KISI-KISI SOAL
No. Urut
Satuan Pendidikan
: SMAN
Alokasi Waktu
: 90 menit
Mata Pelajaran
: Fisika
Jumlah Soal
: 25 PG, 3 Uraian
Kelas/Semester
: X MIA/Ganjil
Penulis
: Tim MGMP
Kurikulum Acuan
: Kurikulum 2013
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Memahami, menerapkan, 3.1. Memahami hakikat fisika dan menganalisis pengetahuan prinsip-prinsip pengukuran faktual, konseptual, (ketepatan, ketelitian, dan prosedural berdasarkan aturan angka penting) rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, 3.2. Menerapkan prinsip dan peradaban terkait penjumlahan vektor (dengan penyebab fenomena dan pendekatan geometri) kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai 3.3. Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan dengan bakat dan kecepatan konstan dan gerak minatnya untuk lurus dengan percepatan memecahkan masalah konstan
3.4 Menganalisis hubungan antara
Materi Pengukuran
Indikator Soal Mengelompokkan besaran pokok Membaca hasil pengukuran (ditunjukkan dengan gambar)
Penjumlahan Vektor
Gerak Lurus
Hukum
Newton
Bentuk Soal
micrometer
No. Soal
PG
1
sekrup PG
2
Membaca hasil pengukuran jangka sorong (ditunjukkan PG dengan gambar)
3, 4
Membaca pengukuran neraca empat lengan (ditunjukkan PG dengan gambar)
5
Menentukan resultan vektor dengan metode polygon (disajikan gambar)
PG
6
Menentukan resultan vektor dengan rumus cosinus
PG
7, 8
Menentukan vektor komponen dan besar resultan vektor
PG
9, 10
Menghitung jarak pada GLB
PG
11
Menentukan jarak pada GLB disajikan dengan grafik
Uraian
1
Menentukan besaran pada gerak lurus berubah beraturan
PG
12
Menentukan besaran pada gerak jatuh bebas
PG
13, 15
Menentukan besaran pada gerak vertical ke atas
PG
14
tentang Menganalisa gaya yang bekerja pada benda berdasarkan PG
21
No. Urut
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar gaya, massa, dan gerakan benda pada gerak lurus
3.5 Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju konstan dan penerapannya dalam teknologi
Materi
Indikator Soal
Bentuk Soal
Gerak dan Penerapannya hukum I Newton (Fitri) Memilih pernyataan yang benar terkait hukum I atau PG hukum II Newton tentang gaya
Gerak Melingkar Beraturan (Bernaneta)
No. Soal
22
Menentukan besaran berkaitan dengan hukum Newton PG pada benda yang dihubungkan dengan tali melalui sebuah katrol pada bidang datar tanpa gesekan
23, 25
Menentukan nilai besaran pada benda yang dihubungkan Uraian dengan tali melalui sebuah katrol yang digantung secara vertical
3
Menghitung percepatan yang dialami sebuah benda PG berdasarkan hukum II dan III Newton pada sebuah elevator
24
Menganalisa gerak melingkar beraturan dengan memilih PG pernyataan yang sesuai
16
Menghitung nilai salah satu besaran pada gerak melingkar PG beraturan
17, 18
Menghitung percepatan sentripetal sebuah benda yang PG bergerak melingkar
19
Menentukan nilai salah satu besaran yang berkaitan dengan PG roda-roda berhubungan Uraian
20 2
KISI-KISI SOAL
No. Urut
Satuan Pendidikan
: SMAN
Alokasi Waktu
: 90 menit
Mata Pelajaran
: Fisika
Jumlah Soal
: 25 PG, 3 Uraian
Kelas/Semester
: XI MIA/Ganjil
Penulis
: Tim MGMP
Kurikulum Acuan
: Kurikulum 2013
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Memahami, menerapkan, 3.1 Menganalisis gerak parabola dan dan menganalisis gerak melingkar dengan pengetahuan faktual, menggunakan vektor konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan 3.2 Mengevaluasi pemikiran dirinya kejadian, serta terhadap keteraturan gerak menerapkan pengetahuan planet dalam tatasurya prosedural pada bidang berdasarkan hukum-hukum kajian yang spesifik sesuai Newton dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Materi
Indikator Soal
Bentuk Soal
No. Soal
Analisis vektor posisi, Menentukan besarnya perpindahan benda berdasarkan PG kecepatan dan Percepatan persamaan vektor posisi
1
Menghitung besarnya kecepatan benda berdasarkan PG persamaan vektor posisi pada selang waktu tertentu
2
Menghitung kecepatan benda berdasarkan persamaan PG vektor percepatan pada selang waktu tertentu
3
Menghitung suatu besaran sebuah benda yang bergerak PG dengan lintasan parabola Uraian
4
Gerak Parabola
1
Analisis vektor pada gerak Menentukan percepatan sudut yang dialami benda dalam PG melingkar gerak melingkar
5
Hukum Newton Gravitasi
tentang Menentukan gaya gravitasi Newton yang terjadi pada dua PG benda pada jarak tertentu
6
Menentukan kuat medan gravitasi di suatu titik yang PG memiliki jarak tertentu
7
Menjelaskan konsep hukum 1 Keppler
PG
8
Mendefinisikan hukum II Keppler
PG
10
Menentukan periode planet berdasarkan hukum III Keppler
PG
9
Hukum Keppler
No. Urut
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar 3.3 Menganalisis konsep energi, usaha, hubungan usaha dan perubahan energi, dan hukum kekekalan energi untuk menyelesaikan permasalahan gerak dalam kejadian sehari-hari
