KLAUSA PEMERLENGKAPAN DALAM BAHASA JAWA

KLAUSA PEMERLENGKAPAN

DALAM BAHASA JAWA

OEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

2000

TIDAK DIPERDAGANGKAN UNTUK UMUM

KLAUSA PEMERLENGKAPAN DALAM BAHASA JAWA

Herawati Restu Sukesti Dwi Sutana Marsono

j--

PEP.PU I -J-

PUS AT BAHASA OEPARTEMEN PENDlDiKAN NASIONAL

00000726

PUSAT BAHASA

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL JAKARTA 2000

PliSTA^ÂIi'i4

Klasifikasi

fe 21 / ^ -Penyunting Penyelia

ic CA

"Alnia Evita Almanar

Penyunting Atika Sja'rani Jumariam

Pewajah Kulit Gerdi W.K.

PROYEK PEMBINAAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DAN DAERAH-JAKARTA TAHUN 2000

Utjen Djusen Ranabrata (Pemimpin), Tukiyar (Bendaharawan), Djamari (Sekretaris), Suladi, Haryanto, Budiyono, Radiyo, Sutini (Staf)

HAK CIPTA DILINDUNGI UNDANG-UNDANG

Isi buku ini, baik sebagian maupun seluruhnya, dilarang diperbanyak dalam bentuk apa pun tanpa seizin tertulis dari penerbit, kecuali dalam hal

pengutipan untuk keperluan penulisan artikel atau karangan ilmiah.

499-231-5 KLA k

Klausa Pemerlengkapan dalam Bahasa Jawa/Herawati et a/.-Jakarta : Pusat Bahasa, 2000 X -1- 142 him.; 21 cm ISBN 979-685-079-6 1. Bahasa Jawa-KIausa 2. Bahasa Jawa-Sintaksis

KATA PENGANTAR KEPALA PUSAT BAHASA

Setiap buku yang diterbitkan, tentang apa pun isinya, oleh penulis dan penerbitnya pasti diharapkan dapat dibaca oleh kalangan yang lebih luas. Pada sisi lain pembaca mengharapkan agar buku yang dibacanya itu dapat menambah wawasan dan pengetahuannya. Di luar konteks persekolahan, jenis wawasan dan pengetahuan yang ingin diperoleh dari kegiatan membaca buku itu berbeda antara pembaca yang satu dan pembaca yang lain, bahkan antara kelon:q)ok pembaca yang satu dan kelonpok pembaca yang lain. Faktor pembeda itu erat kaitannya dengan minat yang sedikit atau banyak pasti berkorelasi dengan latar belakahg pendidikan atau profesi dari setiap pembaca atau kelonpok pembaca yang bersangkutan. Penyediaan buku atau bahan bacaan yang bermutu yang diasumsikan dapat memenuhi tuntutan minat para pembaca itu merupakan salah satu upaya yang sangat bermakna untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dalam pengertian yang luas. Hal ini menyangkut masalah keteraksaraan yang cakupan pengertiannya tidak hanya merujuk pada kemanpuan seseorang untuk membaca dan menulis, tetapi juga menyangkut hal berikumya yang jauh lebih penting, yaitu bagaimana mengembangkan dan mengoptimalkan kemanqjuan tersebut agar wawasan dan pengetahu an yang sesuai dengan minat itu dapat secara terus-menerus ditingkatkan. Dalam konteks masyarakat-bangsa, kelompok masyarakat yang tingkat keberaksaraannya tinggi memiliki kewajiban untuk berbuat sesuatu yang bertujuan mengentaskan kelompok masyarakat yang tingkat keberaksaraannya masih rendah. Hal itu berarti bahwa mereka yang sudah tergolong pakar, ilmuwan, atau cendekiawan berkewajiban "menularkan" wawasan dan pengetahuan yang dimilikinya kepada mereka yang masih tergolong orang awam. Salah satu upayanya yang patut di-

lakukan ialah melakukan penelitian yang hasilnya ^publikasik^ dalam bentuk terbitan.

Dilihat dari isinya, buku yang dapat memberi tambahan wawasan dan pengetahuan itu amat beragam dan menyangkut bidang ilmu teitentu. Salah satu di antaranya ialah bidang bahasa dan sastra termasuk tp^g-

IV

ajarannya. Terhadap bidang ini masih harus ditambahkan keterangan agar Hiiffttahni apakah isi bukit itu tentang bahasa/sastra Indonesia atau mengenai bahasa/sastra daerah;

Bidang bahasa dan sastra di Indonesia boleh dikatakan tergolong sebagai bidang ilmu yang peminatnya masih sangat sedikit dan terbatas, baikyang berkenaandenganpeneliti,penuiis, maupunpembacanya. Oleh karena im, setiap upaya sekecil apa pun yang bertujuan menerbitkan hiiifii dalam bidang bahasa dan/atau sastra perlu memperoleh dorongan dari berbagai pihak yang berkepentingan.

Sehubungan dengan hal itu, buku Klausa Pemerlengkapan dalam Bahasa Jawa yang dihasilkan oleh Proyek Pembinaan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah-DI Yogyakarta tahun 1996/1997 ini perlu kita sambut dengan gembira. Kepada tim penyusun, yaitu Herawati, Restu Sukesti, Dwi Sutana, dan Marsono, saya ucapkan terima kasih dan

penghargaan yang tinggi. Demikian pula halnya kepada Pemimpin

Proyek Pembinaan Biiasa dan Sastra Indonesia dan Daerah-Jakarta beserta seluruh staf, saya sanâikan penghargaan dan terima kasih atas

segala upayanya dalam menyiapkan naskah siap cetak untuk penerbitan buku ini.

Hasan Aim

UCAPAN TERBiA KASIH

Buku Klausa Pemerlengkapan dalam Bahasa Jawa ini merupakan hasil kegiatan penelitian yang diadakan oleh Bagian Proyek Pembinaan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah-Daerah Istimewa Yogyakarta, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan dalam rangka pembinaan, pengembangan, dan pembakuan bahasa nasional. Hasil penelitian ini akan bermanfaat bagi kepentingan praktis di dalam pengajaran ataupun kepentingan teoretis di dalam bidang pengembangan linguistik Nusantara. Tim pelaksana penelitian Klausa Pemerlengkapan dalam Bahasa Jawa menyampaikan rasa terima kasih kepada pembimbing yang telah memberikan arahan dari awal sampai berakhimya penyusunan buku ini. Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada Kepala Balai Penelitian Bahasa Yogyakarta dan Pemimpin Bagian Proyek Pembinaan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah-Daerah Istimewa Yogyakarta yang telah memberikan kepercayaan kepada kami untuk melaksanaan tugas peneliti an ini. Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada Saudara Sardi yang telah membantu melaksanaan penelitian ini. Tanpa kerja sama dan bantuan itu, tidak mungkin penelitian ini terwujud. Akhimya, kami berharap buku Klausa Pemerlengkapan dalam Baha sa Jawa dapat dikembangkan lebih lanjut dengan mengadakan penelitian secara lebih mendalam dan menyeluruh.

Yogyakarta, Januari 1997

Tim Peneliti

DAFTARISI

Kata Pengantar Ucapan Terima Kasih Daftar Isi

iii v vi

Daftar Singkatan dan Lambang

x

Bab I Pendahuluan

1

1.1 Latar Belakang

1

1.2 Masalah

4

1.3 Tujuan 1.4 Ruang Lingkup 1.5 Kerangka Teori

5 6 6

1.6 Data dan Sumber Data 1.7 Metode dan Teknik

9 9

1.8 Penyajian

10

Bab II Definisi Klausa dan Klausa Pemerlengkapan

12

2.1 Definisi Klausa 2.1.1 Klausa Bebas 2.1.2 Klausa Terikat

12 13 15

2.2 Definisi Klausa Pemerlengkapan

17

Bab III Ciri Verba yang Memerlukan Pemerlengkapan 3.1 Klausa Inti Berpredikat Verba Transitif

25 25

3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4

Verba Transitif Berafiks NVerba Transitif Berafiks N-D-ake Verba Transitif Berafiks V-D-/ Verba Transitif Berafiks

26 27 29 31

3.2 Klausa Inti Berpredikat Verba Intransitif

32

3.2.1 Verba Intransitif Berafiks V-

32

3.2.2 Verba Intransitif Berafiks N-(Kata Majemuk) 3.2.3 Verba Intransitif Berafiks N-(Reduplikasi) 3.2.4 Verba Intransitif Takberafiks (Verba Aus)

34 35 36

Bab IV Bentuk Klausa Pemerloigkapan 4.1 Klausa Pemerlengkapan Berpenanda 4.1.1 Klausa Pemerlengkapan Berpenanda me/imva

38 38 39

Vll

4.1.1.1 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba Transitif N-D

41

4.1.1.2 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba N-D-ake

43

4.1.1.3 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba N-D-i

45

4.1.1.4 Konstruksi BCalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba Dasar atau Verba Aus

4.1.2 Klausa Pemerlengkapan Berpenanda>'e/i 4.1.2.1 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba iV-D

47

49 50


52

4.1.2.3 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba iV-D-/

55

4.1.2.4 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba Dasar atau Verba Aus

4.1.3 Klausa Pemerlengkapan Berpenanda nek 4.1.3.1 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba iV-D

■.

57

59 61


63

4.1.3.3 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba V-D-i

65


4.1.4 Klausa Pemerlengkapan Berpenanda 4.1.4.1 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba MD

68

70 70


72


4.1.4.4 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba N-Majemuk

75

77

Vlll

4.1.4.5 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba Dasar(D) atau Verba Aus 4.1.5 Klausa Pemerlengkapan Berpenanda flffznTi

79 81

4.1.5.1 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba N-D

81

4.1.5.2 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba V-D-ake

84

4.1.5.3 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba V-Z)-/

85

4.1.5.4 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba Dasar (D) 4.1.6 Klausa Pemerlengkapan Berpenanda mMn/j

87 88


88


91

4.1.6.3 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba V-D-z

92

4.1.6.4 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba Dasar (D) atau Verba Aus

4.2 Benmk Klausa Pemerlengkapan Tak Berpenanda 4.2.1 Klausa Pemerlengkapan Berpenanda yang Bermakna 'Isi'

93

94 95


4.2.1.2 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba N-D-ake 4.2.1.3 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba N-D-i

96

100 104


4.2.2 Klausa Pemerlengkapan Tak Berpenanda yang Bermakna 'Tujmn' 4.2.2.1 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba N-D

106

108 109

IX

4.2.2.2 Konstniksi Kalimat dengan iClausa Inti Beipredikat VerbaJV-D-oifee

112

4.2.2.3 Konstniksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba N-D-i

115

4.2.3 Klausa Pemerlengkân Tak Berpenanda yang Bermakna 'Harapan'

118

4.2.3.1 Konstniksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba iV-

118

4.2.3.2 Konstniksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba N-D-ake

120

Bab V Perbedaan Pemakaiatt Penanda Pemerlengkap (Konjungsi) dalam Klausa Pemeriengkapan^

123

5.1 Pengantar

123

5.2 Konjungsi sebagai Penanda Klausa Pemerlengkap yang Menyatakan Hubungan Makna 'IsV

124

5.2.1 Konjungsi meruxwa sebagai Penanda Pemerlengkap dalam Klausa Pemerlengkapan

125

5.2.2 Konjungsi yen sebagai Penanda Pemerlengkap dalam Klausa Pemerlengkapan

127

5.2.3 Konjungsi nek sebagai Penanda Pemerlengkap dalam Klausa Pemerlengkapan

129

5.3 Konjungsi sebagai Penanda Klausa Pemerlengkapan yang Menyatakan Hubungan Makna 'Tujuan'

131

5.3.1 Konjungsi supaya sebagai Penanda Pemerlengkap dalam Klausa Pemerlengkapan

132

5.3.2 Konjungsi amrih sebagai Penanda Pemerlengkap dalam Klausa Pemerlengkapan

133

5.3.3 Konjungsi murih sebagai Penanda Pemerlengkap dalam Klausa Pemerlengkapan

134

5.3.4 Konjxmgsi muga-muga sebagai Penanda Pemerlengkap dalam Klausa Pemerlengkapan Bab VI Simpulan Daftar Pustaka

136 138 140

DAFTAR SINGKATAN DAN LAMBANG

1. Siiîkatan

BUL

Bagian Unsur Langsung

D

Dasar atau kata dasar

K

Keterangan

N

Nasal

0

Objek

P

Predikat

Pel Pelengkap S Subjek SBLC Simak Bebas Libat Cakap 2. Lambang

*... 0

Tanda glos, mengapit makna suatu unsur leksikal atau terjemahan Tanda asterik, artinya tidak gramatikal atau tidak berterima zero atau kosong

BAR I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Strulctur bahasa Jawa telah diamati dalam berbagai tataran tata bahasa, misalaya, tataran kata, frasa, klausa, kalimat, dan wacana. Klausa pemerlengkapan merupakan bagian dari kalimat luasan. Yang dimaksud ka limat luasan adalah kalimat yang terdiri atas dua klausa atau lebih. Pada kalimat luasan itu terdapat satu klausa inti dan satu klausa bukan inti atau klausa non-inti sebagai klausa subordinatif. Klausa subordinatif ini dapat berupa klausa pemerlengkapan. Berdasarkan alasan di atas, penelitian tentang klausa pemerlengkapan ini dilakukan. Penelitian pemerlengkapan {complementation) dalam bahasa Jawa

merupakan salah satu usaha yang berorientasi ke arah penulisan Tata Bahasa Acuan Bahasa Jawa dan diharapkan dapat meningkatkan mutu pemakaian bahasa Jawa di kalangan masyarakat. Penelitian pemerlengkapan adalah penelitian yang menyangkut konstituen frasa atau klausa yang n^ngikuti kata yang berfungsi melengkapi

spesifikasi hubungan mâ yang terkandung dalam kata itu (Quirk et at., 1985: 65 lewat Lapoliwa, 1990: 2). Istilah pemerlengkapan mencakup konstituen kalimat yang lazim disebut objek dan pelengkap, yang kehadirannya bersifat melengkapi makna kalimat, misalnya, konstituen ngandhakdce 'mengatakan' pada kalimat (1) berikut ini. (1) Hembing ngandhakake menawa kuniriku migunani kanggo nambani lara ambeien.

'Hembing mengatakan bahwa kunyit itu berguna untuk mengobati sakit ambeien.'

Konsitituen ngandhakake 'mengatakan' pada kalimat (1) berfungsi sebagai predikat yang menimtut hadimya satuan lingual, menawa kunir

iku migunani kanggo nambani lara ambeien 'bahwa kunyit itu bergiina untuk mengobati sakit ambeien', yang berfungsi sebagai objek kalimat tersebut. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan mengubah kalimat (1) menjadi kalimat pasif, seperti pada kalimat (la) berikut ini.

(la) Menawa kunir iku migunani kanggo nambani lara ambeien dikandhakake dening Hembing. 'Bahwa kunyit itu berguna untuk mengobati sakit ambeien dikatakan oleh Hembing.'

Kalimat(la)gramatikal dan berterima. Pembuktian kedua dapat dilakukan dengan permutasian satuan lingual menawa kunir iku migunani kanggo nambani lara ambeien 'bahwa kunyit itu berguna untuk meng obati sakit ambeien' yang diletakkan di depan klausa inti, seperti kalimat (lb) di bawah ini.

(lb) *Menawa kunir iku migunani kanggo nambani lara ambeien, Hembing ngandhakake. *Bahwa kunyit itu berguna unmk mengobati sakit ambeien, Hembing mengatakan.'

Kalimat(lb)tidak gramatikal dan tidak berterima. Berdasarkan pem buktian di atas,jelaslah bahwa satuan lingual menawa kunir iku migunani kanggo nambani lara ambeien 'bahwa kuhyit itu berguna untuk meng obati sakit ambeien' mempakan klausa pemerlengkapan. Pada kalimat (1), klausa pemerlengkapan berfungsi sebagai objek. Apabila klausa pemerlengkapan im tidak hadir, makna kalimat terse

but menjadi tidak lengkap sehingga dapat menimbulkan pertanyaan Hembing ngandhakake apa?'Hembing mengatakan apa?' Dengan demikian, kalimat *Hembing ngandhakake'Hembing mengatakan'tidak berte rima. Kehadiran konstituen pemerlengkapan tidak berkaitan langsung de ngan kelengkapan maknanya (lihat Matthews, 1981: 153—154; Lyons, 1968: 346—347).

Uraian di atas, menunjukkan bahwa pehelitian pemerlengkapan dalam bahasa Jawa bukanlah hal yang barn. Pembahasan mengenai iimgsi

objek, pelengkap, dan keterangan dât ditemukan pada paramasastra Jawa atau tata bahasa Jawa, meskipun istilah yang dipergunakan tidak secara eksplisit, oleh Poerwadanninta (1987), Prawirasoedirdja (tanpa tahun), Sutrisna As.(1982), Dwidjasusana(1912), Hadisoebroto (tanpa tahun), danAntunsuhono(1956). Pembicaraanmengenaipemerlengkapan dalam karya-karya itu dilakukan sebagai bagian dari teiaah sintaksis. Penelitian klausa pemerlengkapan, khususnya dalam Klausa Pemerlengkapan dalam Bahasa Indonesia:Suatu Unjamn Sintaktik dan Semantik, menitikberatkan pada pemerlengkapan yang berupa klausa, yang menyangkut(1)tipe klausa pemerlengkapan dalam bahasa Indonesia,(2)hubungan keserasian antara verba atau nomina penguasa (matriks) dan klausa pemerlengkapan, serta(3)perilaku sintaktik klausa pemerlengkap an dalam peristiwa pelesapan unsur yang sama, topikalisasi, dislokasi, ekstraposisi, danpronominalisasi. Di san:q)ing itu, dikaji pula klausa yang terdapat dalam kdimat, balk dari segi bentuk maupun dari segi makna dengan menggunakan teori transformasi. Penelitian awal mengenai pemerlengkapan dalam bahasa Jawa berjudul "Klausa Pemerlengkapan dalam Bahasa Jawa" dilakukan oleh Nardiati(1995/1996). Penelitian tersebut mengungkapkan(1)pengertian klausa pemerlengkapan;(2) klausa deklaratif sematan, yang meliputi(a) klausa proposisional sematan,(b) klausa eventif sematan, dan (c) klausa statif sematan; serta (3) frasa nomina, pronominalisasi, dan pemasifan klausa pemerlengkapan. Hasilnya mengemukakan (1) klasifikasi klausa pemerlengkapan berdasarkan maknanya dan(2)verba matriks yang membentuk klausa pemerlengkapan proposisional berupa verba faktif, semifaktif, dan non-faktif. Penelitian itu juga mengacu pada Lapoliwa(1990). Namun, ciri verba apakah yang membutuhkan klausa pemerlengkapan, tidak dikemukakan dalam penelitian tersebut dan hanya disinggung sedikit mengenai bentuk klausa pemerlengkapan berpenanda atau bentuk klausa pemerlengkapan tak berpenanda. Penelitian mengenai klausa pemerlengkapan ini dilengkapi pula de ngan penelitian yang sudah dilakukan sebelunmya. Penelitian ini penting dalam hubungannya dengan kepentingan pelestarian bahasa daerah. Lebih-lebih pengaruh bahasa Jawa sangat kuat terhadap bahasa nasional. Dengan demikian, masalah tata bahasa yang timbul karena pengaruh ba-

hasa Jawa terhadap bahasa nasional dapat dilihat penoasalahatmya dengan lebih jelas. 1.2 Masalah

Istilah pemerlengkapan mengacu pada bagian atau konstituen frasa atau klausa yang mengilcuti kata dan berfiingsi melengkapi spesifikasi hubungan makna yang terkandung dalam kata itu. Istilah pemerlengkapan perlu dibedakan dengan istilah pelengkap. Dalam penelitian ini dikhususkan imtuk konstituen yang menduduki fungsi sintaktik yang bukan subjek, predikat, atau keterangan (adverbial), misalnya, konstituen menawa Tomo areppindhah kos 'bahwa Tomo akan pindah kos' pada kalimat(2) berikut.

(2) Harsono krungu kabar menawa Tomo arep pindhah kos. 'Harsono mendengar kabar bahwa Tomo akan pindah kos.' Jika dilihat dari struktumya, pemerlengkapan merupakan salah satu konstituen langsung frasa, yaitu ffasa yang intinya verba. Adapun istilah pemerlengkapan dipakai secara longgar untuk mengacu pada penambahan konstruksi pemerlengkapan berupa klausa verba. Penelitian ini membicarakan masalah yang berhubimgan dengan pe merlengkapan, antara lain bagaimana cara menentukan ciri verba yang memerlukan klausa pemerlengkapan dalam kalimat. Apabila kalimat mempunyai verba predikat, konstituen yang mengikuti verba itu mempunyai dua kemungkinan, yaitu (1) sebagai pemerlengkapan (objek atau pelengkap) atau (2)keterangan. Pada umumnya, keterangan dapat memberi jawaban atas pertanyaan yang menggunakan pronomina tanya ana endi/neng endi 'di mana', kepiye 'bagaimana', kapan 'kapan', dan nganggo apa 'dengan apa'. Misalnya, keterangan tempat ana Lempuyangan 'di Lempuyangan' pada kalimat (3) di bawah ini. (3) Parto ngontrak omah ana Lempuyangan. 'Parto mengontrak rumah di Lenq>uyangan.'

Di samping itu, keterangan tujuan pada umumnya didahului oleh

konjungsi supaya 'agar' yang bersifat melengkapi spesifikasi hubungan makna yang terkandung pada verba perdikat dan diperlukan sebagai pemerlengkapan, seperti pada kalimat (4) berikut ini. (4) Asri ngajak (supaya) aku nyekar ana Tuban. 'Asri mengajak (agar) saya berziarah ke Tuban.' Konstituen aku nyekar ana Tuban'saya berziarah ke Tuban' bersifat melengkapi spesifikasi hubungan makna yang terkandung pada verba ngajak 'mengajak'. Verba ngajak 'mengajak' pada kalimat(4) tergolong verba transitif yang biasa diikuti oleh ffasa atan klausa sebagai pemerlengkapan. Dari segi nmkna, verba ngajak 'mengajak' menuntut adanya objek(aku 'saya') bersama subjek Asri melakukan sesuatu(dalam hal ini nyekar ana Tuban 'berziarah ke Tuban'). Oleh karena itu, analisis klausa pemerlengkapan itu bertitik tolak pada verba sehingga analisis tersebut diawali dengan pembicaraan ciri verba yang menduduki fimgsi P pada klausa inti. PembiCaraan verba tersebut mencakupi empat masalah yang berkaitan dengan (1) ciri verba apa saja yang memerlukan klausa pemerlengkapan, (2) bagaimana bentuk klausa pemerlengkân dalam kalimat,(3) bagaimana klausa pemerlengkapan berpenanda atau bentuk klausa pemerlengkapan tak berpenanda, dan(4) bagaimana perbedaan pemakaian setiap penanda (konjungsi) dalam klausa pemerlengkapan. 1.3 Tujuan

Penelitian ini bertujuan mengungkapkan sistem pemerlengkapan dalam bahasa Jawa,khususnya pemerlengkapan berupa klausa untuk mengetahui (1) ciri verba yang memerlukan klausa pemerlengkapan; (2) bentuk klausa pemerlengkapan yang meliputi (a) klausa pemerlengkapan ber

penanda (berkonjungsi) dan (b) klausa pemerlengl^pan tak berpenanda (tidakberkonjimgsi);(3)perbedaan pemakaian setiap penanda(konjungsi) dalam klausa pemerlengkapan. Sistem pemerlengkapan dalam bahasa Jawa itu dapat memperkaya khazanah tata bahasa Jawa dan dapat menq)erluas wawasan para peminat bahasa Jawa, serta dapat menjadi bahan masukan untuk penulisan buku "Tata Bahasa Acuan Bahasa Jawa".

1.4 Ruang Lingkup Konstituen pemerlengkapan diât berupa kata, frasa, atau klausa. Penelitian ini bertitik tolak pada pemerlengkân klausa, terutama yang menyangkut (1) ciri verba yang memerlukan klausa pemerlengkapan; (2) bentuk klausa pemerlengkapan, meliputi(a) klausa pemerlengkapan berpenanda (berkonjungsi) dan (b) klausa pemerlengkapan tak berpenanda (tidak berkonjungsi); dan (3)perbedaan pemakaian setiap penanda (konjungsi) dalam klausa pemerlengkapan. Pembatasan analisis penelitian ini dilakukan atas pertimbangan, antara lain, (1) pemerlengkapan berbentuk kata atau frasa secara tidak langsung tercakup dalam pembicaraan pemerlengkapan yang berupa klausa; (2) pemerlengkapan berbentuk kata atau frasa sudah banyak dibicarakan seperti dalam pelengkap atau keterangan dalam kalimat, sedangkan pembicaraan mengenai pemerlengkapan berbentuk klausajarang sekali dibahas. Jika ada, pembahasan itu dilakukan secara sepintas. 1.5 Kerangka Teori Sebelum klausa pemerlengkapan dibahas, perlu diketahui terlebifa dahulu konsep klausa dan konsep pemerlengkapan. Menurut Ramlan(1986:126) klausa terdiri atas unsur inti subjek dan predikat, dan klausa menurut Kridalaksana(1982: 85), yaitu satuan gramatikal yang berupa kelompok kata yang sekurang-kurangnya terdiri atas subjek dan predikat dan mempunyai potensi untuk menjadi kalimat. Menurut Parera (1988: 11) konstruksi kebahasaan akan disebut klausa apabila konstitueimya memenuhi salah satu pola dasar kalimat. Cook(1969: 65) menyebutkan klausa adalah untaian konstituen yang memuat satu predikat yang secara teratur mengisi slot pada tataran kalimat. Sementara itu, Alwi(1993:40)mengemukakan bahwa istilah klausa dipakai untuk merujuk deretan kata yang,

paling tidak, memiliki subjek dsm predikat, tetapi belum memiliki intonasi atau tanda tertentu.

Kelima pendq)at itu dtât disinq>ulkan bahwa klausa menq)unyai tiga ciri, yaitu (1) klausa mengisi slot dalam tataran kalimat sehingga dapat menduduki fungsi subjek, predikat, objek, pelengkap, dan keterangan; (2) klausa minimal terdiri atas satu predikat;(3) klausa mungkin mempunyai gatra seperti predikat (hal ini dapat terjadi dalam klausa okua-

sional) maksudnya klausa yang P-nya berupa nominal, misalnya: dheweke guru 'dia gum'.

Istilah pemerlengkapan menurut Quirk et al. (1985: 65) lewat

Lapoliwa (1990: 2) adalah konstituen firasa atau klausa yang mengikuti kata yang dan berfiingsi melengkapi spesifikasi hubungan makna yang terkandung dalam kata itu sendiri. Lapoliwa(1990:2)mengatakan bahwa pemerlengkapan itu mencakupi konstituen kalimat yang lazim disebut objek, pelengkap, dan keterangan yang kehadiraimya bersifat melengkapi makna kalimat. Hal itu dapat dilihat pada contoh berikut.

(5) Dia menyarankan supaya saya naik kereta api. (6) Saya lupa di mana saya menyimpan surat itu. (7)Ibu pergi(untuk) membeli obat.

Verba klausa inti menyarankan (5) tergolong verba transitif diikuti

klausa pemerlengkapan dan kehadiran pemerlengkapan berupa objek; verba klausa inti lupa (6) tergolong verba intransitif diikuti Mausa pe merlengkapan dan kehadiran pemerlengkapan berupa pelengkap; dan ver ba klausa inti pergi (7) tergolong verba intransitif verba diikuti klausa pemerlengkapan dan kehadiran periierlengkapan berupa keterangan. Pengertian klausa dan pemerlengkapan itu menuntun peneliti untuk merumuskan konsep klausa pemerlengkapan. Adapun yang dimaksud

klausa pemerlengkapan adalah satuan lingual hrasa atau klausa yang kehadirannya bersifat wajib sebagai klausa subordinatif, berada di bawah penguasa (frasa) verba predikat.

Istilah klausa dipakai untuk merujuk kepada konstruksi dalam kalimat yang mempunyai struktur predikat. Oleh karena itu, klausa sering didefinisikan sebagai kalimat tunggal. Kedua istilah itu digimakan secara bergantian dalam mengacu konstituen pemerlengkapan. Apabila konstituen pemerlengkapan dipandang sebagai bagian yang integral dalam satu kon struksi, konstituen akan dirujuk sebagai klausa. Akan tetapi, klausa kon stituen pemerlengkapan dipandang sebagai saman yang berdiri sendiri yang kemudian ditambah pada suatu konstruksi, konstituen tersebut akan dirujuk sebagai klausa pemerlengkapan atau klausa subordinatif. Penelitian ini menggunakan kalimat sebagai satuan bahasa terbesar; kehadiran

8

klausa pemerlengkapan itu meiiq)unyai makna utuh jika dilihat dari konteks (yaitu klausa inti).

Kehadiran klausa pemerlengkapan mengisi posisi subordinat dalam kalimat inti. Klausa subordinatif dapat berupa klausa pewatasan (klausa modifikasi). Yang dimaksud klausa pewatasan adalah klausa subordinatif yang kehadirannya berfungsi mewatasi atau nien:q)ertegas makna kata atau frasa yang diikutinya. Kata atau frasa yang diwatasi oleh klausa disebut inti. Klausa pewatasan ini dapat mempersempit atau mempertegas makna inti dan dapat menambah keterangan pada nomina inti. Contoh seperti berikut.

(8) Paman saya menginap di hotel Indonesia. Pada kalimat (8), nomina Indonesia berfungsi mewatasi makna no mina hotel. Dalam kepustakaan tata bahasa transformasi, klausa sub ordinatifdisebut klausa sematan {embedded clause)karena klausa tersebut

ditambah pada salah satu unsur konstituen kalimat yang lebih tinggi. Ka limat tempat menyematkan klausa subordinatif itu disebut kalimat atau klausa matriks (Cook, 1969: 73—74). Dengan kata lain, keseluruhan

ungkapan, yang terdiri atas klausa utama atau matriks dan satu klausa subordinatif atau lebih, disebut kalimat kompleks(Lapoliwa, 1990: 26). Kalimat luasan dalam penelitian ini meliputi kalimat kompleks dan

kalimat majemuk. Kalimat konq)leks memiliki satu klausa utama dan satu klausa subordinatif atau lebih. Pada kalimat majemuk, terdapat dua klau

sa utama atau lebih dengan atau tanpa klausa subordinatif. Klausa sub ordinatif dapat berupa klausa pemerlengkapan dan klausa pewatasan (klausa modifikasi). Perbedaan klausa pemerlengkapan dan klausa pewa tasan adalah dalam fungsinya. Klausa pemerlengkapan berfungsi menam

bah spesifikasi hubungan makna kata atau ffasa yang diikutinya. Secara gintairtis kehadiran klausa pewatasan bersifat opsional, sedangkan keha diran klausa pemerlengkapan bersifat wajib.Pemerlengkapan dalam pene litian ini mencakup konstituen yang berfungsi sebagai objek, pelengkap

yang bersifat melengkapi makna kalimat. Sebagai klausa subordinatif, klausa pemerlengkapan dapat berada di bawah penguasa (frasa) nomina subjek ataupun kalimat dapat berada di bawah (firasa) verba predikat.

1.6 Data dan Sumber Data

Penelitian ini menggunakan kalimat kompleks(kalunat bersusun)dan kalimat majemuk sebagai data. Dalam kalunat konq)leks terdapat klausa subordinatif yang berupa klausapemerlengkapan. Klausa pemerlengkapan merupakan objek sasaran. Klausa pemerlengkapan tersebut dapat berfungsi sebagai objek atau pelengkap pada klausa inti. Beberapa kalunat yang tidak mengandung klausa pemerlengkapan digunakan hanya sebagai pembanding terhadap klausa pemerlengkapan.

Sumber data tertulis berupa surat kabar dan majalah terbitan berkala

dari Yogyakarta dan Surabaya, seperti Kandha Raharja, Mekar Sari, DjakaLodang,JayaBaya,dm PanyebarSenumgattsihitan tdlam 1995— 1996.

Anggota tim peneliti dalam penelitian ini berasal dari daerah Yogya karta, Klaten, dan Purwokerto. Hal itu menguntungkan pelaksanaan pe nelitian karena data tertentu dapat diperoleh dari tim tersebut. 1.7 Metode dan Teknik

Penelitian dilakukan melalui tiga tahap, yaitu (1) penyediaan data, (2)

penganalisisan data, dan (3) penyajian basil anîsis (Sudaryanto, 1988. 57). Pertama peneliti mengumpulkan data, setelah terkumpul secara memadai(dalam hal kualitasnya), kemudian dianalisis; dan selanjutnya basil analisis itu disajikan dalam bentuk buku basil penelitian. Dalam tabap penyediaan data, digunakan "metode simak" (Sudar yanto, 1988; 2). Metode simak adalab metode yang dilakukan dengan menyimak penggunaan babasa. Dalam bal ini yang disunak adalab pemaifaian klausa pemerlengkapan dalam kalunat yang dititikberatkan pada sumber tertulis.

Metode simak ini dalam praktiknya dilakukan dengan teknik dâr tertentu, yaitu teknik sadap. Penelitian menyadap data berupa kalimat yang mpingatidimg klausa pemerlengkapan dari sumber tertulis dan sum ber lisan. Teknik sadap itu direalisasikan dengan teknik lanjutan, yaitu teknik "simak bebas libat cakap" (SBLC) dan teknik catat. Penyadapan

<
10

catat klausa pemerlengkapan pada kartu data dengan transkripsi ortografi (Sudaryanto, 1985; 2—6). Tahap kedua analisis data, pertama-tama data diklasifikasi, dan dianalisis dengan metode distribusional. Metode distribusional adalah meto-

de yang alat penentunya justni bagian dari bahasa yang bersangkutan itu sendiri (Sudaryanto, 1985: 4).

Metode distribusional ini dimanfaatkan dengan menggunakan teknik "bagi unsur langsung"(BUL) sebagai teknik dasar. Data dibagi menjadi beberapa bagian atau unsur, dan unsur yang bersangkutan dipandang se bagai bagian yang langsung membentuk satuan lingual yang dimaksud (Sudaryanto, 1985: 4).

Teknik lanjutan yang digunakan adalah teknik lesap, teknik ganti, teknik balik, teknik sisip, dan teknik perluas. Teknik lesap dilakukan de ngan melesapkan unsur tertentu yang digunakan untuk mengetahui kadar keintiman unsur yang dilesapkan itu. Teknik ganti (substitusi) dilakukan dengan menggantikan unsur tertentu satuan lingual yang bersangkutan. Teknik balik (permutasi) dilakukan dengan membalikkan unsur satuan

lingual yang dibuktikan dan untuk mengetahui kadar ketegaran letak suatu unsur dalam susunan beruntun. Teknik sisip dilakukan dengan menyisipkan unsur sebagai pembentuk satuan lingual sama dengan kedua unsur yang disisipi untuk mengetahui kadar keeratan kedua unsur yang dipisahkan oleh penyisip. Sementara itu, perluasan (parafrasa) dilakukan dengan memperluas ke kiri atau ke kanan dan untuk mengetahui jangkauan maknawi unsur kualifikator bagi verba pengisi predikat (Sudar yanto, 1985: 17-51). Tahap terakhir, yaitu tahap penyajian hasil analisis. Hasil analisis dapat disajikan dengan dua cara, yaitu secara informatif dan secara formal.

Penyajian informasi adalah penyajian dengan menggunakan rumusan kata, sedangkan penyajian formal merupakan cara menyajikan hasil ana lisis dengan menggunakan tanda dan lambang. 1.8 Penyajian Buku ini terdiri atas enam bab. Bab I Pendahaluan; Bab II Definisi Klau

sa dan Klausa Pemerlengkapan; Bab III Ciri Verba yang Memerlukan

Klaus£ Pemerlengkap^; Bab IV 1

P;:.

PUS AT BAHASA

Klausa Pemerlengkapan, meliI

!

OEPARTEWIEN PENDIDIKAN WASiONAL ;

11

puti(a)Klausa Pemerlengkapan Berpenanda;(b)Kiausa Pemerlengkapan Tak Berpenanda; Bab V Perbedaan Setiap Penanda Klausa Pemerlengkap an, ditinjau dari perilaku sintaktik penanda klausa pemerlengkapan; Bab VI Simpulan.

BABn

DEFENISI KLAUSA DAN JCLAUSA PEMERLENGKAPAN

2.1 Oefinisi Klausa

Perihal pendefinisian klausa telah diuraikan pada 1.5. Istilah klausa mengacu pada satuan gramatikai yang lebih kecil dari kalimat, tetapi lebih besar dari firasa, kata, atau raorfem. Klausa merupakan untaian konstituen yang memuat hanya satu predikat atau gatra sejenis predikat.

