JURUSAN : SAINS DAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI DASAR (PTD) NO 1.
NAMA DIKLAT
TUJUAN
Kompetensi Guru Adaptif Pelatihan ini bertujuan untuk Matematika Dasar membekali peserta mengenai KTSP, aplikasi Matematika pada bidangbidang kejuruan
DESKRIPSI
DURASI
Pelatihan ini didesain untuk membekali peserta dengan pengetahuan dan keterampilan yang meliputi: • KTSP • Metodologi Permbelajaran Matematika • Aplikasi Matematika pada jurusan Bangunan • Aplikasi Matematika pada jurusan Otomotif • Aplikasi Matematika pada jurusan Mesin/Lafalo • Aplikasi Matematika pada jurusan Listrik/Elektronika • Permbelajaran Matematika Interaktif Dasar
200 jam (1 bulan)
Persyaratan Peserta
Guru Pengajar Matematika yang belum pernah mengikuti diklat sejenis 2.
Kompetensi Guru Adaptif Pelatihan ini bertujuan untuk Pelatihan ini didesain untuk membekali peserta dengan pengetahuan dan Matematika Lanjut membekali peserta mengenai keterampilan yang meliputi: • Teknik penyusunan Bahan Ajar/Modul berbasis KTSP penyusunan Bahan Ajar/Modul • Communicative English Mathematics berbasis KTSP, Bahasa Inggris, Pembelajaran Matematika Interaktif • Pembelajaran Matematika Interaktif Lanjut • Praktek Pembelajaran Matematika Lanjut
200 jam (1 bulan)
Persyaratan Peserta
Guru Pengajar Matematika yang pernah mengikuti diklat Matematika Dasar 3.
Matematika Berbasis ELearning
Pelatihan ini bertujuan untuk membekali peserta mengenai penyusunan Pembelajaran Matematika berbasis ICT
Pelatihan ini didesain untuk membekali peserta dengan pengetahuan dan keterampilan yang meliputi: • Pengenalan Learning Management Mathematics System • Pengenalan Mathematics E-Learning Tools • Pengenalan Macromedia Authorware versi 7 • Pengenalan Macromedia Flash • Penegnalan Video Editor dan Video Capture • Pengenalan Adobe Auditions
200 jam (1 bulan)
Persyaratan Peserta
Guru Pengajar Matematika yang belum pernah mengikuti diklat sejenis 4.
Short Course Matematika Pelatihan ini bertujuan untuk bagi Guru-guru membekali peserta mengenai SMP/SMK/SMA praktek dan strategi pembelajaran Matematika
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
Pelatihan ini didesain untuk membekali peserta dengan pengetahuan dan keterampilan yang meliputi: • Strategi Pembelajaran Matematika • Praktek Pembelajaran Matematika • Kapita Selekta Matematika
50 jam (1 minggu)
1
NO
NAMA DIKLAT
TUJUAN
DESKRIPSI
DURASI
Persyaratan Peserta
Guru Pengajar Matematika yang belum pernah mengikuti diklat sejenis 5.
Kompetensi Guru Adaptif Pelatihan ini bertujuan untuk Fisika Dasar membekali peserta mengenai KTSP, Aplikasi Fisika pada bidang-bidang kejuruan
Pelatihan ini didesain untuk membekali peserta dengan pengetahuan dan keterampilan yang meliputi: • KTSP • Metodologi Permbelajaran Fisika • Review Mekanika Fluida • Review Optik • Review Listrik Magnet • Pembelajran Fisika Interaktif Dasar
200 jam (1 bulan)
Persyaratan Peserta
Guru Pengajar Fisiska yang belum pernah mengikuti diklat sejenis 6.
Kompetensi Guru Adaptif Pelatihan ini bertujuan untuk Fisika Lanjut membekali peserta mengenai pembuatan desain Pembelajaran Fisika dan Media Pembelajaran Fisika
Pelatihan ini didesain untuk membekali peserta dengan pengetahuan dan keterampilan yang meliputi: • Teknik penyusunan modul berbasis KTSP • Desain Sistem Pembelajaran Fisika • Media Pembelajaran Fisika • Pembalajaran Fisika nteraktif Lanjut
200 jam (1 bulan)
Persyaratan Peserta
Guru Pengajar Fisiska yang pernah mengikuti diklat Fisika Dasar 7.
Fisika Berbasis E-Learning Pelatihan ini bertujuan untuk membekali peserta mengenai penyusunan pembelajaran Fisika berbasis ICT
Pelatihan ini didesain untuk membekali peserta dengan pengetahuan dan keterampilan yang meliputi: • Pengenalan Learning Management Physics System • Pengenalan Physics E-Learning Tools • Pengenalan Authorware versi 7 • Pengenalan Macromedia Flash • Penegnalan Video Editor dan Video Capture • Pengenalan Adobe Auditions
200 jam (1 bulan)
Persyaratan Peserta
Guru Pengajar Fisika yang belum pernah mengikuti diklat sejenis 8.
Kimia Berbasis E-Learning Pelatihan ini bertujuan untuk membekali peserta mengenai penyusunan pembelajaran Kimia berbasis ICT
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
Pelatihan ini didesain untuk membekali peserta dengan pengetahuan dan keterampilan yang meliputi: • Pengenalan Learning Management System • Pengenalan E-Learning Tools • Pengenalan Authorware versi 7
200 jam (1 bulan)
2
NO
NAMA DIKLAT
TUJUAN
DESKRIPSI • • •
DURASI
Pengenalan Macromedia Flash Pengenalan Video Editor dan Video Capture Pengenalan Adobe Auditons
Persyaratan Peserta
Guru Pengajar Kimia yang belum pernah mengikuti diklat sejenis 9.
CD Interaktif Media Pembelajaran Sains
Pelatihan ini bertujuan untuk membekali peserta mengenai Penyusunan CD Interaktif sebagai Media Pembelajaran Sains
Pelatihan ini didesain untuk membekali peserta dengan pengetahuan dan keterampilan yang meliputi: • Penggunaan Software Macromedia Authorware versi 7 tingkat lanjut • Penggunaan Software Macromedia Flash tingkat lanjut • Penggunaan Software Macromedia Captivate
200 jam (1 bulan)
Persyaratan Peserta
Guru Pengajar Matematika dan Sains yang belum pernah mengikuti diklat sejenis 10.