3.4 Menganalisis hubungan antara gaya dan gerak getaran
Materi Usaha dan Energi
Gerak Harmonis Sederhana
Indikator Soal
No. Soal
Menentukan besarnya usaha pada benda yang mengalami PG perpindahan pada bidang datar
11, 15
Menghitung besarnya usaha yang dikerjakan benda Uraian bedasarkan teorema usaha-energi potensial
2
Menghitung besarnya usaha yang dikerjakan benda PG bedasarkan teorema usaha-energi kinetik
12
Menghitung besarnya daya yang bekerja pada benda PG dengan besar energi tertentu
13
Menjelaskan konsep kekekalan energi berdasarkan hukum PG kekakalan energi mekanik
14
Menjelaskan besaran-besaran yang mempengaruhi getaran PG harmonic sederhana
16
Menentukan besarnya gaya sederhana (disajikan gambar)
17
Menentukan besarnya bergerak harmonik 3.5 Mendeskripsikan momentum dan impuls, hukum kekekalan momentum, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Bentuk Soal
pemulih
periode/frekuensi
pada pegas
ayunan PG yang PG
Momentum, Impuls, dan Menentukan besar dan arah momentum sebuah benda PG Tumbukan Menentukan besarnya gaya dari hubungan impuls dan PG momentum
18, 19, 20 21 22, 23
Menentukan besarnya kecepatan pada tumbukan tidak PG lenting sama sekali
24, 25
Menentukan besarnya kecepatan pada tumbukan lenting Uraian sempurna
3
KISI-KISI SOAL
No. Urut
Satuan Pendidikan
: SMAN
Alokasi Waktu
: 90 menit
Mata Pelajaran
: Fisika
Jumlah Soal
: 25 PG, 3 Uraian
Kelas/Semester
: XII IPA/Ganjil
Penulis
: Tim MGMP
Kurikulum Acuan
: Kurikulum 2006
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah
1.1. Mendeskripsikan gejala dan ciriciri gelombang secara umum.
1.2. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya
1.3. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya
Materi Gejala dan Gelombang
Indikator Soal
Ciri-ciri Menghitung beberapa nilai besaran gelombang transversal PG berdasarkan persamaan simpangan gelombang Uraian
Gelombang Bunyi
Bunyi
No. Soal 1 1
Menghitung panjang gelombang stasioner berdasarkan PG persamaan simpangan gelombang stasioner
2
Menentukan beda fase gelombang transversal antara dua PG titik berbeda
3
Menentukan frekuensi gelombang yang merambat pada tali
PG
4
Menentukan cepat rambat gelombang transversal (disajikan PG gambar)
5
Menentukan cepat rambat gelombang bunyi pada dawai
PG
6
dengan PG
7
Membandingkan intensitas bunyi pada dua titik dengan PG jarak yang berbeda
8
Menghitung taraf intensitas pada beberapa sumber bunyi PG identik
9
Menentukan frekuensi pendengar pada efek Doppler
2
Menjelaskan manfaat gelombang memilih jawaban yang benar
Gelombang Gelombang
Bentuk Soal
ultrasonic
Uraian
dan Menjelaskan ciri-ciri gelombang cahaya dengan memilih PG pernyataan yang benar
10
No. Urut
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar dalam teknologi
2. Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi
2.1. Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar 2.2. Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi
2.3. Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolakbalik serta penerapannya
Materi Elektromagnetik
Indikator Soal
No. Soal
PG
11
Menentukan panjang gelombang cahaya pada celah PG ganda/interferensi Young (disajikan gambar)
12
Menghitung besarnya batas daya urai mata
PG
13
Menghitung jarak antara garis gelap dan terang pusat pada PG difraksi celah tunggal
14
Menentukan besarnya potensial listrik pada rangkaian PG kapasitor (disajikan gambar)
15
Menganalisa kapasitas kapasitor berdasarkan tabel besaran- PG besaran kapasitor
16
Menghitung besarnya medan listrik di suatu titik di antara PG dua muatan
17
Menganalisa besar gaya coulomb yang bekerja pada tiga PG muatan sejajar
18
Menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi medan PG magnetic suatu penghantar berarus di suatu titik (disajikan gambar)
19
Menjelaskan arah gaya Coulomb, medan magnetic, dan PG kuat arus dengan memilih gambar yang benar
20
Menghitung besarnya kuat arus pada dua kawat lurus Uraian sejajar yang mengalami gaya Coulomb
3
Menghitung GGL induksi diketahui perubahan medan PG magnet
21
Menghitung GGL induksi pada kawat berbentuk U dalam PG medan magnet ditarik dengan kecepatan tertentu Induktansi dan Arus Listrik (ditunjukkan dengan gambar) Bolak-Balik Menghitung besarnya arus sekunder pada trafo ideal PG
22
Menghitung besarnya kuat arus maksimum pada rangkaian PG RLC (disajikan gambar)
24
Listrik Statis
Medan magnetik
Induksi Elektromagnetik
Menghitung banyaknya garis pada kisi difraksi
Bentuk Soal
GGL Induksi
23
No. Urut
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Indikator Soal
Bentuk Soal
Menghitung besarnya frekuensi resonansi suatu rangkaian PG RLC
No. Soal 25