Secara teratur mengisi slot atau jalur pada tataran kalimat, serta dapat menduduki subjek, predikat, objek, pelengkap, dan keterangan (Cook, 1969: 65); atau klausa adalah satuan gramatikai yang berupa kelompok kata yang sekurang-kurangnya terdiri atas subjek dan predikat(Ramlan, 1986: 126; Kridalaksana, 1982: 110).

Klausa merupakan konstruksi inti dari saman yang konkret, yaitu kalimat. Dalam klausa terdapat unsur subjek, predikat, objek, dan sebagainya (Kridalaksana, 1987: 161). Contoh:

(9) Anake wong kuwi lima. 'Anaknya orang itu lima.' (10) Wong kuwi anake lima 'Orang itu anaknya lima' (11) Wong kuwi lima anake. 'Orang itu lima anaknya.'

Contoh di atas merupakan tiga kalimat yang berbeda, tetapi sam jenis klausa dengan struktur subjek dan predikat. Subjek pada klausa di atas anake wong kuwi 'anaknya orang itu', sedangkan lima 'lima' sebagai predikat.

Berdasarkan potensinya untuk menjadi kalimat, klausa terbagi atas

13

dua jenis, yaitu klausa bebas {independent clause) dan klausa terikat {dependent clause atau bound clause)(Kridalaksana, 1985: 156). 2.1.1 Klausa Bebas

Klausa bebas adalah klausa yang secara potensial dapat berdiri sendiri sebagai kalimat. Klausa bebas dapat diklasifikasi berdasarkan (1) transitivitas, meliputi klausa intransitif, transitif, dan ekuasional;(2) voice, mencakup klausa aktif, medial, pasif, dan resiprokal; dan (3) negasi, dibedakan menjadi klausa afirmatif dan negatif(Cook, 1969: 66). Klausa intransitif adalah klausa yang mengandung verba intrasitif dan verba tersebut tidak pemah memerlukan objek, misalnya ibune lunga 'ibunya pergi'. Dalam klausa tersebut tidak terdapat objek karena lunga 'pergi' merupakan verba intransitif. Klausa transitif merupakan klausa yang mengandung verba transitif, yaihi verba yang berkapasitas memiliki satu atau lebih objek, seperti pada contoh berikut ini.

(12) Bocah kuwi lagi mangan (sega). 'Anak itu sedang makan (nasi). (13) Penjahat mateni Udin. 'Penjahat membimuh Udin.' (14) Aku nukokake buku adhiku. 'Saya membelikan adik saya buku.'

Verba pada ketiga contoh di atas adalah verba transitif. Verba tran sitif dapat dibedakan lagi menjadi tiga macam, yaitu (1)semitransitif,(2) transitif, dan(3)bitransitif. Pada contoh(12)verba /nowga/i 'makan' ada lah semitransitif karena objeknya opsional (dapat dihilangkan), pada contoh (13), mateni 'membunuh' merupakan verba transitif, objeknya

wajib hadir, sedangkan verba nukokake 'membelikan' pada contoh (14)

adâh bitransitif kêna memerlukan dua-objek. Klausa ekuasional adalah klausa yang berpredikat nomina atau klausa yang mengandimg verba ekuasional, yaitu verba yang mengungkapkan ciri salah satu argumeimya. Verba tersebut menghubungkan sub-

jek dengan atribut predikat yang dapat berupa predikat nominal, adjektival, atau adverbial.

14

Contoh:

(15) Anake dadi pragawati. 'Anaknya menjadi peragawati.'

Klausa aktif adalah klausa yang menunjukkan bahwa subjek mengerjakan pekerjaan sebagaimana disebutkan dalam predikat verbalnya, seperti contoh berikut ini.

(16) Tutuk nembang. 'Tutuk menyayi.' (17) Bocah cilik kuwi tansah nangis. 'Anak kecil itu selalu menangis.'

Klausa medial merupakan klausa yang menunjukkan bahwa subjek merupakan pelaku dan sekaligus sasaran dari pekerjaan dalam predikat verbalnya. Contoh:

(18) Dheweke lagi dandan.

'Dia sedang berhias,' (19) Wong lanang kuwi cukur. 'Orang laki-laki itu bercukur.'

Klausa pasif adalah klausa transitif yang menunjukkan bahwa subjek merupakan tujuan dari tindakan predikat verbalnya. Contoh:

(20) Sikilku kesandhung watu gede. 'Kaki saya tersandung batu besar.' (21) Mating kuwi dikecrek pulisi. 'Pencuri itu diborgol polisi.'

Klausa resiprokal merupakan klausa transitif yang menunjukkan bahwa(1)subjek pluralis melakukan tindakan berbalasan seperti dinyata-

15

kan dalam predikat verbalnya,(2) subjek singularis melakukan tindakan berbalasan dengan objek. Kedua bentuk tersebut dapat dilihat pada contoh berikut.

(22) Bocah-bocah SMU padha antem-anteman. 'Anak-anak SMU saling tinju.'

(23) Presiden nyaland pelajar teladhan kuwi. 'Presiden bersalaman dengan pelajar teladan itu.'

Klausa afirmatif adalah klausa yang tidak memiliki kata-kata negatif yang secara gramatik menegatifkan atau mengingkarkan predikat. Contoh:

(24) Ibu lagi gerah. 'Ibu sedang sakit.'

(25) Tukang becak iku lagi nggenjot becake.' 'Tukang becak itu sedang mengayuh becaknya.'

Klausa negatif merupakan klausa yang nieiniliki kata-kata negatif yang secara gramatik menegatifkan predikat. Contoh:

(26) Wong tuwa kuwi ora duwe anak. 'Orang tua itu tidak punya anak.' (27) Si Beny kuwi dudu putrane Pak Bina. 'Si Beny itu bukan anak Pak Bina.'

Pada contoh (26), kata ingkar ora 'tidak' menegatifkan duwe 'pu

nya', sedangkan kata dudu 'bukan' pada klausa (27) menegatifkan ffasa putrane Pak Bina 'anak Pak Bina'. 2.1.2 Klausa Terikat

Klausa terikat adalah klausa yang tidak dapat berdiri sendiri sebagai

kalimat lengkap,tetapi dengan intonasi final menq)unyai potensi sebagai kalimat tak seiûmaatau kalimat minor(Cook, 1996: 73,Kridalaksana,

16

1982: 122). Keterikatan klausa itu tanâk bila terdapat dalam kalimat kompleks (kalimat bersusun), yaitu kalimat yang terdiri atas satu klausa utama atau klausa inti {main clause) atau lebih (Crystal, 1991: 55; Matthews, 1981: 170).

Klausa terikat mengisi posisi subordinatif dalam kalimat kompleks sehinggadinamakan klausa subordinatif.Proses untukmenyubordinasikan suatu klausa dinamakan proses penyematan {embeddingprocess). Klausa subordinatif disebutjuga klausa sematan{embedded clause)karena klausa tersebut disematkan atau dimasukkan pada salah satu unsur atau kon-

stituen kalimat yang lebih besar. Kalimat atau klausa yang disemati klausa subordinatif itu dinamakan kalimat matriks atau Uausa matriks

(Cook, 1969: 73; Lapoliwa, 1990: 43).

Klausa subordinatif dapat dibedakan menjadi dua, yaitu (1) klausa modifikasi{modifying clause)atau klausa atributif{attributive clause)dan (2) klausa pemerlengka]pan (cowp/emenr c/ai«e)(Matthews, 1981: 169). Lapoliwa(1990) menyebut klausa modifikasi atau klausa atributif dengan nama klausa pewatasan. Perihal klausa pemerlengkapan akan diuraikan pada Subbab 2.2.

Klausa modifikasi (klausa atributif) atau klausa pewatasan adalah klausa subordinatif yang kehadirannya mewatasi, mempertegas atau mempersempit makna kata atau frasa yang diikutinya. Kehadiran klausa modi fikasi ini bersifat tidak wajib (opsional). Berikut ini diberikan beberapa contoh kalimat yang mengandung klausa modifikasi.

(28) Bu Karta maringi putrane dolanan sing digawe saka plastik. 'Bu Karta memberi anaknya mainan yang dibuat dari plastik.' (29) Dhuwit sing dikumpulake dening dhompet dhuafa kuwi wis disumbangake. 'Uang yang dikunûlkan oleh donpet dhuafa im sudah disumbangkan.'

Kalimat(28)mengandung klausa modifikasi, yaitu sing digawe saka plastik 'yang dibuat dari plastik'. Klausa sing digawe saka plastik 'yang dibuat dari plastik' merupakan konstituen fi-asa nomina yang berunsur

17

pusat nomina. Demikian juga klausa modifikasi sing dikumpulake dening dhompet dhuafa 'yang dikumpulkan oleh dompet dhuafa' pada kalimat. (29) berunsur pusat nomina. Kedua klausa tersebut bersifat opsional dan kehadirannya hanya mempertegas atau mempersempit makna kata yang diikuti. Apabila klausa itu diliilangkan, kalimat tersebut tetap berterima dan gramatikal, seperti contoh berikut ini. (28a) Bu Karta maringi putrane dolanan. 'Bu Karta memberi anaknya mainan.' (29a) Dhuwit kuwi wis disumbangake. 'Uang itu sudah disumbangkan.'

2.2 Definisi Klausa Pema*lei^kapan Pemerlengkapan (complementation) mengacu pada konstituen dalam stmktur kalimat atau klausa yang biasanya dihubungkan dengan "pelengkapan" tindakan yang ditentukan oleh verba (Crystal, 1981: 67). Pemer lengkapan ini secara gramatikal menjadi subordinat pada kata atau frasa yang dilengkapi. Noonan,(1985: 64)mendefmisikanpemerlengkapan sebagai bagian gramatikal, yaitu predikasi berfimgsi sebagai argumen dari predikat. Predikasi merupakan hubungan antara subjek dan predikat da lam klausa. Predikasi dipandang sebagai argumen suatu predikat, bila berfimgsi «ebagai subjek atau predikat. Menurut Quirk et at, (1985: 65) lewat Lapoliwa (1990: 2)pemer lengkapan adalah konstituen firasa atau klausa yang mengikuti kata dan berfimgsi melengkapi spesifikasi hubungan makna yang terkandung dalam kata itu sendiri. Lapoliwa (1990: 2) mengatakan bahwa pemerlengkapan itu mencakupi konstituen kalimat yang lazim disebut objek, pelengkap, dan keterangan, yang kehadirannya bersifat melengkapi makna kalimat. Kehadiran pemerlengkapan dalam kalimat itu bersifat wajib. Klausa pemerlengkapan sebagai satuan lingual klausa yang berpredikat verba atau frasa verbal dapat mengisi fimgsi objek atau pelengkap. Klausa tersebut bersifat wajib hadir dan terletak di belakang predikat pa da klausa inti, serta kehadirannya dimaksudkan -melengkapi makna ka limat.

18

Contoh:

(30) Menteri Peranan Warata ngakoni menawa satemene kondhisine kaum wamta Indonesia wektu iki wis cukup apik. (PS, 44/95/hlm. 7)

'Menteri Peranan Wanita mengakui bahwa sebenamya kondisi kaum wanita Indonesia sekarang ini sudah cukup baik.'

(31) Para mahasiswa Universitas Bangkalan mratelakake nek dhaerah Madura bakal didadekake sentral budaya. (PS, 38/96/hlm. 7)

'Para mahasiswa Universitas Bangkalan menjelaskan bahwa daerah Madura akan dijadikan pusat budaya.' (32) Bupati Mojokerto H. Machmud Zain mratelakake yen Sekdes Sid wis dipriksa dening kang kawogan.(PS, 19/96/hlm. 13) 'Bupati Mojokerto H. Machmud Zain menjelaskan bahwa Sekdes Sul sudah diperiksa oleh yang berwenang.' Kalimat(30),(31), dan(32) masing-masing terdiri atas dua klausa, yaitu klausa inti dan klausa bukan inti(klausa subordinatif). Kalimat(30) terdiri atas klausa Menteri Peranan Wanita ngakoni 'Menteri Peranan Wanita mengakui' dan satemene kondhisi kaum wanita Indonesia wektu iki wis cukup apik 'sebenamya kondisi kaum wanita Indonesia sekarang ini sudah cukup baik.' Kalimat (31) terdiri atas klausapam mahasiswa UniversitasBangkalan mratelakake'paxa. mahasiswa Universitas Bangka lan menjelaskan' dan klausa dhaerah Madura bakal didadekake sentral budaya 'daerah Madura akan dijadikan pusat budaya'. Kalimat(32) terdapat klausa Bupati Mojokerto H. Machmud Zain mratelakake 'Bupati Mojokerto H. Machmud Zain menjelaskan' dan klausa Sekdes Sul wis dipriksa dening kang kawogan 'Sekdes Sul sudah diperiksa oleh yang berwenang'. Klausa pada ketiga kalimat tersebut dihubungkan oleh pemerlengkapan yang berapa konjungsi menawa 'bahwa', nek'bahwa', yen 'bahwa', Idausa bukan inti tersebut adalah klausa pemerlengkapan yang meiengkapi klausa inti dan terletak di belakang predikat klausa inti. Klausa pemerlengkapan dapat menduduki fungsi pelengkap. Pe-

19

lengkap merupakan fungsi yang terletak di belakang predikat dan terdapat dalam klausa yang tidak dapat diubah menjadi bentuk pasif. Sebagai pelengkap, klausa pemerlengkapan yang merupakan klausa bukan inti tidak dapat dipindahkan menduduki klausa inti, seperti contoh berikut. (30a) *Menawa satemene kondhisi kaum wanita Indonesia wektu iki wis cukup apik, Menteri Peranan Wanita ngakoni. '♦Bahwa setenamya kondisi kaum wanita Indonesia sekarang ini sudah cukup baik, Menteri Peranan Wanita mengakui.' (31a) *Nek dhaerah Madura bakal didadekake sentral budaya, para mahasiswa Universitas Bangkalan mraielakake. '*Bahwa daerah Madura akan dijadikan pusat budaya, para mahasiswa Universitas Bangkalan menjelkskan.'

(32a) *Yen Sekdes Sul wis dipriksa dening kang kawogan, Bupati Mojokerto H. Machmud Zain mratelakake. '*Bahwa Sekdes Sul sudah diperiksa oleh yang berwenang,

Bupati Mojokerto H. Machmud Zain menjelaskan.'

Klausa pemerlengkapan dapat menduduki fungsi objek atau peleng kap dalam kalimat. Contoh:

(33)

(34)

Tini ngandhakake menawa ibu lagi gerah. 'Tini mengatakan bahwa ibu sedang sakit.' Menteri Negara Kependhudhukan mrayogakake yen dhuwit seket yuta kasebut digunakake kanggo nglatih para kulawarga prasejahtera. (PS, 32/96/hlm. 5) Menteri Negara Kependudukan menyeyogiakan bahwa uang lima puluh juta tersebut digunakan untuk melatih para keluarga prasejahtera.'

Kalimat (33) terdiri dari dua klausa, yaitu Tini ngandhakake 'Tini mengatakan' dan ibu lagi gerah 'ibu sedang sakit'. Kedua klausa tersebut dihubungkan denganlconjungsi menawa sebagai pemerlengkap. Demikian juga padakalimat (34), terdapat dua Mausa yaitu, Menren Negara Kepen-

20

dhudhukan mrayogakake 'Menteii Negara Kependadukan menyeyogia^ km' dm dhuwit seket yuta kasebut M lagi gerah 'ibu sedang sakit' dan dhumt seket yuta kasebut digunakake kangga nglatih kulawarga prasejahtera 'uang lima puluh juta tersebut digimakan untuk melatih para keluarga prasejahtera' merupakan klausa pemerlengkapan yangmasing-masing ditandai oleh pemerlengkap menawa dan yen. Kedua klausa tersebut menduduki fiingsi objek dalam kalimat itu. Untuk

membuktikannya, dapat dibuat dalam bentuk kalimat pasif sebagai berikut.

(33a) Menawa ibu.lagi gerah dikandhakake dening Tini. 'Bahwa ibu sedang sakit dikatakan oleh Tini.'

(34a) Yen dhuwit seket yuta kasebut digunaake kangga nglatih para kulawarga prasejahtera, diprayogakake dening Menteri Negara Kependhudhukan.

'Bahwa uang lima puluh juta tersebut digunakan untuk melatih para keluarga prasejahtera, diseyogiakan oleh Menteri Negara Kependudukan.'

Selain berfimgsi sebagai objek, klausa pemerlengkapan dapat menduduki fimgsi sebagai pelengkap. Contoh:

(35) Dheweke ora ngira olehe mbangun bale wisma karo Mas Rustamaji mung umur limang taun.(PS, 21/96/hlm. 5)

'Dia tidak mengira bahwa dalam membina rumah tangga dengan Mas Rustamaji hanya berumur Ihna tahun.'

(36) Tinah kandha menawa dheweke duwe rasa tresna marang Gin-gin.(DL, 16/96/hlm. 16)

'Tinah berkata bahwa dia menqiunyai rasa sayang terhadap Gin-gin.'

21

Kalimat(35) terdiri atas dua klausa, yaitu Mausa inti dheweke ora

ngira 'dia tidak mengira' dan klausa bukan inti olehe mbangun bale wisma karo Mas Rustamaji mmg umur limang tahun 'dalam membina rumah tangga dengan Mas Rustamaji hanya berumur lima tahun'. Kedua klausa tersebut dihubungkan dengan pemerlengkap yang berupa konjungsi

yen menjadi kalimat. Kalimat(36) terdiri atas klausa inti Tinah kandha 'Tinah berkata' dan klausa bukan inti dheweke duwe rasa tresna marang

Gin-Gin 'dia mempunyai rasa sayang terhadap Gin-Gin'. Kedua klausa tersebut dihubungkan dengan pemerlengkap menawa. Klausa bukan inti pada kedua kalimat di atas merupakan pelengkap klausa inti. Klausa

pemerlengkapan pada kalimat(35) dan (36), masing-masing menduduki fungsi pelengkap karena kedua kalimat tersebut tidak dapat dipasifkan. Contoh:

(35a) *Yen olehe mbangun bale wisma karo Mas Rustamaji mung limang taun, era dikira dening dheweke. '♦Bahwa dalam membangun rumah langga dengan Mas

Rustamaji hanya berumur lima tahun, tidak diduga oleh dia.' (36a) *Menawa dheweke duwe rasa tresna marang Gin-gin dikandhakake dening Tinah.

'*Bahwa dia mempunyai rasa sayang terhadap Gin-gin, dikatakan oleh Tinah.'

Jelaslah bahwa klausa pemerlengkapan pada kalimat (35) dan (36) menduduki fungsi pelengkap.

Untuk menentukan fimgsi klausa pemerlengkapan dalam kalimat,

dapat dilakiikan dengan pemasifan. Klausa pemerlengkapan berfimgsi sebagai objek apabila dapat dipasifkan, dan sebagai pelengkap jika ka limat tersebut tidak dapat dipasifkan, seperti pada contoh (33), (34), (35), dan (36).

Klausa pemerlengkapan dalam bahasa Jawa dapat ditandai oleh kehadiran pemerlengkap (complementizer), yaitu isejenis konjungsi yang berfimgsi menghiibnngkan dalampemerlengkapandengan klausa matriks. Pemerlengkap dalam bahasa Jawa tersebut, antara lain menawa, yen, nek, supaya, amrih,murih, dan muga-muga.

22

Beberap&klausa pemerlengkapan berpenaada tersebut dapat dilihat pada contoh beriloit ini.

(37) Pemerintah dhewe ora nglarang menawa masyarakat kepengin memetri budayane dhewe.(MS, 11/96/hlm. 39)

'Pemerintah sendiri tidak melarang bahwa masyarakat ingin memelihara budayanya sendiri.'

(38)

Undhang-Undhang Dasar 1945 (Bab XV, Pasal 36) ngandhakake yen basa-basa dhaerah isih dienggo minangka alat pasrawungan.(MS, 16/96/hlm. 8)

'Undang-Undang Dasar 1945(Bab XV, Pasal 36) menjelaskan bahwa bahasa-bahasa daerah masih dipakai untuk alat pergaulan.'

(39) Menristek nganggep nek kunjmgan iku nuduhake anane rekonsiliasiantaranepemerintah karo kelonqjok Petisi-50.(PS, 30/96/hlm. 6)

'Menristek menganggap bahwa kunjungan im memberi tahu adanya rekonsiliasi antara pemerintah dan kelompok Petisi50.'

(40) Menko Polkam Soesilo Soedarman ngajab supaya aparat kepolisian aja ragu nangkep pelaku kasus rajapati kang niwaske Udin. (PS, 36/96/hIm. 7)

'Menko Polkam Soesilo Soedarman mengiginkan agar aparat kepolisianjangan ragu menangkap pelaku kasus pembunuhan yang menewaskan Udin.'

(41) Pamong desa tansah ngupaya amrih tlatahe bisa maju ora keri karo tlatah liyane ing sadhengah pembangunan saengga warga masyarakatsejahteratambahbecik.(KR. 17/95/hlm. 3)

'Perangkat desa selalu berupaya agar wilayahnya dapat maju tidak ketinggalan dengan wilayah lainnya dalam segenap pembangunan sehingga warga masyarakat sejahtera semakin baik.'

(42)

Wong-wong PPCI(Persatuan Penyandhang CacatIndonesia) nggugat murih disedhiyanifasilitas telepon umum sing cocog

23

karo wong-wong sing manganggo kursi rodha.(DL,02/96/ him. 4)

'Orang-orang PPCI(Persatuan Penyandang Cacat Indonesia) menggugat agar disediakan fasilitas telepon umum yang sesuai untuk orang-orang yang menggunakan kursi roda.' (43) Wong tuwa kuwi tansah ndedonga muga-muga anake enggal waras.

'Orang tua itu selalu berdoa semoga anaknya segera sembuh.'

Konjungsi menawa, nek, supaya, amrih, murih, dan muga-muga pada kalimat(37—43)menghubungkan kiausa bukan inti (klausa pemerlengkapan) dengan klausa inti. Konjungsi menawa, yen, nek menyatakan hubungan 'isi' karena klausa bukan inti merupakan 'isi' dari verba pada klausa inti. Konjungsi supaya, amrih, dan murih menyatakan hubungan 'tujuan' karena klausa bukan inti merupakan 'tujuan' verba pada klausa inti. Sementara itu, konjungsi muga-muga menandai hubungan 'harapan' aptara klausa inti dan klausa bukan inti karena klausa bukan inti merupakan 'harapan' verba pada klausa inti. Penyematan klausa pemerlengkapan pada klausa inti tidak scialu ditandai dengan pemerlengkap yang berupa konjungsi, tetapi dapat juga tanpa menggunakan pemerlengkap. Klausa pemerlengkapan tak berpenanda ini dapat dilihat pada contoh berikut. (44)

Wanita-wanita nganggep 0 sikep kasebut mung ngasorake drajade wanita woe. 'Wanita-wanita menganggap sikap tersebut hanya mercndahkan derajat wanita saja.'

(45) Prabu Sri Maharaja Punggung Kano ngerteni 0 celeng Jelmaan kasebut ditamani pusaka Buluh. 'Prabu Sri Maharaja Punggung Kano mengetahui babi hutan jadi-jadian im dikenai pusaka Buluh.' (46) Dheweke nuduhake 0 dheweke iku nduweni kasantosan kaya dene kakung.(DL, 06/96) 'Dia menunjukkan dia itu memiliki kekuatan seperti hainya pria.'

24

Klausa pemerlengkapan pada kalimat(44—46)tidak ditandai dengan pemerlengkap. Namun, klausa pemerlengkapan yang tak berpenanda tersebut dapat disisipi pemerlengkap. Contoh:

(44a) Wanita-wanita nganggep menawa sikep kasebut mung ngasorake drajade wanita wae.

'Wanita-wanita menganggap bahwa sikap tersebut hanya merendahkan derajat wanita.'

(45a) Prabu Sri Maharaja Punggung Kano ngerteni yen celeng jelmaan kasebut ditamani pusaka Buluh.

"Prabu Sri Maharaja Punggung Kano mengetahui bahwa babi hutan jadi-jadian itu dikenal pusaka Buluh.'

(46a) Dheweke nuduhake nek dheweke iku nduweni kasantosan kaya denekakung.(DL, 06/96)

'Dia menunjukkan dia itu memiliki kekuatan seperti hahiya pria.'

Konjungsi menawa, yen, dan nek sebagai pemerlengkap dapat disisipkan pada klausa pemerlengkapan yang tak berpenanda.

BABm

Cmi VERBA YANG MEMERLUKAN PEMERLENGKAPAN

Pemerlengkapan yang berupa klausa terdapat pada kalimat kompleks yang terdiri atas klausa inti dan klausa bukan inti. Klausa inti yang berpredikat verba tertentu memerlukan pemerlengkapan. Adapun verba yang merupakan predikat klausa inti itu berupa verba transitif dan verba intransitif.

Istilah transitif dan intransitif berkaitan dengan verba dan nomina yang mengiringinya. Verba transitif menyatakan peristiwa yang melibatkan dua maujud atau entitas yang dapat menjadi titik tolak untuk memerikan peristiwa, masing-masing pada bentuk aktif dan pasif verbanya. Dari segi makna, kedua maujud tersebut berbeda perannya, maujud pertama adalah "sumber" (pelaku, pengalam, penyebab) peristiwa, sedangkan maujud kedua sebagai yang "dikenai langgsung" oleh peristiwa itu (Moeliono, 1993: 27).

Dalam konstruksi aktif, maujud pertama sebagai subjek, sedangkan maujud kedua sebagai objek. Namun, dalam konstruksi pasif, kata atau kelompok kata yang menyatakan maujud kedua menjadi subjek. 3.1 Klausa Inti Berpredikat Verba Transitif Verba transitifadalah verba yang mempunyai objek dan mengenal oposisi aktif-pasif. Verba transitifdapat menjadi predikat klausa inti pada kalimat kompleks. Klausa bukan inti sebagai pemerlengkapan yang melengkapi klausa inti. Klausa pemerlengkapan terletak sesudah verba transitifklausa inti tersebut dan berfimgsi sebagai objek. Verba transitif memerlukan pemerlengkapan berupa verba berafiks. Verba tersebut dimarkahi oleh ufiks V-, V-fredMpZ/tesij, iV-D-ofe, dan N-D-i.

26

3.1.1 Verba Trai^tif Berafiks N-

Verba transitif yang berafik N- dapat menjadi predikat klausa inti pada kalimat kompleks. Verba tersebut memerlukan pemerlengkapan, seperti terlihat pada contoh di bawah ini. (47) Pemerintah ora nglarang menawa masyarakat kepingin memetri budayane dhewe.(MS, 11/96/hlm. 39) Pemerintah tidak melarang bahwa masyarakat ingin melestarikan kebudayaan sendiri.' (48) Kepala Negara mundhut supaya para pejabat pemerintahan nindakake sikep ngerti Ian wicaksana sajrone ngadhepi kritikkritik rakyat.(PS, 29/96/hlm. 3) 'Kepala Negara mengharapkan para pejabat pemerintahan mengamalkan sikap mengerti dan bijaksana dalam menghadapi kritik-kritik rakyat.' (49) Pemerintah ngajak nek masyarakat dijaluk melu cawe-cawe ngentasake kelnwarga tertinggal kang gmggunge udakara 11,5 yuta.(DL 25/96/hlm. 1) 'Pemerintah mengajak bahwa masyarakat diminta ikut turun tangan mengentaskan keluarga miskin yang berjumlah 11,5 Juta.'(50) Presiden ngajab supaya para atlet Indonesia sajrone bertanding temen-temen ngesokake sakabehing tekade. (PS 29/96/hlm. 6) 'Presiden mengharapkan agar para atlet Indonesia dalam bertanding sungguh-sungguh menumpahkan segala tekamya.' Kalimat (47—50) terdiri atas klausa inti dan klausa bukan inti.

Klausa inti memiliki predikat yang bempa verba transitif berafiks N-, antara lain verba ng/arang 'melarang' pada kalimat (47), mundhut 'meminta' pada kalimat (48), ngajak 'mengajak' pada kalimat (49) dan

ngajab 'mengharapkan' pada kalimat(50). Verba-verba transitif tersebut menghadirkan pemerlengkapan yang berupa klausa yang berfiingsi sebagai objek karena terletak sesudah verba transitif. Untuk membuktikan bahwa kalimat (47—50) memiliki predikat verba transitif, klausa inti memerlukan pemerlengkapan konstruksi pasif, seperti contoh berikut ini.

27

(47a) Menawa masyarakat kepingin memetri budayane dhewe ora dilarang dening pemerintah.

'Bahwa masyarakat ingin melestarikan budayanya sendiri tidak dilarang oleh pemerintah.'

(48a) Supaya para pejabat pamerintahan mndakake sikep ngerti Ian wicaksana sajrone ngadhepi kritik-kritik rakyat, dipundhut dening Kepala Negara.

'Agar para pejabat pemerintahan mengamalkan sikap mengerti dan bijaksana dalam menghadapi kritik-kritik rakyat, diminta oleh Kepala Negara.'

(49a) Nek masyarakat dijaluk melu cawe-cawe ngentasake keluarga tertinggal kang gunggunge udarakara 11,5 yuta. 'Bahwa masyarakat diminta ikut turun tangan mengentaskan keluarga miskin yang berjvrailah 11,5 juta.'

(50a) Supaya para atlet Indonesia sajrone bertandhing temen-temen ngesokake sakabehing tekade, diajab dening presiden.

'Agar para atlet Indonesia dalam bertanding sungguh-sungguh menumpahkan segala tekatnya, diinginkan oleh presiden.' Kalimat (47a—50a) yang merupakan konstruksi pasif dari kalimat

(45—48)menjadi subjek pada kalimat(45a—48a)dan verba aktif berafiks N- seperti ngajak 'mengajak', mundhut'meminta', njaluk 'meminta', dan ngajab 'mengharapkan' berubah menjadi verba pasif, yaitu diajak 'diajak, dipundhut 'diminta', dijaluk 'diminta', dan diajab 'diharapkan . 3.1.2 Verba Transitif Berafiks N-D-ake

Verba transitif yang dimarkahi oleh afiks N-D-ake sebagai predikat pada klausa inti memerlukan pemerlengkapan.

(51) Menko Polkam mratelakake menawa pejabat-pejabat tinggi mau ditimbali Presidensaperlu nglapurake kadadeyan ontranontran dina Setu. (PS, 32/96/hlm. 6)

'Menko Polkam menjelaskan bahwa pejabat-pejabat tinggi tadi

dipanggil oleh Presiden untuk melaporkan kejadian kerusuhan hari Sabtu.'

28

(52) Moh. Assegqf, S.H. nerangake yen Undang-Undang Keimigrasianprosedhur cekal kudu dilarasake.(PS, 30/96/hlm. 9)

'Moh. Assegaf, S.H. menjelaskan bahwa Undang-Undang Keimigrasian prosedur cekal hams disesuaikan.'

(53) Permadi ngandhakake nek kadadeyan iki ana gandheng-cenenge karo kahanan ing wektu iki. (DL, 23/96/hlm. 10)

■ 'Permadi mengatakan bahwa kejadian ini ada sangkut pautnya

dengan keadaan pada waktu seâng.' (54) Prabu Brawijaya mrentahake supaya didadekake candi ing rangpanggonan mau yaiku Candi Pari Ian Candi Sumur.(PS, 11/96/hlm. 11)

'Prabu Brawijaya memerintahkan agar dijadikan candi di dua tempat tadi yaitu Candi Pari dan Candi Sumur.'

Verba transitif berafiks N-D-ake pada kalimat(51—54), antara lain mratelakake'menjelaskan', nerangake'menerangkan',ngandhakake'me

ngatakan', dan mrentahake 'memerintahkan' menghadirkan pemerlengkapan yang berfungsi sebagai objek. Klausa pemerlengkapan yang menduduki fimgsi objek dalam konstruksi aktif tersebut bembah menjadi subjek pada konstmksi pasif. Contoh:

(51a) Menawa pejabat-pejabat tinggi mau ditimbali Presiden sa-

perlu nglapurake kadadeyan ontran-ontran dina Setu, dipratelakake dening Menko Polkam.

'Bahwa pejabat-pejabat tinggi tadi dipanggil oleh Presiden untuk melaporkan kejadian kemsuhan pada hari Sabtu, dijelaskan oleh Menko Polkam.'

(52a) Yen Undang-Undang Keimigrasian prosedhur cekal kudu dilarasake, diterangake dening Moh. Assegqf, S.H. 'Bahwa Undang-Undang Keimigrasian prosedur cekal hams disesuaikan, dijelaskan oleh Moh. Assegaf, S.H.' (53a) Nek kadadeyan iki ana gandheng cenenge karo kahanan ing wektu iki, dikandhakake dening Permadi.

29

'Bahwa kejadian ini ada sangkut pautnya dengan keadaan pada waktu sekarang, dikatakan oleh Permadi.' (54a) Supaya didadekake candi ing rong panggonan mau yaiku Condi Part Urn Candi Sumur, diprentahake dening Prabu Brawijaya.

'Agar dijadikan candi di dua tempat tadi yaitu Candi Pari dan Candi Sumur, diperintahkan oleh Prabu Brawijaya.' Pada kalimat(51a—54a)verba hetaSks N-D-ake yang berfungsi se-

bagai predikat klausa inti diubah dalam konstruksi pasif untuk membuktikannya sebagai verba transitif yang memerlukan pemerlengkapan. Oleh karenaitu, verba tersebutmenjadidiprare/afezfee' diielaskm',diterangake 'diterangkan', nerangake 'vasnctangkaiC, ngandhakakle 'mengatakan , dan mrentahake 'memerintahkan'. JOausa pemerlengkapan yang pada konstruksi aktif menduduki fungsi objek berubah menjadi subjek pada konstruksi pasif. 3.1.3 Verba Transitif Berafiks

Verba transitif dapat dimarkahi oleh afiks N-D-i. Verba tersebut

berfungsi sebagai predikat pada klausa inti dan memerlukan pemerlengkapan, seperti dapat dilihat pada contoh kalimat di bawah ini. (55) Dheweke nyarujuki menawa klasa mendhong nduweni kaluwihan.(DL, 154/96/hlm. 2)

'Dia menyemjui bahwa tikar mendong mempunyai kelebihan.' (56) Layang saka gurune ngandhani yen Ninuk ana sekolahan senenge nedhak.(DL, 51/96/hlm. 20) 'Surat dari gurunya menceritakan bahwa Ninuk di sekolah senang mencontek.'

(57) Para petani ngakoni nek krungu warta bob pabrik rokok sawijining wektu arep ngurangi olehe tuku tembako. (DL, 17/96/hlm. 28)

'Para petani mengakui bahwa mendengar berita mengenai pabrik rokok suatu waktu akan mengurangi pembelian tembakau.'

30

(58) Denok nyadhari nek bapak Ian ibune mbedakake antarane dheweke Ian adine(DL, 29/96/hlm. 35)

'Denok menyadari bahwa bapak dan ibunya membedakan antara dia dan adiknya.' Kalimat (55—58) terdiri atas klausa inti dan klausa bukan inti.

Klausa inti berpredikat verba transitif berafiks N-/-i seperti nyarujuki 'menyetujui', ngandhani 'menceritakan', ngakoni 'mengakui', dan nya dhari 'menyadari'. Verba tersebut menuntut hadimya objek. Dalam kalimat kon:q)leks yang terdiri atas klausa inti dan klausa bukan inti, objek kalimat berupa klausa bukan inti (klausa pemerlengkapan). Sebagai kalimat transitif, kalimat tersebut dapat diubah menjadi konstruksi pasif. Contoh:

(55a) Menawa klasa mendhong nduweni kaluwihan, disarujuki dening dheweke.

'Bahwa tikar mendong mempunyai kelebihan disetujui oleh dia.'

(56a) Yen Ninuk ana sekolah senengane nedhak, dikandhani dening layang saka gurune.

'Bahwa Ninuk di sekolah senang menyontek, diceritakan oleh surat dari gurunya.'

(57a) Nek krungu warta bab pabrik rokok sawijining wektu arep ngurangi olehe tuku tembako, diakoni dening para petani. 'Bahwa mendengar berita mengenai pabrik rokok suatu waktu akan mengurangi pembelian tembakau, diakui oleh para pe tani.'

{58a) Nek bapak Ian ibune mbedakake antarane dia dan adhine, disadhari dening Denok.

'Bahwa ayah dan ibunya membedakan antara dia dan adiknya, disadari oleh Denok.'