Pendidikan Lingkungan Hidup Level Dasar
Menumbuhkan kesadaran, kepedulian dan tanggungjawab terhadap lingkungan, serta meningkatkan sikap kerja yang berwawasan lingkungan
• • •
• • • • • •
Pendidikan Lingkungan Level Lanjut
Meningkatkan wawasan peserta tentang lingkungan dunia pendidikan di sekolah serta melatih pembuatan Bahan Ajar/Modul Kejuruan yang terintegrasi dengan materi lingkungan
• • • •
(2 minggu)
Kepala Sekolah yang belum mengikuti Talent Scouting Guru SD/SMP/SMK/SMA Tenaga Administrasi Siswa/OSIS SD/SMP/SMK/SMA Ketua Yayasan Lembaga Pemerintahan/Swasta Masyarakat Umum Pengintegrasian materi lingkungan ke dalam setiap pembelajaran Penyusunan SAP Penyusunan Bahan Ajar/Modul kejuruan yang terintegrasi dengan materi lingkungan Manajemen Lingkungan
50 jam (` hari)
Persyaratan Peserta • • • • •
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
100 jam
Persyaratan Peserta •
11.
Konsep Lingkungan Hidup di SMK Analisis Profil Kemampuan yang diintegrasikan dengan Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Praktek Pengolahan Limbah Padat dan Cair
Kepala Sekolah yang belum mengikuti Talent Scouting Guru SD/SMP/SMK/SMA Tenaga Administrasi Ketua/Guru Yayasan Lembaga Pemerintahan/Swasta
3
NO
NAMA DIKLAT
TUJUAN
12.
Manajemen Lingkungan
Meningkatkan kemampuan pengelolaan lingkungan hidup pada lingkup sekolah sehingga berwawasan lingkungan
• • •
• • •
Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Berbasis ELearning
Pelatihan ini bertujuan untuk membekali peserta mengenai penyusunan pembelajaran PLH berbasis ICT
DURASI
Penerapan ISO 140001 Pengelolaan Tata Ruang Wilayah Dalam Pengelolaan Tata Ruang Wilayah Luar
50 jam (1 minggu)
Persyaratan Peserta •
13.
DESKRIPSI
Kepala Sekolah/Waka Sekolah Manajer Guru SD/SMP/SMK/SMA Ketua/Guru Yayasan
Pelatihan ini didesain untuk membekali peserta dengan pengetahuan dan keterampilan yang meliputi: • Dasar-dasar Pengelolaan Lingkungan • Pengenalan Learning Management System • Pengenalan E-Learning Tools • Pengenalan Authorware versi 7 • Pengenalan Macromedia Flash • Pengenalan Video Editor dan Video Capture • Pengenalan Adobe Auditons
200 jam (1 bulan)
Persyaratan Peserta • • • • • • • •
14.
Pendidikan Teknologi Dasar (PTD)
Pelatihan ini bertujuan untuk membekali peserta mengenai Pengetahuan Teknologi Dasar bagi Guru-guru SD dan SMP
Kepala Sekolah Wakil Kepala Sekolah Guru SD/SMP/SMK/SMA Tenaga Administrasi Siswa/OSIS SD/SMP/SMK/SMA Ketua Yayasan Lembaga Pemerintahan/Swasta Masyarakat Umum
Pelatihan ini didesain untuk membekali peserta dengan pengetahuan dan keterampilan yang meliputi: • Pengenalan Teknologi Dasar bagi Guru Sekolah Dasar • Pengenalan Teknologi Dasar bagi Guru SMP
100 jam (2 minggu)
Persyaratan Peserta Guru-guru SD/SMP
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
4
JURUSAN : PENDIDIKAN UMUM NO 1.
NAMA DIKLAT
English Teacher Training
TUJUAN Memfasilitasi peserta menempuh tes TOEIC tingkat Regional dan Internasional ataupun TOEIC Bridge (khususnya untuk siswa SMP).
DESKRIPSI • • • • •
Ingrated Skill (33 jam) Speaking Skill Reading Skill Writing Skill Listening Skill
DURASI 2 x 60 menit Setiap saat / Setiap kali test
Persyaratan Peserta • • • •
2.
Bahasa Inggris Tingkat Pemula (Elementary)
Melatih peserta agar mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris, tingkat pemula (Elementary), sehingga keterampilan peserta tercermin dalam skor TOEIC sekurangkurangnya 300 yang disajikan secara terpadu
Guru-guru SMP/SMK/SMU Siswa-siswa SMP/SMK/SMU Karyawan Perusahaan Masyarakat umum (Target 1000 orang peserta tes dalam 1 tahun)
Diklat ini disajikan secara terpadu yang meliputi keterampilan: • Berbicara (speaking) • Menyimak (Listening) • Menulis (Writing), dan • Membaca (Reading)
200 jam (1 Bulan)
Persyaratan Peserta
Umum (Siapa saja yang ingin belajar berbahasa Inggris tingkat pemula) 3.
Bahasa Inggris Tingkat Pra Meningkatkan kemampuan peserta untuk berkomunikasi dalam bahasa Inggris tinglat Menengah (Pre pra menengah (Pre Intermediate), Intemidiate) sehingga ketrampilan peserta tercermin dalam skor TOEIC sekurang-kurangnya 400.
Diklat ini disajikan secara terpadu yang meliputi keterampilan: • Berbicara (Speaking) • Menyimak (Listening) • Menulis (Writing), dan • Membaca (Reading)
200 jam (1 Bulan)
Persyaratan Peserta • •
4.
Bahasa Inggris Tingkat Menengah (Intermidiate)
Melatih peserta agar mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris, tingkat menengah (Intermidiate), sehingga ketrampilan peserta tercermin dalam skor TOEIC sekurangkurangnya 500 yang disajikan secara terpadu
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
Telah memiliki sertifikat kursus bahasa Inggris tingkat pemula (Elementary) Peserta 48 orang
Diklat ini disajikan secara terpadu yang meliputi keterampilan: • Berbicara (speaking) • Menyimak (Listening) • Menulis (Writing), dan • Membaca (Reading)
200 jam (1 Bulan)
5
NO
NAMA DIKLAT
TUJUAN
DESKRIPSI
DURASI
Persyaratan Peserta
Telah memiliki sertifikat kursus bahasa Inggris tingkat pra menengah (pre intermidiate) 5.
