perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
NOVEL LARUNG KARYA AYU UTAMI: KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA, NILAI PENDIDIKAN, DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SEKOLAH MENENGAH ATAS
SKRIPSI
Oleh : NEZARA IMASTUTI NIM K1210036
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Januari 2015
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
NOVEL LARUNG KARYA AYU UTAMI: KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA, NILAI PENDIDIKAN, DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SEKOLAH MENENGAH ATAS
SKRIPSI
Oleh : NEZARA IMASTUTI NIM K1210036
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Januari 2015
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK Nezara Imastuti. K1210036. NOVEL LARUNG KARYA AYU UTAMI: KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA, NILAI PENDIDIKAN, DAN RELEVANSINYASEBAGAI BAHAN AJAR SEKOLAH MENENGAH ATAS. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Januari 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) unsur intrinsik novel Larung karya Ayu Utami; (2) konflik batin tokoh-tokoh dalam novel Larung karya Ayu Utami; dan (3) nilai pendidikan yang terkandung dalam novel Larung karya Ayu Utami; serta (4) relevansinya sebagai bahan ajar di SMA. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan psikologi sastra. Sumber data utama adalah novel Larung karya Ayu Utami. Teknik sampling penelitian ini menggunakan purposive sampling dan analisis datanya menggunakan teknik analisis mengalir serta wawancara mendalam. Hasil penelitian yang diperoleh dalam novel Larung karya Ayu Utami antara lain: (1) tema: intrik politik, seks, dan mistik; (2) tokoh: Larung, Cok, Laila, Shakuntala, Yasmin, Saman, Anson; (3) latar: Jakarta, New York, perairan Riau; (4) alur: campuran; (5) sudut pandang: campuran; (6) amanat: pentingnya menjadi seorang berkepribadian tegas; (7) gaya bahasa: personifikasi, metonimia, asosiasi, metafora, sarkasme, pleonasme repetisi, dan eufimisme; (8) nilai pendidikan: agama, sosial, budaya, dan moral; (9) novel Larung karya Ayu Utami dapat dijadikan bahan ajar di SMA. Simpulan penelitian ini adalah novel Larung karya Ayu Utami dapat dijadikan sebagai bahan ajar dan contoh novel modern yang sarat dengan nilai pendidikan untuk siswa SMA kelas XII.
Kata kunci: psikologi, relevansi, sastra, novel Larung, nilai pendidikan
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Suatu pekerjaan yang paling tak kunjung bisa diselesaikan adalah pekerjaan yang tak kunjung dimulai. (JRR Tolkien, penulis novel The Lord of The Ring)
Sesungguhnya Allah tidak mengubahkeadaan sesuatu kaum sehingga mereka mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri (QS. Ar-Ra'du: 11)
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk: 1. Bapak dan Ibuku tercinta, Edy Sunanta dan Sukartini, terima kasih telah memberi banyak motivasi dan nasihat dalam menjalanihidup ini serta memberikan kepercayaan kepada penulis hingga menyelesaikan gelar kesarjanaan; 2. Adikku tersayang, Naufal Syafiq Novian, terima kasih berbagi cerita dan pengalaman dan mendukung untuk menyelesaikan gelar kesarjanaan; 3. Keluarga tersayang, Tante Ipo, yang tidak pernah bosan memberi nasihat, masukan, dan dukungan, serta berbagi cerita dan keluh kesah; 4. Anggota Kos Mawar ,Havina, Paulina, Ajeng, Aulia, Laelyana, Viona, juga sahabat lainnya yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, yang telah
memberi
semangat,
dorongan,
bantuan,
dukungan,
doa
dalampenyusunan skripsi ini; dan 5. Teman-teman
Bastind
angkatan
2010
yang
telah
memberiku
pengalamanyang hebatdan membanggakan sehingga memberikan warna berbeda dalam masa perkuliahan.
