KISI – KISI DAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2014 – 2015 MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM / SEMESTER ALOKASI WAKTU JENIS SOAL
: : : :
SEJARAH (PEMINATAN) X / IIS/ GASAL 90 Menit Pilihan Ganda = 20 Butir, Uraian : 10 Butir
A. PILIHAN GANDA NO. KI 3
KOMPETENSI INTI
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
KOMPETENSI DASAR
Manusia dan Sejarah
INDIKATOR Menganalisis konsep sejarah dan kronologis dalam sejarah
NO SOAL 1
3.1 Menganalisis keterkaitan konsep manusia dalam ruang dan waktu 2
3.2 Menganalisis
konsep manusia hidup dalam perubahan dan keberlanjutan
Menganalisis manusia dalam perubahan dan keberlanjutan
3
4
URAIAN SOAL
KUNCI
SKOR
Ilmu pengetahuan yang mempelajari peristiwa-peristiwa pada masa lampau pada kehidupan manusia adalah .... a. sosiologi b. antropologi c. sejarah d. filologi e. etnologi Konsep kronologis sangat diperlukan dalam mempelajari ilmu sejarah. Konsep ini bertujuan untuk .... a. menyeleksi berbagai peristiwa b. mengklasifikasikan berbagai peristiwa c. mengurutkan peristiwa berdasarkan tahun d. mengungkapkan peristiwa e. membuat pedoman peristiwa penting Sejarah yang dimiliki oleh setiap manusia, baik positif maupun negatif akibatnya selalu menjadi kenangan yang tidak pernah terlupakan dalam perjalanan hidup manusia. Hal itu adalah bukti bahwa sejarah singkat disebut .... a. luar biasa b. estetika c. abadi d. pendidikan e. memori Kelompok makhluk hidup yang dapat dikatakan memiliki sejarah hanyalah manusia, dengan alasan ....
C
1
C
1
E
1
E
1
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Menganalisis makna sejarah 3.3 Menganalis keterkaitan peristiwa Sejarah tentang manusia di masa lalu untuk kehidupan masa kini
Sejarah Sebagai Ilmu 3.4 Menganalisis ilmu sejarah
5
Menganalisis sejarah bagi kehidupan manusia pada masa yang akan datang
6
Menganalisis ciri-ciri sejarah sebagai ilmu
7
a. manusia adalah makhluk yang memiliki tingkatan mutu hidup tertinggi b. sejarah diselidiki oleh para ahli dari ilmu humaniora c. ilmu sejarah harus didasarkan atas penyelidikan secara objektif d. untuk menunjukkan bahwa sejarah adalah ilmu sosial e. yang membawa perubahan di bumi ini adalah manusia Arti sejarah bagi kehidupan manusia adalah .... a. sebagai pelajaran untuk generasi berikutnya b. sebagai hiburan manusia masa kini c. sebagai seni yang mengedepankan nilai estetika d. agar manusia sekarang tetap mengharapkan kejayaan masa lalu e. sebagai peristiwa belaka Sejarah tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia sebab .... a. sejarah tidak akan pernah berhenti dari kehidupan manusia b. sejarah mempelajari peristiwa pada masa lampau manusia c. pelaku dan objek penelitiab sejarah adalah manusia d. sejarah terjadi dan berkembang di sekitar kehidupan manusia e. sejarah merupakan alat untuk mengenang kehidupan manusia Perhatikan informasi berikut! 1) Semua peristiwa sejarah dapat menjadi panutan serta pedoman bagi pembuatnya 2) Sejarah bertujuan memberi legitimasi kekuasaan pada para pejabat 3) Sejarah menceritakan peristiwa-peristiwa masa lampau 4) Sejarah menceritakan peristiwa-peristiwa yang
A
1
D
1
D
1
Menganalisis manfaat belajar sejarah
8
9
Berpikir Sejarah 3.5 Menganalisis dan menerapkan cara berfikir sejarah dalam mempelajari peristiwa-peristiwa sejarah.
Menganalisis periodisasi sejarah
10
Menjelaskan sejarah
11
formula
pertanyaan
benar-benar terjadi 5) Penafsiran ilmu sejarah bersifat objektif dalam arti dibuktikan kebenarannya Berdasarkan informasi tersebut ciri-ciri sejarah sebagai ilmu adalah .... a. 1), 2), dan 3) b. 1), 2), dan 4) c. 2), 3), dan 4) d. 3), 4), dan 5) e. 2), 4), dan 5) Manusia harus belajar dari peristiwa sejarah supaya .... a. Mempersiapkan diri menyongsong masa depan b. Menghindari perbedaan pendapat c. Mengenang perjuangan bangsanya d. Tidak melupakan jasa para pejuang e. Tidak terulang kembali peristiwa yang sama Peristiwa sejarah dipandang sebagai peristiwa yang unik karena .... a. Hanya terjadai satu kali b. Menjadi bagian dari peristiwa lainnya c. Mengantarkan manusia pada masa silam d. Penghubung peristiwa lainnya e. Terjadi dalam kehidupan manusia Periodisasi sejarah merupakan salah satu langkah untuk menyajikan materi dengan pertimbangan utama untuk .... a. Menambah logika sejarah b. Memudahkan penentuan lokasi terjadinya peristiwa sejarah c. Memungkinkan penyajian sejarah secara menyeluruh d. Memperjelas latar belakang waktu peristiwa sejarah yang tersaji e. Mempercepat penyusunan cerita sejarah Untuk mengungkap kehidupan manusia pada masa lampau, sejarah telah memformulasikan dalam lima pertanyaan, salah satunya ialah how, yaitu menunjuk kepada ....
