predikat karena kami-lah yang tadi diganti oleh konstituen siapa. Ciri fungsi subjek yang lain adalah subjek tidak bisa didahului
oleh konstituen yang, sehingga konstituen zero yang diisi oleh kami adalah subjek. Kalimat lain yang menunjukkan kesamaan pelesapannya, pada fungsi subjek, adalah kalimat (94) yang berbunyi: Harus ada informasi kapan terjadi, siapa orangnya, di bank mana dia taruh itu. Apabila diuraikan menurut fungsinya kalimat (94a) akan menjadi demikian. kl1 informasi
Harus ada
P
kapan terjadi
K
P
kl2 siapa
kl3 dia
di bank
orangnya
mana
taruh
P
K
P
Struktur (k3) menunjukkan fungsi yang lengkap. Di dalamnya terdapt subjek-predikat-keterangan meskipun berpola keterangan-predikat-subjek. Pada (kl1) dan (kl2) tidak memiliki fungsi subjek. Struktur (kl1) berbeda dengan (kl2). Susunan (kl1) merupakan kalimat majemuk subordinatif. Di dalam klausa itu terdapat klausa yang lainnya. Fungsi konstituen kapan dan terjadi dalam klausa itu adalah sebagai keterangan S. Akan tetapi, konstruksi kapan dan terjadi telah membentuk sebuah klausa juga; dan klausa tersebut tidak memiliki unsur subjek yang menunjukkan hal yang terjadi. Oleh karena itu, agar (kl1) memberikan informasi yang jelas perlu tampaknya disisipkan dalam (kl1) itu fungsi subjek yang akan memperjelas pesan klausa. Di samping itu, konstituen kapan diganti dengan konstituen kemarin guna memperjelas pesan yang disampaikan. Misalnya dipertanyakan, apa yang terjadi kemarin? Jawabnya adalah peristiwa itu atau disingkat saja itu, maka itu dalam kalimat berfungsi sebagai
itu
S
predikat. Klausa itu menjadi bersusun itu yang terjadi kemarin. Uraian klausa tersebut seperti pada uraian klausa (94b) berikut ini. (94b) Itu
yang terjadi
kemarin
P
S
K
Jika klausa (94b) dibalik, dan dikembalikan seperti konstruksi semula (94a), tetapi tetap dengan menyisipkan konstituen itu dan konstituen kemarin dikembalikan menjadi kapan, maka klausa menjadi bersusun pada klausa (94c). (94c) kapan
Itu
terjadi
K
S
P
Dengan melihat konstruksi (94c) dapat dikatakan bahwa sebenarnya memang konstruksi klausa I kalimat (94) tidak memiliki subjek atau subjek pada (kl1) kalimat (94) dilesapkan, tidak dimunculkan sebagaiman mestinya. Strukur (kl2) dalam kalimat (94) hanya berupa predikat. Dalam kalimat itu hanya terdapat peristiwa saja. Seperti dikatakan sebelumnya, kata tanya siapa digunakan untuk menggantikan predikat; dan konstituen orangnya pada klausa itu berfungsi sebagai keterangan predikat. Konstituen orangnya tidak bisa menjadi jawab atas pertanyaan dari kata tanya siapa tersebut. Jika diajukan pertanyaan dengan siapa, maka keduanya siapa dan orangnya digabungkan mejadi satu,
karena tidak dimungkinkan konstruksi siapa begitu saja. Mereka tidak bisa dipisahkan karena fungsi orangnya memperjelas siapa tersebut. Misalnya, ditanyakan siapa? Maka orangnya tidak bisa menjadi jawab atas pertanyaan itu. Namun, jika pun diajukan pertanyaan, siapa orangnya? Orang mungkin juga bertanya-tanya orang yang mana? Karena memang klausa itu tidak menyertakan adanya jawaban dari pertanyaan itu. Untuk itu, perlu dilakukan pengujian dengan menyisipkan konstituen tertentu sebagai pengganti S. Misalkan saja pada struktur (kl2)
disisipkan yang melakukan, maka
struktur akan menjadi demikian. (94d) siapa orangnya yang melakukan Dalam struktur (94d) dapat dilihat bahwa subjek dinyatakan secara eksplisit. Seperti dikemukakan sebelumnya bahwa salah satu ciri subjek adalah diawali kata pewatas yang. Dengan demikian, maka dapat dinyatakan bahwa (kl2) melesapkan subjek dalam strukturnya. Akan lengkap sebuah klausa apabila terdapat fungsi subjek dan fungsi predikat. Jika kalimat (94) ditulis lengkap dengan hasil analisisnya maka akan menjadi (94e) berikut ini. (94e) Harus ada informasi kapan itu terjadi, siapa orangnya yang melakukan, di bank mana ia taruh itu. Dengan susunan seperti kalimat (94e) dapat dilihat adanya kelengkapan struktur klausa dalam kalimat (94). Dengan merangkaikan masing-masing konsep maka berkaitlah masing-masing konsep membentuk sebuah pemikiran yang utuh. Konstituen itu pada (kl1) menunjuk pada referen yang dinyatakan pada kalimat
sebelumnya. Konstituen yang melakukan mengacu pada referen yang dinyatakan pada (kl3). Jadi pelaku yang dinyatakan pada (kl2) dan (kl3) adalah orang sama, yakni orang yang melakukan dan orang yang menaruh adalah orang yang sama. Dalam hal ini pelesapan subjek terjadi pada (kl1) dan (kl2), namun subjek itu muncul pada (kl3) sebagai referen bagi (kl2). Pelesapan subjek pada (kl1) dilakukan dengan merujuk pada kalimat sebelum kalimat yang dianalisis.
b.
Pelesapan Predikat Selain adanya pelesapan subjek, sebuah kalimat majemuk kadang-kadang
juga melesapkan predikat dalam salah satu klausanya. Hal itu dapat dilihat pada kalimat (95/23) (95) Seharian di rumah terus, kadang tak mau pakai baju karena merasa gatal.. Jika dianalisis menurut fungsinya, maka analisis kalimat tersebut seperti pada kalimat (95a). (95a) kl1 Seharian
kl2
di rumah terus
kadang
tak mau pakai
baju
k3 karena
merasa gatal
konjungsi
P
K
K
K
P
pelengkap
K. sebab
Struktur (kl1) dengan (kl2) adalah koordinatif. Dalam (kl2) terdapat fungsi keterangan yang berstruktur klausa subordinatif karena klausa tersebut merupakan fungsi
bagian dari fungsi keterangan.. Hubungan (kl1) dan (kl2)
koordinatif karena masing-masing klausa berdiri sendiri. Salah satu klausa bukan merupakan bagian dari klausa yang lainnya. Relasi (kl2) dan (kl3) subordinatif karena (kl3) merupakan bagian dari (kl2). Pada kalimat (95) ditunjukkan adanya beberapa pelesapan. Pada (kl1) terdapat pelesapan pada subjek dan predikat. Pada (kl2) terdapat pelesapan pada subjek. Pelesapan subjek dalam kalimat itu sesungguhnya membuat kalimat menjadi tidak jelas siapa yang sedang dibicarakan. Namun demikian, jika unsur yang dilesapkan tersebut diisi oleh sebuah konstituen yang bercirikan sebagai subjek, terjawablah pertanyaan tentang sesungguhnya pihak yang sedang dibicarakan tersebut. Untuk membuktikannya digunakan teknik sisip pada fungsi-fungsi yang tidak diisi oleh konstituen-konstituen. Penyisipan ini dilakukan dengan membagibaginya tiap klausa. Struktur (95b) merupakan (kl1) potongan dari kalimat (95). (95b) kl1 Seharian
Ø
Ø
di rumah terus
ket wkt
S
P
ket tempat
Dari bagan (95b) dapat dilihat, dalam (kl1) tidak terdapat fungsi subjek dan predikat. Untuk itu perlu diisi oleh kata-kata yang menunjukkan fungsi subjek dan predikat. Biasanya fungsi subjek diisi oleh kata yang berkategori nomina/benda, sedangkan fungsi predikat biasanya diisi oleh verba. Meski kadang-kadang juga bisa berupa kata yang berkategori nomina/benda maupun adjektiva. Untuk itu pada kalimat (95c) disisipkan konstituen-konstituen pengisi fungsi subjek dan predikat.
(95c) seharian
ia
tinggal
anak itu
berada
di rumah terus
Dalam struktur (95c) pengisi masing-masing fungsi dinyatakan dengan beberapa konstituen. Pada pengisi subjek, yang berdampingan dengan konstituen seharian, diisikan konstituen ia dan anak itu, sedangkan pengisi predikat digunakan konstituen tinggal dan berada. Masing-masing pengisi bisa dipasangkan secara bersilang. Artinya konstituen
ia dan anak itu bisa
dipasangkan bersilang dengan konstituen tinggal dan berada. Dalam (kl2) dan (kl3) kalimat (95) ditunjukkan adanya pelesapan subjek. Dalam klausa-klausa tersebut tidak ditemukan adanya orang yang sedang dibicarakan seperti berikut ini. (95d) kadang Ø tak mau pakai baju karena Ø merasa gatal
Jika ditanyakan siapa yang tak mau pakai baju dan siapa yang merasa gatal, maka tidak ditemukan jawabannya dalam kalimat tersebut. Misalnya di antara konstituen kadang dan tak mau dan di antara karena dan merasa gatal disisipkan konstituen lain yang menunjukkan adanya pelaku, maka klausa tersebut menjadi lengkap.