Verba pasif pada kalimat(55a—58a), antara lain disarujuki 'disetu jui', dikandhani 'diceritakan', diakoni 'diakui', dsn disadhari 'disadari'

merupakan bentuk pasif dari verba transitif berafiks N-/-i seperti pada

31

kalimat(55—58). Sebagai verba transitif, verba tersebut memerlukaa pemerlengkapan yang berfimgsi sebagai objek. Untuk membuktikan bahwa verba itu merupakan verba transitif, konstruksi aktif (53—56) diubah menjadi konstruksi pasif dan objek pada konstruksi aktif menjadi subjek pada konstruksi pasif, seperti pada (53a—56a). 3.1.4 Verba Transitif Berafiks N-(RedupUkasi)

Fungsi predikat pada klausa inti dapat diisi oleh verba transitif yang dimarkahi oleh N-(reduplikasi). Kalimat yang klausa intinya berpredikat verba transitif berafiks N-(reduplikasi) dapat ditemukan dalam contoh seperti di bawah ini.

(59) Wong tuwa kuwi ngarep-arep muga-muga saben dina tansah diparingi Gusti Allah badan kang sehat kareben bisa nmggoni putu-putune.

'Orang tua itu mengharapkan mudah-mudahan setiap hari selalu diberi oleh Tuhan badan yang sehat agar dapat menunggui cucu-cucunya.' (60) Para murid ngarep-arep supaya asile Ebtanas kang wis rang dina mau era dibatalake. ■

'Para murid mengharapkan agar hasil Ebtanas dua hari yang lalu itu tidak dibatalkan.'

(61) Dheweke kerep ngarih-arih supaya aku gelem niliki Bapak. (MS, 17/96/hlm. 2)

'Dia sering membujuk agar saya mau menengok Bapak,' (62) Ibu ngarih-arih, mbujuk-mbujuk supaya aku gelem nglakoni. (AT, 20) 'Ibu membujuk agar saya mau menjalani.'

Kalimat(59—62)di atas berobjekkan klausa pemerlengkapan. Adapun predikat yang menghadirkan objek tersebut adalah verba transitif berafiks N-(reduplikasi), seperti ngarep-arep 'mengharapkan', ngariharih 'vDsatou]uk\dsanibujuk-nibujuk'membujuk'. Objek kalimat berupa

klausa pemerlengkapan yang dapat menduduki subjek pada konstrulî pasif seperti contoh (59a—62a)di bawah ini.

32

(59a) Muga-muga saben dim tansah diparingi gusti Allah badan kang sehat kareben bisa nmggoni putu-putune, diarep-arep dening wong tuwa kuwi. 'Mudah-mudahan setiap hari selalu diberi oleh Tuhan badan

yang sehat agar dapat menunggui cucu-cucunya, diharapkan oleh orang tua itu.'

(60a) Supaya asile Ebtanas kang wis rang dim man ora dibatalake, diarep-arep dening para murid.

'Agar hasil Ebtanas dua hari yang lain itu tidak dibatalkan, diharapkan oleh para murid.'

(61a) Supaya aku gelem niliki Bapak, kerep diarih-arih dening dheweke.

'Agar saya mau menengok Bapak, sering dibujuk olehnya.' (62a) Supaya aku gelem nglakoni, diarih-arih, dibujuk-bujuk dening ibu.

'Agar saya mau menjalani, diarih-arih, dibujuk-bujuk oleh ibu.'

Pada kalimat(59a—62a), subjek kalimat merupakan objek pada kalimat(61—64). Dalam konstruksi pasif tersebut verba aktif ngarep-arep 'mengharapkan', ngarih-arih 'membujuk', dan mbujuk-mbujuk 'membujuk' berubah menjadi verba pasif diarep-arep 'diharapkan', diarih-arih 'dibujuk', dan dibujuk-bujuk''dibujuk'. Klausa pemerlengkapan terletak sebelum predikat. 3.2 Klausa Inti Berpredikat Verba Mtransitif

Verba intrasitifadalah verba yang menghindarkan objek. Konstituen yang hadir sesudah verba ini merupakan pelengkap. Sebagai pelengkap, kon

stituen ini tidak dapat menduduki fimgsi subjek dan tidak dapat diubah dari konstruksi aktif menjadi konstruksi pasif. Verba intransitif ini dapat faerupa verba berafiks dan takberafiks (verba aus). Verba berafiks dapat dimarkahi oleh afiks N- (kata rmjemuk), N-(reduplikasi). 3.2.1 Verba Bitransitif Berakfiks N-

Verba intransitif yang dimarkahi afiks N- dapat menduduki fungsi predi-

33

kat pada klausa inti. Verba ini memerlukan pemerlengkapan yang berfungsi sebagai pelengkap. Contoh:

(63) Wong-wong nganggep yen kutha Surabaya relatifaman.(PS, 21/96/hlm. 5) 'Orang-orang menganggap bahwa kota Surabaya relatifaman.' (64) Ahi ndonga supaya ketampa nglamar gaweyan. 'Saya berdoa agar diterima tnelamar pekerjaan.' (65) Dheweke mikir yen saben panen kudu kurban tenaga. (PS, 29/96/hlm. 46) 'Dia berpikir bahwa setiap panen hams mengorbankan tenaga.' (66) Pamong desa tansah ngupaya amrih tlatahe bisa maju ova keri karo tlatah liyane ing sadhengah pembangunan saengga warga masyarakat sejahtera tambah becik. 'Perangkat desa selalu bemsaha agar wilayahnya bisa maju tidak ketinggalan dengan wilayah lain dalam segenap pemba ngunan sehingga warga masyarakat sejahtera semakin baik.' Verba nganggep 'menganggap', ndonga 'berdoa' mikir 'berpikir', dan ngupaya 'bemsaha' pada kalimat (63—66) mempakan verba intransitif berafiks N-. Konstmksi di atas tidak dapat diubah menjadi kalimat pasif. Contoh: (63a) *Yen kutha Surabaya relatif aman, dianggep dening wongwong.

'*Bahwa kota Surabaya relatif aman, dianggap oleh orangorang.' (64a) *Supaya ketampa nglamar gaweyan, didonga dening aku. 'Agar diterima melamar pekerjaan, didoa oleh saya.' (65a) *Yen saben panen kudu kurban tenaga, dipikir dening dhe weke.

'*Bahwa setiap panen hams mengorbankan tenaga, dipikir olehnya.'

34

(66a) *Amrih tlatahe bisa maju ora keri karo tlatah liyane ing sadhengah pembangunan saengga warga masyarakat sejahtera tambah becik, tansah diupaya dening pamong desa. '*Agar wilayahnya bisa maju tidak ketinggalan dengan wilayah lain dalam segenap pembangunan sehingga warga masyarakat sejahtera semakin baik, selalu diusaha oleh pamong desa.' Kalimat(63a—66a) membuktikan bahwa pemerlengkapan yang terletak sesudah predikat yang berupa verba intransitif berafiks N- berfungsi sebagai pelengkap bukan objek karena tidak dapat dipasifkan. 3.2.2 Verba Intransitif Berafiks N-(Kata Majemuk) Verba intransitif yang berafiks N-(lfata majemuk)dapat berfungsi sebagai predikat klausa inti. Predikat ini memerlukan pemerlengkapan yang be rupa klausa dan menduduki fungsi pelengkap pada kalimat, seperti contoh berikut ini.

(67) Wong tuwaku mbudidaya amrih aku ora kedlarung-dlarung anggone nandhang wirang.(MS, 17/96/lilm. 45) 'Orang tua saya berupaya agar saya tidak terlarut-larut menanggung main.' (68) Dheweke mbudidaya amrih pisang ora kaserang penyaMt kerdhil kanthi nindakake pengamatan ajeg ing taneman iku. (KR, 11/96/hlm.) 'Dia berusaha agar pisang tidak terserang penyakit kerdil dengan melakukan pengamatan secara teratur pada tanaman itu.'

(69) Tumrape warga dhewe kudu mbudidaya amrih ora dadi korban anane sertifikat Hang. 'Bagi warga desa itu sendiri hams bemsaha agar tidak menjadi korban adanya sertifikat yang hilang.'

Verba mbudidaya 'bemsaha' pada kalimat(67—69)dimarkahi afiks N-(kata majemuk). Klausa pemerlengkapan yang terletak sesudah predikat tersebut berfungsi sebagai pelengkap. Hal ini dapat dibuktikan dengan pemasifan aeperti tampak pada contoh di bawah ini.

35

(67a) *Amrih aku ora kedlarung-dlarung anggone nandhang wirang, dibudidaya dening wong tuwaku. '*Agar saya tidak terlarut-larut meoanggung maiu, diusaha oieh orang tua saya.' (68) *Amrih pisang ora kaserangpenyakit kerdhil kanthi nindakake pengamatan ajeg ing taneman iku, dibudidaya dening dheweke.

""Agar pisang tidak terserang penyakit kerdil dengan melakukan pengamatan secara teratur pada tanaman itu, diusahakan oieh dia.'

(69a) *Amrih ora dadi korban anane sertifikat Hang kudu dibudidaya dening warga desa dhewe. '*Agar tidak menjadi korbain adanya sertifikat yang hilang, hams diusahakan oieh warga desa itu sendiri.' Kalimat(67a—69a) tidak gramatikal dan tidak berterima. Oieh karena itu, pemerlengkapan yang diperiukan verba transitifberafiks N-(kata majemuk) menduduki fungsi sebagai pelengkap karena pemerlengkapan tersebut tidak dapat dijadikan subjek pada konstmksi pasif. 3.2.3 Verba Intransitif Berafiks N-(Reduplikasi) Verba intransitif yang berafiks N-(reduplikasi) dapat menduduki predikat pada klausa inti. Predikat tersebut memerlukan pemerlengkapan. Contoh;

(70) Aku dhewe mung bisa ngarep-arep supaya ora ngandheg jalaran kadadeyan num.(DL,08/96/hlm. 9) 'Saya sendiri tianya bisa mengharapkan agar tidak mengandung akibat kejadian tadi.' (71) Rakyat banget ngarep-cavp supaya kahanan enggal tentrem. (DL, 06/96/hlm. 40)

'Rakyat sangat mengharapkan agar keadaan segera tenteram.' Verba ngarep-rtgareppada kalimat(70)dan(71)diikuti pemerlengktqpan yang bempa klausa pemerlengkân. Klausa pemerlengkân ini berfimgsi sebagai pelengkap. Sebagai pelengkap, klausa pen^rlengkapan

36

ini tidak dapat menduduki lungsi subjek pada konstruksi pasif, seperti pada kalimat (70a) dan (71a) berikut ini

(70a) *Supaya ora nândhegjalaran kedadeyan mau, mung bisa diarep-arep dening aku dhewe.

'♦Agar tidak mengandung akibat kejadian tadi, hanya bisa diharapkan oleh saya.'

(71a) *Supaya kahanan enggal tentrem. banget diarep-arep dening rakyat.

'*Agar keadaan segera tenteram, sangat diharapkan oleh rak yat.'

Klausa pemerlengkapan yang mengikuti predikat yang berupa verba intransitif berafiks N-(reduplikasi) pada kalimat (70a) dan (71a) berfungsi sebagai pelengkap karena tidak diq)at dipasifkan dan objek pada konstruk si aktif tidak dapat menduduki subjek pada konstruksi pasif. 3.2.4 Verba bitransitif Takberafiks (Verba Aus)

Klausa inti dapat berpredikat verba aus atau verba 4asar, yaitu verba yang tidak berafiks. Verba aus ini merupakan verba inttansitif dan pemerlengkap yang mengikuti berfungsi sebagai pelengkap kalimat. Contoh:

(72) Pak Daliya ngerti yen bojone lunga terus marani anake kang lagi nikah. (DL, 23/96/hlm. 34)

'Pak Daliya mengetahui bahwa istrinya pergi kemudian menghadiri pemikahan anaknya.'

(73) Gus Rahman sarujuk nek mimcule gambar singa ing makam Bung Kama mau mujudake bob gaib. (DL, 23/96/hlm. 10) 'Gus Rahman setuju bahwa munculnya gambar singa di ma,kam Bung Kamo mewujudkan.hal gaib.' (74) Mbah Karya tanggap nek sing ngoyak-oyak Watinem iku ora liya sing mapan ing wit serut. (DL, 20/96/hlm. 17) 'Kakek Karya Mengetahui bahwa yang mengejar Watinem itu tidak lain adalah yang berdiam di pohon serut.'

(75) Ir. Soni Harsono ngendika amrih kabeh warga masyarakat sing^duwe palanahan mijib bisa njaga lan wupangatake pa-

37 lemahan kanthi becik.

Ir. Soni Harsono berkata agar semmwarga inasyarakat yang memiliki tanah wajib dapat menjaga dan memanfaatkan tanah: dengan baik.'

Verba ngerti 'mengerti', sarujuk 'setuju', tanggap 'mengetahui', danngendika 'berkata' merupakan verba intransitifkarenapemerlengkapan yang mengikutinya tidak berfungsi sebagai objek, tetapi sebagai pelengkap. Untuk membuktikan bahwa pemerlengkapan tersebut sebagai pelengkap, kalimat(72—75)diubah menjadi kalimat pasif. Contoh:

(72a) *Yen bojone lunga terus marani anake kang lagi nikah, dingerti dening Pak Daliya. '*Bahwa istrinya pergi kemudian menghadiri pemikahan anaknya ditahu oleh Pak Daliya.' (73a) *Nek muncul gambar singa ing makam Bung Kama mau mujudake bob gaib, disarujuk dening Gus Rcdwmn. '*Bahwa muncuhiya gambar singa di makam Bung Kamo tadi mewujudkan hal yang gaib, disetuju oleh Gus Rahman.' (74a) *Nek sing ngoyak-oyak.Watinem iku ora liya sing mapan ing wit serut, ditanggap dening Mbah Karya, ' *Bahwa yang mengejar-ngejar Watinem itu tidak lain adalah yang berdiam di pohon serut, diketahui oleh Kakek Karya.' (75a) *Amrih kabeh warga masyarakatsing duwe palemahan wajib bisa njaga Ian mupangatakepalemahan kanthi becik. dingendika dening Ir. Soni Harsono. '*Agar semua warga masyarakat yang memiliki tanah wajib dapat menjaga dan memanfaatkan tanah dengan baik, dikata oleh Ir. Soni Harsono.'

Berdasarkan pembuktian di atas, tampaklah bahwa verba pada ka limat(72—75) merupakan verba intransitif karena tidak dapat dipasifkan

sehingga kalimat (72a—75a) tidak gramatikal dan tid^ berterima. Dengan demikian, klausa pemerlengkapan pada kalimat di atas berfungsi sebagai pelengk£q> dan selalu terletak sesudab verba yang menduduki fungsi predikat pada klausa inti.

BAB IV

BENTUK KLAUSA PEMERLENGKAPAN

4.1 Klausa Pemerlengkapan fierpenanda

Dalam penelitian ini yang diamati adalah pengisi fungsi P (pada klausa inti) karena fungsi P mempunyai peranan yang potensial dalam menenmkan klausa pemerlengkapan berpenanda seperti dalam kalimat berikut ini. (76) Tini ngandhakake menawa ibu lagi gerah. 'Tini mengatakan bahwa ibu sedang sakit.'

Kalimat(76) terdiri atas dua klausa, yaitu klausa Tini ngandhakake 'Tini mengatakan' dan ibu lagi gerah 'ibu sedang sakit'. Kedua klausa

itu dihubungkan dengan penanda pemerlengkapan berupa konjungsi me nawa 'bahwa'sehinggamembentuk sebuah kalimat. Apabila diperhatikan hubungan kedua klausa itu, dapat dikatakan bahwa kalimat (76) itu merupakan kalimat majemuk subordinatif. Klausa pertama merupakan klausa inti dan klausa kedua merupakan klausa bukan inti. Klausa kedua me rupakan bagian dari klausa pertama. Dengan kata lain, Wausa bukan inti

sebagai klausa subordinatif pada klausa pemerlengkapan, dalam bahasa

Jawa, dapat ditandai oleh kehadiran pemerlengkapan (konjungsi) yang berfungsi menghubungkan klausa pemerlengkapan dengan klausa inti. Kalimat(76)terdiri atas klausa inti {Tini ngandhakake 'Tini mengatakan' dan klausa bukan inti ibu lagi gerah 'ibu sedang sakit'), yang memiliki P berupa verba aktif transitif berafiks N-ake. Verba aktif transitif ngandhakake'mengatakan' menghadirkanpemerlengkapan yang berupa klausa pemerlengkapan yang berfungsi aebagai objek karena lerletak sesudah

verba transitif. Untuk membuktikan bahwa kalimat (76) memiliki predikat verba transitif pada klausa inti dan memerlukan pemerlengkapan sebagai objek, kalimat(76)diubah menjadi konstruksipasifseperti pada contoh kalimat (76a). Selain itu, dapat dilakukan dengan meminriahkan

39

bukan inti mendahului Wausa inti seperti kaiimat(76b)dan kalimat tersebut tidak gramatikal.

(76a) Menawa ibu lagi gerah dikandhakake dening Tini 'Kalau ibu sedang sakit dikatakan oleh Tini.' (76b) *Memwa ibu lagi gerah, Tini ngandhakake. '*Kalau ibu sedang sakit Tini mengatakan.'

Untuk menentukan klausa pemerlengkapan bagi klausa inti daiam

kalimat (76), juga dilihat verba yang menduduki fungsi P pada klausa inti. Tampak pada kalimat(76) bahwa fungsi P pada klausa inti berupa verba aktif transitif ngandhakake 'mengatakan'. Klausa dapat ditandai oleh pemerlengkapan menawa yang menghubungkan klausa pemerleng kapan inti.

Klausa inti sebagai pemerlengkân yang melengkapi klausa inti

dapat ditftnmkan oleh verba aktif transitif dan intransitif N-D, N-D-ake, N-D-i, dan bentuk verba dasar. Jadi, penentuan hadimya klausa pemer

lengkapan terletak pada verba yang menduduki fungsi P pada klausa inti. Ada dan tidaknya penanda pemerlengkap berupa konjungsi menawa, yen,

nek, supaya, amrih, murih dalam kalimat bergantung pada bentuk verba yang menduduki fungsi P pada klausa inti.

Penanda pemerlengkap yang berupa konjungsi menawa, yen, nek,

supaya, amrih, dan murih akan dikemukakan pada subbab tersendiri karena peiumda pemerlengkap ini berhubungan erat dengan verba aktif transitif dan intransitif yang menduduki fungsi P klausa inti. Berikut ini dibicarakan masing-masing penanda pemerlengkapan

berdasarkan pada verba yang menduduki fungsi P pada klausa inti. 4.1.1 iHaiisa Pemeriei^kapan Berpenanda menawa

Kata menawa 'bahwa' merupakan salah satu penanda konjungsi dalam

klausa pemerlengkapan. Konjungsi menawa adalah kata yang menghu bungkan saman-satuan lingual unmk membentuk saman linggual yang lebih besar. Contoh:

(77) Pendhudhuk ora ngira menawa banyu panas mau bisa dienggo tamba.(MS, 11/96/hlm. 33)

40

'Penduduk tidak mengira bahwa air panas tadi dapat digunakan untuk obat,'

Kalimat (77) terdiri atas dua klausa, yaitu klausa pendhudhuk ora ngira 'penduduk tidak mengira' dan klausa banyu panas man bisa dienggo tamba 'air panas tadi dapat digunakan untuk obat'. Kedua klausa itu

dihubungkan dengan penanda berupa konjungsi menawa sehingga membentuk sebuah kalimat. Jenis hubungan yang dinyatakan oleh konjungsi ddalah hubungan isi 'hal yang dikira'. Jika diperhatikan hubung an kedua klausa itu, dapat dikatakan bahwa kalimat majemuk tidak setara. Klausa pertama merupakan klausa inti (pendhudhuk ora ngira 'penduduk tidak mengira'). Klausa kedua adalah klausa bukan inti (banyu panas mau bisa dienggo tamba 'air panas tadi dapat digunakan untuk obat'). Klausa kedua merupakan bagian dari klausa pertama.

Verba transitif berafiks N- pada kalimat(77) menghadirkan pemerlengkapan yang berfungsi sebagai objek. Klausa pemerlengkapan yang menduduki fungsi objek dalam konstruksi aktif berubah menjadi subjek pada konstruksi pasif seperti pada kalimat (77a). Selain itu, pembuktian yang lain, yaitu dengan memindahkan letak klausa bukan inti mendahului

klausa inti seperti kalimat (77b) yang tidak gramatikal. Contoh:

(77a) *Menawa banyu panas mau bisa dienggo tamba, ora dikira dening pendhudhuk.

""Bahwa air panas tadi dapat digunakan untuk obat, tidak dikira oleh penduduk.'

(77b) *Menawa banyu mau bisa dienggo tamba,pendhudhuk ora ngira.

'♦Bahwa air panas tadi dapat digunakan untuk berobat, penduduk tidak mengira.'

Seperti tampak pada kalimat (77) konjimgsi menawa selalu berada

sesudah P klausa inti berarti bahwa konjungsi menawa berhubungan erat dengan P klausa inti. Jenis kata yang menduduki P klausa inti dalam

kalimat (77) jenis kata verba N-D. Hadir tidaknya konjungsi menawa

41

dalam kalimat majemuk subordinatif ditentukan oleli verba yang menduduki fungsi P.

Untuk menentukan fungsi klausa bukan inti bagi klausa inti dalam kalimat (77), harus dilihat verba yang menduduki fungsi P pada klausa

inti. Tampak pada kalimat(77) bahwa klausa bukan inti memiliki fungsi yang berbeda-beda karena bentuk verba yang menduduki fungsi P klausa inti tidak sama. Kalimat (77) fungsi P klausa inti berupa verba aktif transitif N-D.

Berdasarkan penjelasan di atas, dapat dikatakan bahwa fungsi P pa da klausa inti mempakan poros konstruksi kalimat (77) karena di samping menentukan hadir tidaknya penanda berupa konjungsi menawa pada kalimat majemuk subordinatifjuga menentukan fungsi klausa bukan inti bagi klausa inti sebagai klausa pemerlengkapan. Bentuk verba iV-D, N-D-ake, N-D-i; dan aitf/cfewar sebagai penentu-

an fungsi yang terdapat pada klausa bukan inti, sebagai klausa pemer lengkapan, akan dikemukakan pada subbab berikut ini. 4^1.1.1 Konstruksi Kalimat deiân Klausa Inti Berpredikat Verba Transitif N-D

Untuk menentukan klausa pemerlengkapan bagi klausa inti dalam kali mat, dapat dilihat verba yang menduduld fungsi P pada klausa inti. Jika fungsi P pada klausa inti berupa verba N-D, dapat ditentukan fungsi pada klausa bukan inti. Contoh:

(78) Pemerintah dhewe ora nglarang menawa masyarakatkepengin memetri budayane dhewe.(MS, 11/96/hlm. 39) 'Pemerintah sendiri tidak melarang bahwa masyarakat ingin memelihara budayanya sendiri.' (79) Dheweke ora mikir menawa awak Imgkrah iku bisa njalari lava.(DL, 23/96/hlm. 10) 'Dia tidak memikirkan bahwa badan lelah dapat menyebabkan sakit.'

(80) Menteri Pendhidhikan Wardiman ngajab menawa generasi mudha iku kudu seneng maca buku.

42

'Menteri Pendidikan Wardiman menginginkan bahwa generasi muda itu hams senang membaca buku.'

Dalam konstmksi kalimat(78—80)klausa bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan apabila fiingsi P pada klausa inti bempa verba N-D. Hadir tidaknya penanda pemerlengkap bempa konjungsi menawa dalam konstmksi kalimat (78—80) terdiri atas klausa inti dan klausa subordi-

natif, klausa inti memiliki P yang bempa verba transitif berafiks N-. Ver

ba transitif nglarang 'melarang, miMr 'mikir', dan ngajab 'mengingin kan' menghadirkan pemerlengkapan yang berfungsi sebagai objek karena terletak sesudah verba transitif. Untuk membuktikan bahwa kalimat

(78—80)memiliki predikat verba transitif pada klausa inti yang memerlukan pemerlengkapan sebagai objek, kalimat (78—80) diubah menjadi

konstmksi pasif, seperti kalimat ^8b—80b). Pembuktian lain, yaitu memindahkan letak klausa bukan inti mendahului klausa inti seperti kalimat (78a—80b), yang tidak gramatikal.

(78a) *Menawa masyarakat kepengin memetri budayane dhewe pemerintah dhewe ora nglarang. '*Bahwa masyarakat ingin memelihara budayanya sendiri pemerintah sendiri tidak melarang.'

(79a)

*Menawa awidce kesel lungkrah iku bisa njalari lara dheweke ora mikir.

'*fiahwa badan lelah itu dapat menyebabkan sakit dia tidak memikirkan.'

(80a)

(78b)

*Menawa generasi mudha iku kudu seneng maca buku, Menteri Pendhidhikan Wardiman ngajab. '♦Bahwa generasi muda itu hams senang membaca buku, Menteri Pendidikan Wardiman menginginkan.' Menawa masyarakatkepengin memetri budayane dhewe ora dilarang dening pemerintah.

(79b)

'Bahwa masyarakat ingin memelihara budayannya sendiri tidak dilarang oleh pemerintah.' Menawa awake kesel lungkrah iku bisa njalari lara ora dipikir dening dheweke.

43

'Bahwa badan lelah itu dapat menyebabkan sakit tidak dipikirkan oleh dia.'

(80b) Menawa generasi mudha iku kudu seneng maca buku diajab dening Menteri Pencdiidhikan Wardiman. 'Bahwa generasi muda itu hams senang membaca buku diharapkan oleh Menteri Pendidikan Wardiman.'

4.1.1.2 Konstruksi Kalimat dengai^ Klausa Inti Berpredikat Verba N-D-ake

Penentuan klausa pemeriengkapan dalam kalimat dapat dilihat dari verba yang menduduki fungsi P pada klausa inti. Fungsi P pada klausa inti berapa verba aktif transitif N-D-ake biasanya memerlukan pemeriengkapan, seperti contoh berikut ini.

(81) Menko Polkam mratelakake menawa pejabat-pejabat tinggi mau ditimbali Presiden saperlunglapurake kedadeyan ontranontran dina Setu.(PS, 32/96/hlm. 6)

'Menteri Polkam menjelaskan bahwa pejabat-pejabat tinggi tadi dipanggil oleh Presiden perlu melaporkan kejadian kemsuhan pada hari Sabtu,' (82) Koran terbitan Beijing ngabarake menawa pendhudhuk 20juta ketrajang amukan banjir.(PS, 29/97/hlm. 7) 'Surat kabar terbitan Beijing mengabarkan bahwa penduduk 20 juta terkena amukan banjir.' (83) Eyang Suci ngukuhake menawa Sunthi wis lulus anggone nglakoni pendadaran ing pedhepokan. 'Eyang Suci mengukuhkan bahwa Sunti sudah lulus melakukan pendadaran di padepokan.' Klausa inti yang memiliki predikat yang bempa verba aktif transitif berafiks N-D-ake menghadirkan pemeriengkapan bempa klausa. Kehadiran penanda pemerlengkap bempa konjungsi menawa dalam konstruksi kalimat berdasarkan pada verba yang menduduki fungsi P pada klausa inti. Klausa pemeriengkapan tersebut berfimgsi sebagai objek karena terletak sesudah verba transitif. Untuk membuktikan bahwa kalimat

44

(81—83) memiliki verba transitif pada klausa inti dan memerlukan pemerlengkapan sebagai objek, kalimat tersebut diubah menjadi konstruksi pasif, seperti contoh kalimat(81a—83a) berikut ini. (81a)

Menawa pejabat-pejabat tinggi mm ditimbali Presiden

saperlu nglapurc^ kedadeyan ontran-ontran dim Setu ?

(82a)

(83a)

dipratelakake dening Menko Polkam. 'Bahwa pejabat-pejabat tinggi tadi dipanggil Presiden perlu melaporkan kejadian kerusuhan pada harian Sabtu.' Memwa pendhudhuk 20 yuta ketrajang amukan banjir dikabarake dening koran terbitan Beijing. 'Bahwa penduduk 20 juta terkena amukan banjir dikabarkan oleh surat kabar terbitan Beijing.' Memwa Sunthi wis lulus anggone nglakonipendadaran ing padhepokan dikukuhake dening Eyang Suci. 'Bahwa Sunti sudah lulus menjalankan pendadaran di pedepokan dikukuhkan oleh Eyang Suci.'

Kalimat (81a—83a) secara gramatikal berterima dan klausa bukan

inti sebagai klausa pemerlengkapan. Selain pembuktian di atas, perlujuga dibuktikan dengan permutasian kalimat(81—83)menjadi kalimat(81b— 83b). Kalimat(81b—83b)secara gramatikal tidak berterima seperti ber ikut ini.

(81b)

*Memwa pejabat-pejabat tinggi mau ditimbali Presiden saperlu nglapurake kedadeyan omran-ontran dim Setu, Menko Polkam mratelakake.

'*Bahwa pejabat-pejabat tinggi tadi dipanggil Presiden perlu melaporkan kejadian kemsuhan pada hari Sabtu, Menko Polkam menjelaskan.' (82b) *Memwa pendhudhuk 20 yuta katrajang amukan banjir, koran terbitan Beijing ngabarake. '♦Bahwa penduduk 20 juta terkena amukan banjir, surat kabar terbitan Beijing mengabarkan.' (83b) Menawa Sunthi wis lulus anggonenglakonipendadaran ing

45

padhepokan, Eyang Suci ngukuhake. 'Bahwa Sunthi sudah lulus melakukan pendadaran di padepokan, Eyang Suci mengukuhkan.' Hal itu membuktikan bahwa dalam kalimat(81—83) klausa bukan

inti berfungsi sebagai inti. Jenis hubungan yang dinyatakan oleh konjungsi menawa adalah jenis hubungan isi karena klausa bukan inti merupakan isi klausa inti. Dengan kata lain, klausa bukan inti menyatakan apa yang dijelaskan, apa yang dikabarkan, dan apa yang dikukuhkan dalam klausa inti. Konjungsi menawa berhubungan erat dengan P klausa inti. Jenis kata yang menduduki P klausa inti dalam kalimat adalah verba N-D-ake berupa mratelakake 'menjelaskan', ngabarake 'mengabarkan', dan ngukuhake 'mengukuhkan'.


Bentuk verbal yang menduduki fimgsi P pada klausa inti berupa verba aktif (transitil) N-D-i dapat digunakan untuk menentukan fimgsi klausa inti. Berikut ini contoh klausa inti berverba aktif transitif N-D-i pada kalimat(84—86).

(84) Menteri Peranan Wanita ngakoni menawa satemene kondisine kaum wanita Indonesia wektu Hd wis cukup apik. (PS, 44/95/hlm. 7)

Menteri Peranan Wanita mengakui bahwa sebenamya kondisinya kaum wanita Indonesia waktu sekarang sudah cukup baik.'

(85) Dheweke nyarujuki menawa klasa mendhong nduweni kaluwihan. (DL, 15/96/hlm. 2)

'Dia sependapat bahwa tikar mendong men:q>imyai kelebihan.' (86) Dyah Ayu Retno Kedhaton negesi menawa Adipati Kebo Kenanga nampik dheweke kanthi eara luing alus.(DL, 04/96/ him. 36)

'Dyah Ayu Retno Kedathon mengertikan bahwa Adipati Kebo Kenanga menolak dia dengan cara yang balus.'

46

Fungsi klausa bukan inti dât ditentukan oleh verba aktif klausa

inti contoh kalimat(84—86). Hal tersebut ditentukan dengan pemasifan kalimat(84—86) menjadi kalimat(84a*—86a) seperti di bawah ini. (84a) Menawa satemene kondhisine kaum wanita Indonesia wektu

iki wis cukup cqfik diakoni dening Menteri Peranan Wanita.

'Bahwa sebenamya kondisi kaum wanita Indonesia sekarang ini sudah baik diakui oleh Menteri Peranan wanita.'

(85a) Menawa klasa mendhong nduweni kaluwihan disarujuki de ning dheweke.

'Bahwa tikar mendong mempimyai kelebihan disetujui oieh dia.'

(86a) Menawa Adipati Kebo Kenanga nampik dheweke kanthi cara kang alus ditegesi dening Dyah Ayu Retno Kedhaton.

'Bahwa Adipati Kebo Kenanga menolak dia dengan cara yang haius diartikan oleh Dyah Ayu Retno Kedaton.' Setelah dibuktikan temyata bahwa kalimat (84—86) klausa bukan

inti sebagai klausa pemerlengkapan. Pembuktian itu dilakukan dengan pe masifan seperti pada kalimat (84a—86a). Temyata hasilnya kalimat (84a—86a) secara gramatikal berterima. Pembuktian lain dapat dilakukan dengan teknik memindahkan letak

klausa bukan inti mendahului klausa inti, seperti contoh kalimat(84a— 86b) di bawah ini. (84b) *Menawa satemene kondhisine kaum wanita Indonesia wektu

Hd wis cukup apik, Menteri Peranan Wanita ngakoni. '*Bahwa sebenamya kondisi kaum wanita Indonesia sekarang ini sudah cukup baik, Menteri Peranan Wanita mengakui.' (85b) *Menawa klasa mendhong nduweni kaluwihan dheweke nyarujuki.

""Bahwa tikar mendong menpunyai kelebihan, dia menyetujui.' (86b) *Menawa Adipati Kebo Kenanga nampik dheweke kanthi cara kang alus, Dyah Ayu Retno Kedathon negesi.

47

'*Bahwa adipati Kebo Kenanga menolak dia dengan cara yang halus, Dyah Ayu Retno Kedaton mengartikan.' Pembalikan kalimat (84b—86b) membuat kalimat tersebut tidak

gramatikal dan tidak berterima. Hal itu juga membuktikan bahwa dalam kalimat (84—86) klausa bukan inti merapakan klausa pemerlengkapan

yang menduduki iungsi objek pada klausa inti. Jenis hubungan yang dinyatakan oleh konjungsi menawa itu adalah jenis hubungan isi karena klausa bukan inti merapakan isi objek klausa inti, yaitu apa yang diakui, apa yang disemjui, dan apa yang diartikan dalam klausa inti. Konjungsi menawa berhubungan dengan P klausa inti dalam kalimat(84—86)yang berapa verba N-D-i, yaim ngakoni 'mengakui', nyarujuki 'menyetujui', dan negew'mengartikan'.


Klausa inti dapat berpredikat verba dasar, yaim verba yang tidak berafiks. Verba dasar atau verba aus ini merapakan verba transitif dan klau

sa pemerlengkapan dapat tiitentukan dengan melihat verba yang men duduki fungsi P pada klausa inti. Fungsi P pada klausa inti berapa verba aktif dasar atau aus. Contoh:

(87) Jtnah kandha menawa dheweke duwe rasa tresna marang Gin-gin.(DL, 16/96/hlm. 16) 'Tinah berkata bahwa dia mempunyai rasa sayang terhadap Gin-gin.'

<88) Tcma ora krasan menawa dijaluki boneeng bocah.(MS, 10/ 96/hlm. 28)

Tana tidak terasa bahwa dimintai boneeng anak.'

(89) Mripate weruh menawa pite diboncengi bocah loro wuda. (MS, 10/06/hlm. 26)

'Matanya melihat bahwa sepedanya diboncengi dua anak tanpa pakaian.'

4»'

Verba fezndfta 'berkata', krasa 'terasa', tjasiweruh 'melihat' meru-

pakan verba intransitif kareaa pemerlengkân yang mengikutinya tidak berfungsi sebagai objek, tetapi sebagai pelengkap. Untuk membuktikan bahwa klausa pemerlengkapan tersebut berfungsi sebagai pelengkap, kalimat(87—89)diubah menjadi kalimatpasif, sepertikalimat(87a—89a) berikutini.

(87a) *Mencam dheweke duwe rasatresnamarang Gin-gin^ Tinah Kandha.

'*Bahwa dia inen^)unyai rasa sayang terhadap Gin-gin, Tinah berkata.'

(88a) *Menawa dijaluld bonceng bocah. Tana ora krasa, '*Bahwa dimintai membonceng anak, Tana tidak terasa.' (89a) *Memma pite diboncengi bocak loro wuda, mripate weruh. '*Bahwa sepedanya diboneengi dua anak tanpa berpakaian, matanya melihat.'

Klausa bukan inti berfungsi sebagai pelengkap sekaligus merupakan klausa pemerlengkapan, menyebabkan kalimat (87—89) tidak dapat di ubah menjadi bentnk pasif. Selain itu, pembuktian dapat dilakukan dengan memindahkan klausa bukan inti mendahului klausa inti, seperti berikut.

(87b) *Menawa dheweke duwe rasa tresna marang Gin-gin. dikandha dening Tinah.