E
1
A
1
C
1
E
1
Sumber Sejarah 3.6 Menganalisis berbagai bentuk/jenis sumber sejarah.
Menganalisis sumber-sumber sejarah
12
13
14
Penelitian dan Penulisan Sejarah 3.7 Menganalisis keterkaitan dan menerapkan langkah-langkah penelitian Sejarah terhadap berbagai peristiwa Sejarah.
Menganalisis langkah-langkah penelitian sejarah
15
16
a. Peristiwa yang terjadi pada masa lampau b. Waktu terjadinya peristiwa sejarah c. Adanya hubungan sebaba akibat dalam peristiwa sejarah d. Tempat terjadinya peristiwa sejarah e. Proses terjadinya peristiwa sejarah Buku pelajaran menurut bentuknya termasuk jenis sumber sejarah, yaitu sumber .... a. Primer b. Sekunder c. Benda d. Tertulis e. Kuarter Berikut ini yang termasuk sumber sejarah lisan adalah .... a. Buku b. Prasasti c. Candi d. Cerita rakyat e. Pusaka kerajaan Sumber sejarah primer adalah bukti atau fakta sejarah yang diperoleh dari .... a. Cerita orang lain b. Dokumen-dokumen c. Pelaku sejarah d. Peninggalan sejarah e. Tulisan sejarah Untuk memperoleh kebenaran dalam suatu peristiwa sejarah, seorang peneliti dalam melakukan penelitian menggunakan teknik .... a. Studi pustaka b. Partisipasi c. Observasi d. Wawancara e. Angket Penulisan sejarah bersifat multidimensional, artinya .... a. Penulisan sejarah dilakukan oleh beberapa orang b. Penulisannya hanya menggunakan pendekatan
B
1
D
1
C
1
A
1
C
1
sejarah c. Sejarah ditulis menggunakan berbagai macam disiplin ilmu d. Sejarah ditulis menggunakan berbagai macam sumber e. Sejarah ditulis menggunakan aturan internasional
Historiografi 3.8 Menganalisis keterkaitan perbedaan ciri-ciri dari historiografi tradisional, kolonial, dan modern
Mengidentifikasi salah satu kegiatan penelitian sejarah
17
Jasmine berkunjung ke perpustakaan daerah. Ia sedang mengumpulkan sumber-sumber sejarah tentang seputar peralihan kekuasaan dari pemerintah Orde Baru ke pemerintahan Reformasi. Kegiatan Jasmine tersebut dalam tahap penelitian sejarah disebut .... a. Heuristic b. Ekskavasi c. Interpretasi d. Historiograf e. Verifikasi
A
1
Mengenalisis ciri-ciri historiografi
18
Pada abad ke-20, penulisan sejarah lisan berkembang pesat karena .... a. Sejarah ini cukup disajikan secara lisan b. Sejarah lisan mudah disusun dengan tulisan yang sederhana dan mudah disebarluaskan c. Sejarah lisan membawa manusia untuk dapat mengetahui perkembangan kehidupan dari amsa ke masa d. Sejarah lisan dapat mengungkapkan hal-hal yang tidak terdokumentasikan e. Sejarah pada saat ini hanya mengandalkan dari pada sumber lisan Peristiwa-peristiwa sejarah merupakan sutau proses berkelanjutan, maksudnya .... a. Peristiwa-peristiwa sejarah saling terkait antara satu dengan lainnya dan terus berjalan seiring dengan perjalanan waktu
D
1
E
1
tradisional, kolonial, dan modern
19
b. Kejadian-kejadian sejarah seringkali berulang pada masa-masa berikutnya karena keserakahan manusia c. Peristiwa bersejarah senantiasa berganti-ganti dari zaman ke zaman d. Sejarah selalu berasal dari sesuatu yang sederhana menuju kepada yang lebih kompleks dan maju e. Peristiwa-peristiwa masa lalu dapat dijadikan pedoman untuk masa sekarang dan masa yang akan datang 20
Manusia Purba Indonesia dan Dunia 3.9 Menganalisis keterkaitan antara Manusia Purba Indonesia dan Dunia dengan manusia modern dalam fisik dan budaya.
