KD

ANALISIS PEMETAKAN SK/KD 2011-2012 Mata Pelajaran : Kimia Kelas : XI/2 Standar Kompetensi Dasar Kompetensi 4. Memahami sifat-sifat larutan asambasa, metode pengukuran dan terapannya

4.1 Mendeskripsikan teori-teori asam basa dengan menentukan sifat larutan dan menghitung pH larutan

Tingkat a Ranah KD C4

Indikator Pencapaian

Tingka tan Ranah IPK - C3 menurut

· Menjelaskan pengertian asam dan basa Arrhennius dengan teliti dan komunikatif. - C3 · Menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Bronsted-Lowry dengan teliti dan komunikatif. - C3 · Menuliskan persamaan reaksi asam dan basa menurut Bronsted-Lowry dan menunjukkan pasangan asam dan basa konjugasi dengan teliti dan komunikatif. - C3 · Menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Lewis dengan mandiri dan kreatif. · Mengidentifikasi sifat larutan asam dan basa dengan C3/P4 berbagai indikator melalui percobaan dengan teliti, kerja sama, bertanggung jawab dan menjaga kebersihan. · Memperkirakan pH suatu larutan elektrolit yang tidak C4/P4 dikenal berdasarkan hasil pengamatan trayek perubahan warna berbagai indikator asam dan basa dengan teliti, kerja sama, bertanggung jawab dan menjaga kebersihan. - C3 · Menjelaskan pengertian kekuatan asam dan menyimpulkan hasil pengukuran pH dari beberapa larutan asam dan larutan basa yang konsentrasinya sama dengan teliti, kreatif, dan komunikatif. - C4 · Menghubungkan kekuatan asam atau basa dengan derajat pengionan (a) dan tetapan asam (Ka) atau tetapan basa (Kb) dengan teliti, kreatif, dan komunikatif - C4 · Menghitung pH larutan asam atau basa berdasarkan konsentrasi larutan dengan teliti, kreatif, dan komunikatif - C3 · Menjelaskan penggunaan konsep pH dalam lingkungan dengan teliti, kreatif, dan komunikatif

Materi Pokok

Teori asam basa Arrhenius Pengertian teori asam basa Bronsted-Lowry Pers reaksi asam basa Bronsted-Lowry/pasangan asam basa konjugasi Teori asam basa Lewis Sifat larutan asam basa

Memperkirakan pH larutan yang tidak dikenal

Kekuatan asam basa

Hubungan antara a dengan Ka, dan Kb Menghitung pH larutan asam basa Penerapan pH

Ruang Lingkup X

XI

Asam→H+, Basa→OHProton

Asam, basa, R. Ionisasi Donor & aksept.proton

Struktur Lewis

Asam basa konjugasi, R.kesetimbg Donor akseptor elektron Indikator asam basa Trayek pH

Larutan asam/basa

pH<7..asam pH>7..basa pH=7..netral a2 = Ka/[As] =Kba/[Bs] [H+],[OH-], pKw,pH,pOH

pH air sungai

XII

Alo kasi Waktu 16

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

4.2 Menghitung banyaknya pereaksi dan hasil reaksi dalam larutan elektrolit dari hasil titrasi asam basa

Tingkat a Ranah KD


Tingka tan Ranah IPK

C4

· Menuliskan persamaan reaksi ion bersih dengan teliti dan kreatif.

C4

· Menentukan konsentrasi asam atau basa dengan percobaan titrasi asam basa dengan teliti, kerja sama, taat aturan/azas dan menjaga kebersihan.

C4/P4

· Membuat grafik titrasi asam kuat dan basa kuat dari data hasil titrasi dengan teliti, kreatif, dan komunikatif

X Reaksi ion bersih

Anion, kation

XI R.molekuler R.ion bersih

Titrasi asam kuat basa kuat

n.as=n.basa Va.Ma.na = Vb.Mb.nb titik ekivalen titik akhir titrasi

Titrasi asam lemah-basa kuat(kadar cuka dapur)

Indikator asam basa

C4

Menentukan indikator yang tepat untuk titrasi asam basa

Molaritas, persen volum

C4

Membuat grafik titrasi asam kuat dan basa kuat

· Menentukan kadar zat melalui percobaan titrasi asam basa C4/P4 dengan teliti, kerja sama, taat aturan/azas dan menjaga kebersihan

· Menentukan indikator yang tepat digunakan untuk titrasi asam dan basa dengan teliti dan komunikatif.

Ruang Lingkup

Materi Pokok

Titrasi asam kuat dan basa kuat

XII

Alo kasi Waktu 12

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

4.3 Mendeskripsikan sifat larutan penyangga dan peranan larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup

Tingkata Ranah KD C4


· Menganalisis larutan penyangga dan bukan penyangga melalui percobaan teliti, kerja sama, taat aturan/azas dan menjaga kebersihan.