Bahasa Inggris Tingkat Pemula (Elementary) untuk Guru non Bahasa Inggris
Melatih peserta agar mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris, tingkat pemula (Elementary), sehingga ketrampilan peserta tercermin dalam skor TOEIC sekurangkurangnya 300 yang disajikan secara terpadu
Diklat ini disajikan secara terpadu yang meliputi keterampilan: • Berbicara (speaking) • Menyimak (Listening) • Menulis (Writing), dan • Membaca (Reading)
200 jam (1 Bulan)
Persyaratan Peserta
Guru Non Bahasa Inggris (tingkat pemula) 6.
TOEIC Preparation Course Memfasilitasi peserta menempuh tes TOEIC
•
tingkat Regional dan Internasional ataupun TOEIC Bridge (khususnya untuk siswa SMP).
JPenyelenggaraan tes TOEIC dan TOEIC Bridge untuk siswa/ guru SMP/SMK/SMA, Staf Perusahaan, dan masyarakat umum.
2 x 60 menit
Persyaratan Peserta • • • •
7.
TOEFL Preparation Course Melatih peserta dalam mempersiapkan pelaksanaan tes TOEFL sehinggga mencapai standar minimal 450
Guru-guru SMP/SMK/SMA Siswa-siswa SMP/SMK/SMA Karyawan Perusahaan Masyarakat umum (Target 1000 orang peserta tes dalam 1 tahun)
Language Skill Development: • Ingrated Skill • Speaking Skill TOEFL Preparation: • Listening Comprehention • Structure and Writen Exspreassions • Reading Comprehention • PracticeTest
144 jam 3x/minggu (3 bulan)
Persyaratan Peserta • • • •
8.
Pre Departure English Course
Guru-guru SMP/SMK/SMA Siswa-siswa SMP/SMK/SMA Karyawan Perusahaan Masyarakat Umum
Membekali peserta yang akan bertugas ke Luar Pembekalan pengetahuan dan keterampilan Negeri agar mereka mampu berkomunikasi berkomunikasi dalam bahasa Inggris, yang meliputi keterampilan: dalam Bahasa Inggris
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
200 jam (1 bulan)
6
NO
NAMA DIKLAT
TUJUAN
DESKRIPSI
DURASI
Berbicara (Speaking) Menyimak (Listening) • Membaca (Reading), dan • Menulis (Writing) Sehingga kemampuan berbahasa Inggris peserta tercermin dalam skor TOEIC sekurang-kurangnya 600 • •
Persyaratan Peserta • •
9.
Bahasa Indonesia
Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam mengembangkan kurikulum bahasa Indonesia meliputi penyiapan bahan ajar, perencanaan pembelajaran bahasa Indonesia untuk mencapai standar kompetesi serta mamapu melaksanakan PBM Bahasa Indonesia sesuai KTSP
• • • • • • • •
Kepala Sekolah / Wakil Kepala Sekolah Guru Pengembangan Keterampilan Berbahasa KTSP Dasar Pembuatan UJI Kompetensi Berbahasa Indonesia (UKBI) Strategi Pembelajaran Apresiasi Seni (Bahasa Indah) SAP dan Penyusunan Bahan Ajar Media Pembelajaran Penulisan Modul
200 jam (1 bulan)
Persyaratan Peserta • •
10.
Bimbingan Penyuluhan (Konseling)
Membekali peserta dalam kemampuan mengelola kegiatan bimbingan dan penyuluhan
• • • • • •
Guru Bahasa Indonesia 24 orang Dasar-dasar Bimbingan Dasar-dasar Penyuluhan Pengenalan Pribadi Diagnosa dan Terapi Perencanaan Kegiatan Pembinaan dan Penyembuhan
100 jam (2 minggu)
Persyaratan Peserta • •
11.
Bimbingan Karir
Membekali peserta dalam kemampuan mengelola kegiatan bimbingan karier.
• • • • • •
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
Guru Bimbingan Penyuluhan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Dasar-dasar Bimbingan Karir Pengenalan Dunia Kerja Pengenalan Posisi Diri Jenis, Standar, dan Spesifikasi Pekerjaan Perencanaan Karir Teknik dan Siasat Mencari Kerja
100 jam (2 minggu)
7
NO
NAMA DIKLAT
TUJUAN
DESKRIPSI
DURASI
Persyaratan Peserta
12.
Peningkatan Kompetensi Manajer dan Tutor Pendidikan Luar Sekolah (PLS)
Meningkatkan kompetensi Manajer dan Tutor dalam kegiatan pembinaan dan pelatihan terhadap Pendidik dan Tenaga Kependidikan
•
Guru Bimbingan Kariri
•
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
•
Kompetensi Tugas dan Fungsi Manajer Kompetensi Tugas dan Fungsi Tutor Teknik Pengenalan dan Pemahaman kebutuhan masyarakat Metodologi Pembelajaran Bimbingan dan Pembinaan tentang Pelatihan
• • • •
50 jam (1 minggu)
Persyaratan Peserta • • • • •
13.
Pengembangan Kurikulum, Silabus, dan RPP
Membekali peserta dengan pengetahuan dan keterampilan dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum, silabus, dan RPP
• • • • • •
Kepala Sekolah Waka Sekolah Manajer Tutor PLS Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Memahami Dasar Penyusunan dan Prinsip Pelaksanaan KTSP Mengembangkan dan menerapkan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Struktur Program Menganalisis Sistematika KTSP Menerapkan Prosedur Penyusunan KTSP Menyusun Silabus dan RPP Uji coba dan validasi
100 jam (2 minggu)
Persyaratan Peserta • • • •
14.