“Sejarah mendidik kita supaya menjadi orang yang bijaksana” Kata mutiara ini dikemukakan oleh .... a. Ir Soekarno b. Cicero c. A. Toynbe d. Herodotus e. Kong fut se
A
B. URAIAN NO 3
KOMPETENSI INTI
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
KOMPETENSI DASAR
Manusia dan Sejarah 3.1 Menganalisis keterkaitan konsep manusia dalam ruang dan waktu 3.2 Menganalisis
konsep manusia
INDIKATOR
NO URAIAN SOAL + KUNCI JAWABAN SOAL 1 Jelaskan yang dimaksud dimensi ruang dan waktu dalam sejarah! Jawab: Konsep waktu dalam sejarah adalah kelangsungan dan jangka berlangsungnya perjalanan waktu atas kesadaran manusia. Sedangkan konsep ruang dalam sejarah adalah tempat berlangsungnya berbagai peristiwa sejarah. 2 Apa alasan masyarakat mau menerima perubahan? Jawab:
SKOR 4
3
1
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
hidup dalam perubahan dan keberlanjutan
3.3 Menganalis keterkaitan peristiwa Sejarah tentang manusia di masa lalu untuk kehidupan masa kini
3
Sejarah Sebagai Ilmu 3.4 Menganalisis ilmu sejarah
4
Berpikir Sejarah 3.5 Menganalisis dan menerapkan cara berfikir sejarah dalam mempelajari peristiwa-peristiwa sejarah.
5
6
Masa lampau merupakan titik tolak untuk masa yang akan datang sehingga sejarah mengandung pelajaran tentang nilai dan moral. Peristiwa yang terjadi pada masa lampau akan memberi kita gambaran tentang kehidupan manusia dan kebudayaannya di masa lampau dan akan disempurnakan pada masa kini dan masa yang akan datang. Jelaskan perbedaan objek kajian sejarah sebagai ilmu dan ilmu sosial lainnya! Jawab: Sejarah sebagai ilmu - Sejarah menyuguhkan fakta - Sejarah menekankan proses, memaparkan, menggambarkan, dan menceritakan saja, unik - Berdasarkan pengalaman manusia Ilmu sosial - Ilmu sosial menyuguhkan fiksi - Menekankan struktur - Mengikuti kaidah hukum yang sudah ada Jelaskan karakter yang bisa dibentuk setelah mempelajari sejarah! Jawab: a. Sejarah mengajarkan nilai-nilai nasionalisme b. Sejarah mengajarkan kita untuk mencontoh nilainilai perjuangan para pahlawan c. Sejarah melatih kita memiliki jiwa disiplin dan etos kerja yang tinggi Jelaskan tujuan para ahli sejarah menyusun periodisasi sejarah! Jawab: - Memudahkan pengertian - Melakukan penyederhanaan - Mengetahui peristiwa sejarah secara kronologis - Memenuhi persyaratan sistematika ilmu pengetahuan - Memudahkan klasifikasi dalam ilmu sejarah Apa yang dimaksud dengan periodisasi sejarah?
6
3
5
2
Sumber Sejarah 3.6 Menganalisis berbagai bentuk/jenis sumber sejarah.
7
8
Penelitian dan Penulisan Sejarah 3.7 Menganalisis keterkaitan dan menerapkan langkah-langkah penelitian Sejarah terhadap berbagai peristiwa Sejarah.
9
10
Jawab: proses strukturisasi waktu dalam sejarah dengan pembagian atas beberapa babak, zaman, atau periode sejarah. Apa yang dimaksud dengan sumber tertulis sejarah? Jawab: Keterangan tentang peristiwa pada masa lampau yang diperoleh melalui prasasti, dokumen, naskah, dan rekaman suatu kejadian.
2
Mengapa sumber sejarah penting bagi penulisan sejarah? Jawab: Karena sumber sejarah adalah bahan mentah bagi penulisan sejarah. Sumber sejarah merupakan alat bagi para sejarawan dalam penulisan sejarah. Jelaskan secara singkat tahapan penelitian sejarah! Jawab: a. Heuristik (pengumpulan data, misalnya meneliti dokumen, mengunjungi situs, wawancara nara sumber) b. Kritik (verifikasi, menilai sumber sejarah) c. Interpretasi (menafsirkan fakta sejarah) d. Historiografi (penulisan sejarah berdasarkan data)
2
Jelaskan pengertian historiografi tradisional dan contohnya! Jawab: Karya tulis sejarah yang dibuat oleh para pujangga dari suatu kerajaan Hindu-Budha dan Islam. Contoh: Kerajaan Kutai, Kerajaan Tarumanegara, Kerajaan Majapahit, dll
3
4