(95)
kadang
ia
tak mau pakai baju karena
ia
merasa gatal anak itu
anak itu
Dengan menyisipkan konstituen-konstituen ia atau anak itu diantara kadang dan tak mau serta karena dan merasa gatal, klausa-klausa itu menjadi memiliki subjek. Pelaku dalam klausa tersebut menjadi tampak. Kalimat (95) termasuk kalimat yang unik karena seluruh klausa dalam kalimat tersebut tidak memiliki subjek. Namun demikian, seluruh subjek pada klausa tersebut mengacu pada orang yang sama yang dinyatakan dalam kalimat sebelumnya. Terlepas dari analisis yang dilakukan, jika dianggap bahwa (kl1) pada kalimat (95) mengandung frasa preposisional, maka (kl1) pada kalimat itu berpola keterangan-predikat. Seharian berfungsi sebagai keterangan waktu dan di rumah terus sebagai predikat, sehingga (kl1) pada kalimat tersebut tidak memiliki subjek.
Kalimat lainnya yang menunjukkan data dengan kriteria tersebut adalah kalimat
(96/64). (96) Kadang ia menggoda, kadang tidak Kalimat (96) terdiri atas dua klausa. Susunan (kl1) adalah kadang ia menggoda, dan (kl2) adalah kadang tidak. Struktur (kl1) memiliki unsur fungsi kalimat yang lengkap sedangkan klausa kedua tidak memiliki memiliki salah satu fungsi kelengkapan sebuah klausa yaitu predikat. Jika diuraikan menurut fungsinya dan klausanya, kalimat (96) menjadi (96a) berikut ini. (96a) kadang
kl1 ia
kl2 menggoda
kadang
tidak
ket
S
P
ket
ket
Dalam (kl2) kalimat (96a) ditunjukkan tentang ketiadaan predikat secara lengkap. Pada (kl2) tersebut yang dijumpai hanyalah adanya fungsi keteranganketerangan saja, sedangkan unsur yang diterangkan dalam klausa tersebut tidak ada. Kedua konstituen, kadang dan tidak, termasuk keterangan. Dari jenis katanya, kadang merupakan adverbia pewatas verba. Konstituen tidak digunakan sebagai pewatas predikat. Kadang-kadang keduanya digunakan sebagai jawaban singkat atas sebuah pertanyaan, sehingga tampaknya kedua konstituen tersebut adalah predikat. Misalnya dalam pertanyaan berikut ini. (96b) 1)
Apakah ia sering datang ke rumahmu?
2)
Tidak
3)
Kadang
Dalam (kl2) tersebut, sebenarnya
konstituen kadang dan tidak tidak
saling mendampingi, namun keduanya mendapingi sebuah fungsi lain yang tidak terdapat dalam klausa tersebut yaitu fungsi predikat. Dalam (kl2) kalimat (96a) tersebut sesungguhnya terdapat unsur inti yang didampingi oleh kadang dan tidak. Unsur itulah yang tidak ada dalam (kl2) tersebut. Unsur yang tidak dijumpai pada (kl2) kalimat (96) adalah unsur predikat. Dengan demikian perlu disisipkan predikat dalam kalimat itu. Konstituen tidak, sebagai adverbia menunjukkan bahwa hal yang dikatakannya mewujudkan pengikaran dari predikat. Agar kalimat (96) sejajar, masing-masing klausa memiliki predikat, pada (kl2) disisipkan konstituen yang berfungsi sebagai predikat. (96c) Kadang ia menggoda, kadang tidak menggoda
jika direkonstruksi kalimat (96c) menjadi (96d) berikut ini. (96d) kl1
kl2
kadang
ia
menggoda
kadang
tidak
menggoda
ket
S
P
ket
ket
P
Dengan disisipkannya konstituen menggoda, (kl2) kalimat (96) telah menjadi kalimat (96c) yang memiliki predikat pada (kl1) dan (kl2). Setelah fungsi predikat disisipkan dalam (kl2), tampak lagi bahwa (kl2) tidak memiliki fungsi subjek. Apabila ingin menyejajarkan antara (kl1) dan (kl2), maka (kl2) perlu
disisipi fungsi subjek. Karena fungsi subjek menyatakan pelaku, maka fungsi subjek di dalam contoh ini diisi oleh orang atau kata ganti orang, seperti berikut ini. (96e) Kadang ia menggoda, kadang
ia/dia * toni * kami * kamu
tidak menggoda
Dalam contoh tersebut fungsi subjek diisi oleh pengisi yang semua menyatakan pelaku. Namun demikian, tidak semua pelaku berterima. Hal ini bisa terjadi karena perbedaan makna masing-masing pengganti tersebut. Pada kalimat (96e) dilakukan pengisian terhadap fungsi subjek dengan bermacam-macam kata ganti yang merujuk pada pelaku, yaitu ia/dia, toni, kami, kamu. Secara gramatikal kesemuanya dapat berterima, namun tidak semuanya berterima dari segi kemaknaan. Konstituen ia/dia dalam konstruksi tersebut merujuk pada ia yang telah diungkapkan pada (kl1). Artinya, ia/dia, sebagai pelaku pada (kl2) menunjuk pada pelaku yang sama. Orang yang menggoda yang dinyatakan pada (kl1) adalah juga orang yang kadang tidak menggoda pada (kl2). Jika dibuat kalimat sendirisendiri, maka kalimat (96e) menjadi kalimat-kalimat (96f), (96g), dan (96h). (96f) *Kadang ia menggoda, kadang Toni tidak menggoda. (96g) *Kadang ia menggoda, kadang kami tidak menggoda. (96h) *Kadang ia menggoda, kadang kamu tidak menggoda.
Terdapat perbedaan makna sehubungan dengan perbedaan pemakaian pengisi subjek pada masing-masing kalimat tersebut. Konstituen toni, kami, kamu
mengungkapkan penunjukan kepada pada orang lain, bukan menunjuk pada pelaku yang sama di yang dinyatakan dalam (kl1). Konstituen toni mungkin saja menunjuk ia, namun demikian bisa juga yang dimaksudkan dengan ia di dalam (kl1) bukanlah toni yang diungkapkan di dalam (kl2). Dengan demikian, penggunaan toni di (kl2) tidak berterima karena ketidaksesuaian makna antara pelaku di dalam (kl1) dengan pelaku di (kl2). Hal demikian sama dengan konstituen kami dan kamu sebagai pengisi subjek di dalam (kl2). Makna ia berbeda dengan kami, berbeda juga dengan kamu, sehingga penggunaan konstituen-konstituen kami dan kamu menyebabkan perbedaan pesan yang disampaikan. Dengan demikian dapat dikatakan, bahwa pelesapan predikat dilakukan di urutan kedua. Pelesapan subjeknya pun dapat dilakukan pada predikat yang sama. c.
Pelesapan Objek Pelesapan di dalam sebuah kalimat bisa terjadi di fungsi satuan lingual
mana saja. Sebelumnya sudah dibahas pelesapan fungsi S dan fungsi P. Selanjutnya dapat dilihat tentang pelesapan di dalam fungsi O. Pelesapan ini terdapat pada kalimat (97/63). (97)
Aku melumat, mengunci bibirnya.
Konstruksi struktur kalimat (97) menjadi (97a) sebagai berikut. (97a) kl1 Aku
kl2 melumat
mengunci
bibirnya
S
P
P
O
Kalimat (97) terdiri dari dua klausa. Struktur (kl1) terdiri atas unsur subjek-predikat dan (kl2) terdiri atas predikat-objek. Ada perbedaan pemakaian fungsi pada masing-masing klausa. Jika disyaratkan kalimat tersebut sejajar, sudah selayaknya masing-masing klausa semestinya memiliki unsur yang sama. Unsur yang tidak ditemukan pada kalimat (97) pada (kl1) adalah objek dan unsur yang tidak ada di (kl2) adalah subjek. (97b) Aku
kl1 melumat
Ø
S
P
O
Ø
kl2 mengunci
bibirnya.
S
P
O
Perlu kiranya dilakukan pengujian apakah fungsi yang dilesapkan tersebut adalah O dan S. Objek dalam kalimat dapat dipertanyakan dengan kata apa. Misalnya demikian. (97c) 1) 2)
Aku melumat apa? (aku melumat) bibirnya.
Ketika diajukan pertanyaan seperti kalimat a dalam (97c) dan kemudian dijawab dengan jawaban bibirnya seperti pada kalimat b dalam (97c) maka konstituen bibirnya merupakan fungsi objek dalam kalimat tersebut.
Sebuah kalimat yang memiliki fungsi objek dapat dipasifkan, sehingga fungsi objek akan menduduki fungsi subjek dalam kalimat pasif. Jika benar bibirnya merupakan fungsi objek dalam kalimat (97b) maka dalam kalimat pasif akan menjadi subjek. (97d) Kalimat
aku
melumat
bibirnya
aktif
S
P
O
Kalimat
bibirnya
dilumat
oleh aku
S
P
pelengkap
pasif
Meskipun susunan objek kalimat pasif (97d) merupakan hal yang benar, namun struktur itu jarang dipergunakan. Bentuk itu merupakan susunan kalimat yang tidak lazim dipkakai sehingga terasa janggal. Agar perubahan kalimat tersebut menjadi lebih menarik maka kalimat pasif pada (97d) disusun menjadi berikut ini. (97e) 1) 2)
Bibirnya aku lumat. Bibirnya kulumat.