Tingkata Ranah IPK -

Ruang Lingkup

Materi Pokok X

XI

Persamaan reaksi

pH tetap R asam kuat+ basa lemah R asam lemah+ basa kuat Sisa lemah

XII

Alo kasi Waktu 12

C4/P4 Larutan buffer/dapar /penyangga

· Menghitung pH atau pOH larutan penyangga dengan teliti, kreatif , dan komunikatif

-

C3

Menghitung pH larutan buffer

Buffer asam buffer basa

· Menghitung pH larutan penyangga dengan penambahan sedikit asam atau sedikit basa atau dengan pengenceran dengan teliti, kreatif , dan komunikatif

-

C4

Pengaruh penambahan sedikit asam/basa/ pengenceran terhadap pH larutan buffer

pH larutan tidak berubah

· Menjelaskan fungsi larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup dengan teliti dan komunikatif

-

C3

Fungsi larutan penyangga dalam tubuh Percobaan menentukan ciri-ciri garam yang terhidrolisis

cairan.intra sel, infus,suntik Kation/anion dr asam atau basa lemah

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

4.4 Menentukan jenis garam yang mengalami hidrolisis dalam air dan pH larutan garam tersebut

4.5 Menggunakan kurva perubahan harga pH pada titrasi asam basa untuk menjelaskan larutan penyangga dan hidrolisis



· Menentukan ciri-ciri beberapa jenis garam yang dapat terhidrolisis dalam air melalui percobaan dengan teliti, kerja sama, taat aturan/azas dan menjaga kebersihan

Tingkata Ranah IPK -

Ruang Lingkup

Materi Pokok X

XI Hidrolisis sebagian(asam /basa), total(tergantun g Ka/Kb), tidak(netral)

-

C4

Reaksi hidrolisis

· Menentukan sifat garam yang terhidrolisis dari persamaan reaksi ionisasi dengan teliti, kreatif, dan komunikatif

-

C4

Sifat garam yang terhidrolisis

· Menghitung pH larutan garam yang terhidrolisis dengan teliti, kreatif, dan komunikatif

-

C3

Menghitung pH larutan garam yang terhidrolisis

Rumus pH hidrolisis

Kurva titrasi asam basa

Volume penitrasi pH,pada titik ekivalen, indikator

·

XII

Alo kasi Waktu 14

4 Menganalisis grafik hasil titrasi asam kuat dan basa kuat, asam kuat dan basa lemah, asam lemah dan basa kuat untuk menjelaskan larutan penyangga dan hidrolisisi melalui diskusi dengan teliti, kreatif, dan komunikatif

C4

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

4.6 Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip kelarutan dan hasil kali kelarutan

5. Menjelaskan sistem dan sifat koloid serta penerapanny a dalam kehidupan sehari-hari

5.1 Membuat berbagai sistem koloid dengan bahanbahan yang ada disekitarnya


C4


Tingkata Ranah IPK

· Menjelaskan kesetimbangan dalam larutan jenuh atau larutan garam yang sukar larut dengan teliti dan komunikatif

-

C3

· Menghubungkan tetapan hasil kali kelarutan dengan tingkat kelarutan atau pengendapannya dengan teliti, kreatif, dan komunikatif

-

C4

· Menuliskan ungkapan berbagai Ksp elektrolit yang sukar larut dalam air teliti dan komunikatif

-

C3

· Menghitung kelarutan suatu elektrolit yang sukar larut berdasarkan data harga Ksp atau sebaliknya dengan teliti, kreatif, dan komunikatif

-

Ruang Lingkup

Materi Pokok X Pengertian larutan jenuh dan tak jenuh

Larutan

XI R.kesetimb Lar jenuh Grm skr lar

Hubungan besarnya Ksp terhadap tingkat kelarutan Menuliskan rumus Ksp

s, Ksp rms Ksp lar biner, terner,kwarte rner

C3

Menghitung kelarutan atau Ksp

Kelarutan makin kecil

C4

Pengaruh ion sejenis

pOH dan Ksp

· Menjelaskan pengaruh penambahan ion senama dalam larutan dengan teliti, kreatif, dan komunikatif

-

· Menentukan pH larutan dari harga Kspnya dengan teliti, kreatif, dan komunikatif

-

C3

pH larutan berdasarkan Ksp

· Memperkirakan terbentuknya endapan berdasarkan harga Ksp dengan teliti, kreatif, dan komunikatif

-

C4

Memperkirakan terbentuknya endapan

XII

Alo kasi Waktu 8

Ksp, Qc

· Menjelaskan proses pembuatan koloid melalui percobaan dengan teliti, kerja sama, taat aturan/azas dan menjaga kebersihan.

C5/P4 Pembuatan koloid

Cara kondensasi &dispersi

4

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

5.2 Mengelompokkan sifat-sifat koloid dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari



Tingkata Ranah IPK

Materi Pokok

Ruang Lingkup X

XI Suspensi Larutan sejati Koloid

· Mengklasifikasikan suspensi kasar, larutan sejati, dan koloid berdasarkan data hasil pengamatan (efek Tyndall, homogen/ heterogen dan penyaringan) dengan teliti, komunikatif, dan menghargai orang lain.

C2

Klasifikasi Campuran

· Mengelompokkan jenis koloid berdasarkan fase terdispersi dan fase pendispersi dengan teliti, komunikatif, dan menghargai orang lain.

C2

Pengelompokan Koloid

Fase terdispersi Medium pendispersi

· Mendeskripsikan sifat-sifat koloid (efek Tyndall, gerak Brown, dialisis, elektroforesis, adsorbsi, emulsi dan koagulasi) dengan teliti, komunikatif, dan menghargai orang lain.

C4

Sifat Koloid

Sifat Koloid

· Menjelaskan koloid liofob dan liofil dengan teliti, komunikatif, dan menghargai orang lain.

-

C3

Koloid liofob dan liofil

hidrofob dan hidrofil

· Mendeskripsikan peranan koloid dalam industri kosmetik, makanan dan farmasi dengan teliti, komunikatif, dan menghargai orang lain.

C3

Peranan Koloid dalam kehidupan

Kosmetik Farmasi Makanan

XII

Mengetahui, Kepala Sekolah

Surabaya, Juli 2011 Guru Mata Pelajaran

Hj. Sri Widiati S.Pd, M.M.

Sri Utami, S. Pd

Alo kasi Waktu 7

KD

Recommend Documents