'*Bahwa dia mempunyai rasa sayang terhadap Gin-gin, dikatakan oleh Tinah,'

(88b) *Menawa dijalidd bonceng anak, ora dirasa dening Tana. '♦Bahwa diminta bonceng anak, tidak dirasa oleh Tana.' (89b) *Menawa pite diboncengi bocah loro wuda, diweruh mri pate.

'Bahwa sepedanya dibonceng dua anak tanpa berpakaian, dilihat oleh matanya.' Hal itu membuktikan bahwa dalam kalimat (87—89) klausa bukan

inti sebagai pelengkap. Jenis hubungan yang dinyatakan oleh konjungsi

I

i !

49

menawa adalah hubungan isi pada klausa inti. Konjungsi menawa berhubungan erat dengan predikat klausa inti. Jenis verba yang menduduki predikat klausa inti dalam kalimat(87—89)berupa verba atau dasar, yaitu kandha 'berkata', krasa 'terasa', dan weruh 'melihat'.

4.1.2 Klausa Pemerlengkapan Berpenanda yen iCata yen 'bahwa' merupakan salah satu penanda konjungsi dalam klausa pemerlengkân. Konjungsi yen merupakan kata yang menghubungkan satuan lingual yang satu dengan satuan lingual yang lain untuk membentuk satuan yang lebih besar. Setelah diamati konjungsi yen berfimgsi sebagai penghubimg antarklausa. Contoh;

I

(90) Undhang-Undhang Dhasar 1945 (Bab XV, Pasal 36) ngandharake yen basa-basa dhaerah isih dienggo minangka alat pasrawungan.(MS, 16/96/hlm. 8) 'Undang-Undang Dasar 1945(Bab XV,Pasal 36)menjelaskan bahwa bahasa-bahasa daerah masih tlipakai untuk alat pergaulan.'

Kalimat (90) terdiri atas dua klausa, yaitu klausa inti UndhangUndhang Dhasar 1945 (Bab XV, Pasal 36) ngandharake 'UndangUndang Dasar 1945(Bab XV,Pasal 36) menjelaskan' dan klausa bukan inti basa-basa dhaerah isih dienggo minangka alatpasrawungan 'bahasabahasa daerah masih dipakai untuk alat pergaulan'. Kedua klausa itu dihubungkan dengan penanda pemerlengkap berupa konjtmgsi yen sehingga membentuk sebuah kalimat. Kalimat (90) verba klausa inti N-Dâke (ngandharake 'menjelaskan') berfimgsi sebagai predikat diubah dalam konstruksi pasif, seperti terlihat pada kalimat(90a). Untuk membuktikan sebagai verba transitif diubah menjadi diaruUuirake 'dijelaskan'). Klausa pemerlengkapan pada konstruksi aktif menduduki ^mgsi objek dan menduduki subjek pada konstruksi pasif. Jenis hubungan yang dinyatakan oleh konjungsi yen merupakan hubimgan isi dengan apa yang dijelaskan. Pengetesan selanjumya dicoba mengedepankan klausa bukan inti men-

dahului klausa inti. Hal itu untuk mengetes keberterimaan, seperti kalimat(90b).

50

(90a) Yen basa-basa dhaerah isih diengga ndrumgka alat pasrawungandiandharakedeningUndhangÛndhangDhasarI945 (Bab XV, Pasal 236). Bahwa bahasa-bahasa daerafa masih dipakai untuk alat pergaulan dijelaskan oleh Undang-Undang Dasar 1945 (Bab XV, Pasal 36).' (90b) *Yen basa-basa dhaerah isih dienggo minangka alat pasrawungan, Undhang-Undhang Dhasar 1945 (Bab XV, Pasal 36), ngandharake. ""Bahwa bahasa-bahasa daerah masih dipakai untuk alat pergaulan, Undang-Undang Dasar 1945 (Bab XV, Pasal 36), menjelaskan.'

Apabila diperhatikan contoh kalimat (90), pertama, yaitu faktor pembentuk klausa pemerlengkapan ditentukan oleh verba yang menduduki P pada klausa inti dan kedua, yaitu faktor penentuan hadir tidaknya konjungsi yen merupakan penanda pemerlengkap terletak sesudah P pada klausa inti. Berarti, penanda pemerlengkap yang berupa konjungsi yen berhubungan erat dengan P pada klausa inti, sedangkan verba yang bergabung dengan konjungsi yen adalah verba aktif transitif meN-D-ake. Penentuan fimgsi klausa bukan inti bagi klausa inti dalam kalimat (90)dilihat pada bentuk verba yang menduduki fungsi P pada klausa inti. Pada kalimat (90) tampak fungsi P pada klausa inti berupa verba aktif transitif ngandharake 'menjelaskan'. Kalimat (90) di atas berobjekkan klausa pemerlengkapan. Adapun P yang menghadirkan objek tersebut adalah verba aktif transitif N-D-ake pada klausa inti. Berikut ini akan dibicarakan konstruksi kalimat dengan klausa inti

berpredikat verba N-D; N-D-ake; N-D-i; dan aus/D. 4.1.2.1 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba N-D

Penentuan klausa bukan inti dalam kalimat dapat diamati dari verba yang

mendiidiiki fimgsi P pada klausa inti. Apabila fungsi P pada klausa inti berupa verba aktif N-D, dapat ditentukan klausa pemerlengkapan dan

51

lungsi klausa pemerlengkapan. Contoh:

(91) Dheweke mikir yen saben panen kudu kurban tenaga (PS, 29/96/lilm. 46)

'Dia berpikir bahwa setiap panen hams berkorban tenaga.' (92) Wong-wong manca menganggap yen kutha Surabaya relatif aman.(PS, 21/96/hlm. 5)

'Orang-orang luar menganggap bahwa kota Surabaya relatif aman.'

(93) Dheweke ora ngira yen olehe mbangun bale wisma karo Mas Rustamaji mung umur limang taun. (PS, 21/96/hlm. 5) 'Dia tidak mengira bahwa membangun nunah tangga dengan Mas Rustamaji hanya beramur lima tahim.'

Dalam konstmksi kalimat(91—93)klausa bukan inti berfimgsi sebagai pelengkap, apabila fungsi P pada klausa inti bempa verba aktif N-D. Hadir tidaknya penanda pemerlengkap bempa konjungsi yen Haiam konstmksi kalimat berdasarkan pada bentuk verba yang menduduki fungsi P pada kalimat inti. Pada kalimat (91—93), akan tampak bahwa klausa bukan inti berfimgsi sebagai pelengkap. Hal itu perlu dibuktikan

dengan teknik balik dengan mengedepankan klausa bukan inti sehingga berfimgsi sebagai pelengkap bagi klausa inti, seperti contoh di bawah ini. (91a) *Yen saben panen kudu kurban tenaga, dheweke mikir. '*Bahwa setiap panen hams berkorban tenaga, dia berpikir.' (92a) *Yen kutha Surabaya relatif aman, wong-wong manca nganggep.

'*Bahwa kota Surabaya relatifaman,orang-orang luar meng anggap.'

(93a) *Yen olehe mbangun bale wisma karo Mas Rustamaji mung umur limang taun, dheweke ora ngira.

'*Bahwa membangun mmah tangga dengan Mas Rustamaji hanya bemmur lima tahun, dia tidak mengira.'

52

Apabila klausa bukan inti berfimgsi sebagai klausa pemerlengkap

menduduki fimpi pelengkap bagi klausa inti, kalimat (91—93) tid^ dapat diubah menjadi kalimat pasif seperti terlihat pada kalimat(91b— 93b).

(91b) *Yen sabenpanen kudwkurban tenaga, dipiUr dening dheweke.

'*Bahwa setiap panen harus berkorban tenaga dipikir oleh dia.'

(92b) *Yen kutha Surabaya relatif aman, dianggep dening wongwong manca.

'Bahwa kota Surabaya relatif aman, dianggap oleh orangorang luar.'

(93b) *Yen olehe mbangun bale wisma karo Mas Rustamaji, ora dikira dening dheweke.

""Bahwa membangun rumab tangga dengan Mas Rustamaji, tidak dikira oleh dia.'

Berdasarkan pembuktian di atas bahwa kalimat (91—93) klausa bukan inti berfimgsi sebagai klausa pemerlengkapan yang menduduki fimgsi sebagai pelengkap. Jenis hubunganyang dinyatakan oleh konjimgsi yen itu adalah jenis hubungan isi karena klausa bukan inti merupakan isi klausa inti. Konjimgsi yen berhubungan erat dengan P klausa inti yang berupa verba mildr 'berpikir', nganggep 'menganggap', dan ngira 'mengira'. 4.1.2.2 Konstrukid Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba N-D-ake

Fungsi klausa bukan inti bagi klausa inti dalam kalimat dapat dilihat dari verba yang menduduki fungsi P pada klausa inti. Jika fungsi P pada klausa inti berupa verba aktif N-D-ake, dapat ditentukan bahwa fungsi klausa bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan. Contoh:

(94) Biq/ati Mojokerto H. Machmud Tain mratelakake yen Sekdes Sul wis dipriksa dening kang kawogan.(PS, 19/96/hlm. 13)

53

'Bupati Mojokerto H. Machmud Zain menjelaskan bahwa Sekdes Sul sudah diperiksa oleh yang berwenang.' (95) Menteri Negara Kependhudhukan mrayogakake yen dhuwit seketyuta kasebut digunakake kanggo nglatih para kulawarga prasejahtera.(PS, 32/96/hlin. 5) 'Menteri Negara Kapendudukan menyeyogiakan bahwa uang lima juta tersebut digunakan untuk melatih para kelnarga prasejahtera.' (96) Moh. Assegaf, S.H. nerangake yen Undhang-Undhang Keimigrasian prosedhur cekal kudu dilarasake.(PS, 30/96/9) 'Moh. Assegaf, S.H. menjelaskan bahwa Undang-Undang Keimigrasian prosedur cekal hams disesuailân.' (97) Arwahe Lasmi ora nrimakake yen aku lunga karoDarti.(DL, 8/96/hlm. 16)

'Arwahnya Lasmi tidak menerima bahwa saya pergi dengan Darti.'

Pada konstmksi kalimat(94—97)klausa bukan inti berfungsi sebagai objek klausa inti apabila fimgsi P pada klausa inti bempa verba aktif (transitif) N-D-ake. Kehadiran penanda pemerlengkap bempa konjungsi yen dalam konstmksi kalimat bergmitung pada bentuk verba fungsi P pada klausa inti. Untuk membuktikan bahwa kalimat (94—97) memiliki P verba transitif pada klausa inti dan inend}utuhkan pemerlengkapan sebagai objek, kalimat tersebut diubah menjadi konstmksi pasif, seperti contoh kalimat(94a—97a) di bawah ini. (94a) Yen Sekdes Sul wis dipriksa dening kang kawogan, dipratelakake dening Bupati H. Machmud Zain. 'Bahwa Sekdes Sul sudah diperiksa oleh yang berwenang, dijelaskan oleh Bupati H. Machmud Zain.' (95a) Yen dhuwit seket yuta kasebut digimakake kanggo nglatih para kulawarga prasejahtera,diprayogakakedening Menteri Negara Kependhudhukan. 'Bahwa uang lima puluh juta tersebut digunakan untuk me latih para keluarga prasejahtera, diseyogiakan oleh Menteri Negara Kependudukan.'

54

(96a) Yen^ Undhang-Undhang Keimigrasian prosedhur cekal dilarasake, diterangake dening Moh. Assegqf, S.H.' 'Bahwa Undang-Undang Keimigrasian prosedur cekal disesuaikan ditei^gkan oleh Moh. Assegaf, S.H.' tCalimat (94a—96a) secara gramatikal berterima dan klausa bukan

inti sebagai klausa pem^lengkapan menduduki fungsi objek. Kalimal (97) jika dipasifkan menjadi kaiimat (97a) tidak gramatikal atau tidafc berterinm dan klausa bukan inti sebagai klausa pemerlengkapaa men duduki fungsi pelengkap, seperti contoh berikut ini.

(97a) *Yen aku lunga karo Darti ora ditrimakake dening arwahe Lasmi.

'*Bahwa saya pergi dengan Darti tidak diterimakan oleh arwahnya Lasmi.'

Selain pembuktian di atas, dapat dilakukan cara lain, yaitu memindahkan letak klausa bukan inti mendahului klausa inti, seperti contoh ■berikut ini. >

(94b) *Yen Sekdes Sul wis dipriksa dening kang kawogan, Bupati Mojokerto H. Machmud Zain mratelakake.

'*Bahwa Sekdes Sul sudah diperiksa oleh yang berwenang, Bupati H. Machmud Zain menjelaskan.'

(95b) *Yen dhuwit seket yuta kasebut digunakake kanggo nglatih para kukcwarga prasejahtera, Menteri Negara Kependhudukan mrayogakake.

'*Bahwa uang lima puluh juta tersebut digunakan untuk melatih para keluarga prasejahtera, Menteri Negara Kependudukan menyeyogiakan.'

(96a) * Yen Undhang-Undhang Keimigrasianprosedhur cekal kudu dilarasake, Moh Assegaf, S.H. nerangake. '*Bahwa Undang-Undang Keimigrasian prosedur cekal hams disesuaikan, Moh. Assegaf, S.H. menerangkan.'

55

(97b) *Yen aku lunga karo Darti, arwahe Lasmi ora nrimakake. '*Bahwa saya pergi dengan Darti, arwahnya Lasmi tidak menerima.'

Dari pembuktian di atas, dapat disimpulkan bahwa contoh kalimat (94—97) klausa bukan inti menduduki fungsi objek dan contoh kalimat (97) klausa bukan inti menduduki fungsi pelengkap.

Pada kalimat (94a—96a) verba berafiks N-D-ake yang berfimgsi sebagai P klausa inti, diubah dalam konstruksi pasif untuk membuktikannya sebagai verba transitif yang memerlukan pemerlengkapan. Oleh karena itu, verba tersebut menjadi dipratelakake 'dijelaskan', diprayogakake 'diseyogiakan', dan ditrimakake 'diterimakan'. Klausa pemerlengkapan pada konstruksi aktif menduduki fungsi objek berubah menjadi subjek pada konstruksi pasif. Jenis hubungan yang dinyatakan oleh konjungsi yen adalah hubungan isi klausa inti, yaitu apa yang dijelaskan, apa yang diseyogiakan, dan apa yang diterimakan. Pada kalimat (94—97) konjungsi yen berhubungan erat dengan P klausa inti berverba N-D-ake.

4.1.2.3 Konstruksi Kalimat dengan Klausa tnti Berpredikat Verba N-D-i

Fungsi P pada klausa inti berupa verba aktif transitif N-D-i dapat dipakai untuk menentukan klausa pemerlengkapan. Contoh:

(98) Bagya Ian Tami meruhijangkrik-jangkrikmau bisangomong. (JB, 34/96/hlm. 43)

'Bagya dan Tami melihat bahwa jangkrik-jangkrik tadi dapat berbicara.'

(99) Wapres Try Sutrisno ngakoni yen jumlah Ian jenis buku kang ditulis, dijarwakake isih durung maremake. (MS, 12/96/hlm. 3)

'Wapres Try Sutrisno mengakui bahwa jumlah dan macam buku yang ditulis diterjemahkan masih belum memuaskan.' (100) Layang saka gurune ngandhani yen Ninuk ana sekolahan senengane nedhak.(DL,51/96/hlm. 20) 'Surat dari gurunya menceritakan bahwa Ninuk di sekolahan

56

senangnya mencontek.'

(101) Parta nyanggupi yen perkara kuwi baked takrampungi. 'Parto menyanggupi bahwa perkara itu akan kuselesaikan.'

Penentuan fungsi klausa bukan inti pada kalimat (98—101) dapat dinyatakan oleh verba aktif klausa inti. Hal tersebut ditentukan dengan cara meraasifkan kalimat(98—101) menjadi kalimat(98a—101a)seperti pada contoh berikut ini.

(98a) Yen jangrik-jangkrik tnau bisa ngomong, diweruhi dening Bagya Ian Tami.

'Bahwa jangkrik-jangkrik tadi dapat berbicara, diketahui oleh Bagya dan Tami.'

(99a) Yen jumlah Ian jenis buku kang ditulis, dijarwakake isih dunmg maremake diakoni dening Wapres Try Sutrisno. 'Bahwa jumlah dan macam buku yang ditulis, diterjemahkan masih belum memuaskan diakui oleh Wapres Try Sutrisno.'

(100a) Yen Ninuk ana sekolahan senengane nedhak, dikandhani dening layang saka gurune. 'Bahwa Ninuk di sekolahan senangnya mencontek, diberikan oleh surat dari gurunya.'

(101a) Yen perkara kuwi bakal takrampungi, disanggupi dening Parto.

'Bahwa perkara itu akan saya selesaikan, disanggupi oleh Parto.'

Kalimat (98—101) terdiri atas klausa inti dan klausa bukan inti.

BClausa inti berpredikat verba transitif N-D-i seperti meruhi 'melihat', ngakoni 'mengakui', ngandhani 'memberi tahu', dan nyanggupi 'me nyanggupi' menuntut hadimya objek. Sebagai kalimat transitif, kalimat (98—101) dapat diubah menjadi konstruksi pasif seperti pada kalimat (98a—101a). Cara lain dapat dilakukan dengan teknik permutasian, yaitu letak klausa bukan inti mendahului klausa inti, seperti terlihat pada kalimat(98b—101b) berikut ini.

(98b)

*Yen jangkrik-jangkrik mau bisa ngomong, Bagya Ian Tami meruhi.

57

'*Bahwa jangkrik-jangkrik tadi dapat berbicara, Bagya dan Tami mengetahui.'

(99b) *Yen jumlah Ian jenis buku ditulis, dijarwakake isih durung maremake, Wapres Try Sutrisno ngakoni. '♦Bahwa jundah dan macara buku yang ditulis, diterjemahkan masih belum memuaskan, Wapres Try Sutrisno mengakui.'

(100b) *Yen Ninuk ana sekolahan senengane nedhak, layang saka gurune ngandhani. '*Bahwa Ninuk di sekolahan senangnya mencontek, surat dari gurunya memberi tahu.'

(101b) *Yen perkara kuwi bakal takrampungake, Parto nyanggupi.

'*Bahwa perkara itu akan saya selesaikan, Parto menyanggupi.'

Berdasarkan permutasian di atas, terlihat bahwa kalimat (98b— 101b) secara gramatikal tidak berterima. Dari uraian yang telah dikemukakan itu, dapat dinyatakan bahwa fungsi P pada klausa inti berupa verba N-D-i, yaitu meruhi 'mengetahui', ngakoni 'mengakui', ngandhani 'memberi tahu', dan nyanggupi 'menyanggupi' merupakan pusat konstruksi kalimat majemuk subordinatif yang juga sebagai penentu ftmgsi klausa pemerlengkapan yang menduduki fungsi objek. Jenis hubungan yang dinyatakan oleh penanda pemerlengkap berupa konjungsi yen itu merupakan hubungan isi klausa inti. Klausa bukan intimenyatakan apa yang dilihat, apa yang diakui, apa yang diketahui, dan apa yang disanggupi dalam klausa inti. Penanda pemerlengkap berupa konjungsi yen berada sesudah P klausa inti, yang berarti konjungsi tersebut berhubungan erat dengan P klausa inti dalam konstruksi kalimat dan selalu berupa kata verba A/-D-I.

4.1.2.4 Konstruksi Kalimat idengan iOausa Inti"BerpredBrat Verba d)asar atau Verba Aus

Penentuan klausa pemerlengkapan dalam kalimatsdapat diamati dengan melihat verba yang menduduki fungsi P pada klausa inti. Fungsi P pada

58

klausa inti, berupa verba aktif dasar atau aus, digunakan sebagai penentu klausa pemerlengkapan, dapatdilihat padacontoh berikut ini.

(102) Wong liya sambatyen anggone turn pijer gragapan ngimpi sing sarwa nggegirisi.(DL. 23/96/hlm. 29)

'Orang lain mengeluh bahwa tidumya terganggu bermimpi yang serba menakutkan.'

(103) Wanita mm kandha yen dheweke sok nglilir saka mggone turn.(KR, 30/95/hlm. 8)

'Wanita tadi berkata bahwa dia sering teijaga dari tidumya.'

(104) Pak Daliya ngerti yen bojone lunga terns marani anake kang lagi nikah. (DL. 23/96/hlm. 34)

'Pak Daliya mengetahui bahwa istrinya pergi kftmndian menghadiri pemikahan anaknya.'

(105) Dheweke rummgsa yen ibme ora tresna marang Dhenok. 'Dia merasa bahwa ibunya tidak mendntai Denok.'

Pengetesan fungsi klausa bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan dicoba dengan teknik permutasian seperti pada kalimat(102a—105a). Secara graihatikal, kalimat (102a—105a) tidak berterima, fungsi klausa bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan menduduki fungsi se bagai pelengkap. Apabila klausa bukan inti berfungsi sebagai pelengkap, kalimat(102—105)tidak mungkin dipasifkan, seperti pada contoh kali mat(102b—105b)di bawah ini.

(102a) *Yen anggone turn pijer gragapan ngimpi sing sarwa nggegirisi wong liya sambat.

'*Bahwa tidumya teijaga berminqii yang serba menakut kan, orang lain mengeluh.

(103a) *Yen dheweke sok nglilir saka anggone turn, wanita mm kandha.

'*Bahwa dia sering terjaga dari tidumya, wanita tadi ber kata.'

(104a) *Yen bojone lunga tents marmi anake kmg lagi nikah, Pak Daliya ngerti.

59

'Bahwa istrinya pergi terus menghadiri pemikahan anaknya, Pak Daliya mengetahui.' (105a) *Yen ibune ora tresno marang Dhenok, dheweke rurmngsa.

'Bahwa ibunya tidak mencintai Denok, dia merasa.' Pada kalimat (102b—105b), secara gramatikal juga tidak berterima, contoh berikut.

(102b) *Yen anggone turu pijer gragapan ngimpi sing sanva nggegirisi, disambat wong liya. '♦Bahwa tidumya terjaga bermimpi yang serba menakutkan, dikeluhkan orang lain.' (103b) *Yen dheweke sok nglilir saka anggope turu, dikandha wanita mau.

'♦Bahwa dia sering terjaga dari tidur, dikatakan oleh wanita tadi.'

(104b) *Yen bojone lunga terus marani anake kang lagi nikah dingerti Pak Daliya. '♦Bahwa istrinya pergi terus menghadiri pemikahan anaknya, diketahui Pak Daliya.' (105b) *Yen ibune ora tresna marang Denok, dirumangsa dhe weke.

'♦Bahwa ibunya tidak mencintai Denok, dirasa dia.' Berdasarkan analisis tersebut, terlihat bahwa P pada klausa inti

berupa w&doz aus/dasar, yaitu sambat 'mengeluh', kandha 'berkata', ngerti 'mengetahui' dan rumangsa 'merasa' merapakan pusat konstruksi kalimat dan sebagai penentu fungsi klausa bukan inti, sebagai klausa pemerlengkapan. Klausa bukan inti pada kalimat (102—105) menduduki fungsi pelengkap. Konjungsi yen berhubungan erat dengan P klausa inti. Hubungan yang dinyatakan oleh konjungsi yen adalah hubungan isi klausa inti.

4.1.3 Klausa Bemeriengkapan Serpenanda nek Kata nek 'bahwa' merupakan salah satu konjimgsi yang digunakan dalam

bahasa lisan«ian merupakan bahasa Jawa diaiek pesisiran Jawa Utara.

60

Konjungsi

tnerapakan; penanda pemerlengkap yang menghubungkan

klausa inti dan klausa bukan inti. Kehadiran konjungsi nek dalam konstruksi kalimat bergantung pada bentuk verbal yang menduduki fungsi P pada klausa inti. Tidafc setiap bentuk verba dapat bergabung dengan

konjungsi nek dan bentuk verba yang menduduki fungsi P klausa inti juga tidak sama. Untuk lebih Jelasnya, dapat dilihat pada contoh berikut ini. (106) Para mahasiswa Universitas Bangkalan mratelakake nek dhaerak Madura bakal didadekake sentral budaya (PS, 38/96/lilm. 7)

'Para mahasiswa Universitas Bangkalan menjelaskan bahwa daerah Madura akan dijadikan pusat budaya.'

Kalimat(106)terdiri atas dua klausa, yaitu klausa inti para maha siswa Universitas Bangkalan mratelakake 'para mahasiswa Universitas Bangkalan menjelaskan' dan klausa bukan inti/klausa subordinatif rfAae-

rah Madura bakal didadekake sentral budaya 'daerah Madura akan

dijadikan pusat budaya'. Kedua klausa itu dihubungkan dengan konjungsi nek sehingga membentuk sebuah kalimat. Jenis hubungan yang dinyata-

kan oleh konjungsi nek adalah hubungan isi klausa inti. Dengan kata lain, klausa bukan inti menyatakan apa yang dijelaskan dalam klausa inti. Dalam kalimat (104), klausa bukan inti berfungsi sebagai klausa pemerlengkap yang menduduki fungsi objek. Hal tersebut dapat dites dengan memasifkan kalimat (106) menjadi kalimat (106a), seperti di bawah ini.

(106a) Nek dhaerak Madura bakal didadekake sentral budaya dipratelakake dening para Bangkalan.

mahasiswa

Universitas

'Bahwa daerah Madura akan dijadikan pusat budaya di jelaskan oleh para mahasiswa Universitas Bangkalan' Selain itu, dapat pula dilakukan dengan teknik balik, yaitu klausa inti didahului oleh Idausa bukan inti, seperti pada contoh kalimat(106). Kalimat itu secara gramatikal berterima atau tidak? Apabila kalimat itu

61

tidak berterima, berarti fimgsi klausa bukan inti adalah bukan sebagai pelengkap. Perhatikan ubahan kalimat (106b) berikut ini.

(106) *Nek dhaerah Madura bakal didadekake sentral budaya, para mahasiswa Universitas Bangkalan mratelakake.

'*Bahwa daerah Madura akan dijadikan pusat budaya, para mahasiswa Universitas bangkalan menjelaskan.' Berdasarkan penjelasan tersebut, dapat dikatakan bahwa fiingsi P pada klausa inti berupa N-D-ake pada kata mratelakake 'menjelaskan' sebagai pusat konstruksi kalimat, dan penentu hadir tidaknya konjungsi nek pada kalimat atau penentu fimgsi Idausa bukan inti bagi inti sebagai klausa pemerlengkapan. Berikut ini akan dibicarakan konstruksi kalimat dengan klausa inti berpredikat verba N-D, N-D-ake, N-D-i, dan aus/D.


Fimgsi P pada klausa inti berupa verba N-D dapat digunakan untuk menentukan fimgsi klausa bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan. Contoh:

(107) Said ora nyana nek kakange arep njeblosake nyang kunjara.

'Said tidak menyangka bahwa kakaknya akan menjerumuskan ke penjara.'

(108) Supirwisngakunekdhewekepancenngantuk.(MS, 15/96/ him. 11)

'Supir sudah mengaku bahwa dia memang mengantuk.' (109) Bu Sus ngajab nek masyarakat uga nduweni rasa handarbeni marang apa wae ing Kotamadya Yogyakarta.(MS, 15/ 96/hlm. 13)

'Bu Sus menginginkan bahwamasyarakat juga ikut mempunyai rasa memiliki terhadap apa saja di Kotamadya Yogyakarta.'

62

(110) Dheweke ora ngira nek bocah tuwuh dadi liar, seneng brontakr sarta asringmelu tamiran. 'Dia tidak mengira bahwa anak tumbuh menjadi liar, senang berontak, serta mengikuti perkelahian.' Konstruksi kalimat(107— 110)klausa bukan inti merupakan klausa pemerlengkapan. Kehadiran penanda pemerlengkap dalam konstruksi kalimat bergantung pada verba N-D yang berfungsi sebagai P pada klausa inti, yaitu nya/ia 'menyangka', ngaku 'mengaku', ngajab 'menginginkan', dan ngira 'mengira'. Untuk pembuktian bahwa klausa inti sebagai objek sekaligus se bagai klausa pemerlengkapan, kalimat (107—110) dipasifkan, seperti terlihat pada contoh kalimat berikut. (107a) Nek kakange arep njeblosake nyang kunjara, ora dinyana dening Said. 'Bahwa kakaknya akan menjerumuslan ke penjara, tidak disangka oleh Said.' (108a) Nek dheweke pancen ngantuk wis diakui dening supir. 'Bahwa dia memang mengantuk sudah diakui oleh supir.'

(109a) f}ek masyarakat uga nduweni rasa handarbeni marang apa wae ing Kotamadya Yogyakarta diqjab dening Bu Sus.

'Bahwa masyarakat juga memiliki apa saja di Kotamadya Yogyakarta diinginkan oleh Bu Sus.' (110a) Nek bocah tuwuh dadi liar, seneng brontak, sarta asring melu tawuran, dheweke ora ngira. 'Bahwa anak tumbuh menjadi liar, senang berontak, serta sering mengikuti perkelahian, dia tidak mengira.'

Dari pembalikan di atas, dapat diketahui bahwa kalimat (107b —110b) secara gramatikal tidak berterima. Hal itu menunjukkan bahwa kalimat(107—108)klausa bukan inti berfungsi sebagai klausa pemerleng kapan menduduki fungsi objek. Jenis hubimgan yang dinyatakan oleh konjungsi nek merupakan isi klausa inti. Dengan kata lain, klausa bukan

63

inti menyatakan apa yang dianggap, apa yang diakui, apa yang diinginkan, dan apa yang dikira dalam klausa inti. Penanda pemerlengkapan berupa konjungsi nek berhubungan erat dengan P klausa inti. Jenis verba yang menduduki P klausa inti dalam konstruksi kalimat berupa

bentuk verba N-D berupa nyana 'menyangka', ngaku 'raengaku', ngajab 'menginginkan', dan ngira 'mengira'. 4.1.3.2 Konstruksi Kalimat dengait Klausa Inti Berpredikat Verba N-Dê

Verba transitif N-D-ake yang menduduki fimgsi predikat dât digunakan

untuk menentukan kehadiran klausa pemerleng^pan. Contoh:

(111)

Jim medis nyebutake nek atine Ny. Tati kaserang kanker. (DL, 20/96/hlm. 5) 'Tim medis menyebutkan bahwa hati Ny. Tati terserang kanker.'

' (112)

Permadi ngandhakake nek kedadeyan iki ana gandhengcenenge karo kahanan ing wektu iki.(DL,23/96/hlm. 10) 'Permadi mengatakan bahwa kejadian ini ada sangkutpautnya dengan keadaan pada waktu sekarang.' (113) Wartinem nyritakake nek asale wong mau saka sandhinge gapura mlebu.(DL, 20/96/hlm. 17) 'Wartinem menceritakan bahwa asal orang tadi dari ga pura masuk.'

Verba transitif N-D-ake pada kalimat(111—113),antara lain verba nyebutake 'menyebutkan', ngund/iakake'mengatakan', dan nyritakake 'menceritakan' menghadirkan klausa pemerlengkapan yang berfiingsi sebagai objek. Klausa pemerlengkapan yang menduduki fimgsi sebagai objek dalam konstruksi aktif tersebut berubah menjadi subjek pada konstruksi pasif, seperti pada kalimat (Ilia—113a) berikut. (111a) Nek atine Ny. Tati kaserang kanker, disebutake dening tim medis.

64

'Bahwa hati Ny. Tati terserang kanker, disebutkan oleh tim medis.'

(112a) Nek kedadeyan iki ana gandheng-cenenge karo kahanan ing wektu iki, dikandhakake dening Permadi. 'Bahwa kejadian ini ada sangkut-pautnya dengan keadaan pada waktu sekarang ini, dikatakan Permadi.' (113a) Nek asale wong mau saka sandhinge gapura mlebu dicritakake dening Wartinem. 'Bahwa asal orang itu tadi dari sebelah gapura masuk, diceritakan oleh Wartinem.'

Pembuktian lain yang dapat dilakukan adalah dengan memindahkan letak klausa bukan inti mendahului klausa inti, seperti pada contoh kalimat(11lb—113b) berikut ini. (111b) *Nek atine Ny. Tati kaserang kanker, tim medis nyebutake.

'♦Bahwa hati Ny. Tati terserang kanker, tim medis menyebutkan.' (112b) *Nek kedadeyan iki ana gandheng-cenenge karo kahanan ing wektu iki, Permadi ngandhakake. '♦Bahwa kejadian ini ada sangkut-pautnya dengan keadaan pada waktu sekarang, Permadi mengatakan.' (113b) *Nek male wong mau saka sandhinge gapura mlebu, Wartinem nyritakake. '♦Bahwa asal orang tadi dari sebelah gapura masuk, Wartinem menceritakan.

Dari hasil pembuktian itu dapat dilihat bahwa kalimat (111b— 113b) secara gramatikal tidak berterima. Berdasarkan penjelasan di atas, fimgsi P pada klausa inti berverba N-D-akepadakatanyebutake 'menyebutkan', ngandhakake 'mengatakan', dan nyritakake 'menceritakan' merupakan pusat konstruksi kalimat atau penentu fimgsi klausa bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan. Dengan kata lain, klausa bukan inti menyatakan apa yang disebutkan, apa yang

65

dikatakan, dan apa yang diceritakan dalam klausa inti, sedangkan konjungsi nek merupakan penghubung isi klausa inti. Penanda pemerlengkap berupa konjungsi nek seialu berada sesudah P klausa inti dan berhubungan erat dengan P klausa inti berupa verba N-D-ake.

4.1.3.3 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Ind Berpredikat Verba N-D-i

Verba yang menduduki fungsi P pada klausa inti berupa verba aktif transitif N-D-i dapat digunakan imtuk menentukan fungsi klausa bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan. Perhatikan contoh berikut ini.

(114)

Kanca-kanca ngarani nek aku pancen pulmg dadi sopir

mobil angkutan. (PS, 44/96/hlm. 22) 'Teman-teman menyebut bahwa saya memang menûnyai bakat menjadi sopir mobil angkutan.' (115) Bab iki ngelingi nek Sang Binagus wis kebacut prasetya niyat wadat tanpa krama.(DL, 23/96/hlm. 14) 'Hal ini mengingat bahwa Sang Binagus sudah terlanjur berjanji/bemiat tidak berumah tangga.' (116) Denok nyadhari nek bapak ibwie mbedak-mbedakake kanca-kancane.(DL, 23/96/hlm. 35) 'Denok menyadari bahwa ayah ibunya membesa-bedakan teman-temaimya.'

(117)

Para petani ngakoni nek krungu warta bab pabrik rokok sawijining wektu arep ngurangi olehe tuku tembako.(Dl, 17/96/hlm. 28)

'Para petani mengakui bahwa mendengar berita hal pabrik rokok suatu waktu akan mengurangi pembelian tembakau.'

Fungsi klausa bukan inti pada konstruksi kalimat(114),(115), dan

(116) sebagai klausa pemerlengkapan menduduki fungsi objek. Hal itu dapat dibuktikan dengan memasifkan kalimat tersebut, seperti pada kalimat (114a—116a) berikut ini.

66

(114a) Nek aku pancen duwe pulung dadi sopir mobil angkutan diarani dening kanca-kanca.

'Bahwa saya memang mempunyai bakat menjadi sopir mobil angkutan disebut oleh teman-teman.' (116a) Nek bapak ibime mbedak-mbedakake kanca-kancane disadhari dening Denok.'

'Bahwa ayah ibunya membeda-bedakan teman-temannya disadari oleh Denok,'

(117a) Nek krungu warta bob pabrik rokok sawijining wektu arep ngurangi olehe tuku tembako diakoni dening para petani. 'Bahwa mendengar kabar hal pabrik rokok suatu waktu akan mengurangi pembelian tembakau diakui oleh para petani.'

Berdasarkan pemasifan di atas, konstruksi kalimat (114), (116), dan(117)menunjukkan secara gramatikal dapat berterima. Hal itu membuktikan bahwa klausa bukan inti berfungsi sebagai objek klausa inti sekaligus sebagai klausa pemerlengkapan. Jenis hubungan yang dinyatakan dengan konjungsi nek merupakan hubungan isi klausa inti. Konjungsi nek berhubungan erat dengan P klausa inti. Verba yang menduduki fungsi P klausa inti pada konstruksi kalimat berbentuk N-D-i, yaitu ngarani 'menyebut', nyadhari 'menyadari' dan ngakoni 'mengakui'. Selanjutnya, cara lain dengan teknik balik, yaitu klausa bukan inti mendahului klausa inti, seperti pada contoh berikut ini.

(114b) *Nek pancen duwe pulung dadi sopir mobil angkutan, kanca-kancane ngarani.