Pada (k2) fungsi yang tidak ditemukan adalah subjek. Pengisian subjek dalam klausa itu bisa dilakukan dengan menyisipinya dengan kata yang berkategori nomina. Misalnya demikian. (97f)
...
aku
mengunci bibirnya
*toni *dia *kamu Konstituen pengisi subjek pada (kl2) yang berterima adalah konstituen aku, bukan toni, dia, atau kamu. Bisa saja, masing-masing diisikan sebagai subjek, namun ketiga konstituen itu menimbulkan makna yang berbeda. Makna yang muncul tidak sesuai dengan makna yang dikehendaki. Dengan demikian, konstituen aku merupakan pengisi subjek. Struktur lengkap dari kalimat (97) adalah sebagai berikut. (97g) Aku
melumat bibirnya,
aku mengunci bibirnya.
Namun ternyata, susunan kalimat yang lengkap, gramatik, namun membuat struktur kalimat menjadi kurang menarik. Agar menarik, kalimat memang perlu dilesapkan pada bagian-bagian yang sama. Dalam kalimat itu, terdapat bagian yang sama, yaitu subjek dan objek. Pelesapan subjek dilakukan pada urutan kedua, sedangkan pelesapan objek dilakukan pada urutan pertama sehingga menjadi seperti kalimat (97). (97)
Aku melumat, mengunci bibirnya.
B.
Makna Semantis Konstruksi Parataksis
1.
Kalimat Majemuk Koordinatif
Konjungsi-konjungsi kalimat majemuk koordinatif memiliki makna atas hubungan penjumlahan, hubungan perlawanan, dan hubungan pemilihan. Hubungan-hubungan tersebut dinyatakan dengan konjungsi dan, tetapi, dan atau. Dalam penelitian ini konjungsi-konjungsi yang digunakan oleh informan untuk menghubungkan
antarklausa
sangat
beragam,
namun
demikian
masih
mengisyaratkan kepada makna semantis penjumlahan, perlawanan, dan pemilihan. Dalam penelitian ini hubungan kesetaraan tersebut dinyatakan dengan konjungsikonjungsi: dan, atau, tetapi, lalu, kemudian, bahkan, juga baru, namun, terus. a.
Konstruksi
Parataksis
Kalimat
Majemuk
Koordinatif
yang
Menyatakan Hubungan Penjumlahan (Aditif) Perhubungan antar klausa dalam sebuah kalimat menyatakan makna semantik
yang
berbeda-beda,
dipergunakan.Konstruksi
parataksis
tergantung yang
dari
menyatakan
konjungsi penjumlahan
yang ini
menggunakan konjungsi dan sebagai penghubung antara satu klausa dengan klausa yang lainnya. 1).
Konstruksi yang Menyatakan Akibat dari Peristiwa Klausa Pertama (Klausal) Dalam penelitian ini, konstruksi parataksis kalimat majemuk koordinatif
yang menyatakan akibat dapat dilihat pada kalimat (98/1). kl1 OP digelar
kl2 harga turun
Pada (kl2) kalimat (98) dinyatakan akibat dari (kl1). Kalimat koordinatif semacam ini menunjukkan adanya peristiwa atau ada tindakan yang dinyatakan oleh (kl1), terjadilah tindakan lain yang dinyatakan oleh (kl2). Dalam (kl1) dinyatakan setelah OP (operasi pasar) digelar (dilakukan), akibatnya harga turun. Dalam kalimat tersebut, konjungsi yang dipergunakan informan adalah sehingga, biar, dan menyebabkan. Pemakain konjungsi verbal tidak dimungkinkan. Penggunaan konjungsi menyebabkan mengisyaratkan bahwa konstruksi kalimat (98) menyatakan akibat. Demikian juga konjungsi sehingga, dan biar; keduanya menyatakan sebab. Terjadinya (kl2) karena ada adanya peristiwa (kl1). Konjungsi yang tepat dipergunakan dalam konstruksi kalimat (98) adalah dan. Penggunaan konjungsi dan di antara klausa tersebut karena kalimat (98) merupakan kalimat koordinatif. Masing-masing klausa berdiri sendiri dan tidak merupakan bagian dari klausa yang lainnya. Namun demikian, jika di antara klausa tersebut digunakan konjungsi sehingga atau agar, maka konstruksi kalimat tersebut menjadi subordinatif karena klausa yang satunya merupakan bagian dari klausa yang lainnya. Hal ini bisa dilihat pada analisis berikut ini. (98a) OP
digelar
S
P
(98b)
dan (oleh karena itu)
harga
turun.
S
P
OP
digelar sehingga, agar
S
P
harga
turun
S
P
keterangan tujuan
Perbedaan pemakaian konjungsi di antara dua klausa tersebut menjadikan perbedaan jenis kalimat majemuknya. Kalimat (98a) merupakan kalimat majemuk koordinatif sedangkan kalimat (98b) menunjukkan pola subordinatif. Kalimat lain yang menyatakah hubungan sebab adalah kalimat (99/17). (99) kl1 SBI
naik,
Reksadana
kl2 terancam ditinggal
Yang dimaksud dengan SBI pada kalimat (99) adalah Suku Bunga Bank Indonesia. Klausa II (k2) pada kalimat (99) menyatakan akibat dari peristiwa pada (kl1). Dinyatakan dalam (kl2), reksadana terancam ditinggal (nasabah) jika SBI naik. Penggunaan konjungsi dalam kalimat (99) adalah dan jika kalimat tersebut koordinatif. Namun demikian, hubungan kalimat tersebut dapat berwujud subordinatif jika konjungsi yang digunakan bukanlah dan melainkan karena. Namun, dalam hubungan subordinatif tersebut konjungsi tidak berada di antara (kl1) dan (kl2) tetapi diletakkan sebelum konstituen SBI, sehingga kalimat menjadi ((99a). (99a) Karena SBI naik, reksadana terancam ditinggal.
Atau jika urutan klausa dibalik susunannya, konjungsi karena dapat berada di tengah-tengah kedua klausa seperti pada kalimat (99b). (99b) Reksadana terancam ditinggal karena SBI naik. Jika digunakan konjungsi dan di antara kedua klausa pada kalimat (99) maka susunannya akan menjadi seperti kalimat (99c). (99c) SBI naik, dan (oleh karena itu) reksadana terancam ditinggal. Kedua jenis kalimat, baik koordinatif maupun subordinatif, menyatakan hal yang sama, yakni hubungan sebab (akibat). Perbedaan keduanya terletak pada wujud kalimat, koordinatif dan subordinatif. Dalam koordinatif, konjungsi yang digunakan adalah dan yang memaknai hubungan sebab, sedangkan pada kalimat majemuk subordinatif digunakan konjungsi karena, agar, sehingga yang memberikan makna sebab-akibat dan tujuan. 2).
Konstruksi yang Menyatakan Rangkaian Urutan Peristiwa pada Klausa Pertama (Sekuensial) Hal ini dapat dilihat pada data (100/6). (100)
kl1 Iwan Fals yang punya nama asli Virgiawan Listanto, menggoreskan cat warna hitam
kl2 melukis setengah lingkaran mirip mulut yang tersenyum lebar dan dua lingkaran di atasnya
Kalimat (100) terdiri dari dua klausa. Susunan (kl2) merupakan urutan dari (kl1). Peristiwa yang dinyatakan pada (kl2) merupakan kelanjutan dari peristiwa yang dinyatakan pada (kl1). Konjungsi yang menunjukkan hubungan perturutan (sekuensial) adalah lalu, kemudian. kl1 Iwan Fals yang punya nama asli Virgiawan Listanto, menggoreskan cat warna hitam
lalu/ kemudian
kl2 melukis setengah lingkaran mirip mulut yang tersenyum lebar dan dua lingkaran di atasnya
Peristiwa yang dinyatakan oleh (kl1) menunjukkan perturutan yang jelas dari menggoreskan kemudian melukis gambar seperti yang dinyatakan dalam (kl2) kalimat (100). Kalimat lain yang menunjukkan hubungan perturutan adalah kalimat (101/3). (101) kl1
kl2
kl3
Harus ada informasi kapan terjadi
siapa orangnya
di bank mana dia taruh itu
Hubungan antara (kl1) dan (kl2) berbeda dengan hubungan antara (kl2) dan (kl3). Hubungan antara (kl1) dan (kl2) menunjukkan hubungan perturutan sedangkan hubungan antara (kl2) dan (kl3) menunjukkan hubungan penjumlahan. Artinya, bahwa hubungan (kl2) dan (kl3) merupakan serangkaian pernyataan. Jika dirangkaikan antara (kl1) dan (kl3) mempunyai hubungan penjumlahan.
Rangkaian hubungan antara (kl1) dan (kl3) dapat juga dilakukan dengan memasukkan ke dalam pengelompokkan hal yang disebutkan dalam kalimat itu. 3).
Konstruksi yang Menyatakan Pertentangan antara Klausa Pertama dan Kedua Dalam hubungan ini, klausa pertama menunjukkan pertentangan dengan
klausa kedua. Konjungsi dan dalam kalimat ini dapat diganti dengan tetapi ketika implikasi terjadi. Dalam penelitian ini kalimat yang menunjukkan hubungan pertentangan antara klausa pertama (yang mendahului) dan klausa kedua (yang mengikuti). Hal ini seperti kalimat (102/26). (102) kl1
kl2
kl3
Kadang warna itu tetap untuk beberapa saat
kadang berubah
tergantung dari sifat, kondisi, dan perasaan orang itu
Dalam analisis, informan memberikan jawaban bahwa hubungan antara (kl1) dan (kl2) dihubungkan dengan konjungsi tetapi, sedangkan konjungsi antara (kl2) dan (kl3) adalah dan. Lebih jauh lagi jika dirujukkan teori yang mendasari, maka hubungan antara (kl1) dan (kl2) bukanlah hubungan pertentangan murni, namun hanya implikasi dari konjungsi dan yang dapat menyatakan makna tetapi. Jadi, konjungsi di antara (kl1) dan (kl2) adalah dan dengan implikasinya tetapi. Kalimat (102) dapat dirangkaikan sehingga menjadi kalimat (102a) berikut ini.
