SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 8. DISKUSILatihan Soal 8.3 1.
Kalimat yang menggunakan konjungsi bermakna perbandingan adalah... A. Sengaja saya ditinggalkan di kota kecil agar dapat mengetahui kehidupan di sana. B. Keadaan menjadi genting lagi oleh karena musuh akan melancarkan aksinya lagi di Bandung. C. Desa ini lebih tertib daripada dua desa yang di seberang sana. D. Kami menyatakan bahwa pelajar harus belajar secara rutin. E. Kunci Jawaban : C Pembahasan Teks : Konjungsi perbandingan: dibandingkan, seperti, sebagai, dan laksana.
Pembahasan Video :
2.
Perhatikan teks di bawah ini! (1) Sebagai remaja yang bijak dan berkarakter, tentunya harus bisa melihat hal ini sebagai hal yang baik. (2) Bolehboleh saja bermain game online, asalkan jangan terlalu sering atau bahkan sampai lupa dengan kewajiban kita. (4) Game online bisa dimainkan siapa saja, asal terkoneksi dengan internet. (4) Jadikan game online sebagai hiburan untuk sementara saja. (5) Orang tua juga sebaiknya lebih mengontrol semua kegiatan anak, sehingga apa yang dilakukan oleh anak mereka adalah hal yang benar-benar bermanfaat. Konjungsi yang menyatakan akibat pada penggalan paragraf di atas adalah . A. Asalkan B. Tentunya C. Bahkan D. Sehingga E. Kunci Jawaban : D Pembahasan Teks :
Konjungsi menyatakan akibat: sampai, hingga, dan sehingga Pembahasan Video :
3.
Perhatikan teks di bawah ini! (1) Sebagai remaja yang bijak dan berkarakter, tentunya harus bisa melihat hal ini sebagai hal yang baik. (2) Boleh-boleh saja bermain game online, asalkan jangan terlalu sering atau bahkan sampai lupa dengan kewajiban kita. (4) Game online bisa dimainkan siapa saja, asal terkoneksi dengan internet. (4) Jadikan game online sebagai hiburan untuk sementara saja. (5) Orang tua juga sebaiknya lebih mengontrol semua kegiatan anak, sehingga apa yang dilakukan oleh anak mereka adalah hal yang benar-benar bermanfaat. Kalimat yang tidak mendukung paragraf terletak pada nomor .
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 E. Kunci Jawaban : D Pembahasan Teks :
Pembahasan Video :
4.
Perhatikan teks di bawah ini! Dalam waktu tiga puluh tahun terakhir diperkirakan seratus jumlah makhluk hidup, mulai dari jasad renik, tumbuhan sampai bintang tungkat tinggi, musnah dari muka bumi ini. Penyebab musnahnya makhul hidup bisa karena alam, seperti gunung meletus, atau karena desakan populasi makhluk hidup yang membutuhkan lahan hutan. Pohon yang ditebang itu bisa membunuh fauna atau jasad renik yang ada di pohon itu dan sekitarnya. Gagasan pokok bacaan di atas adalah... A. Pohon yang tumbang membunuh fauna B. Penyebab musnahnya makhluk hidup C. Makhluk yang hidup banyak yang musnah D. Seratus jenis makhluk yang punah E. Kunci Jawaban : B Pembahasan Teks : Gagasan pokok adalah pernyataan yang menjadi inti pembahasan. Gagasan pokok tersebut adalah penyebab musnahnya makhluk hidup
Pembahasan Video :
5.
(1) Di era globalisasi ini tayangan televisi sudah tidak bisa dihindari. (2) Dengan menonton televisi kita bisa mendapatkan berbagai informasi. (3) pertanyaannya adalah, adakah dampak negatif dari televisi? (4) sebagian masyarakat menganggap bahwa menonton televisi memiliki dampak negatif dan positif, tetapi banyak juga yang menganggap bahwa televisi memiliki dampak negatif. Kalimat yang mengandung konjungsi perlawanan ditunjukkan oleh nomor . A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. Kunci Jawaban : D Pembahasan Teks : Contoh konjungsi perlawanan: tetapi, akan tetapi, namun, sedangkan, walaupun.
Pembahasan Video :
6.
Bacalah teks diskusi di bawah ini dengan saksama! Siswa Tidak Boleh Membawa Hanphone di Sekolah Larangan membawa handphone (telepon genggam) bagi para siswa di sekolah dengan harapan agar tidak mengganggu kegiatan belajar mengajar, ternyata banyak menyebabkan perdebatan di lingkungan sekolah itu sendiri. Berbagai alasan, baik yang mendukung dan menentang larangan itu terus mengemuka sebagai polemik. Bagi pihak yang menyetujui pelarangan membawa hanphone di sekolah itu alasannya sederhana saja. Alasan pertama, coba Anda bayangkan ketika para peserta didik sedang serius dan berkonsentrasi dalam pembelajaran, tiba-tiba dering hanphone berbunyi, seketika konsentrasi kelas tertuju pada sumber suara itu. Akibatnya, buyarlah konsentrasi belajar siswa. Alasan kedua, para peserta didik yang notabene masih berusia anak-anak dan remaja berkecenderungan suka bermain. Setiap hanphone dilengkapi dengan fitur-fitur permainan (game). Dengan demikian kecenderungan bermain mereka boleh jadi akan dilakukan juga di dalam kelas tatkala pembelajaran sedang berlangsung. Alasan lainnya adalah jika peserta didik diperkenanankan membawa hanphone bukan tidak mungkin mereka akan melakukan persaingan bagus-bagusan atau mahalmahalan harga alat komunikasi ini. Dan masih banyak alasan yang lain. Terlepas dari alasan-alasan di atas, tidak dapat dipungkiri bahwa para peserta didik suatu ketika sangat membutuhkan jasa handphone, khususnya yang dapat dipakai untuk mengakses internet. Kita ketahui bersama bahwa salah satu sumber yang dipergunakan dalam mengumpulkan informasi data adalah berasal dari internet. Hanphone adalah sarana yang sangat efektif untuk dibawa dan dipergunakan untuk mengakses data yang dibutuhkan dalam pembelajaran. Bahkan, untuk Kurikulum 2013 memprasyaratkan media internet sebagai salah satu sumber penting dalam mengeksplorasi informasi pembelajaran. Tampaknya argumen-argumen yang ada di atas dapat kita terima kebenarannya, akan tetapi kita harus bijak bersikap. Artinya, sekolah memperbolehkan siswa membawa HP asal tidak diaktifkan ketika kegiatan belajar mengajar sedang berlangsung atau boleh diaktifkan di dalam kelas apabila alat ini dibutuhkan untuk mengunduh informasi pembelajaran melalui internet. Penggunaan kata modalitas yang terdapat pada teks diskusi di atas adalah . . . .