'♦Bahwa saya memang mempunyai bakat menjadi sopir mobil angkutan, teman-teman menyebut.' (116b) *Nek bapak ibune mbedak-bedakake kanca-kancane, Denok nyadhari. '♦Bahwa ayah ibunya membeda-bedakan teman-temanya, Denok menyadari.' (117b) *Nek krungu warta bob pabrik rokok sawijining wektu arep ngurangi olehe tuku tembako, para petani ngakoni.

67

'*Bahwa mendengar kabar hal pabrik rokok suatu waktu akan mengurangi pembelian tembakau, parapetani mengakui.'

Secara gramatikal konstruksi kaiimat (114b),(116b), dan (117b) tiHalf berterima, sedangkan pada konstruksi kaiimat (115) klausa bukan

inti sebagai klausa pemerlengkapan menduduki fimgsi peiengkap. Hal itu dicoba dengan memasifkan kaiimat(115) menjadi kaiimat(115a)seperti, di bawah ini.

(115a) *Nek Sang Binagus wis kebacut prasetya niyat wadat tanpa krama dielingi tab iki. '*Bahwa Sang Binagus sudah terlanjur berjanji tidak berumah tangga, diingatkan oleh bab ini.'

Berdasarkan pemasifan di atas, konstruksi kaiimat (115a) secara

gramatikal tidak berterima. Selanjumya, dilakukan teknik balik, yaitu meletakkan klausa bukan inti mendahului klausa inti. Secara gramatikal kaiimat itu tidak berterima. Hal tersebut dapat dilihat pada contoh berikut.

(115b) *Nek Sang Binagus wis prasetya niyat wadat tanpa krama, bab iki ngelingi.

'Bahwa Sang Binagus sudah terlanjur berjanji tidak berumah tangga, bab ini mengingatkan.'

Seperti tampak pada konstruksi kaiimat (114), (115), (116), dan (117)konjungsi nek selalu berada sesudah P klausa inti. Itu berarti bahwa konjungsi nek berhubungan erat dengan P klausa inti. Benmk verba yang menduduki P klausa inti dalam konstruksi kaiimat benmk verba N-D-i,

yaim ngarani 'menyebut', nyadhari 'menyadari', ngakoni 'mengakui', dan ngelingi 'mengingat'. Sementara im,jenis hubungan yang dinyatakan oleh konjungsi nek merupakan hubungan isi karena klausa bukan inti merupakan isi klausa inti. Dengan kata lain, klausa bukan inti pada kaiimat (114), (116), dan (117) sebagai klausa pemerlengkapan

68

menduduki fungsi objek pada klausa inti dan menyatakan apa yang disebut, sedangkan klausa bukan inti pada kalimat (115) sebagai klausa pemerlengkapan menduduki fiingsi sebagai pelengkap.


Fungsi klausa bukan inti dalam konstruksi kalimat diamati dari verba

yang menduduki fimgsi P pada klausa inti. Klausa inti berpredikat verba

dasar atau verba aus, yaitu verba yang tidak berafiks. Verba aus merupakan verba intransitif dan verba itu digunakan untuk menentukan kehadiran klausa pemerlengkapan. Contoh;

(118) Ibu ngerti nek Lestdri mono nalare durung diwasa.(DL, 23/96/hlm. 6)

'Ibu mengetahui bahwa Lestari itu pemikiramiya belum dewasa.'

(119) Gus Rahman sarujuk nek muncule gambar singa ing makam Bung Kama mau tnujudake bob gaib. (DL. 23/96/hlm. 10)

'Gus Rahman setuju bahwa munculnya gambar singa di makam Bung Kamo tadi mewujudkan bab gaib.' (120) Mbah Karya tanggap nek sing ngoyak-oyak Wartinem iku era liya sing mapan ing wit serut.(DL, 20/96/hlm. 17) Kakek Karya tahu bahwa yang mengejar-ngejar Wartinem itu tidak lain yang menempati di pohon serut.'

(121) Purwati kandha nek pikirane krasa era kepenak. (DL 15/96/hlm. 10)

'Purwati berkata bahwa pikirannya merasa tidak enak.'

Fungsi klausa bukan inti pada konstruksi kalimat(118—121)adalah pelengkap sebagai klausa pemerlengkapan. Verba ngerti 'mengerti', sarujuk 'setuju', tanggap 'tahu', dsnkandha 'berkata' merupakan verba transitif karena pemerlengkapan yang mengikutinya tidak berfungsi se bagai objek, tetapi sebagai pelengkap. Untuk membuktikan bahwa

69

pemerlengkapan berfungsi sebagaipelengkap, kalimat(118—121)diubah menjadi kalimat pasif, seperti pada contoh di bawah ini. (118a) *Nek Lestari mono nalare durung diwasa dingerteni dening ibu. '*Bahwa Lestari itu pemikirannya belum dewasa diketahui oleh ibu.'

(119a) *Nek muncule gambar singa ing makam Bung Kamo man mujudake bob gaib, disarujuki Gus Rahman. '*Bahwa munculnya gambar singa di makam Bung Karno tadi mewujudkan bab gaib disetujui Gus Rahman.' (120a) *Nek sing ngoyak-oyak Wartinem iku ora liya sing mapan ing wit serut ditanggap Mbah Karya. '*Bahwa yang mengejar-ngejar Wartinem itu tidak lain yang menenq)ati pohon serut, ditahu Kakek Karya.' (121a) *Nek pikirane krasa ora kepenak, dikandha Purwati. 'Bahwa pikirannya terasa tidak enak dikatakan Purwati.'

Seperti terlihat pada permutasian di atas, temyata konstruksi kalimat(118—121) tidak dapat dipasifkan. Hal itu menunjukkan bahwa fimgsi klausa bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan menduduki fungsi pelengkap. Jenis hubungan yang dinyatakan oleh konjungsi nek merupakan hubungan isi klausa inti. Penanda pemerlengkap berupa kon jungsi itu berhubungan erat dengan P klausa inti. Jenis verba yang menduduki P klausa inti dalam kalimat di atas berupa ngerti 'mengerti', setuju', tanggap 'tabu', dan kandha 'berkata'. Pembuktian selanjutnya dapat dilakukan dengan teknik balik, yaitu letak klausa inti didahului oleh klausa bukan inti, seperti dalam contoh kalimat(118b—121b) di bawah ini. Dalam hal itu, temyata kalimat tersebut tidak berterima secara gramatikal. (118b) *Nek Lestari mono nalare durung diwasa, ibu ngerti. 'Bahwa Lestari im pemikirannya belum dewasa, ibu mengetahui.'

70

(119b) *Nek muncule gambar singa ing makam Bung Kama mau mujudake bob gaib, Gus Rahman sarujuk. '*Bahwa munculnya gambar singa di makam Bung Kamo tadi mewujudkan bab gaib, Gus Rahman setuju. (120b) Nek sing ngoyak-oyak Wartinem iku ora liya sing mapan ing wit serut, Mbah Karya tanggap. '*Bahwa yang mengejar-ngejar Wartinem itu tidak lain yang menenpati pohon serut, Kakek Karya tahu.' (121b) *Nek pikirane krasa ora kepenak, Purwati kandha. '*Bahwa pikiranya merasa tidak enak, Purwati berkata.'

4.1.4 Klausa Femerlei^kapaii Berpenanda supaya Kata supaya 'supaya' merupakan penghubung satuan lingual yang satu dengan satuan lingual yang lain. Hal itu dapat dilihat pada uraian berikut. 4.1.4.1 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba N-D

Predikat klausa inti berverba N-D menentukan hadimya konjungsi antarklausa supaya dalam penentuan klausa pemerlengkapan. (121) Dheweke njaluk supaya Purwanta disanthet wae. (PS, 31/96/hlm. 13)

'Dia meminta supaya Purwanta disantet saja.' (122) Para murid nuntut supaya asile Ebtanas kang wis rang dina mau aja dibatalake. (PS, 21/96/hlm. 3) 'Para murid menuntut supaya hasil Ebtanas dua hari sudah berlalu itu jangan dibatalkan.'

(123) Bapak mrentah supaya Adrian latihan urip dhewe (KR, 39/95/hlm. 1)

'Bapak memerintahkan supaya Adrian berlatih hidup mandiri.'

(124) Presiden Suharto ngajab supaya para pengurus kelompok masyarakat IDT tansah mempeng. (PS, 29/96/hlm. 3)

'Presiden Suharto mengharapkan supaya para pengurus kelompok masyarakat IDT selalu rajin.'

71

Kaiimat(121—124)terdiri atas dua klausa. Kedua klausa itu dihu-

bungkan dengan pemerlengkapan berapa konjungsi supaya sehingga membentuk sebuah kaiimat. Apabila diperhatikan, hubungan kedua klausa

itu dapat dikatakan bahwa kaiimat (121—124) merupakan kaiimat majemuk subordinatif. Klausa pertama merupakan klausa inti dan klausa kedua klausa bukan inti, sebagai klausa pemerlengkapan. Klausa kedua

merupakan bagian dari klausa pertama. Klausa bukan inti pada kaiimat (121) berfungsi sebagai pelengkap dan kaiimat (122—124) berfungsi sebagai objek klausa inti sekaligus sebagai klausa pemerlengkapan. Untuk menunjukkan bahwa kaiimat (121) berfimgsi sebagai pelengkap dalam klausa inti dan kaiimat (122), (123), dan (124) klausa bukan inti ber

fungsi sebagai objek dalam klausa inti, dicoba dengan memasifkan ka iimat (121), (122), (123), (124) menjadi (121a), (122a), (123a), dan (124a). Pengetesan kedua dicoba dengan cara mengedepankan klausa bukan inti mendahului klausa inti, apakah kaiimat tersebut berterima atau

tidak, seperti pada kaiimat (121b), (122b), (123b), dan (124b). Jika kaiimat(121b),(122b),(123b), dan(124b)tidak berterima, berarti klau sa bukan inti menduduki fungsi sebagai pelengkap dalam klausa inti. (121a) *Supaya Purwanta disanthet wae, dijaluk dening dheweke.

'*Supaya Purwanta disantet saja, diminta oleh dia.' (121b) *Supaya Purwanta disanthet woe, dheweke njaluk. '*Supaya Purwanta disantet saja, dia meminta.' (122a) Supaya asile Ebtanas kang wis rang dina mau aja dibatalake, dituntut dening para murid.

'Supaya basil Ebtanas dua hari yang sudah berlalu itu jangan dibatalkan, dituntut oleh para murid.' (122b) *Supaya asile Ebtanas kang wis rang dina mau aja dibatalake, para murid menmtut.'

'♦Supaya basil Ebtanas dua hari yang sudah berlalu itu jangan dibatalkan para murid menuntut.'

(123a) Supaya Adrian latihan urip dhewe, diprentah dening bapak.

'Supaya Adrian berlatih hidup mandiri, diperintah oleh bapak.'

72

(123b) *Supaya Adrian latihan urip dhewe bapak mrentah.' '♦Supaya Adrian berlatih hidup mandiri, bapak memerintidi.'

(124a) Supaya para pengurus kelompok masyarakat IDT tansah mempeng, diajab dening Presiden Suharto.

'Supaya para pengurus kelonpok masyarakat IDT selalu rajin diharap oleh Presiden Suharto.'

(124b) *Supaya parapengurus kelompok masyarakat IDT tansah mempeng Presiden Suharto ngajab.

""Supaya para pengurus kelompok masyarakat IDT selalu rajin presiden Suharto berharap.'

Jika diperhatikan kalimat (121—124), muncul suatu pertanyaan, yaitu pertama faktor apakah yang menentukan ftingsi klausa bukan inti bagi klausa inti dalam kalimat (121—124). Masalah pertama ini timbul dari penanda pemerlengkap supaya sebagai konjungsi antarklahsa. Pertanyaan kedua, faktor apakah yang menentukan hadir tidaknya konjungsi supaya dalam kalimat majemuk subordinatif seperti tampak pada kalimat (121—124). Konjungsi supaya berada sesudah P klausa inti.

Hal itu berarti bahwa konjungsi supaya berhubungan erat dengan P pada klausa inti. Bentuk verba yang bergabung dengan konjungsi supaya adalah bentuk verba aktif N-.

Untuk menentukan fungsi klausa bukan inti bagi klausa inti dalam

kalimat (121—124), harus dilihat bentuk verba yang menduduki fungsi P pada klausa inti. Tanpak pada kalimat (121—124) fungsi P pada klausa inti berupa bentuk verba aktif transitif njaluk 'meminta', nuntut 'menuntut', mrentah 'memerintah', dan ngajab 'mengaharap'.


Predikat klausa inti yang berbentuk N-D-ake menentukan hadimya kon jungsi antarklausa supaya dalam penentuan klausa pemerlengkapan. Contoh:

(125)

Bapak Presiden nyarwtake supaya bocah-bocah seneng nabung.

73

'Bapak Presiden menyarankan supaya anak-anak senang menabung.' |

(126) Pak DuraJdm ngmulake supaya kegiatanRT kuwi disuda. (DL, 11/96/hlm. 9)

Pak Durakim mengusulkan supaya kegiatan RT itu dikurangi.'

(127) Irak ngelikake supaya pemerintah AS aja nyampuri urusane Kurdi. (PS, 37/96/hlm. 7)

'Irak mengingatkan supaya pemerintah AS jangan mencampuri urusan Kurdi.' (128) Partai Likud iku wis negasake supaya dheweke ora nerusake kebijakan tanah kanggo bedhamen. 'Partai Likud itu telah menegaskan supaya dia tidak meneruskan kebijakan tanah untuk perdamaian.' Kalimat(125—128)terdiri atas dua klausa. Kedua klausa itu dihu-

bungkan dengan pemerlengkapan berupa konjungsi supaya sehingga rhembentuk sebuah kalimat. Apabila diperhatikan,hubungan kedua klausa itu dapat dikatakan bahwa kalimat(125—128) merupakan kalimat majemuk subordinatif. Klausa pertama' merupakan klausa inti dan klausa kedua merupakan bagian dari klausa pertama. Klausa kedua pada kalimat(125—128)im klausa bukan inti yang berfungsi sebagai objek inti. Untuk membuktikan bahwa kalimat(125— 128) klausa inti berhmgsi sebagai objek dalam klausa inti dicoba dengan memasifkan kalimat(125—128)menjadi kalimat(125a—128a). Pengetesan yang lain, dicoba dengan mengedepankan klausa bukan inti mendahului klausa inti, apakah kalimat tersebut berterima atau tidak, seperti pada kalimat(125b—128b). Jjka kalimat(125b—128b) tidak berterima, berarti bahwa klausa bukan inti berfungsi sebagai pelengkap dalam klausa inti.

(125a) Supaya bocah-bocah seneng nabung disaranake dening Bapak Presiden. 'Supaya anak-anak senang menabung disarankan oleh Bapak Presiden.'

74

(125b) *Supaya bocah-bocah seneng nabung bapak Presiden nyaranake.

'*Supaya anak-anak senang menabung Bapak Presiden menyarankan.'

(126a) Supaya kegiatan RT kuwi disuda disaranake dening Fak Durakim.

'Supaya kegiatan RT itu dikurangi disarankan oleh Fak Durakim.'

(126b) *Supaya kegiatan RT kuwi disuda Pak Durakim nyaran ake.

""Supaya kegiatan RT itu dikurangi Pak Durakim menyarankan.'

(127a) Supaya Pemerintah AS aja nyampuri urusane Kurdi dielikake dening Irak. 'Supaya Pemerintah ASjangan mencampuri urusan Kurdi diperingatkan oleh Irak'

(127b) *Supaya Pemerintah AS aja nyampuri urusane Kurdi Irak ngelikake.

'Supaya Pemerintah ASjangan mencampuri urusan Kurdi Irak memperingatkan.'

(128a) Supaya dheweke ora nerusake kebijakan tanah kanggo bedhamen wis ditegasake dening Partai Likud iku. 'Supaya dia jangan meneruskan kebijakan tanah untuk perdamaian sudah ditegaskan oleh Partai Likud itu.' (128b) *Supaya dheweke ora nerusake kebijakan tanah kanggo bedhamen Partai Likud wis negasake. 'Supaya dia jangan meneruskan kebijakan tanah untuk perdamaian Partai Likud itu sudah menegaskan.'

Jika diperhatikan pada kalimat(121—128),akan muncul suatu pertanyaan, yaitu pertama faktor apakah yang menentukan fungsi klausa bukan inti bagi klausa inti dalam kalimat(121—128). Masalah pertama ini adalah penanda pemerlengkap supaya sebagai konjungsi antarklausa. Pertanyaan kedua, faktor apakah yang menentukan hadir tidaknya konjungsi supaya dalam kalimat majemuk subordinatif seperti tanqiak

75

padakalimat(125—128). KonjungsisupayabexaAai sesudahPklausainti. Hal itu berarti bahwa konjungsi supaya berhubungan erat dengan P pada klausa inti. Bentuk verba yang diikuti konjungsi adalah bentuk verba aktif N-D-ake.

Untuk menentukan fimgsi klausa bukan inti bagi klausa inti dalam kalimat(125—128)dapat dilihat bentuk verba yang menduduki fimgsi P pada klausa inti. Tampak pada kalimat(125—128)fimgsi P pada klausa inti berupa verba aktif transitif nyaranake 'menyarankan', ngusulake 'mengusulkan,' ngelikake 'memperingatkan', dan negasake 'menegaskan'.


Predikat klausa inti berverba N-D-i menentukan hadimya konjungsi antarklausa supaya dalam penenman klausa pemerlengkapan. Contoh:

(129)

Aku wis miwiti supaya nduweni rasa tresna marang sakabehing tanduran. (PS, 5/96/hlm. 2) 'Saya sudah memulai supaya mempunyai perasaan senang pada semua tanaman.' (130) Bapak kepala sekolah ngidini supaya Amran melu penataran ing Jakarta. 'Bapak kepala sekolah mengizinkan supaya Amran ikut penataran di Jakarat.' (131) Ridwan ngandhani supaya Rubinah anggone bubar sinau bukune ditata maneh.

'Ridwan menasihati supaya Rubinah setelah selesai belajar bukunya dirapikan lagi.' Kalimat (129—131) terdiri atas dua klausa, yaitu klausa 0/3/ wis miwiti 'saya sudah memulai' dan supaya nduweni rasa tresna marang sakabehing tanduran 'supaya mempunyai perasaan senang pada semua tanaman' pada kalimat(129), bapak kepala sekolah ngidini bapak kepala sekolah mengizinkan' dan supaya Amran melu penataran ing Jakarta

76

'supaya Amran ikut penataran di Jakarta' pada kalimat (130), Ridwqn ngandhani 'Ridwan menasihati' dan supaya Rubinah anggone bubar sinau bukune ditata maneh 'supaya Rubinah seteiah selesai belajar bukunya dirapikan lagi' pada kalimat(131). Kedua klausa itu dihubungkan dengan pemerlengkapan berupa konjungsi supaya sehingga membentuk sebuah kalimat. Klausa pertama merupakan klausa inti dan klausa kedua bukan inti yang sekaligus sebagai pemerlengkapan. Klausa kedua me rupakan bagian dari klausa pertama. Klausa kedua pada kalimat (129) berfiingsi sebagai pelengk^ inti, sedangkan klausa pada kalimat (130) dan (131) klausa bukan inti berfiingsi sebagai objek klausa inti. Untuk membuktikan bahwa klausa kedua pada kalimat (129) berfimgsi sebagai pelengkap pada klausa inti, dan klausa kedua pada kalimat (130) dan ^31) berfiingsi sebagai objek klausa inti, dicoba dengan memasifkan kalimat(129—131) menjadi(129a—131a). Pengetesan kedua dicoba de ngan cara mengedepankan klausa bukan inti mendahului klausa inti, seperti pada kalimat (129b—131b). Jika kalimat (129b—131b) tidak berterima, berarti bahwa klausa

bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan menduduki fimgsi pelengkap. Sebaliknya, apabila berterima, klausa bukan inti berfiingsi sebagai objek pada kalimat tersebut.

(129a) *Supaya nduweni rasa tresna marang sakabehing tanduran wis tak wiwiti.

'*Supaya mempunyai perasaan senang pada semua tanaman sudah aku mulai.'

(129b) *Supaya nduweni rasa tresna marang sakabehing tanduran aku wis miwiti.

'*Supaya menqmnyai perasaan senang pada semua tanaman aku su(M mulai.'

(130a) *Supaya Amran melu penataran ing Jakarta diidini dening bapak kepala sekolah. '*Supaya Amran ikut penataran di Jakarta diizinkan oleh

bapak kepala sekolah.'

^

(130b) *Supaya Amran melu penataran ing Jakarta bapak kepala sekolah ngidini.

77

'*Supaya Amran ikut penataran di Jakarta bapak kepala sekolah mengizinkan.' (13la) *Supaya Rubinah anggone bubar sinau bukune ditata maneh dikandhani Ridwan.

""Supaya Rubinah setelah selesai belajar bukunya dirapikan lagi dinasihati oleh Ridwan.' (131b) *Supaya Rubinah anggone bubar sinau bukune ditata maneh Ridwan ngandhani. '*Supaya Rubinah setelah selesai belajar bukunya dirapikan lagi Ridwan menasihati.' Setelah dibuktikan temyata contoh kalimat (129—131) klausa bukan inti yang sekaligus sebagai klausa pemerlengkapan, menduduki fungsi pelengkap. Hal tersebut ditentukan oleh hadimya penanda pemerlengkap supaya yang berhubungan erat P pada klausa inti berupa verba aktif N-D-i.

Untuk menentukan fungsi klausa bukan inti bagi klausa inti dalam kalimat (129—131), dapat dilihat bentuk verba yang menduduki fimgsi P pada kalimat(129—131), dan bentuk verba yang menduduki fungsi P pada klausa inti. Tampak pada kalimat (129—131) fungsi P klausa inti berupa bentuk verba aktif transitif ndwiti 'memulai', ngidini 'meng izinkan', dan ngandhani 'menasihati'. 4.1.4.4 Konstruksi Kalimat deiân Klausa Inti Berpredikat Verba N-Majemuk Predikat klausa inti berverba N-majemuk menentukan hadirnya konjungsi antarklausa supaya dalam penentuan klausa pemerlengkapan. Contoh; (132) Pemerintah mbudidaya supaya pengendhalian hama terpadu kaleksanan kanthi efektif. 'Pemerintah berusaha supaya pengendalian hama terpadu terlaksana dengan efektif.' Kalimat (132) terdiri atas dua klausa. Klausa pertama merupakan klausa inti dan klausa kedua bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan.

78

Klausa kedua merupakan bagian dari klausa pertama. Klausa kedua kalimat (132) itu klausa bukan inti yang berfungsi sebagai objek klausa inti, sebagai klausa pemerlengkapan. Untuk membuktikan bahwa kalimat (132) klausa bukan inti yang berfungsi sebagai objek dalam klausa inti, dicoba dengan cara memasifkan kalimat(132)menjadi kalimat(132a)dan dicoba dengan mengedepankan klausa bukan inti mendahului klausa inti untuk melihat apakah kalimat tersebut berterima atau tidak, seperti pada kalimat(132b). Jika kalimat(132b)tidak berterima, berarti bahwa klausa

bukan inti berfungsi sebagai pelengkap dalam klausa inti sekaligus se bagai klausa pemerlengkapan. (132a) Supaya pengendhalian harm terpadu kaleksamn kanthi êktif dibudidaya dening pemerintah. 'Supaya pengendalian hama terpadu terlaksana dengan efektif diusahakan oleh pemerintah.' (132b) Pemerintah mbudidaya supaya pengendhalian hama ter padu kaleksamn kanthi êktif. 'Pemerintah berusaha supaya pengendalian hama terpadu terlaksana dengan efektif.'

Kalimat (132) terdiri atas dua klausa. Klausa pertama merupakan klausa inti dan klausa kedua bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan. Klausa kedua merupakan bagian dari klausa pertama. Klausa kedua ka limat(132)itu klausa bukan inti yang berfungsi sebagai objek klausa inti, sebagai klausa pemerlengkapan. Untuk membuktikan bahwa kalimat (132) klausa bukan inti berfungsi sebagai objek dalam klausa inti, dicoba dengan qara memasifkan(132)menjadi kalimat(132a)dan dicoba dengan mengedepankan klausa bukan inti mendahului klausa inti untuk melihat apakah kalimat tersebut berterima atau tidak, seperti pada kalimat(132b). Jika kalimat (132b) tidak berterima, berarti bahwa klausa bukan inti

berfungsi sebagai pelengkap dalam klausa inti sekaligus sebagai klausa pemerlengkapan. (132a) Supaya pengendhalian hama terpadu kaleksamn kanthi efektif dibudiya dening pemerintah.

79

'Supaya pengendaiian hama terpadu terlaksana dengan efektif diusahakan oleh pemerintah.' (132b) *Supaya pengendhalian hama terpadu kaleksanan kanthi êktifpemerintah mbudidaya. *Supaya pengendaiian hama terpadu terlaksana dengan efektif pemerintah berusaha.' Contoh kalimat(132)menimbulkan pertanyaan, faktor apa saja yang berfiingsi sebagai penentu klausa bukan inti bagi klausa inti dalam kalimat (132). Masalah pertama ini muncul karena hadimya penanda pemerlengkap supaya sebagai konjungsi antarklausa. Kedua,faktor apa saja sebagai penentu hadir tidaknya konjungsi supaya dalam kalimat(majemuk subordinatif) seperti tampak pada kalimat (132). Konjungsi supaya terletak sesudah P klausa inti. Berarti bahwa konjungsi supaya berhubungan erat dengan P pada klausa inti. Bentuk verba yang bergabung dengan konjungsi supaya adalah bentuk verba N-majemuk. Untuk menentukan fiingsi klausa bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan yang menduduki fungsi objek dalam kalimat (132), dapat dilihat bentuk verbanya yang menduduki fungsi predikat dalam kalimat inti. Predikat pada kalimat inti tersebut berupa bentuk aktif transitif mbudi daya 'bemsaha'. 4.1.4.5 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba Dasar (D) atau Verba Aus

Predikat klausa inti yang berbentuk verba dasar atau aus menentukan hadimya konjungsi antarklausa supaya dalam penentuan klausa pemerlengkapan. Contoh:

(133)

Presiden dhawuh supaya kelompok cilik ing masyarakat kang nyrimpeti lakuning pembangunan kudu diwaspadani Ian dicedhaki.(MS, 17/96/hlm. 4) 'Presiden berkata supaya kelompok kecil dalam masyarakat yang menggangu jalaimya pembangunan hams diwaspadai dan didekati.'

80

Kalimat(133)terdiri atas dua klausa. Kedua klausa itu dihubungkan dengan pemerlengkapan berupa konjungsi supaya sehingga membentuk sebuah kalimat. Apabila diperhatikan, hubungan kedua klausa itu dapat dikatakan bahwa kalimat(133)merupakan kalimat majemuk subordinatif. Klausa pertama merupakan klausa inti dan klausa kedua sebagai bagian dari klausa pertama. Klausa bukan inti pada kalimat (133) berfungsi sebagai pelengkap sekaligus sebagai klausa pemerlengkapan. Untuk membuktikan bahwa kalimat (133) klausa bukan inti yang berfungsi sebagai pelengkap dalam klausa inti, perlu kalimat(133)dipasifkan menjadi kali mat (133a). Pengetesan kedua melalui teknik balik dengan cara mengedepankan klausa bukan inti mendahului klausa inti. Apakah kalimat tersebut berterima atau tidak, dapat dilihat ubahannya pada kalimat(133b). Jika kalimat(133b) tidak berterima, berarti bahwa klausa bukan inti ber

fungsi sebagai pelengkap dalam klausa inti. Contoh:

(133a) *Supaya kelompok cilik ing masyarakat kang nyrimpeti lakuning pembangumn kudu diwaspadani Ian dicedhaki didhawuh dening presiden. '*Supaya kelompok kecil dalam masyarakat yang mengganggu jalannya pembangiman hams diwaspadai dan didekati dikata oleh presiden.' (133b) *Supaya kelompok cilik masyarakat kang nyrimpeti laku ning pembangunan kudu diwaspadani Ian dicedhaki pre siden dhawuh.

'*Supaya kelonq)ok kecil dalam masyarakat yang mengganggu jalannya pembangiman hams diwaspadai dan didekati presiden berkata.' Jika kalimat (133) diperhatikan, yang menentukan fimgsi klausa bukan inti ialah hadimya penanda pemerlengkap supaya sebagai kon jungsi antarklausa. Penentu hadir tidaknya konjungsi supaya dalam kalimat itu, terletak pada sesudah P klausa inti. Dengan demikian, kon jungsi supaya berhubungan erat dengan klausa inti. Bentuk yang bergabung dengan konjungsi supaya adalah bentuk verba aktif dasar.

81

Berdasarkan pembuktian pada contoh kalimat di atas klausa bukan

inti sebagai klausa pemerlengkapan menduduki lungsi pelengkap. Contoh:

(134) Dheweke crita supaya polisi ngerti larah-larahe kedadeyan mau.

'la bercerita supaya polisi mengetahui permasalahan peristiwa tadi.'

(135) Yu Susam dhehem supaya Suspri nglereni padune. 'Yu Susam dehem supaya Suspri mengakfairi pertengkarannya.'

4.1.5 Klausa Pemerlengkapan Berpenanda amrih Kata amrih 'agar' berfiingsi sebagai konjungsi dalam klausa pemerleng kapan. Konjungsi amrih merupakan penghubung satuan lingual yang satu dengan satuan lingual yang lain untuk membentuk satuan lingual yang lebih besar. Hal itu dapat dilihat pada uraian berikut.

4.1.5.1 Konstmksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba N-D

Predikat klausa inti yang berverba N-D menentukan hadimya konjungsi antarklausa amrih dalam penentuan klausa pemerlengkapan. Contoh:

(136) Ir. Soni Harsono ngendika amarih kabeh warga masyarakat sing duwe palemahan wajib bisa njaga Ian mupangatake palemahan kanthi becik.(KR, 17/95/hlm. 5)

'Ir. Soni Harsono berkata agar semua warga masyarakat yang mempunyai tanah wajib menjaga dan memanfaatkan tanah dengan baik.' (137) Pamong desa tansah ngupaya amrih tlatahe bisa maju ora keri karo tlatah liyane ing sadhengah pembangunan.(KR, 16/95/hlm. 8)

'Pamong desa selalu berusaha agar wilayahnya maju tidak ketinggalan dengan wilayah lainnya dalam semua pem bangunan.'

82

(138) Presiden Suharto ngajab amrih masyarakat saiki seneng mangan iwak. 'Presiden Suharto mengharapkan agar masyarakat sekarang gemar makan ikan.'

Kalimat (136—138) terdiri atas dua klausa, yaitu klausa Ir. Soni Harsono ngendika 'Ir Soni Harsono berkata', dan klausa amrih kabeh

warga masyarakat sing duwe palemahan wajib bisa njaga Ian mupangatake palemahan kanthi becik 'supaya semua warga masyarakat yang mempunyai tanah wajib menjaga dan memanfaatkan tanah dengan baik' pada kalimat (136), klausa pamong desa tansah ngupaya 'pamong desa selalu berusaha', dan amrih tlatahe bisa maju era keri karo tlatah liyane ing sadhengah pembangunan 'agar wilayahnya maju tidak ketinggalan de ngan wilayah lainnya dalam semua pembangunan' pada kalimat (137), klausa Presiden Suharto ngajab 'Presiden Suharto mengharapkan', dan klausa amrih masyarakat saiki seneng mangan iwak 'agar masyarhkat sekarang gemar makan ikan' pada kalimat (138). Kedua klausa itu dihubungkan dengan pemerlengkapan berupa konjungsi amrih sehingga membentuk sebuah kalimat. Apabila diperhatikan, hubungan kedua klausa itu dapat dikatakan bahwa kalimat (136—138) merupakan kalimat majemuk subordinatif. Klausa pertama merupakan klausa inti dan klausa kedua merupakan bagian dari klausa pertama. Klausa kedua dari kalimat (136—138) merupakan klausa bukan inti yang berfimgsi sebagai objek dalam klausa inti. Hal itu dapat dibuktikan dengan mamasifkan kalimat tersebut menjadi kalimat (136a—138a) atau dengan mengedepankan klausa bukan inti mendahului klausa inti. Apakah kalimat tersebut berterima atau tidak seperti tanq)ak pada kalimat(136b—138b). Jika kalimat (136b—138b)tidak berterima, berarti bahwa klausa bukan inti berfungsi sebagai pelengkap dalam klausa inti. (136a) Amrih kabeh warga masyarakat sing duwe palemahan wajib bisa njaga Ian mupangatake palemahan kanthi becik dingendikake dening Ir. Soni Harsono. 'Agar semua warga masyarakat yang mempunyai tanah wajib menjaga dan memanfaatkan tanah dengan baik dikata kan oleh Ir. Soni Harsono.'

83

(136b) Amrih kabeh warga masyarakat sing duwe palemahan wajib bisa njaga Ian mupangatake palemahan kanthi becik, Ir. Soni Harsono ngendika.

'Agar semua warga masyarakat yang meirpimyai tanafa wajib menjaga dan memanfaatkan tanah dengan balk, Ir. Soni Harsono menjelaskan.'

(137a) Amrih tlatahe bisa maju ora keri karo tlatah liyane ing sadhengah pembangunan, dening pamong desa tansah diupayakake.

'Agar wilayahnya bisa maju tidak ketinggalan dengan wilayah lainnya dalam semua pembangunan, selalu diupayakan oleh pamong desa.'

(137b) Amrih tlatahe bisa maju ora keri karo tlatah liyane ing sa dhengah pembangunan pamong desa tansah ngupaya. 'Agar wilyahnya bisa maju tidak ketinggalan dengan wilayah lainnya dalam semua pembangunan pamong desa selalu berusaha.'

(138a) Amrih masyarakatsaiki seneng mangan iwak diajdb dening Presiden Suharto.

'Agar masyarakat sekarang gemar makan ikan diharapkan oleh Presiden Suharto.'

(138b) *Amrih masyarakat saiki seneng mangan iwak Presiden Suharto ngajab.

'Agar masayarakat sekarang gemar makan ikan Presiden Suharto mengharapkan.'

Jika diperhatikan, kalimat(136— 138)memunculkan dua pertanyaan,

yaitu pertama faktor apakah yang menentukan fungsi klausa bukan inti bagi klausa inti. Masalah pertama ini muncul dari kata amrih sebagai konjimgsi antarklausa. Pertanyaan kedua,faktor apakah yang menentukan hadir tidaknya konjungsi amrih dalam kalimat majemuk subordinatif •seperti tampak pada kalimat (136—1138). Konjungsi a/nri/i berada sesudah P klausa inti. Hal itu berarti bahwa konjungsi amrih berhubungan erat dengan P klausa inti. Bentuk verba yang bergabimg dengan konjungsi a/nri/i adalah bentuk verba aktif A-.

84

Untuk menentukan fiingsi klausa bukan inti bagi klausa inti dalam kalimat (136—138), dapat dilihat dari bentuk verba yang menduduki fungsi predikat pada klausa inti. Tampak predikat klausa inti berupa bentuk verba aktifintransitifngend/fcfl 'berkata', ngupaya 'berusaha', dan pada kalimat(138) fungsi predikat pada klausa inti berupa bentuk verba aktif transitif ngajab 'mengharap'.

Berdasarkan penjelasan tersebut, dapat ditentukan bahwa fungsi predikat pada klausa inti merupakan poros konstruksi kalimat(136—138) karena yang menentukan(a)hadir tidaknya konjungsi amrih pada kalimat majemuk subordinatif dan (b) menentukan fungsi klausa bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan.


Predikat klausa inti yang berbentuk verba N-D-ake menentukan hadimya konjungsi antarklausa amrih dalam penentuan klausa pemerlengkapan. Contoh:

(139) Pihak kecamatan nganjurake amrih enggal diadani Pilkades. (DL, 44/96/hlm. 8)

'Pihak kecamatan menganjurkan agar segera diadakan pil kades.'

Kalimat(139)terdiri atas dua klausa, yaitu klausa pihak kecamatan ngajurake 'pihak kecamatan menganjurkan' dan enggal diadani pilkades 'segera diadakan pilkades'. Kedua klausa itu dihubungkan dengan pemer lengkapan berupa konjungsi amrih sehingga membentuk sebuah kalimat. Apabila diperhatikan, hubungan kedua klausa itu dapat dikatakan bahwa kalimat(139) merupakan kalimat majemuk subordinatif. Klausa pertama merupakan klausa inti dan klausa kedua bukan inti sehingga klausa kedua itu merupakan bagian dari klausa pertama. Klausa bukan inti pada kali mat(139) berfungsi sebagai objek dalam kalimat inti atau sebagai klausa pemerlengkapan. Untuk membuktikan bahwa kalimat(139)klausa bukan inti berfungsi sebagai objek dalam klausa inti, dicoba dengan memasifkan kalimat(139) menjadi kalimat(139a). Pengetesan kedua dengan cara

85

mengedepankan klausa bukan inti mendahului klausa inti. Apakah kalimat tersebut berterima atau tidak, dapat dilihat ubahan kalimat(139a)menjadi kalimat(139b). Jika kalimat(139b)tidak berterima, berarti bahwa klausa bukan inti berfimgsi sebagai pelengkap dalam klausa inti.