(102a) kl1 Kadang warna itu tetap
kl2 dan
kl3
kadang berubah
untuk beberapa saat
dan
tergantung dari sifat, kondisi, dan perasaan orang itu
atau menjadi kalimat (102b) jika digunakan konjungsi tetapi di antara (kl1) dan (kl2). (102b) berikut ini. (102b) kl1 Kadang warna itu tetap
kl2 tetapi
kadang berubah
kl3 dan
untuk beberapa saat
tergantung dari sifat, kondisi, dan perasaan orang itu
Namun demikian, dapat juga di antara (kl2) dan (kl3) diisi oleh konjungsi karena yang menyatakan hubungan sebab. Jika digunakan konjungsi karena, maka kalimat tidak lagi bersusun koordinatif akan tetapi menjadi subordinatif. (102c) kl1 Kadang warna itu tetap untuk beberapa saat
4).
kl2 dan
kadang berubah
kl3 karena
tergantung dari sifat, kondisi, dan perasaan orang itu
Konstruksi yang Merupakan Komentar dari Klausa Pertama
Dalam konstruksi ini klausa kedua merupakan komentar dari klausa pertama. Ada perbedaan antara kasus teori yang ada. Dalam penelitian ini, kalimat teranalisis tidak selalu terdiri atas dua klausa, sehingga klausa komentar tidak selalu berada di posisi kedua. Ada kalanya klausa komentara adalah klausa ketiga. Dalam penelitian ini terdapat pada kalimat (103/62), (104/43), dan (105/73). Berikut adalah kalimat (103/62). (103) kl1 Kamu kan pria single
kl2 belum menikah
Konjungsi yang menghubungkan (kl1) dan (kl2) adalah dan. Peristiwa yang dinyatakan pada (kl2) merupakan komentar dari (kl1). Susunan kata pada (kl2) menjelaskan makna single yang berada di (kl1). (103a) kl1 Kamu kan pria single
dan
kl2 belum menikah
Dalam implikasinya dan pada kalimat (103a) dapat menjadi yang yang berfungsi sebagai penjelas atas kata single seperti pada kalimat (103b) berikut ini. (103b) kl1 Kamu kan pria single
yang
kl2 belum menikah
Pada data yang terkumpul, terdapat juga kalimat yang menyatakan komentar atas klausa sebelumnya seperti kalimat (104/43) berikut ini.
(104) kl1 Gaya bicaranya ceplasceplos
kl2 gaya duduknya dengan satu kaki dilipat dan dipangku kaki lainnya
kl3 sungguh mirip lakilaki
Hubungan antara (kl1) dan (kl2) serta (kl2) dan (kl3) merupakan hubungan penjumlahan. Keseluruhan klausa menggunakan konjungsi dan. Baik antara (kl1) dan (kl2) maupun antara (kl2) dan (kl3). Namun demikian, kemaknaan yang muncul pada perhubungan masing-masing klausa berbeda. Hubungan (kl2) pada kalimat (95) secara semantis menyatakan penjumahan (kl1); sedangkan (kl3) secara semantis menyatakan komentar atas (kl1) dan (kl2) karena komentar yang dikemukakan oleh (kl3) terhadap semua hal yang dinyatakan oleh (kl1) dan (kl2). Jika menggunakan konjungsi kalimat (104) menjadi kalimat (104a). (104a) kl1 Gaya bicaranya ceplas-ceplos
dan (juga)
kl2 gaya duduknya dengan satu kaki dilipat dan dipangku kaki lainnya
kl3 sungguh mirip laki-laki dan
Hubungan (kl2) merupakan rangkaian dari (kl1). Gaya bicara ceplas-ceplos dan gaya duduk dengan satu kaki dilipat merupakan sebuah paduan yang menunjukkan sifat maskulin, yang kemudian dikomentari oleh (kl3). Kalimat lain yang memiliki makna semantis sebagai komentar atas klausa sebelumnya adalah kalimat (105/73).
(105) kl1 (Meski dari beberapa survey yang dilakukan oleh Aneka Ragam ke beberapa kolam pemancingan menunjukkkan bahwa shimano masih menempati peringkat pertama,)
kl2
kl3
tetapi Aneka Ragam tetap ingin mengingatkan bahwa brand lainpun masih ada,
tidak hanya shimano semata
Klausa yang memberi komentar atas klausa sebelumnya adalah (kl3). Klausa ini memberi komentar atas peristiwa yang dinyatakan pada klausa sebelumnya atau (kl2). Kalimat (105) terdiri atas tiga klausa. Hubungan (kl1) dan (kl2) sudah jelas. Klausa penghubung di antaranya adalah tetapi yang sudah dinyatakan secara eksplisit. Konstruksi parataksis terdapat pada (kl2) dan (kl3). Dari segi semantis (kl3) merupakan komentar saja dari (kl2). Pada (kl2) terdapat pernyataan yang menunjukkan penyangkalan dari isi (kl1). Penyangkalan itu dinyatakan dalam pernyataan brand lainpun masih ada. Wujud penyangkalan ini dieksplisitkan dengan konjungsi tetapi yang menghubungkan (kl1) dan (kl2). Penyangkalan
yang dilakukan pada (kl2) akhirnya dikomentari dengan pernyataan tidak hanya shimano semata, yang merupakan bunyi (kl3). Konjungsi yang dipergunakan untuk menghubungkan (kl2) dan (kl3) adalah dan seperti kalimat (105a) berikut ini.
(105a) Kl1 (Meski dari beberapa survey yang dilakukan oleh Aneka Ragam ke beberapa kolam pemancingan menunjukkkan bahwa shimano masih menempati peringkat pertama,)
f.
kl2 tetapi Aneka Ragam tetap ingin mengingatkan bahwa brand lainpun masih ada,
dan
kl3 tidak hanya shimano semata
Konstruksi yang Menyatakan Keterkejutan Klausa Kedua terhadap Klausa Pertama Data yang menyatakan keterkejutan klausa kedua terhadap klausa pertama
adalah data (106/55) berikut ini. (106) (Aku menggeleng. “Entah
kl1
kl2
kenapa, )
gara-gara ritual tadi aku
justru bertenaga dan
seperti tidak lapar,
segar
Hal yang dinyatakan oleh (k2) kalimat (106) menunjukkan sesuatu yang sama sekali tidak terduga. Kenyataan yang semestinya tidak terjadi. Si aku dalam kalimat (106) merasakan hal yang sebenarnya tidak terjadi. Akibat dari ritual yang dijalaninya, seperti yang diungkapkan pada (kl1), ia berada pada kondisi tidak lapar. Sebuah kondisi yang tidak ia duga sama sekali. Ia tidak dalam kondisi lemah karena lapar namun aku justru malah bertenaga dan segar. Konjungsi yang menghubungkan (k1) dan (k2) adalah dan.
(106) (Aku menggeleng. “Entah kenapa, )
kl1 gara-gara tadi
aku
ritual
dan
kl2 justru bertenaga dan
seperti
segar
tidak lapar,
f.
Konstruksi yang Menyatakan Syarat yang Dinyatakan oleh Klausa
Pertama Dalam (kl1) dalam kalimat ini diajukan persyaratan-persyaratan tertentu yang harus dilakukan barulah kemudian melakukan hal yang dinyatakan oleh (kl2). Berikut ini adalah klausa yang menunjukkan hubungan seperti itu. Data yang diperoleh adalah data (107/8) dan (108/89). (107/8) kl1
kl2
Tolong dahulu
tangkap kemudian
(108/89) kl1 Tak perlu operasi
kl2 kau akan sembuh seperti sedia kala
Kalimat (107) terdiri dari dua klausa. Dalam (kl1) diajukan syarat yang harus dilakukan dahulu barulah kemudian melakukan hal yang dinyatakan oleh (kl2). Dinyatakan dalam (kl1) bahwa pelaku harus menolong terlebih dahulu sebelum ia melakukan tindakan seperti yang dinyatakan pada (kl2). Demikian juga dengan kalimat (108). Pada (kl1) dinyatakan pelaku tidak melakukan operasi seperti pernyataan dalam klausa tersebut. Jika ia tidak melakukan tindakan yang dinyatakan dalam (kl1), maka ia akan mendapatkan sesuatu seperti yang dinyatakan pada (kl2). Konjungsi yang dipergunakan adalah dan. kl1
kl2
(107)
Tolong dahulu
dan
tangkap kemudian
(108)
Tak perlu operasi
dan
kau akan sembuh seperti sedia kala
6).
Konstruksi yang Menyatakan Kemiripan dengan Klausa Pertama Dalam hal ini klausa kedua sepertinya merupakan komentar dari klausa
pertama. Namun jika dicermati lebih mendalam, apa yang dinyatakan pada klausa kedua menyatakan hal yang sama dengan klausa pertama. Konstruksi demikian seperti yang dinyatakan pada kalimat (109/52).