Kepala Sekolah Waka Sekolah Guru Tenaga Kependidikan
Metodologi Pembelajaran Membekali peserta dengan pengetahuan dan Pembekalan pengetahuan dan keterampilan untuk Teknik keterampilan untuk mengelola Kegiatan Belajar mengelola Kegiatan Belajar Mengajar, Desain Instruksional Mengajar mata diklat keteknikan, Metode Keteknikan yang meliputi: Mengajar, dan Membuat Media Pembelajaran • Pengkajian Kurikulum 2004 • Penyusunan Bahan Ajar Interaktif • Pembuatan Media • Metodologi Dinamis & Evaluasi Pembelajaran • Micro Teaching
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
50 jam (1 minggu)
8
NO
NAMA DIKLAT
TUJUAN
DESKRIPSI
DURASI
Persyaratan Peserta • •
15.
Competency Based Training (CBT)
Program pelatihan ini bertujuan membekali guru-guru di sekolah atau instruktur di industri tentang konsep pembelajaran berbasis kompetensi, pembuatan modul dan media pembelajaran.
Guru SMK Instruktur Training Centre
Pelatihan ini didesain untuk membekali peserta tentang Konsep Competency Based Training (CBT), Analisis Kurikulum, Analisis Sumber Daya, Pembuatan Modul, Penilaian Berbasis Kompetensi, dan Media Pembelajaran Interaktif
50 jam (1 minggu)
Persyaratan Peserta • •
16.
Media Pendidikan
Membekali peserta dengan pengetahuan dan keterampilan terhadap pengembangan dan pemanfaatan media pendidikan
• • • •
Guru SMK Karyawan Industri
Dasar-dasar media pendidikan Pembuatan media pendidikan Penggunaan Media Pendidikan Perawatan dan Perbaikan Media Pendidikan
100 jam (2 minggu)
Persyaratan Peserta • • •
17.
Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAKEM)
Meningkatkan kemampuan dalam pembelajaran yang Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAKEM)
• • •
Guru Tenaga Kependidikan Instruktor Industri Penerapan KTSP berbasis PAKEM Pembelajaran yang Kreatif dan Inovatif Asessmen Pembelajaran PAKEM
50 jam (1 minggu)
Persyaratan Peserta Guru 18.
Pengembangan Multimedia Interaktif
Membekali peserta dengan pengetahuan dan keterampilan tentang pengintegrasian multi media untuk keperluan pembelajaran dalam bentuk CD Interaktif
• • • • • • •
Dasar-dasar Media Elektronik Pengenalan Software dan Macromedia Pemrograman Tipografi dan Komunikasi Visual Image, Video, dan Audio Editing dan Penggabungan Media teks, Image, Video, dan Audio Teknik Pembuatan multimedia interaktif
100 jam (2 minggu)
Persyaratan Peserta • •
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
Petugas Multimedia Guru
9
NO
NAMA DIKLAT
TUJUAN
DESKRIPSI • •
19.
Pengembangan Bahan Ajar (Modul)
Meningkatkan kemampuan peserta dalam perancangan dan pembuatan modul/Bahan Ajar
Tenaga Kependidikan Instruktor Industri
•
Kaidah-kaidah Bahan Ajar/Modul Komponen-komponen Bahan Ajar/Modul Perencanaan dan Penyusunan Bahan Ajar/Modul
•
Pembuatan, uji coba, dan validasi
• •
DURASI
100 jam (2 minggu)
Persyaratan Peserta • • •
20.
Penelitian Terapan (Applied Research)
Membekali peserta diklat tentang perancangan dan pengelolaan penelitian terapan
• • • • •
Guru Tenaga Kependidikan Instruktor Industri Dasar-dasar Penelitian Terapan Teknologi tepat guna Inovasi dan Kreatifitas Perancanaan dan pembuatan proposal penelitian Pelaksanaan dan uji coba hasil peneltian
100 jam (2 minggu)
Persyaratan Peserta • • • •
21.
Penelitian Pendidikan
Meningkatkan kemampuan peserta dalam perancanaan dan pelaksanaan penelitian pendidikan
• • • • • • • •
Kepala/Waka Sekolah Guru Tenaga Kependidikan Instruktor Industri Prinsip-prinsip Dasar Penelitian Pendidikan Perancangan dan Pembuatan Proposal Penelitian Penyusunan Isntrumen Metodologi Penelitian Pengelolaan Kegitan dan Pengumpulan Data Penelitian Teknik Pengelolaan Hasil dan Analisis Data Struktur dan Kerangka Laporan Penelitian Seminar dan Publikasi Hasil Penelitian
100 jam (2 minggu
Persyaratan Peserta • • •
22.
Penelitian Tindakan Kelas Meningkatkan profesionalismen pendidik dan tenaga kependidikan dalam perancanaan dan pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
• • •
Kepala/Waka Sekolah Guru Tenaga Kependidikan Prinsip-prinsip Dasar PTK Perancangan dan Penetapan Fokus Masalah Metodologi Penelitian
100 jam (2 minggu
10
NO
NAMA DIKLAT
TUJUAN
DESKRIPSI • • • • •
DURASI
Pengelolaan Kegitan dan Pengumpulan Data PTK Perencanaan Tindakan dan Siklus Perbaikan Pelaksanaan dan Tindakan dan Monitoring Analisis dan Refleksi Struktur dan Kerangka Laporan PTK
Persyaratan Peserta • • •
23.
Pengolahan Data Hasil Penelitian
Membekali peserta dalam kemampuan dan penguasaan teknik pengelolaan data hasil penelitian
• • • • • • •
Kepala/Waka Sekolah Guru Tenaga Kependidikan
Menganalisis Jenis-jenis Data penelitian Teknik pengolahan Data Kuantitatif Teknik pengolahan Data Kualitatif Teknik Pengolahan Data Campuran Penggunaan Software Komputer untuk pengelohan Data Penelitian (Excel, SPSS, dll) Mengidentifikasi, Mendiskripsikan, dan Visualisasi Data hasil Penelitian Penyajian Data dalam laporan penelitian
100 jam (2 minggu
Persyaratan Peserta • • •
24.
Penyusunan Proposal Penelitian
Meningkatkan kemampuan peserta dalam pembuatan proposal penelitian
• • • • • •
Kepala/Waka Sekolah Guru Tenaga Kependidikan Perumusan Latar Belakang Pengidentifikasian dan Perumusan Masalah, Tujuan, dan Manfaat Penelitian Membangun Keranka Teoritis, Hipotesa, dan Alur Penelitian Penetapan Metodologi (Metode, Teknik, Subjek, Setting, dan Tahapan Penelitian) Menyusun dan mempresentasikan Proposal penelitian Review dan Revisi
100 jam (2 minggu
Persyaratan Peserta • • •
25.