(139a) Amrih enggal diadani pilkades dianjurake dening pihak kecamatan.

'Agar segera diadakan pilkades dianjurkan oleh pihak kecamatan.'

(139b) *Amrih enggal diadani pilkades pihak kecamatan nganjurake.

'*Agar segera diadakan pilkades pihak kecamatan menganjurkan.'

Hadirnya konjungsi amrih yang merupakan konjungsi antarklausa dan sekaligus sebagai penanda pemerlengkap pada kalimat (139) memunculkan suatu pertanyaan, yaitu faktor apakah yang menenmkan hadir tidaknya konjimgsi amrih dalam kalimat majemuk subordinatif. Faktor

itu ada karena^konjungsi amrih terletak sesudah P klausa inti. Hal itu berarti bahwa konjungsi amrih berhubungan erat dengan P klausa inti. Bentuk verba yang bergabung dengan konjungsi amrih adalah bentuk verba aktif N-D-ake.

Berdasarkan analisis kalimat di atas, klausa bukan inti sebagai klau sa pemerlengkapan menduduki fimgsi pelengkap.

4.1.5.3 Konstniksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba N-D-i

Predikat klausa inti yang berbentuk verba N-D-i menentukan hadirnya konjungsi antarklausa amrih dalam penentuan klausa pemerlengkapan. Contoh:

(140) Kangmasku ngandhani amrih Siti aja diweden-wedeni. 'Kakakku menasihati agar Siti jangan ditakut-takuti.' Kalimat(140)terdiri atas dua klausa, ymta-Mmsa-kangrnaskungandhani 'kakakku menasihati' dan Siti aja diweden-wedeni 'Siti jangan di-

86

takut-takuti'. Kedua klausa itu dihubungkan dengaa konjungsi cmtrih sehingga membentuk sebuah kalimat. Jika diperhatikaa, hubungan kedua klausa itu dapat dikatakan bahwa kalimat(140) merupakan kalimat majemuk subordinatif. Klausa pertama merupakan klausa inti dan klausa ke dua bukan inti sehingga klausa kedua merupakan bagian dari klausa pertama. Klausa bukan inti pada kalimat(140) berfiingsi sebagai pelengkap dalam kalimat dan sekaligus sebagai klausa pemerlengkapan. Untuk membuktikan bahwa dalam kalimat (140), klausa bukan inti berfimgsi sebagai pelengkap dalam klausa inti, kalimat itu dicoba dipasifkan menjadi kalimat (140a). Pengetesan kedua dicoba dengan cara mengedepankan klausa bukan inti mendahului klausa inti, apakah kalimat tersebut berterima atau tidak, seperti dapat dilihat ubahan kalimat(140a) menjadi kalimat(140b). Jika kalimat(140b)tidak berterima, berarti bahwa klausa bukan inti berfiingsi sebagai pelengkap dalam klausa inti.

(140a) *Amrih Siti aja diweden-wedeni dikandhani dening kangmasku.

'*Agar Siti jangan ditakut-takuti, dinasihati oleh kakakku.' (140b) *Amrih Siti aja diweden-wedeni kangmasku ngandhani. '*Agar Siti jangan ditakut-takuti, kakakku menasihati.' Contoh kalimat (140) dapat menimbulkan suatu pertanyaan, yaitu faktor apakah sebagai penentu fiingsi klausa bukan inti bagi klausa inti dalam kalimat (140). Masalah ini timbul dari adanya penanda pemerlengkap amrih sebagai konjungsi antarklausa. Pertanyaan kedua, faktor apakah sebagai penentu hadir tidaknya konjungsi amrih dalam kalimat majemuk subordinatif seperti pada kalimat (140). Konjungsi amrih berhubungan erat dengan P pada klausa inti. Bentuk verba yang bergabung dengan konjungsi amrih adalah bentuk verba aktif7V-D-/. Contoh lain yang sejenis berdasarkan pembuktian data pada kalimat di atas, klausa bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan yang menduduki objek adalah sebagai berikut.

(141)

Yu Sri ngumbahi amrih ibu seneng atine. 'Kak Sri mencuci agar ibu senang hatinya.'

87

(142) Polisi lalu lintas nyegati amrih jambrete mlayu ngetan. 'Polisi lalu lintas menghalangi agar penjambretnya lari ke timur.'

4.1.5.4 Konstniksi Kalimat dengan Klausa biti Berpredikat Verba Dasar(D) Predikat klausa inti yang berbentuk verba dasar(D)menentukan hadimya konjungsi antarklausa pemerlengkapan. Contoh:

(143) Bulog bakal ikhtiyar amrih rega brambang, lombok abang ora kedhuwuren.

'Bulog akan berusaha agar harga bawang hierah, cabe merah tidak terlalu tinggi.'

Kalimat (143) terdiri atas dua klausa, yaitu klausa bakal ikhtiyar 'bulog akan berusaha' dan amn'A rega brambang, lombok abang ora kedhuwuren harga bawang merah, cabe merah tidak terlalu tinggi'. Kedua klausa itu dihubungkan dengan pemerlengkapan berupa konjungsi amrih 'agar' sehingga membentuk sebuah kalimat. Apabila diperhatikan hubungan kedua klausa itu, dapat dikatakan bahwa kalimat (143) itu merupakan kalimat majemuk subordinatif. Klausa pertama merupakan klausa inti dan klausa kedua bukan inti sehingga klausa kedua merupakan bagian dari klausa pertama. Klausa bukan inti pada kalimat (143) berfimgsi sebagai pelengkap dalam kalimat itu dan sekaligus sebagai klausa pemerlengkapan. Untuk membuktikan bahwa dalam kalimat(143)klausa bukan inti berfungsi sebagai pelengkap dalam klausa inti, kalimat (143) dipasifkan menjadi kalimat (143a). Percobaan kedua dengan cara mengedepankan klausa bukan inti mendahului klausa inti. Apakah kalimat tersebut berterima atau tidak, dapat dilihat ubahan kalimat(143a)menjadi kalimat(143b). Jika kalimat(143b)tidak berterima, berarti bahwa klau

sa bukan inti berfungsi sebagai pelengkap dalam klausa inti. Contoh:

(143a) Amrih rega brambang, lombok abang orakedhuwuren, ba kal diikhtiyar dening bulog.

88

'Agac harga bawang merah, cabe merah tidak terlalu tmggi, akan diusahakan oleh bulog.' (143b) Amrih rega brambang, lombok abang ora kedhuwuren, bu log bakal ikhtiyar.

'Agar harga bawang merah, cabe merah tidak terlalu tinggi, bulog akan berusaha.'

Jika kalimat (143) diperhatikan, muncul suatu pertanyaan, yaitu faktor apa saja sebagai penentu iungsi klausa bukan inti bagi klausa inti dalam kalimat(143). Masalah ini timbul karena hadimya penanda pemerlengkap amrih sebagai konjungsi antarklausa. Pertanyaan kedua, faktor apakah sebagai penentu hadir tidaknya konjungsi amrih dalam kalimat majemuk subordinatif seperti tanq)ak pada kalimat (143). Konjungsi amrih berada sesudah P klausa inti. Hal ini berarti bahwa konjungsi

amrih berhubungan efat dengan P pada klausa inti. Bentuk verba yang bergabung dengan konjungsi amrih 'agar' adalah benmk verba aktif dasar (D).

4.1-.6 Klausa Pemerlengkapan Berpenanda murih

Kata /mtnTi 'agar' sebagai penanda konjungsi dalam klausa pemerleng kapan merupakan penghubung antarsatuan lingual yang membentuk saman lingual yang lebih besar. Hal im dapat dilihat pada uraian berikut. 4.1.6.1 Konstniksi Kalimat deiân Klausa Inti Berpredikat Verba N-D

Predikat klausa inti yang berverba N-D menentukan hadimya konjungsi antarklausa murih dalam penentuan klausa pemerlengkapan, seperti pada contoh berikut.

(144)

Gubemur ngajab murih dianakake lomba karawitan ing taun iki.

'Gubemur mengharapkan agar diadakan lomba karawitan dalam taun ini.'

(145)

Wong-wong PPCI(Persatuan Penyandhang Cacat Indone sia) nggugat murih disedhiyanifasilitas telepon umum sing cocok karo wong-wong sing manganggo kursi rodha.

89

'Orang-orang PCCI (Persatuan Penyandang Cacat Indone sia) menggugat agar disediakan fasilitas telepon umumyang sesuai dengan orang-orang yang memakai ioirsi roda.' (146) Jiman kandha, murih mari ngantuke, dheweke arep turn. 'Jiman berkata agar kantuknya sembuh, dia akan tidur.' Kalimat(144—146) terdiri atas dua klausa, yaitu klausa Gubemur ngajab 'Gubemur mengharapkan' dan murih dianakake lomba karawitan ing taun iki 'agar diadakan lomba karawitan dalam tahun ini' pada ka limat(144), wong-wong PCCI(Persatuan Penyandhang CacatIndonesia) nggugat 'orang-orang PCCI (Persaman Penyandang Cacat Indonesia) menggugat' dan murih disedhiyanifasilitas telepon umum sing cocok karo wong-wong sing manganggo kursi rodha'agar disediakan fasilitas telepon umum yang sesuai dengan orang-orang yang memakai kursi roda' pada kalimat (145), dan Jiman kandha 'Jiman berkata' dan murih ngantuke mari dheweke arep turu 'agar kanmknya sembuh dia akan tidur' pada ka limat(146). Kedua klausa im dihubungkan dengan pemerlengkap bempa kdnjungsi murih sehingga membenmk sebuah kalimat. Apabila diperhatikan, hubungan kedua klausa itu dapat dikatakan bahwa kalimat (144—146) merupakan kalimat majemuk subordinatif. Klausa pertama merupakan klausa inti dan klausa kedua adalah klausa bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan. Klausa kedua merupa kan bagian dari klausa pertama. Klausa kedua pada kalimat (144—146) itu berfungsi sebagai objek klausa inti sekaligus sebagai klausa pemer lengkapan. Unmk membuktikan bahwa dalam kalimat(144—146)klausa bukan inti berfungsi sebagai objek dalam klausa inti, dan sebagai klausa pemerlengkapan, dicoba dengan memasifkan kalimat(144—146)menjadi kalimat (144a—146a). Cara kedua dicoba dengan teknik balik, yaitu mengedepankan klausa bukan inti mendahului klausa inti. Apakah kalimat tersebut berterima atau tidak, dapat diperhatikan ubahannya pada kalimat (144b—146b). Jika kalimat(144b—144b)tidak berterima, berarti bahwa klausa bukan inti menduduki fimgsi sebagai pelengkap dalam klausa inti dan sebagai klausa pemerlengkapan.

(144a) Murih dianakake lomba karawitan ing taun iki, diajab dening gubemur.

90

'Agar diadakan lomba karawitan dalam tahun ini diharapkan oleh gubemur.'

(144b) *Murih dianakake lomba karawitan ing tarn iki, gubernur ngajab.

'*Agar diadakan lomba karawitan dalam tahun ini gubemur mengharapkan.'

(145a) Murih disedhiyanifasilitas telepon umum sing cocok karo wong-wong sing manganggo kursi rodha digugat dening wong-wong PCCI (Persatuan Penyandhang Cacat Indone sia).

'Agar disediakan fasilitas telepon umum yang cocok dengan orang-orang yang memakai kursi roda digugat oleh orangorang PCCI (Persatuan Penyandang Cacat Indonesia).' (145b) *Murih disedhiyanifasilitas telepon umum sing cocok karo wong-wong sing menganggo kursi rodha wong-wong PCCI (Persatuan Penyandhang Cacat Indonesia) nggugat. '*Agar disediakan fasilitas telepon umum yang cocok de ngan orang-oarang yang memakai kursi roda orang-orang PCCI(Persatuan Penyandang Cacat Indonesia)menggugat.' (146a) *Murih ngantuke mari dheweke arep turn dikandhakake dening Jiman. '*Agar kantuknya sembuh dia akan tidur dikatakan oleh Jiman.'

(146b) *Murih ngantuke mari dheweke arep turn Jiman ngandhakake.

'*Agar kanmknya sembuh dia akan tidur, Jiman berkata.'

Konjungsi murih yang mempakan penghubimg antarklausa, sekaligus sebagai penanda pemerlengkap, sangat menentukan fungsi klausa dalam kalimat(144—146). Sementara itu, hadir tidaknya konjungsi murih dalam kalimat (144—146) ditentukan oleh P klausa inti. Hal itu berarti bahwa konjungsi murih berhubungan erat dengan P pada klausa inti. Bentuk verba yang bergabung dengan konjimgsi murih adalah bentuk verbaaktifA- ngajab 'mengharapkan', nggugat'menggugat', dankandha 'berkata' yang mempakan pusat konstmksi kalimatdanmenduduki fungsi P.

91

Berdasarkan pembuktian di atas, klausa bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan menduduki fungsi objek. 4.1.6.2 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba N-D-ake

Predikat klausa inti yang berbentuk verba N-D-ake menentukan hadimya konjungsi antarklausa murih dalam penentuan klausa pemerlengkapan. Contoh:

(147) Hem ngelikake murih Windy nuhoni tata tertib sekolahan. (PS, 44/96/hlm. 13)

'Heru memperingatkan agar Windy mematuhi tata tertib sekolah.'

Kalimat (147) terdiri atas dua klausa, yaitu Hem ngelikake 'Heru memperingatkan' dan Windy nuhoni tata tertib sekolahan 'Windy mema tuhi tata tertib sekolah'. Kedua klausa itu dihubtmgkan dengan pemer lengkapan berupa konjungsi murih sehingga membenrnk sebuah kalimat. Apabila diperhatikan, hubungan kedua klausa itu dapat dikatakan bahwa kalimat (147) merupakan kalimat majemuk subordinatif. Klausa pertama merupakan klausa inti dan klausa kedua bukan inti sehingga klausa kedua im merupakan bagian dari klausa pertama. Klausa bukan inti pada kalimat (147) berfungsi sebagai objek dalam kalimat itu dan sekaligus sebagai klausa pemerlengkapan. Untuk membuktikan bahwa dalam kalimat (147) klausa bukan inti berfungsi sebagai objek dalam klausa inti, dicoba dengan memasifkan kalimat (147) menjadi (147a). Cara kedua dicoba dengan teknik balik, yaitu mengedepankan klausa bukan inti menduduki klausa inti. Apakah kalimat tersebut berterima atau tidak, dapat dilihat pada kalimat (147b). Jika kalimat (147b) tidak berterima, berarti bahwa klausa bukan inti berfungsi sebagai pelengkap dalam klausa inti.

(147a) Murih Windy nuhoni tata tertib sekolahan dielikake dening Hem.

'Agar Windy memamhi tata tertib sekolah diperingatkan oleh Heru,'

92

(147b) *Murih Windy nuhoni tata tertib sekolahan Heru ngelikake. '*Agar Windy mematuhi tata tertib sekolah Heru memperingatkan.'

Jika diperhatikan kalimat (147), muncul suatu pertanyaan, yaitu faktor apakah yang menentukan fungsi klausa bukan inti bagi klausa inti dalam kalimat(147). Masalah tersebut muncul karena hadimya penanda pemerlengkap murih sebagai konjimgsi antarklausa. Pertanyaan kedua, faktor apa saja yang menentukan hadir tidaknya konjungsi murih dalam kalimat majemuk subordinatif seperti tampak pada kalimat (147). Kon jungsi murih berada pada posisi sesudah P klausa inti. Berarti, konjungsi murih berhubungan erat dengan P pada klausa inti. Bentuk verba yang bergabung dengan konjungsi murih adalah bentuk verba aktif transitif A^D-akepada kata ngelikake 'memperingatkan' merupakan pusat konstruksi kalimat (147).


Predikat klausa inti yang berbentuk verba N-D-i menentukan hadimya konjungsi antarklausa murih dalam penentuan klausa pemerlengkapan. Contoh:

(148) Kardi ngedhepi murih Slamet anggone macul sawah enggal diuwisi.

'Kardi mengedip agar Slamet yang mencangkul sawah segera diakhiri.'

Kalimat(148) terdiri atas dua klausa, yaitu klausa Kardi ngedhepi 'Kardi mengedip' dan Slamet anggone macul sawah enggal diuwisi 'Slamet yang mencangkul sawah segera diakhiri'. Kedua klausa itu dihubungkan dengan pemerlengkapan berupa konjungsi murih sehingga membentuk sebuah kalimat. Dalam contoh im tampak bahwa hubungan kedua klausa itu dapat dikatakan sebagai kalimat majemuk subordinatif. Klausa pertama mempakan klausa inti dan klausa kedua mempakan klausa bukan inti. Klausa bukan inti menduduki fungsi objek dalam kalimat itu dan sekaligus sebagai klausa pemerlengkapan. Untuk mem-

93

buktikan bahwa dalam kalimat(148)klausa bukan inti berfimgsi sebagai objek dalam klausa inti, dicoba dengan memasifkan kalimat (148) menjadi kalimat(148a). Cara kedua ditenûh dengan mengedepankan klausa bukan inti sehingga menjadi klausa inti seperti tampak pada kalimat (148b). Jika kalimat (148b) berterima, berarti bahwa klausa bukan inti berfimgsi sebagai objek. Contoh:

(148a) Murih Slamet anggone macul sawah enggal diuwisi dikedhepi dening Kardi.

'Agar Slamet yang mencangkul sawah segera diakhiri dikedipi oleh Kardi.'

(148b) *Murih Slamet anggone macul sawah enggal diuwisi Kardi ngedhepi.

'*Agar Slamet yang mencangkul sawah segera diakhir Kardi mengedipi.'

Jika kalimat (148) diperhatikan, muncul pertanyaan, faktor apakah yang menentukan fimgsi klausa bukan inti bagi klausa inti dalam kalimat

(148). Masalah ini timbul karena hadimya penanda pemerlengkap murih sebagai konjungsi antarklausa.

Dengan pembuktian di atas, dapat dijelaskan bahwa klausa bukan

inti pada contoh kalimat tersebut, sebagai klausa pemerlengkapan, menduduki fiingsi objek.

4.1.6.4 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba Dasar (D)atau Verba Aus

Predikat klausa inti yang berbentuk verba dasar atau aus menentukan

hadimya konjungsi murih dalam penentuan klausa pemerlengkapan. Contoh;

(149) Ibu dandan murih tamu sing arep teka era padha kuciwa. 'Ibu berdandan agar tamu yang akan datang tidak kecewa.' Kalimat(149)terdiri utas dua klausa, yaitn ibu dandan 'ibu berdan

dan'dan famusmg arep

'tamu yang akan datang

94

tidak kecewa'. Kedua klausa itu dihubungkan dengan pemerlengkap be-

mpa konjungsi niMnfe sehingga membentuk sebuah kalimafe Apabiladiperhatikan, hubungan kedua klausa itu dapat dikatakan bahwa kalimat (149)merapakan kalimat majemuk subordinatif. Klausa pertama merapakan klausa inti dan klausa kedua bukan inti. Klausa bukan inti pada

k-alimat (149) berfungsi sebagai pelengkap dalam kalimat itu dan se-

kaligus sebagai klausa pemerlengkapan. Untuk membuktikan bahwa pada ifalimaf(149)klausa bukan inti berfungsi sebagai pelengkap dalam klausa inti, kalimat (149) dipasifkan menjadi (149a). Pengetesan kedua dicoba

dengan cara mengedepankan klausa bukan inti mendahului klausa inti. Apakah kalimat tersebut berterima atau tidak, dapat dilihat ubahannya pada Valimat (149b). Jika kalimat (149b) tidak berterima secara gramatikal, berarti bahwa klausa bukan inti berfungsi sebagai pelengkap dalam klausa inti.

(149a) *Murih tamu sing arep teka ora padha kuciwa didandan dening ibu.

'*Agar tamu yang akan datang tidak kecewa didandani oleh ibu.'

(149b) Murih tamu sing arep teka ora padha kuciwa ibu dandan.

'Agar tamu yang akan datang tidak kecewa ibu berdandan.' Fungsi klausa bukan inti dalam kalimat(149)ditentukan oleh hadirnya penghubung antarklausa murih yang sekaligus sebagai penanda pe merlengkap, sedangkan hadir tidaknya konjungsi murih seperti tampak pada kalimat (149), ditentukan oleh P pada klausa inti. Bentuk verba

yang bergabung dengan konjungsi murih adalah bentuk verba dasar (aktif intransitif) pada dandan 'berdandan' atau 'berhias'.

Dengan contoh kalimat di atas, dapat dijelaskan bahwa klausa bukan inti, sebagai klausa pemerlengkapan, mendahului fungsi predikat. 4.2 Bentuk Klausa Pemerlengkapan Tak Berpenanda

Penanda klausa pemerlengkapan dalam bahasa Jawa ditandai dengan

konjungsi yang bermakna 'isian'(menawa, nek, yen), 'tujuan'(supaya, murih), dan 'harapan'(muga-muga). Penanda tersebut berpotensi sebagai

95

penghubung antarklausa(klausa inti dan klausabukan inti, sebagai klausa pemerlengkap). Intensitas kemunculan pada pemakaian kalimat dalam bahasa Jawa sangat tinggi. Namun, pada kenyataannya banyak kalimat yang mengandung klausa pemerlengkapan yang tidak berpenanda atau zero (0). Dan kalimat yang terkumpul, banyak ditemukan klausa pemerleng kapan tak berpenanda (konjungsi). Pengklasifikasian dilakukan dengan pengelompokan kemungkinan terdekat makna klausa pemerlengkapan, yaitu sebagai isi, mjuan, atau harapan; ialah dengan pengelonpokan bentuk pengisi fungsi predikat klausa intinya yang sebentuk. Cara pengklasi fikasian itu digunakan sebagai dasar penganalisisan data. Penganalisisan dilakukan sebagai berikut. Pertama, ialah menyisipi kemungkinan penanda yang terdekat untuk mengganti tempat yang kosong (0) dengan dikontrol penanda lain. Kedua, ialah menyulih penanda yang sudah 'masuk' dengan anggota penanda kelompoknya. Hal itu un tuk melihat ketegasan penanda apa yang benar-benar mampu mengisi tempat kosong itu. Ketiga, ialah melihat ketegaran pelesapan penanda.

Artinya, apakah penanda yang lesap itu hanya secara kebetulan atau me-

mang hams tak berpenanda. Dalam tahap ketiga itu digunakan teknik permutasi dan parafrasa. Dengan cara itu, analisis yang digunakan ialah analisis interapsi (penyisipan), substitusi (pen5miihan), permutasi (pembalikan), dan parafrasa (salah satunya penafsiran). Tempat penanda yang lesap im dapat disisipi oleh penanda pemer lengkapan bempa konjungsi menawa, supaya, dan nmga-muga. Untuk itu, penganalisisan dimulai pada kalimat yang mungkin dapat diisi oleh penanda menawa, supaya, dan muga-muga. 4.2.1 Klausa Pemerlengkapan Tak Berpenanda yang Bennakna Îsi' Banyak kalimat majemuk subordinatif yang mengandung klausa pemer lengkapan tak berpenanda. Dari sekian kalimat tak berpenanda, banyak yang dimungkinkan berpenanda menawa. Prediksi bahwa penanda itu adalah menawa karena klausa pemerlengkapaimya bempa 'isi' dari verba intinya. Jadi, verba (makna verba) yang menentukan keberadaan klausa pemerlengkapan itu sebagai isi. Untuk itu, dapat dilihat penjelasannya sebagai berikut.

96

Klausa pemerlengkapan tak berpenanda yang dimungkinkan dapat disisipi penanda pemerlengkap berupa konjungsi menawa dikelompokkan berdasarkan bentuk morfologi verba pengisi fungsi predikat pada klausa intinya. Dari data yang diperoleh, ada empat keiompok, yaitu verba berbentuk N-D, N-D-ake, N-D-i, dan -D. Sebagai penjelas, verba pada klausa inti yang berbentuk N-D-ake paling banyak ditemukan. Hal itu dapat dijadikan penentu ciri klausa pemerlengkapan tak berpenanda, yang dimungkinkan dapat disisipi dengan penanda pemerlengkap berupa konjimgsi menawa, yang akan diteliti lebih lanjut. 4.2.1.1 Konstniksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba N-D

Sesuai dengan cara penganalisisan klausa pemerlengkapan tak berpe nanda, yaitu disisipi penanda yang sekelompok serta dikontrol penanda pemerlengkap lain yang tidak sekelompok, yaitu supaya dan muga-muga. Hal itu dapat dilihat dalam penganalisisan berikut ini. Contoh:

(150) Dheweke ora ngira 0 olehe mbangun bale wisma karo Rustamaji mung umur limang tarn. 'Dia> tidak mengira 0 dia berumah tangga bersama Rustamaji hanya berumur lima tahim.' Kalimat tersebut mengandimg satu klausa inti dheweke ora ngira 'dia tidak mengira' dan satu klausa bukan inti olehe mbangun bale wisma karo Rustamaji mung umur limang taun 'dia berumah tangga bersama Rustamaji hanya berumur lima tahun'. Klausa bukan inti itu merupakan klausa pemerlengkapan yang menduduki fungsi objek pada klausa inti nya. Hal itu dapat dibuktikan dengan pemarafrasaan kalimat tersebut menjadi kalimat pasif, seperti berikut ini. (150a) Olehe mbangun bale wisma karo Rustamaji mung umur limang taun ora dikira dening dheweke. 'Dia berumah tangga bersama Rustamaji hanya lima tahun tidak dikira (diperkirakan) oleh dia.'

97

Klausa pemerlengkapan pada kalimat tersebut tidak berpenanda. Klausa itu merapakan 'isi' dari verba ngira 'mengira' karena dapat menjawab pertanyaan ngira apa? 'mengira apa'. Untuk itu, kekosongan penanda klausa pemerlengkapan dapat disisipi dengan konjungsi menawa yang bermakna sebagai pengantar sebuah 'isi', seperti berikut. (150b) Dheweke ora ngira

olehe mbangm

menawa

*supaya *muga-muga\

bale wisma karo Rustamaji nuing umur limang taunan 'Dia tidak mengira

'' bahwa

dia berumah tangga "supaya •"semoga bersama Rustamaji hanya berumur lima tahun.'

Tampak bahwa penanda pemerlengkap yang dapat menyisipinya ialah menawa, sementara supaya(sebagai pengantar 'tujuan') dan mugamuga (sebagai pengantar 'harapan') tidak berterima. Hal itu membuk-

tikan bahwa klausa pemerlengkapan itu benar-benar sebagai sebuah 'isi'. Penanda klausa pemerlengkapan yang sekelompok dengan menawa ialah yen dan nek. Apakah ketiga penanda itu dapat saling bersubstitusi, dapat dilihat dalam uraian berikut ini.

(150c) Dheweke ora ngira f menawa

olehe mbangm

yen nek

wisma karo Rustamaji mung umur limang taun. 'Dia tidak mengira (bahwa) dia membangun rumah tangga bersama Rustamaji hanya berumur lima tahun.'

Tanqjak bahwa penanda yen dan dapat menyulih penanda pe merlengkap menawa. Dalam hal ini, penanda nek bersifat dialektis, yaitu berupa kata dalam bahasa Jawa dialek pesisir Jawa Utara.

Untuk melihat ketegaran keberadaan penanda pemerlengkap sebagai

98^

pengisi kosong atau zero digunakan teknik parafrasa, yaitu dengan memanfaatkaa kalimat(150).

(ISOd) Menawa olehe mbangun bale wisma karo Rustamaji Yen

Nek

mung umur limang tarn, dheweke ora ngira. '(Bahwa) dia berumah tangga bersama Rustamaji hanya berumur lima tahun, dia tidak mengira.'

Ketiga penanda pemeriengkap berupa konjungsi menawa, nek, dan yen tersebut dapat saling bersubstitusi di awal kalimat. Dalam kasus ini, ketiga penanda tersebut benar-benar dapat mengisi kekosongan penanda itu.

Ada beberapa kalimat yang berperilaku sama dengan kalimat(150), yaitu:

(151) Haryana ngaku 0 pakaryan man bisa nyekolahake putrane cacahe papat.(KR. 47/95)

'Haryana mengaku 0 pekerjaan tadi dapat menyekolahkan

anakjiya yang beijumlah empat.' (152) Wanita-wanita nganggep 0 sikep kasebut mung ngasorake drajade wanita wae. 'Wanita-wanita menganggap 0 sikap tersebut hanya merendahkan derajat wanita saja.'

Kedua kalimat tersebut masing-masing mengandung klausa inti dan klausa bukan inti. Kalimat(151) mengandung Haryana ngaku 'Haryana

mengaku' sebagai klausa inti dan pakaryan mau bisa nyekolahake putrane cacahe papat 'pekerjaan tadi dapat menyekolahkan anaknya yang berjnmlah empat' sebagai klausa bukan inti sekaligus sebagai klausa pemerlengkapan. Klausa pemerlengkapan itu merupakan 'isi' dari verba inti

ngaku 'mengaku' karena dapat menjawab pertanyaan ngaku apa? 'mengaku apa?' Jawaban untuk apa itulah sebagai 'isinya'. Kalimat(152)mengandung wanita-wanita nganggep 'wanita-wanita

99

Kalimat (152) mengandung wanita-wanita nganggap 'wanita-wanita menganggi^', sebagai klausa inti; dan sikep kasebut mung ngasorake drajade wanita woe 'sikap tersebut hanya merendahkan derajat wanita saja, sebagai klausa bukan inti dan sekaligus sebagai klausa pemerlengkapan.

Klausa pemerlengkapan itu merupakan 'isi' dari verba inti nganggep 'menganggap' karena dapat menjawab pertanyaan nganggep apal 'menganggap apa?' Jawaban dari apa inilah yang menq)akan 'isi. Karena kedua klausa pemerlengkapan itu merupakan isi, kekosongan penandanya dapat disisipi konjungsi 'bahwa', seperti berikut. (151a) Haryanangdku (menawa ^pakaryan mau bisa . *supaya ' ,*muga-muga^

nyekolahake putrane cacahe papat.

'Haryana mengaku

(bahwa "j

pekerjaan tadi

' *supaya ^ ""semoga.

dapat menyekolahkan anaknya yang berjumlah empat.' (152a) wanita-wanita nganggep

menawa

sikep

*supaya . *muga-nmgai

kasebut mung ngasorake drajade wanita wae. 'Wanita-wanita menganggap (bahwa sikap *supaya *semoga.

tersebut hanya merendahkan derajat wanita saja.' Mengapa penanda yang dapat menyisipi kalimat itu hanya menawa, sedangkan supaya dan muga-muga tidak dapat? Hal itu disebabkan oleh makna leksem verbanya. Verba yang memerlukan sesuatu yang sudah pasti

terjadi dapat disertai penanda pemerlengkap menawa. Verba itu mis^nya ngaku 'mengaku', ngira 'mengira', nganggep toenganggap', ngomong 'berbicara', dan ngerti 'mengerti'. Penanda pemerlengkap supaya dapat mengikuti verba yang mengandimg makna tujuan dan penanda dapat mengikuti verba yang

100

memerlukait suatu harapan. Hal itu alcan diterangkan pada pembahasan yang berkenaan dengan penanda pemerlengkap supaya dm muga-muga. Kekosongan penanda klausa pemerlengkapan tersebut dapat diisi dengan penanda pemerlengkap menawa. Penanda pemerlengkap menawa memiliki penanda pemerlengkap yang sejenis, yaim yen dan nek. Unmk melihat apakah penanda pemerlengkap yen dan nek im dapat mensubstitusi penanda pemerlengkap menawa, hal itu dapat dilihat pada pem bahasan berikut ini.

(151b) Hatyana ngaka (menawd\ pakaryanmau

yen

I

nek

j

bisa nyekolahake putrane cacahe papat. 'Haryana, mengaku bahwa pekerjaan tadi dapat menyekolahkan anaknya yang beijumlah empat.'

(152b) Wanita-wanita nganggep(menawa^ sikep kasebut

yen nek

L J

mung ngasorake drajade wanita wae.

'Wîta-wanita menganggap bahwa sikap tersebut hanya merendahkan derajat wanita saja.'

Tampak bahwa ketiga penanda yang sekelon:q)ok itu dapat saling bersubstitusi.


Verba inti berbentuk N-D-ake menghadirkan klausa pemerlengkapan tak berpenanda dan klausa pemerlengkap itu bermakna sebagai 'isi'. Banyak

data yang terkumpul dengan membandingkan kelompok data yang ber bentuk N-D-ake (berdasarkan bentuk verba intinya).

(153)

Dheweke nuduhake0dheweke iku nduweni kasantosan kaya dene kakung.(DL. 06/96)

101

'Dia menunjukkan 0 dia itu memiliki kekuatan seperti pria.'

Kalimat tersebut memiliki dua klausa. Klausa pertama dheweke nu-

duhake 'dia menunjukkan' sebagai klausa inti dan dheweke itu nduweni kasantosan kaya dene kakung 'dia itu memiliki kekuatan seperti pria' se bagai klausa bukan inti. Klausa bukan inti tersebut menduduki fungsi objek bagi klausa intinya sehingga berfungsi sebagai klausa pemerlengkapan.

Tanq)ak bahwa klausa pemerlengkapan itu merupakan 'isi'. Karena merupakan 'isi', penanda pemerlengkap yang cocok ialah /ne/mwa, berikut ini cara penyisipaimya. i

(153a) Dheweke nuduhake ( menawa

•) dheweke iku

*supaya *muga-muga nduweni kasantosan kaya dene kakung. 'Dia menunjukkan 'bahwa dia itu ♦supaya X

♦semoga J memiliki kekuatan seperti halnya pria.'

Penanda pemerlengkap berupa konjungsi wienawamampu menyisipi kekosongan (penanda) itu, sedaigkan supaya dm muga-muga tidak mampu menyisipi. Jelas bahwa klausa itu merupakan sesuatu yang terkandung dalam verba nuduhake. Nuduhake itu sendiri bermakna menunjukkan sesuatu yang sudah pasti. Penanda pemerlengkap menawa dapat disulih dengan penanda lain yang sekelompok. Hal itu dapat dilihat pada pembahasan berikut.

(153b) Dheweke nuduhake f menawa ^

yen nek

I J

dheweke iku

nduweni kasantosan kaya dene kakung. 'Dia menunjukkanbahwa dia itu memilikiikekuatan seperti halnya pria.'

102

Temyata kedua penanda pemerlengkap berupa konjungsi yen dannek, yang sekelompok dengan menawa mampu menyulih. Untuk meiihatoya dengan lebih jelas tentang ketiga penanda itu, yang dapat saling bersubstitusi, kita dapat melihatnya daiam pemarafrasaan kalimat tersebut berikut ini.

(153c) Menawa dheweke iku nduweni kasantosan kaya dene Yen Nek

kakunng dituduhake dheweke. 'Bahwa dia memiliki kekuatan seperti halnya pria telah ditunjukkan dia.'

Sama halnya dengan klausa pemerlengkapan yang merupakan 'isi', verba inti berbentuk N-. Hal itu semata-mata bukan karena bentuk mor-

fologisnya, melainkan makna verba itu yang mewajibkan sebuah 'isi' untuk hadir. Demikian juga verba inti yang berbentuk raorfologis N-Dake, kehadiran sebuah 'isi' karena leksem verbanya. Verba itu antara lain, nuduhake'menunjukkan'(telah dibahas),nerangake'menerangkan',

mbayangake'membayangkan','mengatakan',/nrare/akake'menyatakan', mbuktekake 'memb'uktikan', data nyritakake 'menceritakan'.

Klausa pemerlengkapan yang mengikuti suatu verba dapat menjawab pertanyaan apa? 'apa' dari verbanya itu, misalnya, nuduhake apa?'me nunjukkan apa?' Jawabaimya ialah nuduhake dheweke iku nduweni kasan tosan kaya dene kakung 'menunjukkan dia itu memiliki kekuatan seperti halnya pria'. Ciri lain ialah klausa pemerlengkapan itu merupakan sesuatu yang sudah pasti dan nyata terjadi. Hal itu juga bergantung pada makna verbanya, misalnya mbuktekake 'membuktikan' dan njelasake 'menjelaskan. Frasa nomina atau klausa pemerlengkapan yang mengikuti verba tersebut pasti sebagai 'isi'. Lain halnya dengan verba, misalnya njaluk 'minta', klausa pemerlengkapan yang mengikutinya pasti merupa kan sesuatu yang belum pasti dan belum terjadi. Untuk memperjelas pembahasan klausa pemerlengkapan tak berpenanda dalam kelompok ini akan dicontohkan beberapa kalimat lagi.