(109) kl1 Orang tuaku benar-benar tidak lagi
kl2 mereka hanya membayar uang sekolah
mengirimiku uang
June
Kalimat (109) terdiri atas dua klausa. Dalam (kl2) pada kalimat itu dinyatakan hal yang sama dengan yang dinyatakan pada (kl1). Pada (kl1) dinyatakan oleh predikat bahwa subjek tak lagi melakukan pengiriman uang terhadap ku (objek). Pernyataan ini diulang lagi pada (kl2) yang menyatakan bahwa subjek pada (kl1) hanya melakukan pengiriman (dalam klausa dinyatakan dengan membayar uang sekolah) kepada June. Konstituen mereka pada (kl2) mengacu pada orang tuaku. Pengacuan ini bersifat anaforis karena antasendennya berada di sebelah kiri atau sudah
dinyatakan
sebelumnya.
Konjungsi
yang
dipergunakan
untuk
menghubungkan klausa tersebut adalah dan. Namun demikian, di antara klausa itu dapat disisipkan konjungsi karena. Jika konjungsi karena yang dipergunakan maka kalimat akan bersusun subordinatif . Hal ini dapat dilihat pada konstruksi (109a) dan (109b). (109a) Orang tuaku
kl1 benar-benar tidak lagi mengirimi
ku
uang
S
P
O
pelengkap
mereka
kl2 hanya membayar
uang sekolah June
S
P
pelengkap
Jika digabungkan kedua klausa tersebut dengan konjungsi dan akan menjadi demikian. kl1 mereka
benar-
ku
uang
mereka
benar tidak lagi
kl2 hanya
uang
membayar
sekolah June
dan
mengirimi S
P
O
pelengkap
S
P
pelengkap
(109b) kl1 mereka
benar-
karena ku
uang
kl2 mereka
benar
Hanya
uang
membayar
sekolah
tidak lagi
June
mengirimi S S
P
O
pelengkap
P
pelengkap
keterangan sebab
Kalimat lainnya yang menyatakan hubungan demikian adalah kalimat (110/48). (110) kl1 Pancarannya yang indah itu disebut
kl2 bilamana kamu mampu membimbing
muka sifat (muka syafah),
dirimu ke dalam sifat yang terpuji yaitu sifat yang asli
Kalimat lain yang menunjukkan konsep yang sama adalah kalimat data (103). Pada kalimat tersebut, (kl2) juga menyatakan hal yang sama dengan yang diungkapkan dalam (kl1). Muka sifat atau syafah pada (kl1) dijabarkan dalam (kl2). Pada (kl2) tersebut dikatakan bahwa muka sifat yang terpuji yang dalam (kl1) dinyatakan sebagai muka sifat (muka syafah). Konjungsi yang digunakan untuk menghubungkan kedua klausa tersebut adalah dan. kl1 Pancarannya yang indah itu
h.
dan
kl2 bilamana kamu mampu membimbing
disebut muka sifat (muka
dirimu ke dalam sifat yang terpuji
syafah),
yaitu sifat yang asli
Konstruksi yang Menyatakan bahwa Klausa Kedua Merupakan Tambahan dari Klausa Pertama (Aditif) Pada konstruksi ini klausa kedua hanya merupakan tambahan atas klausa
pertama. Dalam penelitian ini konstruksi seperti di atas tampak pada kalimat (111/34) berikut ini.
(111) kl1 Imam Jalaludin as
kl2 sukar untuk diperkirakan
kl3 (tetapi semua itu ada
Suyuthi memang seorang
oleh akal manusia
dalam kenyataan).
Ulama besar dan luar biasa
Kalimat (111) terdiri atas tiga klausa. Yang menunjukkan konstruksi parataksis adalah (kl1) dan (kl2). Hubungan (kl2) dan (kl3) menunjukkan susunan koordinatif yang menyatakan pertentangan dan itu sudah dinyatakan secara eksplisit. Hubungan kemaknaan yang menyatakan tambahan ini klausa yang mengikuti memang hanya memberikan tambahan atas hal yang dinyatakan oleh klausa sebelumnya. Pada kalimat (111) klausa yang menyatakan hubungan tambahan adalah (kl2) yang mengungkapkan tambahan pada (kl1). Keterangan tambahan diberikan pada (kl1) yang menyatakan tentang kebesaran ulama Imam Jalaludin as Suyuti. Konjungsi yang digunakan untuk menghubungkan antara (kl1) dan (kl2) adalah dan. Struktur (kl1) dan (kl2) bersusun koordinatif
(111a) kl1 Imam Jalaludin as Suyuthi
dan
kl2 sukar untuk diperkirakan
kl3 (tetapi semua itu
oleh akal manusia
ada dalam
memang seorang Ulama besar dan luar biasa
kenyataan).
Struktur (kl1), (kl2), dan (kl3) bersusun koordinatif. Hubungan (kl1) dan (kl2) menyatakan penjumlahan, sedangkan hubungan (kl2) dan (kl3) adalah pertentangan. Kalimat lain yang unsur-unsur klausanya memberikan komentar pada klausa yang lainnya adalah kalimat (112/13). (112)
kl1 Rin bayangkan berpuluh-
kl2 suaranya gemerincing
kl3 membuat cakrawala
puluh malaikat turun
dengan jubah-jubah
jadi diluapi gairah.
menyala cerah
Kalimat 103 terdiri atas tiga klausa. Struktur parataksis terdapat di antara ketiga klausa tersebut. Hubungan (kl1) dan (kl2) menyatakan hubungan penjumlahan atau perurutan. Pergerakan dari peristiwa/kejadian turun diikuti oleh suara gemerincing. Hubungan antara (kl2) dan (kl3) berbeda dengan hubungan (kl1) dan (kl2). (kl3) menyatakan tambahan saja atas (kl2). Makna tambahan ini ditunjukkan dengan pernyataan cakrawala diluapi gairah. Pernyataan ini memberikan makna tambahan pada suara gemerincing dan jubah-jubah menyala cerah yang mengungapkan keadaan yang sangat meriah.
b.
Konstruksi
Parataksis
Kalimat
Mejemuk
Koordinatif
yang
Dikatakan
pada
Menyatakan Hubungan Pertentangan 1)
Menyatakan
Pertentangan
karena
yang
Penggabungan Kedua tidak Sesuai dengan Wujud Penggabungan Pertama Dalam konstruksi ini, pernyataan hubungan klausa pertama dan klausa kedua dinyatakan dengan konjungsi atau, namun. Kedua konjungsi tersebut bersifat subsitusi; artinya kedua konjungsi tersebut bisa digunakan secara bertukar.
Kalimat yang menyatakan makna bahwa klausa kedua menyatakan hal yang berbeda dengan hal yang dinyatakan pada klausa pertama seperti kalimat (113/9) berikut ini. (113/9) kl1 Suku bunga naik
kl2 Permata Bank optimistis tak ditinggal nasabah
Kalimat (113) terdiri atas dua klausa. Klausa pertama (kl1) menyatakan keadaan yang dinyatakan oleh predikat kalimat, yaitu naik. Ada kondisi bahwa suku bunga perbankan mengalami perubahan. Kondisi tersebut biasanya berdampak buruk pada respon nasabah. Jika suku bunga naik, biasanya nasabah bank akan lebih berhati-hati mengambil keputusan. Namun, kondisi semacam itu tidak membuat Permata Bank khawatir akan kehilangan nasabahnya. Hal demikian tentu menunjukkan perbedaan pernyataan (kl1) dan (kl2). Konjungsi yang digunakan untuk menghubungkan kedua klausa tersebut adalah tetapi atau namun, sehingga kalimat tersebut menjadi demikian.
(113a) Suku bunga naik,
tetapi ditinggal namun
Permata Bank optimistis tak nasabah
Data lain yang menyatakan hal yang bertolak belakang antara klausa yang satu dengan yang lainnya adalah (114/55) berikut ini. (145)
kl1 (Aku menggeleng.
kl2 gara-gara ritual tadi aku
“Entah kenapa)
seperti tidak lapar
kl3 justru bertenaga dan segar
Dalam kalimat (114) terdapat beberapa klausa yang menyatakan pertentangan pernyataan antara (kl1) dan (kl2) yang berkonstruksi parataksis. Pada (kl1) dinyatakan bahwa subjek tidak lapar akan tetapi justru subjek merasa bertenaga dan segar. Keadaan yang dinyatakan subjek meski tidak secara eksplisit menyatakan kenyang namun pernyataan justru bertenaga dan segar secara implisit menunjukkan bahwa subjek dalam keadaan tidak lapar. Kalimat (105) menjadi demikian. (114a) (Aku menggeleng. “Entah kenapa), Gara-gara ritual tadi aku seperti tidak lapar
tetapi
justru
bertenaga namun
dan
segar
2)
Menyatakan Pertentangan dengan Mengulang Pernyataan Menjadi Bentuk Persetujuan (Positif) Atas Apa yang Dikatakan pada Penggabungan Pertama
Pada bagian ini dinyatakan bahwa pertentangan yang terjadi pada klausa kedua merupakan bentuk persetujuan dari hal yang dikatakan pada klausa pertama. Dalam penelitian ini diperoleh data (115/35) dan (116/50) sebagai berikut. (115) kl1 Jangan berjalan hanya sekedar berjalan
kl2 lihatlah dengan sungguh-sungguh apa yang terlihat olehmu
(116) kl1 Maka dari itu jangan asal bertindak
kl2 selidikilah seluruh bentuk jangan sampai
tertipu nafsu
Hubungan (kl2) terhadap (kl1) dalam kalimat-kalimat (115) dan (116) menunjukkan hubungan yang menyangatkan atau memberikan persetujuan atas hal yang dinyatakan dalam (kl1). Pada kalimat (108), (kl2) memberikan tanggapan positif atas apa yang dinyatakan oleh (kl1) bahwa orang berjalan harus melihat hal-hal yang bisa ia lihat, tidak sekedar berjalan tanpa waspada terhadap hal-hal yang mungkin saja terjadi. Kalimat (116) menunjukkan hal senada. Pada (kl2) diungkapkan tentang persetujuannya terhadap (kl1) yang menyatakan bahwa dalam bertindak tidak boleh gegabah, sembarangan tanpa pertimbangan. dalam (kl2) dinyatakan untuk menyelidiki terlebih dahulu, sebagai persetujuan atas pernyataan jangan asal bertindak.
