jaarkalender Een verkorte versie van de schoolgids

jaarkalender Een verkorte versie van de schoolgids.

schooljaar 2015-2016

Toelichting Hierbij ontvangt u de jaarkalender 2015-2016. Deze kalender wordt uitgereikt aan alle ouders/verzorgers van kinderen die bij ons op school zitten. Deze jaarkalender is tevens een verkorte versie van de schoolgids. De complete schoolgids is te verkrijgen bij de administratie van de school. U kunt deze kalender door middel van onze nieuwsbrieven en maandwijzers aanvullen. Wij hopen en vertrouwen erop dat dit schooljaar een goed jaar zal zijn voor onze leerlingen, leerkrachten, ouders/verzorgers en allen die op enigerlei wijze bij de school betrokken zijn. Mocht u na het lezen van deze informatie nog vragen hebben. Neem gerust contact met ons op. Daar waar in deze kalender „ouders‟ vermeld staat, wordt bedoeld „ouder(s)/verzorger(s)‟

Schooltijden groep 1 tot en met 8 maandag t/m vrijdag

8.30 - 14.00 uur

De leerlingen mogen 10 minuten voor de aanvang van de lessen naar binnen, zodat de lessen echt om 8.30 uur kunnen starten.

Bereikbaarheid De school is bereikbaar vanaf 8.00 uur. De leerkrachten zijn dan op school aanwezig en ook na schooltijd zijn zij doorgaans goed op school te bereiken. Is uw kind ziek dan kunt u dit melden ‟s ochtends tussen 8.00 – 8.30 uur bij de administratie van de school. telefoonnummer: 033-4701202.

Verdeling groepen en taken schooljaar 2015-2016 groep 1/2 a groep 1/2 b groep 1/2 c groep 3 groep 4 groep 5 groep 6 groep 7

Arianne De Rooij-Derks (ma, di) Maria Kok (wo, do, vr) Marjolein Pul (ma, di, wo) Celine van Hooft (do, vr) Rita Pourier (ma, di, wo, do) Arianne De Rooij-Derks (vr) Ans Teunissen (ma, di, wo, do) Dick vd Werf (vr)* Rianne Rutjes (ma, di, vr) Lauri Broomans (wo, do) Davien Postuma (ma, di, do, vr) Rianne Rutjes / Arianne De Rooij-Derks (wo) Bert Jalving (ma, di, vr) Dick vd Werf (wo, do) Esther Thielemans (ma, di, do, vr) Marleen Woudenberg (wo)

onderwijsassistenten

Sadia Sarmi, groep 1-3 (ma, di, wo, do) Hurriyet Tam, groep 4-6 (ma, di, wo, do, vr)

administratie

Eveline van Veenendaal (ma,di-ocht, do)

conciërge / ict / beheer abc-school

Ali El Mallouki (ma, di, wo, do, vr)

vakleerkracht gymnastiek (buurtsportcoach SRO)

Damion Dekkers (di, wo, vr)

TipTopgroep

Dick vd Werf*

intern begeleiding

Manja Schmidt (ma, di, do, vr) Frosien Wielink (di of do, interim) Marco Konstapel (ma-ocht, wo-ocht, vr-ocht)

vertrouwenspersoon

Rianne Rutjes

directie

Nico Klerk (di, wo, do) Onno Hoektra (directeur) (ma, di, wo, do, vr)

*Lauri Broomans vervangt tot nadere berichtgeving Dick vd Werf op vrijdag in groep 3 en op dinsdag in de TipTopgroep.

Roosters gymnastiek groep groep groep groep groep groep groep groep groep

1/2 a 1/2 b 1/2 c 3 4 5 6 7 8

elke dag van de week één moment in de speelzaal elke dag van de week één moment in de speelzaal elke dag van de week één moment in de speelzaal maandagochtend en vrijdagochtend maandagochtend en vrijdagochtend dinsdagochtend en donderdagochtend dinsdagochtend en donderdagochtend dinsdagmiddag en vrijdagochtend dinsdagmiddag en vrijdagochtend

Vakanties en studiedagen* 2015 Studiedag groep 1 en 2 Studiedag Herfstvakantie Studiedag Studiedag groep 3 t/m 8 Kerstvakantie

28 augustus, kinderen groep 1 en 2 vrij 30 september, alle kinderen vrij 19 tot en met 23 oktober 26 oktober, alle kinderen vrij 24 november, kinderen groep 3 t/m 8 vrij 21 december tot en met 1 januari Let op, 18 december kinderen vanaf 12.00 uur vrij

2016 Studiedag Voorjaarsvakantie Studiedag Paasweekeinde Meivakantie Tweede Pinksterdag Studiedag Studiedag Zomervakantie

19 februari, alle kinderen vrij 22 tot en met 26 februari 24 maart, alle kinderen vrij 25 maart tot en met 28 maart 25 april tot en met 6 mei 16 mei 17 mei, alle kinderen vrij 8 juli, alle kinderen vrij 11 juli tot en met 19 augustus, eerste schooldag 22 augustus 2016

*studiedagen Over het gehele jaar doorgerekend krijgen alle kinderen meer uren onderwijs dan wettelijk verplicht. Dit compenseren we onder meer door een aantal studiedagen vast te leggen. In het schooljaar 20152016 staan zeven studiedagen gepland. Alle kinderen hebben dan vrij, de leerkrachten zijn die dag aan het werk in de vorm van studie- of werkbijeenkomsten.

Hoofdluis De kinderen worden na elke vakantie gecontroleerd op hoofdluis. Mocht u zelf hoofdluis constateren bij uw kind, wilt u dit dan doorgeven aan de leerkracht. De school is nog steeds op zoek naar ouders die hierbij willen helpen. Bent u geïnteresseerd, neem dan contact op met de directie van de school. Uw hulp is meer dan welkom!

Vervanging bij ziekte Het lukt ons bijna altijd om vervanging voor zieke leerkrachten te vinden. Mocht dit niet lukken, dan verdelen we de leerlingen van de betreffende groep over andere groepen. De tweede dag geven we de leerlingen vrij, met de mogelijkheid tot opvang op school. De derde dag krijgt een andere groep vrij en geeft de vrij geroosterde leerkracht les in de groep van de zieke leerkracht. De leerlingen krijgen altijd een brief met uitleg mee.

Privacy Voor aanvang van het nieuwe schooljaar ontvangen de ouders een verkorte update van de schoolgids in de vorm van deze kalender, waarin melding gemaakt wordt van onze site en andere vormen van communicatie die de school gebruikt. Bij vermelding van persoonlijke gegevens van hen die bij de school zijn betrokken, wordt volstaan met vrij verkrijgbare informatie (telefoonboekinformatie). Bij publicatie van informatie waar betrokkene bezwaar tegen maakt, zal deze informatie op verzoek verwijderd worden. Mocht u geen prijs stellen op publicatie van een foto of ander werk van uw kind, dan kunt u daar melding van maken bij de directeur van de school.

Overblijven Onze school hanteert een continurooster. De leerlingen „blijven daarom allemaal over‟. Samen met de leerkracht wordt er in de klas gegeten en gedronken.