103

(154) Dheweke mbuktekake 0 kegiatan sing dieloni mau nduweni nilai kang positif. 'Dia membuktikan 0 kegiatan yang diikuti tadi memiliki (155)

nilai positif.' Mbah putri nyritakake 0 zantan nom-nomane Msik dhe weke paling ayu.

'Nenek menceritakan 0 zaman ia muda dahulu ia paling cantik.'

(156) Bupati ana ing sambutane nerangake 0 penghargaan kasebut aja dipriksani saka rega.(KR, 18/96)

'Bupati dalam sambutannya menerangkan 0 penghargaan tersebut jangan dilihat dari harganya.' Ketiga klausa pemerlengkapan tersebut disisipi dengan penanda menawa.

(154a) Dheweke mbuktikake 'menawa *supaya

kegiatan sing

*muga-muga dieloni mau nduweni nilai kang positif 'Dia membuktikan C bahwa I kegiatan yang

- *supaya *1

*semogaJ diikuti tadi memiliki nilai yang positif.' (155a) Mbak putri nyritakake

menawa

zaman

*supaya *muga-muga nom-nomanne dhisik dheweke paling ayu.

'Nenek menceritakan

/ bahwa I zaman mudanya

■( *supaya 9 I *semoga J dahulu dia paling cantik.'

104

(156a) Bupati ana ing sambutane nerangake (menawa

A *supaya

[*muga-muga penghargaan kasebut aja dipriksani saM rega.

'Bupati pada sambutannya menerangkan (bahwa "

I *supaya

[*semoga penghargaan tersebutjangan dilihat dari harganya.' 4.2.1.3 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba N-D-i

Bagian ini membicarakan verba yang berbentuk N-D-i pada kalimat berklausa pemerlengkapan tak berpenanda. Verba itu, misalnya ngakoni 'mengakui', ngerteni 'mengetahui', dan ngandhani 'memberi tahu'. Contoh:

(157) Prabu Sri Maharaja Punggmg Kano ngerteni 0 celengjelmaan kasebut ditamani pusaka Buluh.

'Prabu Sri Maharaja Punggung Kano mengetahui 0 babi hutan jadi-jadian itu dikenai pusaka Buluh.'

Kalimat tersebut mengandung dua klausa, yaitu Prabu Sri Maharaja Punggung Kano ngerteni'Prabu Sri Maharaja Punggung Kano mengeta hui' sebagai klausa inti dan celeng jelmaan kasebut ditamani pusaka Buluh 'babi hutan jadi-jadian tersebut dikenai pusaka Buluh' sebagai klausa bukan inti. Karena kedudukan klausa bukan inti im sebagai fungsi

objek, klausa itu hanya sebagai klausa pemerlengkapan. Tanda klausa im sebagai objek adalah klausa yang dapat berfungsi sebagai subjek karena pemasifan verba intinya, seperti berikut.

(157a) 0 celengjelmaan kasebut ditamani pusaka Buluh dingerteni dening Prabu Sri Maharaja Punggung Kano. '0 Babi hutanjadi-jadian im dikenai pusaka Buluh diketahui oleh Prabu Sri Maharaja Punggung Kano.'

105

Untuk melihat kemungkinan penanda apa yang dapat mengawali klausa pemerlengkapan, dapat dilihat pada pembahasan berikut.

(157b) Prabu Sri Maharaja Kana ngerteni ( menawa

*supaya I *muga-muga 1 celeng jelmaan kasebut ditamani pusaka Buluh. 'Prabu Sri Maharaja Punggung Kano mengetahui bahwa *supaya *semoga

babi hutan jadi-jadian tersebut dikenai pusaka Buluh.'

Tampak bahwa klausa pemerlengkân itu sebagai 'isi' dari verba inti ngerteni. Hal itu terbutoi bahwa klausa itu sebagai jawaban dari pertanyaan ngerteni apa/apa sing dingerteni? 'mengetahui apa/apa yang diketahui?' Oleh karena itu, penanda pemerlengkap menawa dapat mengisi.kekosongan penanda itu. Untuk melihat apakah penanda pemerlengkap menawa itu dapat bersubstimsi dengan penanda lain yting sekelompok, dapat dilihat pada pembahasan berikut ini.

(157c) Prabu Sri Maharaja Punggung Kano ngerteni (menawa' yen nek

celeng jelmaan kasebut ditamani pusaka Buluh. 'Prabu Sri Maharaja Punggung Kano mengetahui bahwa babi hutan jadi-jadian tersebut dikenai pusaka Buluh.

Ketiga penanda pemerlengkap menawa, yen, dan nek dapat saling bersubstitusi karena ketiga penanda itu merupakan pengantar sebuah 'isi'. Kalimat lain yang mengandung klausa pemerlengkapan tak berpenanda, yang klausa pemerlengkapan sebagai 'isi', terlihat pada kalimat berikut.

106

(158) Aku ngakoni 0 undhaking gaji tarn iki ora ana ajine. 'Saya mengakui 0 kenaikan gaji tahun ini tidak ada nilainya.'

(159) Pakdhe Karta nyanggupi 0 bisa menehi ular-ular.

'Paman Karta menyanggupi0dapat memberikan wejangan/ nasihat.'

Kalimat tersebut masing-masing dapat diisi oleh penanda menawa menjadi seperti berikut. (158a) Aku ngakoni

menawa -v *supaya *muga-muga

undhaking gaji taun iki

ora ana ajine.

'Saya mengakui Tbahwa

kenaikan gaji tahun ini

-j *supaya C l*semogaJ tidak ada nilainya.'

(159a) Pakdhe Karta nyanggupi

menawa

'\ bisa menehi

*supaya *muga-muga ular-ular.

]

'Paman Karta menyanggupi bahwa 'dapat *supaya

*semoga J memberikan wejangan/nasihat.'

4.2.1.4 Konstruksi KfUimat deiân Klausa Inti Berpredikat Verba Dasaratau Verba Aus

Berikut akan diuraikan mengenai kalimat yang berverba inti bentuk dasar atau aus dan memiliki klausa pemerlengkapan tanpa penanda. Contoh:

(160) Aku wis janji 0 ora bakal gelem marani.(DL, 08/96) 'Saya sudah janji 0 tidak akan bersedia menghanq)iri.'

107

(161) Pak Ajong celathu 0 dheweke ora arep mungkasi pakaryane.(DL, 04/96)

'Pak Ajong berkata 0 dia tidak akan menyelesaikan pekerjaannya.' Kedua kalimat tersebut, masing-masing memiliki dua klausa, yaitu kaiimat(160) aku wisjanji 'aku sudah janji' sebagai klausa inti dan ora bakal gelem marani 'tidak akan bersedia menghampiri/mendatangi' sebagai klausa bukan inti; kalimat (161) Pak Ajong celathu 'Pak Ajong berkata' sebagai klausa inti dan dheweke ora arep mungkasi pakaryane 'dia tidak akan menyelesaikan pekeijaannya' sebagai klausa bukan inti. Klausa bukan inti itu merupakan klausa pemerlengkapan karena keduanya berfimgsi sebagai pelengkap pada klausa intinya. Kedua klausa pemerlengkapan im merupakan 'isi' bagi verba inti pada klausa intinya. Penanda yang kosong im dapat diisi oleh menawa seperti berikut.

(160a) Aku wis janji f menawa

ora bakal gelem marani.

1

*supaya *muga-muga 'Saya telah berjanji f bahwa *supaya *muga-mugaj mendatangi.'

.

(161a) Pak Ajong celathu f menawa

■\ *supaya

1

tidak akan bersedia

a dheweke ora arep

'1

aj L *muga-mugaj

mungkasi pakaryane.

'Pak Ajong berkata f bahwa ") dia tidak akan A *supaya V

(, *semoga J menyelesaikan pekerjaanya.'

Penanda pemerlengkap menawa yang menyisipi kelesapan penanda

108

itu dapat disubstitusi dengan penanda lain yang sekelonq)ok, yaitu yen dan nek.

(160b) Aku wis janji f menawa

ora bakal gelem marani.

yen nek

'Saya sudah berjanji bahwa tidak akan bersedia mendatangi.'

(161b) Pak Ajong celathu f menawa'\ dheweke ora

yen nek

I I

gelem mungkasi pakaryane. 'Pak Ajong berkata bahwa dia tidak akan menyelesaikan pekerjaannya.'

4.2.2 Klausa Pemerlei^kapan Tak Berpenanda yang Bermakna 'Tujuan' Kalimat majemuk sangat tinggi frekuensi pemakaiannya di dalam bahasa Jawa. Kalimat majemuk yang mimcul itu ada yang mengandung klausa anak yang berfungsi sebagai pemerlengkapan {complementary clause). Pada umunya, induknya dihubungkan dengan konjungsi. Namun, ada yang tidak dihubungkan dengan konjungsi, dengan kata lain, konjungsi dilesapkan. Ada beberapa konjungsi yang lesap, antara lain supaya, amrih, dan murih. Hal itu disebabkan oleh klausa bukan inti merupakan tujuan dari (verba) klausa inti sehingga dalam bahasa Jawa, konjungsi itulah yang tepat. Berikut akan dibahas klausa pemerlengkapan lain yang tak ber penanda, yang dimungkinkan bermakna 'tujuan'. Untuk itu, ada hal-hal utama yang perlu dikaji dalam penelitian ini ialah (1) kebenaran bahwa klausa pemerlengkapan itu sebagai 'tujuan',(2) kemimgkinan konjimgsi penanda klausa pemerlengkapan 'tujuan' yang paling tepat, dan (3) kemungkinan konjungsi itu disulih dengan konjungsi lain.

109


Cara penganalisisan klausa pemerlengkapan tak berpenanda, yaitu dengan raempertimbangkan kemungkinan adanya penyisipan penanda terdekat dan dikontrol dengan penanda klausa pemerlengkapan yang Iain yang bukan sekelonqjok, yaitu dengan menawa dan muga-muga. Hal itu dapat dilihat dalam contoh berikut.

(162) Pak Lurah njaluk 0 ibu-ibu melu nekani asrama pendherita kusta.

Pak Lurah minta 0 ibu-ibu ikut mengunjungi asrama penderita kusta.'

Kalimat tersebut mengandung satu klausa inti Pak Lurah njaluk'Pak Lurah minta' dan satu klausa bukan inti ibu-ibu melu nekani asrama

pendherita kusta 'ibu-ibu ikut mengunjungi asrama penderita kusta'. Klausa bukan inti tersebut merupakan klausa pemerlengkapan yang men-

duduki fimgsi objek pada klausa intinya. Hal itu dapat dibuktikan dengan cara pemasifan kalimat tersebut.

(162a) 0 Ibu-ibu melu nekani asrama pendherita kusta dijaluk dening Pak Lurah.

'0 Ibu-ibu ikut mengunjungi asrama penderita kusta diminta Pak Lurah.'

Klausa pemerlengkapan tersebut tidak berpenanda dan merupakan tujuan dari klausa(verba)intinya. Klausa pemerlengkapan itu dapat menjawab pertanyaan njaluk supaya apa? 'minta supaya bagaimana? Jawabannya adalah supaya ibu-ibu padha melu nekani asrama pendherita kusta

'supaya ibu-ibu ikut mengunjungi asrama penderita kusta'. Untuk itu, konjungsi klausa pemerlengkapan tersebut dapat disubstitusi dengan supaya', seperti berikut.

(162b) Pak Lurah njaluk t supaya A *menawa

*muga-muga asrama penderita laista.

ibu-ibu melu nekani

110

Pak Lurah minta f supaya "j ibu-ibu Ikut mengunjungi bahwa t

semogaJ asrama penderita kusta.'

Tampak bahwa penanda amrih dan murih dapat menyulih penanda pemerlengkapan supaya yang sama-sama sebagai pengantar tujuan. Tujuan itu sangat mungkin dapat tercapai jika dibandingkan dengan suatu harapan, tetapi belum terjadi.

Untuk melihat keterangan keberadaan penanda pemerlengkapan sebagai pengisi kekosongan penanda itu, digunakan teknik pemarafrasaan, yaitu dengan memanfaatkan kalimat tersebut.

(162d)f Supaya"^ ibu-ibu padha melu nekani asrama pendherita Amrih I

Murih J

{'Supaya") ibu-ibu ikut mengunjungi asrama penderita 'kusta dijaluk dening Pak Lurah. 'Agar C

'Agar J kusta diminta oleh Pak Lurah.'

Dari uraian tersebut dapat dilihat bahwa penanda pemerlengkapan supaya, amrih, dan murih dapat saling bersubstitusi. Ada beberapa kalimat yang lain yang berperilaku sama. Contoh:

(163) Bupati Bantul ngajak 0 warga masyarakat tansah ningkatake kebersihan lingkungan (KR, 12/96/hlm. 8) 'Bupati Bantul mengajak 0 warga masyarakat selalu meningkatkan kebersihan lingkungan.'

(164) Gurune mrentah 0 murid-murid padha nggawa kembang.' 'Gurunya memerintah 0 murid-murid membawa bunga.' Kedua kalimat tersebut masing-masing mengandung dua klausa, ya itu klausa inti dan bukan inti. Kalimat(163) mengandimg Bupati Bantul

Ill

ngajak 'Bupati Bantul mengajak' sebagai klausa inti dan warga masyarakat tansah ningkatake kebersihan lingkungan 'warga masyarakat senantiasa meningkatkan kebersihan lingkungan' sebagai klausa bukan inti sekaiigus sebagai klausa pemerlengkapan. Kalimat(164)mengandung gurune mrentah 'gurunya memerintah' sebagai klausa inti dan murid-murid

padha nggawa kembang'murid-murid membawa bunga' sebagai klausa bukan inti sekaligus sebagai klausa pemerlengkapan. Klausa pemerlengkapan pada kalimat(163)dan(164)tersebut meru-

pakan peristiwa yang belum terjadi. Jika sudah terjadi, klausa pemerleng kapan tersebut merupakan 'isi' sehingga berpenanda konjungsi menawa. Karena belum terjadi, dan kemungkinan besar akan teijadi, klausa pe merlengkapan tersebut sebagai tujuan dan berkonjungsi supaya. Jika peristiwa belum terjadi dan belum tentu akan terjadi, klausa pemerleng kapan tersebut hanya sebagai harapan sehingga berpenanda konjungsi muga-muga 'semoga'. Untuk lebih jelasnya, kedua kalimat (163) dan (164) disisipi dengan konjungsi sebagai berikut.

(163a) Bupati Bantul ngajak ^ supaya

warga

*menawa L *muga-muga} masyarakat tansah ningkatake kebersihan lingkungan.

'Bupati Bantul mengajak ^ supaya "1 warga masyarakat *bahwa V

*semoga J senantiasa meningkatkan kebersihan lingkungan.' (164a) Gurune mrentah

'■ supaya

"j murid-muridpadha

*menawa

I.

*muga-muga_ nggawa kembang.

'Gurunya memerintah r supaya ) murid-murid 4 *bahwa S

(. *semogaJ membawa bunga.'

112

Mengapa penanda yang masuk hanya supaya , sedangkan memwa dan muga-muga tidak. Hal itu teijadi karena makna leksemnya memerlukan suatu peristiwa yang sangat mungkin terjadi. Verba itu, antara lain, ngajak 'mengajak', mrentah 'memerintah', dan njaluk 'meminta'.

Dalam pemakaian bahasa Jawa sehari-hari, penanda pemerlengkapan supaya bersaing pemakaiannya dengan konjungsi amrih dan murih. Ketiga konjungsi itu dapat saling bersubstitusi sebagai penanda klausa pemerlengkapan.

(I63b) Bupati Bantul ngajak ( supaya-^ warga masyarakat murih I

amrih J tansah ningkatake kebersihan lingkungan.

'Bupati Bantul mengajak (supaya-^ warga masyarakat

{

agar agar

senantiasa meningkatkan kebersihan'lingkungan.' (164b) Gurune mremah 'supaya' murid-murid padha nggawa amrih murih

kembang. 'Gurunya memerintah 'supaya''

murid-murid membawa

agar

(agar bunga.' 4.2.2.2 Konstniksi Kalimatdengan Klausa Inti Berpredikat Verba N-D-ake

Dalam bagian ini akan dibicarakan verba inti berbentuk N-D-ake yang menghadirkan klausa pemerlengkapan sebagai 'tujuan'. Contoh kalimatnya ialah sebagai berikut.

(165) Anggota DPR ngusulake 0 pamaremah nliti maneh bab pabrik batu bara Biddt Asam.

113

'Anggota DPR mengusulkan0pemerintah meneliti kembali tentang pabrik batu bara Bukit Asam.' Kaiirnat tersebut memiliki dua klausa, yaitu Anggota DPR ngusulake 'Anggota DPR mengusulkan' dan pamarentah nliti maneh bob pabrik batu bara Bukit Asam 'pemerintah meneliti kembali tentang pabrik batu bara Bukit Asam' sebagai klausa inti sekaligus menduduki fungsi objek bagi klausa intinya.

Untuk membuktikan bahwa klausa pemerlengkapan itu sebagai 'tujuan', digunakan teknik penyisipan konjungsi menawa dan muga-muga seperti berikut ini. (165a) Anggota DPR ngusulake'f supaya

pamarentah

*menawa

*muga-muga

nliti maneh bab pabrik batu bara Bukit'Asam 'Anggota DPR mengusulkan(supaya •» pemerintah *bahwa L

*semoga J meneliti kembali tetang pabrili batu bara Bukit Asam.'

Tan:q)ak bahwa penanda konjungsi yang berterima mengisi pelesapan itu ialah supaya. Dengan penanda itu, jelas bahwa klausa pemer lengkapan merupakan tujuan dari klausa intinya, khususnya verba ngu sulake' mengusulkan'. Verba ngusulake menuntut sesuatu yang belum terjadi. Penanda pemerlengkapan supaya dapat disulih dengan penanda lain yang sekelonq)ok. Hal itu dapat dilihat pada pembahasan berikut. (165b) Anggota DPR ngusulake(supaya'S pamarentah nliti

amrih C

murih J maneh bab pabrik batu bara Bukit Asam.

'Anggota DPR mengusulkan /supaya'^ pemerintah 'agar

.agar

T

meneliti kembali tentang pabrik batu bara Bukit Asam.'

114

Temyata kedua penanda pemerlengkap berupa konjungsi amrih dan murih, yang sekelompok dengan supaya, niaiiq)u menyulih supaya. Untuk melihat lebih jelas bahwa ketiga penanda itu dapat saling bersubstitusi, dapat dilihat dalam pemarafrasaan kalimat tersebut seperti berikut ini.

(165c)^Supaya pamarentah nliti maneh bab pabrik batu bara 4 Amrih L

Murih J Bukit Asam diusulake dening anggota DPR.

"Supaya"] pemerintah meneliti kembali tentang pabrik 'Agar 'Agar

"batu bara Bukit Asam diusulkan oleh anggota DPR.' Hal itu sama dengan klausa pemerlengkapan sebagai 'tujuan' dari verba inti berbentuk N- yang semata-mata bukan karena bentuk morfo-

logisnya, melainkan karena makna verba itu sendiri yang menghendaki sebuah 'tujuan'. Demikian juga verba inti yang berbentuk morfologis ND-ake, klausa pemerlengkapan hadir sebagai 'tujuan' karena makna verba itu sendiri. Verba itu, antara lain, ngusulake 'mengusulkan', ngusahaake 'mengusahakan', dan nyaranake 'menyarankan'.

Klausa pemerlengkapan yang mengikutinya dapat menjawab pertanyaan supaya apa? 'supaya apa?' Misalnya, verba ngusulake menimbulkan pertanyaan ngusulake supaya apa 'mengusulkan supaya apa?' Jawabannya ialah supaya pamarentah nliti maneh bab pabrik batu bara Bukit Asam 'supaya pemerintah meneliti kembali tentang pabrik batu bara Bukit Asam'. Ciri lain klausa pemerlengkapan itu ialah peristiwa yang hampir terjadi. Dengan demikian, sangatlah tepat jika penandanya supaya. Untuk men^jerjelas pembahasan klausa pemerlengkapan tak berpenanda dalam kelompok ini, akan dicontohkan beberapa kalimat berikut. (166) Pak Anton nyaranake0parapeneliti padha sekolah maneh. 'Pak Anton menyarankan 0 para peneliti bersekolah lagi.'

115

(167) Aku arep ngusahaake0 bocah-bocah padha entuk pangan. 'Saya akan tnengusahakan 0 anak-anak dapat makanan.' Untuk membuktikan bahwa klausa pemerlengkapan tersebut dapat ditandai oleh penanda lain, berikut akan diuraikan penganalisisannya.

(166a) Pak Anton nyaranake r supaya 1 *menawa

") pom penelitipadha L

( *muga-mugaj sekolah maneh.

'Pak Anton menyarankan r supaya ") para peneliti i *bahwa t

[^*seniogaJ bersekolah lagi.' (167a) Aku arep ngusahaake supaya

bocah-bocah padha

*menawa

^muga-muga entuk pangan.

'Saya akan mengusahakan(supaya

anak-anak

■"bahwa V

*semogaj mendapat makanan.'

Tampak dari penyisipan tersebut bahwa klausa pemerlengkapan sebagai tujuan dari verba itu hanya dapat disisipi dengan supaya. 4.2.2.3 Konstniksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba N-D-i

Dalam pemakaian bahasa Jawa, jarang sekali ditemukan klausa pemer lengkapan sebagai 'mjuan' tanpa penanda dengan verba inti berbentuk ND -i. Semua klausa pemerlengkapan tersebut berpenanda supaya, murih, amrih atau bahkan dengan penanda dialektis ben/kareben 'supaya'. Contoh:

116

(168) Pak Lik ngunjuk obat ben mari. 'Paman minum obat supaya sembuh.' (169) Ibu nambani sikile adhikku supaya enggal garing tatune. 'Ibu mengobati kaki adikku supaya lekas kering lukanya.' (170) Dheweke nguraki wong-wong murih padha lunga. 'Dia mengusir orang-orang supaya pergi.'

Untuk mengetes bahwa ketiga kalimat tersebut tidak dapat ditemukan tanpa penanda, penanda itu dilesapkan seperti berikut. (168a) *Pak Lik ngunjuk obat 0 mari. *Paman minum obat 0 sembuh.'

(169a) *Ibu nambani sikile adhikku 0 enggal garing tatune. '*Ibu mengobati kaki adik saya 0 cepat kering lukanya.' (170a) *Dheweke nguraki 0 wong-wong padha lunga. '*Dia mengusir 0 orang-orang pergi.' Tampak bahwa penanda konjungsi supaya wajib hadir. Namun, ada beberapa kalimat yang menunjuWcan adanya klausa pemerlengkapan sebagai 'tujuan' yang tak berpenanda dan verba inti (pada klausa inti) berbentuk N-D-i. Verba inti itu hanya mejangi 'menasihati' dan melingi 'menasihati'. Semua verba tersebut bemuansa makna sama dan memerlu-

kan klausa pemerlengkapan berverba negasi aja 'jangan'. Contoh:

(171) Pak Guru ngandhani murid-murid 0 aja padha nakal. 'Pak Guru menasihati murid-murid 0jangan nakal.' (172) Pak Arja mejangi bature 0 aja seneng nyolong. 'Pak Arja menasihati pembantunya 0 jangan senang mencuri.'

(173)

Simbah melingi putune 0 aja teka. 'Nenek menasihati cucunya 0jangan datang.'

Ketiga kalimat tersebut apakah benar-benar dapat disisipi supaya untuk menunjukkan bahwa klausa pemerlengkapan sebagai 'tujuan'. Hal itu dikontrol juga dengan penanda lain, seperti berikut.

117

(171a) Pak Guru ngandhani

murid-murid aja

supaya

i *muga-muga) *menawa

padha nakal.

'Pak Gum menasihati f supaya

V

murid-murid

A *baliwa I

*semogaJ jangan nakal.' (172a) Pak Arja mejangi

bature cga seneng

supaya *menawa

,1

*muga-muga nyolong.

'Pak Arja menasihati (supaya

pembantunya jangan

A *bahwa V

|^*semogaJ senang mencuri.' (173a) Simbah melingi f supaya A *menawa

n putune aja teka. t

L *muga-mugaJ 'Nenek menasehati r supaya "s cucunya jangan datang.'

j*bahwa( {,*semogaJ

Dengan berterimanya supaya dan tidak berterimanya menawa dan muga-muga, klausa pemerlengkapan itu mempakan tujuan dari verba inti yang semuanya memiliki arti 'menasihati'. Untuk melihat apakah penanda pemerlengkapan supaya dapat juga disulih dengan penanda lain yang sekelompok, hal itu dapat dilihat dalam pembahasan berikut. (171b) Pak Guru ngandhani 'supaya ■\ murid-murid aja murih

amrih

padha nakal. Pak gum menasihati supaya murid-murid jangan nakal.'

118

(172b) Pak Arja mejangi

supaya 1

bature aja seneng

murih y

amrih J nyolong. 'Pak Arja menasihati supaya pembantunyajangan senang mencuri.'

(173b) Simbah melingi supaya putune aja teka. 'Nenek menasihati supaya cucunya jangan datang.' Taiiq)ak bahwa penanda murih 'agar' dan amrih 'agar' dapat menyulih supaya 'supaya' karena ketiganya adalah sekelompok penanda 'tujuan'. 4.2.3 Klausa Pemerlengkapan Tak Berpenanda yang Bennakna sebagai ^Harapan' Tidak banyak data kalimat majemuk subordinatif tak berkonjungsi yang menyatakan bahwa klausa bukan inti sebagai 'harapan' bagi klausa intinya. Data sedikit ini (yang ditemukan) merupakan kalimat berverba tertentu yang bermakna suatu tindakan 'mengharapkan' yang berada dalam klausa intinya. Verba yang dimaksud itu ialah verba ndonga 'berdoa', nenuwun 'berdoa', dan ngarep-ngarep 'mengharapkan'. Ketiga verba tersebut dapat muncul dalam variasi afiksasi {N-, N-D-ake, dan N-D-i). Agar penyajian laporan penelitian ini konsisten, penyajiannya berdasarkan unit benmk morfologisnya meskipun verba pokoknya sama. 4.2.3.1 Konstruksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba NSesuai dengan cara penganalisisan data klausa pemerlengkapan tak ber penanda, yaitu dengan cara penyisipi kemungkinan penanda terdekat dengan kelonqiok penanda pemerlengkapan lain yang bukan sekelompok, yaitu menawa 'bahwa' dan supaya 'supaya'. Hal itu dapat dilihat dalam penganalisisan contoh kalimat berikut. (174) aku ndonga a kowe bisa ketampa neng BRI. Saya berdoa o kamu dapat diterima di BRI.' (175) Ibuku tansah nenuwun o putra-putrane padha rajin ngibadah.

119

'Ibu saya senantiasa berdoa 0 putra-putranya rajin beribadah.'

Kalimat(174) memiliki dua klausa, yaitu aku ndonga 'saya berdoa' sebagai Mausa inti dan kowe bisa ketampa neng BRI'kamu bisa diterima di BRI' sebagai klausa bukan inti sekaligus sebagai klausa pemerlengkapan. Kalimat(175) memiliki dua klausa, yaitu ibuku tansah nenuwun 'ibu saya senantiasa berdoa' sebagai klausa inti dan putra-putranepadha rajin ngibadah 'putra-putranya rajin beribadah' sebagai klausa bukan inti sekaligus sebagai klausa pemerlengkapan karena menduduki fungsi pelengkap. Hal itu dapat dibuktikan dengan pemarafrasaan kalimat tersebut menjadi kalimat pasif. (174a) 0 Kowe bisa ketampa neng BRI tak dongani. 0 Kamu dapat diterima di BRI saya doakan.' (175a) 0 Putra-putranepadha rajin ngibadah tansah disuwun ibu ku.

'0 Putra-putranya rajin beribadah senantiasa dimohon ibu saya.'

Kedua klausa pemerlengkapan tersebut tak berpenanda. Klausa ter sebut merupakan 'harapan' dari verba ndonga dan nenuwun, yang keduanya berarti 'berdoa'. Untuk itu, kekosongan penanda klausa pemer lengkapan dapat disisipi dengan konjungsi muga-muga yang bermakna sebagai pengantar sebuah 'harapan'.

(174b) Aku ndonga f muga-muga^ kowe bisa ketampa neng BRI. J *menawa

i

^*supaya

j

'Saya berdoa rsemoga

kamu dapat diterima di BRI.'

I *bahwa C

[?*supayaj (175b) Ibuku tansah nenuwun ( muga-muga^ putra-putrane

j *menawa C {_ *supaya J

padha rajin ngibadah.

120

'Ibu saya senantiasa berdoa f semoga -j putra-putranya *bahwa I

?*supayaj rajin beribadah.'

Tampak bahwa penanda pemerlengkapan yang langsung dapat mengisi kekosongan itu iaiah konjxmgsi muga-muga, sedangkan sisipan konjungsi,TMcnowa tak berterima dan sisipan konjungsi supaya masih ada kemungkinan berterima. Klausa pemerlengkapan pada kedua kalimat tersebut merupakan

sesuatu yang belum terjadi (sama seperti yang berpenanda supaya). Namun, sesuatu yang belum terjadi itu belum pasti akan terjadi, sedang kan yang berkonjunsgi supaya adalah sesuatu yang belum terjadi, tetapi menurut si pelaku, kadar kepastian terjadinya akan lebih besar. Istimewanya, klausa pemerlengkapan yang merupakan harapan itu dapat juga ditandai dengan supaya hanya tingkat keberterimaannya tidak mutlak. Dengan demikian, dapat diambil kesimpulan bahwa penanda supaya dapat menandai sesuatu yang belum terjadi, baik yang hampir pasti dapat terjadi maupun yang belum pasti terjadi. Selain itu, penanda klausa pe merlengkapan sebagai 'harapan' hanya muga-muga. Oleh karena itu, kemungkinan penanda kelompok yang lain masuk sebagai penyulih, tidak dianalisis.

4.2.3.2 Konstniksi Kalimat dengan Klausa Inti Berpredikat Verba N-D-ake

Hanya dua verba ndonga 'berdoa' dan nenuwun 'berdoa' yang memerlukan sesuatu sebagai harapan. Oleh sebab itu, dalam kesenq}atan ini, akan dibahas tentang verba berbentuk N-D-ake. Contoh:

(176) BapakResanndongakakeeanakembarepbisadadi bupati. 'Bapak Resan mendoakan 0 anak sulungnya dapat menjadi bupati.' (177) Ibuku tansah nenuwunake 0 aku dadi wong sing mulya. 'Ibu saya senantiasa mendoakan 0 saya menjadi orang yang mulia.'

121

Kalimat tersebut masing-masing memiliki dua klausa, yaitu klausa inti dan bukan inti. Kalimat (176) Bapdc Resan ndongakake 'Bapak Resan mendoakan' sebagai klausa inti dan 0 anake mbarep bisa dadi bupati 'anak sulungnya dapat menjadi bupati' sebagai klausa bukan inti sekaligus sebagai klausa pemerlengkapan. Kalimat (177) memiliki dua klausa, yaitu ibuku tansah nenuwunake 'ibu senantiasa mendoakan' se bagai klausa inti dan 0 aku dadi wong sing mulya '0 saya menjadi orang yang mulia' sebagai klausa bukan inti sekaligus sebagai klausa pemer lengkapan.

Kedua klausa pemerlengkapan itu berfungsi sebagai objek pada verba intinya. Untuk membuktikan hal tersebut, fungsi objek itu dapat dikedepankan menjadi subjek dengan teknik parafrasa. (176a) 0 Anake mbarep dadi bupati didongakake dening Bapak Resan.

'0 Anak sulungnya menjadi bupati didoakan oleh Bapak Resan.

(177a) 0 Aku dadi wong sing mulya tansah disesuwunake dening ibuku.

'0 Saya menjadi orang yang mulia senantiasa didoakan oleh ibu saya.'

Untuk membuktikan bahwa klausa pemerlengkapan itu sebagai 'harapan', kalimat itu dapat dites dengan disisipi konjungsi muga-muga dengan dibandingkan penanda lain. (176b) Bapak Resan ndongakake

muga-mugO] anake ?*supaya *menawa

mbarep bisa dadi bupati 'Bapak Resan mendoakan

'semoga ") anak sulung?*supaya ♦bahwa

nya dapat menjadi bupati.'

122

(177b) Ibuku tansah nenuwunake 'muga-muga' *supaya

aku dadi

*menawa

wong sing mulya. 'Ibu saya senantiasa mendoakan r semoga saya menjadi

i *supayal

[*bahwa J orang yang mulia.' Dari analisis kalimat tersebut, tampak bahwa verba ndongakake 'mendoakan' dapat herpcnrnda muga-muga. Namun,pada kalimat(184b) nenuwunake 'mendoakan' justru lebih gramatikal jika disertai penanda supaya. Untuk itu, dapat dikatakan bahwa verba ndonga yang dapat bervariasi morfologis dengan tetap'mempertahankan penyertaan penanda muga-muga. Selain itu, penanda supaya secara leluasa dapat masuk sebagai penanda klausa pemerlengkapan apa saja asaikan peristiwa pada klausa itu merupakan sesuatu yang belum terjadi.

BAB V

PERBEDAAN PEMAKAIAN

PENANDA PEMERLENGKAP(KONJUNGSI) DALAM KLAUSA PEMERLENGKAPAN

5.1 Pengantar

Dalam Subbab 2.2 telah dikemukakan bahwa pengertian pemerlengkapan (complementation) mengacu pada konstituen dalam struktur kalimat atau struktur klausa yang dihubungkan dengan tindakan yang ditentukan oleh verbanya(Crystal, 1981: 67). Klausa pemerlengkapan merupakan klausa subordinatif yang dapat melengkapi (frasa) verba dalam suatu kalimat.

Klausa pemerlengkapan sebagai satuan lingual yang kebadirannya wajib dapat mengisi fimgsi objek atau pemerlengkap yang kehadirannya me lengkapi makna kalimat yang dimaksud.

Klausa pemerlengkapan dalam bahasa Jawa dapat ditandai oleh kehadiran penanda penghubung, yaitu sejenis konjungsi yang berfungsi menghubungkan klausa pemerlengkapan, atau klausa bukan inti, dengan klausa inti, atau klausa matriks. Pemerlengkapan dalam bahasa Jawa, yaim menawa, yen, nek, supaya, amrih, dan muga-muga. Konjungsi itu berfungsi menghubungkan Uausa bukan inti dengan klausa inti. Pada bab ini akan dikemukakan perbedaan pemakaian setiap penanda

pemerlengkap (konjungsi) dalam klausa pemerlengkapan. Konjungsi sebagai penanda pemerlengkapan mempunyai fungsi sebagai penghubung klausa inti dengan klausa bukan inti. Secara semantik, konjungsi itu mempunyai fungsi menyatakan pertalian antara unsur-unsur yang di hubungkan.

Berdasarkan pertalian yang dinyatakan, konjungsi/ne/zawa yen, dan nek menyatakan hubungan 'isi' pada klausa inti yang dinyatakan pada verba predikatnya. Konjungsi supaya, amrih, dan murih menyatakan hubungan 'harapan, tujuan' karena klausa bukan inti merupakan tujuan dari verba pada klausa inti. Konjungsi muga-muga menandai hubungan

124

'harapan' antara klausa inti dan klausa bukan inti karena klausa bukan inti merupakan harapan dari verba pada klausa inti. Berdasarkan uraian itu, dapat dijelaskan bahwa klausa pemerlengkapan yang bermakna 'isi' dari verba intinya merupakan sesuatu yang telah terjadi atau mungkin juga sedang terjadi (aspek duratif). Klausa pemerlengkapan yang bermakna 'tujuan' dan 'harapan' dari verba intinya meru pakan sesuam yang belum terjadi (aspek fumratif). Seiain masalah aspek kewakman tersebut, klausa pemerlengkapan juga dapat dilihat dari faktor modalitas. Klausa pemerlengkapan yang bermakna 'isi' im merupakan sesuatu yang pasti(telah) terjadi, yang ber makna 'tujuan' merupakan sesuam yang belum pasti terjadi, dan yang bermakna 'harapan' merupakan sesuam yang belum tenm pasti terjadi. Temyata, perbedaan dari segi kewakman dan kepastian im berganmng pada penanda konjungsi klausa pemerlengkapannya. Unmk im, berikut

dibahas perbedaan seniantis konjungsi dalam kelompok besar (antara 'isi', 'mjuan', dan 'harapan'). Setelah im, akan dilihat kemungkinan per bedaan antarkonjungsi dalam sam kelompok besar yang mungkin dipengaruhi oleh unsur, dialek, literer, lingkungan sosial, atau ekonomi.