Hubungan masing-masing klausa menggunakan konjungsi atau, namun yang bisa saling menggantikan.
(115a) Jangan berjalan hanya sekedar berjalan
tetapi
lihatlah dengan sungguhsungguh apa yang terlihat olehmu
namun
(1116a)
Maka dari itu jangan asal bertindak
tetapi
selidikilah seluruh bentuk jangan sampai tertipu nafsu
namun
c.
Konstruksi
Parataksis
Kalimat
Mejemuk
Koordinatif
yang
Menyatakan Hubungan Pemilihan (Alternatif) Kalimat majemuk koordinatif yang menyatakan hubungan pemilihan menyatakan hal-hal sebagai berikut. 1)
Menyatakan Rincian Gagasan yang hanya Dipilih Salah Satu di antaranya Dalam hal ini diajukan pasangan konstituen yang dipilih salah satu. Dalam penelitian ini terdapat kalimat (117/46).
(117) kl1
kl2
Dikatakan kalau Pak Raden itu tukang
penangkap anak-anak untuk dijadikan
mencari hantulah,
tumballah hingga kalau dia itu setengah jin.
Kalimat (117) terdiri atas dua klausa. Klausa pertama (kl1)I adalah klausa yang berkonstruksi subordinatif. Namun, (kl1) dan (kl2) dalam kalimat ini berkedudukan sebagai
dua klausa koordinatif. Masing-masing klausa bukan
merupakan bagian dari klausa yang lainnya. Dalam klausa itu dikemukakan tentang alternatif pilihan. Diajukan di situ alternatif-alternatif tentang pencari hantu, atau penangkap anak untuk tumbal, atau Pak Raden itu setengah jin. 2)
Menyatakan Bagian dari Keseluruhan Dalam hal ini, pilihan disampaikan sebagai keseluruhan hal yang
dikemukakan. Berikut ini adalah data yang berkaitan dengan pernyataan bagian dari keseluruhan (118/99). (118) kl1 Pertama, menasihati istri dengan baik-baik,
kl2 dengan kata-kata yang bijaksana
kl3 kata-kata yang menyentuh hatinya sehingga dia bisa segera kembali ke jalan yang lurus
Konjungsi yang menghubungkan antara (kl1), (kl2), dan (kl3) adalah atau. Penggunaan konjungsi atau sepertinya memberikan alternatif pilihan atas salah
satu maksud yang dikemukakan yaitu: menasihati dengan baik-baik, atau dengan kata-kata yang bijaksana, atau kata-kata yang menyentu hati. Namun, dari kemaknaannya, ketiga hal yang diajukan sesungguhnya dapat dipergunakan semua. Jadi tidak berupa pilihan salah-satu alternatif yang dikemukakan.
3)
Menyatakan Pengulangan Kembali hal yang Dinyatakan dalam Klausa Pertama (Repetisi)
Kalimat data yang menyatakan pengulangan kembali atas hal yang dinyatakan oleh klausa pertama adalah kalimat berikut ini. (119/51)
Itulah hati yang menghalangi, menutup kepada kebajikan.
Jika kalimat (119) diuraikan, akan diperoleh konstruksi seperti berikut ini.
kl1
kl2
Itulah hati yang menghalangi
menutup kepada kebajikan
Pada (kl2) dalam kalimat (119/51) menyatakan pengulangan hal yang dinyatakan dalam (kl1). Dalam (kl1) terdapat pernyataan yang mengungkapkan penghalangan yaitu kata menghalangi. Dalam (kl2) secara konotasi juga dinyatakan bahwa wujud penghalangan itu dinyatakan dengan kata menutup; yang secara konseptual menunjukkan penghalangan atas sesuatu yang lain yang akan masuk ke dalam sesuatu yang ditutup itu. Dengan demikian, hal yang dinyatakan
oleh (kl1) tersebut
diulang kembali dalam (kl2). Kata menghalangi diulang
dengan kata menutup. Kalimat lain yang menunjukkan pengulangan adalah kalimat (120/59). (120/59)
Terlalu berbelit, terlalu bertabur kata-kata rumit atau
njlimet. Apabila diuraikan kalimat (120) menjadi berikut ini. (120) kl1
kl2
terlalu berbelit
terlalu bertabur kata-kata rumit atau njlimet
Kalimat (120) terdiri atas dua klausa. Dalam struktur kalimat tersebut pada (kl2) terdapat pernyataan tentang pengulangan hal yang dinyatakan dalam (kl1). Dalam (kl2) dinyatakan pengulangan hal yang dinyatakan oleh (kl1). Kata berbelit yang menyatakan keadaan kusut dan sulit, banyak sangkut-pautnya (KBBI, 1990: 97) diulang kembali dalam (kl2). Hal itu menunjukkan adanya hubungan yang kait-berkait antara satu dan lainnya tanpa hubungan yang jelas, diulang kembali dalam (kl2) yang menyatakan hal yang sama yaitu dengan kata rumit dan njlimet (bahasa Jawa). Apabila alimat (113) ditulis lengkap menjadi kalimat (120a). (120) kl1
terlalu berbelit
kl2
atau
terlalu bertabur kata-kata rumit atau njlimet
2.
Kalimat Majemuk Subordinatif Struktur kalimat majemuk subordinatif berbeda dengan struktur kalimat
majemuk koordinatif. Kalimat majemuk koordinatif terdiri dari klausa-klausa yang memiliki kedudukan setara, sedangkan kalimat majemuk subordinatif terdiri atas klausa-klausa yang memiliki kedudukan yang berbeda satu dengan yang lainnya. Salah satu klausa dalam kalimat subordinatif menunjukkan kedudukan yang lebih tinggi dibandingkan dengan klausa yang lainnya. Dengan kata lain, klausa yang satu merupakan bagian dari klausa yang lainnya. Kedudukan klausa yang tidak sejajar demikian memungkinkan pemakaian konjungsi yang berbeda pula jika dibandingkan dengan kalimat majemuk koordinatif. Dari data yang diperoleh, dijumpai beberapa kalimat yang menunjukka hubungan masing-masing klausa dalam kalimat tersebut memiliki kedudukan yang tidak sejajar antara satu dengan yang lainnya. a.
Konstruksi
Parataksis
Kalimat
Majemuk
Subordinatif
yang
Menyatakan Hubungan Penyebaban (Klausal) Kontruksi parataksis kalimat majemuk subordinatif yang menyatakan hubungan penyebaban ini dijumpai pada kalimat (115/11). (121/11)
Santoso cepatlah pulang, Ibu menunggu di rumah
Kalimat tersebut terdiri atas dua klausa yaitu santoso cepatlah pulang dan Ibu menunggu di rumah.
(121) kl1
kl2
Santoso cepatlah pulang
Ibu menunggu di rumah
Jika dianalisis lebih lanjut, (k2) merupakan bagian dari (k1). Kedudukan (k2) dalam kalimat tersebut sebagai keterangan predikat. Uraian tentang fungsi kalimat (121) menjadi (121a) adalah sebagai berikut. (121a) Santoso S
kl1 cepatlah pulang P
Ibu karena
S
kl2 menunggu
di rumah
P
K
ket. sebab
Dalam kalimat (121a) tampak bahwa (kl2) adalah bagian dari sebuah fungsi dalam kalimat. (kl2) merupakan bagian predikat dalam kalimat tersebut. Hubungan antara (kl2) dan (kl1) merupakan hubungan penyebaban.artinya bahwa (kl2) menjadi sebab/alasan mengapa dilakukan peristiwa dalam (kl1). Penyebaban dalam kalimat biasa dinyatakan dengan konjungsi karena, sebab, oleh karena itu.
(121b) Santoso cepatlah pulang,
karena
rumah sebab *oleh karena itu
Ibu menunggu di
Pada kalimat (115b) tampak adanya konjungsi yang tidak berterima dalam susunan kalimat tersebut meskipun konjungsi itu merupakan salah satu konjungsi yang biasa terdapat pada kalimat subordinatif. Konjungsi yang berterima pada kalimat (115b) adalah konjungsi karena dan sebab saja. Konjungsi oleh karena itu tidak dipergunakan. Untuk menunjukkan ketepatan pemakaian konjungsi oleh karena itu, struktur kalimat dibalik. Pembalikan dilakukan dengan meletakkan konjungsi di awal kalimat karena umumnya kalimat subordinatif dapat dibalik tepat pada pemisahan anak kalimat maupun induk kalimat. Kalimat (121c) merupakan pembalikan kalimat dari (121b). Pembalikan dilakukan dengan menempatkan anak kalimat di posisi awal.
(121c) pulang.
karena
Ibu menunggu di rumah, Santoso cepatlah
*sebab *oleh karena itu
Pada kalimat (121c) dikemukakan bahwa konjungsi yang berterima hanya satu, yaitu konjungsi karena. Konjungsi sebab dan oleh karena itu tidak berterima. Untuk itu dilakukan permutasi dengan mengubah posisi klausa sebelum klausa berkonjungsi seperti kalimat (121d) berikut ini.