De school in het kort Wij zijn een openbare school voor kinderen van vier tot twaalf jaar. Onze school staat open voor alle kinderen, ongeacht levensbeschouwing, herkomst, of maatschappelijke positie van de ouders. De openbare school is de plaats bij uitstek, waar kinderen en volwassenen elkaar ontmoeten. De kinderen leren, spelen en ontwikkelen zich met respect voor elkaars leef- en zienswijzen. Dit draagt bij aan de algemene ontwikkeling van het kind. De basisschool bereidt het kind voor op de toekomstige deelname in de samenleving. Voor de openbare school geldt daarom: ”Niet apart, maar samen”. Onze school wil een leefgemeenschap zijn, waar kinderen presteren en zich veilig voelen, waar orde en regelmaat is en waar ze niet alleen iets leren, maar zich vooral kunnen ontwikkelen tot mensen met zelfvertrouwen, zelfkennis en positief gedrag. De dagelijkse organisatie in de groep kenmerkt zich door het volgende streefbeeld. Op onze school;  werken wij in de groep doelgericht met groepsplannen en groepsoverzichten,  werken wij met een dagen weekplanning,  krijgen de kinderen in alle groepen uitleg volgens het model effectieve instructie,  organiseren wij instructiemomenten aan de instructietafel of in de kleine kring,  organiseren wij interactieve lessen (coöperatieve werkstructuren),  werken we in de groep volgens de doorgaande lijn zelfstandig werken,  hebben wij aandacht voor een gedegen overdracht, Onze school ontwikkelt zich op de volgende punten:  We werken constant aan het verbeteren van ons onderwijs over de gehele linie. Uitgangspunt daarbij is het door de school (met instemming van de MR) opgestelde schoolplan 2012-2016.  We volgen de ontwikkelingen op de voet, Passend Onderwijs krijgt de juiste plek binnen onze schoolorganisatie.  We hebben hoge verwachtingen van elkaar, ouders en kinderen.  We verbeteren doorlopend onze zorgstructuur.  We breiden het werken met groepsplannen uit naar drie vakgebieden (rekenen, technisch lezen en begrijpend lezen).

De Vreedzame School De Vlindervallei is een Vreedzame school. Dat wil zeggen dat wij een methode hanteren waarmee we samen met de kinderen zorgen voor een fijne sfeer op school, waarbij iedereen zich prettig kan voelen en gerespecteerd voelt. De kinderen leren daarbij vooral dat zij zelf veel invloed hebben en verantwoordelijk mogen zijn voor hoe het in hun klas, in hun school en in hun omgeving zo geregeld is, dat iedereen zich prettig en veilig kan voelen. Een voorbeeld daarvan is samen met de leerkracht regels en afspraken voor de groep opstellen en er samen „voor tekenen‟ dat het zo afgesproken is en we elkaar en onszelf eraan houden. De kinderen zijn extra gemotiveerd, omdat het de zelf bedachte afspraken en regels zijn. Natuurlijk zijn er ook op onze school weleens conflicten, want die horen bij het omgaan met elkaar en verschillende belangen. We proberen waar mogelijk onze leerlingen zelf stappen aan te leren om een conflict op te lossen soms met hulp van leerlingen uit de groepen 7 en 8, die geleerd hebben hoe conflicten goed opgelost kunnen worden (de mediatoren). Natuurlijk blijft de leerkracht van de groep altijd verantwoordelijk.

ABC-school In Amersfoort zijn sinds 2002 zogenaamde ABC-scholen samengesteld. Een ABC-school is een samenwerking tussen de basisscholen in de wijk, de kinderopvang en het welzijnswerk. In andere gemeenten in Nederland heten dit Brede Scholen. ABC staat voor Amersfoortse Brede Combinatie. Kruiskamp-Koppel heeft sinds 2004 een ABC-school. Binnen deze ABC-school werken de Vlindervallei, basisschool de Tafelronde, basisschool de Michaelschool, kinderopvangorganisatie SKA en de welzijnsorganisatie Welzin samen. Het is de bedoeling dat ABC Kruiskamp-Koppel een kloppend hart in de wijk is. Wij, De Vlindervallei, zien deze samenwerking en de daaruit voortkomende activiteiten als zeer waardevol voor onze leerlingen. Wij willen daarom een prominente rol spelen binnen het ABC-school netwerk. Wij onderscheiden grofweg drie soorten ABC-activiteiten; - activiteiten voor kinderen uit de wijk onder schooltijd, - activiteiten voor kinderen uit de wijk na schooltijd, - activiteiten voor ouders/verzorgers uit de wijk in de vorm van themabijeenkomsten,

ABC-activiteiten onder schooltijd Op het moment van uitkomen van deze kalender zijn de volgende activiteiten bekend, waar ook de kinderen van de Tafelronde en de Michaelschool aan meedoen: Groepen 1&2

spelen op het mooiste schoolplein van Nederland

vrijdag 24 juni

Groepen 3

leesactiviteit van Scholen in de Kunst

vrijdag 17 juni

Groepen 4

natuurles

woensdag 14 oktober

Groepen 4

sport- en speltoernooi

woensdag 18 mei

Groepen 5

leesactiviteit door de bibliotheek zomervakantie

start 2e week na

Groepen 5

kunstproject met CrissCross (onder voorbehoud van subsidiering )

donderdagen 5, 12, 19 november

Groepen 6

les over social media

vrijdag 9 oktober

Groepen 6

Bouw ABC-stad

vrijdagen 15, 22, 29 januari

Groepen 7

Buurtsafari

donderdag 19 mei

Groepen 7

Kinderdialoog

woensdag 11 november

Groepen 8

Beroepencarrousel

vrijdag 15 april

Groepen 8

Scienceles

afsluiting 24 september

1 oktober

ABC-activiteiten na schooltijd Voor een actueel overzicht hiervan verwijzen wij naar de website www.abcschoolkruiskampkoppel.nl. Dit najaar starten er in ieder geval de volgende cursussen: judo, kinderkoor, Kinderen ontdekken Muziek, kooklessen, technieklessen en de leesclub. En natuurlijk organiseert gymmeester Damion Dekkers na schooltijd weer allerlei sportactiviteiten. Iedere woensdagmiddag wordt er voorgelezen in de hal van de Vlindervallei.

ABC-school - vervolg

Tijdens de herfstvakantie zijn er ook weer allerlei leuke activiteiten gepland i.s.m. B Slim. In mei is het weer de Lekker Fit maand en zullen er iedere week weer sportieve activiteiten plaatsvinden.

themabijeenkomsten voor ouders Er worden geregeld interessante ouder-bijeenkomsten georganiseerd. Voor een actueel overzicht verwijs ik u naar www.abcschoolkruiskampkoppel.nl Op het moment van uitkomen van deze kalender zijn de volgende bijeenkomsten bekend; 16 september Je peuter in het verkeer 7 oktober Lezen: hoe maak je het leuk? 12 november Scholentocht Op 16 september start er een cursus „Interactief voorlezen‟ door onze leesconsulent, Kasthury Brand. In januari is het weer de Lekker Fit maand en staan de activiteiten en bijeenkomsten in het teken van bewegen en gezonde voeding.

Overige activiteiten Op 20 januari heeft ABC Kruiskamp-Koppel een gezamenlijke studiemiddag. Wij buigen ons dan over een, voor alle betrokken medewerkers, interessant onderwerp. Daarnaast ontmoeten alle medewerkers van de verschillende instellingen elkaar dit jaar nog twee keer.

