KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH NEGERI TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013-2014
ARTIKEL E-JOURNAL
Oleh DIANA TIMORIA NIM 100388201170
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG 2014
PERSETUJUAN PENERBITAN ARTIKEL E-JOURNAL
Judul Artikel Dengan
:
Keterampilan
Menulis
Karangan
Deskripsi
Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013-2014 Nama Penyusun : Diana Timoria NIM : 100388201170 Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Tanggal Lulus Ujian Skripsi : 18 Juli 2014 Telah Memenuhi syarat untuk diunggah ke e-journal.
Tanjungpinang, Agustus 2014
Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013-2014 oleh Diana Timoria. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pembimbing I : Dra. Hj. Isnaini Leo Shanty, M. Pd. Pembimbing II : Drs. H. Said Barakbah Ali, M.M.
[email protected]
Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013-2014 dengan memperhatikan ketiga aspek tersebut dengan menggunakan media gambar. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas X Madrasar Aliyah Negeri Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013-2014 masuk ke dalam kategori baik. Dilihat dari presentase tingkat penguasaan siswa, 11 siswa memperoleh nilai baik sekali (27,5), 26 siswa memperoleh nilai baik (65), 3 siswa memperoleh nilai cukup (7,5). Kata Kunci : Keterampilan Menulis, Deskripsi, Media Gambar
Abstract The purpose of this study is to look at the description essay writing skills class X Madrasah Aliyah Tanjungpinang Academic Year 2013-2014 by considering these three aspects by using media images. Methods This study uses descriptive quantitative. These results prove that the Writing Skills Authorship Description Using the Media Image Class X Students Madrasah Aliyah Tanjungpinang 20132014 Academic Year entered into either category. Judging from the percentage level of mastery students, 11 students gained excellent value (27.5), 26 students obtain good grades (65), 3 students get enough (7.5). Keywords: Writing Skills, Description, Media Images
1. Pendahuluan Masih banyak ditemukan siswa yang belum bisa dan kesulitan dalam menulis sebuah karangan deskripsi, dan hasilnya pun kurang menarik. Hal ini dirasakan peneliti pada saat mengikuti Praktik Kerja Lapangan (PKL). Oleh karena itu peneliti memilih media gambar untuk membantu siswa dalam melakukan pendekatan terhadap objek yang akan ditulis dalam karangan deskripsi. Peneliti memfokuskan pada karangan deskripsi karena sesuai dengan Kompetensi Dasar Silabus Sekolah Menengah Atas Kelas X, yaitu menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf deskripsi. Menulis merupakan suatu keterampilan berbahasa yang dipergunakan untuk berkomunkasi secara tidak langsung, tidak secara tatap muka dengan orang lain. Dalam kegiatan menulis, penulis haruslah terampil memanfaatkan struktur bahasa dan kosa kata (Tarigan, 2008:3). Masalah pada penelitian ini adalah Bagaimanakah aspek pencitraan keterampilan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media gambar siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013-2014?. Bagaimanakah aspek kelengkapan keterampilan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media gambar siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang Tahun Pelajaran 20132014?. Bagaimanakah aspek kejelasan keterampilan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media gambar siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013-2014?. 2. Metode Penelitian Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Peneliti melakukan penelitian ini dari Mei-Juli 2014. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang jalan Raja Ali Haji Tanjungpinang. Jumlah populasi siswa kelas X 113 siswa. Peneliti mengambil sampel sebanyak 35% dengan jumlah 40 responden yang akan diteliti. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik tes. Tes yang diberikan kepada siswa yaitu tes tertulis yang berbentuk uraian (esai) untuk memperoleh data menulis karangan deskripsi siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes tertulis menulis karangan deskripsi dengan menggunakan mmedia gambar. Teknik analisis
data merupakan langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian, guna untuk memecahkan masalah dalam penelitian. peneliti menghitung hasil tes menggunakan rumus persamaan yang dikeluarkan oleh Depdikbud 1994 (Vera Dianti, 2012:23), yaitu: Kb =
KB
= Ketuntasan Belajar
T
= Jumlah skor yang diperoleh siswa
Tt
= Jumlah skor total
Peneliti mencari nilai rata-rata siswa dari ketiga aspek yang akan diteliti. Peneliti menggunakan rumus (Arikunto, 2006:264), yaitu:
X
= nilai rata-rata
∑ = jumlah skor
N = jumlah siswa TABEL 2.1 TINGKAT PENGUASAAN SISWA Tingkat Penguasaan Siswa
Kriteria
80-100
Baik Sekali
66-79
Baik
56-65
Cukup
40-55
Kurang
30-39
Gagal
3. Hasil Penelitian dan Pembahasan Keterampilan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media gambar siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang Tahun Pelajaran 20132014 dapat dilihat dari hasil tes pada tabel berikut: TABEL 3.1 HASIL KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA
No
Nama
Kelas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
Supri Al Aminin Fitri Mayrani Paridlotun NM. Reina Balqis Z. Mardiana Ipan Alfandi Hamzah Kurnia Maisyarul Izul Fikriansyah Nurhalimah Endang Novriany Fahdil Rais M. Anand Ismail Wahyu Kurniawan Nikky Anugrah S. Mukhlis Supriadi Feravita Nurazizah Anisa Widia Sari Rosyidah Marisa Pramaishelia D.A. M. Lathif Nabiyyil Ummiyi Aufa Yumna A. Oky Pratama Haifa Nabila O.