(121d) Ibu menunggu di rumah pulang.
oleh karena itu *sebab *karena
Santoso, cepatlah
Permutasi pada kalimat (121c) menunjukkan keberterimaan konjungsi karena yang yang berada di posisi awal kalimat. Namun, saat kalimat dibalik (121) konjungsi yang berterima adalah oleh karena itu. konjungsi sebab dan karena tidak berterima. Dalam hal ini, konjungsi oleh karena itu tetap digunakan untuk menghubungkan klausa yang menyatakan penyebaban namun dengan struktur yang berbeda. Kalimat lain yang memiliki makna yang sama dengan kalimat (121) adalah kalimat (122/30) berikut ini. (122/30)
Aku antarkan kamu ke hotelmu hari sudah larut malam.
kalimat (122) terdiri atas dua klausa aku antarkan kamu ke hotelmu dan hari sudah larut malam. (122) kl1
kl2
Aku antarkan kamu ke hotelmu
hari sudah larut malam
Kalimat (122) terdiri atas dua klausa. Konstituen (k2) merupakan sebab dari (k1). Karena menyatakan sebab, digunakan konjungsi-konjungsi yang menyatakan sebab seperti uraian (122a) berikut ini. (122a) Aku antarkan kamu ke hotelmu,
karena larut malam. *oleh karena itu
hari sudah sebab
Dalam penyisipan pada (122a) ditunjukkan bahwa konjungsi karena dan sebab sajalah yang berterima, sedangkan konjungsi oleh karena itu tidak berterima.
Untuk itu dilakukan teknik permutasi pada kalimat (122) dengan menyisipkan konjungsi-konjungsi tersebut di antara kedua klausa itu. (122b) hari sudah larut malam
* karena kamu ke *sebab oleh karena itu
aku antarkan hotelmu
Jka dilakukan pembalikan kalimat (122a) dengan menempatkan konjungsi pada awal kalimat, maka akan dijumpai struktur seperti kalimat berikut ini. (122c)
karena * sebab *oleh karena itu
hari sudah larut malam aku antarkan kamu ke hotelmu
Dalam permutasi (113c) dilihat bahwa konjungsi yang bisa berada di awal kalimat adalah karena, sedangkan konjungsi yang lainnya tidak berterima. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa tidak semua konjungsi yana menyatakan sebab mengawali kalimat. Hanya konjungsi karena sajalah yang bisa mengawalinya. b.
Konstruksi
Parataksis
Kalimat
Majemuk
Subordinatif
yang
Menyatakan Hubungan Waktu Dalam susunan ini, klausa yang bersifat independen menduduki fungsi keterangan waktu. Pada penelitian ini terdapat data tentang klausa yang menyatakan hubungan waktu. Data itu sebagai berikut. (123/31)
Berjajar di tempat tidur memandang langit-langit
Apabila diuraikan, kalimat (123) terdiri atas dua klausa berikut ini. (123)
kl1
kl2
berjajar di tempat tidur
memandang langit-langit
Kalimat (123/31) terdiri atas dua klausa. Klausa pertama menyatakan peristiwa yang membutuhkan penjelasan dari klausa yang lain. Pada kalimat (123) klausa berjajar di tempat tidur membutuhkan penjelasan lain tentang peristiwa lainnya. Dalam (kl2) di kemukakan penjelasan tentang hal yang telah dikemukakan dalam (kl1). Karena menyatakan kewaktuan, konjungsi yang digunakan adalah konjungsi sejak, sedari, sewaktu, tatkala, seraya, serta, selagi, sementara, selama, sambil, ketika, sebelum, hinggga, dsb. Untuk itu digunakan teknik sisip untuk menguji keeratan kedua klausa pada kalimat (123).
123a) berjajar di tempat tidur
sambil *sewaktu *selagi *selama *sejak *ketika *sebelum *hingga
memandang langit-langit
Konjungsi yang berterima untuk merangkaikan klausa-klausa kalimat (123) adalah konjungsi sambil. Konjungsi yang lainnya tidak berterima. Dari segi semantis konjungsi-konjungsi tersebut mengungkapkah makna yang berbeda.
Kalimat lain yang menyatakan hubungan waktu adalah kalimat (124/54) berikut ini. (124/54)
Aku lalu hanya mengangkat bahu menjawab pertanyaan
Paris. Kalimat (124) terdiri atas dua klausa berikut ini.
(124) kl1
kl2
aku lalu hanya mengangkat bahu
menjawab pertanyaan Paris
Kedua klausa pada kalimat (124) menyatakan hubungan waktu. Penyisipan konjungsi yang menyatakan hubungan waktu akan menunjukkan tentang pemakaian konjungsi yang tepat dalam klausa tersebut. (124a) aku lalu hanya mengangkat bahu pertanyaan
*sejak *hingga *selagi *selama *sebelum ketika sewaktu
menjawab Paris
Konjungsi yang berterima untuk merangkaikan (kl1) dan (kl2) kalimat (124) adalah ketika dan sewaktu. Untuk menguji keeratan hubungan (kl1) dan (kl2) digunakan teknik permutasi dengan menempatkan konjungsi-konjungsi yang bertermi pada awal kalimat. Hal ini juga dilakukan pada kalimat (114a)
(124b) tidur
sambil
memandang langit-langit, berjejer di tempat
*ketika *sebelum *sejak
(123b) ketika menjawab pertanyaan Paris, aku lalu mengangkat bahu sewaktu *sejak *sebelum Pada kalimat (124b) dan kalimat (123b) dikemukakan bahwa konjungsi yang tidak berterima sebagai penhubung klausa, pada teknik permutasi tidak dapat digunakan di awal kalimat meskipun digunakan pada klausa yang sama. (124c) memandang langit-langit
sambil
berjajar di tempat
tidur. ketika selama *sebelum *sampai
(123c) * menjawab pertanyaan Paris, mengangkat bahu
ketika
aku lalu
sewaktu selama sebelum sampai
Dari proses-proses analisis (124a) – (124c) dikemukakan, bahwa permutasi dengan menempatkan konjungsi yang menyatakan waktu pada awal kalimat dapat berterima. Konjungsi yang muncul adalah konjungsi yang digunakan untuk merangkaikan (kl1) dan (kl2) sebagai unsur kalimat. Permutasi pada (124c)
memunculkan konjungsi baru, yaitu selama, yang sebelumnya tidak dipergunakan dalam penggabungan klausa dalam kalimat (124). Analisis data (123) menghasilkan kenyataan yang berbeda dengan analisis kalimat (123). Perbedaan hasil tersebut terjadi saat dilakukan permutasi pada (123c). Susunan seperti (123c) tidak berterima. Karena strukturnya tidak berterima,
maka
penyisipan
konjungsi
pun
tidak
bisa
berterima.
Ketidakberterimaan ini terjadi karena wujud bahwa kalimatnya yang memang sudah berbeda. Jika diperhatikan kalimat (124b) menggunakan kata sambil sebagai konjungsi yang menghubungkan antara klausa berjejer di tempat tidur dengan memandang langit-langit. Pemakaian konjungsi sambil ini menyatakan bahwa ada dua aktivitas dilakukan dalam waktu bersamaan, yakni berjejer dan memandang. Relasi semacam ini disebut dengan istilah hubungan komitatif yakni menyatakan dua buah peristiwa yang dilakukan pada saat yang bersamaan. BAB V PENUTUP
A.
Simpulan
1.
Konstruksi parataksis terdapat dalam kalimat majemuk bahasa Indonesia
a.
Konstruksi parataksis dalam strukturnya dapat merupakan gabungan dari klausa-klausa independen. Masing-masing klausa merupakan bagian yang terpisah satu dengan yang lainnya.
b.
Sebuah kalimat yang berkonstruksi parataksis dapat terdiri dari dua buah klausa atau lebih. Apabila jumlah klausa lebih dari dua, maka relasi antara klausa terakhir dan klausa sebelumnya tidak berkonstruksi parataksis. Hubungan keduanya menggunakan konjungsi yang menandai makna kalimat.
c.
Pada umumnya konstruksi parataksis dalam kalimat bahasa Indonesia memiliki pola yang setara. Fungsi konstituen pada klausa kedua setara dengan fungsi jabatan pada klausa pertama. Namun demikian, pola-pola kalimat majemuk koordinatif pada akhir-akhir ini memiliki/menunjukkan pola kalimat yang lebih kompleks dibandingkan dengan pola-pola kalimat majemuk koordinatif yang pernah dipelajari. Susunan kesetaraan tersebut dapat pula berupa gabungan klausa-klausa subordinatif yang membentuk konstruksi parataksis.
d.
Di dalam konstruksi parataksis, kadang-kadang juga dijumpai pelesapan fungsi-fungsi satuan kalimat. Pelesapan itu dapat terjadi pada subjek, predikat, dan objek. Pelesapan subjek dilakukan pada subjek yang koreferensial dengan subjek yang mendahului.