Verlof en verzuim verlof U kunt verlof schriftelijk aanvragen bij de directie. U vult dan een verzoek tot vrijstelling in en de directie geeft wel of niet goedkeuring tot verlof.

extra vakantie Vakantieroosters door werkgevers vastgesteld of andere werkorganisatorische afspraken zijn geen reden om vrijstelling voor vakantie te verlenen. Goedkopere tickets is ook geen geldige reden tot vrijstelling van lessen. Het is niet mogelijk om vakantieverlof aan het begin van een schooljaar op te nemen. Kort samengevat:  Vakantieverlof moet aangevraagd worden bij de directie.  Bijzonder verlof wordt aangevraagd bij de leerplichtambtenaar van de gemeente.  Een verzoek om vakantieverlof moet minimaal 2 maanden van tevoren worden gedaan.  Vakantieverlof is alleen mogelijk als u door uw beroep gedwongen bent buiten de schoolvakanties op vakantie te gaan.  Vakantieverlof kan niet gegeven worden in de eerste 2 weken van het schooljaar (dus na de zomervakantie).  Wij mogen geen verlof geven om enkele dagen eerder te vertrekken met zomervakantie of om later terug te komen.

verzuim Een kind is leerplichtig als het 5 jaar is geworden. Op de eerste schooldag na de 4e verjaardag moet uw kind naar school. Per week mag een kind, jonger dan 6 jaar, vijf uur afwezig zijn. Dit moeten de ouders vooraf aangeven bij de directeur. De directeur kan op verzoek voor nog eens vijf uur per week vrijstelling verlenen. Voor kinderen ouder dan 6 jaar kan dit niet. De school is verplicht om ongeoorloofd schoolverzuim direct te melden bij de ambtenaar leerplichtzaken van de gemeente. Ongeoorloofd is als de leerkracht geen melding heeft gekregen, waarom een kind afwezig is. Als een kind door ziekte niet naar school kan komen, worden de ouders verzocht om dit zo snel mogelijk door te geven. Dit kan voor schooltijd telefonisch of door een briefje mee te geven aan een van uw andere kinderen. Hoewel het niet altijd mogelijk is, verzoeken wij u om afspraken met doktoren zoveel mogelijk na schooltijd te maken. Voor bijzondere omstandigheden zoals een bruiloft, jubileum of een speciale gebeurtenis kan de directie verlof geven. Verlof voor één van de hierboven omschreven zaken moet twee weken vooraf schriftelijk worden aangevraagd. Houdt u hiermee rekening als u vrij wilt vragen.

Het bestuur van de school Stichting Meerkring is voor het Openbaar Primair Onderwijs het bestuur van de school. De algemeen directeur, dhr. W. Kuijpers, is verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken. Belangrijke uitgangspunten van het beleid van Meerkring zijn o.a.:  Geloven in ieders kracht.  Meerkring scholen zorgen voor eigentijds, maatschappelijk betrokken onderwijs in een veilige leeromgeving.  Kinderen worden gestimuleerd te ontdekken wie ze zijn, wat ze kunnen en wat ze willen.  Leerkrachten geven ieder kind persoonlijke aandacht en betrekken ouders bij het leerproces.  Uitgaan van gezamenlijke verantwoordelijkheid. Samen werken we aan een inspirerende sfeer die enthousiaste en trotse kinderen oplevert. Kinderen die het beste uit zichzelf halen, weten wat inzet, respect voor elkaar en een gezamenlijke verantwoordelijkheid betekent. Meerkringscholen bouwen en vertrouwen op de kracht van leerlingen, leerkrachten, ouders en samenleving. Uitgaan van kernwaarden: open, contrastrijk, verfrissend, samenwerkend, stimuleren, zelfredzaam, kwaliteit. In de missie en visie zijn de kernwaarden van de Meerkringscholen verweven. Deze waarden zijn ons uitgangspunt om gestelde doelen te realiseren en keer op keer weer te toetsen. Zo houden we onze organisatie, onze scholen, onze leerkrachten, ouders en kinderen scherp en houden ons zelf steeds weer een spiegel voor. Dit komt tot uitdrukking in de 6 O‟s:  Ontwikkelen  Ontmoeten  Ontplooien  Opvang en zorg  Opvoeding  Omgeving en veiligheid Het contactadres voor het bestuur is: Meerkring Openbaar Primair Onderwijs Hogeweg 31 A 3814 CC Amersfoort telefoon: emailadres: website:

033 – 4799817 [email protected] www.meerkring.nl

Hoe blijft u op de hoogte? Op verschillende manieren krijgt u informatie over school, via :

de jaarkalender Aan het begin van elk schooljaar ontvangen ouders een kalender met de jaarplanning en de verkorte uitgave van de schoolgids.

de maandwijzer Voor het begin van elke maand, verschijnt de maandwijzer. Hierop worden belangrijke activiteiten en data vermeld en kan er een oproep worden gedaan aan de ouders voor hulp.

de nieuwsbrief Halverwege elke maand ontvangt u de nieuwsbrief. Hierin wordt aanvullende informatie gegeven. (schoolreisjes, sporttoernooien, korte verslagen van een museumbezoek etc.)

de schoolkrant 4 keer per jaar verschijnt een schoolkrant waarin de praktische gang van zaken in de groepen wordt beschreven door de kinderen voor de kinderen en de ouders.

de website Met onze website willen we informatie verschaffen over onze school. We informeren u over wie we zijn en wat we doen. De doelgroepen zijn de ouders en de leerlingen van onze school, maar natuurlijk ook andere geïnteresseerden. U kunt hier ook kijken voor verslagen en/of beschrijvingen van activiteiten van verschillende groepen en algemene activiteiten, vaak voorzien van foto‟s.

ouderavonden Elk jaar wordt er een informatieavond per groep gehouden. Daarnaast wordt er ook een algemene ouderavond met een bepaald thema gehouden. Alle ouders van de gehele school zijn dan van harte welkom. Ook andere belangstellenden worden er bij uitgenodigd.

OuderOntmoetingsOchtend (in keer in de twee jaar, op de planning voor schooljaar 2016-2017) Dit schooljaar organiseren we in de eerste we(e)k(en) na de herfstvakantie ouderontmoetingsochtenden. Hierbij worden alle ouders per groep uitgenodigd. Deze ontmoetingen vinden plaats onder lestijd. De kinderen van de groep krijgen die ochtend van een andere collega les. Het doel van deze ochtend is het verhogen van ouderbetrokkenheid en vergroten van ouderparticipatie.

Rapportbesprekingen / voortsgangsgesprekken Het rapport verschijnt voor de groepen 1 t/m 8 twee keer per schooljaar. 3 keer per jaar zijn er oudergesprekken over de vorderingen van uw kind. De leerkracht bespreekt aan de hand van schriftelijke rapportage met ouders de vorderingen van uw kind

U bent van harte welkom Loop gerust, na 14.15 uur, even de klas in. U kunt dan het werk van uw kind bekijken of een praatje maken met de leerkracht.