Karya Tulis Ilmiah Pendidikan
Meningkatkan kemampuan peserta dalam penulisan karya tulis ilmiah serta teknik publikasi
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
• •
Kepala/Waka Sekolah Guru Tenaga Kependidikan Pengenalan Berbagai Karya Tulis Ilmiah Mendiskripsikan karakteristik Artikel, Makalah, Prosiding, Jurnal, dan Buku Pelajaran
100 jam (2 minggu
11
NO
NAMA DIKLAT
TUJUAN • • •
DESKRIPSI Penulisan dan Perancangan Penyuntingan/Editing Struktur, Bahasa, Gambar, dan Tabel Evaluasi dan Review Karya Tulis
DURASI
Persyaratan Peserta • • •
26.
Penilaian Pendidikan
Membekali peserta dalam perencanaan pengembangan dan pelaksanaan penilaian pendidikan
• • • • • • • •
Kepala/Waka Sekolah Guru Tenaga Kependidikan Dasar-dasar penilaian Penilaian Kognitif, Praktek, dan Sikap Teknik Penyusunan Instriumen Penilaian Pembuatan Kisi-kisi dan Spesifikasi Penialaian Analisa Butir Soal Pengolahan Data Hasil Pengukuran Penialaian Berbasis Kompetensi Penilaian Project Work dan Hasil Kerja
100 jam (2 minggu
Persyaratan Peserta • • •
27.
TOT Kompetensi Kepribadian
Meningkatkan kemampuan penyeimbangan diri sendiri dengan lingkungan sosial
• • • • • •
Kepala/Waka Sekolah Guru Tenaga Kependidikan Prinsip dan Dasar-dasar Kepribadian Pengenalan dan Pengembangan Diri Teknik Komunikasi Menumbuhkan Penguasaan Diri Simpati dan Empati Berpikir Positif
50 jam (1 minggu
Persyaratan Peserta • • • • •
28.
TOT Kompetensi Sosial
Memupuk dan mengembangkan pengetahuan agar berkemapuan untuk membina dirinya dan bersosialisasi sebagai insan sosial
• • • • •
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
Kepala/Waka Sekolah Guru Tenaga Kependidikan Karyawan Industri Masyarakat Prinsip dan Dasar-dasar Hubungan Sosial Teknik Komunikasi Teknik Hubungan antar Individu dan Kelompok Membangun Tim Melihat Peluang Bersama
50 jam (1 minggu
12
NO
NAMA DIKLAT
TUJUAN
DESKRIPSI • • • • •
DURASI
Tanggung jawab sebagai Warga Kepemimpinan Sosial Relawan Sosial Kedewasaan dalam Relasi Membangkitkan Berempati
Persyaratan Peserta • • • • •
29.
TOT Kompetensi Pedagogik
Membekali peserta dalam bidang pedagogik serta kemampuan menerapkan dalam dunia pendidikan
• • • • •
Kepala/Waka Sekolah Guru Tenaga Kependidikan Karyawan Industri Masyarakat Pedagogik dan Filsafat Pendidikan Psikologi dan Perkembangan Peserta Didik Teknik dan Praktek Pendidikan Pengenalan Multi Intelegensial Pembinaan, Bimbingan, dan Pengembangan Peserta Didik
50 jam (1 minggu
Persyaratan Peserta • • •
30.
TOT Sosiometri
Meningkatkan kemampuan peserta dalam penerapan Sosiometri di lingkungan pendidikan
• • • •
Kepala/Waka Sekolah Guru Tenaga Kependidikan Prinsip-prinsip Sosiometri Interelasi dan Korelasi Sosiogram Implementasi Sosiometri
30 jam (3 Hari)
Persyaratan Peserta • • •
31.
TOT Psikometri
Meningkatkan kemampuan peserta dalam penerapan Psikometeri di lingkungan pendidikan
• • • • •
Kepala/Waka Sekolah Guru Tenaga Kependidikan Prinsip-prinsip Psikometri Teknik dan Metode Psikometri Interelasi dan Korelasi Penerapan Psikometri Pembacaan dan Penerjemahan Hasil Psikometri
30 jam (3 Hari)
Persyaratan Peserta • • •
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
Kepala/Waka Sekolah Guru Tenaga Kependidikan
13
NO 32.
NAMA DIKLAT Uji Kompetensi dan Sertifikasi
TUJUAN Membekali peserta dalam kemampuan pengetahuan dan praktek pelaksanaan Uji Kompetensi dan Sertifikasi
• • • • • • • •
DESKRIPSI
DURASI
Dasar-dasar penilaian Sistem Penilaian Kompetensi Standar Kompetensi Kerja BNSP, TUK, dan Asessor Teknik dan Metode Penilaian Kompetensi Recognition of Prior Learning (Pengakuan Hasil Belajar Awal) Verifikasi Internal dan Eksternal Sertifikasi dan Pelaporan
100 jam (2 minggu)
Persyaratan Peserta • • • • •
33.
Pengelolaan Perpustakaan
Meningkatkan kemampuan peserta dalam pengelolaan perpustakan
• • • • • • •
Kepala/Waka Sekolah Guru Siswa Tenaga Kependidikan Karyawan Industri/BUMN
Perpustakaan dan Sumber Belajar Administrasi Perpustakaan Sistem Dewey Desimal Katalogisasi Penataan dan Perawatan Bahan Pustaka Pustaka Non Buku Pengembangan Manajemen Perpustakaan
50 jam (1 minggu)
Persyaratan Peserta • • • • •
34.
Laboran
Meningkatkan kemampuan peserta dalam pengelolaan laboratorium
• • • • • • •
Kepala/Waka Sekolah Guru Siswa Tenaga Kependidikan Karyawan Industri/BUMN
Teknik Tata Letak (Lay out) Laboratorium Ventilasi, Pencahayaan, dan Pengaturan Suhu Kelistrikan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Perawatan dan Perbaikan Administrasi Laboratorium Penjadwalan dan Pengaturan Penggunaan Laboratorium
100 jam (2 minggu)
Persyaratan Peserta • •
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
laboran Guru
14
NO
NAMA DIKLAT
TUJUAN
DESKRIPSI • • •
35.