Dengan kata lain,
pelesapan subjek dilakukan apabila subjek pada klausa-klausa itu sama. Pelesapan predikat atau verba dilakukan apabila predikat antara yang satu dan yang lainnya sama. Pelesapan predikat dilakukan pada verba yang kedua apabila verba itu menunjukkan ciri yang sama. Pelesapan objek juga dijumpai dalam konstruksi parataksis. Pelesapan objek dilakukan pada
klausa pertama. Ini dapat dilakukan apabila objek itu juga sama. Apabila subjek, predikat, dan objek itu tidak sama, atau tidak koreferensial dengan subjek, predikat, dan objek yang lain, maka pelesapan itu tidak dapat dilakukan. 2.a
Sebuah konstruksi parataksis memiliki makna. Kemaknaan konstruksi ini diketahui setelah dilakukan pengisian unsur konjungsi di antara klausaklausa yang membentuk kalimat itu. Sebuah kalimat yang berkonstruksi parataksis dapat menimbulkan dua makna yang berbeda. Hal ini bergantung pada macam konjungsi yang disisipkannya. Apabila di antara klausa tersebut dapat disisipkan dua macam konjungsi yang mengacu kepada bentuk koordinatif maupun subordinatif, maka konstruksi tersebut dapat membentuk kalimat majemuk koordinatif maupun subordinatif.
b.
Umumnya konstruksi parataksis dijumpai pada kalimat majemuk koordinatif. Namun demikian, dalam analisis, dijumpai pula beberapa data yang menunjukkan bahwa konstruksi parataksis tersebut terdapat pada kalimat majemuk subordinatif. Konstruksi parataksis dalam kalimat majemuk subordinatif hanya dijumpai pada beberapa susunan yang menggungkapkan makna tertentu.
c.
Pembalikan unsur klausa dalam konstruksi parataksis dapat dijumpai pada sebagian konstruksi yang mengungkapkan makna tertentu (menggunakan konjungsi tertentu saja), misalnya untuk mengungkapkan makna hubungan sebab dan hubungan waktu.
B.
Saran-saran Untuk mengembangkan ilmu pengetahuan tentang konstruksi parataksis
ini, maka dapat diajukan saran yang berkaitan dengan pengembangan materi penelitian. Kajian tentang parataksis dapat diperdalam lagi pada bidang kata, frasa, maupun wacana. Dalam bidang metodologi, penelitian struktur parataksis dapat juga memanfaatkan data-data lisan yang, barangkali, juga memiliki keunikan dibandingkan dengan data tertulis.
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Chaer,. 2003. Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta. Alieva, N.F., dkk. 1991. Bahasa Indonesia Deskripsi dan Teori. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Anton M. Moeliono (Ed.). 1988. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Bloomfiel, Leonard. 1995. Bahasa. Diindonesiakan oleh I. Sutikno. Jakarta: PT Gramedia. Brown, Keith dan Jim Miller (Ed.). 1999. Concise Encyclopedia of Grammatical Categories. Elseiver. Bungin, Burhan (Ed.) 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. Edi Subroto, D., Soenardji, Sugiri. 1991. Tata Bahasa Deskriptif Bahasa Jawa. Jakarta: Dep.Pendidikan dan Kebudayaan. Edi Subroto, D. 1992. Pengantar Metoda Penelitian Linguistik Struktural. Surakarta: Universitas Sebelas Maret Press
Frank, Marcella. 1972. Modern English. New Jersey: Prentice-Hall, Inc. Fokker, D.A. 1982. Sintaksis Indonesia. Diterjemahkan oleh Djonhar. Jakarta: Pradnya Paramita. Gorys Keraf. 1984. Tatabahasa Indonesia. Ende: Nusa Indah. Halliday, M.AK., 1985. An Introduction to Functional Grammar. London: Edwart Arnold (Publishers) Ltd. Harimurti Kridalaksana, 2001. Kamus Linguistik. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama Hockett, Charless F. 1954. A Course in Modern Linguistic. New York: The Macmillan Company. Leech, Geoffrey. 1997. (diterjemahkan oleh Paina P dan Soemitro). Semantik. Surakarta: Sebelas Maret University Press. Lyons, John. 1995. (diterjemahakan oleh I. Soetikno). Pengantar Teori Linguistik. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Mahsun. 2005. Metode Penelitian Bahasa. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Matthews, P.H., 1990. Syntax. New York: Cambridge University.
Morley, G. David. 2000. Syntax in Functional Grammar. London and New York: Continuum. Palmer, R.F. 1994. Grammatical Roles and Relation. Cambridge: Cambridge University Press. Quirk, Randolp dan Sidney Greenbaum. 2000. A University Grammar of English. London: Longman. Ramlan, M. 1987. Sintaksis. Yogyakarta: CV Karyono Sri Nardiati, dkk. 1996. Konjungsi Subordinatif dalam Bahasa Indonesia, Jakarta: P3 B.
Sudaryanto. 1986. Metode Linguistik Bagian Pertama Ke Arah Memahami Metode Linguistik. Yogyakarta: Gajah Mada University Press __________ 1990. Aneka Konsep Kedataan Lingual. Yogyakarta: Duta Wacana University Press __________1993. Metode dan Aneka Teknik Analisis Data. Yogyakarta: Duta Wacana University Press. Sutopo, H.B. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: UNS Press. Syamsul Arifin, dkk. 1987. Tipe Kalimat Bahasa Jawa. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Tomasowa, F.H., dalam Bambang Kaswanti Purwa, ed. 1994. Pellba 7. Jakarta: Unika Atma Jaya. Verhaar, J.W.M. 1979. Pengantar Linguistik. Jilid Pertama. Yogyakarta: Gajah Mada University Press. _________ 2004. Asas-asas Linguistik Umum. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press Yos Daniel Parera. 1980. Pengantar Linguistik Umum. Bidang Sintaksis. Seri C. Ende: Nusa Indah.
KONSTRUKSI PARATAKSIS DALAM KALIMAT MAJEMUK BAHASA INDONESIA
Disusun oleh:
Netty Nurdiyani S1105001
Telah disetujui oleh Tim Pembimbing
Dewan Pembimbing Jabatan
Nama
Tanda Tangan
Pembimbing I
Prof. Dr. H. D. Edi Subroto NIP 130 324 027
Pembimbing II
Dr. Sumarlam, M.S. NIP 131 695 221
Tanggal
Mengetahui Ketua Program Linguistik
Prof. Drs. M.R. Nababan, M. Ed., M. A., Ph. D. NIP 131 974 332 KONSTRUKSI PARATAKSIS DALAM KALIMAT MAJEMUK BAHASA INDONESIA
Disusun oleh: Netty Nurdiyani S1105001 Telah disetujui oleh Tim Penguji Jabatan Ketua
Nama Prof. Drs. M.R. Nababan, M. Ed., M. A., Ph. D.
Tanda tangan
Tanggal
NIP 131 974 332 Sekretaris
Dr. Djatmika, M.A.
Anggota Penguji
1. Prof. Dr. H. D Edi Subroto NIP 130 324 027 2. Dr. Sumarlam, M.S. NIP 131 695 221 3. Dr. Djatmika, M.A. NIP Mengetahui
Ketua Program Studi Linguistik
Prof. Drs. M.R. Nababan, M. Ed., M. A., Ph. D. NIP 131 974 332
Direktur Program Pascasarjana
Prof. Drs. Suranto CiptoWibisono, M. Sc., Ph. D. NIP 131 472 192
PERNYATAAN
Nama : Netty Nurdiyani NIM : S1105001
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul Konstruksi Parataksis dalam Kalimat Majemuk Bahasa Indonesia adalah betul-betul karya sendiri. halhal yang bukan karya saya, dalam tesis tersebut diberi tanda citasi dan ditunjukkan dalam daftar pustaka.
Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang saya peroleh dari tesis tersebut.
Surakarta, Yang membuat pernyataan
Netty Nurdiyani
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah swt. yang telah melimpahkan bermacam-macam kenikmatan, terutama kesempatan, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini. Tesis ini disusun untuk memenuhi sebagian syarat mencapai derajat magister Program Studi Linguistik dengan Minat Utama Linguistik Diskriptif. Dalam menyusun tesis ini terdapat kendala yang dihadapi, namun berkat bantuan beberapa pihak, akhirnya hambatan-hambatan tersebut dapat diatasi. Oleh
karena itu, pada kesempatan ini penulis sampaikan terima kasih yang sebesarbesarnya kepada berbagai pihak yang telah memberikan bantuan baik secara moral maupun material, terutama kepada: 1.
Prof. Drs. Suranto CiptoWibisono, M. Sc., Ph. D, selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret.
2.
Prof. Drs. M.R. Nababan, M. Ed., M. A., Ph. D., selaku Ketua Program Linguistik S2, PPs Universitas Sebelas Maret.
3.
Prof. Dr. H. D. Edi Subroto, sebagai Pembimbing Utama.
4.
Dr. Sumarlam, M. S., sebagai Pembimbing Kedua.
5.
Seluruh dosen S2 Progam Linguistik PPs Universitas Sebelas Maret, yang telah memberikan bimbingan kepada penulis selama menempuh pendidikan.
6.
Sponsor yang telah memberikan bea siswa kepada penulis hingga akhir studi.
Tak lupa juga, terima kasih penulis sampaikan kepada suami Slamet Riyanto. Dukungan dan pengorbanannya hingga selesainya akhir masa studi ini adalah motivasi yang tak terkirakan bagi penulis. Terima kasih penulis sampaikan untuk anak-anak kami, Irawan, Dewi, Deki, dan Ovi yang merelakan sebagian waktu kebersamaan kami untuk studi mama mereka. Sasa dan Lala yang menghibur pada saat-saat jenuh dan letih selama studi. Ucapan terima kasih juga penulis sampaikan kepada pihak-pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu. Peran Anda sangat besar artinya bagi penulis.
Penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu, kritik dan saran sangat diharapkan untuk pengembangan lebih lanjut. Akhirnya penulis berharap agar tesis ini berguna buat pembaca, peminat bidang linguistik, dan terutama buat penulis sendiri.
Surakarta, Desember 2008
Penulis