De ouderraad (OR) De ouderraad organiseert samen met het schoolteam verschillende activiteiten die buiten het reguliere onderwijs en buiten het reguliere schoolbudget vallen. Dit kunnen feestelijke activiteiten zijn zoals het vieren van Sinterklaas, Kerst en het Suikerfeest. Of het organiseren van sportactiviteiten, het schoolreisje en het afscheid van groep 8. De     

ouderraad bestaat dit schooljaar 2015-2016, vooralsnog, uit de volgende leden: Maartje Keunen – voorzitter (ouder), Bob Braak – penningmeester (ouder), Marion Lindeboom – secretaris (ouder), Emine Akdogan-Babacan – lid (ouder) Nico Klerk en Bert Jalving – afvaardiging namens het team.

Eén keer per jaar legt de ouderraad middels een jaarvergadering verantwoording af over haar activiteiten, besluiten en uitgaven. De OR-jaarvergadering staat gepland op 28 september 2015

ouderbijdrage Het basisonderwijs in Nederland wordt betaald door de overheid. Voor activiteiten die niet primair met het onderwijs te maken hebben, zoals bijvoorbeeld het Sinterklaasfeest en het schoolreisje wordt geen geld beschikbaar gesteld. Zonder financiële middelen kunnen wij de activiteiten voor de kinderen niet organiseren, daarom vragen wij een vrijwillige ouderbijdrage. De hoogte van deze (vrijwillige) bijdrage wordt jaarlijks tijdens de jaarvergadering vastgesteld. Afgelopen schooljaar bedroeg de ouderbijdrage voor de leerlingen van;  groep 1 - 5: €40,- per kind,  groep 6 - 7: €44,- per kind,  groep 8: €60,- per kind. U wordt verzocht het, voor dit jaar vastgestelde, bedrag over te maken. Hierover ontvangt u – na de OR-jaarvergadering - nog een brief met het rekeningnummer en nadere informatie. Voor de invulling van de verschillende activiteiten is alle hulp welkom. U kunt dit kenbaar maken bij de ouderraad via de mail ([email protected]) of bij de directeur van de school.

De medezeggenschapsraad (MR) Voor het zo goed mogelijk functioneren van onze school is de Medezeggenschapsraad (MR) ingesteld. Ouders en leerkrachten hebben door middel van deze raad inbreng in de besluitvorming van de directie van de school. De MR is vastgelegd in wettelijke reglementen. Deze liggen ter inzage op school. De MR bestaat voor onze school uit drie vertegenwoordigers namens de ouders en drie vertegenwoordigers namens de leerkrachten. Leden hebben twee jaar zitting in de MR. Voor ontstane vacatures worden verkiezingen gehouden. De rechten en bevoegdheden van de MR komen kort samengevat op het volgende neer:  Alle aangelegenheden met betrekkingen tot onze school mogen besproken worden; hierover mogen standpunten en meningen bekend gemaakt worden en voorstellen worden gedaan. Dit heet initiatiefrecht, ofwel recht op het ongevraagd geven van advies.  Er zijn bepaalde beslissingen die de directie van de school alleen mag nemen na hierover advies van de MR te hebben gekregen; het adviesrecht  Verder zijn er beslissingen die door de directie alleen genomen mogen worden als de MR instemt met het voorstel; het instemmingsrecht. De vergaderingen van de MR zijn openbaar. De data worden van tevoren kenbaar gemaakt. Een keer per jaar legt de MR middels een jaarvergadering verantwoording af over haar activiteiten en besluiten. Voor meer informatie over de MR kunt u terecht bij de directeur van de school of bij de oudergeleding van de MR. De MR bestaat schooljaar 2015-2016 uit de volgende leden:  Davien Postuma (teamlid/voorzitter)  Khalid Assasah (ouder, termijn loopt beging schooljaar 15-16 af - vacature)  Arnold Mooy(ouder),  Giel Smits (ouder)  Marleen Woudenberg (teamlid)  vacature (teamlid),

Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) Er zijn beslissingen die alleen de school aangaan, maar er zijn ook beslissingen die betrekking hebben op alle scholen van ons bestuur (Meerkring). Onze school is via Els van Geijn-Oomen (ouder), vertegenwoordigd in de gemeenschappelijke MR, de GMR. In de GMR zitten MR-leden van alle Meerkringscholen. De bespreekpunten van de GMR hebben een schooloverstijgend karakter. Hierbij kan gedacht worden aan: regelingen voor alle leerkrachten, samenwerking met andere instellingen, financiële situatie van alle scholen bij elkaar etc.

Omgaan met verschillen Wij gaan ervan uit dat alle kinderen verschillend zijn en zien het als een uitdaging het onderwijs af te stemmen op die verschillen. Om in het onderwijs aandacht aan die verschillen te kunnen besteden organiseren wij volgens duidelijke afspraken en regels “klassenmanagement”. Hiermee kunnen wij het onderwijs zo organiseren dat er momenten zijn waarop kinderen zelfstandig hun lessen verwerken. Tijdens dit zelfstandig werken heeft de leerkracht extra tijd beschikbaar om individuele of een groepje leerlingen extra te begeleiden.

signalering

Door het regelmatig afnemen van toetsen en observaties van leerlingen bij te houden, wordt de ontwikkelingslijn van uw kind(eren) in beeld gebracht. We gebruiken hiervoor de methodetoetsen en landelijke toetsen en observatiemiddelen (bijvoorbeeld CITO). Hierdoor kan de leerkracht vroegtijdig leer hiaten signaleren. De leerkracht kan deze hiaten analyseren op soort fout en zodoende gerichte hulp bieden. Soms aan de hele groep (als veel kinderen dezelfde fouten maken in de toets) en soms aan individuele kinderen.

leerlingenzorg Wanneer na analyse van toetsgegevens de leerkracht niet direct een antwoord heeft op een bepaalde hulpvraag van een kind, dan kan het probleem worden ingebracht in de leerlingenbespreking. Gezamenlijk verkennen leerkrachten de problemen en adviseren elkaar over oplossingen. De intern begeleider organiseert de besprekingen en ondersteunt leerkrachten bij deze extra zorg. De intern begeleider is ook ervaren in het analyseren van toetsgegevens. Waar nodig neemt hij/zij extra toetsen af en ondersteunt daarna de leerkracht bij het maken van „handelingsplannen‟. Handelingsplannen beschrijven hoe de leerkracht in een periode van zes tot acht weken (en vervolgens langer als dat nodig is) extra oefeningen doet of extra instructie geeft ten aanzien van de specifieke hulpvraag van het kind. Soms gaat het om een eenvoudig probleem bijvoorbeeld extra instructie bij het „gelijknamig maken van breuken‟ (rekenen). Wanneer echter het probleem ingewikkelder is, wordt in overleg met de intern begeleider gebruik gemaakt van speciale materialen of methodieken om de leerling verder te helpen. Ouders worden altijd betrokken bij het handelingsplan. Aan het begin van de periode van zes tot acht weken wordt het plan doorgesproken. Er worden duidelijke doelen gesteld. Na afloop van de handelingsplanperiode wordt het effect gesproken. Eventueel worden vervolgdoelen vastgesteld voor een nieuw handelingsplan.

De Tiptopgroep Bij ons op school zijn leerlingen die meer aan kunnen dan het reguliere programma. Deze leerlingen bezoeken daarom onder schooltijd de zogeheten TipTopgroep. Deze groep bevindt zich op school en de lessen worden gegeven door een leerkracht van De Vlindervallei. In de TipToplessen komen onderwerpen aan bod die meer vaardigheden vragen van de leerlingen dan tijdens de reguliere lessen. Hierbij kunt u denken aan zelfstandigheid, onderzoekend vermogen en samenwerken. We proberen deze lessen zoveel mogelijk projectmatig aan te bieden.

verwijzing naar een school voor speciaal basisonderwijs (S.B.O.) Kinderen waarbij blijkt dat het regulier onderwijs onvoldoende aansluit bij hun mogelijkheden om succesvol de basisschool te doorlopen, verlaten op verschillende momenten en via verschillende manieren de basisschool. Deze kinderen kunnen: - tussentijds door ernstige ontwikkelings- of gedragsproblemen naar een school voor speciaal basis- of speciaal voortgezet onderwijs uitstromen. - na groep 7 uitstromen naar een school voor (Speciaal) Voortgezet Onderwijs (meestal hebben deze kinderen dan al 8 jaar basisonderwijs doorlopen).

Passend onderwijs Wat is passend onderwijs? Passend onderwijs is niets anders dan góed onderwijs. Ook als er „zorg‟ is om een kind. Bijvoorbeeld omdat het leren moeilijker gaat, omdat een kind uitdaging mist, of omdat extra begeleiding nodig is vanwege een beperking of gedragsproblemen. Met (zo) wenselijk extra begeleiding kan onze school vaak prima passend onderwijs bieden. Is een kind hier – of eventueel op een andere „gewone‟ basisschool - echt niet op zijn of haar plek, dan is er speciaal onderwijs dat passend onderwijs kan bieden. Om ervoor te zorgen dat ieder kind inderdaad dat passende „onderwijsarrangement‟ krijgt, wordt passend onderwijs landelijk ook wettelijk geregeld. Dat moet zorgen voor minder „van het kastje naar de muur‟ en snellere hulp als extra onderwijszorg nodig is.

Passend onderwijs op onze school

Ons schoolbestuur werkt met andere schoolbesturen in de regio samen in het samenwerkingsverband de Eem. De Eem adviseert en ondersteunt ook onze school bij het vormgeven van passend onderwijs.

Hoe werkt het samenwerkingsverband De Eem?

Samenwerkingsverband (SWV) De Eem is een vereniging van 32 samenwerkende schoolbesturen primair onderwijs voor passend onderwijs in de gemeenten Amersfoort, Baarn, BunschotenSpakenburg (Eemdijk), Leusden (Achterveld), Soest (Soesterberg) en Woudenberg.

SWV de Eem biedt hulp

De school en de ouders bepalen samen, in lijn van de mogelijkheden van, kind (en ouders) en school wat het beste onderwijsaanbod is. Lukt dat niet? Dan biedt SWV De Eem hulp bij passend onderwijs.

Een passend onderwijsaanbod voor elk kind

SWV De Eem wil voor elk kind een passend onderwijsaanbod met de juiste ondersteuning voor een optimale ontwikkeling. Het zal scholen stimuleren, faciliteren en coachen bij het inzetten van de juiste voorzieningen zo dicht mogelijk bij het kind op school. De onderwijsondersteuner speelt hierbij een centrale rol. De komende jaren wil SWV De Eem, samen met de scholen en ouders, dit bereiken door: • een stevig fundament in het regulier onderwijs door middel van de basisondersteuning; • een duidelijke ondersteuningsroute in de regio; • efficiënte en gerichte toewijzing van extra onderwijsondersteuning; • een dekkend netwerk aan voorzieningen in regio de Eem; • een open en transparante samenwerking met ouders en verzorgers; • samenwerking met ketenpartners en goede afstemming van verantwoordelijkheid.

Informatie Punt Passend Onderwijs voor Ouders

Met de invoering van passend onderwijs leven er ook allerlei vragen. Vragen als: “Hoe krijg ik de hulp geregeld die mijn kind nodig heeft?” of “Op welke school kan ik mijn kind met een beperking nu het beste aanmelden?” In gesprek met de school krijg je vast antwoord op je vragen. Maar heb je extra informatie nodig of wil je praten met iemand die meedenkt over de oplossing van jouw probleem dan kan je terecht bij het Informatie Punt Passend Onderwijs voor Ouders. Bel of mail met vragen, T 033 760 11 91 of E-mail - [email protected] (www.swvdeeem.nl)

Telefonisch spreekuur/inloop

Maandagmiddag: 13:30 uur – 16:00 uur Donderdagochtend: 09:00 uur – 12:00 uur

Resultaten van het onderwijs en kwaliteitsbeleid Op De vlindervallei volgen we niet alleen de vorderingen binnen de schoolloopbaan van onze leerlingen maar volgen we ook de opbrengsten op groeps- en schoolniveau. Het onderwijs en de resultaten worden binnen het team regelmatig geëvalueerd. Mede naar aanleiding van die evaluaties besluiten we als schoolorganisatie welke onderdelen in het komend schooljaar extra aandacht zullen krijgen. Daarnaast heeft De Vlindervallei een schoolplan. Een beleidsdocument dat over een periode van vier jaar aangeeft aan welke onderdelen de school extra aandacht besteedt of welke onderdelen de school (verder) wil ontwikkelen. Op basis van de evaluaties en naar aanleiding van de beleidsvoornemens uit het schoolplan besteden we dit schooljaar onder meer extra aandacht aan een doorgaande lijn binnen de hele school voor wat betreft het zelfstandig werken van kinderen, rekenen, taal- en leesonderwijs en de sociaal emotionele ontwikkeling van de leerlingen. In alle gevallen is hierbij de insteek om de kwaliteit van het onderwijs (en de opvoeding) op onze school voortdurend te blijven verbeteren. In de medezeggenschapsraad van de school bespreken we met regelmaat de opbrengsten van de evaluaties en de beleidsvoornemens uit het schoolplan 2012-2016.

onderwijsinspectie De school bespreekt de bevindingen van de onderwijsinspectie in alle openheid met de ouders en ons bestuur.

uitstroom naar het voortgezet onderwijs Onze kinderen stromen uit naar diverse vormen van voortgezet onderwijs. Wij willen zoveel mogelijk een basisschool zijn voor alle kinderen, ook voor kinderen die extra aandacht nodig hebben. Door veel af te stemmen op verschillen tussen kinderen, zijn de verschillen in de eindresultaten van de leerlingen ook groot. De belangrijkste vraag is hoeveel een kind geleerd heeft en of de hoeveelheid en snelheid overeenkomt met de capaciteiten van het kind. We vinden het belangrijk om hoge verwachtingen te hebben en dus willen wij ook een school zijn die gemiddeld in de jaren op (het liefst boven) het landelijk gemiddelde scoort. Wij zijn kritisch en maken effectieve verbeterplannen als we niet tevreden zijn over resultaten.

De school heeft goede contacten. De GGD (voor kinderen in het basisonderwijs) De afdeling Jeugdgezondheidszorg van GGD Midden-Nederland werkt preventief aan een gezonde groei en ontwikkeling van jeugdigen van 0 tot 19 jaar. Daarom onderzoekt de GGD alle kinderen op verschillende leeftijden, om zodoende mogelijke problemen in het opgroeien tijdig op te sporen. Mochten er problemen gesignaleerd zijn, dan helpt de GGD bij het bewandelen van de juiste weg. Aan elke school is een jeugdgezondheidszorgteam van de GGD verbonden. Dit team bestaat uit een jeugdarts, een jeugdverpleegkundige en een doktersassistente. Gezondheidsonderzoeken U krijgt van ons bericht als uw kind aan de beurt is voor onderzoek. De standaard preventieve onderzoeken vinden plaats op school. In principe is het eerste onderzoek in de basisschoolleeftijd onderzoek in groep 2, daarna in groep 7. Na het onderzoek worden de ouders schriftelijk geïnformeerd over de bevindingen. Hierbij staat ook vermeld of er nog een vervolgcontact komt met een jeugdarts of jeugdverpleegkundige. U krijgt dan een uitnodiging om samen met uw kind naar het spreekuur te komen. Spreekuur jeugdarts/jeugdverpleegkundige De spreekuren vinden plaats in het wijkgebouw. Alle ouders en kinderen kunnen gebruik maken van het spreekuur. U kunt er terecht met vragen over de ontwikkeling of gezondheid van de kinderen of voor onderzoek of een gesprek. U kunt gebruik maken van het spreekuur, als:  U zelf vragen hebt over de ontwikkeling of gezondheid van uw kind.  Het consultatiebureau aangeeft dat onderzoek of een gesprek gewenst is.  De leerkracht zich zorgen maakt, en in overleg met u een afspraak op het spreekuur voorstelt en dit doorgeeft aan de GGD.  Het onderzoek op school aanleiding geeft tot extra onderzoek of een gesprek. In het eerste geval maakt u zelf een afspraak. In de overige drie gevallen ontvangt u een uitnodiging van de GGD. Telefonisch spreekuur voor opvoed- en gezondheidsvragen Heeft u een vraag over de opvoeding of de ontwikkeling van uw kind, dan kunt u contact met de GGD opnemen van maandag t/m vrijdag tijdens kantoortijden. U wordt dan altijd dezelfde dag nog teruggebeld door een jeugdverpleegkundige. Voor het belang van dit spreekuur wijst de school altijd naar het voorbeeld van ontbrekende zindelijkheid. Omdat dit voor de school namelijk reden kan zijn om de toegang tot de lessen te weigeren, is alle professionele ondersteuning meer dan welkom. Samenwerking tussen thuis, GGD en school geven de ontwikkeling van uw kind een extra zetje. U kunt de GGD bereiken op telefoonnummer 033 – 4600046. Vaccinaties DTP en BMR In het jaar dat uw kind negen jaar wordt, krijgt u een oproep om uw kind te laten vaccineren. Kinderen krijgen twee vaccinaties. De DTP prik tegen difterie, tetanus en polio en de BMR-prik tegen bof, mazelen en rode hond. meer informatie: www.ggdmn.nl of mail naar [email protected]

De school heeft goede contacten (vervolg). SKA - Buitenschoolse opvang (BSO) en peuteropvang Uw kind is van harte welkom op bso de Vlinderstruik van Stichting Kinderopvang Amersfoort (SKA). De BSO haalt uw kind in school op. Vervoer is bij de prijs inbegrepen. Eenmaal aangekomen op de BSO, middels een korte wandeling door de school, drinken de kinderen eerst samen iets. Er wordt even gezellig gekletst over wat er op school gebeurd is. Daarna gaan de kinderen hun eigen gang: het is tenslotte hun vrije tijd! Knutselen, met poppen of lego spelen, of even lekker luieren op de bank, een spelletje, toneelstuk of verkleedpartij, een potje voetbal of een hut bouwen in de tuin, samen kokkerellen of dansen op muziek. De medewerkers zitten vol goede ideeën voor uitdagende activiteiten, waaraan de kinderen meedoen als ze zin hebben. Zij werken steeds meer samen met diverse organisaties, zodat ze de kinderen een aantrekkelijk aanbod kunnen bieden met sport, spel, theater, muziek, cultuur en creativiteit. Meer informatie en aanmelden op www.ska.nl of via telefoonnummer 033-4701303. De Vlindervallei en de SKA hebben onderling een voorrangsregeling opgesteld. Deze komt er op neer dat de kinderen van De Vlindervallei voorrang hebben op kinderen van andere scholen bij de plaatsing op de wachtlijst van de BSO.

SKA – Voorschool (voorheen Peuterspeelzaal) Voor peuters vanaf 2,5 jaar tot 4 jaar organiseert SKA in ons schoolgebouw twee „voorschool‟ groepen, genaamd de Kleine Vlinder. Het betreft hier een peuterspeelzaal/peuteropvang „plus‟. Samen met school werken zij namelijk volgens het KO-Totaal programma. Dit is een taalstimuleringsprogramma. Het aanleren van de Nederlandse taal is van essentieel belang voor de ontwikkeling van uw kind. Net zoals op school werken ook zij met thema's waarin op een speelse manier de taal centraal staat. Onze kleuters hebben Ko in de klas, zij Puk. Ook Puk mag mee logeren en hij vertelt elke dag aan de kinderen wat we gaan doen. U kunt uw kind vanaf 1 jaar inschrijven. Meer informatie en/of aanmelden? Dat kan bij SKA: www.ska.nl - telefoonnummer 033-4701303

Bibliotheken Eemland – schoolbibliotheek in school Onze Schoolbibliotheek is het resultaat van een succesvolle samenwerking met bibliotheken Eemland. Een grote en moderne collectie aan allerlei boeken wordt door onze leesconsulenten samen met ouders beheerd en uitgeleend. De Schoolbibliotheek+, het zogenaamde wijk-servicepunt bibliotheken Eemland, heeft ook een plek in ons gebouw. Contactpersoon namens de bibliotheken Eemland is Kasthury Brand.

Verwijsindex risicojongeren (VIR) Het kan voorkomen dat er gedurende de schoolloopbaan van uw kind zorgen ontstaan. Bijvoorbeeld: zorgen over de leerprestaties of het gedrag. Indien er zorgen zijn, bespreken we die binnen onze interne zorgstructuur en natuurlijk met u als ouder. Een hulpmiddel binnen onze zorgstructuur is de Verwijsindex (VIR). De verwijsindex is een hulpmiddel voor school (en ouders) om bij zorgen bij een kind, snel contact te kunnen leggen met eventuele overige betrokkenen. Vanaf 2011 zijn de interne begeleiders van onze school verplicht gesteld om gebruik te maken van de Verwijsindex Wat is de Verwijsindex? De VIR is een landelijke internetapplicatie waarin een professional een jeugdige (0 tot 23 jaar) kan registreren als hij/zij redelijkerwijs vermoedt dat de jeugdige een risico loopt in zijn lichamelijke, psychische, sociale of cognitieve ontwikkeling naar volwassenheid. Waarom de Verwijsindex? De verwijsindex is er in de eerste plaats om de hulpverlening aan jeugdigen te verbeteren. Vaak zijn meerdere instanties, uit verschillende disciplines en gemeenten bij een bepaalde jongere betrokken. Voor een goede hulpverlening is het van belang dat zij dit in een vroeg stadium van elkaar weten. Ze kunnen dan informatie uitwisselen en hun krachten bundelen om de jongere te helpen. De verwijsindex doet dit door hulpverleners die met dezelfde kinderen werken en waar zorgen over zijn zo vroeg mogelijk met elkaar in contact te brengen. Natuurlijk zult u daar als ouder van op de hoogte zijn en daar waar mogelijk bij betrokken worden. Welke gegevens? In de verwijsindex wordt alleen geregistreerd dát er een melding is gedaan. De aard van de melding en behandeling worden in de verwijsindex niet bijgehouden. Die informatie blijft in het dossier van de desbetreffende hulpverlener. Een signaal in de Verwijsindex omvat daarom alleen:  identificatiegegevens van de jongere (aan de hand van het burgerservicenummer);  identificatiegegevens van de meldende instantie;  datum van de melding;  contactgegevens van de meldende instantie. Privacy Alle betrokkenen moeten erop kunnen vertrouwen dat met de gegevens in de verwijsindex zorgvuldig wordt omgegaan. Door een aantal maatregelen wordt dit gewaarborgd. Denk hierbij aan een wettelijke grondslag voor het gebruik van de verwijsindex op basis van de Wet bescherming persoonsgegevens (Wbp), een adequaat niveau van beveiliging en het zorgvuldig vastleggen van gegevens over transacties en mutaties in de gegevens. Welke rechten heeft de jeugdige? De jeugdige en zijn of haar ouders worden geïnformeerd over signalen in de verwijsindex. Als de ouders of jeugdige dat willen, mogen zij de geregistreerde gegevens inzien. Zij kunnen bezwaar aantekenen tegen opname in de verwijsindex. Hiervoor dienen ouders of jeugdige een schriftelijk bezwaar in te dienen bij het college van burgemeester en wethouders in de gemeente waarin zij wonen. Kijk voor meer informatie op www.samenwerkenvoordejeugd.nl

Het oplossen van problemen (klachtenregeling) Overal waar mensen samenwerken, kan iets fout lopen. Ook op een school. Meestal is dat onopzettelijk, soms opzettelijk. Degene die zich slachtoffer voelen van gedragingen of beslissingen van anderen, kunnen dat als een klacht beschouwen. Wij gaan ervan uit dat veruit de meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken in de school kunnen worden afgehandeld in onderling overleg tussen ouders, leerlingen, personeel en schoolleiding. Als dat echter, gelet op de aard van de klacht, niet mogelijk is of als de afhandeling niet naar tevredenheid heeft plaatsgevonden, kan men een beroep doen op de klachtenregeling. Met deze regeling wordt bedoeld een zorgvuldige behandeling van klachten, waarmee het belang van de betrokkenen en ook het belang van de school (een veilig schoolklimaat) worden bediend. Deze klachtenregeling is alleen van toepassing als men met zijn klacht niet ergens anders terecht kan. De klachtenregeling verwijst naar één of meerdere contactpersonen per school, die kunnen bemiddelen in een conflict of kunnen de klager doorverwijzen naar een externe en onafhankelijke vertrouwenspersoon. Vervolgens kunnen vertrouwenspersonen functioneren als aanspreekpunt bij klachten en kunnen de klager eventueel doorverwijzen naar de Landelijke Klachtencommissie (LKC). Deze vertrouwenspersonen zijn te bereiken via het bestuurskantoor van Meerkring, 033-4799817 of [email protected] De klachtenregeling is te vinden op de website van Meerkring: www.meerkring.nl Postadres: Onderwijsgeschillen Postbus 85191 3508 AD Utrecht Telefoon: 030 - 280 95 90 Fax: 030 – 280 9591 Email: [email protected] Bezoekadres: Gebouw "Woudstede" Zwarte Woud 2 3524 SJ Utrecht www.onderwijsgeschillen.nl Op onze school is Rianne Rutjes de vertrouwenspersoon.

School en veiligheid De school hecht veel waarde aan de veiligheid van de kinderen, ouders en personeel. Vanzelfsprekend dragen we allen binnen de school zorg voor een veilig schoolgebouw en een veilige schoolomgeving. Zo worden de sport- en speelmaterialen op het plein en in de speellokalen jaarlijks op veiligheid gecontroleerd, besteden we aandacht aan verkeersveilig gedrag en zijn er voldoende leerkrachten geschoold als BedrijfsHulpVerlener (BHV). Bij conflicten hanteert de school een werkwijze, zoals is beschreven in de Vreedzame School en in ons op school aanwezige pestprotocol.

Schoolverzekeringen en aansprakelijkheid De school heeft een verzekeringspakket afgesloten, bestaande uit een ongevallenverzekering en een aansprakelijkheidsverzekering. Op grond van de ongevallenverzekering zijn alle betrokkenen bij schoolactiviteiten (leerlingen; personeel; vrijwilligers) verzekerd. De verzekering geeft recht op een (beperkte) uitkering als een ongeval tot blijvende invaliditeit leidt. Ook zijn de geneeskundige en tandheelkundige kosten gedeeltelijk meeverzekerd, voor zover de eigen verzekering van betrokkene geen dekking biedt (bijvoorbeeld door eigen risico). Materiële schade (kapotte bril, fiets, mobiele telefoon etc.) valt niet onder de dekking. De aansprakelijkheidsverzekering biedt zowel de school zelf als zij die voor de school actief zijn (bestuursleden; personeel; vrijwilligers) dekking tegen schadeclaims als gevolg van onrechtmatig handelen. Wij attenderen u in dat verband op twee aspecten, die vaak aanleiding zijn tot misvers Ten eerste is de school of het schoolbestuur niet (zonder meer) aansprakelijk voor alles wat tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. Wanneer dit wel het geval zou zijn, zou alle schade die in schoolverband ontstaat door de school moeten worden vergoed. Deze opvatting leeft wel bij veel mensen, maar berust op een misverstand. De school is alleen aansprakelijk en daarmee schadevergoedingsplichtig wanneer er sprake is van een verwijtbare fout. De school (of zij die voor de school optreden) moeten dus tekort zijn geschoten in hun rechtsplicht. Het is dus mogelijk dat er schade wordt geleden, zonder dat er sprake is van enige onrechtmatigheid van de kant van de school. Een voorbeeld daarvan is schade aan een bril tijdens de gymnastiekles; die schade valt niet onder de Ten tweede is de school niet aansprakelijk voor (schade door) onrechtmatig gedrag van leerlingen. Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 jaar, hun ouders) zijn primair zelf verantwoordelijk voor hun doen en laten. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens andere door de school georganiseerde activiteiten door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is daar dus in de eerste plaats zelf (of de ouders) verantwoordelijk voor. Het is dus van belang dat ouders zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering afsluiten.

a u g u s tu s maandag

dinsdag

woensdag

donderdag

2015

vrijdag

zaterdag

zondag

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17 Eerste schooldag start ‘Gouden weken’

18

19

20

21 studiedag LET OP alleen voor groep 1 en 2

22

23

24 deze week: kennismakingsgesprekken

25

26

27

28

29

30

31

In deze jaarkalender is het ons niet gelukt om de datum voor de schoolfotograaf nu al op te nemen. Deze volgt zo spoedig mogelijk via een Nieuwsbrief en/of een Maandwijzer.

s e p t e m b e r maandag

dinsdag

woensdag

deze week: kennismakingsgesprekken

donderdag

vrijdag

zaterdag

zondag

vergadering ouderraad (OR)

1

2

Info-avond (19.00-20.00) gr 1/2, 7 en gr 8 (+ info VO) 7

2015

3

4

5

6

11

12

13

18

19

20

25

26

27

Info-avond (19.00-20.00) gr 3, 4, 5 en 6

8

9

10

vergadering medezeggenschapsraad (MR)

afsluiting ‘Gouden weken’

14

15

17 Offerfeest

21

22

Jaarvergadering OR

28

´

23

24

studiedag kinderen vrij

29

30

In deze jaarkalender is het ons niet gelukt om de datum voor de schoolfotograaf nu al op te nemen. Deze volgt zo spoedig mogelijk via een Nieuwsbrief en/of een Maandwijzer.

o k t o b e r maandag

dinsdag

woensdag

2015

donderdag

vrijdag

zaterdag

zondag

1 Opening KinderBoekenWeek, thema: Raar Maar Waar

2 voorstelling gr 1/2c en 5 (va. 13.15 uur)

3

4

8

9 CIRCUS TADAA dagvoor de hele school

10

11

15

16

17

18

25

studiedag alle kinderen vrij

5

6

7 Afsluiting KinderBoekenWeek vergadering OR 14

12 Herfstvakantie

13

19

20 deze week gesprekken gr 8 voorlopig schooladvies VO

21 start voorronde schooldammen

22

23

24

27

28

29

30

31

studiedag alle kinderen vrij 26

ziek melden:‟s ochtends tussen 8.00 – 8.45 uur bij de administratie van de school. tel.: 033-4701202.

n o v e m b e r maandag

dinsdag

woensdag

donderdag

2015

vrijdag

zaterdag

zondag

1

vergadering MR 2

3

4 „Scholentocht‟ voor „nieuwe‟ ouders

9

10

16

17 studiedag LET OP alleen voor groep 3 t/m 8

deze week voortgangsgesprekken gr 1 t/m 7 23

24

5 Nationaal schoolbrunch

6

7

8

einde voorronde schooldammen

11 Scholentocht wijk KruiskampKoppel

12

13

14

15

18

19

20

21

22

25

26

27

28

29

Finale schooldamtoernooi

30


d e c e m b e r maandag

dinsdag

woensdag

donderdag

2015

vrijdag

zaterdag

zondag

Sinterklaas op school,

1

2

3

4

5

6

7

8

10

13

15

16

17

11 voorstelling gr 1/2a en 4 (11.15 uur) Kinderen v.a. 12.00 uur vrij 18

12

vergadering MR 14 Kerstvakantie

9 Kerstmaaltijd op school (17.00 – 18.30 uur)

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

Kerstvakantie


j a n u a r i maandag

dinsdag

woensdag

donderdag

2016

vrijdag

zaterdag

zondag

1

2

3

9

10

16

17

‟

vergadering OR 4 deze week „Zilveren week‟‟ opfrissen „Gouden weken‟

5

6

7

8

11

12

13 start Nationale voorleesdagen

14

15

20

21

22

23

24

27

28

29

30

31

start Citotoetsperiode gr 1 t/m 7

Damtoernooi Amersfoort

MR 18 deze week gesprekken gr 8 schooladvies VO

19

25

26

Nationale voorleesdag gr 1 t/m 3


f e b r u a r i maandag

dinsdag

woensdag

donderdag

2016

vrijdag

zaterdag

zondag

einde Citotoetsperiode gr 1 t.m 7 vergadering MR 1 Poezieweek gr 1 t/m 8 Willem Wilmink

2

3

4

8

9

10

11

Algemene ouderavond Thema oa.: „het schoolrapport‟

5 voorstelling gr 1/2b en 6 (va. 13.15 uur)

6

7

12

13

14

studiedag alle kinderen vrij

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

Voorjaarsvakantie

deze week rapport gesprekken start Schoolproject 29


m a a r t maandag

dinsdag

woensdag

deze week rapport gesprekken start Schoolproject

donderdag

2016

vrijdag

zaterdag

zondag

vergadering OR 1

2

3

4

5

6

10

11

12

13

17

18 Goede vrijdag

19

20

25

26

27

Open Ochtend

7

8

9 start schoolvoetbal

14 Week van het Openb. Onderw

15

Einde Schoolproject

16 studiedag

alle kinderen vrij

Kikkerweek groep 1/2 2e Paasdag

21

22

23

24

28

29

30

31

School(veld)voetbal: op woensdagen 16, 23 en 30 maart & 6 en 13 april 2016 ziek melden:‟s ochtends tussen 8.00 – 8.45 uur bij de administratie van de school. tel.: 033-4701202.

a p r i l maandag

dinsdag

woensdag

donderdag

2016

vrijdag

zaterdag

zondag

1

2

3

7

8

9

10

13 Cito-Eindtoets Groep 8


15 Koningsspelen

16

17

22

23

24

29

30

start CitoEntree toets groep 7

schriftelijk verkeersexamen gr 7 4

5

6

vergadering OR 11


succes! 18

19

20

eind Cito Entree toets groep 7 21

25

26

27

28

Meivakantie Koningsdag

School(veld)voetbal: op woensdagen 16, 23 en 30 maart & 6 en 13 april 2016 ziek melden:‟s ochtends tussen 8.00 – 8.45 uur bij de administratie van de school. tel.: 033-4701202.

m e i maandag

dinsdag

meivakantie

woensdag

donderdag

!

2016

vrijdag

zaterdag

zondag

Hemelvaart

maand mei „lekker fit maand! 2

3

4

5

6

7

8

10

11

12

13

14

15

18 Vergadering OR

19

20

21

22

26

27

28

29

deze week schoolreis * groep 1 t/m 7

2e pinksterdag

9 studiedag

alle kinderen vrij 16

17

Annie MG Schmidtweek Kamp groep 8

Kamp groep 8

Kamp groep 8

Avondvierdaagse

Avondvierdaagse

Avondvierdaagse

23

24

25

Avondvierdaagse

start Citotoetsperiode gr 1 t/m 7 vergadering MR 30

31

ziek melden:‟s ochtends tussen 8.00 – 8.45 uur bij de administratie van de school. tel.: 033-4701202. * data schoolreis voor de groepen 1 t/m 7 zijn onder voorbehoud.

j u n i maandag

dinsdag

woensdag

donderdag

2016

vrijdag

zaterdag

zondag

start Citotoetsperiode gr 1 t/m 7

1

2

8

9

start Ramadan

6 Info-avond „nieuwe‟ ouders, schooljaar „15„16 13

7 Bedanken hulpouders MR 14

3 voorstelling gr 3 en 7 (va. 13.15 uur)

4

5

10

11

12

einde Citotoetsperiode gr 1 t/m 7 15

16

17

18

19

22

23

24

25

26

29

30

deze week rapportgesprekken groep 1 t/m 7 20

21 doordraaiochtend, gr. 8 maakt kennis op VO

vergadering MR 27

28


j u l i maandag

dinsdag

woensdag

Musical groep 8

donderdag

Suikerfeest

2016

vrijdag

zaterdag

zondag

1

2

3

studiedag kinderen vrij

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

zomervakantie

LET OP: eerste schooldag nieuwe schooljaar: maandag augustus 2016 ziek melden:‟s ochtends tussen 8.00 – 8.45 uur bij de administratie van de school. tel.: 033-4701202.

jaarkalender Een verkorte versie van de schoolgids

Recommend Documents