5.2 Konjungsi sebagai Penanda Klausa Pemerlei^kapan yang Menyatakan'Hubungan Makna 'Isi' Konjungsi sebagai penanda klausa pemerlengkapan yang menyatakan hubimgan makna isi, yaim konjungsi menawa, yen, dan nek. Berdasarkan kesamaan komponen makna yang dimiliki oleh konjung si menawa, yen, dan nek bersinonim. Hal ini dapat dilihat dari kesamaan komponen makna yang dimiliki oleh ketiga konjungsi im. Ketiga konjimgsi im dalam pemakaiannya dapat disubstimsikan. Contoh:

(178) Permadi ngandhakake

'menawa^

kedadeyan iki ana

yen nek

gandheng-cenenge karo kahanan ing wektu iki.(DL,23/96/hlm. 45)

125

'Permadi mengatakan bahwa kejadian itu ada kaitannya dengan keadaan pada waktu sekarang.' Klausa bukan inti menyatakan apa yang dikatakan, dipikirkan, didengar, disadari, diyakini, diketahui, dinyatakan, dan dijelaskan ditunjukkan dalam klausa inti (lihat Ramlan, 1981: 46), atau dengan kata lain, klausa bukan inti merupakan isi klausa inti. Konjungsi yang menyatakan hubungan makna 'isi' akan dijelaskan pada subbab berikut. 5.2.1 Koiyungsi menawa sebagai Penanda Pemerlengkap dalam Klausa Pemerlengkapan

Konjungsi menawa bersinonim dengan konjungsi yen. Kedua konjungsi ini dapat dilihat dari kesamaan komponen makna'yang dimiliki oleh konjungsi menawa dan yen, yaitu (1) dipakai pada tingkat tutur ngoko, (2)dipergunakan dalam ragam formal,(3) mengandung nilai rasa netral, dan (4) frekuensi pemakaiannya cukup tinggi. Konjungsi itu dalam pemakaiannya dapat disubstitusikan. Klausa bukan inti berkonjungsi menawa menyatakan sesuatu yang

sudah pasti tentang apa yang dipikirkan, apa.yang diketahui, apa yang

dikabarkan, dan apa yang dikatân, seperti terlihat pada verba dalam kalimat(189—192) berikut ini.

(179) Dheweke mikir f menawa") awake ora sehat bisa njalari

\yen ]

lara.(DL, 3/96/hlm. 10)

'Dia berpikir bahwa badannya tidak sehat dapat menyebabkan sakit.'

(180) Pamarentah dhewe ngerti r menawa") masyarakat

\yen

J

kepengin memetri kabudayaan Jawa. (MS,ll/96/hlm. 39). 'Pemerintah sendiri mengetahui bahwa masyarakat ingin memelihara/melestarikan kebudayaan Jawa.'

(181) Koran terbitan Beijing ngabarake rmenawa") pendhudhuk

[yen

j

sejumlah 20 Juta ketrajang amukan banjir. (PS, 29/96/hlm. 7).

126

'Surat kabar terbitan Beijing mengabarkan bahwa penduduk sejutnlah 20 juta terteijang amukan banjir.'

(182) Polisi ngandhakake (menawa'i pelaku aniaya iku mesthi

pen

J

luwih saka siji wong. 'Polisi mengatakan bahwa pelaku penganiayaan itu pasti lebih dari satu orang.'

Verba klausa intinya itu miMr 'berpikir', ngerti 'raengetahui', ngabarake 'mengabarkan', dan ngandhakake 'mengatakan' menyatakan sesuatu yang sudah pasti sehingga timbul pertanyaan pada verba tersebut, antara lain (1) apa sing dipikirake dheweke? 'apa yang dipikirkan dia?' atau dheweke mikir apa? 'dia berpikir apa?; (2) apa sing dingerteni

pamarentah? 'apa yang diketahui pemerintah?' atau pamarentah ngerti

apa? 'pemerint^ mengerti apa?';(3) apa sing dikabarake dening koran terbitan Beijing?' atau 'apa yang dikabarkan oleh surat kabar terbitan Beijing?' atau koran Beijing ngabarake apa? 'surat kabar Beijing me ngabarkan apa?'; dan (4) apa sing dikandhakake polisi? 'apa yang dikatakan polisi?' atau polisi ngandhakake apa? 'polisi mengatakan apa?'. Klausa bukan inti, sebagai klausa pemerlengkapan, merupakan jawaban dari pertanyaan di atas, yaitu (1) menawa awake ora sehat bisa njalari lara 'bahwa badannya tidak sehat dapat menyebabkan sakit'; (2) menawa masyarakat kepengin memetri kabudayan Jawa 'bahwa masyarakat ingin memelihara/melestarikan kebudayaan Jawa'; (3) menawa pendhudhuk sejumlah 20 juta ketrajang amukan banjir'-, (4) menawa

pelaku aniaya iku mesthi luwih saka siji wong 'bahwa pelaku peng aniayaan itu pasti lebih dari satu orang.' Konjungsi menawa sebagai penanda pemerlengkap maknanya sangat dekat dengan konjungsi yen dan nek. Oleh sebab itu, ketiga konjungsi itu dapat saling bersubstitusi. Di bagian depan telah dijelaskan bahwa kon

jungsi menawa menyatakan suatu kepastian yang tersebut pada verba klausa inti. Di samping itu, ada pula konjungsi menawa 'kalau' yang

menyatakan hubungan makna 'persyaratan' seperti pada kalimat berikut.

127

iXZyf Aku arep r menawa") bapak nerangake. • yen nek

'Saya akan il^t kalau bapak mengizinkan.' Selain itu, periu diketahui pula bahwa konjungsi menawa, yen, nek 'kalau' jika dipergunakan dalam ragam bahasa krama menggunakan konjungsi menawi sehingga tidak akan terlihat perbedaannya,seperti pada kalimat berikut.

(184) Kula badhe ndherek menawi dipunparengaken bapak. 'Saya akan ikut jika diizinkan oleh bapak.'

5.2.2 Koiyungsi yen sebagai Penanda Pemerlengkap dalam Klausa Pemerlengkapan

Klausa bukan inti berkonjungsi yen menyatakan hubungan makna 'isi' pada verba klausa inti menyatakan sesuatu yang belum pasti tentang apa yang dirasakan, dikatakan, dianggap, dan dijelaskan seperti terlihat pada verba rumangsa 'merasa', ngarani 'menyatakan', nganggep 'menganggap', ngencUka 'mengatakan', dan ngandharake 'menjelaskan' pada ka limat(195—199) berikut ini.

(185) Dheweke rumangsa (yen

y ibune ora tresna marang

I menawa} Dhenok.(DL, 23/96/hlm. 34).

'Dia merasa bahwa ibunya tidak mencintai Denok.' (186) Kanca-kanca ngarani f yen y aku pancen duwe

^ menawa) peluwang dadi sopirmobil angkutan. (PS, 44/96/hlm. 97) 'Teman-teman menyatakan bahwa saya memang memiliki peluang menjadi sopir angkutan.'

(187) Pihak pamarentah Indonesia nganggep (yen

y ana

\menawa) sing ora beres ing Deplu Australia.(PS, 31/96/hlm. 7).

128

'Pihak pemerintah Indonesia menganggap bahwa ada yang tldak beres di Deplu Australia.'

(ISS) Menkeu ngendika (yen "y kebijaksanaan mbecikake l^menawaj penghasilan PNS tetep diselarasake karo kahanane keuangan negara.(PS, 5/96/ him. 7). 'Menken mengatakan bahwa kebijaksanaan men:q)erbaiki peng hasilan PNS tetap diselaraskan dengan keadaan keuangan ne gara.'

(189) Saerah ngandharake C yen

n gedhene tombokan wis

ymenawaj ditetepke dening Eyang Putri Subono.(PS, 44/96/hlm. 8). 'Saerah menjelaskan bahwa besamya penambahan sudah ditetapkan oleh Eyang Putri Subono.' Pertalian makna yang dinyatakan klausa bukan inti berkonjungsi yen adalah klausa bukan inti yang merupakan isi klausa inti. Di sini lebih

tepat dikatakan bahwa klausa bukan inti merupakan penjelasan pada predikat klausa inti. Konjungsi yen maknanya dekat atau mirip dengan konjungsi menawa. Oleh sebab itu, pemakaian kedua konjimgsi itu dapat saling bersubstitusi. Klausa bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan menyatakan hubungan makna isi bagi klausa inti. Verba klausa inti rumangsa 'raerasa', nganggep 'menganggap', ngendika 'mengatakan', dan ngandharake 'menjelaskan' menyatakan sesuatu yang belum pasti sehingga muncul

pertanyaan pada verba tersebut (185) dheweke rumangsa kepiyel 'Dia merasa bagaimana?'; (186) kanca-kanca ngarani apa? 'teman-teman menyatakan apa?; (187) pihak pamarentah Indonesia nganggep kepiye marang Deplu Australia? 'pihak pemerintah menganggap apa terhadap Deplu Australia?'; (188) Menkeu ngendika apa? 'Menkeu mengatakan apa?'; dan (189) Saerah ngandharake apa? 'Saerah menjelaskan apa?' Klausa bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan merupakan jawaban atas pertanyaan di atas, yaitu (185) yen ibune ora tresna marang

129

Dhenok 'bahwa ibunya tidak mencintai Denok'; (186) yen aku pancen duwe peluwang dadi sopir mobil angkutan 'bahwa saya mempunyai peluang menjadi sopir mobil angkutan';(187)yen ana sing ora beresing Deplu Australia 'bahwa ada yang tidak beres di Deplu Australia';(188) yen kebijaksanaan mbecikake penghasilan PNS tetep diselarasake karo kahanan keuangan negara 'bahwa kebijaksanaan memperbaiki peng hasilan PNS tetap diselaraskan dengan keadaan keuangan negara'; dan (189) yen gedhene tombokan wis ditetepake dening Eyang Putri Subono 'bahwa besarnya tambahan sudah ditetapkan oleh Nenek Subono.' Selain itu, perlu dikemukakan pula bahwa ada konjungsi yen 'kalau/ jika' yang menyatakan hubungan makma 'persyaratan' seperti contoh berikut.

(190) Dheweke sida lunga yen ora udan. 'Dia jadi pergi kalau tidak hujan.' (191) Kowe kena melu yen kowe ora nakal. 'Kamu boleh ikut kalau kamu tidak nakal.'

Konjungsi yen 'kalau' pada kalimat (190)—(191) menyatakan hu bungan makna 'persyaratan', tetapi berbeda dengan konjungsi yen 'bah

wa' pada kalimat (185)—(189) menyatakan hiibungan makna 'isi'. 5.2.3 Koiyungsi nek sebagai Penanda Pemerlengkap dalam Klausa Pemerlengkapan Klausa bukan inti berkonjungsi nek menyatakan hubungan makna 'isi' karena verba pada kalusa inti menyatakan suatu penjelasan untuk meyakinkan apa yang tersebut pada klausa bukan inti. Konjungsi nek biasanya dipergunakan dalam ragam lisan, sedangkan konjungsi menawa dan yen digunakan dalam ragam tulis atau ragam formal. Dengan kata lain, konjungsi nek dipakai(1) pada tingkat status ngoko,(2) digunakan pada ragam nonformal, (3) nilai rasanya cenderung sedikit netral, dan (4) frekuensi pemakaiannya rendah. Contoh:

(192) Kapolwil Rustandi njlentrehake nek Undhang-Undhang Lalu Lintas sing anyar perlu dimasyarakatake. (MS, 21/96/hlm. 38).

130

'Kapolwil Rustandi menjelaskan bahwa Undang-Undang Lalu Lintas yang baru perlu dimasyarakatkan.' (193) Gus Redman sarujuk nek muncule gambar singa ing makam Bung Kamo mau mujudake bob gaib.(DL, 23/96/hlm. 10). 'Gus Rahman setuju bahwa munculnya gambar singa di ma kam Bung fCamo tadi merupakan wujud gaib.' (194) Arafat mratelakake nek Yordania nyengkuyung madege negara Palestina merdekakanthi Yerusalem Timur minangka ibukotane. (PS, 29/96/hlm. 7).

'Arafat menerangkan bahwa Yordania mendukung berdirinya negara Palestina merdeka dengan Yerusalem Timur sebagai ibukotanya.' (195) Bab iku ngelingake nek Sang Binagus wis kebacut prasetya niyat wadad,tanpa krama.(DL, 19/96/hlm. 28) 'Bab itu mengingatkan bahwa Sang Binagus sudah terlanjur setia bemiat melajang.' (196) Pemerintah ngajab nek masyarakat dijaluk melu cawe-cawe ngentasake kaluwarga tertinggal kang gunggunge udakara 11,5juta 'Pemerintah mengharapkan bahwa masyarakat diminta ikut berperan serta mengangkat keluarga prasejahtera atau tidak mapan yang jumlahnya sekitar 11,5 juta.' Verba pada klausa inti dalam kalimat(192)—(196)menyatakan suatu penjelasan untuk meyakinkan apa yang tersebut pada klausa bukan inti. Verba itu, njlentrehake 'menjelaskan',sarujuk'setuju', mratelakake'me nerangkan', ngelingake 'mengingatkan', dan ngajak 'mengajak'. Dari verba itu, muncul pertanyaan sebagai berikut: (192) Kapolwil Rustandi njlentrehake apa? Kapolwil Rustandi menjelaskan apa?; (193) 'Gus Rahman nyarujuki apa? 'Gus Rahman menyetujui apa?; (194) Arafat mratelakake apa? 'Arafat menerangkan apa?; (195) Bab iku ngelingake

apa 'Bab itu mengingatkan apa?; dan(196) Pemerintah ngajab bab apa? 'Pemerintah mengharap bab apa?' Klausa bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan dapat merupakan jawaban atas pertanyaan di atas, yaitu(192) nek Undhang-Undhang Lalu

131

Lintas sing anyar perlu dimasyarakatake 'bahwa Undang-Undang Lalu Lintas perlu dimasyarakatkan', (193) nek muncule gambar singa ing makam Bung Kamo man mujudake bob gaib 'bahwa munculnya gambar singa di makam Bung Kamo tadi mempakan wujud gaib',(194)nek Yordania nyengkuyung madege negara Palestina merdeka kanthi Yerusalem Timur minangka ibukotane 'bahwa Yordania mendukung berdirinya ne gara Palestina merdeka dengan Yemsalem Timur sebagai ibukotanya', (195) nek Sang Binagus wis kebacut prasetya niyat wadad tanpa krama 'bahwa Sang Binagus sudah terlanjur setia bemiat melajang, tidak kawin', (196) nek masyarakat dijaluk melu cawe-cawe ngentasake kaluwarga tertinggal kang gunggune 11,5 juta 'bahwa masyarakat diminta ikut berperan serta mengangkat keluarga prasejahtera atau tidak mapan yang jumlahnya sekitar 11,5 juta'. Konjungsi yen yang menyatakan hubungan makna 'persyaratan' perlu dikemukakan di sini untuk membedakan dari konjungsi yen yang me nyatakan hubungan makna 'isi'. Contoh;

(197) Aku arep mulih nek dikirimi wesel. 'Saya akan pulang kalau dikirimi wdsel.' (198) Kowe gelem sinau nek arep ulangan umum.

'Kamu man belajar kalau ân ulangan umum.' 5.3 Konjungsi sebagai Penanda Klausa Pemerlengkapan yang Menyatakan Hubungan Makna 'Tujuan'

Konjungsi sebagai penanda makna tujuan pada klausa pemerlengkapan terdiri atas tigamacam bentuk kata. Ketiga macam bentuk kata itu adalah supaya, murih, dan amrih. Hal im dapat dilihat dari kesamaan komponen makna yang dimiliki oleh ketiga konjungsi itu. Ketiga konjungsi itu dalam pemakaiannya dapat saling mengganti, seperti dalam contoh berikut.

(199) Dheweke njaluk fsupaya "j Purwanto disanthet wae.

j murih V [.amrih J (PS, 31/96/hlm. 13)

132

'Dia meminta /* supayai Purwanto disantet saja.' < agar V

V

amrih J

<

Koojungsi supaya, murih, dan amrih pada. kalimat itu bermakna menyatakan tujuan, yaitu apa yang disebut pada klausa anak. Demijelasnya, ketiga konjungsi itu masing-masing akmi dibicarakan sebagai berikut. 5.3.1 Konjiu^ supaya sebtâi Penanda Pemerlengkap dalam Klausa Pemerlengkapaik Konjungsi supaya bersinonim dengan konjungsi amrih. Kedua konjUngsi

itu dtq)at dili^t dari kesamaan komponen yang dimiliki kedua konjungsi itu, yaitu(1)digimakan dalam situasi formal,(2)ftekuensi pemakaiannya cukup tinggi(3) dipakai pada tingkat tutur ngoko, dan (4) mengandung nilai rasa netral.

Klausa bukan inti, berkonjungsisupaya menyatakan hubungan makna 'tujuan' karena apa yang diharapkan akan terlaksana atau dikeijakan, yaitu apa yang diminta, apa yang ditunmt, dan apa yang diperintah dapat dilaksanakan. Hal itu seperti terlihatpadaverbanja/u^ 'meminta', nuntut 'menuntut', dan mrentah 'memerintah' pada kalimat(200)—(202)berikut ini.

(2CK)) Lik Soemotinoyo njaluk supaya anake ora diunggahake wae. 'Paman Soemotinoyo meminta supaya anaknya tidak dinaikkan (kelas) saja.' (201) Para Jugun lanfu nuntut supaya entuk beaya kerugian salawase dheweke dadi pemuas nafsu para tentara Jepang nalika zaman penjajahan. 'Para Jugun lanfii menuntut supaya mendapat biaya kerugian selama mereka menjadi pemuas nafsu tentara Jepang ketika zaman penjajahan.' (202) Bapak mrentah supaya Adrian latihan urip dhewe.

'Bapak memerintaiikan supaya Adrian latihan hidup mandiri.' Klausa bukan inti supaya pada kalimat di atas, sebagai klausa pemer-

lengkapan, menyatakan hubungan makna tujuan bagi klausa inti. Verba

133

klausa intinya itu njaluk 'meminta', nuntut'menuntut', dan mrentah memerintah', menyatakan suatu harapan (keinginan) yang hams dilaksanakan (dipenuhi) sehingga timbul pertanyaan pada verba tersebut antoa lain, (a) apa sing dijaluk dening Lik Soemotinoyo? 'apa yang diminta oleh Paman Soemotinoyo?'; (b) apa sing dituntut dening para Jugun

lanfu? 'apa yang dituntut oleh para Jugun lanfu?'; (c) apa sing diprentahake bapak marang Adrian?''apa yang diperintahkan bapak kepada Adrian?'

Klausa bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan(a) supaya anakku

ora diunggahake wae 'supaya anak saya tidak dinaikkan(kelas) saja ;(b) supaya entuk beaya kerugian sahxwase dheweke dadi pemuas nafsu para tentara Jepang nalika zamanpenjajahan 'supaya mendapatkan biaya kemgian selama mereka menjadi pemuas nafsu para tehtara Jepang ketika zaman penjajahan';(c)supaya Adrian latihan urip dhewe 'supaya Adrian belajar hidup mandiri'.

5.3.2 Koiyungsi amrih sebagai Penanda Pemerlei^kap dalam Klausa Pemerlei^kapan

Klausa bukan inti yang berkonjungsi amrih menyatakan hubungan noakna 'tujuan' karena verba pada klausa inti menyatakan harapan tentang apa yang diharapkan, tentang apa yang diusahakan, dan tentang apa yang dikatakan, seperti terlihat pada verba dalam kalimat (204)—(205).

(203) Pak Lurah ngajab f amrih]warga desa Turi ora kena

j murih j

penyakit dhemam berdharah kudu tansah njaga keresikan. 'Pak Lurah mengharapkan agar Desa Turi tidak terserang pe

nyakit demam berdarah hams selalu menjaga kebersihan.' (204) Pamong desa tansah ngupaya f amrihl tlatahe bisa L murih J maju ora keri karo tlatah liyane ing sadhengah pembangunan. (KR, 16/95/hlm. 8)

'Pamong desa selalu bemsaha agar wilayahnya dapatmaju ti dak ketinggalan dengan wilayah lainnya dalam semua pem bangunan.'

134

(205) Ir. Soni Harsono ngendika ramrih'i kabehwargamasyarakat

j murihj sing duwe palemahan wajib bisa njaga Ian mupangatake paletnahan kanthi becik.(KR, 17/95/hlm. 5)

'Ir. Soni Harsono berkata agar seluruh warga masyarakat yang nienq)unyai tanah wajib menjaga dan memanfaatkan tanah dengan baik.'

Verba klausa intinya itu ngajab 'mengharap', ngupaya 'berusaha', dan ngendika 'mengatakan' menyatakan sesuatayang belum pasti terjadi sehingga timbui pertanyaan pada verba tersebut antara lain (a) kareben apa PakLurah ngajab marang warga desa Turi?'supaya apa Pak Lurab mengharap kepada warga Desa Turi?'; (b) kareben apa pamong desa tansah ngupaya? 'supaya apa pamong desa selalu berusaha?'; dan (c) kareben apa Ir. Soni Harsono ngendika marang warga masyarakat sing duwe palemahan? 'supaya apa Ir. Soni Harsono berkata kepada warga masyarakat yang menq)unyai tanah?'

Klausa bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan merupakan jawaban dari pertanyaan di atas, yaitu (a) amrih warga desa Turi ora kena penyakit dhemam berdharah kudu tansah njaga keresikan 'agar warga Desa Turi tidak terserang penyakit demam berdarah hams selalu menjaga kebersihan';(b) amrih tlatahe bisa maju ora keri karo tlatah liyane ing sadhengah pembangunan 'agar wilayahnya bisa maju tidak ketinggalan dengan wilayah lainnya dalam semua pembangunan'; dan(c)amrih kabeh warga masyarakat sing duwe palemahan wajib bisa njaga Ian mupanga take palemahan kanthi becik 'agar seluruh warga masyarakat yang mempunyai tanah wajib menjaga dan memanfaatkan tanah dengan baik'. 5.3.3 Konjungsi murih sebagaiPenanda Pemerlei^kap dalam Klausa Pemerlengkapan

Konjungsi murih sebagai penanda pemerlengkap dalam klausa pemer lengkapan bersinonim dengan konjungsi supaya dan amrih. Perbedaannya, konjungsi mMrih dipakai pada tingkat tutur krama, tetapi dalam perkembangan sekarang, konjungsi murih banyak digunakan dalam tingkat tutur ngoko. Oleh karena itu, pemakaian konjungsi itu dapat saling

135

bersubstitusi. Hal itu dapat dilihat pada kalimat(206)—(208)berikut ini.

(206) Gubemur ngajab f murih 1 kutha Sermrang endah ' supaya\

^ amrih J sesawangane kudu diadani gerakan penghijauan. 'Gubemur mengharapkan agar kota Semarang indah pemandangannya hams diadakan penghijauan.'

(207) Wong-wong PDI "Perjuangan" nggugat f murih " < supaya '

amrih ^ dajiar colon sementara anggota DPR kang wis kabeberake ditliti priksa maneh merga ana colon sing ketok ora bisa makili suarane rakyat.

'Orang-orang PDI "Perjuangan' menggugat agar daftar calon sementara anggota DPR yang telah diumumkan diteliti kembali

karena ada xalon yang kelihatan tidak dapat mewakili suara rakyat.

(208) Bapak ngelingake

'murih

Siti ora telat anggone sekolah

supaya

amrih .

kudu tangi gasik. 'Bapak mengingatkan agar Siti tidak terlambat (masuk) se kolah hams bangun pagi.'

Klausa bukan inti berkonjungsi murih pada kalimat (206)—(208) tersebut, yang menyatakan hubungan makna 'tujuan' dengan maksud apa yang dikeijakan pada verba klausa inti dapat terlaksana. Verba klausa intinya itu ngajab 'mengharapkannggugat'menggugat',dan ngelingake 'mengingatkan' menyatakan sesuatu yang belum pasti terjadi sehingga timbul pertanyaan pada verba tersebut antara lain (a) kareben apa gubemur ngajab kudu diadani gerakan penghijauan? 'supaya apa gubemur mengharap hams diadakan gerakan penghijauan?,(b) kareben

136

apa wong-wong PDI "Perjuangan" nggugat? 'supaya apa orang-orang PDI "Perjuangan" menggugat?', dan (c) kareben apa bapak ngelingake Siti kudu tangi gasik? 'Supaya apa bapak mengingatkan Siti harus bangun pagi?' Klausa bukan inti sebagai Idausapemeriengkân merupakan Jawaban atas pertanyaan di atas, yaim (a) murih kutha Semarang indah pemandhangane'-,(b) murih daftar calon sementara anggota DPR kang wis kabeberake ditliti priksa maneh 'agar daftar calon sementara anggota DPR yang telah diumumkan diperiksa lagi';(c) murih ora telat anggone sekolah 'agar tidak terlambat(masuk)sekolah'.

5.3.4 Konjungsi muga-muga sebagaiPenanda Pemerlengkap dalam Klausa Pemerlei^kapan Konjungsi muga-muga maknanya dekat dengan konjungsi amrih dan murih- Untuk konjungsi amrih dapat bersubstitusi dengan konjungsi muga-muga walaupun atas dasar nilai rasanya tidak sama tepat. Hal-hal yang ada hubungannya dengan permohonan kepada Tuhan cenderung digunakan konjungsi muga-muga, sedangkan harapan yang tidak berhubungan dengan permohonan Tuhan, cenderung digunakan konjungsi murih, supaya, dan amrih. Klausa bukan inti berkonjungsi muga-muga menyatakan hubungan

makna 'harapan' karena verba pada klausa inti menyatakan sesuatu yang belum tentu pasti terjadi tentang apa yang didoakan, apa yang diminta, dan apa yang diharapkan seperti terlihat verba ndonga 'berdoa', nyenyuwun 'memohon',danngarep-arep'berharap' padakalimat(209—211) berikut ini.

(209) Aku ndonga muga-muga simbah putri sing sowan ana pangayomane Pangeran diwenehi panggonan sing kepenak. 'Aku berdoa moga-moga nenek yang menghadap Tuhan diberi tempat yang enak.' (210) Presiden Suharto tansah nyenyuwun muga-muga Pangeran tansah ngayomi negarane. 'Presiden Suharto selalu memohon moga-moga Tuhan selalu melindungi negaranya.' (211) Ibu tansah ngarep-ngarep muga-muga kangmas enggal luar saka tahanan.

137

'Ibu selalu berharap moga-moga kakakku segera keluar dari penjara.'

Pertalian makna yang dinyatakan klausa bukan inti berkonjungsi rmga-muga, yaitu bahwa klausa bukan inti merupakan harapan bagi klausa inti.

Klausa bukan inti sebagai klausa pemerlengkapan menyatakan hubungan makna harapan bagi klausa inti. Verba klausa inti ndonga 'berdoa', nyenyuwun 'memohon', dan ngarep-arep 'berharap' menyatakan sesuatu yang belum tentu pasti terjadi.

BAB VI

SIMPULAN

Dari hasil analisis data klausa pemerlengkapan dalam bahasa Jawa dapat ditarik beberapa simpulan sebagai berikut.

(1) Klausa pemerlengkapan merupakan klausa subordinatif yang berada di bawah penguasaan (frasa) verba predikat.

(2) Klausa pemerlengkapan merupakan klausa subordinatif yang kehadirannya'ditentukan oleh verba pengisi predikat klausa inti, yang berfungsi melengkapi makna kalimat yang dimaksud. (3) Pemerlengkapan berupa klausa terdapat pada kalimat kompleks yang terdiri atas klausa inti dan klausa bukan inti atau klausa subordinatif.

(4) Verba predikat klausa inti dapat berupa bentuk verba transitif N-, N-D-ake, N-D-i dan verba intransitif N-.

(5) Verba transitif berfungsi sebagai predikat klausa inti pada kali mat kompleks; klausa bukan inti sebagai klausa subordinatif;

klausa pemerlengkapan yang melengkapi klausa inti; klausa pe (6)

merlengkapan yang terletak sesudah verba transitif klausa inti menduduki fiingsi objek. Verba transitif berafiks, yaitu verba N-D-ake dan N-D-i.

(7) Sebagai objek, konstituen inti dapat menduduki fimgsi subjek dan dapat diubah dari konstruksi kalimat aktif menjadi konstruksi kalimat pasif.

(8) Verba intransitif berfungsi sebagai predikat klausa inti pada kalimat kompleks; klausa bukan inti sebagai inti pada kalimat pemerlengkapan yang melengkapi klausa inti; klausa pemer lengkapan terletak sesudah verba dan klausa inti menduduki fimgsi pelengkap.

(9) Verba intransitif dapat berupa verba berafiks N-, N-(kata maje-

139

muk), dan N-(reduplikasi) serta verba tak berafiks atau verba aus.

(10) Sebagai pelengkap, konstruksi inti tidak dapat menduduki fiingsi subjek dan tidak dapat diubah dari konstruksi kalimat aktif menjadi konstruksi kalimat pasif. (11) Klausa pemerlengkapan dalam bahasa Jawa dapat ditandai dan tanpa ditandai oleh kehadiran pemerlengkap, yaitu sejenis konjungsi yang mempunyai fungsi menghubimgkan klausa pemerlengktqpan dengan klausa matriks, yaitu menawa, yen, nek, supaya, amrih, murih, dan muga-muga. (12) Hubungan makna yang dinyatakan oleh konjungsi itu dibedakan menjadi tiga, yaitu(1) menyatakan hubungan makna 'isi'(bentuk konjungsi menawa, yen, dan nek)-,(2) menyatakan hubung an makna 'tujuan'(untuk konjimgsi supaya, amrih, dan murih); (3) menyatakan hubungan 'harapan' (untuk konjungsi mugamuga). (13) Klausa pemerlengkapan yang bermakna 'isi' dari verba intinya meruptdcan sesuatu yang telah terjadi, mungkin sedang terjadi, atau sesuatu yang sudah terjadi. (14) Klausa pemerlengkapan yang bermakna 'tujuan' dari yerba intinya merupakan sesuatu yang belum terjadi atau sesuatu yang belum pasti terjadi. (15) Klausa pemerlengkapan bermakna 'harapan' dari verba intinya

merupân sesuatu yang belum tentu pasti terjadi. (16) Perbedaan pemakaian konjungsi merupakan perbedaan dari segi kewaktuan dan kepastian bergantung pada penanda konjungsi klausa pemerlenglmpan.

DAFTAR PUSTAKA

Alwi, Hasan et al. 1993. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta:

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Antunsuhono. 1956. Reringkesan Paramasastra Djawa 11. Yogyakarta: Hien Hoo Sing. khfinetal. 1987. Tipe Kalimat Bahasa Jawa. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1990. Jipe-tipe Klausa Bahasa Jawa. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa.

Bagyono, Sis. 1983. Faramasatra Ian Kawruh Basa. Solo: Seti-Aji. Bloomfield, Leonard. 1976.Language. London: George Allen & Unwin. Cetakan ke-13.

Chomsky, Noam. 1971. Syntactic Structures. The Hague: Mouton. 1975. Aspects of the Theory of Syntax. Cambridge: The MIT Press.

Cook, W.A.. 1969. Introduction to Tagmemic Analysis. London, New York-Sidney-Toronto: Holt, Rinehert & Winston. Criystal, David. 1981. A Dictionary ofUngustics and Phonetics. Cam bridge: Basil Blackwell. Dwidjosusana, R.I.W. etal. 1912. ParamasastraDjawi-Enggal. Cetakan ke-4. Solo: Fajar. 1967. An Introduction to Morphology and Syntax. Santa Aima, California: Summer Institute of Linguistics. Elson, Benyamin dan Valena Picket. 1967. Beginning Morphology and Syntax. Santa Anna. California: Summer Institute of Linguistics. Fokker, A.A. 1972. Pengantar Sintaksis Indonesia. Jakarta: Pradnya Paramita.

Gleason Jr. H.A. 1958. Introduction to Descriptive Linguistics. New York: Henry Holt and Company. Hadisoebroto, T.(tanpa tahim). Paramasastra Djawi. Surakarta: Widya Duta.

Katz, J.J. 1972. Semantic Theory. New York: Harper and Row.

141

Keraf. Gorys. 1975. Tata Bahasa Indonesia. Ende-Flores: Nusa Indah. Kridalaksana, Harimurti. 1982. Kamus Unguistik. Jakarta: Gramedia. 1985. Tata Bahasa Deskriptif: Sintaksis. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Lapoliwa, Hans. 1990. Klausa Pemerlengkapan dalam Bahasa Indone sia. Jakarta: Kanisius.

Lyons, John. 1968. Introduction to Theoretical Linguistics. Jakarta, Kanaisius.

Mahpol, Alias et al. 1992. Bahasa. Diterjemahkan dari Language, Leonard Bloomfield. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka Kementerian Pendidikan-Malaysia. Matthews, P.H. 1981. Syntax. Cambridge: Cambridge University Press. Moeliono, Anton M. et al. 1993. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi Kedua. Jakarta: Balai Pustaka.

Nardiati, Sri. 1995. "Klausa Pemerlengkapan dalam Bahasa Jawa". Yogyakarta: Balai Penelitian Bahasa. Nardiati, Sri et al. 1996. Konjungsi Subordinatifdalam Bahasa Indone sia. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Noonan, Michail. 1985. "Complementation" dalamXimothy Shi(editor). Language Typology and Syntactic Description. London: Cambrige University Press. Padmosoekotjo, S. 1997. Paramasatra Jawa. Surabaya: Citra Jaya Murti.

Parera, Jos Daniel. 1988. Sz/hofcyw. Jakarta: Gramedia.

Pike, Kenneth L. 1992. Konsep Unguistik: Pengantar Teori Tagmemik. Jakarta: Gelora Aksara Pratama.

Pike, Kenneth L. dan Evelyn G. Pike. 1982. Grammatical Analysis. Edisi Revisi. Dallas: Summer Institute of Linguistic and University of Texas Arlington. Poerwadarminta, W.J.S. 1953. SariningParamasastraDjawa. Djakarta: Noordhoff-Kolff.

Prawiraatmadja, S.(tanpa tahun). Konklusi ParamasastraDjawa Indone sia. Surabaya. Quirk, Randolph, et al. 1985. A Comprehensive Grammar ofthe English Language. London: Longman.

TAN 142

0

/5

I

Ramlan, M. 1986. Sintaksis. Yogyakarta: UP Karyono. 1980/1981. "Laporan Penelitian Kata Penghubung dan Per-

talian yang Dinyatakan dalara Bahasa Indonesia Dewasa Ini". Yogya karta: Lembaga Penelitian Universitas Gadjah Mada. Samsuri. 1981. Kamus Istilah Linguistik Transformasi. Jakarata: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa.

Stocwell. Robert P. 1977. Foundation of Syntaxtic Theory. Engelwood Cliflis, N.J.: Prentice-Hall, Inc.

Sudaryanto. 1976. 'Types of Javanese Action Clause Root" dalam From

Baudi to Indonesian. Jayapura: Cendrawasih University and Summer Institute of Linguistics.

1982 Metode Linguistik; Kedudukan, Aneka Jenisnya, dan Faktor Penentu Wujudnya. Yogyakarta: Fakultas Sastra Universitas Ga djah Mada. 1983. Predikat-Objek dalam Bahasa Indonesia: Pola Urutan. Seri ILDEP. Jakarta: Djambatan.

1985. Metode dan Teknik Analisis Bahasa. Yogyakarta: MLI, Komisariat, Universitas Gadjah Mada. 1988. Metode Linguistik: Bagian Kedua Metode dan Aneka

Teknik Pengumpulan Data. Yogyakarata: Gadjah Mada University Press.

1991. Tata Bahasa Baku Bahasa Jawa. Yogyakarta: DutaWacana University Press. 1991. Diatesis dalam Bahasa Jawa. Jakarta: Pusat Pembinaan

dan Pengembangan Bahasa.

Sugono, Dendy. 1994. Bahasawan Cendekia: Seuntai Karangan untuk Anton M. Moeliono. Jakarta: Internusa.

1995. Pelesapan Subjek dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa.

Sutrisno As. LGN S.Y. 1982. Patining BasaDjawi. Semarang: Mutiara Permatawidya.

Tampubolon, D.P., et al. 1979. Tipe-tipe Kata Kerja Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Verhaar, J.W.M. 1981. PengantarLinguistik. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

, PERPUSIAKAAM PUSAT BAHASA DEPARTEMEN PENDIDIKAN MASIONAL

KLAUSA PEMERLENGKAPAN DALAM BAHASA JAWA

Recommend Documents