A. Larangan membawa handphone (telepon genggam) bagi para siswa di sekolah dengan harapan agar tidak mengganggu kegiatan belajar mengajar, ternyata banyak menyebabkan perdebatan di lingkungan sekolah itu sendiri.
B. Berbagai alasan, yang mendukung dan menentang larangan itu terus mengemuka sebagai polemik. C. Dengan demikian kecenderungan bermain mereka boleh jadi akan dilakukan juga di dalam kelas tatkala pembelajaran sedang berlangsung. D. Bagi pihak yang menyetujui pelarangan membawa hanphone di sekolah itu alasannya sederhana. E. Kunci Jawaban : C Pembahasan Teks : Kunci : C Penggunaan kata modalitas pada teks diskusi adalah Dengan demikian kecenderungan bermain mereka boleh jadi akan dilakukan juga di dalam kelas tatkala pembelajaran sedang berlangsung.
Pembahasan Video :
7.
Di bawah ini yang termasuk dalam penggunaan konjungsi perlawanan sesuai teks di atas adalah . . . . A. Tampaknya argumen-argumen yang ada di atas dapat kita terima kebenarannya, akan tetapi kita harus bijak bersikap. B. Dengan demikian kecenderungan bermain mereka boleh jadi akan dilakukan juga di dalam kelas tatkala pembelajaran sedang berlangsung. C. Akibatnya, buyarlah konsentrasi belajar siswa. D. Setiap hanphone dilengkapi dengan fitur-fitur permainan (game). E. Kunci Jawaban : A Pembahasan Teks : Kunci : A Yang termasuk dalam penggunaan konjungsi perlawanan sesuai teks adalah Tampaknya argumen-argumen yang ada di atas dapat kita terima kebenarannya, akan tetapi kita harus bijak bersikap.
Pembahasan Video :
8.
Berikut yang termasuk dalam penggunaan kata kerja aksi adalah . . . . A. Dengan demikian kecenderungan bermain mereka boleh jadi akan dilakukan juga di dalam kelas tatkala pembelajaran sedang berlangsung. B. Larangan membawa handphone (telepon genggam) bagi para siswa di sekolah dengan harapan agar tidak mengganggu kegiatan belajar mengajar, ternyata banyak menyebabkan perdebatan di lingkungan sekolah itu sendiri. C. Bagi pihak yang menyetujui pelarangan membawa hanphone di sekolah itu alasannya sederhana. D. Tampaknya argumen-argumen yang ada di atas dapat kita terima kebenarannya, akan tetapi kita harus bijak bersikap. E. Kunci Jawaban : B Pembahasan Teks : Kunci : B Berikut yang termasuk dalam penggunaan kata kerja aksi adalah Larangan membawa handphone (telepon genggam) bagi para siswa di sekolah dengan harapan agar tidak mengganggu kegiatan belajar mengajar, ternyata banyak menyebabkan perdebatan di lingkungan sekolah itu sendiri.
Pembahasan Video :
9.
Penggunaan kohesi leksikal berupa antonim di bawah ini salah, kecuali . . . . A. Terlepas dari alasan-alasan di atas, tidak dapat dipungkiri bahwa para peserta didik suatu ketika sangat membutuhkan jasa handphone, khususnya yang dapat dipakai untuk mengakses internet. B. Kita ketahui bersama bahwa salah satu sumber yang dipergunakan dalam mengumpulkan informasi data adalah berasal dari internet C. Handphone adalah sarana yang sangat efektif untuk dibawa dan dipergunakan untuk mengakses data yang dibutuhkan dalam pembelajaran.
D. Berbagai alasan, yang mendukung dan menentang larangan itu terus mengemuka sebagai polemik.
E. Kunci Jawaban : D Pembahasan Teks : Kunci : D Penggunaan kohesi leksikal berupa antonim di bawah ini salah, kecuali Berbagai alasan, baik yang mendukung dan menentang larangan itu terus mengemuka sebagai polemik.
Pembahasan Video :
10. Alasan pertama, coba bayangkan ketika siswa sedang serius dan konsentrasi dalam pembelajaran, tiba-tiba dering handphone berbunyi, seketika konsentrasi kelas tertuju pada sumber suara itu. Kalimat di atas termasuk pada penggunaan . . . . A. kata modalitas B. konjungsi perlawanan C. kata kerja aksi D. kohesi leksikal berupa sinonim E. Kunci Jawaban : D Pembahasan Teks : Kunci : D Kalimat di atas termasuk pada penggunaan kohesi leksikal berupa sinonim.
Pembahasan Video :