Teknisi Bengkel
Meningkatkan kemampuan peserta dalam pengelolaan Bengkel
• • • • • • •
DURASI
Siswa Tenaga Kependidikan Karyawan Industri/BUMN Teknik Tata Letak (Lay out) Bengkel Ventilasi, Pencahayaan, dan Pengaturan Suhu Kelistrikan
100 jam (2 minggu)
Keselamatan dan Kesehatan Kerja Perawatan dan Perbaikan Administrasi Bengkel Penjadwalan dan Pengaturan Penggunaan Bengkel
Persyaratan Peserta • • • • •
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
laboran Guru Siswa Tenaga Kependidikan Karyawan Industri/BUMN
15
JURUSAN : KEPENDIDIKAN DAN MANAJEMEN NO 1.
NAMA DIKLAT Kepemimpinan Entrepreneur
TUJUAN Meningkatkan kemampuan / kompetensi kepemimpinan (Leadership) peserta dalam mengelola dan mengembangkan sekolah menuju sekolah unggul berstandar nasional atau bertarai internasional
DESKRIPSI • • • • • • • •
Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK UU Sisdiknas, Peraturan Pemerintah, Kepmen tentang Penyelenggaraan SMK Prinsip-prinsip kepemimpinan Teknik Komunikasi Efektif dan Negosiasi Manajemen Pemasaran Kepemimpinan Entrepreneur Pengelolaan Sekolah Prinsip-prinsip Manajemen Perencanaan Strategis Pengelolaan SMK
DURASI 100 jam (2 minggu)
Persyaratan Peserta • • • • • •
2.
Penyusunan Rencana Strategis
Program pelatihan ini bertujuan membekali peserta Manajemen Strategis, Perencanaan Strategis, dan Penyusunan Program Kerja Sekolah/Instansi
• • • • •
Kepala Sekolah Kepala Sekolah (yg belum mengikuti Talent Scouting) Wakil Kepala Sekolah Ketua Komite Sekolah Ketua Yayasan Institusi Pasangan
Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK UU Sisdiknas Tupoksi Kebijakan Peraturan Daerah Penyusunan Program Kerja Lima Tahun, dan Program Kerja Satu Tahun
50 jam (1 minggu)
Persyaratan Peserta • •
3.
Peningkatan Kinerja Manajemen
Untuk membekali para peserta diklat tentang berbagai hal yang menyangkut peningkatan kinerja sekolah dan peningkatan kinerja Kepala Sekolah.
• • • •
Kepala Sekolah Wakil Kepala Sekolah
Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK Perencanaan Strategis Peran Kepala Sekolah Monitoring dan Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah
50 jam (1 minggu)
Persyaratan Peserta • •
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
Kepala Sekolah Wakil Kepala Sekolah
16
NO 4.
NAMA DIKLAT Out Bond dan Membangun Tim
TUJUAN Meningkatkan kemampuan manajerial peserta khususnya dalam membangun tim kerja mengelola dan mengembangkan organisasi/sekolah yang berkinerja tinggi sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan masyarakat.
DESKRIPSI • • • • • • • •
Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK Prinsip-prinsim Manajemen Prinsip-prinsip Kepemimpinan Teknik Komunikasi yg Efektif Membangun Tim Kerja Kepemimpinan Entrepreneur Prinsip-prinsil pelatihan Outdoor Praktik Out Bond
DURASI 50 jam (1 minggu)
Persyaratan Peserta • • • • •
5.
Manajemen Mutu
Meningkatkan kemampuan peserta tetang manajemen mutu dalam mengelola dan mengembangkan organisasi/sekolah yang berkinerja tinggi sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan masyarakat.
• • • • • •
Kepala Sekolah (yg belum Talent Scouting) Waka Sekolah Guru Komite Sekolah Pengurus yayasan Yayasan
Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK Prinsip-prinsim Manajemen Prinsip-prinsip Kepemimpinan Teknik Komunikasi yg Efektif Manajemen Mutu ISO 9001: 2000 Perumusan dokumen / Instrument Manajemen Mutu Sekolah
50 jam (1 minggu)
Persyaratan Peserta • • • • • •
6.
Manajemen Sekolah
Meningkatkan kemampuan manajerial peserta dalam mengelola dan mengembangkan sekolah menuju sekolah unggul berstandar nasional atau bertarai internasional
• • • • •
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
Kepala Sekolah Waka Sekolah Guru Komite Sekolah Ketua Yayasan Institusi Pasangan
Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK UU Sisdiknas, Peraturan Pemerintah, Kepmen tentang Penyelenggaraan SMK Kepemimpinan Entrepreneur Pengelolaan Sekolah Perencanaan Strategis Pengelolaan SMK Penyusunan Rencana Strategis dan Program kerja Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
50 jam (1 minggu)
17
NO
NAMA DIKLAT
TUJUAN
DESKRIPSI
DURASI
Persyaratan Peserta • • • • •
7.
Manajemen Ketatausahaan Sekolah
Meningkatkan kemampuan peserta dalam pengelolaan ketatausahaan sekolah yang berbasis sistem informasi manajemen sesuai dengan perkembangan teknologi informasi
• • • • • • •
Kepala Sekolah Waka Sekolah Komite Sekolah Ketua Yayasan Institusi Pasangan
Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK Prinsip-prinsim Manajemen Administrasi dan ketata usahaan sekolah Pengenalan sistem informasi manajemen Pembuatan sisten informasi ketenagaan Sekolah Pembuatan sistem informasi akademik / Sekolah Pembuatan sisten informasi keuangan Sekolah
100 jam (2 minggu)
Persyaratan Peserta • • • • • • •
8.
Pengelolaan Keuangan Sekolah
Meningkatkan kemampuan peserta dalam pengelolaan keuangan sekolah yang berbasis Sistem Informasi Keuangan.