X.1 X.1 X.1 X.1 X.1 X.1 X.1 X.1 X.2 X.2 X.2 X.2 X.2 X.2 X.2 X.2 X.3 X.3 X.3 X.3 X.3 X.3 X.3 X.3 X.4 X.4 X.4 X.4 X.4
Skor Aspek Penilaian Pencitraan Kelengkap Kejelasan an
2 3 2 2 2 3 1 1 2 1 3 2 3 3 3 3 2 1 1 3 2 3 1 2 2 3 2 1 2
3 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2
2 2 2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 1 2 3 3 3
Skor
KB
Kriteria
7 7 7 7 7 8 6 6 7 5 8 7 8 8 8 8 6 6 6 7 6 7 6 7 5 8 7 6 7
77,8 77,8 77,8 77,8 77,8 88,9 66,7 66,7 77,8 55,6 88,9 77,8 88,9 88,9 88,9 88,9 66,7 66,7 66,7 77,8 66,7 77,8 66,7 77,8 55,6 88,9 77,8 66,7 77,8
Baik Baik Baik Baik Baik Baik Sekali Baik Baik Baik Cukup Baik Sekali Baik Baik Sekali Baik Sekali Baik Sekali Baik Sekali Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Cukup Baik Sekali Baik Baik Baik
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Rahmat Anggi T. Asni Mini Rizwan Khadafi Rosma Handayani Sulastri Kurnia Wati Rizky Nur Syafitri Sandra Liza Yunita Lucky I. Dwi Mulyana Febi Kurnia
X.4 X.4 X.4 X.5 X.5 X.5 X.5 X.5 X.5 X.5 X.5
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 Jumlah Rata-rata (TABEL 4.9 SAMBUNGAN)
2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
1 2 3 2 3 2 2 3 3 2 2
5 7 8 6 8 7 7 8 8 7 6
66,7 77,8 88,9 66,7 88,9 77,8 77,8 88,9 88,9 77,8 66,7 3056,5 76,41
Baik Baik Baik Baik Baik Sekali Baik Baik Baik Sekali Baik Sekali Baik Baik
Kemudian peneliti mencari nilai rata-rata siswa dari ketiga aspek yang diamati. Peneliti menggunakan rumus Arikunto (2006:264), yaitu:
Berdasarkan tabel 4.7 siswa yang memperoleh nilai tertinggi dengan nilai 88,9, yaitu 11 siswa dengan kriteria baik sekali. Siswa yang memperoleh kriteria baik dengan nilai 66,7 dan 77,8, yaitu 26 siswa, sedangkan siswa yang memperoleh nilai 55,6, yaitu 3 siswa. Berdasarkan dari hasil nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 76,41, yang artinya keterampilan menulis karangan deskripsi siswa dengan menggunakan media gambar termasuk dalam tingkat penguasaan siswa dengan katerogi baik.
4. Simpulan dan Rekomendasi Berdasarkan hasil dari analisis data yang telah diuraikan, dapat disimpulkan bahwa keterampilan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media gambar siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013-2014 termasuk ke dalam kategori baik. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil nilai rata-rata yang diperoleh siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang yaitu 76,41 yang termasuk dalam kategori baik yaitu dengan rentang tingkat penguasaan siswa dari 66-79, jadi dengan demikian hipotesis keterampilan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media gambar siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang ditolak. Daftar Pustaka Arikunto, Suharsimi. 2006. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Depdiknas. 2012, Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bangsa, Edisi keempat, PT Gramedia Pustaka Finoza, L., 2010. Komposisi Bahasa Indonesia. Revisi 4. Jakarta: Diksi Insan Mulia Malik, A., dan Isnaini LS., 2003. Kemahiran Menulis. Pekan Baru: UNRI Press Semi, Atar., 2007. Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa Sugiyono., 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitati dan R & D. Bandung: Alfabeta Tarigan, H.G., 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa
