ABSTRAK
Fadhilah Azrina, Nim 2123311028. Efektivitas Penggunaan Media Gambar Peristiwa dalam Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Swasta Ar-Rahman Percut Tahun Pembelajaran 2015/2016. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia. Program Sutdi Pendidikan Bahasa Indonesia/S1 Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penggunaan media gambar peristiwa dalam meningkatkan kemampuan menulis teks berita oleh siswa kelas VIII SMP Swasta Ar-Rahman Tahun Pelajaran 2015/2016. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Swasta Ar-Rahman Tahun Pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 224 orang. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 37 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah tes menulis berita dari segi unsur menulis teks berita dalam bentuk esai tes. Nilai rata-rata kelas menggunakan media adalah 77,8, sedangkan untuk kelas tidak memakai media 70,2. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa nilai tes kelas eksperimen lebih tinggi daripada sebelum memakai media gambar peristiwa. Dari analisis data menggunakan uji t diperoleh thitung = 4,69, selanjutnya dikonsultasikan dengan tabel pada taraf signifikan 5% atau dengan df = (N1+N2)-2=27. Pada tabel t dengan df=72 diperoleh ttabel pada taraf signifikan 5% = 1,9. Kriteria pengujian menyatakan bahwa terima hipotesis jika t hitung>ttabel (4,69>1,9), maka hipotesis penelitian yang diajukan yakni penerapan media gambar peristiwa lebih efektif daripada tidak memakai media gambar peristiwa dalam meningkatkan kemampuan menulis teks berita.
Kata Kunci : Efektivitas Media Gambar Peristiwa, Menulis Teks Berita.
i
KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga proposal penelitian ini dapat diselesaikan dengan baik. Penulis menyadari bahwa Skripsi ini masih belum sempurna. Oleh sebab itu, penulis mengharap kritik dan saran yang membangun demi penyempurnaannya. Tidak pula dengan kesempatan ini, penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan, bimbingan, dan arahan sehinggga Skripsi ini dapat diselesaikan. Atas segala kerendahan hati, penulis mengucapkan terimakasih kepada: 1. Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd.,Rektor Universitas Negeri Medan, 2. Dr.Isda Pramuniati, M.Hum., Dekan Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan. 3. Drs.Syamsul Arif, M.Pd., Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia. 4. Trisnawati Hutagalung, S.Pd.,M.Pd.,Sekretaris Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia. 5. Fitriani Lubis, S.Pd.,M.Pd.,Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiadanPenguji II 6. Dr.M.Oky Fardian Gafari, S.Sos.,M.Hum., Dosen Pembimbing Skripsi yang telah banyak membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Dr.H.Sigalingging, M.Pd., Dosen Pembimbing Akademik yang telah banyak memberikan masukan dan arahan dalam penyelesaiaan skripsi ini, 8. Drs. Basyaruddin, M.Pd., Penguji I 9. Bapak dan Ibu Dosen yang telah memberikan perkuliahan selama penelitian dalam menuntut ilmu.
ii
10. Bapak
Kepala
Sekolah
SMP
Ar-Rahman
Percut,
Zainuddin
Hasibuan,M.Si., yang telah memberi izin kepada saya untuk mengadakan penelitian. 11. AyahandaTersayang
H.
SulastionodanIbundaTercintaHj.
Fatimah
Nasution yang telahmemberikansemangatdanmotivasikepadapenulis. 12. Kakanda Farina Amalia M.Pdi., dan adikku tersayang, Fariza Masyita. Terimakasih buat doa dan motivasinya. 13. Surya Mulyono Nasution yang senantiasa memberikan suport dan doa untuk penulis 14. Teman- teman seperjuangan di jurusan: Fitri Anriani, Aisyahro pulungan, Desi Aga putri, Desri Arbianti, Ayu vita, Enda Rezita, Echa Arezda, Laila Dwi, Hoprinsius, Dicky Syahputra. 15. Sahabat seperjuanganku yang sudah dua belas tahun bersama-sama Suci Hadiyati, Rahmi Sulasih dan Mis Ria Very Haq yang senantiasa memberikan dorongan doa dan motivasi. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat menambah wawasan bagi kita semua.
Medan, September 2016 Penulis,
Fadhilah Azrina 2123311028
iii
DAFTAR ISI ABSTRAK .............................................................................................
i
KATA PENGANTAR ...........................................................................
ii
DAFTAR ISI .........................................................................................
iii
DAFTAR TABEL .................................................................................
iv
BAB I PENDAHULUAN .....................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Identifikasi Masalah ...................................................................
6
C. Pembatasan masalah ...................................................................
7
D. Rumusan Masalah ......................................................................
7
E. Tujuan Penelitian .......................................................................
8
F. Manfaat penelitian ......................................................................
8
BAB II KERANGKA TEORETIS, KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIS PENELITIAN ........................................................
9
A. Kerangka Teoretis ......................................................................
9
1. Pengertian Efektivitas ..........................................................
9
2. Media Pendidikan .................................................................
10
a. Pengertian Media Pendidikan ........................................
10
b. Fungsi dan Manfaat Media Pendidikan ..........................
11
c. Jenis-Jenis Media Pendidikan ........................................
13
d. Pemilihan Media Pendidikan ..........................................
16
e. Gambar
Peristiwa
Sebagai
Media
Pembelajaran
Menulis Teks Berita..................... ...................................
20
3. Pengertian Kemampuan .......................................................
23
iv
a. Pengertian menulis .........................................................
24
b. Ciri-ciri Tulisan yang baik .............................................
25
4. Berita ....................................................................................
26
a. Pengertian Berita ............................................................
26
b. Hakikat Berita ................................................................
27
c. Jenis-Jenis Berita ............................................................
28
d. Unsur-Unsur Berita ........................................................
31
e. Bahasa Berita .................................................................
33
f. Tehnik Menulis Berita.....................................................
35
B. Indikator Penilaian .......................................................................
38
C. Kerangka Konseptual ..................................................................
40
D. Hipotesis Penelitian .....................................................................
41
BAB III METODE PENELITIAN .....................................................
42
A. Lokasi dan Waktu Penelitian .....................................................
42
1. Lokasi Penelitian ...................................................................
42
2. Waktu Penelitian ...................................................................
42
B. Populasi dan Sampel Penelitian .................................................
42
1. Populasi ................................................................................
42
2. Sampel ..................................................................................
43
C. Metode Penelitian .......................................................................
44
D. Defenisi Operasional Variabel Penelitian ..................................
45
E. Desain Penelitian ........................................................................
46
F. Instrumen Penelitian ...................................................................
47
1. Jalannya Eksperimen ............................................................
47
v
2. Teknik Pengambilan Data ....................................................
49
G. Teknik Analisa Data ...................................................................
52
H. Uji Persyaratan Analisa Data .....................................................
55
1. Uji Normalitas .......................................................................
55
2. Uji Homogenitas ...................................................................
56
I. Pengujian Hipotesis ....................................................................
56
J. Hipotesis Penelitian.....................................................................
57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.....................
58
A. Hasil Penelitian ...........................................................................
58
B. Uji hHomogenitas .......................................................................
68
C. Pembahasan Penelitian ...............................................................
71
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ......................................................
74
A. Simpulan ....................................................................................
74
B. Saran...........................................................................................
75
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................
76
vi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Distribusi Jumlah Siswa Kelas VIII SMP Swasta ArRahman Percut Tahun Pembelajaran 2015/2016 ..........
43
Tabel 3.2 Desain EksperimenONE GROUP PRE-TEST POSTTEST ....................................................................................
46
Tabel 3.3 Jalannya Eksperimen Post-Test Only Design Group Efektivitas Penggunana Media Gambar Peristiwa terhadap Kemampuan Menulis Berita ............................
47
Tabel 3.4 Kisi-kisi Penilaian Kemampuan Menulis Teks Berita ...
49
Tabel 4.1 Data Hasil Belajar Sebelum Memakai Media Gambar Peristiwa ..............................................................................
58
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Skor Kemampuan Menulis Teks Berita Sebelum Memakai Media Gambar Peristiwa ......
59
Tabel 4.3 Data Hasil Belajar Sesudah Memakai Media Gambar Peristiwa ..............................................................................
61
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Sesudah Memakai Media Gambar Peristiwa ..............................................................................
63
Tabel 4.5 Uji Normalitas Data Sesudah Memakai Media Gambar Peristiwa ..............................................................................
65
Tabel 4.6 Uji Normalitas Data Sebelum memakai Media Gambar Peristiwa ..............................................................................
67
Tabel 4.7 Harga-Harga Uji Barlet ......................................................
69
vii
DAFTAR GAMBAR
Tabel 4.1 Distribusi Frekeunsi Sebelum Memakai Media Gambar Peristiwa ............................................................
61
Tabel 4.2 Identifikasi Kecendrungan Kelas Eksperimen ...........
64
viii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Silabus .............................................................................
77
Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ..........................
80
Lampiran 3 Rencana Pembelajaran sebelum Memakai Media .....
84
Lampiran 4 Media Gambar Peristiwa ..............................................
86
Lampiran 5 Tes Uji kemampuan menggunakan Media Gambar Peristiwa .........................................................................
87
Lampiran 6 Tes Uji Kemampuan Sebelum Memakai Media Gambar Peristiwa..........................................................
88
Lampiran 7 Daftar Nilai Post Test Siswa dalam Menulis BeritaSesudah Memakai Media ..................................
89
Lampiran 8 Daftar Post Test Siswa ..................................................
91
Lampiran 9Dokumentasi ....................................................................
93
Lampiran 10 Daftar Tabel Nilai Kritik L untuk Uji Lilifors ...........
95
Lampiran 11 Daftar Distribusi I .........................................................
96
Lampiran 12 Nukilan Tabel âtâ untuk Berbagai df ..........................
97
Lampiran 13 Harga Chi- Khuadrat....................................................
98
ix