• • • • • •
Kepala Tata Usaha Sekolah Waka Sekolah Bidang Kurikulum Waka Sekolah Bidang Kesiswaan Guru yang relevan Stas tata Usaha Pengurus Komite Sekolah Pengurus Yayasan
Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK Prinsip Manajemen Keuangan Dasar Prinsip Akuntansi Dasar Prinsip Auditing Dasar Sistem Informasi Keuangan Pembuatan Sistem Informasi Keuangan Sekolah
100 jam (2 minggu)
Persyaratan Peserta • • • • • •
9.
Pengembangan Sekolah Terpadu
Meningkatkan kemampuan manajerial peserta dalam pengembangan sekolah terpadu sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan masyarakat
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
• •
Waka Sekolah Bidang yang relevan Kepala Tata Usaha Sekolah Guru yang relevan Staf Tata Usaha Pengurus Komite Sekolah Pengurus Yayasan
Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK Prinsip-prinsip Manajemen dan perencanaan strategis
100 jam (2 minggu)
18
NO
NAMA DIKLAT
(School Integrated Development)
TUJUAN dan teknologi di bidang pendidikan.
DESKRIPSI • • • • • •
DURASI
Prinsip-prinsip Kepemimpinan Kepemimpinan Entrepreneur Analisis lingkungan internal dan eksternal sekolah Prinsip-prinsip Pengembangan Sekolah Terpadu Penyusunan Rencana Strategis Pengembangan Sekolah Terpadu Penyusunan mekanisme kerja implementasi
pengembangan sekolah terpadu
Persyaratan Peserta • • • • •
10.
Pengelolaan Koperasi Sekolah
Meningkatkan kemampuan / kompetensi peserta dalam pengelolaan koperasi dan Usaha Kecil sesuai dengan potensi sekolah dan kebutuhan warga sekolah serta masyarakat sekitar sekolah.
• • • • •
Kepala Sekolah Waka Sekolah Komite Sekolah Ketua Yayasan
Institusi Pasangan Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK Undang-undang dan Peraturan Pemerintah tentang Koperasi dan Usaha Kecil Analisis perkembangan Koperasi dan Usaha Kecil di Indonesia Analisis peluang pengembangan koperasi dan usaha kecil Sekolah Penyusunan Proposal Pendirian Koperasi atau Usaha Kecil Sekolah
100 jam (2 minggu)
Persyaratan Peserta • • • • •
11.
Pengembangan Unit Produksi Sekolah
Meningkatkan kemampuan / kompetensi peserta dalam pengelolaan Unit Produksi sesuai dengan potensi sekolah dan kebutuhan warga sekolah serta masyarakat sekitar sekolah.
• • • • • • • •
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
Waka Sekolah Guru Kepala Tata Usaha Pengurus Komite Sekolah Pengurus Yayasan
Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK Undang-undang dan Peraturan Pemerintah tentang Koperasi dan Usaha Kecil Analisis perkembangan Unit Produksi SMK di Kewirausahaan Manajemen Pemasaran Manajemen Keuangan Analisis peluang pengembangan Unit Produksi Sekolah Penyusunan Proposal Usaha Unit Produksi Sekolah
100 jam (2 minggu)
19
NO
NAMA DIKLAT
TUJUAN
DESKRIPSI
DURASI
Persyaratan Peserta • • • • •
12.
Persyaratan Peserta
Revitalisasi Diri
• • •
13.
Out Bond Management Training (OMT)
Waka Sekolah Guru Kepala Tata Usaha Pengurus Komite Sekolah Pengurus Yayasan
Meningkatkan kemampuan manajerial peserta melalui Out Bond Manajemen Training guna meningkatkan kinerja organisasi/sekolah yang berkinerja tinggi sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan masyarakat.
• • • • • • • •
Kepala Sekolah Waka Sekolah Guru
Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK Prinsip-prinsim Manajemen Prinsip-prinsip Kepemimpinan Teknik Komunikasi yg Efektif Membangun Tim Kerja Kepemimpinan Entrepreneur Prinsip-prinsil pelatihan Out Bond Management Training Praktik Out Bond Management Training
30 jam (3 hari)
50 jam (1 minggu)
Persyaratan Peserta
•
Kepala Sekolah Waka Sekolah Guru Komite Sekolah Ketua Yayasan
•
Institusi Pasangan
•
Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK Prinsip-prinsim Manajemen Prinsip-prinsip Kepemimpinan Teknik Komunikasi yg Efektif Prinsip-prinsip Achievement Motivation Training Praktik Management Motivation Training
• • • •
14.
Achievement Motivation Training (AMT)
Pelatihan ini didesain untuk membekali pengetahuan dan keterampilan dalam memotivasi siswa, guru, dan karyawan, serta pimpinan lembaga agar mereka mau dan mampu bekerja secara optimal
• • • • •
30 jam (3 hari)
Persyaratan Peserta • • • •
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
Guru-guru Siswa-siswa Tenaga Kependidikan Karyawan Industri
20
NO 15.
NAMA DIKLAT Management Motivation Training (MMT)
TUJUAN Meningkatkan kemampuan manajerial peserta melalui Management Motivation Training dalam mengembangkan organisasi/sekolah yang berkinerja tinggi sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan masyarakat.
DESKRIPSI • • • • • •
Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK Prinsip-prinsim Manajemen Prinsip-prinsip Kepemimpinan Teknik Komunikasi yg Efektif Prinsip-prinsip Management Motivation Training Praktik Management Motivation Training
DURASI 50 jam (1 minggu)
Persyaratan Peserta • • • • • •
16.
Pembukaan Sekolah Baru Meningkatkan kemampuan peserta dalam dan menganalisis dan mengembangkan Sekolah Baru atau Jurusan Baru sesuai dengan Jurusan Baru (Rekebutuhan masayarakat dan pembangunan di Engineering) masa dating.
• • • • • •
Kepala Sekolah Waka Sekolah Guru Komite Sekolah Ketua Yayasan Institusi Pasangan
Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK UU Sisdiknas, Peraturan Pemerintah, Kepmen tentang Penyelenggaraan SMK Peraturan Pemerintah tentang Pengembangan Sekolah Baru dan Jurusan Baru Analisis Kebutuhan dan Proyeksi tenaga kerja di wilayah tertentu Anailisis potensi lingkungan internal dan ekternal daerah Perencanaan Strategis Pembukaan Sekolah atau jurusan baru
50 jam (1 minggu)
Persyaratan Peserta • • • • •
17.
Pengelolaan Yayasan Pendidikan
Meningkatkan kemampuan manajerial peserta dalam pengelola Yayasan Pendidikan dalam mengembangkan sekolah menuju sekolah unggul berstandar nasional atau bertarai internasional
• • • • • •
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
Kepala Sekolah Dewan Pendidikan Komite Sekolah Pengurus Yayasan Institusi Pasangan
Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK UU Sisdiknas, Peraturan Pemerintah, Kepmen tentang Penyelenggaraan SMK UU Yayasan dan Peraturan Pemerintah tentang Yayasan Kepemimpinan Entrepreneur Pengelolaan Sekolah Analisis Peluang pengembangan Yayasan Perencanaan Strategis Pengelolaan Yayasan dan Sekolah
50 jam (1 minggu)
21
NO
NAMA DIKLAT
TUJUAN
DESKRIPSI
DURASI
Persyaratan Peserta • • •
18.
Dewan Pendidikan
Meningkatkan kemampuan manajerial peserta dalam mengelola dan mengembangkan Dewan Pendidikan dalam menjalankan peran dan pungisnya.
• • • • • •
Ketua/Wakil Ketua Yayasan Kepala Sekolah yang dipayungi Yayasan Komite Sekolah Yayasan
Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK UU Sisdiknas, Peraturan Pemerintah, Kepmen tentang Penyelenggaraan SMK Peraturan Pemerintah tentang Dewan Pendidikan Kepemimpinan Entrepreneur Perencanaan Strategis Pengembangan sekolah Penyusunan Rencana Strategis Pengembangan Dewan Pendidikan
50 jam (1 minggu)
Persyaratan Peserta • • •
19.
Komite Sekolah
Meningkatkan kemampuan manajerial peserta dalam mengelola dan mengembangkan Komite Sekolah dalam menjalankan peran dan pungisnya.
• • • • • •
Pengurus Dewan Pendidikan Kepala Sekolah Pengurus Yayasan
Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK UU Sisdiknas, Peraturan Pemerintah, Kepmen tentang Penyelenggaraan SMK Peraturan Pemerintah tentang Komite Sekolah Kepemimpinan Entrepreneur Perencanaan Strategis Pengembangan sekolah Penyusunan Rencana Strategis Pengembangan Komite Sekolah
50 jam (1 minggu)
Persyaratan Peserta • • •
20.
Pengawas Sekolah
Meningkatkan kemampuan manajerial peserta dalam Pengawasan Pendidikan untuk menjalankan peran dan pungsi Kepengawasan Sekolah.
• • • • • •
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
Komite Sekolah Kepala Sekolah Pengurus Yayasan
Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK UU Sisdiknas, Peraturan Pemerintah, Kepmen tentang Penyelenggaraan SMK Peraturan Pemerintah tentang Kepengawasan Sekolah Kepemimpinan Entrepreneur Perencanaan Strategis Pengembangan sekolah Penyusunan Rencana Strategis Pengembangan Kepengawasan Sekolah
50 jam (1 minggu)
22
NO
NAMA DIKLAT
TUJUAN
DESKRIPSI
DURASI
Persyaratan Peserta • •
21.
Kewirausahaan
Meningkatkan jiwa kewirausahaan dengan mengembangkan potensi diri dan lingkungan melalui penerapan manajemen diri dan sosial
• • • • • •
Pengawas Pendidikan Calon Pengawas Pendidikan Manajemen Kewirausahaan Kepemmimpinan Entrepreneur Perencanaan Hidup dan Tujuan Usaha Manajemen keuangan praktis Penyusunan Program Pengembangan Usaha Sekolah Rencana Usaha dan Cash Flow
100 jam (2 minggu)
Persyaratan Peserta • •
22.
Pelatihan Akuntansi (Keuangan, Biaya, dan Perpajakan)
Pelatihan ini memebri bekal kepada peserta untuk menerapkan dan mengembangkan praktek Akuntansi dan Perpajakan di sekolah dan dunia bisnis
• • •
Guru Pengajar Kewirausahaan/ Unit Produksi Purna Bakti
Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK Prinsip dan wawasan Akuntansi dan Perpajakan Praktek Akuntansi dan Perpajakan
100 jam (2 minggu)
Persyaratan Peserta
Guru Pengajar Akuntansi/ Unit Produksi 23.
Komputer Akuntansi
Meningkatkan kemampuan peserta dalam penguasaan Komputer aplikasi Akuntansi yang dapat diaplikasikan di Sekolah.
• • • • •
Visi – Misi dan Rencana Strategis Depdiknas dan Kebijakan Program PMPTK Pengenalan Komputer Pengenalan Akuntasi Komputer Akuntansi Pembuatan sistem Akuntasi Sekolah yang berbasis komputer
100 jam (2 minggu)
Persyaratan Peserta • • • •
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
Wakil Kepala Sekolah yang relevan Kepala Tata Usaha Stas Tata Usaha Guru Akuntasi
23
JASA KONSULTASI Kami merupakan partner yang tepat yang memberi jasa konsultasi untuk keperluan training center, bengkel pelatihan, bahan ajar, dan manajemen sumber daya manusia. Bidang Sains dan Pendidikan Teknologi Dasar 1. 2. 3.
Desain Konstruksi Laboratorium Sains Adaptif dan Virtual Penanganan Laboratorium Real Time Data Logging Jasa Laboratorium Sains Fisika, Kimia, Biologi, Matematika, Pendidikan Lingkungan Hidup dan Pendidikan Teknologi Dasar
Bidang Bahasa 1. 2.
Jasa Konsultasi Pengajaran Bahasa Inggris Penterjemah
Bidang Kependidikan dan Manajemen 1. 2. 3. 4. 5.
Konsultan Perpajakan Konsultan SDM bidang Industri dan Jasa (Rekruitmen, Sistem Kompetensi, Penjenjangan Karir, Audit Kompetensi, dan Sistem Pelatihan) Konsultan Pengendalian dan Operasional Industri dan Jasa Konsultan Pembinaan SMK Konsultan Bisnis dan Unit Produksi Sekolah
Program Pelatihan Departemen Sains dan Pendidikan Umum
24