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Novel Larung Karya Ayu Utami: Kajian Psikologi Sastra, Nilai Pendidikan, dan Kerelevansiannya Sebagai Bahan Ajar Sekolah Menengah Atas. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan izin, motivasi, dan dukungan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini; 2. Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah member motivasi dan dukungan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini; 3. Dr. Sumarwati, M. Pd., selaku Ketua Program StudiPendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi motivasi dan dukungan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini; 4. Dr. Suyitno, M. Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini; commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
5. Sri Hastuti, S.S., M. Pd., selaku pembimbing II, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini; 6. Orang tua, keluarga, dan teman-teman Bastind yang selalu memberikan motivasi, doa, dukungan, dan semangat kepada penulis; dan 7. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu per satu. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta,
Januari 2015
Penulis
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
JUDUL …………………………………………........................
i
PENGAJUAN ………………………………….........................
ii
PERNYATAAN ……………………………………………….
iii
PERSETUJUAN ………………………………………………..
iv
PENGESAHAN ………………………………………………..
v
ABSTRAK ……………………………………………………..
vi
MOTTO …………………………………………………………
vii
PERSEMBAHAN ………………………………………………
viii
KATA PENGANTAR ………………………………………….
ix
DAFTAR ISI ……………………………………………………
xi
DAFTAR GAMBAR ……………………………………………
xiv
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………
xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ………………………………….
1
B. Rumusan Masalah ………………………………………...
4
C. Tujuan Penelitian ………………………………………….
5
D. Manfaat Hasil Penelitian ………………………………….
5
BAB II KAJIAN TEORI, PENELITIAN YANG RELEVAN, DAN KERANGKA BERPIKIR A. Kajian Teori ………………………………………………
7
1. Hakikat Novel ………………………………………..
7
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
2. Hakikat Psikologi Sastra ……………………………..
25
3. Hakikat Konflik ……………………………………...
36
4. Hakikat Nilai Pendidikan …………………………….
37
5. Hakikat Relevansi Bahan Ajar di SMA ………………
45
B. Penelitian yang Relevan ………………………………….
47
C. Kerangka Berpikir ………………………………………...
48
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian …………………………...
50
B. Pendekatan dan Jenis Penelitian ………………………...
50
C. Data dan Sumber Data …………………………………..
52
D. Teknik Sampling ………………………………………….
53
E. Teknik Pengumpulan Data ………………………………
54
F. Uji Validitas Data ………………………………………...
54
G. Analisis Data ……………………………………………...
55
H. Prosedur Penelitian ……………………………………….
57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data ……………………………………………
59
1. Kedudukan Pengarang dalam Sastra Indonesia …......
59
2. Pengarang dan Proses Kreatif ………………………..
61
B. Deskripsi Hasil Penelitian ………………………………..
62
1. Analisis Unsur Intrinsik dalam Novel Larung Karya Ayu Utami ………………………………………………....
63
2. Analisis Konflik Batin Tokoh-tokoh dalam Novel Larung Karya Ayu Utami ……………………………
130
3. Analisis Nilai Pendidikan yang Terkandung Dalam Novel Larung Karya Ayu Utami ……………………………
147
4. Analisis Relevansi Novel Larung Sebagai Materi Pembelajaran Apresiasi Sastra di SMA ……………... commit to user
xii
154
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
C. Pembahasan ………………………………………………
155
1. Deskripsi Unsur Intrinsik dalam Novel Larung Karya Ayu Utami ………………………………………………….
156
2. Deskripsi Kondisi Perkembangan Kejiwaan Tokoh Utama Menurut Teori Sigmund Freud ………………………..
158
3. Deskripsi Nilai Pendidikan yang Terkandung Dalam Novel Larung Karya Ayu Utami …………………………….
163
4. Deskripsi Relevansi Novel Larung Sebagai Materi Pembelajaran Apresiasi Sastra di SMA ………………
165
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan …………………………………………………..
166
1. Unsur Intrinsik dalam Novel Larung Karya Ayu Utami
166
2. Mendeskripsikan kondisi perkembangan Kejiwaan Tokoh-tokoh Utama Menurut Sigmund Freud ………
168
3. Nilai yang Terkandung Dalam Novel Larung Karya Ayu Utami …………………………………………………..
169
4. Relevansi novel Larung Karya Ayu Utami Sebagai Materi Pembelajaran Apresiasi Sastra di SMA ………………
171
B. Implikasi …………………………………………………...
171
C. Saran ……………………………………………………….
173
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………….
175
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR 1. Cover Novel Larung Karya Ayu Utami ………......................
commit to user
xiv
179
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
1. Sinopsis …………………………………………………
180
2. Transkrip Wawancara ………………………………….
183
commit to user
xv
